<menuitem id="an1j4"></menuitem> 優(yōu)秀作文不僅僅是內容上的卓越表現(xiàn)，還需要在語法、拼寫、標點等方面做到無懈可擊。小編為大家收集了一些在各個領域具有影響力的優(yōu)秀作品，值得一讀。
家里養(yǎng)了一株草，還是奶奶說這東西治病好，便栽在一個花盆里養(yǎng)著。然而它卻始終不見長大，從旁的土里倒?jié)u漸鉆出了其他的植物——一點點的白綠芽子長成細長的蔥葉似的，愈長愈高也愈張愈多，接二連三地頂出土層來。想了好一陣子要把它拔掉，卻受到了我的強烈反對：“由著它長一陣子吧，看看到底是什么，萬一是什么奇特的物種呢。”我屬實是想留下它，因為對它的未來好奇，也是嘆服它隨時生根發(fā)芽的'。這一點比那好吃好喝供著卻還是嬌嬌弱弱的明月草要遭人待見的多。
而今天下午奶奶來的時候，湊到花盆前一看便，笑呵呵地說：“哎呦，你們家也長出這個來了。”我扭過頭去看，奶奶接著指了指那些不知名的“雜草”，“這是我有一次種了還沒種成的，特別特別香，是香草。怎么你們家這里也有?！笔窍悴?！我怔在那里，頓時覺得自己是個識得的伯樂。我想這也不是沒有緣由的等待，因為我曾讀過后院的牡丹那個，知道有時候牡丹是作為雜草埋在冬天里，而你往往需要等待一段，才能細致地分辨出哪些珍貴哪些該被淘汰。
所以，面對一個棘手的問題時我們不要急于做決定，就請靜靜地等待吧。時間總會給你最正確的答復。
家里養(yǎng)了一株明月草，還是奶奶說這東西治病好，便栽在一個花盆里養(yǎng)著。然而它卻始終不見長大，從旁的土里倒?jié)u漸鉆出了其他的植物——一點點的白綠芽子長成細長的蔥葉似的，愈長愈高也愈張愈多，接二連三地頂出土層來。母親想了好一陣子要把它拔掉，卻受到了我的強烈反對：“由著它長一陣子吧，看看到底是什么，萬一是什么奇特的物種呢。”我屬實是想留下它，因為對它的未來好奇，也是嘆服它隨時生根發(fā)芽的生命力。這一點比那好吃好喝供著卻還是嬌嬌弱弱的明月草要遭人待見的多。
而今天下午奶奶來的時候，湊到花盆前一看便，笑呵呵地說：“哎呦，你們家也長出這個來了?！蔽遗み^頭去看，奶奶接著指了指那些不知名的“雜草”，“這是我有一次種了還沒種成的，特別特別香，是香草。怎么你們家這里也有。”是香草！我怔在那里，頓時覺得自己是個識得千里馬的伯樂。我想這也不是沒有緣由的等待，因為我曾讀過后院的牡丹那個故事，知道有時候牡丹是作為雜草埋在冬天里，而你往往需要等待一段時間，才能細致地分辨出哪些珍貴哪些該被淘汰。
所以，面對一個棘手的問題時我們不要急于做決定，就請靜靜地等待吧。時間總會給你最正確的答復。
名人不說暗話，郭沫若說過，時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。此話果真不假。
“最后十分鐘！”傅老在講臺上催促道。“怎么辦，怎么辦……”此時的我連作文也還沒寫完。完了完了，涼拌炒雞蛋。我不敢相信，回頭確認一下鐘表有沒有出問題，“嗒嗒嗒嗒……”秒針勤勤懇懇地流轉，只不過在此時此刻他加快步伐，聲音越發(fā)急促。我的手心捏了一把汗，還有五行，三行，兩行……時間拿著刀威逼著我，我?guī)缀跻罎⒃诳紙??？蓵r間挽弓搭箭，耳邊響起“交卷！”傅老大叫一聲，組長絕情地將我的試卷收走。哦——不——我的作文還有一行沒寫，此刻的時間如同一陣龍卷風飛逝而去，卷得我暈頭轉向。時間拼的就是速度。
時間總是待人不平，它仿佛在與人作對。當你快樂時，它便要將時間縮短，當你難過時，它便要折磨你。
時間就像路上一道道美麗的風景，一不小心就會錯過;時間就像奔流不息的好溪水，一去不復返;時間就像一個個沙漏，一直不停地流著;時間就像一陣陣涼爽的風，來不及感受就匆匆的走了。原來，時間是這么的寶貴。如果我們一不珍惜，它就會悄悄的溜走。
時間，它來也匆匆，去也匆匆。一天的時間，一年的時間，轉瞬即逝的從我們身邊消失，所以，我們要好好珍惜時間。同學們，你知不知道每個成功人士的背后都有一個珍惜時間的故事，如：魯迅。
魯迅，偉大的思想家、革命家、文學家。在他成功的道路上，最重要的一條經驗就是珍惜時間。魯迅的一生都是在拼時間。他說：“時間，就像海綿里的水，只要你去擠，總是有的?！币驗闀r間對任何人都是公正的。有志者，勤奮者，善于去掙，去擠，它就有;親人、懶漢，不去掙，不去擠，它就沒有。
魯迅，他就是一個善于去擠時間，去支配時間的勤奮者。他的一生多病，工作條件和生活條件都不太好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有時連飯也顧不得吃，就又開始工作，一直到吃晚飯時才走出自己的工作室，實在太困了，就和衣躺到床上，打了個盹，醒來之后泡一壺茶，抽一支煙，又繼續(xù)寫作。
魯迅習慣以各種形式鞭策自己珍惜時間。在魯迅臥室里的墻上掛著勉勵自己珍惜時間的對聯(lián)和最崇拜的人。魯迅曾說過：“美國人當時間就是金錢，但我想，時間就是生命，無端空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”魯迅先生最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人?！?/p>
像這樣珍惜時間的例子舉不勝舉，讓我們以他們?yōu)榭?，珍惜時間，好好利用時間。
光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉眼消失。是的，人的一生很短暫，時間也不多，但有的人很出色，因為他們把握了時間。有人荒廢光陰，時間就會很漫長，莎士比亞曾經說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他?！闭f的就是這個道理吧!所以我們要珍惜現(xiàn)在的時間，努力學習。
不知不覺中，時間悄悄地從我們的身邊逃走了!
我現(xiàn)在已經是五年級的學生，從讀學前班開始算起，自己也是待在這個學校六年了。記得，讀學前班和一年級的時候，我和同學之間都還很陌生，因此也就不怎么來往。讀到二年級，每個人都有了一個或幾個比較好的朋友。讀到三年級，同學之間就都覺得更熟悉了。讀到四年級，就都感覺到大家聚在一起的時間沒有多少了。如今，忽然間上了五年級，我們好像也忽然長大了，大家都很舍不得離開這個學校，一想到要小學畢業(yè)了就很難過。
是啊，時間是從來不等人的。從現(xiàn)在開始，我們就要好好地珍惜時間，好好地珍惜歡聚一堂的美好時光，好好地珍惜每一次綻放在陽光下的微笑。長大了，就肯定會各奔東西。到那時候，我相信，我們這些小學同學是互不相忘的。因為小學的這片領地里，不僅有和我從小一起長大的婉嫻、鳳婷以及楊楚羿……還有和我們在一起五個春秋了的龍老師與吳老師。老師啊，謝謝你們!盡管我們平日里那么無理取鬧，盡管你們也都會偶爾大發(fā)脾氣，可等你們氣完了，怒火也就熄滅了，依舊對我們像以前一樣那么好。
不知不覺中，時間悄悄地從我們的指縫間逃走了!
眼看著還有一年半的時間，我們就都要離開這個班、離開這個同樂小學了。
等到畢業(yè)的那一天，我們肯定會因為好朋友的離別而傷心哭泣的。小學階段，是一段值得懷念的歷程;小學校園，也是一個栽花種草的美好的地方。
可是，時間不能倒轉。同學喲，時光老人的步伐已經不等我們了，他每時每刻都必須匆匆上路，哪怕前方就是讓人感到心驚肉跳的地雷陣，他也決不回頭看我們一眼。
“少壯不努力，老大徒傷悲!”只要記住了，我們就能夠走向碩果累累的金秋。
不知不覺中，時間悄悄地從我們的掛歷上逃走了!
老媽總是說似乎一瞬間我便長大了，時間過得真快。我總是不以為然，未來還有那么多時間，更何況我還很年輕呢！可以說剛升入初中的我，簡直是與電腦同眠作業(yè)都被我拋到腦后去了。不多時，便積攢了一堆作業(yè)。每一天都是電腦和老媽的嘮叨伴隨著我。就這樣我渾渾噩噩的過過那一年。第二年我還想故技重施，不巧電腦壞了。只好拿到街上去修。
吱吖！啊！重重的剎車聲伴隨著一聲尖叫在我身后響起。我錯愕的回頭，刺眼的鮮紅是那么的顯眼。只見鮮血慢慢得染紅了他的頭，腦殼已被撞碎。似豆腐的腦漿散落一地，他已經死了！看起來才30歲呀，若是剛才我慢走一步也許躺在那的就是我了！第一次——覺得死亡離我是那么近，甚至可能是下一刻。那一瞬間我才明白時間的意義！此時正值初春，但還有去年的枯葉從樹上掉落。似乎在為那人默哀。我往家狂奔而去——想去做一些有意義的事兒！每個人都希望自己可以活得久一點，但若活著只為了玩樂。那也可不必，因為這個世界多你一個不多少你一個不少！
是，我們才少年，不能做出很偉大的事。但我們也要盡自己的能力為國家為社會做出貢獻，哪怕只有一點。如果你做不到，那就不要奢望別人會在你受傷的時候伸出援手！別說這個社會殘酷，從來沒有天上掉下來的餡餅這回事兒！你為別人的付出終有一天會還給你！
是，我們年輕，那年紀大就要承受這一切嗎？我們的身上有著他們對我們的寄托期望！放下手中的游戲，多看看中華五千年的傳統(tǒng)，欣賞老一輩的處事風格，多學一點東西總沒有壞處。珍惜吧！珍惜如今的一切！它們是老一輩的鮮血換來的，但不代表以后不會失去！只有自己變強了，才能不受別人的欺辱！才能不辜負那些期望，不辜負老一輩的鮮血，不辜負中華五千年的歷史！珍惜時間，我們不知道下一秒自己是否會離開，但利用這一秒多學一些，為集體都做一些！蚯蚓雖然弱小，但哪怕渺小的微不足道。它整天也在默默的翻土，想為地球松懈一下緊繃的神經！即使微不足道，但它卻每分每秒都在工作沒浪費一分一秒。難道說我們連只小小的蚯蚓都不如？振作起來，多學一點為世界多做一些事兒。
一個人的一生說長也不長說短也不短，不乘著這年輕做一點有意義的事，是對生命意義的玷污！我們活著是為了人類的發(fā)展，如果不做些什么，那還不如消失呢！時間是秒分時，若把它用在吃喝玩樂，那它就沒有一點兒意義。只有珍惜現(xiàn)在的每一秒，做對國家對社會對世界對人類有用的事兒。時間的意義才被真正的展現(xiàn)！
老媽總是說似乎一瞬間我便長大了，時間過得真快。我總是不以為然，未來還有那么多時間，更何況我還很年輕呢！可以說剛升入初中的我，簡直是與電腦同眠作業(yè)都被我拋到腦后去了。不多時，便積攢了一堆作業(yè)。每一天都是電腦和老媽的嘮叨伴隨著我。就這樣我渾渾噩噩的過過那一年。第二年我還想故技重施，不巧電腦壞了。只好拿到街上去修。
吱吖！啊！重重的剎車聲伴隨著一聲尖叫在我身后響起。我錯愕的回頭，刺眼的鮮紅是那么的顯眼。只見鮮血慢慢得染紅了他的頭，腦殼已被撞碎。似豆腐的腦漿散落一地，他已經死了！看起來才30歲呀，若是剛才我慢走一步也許躺在那的就是我了！第一次——覺得死亡離我是那么近，甚至可能是下一刻。那一瞬間我才明白時間的意義！此時正值初春，但還有去年的枯葉從樹上掉落。似乎在為那人默哀。我往家狂奔而去——想去做一些有意義的事兒！每個人都希望自己可以活得久一點，但若活著只為了玩樂。那也可不必，因為這個世界多你一個不多少你一個不少！
是，我們才少年，不能做出很偉大的事。但我們也要盡自己的能力為國家為社會做出貢獻，哪怕只有一點。如果你做不到，那就不要奢望別人會在你受傷的時候伸出援手！別說這個社會殘酷，從來沒有天上掉下來的餡餅這回事兒！你為別人的付出終有一天會還給你！
是，我們年輕，那年紀大就要承受這一切嗎？我們的身上有著他們對我們的寄托期望！放下手中的游戲，多看看中華五千年的傳統(tǒng)，欣賞老一輩的處事風格，多學一點東西總沒有壞處。珍惜吧！珍惜如今的一切！它們是老一輩的鮮血換來的，但不代表以后不會失去！只有自己變強了，才能不受別人的欺辱！才能不辜負那些期望，不辜負老一輩的鮮血，不辜負中華五千年的歷史！珍惜時間，我們不知道下一秒自己是否會離開，但利用這一秒多學一些，為集體都做一些！蚯蚓雖然弱小，但哪怕渺小的微不足道。它整天也在默默的翻土，想為地球松懈一下緊繃的神經！即使微不足道，但它卻每分每秒都在工作沒浪費一分一秒。難道說我們連只小小的蚯蚓都不如？振作起來，多學一點為世界多做一些事兒。
一個人的一生說長也不長說短也不短，不乘著這年輕做一點有意義的事，是對生命意義的玷污！我們活著是為了人類的發(fā)展，如果不做些什么，那還不如消失呢！時間是秒分時，若把它用在吃喝玩樂，那它就沒有一點兒意義。只有珍惜現(xiàn)在的每一秒，做對國家對社會對世界對人類有用的事兒。時間的意義才被真正的展現(xiàn)！
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在本杰明'富蘭克林的書店里，一個男子問道：“這本書要多少錢？”
“要1美元！”那個徘徊良久的人驚呼道：“你能便宜一點嗎？”
“沒法便宜了，就得一美元。”這是他得到的回答。
這個頗有購買欲望的人又盯了一會兒那本書，然后問“富蘭克林先生在嗎？”“是的，”店員回答說，”他正忙于印刷間的工作?！?/p>
“哦，我想見一見他?！边@個男子堅持到。書店的老爸富蘭克林被叫了除了，陌生人再一次問：“請問那本書的最低價是多少，富蘭克林先生？”
”1.25美元?！备惶m克林斬釘截鐵低回答道?！?.25美元！怎么會這個樣子呢？剛才你的店員只要1美元?！薄皼]錯，”富蘭克林說到，“可是你還耽誤了我的時間，這個比損失1美元要大得多。”
這個男子看起來非常詫異，但是，為了盡快結束這場由他自己引起的談判，他再次問道：“號碼，那么能告訴我這本書的最低價嗎？”“1.5美元，”富蘭克林回答說，“1.5美元！”
“天啊，剛才你自己不是說了只要1.25美元嗎？”
“是的，”富蘭克林冷靜的回答道，“可是到現(xiàn)在，我因此所耽誤的工作和喪失的價值遠遠大于1.5美元?！?/p>
這個男子默不作聲地把錢放在柜臺上，拿起書本離開了書店。從富蘭克林這位深諳時間價值的書店主人身上，他得到了一個有益的教訓：從某種程度上來說，時間就是財富，時間就是價值。
還有美麗令人神往的森林里。靈巧的小手抓著一顆精致的糖果?！蔽揖镏∽?，“爺爺你騙我，這不就是糖果嗎？”老爺爺依然笑著說；“小朋友你吃一顆就知道爺爺沒騙你了．”我半信半疑把這可糖含在小嘴里。咀嚼了幾下，哇哦！暖暖的'，涼涼的，還有一些無法形容的清新的味道。小小的心頓時塞滿了快樂，我又撅著小嘴；“老~爺~爺，我還想要一顆?！蔽乙贿呎f一邊拽著他的手。老爺爺樂了，“你這個小淘氣。好吧，爺爺就再給你一顆！”我趕緊搶走爺爺手里的那顆糖果，然后，興匆匆的往外跑，“嘿~小淘氣上哪去？”“老爺爺，我要把這可糖果給我好朋友吃。”老爺爺笑了，然后，消失不見了。
當我回來時，發(fā)現(xiàn)桌上放著一張卡片，上面寫著這一天發(fā)生的美好的記憶。我輕輕拾起放在胸口，說，我會珍惜的，謝謝你時間老人。好久，我很少看到他，我有點想念他了。
我傻傻的想也許他老太忙了，沒空來看望淘氣的我。不，不。他不一直都在我的身邊嗎？他不是一直都在默默的注視著我嗎？噢對了，他還留給我，更確切地說是每一天留給我美好的記憶卡片。我又何必害怕呢，我又何必茫然呢，我又何苦抓著不放開呢？親愛的朋友們，你是否和我一樣呢？有沒有收到時間他老人家的禮物呢，還有那漂亮的卡片呢？對了你一定要記住千萬別弄丟了它老辛辛苦苦留給你的美好的禮物哦？還有也別忘了說聲謝謝。
現(xiàn)在的我，已經是一個初中生了，學習任務重，作業(yè)多，但我不怕，因為在我身邊，有許多人支持著我，幫助著我，給予我愛。
聽媽媽講，小時候，我是一個很淘氣的.小孩子，動不動就和別的孩子打架，每次都把別的孩子惹哭，老師教育我，我卻頂嘴，還屢教不改。媽媽為我傷透了心，認為我長大以后一定是一個沒出息的孩子。隨著時間的流逝，我慢慢的長大了，在小學老師的教育下，我慢慢懂得孝敬父母，尊敬長輩。漸漸的，我懂事了，成績也越來越好，媽媽舒心地笑了。
是什么讓我變化這么大？是時間。小時候，年齡還小，什么也不懂，不懂父母對我的好，不懂父母對我的愛，也不懂老師對我的關心，只覺得他們是在嘮叨，是在挑我的刺，慢慢長大了，懂事了，明白了父母對我的愛，明白了老師對我的關心，心里很是感激。
記得在一本書上，有一個很有意義的小故事：在一個小島上住著許多的情感。有一天，大家聽說這個小島要沉了，都在準備離開，只有愛舍不得離開。但沒過多久，小島就沉下去了一半，愛不得不離開小島，但沒有情感愿意幫她。正當愛絕望了的時候，一位老人帶愛離開了小島，到了陸地上。愛問知識老人：剛剛救我的是誰？知識老人回答：那是時間老人。時間老人為什么要酒窩？因為只有時間才能知道愛有多偉大。的確。當你穿著個開襠褲，躺在床上哇哇哭時，當你心滿意足的喝著奶的時候，你能感受得到來自父母的愛嗎？隨著時間的流逝，現(xiàn)在的你還感受不到來自你身邊的人對你的愛嗎？一定不會了?，F(xiàn)在，好好去珍惜這種愛吧！等到后悔時已經晚了。
教學目標?:。
1,從學生喜歡的生活場景,情趣入手,充分調動學生積極的情感狀態(tài),通過多種藝術活動的參與,豐富學生的情感體驗,培養(yǎng)學生珍惜時間的好品質.
3.當眾大膽自信地演唱歌曲,這是什么并能即興創(chuàng)編歌詞或節(jié)奏.
教學重點:當眾,自信,大膽,熟練的演唱歌曲,并對歌詞或節(jié)奏進行簡易創(chuàng)編。
教學難點?:用語言,動作,表情等方式表達對聲響的感受,體驗音樂情緒.
教學準備:1,各種鐘表的頭飾.2,打擊樂器.
教學過程?。
一.猜猜畫畫。
師,今天老師要給大家猜測個謎語,有興趣嗎?但大家不能說出謎底只能畫出來.
1,說謎語:會走沒有腳,會說沒有嘴,它會告訴你什么時候起,什么時候睡.
2,生畫出謎底,導入??新課.
二,聽聽玩玩演演.,。
2.在老師一聲,:"我們都是小鐘表,不會講話,不會動:下,所有學生聽音樂,由師做鐘表匠,根據(jù)音樂的情境,在孩子身上做出相應的動作變化.
(動作有個性,且能做上時間久的給以好鐘表的獎勵,不認真聽歌的,送去"修理")。
3.學生在音樂中玩游戲,聽完音樂討論:你都聽到了什么?
師與學生交流互動。
三,唱唱編編。
1,播放歌曲,這是什么且放出歌譜,生聆聽。
2,有節(jié)奏跟師讀歌詞,。
3,隨音樂反復歌唱,并自由隨歌曲律動,。
4,歌詞編創(chuàng),節(jié)奏打擊。
a,師示范編歌詞練習。
b節(jié)奏打擊。
五,評評議議。
師生共同小結學習情況,相互評議.
生隨這是什么音樂,邊歌邊出教室.
。
一個成功的人一日擁有24小時，一個失敗的人也擁有24小時，不學無術的人同樣擁有24小時。就時間的長短來說，上天是公平的，但是，把同樣的工作交給不同的人，他們完成所耗費的時間卻各有不同。有些人辦事效率很高，有些卻是光說不練，所以最終就不會有什么成就。
結果當然是差別很大。有些人要花上一星期才完成的工作，有些人卻只需要一天的時間。為什么會有這樣大的差別?這除了學識和能力不同外，同樣重要的理由，是因為時間管理不同。做事效率高的，往往時間管理較佳;而做事效率低的，則時間管理十分差。
很多人都有目標、有理想，但是，那些目標卻很令人懷疑。因為他們的夢想和行動脫了節(jié)，心中希望得到這樣，卻沒有認認真真去做，問他們?yōu)槭裁?，他們最佳的借口就是：“沒時間?！?/p>
無疑，人都很忙碌，包括每一個人，除了日常工作外，還有很多生活瑣事。
要使自己向目標邁進，那就一定要做好時間管理。盡早付出時間辦事，就可以盡早達到目標。時間管理是追求成功必備的條件之一，一日的時間不多不少，就只有24個小時，時間管理做得再好，也不能令一日的時間增加一些;可是，卻能夠使你用得更加有效率，不至于白白浪費。這是成功者必備的素質之一。
很多人抱怨時間不夠用，那其實并不是真的不夠用，而是由于時間管理不善，不知道自己把時間浪費在哪里了。事實上，每一天的時間稍稍浪費一下，就會發(fā)覺時間已經流失，原本可以半小時完成的事，結果一兩個小時過去了卻還沒有做完。但那些善于管理時間的人，相等時間內所做的工作卻比前者多幾倍。哪一個較容易成功，自然是一目了然了。
時間管理的第一步，并不是技術問題，而是精神問題。時間管理，首先一定要集中精神，專心一意。在讀書時讀書，游戲時游戲，不要把心神分散。我們的社會有太多信息和事情，不像以前那樣簡單純樸，所以人們的心思也變化多樣，不能集中起來。
真正的效率是要專心，每一剎那都全神投入在當前的事務上，這才是提高效率的關鍵?，F(xiàn)代人的精神缺陷之一，就是集中精神比較困難。當前，很多人的工作都要用電腦，你不妨留意一下，你在工作時，有多少時間是離開了電腦而在想其他事情的。年輕人尤其容易有幻想，對著電腦感到有一些沉悶時，幻想就很容易出現(xiàn)，因而天馬行空，幻想自己在干什么。這樣一來就已經浪費了若干個小時。
時間一去不復回，后悔也無用。所以，首先要精神集中起來。如果精神集中不起來，那也會物無所用，效果大打折扣。集中精神需要很強的自律，時時提醒自己，命令自己現(xiàn)在做些什么事。知道自己正在做什么，也就知道自己想要什么。
要精神集中就必須經常做自律訓練，才能獲得好成績。具備了這種心理素質之后，才可以進一步考慮方法問題。首先，就是寫好每日的時間表和備忘錄，每一天要做些什么事情，按照時間表上的計劃行事。每個項目大約花多少時間，也要有所預算，不可以任其發(fā)展，以致簡單的工作可能拖上幾小時，或一個原本只有半小時的會晤，最后卻花上數(shù)小時。
其次，時間長短有所改動，并不是不能，但總要有恰當?shù)睦碛刹判?。這個理由必定要具有說服力。例如，你給一家公司的營業(yè)代表，以半小時介紹業(yè)務和讓對方游說你，半小時已經定下了，可是，在見面以后，你卻因為對方是漂亮的女士而讓她繼續(xù)講下去，以致一兩個小時都未完，妨礙了工作進度，這是不容許的。唯一可容許的理由，是你發(fā)現(xiàn)她提供的服務十分適合你的公司，對公司有極大好處，因而打亂了原來的計劃。
最后應該建議時間管理不妨彈性一些。不要限制自己如何劃分時間表上的時間單位，最緊要的是看看自己的情況，把時間切成幾大塊：一塊是用在工作上，一塊用在學習上，一塊用來尋找機會，一塊用在吸收業(yè)內消息情報，一塊用來休閑娛樂，一塊用于社交。諸如此類，在大塊和大塊之間，有一些空擋，只要想想法子去填充這些空擋，或是用來思考，或是逛書店，或是聽講座，或是辦理瑣碎事，或是用作臨時的約會等。
隨著事業(yè)走上正軌，重要的事項越來越多，很多瑣事，最好交給其他人代勞?，F(xiàn)在是電腦化時代，電訊科技甚為發(fā)達，電腦的普及帶來很大的便利。它的功能非常復雜精細，用途極廣，很多工商業(yè)機構及政府部門，都使用了電腦辦事，這為取得服務的人帶來很大的方便，你也應該善用電腦及各類因電腦而變得非常迅速快捷的服務。
時間就是金錢，不要輕率放過任何時間。如果你發(fā)現(xiàn)自己已經浪費了很多時間，那么，不要猶豫，別再浪費時間，現(xiàn)在就檢討自己的時間運用，好好去管理它。
時間是最公平的，不論貧富貴賤，每個人每天所擁有的時間都是一樣多;時間又是最不公平的，每個人每天取得的成就絕不會一樣多。那是因為每個人在時間觀念上的認識不同所致。智者利用時間創(chuàng)造機會，所以他的成功機會永遠比別人多;庸者等待時間給予機會，所以他只有極少數(shù)的成功機會;愚者浪費時間錯過機會，所以他永遠都沒有成功的機會。由于對時間觀念的認知不同，所以對時間的運用也不一樣，于是產生了不同的人生及命運。
時間控制了我們的一切。能夠控制時間，就能夠掌握我們自己一生的成敗。沒有時間觀念，就會走到時間的后面。一個人沒有時間觀念的因素雖然有很多，而最主要的是沒有時間管理的觀念。
沒有時間管理觀念的原因主要是覺得時間還早，認為錯過了還有其他的機會，晚一點沒有什么關系，不懂得規(guī)劃，不會善用時間管理等。
當人們逐漸地養(yǎng)成了沒有時間觀念的習慣后，就會產生惡性循環(huán)。愈無法掌控時間，對時間的觀念就愈加淡漠。
有的人很珍惜時間，但也總覺得沒有時間。富蘭克林曾精辟地說過這么一句話：“成功與失敗的分水嶺可以用5個字來表達——我沒有時間。”這是一個借口，一個普遍的借口。
在當今這個生活節(jié)奏日益加快的年代里，人們似乎每天都沒有充裕的時間去做完想做的事，所以許多念頭就此打消了。但世界上仍有許多人用堅定的意志，堅持每天至少擠出一小時來滿足自己的個人愛好。事實上，往往越忙碌的人，他越能擠出這一小時來。
當今世界著名的化學公司——杜邦公司的總裁格勞福特·格林瓦特，每天擠出一小時來研究蜂鳥，并用專門的設備給蜂鳥拍照。權威人士把他寫的關于蜂鳥的書稱為“自然歷史叢書中的杰出作品”。這種個人情趣其實也是高質量生活的一個側面，它反映了這個人健康向上的內心世界。
當然這一小時不一定用來工作，也可以用它來調劑身心，以便于更好地工作。富蘭克林·羅斯福在戰(zhàn)爭最艱苦的年代里，時常強迫自己擠出一小時來集郵，借以擺脫周圍的一切。他把自己關在里面，擺弄著各色郵票。他來的時候臉色陰沉、心情憂郁、疲憊不堪，等到他走出屋子時，精神狀態(tài)完全變了，變好了，似乎整個世界變得明亮了。對這位總統(tǒng)來說，這點時間的獨自清靜換來了他全新的精神面貌。
要得到這樣的收益，無論多大年紀的人都可以馬上做起。有一位老人，他從78歲起每天抽出一小時學習欣賞音樂。他說：“我很快就養(yǎng)成了這種習慣——每天聽一小時的音樂。我要培養(yǎng)自己欣賞音樂的能力，隨著年歲增高，等到我不得不靠靜坐度日時，就用得上它了?！?/p>
一天安排出一小時來靜心，排除疲勞，即使看來沒有做出多大的事情來，但大多數(shù)人還是會覺得是有收益的。至少他們在這段時間里可以理清頭緒，為自己定出一個明確的目標。
要擠出這一小時并不容易，需要有決心和恒心，關鍵還在于如何設法得到這一個小時，并且有效地利用它。
大家已經知道時間管理觀念的重要性，平時就要注意一些生活上的細節(jié)，調整自己生理時鐘的準確度：有規(guī)律的作息，可以讓自己養(yǎng)成生理上的時間感。
剛開始要做到這些，可能不是一件很容易的事情，不過我們可以采取漸進的方式，來逐一分段地實施。先嚴格地要求自己去做，然后漸漸地養(yǎng)成一種行為上的自然反射，日子久了很自然就形成習慣了。
當我們養(yǎng)成良好的時間管理習慣之后，漸漸你就會發(fā)覺，由于時間觀念的改變，你做事的成功率也愈來愈高，你的人生已經慢慢地在改變，讓你更加有信心來面對一切挑戰(zhàn)。
每一個人都有無限的可能和無限的力量。在這個世界上成功的人，其實都只是懂得把握時間的人，因為只要每天進步一點點，事實上距離夢想就不會太遠;每天只需要求自己進步一點，一年365天，你就會發(fā)現(xiàn)已經超越以前的自己。
從今天起，面對人生或工作時，不要浪費時間，要珍惜時間，同時也要善于利用時間，讓時間有價值地增長。
烙印，揮之不去。
或許是像《佩德羅巴拉克》里的那樣破碎，亦或許是像沙漏一樣一點一滴地逝去。
我不禁思索起這么個問題：假如你告訴一個人將在什么時候逝去，真的好嗎？
聽說過這樣一個故事：某個男孩在12歲生日時得到了一只倒計時的手表，這只手表告訴他，他的生命還有多長時間。
的確，男孩很成功，他成了大名人，成了大明星，就連老年生活也是十分富裕，被公認為德高望重的老人。終于，他手表上的時間到了終點，他作好準備。手表停了，可他還活著，但他卻失去了對時間的控制，瘋了，進了瘋人院。
這個故事引起論壇評價的熱潮，它意味深長地諷刺了那些愈是想掌管生命結果愈糟的那些人，作為一篇微型小說，引發(fā)了讀者的深思。
想到這里，我得到了苦苦思索的答案。我想，時間給人帶來懸念，讓人本已瑰麗的人生變得更多姿多彩。
俗語說：“幸福的時間總是短暫的，痛苦的時間總是漫長的?！?/p>
在一個周末，我給自己安排了一個小計劃——先打游戲一小時，再寫作業(yè)一小時。玩游戲時的我可起勁了，左晃晃，右搖搖的，可我才剛打了幾盤，媽媽突然高聲喊道：“恒佐，收起手機來，時間到了！”一個小時的時間也太短了吧，我只好垂頭喪氣地收起手機，不會吧，一個小時就這樣過去了？開什么“國際”玩笑，我感覺才只玩了十分鐘呀！
唉，做不同的事情，時間的感覺也有長有短，可為什么幸福的時光總是那么短暫呀！
我總是覺得時間過得很慢很慢，卻又很快很快。
在玩電腦的時候，我玩著玩著，忘記玩了幾小時了。在我躺在椅子上看課外書的時候，看著看著，漸漸入迷，看完一頁，又忍不住翻開另一頁繼續(xù)看。在我睡覺的時候，也會嫌時間太少了，我睡不飽。
在學校里的時候，我日日盼望著快點放學，心里嘀咕著：怎么還沒放學呀！還會扭頭看看多少點，還差幾分鐘，甚至覺得一分鐘也是如此的慢。在快要期末考試的時候，我覺得時間正在飛速的流逝著，沒有時間給我預習。
時間是寶貴的，我們要珍惜時間，拋棄時間的人，時間也拋棄你。
古人給我們留下了許多惜時的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢醒，街前梧葉已秋聲?！倍颊f明了時間的寶貴和珍惜時間的重要。
是呀！時間是寶貴的，又是無情的，它總是不聲不響地從我們身邊匆匆流逝。能抓住時間并刻苦學習的人能成為有用之才。而不能抓住時間的人，只能是做一天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切。
時間在我的眼里是變化多端的，有過得很快的，也有過得很慢的，明明是一樣的時間在我的眼里卻完全不一樣。
放假的時間過得超快，比如在暑假，兩個月短得就像兩個星期似的，才剛剛有進入放假的感覺，沒想到就已經到8月31日了，到了學校開學的日子。想想自己連玩都還沒玩夠就要上學了，再說了，本來想去的很多地方都沒去成，我覺得時間對我太太太不公平了！
而在學校里的時間過得就特別慢了，比如上自修課，老師連一個作業(yè)都沒布置，這四十分鐘可過得真慢??！畫畫，老師不讓；看書，也沒啥書可看；剩下只能是坐在那里發(fā)呆，可就連發(fā)呆都不行，因為自修老師有一雙“鷹眼”，每一個人的小小舉動都休想逃過她的眼，這就更別說發(fā)呆了。
在學校里時間也有過得特別快的，比如學校的品德與生活課，老師一般都會給我們看電影，可這四十分鐘的課就如同四秒鐘，一眨眼，“叮叮?！钡拟徛暰蜁懫穑还?jié)課就沒了，哎！
時間在老師的嘴里說是公平的、一樣長的；在科學理論中也是速度不變的；而在我眼里卻是有快有慢的，好神奇！
小完美大結局了，看這部劇總讓我時不時地露出老姨母式的微笑，少女心炸裂的那種。
江式夫婦也好，陸式夫婦也罷，全都戳到了我的心。
“海上月是天上月，眼前人是心上人，向來心是看客心，奈何人是劇中人”
吳柏松對小希的萬般寵愛，靜靜對李太醫(yī)的暗戀，終歸是青春里的無疾而終。
“海上月?lián)撇黄?，眼前人不可提，看客心傷不起，局中人不可及?/p>
雖然說這部劇依舊男二很暖，但我并沒有像當時支持耿耿星河一樣，大概是因為男主的做法更得我歡心，或者說他給予的回應更加正確。
畢竟，感情里，不是所有付出，都是我們所需要的。
大家都喜歡看青春劇的一大原因大概有一部分是能夠在主角身上看到自己。
會激發(fā)起共鳴，有一種“她的身上有我的影子”
我也是。
都說青春無悔，包括所有愛戀。
開始的時候，并沒有被劇情打動，畢竟前有袁湘琴，后有林楊。
她說：“江辰，我喜歡你”
江辰說：“我不喜歡你”
她說：“那我再想想辦法”
多遺憾，你始終沒有看到我為你而勇敢的樣貌。
但還是被她的勇氣揪心了一小下，因為在我第一次離喜歡那么近的時候，我并沒有那么大的勇氣去表白，甚至沒有勇氣理解喜歡的人表白。
無事獻殷勤，非……常喜歡你。
之后覺得他們高考完時間就飛速一樣，劇情完全逆轉成高冷傲嬌小醋包追軟甜萌妹。
當陳小希想讓江辰填寫紀念冊時，江辰說“那是分開的人寫的”
我對于你，如鯨向海，似鳥投林，避無可避，退無可退。
終有大雨，沖走荒唐，留下善與美。
原本能夠上清華數(shù)學系的他為了陳小希報考了浙大醫(yī)學系。
當陳小希因為沒有被錄取而憋在房間時，江辰鼓勵她復讀藝考，學她最喜歡的畫畫。
“反正我學醫(yī)要學五年”
江辰說“借你的筆記看的怎樣樣了？看不懂就給我打電話，我在浙大等你?！?/p>
在路口再等一會兒，可能驚喜就來了。
終有大風，刮走莫須有，留下赤誠。
陳小希喝醉了，江辰送她回家。
江辰問:“你能走路嗎？還是要公主抱？”
小希說：“能”
江辰:“手伸過來，我牽你。”
我記得在他十八歲生日時背著我開心地轉圈圈。
陳小希以前說：“一輩子那么長，我才不會只喜歡你一個人呢?！?/p>
陳小希之后說:“一輩子那么長，沒想到我真的只喜歡你一個人”
“明知這是一場意外，你要不要來？
你點頭的`回應是我唯一的安慰。
在林靜曉為了幫忙李醫(yī)生背黑鍋，之后教導主任發(fā)現(xiàn)不是她卻仍然讓她在全校面前檢討時，
這個時候喜歡林靜曉的卻因為心臟病的原因很久沒有來學校的陸楊頂著一頭吸人眼球的頭發(fā)，站在了臺上，對身邊的林靜曉說，別怕，我先。
這是我看到至今為止他最man的時候。
他在全校師生面前表達了對心愛女生的喜歡，也看到了教導主任正常該有的生氣時刻。
我記得當時一對情侶上課時互相瞄對方，被正在講課的語文老師發(fā)現(xiàn)時，老師的臉都黑了。
結果下課后不出意外的，老師當然抵制他們，他們當然寧死不屈。
當時他們只覺得自己很酷，雖然此刻已經不了了之。但是當時的他們，也是真的在捍衛(wèi)自己。
來年尋你不著。
當吳柏松決定放下陳小希時，把她叫到了學校禮堂。
“陳小希，有些話一向沒告訴你，此刻可能得說的正式一些了。我第一次看見你，就覺得你挺可愛的。第一次喜歡上你，是看到你來看我比賽，一個人為我加油。運動會，陪你一齊跑步的那個玩偶是我，那個守護秘密的游戲，我的是喜歡你，那個是真的。的第一場雪，是我為你下的，看到你不開心，我就個性慌。我就特想讓你開心起來，看到你開心，我就想陪你一齊笑。沒關系的陳小希，我已經不打算喜歡你了，我要跟你說再見了，”
我記得當時我的朋友在公園里對自己喜歡的女孩子旁若無人大聲表白后沒有得到回應的尷尬和難過。
少女心和少年心每一份喜歡都是珍貴的。
當時的每一瞬間都留下了青澀，當時的每一瞬間都膽戰(zhàn)心驚。
雖然，時間對大家都是公平的，不過，在不同的時候，每個人對時間的感覺是不一樣的。
比方說，你坐在教室里上課，老師圍繞著一個主題延伸出好多沒意思的話題，“這篇文章講的是什么道理，看論語，易經，大學里都有提到，說明這是多么高深的做人法則……”“呱啦呱啦”說的大家頭都大了，覺得這堂課的時間也太長了。好不容易盼到下課鈴聲響了，老師卻還沒說夠，覺得時間太短了，繼續(xù)往下講。好不容易上完課了，第二節(jié)課上課鈴也跟著響了，同學們只好憋著尿，再上一節(jié)漫長的課。但是，同樣的35分鐘，別的班卻在上一節(jié)室外游戲課，個個充滿激情，有的打籃球，有的跳長繩，有的玩槍戰(zhàn)……操場上傳來一陣陣掌聲和笑聲，玩得不亦樂乎。不過一會兒，下課鈴響了，操場上又傳來陣陣抱怨聲，“哎呀，這節(jié)課也太短了，都還沒玩夠呢，過得太快了?！?/p>
又是同樣的時間，我們班卻在考試，被樓下的叫聲一吵，寫題目的心思全沒了，大家全部望著窗外，監(jiān)考老師手忙腳亂，這邊叫一下，那邊提醒一下，都煩死了。好不容易下課了，老師放松了，準備收卷，有些同學掌握的好，在被打攪之前就寫完了，都等累了。有的同學卻經常發(fā)呆，再加上被打攪了，覺得怎么一下子就下課了。這些同學就慌了，“老師，快寫完了，再給我們點時間吧，老師……”
所有的時間都是一樣的，就看你干什么事兒，你的心情怎么樣呀，時間的感覺自然就不同了。
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