教研是教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路,需要教師持續(xù)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思。接下來,我們一起來看看這些教研范文,了解不同教師在教研中的創(chuàng)新和成果。
做好這項(xiàng)工作是每個(gè)帶教老師義不容辭的責(zé)任。要在臨床實(shí)踐中不斷補(bǔ)充知識,培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和勇于開拓進(jìn)取的素質(zhì),才能成為國家教育部所要求的護(hù)理人才。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
創(chuàng)新意識是創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的前提。因?yàn)閯?chuàng)新素質(zhì)表現(xiàn)為善于發(fā)現(xiàn)問題,求新求變,積極探索的心理趨向。創(chuàng)新意識包括強(qiáng)烈的創(chuàng)新激情、探索欲、求知欲、好奇心、進(jìn)取心、自信心等心理品質(zhì),也包括具有遠(yuǎn)大的理想,不畏艱險(xiǎn)的勇氣,鍥而不舍的意志等非智力因素。在臨床實(shí)踐教學(xué)中,教師要善于激發(fā)學(xué)生對自己教學(xué)的興趣,確立自己教學(xué)內(nèi)容的吸引力。在教學(xué)中注意根據(jù)所授內(nèi)容設(shè)疑、提問和求新,激發(fā)學(xué)生向上進(jìn)取的精神和創(chuàng)造力。
注意理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
必須從護(hù)理的實(shí)際工作出發(fā),樹立高的標(biāo)準(zhǔn),并將該標(biāo)準(zhǔn)加以細(xì)化,以便執(zhí)行。此后,根據(jù)樹立的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)具體的要求,以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,貫穿帶教工作的始終。在要求明確,講解清晰,確認(rèn)學(xué)生能勝任的'情況下,鼓勵(lì)、督促學(xué)生大膽操作,放開手腳,給她們獨(dú)立鍛煉的機(jī)會;同時(shí),要注意對其操作進(jìn)行評價(jià)與總結(jié),對操作中出現(xiàn)的問題及時(shí)指出,及時(shí)加以解決。護(hù)理臨床教學(xué)最忌脫離臨床實(shí)際照本宣科。要結(jié)合臨床實(shí)踐典型病例,還要更新知識,掌握國內(nèi)、外新的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),介紹新技術(shù)、新療法,繼承和發(fā)揚(yáng)并重,講授每一堂課,都應(yīng)把新概念交代清楚,深入淺出,有重點(diǎn)、有步驟地講解,并著重講解與其他幾個(gè)疾病的鑒別。這樣,學(xué)生記憶起來比較深刻。
注重教學(xué)實(shí)踐,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。
采取晨會交接班、護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行臨床教學(xué),隨時(shí)提問和檢查,如出現(xiàn)差錯(cuò),帶教老師及時(shí)進(jìn)行分析和總結(jié)。實(shí)習(xí)結(jié)束后,按各科室的特點(diǎn),帶教老師對護(hù)生進(jìn)行操作及理論測試、簽好實(shí)習(xí)生鑒定;護(hù)生將實(shí)習(xí)生鑒定和每月的實(shí)習(xí)情況寫1篇心得體會或總結(jié)交護(hù)理部,同時(shí)按“優(yōu)、良、中、差”對帶教老師進(jìn)行評價(jià),護(hù)理部根據(jù)護(hù)生對帶教老師的帶教方法、反饋的意見,作為對科室和帶教老師年終的考核內(nèi)容之一;以便針對性地指導(dǎo)帶教工作,建立真正的個(gè)性化、人性化的師生溝通。在教學(xué)實(shí)踐中,老師還要善于運(yùn)用豐富有趣的邏輯性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的求知欲和興趣,使學(xué)生熱愛自己講授的課程。如在講授總論部分時(shí),對于病因病機(jī),因?yàn)閷W(xué)生已在校對中醫(yī)基礎(chǔ)、中醫(yī)內(nèi)外婦兒的常見病、多發(fā)病系統(tǒng)學(xué)習(xí)過,所以對重要內(nèi)容一帶而過,重點(diǎn)講解中醫(yī)的辨證施護(hù)、病因病機(jī),治則治法,在強(qiáng)調(diào)整體觀念的同時(shí)突出??铺攸c(diǎn)。這樣,使學(xué)生加深理解和記憶,以免使學(xué)生感到重復(fù)內(nèi)容,產(chǎn)生厭煩情緒。注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng),從臨床中,到臨床中去,切忌“紙上談兵”。
注重臨床實(shí)踐,帶好臨床實(shí)習(xí)生。
學(xué)生最后階段的畢業(yè)學(xué)習(xí),是一個(gè)學(xué)生到護(hù)士成長過程中的一個(gè)特殊階段。學(xué)生經(jīng)過3年的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí),具有一定的理論積累,但尚未實(shí)踐,還未從1名學(xué)生走向護(hù)士,而這1年的畢業(yè)實(shí)習(xí),將完成從學(xué)生到護(hù)士的初步轉(zhuǎn)變,是關(guān)鍵性的1年。進(jìn)入社會,使學(xué)生從理論知識的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向工作能力的鍛煉、課堂教學(xué)轉(zhuǎn)向臨床工作,接觸患者家屬及老師,這就要求處理好上述之間的關(guān)系,這就要求老師要經(jīng)常與實(shí)習(xí)學(xué)生溝通,包括溝通思想、心理活動(dòng)、業(yè)務(wù)提高、對待病人的態(tài)度等諸多方面,并指導(dǎo)學(xué)生將課堂學(xué)到的知識與臨床結(jié)合起來。比如觀測血壓,血壓突然上升要注意高血壓腦病、腦出血,血壓突然下降要警惕腦血栓形成、急性腎衰竭等。要綜合分析,不能只看表面,應(yīng)從整體出發(fā)注意鑒別,以患者每一個(gè)細(xì)微變化,觀察病人集體的整體情況是一個(gè)護(hù)士的基本功,這要從實(shí)習(xí)時(shí)開始培養(yǎng)。從日常工作的每件事抓起,在指導(dǎo)學(xué)生過程中,教師本身也是自我提高的過程。同時(shí),護(hù)士的職業(yè)道德要求中最重要的就是關(guān)愛病人。這方面言傳在前,而身教尤勝言傳。對病人主動(dòng)熱情的態(tài)度,對病人的關(guān)心與理解,對病人各種各樣的問題與要求的答復(fù)與處理,與病人的交流與溝通,都是職業(yè)道德的體現(xiàn),而這一切都要靠日常帶教工作潛移默化地影響教育學(xué)生,讓她們認(rèn)識理解并在其行為觀念中扎根,成為行為準(zhǔn)則。
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根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排,20xx-第一學(xué)期物流管理教研室以教學(xué)為中心,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,狠抓內(nèi)涵建設(shè)和師資隊(duì)伍,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,課堂教學(xué)常規(guī),抓好教學(xué)監(jiān)控。依照預(yù)定計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),為掌握本學(xué)期教學(xué)改革工作情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,確保教學(xué)工作正常運(yùn)行,現(xiàn)就本教研室的期中各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
按照教務(wù)處工作計(jì)劃,由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查工作。本教研室召開了期中教學(xué)檢查動(dòng)員會,會議強(qiáng)調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義,規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查內(nèi)容,安排了教學(xué)檢查的時(shí)間及進(jìn)度,要求各位任課教師積極準(zhǔn)備檢查材料。
本教研室根據(jù)學(xué)院要求,全面檢查布置任課教師教學(xué)大綱執(zhí)行、完成進(jìn)度計(jì)劃、教案、學(xué)生作業(yè)批改情況等。具體檢查情況如下:
教師姓名。
課程名稱。
聽課次數(shù)。
張晨。
管理學(xué)(??疲?。
4
推銷實(shí)物(專科)。
刁雪影。
管理學(xué)(本科)。
4
梁淑慧。
生產(chǎn)與運(yùn)作管理(本科+專科)。
4
供應(yīng)鏈管理(專科)。
程麗圓。
物流管理基礎(chǔ)(本科+??疲?/p>
4
物流客戶關(guān)系管理。
袁帥領(lǐng)。
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)(專科)。
4
葉曼曼。
宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(本科)。
4
物流戰(zhàn)略管理(??疲?。
張靖文。
物流成本管理(??疲?。
4
本次教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有:備課、聽課、評課、作業(yè)批改及記錄、課改執(zhí)行情況、座談等。基本情況如下:
1、備課力求完美。(1)這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,均有超前備課。(2)書寫較以前規(guī)范,教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,教學(xué)過程比較詳實(shí),個(gè)別教師教案中有自己獨(dú)到的見解。(3)備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念,能注重學(xué)法的指導(dǎo)。(4)集體備課基本能做到二次備課,備教材、備學(xué)生。
2、教師教學(xué)反思有所提高,少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法,能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。
3、及時(shí)批改作業(yè),對鞏固知識,提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度,均能及時(shí)批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真,格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致,能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。
4、課程考核改革執(zhí)行情況檢查。
本學(xué)期教研室嚴(yán)格按照學(xué)院要求,執(zhí)行課程考核改革情況。期中檢查針對各任課老師的第一次、第二次形成性考核進(jìn)行了詳細(xì)檢查??傮w進(jìn)行的很好,但也要個(gè)別老師的重視度不夠,考核流于形式。針對這種情況,本教研室積極組織老師對進(jìn)行得較好的老師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),第二次考核內(nèi)容及形式有了很大的提高。
(二)聽課情況檢查。
為進(jìn)一步提升教師教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)任課教師之間的相互交流;為選拔優(yōu)秀教師參加校級教師教學(xué)技能大賽活動(dòng),全體教師都按規(guī)定在沒有課的時(shí)候積極進(jìn)行了聽課,教師基本能完成本學(xué)期的聽課要求,并對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn),提出改進(jìn)意見和建議,好的方面進(jìn)行相互交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),取得了較好的效果。尤其是針對年后新進(jìn)教師的.培訓(xùn)工作,指導(dǎo)他們認(rèn)真?zhèn)湔n,上好第一節(jié)課,讓他們試講課后,認(rèn)真評教并指出不足部分,以便更好的開展本學(xué)期教學(xué)。
(三)學(xué)生對教師教學(xué)信息反饋。
通過對各專業(yè)班級關(guān)于教師教學(xué)情況進(jìn)行現(xiàn)場座談的方式對各專業(yè)班級學(xué)生代表進(jìn)行訪談,現(xiàn)場收集教學(xué)反饋意見,及時(shí)反饋到任課教師本人。針對存在問題的教師,進(jìn)行專門的談話。本次學(xué)生座談?dòng)行У胤答伭吮窘萄惺医處煯?dāng)前存在的各項(xiàng)問題,為更好地提升本教研室教師教學(xué)能力和教學(xué)技能,促進(jìn)教學(xué)工作的整體提升和發(fā)展,起到了積極促進(jìn)作用。
(四)教研室工作情況。
從檢查情況來看,各教師基本上都能積極參加教研室活動(dòng),教研活動(dòng)都能按計(jì)劃進(jìn)行。每周二下午本教研室在系部會議后,進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),情況良好。為全面提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)教學(xué)效果,提高教師群體素質(zhì),經(jīng)全體專任教師的高度重視,積極參與,教學(xué)研討活動(dòng)得以順利完成,其成果超出預(yù)期的目標(biāo),收效不錯(cuò)。
(五)學(xué)生補(bǔ)考情況。
在王成院長的帶領(lǐng)下,由輔導(dǎo)員王波負(fù)責(zé)將補(bǔ)考信息通知學(xué)生,并于20xx年10月7、8日進(jìn)行了學(xué)生的補(bǔ)考工作,嚴(yán)肅考紀(jì),認(rèn)真做好了補(bǔ)考工作。
(六)實(shí)驗(yàn)室使用情況。
本教研室有物流實(shí)訓(xùn)大廳、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)機(jī)房、3d虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室三個(gè)實(shí)訓(xùn)室,每個(gè)實(shí)訓(xùn)室本學(xué)期內(nèi)都能正常使用,實(shí)訓(xùn)室工作記錄完整,學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況良好,學(xué)生實(shí)訓(xùn)技能得到顯著提高。
本教研室都能嚴(yán)格按照通知要求,逐條開展自查自檢,并結(jié)合檢查工作,開展了一系列教學(xué)活動(dòng),如集體研究教案、小組探討備課、系部觀摩教學(xué)、師生座談交流、聽課評課交流等,教師間得到了交流,師生間得到了理解,教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范,教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
1、經(jīng)檢查本教研室任課教師都按規(guī)定聽課四節(jié)。根據(jù)聽課評課解決教學(xué)過程中存在的問題,如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn),教材內(nèi)容的處理等,特別是青年教師教學(xué)能力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
2、積極開展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。各教學(xué)部門在教學(xué)檢查過程中,通過觀摩課、公開課以示范的形式開展教學(xué)方法改革的研究和探討,積極推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)工作,探討工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應(yīng)用,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)效率。促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3、以期中教學(xué)檢查為契機(jī),進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序。教師大多能夠按規(guī)定時(shí)間到教室,有部分教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象;大多數(shù)教師都能按時(shí)組織教學(xué),教學(xué)秩序井然;部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽課效果;學(xué)生遲到、曠課現(xiàn)象存在。
4、教學(xué)文件執(zhí)行情況檢查。大多數(shù)教師都能按教學(xué)計(jì)劃、授課計(jì)劃、課程安排(課表)完成教學(xué)工作任務(wù),教學(xué)進(jìn)度、授課內(nèi)容規(guī)范合理,教學(xué)效果良好。
1、關(guān)于部分師生上課遲到及教師不按時(shí)組織教學(xué)等問題。建議學(xué)院加強(qiáng)管理,任課教師必須按時(shí)上課并認(rèn)真組織教學(xué),清點(diǎn)上課學(xué)生,記錄曠課學(xué)生。教務(wù)處將加強(qiáng)督促檢查力度,今后要不定時(shí)進(jìn)行檢查,對違規(guī)違紀(jì)教師按相關(guān)規(guī)定處理。
2、教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)組織。組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分,教師要加大課堂教學(xué)管理力度,學(xué)院學(xué)生工作管理人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)生管理工作,杜絕學(xué)生上課遲到、逃課現(xiàn)象。
物流管理教研室。
20xx年11月30日。
教學(xué)研究是現(xiàn)代教師必備的一項(xiàng)素質(zhì),一個(gè)優(yōu)秀教師,不僅課要上得好,而且文章要寫得好,只有在教學(xué)中勇于實(shí)踐,善于總結(jié)才能與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,提高自己的教育教學(xué)水平。許多教育家和名師成長的重要途徑就是經(jīng)常寫教學(xué)論文。
為了激發(fā)我校廣大教師寫教學(xué)論文的激情和熱情,教研室每年舉行一次教學(xué)論文評選和論文宣講活動(dòng),一方面為熱愛教學(xué)、研究教學(xué)的教師提供一個(gè)展示才華的平臺,另一方面總結(jié)和推廣一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從本學(xué)期伊始,奮斗中學(xué)教研室發(fā)出了征集教學(xué)論文的通知,截止到4月20日,共收到教學(xué)論文169篇,由張日助理和4位主任組成了評審小組,經(jīng)過2周閱讀評選,完成了評選工作。
本次評選堅(jiān)持以下五項(xiàng)原則:
一、真實(shí)性。
論文必須是本人親自撰寫,不是抄書和網(wǎng)上下載,堅(jiān)決杜絕學(xué)術(shù)不正之風(fēng),學(xué)術(shù)xx,還學(xué)術(shù)一塊凈土,崇尚學(xué)術(shù)誠信。
二、理論與實(shí)踐相結(jié)合。
教學(xué)論文必須是現(xiàn)代教學(xué)理論與本人教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,沒有先進(jìn)教學(xué)理論指導(dǎo)的教學(xué)實(shí)踐是盲目的低水平的教學(xué)實(shí)踐;脫離教學(xué)實(shí)踐的理論又是蒼白無力的,沒有生命力的理論。因此,教學(xué)理論必須與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,這是我們評選工作的一條重要原則。
三、科學(xué)性。
教師所寫論文必須從教學(xué)工作中的問題出發(fā),從教師本人教學(xué)實(shí)際出發(fā),教學(xué)實(shí)踐要求我們認(rèn)識什么就研究什么,而不是自己杜撰出來的,從學(xué)生到教學(xué)內(nèi)容、方法、數(shù)據(jù)、手段都要真實(shí)、可靠、科學(xué)、合理。
四、指導(dǎo)性。
教學(xué)論文評選的目的不是為了發(fā)表、獲獎(jiǎng)、走形式,而是總結(jié)其中的規(guī)律去更好地指導(dǎo)今后的教學(xué),提升教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
五、推廣性。
從教學(xué)論文評選中,發(fā)現(xiàn)了一些有價(jià)值的、可操作的做法、措施,我們今后要把這些做法、措施及時(shí)推廣應(yīng)用到我校教學(xué)實(shí)際中去。
六、導(dǎo)向性。
通過本次教學(xué)論文評選,要正確引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更重要地是用教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,能總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)或帶有規(guī)律性的東西;引導(dǎo)教師靜下心來學(xué)習(xí),實(shí)踐,再學(xué)習(xí),再實(shí)踐,腳踏實(shí)地,摒棄浮躁浮夸,真正實(shí)現(xiàn)由教書匠向研究型教師的轉(zhuǎn)變。
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排,20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期物流管理教研室以教學(xué)為中心,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,狠抓內(nèi)涵建設(shè)和師資隊(duì)伍,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,課堂教學(xué)常規(guī),抓好教學(xué)監(jiān)控。依照預(yù)定計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),為掌握本學(xué)期教學(xué)改革工作情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,確保教學(xué)工作正常運(yùn)行,現(xiàn)就本教研室的期中各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
了教學(xué)檢查工作的重要意義,規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查內(nèi)容,安排了教學(xué)檢查的時(shí)間及進(jìn)度,要求各位任課教師積極準(zhǔn)備檢查材料。(一)教學(xué)授課進(jìn)度檢查
本教研室根據(jù)學(xué)院要求,全面檢查布置任課教師教學(xué)大綱執(zhí)行、完成進(jìn)度計(jì)劃、教案、學(xué)生作業(yè)批改情況等。
本次教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有:備課、聽課、評課、作業(yè)批改及記錄、課改執(zhí)行情況、座談等?;厩闆r如下:
1、備課力求完美。(1)這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,均有超前備課。(2)書寫較以前規(guī)范,教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,教學(xué)過程比較詳實(shí),個(gè)別教師教案中有自己獨(dú)到的見解。(3)備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念,能注重學(xué)法的指導(dǎo)。(4)集體備課基本能做到二次備課,備教材、備學(xué)生。
2、教師教學(xué)反思有所提高,少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法,能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。
3、及時(shí)批改作業(yè),對鞏固知識,提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度,均能及時(shí)批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真,格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致,能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。
4、課程考核改革執(zhí)行情況檢查
本學(xué)期教研室嚴(yán)格按照學(xué)院要求,執(zhí)行課程考核改革情況。期中檢查針對各任課老師的第一次、第二次形成性考核進(jìn)行了詳細(xì)檢查??傮w進(jìn)行的很好,但也要個(gè)別老師的重視度不夠,考核流于形式。針對這種情況,本教研室積極組織老師對進(jìn)行得較好的老師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),第二次考核內(nèi)容及形式有了很大的提高。
(二)聽課情況檢查
不足部分,以便更好的開展本學(xué)期教學(xué)。(三)學(xué)生對教師教學(xué)信息反饋
通過對各專業(yè)班級關(guān)于教師教學(xué)情況進(jìn)行現(xiàn)場座談的方式對各專業(yè)班級學(xué)生代表進(jìn)行訪談,現(xiàn)場收集教學(xué)反饋意見,及時(shí)反饋到任課教師本人。針對存在問題的教師,進(jìn)行專門的談話。本次學(xué)生座談?dòng)行У胤答伭吮窘萄惺医處煯?dāng)前存在的各項(xiàng)問題,為更好地提升本教研室教師教學(xué)能力和教學(xué)技能,促進(jìn)教學(xué)工作的整體提升和發(fā)展,起到了積極促進(jìn)作用。
(四)教研室工作情況
從檢查情況來看,各教師基本上都能積極參加教研室活動(dòng),教研活動(dòng)都能按計(jì)劃進(jìn)行。每周二下午本教研室在系部會議后,進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),情況良好。為全面提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)教學(xué)效果,提高教師群體素質(zhì),經(jīng)全體專任教師的高度重視,積極參與,教學(xué)研討活動(dòng)得以順利完成,其成果超出預(yù)期的目標(biāo),收效不錯(cuò)。
(五)學(xué)生補(bǔ)考情況
在王成院長的帶領(lǐng)下,由輔導(dǎo)員王波負(fù)責(zé)將補(bǔ)考信息通知學(xué)生,并于
2020
年10月7、8日進(jìn)行了學(xué)生的補(bǔ)考工作,嚴(yán)肅考紀(jì),認(rèn)真做好了補(bǔ)考工作。(六)實(shí)驗(yàn)室使用情況
本教研室有物流實(shí)訓(xùn)大廳、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)機(jī)房、3d虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室三個(gè)實(shí)訓(xùn)室,每個(gè)實(shí)訓(xùn)室本學(xué)期內(nèi)都能正常使用,實(shí)訓(xùn)室工作記錄完整,學(xué)生實(shí)訓(xùn)情況良好,學(xué)生實(shí)訓(xùn)技能得到顯著提高。
本教研室都能嚴(yán)格按照通知要求,逐條開展自查自檢,并結(jié)合檢查工作,開展了一系列教學(xué)活動(dòng),如集體研究教案、小組探討備課、系部觀摩教學(xué)、師生座談交流、聽課評課交流等,教師間得到了交流,師生間得到了理解,教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范,教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
1、經(jīng)檢查本教研室任課教師都按規(guī)定聽課四節(jié)。根據(jù)聽課評課解決教學(xué)過程中存在的問題,如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn),教材內(nèi)容的處理等,特別是青年教師教學(xué)能力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
2、積極開展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。各教學(xué)部門在教學(xué)檢查過程中,通過觀摩課、公開課以示范的形式開展教學(xué)方法改革的研究和探討,積極推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開展教學(xué)工作,探討工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應(yīng)用,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)效率。促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3、以期中教學(xué)檢查為契機(jī),進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序。教師大多能夠按規(guī)定時(shí)間到教室,有部分教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象;大多數(shù)教師都能按時(shí)組織教學(xué),教學(xué)秩序井然;部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽課效果;學(xué)生遲到、曠課現(xiàn)象存在。
4、教學(xué)文件執(zhí)行情況檢查。大多數(shù)教師都能按教學(xué)計(jì)劃、授課計(jì)劃、課程安排(課表)完成教學(xué)工作任務(wù),教學(xué)進(jìn)度、授課內(nèi)容規(guī)范合理,教學(xué)效果良好。
1、關(guān)于部分師生上課遲到及教師不按時(shí)組織教學(xué)等問題。建議學(xué)院加強(qiáng)管理,任課教師必須按時(shí)上課并認(rèn)真組織教學(xué),清點(diǎn)上課學(xué)生,記錄曠課學(xué)生。教務(wù)處將加強(qiáng)督促檢查力度,今后要不定時(shí)進(jìn)行檢查,對違規(guī)違紀(jì)教師按相關(guān)規(guī)定處理。
2、教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)組織。組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分,教師要加大課堂教學(xué)管理力度,學(xué)院學(xué)生工作管理人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)生管理工作,杜絕學(xué)生上課遲到、逃課現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)與藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的行業(yè)、企業(yè)、院校的聯(lián)系,在企業(yè)、行業(yè)介入下進(jìn)行專業(yè)建設(shè),進(jìn)一步豐富辦學(xué)模式,尋求更多的辦學(xué)渠道,建立更豐富的辦學(xué)層次,給學(xué)生提供更多的求學(xué)空間,真正體現(xiàn)職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨。
3、本學(xué)期除了教學(xué)工作之外,還要加大科研力度。在已取得的科研成果基礎(chǔ)上,進(jìn)一步拓寬思路,求真務(wù)實(shí),創(chuàng)建更好的教育研究氛圍。
4、本學(xué)期為提高學(xué)生藝術(shù)氛圍,將計(jì)劃開展2-3次師生畫展。此活動(dòng)為藝術(shù)教研主要活動(dòng)重點(diǎn)。
20xx-9。
。
安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)論教研室是今年新成立的教研室,有教學(xué)研究人員8人,均為教師。現(xiàn)有教授1人,副教授2人,講師4人,助教1人。其中具有博士學(xué)位教師1人,具有碩士學(xué)位教師5人,這5人中有3人博士在讀,本科學(xué)歷教師2人。
由于課程與教學(xué)論教研室是新成立的教研室,因此,基礎(chǔ)建設(shè)就成為本教研室組建以來的主要工作。在廣泛聽取教研室教師意見和廣泛討論的基礎(chǔ)上,根據(jù)我院教育學(xué)科發(fā)展的需要和動(dòng)向與教師的研究專長和興趣,基本確立了本教研室在課程與教學(xué)論領(lǐng)域初具特色的研究格局。具體來說,主要包括以下研究領(lǐng)域:一是課程與教學(xué)基本理論問題研究;二是課程與教學(xué)哲學(xué)研究;三是基礎(chǔ)教育課程改革研究;四是中小學(xué)語文教學(xué)研究;五是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究;六是教學(xué)測量與評價(jià)研究;七是特殊教育學(xué)生的課程與教學(xué)研究等。
2.教研室的環(huán)境建設(shè)。
由于今年教科院進(jìn)行房屋的重新配置、維修和改建,教研室的活動(dòng)場所直到11月20日才基本完成。因此,教研活動(dòng)一直缺乏場所,但本教研室的所有教師也能想方設(shè)法利用各種條件,開展各種形式的教研活動(dòng)。到目前,已經(jīng)裝備了教研室的桌椅、電腦,凈化了研究場所,為教研活動(dòng)的開展創(chuàng)造了良好條件。
3.教學(xué)計(jì)劃的制定和修訂。
為了迎接本科教育評估,在學(xué)院的安排下,本教研室在崗的五位教師根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)的要求和本教研室所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),根據(jù)自己的研究專長和興趣,對本教研室所能承擔(dān)的課程的教學(xué)大綱進(jìn)行了認(rèn)真的修訂,共完成15門新大綱的修訂工作,并已報(bào)學(xué)院教學(xué)辦公室,為教研室的教學(xué)確定了基本方向,為科研工作的開展打下了基礎(chǔ)。
4.參與指導(dǎo)教育實(shí)習(xí)。
本教研室教師積極參加本科生的教育實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作,在實(shí)習(xí)以前,能夠認(rèn)真作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,多次參加實(shí)習(xí)生的試講,幫助學(xué)生解決試講中的問題,并將實(shí)習(xí)生送到實(shí)習(xí)場所。在實(shí)習(xí)工作中,利用節(jié)假日,深入實(shí)習(xí)學(xué)校檢查指導(dǎo),幫助實(shí)習(xí)生解決教學(xué)和班主任工作中存在的各種問題,使教學(xué)實(shí)習(xí)能按照學(xué)校的要求順利開展。實(shí)習(xí)結(jié)束后,到實(shí)習(xí)學(xué)校將實(shí)習(xí)生順利接回學(xué)校,并及時(shí)召開會議,進(jìn)行總結(jié)和評議,圓滿完成了實(shí)習(xí)工作任務(wù)。
5.廣泛開展教研活動(dòng)。
在教研室成立后,在本學(xué)期前半學(xué)期,看出與教學(xué)論教研室的教師廣泛進(jìn)行教育教學(xué)研究。具體工作主要包括:一是制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。首先是任課教師認(rèn)真制定所承擔(dān)的本學(xué)期的'教學(xué)工作計(jì)劃;在此基礎(chǔ)上,教研室進(jìn)行了審閱,并提出了修改意見和建議;在與教師交流討論的基礎(chǔ)上,進(jìn)行必要的修改和完善,順利完成了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的制定。二是廣泛開展說課活動(dòng)。本教研室教師經(jīng)常在一起討論教學(xué)方法的改進(jìn),探討教學(xué)中存在的問題及解決辦法,交流教學(xué)的心得與經(jīng)驗(yàn),幫助新教師和年輕教師盡快進(jìn)入工作崗位,適應(yīng)教育教學(xué)工作。三是檢查和統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。本教研室教師經(jīng)常在一起討論本教研室教師所擔(dān)任課程的教學(xué)進(jìn)度,特別是對于公共教育學(xué),要求認(rèn)課教師要嚴(yán)格按照教學(xué)工作計(jì)劃的安排進(jìn)行教學(xué),教學(xué)進(jìn)度過快或過慢都要進(jìn)行糾正。四是開展聽課活動(dòng)。本教研室的教師今年已多次接受學(xué)校教學(xué)檢查組的教學(xué)檢查和聽課,教師都能較好地完成教學(xué)工作,教學(xué)進(jìn)度也符合工作計(jì)劃的實(shí)際,教師能夠比較廣泛地開展討論、讀書指導(dǎo)等多種方法,改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,受到學(xué)校教學(xué)檢查督導(dǎo)專家的好評。五是加強(qiáng)教學(xué)科研管理,教研室把教學(xué)與科研當(dāng)作教研室的中心工作,很抓科研環(huán)節(jié),今年,本教研室的教師已在國家級重點(diǎn)期刊與國家級期刊和報(bào)紙發(fā)表論文多篇。
6.承擔(dān)教研課題的研究。
課程與教學(xué)論教研室的教師現(xiàn)承擔(dān)省級重點(diǎn)和一般課題四項(xiàng)。正在編寫與基礎(chǔ)教育課程改革與普通高中課程改革和高考改革相關(guān)的叢書,有些已經(jīng)完成了寫作,并已交出版社待出版。
根據(jù)學(xué)院的安排,課程與教學(xué)論教研室對教師承擔(dān)的教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真的檢查。首先檢查教學(xué)工作計(jì)劃的制定情況,發(fā)現(xiàn)本教研室的教師都能按照要求制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃;然后重點(diǎn)檢查教學(xué)進(jìn)度情況,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)過半,并對教學(xué)進(jìn)度較慢的教師提出了加快進(jìn)度,保證教學(xué)質(zhì)量的要求和建議;通過說課的方式開展教學(xué)研究,研究了教學(xué)中存在的問題,交流了教學(xué)的心得,提出了改進(jìn)教學(xué)的意見建議。
1.教研室剛剛成立,基礎(chǔ)性的工作是主要工作目標(biāo),有時(shí)比較忽視日常的檢查和考核,教研室教師之間相互聽課次數(shù)還比較少。
2.教研室的教師中有數(shù)人在外學(xué)習(xí),實(shí)際能夠參加教研活動(dòng)的教師人數(shù)比較少,一定程度上影響了教研工作。
3.教研室主任在開會時(shí)間正好有本科生的課程,難以參加學(xué)院組織的會議,有時(shí)對會議的精神和信息不了解,一定程度上影響了教研活動(dòng)的開展。
1.加強(qiáng)教學(xué)研究,廣泛開展教研活動(dòng)。
要根據(jù)學(xué)院的要求積極開展教學(xué)研究活動(dòng),特別要加強(qiáng)對青年教師和新教師的教學(xué)檢查,幫助青年教師和新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。要加強(qiáng)教學(xué)方法的改進(jìn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效率。利用多種形式,開展豐富多彩的教研活動(dòng),發(fā)揮教研室在提高教學(xué)水平和質(zhì)量中的關(guān)鍵作用。加強(qiáng)對教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,要從教學(xué)工作計(jì)劃的制定、教學(xué)活動(dòng)的開展、教學(xué)效果的檢查、教學(xué)工作的總結(jié)等幾個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)對教學(xué)工作的管理,發(fā)揮教研室的作用。
2.明確研究方向,多出高水平研究成果。
本學(xué)期為了改善教學(xué)質(zhì)量,系部成立了教學(xué)督導(dǎo)小組,每月一次對專業(yè)教研室教師進(jìn)行聽評課,有效的促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
10月份,動(dòng)漫教研室與裝潢教研室的被督導(dǎo)聽課的教師為李盛、李賓、王峰、何四新4位教師。通過督導(dǎo)聽課,現(xiàn)將實(shí)際聽課結(jié)果總結(jié)如下:
教師姓名督導(dǎo)小組成員評分程義文95廖憑憑95李賓9294平均分綜合考核結(jié)果優(yōu)秀何四新王峰朱江山89李賓72姜越7278合格李盛姜越86李賓84朱江山8585良好李賓朱江山91何四新89廖憑憑9592優(yōu)秀從本月的督導(dǎo)成績來看,各個(gè)專任教師都很認(rèn)真,課堂效果較好,在授課過程中能夠盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,教學(xué)督導(dǎo)的效果稍見成效,在與學(xué)生交流的過程中,有的學(xué)生反映有的老師課前準(zhǔn)備不足,很多學(xué)生在老師做準(zhǔn)備的'過程中開溜或者走神,影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。天氣漸漸變冷,學(xué)生逃課的情況仍有發(fā)生,這更需要教師加強(qiáng)管理,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與方法,抓住學(xué)生的心。
存在的不足:
在教學(xué)的過程中,理論課與實(shí)踐課有很大的不同,其評判的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該不同,在今后的聽評課活動(dòng)中,應(yīng)將課程分類,以不同的標(biāo)準(zhǔn)來為不同的課程打分。
在聽課的組織過程中,應(yīng)該隨機(jī)聽課,而不應(yīng)該集中在一個(gè)星期完成,以免教師有僥幸心理。在聽課人員的安排上,應(yīng)盡可能多的通知沒課的教師,而不僅僅局限于教學(xué)督導(dǎo)小組成員,以便專業(yè)教師之間相互學(xué)習(xí),提升教學(xué)質(zhì)量。
二一二年十月三十日。
二、加強(qiáng)教研活動(dòng)力度。
按照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排,本學(xué)期每周三都組織一次教研活動(dòng),本學(xué)期組織開展了講課比賽、陽光體育,3+n活動(dòng)、各個(gè)教研組進(jìn)行了不同形式的教研活動(dòng),比如漢語教研組開展朗誦比賽,寫字比賽,數(shù)學(xué)教研組開展了智能型的比賽,語文教研組開展了朗誦比賽和寫作文比賽。通過開展各種各樣的活動(dòng)來提高了學(xué)生對知識的認(rèn)識,豐富了他們課外生活,引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí),提高自身的知識,掌握了技能,取得了一定的效果。
三、深入開展公開課活動(dòng)。
各教研組定期召開會議,及時(shí)解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題;要加強(qiáng)交流,互相聽課、評課,優(yōu)勢互補(bǔ);推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高課堂質(zhì)量。
本學(xué)期每個(gè)教研組、每個(gè)年級組都推出了一堂教學(xué)公開課。采用了“統(tǒng)計(jì)量表”進(jìn)行科學(xué)的課堂觀察與研究。用數(shù)據(jù)的方式來指導(dǎo)授課老師的課堂實(shí)效與引導(dǎo)聽課老師的評課。各組還按要求從備課、授課、說課、聽課、評課進(jìn)行了細(xì)致而有效的工作。
教研室按時(shí)、按要求組織各教研組的老師參加區(qū)、縣教科中心組織的學(xué)科培訓(xùn)。
四、書香校園讀書活動(dòng)。
每位教師繼續(xù)開展“書香校園活動(dòng)”,在每假期讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上,每位教師積極訂閱教育刊物,擴(kuò)大教育視野,提高理論水平。認(rèn)真寫好了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會,、養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。使我校形成了濃郁的愛讀書、會讀書的氛圍。
五、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈。
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個(gè)周、每個(gè)月的常規(guī)檢查都狠抓落實(shí),不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。本學(xué)期堅(jiān)持每周一檢查教案、每位教師完成下水作業(yè):月考試題(3份)、《練習(xí)冊》。通過督促、檢查,教案要超周備課,教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底都能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),極大地推動(dòng)了課堂教學(xué)活力。
六、加強(qiáng)對公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評課活動(dòng)的管理。不管是公開課還是研究性教學(xué)研討,教教研組事先安排,發(fā)出通知,積極參加聽課,做好聽課記錄,課后及時(shí)安排評課活動(dòng),聽取教師意見,了解情況,以便使教研工作能從我校實(shí)際出發(fā),更好地促進(jìn)教學(xué)工作。
七、加強(qiáng)總結(jié)反思。
反思是為了更好地促進(jìn)教學(xué),本學(xué)期要求每位教師課課有反思。教研室在縣教育局的指導(dǎo)與校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在全體教師的積極參與與支持配合下,樹觀念、找方法,抓重點(diǎn)、促提高,重務(wù)實(shí)、求突破,一如既往為教育教學(xué)服務(wù),獲得全體教師的認(rèn)可與好評。在今后的教學(xué)過程中我們會繼續(xù)努力把教研工作開展的更好,更出色,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)即能學(xué)好各方面的知識,又給他們提供豐富多彩的課外活動(dòng),提高他們的各個(gè)方面的知識和素質(zhì)而努力。
杜熱鄉(xiāng)一牧校教研室2014年6月。
(20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期)本學(xué)期在學(xué)校和部門領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下,通過教研室全體老師的共同努力,圓滿完成了教研室的各項(xiàng)工作。教研組共五位教師:鄭xx、胡、胡、師xx、舒xx老師,而舒xx老師參與國培,本學(xué)期實(shí)際任教老師只有四人,而教學(xué)班級有五個(gè)班:二年級會60、61銀行3和一年級會62、銀行4班,教學(xué)任務(wù)重,雖有財(cái)務(wù)科胡、劉xx、劉xx、劉xx等教師分擔(dān)了部分教學(xué)任務(wù),四位專職教師仍是超負(fù)荷工作,周課時(shí):胡荷贊18課時(shí),鄭冰18課時(shí),師克利16課時(shí),胡衛(wèi)平14課時(shí),除此之外,示范辦、教務(wù)科、人事科常有各種臨時(shí)任務(wù)下達(dá),尤其是國示校建設(shè),會計(jì)類專業(yè)學(xué)生會計(jì)從業(yè)資格的考證教學(xué)本是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),所以每位教師都在高壓中工作和生活。
一、會計(jì)從業(yè)資格考證教學(xué)有序進(jìn)行即將參加會計(jì)從業(yè)資格考證的班級是會60、61班及銀行3班,胡荷贊老師負(fù)責(zé)《會計(jì)基礎(chǔ)》科目的教學(xué),劉xx老師負(fù)責(zé)《會計(jì)電算化》科目的教學(xué),鄭xx老師負(fù)責(zé)《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德》科目的教學(xué),教學(xué)師質(zhì)優(yōu)良;三個(gè)班各考證科目的教學(xué)時(shí)間量和時(shí)間安排科學(xué)合理。各教學(xué)科目教師之間相互溝通,探討提高教學(xué)效果的有效方案,收集考證資料,模擬考證試題,尤其,舒xx、黃xx等老師,自己出資,網(wǎng)上購買《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德》的教學(xué)視頻等資料,再轉(zhuǎn)載給學(xué)生,學(xué)生用手機(jī)就可以隨時(shí)隨地觀看教學(xué)視頻,方便學(xué)生異步學(xué)習(xí);各科教師建立了相應(yīng)科目的考證試題庫,組織模擬考試。
二、教研活動(dòng)積極開展教研活動(dòng),互相交流教學(xué)方法及教學(xué)心得,本期完成了計(jì)劃的五次教研活動(dòng),第一次是20xx年8月份,全體財(cái)經(jīng)任課教師針對提高會計(jì)從業(yè)資格考證通過率,開了一個(gè)研討會,認(rèn)識了存在的問題,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),提出了措施;第二次是20xx年9月,針對會計(jì)從業(yè)資格考證科目的變化,增添了一手措施,開設(shè)珠算課,對該課的教學(xué)綱要、教學(xué)方式等進(jìn)行了研討,制訂了珠算課程的教學(xué)大綱;第三次是20xx年10月份,為迎接市學(xué)生技能比賽,開展了本專業(yè)的學(xué)生會計(jì)技能比賽,胡衛(wèi)平、吳素芬老師主持,其他教師參與,效果顯著;第四次是20xx年11月份,本教研組承辦了學(xué)校技能節(jié)。第五次是20xx年12月份第20周學(xué)校升旗儀式,財(cái)經(jīng)組參與組織,由胡老師主持,鄭xx老師在國旗下講話,反映良好。結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè),參與特色培訓(xùn)基地的建設(shè),因頂層設(shè)計(jì)為“四維三方”(涉及到xx市政府、xx市各方企業(yè)、湘潭市各職業(yè)學(xué)校的聯(lián)盟)的產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟的建設(shè),致使無從使力。新老教師“師徒結(jié)對”,以老帶新、優(yōu)化配對,互教互學(xué),共同促進(jìn),使青年教師迅速成長,脫穎而出,促其一年入門,二年成型,三年合格,從而造就一支思想好,素質(zhì)高,能力強(qiáng)的財(cái)經(jīng)師資隊(duì)伍。
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)營造團(tuán)結(jié)和諧的教研室辦公環(huán)境是建設(shè)一個(gè)教研室的靈魂,教研室一直采取公平、公正、公開的態(tài)度開展教研室的各項(xiàng)教研活動(dòng)和對待教研室里的每一位教師,注重教師之間的.溝通、交流,在繁重的教學(xué)任務(wù)之余還積極參加學(xué)校、教務(wù)科開展的各項(xiàng)活動(dòng),注重集體活動(dòng),不讓教研室里的一位教師掉隊(duì)、不讓一位教師感到孤單,經(jīng)過大家共同的努力,我教研室一直是眾多教師眼里的一支積極向上、團(tuán)結(jié)和諧、有活力的團(tuán)隊(duì)。
四、積極撰寫論文本學(xué)期各教研組成員撰寫了論文,并參于xx省職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀論文評比,有2人次獲獎(jiǎng),舒桂梅、胡衛(wèi)平獲三等獎(jiǎng)。
五、學(xué)生會計(jì)技能參賽。
由吳xx、胡、劉xx、劉xx為指導(dǎo)老師,學(xué)生參加湘潭市高中職院校學(xué)生技能賽,取得團(tuán)體二等獎(jiǎng),單項(xiàng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)一個(gè)名次,二等獎(jiǎng)二個(gè)名次,三等獎(jiǎng)二個(gè)名次。盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作,也取得了一些成績,但仍然存在一些問題。千里之行,始于足下,今后教研室將立足崗位,開拓進(jìn)取,在創(chuàng)新中發(fā)展,在實(shí)踐中行進(jìn),為學(xué)校教學(xué)研究工作做出更大的貢獻(xiàn)。
財(cái)經(jīng)教研室20xx年7月16日。
主要成績、存在問題、今后提高教研水平的主要措施及建議:
學(xué)期以來,在校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下積極展開教研工作,努力完成期初的預(yù)定計(jì)劃,現(xiàn)就本學(xué)期綜合組的主要工作簡單總結(jié)如下:
1、本組教師積極按照學(xué)校的教育要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持以學(xué)為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極實(shí)施行之有效的學(xué)本課堂的教學(xué)模式,充分發(fā)揮藝體、社思合一的綜合組的特色功能。
2、加強(qiáng)教師技能學(xué)習(xí),嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,深入鉆研教材,設(shè)計(jì)最佳問題讓學(xué)生參與討論。
(2)對待作業(yè)做到“三及時(shí)”。批改及時(shí),反饋及時(shí),糾錯(cuò)及時(shí)。
(3)有效落實(shí)組內(nèi)公開課。只要有公開課,教研組老師們都會積極參加,并重視聽課評課,突出評課過程。評課的過程老師們毫無保留,全心全意指導(dǎo);新教師態(tài)度誠懇,虛心領(lǐng)教;氣氛和諧融洽。
(4)特別是師徒結(jié)對,師傅用心指導(dǎo),徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí),新教師成長進(jìn)步快。新老師都向?qū)W校開出了成功的匯報(bào)課。
(5)圓滿完成新教師15節(jié)和老教師10節(jié)課的聽課任務(wù)。
(6)本學(xué)期綜合實(shí)踐課舉辦了三次大型的學(xué)生動(dòng)手操作活動(dòng):美食節(jié),剪花展,創(chuàng)意餃子等深受學(xué)生歡迎和喜愛,也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
(7)七年級學(xué)生技藝比賽-----插畫展圓滿完成。
(8)本組有四大社團(tuán),同時(shí)舉辦了聯(lián)合成果展,讓全校學(xué)生大飽眼福。
(9)美術(shù)組舉辦了:彩陶展和工筆畫展及繪本展。
(10)積極參加區(qū)里組織的活動(dòng),獲得了“愛閱讀,樂表達(dá)”二等獎(jiǎng)的好成績。
3、本組特色:
本組是一個(gè)大組,青年教師占多數(shù),多才多藝的技能老師比較多,學(xué)校的任何一項(xiàng)活動(dòng)的展開都離不開我們這組的參與。同時(shí)我們組同心協(xié)力出色完成學(xué)校交給的任務(wù)。各種各樣的活動(dòng)深受歡迎。
4、今后的工作中需要努力的方向(困惑):
(1)、本組人員多,活動(dòng)多,課時(shí)多,教研活動(dòng)時(shí)間要調(diào)課,給學(xué)校帶來麻煩。建議活動(dòng)分藝體組和社思組,教研活動(dòng)分周進(jìn)行,實(shí)行分組不分家。
(2)、本組老教師加強(qiáng)對年輕教師的教學(xué)工作指導(dǎo),年輕教師還需要更虛心的學(xué)習(xí)和提高,使年輕教師能更快更好的成長。下學(xué)期加大力度對新教師的培養(yǎng)工作。
總之,盡心盡力完成本職工作,熱愛自己的學(xué)校,關(guān)心自己的學(xué)生,提升自己的教育教學(xué)技能。我相信,在總結(jié)本學(xué)期教學(xué)教研工作得失的基礎(chǔ)上,在各位老師的共同努力下,下學(xué)期本教研組的工作會取得更好,同時(shí)本學(xué)年力爭再創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
教研室成員(所有與全科醫(yī)師培養(yǎng)相關(guān)的科室的主任、教學(xué)干事和帶教老師)。
1、貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策及關(guān)于教育工作的指示和要求,主管本院教學(xué)及學(xué)生思想教育工作,組織全院完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù),并不斷提高教育質(zhì)量。
2、負(fù)責(zé)與學(xué)校及其它基地間的聯(lián)系,總體指導(dǎo)協(xié)調(diào)所有與全科醫(yī)師培訓(xùn)有關(guān)的生活、生產(chǎn)、教學(xué)活動(dòng)。
4、定期參與全科教學(xué)工作會議,解決教學(xué)工作中存在的問題,制定教改方案及激勵(lì)政策。
5、審查批準(zhǔn)全科教學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用和預(yù)算。
6、組織邀請相關(guān)人員參加教學(xué)行政查房。
(一)條件1.高級技術(shù)職稱。2.熱愛教學(xué),有教學(xué)背景或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
(二)職責(zé)。
1.不斷加強(qiáng)以提高學(xué)員綜合臨床勝任力為目標(biāo)的全員教學(xué)意識,并以身作則。
2.根據(jù)上級部門及實(shí)際工作要求,制定教研室的規(guī)章制度及相關(guān)崗位職責(zé)。
4.制定及組織實(shí)施帶教老師的遴選,對新任課教師組織試講工作。教學(xué)實(shí)施過程中定期加強(qiáng)督導(dǎo),保證教學(xué)質(zhì)量。
5.定期檢查各科室教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)情況(包括講課、查房、病歷討論、技術(shù)操作、病歷書寫、教案書寫、課件準(zhǔn)備、集體備課等)。并對教師工作予以考核,評定績效,并及時(shí)給出評估反饋。
6.組織學(xué)生的出科考核、階段考試、年終考核、考評工作(包括理論、口試、操作的考試和綜合表現(xiàn)考評)。
7.定期召開教研室會議,布置教學(xué)工作和解決工作中存在的問題,每學(xué)期至少二次。并有文字記錄。
8.有計(jì)劃的培養(yǎng)中、青年師資,并親自示范性教學(xué),每月至少1-2次(可與日常工作結(jié)合)。
9.負(fù)責(zé)優(yōu)秀教師的評選工作。
10.創(chuàng)新教學(xué)方法,
總結(jié)。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn),組織撰寫教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)交流。
11.檢查本教研室檔案管理和教學(xué)統(tǒng)計(jì)工作。12.每學(xué)期末、學(xué)年末對教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),并制定下一年度教學(xué)工作計(jì)劃,上報(bào)科教科。
13.組織本教研室?guī)熧Y參加各級各類師資培訓(xùn)活動(dòng),并做好記錄及資料存檔。
四、教研室秘書職責(zé)。
(一)條件。
1.熱愛教學(xué),甘于奉獻(xiàn)。2.為人師表,無不良記錄。3.每一屆任期2年。4.主治及以上技術(shù)職稱。5.有教學(xué)經(jīng)歷者優(yōu)先。6.經(jīng)教學(xué)委員會認(rèn)定。
(二)職責(zé)。
1.協(xié)助教研室(執(zhí)行)主任落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)教學(xué)大綱及學(xué)時(shí)分配制定教學(xué)進(jìn)度表;協(xié)調(diào)組織安排任課教師及帶教人員。
2.做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,開課前1個(gè)月通知授課教師按時(shí)備課和上課,落實(shí)教學(xué)通知。
3.協(xié)助督促檢查教師的備課情況,檢查教學(xué)及帶見習(xí)、實(shí)習(xí)質(zhì)量,定期上報(bào)教研室主任。
4.深入臨床教學(xué)并參加各種教學(xué)活動(dòng)(包括教學(xué)檢查和評估),用各種形式(如座談、問卷調(diào)查)了解教學(xué)中存在問題,并注意收集師、生雙方面的意見,及時(shí)上報(bào)教研室及科教科。
5.協(xié)助教研室主任組織嚴(yán)格的出科考試,對不合格者,應(yīng)親自把關(guān)輔導(dǎo),保證學(xué)員合格出科。
6.負(fù)責(zé)學(xué)生的考試、輔導(dǎo)、監(jiān)考等工作,布置及監(jiān)督教師命題,做出試卷首頁、計(jì)劃細(xì)目表、標(biāo)準(zhǔn)答案,及時(shí)登記和分析成績,上交科教科。
7.整理保管好教學(xué)檔案、資料及教學(xué)用具。8.做好學(xué)員的全面考核統(tǒng)計(jì)工作。
9.在主任領(lǐng)導(dǎo)下落實(shí)帶教教師績效考核分配工作。
10.在教學(xué)過程中勇于應(yīng)用新的教學(xué)方法、管理方法,以及創(chuàng)新教學(xué)或管理方法。
11.密切與科教科聯(lián)系,及時(shí)溝通,配合做好學(xué)生思想政治工作。
五、教研室成員職責(zé)。
(一)條件。
1.各科室主任是科室教學(xué)任務(wù)第一責(zé)任人,同時(shí)擔(dān)任以科室為單位的教研組組長。
2.科室副主任經(jīng)科室主任授權(quán)后可以承擔(dān)教研組組長職責(zé)及享有相應(yīng)權(quán)利。
3.各科室教學(xué)干事是聯(lián)系科室與教研室或科教科的紐帶,是重要的組成成員。
4.教學(xué)干事及帶教師資由主治(履職3年以上、主治第一學(xué)歷必須為本科)及以上專業(yè)技術(shù)職稱人員。5.特殊情況由科室向教研室說明經(jīng)醫(yī)院教育委員會討論決定。
(二)職責(zé)。
1.各科室主任(教學(xué)副主任)作為科室教學(xué)第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)科室所有教學(xué)活動(dòng)的整體計(jì)劃、實(shí)施、考核、評價(jià)、整改工作。并指導(dǎo)科室教學(xué)干事及帶教師資共同完成所有教學(xué)任務(wù)。
2.教學(xué)干事在科室主任(教學(xué)副主任)領(lǐng)導(dǎo)下具體落實(shí)科室所有教學(xué)活動(dòng)。
3.教學(xué)干事負(fù)責(zé)對帶教師資帶教情況的監(jiān)督指導(dǎo),并定期整理教學(xué)資料,及時(shí)上報(bào)教研室。
4.教研室按月考核科室教學(xué)工作,并將評價(jià)結(jié)果書面反饋到科室,由教學(xué)干事匯報(bào)科室主任、傳達(dá)到科室教學(xué)相關(guān)人員,負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)整改建議。
5.積極參加教研室或院內(nèi)外組織的相關(guān)培訓(xùn)及會議。
6.努力提高對教學(xué)意義的認(rèn)識,樹立全員教學(xué)意識,努力提高授課技能。
(三)待遇。
1.科室必須制定相關(guān)制度,保障科內(nèi)教學(xué)任務(wù)的完成。2.教學(xué)干事及帶教師資根據(jù)承擔(dān)任務(wù)的課時(shí)予以發(fā)放相應(yīng)津貼。3.教學(xué)干事及科室主任按照教學(xué)活動(dòng)完成情況予以相應(yīng)津貼。
六、其它。
其它未盡事宜由相關(guān)人員提出,科教科提交醫(yī)院教育委員會集體討論予以解決。
本學(xué)期在學(xué)校和部門領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下,通過教研室全體老師的共同努力,圓滿完成了教研室的各項(xiàng)工作。
教研組共五位教師:鄭xx、舒xx老師,而舒xx老師參與國培,本學(xué)期實(shí)際任教老師只有四人,而教學(xué)班級有五個(gè)班:二年級會60、61銀行3和一年級會62、銀行4班,教學(xué)任務(wù)重,雖有財(cái)務(wù)科劉xx、劉xx、劉xx等教師分擔(dān)了部分教學(xué)任務(wù),四位專職教師仍是超負(fù)荷工作,周課時(shí):胡荷贊18課時(shí),鄭冰18課時(shí),師克利16課時(shí),胡衛(wèi)平14課時(shí),除此之外,示范辦、教務(wù)科、人事科常有各種臨時(shí)任務(wù)下達(dá),尤其是國示校建設(shè),會計(jì)類專業(yè)學(xué)生會計(jì)從業(yè)資格的考證教學(xué)本是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),所以每位教師都在高壓中工作和生活。
即將參加會計(jì)從業(yè)資格考證的班級是會60、61班及銀行3班,胡荷贊老師負(fù)責(zé)《會計(jì)基礎(chǔ)》科目的教學(xué),劉xx老師負(fù)責(zé)《會計(jì)電算化》科目的教學(xué),鄭xx老師負(fù)責(zé)《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德》科目的教學(xué),教學(xué)師質(zhì)優(yōu)良;三個(gè)班各考證科目的教學(xué)時(shí)間量和時(shí)間安排科學(xué)合理。
各教學(xué)科目教師之間相互溝通,探討提高教學(xué)效果的有效方案,收集考證資料,模擬考證試題,尤其,舒xx、黃xx等老師,自己出資,網(wǎng)上購買《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德》的教學(xué)視頻等資料,再轉(zhuǎn)載給學(xué)生,學(xué)生用手機(jī)就可以隨時(shí)隨地觀看教學(xué)視頻,方便學(xué)生異步學(xué)習(xí);各科教師建立了相應(yīng)科目的考證試題庫,組織模擬考試。
1.積極開展教研活動(dòng),互相交流教學(xué)方法及教學(xué)心得,本期完成了計(jì)劃的五次教研活動(dòng),第一次是20xx年8月份,全體財(cái)經(jīng)任課教師針對提高會計(jì)從業(yè)資格考證通過率,開了一個(gè)研討會,認(rèn)識了存在的問題,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),提出了措施;第二次是20xx年9月,針對會計(jì)從業(yè)資格考證科目的變化,增添了一手措施,開設(shè)珠算課,對該課的教學(xué)綱要、教學(xué)方式等進(jìn)行了研討,制訂了珠算課程的教學(xué)大綱;第三次是20xx年10月份,為迎接市學(xué)生技能比賽,開展了本專業(yè)的學(xué)生會計(jì)技能比賽,胡衛(wèi)平、吳素芬老師主持,其他教師參與,效果顯著;第四次是20xx年11月份,本教研組承辦了學(xué)校技能節(jié)。第五次是20xx年12月份第20周學(xué)校升旗儀式,財(cái)經(jīng)組參與組織,由胡老師主持,鄭xx老師在國旗下講話,反映良好。
2.結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè),參與特色培訓(xùn)基地的建設(shè),因頂層設(shè)計(jì)為“四維三方”(涉及到xx市政府、xx市各方企業(yè)、湘潭市各職業(yè)學(xué)校的聯(lián)盟)的產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟的建設(shè),致使無從使力。
3.新老教師“師徒結(jié)對”,以老帶新、優(yōu)化配對,互教互學(xué),共同促進(jìn),使青年教師迅速成長,脫穎而出,促其一年入門,二年成型,三年合格,從而造就一支思想好,素質(zhì)高,能力強(qiáng)的財(cái)經(jīng)師資隊(duì)伍。
營造團(tuán)結(jié)和諧的教研室辦公環(huán)境是建設(shè)一個(gè)教研室的靈魂,教研室一直采取公平、公正、公開的態(tài)度開展教研室的各項(xiàng)教研活動(dòng)和對待教研室里的每一位教師,注重教師之間的溝通、交流,在繁重的教學(xué)任務(wù)之余還積極參加學(xué)校、教務(wù)科開展的各項(xiàng)活動(dòng),注重集體活動(dòng),不讓教研室里的一位教師掉隊(duì)、不讓一位教師感到孤單,經(jīng)過大家共同的努力,我教研室一直是眾多教師眼里的一支積極向上、團(tuán)結(jié)和諧、有活力的團(tuán)隊(duì)。
本學(xué)期各教研組成員撰寫了論文,并參于xx省職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀論文評比,有2人次獲獎(jiǎng),舒桂梅、胡衛(wèi)平獲三等獎(jiǎng)。
本學(xué)期我校教研工作在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作的指導(dǎo)意見》,以區(qū)教育局、教研室的工作計(jì)劃和學(xué)?!翱蒲信d校”的工作思路為指導(dǎo),重點(diǎn)圍繞課改的指導(dǎo)思想,關(guān)注課程改革背景下教師學(xué)習(xí)方式、工作方式、研究方式的變革,特別關(guān)注廣東新的高考模式下教學(xué)與備考的對策研究,堅(jiān)持“教學(xué)科研化,科研課堂化”教育科研工作思想,積極推動(dòng)新課標(biāo)的實(shí)施;進(jìn)一步發(fā)揮教研員的學(xué)科帶頭人作用,完善校本教研制度,繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究,提高教師的科研能力,促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展。
本學(xué)期我們加大對教育教學(xué)常規(guī)研究工作的管理,特別注重落實(shí)集體備課,做到“定時(shí)、定地點(diǎn)、定中心”充分發(fā)揮教師的集體智慧,提高課堂教學(xué)效率,為高考備考提供有力的保障。同時(shí)落實(shí)“結(jié)對互幫”措施,關(guān)注青年教師的成長;新任教師能虛心向老教師請教,有經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)骨干也能耐心指導(dǎo)和幫助新教師。在上半學(xué)期我們組織各學(xué)科骨干教師開教學(xué)示范課,手把手指導(dǎo)青年教師進(jìn)行備課、命題、評講等,在下半學(xué)期組織青年教師上匯報(bào)課。本學(xué)期各學(xué)科共開公開課、匯報(bào)課三十一個(gè)課例。匯報(bào)課和公開課均結(jié)合各學(xué)科研究課題,能突出教學(xué)改革、滲透對現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)背景下和諧自主的課堂教學(xué)模式的思考和探索,積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
同時(shí),我們組織各學(xué)科教師加強(qiáng)對xxxx高考的研究,做好高考信息的采集和分析,認(rèn)真解讀xxxx廣東高考方案和考試說明,探索新高考模式下教學(xué)與備考的結(jié)合點(diǎn),及時(shí)調(diào)整各學(xué)科備考策略,提高教師科研意識,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的攀升。
教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。我們重視抓教改課題實(shí)驗(yàn)研究,促使教師成為科研型人才。由陳平校長主持的課題《“數(shù)字化校園”與開放的信息化教學(xué)環(huán)境研究》通過中央電教館立項(xiàng)。學(xué)校的課題《新課程背景下自主和諧的數(shù)字化課堂教學(xué)模式的探究》、史地組的課題《史地學(xué)科中現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)的主題學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與開發(fā)應(yīng)用》被確立為省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃研究課題,賀艷華老師主持的《高中信息技術(shù)道德教育研究與實(shí)驗(yàn)》也正在開展實(shí)驗(yàn)。教研室加強(qiáng)對課題組實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,各課題組能認(rèn)真按計(jì)劃開展實(shí)驗(yàn)探索,精心組織實(shí)驗(yàn)研究課,進(jìn)一步激活廣大教師參與教研的主體意識,發(fā)揮教師間的互助作用。突破單一的、固定式的教研機(jī)制,形成有效的校本教研多元化格局,全面提高教師業(yè)務(wù)能力和科研水平。
總之,本學(xué)期教研室通過健全管理制度,開展多種活動(dòng)等行之有效的措施,努力提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革,為以后的工作打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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