我班的動物冊（模板18篇）

作文是語文學習中重要的一環(huán)，寫一篇優(yōu)秀的作文需要一定的技巧和積累。這些優(yōu)秀作文范文都有獨特的視角和鮮明的個性，能夠給讀者帶來新的感受和思考。

我班是個動物園作文

班級是學生的第二個家，班級是學生讀書學習的地方，而我覺得，我們班是一個“動物園”。

我的同桌李樂嘉跑步很快，不用說，他是一只“豹子”，跑步像一只離弦的箭，“嗖”的一聲就跑到了終點，每次體育課跑步他都能跑第一名。

鄭茗源是一只“功夫熊貓”，武功高強。有一次，張世杰跑到鄭茗源身邊挑釁他，只見鄭茗源一個掃堂腿，再抓住張世杰的胳膊，往后一扯，就把張世杰給“擒拿”住了。鄭茗源還會太極四章，他的動作柔中帶剛，出拳時，我嚇得往后連跳了兩步。踢腿時，我覺得他簡直能把一堵墻給踢成碎片。簡直是一只“功夫熊貓”啊!

孫伊晨是一只“黃鸝鳥”。她唱歌非常好聽，還被老師、同學稱為“金嗓子”呢。上音樂課時，孫伊晨唱歌，一唱驚訝全場人。那甜美動聽的聲音，讓我們都陶醉了，仿佛進入了音樂的海洋里。

我班是個動物園作文

我班是個歡快的動物園，里面有許多小動物。有愛嘰嘰喳喳的鸚鵝；有每天蹦蹦跳跳的，可愛的小白兔；還有溫柔的小綿羊?！捎腥ち?！

“鸚鵝”李昀曉。

我的'好朋友李昀曉是一只“鸚鵡”。她不但聲音很大，而且話也，好很多。有一次，我和李昀曉一起去有玩山地車。下坡的時候，突然聽見"鸚鵝”對我大喊：”武一，你可不可以慢一點兒！”我被這巨大無比的聲音下了一大跳，迅速地滑了下去！她在后面又喊起來了：“叫你慢一點！慢一點兒??！”

“小白兔”趙師語。

我挺好的朋友趙師語是一只“小白兔”。她不僅每天蹦蹦跳跳，還很可愛。她有一頭烏黑的秀發(fā)，兩只大大的眼睛里滿是智慧，看上去你會說話似的。她每天都很高興，不管是晴天還是雨天，放假還是上學她都蹦蹦跳跳的。讓人感覺很愉快。

“小綿羊”張悠然。

張悠然是一只“小綿羊”，很溫柔。

有一次，一個同學把張悠然的書包去在了地上，跑了。張悠然不但沒生氣，且而還笑了笑。她真好！

我班是個動物園作文

我們班像一個小小動物園，各種各樣的動物都有，快點來看看吧！

老虎—陳子悅。

沒錯，陳子悅就是我的同桌，有一次我不小心把墨水弄到她的衣服上，還沒有等我來得及給她說對不起的時候，她的眼睛像老虎一樣狠狠的盯著我，大聲吼到你在干嘛！伸出鋒利的爪子好像要把我吃掉一樣，嚇得我連忙給她道歉。

大熊—張浩然。

張浩然是我們班的大力士，他的力氣像一只大熊，有一次我們上完體育課大家熱得滿頭大汗，回到教室都去接水喝，還沒有接借了幾個，水突然沒有了，大家都在想怎么才能把水換上去，這時只見張浩然把一桶水往肩上一放，一下子把水往上一扣，水就這么輕易而舉地的放好了。

白靈鳥一任藝辰。

我們班的任藝辰同學聲音清脆、歌唱得委婉動聽，就像一只百靈鳥，她是我們班里的文藝委員，每次只要有表演我們班一定是第一名，她不但能歌善舞成績也很優(yōu)異、表現突出、美麗善良，我們都稱她是一只快樂美麗的白靈鳥。

我們班還有很多小動物們呢我就不一一介紹了，每天我們生活在快樂的動物園里學習，真的很開心，歡迎大家加入我們的動物園。

我班是個動物園作文

公園是花草的天地，菜園是蔬菜的天地，果園是水果的天地，而我們的四（3）班就是一個名副其實的動物園天地，下面聽我一一介紹吧！

“猴子”張浩然。

“兔子”肖俊豪。

肖俊豪是這學期剛剛加入我們班級的一位新同學，他的外表長的很像兔子，小小的頭、尖尖的嘴巴，、更讓我羨慕的是他動作靈敏。有一次我向他借鋼筆，他隨手放到我桌子上，我還沒反應過來，眼看著鋼筆就要沿著桌邊掉到地上，這是時他伸出纖細的胳膊靈巧地接住了鋼筆，這才讓鋼筆去了“掉涯之苦”。

“狗”邱渝涵。

我悄悄地告訴大家一個小秘密，這個秘密絕不能讓邱渝涵知道了。我一直認為邱渝涵像一只狗，因為她上課時經常故意把文具扔到地上，然后在地上爬來爬去故意地找文具，把我逗得開心極了！

我們班有趣吧！還有許許多多可愛的動物們，我就不一一介紹了，總之我們這些小動物湊在一起就形成了一個大大的動物園！

我班是個動物園作文

這是一個稀奇的地方，一個奧妙無窮的地方。

猴子范峻希。

一進門，你準會聽到一陣陣響徹云宵的叫聲，一只猴子在里面橫沖直撞，跑得飛快，可能一不心撞到你。把你撞得眼冒金星。一轉眼，他又去跟別人講話，把別人笑得前仰后翻。他特別愛講話，在上課時，猴嘴還在喋喋不休。但千萬不要跟他竊竊私語，否則你會被罰站到教室后面的墻壁上。

鴨子王珈瑋。

此時，你會發(fā)現一只鴨子在仰天大笑。沒錯，這是一只愛笑的鴨子，就算說得平平無奇，他也會喜笑顏開，鴨嘴張個不停。他的性格特別開朗，當你跟他在一起時，感覺笑容爭分奪秒地向你襲來?！案赂赂?！”你看，他又笑了。

蛇廖博睿。

當你準備離開的時候，突然一只蛇一躍而起，目不轉晴地盯著你，感覺偷偷摸摸、鬼鬼崇崇崇的樣子，用力一推，你被偷襲了。沒錯，他特別愛搞偷襲，午托班的“小倉鼠”老是被他抓。他偷偷藏在樹后，何機而動。突然，“小倉鼠”不慌不忙地走了過來，只見他猛地一跳，一陣陣響徹云宵的叫聲來回回蕩。他的性格十分內向，但是就是不對那只“小倉鼠”好，但對大家還挺好的。

你猜對了，這就是一個動物園，一個歡樂無憂的動物園。

我班是個動物園作文

我們班的動物園里住著各種各樣的動物，如果感興趣的話，聽我來講幾個吧！

猴子，顧名思義，定是個調皮搗蛋之徒，我們班的付汐柔就是這樣調皮又愛多管閑事的“猴子”。有一次中午，老師讓我在前面看管班級，老師前腳剛走，付汐柔已經在底下開了一個小party。我說了他們幾句，別人安分了，可我剛走，她又開始“搖頭擺尾”、滔滔不絕。我懶得動嘴皮子，直接把她拎起來，推到旁邊去，可她還沖我做鬼臉，我氣得直翻白眼。

狗是一種非常嘮叨的動物，一天到晚叫個不停，就像我的同桌施博文。一次自習課上，我寫著作業(yè)，突然耳邊傳來念經聲。乍一看，施博文又在“發(fā)射”他的殺手锏——口水炮彈。他一邊嘰里呱啦，一邊還要求我干這干那，簡直煩透了！

勤勞的小蜜蜂，就是楊季誠。每次打掃衛(wèi)生時，他總是第一個拿起掃帚，開始“工作”。就像蜜蜂一樣，停在花上時間越長，采的花蜜就越多。他對勞動的熱情，是我們每個人學習的榜樣。

當然，我們班里的動物還不止這些呢，還有又高又壯的大黑熊、膽小的老鼠、愛美的孔雀……你們班的呢？也說出來跟我分享分享吧！

我班的動物冊作文

幼兒園托班孩子正處于聽覺感官進一步提高時期，聽覺的進一步提高比其余感官快而需要多，所以對music能表示出顯然的心情反應，這一過程是孩子的聽覺體會及動作體會，使孩子對music有初步的印象。

教學根本目的：

1、通過教學游戲，判斷體會兩種不一樣風格的music，且作對應動作。

2、喜愛music教學游戲。

教學預備：磁帶、樹林背景安排、老虎及動物頭部裝飾。

教學過程：

一、欣賞。

師放music，孩子完好無損欣賞music。

二、效仿。

1、說一說誰來啦？（小兔子、小狗狗等自由講）。

2、效仿動作（講到哪一個小動物就效仿哪一個小動物）。

三、教學游戲。

1、托兒飾演動物，師飾演老虎。

2、聽見愉悅的music，動物出來做教學游戲，聽見壓抑的music，動物立刻躲起來。

3、重復開展（再次申明規(guī)定）。

三、教學預備。

為激起孩子的興致，調動對music的踴躍性及協助他們對歌詞內容的理解，增強節(jié)拍感等，我相應恰當地使用了些許能教學的'教學用具，這一次教學我作了下面預備：

1、場景教學課件。

2、區(qū)域教學中，孩子自由聽賞過樂曲的旋律。

3、創(chuàng)建在教學游戲中學習的氣氛。

4、預備雞母親頭部裝飾一只，音帶，錄音機。

四、教學流程。

（一）、導出教學課題：聽小雞叫，問“誰來啦？”孩子回答，打開教學課件導出小雞及music。

（二）、看小雞、聽節(jié)拍、做動作。

1、啟發(fā)孩子看小雞，效仿學做種種小雞的動作，啟發(fā)孩子的興致。

2、啟發(fā)孩子欣賞music，且學做小小雞。

3、幼兒教師聽music，表演小小雞，讓孩子效仿。

4、導出雞母親。幼兒教師表演雞母親找小雞。（初步了解教學游戲玩法）。

5、告知孩子這就是一個music教學游戲，教學游戲是有規(guī)定的。（孩子表演小小雞在草坪上嬉鬧，做種種動作，雞母親來找小雞，按music旋律開展教學游戲）。

6、一邊聽music，邊哼唱k曲開展教學游戲，又一次啟發(fā)孩子愛小雞的感情，加強教學游戲玩法，以此來突破這一次教學的重點和難點。

7、在教學游戲中完結這一次教學。

我班是個動物園作文

相信大家對動物園不陌生吧?里面有憨態(tài)可掬的大熊貓、動作敏捷的獵豹、美麗優(yōu)雅的孔雀……但是你知道嗎?我們班也是個“動物園”喲!為什么?請我慢慢向你道來。

孫翊軒像一只獵豹，這個比喻再貼切不過了。孫翊軒在我們班跑得非?？?，看!跑步比賽開始了，“獵豹一開始就遙遙領先，如同離弦的箭一樣沖向終點，很輕松地拿了第一名。最近他還代表我們班參加了學校運動會呢。

臧靜嘉像一只孔雀，跳起舞來像孔雀一樣優(yōu)雅。她最擅長拉丁舞，動作柔美又優(yōu)雅，經常獲得各種獎項。有一次她在奧體參加拉丁舞表演，舞臺下是烏壓壓的觀眾，大家的目光都盯著舞臺上，我真為她捏了一把冷汗，她能成功嗎?可實際上表演精彩極了，贏得了臺下熱烈的掌聲。

“百靈鳥“就屬余伊晨啦。余伊晨非常喜歡唱歌，歌聲婉轉動聽，如同一只百靈鳥。她在我們班擔任音樂組長，音樂老師非常喜歡她。一次老師讓她跟著伴奏把歌唱一遍，余伊晨唱得老師都對她豎起大拇指。她的歌聲隨著曲子的起伏，時而高亢，時而柔和，我們都為她鼓掌。

除了這三個“小動物”，我們班還有溫順的“小綿羊”劉珍英、活潑的“小鹿”續(xù)方瑩……那你肯定想，這么多的動物不就亂套了?可是我們誰也不敢搗亂，因為“園長”楊老師時時刻刻都在管理著我們這些“小動物”。

這就是我們班—一個快樂有趣的“動物園”。

我班是個動物園作文

一看到題目，你們一定大吃一驚吧?一個班級怎么就成了動物園了呢?請聽我慢慢道來。

張嘉譯是頭獅子，他是班里的帶頭人。什么事情他都搶著做，班級活動他總是挺身而上，勇于擔當。

周加翼是班里眾所周知的書蟲。他特別愛閱讀，什么詩歌，故事，小說他都愛不釋手。只要看書，他就像魚兒躍入水塘，靠在一個角落津津有味地看起來，好半天都不會眨一下眼睛。

孫燁偉是一只猴子，古靈精怪，聰明伶俐，什么問題都難不倒他。只要老師提問，就會立刻舉手，有時老師不叫他，著急了，他的手就在空中揮來揮去，甚至把答案脫口而出。

陳蘇潤是一頭耐心十足的水牛。做起事來不急不慢，任勞任怨，是班里的學習標兵。若有不會做的數學題，他一定會給你耐心講解，是我的良師益友。

杜詩哲和余依晨就像一對鴛鴦，總是形影不離，看書在一起，課間活動在一起。她倆都是才藝出眾，舞姿翩翩，舞動起來又若云間仙鶴。

我們班還有好多這樣的小動物呢?比如：胖嘟嘟的熊貓國寶胡嘉浩，瘦長的長頸鹿林恩……怎么樣，我們這個動物園好玩嗎?有機會的話，歡迎大家來參觀我們這個有趣又有愛的班級動物園哦。

我班是個動物園作文

上次，我們寫的是家里的小小“動物園”，這次我們一起來寫班級里的小小“動物園”吧！

孔雀——任億辰。

任億辰是我們班的中隊長，她每一天上學都非常高興，回家也一樣。有一次，我們在舞臺上表演的時候，我看見了任億辰翩翩起舞，她不僅跳舞跳的好，像孔雀，而且長的也很像孔雀一般，漂亮極了！。

小蜜蜂——代卜文。

代卜文是我們的英語課代表，他不僅勤奮好學，而且寫字寫的也非常好。有一次上英語課的時候，英語老師把我們分成了4個小組來提問。當輪到第二組的時候，剛開始全組沒有一個舉手的，過了一會兒，代卜文勇敢的舉手了，老師就讓代卜文起立回答問題，代卜文竟然答對了，我們全班同學一起為他鼓掌了。

兔子——周子琪。

周子琪是我們班的班長，她每一次考試都是全班第一名，而且一點也不驕傲。上語文課的時候，她一直認真聽老師講課，從不東張西望，更不說話，而且老師也很喜歡她。

熊貓——熊研希。

聽英語老師說熊研希是我們的學習委員，她的成績也很好，可是她不喜歡和別人一起說話，就像一只大熊貓。

我班是個動物園作文

你們還記得上次我寫了我家是小小“動物園”嗎？今天我就來寫一寫我們班這個“動物園”吧！

周子琪一一小白兔。

周子琪是我們班的班長，因為她十分勤勞，所以像一只小白兔。每次人走光了，她就會和幾個人留下來，主動掃地，擺桌子，關飲水機，關窗戶……因為這點我就認為她像一只十分勤勞的小白兔班長。還有一點她對我們也很溫柔。

任億晨一一孔雀。

任億晨是我們班美麗的孔雀，她多才多藝，她長著一頭黑色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛下面有一個能說會道的櫻桃小嘴，她可漂亮了。她不僅多才多藝，還會跳民(族)祖舞。這就是我們班的孔雀任億晨。

張浩然一一猴子。

張浩然是我們班的猴子。他整天在學校(活潑好動)瘋瘋癲癲的，下了課就成了他的世界，想怎么搗亂就怎么搗亂，想趴在地上就趴在地上，只要打了上課鈴，老師走進教室，它就好像是“猴子見了獅子”一樣瞬間慫了，不敢再搗亂了。這就是我們班的猴子張浩然。

這就是我們班的小小“動物園”，你們覺得有趣嗎？你們覺得有趣的話，也可以寫寫你們班的小小“動物園”哦！

我班是個動物園作文

張浩然是我們班第二名的“猴子”，因為他很調皮，很像一只調皮的小猴子，每次下課，他都會被老師訓一頓。

“孔雀”任億宸。

任億宸是我們班最美的一個人了，當然，她也是我們的中隊長了，她美麗動人，身材也很好，很像一只美麗的孔雀。

“熊貓”崔裕林。

崔裕林學習英語非常認真，是英語領讀員，英語領讀員是課前帶我們領讀英語課文的成員，但他打人很疼的，他打人是不管輕和重的，只顧著打，他很像一只力氣大的熊貓。

“貓咪”涂思雅。

涂思雅的學習成績也很好，但他不像崔裕林那樣，脾氣很暴躁，涂思雅他很溫柔，所以他溫柔的樣子很像一只小貓。

你們的同學像笑什么呢？你們也動筆寫一寫吧！

我班是個動物園作文

我們班有個“小小動物園”的事你肯定沒聽說過，接下來我就向你介紹一下。

我們班的袁浩然像一只愛哭的小豬。因為他胖胖的，走起路來，身上的肉就跟著一抖一抖；跑起來的話，一會兒就上氣不接下氣了。俗話說：“體大力不虧”，在他身上可真沒看出來。他很愛哭，一有事眼睛就通紅，我們只好安慰他。他可真像一只愛哭的小豬。

曹旭喆就像一只剛下山的猛虎。你瞧，他踢起足球來要么不發(fā)威，只要發(fā)起威來，人人都要甘拜下風。上學期的足球比賽，他一個帥氣的過人，轉眼就把其他班的兩名球員甩在身后。對方隊員把球搶了過去，一個飛腳踢向隊友，只見曹旭喆像離弦的箭一樣飛奔過去，一個頭球就直接把球傳給了黃寅恒，后來黃寅恒又傳給他。他瞄準時機，一腳飛射，球直接踢進了球門，頓時全場歡呼雀躍。他果然名不虛傳?。?/p>

管嘉琪同學溫柔起來就像一只寵物貓。她什么事都懶洋洋的，但對學習卻特別起勁，還一抓一個準，各門功課都不落。

我們班還有淘氣的小猴付汐柔、勤勞的小蜜蜂蔡杭峪、壯實的黑熊茅辰逸……這就是我們班的“小小動物園”，怎么樣？厲害吧！

我班是個“動物園”作文

我們班有許多“動物”，有“小羊”，有“獵豹”，還有貪吃的“小狗”。

“小羊”小朱有著一頭卷卷的黑發(fā)，一雙大大的眼睛和一個高高的鼻子。她是我們班最有耐心，最善良的“小羊”。有一次，我們在學校的操場上散步，走著走著，“小羊”看到一位小朋友摔倒了，連忙跑過去把他扶了起來。她看到對方的腿上摔傷出血了，趕忙攙扶著他到學校醫(yī)務室醫(yī)治。“小羊”的善行，獲得了老師的表揚。

小胡有著兩條長長的腿，所以他跑得非?？?。一次體育課上比賽跑步，老師一吹哨，他就像離弦的箭一樣飛奔出去，我們還沒反應過來，他就跑到了終點，贏得了大家的歡呼聲。他真是我們班當之無愧的“小獵豹”。

小魏是只小“貪吃狗”，他可是班里有名的大胃王。他的鼻子嗅覺特別靈敏，一聞到食物的香氣，口水便直流。有一天中午，學校給每個同學發(fā)了個梨，只見小魏右手拿著筆，左手握著梨，手上嘴上都一刻也不耽誤。可是你可別學他，邊吃東西邊寫作業(yè)可不是個好習慣，為此他也挨了不少批評。

我班是個動物園作文

我們的班級是個小小動物園，園里有勤快的蜜蜂，有淘氣的猴子，有高大的長頸鹿……接下來我就給你們介紹一下吧！

蜜蜂----周子琪。

猴子----肖君豪。

長頸鹿----馬睿。

你們喜歡我們班級的動物園嗎？有空記得來看哦！

我班是個動物園作文

我班一有個“動物園”，班級有“小兔子”，“小花貓”，“小豹子”。

“小兔子”

“小花貓”

這是我班的“小花貓”李老師。“小花貓”李老師每天穿的衣服都不同，有的時候是花裙子，一穿上就仿佛“聞到一股清香”。“小花貓”李老師還穿上了一件黑色的黑裙子，一穿上像一朵漂亮的“黑玫瑰”，帶給我一種森林的香氣?！靶』ㄘ垺钡难劬孟窨梢钥吹轿覀冊谙胧裁?，這是“讀心術”。這就是我們的“小花貓”李老師。

“小豹子”

這是我班“動物園”的“小豹子”?！靶”印迸艿奶貏e快，“快到飛。在上體育課事，它的“豹子聲”都藏不住，開始上課，它的“豹子腳”一伸出來，我就知道它想干嘛了，它想一跑到籃球場在走一圈，它可真愛玩，可把我笑壞了。它就是我班的“小豹子”梁辰飛。

有這樣的班級同學是不是很棒，你羨慕嗎？

我班是個動物園作文

我班上是個小小動物園，有的同學調皮如小猴兒，有的老師溫柔如貓，而我則像一只熱愛作業(yè)的“小兔子”。

調皮的同學。

我所說的那位調皮小同學，正是我斜后方的同學——霖霖。他有著一雙大大的黑眼睛，并不整潔的臉，皮膚黑黑的，他的膽子可大了，上墻爬樹，無所不能，記得有一次，我們在教室里打掃衛(wèi)生，霖霖的媽媽還沒來，我們在里面打掃衛(wèi)生，他呢，在外面閑得慌，突然，一個出去打水的同學飛一樣跑了回來，大叫：“霖霖上墻啦，大家快來看呀！”伴著一聲大叫，我們都跑了出去，只見霖霖正笑嘻嘻地坐在墻上，我望著那光禿禿的墻，眼睛都發(fā)直了。怪不得同學們都說霖霖跟猴子一樣呢。

溫柔的老師。

熱愛作業(yè)的我。

我時刻都沒有時間，有的人會問到，一天那么多時間，你怎么會沒有時間呢？因為我在寫作業(yè)呀。有幾次，我在寫作業(yè)，有人問我，你為什么這喜歡寫作業(yè)呢？我回答道，因為我知道，我寫完了作業(yè)，就能出去玩，不過，最重要的是，我可是一個不折不扣的小書蟲，每天回家就是看書，以至于我有的時候都忘記了時間，所以我才會這么“熱愛”作業(yè)。

我班是個動物園作文

我班是一個動物園。有長頸鹿，棕熊，老虎，獅子，綿羊……嘻嘻，多么多把你們肯定會問教室里能容下這么多動物嗎？這些動哪來的？不要著急。你門聽我慢慢的講解。

我們班要數最胖的同學那非飯量最大的棕熊同學。他長得又白又胖，小小年紀就有了啤酒肚，而且眼睛也近視了。無可奈何的帶上了眼鏡，非常符合棕熊的標準（如果眼睛微微有點近視，戴上眼鏡。就咸魚翻身。變成一個國寶大熊貓來見大家。）。

一群又小又瘦又頑皮的猴子來見大家了，我們班最調皮的猴子什么都喜歡玩，但是都猴子是動物節(jié)最聰明的動物?？墒俏覀儼嗟暮镒优c眾不同，有一個最大的缺點：不好好寫作業(yè)，每次老師布置的作業(yè)都不好好寫，所以猴子被打，罵的次數是最多的。（奉勸猴子們：一句黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。）。

我們班最兇狠的同學，那就要數獅子同學，（那可是我們最厲害的人，連老虎，大象都忍讓她三分）。有一次因為頑皮的小猴子不知怎么的招惹了她，這位同學先使出了獅吼功小猴子不吃這一套，那位同學使用了殺手锏，招集了各路（女）英雄把小猴子打的跪地求饒。

怎么樣？我生活的班集體是不是很有趣？