<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)，通過表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和感受，引發(fā)讀者的共鳴和思考。這是一篇特別引人入勝的優(yōu)秀作文，語言細(xì)膩，思想深刻，讀后讓人陷入思考之中。
2018年10月30日，文學(xué)泰斗金庸大師仙逝，巨星隕落，一個(gè)轟轟烈烈時(shí)代終究還是落下了帷幕。“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”短短14個(gè)字，承載著多少人的回憶和夢想，機(jī)智活潑的黃蓉，孤傲張狂的楊過、深藏不露的掃地僧……金庸先生筆下的人物不單單只是一個(gè)活在書里的角色，他們更是活在人們心中的俠客。桃花島、絕情谷、古墓……那是藏著每個(gè)金庸迷武俠夢的地方，金庸先生，謝謝您給我們的江湖。
西游記導(dǎo)演楊潔，著名演員計(jì)春華，評書大師單田芳，再到武俠泰斗金庸的逝世，2018年，對于文藝工作者或許是一個(gè)不幸的年代，一個(gè)接一個(gè)的經(jīng)典倒下，帶給我們的不盡是無限的希噓與遺憾，更有深思。用什么才能把經(jīng)典永遠(yuǎn)留下，留在每個(gè)人心里？人終有一死，但優(yōu)秀的作品卻可以長存，在飛速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)該豐富自己的精神世界，去感受一番《射雕英雄傳》的鐵血丹心，品讀一番《神雕俠侶》的俠骨柔情，用我們的行動留住經(jīng)典。
留住經(jīng)典，不是簡單地在某位大師逝世當(dāng)天轉(zhuǎn)發(fā)幾子動態(tài)，而是應(yīng)該讓經(jīng)典溶入日常生活中去，把玩手機(jī)刷微博的時(shí)問用在品讀經(jīng)典上，讀一部小說，看一部老電影，用心去感受老一輩大師的態(tài)度和風(fēng)采。
隨著網(wǎng)絡(luò)文化的興起，經(jīng)典文學(xué)面臨著前所未有的危機(jī)，巨人倒下，又少有后起之秀。作為新時(shí)代的青少年，傳承經(jīng)典我們責(zé)無旁貸。
即便大師不在我們也要止經(jīng)典的血脈延續(xù)下去。
金庸駕鶴古龍逝，江湖長存英雄志！
人生就像一杯雞尾酒，品到最后才知道真正的味道，我卻仿佛陷入了人生的一汪泥潭，越是掙扎，陷得越深，我站在抉擇路口，仿佛站在生死線上，一步都不能走錯(cuò)，走對了，重見黎明的矚光；走錯(cuò)了，卻是跌入萬丈深淵，萬劫不復(fù)。
人生就像一組五味瓶，色味香俱全，等待人生的經(jīng)歷，真正將這五味發(fā)揮到淋漓盡致。這五味雜陳有時(shí)可以給你帶來飛一般得享受，而偶爾卻蘊(yùn)釀著另一個(gè)陰謀，在你不經(jīng)意間，五味瓶全部豁灑。
人生就像一朵白云，悠悠遠(yuǎn)遠(yuǎn)，白白凈凈，變幻多端，絢爛多彩，它真得就是一朵白云，招來藍(lán)天的映襯，太陽的照耀，光光彩彩，耀眼奪人，她的存在將整個(gè)世界變得悠遠(yuǎn)開闊，它忽又變成一朵黑云，轉(zhuǎn)變成了他，他招來雷公的鼓舞，電母的慫恿，黑黑壓壓，盛氣凌人，他的存在將整個(gè)世界變得壓抑窒息。
人生就像一汪大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而波光粼粼，那么毫無征兆，那些世俗的.預(yù)兆仿佛告訴世界，自己捕捉到了人生，其實(shí)那只是人生的倒影。
人生就像一對情侶，或說夫婦吧，愛時(shí)甜甜蜜蜜，?？菔癄€的誓言，百年永不分離的斷言，只到暮時(shí)才真正發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初是多么無知可笑，多么幼稚無聊，可那時(shí)人生已經(jīng)快倒計(jì)時(shí)了。
靜靜地躺在床上，茫然地盯著天花板，腦袋空空的，眼睛也變得有點(diǎn)茫然的“砰”的一聲，門被打開了，那游蕩到哪里的靈魂被拉了回來“你在干什么？不要做作業(yè)躺在床上。時(shí)間不是這樣浪費(fèi)的?！蔽衣刈呋貢眩哌M(jìn)了主題的世界，“父母總是給孩子最高的希望，認(rèn)為他們給我們的是對我們最好的，但他們不考慮我們是否愿意?！蔽以谌沼浝飳懥诉@樣一句話。在我心目中，周末是一個(gè)放松的時(shí)間，我可以做我想做的事，做我喜歡的事，有我自己的安靜時(shí)間。也許只有半個(gè)小時(shí)，但在忙碌的一周里，這是最珍貴的半個(gè)小時(shí)。
一旦你嘗到了寧靜的時(shí)光，你就忘不了悠閑的時(shí)光。小學(xué)六年里，每個(gè)周末基本上都是這樣。當(dāng)我完成了我要做的事情，剩下的時(shí)間就由我決定了。也許是躺在床上發(fā)呆，也許是多看書，也許是隨便畫畫，我不會因?yàn)樽鲞@些事情而擔(dān)心自己和別人之間的差距。我是一個(gè)不想進(jìn)步的人。只要我的學(xué)習(xí)還停留在中上水平，我就不會受到老師的批評，我還有更多的時(shí)間，我希望我能成為一個(gè)懶漢，什么都不用擔(dān)心。
但現(xiàn)實(shí)并不令人滿意。初中意味著更多的壓力和競爭。我就像那些被迫上場的觀眾一樣。原來，我只是想當(dāng)一名觀眾，但現(xiàn)在我被迫參加馬拉松比賽。我得為自己加快速度，當(dāng)作業(yè)如山般向我們走來時(shí)，我們只能原地等待，無法逃脫。手里的筆一直在動，它的生命正在迅速消失。另一支鋼筆沒墨水了。幻想著周末看書，躺在床上一會兒，我發(fā)現(xiàn)自己連寫的時(shí)間都沒有，我渴望小學(xué)的安靜時(shí)間，去感受生活，享受自己的時(shí)間。
也許安靜的時(shí)間沒那么有意義，但就像手機(jī)死機(jī)時(shí)關(guān)掉一段時(shí)間。充電并重新啟動后，它會有一種不同的滿足感和充實(shí)感。
結(jié)婚是兩個(gè)人過日子，這話當(dāng)然沒錯(cuò)，而婚姻里沒有想像中的愛情，似乎說得也沒錯(cuò)，但顯然這其中有明顯的對愛情的誤讀，同時(shí)也是對未婚人士的一種誤導(dǎo)。聽起來來似乎婚姻就真是愛情的墳?zāi)?，弄得很多未婚男女對婚姻都心存疑慮甚至是恐懼?；橐霎?dāng)然并不完美，有它的弊端，但同時(shí)也別忘了，婚姻也會給你帶來很多好處。一個(gè)人有一個(gè)人的自在，兩個(gè)人也有兩個(gè)人的精彩。想要享受兩個(gè)人的婚姻精彩，就必然要犧牲一個(gè)人的`單身自在。
婚姻里到底有沒有愛情？在大多數(shù)人認(rèn)為婚姻里沒有愛情的時(shí)候，我們應(yīng)該要有自己的理性判斷，不能人云亦云?；橐霾皇菒矍榈膲?zāi)梗橐隼镆灿袗矍?，這是肯定的，但婚姻不可能總是一直有我們通常所說的那種戀愛時(shí)的愛情?；橐鲋蟹蚱薜膼矍闀D(zhuǎn)化為親情，而這種夫妻間的親情并不完全等于我們與父母之間的那種血肉親情，這種特殊形式的夫妻親情，在我看來，可以說是另一種愛情。說婚姻是愛情的墳?zāi)?，不如說婚姻是愛情表現(xiàn)形式的“轉(zhuǎn)化器”，婚姻讓愛情有了新的模式。沒有人說愛情一定是某個(gè)固定的樣式，婚前的戀人卿卿我我激情四射，當(dāng)然是愛情，而婚后夫妻間的依戀和溫馨，也是愛情，是一種混有親情的愛情，一種特殊形式的愛情。是我們對愛情的本質(zhì)認(rèn)識不夠，才導(dǎo)致了我們認(rèn)為婚姻里沒有愛情。
按照婚前的愛情標(biāo)準(zhǔn)來衡量婚后是否有愛情，這是不公平的，也是不合適的。我們不要一談到愛情就想到戀愛，愛情不等于戀愛，愛情本質(zhì)上是一種愛的情感，和結(jié)婚與否沒有必然的聯(lián)系，但婚姻會改變愛情的表現(xiàn)形式。愛情本身并沒有一個(gè)統(tǒng)一的客觀標(biāo)準(zhǔn)，各人對愛情的理解不同，定位也不同，其對愛情的感覺自然也會不同。所以，在你追求愛情時(shí)，別總是按別人的愛情標(biāo)準(zhǔn)去定位自己的愛情，只要你自己感覺是愛情，那就是愛情。
今天我卻離你如此之近。
站在你的脊梁。
我不想再攀登任何一個(gè)高處。
懸空的細(xì)腰。
美得蒼涼,美的悲壯。
沁涼的河水。
狂野穿過泥土的芬芳。
攜著細(xì)小的.草木落葉、落花一路歡唱。
豈不知這一別將是永遠(yuǎn)。
反復(fù)洗了又洗的心經(jīng)。
在無數(shù)次緘默的雨后。
只剩下模糊字跡。
你的寂寥、一覽無余。
你在這里，我是虛無的。
是誰,在這人跡罕至的崖壁上空。
耗費(fèi)巨資修建一座如此宏偉的杰作？
一件孤衣，淚濕多少青衫袖。
一襲月袍，素的耀眼。
時(shí)間行至何處了？我有些恍惚。
咀嚼咀嚼，就有泛黃的鄉(xiāng)愁。
永遠(yuǎn)說不清的孤獨(dú)渴望與思鄉(xiāng)。
遍地都是回憶的鱗甲。
那一件，暖了千年游子心的月衣。
旅人一穿，就不曾脫去。
這一年，出外的旅人。
順便擲了一把。
叫做山葡萄的種子。
于是石橋兩岸。
相思碧連天。
整整一個(gè)下午，
我情緒萬千，
只顧?quán)哉Z。
靈魂也去了遠(yuǎn)方。
詩篇還只吟了三句兩行，
便聽馬蹄得得候鳥惆悵。
橋徑已久久不曾打掃。
石欄布滿厚厚的苔蘚。
那一塊憩石，
不知在為誰空置。
橋?。?/p>
你還在等待良人歸來？...
所以你為什么會看見這兩個(gè)字而心生厭煩呢？它帶給你的物象也如是爾爾了。你在討厭它的同時(shí)，其實(shí)也張開了你的嘴，任怒意爬滿了面容，皺起了自然地不經(jīng)修飾的眉。
這個(gè)世界上，太多的人學(xué)不會閉嘴，其實(shí)在母親抱起你哄唱的那時(shí)就該停止了，在街旁衣裳破舊的乞丐收緊雙臂時(shí)就該停止了，在老板伸出食指指向你的額頭時(shí)就該停止了。只可惜，你一直都沒閉上那張惹事的嘴。
我知道你也眷戀那一片清幽的凈土，你也想念風(fēng)拂過而發(fā)世界安靜地出奇的時(shí)候，你也在期待著朝陽的又一次升起，你也在痛心悔恨地不舍著如今眼前的殘陽。
你一定也聽過這句話吧：握起拳頭，你什么也沒有，攤開手掌，你就擁有了全世界。而現(xiàn)在，我想要告訴你：張開嘴，你什么也聽不見，閉上嘴，全世界美妙的音律都會出現(xiàn)。多事之秋，當(dāng)應(yīng)擇一室清幽，獨(dú)一身清靜，懷一心清雅，方能成人之所不能成，達(dá)其目的。
現(xiàn)在，在你眼里，閉嘴，是一個(gè)什么樣的詞了呢？
人的一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的。將來，青春是用來回憶的。
(一)青春。
每個(gè)人都有自己的青春，如行云流水，通往太陽。在這條路上有著綠草，有著青春作伴，前方迷霧漫漫，不知有什么荊棘等著我們，我們就這樣與青春一同前往。
即使在這條路上受了傷，我們也要擦拭掉眼淚，讓臉上綻放著三月的笑顏。因?yàn)槲抑?，我不是一人在走，我還有青春陪伴著我。
即使迷了路，也不要慌張，天空中終會有星星為我們指路，青春會為我們撥開迷霧，我們也總會分清東南西北，找到回家的`路。
我們走著，與青春為伴，帶著體驗(yàn)，一天又一天，聽著風(fēng)傳遞著雨的消息，聽著雨敲打著湖面，聽那歲月將我們拋向天空成為一道閃電。
我們走著，與青春合作，帶著體驗(yàn)，一年又一年，看冰雪融化，看春天歸來，看夏天烈炎，看秋天豐收，讓我們這一張張白卷變成五彩斑斕的畫卷。
青春平凡，可是因?yàn)槲覀兯兊貌黄椒玻驗(yàn)樗?，我們變得五彩斑斕。讓我們走過的足跡，風(fēng)化成一個(gè)傳說，一道風(fēng)景。待到白首時(shí)或過頭來看，只會覺得我們的青春是婀娜多姿的，是沒有留下遺憾的。
(二)生活。
有一個(gè)故事叫孤獨(dú)，在那份孤獨(dú)中聆聽，你會體驗(yàn)到一種你有我有的故事。
有一個(gè)孤獨(dú)在很久以前，雨滴敲打著屋檐上的瓦片，嘀嗒嘀嗒嘀嗒，給人鋪上一層落寞的哀傷，流動的思緒散落成一滴滴金豆子。讓曾經(jīng)的憤怒，怨恨變成了過去，讓今日的喜怒哀樂變成了從前孤獨(dú)生活的體驗(yàn)。
又一份孤獨(dú)實(shí)在很久以前，讓很久以前的孤獨(dú)變成了現(xiàn)在的字里行間，一份孤獨(dú)是一處景色，我把處處的孤獨(dú)景色連接成體驗(yàn)生活孤獨(dú)的一顆“紐扣”，讓自己記住這每一分孤獨(dú)是每一天的生活積攢起來的。
一陣清風(fēng)，載著一個(gè)絢麗的夢，飛到藍(lán)澄澄的天際。夢駕著白悠悠的浮云往前飛，飛到夕陽邊，飛到落霞里，為嫣紅的天衣繡上一道絢爛的繽紛。
我總是想伸手舉著天，誓做一個(gè)頂天立地的人。但我摸不著頂，看不清天的大。于是想讓知識變成我的翅膀，讓它帶著我遨游，這就是我的理想。
我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一雙輕盈的翅膀，擺脫這沉重的肉體的束縛，在無邊無際的天空自由的飛翔。我決心不要做溫室里的花朵，而要做為了祖國在不斷學(xué)習(xí)中成長，在邊疆上飛馳的駿馬。
我很想很想飛到寂渺無人的海國久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識在豁達(dá)里淌逝，讓膽怯在海水對礁石的不屈沖擊中拋棄。很想很想在蔚藍(lán)的海面乘風(fēng)破浪，像那自由翱翔的海鷗。
我真想真想飛到浩渺的大沙漠，到撒哈拉勘探寶藏，去金字塔前做外星人的冥思。真想真想飛到遼闊的草原縱轡馳騁，疏放牧歌的粗獷悠長，牽帶芨芨草原的遐想，看護(hù)成群的牛羊。
我還有好多好多偉大的理想：幻想著蒙娜麗莎的神秘微笑屬于自己，幻想著尼古拉·奧斯特洛夫斯基的人生哲理出于自己之口……遙想今后，自己具有不滅的棱角。展望未來，是理想中的冰清玉潔。于是下定決心：堂堂正正地在紙鳶上寫一個(gè)大寫的“人”字，寫的頂天立地，重比力鼎!
我深知，楓葉經(jīng)霜才能紅，梅花經(jīng)寒才會香。我一定要把握時(shí)間去歷練人生，練就出一副好體魄，去挑起自己美好的人生和祖國燦爛的明天。
面對著美麗的藍(lán)天微笑，我暗暗發(fā)誓：我已經(jīng)十五歲了，現(xiàn)在，我要為祖國發(fā)奮讀書;將來，我要用赤子之心去鋪設(shè)祖國走向繁榮昌盛的路，使祖國更加強(qiáng)大。
一顆心，配著一雙手，在放飛去遠(yuǎn)方放牧青春的.風(fēng)箏。一顆年輕的心要離開溫馨的家園，去尋找理想的港灣。
雙線橋法：先標(biāo)出化合價(jià)，然后，找出相同元素有改變的。畫橋墩，一條橫線，搭起一座橋。
所有的事都是這個(gè)樣子。學(xué)習(xí)，事業(yè)，愛情，生命。有一個(gè)起點(diǎn)，有一個(gè)終點(diǎn)。然后成了兩個(gè)橋墩，至于中間的橋，則是起點(diǎn)到終點(diǎn)的路途。
署期的兩個(gè)多月，幾乎沒有怎么出門過，有過一兩次小聚會，通常我都是坐在一邊安靜看大家鬧，安靜看大家笑，等到有人轉(zhuǎn)頭過來看我的時(shí)候，我也對他們笑，之后又是與他們成對比的安靜。而在家里，每天都是日復(fù)一日的度過，將近中午才清醒，起床后的第一件事也沒有變過，永遠(yuǎn)是先打開電腦再刷牙洗臉。網(wǎng)絡(luò)，這張網(wǎng)是鋪天蓋地的透明電波，密集地穿越進(jìn)了我們這些雙面人的身體里。
雙面人。
開學(xué)以后在學(xué)校里的日子，看日出日落、草長鶯飛。
去學(xué)校的第一天就遲到了，連教室也不知道在哪里，碰到小學(xué)的同學(xué)，然后他把我?guī)У轿业慕淌?，轉(zhuǎn)身拐進(jìn)隔壁班。他在轉(zhuǎn)身之前對我說，你怎么搞的，不認(rèn)識我了，我一直等你和我說話的。他走以后我低頭看鞋尖上的泥土，剛刷的白球鞋，又臟了，也不想再刷干凈了。
宿舍一共住十二個(gè)人。從第一天起就吵吵嚷嚷，生機(jī)勃勃。而我依舊還是坐在自己的鋪位上看書，只是偶爾抬頭起來看看她們。沒有辦法和她們一起聊天，講笑話。只能裝成認(rèn)真看書。很認(rèn)真很認(rèn)真，認(rèn)真到讓別人不忍心去打擾。我同樣也不忍心去打擾大家的談話。同宿舍的一個(gè)女生昨天過生日，在我們同住一個(gè)屋檐下的整整第二個(gè)星期，我面對她，面對很多人，張開嘴半天也叫不出她們的名字。隨后清楚看到她們臉上失望的表情。我總是讓很多很多人失望。
雙面人。一面快樂又明媚。那是誰。活在一張透明的，鋪天蓋地魚目混珠的網(wǎng)里的人。跳出了網(wǎng)絡(luò)卻無法把溶進(jìn)身體的千絲萬縷抽出來。無法與人在現(xiàn)實(shí)中面對面交流。沒有勇氣直視別人的眼睛。笑容也成奢侈的琳瑯珠寶。我知道，我知道是我害怕真情被流沙般卷襲。
有時(shí)在下課的那十分鐘里，我就伏在教室外面的欄桿上，看樓下一棵棵蔥榮的`樹和坐在樹下你推我攘的穿著校服的男生，上課以后則是滿臉嚴(yán)肅。當(dāng)初和他們沒有什么區(qū)別的我，也同樣每天頂著學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的短發(fā)老老實(shí)實(shí)地在校園里邊走邊笑。我也開始相信，人的快樂像刀子一樣，是會刺進(jìn)憂傷的心里去的。
可不可以不憂傷。最近好多人都這么對我說。
我從來沒有覺得我憂傷，但是，有好多好多的事，總是與我所想的相悖而馳。當(dāng)我看到一個(gè)又一個(gè)人，熟悉或是陌生的人接連不斷地對我說，你太憂傷了。為什么你總是這樣傷感。為什么不能快樂一些。當(dāng)我看到，這樣的話的時(shí)候，我就再也開心不起來，再也無法快樂起來。還是真的如此。是我憂傷的太多，自己感覺不到。
不久前在學(xué)校里，碰到一個(gè)大我兩屆的學(xué)姐，好久沒有見過面，重新站在她面前時(shí)什么也說不出來，尷尬到我想要逃跑，然而她卻叫住我，問，為什么你總是一個(gè)人，來到這里以后，我每天都會看到你一個(gè)人進(jìn)出教學(xué)樓，一個(gè)人去食堂，一個(gè)人坐在燈光照不到的涼亭打電話。
我笑笑回答她，我說我不認(rèn)識別人，別人也不認(rèn)識我。所以我一個(gè)人。
要認(rèn)識一個(gè)人其實(shí)是很容易的。要找一個(gè)朋友其實(shí)也是很容易的。
每當(dāng)我看到身邊的人，忙著搭建第一個(gè)橋墩，忙著搭建最后一個(gè)橋墩，忙著過橋。我就想到，七堇年說過的話，忙著生，忙著死。
如此我更像是一個(gè)局外人，為別人的生感到喜悅，為別人的死感到悲傷，別人于我的想法也亦是如此。連停下來觀看風(fēng)景的心也沒有。他們只相信那句話，在最高的地方可以看到最美的風(fēng)景。沿途的風(fēng)景也是那么美好的刻畫。我想我能停下來。
看到時(shí)刻緊繃神經(jīng)的人，我再也不忍心去打擾他們。不是不好意思了，是不敢。沒有勇氣花費(fèi)他們的青春來為我解答一道練習(xí)題。沒有勇氣浪費(fèi)他們的生命來聽我講一個(gè)故事。沒有勇氣祈求他們能夠關(guān)懷我。
是這樣，我想繼續(xù)安靜看著他們走完這座巨大的雙線橋。
我想繼續(xù)安靜看他們從生走到死。
我想繼續(xù)安靜如他們所愿的看到他們最后能夠找到屬于自己的萬丈燈火。
而在我看不到的地方，是否也有人在看著我走完這座雙線橋呢。
此間的少年，喜歡靜靜坐在桌角一旁，呆呆看著曦光和晚霞交替著灑在桌上，燦燦地爍著光芒。喜歡倚靠在浸透夕霏的晶瑩窗戶，看風(fēng)把云吹到很高很遠(yuǎn)的地方。喜歡把頭探出窗的間隙，感受著世界從此分兩邊的落寞。
白熾燈光投射在窗上的陰影，給窗外的金色暈染上一層流轉(zhuǎn)的紫意，在一扇，兩扇的玻璃窗。
他的目光總停留在第三扇窗，看著摻雜的絳紫和曖昧的桃紅色格格不入，然后把頭縮回狹小的教室，繼續(xù)著試卷作業(yè)的冗長。
夏蟬的叫聲輕輕擾動，浮在耳邊，一聲，一聲，余音裊裊，不絕于耳，給寂寞的時(shí)光增添了些旺盛的`溫?zé)?。一聲又一聲，在耳畔煩擾，招惹著少女少年被狹小黑暗籠罩的鮮活跳動，在炎炎夏日昂揚(yáng)，跌宕。蟬聲在躁動的空間深深劃過，留下玻璃般平整光滑，分割著安靜的心，此間的少年，沉默在桌旁，在悶熱的空氣里，像沉溺水中，無法呼吸。
空調(diào)制動的聲音在耳邊轟響，遮蓋了蟬鳴，不知，是否將空間重新割裂，變得安靜?此間的少年，靜聽著飲水機(jī)水滴落濺碎的聲音，偶爾桌椅挪動，然后又迅速被主人擺回原處，似乎在遮掩什么，是怕驚擾了大家吧。
靜默的空間，無聲地重疊，窗外的天色，濃墨涌動，暮色四合，夕陽沉寂地死去，此間的少年，懷揉著心事，茫然一笑，不動聲色，在蒼白淺薄的夏日，在白色宇宙的塵埃。
一句關(guān)心的問候，一聲助威的加油，一次真心的鼓勵(lì)，都會讓人由衷地感到溫暖。真想留住這些溫暖。
————題記。
我們有著那么多的老師，雖然他們看起來都很嚴(yán)厲，但是在嚴(yán)厲的外表下有著一顆顆暖人的心。那一天早讀是語文，剛剛邁進(jìn)教室，就看見同學(xué)們都在捧著語文書埋頭大聲朗讀，我這才想起前一天語文老師布置的課文背誦，于是匆忙拿出書來讀。剛剛讀了幾句，語文老師就走了進(jìn)來并且開始抽查背書，我在心里默默祈禱著千萬不要叫我背?？墒遣磺桑c(diǎn)到了我，我慌張地起立，才背一句，下面的課文就如同被卡在嗓子里，怎么也出不來。老師失望地?fù)u搖頭讓我坐下。下課后語文老師走到我的面前，親切地問我；“昨天的作業(yè)比較多，你是不是沒來得及背書呀？沒關(guān)系，相信你只要花一點(diǎn)時(shí)間背一下，一定能背好的?！崩蠋熍呐奈业募绨?，臉上露出了笑容。我聽了她的話，先是一愣，然后從心底涌上一陣莫名的暖意。我本以為會被責(zé)罵，卻得到這樣一句鼓勵(lì)，我的心好暖，感覺就象在秋天泡溫泉。那一剎我才知道原來老師的心是這樣的使人溫暖，這感覺真好！
又是一節(jié)體育課，這節(jié)課要進(jìn)行障礙跑?？粗瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)身輕如燕般飛跨過障礙，我一陣陣的緊張。站在跑道上，我兩腿打顫。好朋友們都過來給我加油?！耙欢绲倪^去，加油??！”“是啊，別怕?！彼麄兡阋谎晕乙徽Z的說著。深吸一口氣，我邁開步子，向前沖去。盡管最后沒有跨過去，但我的心里卻暖洋洋的，因?yàn)橛辛伺笥褌兊闹С郑业男牟辉俸ε?。友情的溫暖好似春天里清風(fēng)拂面一般，吹在臉上，暖在心底。
老師，家人，朋友這些人是我們?nèi)松猛镜耐椋麄兒臀覀冏涣谢疖?，奔馳在人生的旅途上。他們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，分分秒秒溫暖著我們的心。好想留住這些溫暖，真想把它們珍藏起來，等到許多年以后再拿出來細(xì)細(xì)回味這些動人的溫暖。
夜，如此的靜，月色如水，窗外依稀的蟬聲透著清冷的月光淡淡地印在曜靈蒼生的病軀上，漾起一片白澤。輸液瓶的滴落聲伴著時(shí)鐘流逝的滴答聲，組成了和諧的二重奏。
又到了初夏，故鄉(xiāng)的槐樹，又該開花了，曜靈平靜地想著。不由得生出一絲惆悵。三十年前為求功名，他孑然一身來到了臺灣。誰知，整整三十年，在國民黨的嚴(yán)管禁令下，重回大陸，便成了可望而不可及的奢望。每每聽聞祖國的消息，都讓他血液噴張，他內(nèi)心又是多么渴望能再次踏上家鄉(xiāng)的土地，再次用手輕撫故鄉(xiāng)的老槐，數(shù)一數(shù)老槐那飽經(jīng)滄桑的年輪，嗅一嗅槐花的清香。
一陣濕潤的微風(fēng)輕拂，飄來了一片帶著咸濕空氣的樹葉。細(xì)看時(shí)，曜靈心驀地一顫，一種由內(nèi)而外的熟悉充斥著整個(gè)細(xì)胞，他知道，那時(shí)生他養(yǎng)他的華夏母親帶來的。他顫顫巍巍用枯瘦的手拾起，仔細(xì)端詳，一片金黃的，全世界最美的，牽動曜靈心弦的槐樹葉呈現(xiàn)在眼里。早已蓄滿的淚，如江河決堤般洶涌。
他仿佛看見遙遠(yuǎn)的過去，一個(gè)小男孩放學(xué)回家，在院子里，用那顆參天古槐的枝條，蕩起了兒時(shí)童年的天真。他仿佛嗅到了沁人心脾的清香。又忘記小男孩生病時(shí)喝著淡香的槐花茶，清香驅(qū)散了疾痛滋潤著他的心肺。
最后時(shí)間仿佛定格，他離開家鄉(xiāng)將槐花一大把一大把的裝入行李箱，他決定自己闖出一片天，帶著萬丈豪情與兒時(shí)的溫柔踏上了征程。
他又笑了，笑得很安詳。
他突然發(fā)現(xiàn)自己的身體越來越輕，他看見了一個(gè)地方，一個(gè)開遍了槐花，種滿了槐樹的地方，一個(gè)空氣中彌漫著懷鄉(xiāng)的凈土落里，他看見了那棵家鄉(xiāng)的古槐。
來不及享受16歲的剩下，卻發(fā)現(xiàn)秋天悄然而至。習(xí)慣了夏天的炎熱，涼爽的風(fēng)猛然吹醒了沉睡的腦子，竟不適應(yīng)了。適應(yīng)不了高中，適應(yīng)不了現(xiàn)在。
中考的失利讓自己一直處在低谷，不得不承認(rèn)，我有時(shí)在幻想，幻想考上了自己理想的高中，生活又會如何，看著這里的一切竟有些遺憾。然而，那又如何。中考已經(jīng)過去，現(xiàn)在再緬懷，也只是活在過去，就像夏天已經(jīng)過去，再不舍，也只能迎接秋天，況且，我們還有下一個(gè)夏天，那個(gè)18歲的盛夏，會好嗎？好好期待！偶爾走在路上，會看見路旁有個(gè)黑點(diǎn)，湊近一看，是一只蟬的尸體，他仰著的身子顯示著生命的消失，那幾只細(xì)腿無力地豎著，可又有誰會記得那個(gè)夏天，它驕傲地賣弄它那令人羨艷的高音。
或許它也會遺憾吧！它蟄伏了那么久，就為了一個(gè)季節(jié)的風(fēng)光，而風(fēng)光很快被秋季奪走，然而，奪走它的真的是秋季嗎？當(dāng)然，不是。如果它不離開，人們就會厭惡它響亮的歌聲，到那時(shí)，誰還會喜歡它，贊美它？秋帶來的不只是失去，還會有珍惜，它教會我們要珍惜已有的。下一個(gè)充滿蟬鳴的夏天，你，會好好珍惜嗎？回到初中的學(xué)校，那教室的課桌上還刻著“努力”的標(biāo)志，初三那辛酸卻又幸福的一幕幕在眼前播放。想起那時(shí)充滿斗志的誓言，想起那時(shí)大家互相調(diào)侃彼此的夢想，想起那時(shí)大家一起搶零食的場景，心里有點(diǎn)犯酸，卻又有點(diǎn)奇妙的感覺，一陣風(fēng)吹來，吹醒了我的思緒。是啊，一切都過去了，活在當(dāng)下才最真實(shí)，偶爾懷念過去，能自省，然而活在過去，就會被社會淘汰，就像已經(jīng)到了秋天，卻還幻想活在夏天，就會被凍得生病。
夏日已經(jīng)過去，就不必再一味地懷念，秋天或許會更美。育青或許會更適合我。
歲月的風(fēng)鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動又被喚起。
白云在藍(lán)藍(lán)的天空中悠閑地散步，大地上不乏我童稚的歡笑。掐一朵嫩嫩的無名野花，哼著味成曲調(diào)自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮產(chǎn)生了萬般遐思。踩著酥軟的草地，我放飛潔白的風(fēng)箏，牽著斑讕的憧憬，飄飛在幽遠(yuǎn)的天空中。
然而輕風(fēng)系不住流去，流云帶不走我的風(fēng)箏。平靜的天空，是我理想的調(diào)色板。童年放飛的風(fēng)箏，越飛越高，童年也漸漸離我遠(yuǎn)去。
我只好揮手惜別童年。小時(shí)候，我盼望著長大，在長大的歲月里又害怕長大，而不再害怕長大的時(shí)候，我也就真正地長大了。
把往事裝進(jìn)畫框里，去儲存美妙的童年瑣記。在如詩如畫的青春歲月里，我像一朵含苞欲放的花蕾，時(shí)刻在編織著自己的美好。成長的日子是綠色的，夢是紅色的，笑是開心的，哭是認(rèn)真的，心是誠摯的。希望猶如天上的星星一樣，燦爛繁多。
如今的我，漫步在人生的花季中，細(xì)細(xì)品味著。這是個(gè)美麗的季節(jié)，天空很廣闊，心中卻有一個(gè)比天空更廣闊的夢幻世界。
雨，下起來了。我舉起潔白的小傘，享受大自然的恩賜。當(dāng)此之際，我盼望著，盼望著那朦朧的雨季，如煙如夢。我多么想盡快走出傘下世界，去迎風(fēng)沐雨；走出父母的懷抱，去迎接社會，品嘗生活。生活總是在耐心地等我們?nèi)プx懂它。
長大的感覺，是在尋找翠綠的田野，準(zhǔn)備撒下希望的種子。在縱橫交錯(cuò)的道路上，我們往往會感到無路可走，對生活產(chǎn)生迷茫。我們必須清醒地知道，自己才是命運(yùn)的主人，才是靈魂的舵手。
凝視生活，璀璨無比，青春是美麗的芳草地，生活的陽光多么燦爛。
經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終于迎來了如詩的黎明。
昨天，帶著回憶悄悄地逝去，今天攥在我們的手里，而明天呢，正閃爍著光輝在期待著我們。
如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。
我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛，別人同樣需要我們的關(guān)愛。只要你細(xì)心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。
記得五年級的時(shí)候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時(shí)日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛護(hù)，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去鹽城買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個(gè)小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個(gè)大字：雞年快樂。字還很不錯(cuò)哦！我覺得她好可憐?。∥液敛华q豫地就走過去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻(xiàn)出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點(diǎn)愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛心。這個(gè)小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學(xué)校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手?。?/p>
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
。
“人要耐得住寂寞，也要耐不住寂寞”是盛大網(wǎng)絡(luò)的ceo陳天橋的一句成功經(jīng)驗(yàn)。
古往今來，多少名人志士不愛慕繁華，不涉足世俗，歸隱田園山林，空守寂寞的屋舍，只與筆為伴以自然陶冶情操，而最終成為文壇或詩壇上璀璨的明珠。只是，他們的作品往往只被后人賞識，而他們自身卻多壯志未酬。
在寂寞中可以修身明志，寧靜致遠(yuǎn)。只是“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”寂寞所以沉默。耐得住寂寞是本事，而耐不住寂寞也足可以證明實(shí)力。
無論是李煜的“寂寞梧桐深院鎖清秋”，還是唐玄宗經(jīng)歷安史之亂后失去楊玉環(huán)而“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲，”還是“鴛鴦互冷霜華重，翡翠年寒誰與共”都在向我們證實(shí)著：寂寞它不僅僅是修身養(yǎng)性。
當(dāng)生命一次又一次的輕薄過，輕狂不知疲倦?；芈晛碜陨焦群托拈g，以寂寞的鐮刀收割空曠的靈魂寂寞中固然可以成就偉業(yè)，也可以讓我們一無所有。
適當(dāng)適時(shí)沖出寂寞，或許還可以達(dá)到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺，讓人眼前一亮沖出另一番天地，呼吸另一場空氣。
或許，我們沒有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然;更沒有屈原“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的崇高。耐不住寂寞，寂寞也可以努力向前奔跑，通往羅馬的路不止一條。
耐得住寂寞與耐不住寂寞一字之差，而然卻是兩種境界，適時(shí)忍受也要適時(shí)突破，不能畫地為牢。
作為高中生的我們也是一樣，既要在學(xué)習(xí)中不慕時(shí)尚之紛華，同時(shí)也要謹(jǐn)小微慎，以平靜快樂的心態(tài)面對生活。
風(fēng)中吹落的樹葉，隨著瑟瑟的風(fēng)，寂寞凄涼而又冷清。它耐住寂寞，獨(dú)自在風(fēng)中飄落。又不住寂寞，于是融入泥土成為樹的養(yǎng)分。
耐得住寂寞的同時(shí)也要讓寂寞未央，成功便不請自來。
輕輕戴上耳機(jī)，按下按鈕，隔絕這世間的嘈雜，感受這無以用語言來形容的美的音樂。
那美妙的感覺，注定在那按鈕的瞬間就已開始。聽高山，聽碧水，聽奇幻，聽仙境，聽輪月，聽古色古香，聽美輪美奐，聽余音繞梁。
聽，一段悠揚(yáng)的木吉他聲響起。它訴說著天空上的一座城，野花芬芳，百果飄香，鳥兒們自由飛翔。它的曲調(diào)，是如此凄涼、悲傷，卻隱隱有一絲絲追求夢想的意愿。它就是《天空之城》。
聽，一段輕快活潑的交響樂響起。我仿佛又置身于一片湖畔中，在我眼前，有四只小天鵝正在戲水打鬧，十分可愛。曲調(diào)干凈利落，質(zhì)樸動人的旋律還富有田園般的詩意。它就是著名芭蕾舞樂曲《四小天鵝》。
音樂像黑夜里的燭光，像冬日里的溫暖，像風(fēng)雨中的一把傘……音樂的魅力使我無法擺脫，讓我深深沉醉其中。
耳機(jī)里的音樂換了一首又一首，但美妙的感覺仍舊還在……讓音樂洗滌你的心靈，澄清你的靈魂，啟迪我們的人生！
一直在期待，期待自己有天走出過去的陰影;一直在等待，等待那個(gè)說陪我一生的人回來;一直在欺騙，欺騙自己從來都沒有愛錯(cuò);一直在想念，想念那時(shí)的歡聲笑語;一直在留戀，留戀曾經(jīng)的味道;只是，時(shí)間真的是個(gè)很偉大，讓海誓山盟都變成舊夢;我一直相信，你會回來，這么多年了，我的青春已快衰亡，當(dāng)我走到青春的盡頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)終點(diǎn)沒有你。
在年少時(shí)許下了承諾，只是自己一直沒有能力去實(shí)現(xiàn)，所以選擇了遺忘;以為不再踏進(jìn)我的世界，一切就會回到最初的平靜，只是你卻忘了，你在我的世界留下了深深地蹤跡，我無法將它抹去;你可以當(dāng)做一切從未發(fā)生，我卻不能，我沒有說服自己去忘記，你給的傷害太深，我痛過，可還是留下了疤痕無法抹去;你讓我不要再想你，你讓我好好走以后的路，我也想，卻不知為何時(shí)不時(shí)還是會想你;我也不想讓自己變成刺猬，扎傷我身邊愛我的人，我也不想讓我們的故事重演，我也不想要悲傷的結(jié)局;可是為什么你的身影總是在我的夢里出現(xiàn)，每次出現(xiàn)都會讓我哭著醒來，原來我還是不能忘記，原來我還無法釋懷;只是我再怎么留戀，再怎么不舍，結(jié)局都不會再有你了。
可能我已不再你的記憶里;可能對你我只是路人而已;可能一開始我們就是錯(cuò)的;我們自以為永遠(yuǎn)不會分開，我們自以為我們會信守諾言，我們自以為那些愛會一直一直都在......直到有一天，另一個(gè)人的出現(xiàn)，我們之間的一切都被更改，你忘記了給我的承諾，你忘記了我們的約定，你忘了我們走過的路，你選擇了另一個(gè)人，我沒有再哭著挽留，我灑脫的.放了手，讓你走，我留給你離開的背影，你就那樣靜靜的看著我離開你的視線，沒說一句話，就這樣，我們之間斷了所有的牽絆。
時(shí)過境遷，偶爾，你也會在你的朋友圈里找我的蹤跡，會打聽有關(guān)我的事情，只是你的虛情假意從來都沒有改過，我不再為你停留，我離開了你的世界，是你弄丟了我，還有什么資格再找我，離開你，對我來說是一種解脫，那一年的約定真的只是說著玩的，我們都沒有當(dāng)真;你在半路換了道，我依舊向前行駛，到了盡頭才發(fā)現(xiàn)那里沒有你。
錯(cuò)過一個(gè)才會遇到另一個(gè)，你遇到了，可我沒有，不是我遇不到，只是因?yàn)檫€有你在那，擋住了我注意別人的視線，所以，我一直都在錯(cuò)過，在不經(jīng)意間傷害了好多好多人，我們沒有相伴走到最后，我們沒有履行當(dāng)初的承諾，我們就這樣走進(jìn)兩個(gè)不同的世界，從此不再有瓜葛，當(dāng)初信誓旦旦的說會陪我走到最后，到結(jié)局才發(fā)現(xiàn)，你在劇中就已消失，結(jié)局沒有你的身影。
或許，是我太多留戀，你早就忘得一干二凈;也許，我也該放下了，應(yīng)該去找屬于自己的幸福;再為你留戀我的青春就只剩落葉了，其實(shí)，我早就該想到，我的青春愛情里你不會在盡頭，其實(shí)我早該釋懷，忘記那些過往;讓那個(gè)能陪我到盡頭的人，遇到我時(shí)，我是最好的狀態(tài)。
青春的盡頭沒有你，回憶里也該讓你遠(yuǎn)走了。
最近，人力資源部的經(jīng)理老余有些郁悶。臨近年關(guān)了，公司的員工流失率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過上個(gè)季度。尤其是信息技術(shù)部，這個(gè)以技術(shù)著稱的核心部門，一連走了三個(gè)員工了。找離職員工談話，大多是敷衍了事;找該部門主管談話，也說不出個(gè)所以然來。雖然對該部門主管與員工相處不甚融洽略有耳聞，但老余也不好過于干涉。
老余帶著這些疑問，本著挽留骨干員工的意愿，去找老程進(jìn)行“離職面談”。
“老程，你在公司做了這么多年了，也一直是公司重點(diǎn)培養(yǎng)對象?！?/p>
“余經(jīng)理，對于公司的培養(yǎng)，我很感謝?！?/p>
“你對公司的貢獻(xiàn)大家也是有目共睹的，公司的年終獎(jiǎng)也不會虧待你?！?/p>
“謝謝您的好意!”
“能談?wù)勀戕o職的原因么?有什么困難可以提出來解決的?！?/p>
“不用了，我是家中有事提出辭職罷了?！?/p>
盡管老余在接下來的談話中有所暗示的指出與上司相處不愉快，盡管老余也一再肯定了老程的付出和成績，并允諾明年初的晉升加薪將優(yōu)先考慮老程。可是，老程還是客氣地推辭了。
最后，老余也唯有跟老程告別，“好吧!那祝你好運(yùn)!”
給離職找個(gè)理由。
或許，當(dāng)hr收到員工離職申請時(shí)，內(nèi)心總是憂喜交雜的。歡喜的是，如果提出申請的，是一位績效表現(xiàn)不如組織所預(yù)期的員工，那么，員工的自動離職，或許可以幫助企業(yè)降低許多人力成本，減輕組織的溝通成本。憂慮的是，如果提出申請的，是一位績效表現(xiàn)優(yōu)于組織所預(yù)期的員工，那么，員工的離職，勢必造成公司莫大的損失。連帶產(chǎn)生的多米諾骨牌效應(yīng)，并非我們所能掌控的。
但是，至少我們要弄明白員工離職的原因是什么?據(jù)筆者分析，員工離職的幾個(gè)主要原因在于：
第一、尋求工作生涯突破、期望擔(dān)任更重要工作職務(wù);第二、與直接上司的管理風(fēng)格不合有關(guān);第三、公司內(nèi)部制度混亂;第四、不滿意公司的薪資及福利;第五、公司財(cái)務(wù)狀況不佳。
而工作性質(zhì)與個(gè)人興趣或個(gè)性不合、家庭因素、與同事相處問題、人事問題、健康因素等等在很大程度上都是辭職的借口或者理由。如何挖掘員工的離職原因，以便“對癥下藥”，hr需要與離職員工進(jìn)行一次面對面的“離職面談”。
可事實(shí)上，當(dāng)我們在做離職面談時(shí)，常常發(fā)現(xiàn)：當(dāng)員工要離職時(shí)，所講的話并非真心話。所填寫的原因也并非真正的離職原因。所抱持的心態(tài)是，不得罪主管，以免日后遭受“秋后算帳”，故而不愿據(jù)實(shí)以告。就比如案例中的老余在詢問老程的離職原因時(shí)，老程只字不提與上司的相處不快，總是強(qiáng)調(diào)個(gè)人原因。這樣一來，老余等于是遭遇了老程的“障眼法”，在離職員工語帶保留的情境下，無法深挖出他們心中真正的離職主因。
有些hr信以為真，單純地認(rèn)為員工的離職原因就如同離職申請單所述，純粹只把離職面談當(dāng)作例行公事般地處理，對于問題的真相也無心思考。事實(shí)上，真正的離職原因，除了第一項(xiàng)個(gè)人的生涯發(fā)展受限或者是期望擔(dān)任更重要的職務(wù)之外，應(yīng)該都與主管有著密切的關(guān)系。
有些員工對主管的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格不認(rèn)同，進(jìn)而產(chǎn)生質(zhì)疑。有些則是因?yàn)橹鞴芪丛P(guān)心員工的內(nèi)在需求，因而掛冠求去。有的是因?yàn)橹鞴艿男袨椴偈夭蛔阋粤钊朔滦В械膭t是主管的處事不公，進(jìn)而感到委曲不平。有的則是與主管溝通不良，無法達(dá)到工作績效。有的主管，只顧著自己升遷，完全不顧員工的生涯規(guī)劃。有些主管渾然不知，有的則是心知肚明。
人力資源部門負(fù)責(zé)人大多明白這層道理，不僅看得清楚，也聽得明白。但有時(shí)礙于情面，只能睜一只眼，閉一只眼。寧愿犧牲一兩位員工，以換取主管自我認(rèn)知的知覺。希望藉由事件的發(fā)生，多給主管一些學(xué)習(xí)的空間，多一些管理的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，期盼主管能自行發(fā)掘、自我改善個(gè)人在職場上的工作弱點(diǎn)。
但是，我們所面對的主管，并非人人都有自省功夫，也因?yàn)槟挲g、性別、背景、教育程度、價(jià)值觀的不同導(dǎo)致性格上的差異。有時(shí)主管礙于自尊及面子，不愿承認(rèn)錯(cuò)誤的大有人在。而真正愿意承認(rèn)錯(cuò)誤，有心改善自我弱點(diǎn)的主管卻少之有少。我們只能以迂回的方式，間接地讓主管知道。
離職面談的意義，是幫助組織重新厘清問題的所在，并針對問題，對癥下藥。如果只是敷衍了事，非但對于問題本身沒有幫助，更會加深組織的問題，造成組織及員工之間一道不可跨越的鴻溝。
人力資源部門負(fù)責(zé)人，有責(zé)任也有義務(wù)點(diǎn)出問題的所在，清楚地讓主管知道，員工的離職會對組織造成的什么樣的問題，會產(chǎn)生何種成本，對部門產(chǎn)生多大的沖擊，影響的層面會有多深遠(yuǎn)。厘清彼此的責(zé)任，不再模糊其焦點(diǎn)。定期提供相關(guān)的信息，讓主管知道離職員工的動向及發(fā)展，培養(yǎng)主管對員工的關(guān)心程度，帶人要帶心，設(shè)身處地為員工著想，一定能獲得員工的贊揚(yáng)。畢竟，人資主管服務(wù)的關(guān)鍵客戶是公司的主管，而非全部的員工。
所以，當(dāng)我們在做離職面談時(shí)，請?jiān)囍鴱膯T工的眼神中看出端倪，從行為中作出判斷，有助于我們了解事情的真相。對一家持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的企業(yè)而言，不定期注入新血，也許能活化組織的動能，但大量流失人才，勢必造成企業(yè)競爭能力的下降。對個(gè)人而言，如果主管能夠深刻體會到，好的人才是可遇不可求，懂得把握人才，珍惜人才，善用人才，那么，離職面談才有實(shí)質(zhì)上的意義。表達(dá)主管的真誠之意，才有可能換回員工的忠誠之心。多花點(diǎn)心思在員工身上，你將能從員工身上獲得更多。
[員工離職背后的真相]。
那天，冒著雨，擠了四十多分鐘公交車。到了她們學(xué)校門口。她們說，五點(diǎn)二十五下課，站在門口，等了等。
耳機(jī)里的歌播完了一首又一首。終于，好像有人出來了，一個(gè)又一個(gè)——是她們!
“好啊，你還記得來看我們啊!我還以為你把我們嫌棄了呢。”
找了家小吃店，坐了下來。七嘴八舌地說起了高中生活：
“我們政治來世，人長得湊合，但打扮很fashion，講課還帶點(diǎn)周立波的調(diào)，很有趣?！?/p>
“我們班主任，估計(jì)是人到中年——發(fā)福了，每次講到興起，肢體語言一出，啤酒肚一抖，像極了功夫熊貓?！?/p>
“我們的班主任，一雙近視眼，說有多犀利就有多犀利，上課有點(diǎn)小動作，他用眼神殺死你?！?/p>
“我是學(xué)文的，每次物理課都想睡覺，老師每次都點(diǎn)我名，這能怪我嗎?如果我的物理老師長得跟周杰倫或者是炎亞綸一樣，看我睡不睡的著?！?/p>
“我的數(shù)學(xué)老師，長的很幽默，卻無比嚴(yán)肅，第一次見他，想笑，后來見他，想哭，現(xiàn)在哭都哭不出來了?！?/p>
“我的生物老師，每次講課都會時(shí)不時(shí)冒出點(diǎn)山寨英語，每次他都把‘yesorno’說成‘yesornow’……”
……。
時(shí)間在跑，她們要回校上晚自習(xí)了，送她們到了校門口，對她們揮了揮手，笑了笑，轉(zhuǎn)過身。剛才那些快樂，頓時(shí)被雨水沖走，只覺得心里一陣一陣的，好不舒服。
還記得那些特別特別美好的日子：
那些說好了誰要和誰當(dāng)親家，誰要給誰當(dāng)伴娘的約定。那些說好一起考重點(diǎn)，一起去威尼斯的目標(biāo)。那些曾一起大喊“茍富貴，無相忘”的承諾。那些一起奮戰(zhàn)到凌晨，然后互相嘲笑對方黑眼圈的快樂。那些一起上課打牌，下課打架的瘋狂。還有那些一起笑過，哭過，瘋過，傻過，鬧過的日子，種種，都似乎被這所學(xué)校那看似并不堅(jiān)固的伸縮門，隔在了那一端。
要記得我們說好的了……。
那些我們說好不要忘記的——永遠(yuǎn)不要忘記……。
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