享受生活初中（實(shí)用20篇）

優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語言精煉的一種文學(xué)體裁。讓我們一起來閱讀以下優(yōu)秀作文的片段，感受寫作的魅力與力量。

領(lǐng)悟人生享受生活初中作文

許下很多愿望，立下很多目標(biāo)，幾乎每個(gè)人都有太多的事要做。

科技的進(jìn)步，物質(zhì)的豐富，給人們帶來了快捷方便的生活。可人們感覺壓力越來越大，時(shí)間卻越來越少了。享有悠閑和時(shí)間成了人們的奢望。

匆匆的腳步，草草的飲食，躁躁的心情......我們的思維好像被牽制，越來越失去自我。

無瑕回憶過去，沒空放松心情，理不出頭緒的情感糾結(jié)，不情愿地檢討和否定自己以往的行為。

視野的開闊，欲望的膨脹，帶給人們不滿，緊張，浮躁......

人真正需要什么？只有金錢，物質(zhì)享樂，情感？

請把你的眼睛看到事物相反的一面，審視它們。當(dāng)你無法判斷利弊時(shí)，你就不會焦慮浮躁，漸漸地，你會變得淡定，從容而智慧。你會發(fā)現(xiàn)體會細(xì)節(jié)和品味生活滋味的樂趣-不論苦，樂，酸，悲；你會收獲人生經(jīng)驗(yàn)；你會判斷每個(gè)人的所思所想；你會預(yù)測事物每個(gè)層面發(fā)展的境況，乃至事物變化的最終結(jié)果。--我相信這才是我們想要的。

細(xì)品生活，享受你智慧的人生。

享受生活精選初中作文

生活的本意就是生下來要活下去，能快樂地享受生活當(dāng)然是人生最幸福的目標(biāo)，但是享受生活的資本是艱辛的付出，因?yàn)橹挥心愀冻隽诵燎诘暮顾艜惺斋@。不勞而獲的享受不僅短暫還容易沖昏頭腦，在一味放松自我約束不守規(guī)矩的放縱下，會使自己在人生的道路上栽后悔的跟頭。

時(shí)下人們經(jīng)常說的一句話叫善待自己，其實(shí)善待自己，并不是一味地放松諒解自己懶惰的不努力行為；并不是一味地在言行上浪蕩而不加約束自己；并不是一味地把吃飽穿暖定為人生的享受終極；并不是一味地在生活中遇到點(diǎn)艱難就為自己憐憫而流淚；并不是一味地胸?zé)o大志庸庸碌碌虛度一生。筆者認(rèn)為，善待自己，其實(shí)就是自我對得起生命；善待自己，是自我面對人生歷程的一種責(zé)任；善待自己，；是自我起跑前規(guī)劃出的一條跑道；善待自己，是自我面對生命的莊重承諾；善待自己，是為自己追求夢想莊嚴(yán)的'升旗儀式。善待自己，是自我面對人生征途的坎坷，不給自己找抱怨的借口，給自己不找放棄的機(jī)會，給自己不找挫敗的退卻，給自己不找墮落的理由。

人生的第一課應(yīng)該是什么內(nèi)容呢？宋代儒家汪信民前輩留于后世一條古訓(xùn)：“人能咬得菜根，則百事可做。”正如俚語所說：“吃得苦中苦，方為人上人”?？磥砣松谝徽n的內(nèi)容就是“吃苦”二字，只有具備了吃苦耐勞的精神，才能成就各種事業(yè)。

明代賢人編撰有一本《增廣賢文》的教學(xué)讀本，書中有一段關(guān)于享受的辯證論述：“祖宗富貴，自詩書中來，子孫享富貴而賤詩書；祖宗家業(yè)，自勤儉中來，子孫得家業(yè)而忘勤儉。”祖宗留下來的富裕和地位，都是他們通過苦讀詩書而得來的，如果子孫享受祖宗留下來不勞而獲的富貴，就會賤視疏遠(yuǎn)讀書。祖宗留下來的家業(yè)，都是他們通過艱辛創(chuàng)業(yè)勤儉持家積累下來的，因?yàn)樽訉O沒有經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)的艱難，也很難懂得財(cái)富的來之不易，所以就在享受的過程中不會克勤克儉勤儉持家?！白怨庞⒉哦嗄ルy，紈绔子弟少偉男”，子孫在享受祖宗留下來的財(cái)富和家業(yè)，最容易因優(yōu)越的生活條件而忘卻了勤儉持家的美德，養(yǎng)成貪圖享樂、驕奢放逸的生活習(xí)慣，從而失去了積極向上奮斗的動力，再加上如果沒有良好的教育，很容易敗掉家業(yè)。

古代賢人在齊家教子為后人留下了許多著作，清代金纓前輩編撰的《格言聯(lián)璧·齊家類》，對治家育人有一段精辟的論述：“勤儉，治家之本。和順，齊家之本。謹(jǐn)慎,保家之本。詩書,起家之本。忠孝,傳家之本?！币粋€(gè)人只有具備了勤儉、和順、謹(jǐn)慎、詩書（才學(xué)）、忠孝的美德，自然就會具有了治家、齊家、保家、起家、傳家的能力。享受生活需要什么資本呢？需要你流下熱辣辣艱辛的汗水。

享受初中作文

月亮婆婆姍姍來遲，小區(qū)里的燈一盞接著一盞暗了。我擦了擦滿頭的汗水，拎起都快比我高的袋子，吃力地扔進(jìn)了垃圾桶。然后滿意地笑著，拖著沉重的步伐回了家。

或許你會奇怪，為什么我要在小區(qū)里忙上一整天。這事兒，還要從前天晚上說起。

正值暑假，房間里悶熱難耐，(.)小電風(fēng)扇使勁地悠著，我還是睡不著，只好打開了空調(diào)。誰知，這屋里是涼快了些許，但窗外，各種各樣的小蟲“唱”起的交響曲卻透過厚厚的窗玻璃傳了進(jìn)來。各種“音樂”交織在一起，別提有多難聽了。我心想：“找個(gè)時(shí)間，我一定要去樓下草坪除草，‘抄’了蟲子的老家，看它們還敢不敢在大半夜制造噪聲！”

第三天，太陽害羞地躲到云姐姐身后去了，我看外面不是很熱，就拿了個(gè)早已準(zhǔn)備好的蛇皮袋下樓除草去了。

仍未被發(fā)現(xiàn)的物種呢，如果被我發(fā)現(xiàn)了，那我是不是要發(fā)財(cái)了？哈哈，那時(shí)候，我就專門雇人拔草，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新物種！”想到這，我差點(diǎn)笑出了聲，拔起草來似乎不那么累了，甚至，還有了那么一點(diǎn)興奮。

雜草在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失，蟲子在大片大片地散去。漸漸地，蟲子的叫聲越來越小，我也累得快直不起小腰了。

終于，最后的一簇雜草光榮地“犧牲”在我的手中，最后一只小蟲也哀號一聲，極速離開了昔日樂土。我長舒了一口氣，全身像散了架似的，但心里卻有種說不出的高興。

我想：這，就是勞動的樂趣吧！

享受生活的初中作文

3月12日星期四下午的最后一節(jié)課，我們五（5）班舉行了一個(gè)活動——煮茶葉蛋。

這已經(jīng)是第二次舉行像這一類的活動，不過上次是腌鴨蛋。

老師在活動的前一天分配我們準(zhǔn)備好煮茶葉蛋的材料，首先每個(gè)人都得準(zhǔn)備兩個(gè)或兩個(gè)以上的雞蛋，我被分配到帶紅茶葉。我便把媽媽從海南帶過來的“蘭貴人”用來煮茶葉蛋。

第二天早上，老師把全班同學(xué)帶來的材料都放在幾個(gè)塑料袋里，然后茶葉蛋先在老師辦公室里煮好，只要等到最后一節(jié)課，全班就可以大吃一頓了。

“叮鈴鈴”。上課鈴聲響了。大家高興極了，因?yàn)檫@節(jié)課就可以吃到美味可口的茶葉蛋了。

老師先讓班干部在黑板上寫了八個(gè)大字，“體驗(yàn)生活，享受快樂”。接下來就由班干部來給我們介紹，講解茶葉蛋的歷史……當(dāng)然，我們一定要先給勞累了一天的老師送去茶葉蛋，老師派幾個(gè)同學(xué)先送二樓辦公室，再送三樓辦公室，送完之后，就是全班大開吃界的時(shí)候啦。

老師把那松軟可口的茶葉蛋，一個(gè)個(gè)發(fā)到我們的手上，班里的同學(xué)有的在細(xì)細(xì)的品嘗，有的狼吞虎咽一口氣吃下去了，我看著茶葉蛋，仔細(xì)的觀察了一番，發(fā)現(xiàn)茶葉蛋的蛋殼裂紋特別多，外殼顏色有點(diǎn)像咖啡色，我小心翼翼的將蛋殼打開，一股濃香撲鼻而來，這比茶葉蛋剛開鍋時(shí)還要香，讓人忍不住馬上就吃掉它，我先咬了一小口，細(xì)細(xì)的品嘗，第二口，第三口，第四口，我吃完了，真好吃！我心里感到滿足，感到快樂，我嘴里還在回味。

活動結(jié)束了，但教室里還有茶葉蛋的香味，感謝老師舉辦這次茶葉蛋活動，讓同學(xué)們感受到了快樂！

享受生活

我很欣然自己來到這個(gè)形形色色的世界，也慶幸自己擁有的一切。雖年少，但也走過些風(fēng)雨日子。面對生活，我不得不肅然起敬。

生活就是這樣，隨時(shí)都有可能變化，或好或壞。把握生活很難，但你可以跟隨它。順從有時(shí)固然無趣，因?yàn)樯畋揪褪遣ǚ擞?，載你的船需要平穩(wěn)，以免被波浪打翻，但做到這點(diǎn)非常難。面對生活，你無語，只能默默承受它所付于你的一切。

其實(shí)你不必這樣！你可以選擇更多的方式生活。

亙古以來，面對生活，上演了多少的悲樂故事，我已記不清有多少苦與樂了。其實(shí)生活是幸福的。只是你不去發(fā)現(xiàn)，便覺得生活苦累、乏味。對生活失望者，他們的精神已死去，已失去生活的情感，更沒有生活的信念。所以，他們的肉體有時(shí)也難免一災(zāi)。對于生活，我們不要一味徒勞追逐，學(xué)會幸福，其實(shí)幸福生活有時(shí)就跟在你身邊，只是你不去發(fā)現(xiàn)。我曾聽過這樣一個(gè)有趣的故事；有兩只小貓，它們每天都在院子里玩，時(shí)間長了他們便覺得這樣的生活很無聊。一只小貓問貓媽媽：“媽媽，幸福是什么？”她回答說：“就是你的尾巴！”于是，小貓每天都追尾巴，可怎么也得不到。它很生氣。媽媽得知后便告訴小貓說：“其實(shí)你不必這樣追，只要你勇往直前，幸福自然就跟著你?！毙∝埪牶螅罩?，果然如此。從此，它一直快樂、幸福的生活著。

我聽完這個(gè)故事，心里悠然燃起一把快樂、幸福的火焰。覺得生活路途豁然開朗。然而現(xiàn)實(shí)生活總是磕磕碰碰，使我不得不為生活惆悵。但只要你想得開，選擇屬于自己的生活。如果生活的悲憤讓你揮之不盡，你可以拿起筆劍盡情地在白紙上揮殺，直至悲憤已盡，這何嘗不是一種精神的發(fā)泄。豈不快哉！你做到，生活幸福的尾巴就會跟著你。至此，你覺得生活的風(fēng)起云涌已經(jīng)是裝飾品，它能使你的生活更加富有色彩。

我所表之意：生活總免不了崎嶇坎坷，你應(yīng)以獨(dú)特的思想來解放它，在生活勞累中，試著偷偷享受一下安逸。不要一味追求那眾人矚目的生活焦點(diǎn)，讓精神放松一下。

就是一種感覺，等待著你在生活的淡湯中品味。

享受生活精選初中作文

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解海倫?凱勒不向命運(yùn)屈服，戰(zhàn)勝殘疾，享受健康人生，享受生活的非凡經(jīng)歷。

2、了解本文中作者對美的追求的情感，了解作者的審美感受。

3、學(xué)會在敘述中恰當(dāng)?shù)卮┎遄h論和抒情。

教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)。

一、導(dǎo)入新課（由海倫?凱勒的生平導(dǎo)入）：

1882年，一名女嬰因發(fā)高燒差點(diǎn)喪命。她雖幸免于難，但發(fā)燒給她留下了后遺癥――她再也看不見、聽不見。因?yàn)槁牪灰?，她想講話也變得很困難。這樣，在她19個(gè)月時(shí)，變成了既盲又聾的孩子，她就是海倫?凱勒。

海倫并不是個(gè)輕易認(rèn)輸?shù)娜?。不久她就開始利用其它的感官來探查這個(gè)世界了。七歲的時(shí)候她發(fā)明了60多種不同的手勢，靠此和家里人交流。在她快到七歲生日時(shí)，家里便雇了一名家庭教師――安尼?沙利文。在安尼的悉心地教授下，海倫很快學(xué)會了用布萊葉盲文朗讀和.寫作。還能讀懂唇語。

海倫證明自己是個(gè)出色的學(xué)者，19她以優(yōu)異的成績從拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)。她有驚人的注意力和記憶力，同時(shí)她還具有不達(dá)目的誓不罷休的毅力。上大學(xué)時(shí)她就寫了《我的生命》。這使她取得了巨大的成功，從而有能力為自己購買一套住房。

她周游全國，不斷地舉行講座。她的事跡為許多人著書立說。最終她聲名顯赫，應(yīng)邀出國并受到外國大學(xué)和國王授予的榮譽(yù)。1932年，她成為英國皇家國立盲人學(xué)院的副校長。

聽了我以上的介紹后，你能不能用一句話動情的介紹你所了解的作者？

二、字詞教學(xué)：

駕馭（y）膂（l）力顛簸（b）?。▂）然失笑。

摯（zh）友侏（zh）儒消弭（m）疲憊（bi）。

百無聊賴：精神無所依托，感到非常無聊。

惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。

義正詞嚴(yán)：理由正當(dāng)充足，言詞嚴(yán)正有力。

三、整體感知：

快速瀏覽課文，說出作者大概寫了多少喜歡，作者喜歡的是那些事物。從這些喜歡，你可以看出作者有怎樣的人生態(tài)度？（學(xué)生探討后組織交流）。

教師明確：喜歡田野漫步和戶外運(yùn)動：劃船、游泳、林中散步、做游戲、騎自行車、騎馬等；喜歡狗，喜歡編織、下棋、玩紙牌；喜歡游覽博物館，欣賞歌劇等。

人生態(tài)度：這些“喜歡”表現(xiàn)出作者熱愛生命，崇尚大自然，追求真善美的人生態(tài)度。

四、根據(jù)以上的探討，了解文章的結(jié)構(gòu)。

提示：以上.寫作者喜歡的各種活動，是從身體的活動寫到心靈的活動。

第一部分（1―11）主要寫自己在體育運(yùn)動和交際活動中獲得的精神愉快。

第二部分（12―18）主要寫藝術(shù)享受，自己的精神文化追求。

第三部分（19―20）寫自己在孤獨(dú)中學(xué)會了忘我，在忘我中尋找到了快樂。這是對以上的.總結(jié)。

第二課時(shí)。

一、理解性閱讀：

問題探討：請你根據(jù)課文說說作者“觸摸到這個(gè)多姿多彩的世界”有哪些方式？作為一個(gè)有很多缺陷的人，她為什么能享受到多姿多彩的生活？（學(xué)生探討后交流）。

教師明確：田野漫步，戶外運(yùn)動，編織，玩紙牌，做游戲，瀏覽博物館和藝術(shù)館，欣賞歌劇等。

最根本的原因是她有一顆熱愛生活的心，有擁抱生活的熱情。

二、品味語言：

要求：反復(fù)誦讀文中你喜歡的詩意盎然的`句子，談?wù)勀阕x后的感受。

第2段：在劃船的時(shí)候，她感受到水的阻力，能依靠嗅覺“辨別水草和睡蓮以及岸上的灌木的氣味來掌握方向”，她“喜歡同風(fēng)浪搏斗”，通過駕馭小船體現(xiàn)自己的意志和膂力。而在劃船中她也感受到了美，“仿佛看見了這照耀如同白晝的月光正在經(jīng)過，我觸摸到了她的衣裳……”這一段文字寫得充滿詩意，富有情調(diào)，表現(xiàn)出她的追求。

第12段：海倫通過觸摸雕像，感覺到人的愛與恨、勇敢和愛情，感覺到森林的秀美與自由……在藝術(shù)欣賞活動中，她全身心地投入。她依靠通過勤奮獲取的知識，借助豐富的想像，融入了自己的感情。

是不是所有失去視聽和說話功能的殘疾人都能有這樣的感覺？為什么？

海倫之所以能如此，在于她克服巨大的殘疾障礙，她不但是一個(gè)生活的樂觀者，也是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)并善于學(xué)習(xí)和思考的人，所以她不但具備了正常人的情感，也具備了高于一般人的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。

第13段：寫撫摸荷馬雕像的感受。這是因?yàn)楹神R是一位盲詩人，作者的思想情感與其有共通之處?！拔页Ｒ猿缇吹男那閾崦⒖《鴳n傷的面龐”，“我對他莊嚴(yán)的額上每一道皺紋都了如指掌――如同他生命的年輪，刻著憂患的印跡”，“我能充分了解他一生的遺憾”，這些話表現(xiàn)出對荷馬遭遇黑暗的無限同情，因?yàn)樗谟|摸中，與荷馬的命運(yùn)追求有了心靈的溝通。也正因?yàn)槿绱?，作者才會說“我甚至懷疑，手對雕塑美的欣賞比眼睛更敏感”，“我以為觸覺比視覺更能對曲線的節(jié)奏感體會入微”。

三、理解第三部分：

作者說“世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此”，可見，她不但正視現(xiàn)實(shí)，而且在世人認(rèn)為不幸的人生中，尋找到了無窮無盡的快樂?！盁o論處于什么樣的環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會滿足?！币粋€(gè)殘疾人的達(dá)觀是自強(qiáng)不息。

在最后一段中，作者也真實(shí)而坦誠地向讀者介紹另一種情緒，她用沉郁的語言寫出自己的孤獨(dú)與寂寞，感受到的酸楚和痛苦，然而，“我的心仍然充滿了熱情”，因?yàn)椤巴揖褪强鞓贰??？梢?，作者熱愛生命，熱愛人生，同時(shí)把自己的生命融入社會，把自己在生活中感受到的愛奉獻(xiàn)給他人，顯示出寬廣的胸襟，這也是作者能夠享受人生，愉快一生的精神源泉。

課后練習(xí)四：忘我是快樂的。只有忘我的人，才不會計(jì)較自己的得失；只有忘我的人，才會把別人的快樂當(dāng)做自己的快樂。

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享受生活

趕公車是我每天必做的事情。雖然每天重復(fù)同一件事，卻總是讓我有不一樣的感受。

早晨很快的洗了把臉，便急匆匆的下了樓。剛出院子，就看見一輛9路車停在離我不遠(yuǎn)的公交車站那兒，我心想：這么近，慢一點(diǎn)走應(yīng)該沒什么問題。于是我放慢了速度，慢悠悠的像車站走了過去。誰知就在只差兩三步之時(shí)，9路車忽然發(fā)動了起來，我一個(gè)箭步?jīng)_了上去，總算趕上了車。

請為自己努力一把吧，不要讓機(jī)會從眼前消失。

想著想著，頓時(shí)覺得自己的心情突然變得好了起來。騎車到站了，我滿臉微笑的下了車，走向了學(xué)校，開始了上午的學(xué)習(xí)。

中午放學(xué)后，我又一如既往的等著公共汽車。只是這次不太一樣。車雖然停在了我的面前，但是車廂里已經(jīng)人滿為患，于是我放棄了這個(gè)機(jī)會。之后，有好幾個(gè)人不依不饒的應(yīng)將自己塞了上去。等到這輛車已經(jīng)關(guān)好，準(zhǔn)備發(fā)動之時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了另一輛車的到來。過了一會兒，我已經(jīng)站在了空閑的車廂之中。我拉著扶手，看著前方距離不遠(yuǎn)的那輛緩慢的車，感觸頗深。在人生中，我們總面臨著選擇。或許我們在努力抓住機(jī)會的同時(shí)也應(yīng)該思考那究竟是不適合自己，需不需要爭取。不要害怕等待，也不要怕面臨選擇，說不定，前方正有更好的一個(gè)機(jī)會在等著你呢。請享受等待，在等待中整理自己的心境。

轉(zhuǎn)眼間時(shí)光飛逝，華燈初上，我結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，正在回家的路上。

我欣慰的想：現(xiàn)在的我，應(yīng)該是在等待和追逐中吧。

一抬頭，看見了一個(gè)正在追公汽的女孩子。我臉上微微一笑。

享受生活精選初中作文

閱讀，享受智慧的生活。

閱讀，讓人進(jìn)入一個(gè)智慧的生活里。當(dāng)粉塵揚(yáng)灑的人間已很難看到幾抹春天的時(shí)候;當(dāng)至死不渝的心情已很難發(fā)現(xiàn)絲絲狹隘的時(shí)候;當(dāng)所謂無畏的人生已很少收到溫情安慰的時(shí)候;那么，書是最恬靜的弱水、書是最溫柔的彩虹、書是最甜蜜的呼喚。

脫落在墻角的歲月，悠悠。逝去的芳華如魚兒在清泉瀟灑退卻，世人稍不留神，無數(shù)瞬間就隨著這種愉歡奔走了，只留下幾道漣漪……而書則將這些給人心情的漣漪在蠟卷上定格，幻化成一種暗香，沁人心脾。讓人不顧周遭瑕疵，去觀瞻或柔美，或鏗鏘;讓人不顧凡塵揚(yáng)俗，去擦拭或艷麗，或丑弊。閱讀，亦讓我們得來全不費(fèi)功夫地?cái)X取在書中綻放的艷天下的奇葩!

閱讀，讓人進(jìn)入一個(gè)最美的生活里。盡枯黃的草兒們在你面前竟綻放最微笑的美麗?它的笑聲彌漫在這本不該有微笑的凄涼里，本應(yīng)沉沉醉醉的等著冬天流放的心情卻也不顧命運(yùn)安排，悄悄上演一派不羈的歡樂秀。是什么讓這里也變得醉人美麗?是什么讓這里也變的勃勃生氣?是什么讓這里也變得歡樂洋溢?繁蕪的人生征途，原來是因?yàn)殚喿x邂逅了幼稚的美麗;糟蹋的心情日記，原來是因?yàn)殚喿x懂得了浪漫的氣息;競技場似的生活，原來是因?yàn)殚喿x尋得了那一方桃源的安靜。

何以萬籟俱寂?何以憑耳聆聽?只是因?yàn)槭篱g獨(dú)有一種風(fēng)騷叫做閱讀的恬靜。

何以挽竹成曲?何以醉似神離?只是因?yàn)殪`魂偷存幾抹氣息喚為閱讀的魅力。

閱讀融入了生活，就可拼湊智慧生活里種種呼之無名的開心。學(xué)會了閱讀，學(xué)會培養(yǎng)享受智慧生活的信心，伴隨著這種信心邁向已經(jīng)愈近的高峰，慢慢了解，這只是征途的甚低;學(xué)會了閱讀，學(xué)會了拼讀享受智慧生活的語氣，伴隨著這種語氣進(jìn)軍已經(jīng)不遠(yuǎn)的戰(zhàn)區(qū)，漸漸發(fā)現(xiàn)，這才是挑戰(zhàn)的開局;學(xué)會了閱讀，學(xué)會捕捉享受智慧生活的氣息，伴隨著這種氣息尋覓已經(jīng)撲鼻的香氣，緩緩想起，這僅是甜蜜的一席。

閱讀，享受智慧的生活。

讓我們收拾心情，揀煉理想，讓閱讀打開我們無限精彩的現(xiàn)實(shí)吧!

如果歷史是十里桃花，那么一個(gè)人的一生就是一片桃瓣，最終飄落，為何不開得絢爛，就算是墜落也要漂亮。享受自己的時(shí)間，享受生命。

喝一壺茶折一枝白梅花是享受，撫一曲古琴是享受，看一本好書是享受，就算是在岸旁看那潺潺流水靜靜流動也是享受，享受自己的時(shí)間即是修煉自身，讓自己不自覺地去追求更好的生活，享受生命。

不要害怕無聊而去做一些更加無聊的事，想象一下一家人坐在客廳里，父親在用手機(jī)炒股，母親在手機(jī)購物，孩子在看電子書或者打游戲，如此幾個(gè)小時(shí)，一言不發(fā)，明拿起手機(jī)是想驅(qū)散寂寞，但如此又何嘗不是一種寂寞?如果手機(jī)消失，那么低頭一族是不是很奇怪，很孤單。

有一家咖啡店這樣寫著“本店沒有wifi，請放下手機(jī)，和你身邊的人聊天”。的確，科技帶給我們的不只是便捷，還讓我們變得更加孤單了，手機(jī)讓通訊變得快速便捷，但是你會幾次想起給遠(yuǎn)方的父母，許久不見的朋友打個(gè)電話噓寒問暖，人們總會想沒事兒的，打個(gè)電或也就幾分鐘的事，就總是明日復(fù)明日，恍然不覺已經(jīng)很久很久，依舊沒想起那些被錯(cuò)過的時(shí)光。

如果你想做就去做吧，不去管你的年齡，你的身份，因?yàn)槿松虝骸Ｓ袝r(shí)候，一個(gè)轉(zhuǎn)身就是一個(gè)詩酒年華;一個(gè)回頭就是遺憾終生;一個(gè)錯(cuò)過就是一輩子。

我們會為了金錢而選擇一輩子從事的工作，很可能不喜歡，但是為了過得好，就花了一輩子。當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，回憶一生，是否快樂，是否留下了不該留下的遺憾。我想要的生活是清醒了不為難的選擇，是白發(fā)蒼蒼依舊優(yōu)雅地活著，依舊快樂的活著，依舊雍容閑雅。享受生活，享受屬于自己的旅行。

以前的車馬很慢，一封信要很久才能送到，一生只能愛一個(gè)人。

生活的節(jié)奏很快，交友，娛樂，似乎有很多朋友，大家出去吃吃喝喝，真心的有沒有，真正的情感有沒有，沒一個(gè)人都會知道答案，但是他們害怕孤單，害怕寂寞，就用這些虛無縹緲的東西填補(bǔ)自己，當(dāng)孤單遇上孤單，當(dāng)空虛碰上空虛，也還是無聊。

不信你看釃酒臨江的李白，看梅妻鶴子的林和靖，看當(dāng)代古琴大家龔一先生，李祥霆先生，真正的生命不是碌碌無為，不是追名逐利，是做自己喜歡的事，和志同道合的人聊天，是享受自己的時(shí)光，安安靜靜不是寂寞，是放松自己，聽微風(fēng)的聲音不是無病呻吟，是享受自然的美妙。

享受生命，就是追尋自然的美妙，尋求身心的快樂與灑脫，享受生命，就是追求卓越。

為什么幻想與現(xiàn)實(shí)差距這么大?在幻想的世界里我們擁有;我們創(chuàng)造;我們成功;我們尊貴，猶如神仙般逍遙!可是在這美好的夢里的主人公是我嗎?這只是我依照某個(gè)原形所想象出的“自由者”讓她代替我們?nèi)?shí)現(xiàn)那遙遠(yuǎn)陌生卻又熟悉的夢罷了。我以它取樂把它當(dāng)成一個(gè)看得見摸不著的工具。用它在虛擬中制造各式各樣甜美溫馨的場面用以填補(bǔ)我們空虛的心靈。

可是夢只是夢，只要日上三竿，光明就會取代黑暗。就連那最微小老實(shí)本分的虛夢也被收服所以人們總是會對那些不可能在像是生活中發(fā)生的事加以嘲笑嗤之為“白日夢”。也許，我放不開，也忘不了它!總之每當(dāng)夜幕降臨，家家戶戶熟睡時(shí)，她會準(zhǔn)時(shí)赴約，她自由，快樂，自信，陽光籠罩著她，大地呵護(hù)著她，上帝為她驅(qū)邪避災(zāi)，人們與她和睦相處，世界一片祥和。她是自由者，那個(gè)生活在憧憬中的另一個(gè)我?；仡^看向鏡中的我——一張頹廢老成的臉?一張強(qiáng)忍著微笑的臉?現(xiàn)實(shí)與幻想的差距太大了。人們總是對于自己得不到的東西抱以幻想，似乎這就是我的精神食糧吧!一直以來我把那個(gè)”自由者”當(dāng)成我前進(jìn)的目標(biāo)，當(dāng)成奮勇拼搏的動力。希望有個(gè)大大地儲蓄罐把我所有的美夢于憧憬安置在哪兒。傷心時(shí)取出看看緩解自己的心情;高興時(shí)又將其擴(kuò)撒收集密封保存。就怕哪個(gè)淘氣的小鬼拔開塞子，將其流浪。

記得有這樣一個(gè)故事：

有一個(gè)富翁，看到一個(gè)漁翁，懶洋洋地躺在沙灘上曬太陽，便走過去對他說：“你怎么這么懶，不出海打魚啊?”漁翁看了富翁一眼，說：“打漁干什么?”富翁說：“打到足夠的魚你就可以買一條更大的船了?！薄百I漁船干什么”“買漁船可以打到更多的魚。”“打更多的魚干什么?”“打到更多的魚就可以有更多的錢去讓別人幫你打，你就可以好好地躺在沙灘上曬太陽了!”漁夫聽罷，大笑起來：“我不是正在曬太陽了嗎?”

引：引漁翁和富翁的沙灘對話材料，作為議論的由頭。

議：議論材料，突出兩點(diǎn)：一、享受生活是工作的目的;二、享受生活，養(yǎng)精蓄銳，可以更好地工作。

我慶幸我的家長不是富翁那樣的人，所以我在緊張學(xué)習(xí)之余，能唱唱歌，彈彈琴，打打球，能跟小學(xué)的哥們聚聚會，做自己想做的事，享受生活和自由的樂趣。快快樂樂地讀書，快快樂樂地玩耍。學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，生活也開心。美滋滋地享受生活，多好!

聯(lián)：由此及彼，聯(lián)想開去。批評某些家長的教育方式，指出這樣做，既剝奪了孩子享受生活的權(quán)利，又無助提高學(xué)習(xí)效率。并用自己的事例與之對照，越顯其謬誤。

請像那個(gè)漁夫一樣享受生活吧!生活真的很美好!

人生在世，可以享受的有很多，而我認(rèn)為，最重要的，還是享受生活的樂趣。

生活像一道菜，你就是廚師，酸甜苦辣都由你自己去添加，但最多的，希望是濃濃的甜。

生活像一本書，讓人百看不厭，從中，也學(xué)會了許多。

若沒有生活，就難以感到親情的可貴，愛情的偉大，友情的仗義，恩情的感動。

一個(gè)個(gè)故事曾告訴我們：生活有多廣闊，一個(gè)個(gè)案例告訴我們：生活有多可貴。

生活，也許有苦有甜，但永不要放棄生活的希望。

我慶幸，我能夠享受生活的樂趣。聽到鳥語，嗅到花香，我能看見高山流水，奔騰不息。我能行走在天地間，行俠仗義，生活的樂趣有許多，幫助別人是一種快樂，受人幫助亦是一種快樂。與人交流是一種快樂，回報(bào)社會亦是一種樂趣。

品嘗到大千美食或飽覽世間萬象這都是一種快樂不斷嘗試乃至成功或永不放棄，夢想成真這都是快樂。既能享受到成功的喜悅，也能享受到失敗的無奈也是一種難得的快樂。

當(dāng)你饑餓是，有人會為你做飯。當(dāng)你生病是，有人會為你著急。當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，有人會提醒你加衣。當(dāng)你遭遇困難時(shí)，有人能為你獻(xiàn)上一份力。這都是生活中的樂趣。

哭時(shí)，有人會為你細(xì)心的擦眼淚，笑時(shí)，有人能陪伴你左右。

我喜歡能在行云流水間感到生活的魅力。我喜歡在電視前，被別人的悲歡離合而牽動心靈。我喜歡有人能在不經(jīng)意間觸動我的心靈。

這都是生活的樂趣，他林林種種，難以數(shù)清。

雖然有時(shí)生活會像一杯白開水。但你一定要相信，是杯中的沉成入了水底，你一定會越品越甜。

雖然生活有時(shí)會像一杯苦澀的咖啡。但你一定要相信，懷著欣賞的心態(tài)去品，你一定會越品越香。

雖然生活有時(shí)會遭遇挫折，但你一定要相信，只是天使綻時(shí)離開，你一定會成功的。

永遠(yuǎn)不要放棄生的希望，享受生活的樂趣!

6.我的夢想作文精選。

享受生活精選初中作文

有一個(gè)富翁，看到一個(gè)漁翁，懶洋洋地躺在沙灘上曬太陽，便走過去對他說：“你怎么這么懶，不出海打魚??？”漁翁看了富翁一眼，說：“打漁干什么？”富翁說：“打到足夠的魚你就可以買一條更大的船了?！薄百I漁船干什么”“買漁船可以打到更多的魚?！薄按蚋嗟聂~干什么？”“打到更多的魚就可以有更多的錢去讓別人幫你打，你就可以好好地躺在沙灘上曬太陽了！”漁夫聽罷，大笑起來：“我不是正在曬太陽了嗎？”

我慶幸我的家長不是富翁那樣的人，所以我在緊張學(xué)習(xí)之余，能唱唱歌，彈彈琴，打打球，能跟小學(xué)的哥們聚聚會，做自己想做的事，享受生活和自由的樂趣?？炜鞓窐返刈x書，快快樂樂地玩耍。學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，生活也高興。美滋滋地享受生活，多好！

請像那個(gè)漁夫一樣享受生活吧！生活真的很美好！

享受生活初中作文

生活就像一支歌，帶給我們飛揚(yáng)的思緒；生活就像一杯香醇可口的咖啡，讓我們回味無窮；生活就像一場五彩繽紛的夢，過去了就不再重來。

——題記。

生活是什么？我不知道。我漫步在田野中，尋找著答案。她來了！她所到之處，冰雪融了，樹木爆青了，鮮花也綻放出美麗的笑容。她走過的道路，姹紫嫣紅，大地充滿了生機(jī)，她就是春！我仰頭注視著天空，不由得深呼吸，原來生活就是春，帶給人清新的`感覺，飛揚(yáng)的思緒，嶄新的面貌和勃勃生機(jī)，原來享受春天竟是如此美妙的事情。我們要學(xué)會享受春，享受生活，享受如歌般的生活。走過春天，來到小溪旁，幾個(gè)頑皮的孩子在打著水仗，看著那一張張揚(yáng)起的笑臉，我豁然開朗，原來生活也是夏，享受夏天，享受這一切美妙的事情，學(xué)會享受生活，享受如夏天般清涼的生活。再往前走，路過一片莊稼地，這里好美呀！這里比春天更富有欣欣向榮的景象，比夏天更富有燦爛絢麗的色彩，那成熟的莊稼，隨風(fēng)飄散著清新的芳香；蒼翠的山林，被夕陽映照得絢麗無比；溪畔上，密密麻麻的小酸棗，染上了鮮麗的“胭脂”。原來秋天到了！秋天竟是如此美麗。我們要學(xué)會享受秋，享受生活，享受如咖啡般讓我們回味無窮的生活！繼續(xù)走著，我不由得裹緊了衣服，抬頭一看，白茫茫一片，原來冬天已悄然走近了，看著紛紛落下、晶瑩閃爍的“小精靈”，我不由感慨：我們要學(xué)會享受冬，享受生活，如冬般的生活，夢境般的生活。

活到底是什么？我繼續(xù)往前走著，期待著下一個(gè)“生活”會帶給我怎樣的驚喜。

享受初中作文

太陽升起又落下，月亮落下又升起。太陽和月亮似乎商量好了，永遠(yuǎn)也不見面。而時(shí)光就在這悄無聲息的日月變幻里匆匆流逝。

日光和月光都是溫暖的。而時(shí)光卻是寒冷的。

我也伴隨著越長大，越孤單的歌聲長大了。的確，越長大，越孤單，漸漸遠(yuǎn)離了那童叟無欺的時(shí)代，就像故鄉(xiāng)》中魯迅和閏土長大后的那一層隔膜，與童年的自己也有了一層隔膜。

盡管是這樣，那時(shí)剛覺得自己長大的時(shí)候，也是美好的。

長大的那天下午，我給媽媽熬了一碗粥，是大米的。

就記得那天。爸爸還在上海，媽媽不知道吃壞了什么東西，胃一直痛，臉色發(fā)白。我叫來小姨一起去給媽媽看病，醫(yī)生只讓媽媽吃清淡的東西。下午，小姨走了，媽媽吃了藥，精神比上午好多了，但還是沒有力氣。所以我說要熬粥，媽媽沒有阻止我，只是坐在旁邊看著我，教著我做。

第一次下廚，我是興奮又緊張的。開一鍋水在火上，在開水的時(shí)間里洗好半碗大米，待到水開了，便把洗凈的米放進(jìn)鍋里，煮一會兒之后就一直攪拌。其實(shí)媽媽說不用攪拌的，但我喜歡拿著勺子在鍋里攪拌，發(fā)出叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)母杪?。那是上天慶祝我長大的長大歌。

米湯熬好了，我盛了一大碗，迫不及待得端到媽媽面前，想得到媽媽的贊賞。

媽媽喝的第一口，我感到自豪，第二口，我覺得幸福，第三口，我知道，我長大了。

那時(shí)候長大的感覺，和現(xiàn)在是截然不同的。

那時(shí)我覺得我長大了，可以照顧媽媽了，可以做飯了。心里像抹了一層米粥，甜滋滋的，心中是滿滿的自豪。

享受生活

回首走過的日子，那深深淺淺的腳印，那放蕩不羈的歡笑，那痛徹心扉的熱淚，都化成了生活中最美的花朵，綻放在新天，享受在心間。

瞧，那個(gè)抱著手機(jī)，聽著輕音樂，翹著二郎腿，伏在電腦桌前玩游戲的“豬蟲”就是我。升入中學(xué)后，難得一長假，便假借“”之名大肆玩樂。就這樣玩到晚上。

“享受”過一天后，第二天早上腫脹的眼睛宣告抗議，果不其然，一天的“享受”讓我頭暈眼花，頭痛欲裂。最后不得不“臥床半天”，用來安撫我叫囂著的各器官。

這樣的“享受”可真叫人難受。

一次偶然的機(jī)會，我抱回一盆胖乎乎、圓滾滾的仙人球。不過這家伙可不怎么討喜，滿身的尖刺直立著，好似在對我說：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)?！蔽覅s是十分頑劣的，不被它的尖刺動搖，后來，我家又陸陸續(xù)續(xù)的多了幾盆仙人球、仙人掌、仙人指頭……仙人掌系列的植物好養(yǎng)，不怎么需料理，我便又從別處移來一株蘭草。悉心料理，該澆水時(shí)從未延后。一次，我回了一趟老家，抱回一盆“山丹丹”。頗得我寵愛，這盆蘭草就不再挺拔生長，彎著腰，干著葉，好像失寵的小寵物一樣。我趕忙為它澆水、分株，這才緩和了它的不悅。那盆山丹丹一直被我當(dāng)“祖宗”一樣供著。因?yàn)槁犂先苏f，山丹丹是可以開花的，能開出一簇一簇的小紅花，十分嬌小可愛。

終于在我的悉心呵護(hù)下，山丹丹開花了，紅色的花冠橙色的蕊，想一個(gè)含羞的小精靈。我十分歡喜，向親朋好友炫耀過許多次。

后來突發(fā)奇想栽上了大蒜，不過待它長大些后，便將它頭頂上的“綠綢緞”齊齊斬下絆了面條，味道還是十分不錯(cuò)。

再后來還移栽了藍(lán)莓樹，嫁接了月季，種植了綠蘿……。

讓過去的日子更有價(jià)值。讓走過的路不后悔正所謂那句“曾經(jīng)的雨落雪飛讓我心醉卻不憔悴；曾經(jīng)的花開花落讓我心痛卻不后悔”。吧它會帶給你無與倫比的享受。

享受生活

閱讀一篇好的文稿，像品一杯上等的好茶，像喝一杯醇香濃厚的美酒，像遇到了久違了的知己。那種戀戀不舍的，愛不釋手的心情是常人無法想象的。現(xiàn)在我們的小報(bào)創(chuàng)刊已經(jīng)三十一期了，這給文學(xué)愛好者提供了一個(gè)展示自我的平臺，也給公司廣大通訊員提供了一個(gè)相互交流，相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這，我想將自己的一點(diǎn)寫作體會告訴大家，一起交流，共同進(jìn)步。

寫作是一件很苦的事。一個(gè)人沉浸在思想的自由王國里苦苦的尋覓，半天手下一個(gè)字兒沒有，那種滋味是無法形容的。這時(shí)候，你不要再去想什么詞語，你要離開，深入到生活中去，仔細(xì)體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會發(fā)現(xiàn)原來生活中可寫的東西真是太多了，你身邊的事，你身邊的人，都是那么美好，這就是說我們要做個(gè)生活中的有心人。寫作靠靈感，可靈感來自哪里？來自扎實(shí)的生活呀。生活是取之不盡的寫作源泉，只有熱愛生活，熱愛大自然，才有寫不盡的話題。尤其是你在車間，每天都有新聞發(fā)生，看你從那個(gè)角度去發(fā)掘了。把弘揚(yáng)公司文化，謳歌先進(jìn)典型，贊揚(yáng)好人好事等作為寫作的主旋律。一篇稿子寫好后，至少要讀上5到6遍，老祖宗創(chuàng)造的漢語言是有音樂感的，你需用心去品，去讀，去修改，才會有效果，不信你試試。

深入生活，感受生活，品味作文，，讓寫作成為生活中一件有意義的事，成為一種永恒的創(chuàng)造！

享受生活

我相信每一粒種子，都是在享受著陽光雨露的滋潤中追求著自己的果實(shí)。

我相信每一只雄鷹，都是在享受著云天萬里的遼闊中練就了自己的一雙有力的翅膀；

著名作家梭羅總是這樣對自己說：“如果沒有出生在世，我就無法聽到踩在腳底的雪發(fā)出的吱吱聲，無法聞到木材燃燒的香味，也無法看到人們眼中愛的光芒，更不可能享受到因?yàn)樽约旱膴^斗而帶來的成功的快樂......能活在世間，是一件多么幸運(yùn)的事??！我為什么不盡情地中的每一天？”

只要我們的心靈之舟還漂蕩在生活之海的那片蔚藍(lán)里，她就會搖籃般地使我們的生命享受著生活中每一刻美妙的時(shí)光。

一個(gè)人，只有永遠(yuǎn)擁有充滿夢想和激情的心靈，才能真正懂得生活的意義，也才能從真正的意義上！

享受生活

“初三的日子平淡無奇，每天固定的兩點(diǎn)一線，學(xué)校——家，上學(xué)回家的路，平靜的無一絲漣漣漪。要享受春天山花爛漫般的生活，似乎難于上青天?！?/p>

我躺在軟軟的被窩中，望著早已完全被墨汁浸透的夜色淡淡地想。

“唉，天下最美好的事物莫過于一張溫暖的床了吧！”

迷迷糊糊中，我沉沉睡去。

7個(gè)小時(shí)后。

鬧鐘沒命的叫著，刺激著我沉睡的神經(jīng)。

“討厭，不會是鬧鐘壞了吧，這才幾分鐘？”

我一邊伸手關(guān)鬧鈴，一邊抬起另一只手看表——鬧鐘沒壞，該起床了，算了，今天開運(yùn)動會，可不能遲到。

一路緊張的到了學(xué)校，找到班級所在的位置，坐下。

一直被我忽視的嗓子卻難受起來，（感冒好幾天了）我忍不住的咳嗽。

老師轉(zhuǎn)過身來：“禹梁，感冒好點(diǎn)沒有？”

我微微一怔，老師還記得哦！隨即反應(yīng)過來：“嗯，感冒好些了，就是嗓子不太舒服。”

“嗯，記得多喝些水?！?/p>

“好?！?/p>

我輕輕答道。

老師又轉(zhuǎn)過身去，獨(dú)留下我被厚厚的溫暖包裹的透不過氣來，心中擠滿了感動和一絲淡淡的喜悅。

臨近中午，我與小l聊天，還沒說兩句話，她便命令式的說：“喝口水！”

她也聽出了我嗓子的沙啞。

“哦！”我答應(yīng)。

“您老還想讓我親自給你拿呀！”

依舊是大大咧咧，不拘一格的語氣，我卻感到了滿滿的關(guān)懷。

我沖著小l調(diào)皮的一笑，放下手中的東西去拿水，水似乎很甜。

誰知此后，我的耳邊不斷響起了催我喝水的聲音。

中午，媽媽來給我送飯，一盒媽媽親手做的拌飯，里面有我最愛吃的紅燒鲅魚，和一小盒切好的蘋果?；匦r(shí)，媽媽還有些不舍，我笑：“這樣子我要上了大學(xué)住校怎么辦？”

打開飯盒，香氣四溢。

草坪上。

我和小z坐在草坪上吃飯，陽光十分燦爛，頗有一番野餐的情趣，兩個(gè)人邊吃邊聊天。

有幾個(gè)男孩子在踢足球，真佩服他們踢球的技術(shù)，位置把握的那么精準(zhǔn)。

小z被足球砸了一次，我足足被足球砸了三次。

我依舊“堅(jiān)定”的坐在那兒，卻感到十分快樂。（嘻嘻）。

或許吧，就像小z說的，我估計(jì)是被砸“傻”了吧！

因?yàn)?，我忽然覺得生活很美好。

老師的親切關(guān)懷，好友的關(guān)心催促，媽媽的愛心午餐，草坪上的“友”趣時(shí)光。

真的沒有那么難，不是嗎？

仰頭，春光無限好。

享受生活

在我的生活里面最重要的就是家人，我生活在一個(gè)很平凡的家庭，但我不會因?yàn)檫@樣而感到苦惱，因?yàn)樵谖移椒驳纳钪?，總有父母每天無微不至的關(guān)懷，兄弟姐妹的嬉鬧，讓我感到很溫暖。妹妹也快要上大學(xué)了，我為她感到驕傲和開心，讓我也緣了大學(xué)夢。

生活總是平淡而又無味的，記得曾經(jīng)有人跟我說過，生活就像一面鏡子，如果你對著它笑，那么在鏡子里的你也總是笑著的。我不追求奢華的生活，也不追求精彩的人生，我喜歡平靜的生活，就像平靜的水一樣，簡單而又透明。但是往往事宜愿違，生活不可能那么的平靜，就像水也不可能一直平靜下去，生活中人與人之間的勾心斗角，兄弟之間的反目成仇，親人永遠(yuǎn)的離你而去，還有一直要為生活不停的忙碌著。等等這些都會使你在生活里嘗盡酸甜苦辣，但是只要你對生活有著美好的向往，對于你周圍的人有著包容的心，關(guān)心著你的親人，只要把愛放在心上，用你的微笑和關(guān)心感染你身邊每一個(gè)人，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服遇到的種種困難，以一個(gè)平常心去面對問題，對于我來說這就是，就是享受美好的生活。

享受生活

我的享受是什么？看天，論地，讀書，便是我的享受。

天，有什么好看的？每一天不都一樣嗎？不，不一樣的，去年的天與今年的天不一樣，晴天的天與雨天和陰天的天不一樣，白天的天與晚上的天不一樣，就連前一秒的天與這一秒的天都不一樣。請?jiān)囅?，在一個(gè)晴朗的上午，有的像魚兒，有的像駱駝，有的像魚鱗，還有時(shí)能看到天上的飛機(jī)留下的尾巴在幾分鐘內(nèi)散開，給那一塊天空蒙上一層薄薄的紗，就這樣躺一個(gè)上午，那是多么愜意的事??！再想想，在晚上，用期待的眼光看看窗外，猜猜今晚的月亮是什么樣子的，或是盯著月亮藏匿的地方，等她害羞的露個(gè)臉，再急匆匆的躲回去，大有“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”之意。古人應(yīng)該經(jīng)?？刺彀桑蝗辉趺磿羞@么多詠月的詩呢？想想看，原來窗中窺月也是一種詩情畫意?。】稍诂F(xiàn)在，有誰會在意這一縷虛幻的詩意呢？人們只是在忙首自己的工作罷了。而我，卻要日復(fù)一日地學(xué)習(xí)，久而久之，看看天也成為一種奢侈的享受了。

地，是什么？在古人的世界觀中，天地便是一個(gè)世界，但天是飄渺虛無而不可觸摸的，而地，就是與我們生活息息相關(guān)的。論地，當(dāng)然也就是探究事物的道理了。而這也是一代又一代科學(xué)家所沉醉的。那它為什么這么地具有吸引力呢？那是因?yàn)樗梢允鼓惆l(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)美妙的巧合，就像是在礦洞中發(fā)現(xiàn)一顆美麗閃光的寶石，誰能說這不令人驚喜呢？那這種探究的過程又怎么不能成為一種享受呢？而作為我，雖然不能像科學(xué)家們一樣去探索真理，但我可以重復(fù)他們所走的路，慢慢地向科學(xué)高塔上攀登，也許有一天，我能站在更高的樓層上欣賞先人的紀(jì)念碑，這也便是為什么論地也是我的享受。

“讀一本好書，就像同一個(gè)偉大的靈魂做一次交談”，不錯(cuò)的，先人們的思想總是洋溢在書本中的。書本是人類文明的載體，沒有書，人類也只能蜷縮在濕冷的洞穴中，茹毛飲血。書本教導(dǎo)我們，影響我們，讓整個(gè)人類的智慧濃縮在一起，讓我們投身于人類文明歷史長河之中，那么，在這個(gè)世界上遇到了另一個(gè)自己，又怎能不“臨文嗟悼”呢？讀書，宛如靈魂受到洗禮，每一個(gè)毛孔都打開，貪婪地汲取養(yǎng)分。因此，讀書也是一種享受。

無論享受什么，都是一種人生追求，而看天，論地，讀書便是我的享受。

八、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作者的非凡經(jīng)歷，從而理解作者的生活態(tài)度。2、研讀品味精彩語句，深入領(lǐng)悟作者感知世界、的特殊方式。3、學(xué)習(xí)作者不向命運(yùn)屈服，戰(zhàn)勝殘......

人生就是一個(gè)充滿缺憾的旅程。人生其實(shí)是一個(gè)幸福的過程：一味追求結(jié)果，忽視過程的人，怎么會領(lǐng)略到人生的那種復(fù)雜、長久、樂中有苦、苦中有樂的滋味呢？隨時(shí)、隨性、隨遇......

享受人生人生是一種享受，會享受的人生才精彩，我們收藏每一份感動，儲存每一個(gè)笑容。我們對生活微笑，帶給我們的每一次意想不到的驚喜，收獲幸福。幸福是什么?幸福就是在最......

我相信每一粒種子，都是在享受著陽光雨露的滋潤中追求著自己的果實(shí)：我相信每一只雄鷹，都是在享受著云天萬里的遼闊中紅塵就了自己的一雙有力的翅膀；我相信我們每一個(gè)人，都......

生活是一張尚未著色的畫紙，沖斥著你的喜怒哀樂，期待著你那一雙靈巧的雙手為其著上顏色！生活是一個(gè)變幻莫測的精靈，用他手中的智慧棒裝點(diǎn)你前進(jìn)的道路，時(shí)而優(yōu)雅高潔，時(shí)而風(fēng)......

享受生活

生命的意義是什么？重在享受吧，但絕不等于喝飲料里中獎(jiǎng)上面寫著的“重在參與”。

如何形象的去形容生活？生活，就如同一個(gè)大泡泡，沒有誰知道這個(gè)泡泡下一秒會如何，或許會破，又或許會高飛，沒人可以預(yù)測到結(jié)果，于是我們就要開始學(xué)會懂得啊，我們的生命從來都是倒數(shù)，在最后一刻之前，看到這世間大部分美好的絢光，哪怕結(jié)果不美好我們也依然可以有無限的美好記憶，路途遙遠(yuǎn)且坎坷，活得精彩才對得起自己來人生一次。

人生一路，我們穿越了荊棘，也闖過了暴風(fēng)暴雨，但我們也從中收獲了快樂。一生苦短，學(xué)會把苦痛變成享受，別責(zé)怪生活，也更不要輕易放棄，殘酷的過程會有美好的結(jié)果，苦痛的結(jié)果必將有值得回憶的人生。相信我們的生活，一定會有更好的在前面，沿途的風(fēng)光也一定會很美，別對生活不抱有期待，我們所經(jīng)歷的一切都還值得。

學(xué)會，縱使上一秒流淚下一秒也要微笑，多讓淚水蒙住雙眼一秒我們就要少看到這個(gè)世界的美好一秒，珍惜這個(gè)世界的美好，相信身邊還會有奇跡發(fā)生。還能看見明媚陽光和白云藍(lán)天的日子是多么幸福啊，能看到網(wǎng)上小說的人往往卻也都不感覺自己幸福，殊不知這個(gè)世界上有超過30%的人一輩子看不到，我們擁有網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)比這個(gè)世界上一部分幸福了，我們已經(jīng)在了。

吧，縱使淚流滿面也努力期望明天的生活。面朝陽光的日子，終究是幸福的，是值得我們用一生去回憶的。

享受生活

如果你用失望去烤面包，那么烤出的面包就不會香甜，如果你用怨恨去醞釀葡萄酒，無異于向葡萄酒中滴入毒液。因此用積極的心態(tài)去面對生活，尤為重要。

生活是一面鏡子，你微笑，會感到心情愉快；反之，你悲傷，生活也變得黯淡無光?！叭A亭鶴唳，豈可復(fù)聞?！标憴C(jī)出身名門，文才冠世。他與其弟遠(yuǎn)離故土，輾轉(zhuǎn)北上，拜訪名士，渴求名利。他得到重用，但被人所忌，以至于被殺，瀕死之時(shí)才會有此感嘆。李白也曾嘆曰：“陸機(jī)才多豈自保?！逼鋵?shí)陸機(jī)作為江南名士不必北上，但他卻為了轉(zhuǎn)瞬即逝的榮華，失去了生命，可悲可嘆。陸機(jī)被世人褒貶不一，只是因?yàn)樗麤]有。

吟誦詩詞時(shí)，我又想起了項(xiàng)羽在凄美的烏江畔自刎。

翻看史書的寥寥數(shù)語，仿佛就能窺見他的英姿。是啊，項(xiàng)羽，他是一個(gè)英雄，一個(gè)悲劇的英雄。“江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！比绻鎸ΩF途，他不曾放棄，沒有選擇自刎，回到楚地休養(yǎng)或和虞姬歸隱山林，也不至于血濺烏江，唱出一曲末路悲歌。只要他樂觀面對生活，用積極的心態(tài)去，也可能會卷土重來。

陶淵明是一個(gè)瀟灑、不為名利所困的名士。他像一顆流星，一幕煙花，縱情豪放，用積極樂觀的態(tài)度留下了屬于自己的印記，一個(gè)清雅的背影。記憶中，我佩服陶淵明，我敬佩他的“衣沾不足惜，但使愿無違”，折服他“不為五斗米折腰”，欣賞他“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達(dá)。然而他并非不食人間煙火。

他的生活貧困，“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。”即使如此，他仍舊，發(fā)出了“不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤”的感嘆。他看不慣官場黑暗，便決心不再做官，在大自然中享受美景，，悠然自得，陶醉于山水之間。也許他有些悲觀，心灰意冷，但我卻欣賞他灑脫對待生活中的困苦。他用自己的灑脫烤出了最美味的面包，釀出了最甘甜的酒。

清晨的光柔和而朦朧，映透過玻璃，揮灑在我們臉上，顯出青春活力的線條。

是啊，青春少年的我們，更應(yīng)該去享受學(xué)習(xí)，，用積極樂觀書寫最美好青春。

享受生活

心，是黑夜中眨著眼睛的小星星；愿，是那小星星忽閃忽閃的微弱光芒。一個(gè)個(gè)心愿雖小，卻像一盞燈，照亮了漆黑的夜空，照亮了追夢之路。生活絢麗多姿，五彩斑斕，在生活中，充滿了陽光與白云，鳥語和花香，但也少不了電閃雷鳴，少不了濃煙滾滾。生活是屬于我們的，我愿自己能真正地。

享受大自然。窗外，春雨淅淅瀝瀝，一串串輕快的音符，一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，跳著優(yōu)美的芭蕾，它們在綠葉上打滾，旋轉(zhuǎn)，惹出一串串銅鈴般的笑聲，它們輕輕拍擊著地面，擊起一個(gè)個(gè)淺淺的.小水洼----那是大地微笑時(shí)小酒窩。群芳爭艷，花朵競相開放，每一朵花兒都是美麗的，都是獨(dú)一無二的?？傁氚涯抗庠谀菋善G欲滴的花朵上多停留一刻，看她們的清麗淡雅，看她們的淡妝濃抹，看她們的頑強(qiáng)不屈……用敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)大自然的每一處美麗，靜靜地享受，沉醉其中。

享受人們的鼓勵(lì)。一個(gè)人總會有自己的長處，總會被他人贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，哪怕只是進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)我們得到獎(jiǎng)狀，當(dāng)我們積極發(fā)言，當(dāng)我們作業(yè)認(rèn)真完成，當(dāng)我們比之前有了進(jìn)步時(shí)，老師、家人都會給予我們莫大的鼓勵(lì)，那是對我們的肯定，對我們們的認(rèn)可。一句鼓勵(lì)的話語，讓我感到無比溫暖，讓我全身又充滿了力量，不辜負(fù)他人的期待，不斷進(jìn)取、努力拼博，做最好的自己！鼓勵(lì)不是我們偷懶的理由，那是前進(jìn)的動力，前進(jìn)的方向！享受鼓勵(lì)，也是一件幸福快樂的事。

享受道路上的荊棘。人生的道路漫漫悠長，誰也不知道我們的下一站會遇到什么，但哪里有過不去坎？再大的困難，也有解決的方法，翻過了山，淌過了河，跨過一切艱難險(xiǎn)阻，即使眼前還有一叢叢荊棘擋路，也不必慌張、失落、樂觀自信是最好的盾牌。樂觀就像一面神奇的鏡子，映出我們的心情，它就像一本書，告訴我們面對困難的心態(tài)是否正確，當(dāng)我們勇敢地把那一株株棘草盡力砍斷時(shí)，前方的道路必將迎來新的光束。

心愿可以很遠(yuǎn)大，也可以很小很小，但有了希望，人生之路便不會迷茫。我也有個(gè)小小的心愿，愿自己能真正地，把每一天都過得充實(shí)快樂！