作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要一環(huán),寫一篇優(yōu)秀的作文可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是一些受到贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,對(duì)于你的寫作提升會(huì)有很大幫助。
21世紀(jì)的大千世界已越來(lái)越繁華。越來(lái)越多的共享資源融入了我們的生活。
是啊,更多的共享資源來(lái)到了我們的身邊,讓我們的生活更加方便。
白領(lǐng)和老師們?cè)僖膊挥蒙习噙t到了,每天清晨不用太早起床,匆忙洗漱,頂著早晨的寒風(fēng)去車站等車,晚上也不用很晚到家。現(xiàn)在只需要一輛共享單車,早晨睡個(gè)美容覺,梳洗過(guò)后,用手機(jī)掃一掃給單車解鎖,便可在早晨溫暖的陽(yáng)光下,騎著單車去上班。
辦公室里的員工們,不再懼怕上司布置的報(bào)告,表格,打開電腦,點(diǎn)開一個(gè)個(gè)工作網(wǎng)頁(yè),去學(xué)習(xí)前輩們的經(jīng)驗(yàn),尋找與自己報(bào)告相似的,去研讀它,體會(huì)它其中的奧妙和精華,再用自己的知識(shí)去創(chuàng)作,完成一篇屬于自己的報(bào)告。而不用再絞盡腦汁,去思考一篇毫無(wú)頭緒的報(bào)告了。
下班后,人們?nèi)ゲ蛷d或者在家里吃上一頓冒著暖氣的可口飯菜,然后去共享書店,或在網(wǎng)上的共享讀書網(wǎng)頁(yè)上尋一本書,坐下來(lái)細(xì)細(xì)品讀,去體會(huì)書的酸甜苦辣。也不用下班后,吃完飯,頹廢地坐在沙發(fā)上,窩在被窩里看電視,看手機(jī)。
放學(xué)后,學(xué)生們?cè)缭缱鐾炅艘惶斓淖鳂I(yè),叫上幾個(gè)好伙伴帶上共享籃球,去打上一場(chǎng)熱血沸騰的籃球賽。不會(huì)在家里看喜洋洋,看熊出沒。
共享資源在我們的生活中無(wú)處不在,讓我們的生活更精彩。我愛我們的共享時(shí)代!
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《娜么快樂(lè)》這本書是湖南著名節(jié)目主持人謝娜寫的。謝娜通過(guò)寫這本書來(lái)和大家分享自己的快樂(lè)與痛苦,并讓大家明白講個(gè)笑話讓大家笑并不是真正的快樂(lè),真正的快樂(lè)是與別人分享、助人為樂(lè)。
自己真正的好朋友在別人面前不說(shuō)自己壞話,別人樂(lè)意和你一起分享他所遇到的有趣的事情……在謝娜的腦子里就那么幾件事:享受現(xiàn)在、回憶過(guò)去、幻想未來(lái)、清理內(nèi)存濕地,放空那些不愉快的.事。讀了這本書后,你會(huì)覺得生活的每一天都要保持著亢奮和激情。一睜眼就覺得陽(yáng)光格外明媚,世界多么美好!有好的心情和心態(tài),很多事情只要想做,就一定能夠做到,并且做好。一個(gè)人在獨(dú)自思考時(shí),顯現(xiàn)出的才是最本真的自我。
其實(shí),《娜么快樂(lè)》就是寫的娜姐平時(shí)生活中的一些平凡小事,你無(wú)聊的時(shí)候就可以感受一下娜姐每天的快樂(lè),樂(lè)和樂(lè)和,翻翻她的書,你就會(huì)感受到她“無(wú)聊著快樂(lè)、簡(jiǎn)單著快樂(lè)”,娜么快樂(lè)!
有人(可能是朋友、家長(zhǎng)、親戚、同學(xué)……)會(huì)問(wèn)你有煩心事嗎?遇到煩心事該怎么開導(dǎo)自己呢?讀了這本書,你就會(huì)知道:這個(gè)問(wèn)題一句兩句真的很難講清楚,因?yàn)槲覀円欢〞?huì)遇到各種各樣的事情,不同的事怎么面對(duì),怎樣讓自己繼續(xù)快樂(lè)下去,這對(duì)于我們都很重要。
最后,我想將一句我十分喜歡的娜姐對(duì)這本書評(píng)價(jià)的話送給你,愿你讀到后能夠快樂(lè):這絕不是一本要教大家怎樣才會(huì)快樂(lè)的書,因?yàn)椤敖獭弊指揖筒淮钸?。所以,我只是想跟大家分享我的感受,像朋友“娜姐”樣,做一個(gè)快樂(lè)自由的娜姐。
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清晨,走在上學(xué)的路上,時(shí)常會(huì)看見路旁停著三三兩兩的“小黃車”,亦或是整齊的一大排。這些“小黃車”正是共享單車,車上,有一個(gè)二維碼,掃一掃二維碼,就可以騎著這輛單車,去你想去的地方。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代科技正飛速發(fā)展,要是在幾年前,你發(fā)現(xiàn)共享單車是一件挺稀罕的事。在公園或是街上,人們都是騎的自己的單車,五彩繽紛?,F(xiàn)如今,有了共享單車的出現(xiàn),仿佛也為人們的生活提供了許多便捷。于是,有越來(lái)越多的人開始使用共享單車。尤其是在下班高峰,在過(guò)馬路時(shí),真是車水馬龍,人們都有序地騎著一輛單車,著急地趕回家。當(dāng)然,這些單車大部分都是共享單車。
但是,面對(duì)共享單車,也有不少人把它們占為己有。把單車上的二維碼刮掉,然后再鎖上鎖,這完全是對(duì)共享產(chǎn)品的不尊重,這應(yīng)該是我們大家共同享受的,而并非你個(gè)人的。
隨著有更多的共享產(chǎn)品和我們見面,如“共享書店”、“共享籃球”等,同時(shí)也改變著人們的生活理念。上班族再也不用急急忙忙地跑去地鐵站,單車一騎,能節(jié)省不少時(shí)間。學(xué)生們放學(xué)后也不用擠公交了,幾個(gè)人騎著單車,吹著涼風(fēng),說(shuō)說(shuō)笑笑一起回家,甚是愉快!
盡管科技在發(fā)展,但這也使得人與人之間的關(guān)系變得更加冷漠了。在之前,坐在一輛公交車上,人們之間聊聊自己的孩子、生活,就變得熟悉了,常常會(huì)聽到爽朗的笑聲。但是現(xiàn)在,你看到的卻是人手一機(jī),低著頭,刷著屏幕,看看發(fā)的說(shuō)說(shuō)有沒有人點(diǎn)贊或是回復(fù),看看某明星最近又有什么趣事,很難再看到昔日的景象了。我多么想回到幾年前那個(gè)溫馨的大家庭啊!
在將來(lái),我們的共享生活或許會(huì)更好,但是人與人之間也是需要尊重,公共物品也是需要愛護(hù)的。希望大家能夠理解,才能使共享資源的好處發(fā)揮得完美!
在我們的生活中,有著越來(lái)越多的共享資源,如:共享單車、共享書店、共享籃球等等共享資源,它們正與我們每一個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián),它們也在漸漸地改變著我們的生活理念。
現(xiàn)在,你到一個(gè)地方,打開“共享單車”軟件,就可以找到一輛“共享單車”了!然后,你就可以隨心所欲地騎著它在路上騎行啦!不信?那我就給你講我自己的切身體會(huì)吧!一天下午,我呢,在街上漫無(wú)目的地亂走,這走走兒,那看看,竟不知不覺逛到了下午五點(diǎn)!我看這時(shí)間,已經(jīng)五點(diǎn)了,著急地就像鍋里的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我抿著嘴巴,手不知往哪兒放,就在這時(shí),心急如焚的我仿佛看到了“救世主”一般,向著我的“救世主”共享單車跑去。我按照提示,點(diǎn)開“微信”,再點(diǎn)擊“掃一掃”,“?!?,我看到屏幕,露出一個(gè)心安理得的笑容,再按照手機(jī)上的密碼,對(duì)應(yīng)共享單車上的數(shù)字,一一對(duì)應(yīng)地輸出來(lái)。就這樣,共享單車解鎖了!最后,我騎著共享單車向家的方向騎去……這下,可信度提高了點(diǎn),有沒有!
我呢,再跟你說(shuō)說(shuō)這個(gè)共享書店吧!你呢,到共享書店,幾分鐘后,一本書就跟著你出來(lái),回家了。又不信?那,我再跟你講講,我自己的體會(huì)。有一天,跟小伙伴們開開心心、心滿意足地從“kfc”里走出來(lái),然后,嗯,互相say“拜拜”,各回各家了。事實(shí)上,我這個(gè)對(duì)陌生事物十分感興趣的人,看到共享書店,怎能控制住自己的腳步回到家呢?答案是“肯定不會(huì)啦”!就這樣,我?guī)е鴿M腔“問(wèn)題”,噢,不,是滿腔“探索”,對(duì),就是探索,走進(jìn)了共享書店,哇,十,二十,好多本書??!在思想斗爭(zhēng)了后,我就拿著兩本感興趣的書,向家的方向,心滿意足地前進(jìn),拐彎?,F(xiàn)在,總算信了吧!
雖然共享單車好,但是也存在一些缺點(diǎn),有些不滿十二周歲的學(xué)生,會(huì)自己用手破開共享單車,到馬路上騎行,有些釀成了大禍!但我相信在不久的將來(lái),這個(gè)“釀成大禍”缺點(diǎn),一定會(huì)得到進(jìn)一步的改進(jìn),從而使我們的生活變得更好。
現(xiàn)在,對(duì)我之前所說(shuō)的話,信了吧!有著這些豐富的共享資源,我們的生活怎能不好,生活水平怎能不提高!有著這些讓外國(guó)友人贊嘆不已、羨慕不已的資源,我們不僅深深地感到自豪并有所感到驕傲。
這是一個(gè)嶄新的時(shí)代,世界有了巨大的變化,人類的思想也在變革。慢慢地,人們也開始有了共享的資源,例如共享單車、共享車位等等。這些新事物新現(xiàn)象的出現(xiàn),我認(rèn)為不一定都是好的,可能也有壞處。
共享資源的好處在于:人們可以隨時(shí)使用,并支付一定的費(fèi)用,同時(shí),在人們使用結(jié)束之后,資源可以繼續(xù)循環(huán)使用。就拿共享單車來(lái)說(shuō)吧,現(xiàn)在市場(chǎng)上好的單車可能要上千元,價(jià)值不菲,但是如果你使用共享單車,你可以花少量的錢就能借用;另外,就算你自己買了單車,但你又不是時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)用上它,如果是共享單車,你只要有需要就可以借用,還節(jié)省了世界上的資源。再說(shuō)共享車位吧,它呢,白天在單位給員工用,到了晚上,公司職員都下班了,車庫(kù)空著,正好可以給附近小區(qū)的居民使用,等到第二天時(shí),居民的車也就開走了,而且根據(jù)居民停放的時(shí)長(zhǎng),公司還能收到一定的費(fèi)用,這種兩全其美的事,何樂(lè)而不為呢?共享資源才推出一年左右,使用量就已破億了,這正說(shuō)明了共享資源非常棒!
當(dāng)然,再完美的東西也會(huì)有缺點(diǎn)。
共享資源也有它的壞處。共享就是大家一起使用某樣?xùn)|西,但你確定所有人都會(huì)愛護(hù)這些資源嗎?我還記得有一個(gè)使用共享籃球的人,他拿到的籃球已經(jīng)有點(diǎn)舊了,在打籃球的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)籃球似乎快要打爆的樣子,他本來(lái)想把籃球修理一下,可他又想,不知道是誰(shuí)把球弄成這幅破樣子,現(xiàn)在為什么要我來(lái)彌補(bǔ)別人的過(guò)錯(cuò)呢?最后,那個(gè)籃球在他的手上弄爆了,他也被要求賠償了金額。其實(shí)這樣的結(jié)果是可以避免的,但他的自私的想法阻止了他要修理籃球的行為,才造成了這嚴(yán)重的后果。我想,有一小部分使用共享資源的人可能會(huì)懷著這種想法:這是我花錢租來(lái)的,我想怎么用就怎么用,只要查不到我頭上,弄壞一點(diǎn)也不要緊??伤麄儏s沒有想過(guò)這樣的舉動(dòng)會(huì)給別人帶來(lái)一定的危險(xiǎn)。共享資源是好的,可人們對(duì)共享資源的愛護(hù)意識(shí)還有待提高。
共享資源使人們之間的關(guān)系拉得更近了,使人們對(duì)物質(zhì)的占有欲降低了,使得循環(huán)再用的理念深入人心,同時(shí),在人們使用的過(guò)程中,還應(yīng)喚醒一顆愛護(hù)公物的文明之心。
看到《筑夢(mèng)路上》這本書,我立刻被它的題目所吸引,我迫不及待地翻開了這本書。
這本書不但題目吸引人,它的獨(dú)特內(nèi)容也很吸引人。不論干什么都要成為一個(gè)對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)有用的人。我們現(xiàn)在是小學(xué)生,正在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力學(xué)習(xí),一步一個(gè)腳印,行進(jìn)在我們的'記憶中,行進(jìn)在逐夢(mèng)路上。
讓我印象最深的故事是我們與共享同行,小小的肩膀,大大的愛。這個(gè)故事是講一個(gè)出生的女孩,因?yàn)檫@個(gè)女孩我們的故事就開始了。這個(gè)女孩名叫沈紅,沈紅從小就被領(lǐng)養(yǎng),養(yǎng)父養(yǎng)母都身患重病,不能正常工作,家里生活十分困難。在逆境中成長(zhǎng)的沈紅格外懂事,她說(shuō):“是養(yǎng)父養(yǎng)母給了我第二次生命?!彼砸活w感恩的心回報(bào)養(yǎng)育之恩。從小她就學(xué)會(huì)煮飯燒菜掃地洗衣,承擔(dān)了大部分的家務(wù)活。有一回,老師布置了一篇《我愛我家》的作文,沈紅這樣寫到“我的家里有父親,有母親,有我,我一直深愛著這個(gè)平平凡凡的家,所以我正在學(xué)習(xí),像海綿一樣學(xué)習(xí),盡管我有些怕生,有點(diǎn)笨,但我仍在堅(jiān)持,相信明天會(huì)更好。我就像平常的孩子一樣愛著我的家?!?/p>
做一件事就要堅(jiān)持到底。記得有一天,我聽見姐姐唱歌的聲音。心想:我也想唱出這么美妙的歌聲。便問(wèn)姐姐:“姐姐,你能教我唱歌嗎?”姐姐同意了。因?yàn)楝F(xiàn)在我已經(jīng)四年級(jí)了,作業(yè)也多了。姐姐說(shuō)我“妹妹,別唱了,再唱就會(huì)把嗓子唱壞了?!薄安恍?,做一件事就要堅(jiān)持到底。”接著,我的聲音,越來(lái)越好聽了。
逐夢(mèng)路上,我們披荊斬棘,無(wú)所畏懼,勇敢前行!逐夢(mèng)路上,我們齊心協(xié)力,眾志成城,一路高聲歌唱!
在這個(gè)暑假里我讀了很多書籍,但讓我最青睞的不是什么兒童文學(xué),卻是一本自傳。是w快樂(lè)大本營(yíng)》主持人謝娜的自傳。
謝娜雖然現(xiàn)在風(fēng)光滿面,但是有誰(shuí)想過(guò)謝娜以前是跑龍?zhí)椎哪??她在書上寫道:以前她在拍戲,一群小朋友?lái)找她簽名,她在心里高興地想:是不是他們知道我曾經(jīng)演過(guò)女6號(hào)?也不知道是什么心思作怪,她簽的是周迅的`名字,那些小朋友們高興的喊她“周遲”姐姐。看來(lái)他們不知道她,從此可以看來(lái)謝娜有多么多么的不火呀??!
謝娜是如何從一個(gè)跑龍?zhí)椎淖兂梢粋€(gè)大紅大紫的主持人的呢?也許你會(huì)這么問(wèn),謝娜由嘉賓的方式到w快樂(lè)大本營(yíng)》做客,謝娜正式成為w快樂(lè)大本營(yíng)》的主持人。w快樂(lè)大本營(yíng)》遭到事業(yè)的低谷。謝娜她在上面說(shuō):“我不相信w快樂(lè)大本營(yíng)》真的會(huì)跨,我也不想下去,因?yàn)槲沂强鞓?lè)的天使,我能帶給別人快樂(lè),也正是w快樂(lè)大本營(yíng)》這個(gè)節(jié)目讓很多人快樂(lè),我們希望所有的人快樂(lè)?。?!”正是這幾句話溫暖了無(wú)數(shù)人的心。
是的,謝娜用自己的勇氣克服了許多困難,雖然前面的路很難走,但是她仍然保持著一種樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì),相比謝娜我們是不是顯的太嬌弱,我們經(jīng)???,自己的讓別人去解決。其實(shí)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)謝娜,用自己樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)一切,讓我們?cè)诖禾斓纳钐幭硎芸鞓?lè)的共鳴?。?!
現(xiàn)在,共享時(shí)代已經(jīng)開始了發(fā)展,有很多共享事物圍繞在我們的身邊,這些共享資源也在不斷進(jìn)步,也不停地為我們的生活帶來(lái)方便。
現(xiàn)在大街上看見最多的就是共享單車了。它為我們的生活帶來(lái)的方便可以說(shuō)是功不可沒,有時(shí)單車是免費(fèi)的,這無(wú)不體現(xiàn)出了共享單車正走向成功,這更體現(xiàn)出了共享單車也在努力讓社會(huì)更快捷一些。
共享書店也在為社會(huì)做出貢獻(xiàn),雖然并沒有像共享單車那樣布滿整個(gè)大街,但共享書店卻也不比共享單車的服務(wù)差。很多人可以在里面看書,學(xué)到知識(shí),以至于可以像圖書館一樣,共享書店也在走向我們今后的共享時(shí)代。
共享汽車正在向共享時(shí)代駛?cè)?。他的發(fā)展雖不比共享單車與共享書店差,但是使用共享汽車的人依然很少。
我們的共享時(shí)代已經(jīng)悄然而至,只是我們并沒有立刻察覺到而已。共享時(shí)代雖然早已全面發(fā)展,國(guó)家也在努力想用共享資源來(lái)為我們的生活帶來(lái)快捷與方便,但在共享資源的背后依舊有一些負(fù)面問(wèn)題。
共享單車是在我們的共享時(shí)代中發(fā)展比較快一點(diǎn)的資源,但也因這些原因,負(fù)面的問(wèn)題也最多,比如:有些人用完共享單車了,又不想把它放好,就隨手一扔,倒了也不扶起來(lái),導(dǎo)致有許多單車都倒了,在車水馬龍的大街上造成了很大的困擾。更大的問(wèn)題是,有許多人把共享單車的前面、后面或前后兩個(gè)輪子都拆了,就把單車弄得面目全非,不能再進(jìn)行使用了,而廢棄的單車也一如既往地扔在地上,似乎這件事與他無(wú)關(guān)。
共享書店的問(wèn)題也是差不多的,有很多人把看完的書隨手一放,就不管了。更為可惡的是,有人把看完的書扔到了地上,任他人踐踏,使書店的員工不容易處理。
共享汽車因?yàn)楹苌偃耸褂?,所以?wèn)題也比較少。有一些人把吃完的包裝留在車?yán)?,自己就走了,所以有時(shí)下一個(gè)用的時(shí)候車?yán)锩婢蜁?huì)很臟很凌亂。
我們的共享時(shí)代是要你我一起創(chuàng)造的,我們身邊已經(jīng)有越來(lái)越多的共享資源了,現(xiàn)在,我們必須齊心協(xié)力,讓我們的共享時(shí)代成為輝煌時(shí)代。
你們知道她是誰(shuí)嗎?她就是――買火柴的小女孩我們她與我們共享奧運(yùn)。
這晚,我們來(lái)到首都北京,這里人山人海,車水馬龍,
我現(xiàn)在每天都騎行共享單車上下學(xué)。而在此之前,我一直搭乘媽媽的汽車去讀書。每天,如同夢(mèng)魘般的堵車總是讓我心神不寧,而共享單車則能讓我在短時(shí)間里到達(dá)學(xué)校,在全國(guó)上下倡導(dǎo)綠色出行的要求下,騎行共享單車也是在為環(huán)保出一份力。還有各種共享書籍、共享雨傘等等,總能讓我在短時(shí)間內(nèi)獲得極好的服務(wù),且價(jià)格低廉,給人們帶來(lái)了極大的便利。
所謂共享,意味著我們真正進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,我們告別了傳統(tǒng)的“我付錢、你給東西”的生活理念,進(jìn)入了“掃二維碼,大家一起分享”的時(shí)代。能夠進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代象征著人們的生活更加多元化,也意味著人與人之間的連接變得更加緊密。
共享也充分體現(xiàn)了我們國(guó)家的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。既然是共同分享,那就意味著非你獨(dú)自占有,而要懂得去愛惜。我常在新聞里看到共享單車像多米諾骨牌般地倒在地上、共享書籍如同折翅的鳥兒般被隨意丟棄、共享雨傘似天女散花般散落……我總是感到痛心疾首。我認(rèn)為“友善”一詞表達(dá)的不僅僅是人與人之間的友好,更象征著人們應(yīng)該主動(dòng)愛護(hù)身邊的事物,是一種更高境界的友善。在這個(gè)共享的時(shí)代,誠(chéng)信也是不可或缺的。若連基本的'誠(chéng)信都丟失了,何談共享?所以,在我看來(lái),能夠在共享時(shí)代獲得便利生活的,一定是友善且誠(chéng)信的人,他們也一定有著強(qiáng)大的責(zé)任心。
在這個(gè)共享的時(shí)代,人人都是受益者。但是,共享在發(fā)展過(guò)程中還存在著一些問(wèn)題。比如說(shuō),老年人可能不太適應(yīng)這樣的電子化操作;有些人不愿意與他人分享;有些更是不具備良好的誠(chéng)信規(guī)范等等。如何讓共享體驗(yàn)變得更好,不僅僅是政府在政策上的把握,更應(yīng)是每個(gè)人尊重共享理念、愛護(hù)共享成果的體現(xiàn)。
未來(lái)有許多的可能性。也許會(huì)有共享休息站、共享球場(chǎng)、共享教室等等,會(huì)有更多利于人們生活的“共享元素”出現(xiàn)。但是無(wú)論怎么改變,共享必然是人與人之間交流的一根紐帶。既然共享給予了我們無(wú)限的便利,那我們就應(yīng)該以良好的個(gè)人行為來(lái)回報(bào)這一份便利。
所謂共享,我想,其真正內(nèi)涵或許是讓我們的社會(huì)變得更加美好,人與人之間變得更加誠(chéng)信友善吧!
。
顯然意見的'是,資源共享已經(jīng)占據(jù)了很大一部分的中國(guó)市場(chǎng)。大至?xí)?,小至籃球,我們共同分享有限的資源,也使“共享”理念潛移默化地改變著生活。以近幾年極為紅火的共享單車為例,人們不再使用自己的自行車,大都轉(zhuǎn)而選擇馬路上隨處可見的各式各樣的共享單車――它們?cè)捹M(fèi)便宜,使用方便,沒有了固定停車位的限制之后更是如虎添翼。但不止于此:資源共享不僅讓生活方式發(fā)生轉(zhuǎn)變,還令生活理念提升到一個(gè)前所未有的高度。鋪張浪費(fèi)已經(jīng)成為了這個(gè)時(shí)代的過(guò)去式,我們的未來(lái)是一個(gè)提倡綠色、節(jié)能、環(huán)保、回收再利用的時(shí)代。正是因?yàn)槲覀兩钪Y源的稀少與可貴,因此“節(jié)儉克制”轉(zhuǎn)而變?yōu)榱死砟钪匦摹?/p>
然而,正如并非每件事都稱心如意一般,資源共享并不能夠帶來(lái)品質(zhì)共享。隨著共享事業(yè)的如火如荼的發(fā)展,社會(huì)上也必定存在那么一群并不樂(lè)于呵護(hù)這份成果的人。誠(chéng)如無(wú)數(shù)張照片、無(wú)數(shù)篇新聞通訊稿中所記錄的那樣,有些共享單車被鎖在家中占為己有、電瓶車被丟進(jìn)樹叢、車上的二維碼被破壞得看不出原樣……數(shù)不勝數(shù)的諸如此類事件,都是共享時(shí)代還未成熟的證明。我們飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)使我們能夠進(jìn)行資源共享,但我們的社會(huì)仍未有道德觀上的成熟與完善。正是由于這樣,我們便必須承擔(dān)一些因他人道德感缺失而帶來(lái)的后果;我們能夠做到維護(hù)社會(huì)資源、公共財(cái)產(chǎn),不給下一位共享者的資源使用帶來(lái)麻煩,卻苦于不能共享我們的品質(zhì)――而這才是這個(gè)社會(huì)最急需分享的。道德觀念只能被個(gè)體所擁有,而不能如同以物易物那樣被人們所分享。我們做到了物質(zhì)層面的共享,但在精神,在道德層面呢?不,遠(yuǎn)未到。
所以,到頭來(lái),我們要真正明白在這樣一個(gè)高速發(fā)展的共享時(shí)代,資源共享開始逐漸變成淺顯的層面,而更重要的是假以時(shí)日我們能夠?qū)⑽覀兊乃刭|(zhì)共享給整個(gè)社會(huì)。共享時(shí)代里,我們共享的是什么?無(wú)關(guān)物質(zhì),僅僅是我們每人心中懸著的那把裁決之劍罷了。
5月30日,陽(yáng)光灑滿校園,花兒顯得特別美麗,小樹也顯得格外挺拔。在這個(gè)美好的下午,我們學(xué)校舉行了“六一樂(lè)享博愛”愛心義賣活動(dòng)。
嗬,操場(chǎng)上可熱鬧啦。盡管天氣炎熱,義賣的攤位卻已經(jīng)早早地做好了準(zhǔn)備:課外書,文具用品,玩具……應(yīng)有盡有。
“五元一個(gè)!五元一個(gè)!、“走過(guò),路過(guò),千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)!”……叫賣聲、吆喝聲此起彼伏。
我三步并作兩步走向義賣點(diǎn),開始挑選物品。只見有一張桌子上整齊地?cái)[放著一個(gè)個(gè)小盒子,小盒子精巧細(xì)致,里面裝著各式各樣的肥皂。“這是光華小學(xué)的同學(xué)們親手制作的香皂,小小的一塊就凝聚了他們濃濃的愛哦!”我抬頭一看,吳老師正笑瞇瞇地向大家介紹著。我接過(guò)肥皂,這塊肥皂是小貓咪的形狀,鼻子小巧玲瓏的,眼睛笑得瞇成了一條線,整個(gè)表情惟妙惟肖,讓我一眼就喜歡上了這塊肥皂。凝視著手中的這塊肥皂,我的腦海中不斷浮現(xiàn)出光華小學(xué)的同學(xué)們認(rèn)真制作它們時(shí)候的情景。我覺得每一塊肥皂上都凝聚著他們的勞動(dòng)和心血。吳老師見我特別喜歡,就開口說(shuō)道:“如果喜歡就買下來(lái)吧,30元錢獻(xiàn)一份愛心?!蔽也患偎妓鞯啬贸?0元,遞到了吳老師手上。吳老師借過(guò)錢對(duì)我說(shuō):“我代表光華小學(xué)的孩子們謝謝你,你是個(gè)有愛心的孩子!”聽著吳老師的話我心中突然覺得很溫暖,我獻(xiàn)出了自己的一份力量,我為自己而驕傲。
愛心種子在我們每一個(gè)博愛娃的手中傳遞,歡聲笑語(yǔ)從每一個(gè)角落傳來(lái)。校園里處處洋溢著慶?!傲弧钡臍g樂(lè)氣氛,大家在活動(dòng)中分享著幫助他人的快樂(lè),分享著關(guān)愛。歌聲伴笑聲齊飛,我們度過(guò)了一次充實(shí)而富有意義的兒童節(jié)。
在20xx年,越來(lái)越多的“共享”冒了出來(lái)。
他們帶著嶄新的設(shè)計(jì)理念和各式各樣誘人的條件,在一瞬之際沖上了國(guó)民論壇,成為老老少少津津樂(lè)道的飯后談資。
“共享單車”這個(gè)詞匯大家一定都不陌生,今年它們已經(jīng)成為了資深網(wǎng)紅。從一定意義上來(lái)說(shuō),它確實(shí)給人們的生活帶來(lái)了便利,出行更快捷,價(jià)格更實(shí)惠;讓整個(gè)項(xiàng)目都充滿正能量的招牌之一,就是環(huán)保。自行車沒有尾氣排放,人民群眾如果能一直支持共享單車,能減少多少尾氣和污染啊。
嗯,聽著是挺美好的。但是,等熱潮逐漸退去,網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于共享單車的各種負(fù)面新聞也是層出不窮。設(shè)計(jì)方認(rèn)為共享單車結(jié)實(shí)又耐用,雖然一時(shí)的利潤(rùn)不高,但如果長(zhǎng)長(zhǎng)久久地利用下去,掙的錢也不少;即不虧本,又賺好口碑,豈不是一舉兩得?他們顯然低估了人民群眾的戰(zhàn)斗力,人人都是商人,商人從不做虧本的買賣;其中一部分人尤其愛鉆空子,貪小便宜。共享單車一出臺(tái),大家表示熱烈歡迎的同時(shí),大腦也在飛速運(yùn)轉(zhuǎn),“我辛辛苦苦搶到一輛車,如何才能一勞永逸?”他們抓住網(wǎng)絡(luò)租賃的漏洞,由于沒有人監(jiān)管,開始大肆改裝共享單車,有的把共享單車就停在家門口,然后把掃碼牌給敲下來(lái),宣示自己的”主權(quán)“,一向以結(jié)實(shí)著稱的共享單車,就這樣化成了泡影。
這才是真的”高手在民間“,由”共享“而引發(fā)出的一系列問(wèn)題,充分說(shuō)明了老百姓的自私自利。這不是共享,而是”私享“。就這樣,“共享”和原來(lái)的出發(fā)點(diǎn)相背而馳,為人們所詬病。
其實(shí),“共享”的例子并非如今才被人挖掘出來(lái),從“圖書館”開始,就開始舉辦“借書卡‘等措施,主張“有借有還”,并沒有大肆渲染”共享“二字,但它的主旨和”共享“不謀而合。為什么它就進(jìn)展得十分順利呢?因?yàn)閳D書館有管理員,如果書有損壞,會(huì)清楚地指明,罰款。人和人的直接交流通常不會(huì)輕易流露出他的陰暗面的。而一系列的共享事件,為便捷而采取直接以網(wǎng)絡(luò)租賃的方式,在別人看不到的地方,人們就可以無(wú)窮無(wú)盡地發(fā)揮他們的“創(chuàng),造,力”。
因此,共享不是一個(gè)人的事,而是一個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。人與人的相互信任和包容,人和人的互相監(jiān)督,為迎接我們的共享時(shí)代,改變,從此刻做起。
雖然“共享”有諸多不足,但是如果國(guó)民提高了人文素養(yǎng),不再以個(gè)人為中心?!惫蚕怼罢咭欢軒Ыo我們更多的驚喜。“哇,原來(lái)生活也可如此美好。不止有共享單車出行,現(xiàn)在共享轎車,共享籃球也越來(lái)越多,便宜又實(shí)惠!”不要忘了,我們永遠(yuǎn)都是這個(gè)“共享時(shí)代的引領(lǐng)者。我們其實(shí)可以共享同一份快樂(lè)。
今天8月20日了!我們畢業(yè)班還有5天就要開學(xué)了!心中的憤怒,不平一下子涌上心頭。暑假就要結(jié)束了啊!可我卻還沒有好好玩過(guò)!哎!
我真是搞不懂,就因?yàn)榻衲昶谀┛荚嚦煽?jī)不近人意,就因?yàn)轳R上進(jìn)入初三了,就是這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理由,讓我看一本小說(shuō)變成了一種奢侈,多看一會(huì)兒電視便會(huì)被媽媽說(shuō)得一無(wú)是處。我的生活變得十分乏味,整天除了做作業(yè),就只有飯后陪著媽媽除去散一小會(huì)兒步。要開學(xué)了,回過(guò)頭一看,呀!我這個(gè)暑假的“功績(jī)”還真不少啊!
卷子轟炸。
我敬愛的老爸為了給我補(bǔ)充“營(yíng)養(yǎng)”,收集了一大堆的試卷,并且各科都有,我的老媽也表現(xiàn)出前所未有的積極,整天在家里陪我看書,好偉大啊!可是這卻苦了我了。每天面對(duì)著做不完的卷子,我不禁想到了當(dāng)年美國(guó)對(duì)伊拉克用炮彈狂轟濫炸,就像爸爸對(duì)我用卷子是一樣的。經(jīng)過(guò)我的不懈努力,終于搞定了爸爸的卷子,哎!苦啊!
玩耍變成夢(mèng)。
記得去年期末我也考得不好,但媽媽沒有過(guò)多的責(zé)怪我,也帶著我出去玩了!今年我以為又會(huì)“歷史重演”,沒想到,媽媽卻來(lái)硬的了,我只好認(rèn)命了!整天坐在書桌旁做著做不完的作業(yè),mygod!看著學(xué)校里的小弟弟,小妹妹在操場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮地玩耍,心中雖總覺得不是滋味,但還是用一個(gè)理由來(lái)阻止內(nèi)心的這種想法,初三了!不能和他們比呀!
恐懼。
雖然我明白自己只要初三認(rèn)真的學(xué),不開小差等等,按老師的要求去做,就一定會(huì)得到回報(bào)的,但內(nèi)心依舊非??謶?,膽怯,擔(dān)心自己不行。老爸老媽告訴我,你一定要努力,給我們爭(zhēng)光!老師對(duì)我說(shuō),你一定要努力,爭(zhēng)取考個(gè)好高中!親戚對(duì)我說(shuō),你一定要努力,這關(guān)系到你的前途,這可不是兒戲呀!我自己對(duì)自己說(shuō),我一定要努力,不要辜負(fù)了大家對(duì)我的期望!雖然還未進(jìn)入初三(不過(guò)也只有幾天了),但我已經(jīng)感覺到初三的滋味,,就像是加了糖的咖啡,苦澀(考差之后的傷心、恐懼初三的心理、家長(zhǎng)給予的壓力)中透著甜(家長(zhǎng)的關(guān)心)。
馬上就要進(jìn)入初三了,雖然初二的暑假都已經(jīng)讓我累得苦不堪言,我可以想像初三的生活會(huì)讓我多么疲憊,但我仍然要迎接振作起精神,笑對(duì)初三,笑對(duì)壓力!
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共享快樂(lè)人是一種有趣的動(dòng)物,思想復(fù)雜得很,再加上我們生活在這個(gè)以利為先的社會(huì)中,即使曾經(jīng)下定決心要做像雷鋒那樣的人,但立身社會(huì)中,也會(huì)不自覺地先想自己。世界上,如果所有人都把要說(shuō)出口的“我”改成“他”或“她”和“它”,我想這是人類第一種共享的快樂(lè)!
古今中外,有多少名人曾說(shuō)過(guò)“即使得到的比付出的少,也不要埋怨,因?yàn)槲覀兣α?,明天這個(gè)世界依然美好”這樣的看似簡(jiǎn)單其實(shí)實(shí)行起來(lái)卻十分困難的話,我想,很多人都有過(guò)這樣的想法,為什么我付出了全部卻換不回任何回報(bào)?為什么和別人相處,我都是吃虧的?但,更深一曾地去想,是否說(shuō)這些話的人就真的付了全部呢?不是的,既然我們會(huì)認(rèn)為我們吃虧了,就說(shuō)明我們討厭了,更加說(shuō)明我們的付出有所保留了,以致別人也對(duì)我們保留。。。。。。我們應(yīng)該在咒罵別人之前,先反省自己,檢討自己是否付出了真心;就算現(xiàn)在我們的愛別人看不到,但終有一天有人會(huì)了解我們這種付出,是為了所有的好,是為了讓所有人都感覺到幸福和快樂(lè)。
寬容地看待別人,也是對(duì)人的一種體諒。對(duì)待每一個(gè)人,我們都應(yīng)該平等,對(duì)于每一個(gè)人的愛,我們應(yīng)該平均,向每一個(gè)人付出同等的愛。只有這樣,別人才會(huì)感覺到我們的真誠(chéng),體會(huì)到自己也是被愛的,那么同樣會(huì)回報(bào)我們,但我們不應(yīng)該只是為了要回報(bào)而去虛偽地付出。世界的每一滴愛,都應(yīng)該是純真的。能領(lǐng)悟這句話的人是用了大半生去讀頭這句話吧!這樣,人類自然學(xué)會(huì)忘記了有“得到”這種東西,在每個(gè)人的腦海里只有“真心付出”。
快樂(lè),源自心中,讓我們?cè)诿總€(gè)人的心中灑下無(wú)限的愛吧,讓每個(gè)人都那樣快樂(lè)。這樣,共享快樂(lè)的世界就在每個(gè)人的心中!
“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)歡樂(lè),而如果你把憂愁想一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁”這句話,是出自培根之口。事實(shí)的確如此。
人生不免有些酸甜苦辣,如果沒有人和你分享或替你分擔(dān),那便會(huì)再增添一絲枯燥的心酸。
對(duì)待歡樂(lè),我毫無(wú)保留地與我的好友分享,也一齊分享好友的歡樂(lè);對(duì)待憂愁,我也毫無(wú)顧慮地與別人分擔(dān),當(dāng)然,我也接受別人把自己的憂愁向我傾訴。分享是一種享受,分擔(dān)是一種解脫。就拿我對(duì)待歡樂(lè)來(lái)說(shuō)吧。上一次,我在網(wǎng)上投稿,一一被錄用,并刊登在網(wǎng)上。因?yàn)槭堑谝淮危?,那時(shí)的心情真是難以形容,恨不得把這件事告訴我的家人,告訴我的朋友,告訴所有的人。
為了較好地抑制我當(dāng)時(shí)的心情,我找了一位知心好友分享。談到剛投稿時(shí)的心情時(shí),她和我一樣,抱著希望和追求等待著結(jié)果的到來(lái)。談到等待結(jié)果那矛盾的心情時(shí),她為我緊張,為我坐立不安。談到稿子被錄用后的心情時(shí),她為我驕傲,給予我肯定……分享過(guò)程中,我與朋友互換經(jīng)驗(yàn),交流觀點(diǎn),各抒己見。懷著同樣的心情走完全程,那種起伏的心情,飛快的心跳,把我和朋友的.友誼基層堅(jiān)固了,也把我和朋友的心拴在了一起。同樣的感受給了我們同樣的渴望,是怎樣的感受,是怎樣的渴望?是由于,是焦急,是急迫,是激動(dòng),是自豪,是……千萬(wàn)種感受都出自于各自的歡樂(lè)和友誼。
與別人共享的歡樂(lè)還有許多,當(dāng)然,憂慮也有不少,但也少不了和別人分擔(dān)和傾訴。
共享是一種情懷,它把我們個(gè)人所擁有的美好和快樂(lè)帶給他人,讓人們共享喜悅。
共享是一種氣度,它把我們心靈的容量無(wú)限放大,將你我共容,兼容并包。
共享是一種智慧,它把我們連接在一起,用快樂(lè)和感謝營(yíng)造和諧,實(shí)現(xiàn)共贏。
共享并不是你少了些什么,相反它帶來(lái)的更多,花草不就是一個(gè)最好的例子嗎?他不愿共享時(shí),名貴的花卉失去了鮮艷和榮耀,他與人共享時(shí),花兒煥發(fā)生機(jī),商人與鄰居都獲得了成功。
有時(shí)候,物質(zhì)上的獨(dú)享并不能帶來(lái)自以為的快樂(lè),將物質(zhì)看淡,感恩并珍惜人與人之間的默契,情感與美好,把一份快樂(lè)轉(zhuǎn)化為無(wú)數(shù)新種,一播撒到各處,那快樂(lè)也滋生并蔓延,在天地間各個(gè)角落尋找它們的定居之所,送人玫瑰,收獲的并不僅僅只是手留余香。
共享一片光明,帶來(lái)的是平坦大道。而各青文明,則會(huì)導(dǎo)致科學(xué)發(fā)展的遺憾。
牛頓和布萊尼茨幾乎同進(jìn)研究出微積分學(xué),并發(fā)明了微積分符號(hào),而此時(shí)驕傲的英國(guó)人認(rèn)為牛頓才是最好的,并搶絕使用萊布尼茨發(fā)明的更為簡(jiǎn)便和更為科學(xué)的微積分符號(hào)。
然而共享并不是無(wú)原則的屈服,不是懦弱腐朽的中國(guó)大門被打開,任何強(qiáng)在中國(guó)大地上肆意揮動(dòng)他們的馬鞭。
共享是一種獨(dú)立并昂揚(yáng)的姿態(tài)。是改革可放的中國(guó)白世界敝開懷抱,把世界領(lǐng)進(jìn)中國(guó)。
共享是一種情懷,共享是一種氣度,共享是一種智慧,共享你我他,讓人類在和諧發(fā)展共生的環(huán)境中大踏步走來(lái)。
一個(gè)玩笑,又一個(gè)問(wèn)候,故事發(fā)生在一個(gè)烈日炎炎的夏日……。
天氣熱的像一個(gè)大烤箱,悶熱的天氣讓我煩躁不安。這樣的天氣,還要寫著無(wú)聊的作業(yè),哎!真煩呀!楊萍是我的一個(gè)很要好的朋友,我不禁想問(wèn)問(wèn)她怎么樣了?住在一個(gè)小區(qū)的我們,沒準(zhǔn)還可以約在一起游泳呢!想到這里,我便拿起電話,打了過(guò)去。
優(yōu)美的電話鈴聲響起?!拔梗蹊慈粏?”她的聲音沙啞極了,顯然,她生病了。
“我想和你一起出去玩,行嗎?”
“可以?!彼@一回答讓我驚住了,難道她沒生病?我禁不住好奇,問(wèn)了一句:“你生病了吧?”
“我……我沒有病啊……”緊接著她放慢語(yǔ)氣低聲說(shuō)“王璐然我愿你早日得病?!?/p>
她肯定是在開玩笑,可我想騙騙她,便說(shuō)了一句:“我生氣了!”掛掉了電話,我想過(guò)一會(huì)再向她道歉,可沒想到,她先來(lái)了個(gè)電話。
“對(duì)不起,開玩笑的啦!”
“我也是開玩笑的,別當(dāng)真,明天下午,一起去游泳吧!”
“嗯,好吧。”第二天她果真來(lái)找我游泳,我們玩的很開心。
這件事過(guò)后很久我才知道,楊萍真是病了,有點(diǎn)發(fā)燒,泳池的水是涼的,而她是個(gè)病人,需要休息。為了不讓我失望,她帶病和我玩了一下午。
時(shí)間一久,百寶盒里的故事漸漸地沒有色彩,可這個(gè)關(guān)于“友誼”的故事,絕不會(huì)忘記。
自從共享單車出現(xiàn)在人們的視線內(nèi),人們便將目光移到了“共享”上。
共享,其實(shí)就是合用。當(dāng)我們每個(gè)人都在使用時(shí),難免會(huì)產(chǎn)生一些想法。試問(wèn),當(dāng)你看到免費(fèi)、又可以名正言順的拿走物品,你不會(huì)心動(dòng)?或許你會(huì)說(shuō),是啊,我會(huì)心動(dòng),但絕不會(huì)干那種無(wú)恥的事情。我們每個(gè)人都會(huì)心動(dòng),可萌芽于邪念的心動(dòng),就與我們是天壤之別。
共享,并不代表著你可以將其占為己有。人們發(fā)明共享,與人方便,卻又是一種考驗(yàn)。往往在這種普通的小事中,能看出你究竟是個(gè)怎么樣的人。或許你一開始只是把共享當(dāng)做一種輔助,可時(shí)間一久,在潛移默化之中,它在悄悄改變你,你在毫不知情地被它改變。最終變成一個(gè)凡事只能由別人用共享來(lái)幫助你的廢人。
但我們又退一步說(shuō),這未嘗不是一項(xiàng)好發(fā)明。在我緊急時(shí),它也可以幫助我們。我們?cè)敢獍奄Y源拱手讓給別人,這也是人與人之間信任的體現(xiàn)。它猶如在信任的波浪里悄然出現(xiàn)的一艘大船,在我們的時(shí)代里挺立,擁有了自己立足的地方。我們可以有不同的看法,但它好處又多,讓人無(wú)法忽略。
陰陽(yáng)兩極,凡事都有它的正反兩面。拋一枚硬幣,讓它緩緩落下,讓我們?cè)賮?lái)過(guò),靜靜思考。
在這個(gè)伸手不見五指的時(shí)代里,共享猶如一抹亮光,讓人們慢慢靠近。若它一直在運(yùn)行的軌道上守本分,或許它可以一直成為人生的那一點(diǎn)亮光。我卻見人心惶惶,人們貪婪地靠近。很快見那純凈的金光被人心腐蝕,哀鳴,被污染,最終成為那一片模糊的紅色。
“?!?。硬幣已落地??匆谎?,反面。我抬手,再來(lái)過(guò)。
人們笑著談?wù)撝钚略掝},流入我耳的總少不了“共享”二字。我闔了闔眼。人們?cè)诠蚕淼?幫助下,關(guān)系迅速拉近,與人的距離也隨之變近。嬉笑聲,絡(luò)繹不絕的談笑聲,輕輕的嗤笑聲,友好的嘲笑聲在腦海中回蕩。我溫暖的想笑。
“叮?!庇矌乓崖?,觸一下,正面。
“你知道嗎?在現(xiàn)在,已是共享時(shí)代了?!?/p>
“???哪是什么?”
“你不知道???我告訴你哦,那是……”
那是一個(gè)需要我們來(lái)決定的時(shí)代,它需要我們來(lái)告知一切,來(lái)決定一切。我們能在路邊看見二人友好地用著共享,在她們身后,是一個(gè)招搖地把共享帶回家并改造的人。
我們是否需要共享與共享時(shí)代呢?其實(shí),有答案了。
我抬手,輕輕捏著硬幣,放好。我見它,傲立中央。
在這個(gè)共享化的時(shí)代中,越來(lái)越多的共享資源正在與我們結(jié)交朋友。共享成為了我們生活圈中最時(shí)尚也最暖心的一部分。
你看!馬路邊那一排排的共享單車,他們鮮艷的色彩在陽(yáng)光的映照下格外吸引人的眼球。共享單車可謂是共享資源中的'一座高峰,有了它,生活方便了許多。
那是一個(gè)酷熱的暑期,媽媽帶著我去新華醫(yī)院當(dāng)志愿者,去陪伴住院的孩子們。帶著空調(diào)的涼風(fēng),夾雜著消毒水的氣息,來(lái)往的醫(yī)生神色凝重,護(hù)士端著打針器具,一旁家屬神情焦慮,這一切都告訴我醫(yī)院并不是一個(gè)令人愉快的地方。
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