活動方案的制定需要靈活應(yīng)對各種變化和不確定因素,同時考慮保證活動的效果和參與者的滿意度。在制定活動方案時,我們要靈活運用經(jīng)驗和創(chuàng)新思維,以便開創(chuàng)更多的可能性。
“中國夢是民族夢,也是每個中國人的夢。有夢想,就有機(jī)會,有奮斗,一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?!眡x的爺爺?shù)脑捵岇`水中心小學(xué)301中隊的隊員們感受到了夢想的力量,他們成立了“尋夢小隊”、“追夢小隊”、“筑夢小隊”、“圓夢小隊”,紛紛深入校園、家庭、網(wǎng)絡(luò),追尋身邊的追夢人,在追溯夢想的旅途中不斷前行,汲取正能量。
1、引導(dǎo)學(xué)生尋找夢想、暢談夢想,認(rèn)識夢想的重要作用。用健康向上的美好心靈去實現(xiàn)創(chuàng)新進(jìn)取的人生。
2、利用“追夢少年”的榜樣及小品胡的正反對比,引領(lǐng)學(xué)生夢想不是一蹴而就,而要一步一個腳印努力才能實現(xiàn)。
3、在活動中培養(yǎng)調(diào)查、收集資料、合作交流、匯報等各種綜合實踐能力。
人人參與、親身體驗、團(tuán)結(jié)協(xié)作。
確定主題,制定方案,隊員搜集資料,編排節(jié)目,制作課件。
x進(jìn)扯紅領(lǐng)巾飄起來》。
x隊會儀式:
1、集合整隊、報告人數(shù)。
2、出旗、奏樂、敬禮
3、唱隊歌。
4、中隊長宣布活動開始。
黃歆瑤::你的夢,我的夢,“中國夢”是全中國人民共同的夢,是和諧的夢。沿著夢的方向,我們觸摸幸福,也體驗成長。
李承卓:“全國廣大少年兒童,要志存高遠(yuǎn),增長知識,錘煉意志,讓成長的過程中煥發(fā)絢麗的光彩。”這是xx爺爺對我們的殷切期望。
黃歆瑤:是的,xx爺爺提出“中國夢”的偉大命題后,我們中隊積極響應(yīng)號召,組成了“尋夢小隊、追夢小隊、筑夢小隊、圓夢小隊”,開展了一系列活動。
李承卓:下面讓我們各路“夢之隊”的代表們來展示他們的成果吧!
(一)尋夢小隊—尋找夢想放飛夢想。
晏雯琦:大家好!我是尋夢小隊的小隊長晏雯琦。我們尋夢小隊,利用課余時間,通過網(wǎng)絡(luò),尋找到了各行各業(yè)人士的夢想。請收看視頻《中國夢短片》。
(1)觀看《中國夢短片》。
晏雯琦:通過短片,我們尋夢小隊知道了,平凡的夢想也可以很有意義,我們還發(fā)現(xiàn),在我們的校園里,隨處可見為了樸實的夢想而努力奮斗的人。請看我們小隊的小記者采訪圖片。
(2)身邊人的夢想(門衛(wèi)、清潔工、教師、校長)。
黃歆瑤:隊員們,從這些真實的畫面中,我們可以深刻體會到在平凡的崗位上也可以為自己的夢想而努力。
李承卓:隊員們,那你們的夢想又是什么呢?
(3)隊員暢談夢想。
李承卓:隊員們的夢想可謂是異彩紛呈,讓我們把夢想寫下來,把夢想心愿卡獻(xiàn)給親愛的祖國。
黃歆瑤:我們的夢想就是中國的夢想,讓我們一起去逐夢吧!
請欣賞舞蹈《逐夢》。
(二)追夢小隊——感受榜樣的力量。
(1)黃歆瑤:我們的追夢小隊也不甘示弱,他們小隊為我們帶來了什么?有請追夢小隊。
(2)肖燦燃:大家好!我是追夢小隊的小隊長肖燦燃。請看我們帶來的《追夢少年》短片。
黃歆瑤:瞧,這就是夢想的力量,現(xiàn)在我們每個人心里又多了一顆夢想的種子。
(三)筑夢小隊——說夢易守夢難。
(1)李承卓:心中有了夢想,我們就有了奮斗的目標(biāo)。
黃歆瑤:讓我們穿越時空來到20年后,請看探夢小隊為我們帶來的小品。
(3)李承卓:謝謝筑小隊給我們帶來的精彩表演。是??!隊員們,說夢容易,守夢難。每個人都有自己的夢想,但是在實現(xiàn)夢想的道路上,我們一定要把握自己的方向,堅持不懈的努力。小段和楊董事長一樣的夢想,卻成就了不一樣的人生。
(4)隊員們紛紛舉手發(fā)表看法。
(四)圓夢小隊小隊——“幸福瞬間”小展臺。
(1)李承卓:我們的圓夢小隊又將給我們帶來怎樣的驚喜呢?
(2)朱樾:大家好!我是圓夢小隊的小隊長朱樾。聽了董順江大哥哥的故事,我們小隊的隊員們都很感動。我們也知道了,大的夢想,是由一個個小的夢想?yún)R聚而成。所以,我們圓夢小隊開設(shè)了“幸福時刻”小展臺。尋找校園里的“小夢想”
(3)展示校園里的“幸福瞬間”(邀請神秘嘉賓)。
(1)李承卓:隊員們,把我們的小夢想?yún)R聚起來,那就是最美的、最偉大的大夢想,讓我們的夢飛過長城、飛過長江,飛向祖國天安門的懷抱。
黃歆瑤:在座的輔導(dǎo)員老師都是我們夢想的見證人,但真正的見證人還是我們自己。我們是祖國的未來,我們的夢想與行動決定著國家的未來和發(fā)展,讓我們從現(xiàn)在起,用行動去努力圓夢吧!
(2)齊唱《紅領(lǐng)巾相約中國夢》。
(3輔導(dǎo)員:親愛的隊員們,今天老師既感動又開心,感動的是看到你們的演出很精彩也很成功,這和每一位隊員這段時間的精心排練分不開,在這里老師表示深深地感謝。開心的是聽著你們的夢想,看著你們的才藝展示,老師仿佛看到了希望,似乎感覺你們就是老師身邊最美的追夢人。老師為你們感到驕傲和自豪。隊員們,老師還想提醒你們,實現(xiàn)夢想的道路上會有許多的困難,一定要用恒心和毅力去克服它們,能做到嗎?今天在這里我們也將對我們這個學(xué)期的爭章活動做一個總結(jié),我們將頒發(fā)“寫作章”。
(4)中隊長宣布獲章名單,并提出下個階段的爭章目標(biāo)。
1、輔導(dǎo)員講話。
2、呼號。
3、退旗。
4、宣布活動結(jié)束。
1、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想,使大家懂得樹立理想的重要性。
2、聯(lián)系實際,讓學(xué)生看到自身的不足,明白為實現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
詩朗誦演講格言大比拼。
1、各小隊整隊、報告人數(shù)。
2、出旗、敬禮(鼓號齊奏、全體隊員向隊旗敬禮、隊旗出場)
3、唱隊歌。
師:9月1日我們觀看了《開學(xué)第一課》之《我的夢中國夢》,其中介紹了李中華叔叔實現(xiàn)夢想的過程,今天我們也一起來說說自己的夢想。
(二)談?wù)勀愕膲粝搿?/p>
師:同學(xué)們,你們有美好的理想嗎?
師:每個人都有自己的志向,都有自己的奮斗目標(biāo),但是理想到底指的是什么呢?問你問我問他?可能我們一時都難以說清楚。
師:有位名人曾經(jīng)說過:夢想是正常的希望,是造物于人的自然精神,是生活的指南針,那么,大家的夢想又都是什么呢?(主持人進(jìn)行現(xiàn)場采訪)。
師:剛才大家都談了自己的理想,盡管各不相同,但大家都想為祖國的繁榮貢獻(xiàn)一點力量。理想隨時代的不同而不同,隨個人不同而不同。
(三)詩朗誦《夢想的樂章》。
師:那么,什么樣的夢想才是崇高的呢?請聽配樂詩朗誦《理想是什么》。
師:的確,崇高的理想是一個前進(jìn)的動力,墨要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣,理想的實現(xiàn)同樣需要堅定的意志,頑強(qiáng)的毅力和腳踏實地的努力。
師:一個有著終生理想的人,青春不是基本,而是為理想奮斗的一段路程,為了遠(yuǎn)大的抱負(fù),青春可以忍受貧窮,可以忍受寂寞,甚至可以忍受苦難。
師:只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛翔,只有用滴血的手指才有可能彈拔出非凡的絕響。
(四)演講《走向未來》。
師:但愿我們大家經(jīng)過自己的努力都能實現(xiàn)自己理想。我們知道明白生活意義的人,才能為未來而奮斗,才能為理想而奮斗。用詩的情懷裝點我們的人生,在美的色彩中讓我們走向未來。下面請聽演講《走向未來》。
師:的確,我們要樹立崇高的理想,還要為實現(xiàn)理想去努力奮斗。
(五)格言大比拼。
師:為了實現(xiàn)我們的理想,我們現(xiàn)在舉行理想格言大比拼。
師:那么,為了實現(xiàn)我們的理想,我們該如何去做呢?請幾位同學(xué)談?wù)勏敕?。(現(xiàn)場指名談)。
主持人:理想屬于我們的只有一次,理想就是我們最大的財富,讓我們面對理想大聲宣誓吧(全體同學(xué)):
我們愿用必勝的信念投入夢想,
我們愿用全部的精力傾注夢想!
我們愿用堅定的毅力戰(zhàn)勝困難!
我們能行!我們一定行!
我們能行!我們一定行!
我們堅信成功屬于我。
(七)總結(jié)。
師:聽,未來在召喚,明天會更好,我們期待著那震撼人心的美麗;我們期待著,那意想不到的輝煌!
師:同學(xué)們,為了表達(dá)我們的想法,為了達(dá)到我們的理想,我們一起來唱《明天會更好》。
2、如果,在身邊的最后真的不是你。假如閱歷了那么多崎嶇輾轉(zhuǎn)后,終極還是要離開。如果故事到最后,是咱們的身邊都有了別的人。如果回憶,諾言跟曾經(jīng)相愛的信心都在事實眼前變得微小,不堪一擊。不論當(dāng)前如何,無論終局如何。當(dāng)初的我仍是樂意執(zhí)著的去愛。――我們一起等我們的最后,最后的最后。
3、終于為那一身江南煙雨覆了天下,容華謝后,不外一場,江山永寂。
在綿延數(shù)千里的華夏長途中,有這么一群或盛開于紫陌紅塵之上,或綻放于百丈懸崖之中的野花。她們剛勁時猶如西楚霸王,力能扛鼎,力拔山河;溫婉間如窈窕淑女,沉魚落雁,閉月羞花。她們曾被舍棄,但現(xiàn)在的我才知道揭開面紗的那一抹如花美眷足以震古爍今。她們有著一個共同的名字——中國風(fēng)。
若不是一本書,可能我對她的理解還停留在許嵩的幾句歌詞如“窗透初曉,日照西橋,云自搖,想念你當(dāng)年微擺的衣角”等之上吧!讀罷,才覺得自己就是一個后知后覺的傻瓜。原來我與她的初見竟然要追溯到我還在襁褓之中的時候:或許是父親一邊搖晃著我弱小的身軀,一邊輕吟到:“鵝鵝鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥青波。”也許我那時一無所知,但她的容顏與聲線已經(jīng)深深烙在了我的血液里,此后流年生輝。
以我愚見,中國風(fēng)最講究煉字。有時為了一個字,寧愿思忖幾個時辰甚至幾天。因此,這樣的詩句每每讀到,都會為之怡然稱快,嘆服至極。字若是安排得巧妙,往往能讓人產(chǎn)生不由自己的聯(lián)想,從而由詩詞化為情,產(chǎn)生共鳴。而現(xiàn)代的白話文內(nèi)容略顯單薄,讀者往往一帶而過,不會去注意很多里面的細(xì)節(jié),易形成一種輕率的文學(xué)之風(fēng)。而中國風(fēng)有時候則須翻閱字典,深思熟慮,由平面上的字詞生長出立體的情景。如“我尋你千百度,日出到遲暮?!斑@句話若用現(xiàn)代文白話文來敘述大約是:“我尋找你很多次了,從白天找到晚上?!毕啾戎?,中國風(fēng)的益處就突顯得淋漓盡致了。
于是,我埋首書冊,細(xì)細(xì)揣摩。剎那間,詩詞中的每一個漢字都源源不斷地散發(fā)出陣陣濃烈的酒香。我貪婪地吮吸著,釀造千年的中國風(fēng)以她絕妙的色澤和口感緊緊牽動著我的心弦。我的胸腔,我的腦中,乃至我的真?zhèn)€身軀無不氤氳著一股沁人心脾的氣團(tuán)。終于,我醉了,醉得一塌糊涂。恍惚中,我佇立于一座深山墓室前。一位身心倍受煎熬的華發(fā)老人倚窗而低吟:“鐘鼓玉帛兮非吾事,池臺花鳥兮非吾春?!甭犃T,悄然悲憫;兩粒紅豆,早已拋之腦后,心存僥幸的他仍傾注心血:“月團(tuán)圓,人邂逅;月似當(dāng)年,人似當(dāng)年否?”換取的卻是斷腸利劍。聞罷,滿腔悲憤;在封建黑暗社會中,她不滿丈夫沉醉聲色犬馬,毅然決定“休夫”并高唱:“寧可抱香枝頭老,不隨黃葉舞秋風(fēng)”讀罷,拍手稱快;亡國之痛,舉樽邀月排遣,卻在明月中遙看到了故國的殘垣斷壁,感慨遂深,家仇國恨奔涌而來:“春花秋月何時了?往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中。”只是寄人籬下,仇怨無從發(fā)泄。曲罷,扼腕而嘆。在詩詞中搖蕩雙槳,隨風(fēng)飄蕩,哪兒花開,哪兒??俊S谑俏矣钟钨p了湯顯祖那“大同”社會,對話了老來幾多健忘,唯有情思不放的林語堂,拜訪了采菊悠然、性情真實的陶淵明……最后迷失在那江南一隅,難尋歸路。
中國風(fēng)猶如一壇陳年老酒,雖歷經(jīng)歷史更迭和篩選,卻更蘊含著傾世的香醇。
雨濛濛,寒舍煮酒論英雄,雨濕青紗袖。云悠悠,舉杯與君同飲酒,不醉人不休。
1、了解祖國地域遼闊,知道祖國標(biāo)志性的景物及建筑。
2、感受祖國的雄偉和美麗,激發(fā)對祖國的熱愛之情。
3、知道10月1日是國慶節(jié),體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
4、嘗試用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)祖國的美。
1、事先發(fā)動家長與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點圖片、門票、照片等。
2、在活動室創(chuàng)設(shè)"旅游景區(qū)"情景。
3、提供幼兒動手操作的美工及輔助材料(如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等)4、提供可讓幼兒作品展示的空間。
1、情景激趣。
(1)師以導(dǎo)游的身份,帶幼兒進(jìn)入"旅游景區(qū)",激發(fā)幼兒活動的興趣。
(2)自由參觀:感受祖國標(biāo)志性的景點及建筑,引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、議一議各景點的特征。
2、分享交流。
(1)讓幼兒說說生活中自己外出旅游去過的地方。
(2)引導(dǎo)幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經(jīng)歷和感受。
(3)借助實物投影,讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過的祖國的美麗山河,激發(fā)幼兒對祖國的熱愛。
3、布置"美麗的風(fēng)景名勝"展區(qū)。
(2)師出示已經(jīng)過美工創(chuàng)作的風(fēng)景圖片、照片,以啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽利用美工和輔助材料進(jìn)行創(chuàng)作美化照片、圖片。
(3)介紹提供的各種輔助材料,引導(dǎo)幼兒先動腦想一想、議一議,自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。
(4)幼兒動手操作。
師重點觀察、引導(dǎo),鼓勵幼兒大膽想象、大膽運用各種輔助材料進(jìn)行美工創(chuàng)作,同時,也可以引導(dǎo)幼兒與同伴一起合作創(chuàng)作。
4、活動延伸:"我是小小導(dǎo)游"。
請幼兒制作邀請卡邀請全園的小朋友和爸爸媽媽來參觀,幼兒則以導(dǎo)游的身份給客人作景區(qū)介紹。
1、感受祖國地域遼闊廣大。
2、嘗試用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢雄壯的特點,抒發(fā)愛祖國的情感。
3、激發(fā)作為中國人的自豪感。
事先在日常生活中,讓幼兒多欣賞、熟悉樂曲《大中國》。
1、地球儀、世界地圖若干。
2、與歌詞提及的景觀相應(yīng)的。
課件。
3、提供各種打擊樂器(如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等)。
4、樂曲《大中國》音樂磁帶1盒、節(jié)奏卡6張。
1、激發(fā)興趣。
2、自由探索,尋找中國。
(1)引導(dǎo)幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出"中國",啟發(fā)幼兒說說它的樣子像什么,并引導(dǎo)幼兒觀察比較中國與其他國家版圖,感受中國的大。
(2)分享交流。
結(jié)合世界地圖,與幼兒一起小結(jié):我們中國的地形圖看起來象一只美麗的雄雞,在世界上是很大的國家。
結(jié)合課件,欣賞中國的幾大名景,感受中國遼闊的地域。
3、欣賞歌曲《大中國》。
(2)幼兒欣賞歌曲1-2遍。
引導(dǎo)幼兒聽一聽、說一說聽到這首歌時的感覺,感受歌曲氣勢雄壯的特點。
4、為歌曲選擇樂器,并進(jìn)行伴奏。
(1)出示各種樂器,引導(dǎo)幼兒分組討論:如何根據(jù)樂曲(歌詞、旋律)選擇適合的樂器。(提示:師逐句播放樂曲,逐句引導(dǎo)幼兒聽音樂選擇最適合的樂器)(2)幼兒分組,嘗試完整地為樂曲伴奏。
(3)請較有代表性的兩組或三組幼兒上臺進(jìn)行表演,組織全體幼兒聽一聽、議一議:你認(rèn)為哪一組選擇的樂器最恰當(dāng),伴奏得最好聽。
(4)結(jié)合節(jié)奏卡,進(jìn)行集體演奏。
(1)將《大中國》、《我愛你,中國》、《祖國是座大花園》等音樂磁帶、樂器或相關(guān)的服飾、道具,放在音樂區(qū)供幼兒欣賞、伴奏和表演。
(2)提供中國地圖樣版,讓幼兒玩拼圖的游戲。
(3)提供中國各大風(fēng)光景物、氣候、人們的生活習(xí)俗等圖書、圖片、故事盒、vcd等,放于語言區(qū),讓幼兒進(jìn)一步感知中國的大。
。
1,懂得一個人要有愛,有夢。做事要認(rèn)真,要有責(zé)任心,學(xué)會負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)責(zé)任。
2,通過活動體會生活的含義,珍愛親情,承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會堅強(qiáng)。
3,培養(yǎng)學(xué)生的夢想,以班會形式與學(xué)生交流暢談,明晰自己的少年夢想。懂得少年強(qiáng)則國強(qiáng),增強(qiáng)民族責(zé)任感,樹立正確的人生觀。
體會生活的含義,珍愛親情,承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會堅強(qiáng)。
1課時。
一,主持人講話。
在汶川地震災(zāi)害發(fā)生后,自然災(zāi)害的破壞力讓我們觸目驚心,每天數(shù)以萬記的死亡人數(shù)讓我們不敢相信這是真的,而希望這只是一部驚悚、科幻的電影,只是一個惡夢!
但是這是真的,它不是娛樂的電影,也不是虛無的夢,而是一個無情的殘酷事實,狠狠地砸落到我們民族的身上!所幸,地震可以壓垮我們的房屋、我們的建筑,卻壓不斷我們民族的脊梁!地震可以殘殺我們同胞的生命,卻無法惡殺我們中華民族永不屈服的硬漢精神。
在地震后有關(guān)賑災(zāi)救援的系列報道中,我們經(jīng)常被一些人、一些事感動得淚留滿面。是他們用自己的愛心,是他們扛起了責(zé)任,挽救了一個又一個同胞。這就是人道心在共同搭建我們的中國夢。
二,事例分析。
在5.12日發(fā)生的四川汶川大地震中,德陽東汽中學(xué)教師譚千秋為了保護(hù)四位學(xué)生獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。(大愛)。
地動山搖。中國夢主題班會教案中國夢主題班會教案。他弓著身子,張開雙臂緊緊地趴在課桌上,伴著雷鳴般的響聲,冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上,熱血頓時奔涌而出;他咬著牙,拼命地?fù)巫≌n桌,如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞,他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生,而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒。.。.。.
大災(zāi)面前,無論是舍生取義的悲壯,還是慷慨救援的無私,都一樣閃耀著民族精神的光芒,一樣感天動地,激勵著我們戰(zhàn)勝災(zāi)難,重建家園,創(chuàng)造美好明天。
三,導(dǎo)入:中國夢。
你知道什么是中國夢嗎?
生:習(xí)近平總書記代表黨中央提出了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的"中國夢"。"中國夢"是人民的夢,每個中國人都是"夢之隊"的一員。
(請看同學(xué)們課前搜集到的圖片)。
教師:理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。著名詩人流沙河對理想的描述詮釋了理想對于人生的重要作用。許許多多的偉大人物在年幼時就樹立了偉大的理想。讓我們從他們身上來汲取精神力量吧!教師:你們都知道哪些關(guān)于中國夢的故事,講給大家聽一聽:
生1:章子怡姐姐為同學(xué)們分享自己走向世界舞臺、堅持電影夢想的經(jīng)歷。在走向世界的路途中,章子怡為了學(xué)好英語與外面的世界更好的交流溝通,下了很大的功夫,也歷經(jīng)艱辛,她的分享讓大家感受到,為了夢想,需要付出常人不知道的努力。
生2:鋼琴家朗朗為同學(xué)們分享自己學(xué)習(xí)鋼琴、堅持夢想的經(jīng)歷。在最初作為鋼琴手第六七位替補(bǔ)的時候,朗朗依然堅持夢想,努力讓自己做個最勤奮的替補(bǔ)。最終經(jīng)過艱辛,逐步成為第一替補(bǔ)。朗朗說,我一直堅信,機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人。就算是替補(bǔ),也終究會有出彩的機(jī)會。
生3:"太空教師"王亞平向孩子們講述了自己的"飛天夢",王亞平最后動情地告訴孩子們:"夢想就像宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要努力,一定能夠觸摸得到!
生4.在地震中失去雙腿卻依然堅強(qiáng)起舞的"最美舞者"廖智老師講述了自己對夢想的堅持。廖智帶著淚水和微笑說"雖然伴隨著疼痛,但我想跳出更美的舞蹈,我會帶著夢想和生活的希望,努力勇敢地生活下去。愿你們也能在遇到困難的時候,堅持不放棄地朝前走,笑著朝前走。我行,你們也一定行!
班長:有夢想的人是幸福的,有夢想的人生是充滿希望的。每一個學(xué)生都應(yīng)該擁有自己的夢想,無論這個夢想是什么,這個夢想有多大。下面我們就來聽聽大家的夢想是什么。讓我們一起來暢談夢想。
四,暢談夢想。
夢想提供了創(chuàng)造和想象的動力,夢想提供了信念。有夢就有未來。集起來,就匯成了明天的中國夢。
實現(xiàn)夢想需要堅持,需要協(xié)作支撐,需要積極探索。對個人來是說,就是相信自己、相信生活、相信未來。
五,總結(jié)。
讓我們攜起手來共同努力,從我做起,從點滴做起,從自己做起,響應(yīng)時代的召喚,讓民族精神傳統(tǒng)的火炬一代一代的傳下去吧!中國夢的高尚,是從現(xiàn)在開始的。今天,我們開展一次有意義的主題班會。讓大家感受"中國夢"一詞的豐富蘊含有所了解和感受,體會到中國夢對人生的"指航"作用。
二、活動目標(biāo):
1、通過小組同學(xué)交流暢談,讓學(xué)生明晰自己的少年夢想。
2、講述純美夢想,思考實現(xiàn)夢想需要如何行動?
3、同學(xué)們要體會自己的未來也是祖國的未來,個人的夢想與國家的發(fā)展息息相關(guān)。
三、重點難點:
1、重點幫助學(xué)生確立正確的夢想。
2、難點是如何在日常的學(xué)習(xí)生活中一步步實現(xiàn)自己的夢想。
四、活動形式:
聽故事、看圖片、聽音樂、談夢想、誦詩歌等。
五、班會過程:
主持人:同學(xué)們,我們今天的班會主題是:我的夢,中國夢!
(一)、夢想小故事。
夢想是人的翅膀,有了它,人才能飛翔;夢想是最溫暖的光芒,即使最黑暗的時候,它也能把前方的路照亮。人們就是因為有了夢想,人類才走向文明,也正是因為有了夢想,社會才會飛速發(fā)展。今天我們就來談一談關(guān)于夢想的問題。首先請聽夢想小故事。
《一個少年的108個夢想》。
1939年冬天,美國西部洛杉磯市郊的一間屋子里,一個十五歲的靦腆少年——約翰?葛達(dá)德——正在廚房的桌子前做著生物學(xué)家庭作業(yè)。這時他聽到隔壁父母的一位朋友說:“假若再讓我回到約翰的年紀(jì),我干的事就大不一樣!”這句話深深觸動了葛達(dá)德的心靈。他在活頁本新的一頁上方端正地寫上:“我的終生計劃”。葛達(dá)德花了五個小時,一口氣寫下了一百二十七個夢想實現(xiàn)的目標(biāo)。下面是這些目標(biāo)中的一部分:
目標(biāo)第一:探索尼羅河;
目標(biāo)第二十一:登上珠穆朗瑪峰;
目標(biāo)第四十:駕駛飛機(jī);
目標(biāo)第五十四:去南、北極;
目標(biāo)第一百一十一:讀完莎士比亞、柏拉圖等十七位大師的全部名著;
目標(biāo)第一百二十五:登上遙遠(yuǎn)、美麗的月球。
到葛拉德六十一歲時,他已經(jīng)成功地實現(xiàn)了原訂的一百二十七個目標(biāo)中的一百零八個。
例如他的第四十個目標(biāo)是駕駛飛機(jī),他后來駕駛過四十六種飛機(jī),其中包括時速達(dá)到一千五百英里的f-111戰(zhàn)斗機(jī);他把自己實現(xiàn)第一個目標(biāo)的經(jīng)歷寫成了一本名叫《漂下尼羅河的皮劃子》的暢銷書。
有志者,事竟成。目標(biāo)高,飛得高!朋友!趁年輕樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),長大后才能做出不平凡的業(yè)績。把你的夢想和目標(biāo)目標(biāo)分解成一步一步的具體行動,全力以赴,你一定能獲得驚人的結(jié)果!你有沒有為自己訂立一個一生的夢想計劃?還等什么呢,趕快行動吧!
(二)、何為中國夢?
中國人是愛夢想的人,好多好多的人為了自己美好的夢想,不斷努力,有了今天的美好生活(欣賞歌曲張也的《中國夢》)。
愛做夢是好的,擁有夢想就擁有未來。那何為中國夢呢?如何才能實現(xiàn)中國夢呢?(出示幻燈片3)。
___說:“我認(rèn)為中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代最偉大的中國夢。因為這個夢想,它凝聚和寄托了中國幾代人的夙愿,它體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益,它是每一個中華兒女的期盼。其基本內(nèi)涵是:國家富強(qiáng),民族振興,人民幸福?!?/p>
中國夢就是我們的夢,所有中國人的夢匯成了中國夢。無數(shù)的仁人志士,為了實現(xiàn)夢想,為了祖國的騰飛,他們頑強(qiáng)拼搏,努力奮斗,終于使我們的祖國屹立在世界的東方,有了今天世人矚目的輝煌成就。請一起來分享他們的中國夢吧(出示幻燈片4~6)。
(三)、師生暢談夢想和如何實現(xiàn)夢想。
你們想知道老師的夢想是什么嗎?我的第一個夢想是:有一天,我看見姐姐背著書包上學(xué),我夢想等我像姐姐一樣大的時候,我也要背書包上學(xué),結(jié)果我7歲那年,我的夢想實現(xiàn)了,我多么高興呀。我產(chǎn)生了第二個夢想:我一定要當(dāng)一名優(yōu)秀學(xué)生。于是我在學(xué)校遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí),在家做個懂禮貌有孝心的乖孩子,后來,我每個學(xué)期都被評為學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生,我的這個夢想又實現(xiàn)了。到了三年級,和你們一樣大的時候,我又夢想:等我小學(xué)畢業(yè)一定要考上重點中學(xué)。于是我非常勤奮,上課積極主動,每一次作業(yè)我都認(rèn)真完成,還利用課余時間看了很多很多的課外書籍。結(jié)果我的第三個夢想又實現(xiàn)了。隨著我的夢想一個個的實現(xiàn),我產(chǎn)生了更大的夢想,大家猜我的第四個夢想是什么?我的這個夢想實現(xiàn)了嗎?是當(dāng)老師,當(dāng)一名小學(xué)老師,實現(xiàn)了!如今我的夢想是:
1、我的學(xué)生都是有夢想,敢于夢想并且是不斷追求夢想的學(xué)生;
2、我的學(xué)生都是愛學(xué)習(xí),懂禮儀,有孝心,愛國家的學(xué)生;
3、為國家培養(yǎng)更多的合格建設(shè)者和接班人。
現(xiàn)在請談?wù)勅绾螌崿F(xiàn)你的夢想?(伴隨著韓磊的《中國夢》音樂,把你的夢想寫在夢想卡上并寫上今后怎么做。)。
(四)、結(jié)束語:
人生因夢想而高飛,人生因夢想而偉大。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,放飛我們的夢想,期待明天的成功!最后祝愿,不久的將來,我們班的同學(xué)都能實現(xiàn)自己的夢想,都能為我們的祖國貢獻(xiàn)力量。讓我們一起《放飛金色的夢想》吧?。ㄐ蕾p歌曲《放飛金色的夢想》)。
為了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理解習(xí)近平總書記對“中國夢”的深情闡述,為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗,依據(jù)海南省教育廳《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展“我的中國夢”主題教育活動的通知》文件的要求和寶雞市中小學(xué)開展“道德講堂”的實際,我校開展了“我的中國夢”主題教育活動?,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:
1、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識。利用周一集中學(xué)習(xí)時間組織全體教師開展一次以“我的中國夢”為主題的集中學(xué)習(xí)活動,重點解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內(nèi)涵,宣講我國革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程、輝煌成就、寶貴經(jīng)驗和前進(jìn)方向,教育和引導(dǎo)全體教師全面準(zhǔn)確地理解黨的路線方針政策,增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信和制度自信,深刻領(lǐng)會我的中國夢”主題教育活動的重要性與緊迫性。
2、精心部署、明確職責(zé)。
為確保本次主題教育活動有序開展,現(xiàn)成立我的中國夢”主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
小組成員:
活動要融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中,積極探索適應(yīng)學(xué)生身心特點、思想實際和理解接受能力教育活動途徑和方法,引導(dǎo)學(xué)生從具體事情做起,從一言一行做起,培養(yǎng)我校全體師生良好的愛國主義情感。活動內(nèi)容有:
1、開展“我的中國夢”讀書征文大賽。
2、組織開展“童心共圓中國夢”主題繪畫創(chuàng)作大賽。
全校共收到20幅繪畫作品。學(xué)生們通過自己的獨特視角和全新創(chuàng)意,對充滿激情、充滿艱辛、充滿希望的“中國夢”進(jìn)行演繹,進(jìn)一步豐富“中國夢”的時代內(nèi)涵,進(jìn)一步展現(xiàn)“中國夢”的強(qiáng)大凝聚力、感召力,進(jìn)一步提升學(xué)生的文化追求。
3、為了進(jìn)一步把中國夢主題教育活動推向高潮,讓中國夢深入人心,同時引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立中國特色社會主義理想,固我校于9月14日下午第一節(jié)課上開展了“我的中國夢”主題演講活動。
以此激勵學(xué)生為實現(xiàn)自身的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗。通過激烈的比賽,最后選出三名優(yōu)秀選手,比賽中,他們精神飽滿,慷慨激昂,有著一顆為中華之崛起而讀書的決心;他們情真意切,真情流露,有一份熱愛祖國愛心;他們演講主題鮮明、內(nèi)容豐富具體,有一份實現(xiàn)自己“中國夢”的信心!選手們言之有情、言之有理、言之有文,充分體現(xiàn)了青少年學(xué)生為實現(xiàn)“我的中國夢”而不懈奮斗的向上精神,博得聽眾的陣陣掌聲。
通過豐富多彩的系列活動深刻解讀了“中國夢”的歷史底蘊和時代內(nèi)涵宣講了我國革命、建設(shè)和改革的歷程、輝煌成就、寶貴經(jīng)驗和前進(jìn)方向。教育和引導(dǎo)廣大師生深刻領(lǐng)會到每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連,空談?wù)`國,實干興邦?!拔业闹袊鴫簟敝黝}教育活動使廣大學(xué)生增強(qiáng)了對黨的熱愛和對有中國特色社會主義建設(shè)的認(rèn)同,極大地激勵了他們我中國未來崛起而讀書的熱情。
1、通過小組同學(xué)交流暢談,讓學(xué)生明晰自己的少年夢想。
2、講述純美夢想,思考實現(xiàn)夢想需要如何行動?
3、同學(xué)們要體會自己的未來也是祖國的未來,個人的夢想與國家的發(fā)展息息相關(guān)。
1、推選三位主持人,準(zhǔn)備好自由發(fā)言材料,不過分講究形式,注重隨意開放活潑。
2.布置班會黑板。
3.同學(xué)們都要準(zhǔn)備有關(guān)夢想的故事,并在小組交流討論后發(fā)言。
4.老師準(zhǔn)備“我的理想”材料,注意利用在中央電視臺1套播出的《開學(xué)第一課》材料,如“我的夢”“堅持夢想”“探索夢想”“中國夢”四個篇章結(jié)構(gòu),袁隆平院士、試飛英雄李中華、馬云、李連杰、成龍等知名人士的故事,和當(dāng)代優(yōu)秀少年的故事。
5.學(xué)生準(zhǔn)備一張32開紙做記錄,準(zhǔn)備積累總結(jié)設(shè)計開學(xué)第一期板報。活動過程:
(學(xué)生合作交流,最好能說出夢想的純美境界)。
師:你們都準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在,我們開展一次討論,大家想一想:
(1)你準(zhǔn)備從哪些方面演講?
(2)注意怎樣才能讓自己的表達(dá)得更精彩,更出色?,內(nèi)容要充實,實在,最好是真情實感,4人一組,每組可選擇一個問題重點討論。
1、學(xué)生自由討論。
2、請部分代表同學(xué)發(fā)言,注意平時不愛出頭的同學(xué),多讓他們發(fā)言,提高他們的自信心。
是的,我們有今天的夢想,也有長大后想做什么的理想,我們與祖國共成長,祖國的明天的強(qiáng)大也是我們的希望,因此我們的遠(yuǎn)大理想就是從現(xiàn)在開始去一步一步實現(xiàn),也就是中國夢的高尚,是從現(xiàn)在開始的。
理想也是人都應(yīng)該有的,有了遠(yuǎn)大而美好的理想,我們的人生才有明確的方向,才有為之努力奮斗的堅定信念。那么,你的理想又是什么呢?今天,我們開展一次有意義的主題活動。讓大家感受“理想”一詞的豐富蘊含有所了解和感受,體會到理想對人生的“指航”作用。
1、袁隆平院士的故事(材料附后)。
2、馬云創(chuàng)業(yè)的故事(材料附后)。
1、簡單介紹自己寫下來的夢想。
2、注意給予更多的同學(xué)以肯定。
同學(xué)們,我們現(xiàn)在都有了自己的夢想,請您記住我們今天為夢想而奮斗的歷程,從現(xiàn)在做起,從小的進(jìn)步開始,去描繪出我們的人生精彩篇章。
讀書破萬卷下筆如有神,以上就是為大家整理的3篇《我中國夢主題班會活動方案》,您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句,也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
自從接任這個新班半個學(xué)期后,對這班學(xué)生的了解、觀察,發(fā)現(xiàn)這班大多數(shù)學(xué)生不敢參與學(xué)校開展的各項活動,即使是有某方面特長的同學(xué),總怕出丑,總認(rèn)為自己的能力不夠。學(xué)生中時常有產(chǎn)生不自信的現(xiàn)象,針對這一情況,特開展一次《我自信,我成功》主題班會活動。
1、讓學(xué)生掌握什么是自信,自信的意義,以及培養(yǎng)自信的方法。
2、使學(xué)生能夠認(rèn)識自我并了解自身的優(yōu)點、長處,建立自信心。
3、通過名人自信的故事,自己身邊的人,從他們身上找到自信,幫助學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。
1、提前一周左右,布置全體學(xué)生參與收集古今中外名人自信的故事。
2、制作ppt課件,內(nèi)容包含自信定義,增強(qiáng)自信方法,故事圖片等。
3、布置教室,黑板上寫好活動主題,墻壁張貼有關(guān)自信的格言警句。
講故事、集體唱《明天更美好》、討論交流等。
1、主持人甲由中隊長張黎、乙由學(xué)習(xí)委員韋麗婷擔(dān)任。集體唱由文藝委員王冰琦負(fù)責(zé)。
2、講故事由班級小故事員、各小隊長擔(dān)任,并且全體學(xué)生參與討論交流等。
40分鐘左右。
1、主持人開場白。
2、什么是自信。
請同學(xué)談?wù)勛约喝绾卫斫庾孕拧?/p>
自信:是一個人對自己的積極態(tài)度,是對自己能力的充分估計和肯定,它的表現(xiàn)是活潑、坦誠、虛心、大度、勇敢。
3、自信帶來的好處。
請故事大王上臺為大家講《小澤征爾》的故事。
操作步驟:先請故事大王講故事,然后回答問題,再體會自信帶來的好處。
4、名人自信榜樣示范。
請各小隊長上臺說說你心中名人自信的簡短故事。
操作步驟:班主任點擊多媒體展示故事畫面,然后說名人自信故事,等七個小隊長都講完故事,最后啟發(fā)要以名人自信為榜樣。)。
5、建立自信心方法。
主持人給大家介紹增強(qiáng)自信心的七種方法。
操作步驟:先主持人點擊多媒體展示字幕,再學(xué)生齊讀。
a、善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。b、給自己一個微笑。c、學(xué)會積極地自我暗示。d、學(xué)會自我激勵。e、感受別人的欣賞。f、成功的體驗。h、充實自我,提高自身素質(zhì)。
6、主持人收尾。
操作步驟:主持人講話,再請班主任講話,然后學(xué)生齊唱歌曲。
7、結(jié)束階段。
主持人甲乙(合):我們宣布:三(4)班《我自信,我成功》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!
醉迷紅塵,誰攏一簾幽夢,伴伊共愁眠?淺掬時光,誰還在固守一份無約的期盼?幾番風(fēng)雨飄搖,那刻骨銘心的愛,依然深藏在歲月的褶皺里。掬一捧記憶的水,往事若隱若現(xiàn),靜靜感受繁華落盡后的一抹離殤,默默綻放煙花散盡后的一面素顏,微暖一袖流年碎影,看那百轉(zhuǎn)千回之后,一份靜美落在了誰的香肩。
如果,在身邊的最后真的不是你。如果經(jīng)歷了那么多坎坷輾轉(zhuǎn)后,最終還是要分開。如果故事到最后,是我們的身邊都有了別的人。如果回憶,諾言和曾經(jīng)相愛的決心都在現(xiàn)實面前變得渺小,不堪一擊。不管以后如何,不管結(jié)局如何?,F(xiàn)在的我還是愿意執(zhí)著的去愛。――我們一起等我們的最后,最后的最后。
看,是誰依在老榆樹下,沉默著走過了一年又一年的花開花謝;淡淡的哀傷,凄凄的獨白,茫茫的遠(yuǎn)景,透視著虛無飄渺的殘華。聽,是誰在悠憂情塵中,演繹天無棱與君別的絕唱,又是誰纏綿在,恩怨情塵中揮筆勾牽著作古的紅樓寶黛,一棵老樹,一杯清茶,一縷炊,煙蕩漾來生的約定。
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入廉青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。大到白鹿書院,小到項脊軒,無不是國學(xué)滋養(yǎng)方寸之所。有屋一間、一桌一椅一卷書、一筆一硯一壺茶、便是書香便是精神家園。
三更人未定,孤燭映孤影,影映愁,愁澆酒,清酒醉渾人,渾人醉,生淚眼,淚眼對淚燭,淚燭似有情,替人垂淚到天明;淚眼朦朧,誤入昔日夢,夢中伊人笑,無盡夜,忽聽心碎聲,明醒,佯睡,欲續(xù)昔日夢中夢…天作梗,意弄斷腸人,無奈人不知,強(qiáng)笑飾強(qiáng)悲。
前世回眸,今生結(jié)緣,滾滾紅塵,誰人可依?所謂伊人,在水一方,佳人難依,淚流千行!憑窗獨倚,月灑憔顏,自顧盼,獨悲傷!情絲難剪,相思難斷,日日思,夜夜盼!歲月如梭,怎堪蹉跎?紅顏易老,怎奈流觴?若相依,莫別離!
2、一朝風(fēng)雨,滿地殘紅。濕了花香,幾許悲涼,奈何世間無常。
4、當(dāng)我牽你衣袖,與你執(zhí)手,我的生命便盡賦與你,相依相伴,或生,或死。
5、落花不解伊人苦,誰又憐惜伊人情??諅?,獨愁悵,怎解此心凄涼。風(fēng)吹,心冷,思念長;凝眸,望川,人斷腸。同是斷腸人,不知心傷幾許。
6、人情似紙張張薄,世事如棋局局新。易漲易退山溪水,易反易復(fù)小人心。
7、曾經(jīng),執(zhí)子之手,與子成說,終只是浮煙;曾經(jīng),死生契闊,與子偕老,都只是無果;紅塵深處,我應(yīng)劫而來,抽身,卻已是心痕累累;三界之內(nèi),你渡誰而去,落淚,錯信三生石上緣。
8、身安,不如心安;屋寬,不如心寬。以自然之道,養(yǎng)自然之身;以喜悅之身,養(yǎng)喜悅之神。有所畏懼,是做人最基本的良心準(zhǔn)則。所謂快樂,不是財富多而是欲望少。做人,人品為先,才能為次;做事,明理為先,勤奮為次。人生要學(xué)會不抱怨,不等待,不盲從。
薄情轉(zhuǎn)是多情累,曲曲柔腸碎,紅箋向壁字模糊,憶共燈前呵手為伊?xí)?/p>
9、溪水落葉隨風(fēng)去,咿擎紙傘赴情約,迷離飄渺林雨間,夕紅染指心間木。
10、莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺硎捝帲瑲w去,也無風(fēng)雨也無晴。
11、一樣花開一千年,獨看滄海化桑田;一笑望穿一千年,幾回知君到人間。
12、行到水窮處,不見窮,不見水。確有一片幽香,冷冷在目、在耳、在衣。
13、但曾相見便相知,相見何如不見時。安得與君相訣絕,免教生死作相思.
14、霧繞山,雨敲傘。茫茫迷途不知返,徘徊人滄桑。抬頭望,思難忘,紛紛落花水中殘。夢空泣中戀。
15、一座橋,名為奈何;一條河,名為忘川。三生石畔,伊人仍舊。愿,陪君醉笑三千場,不訴離殤;憶,美人如玉,劍如虹,破碎虛空;惜,飛鴻過盡字字愁,情難思量。境花水月彈指間。他,笑飲孟婆湯。她,不掬美人淚!和雨煙雨兩不勝,天上人間一樣愁。若有來生,為君傾城。。
16、也許是前世的姻,也許是來生的緣,錯在今生與你相見。
17、十里桃花霞滿天,玉簪暗暗惜年華。對花影單望相護(hù),只羨鴛鴦不羨仙。
18、見與不見,心之所見。念與不念,鏡花水月。食色性也,虛惘紅塵。靜觀如是,塵起緣滅。
19、某一天你我暮年,靜坐庭前,賞花落,笑談浮生流年。今夕隔世百年一眼,相攜而過,才知姹紫嫣紅早已看遍。
20、月伴星,星傍月,繁星閃閃,月癡迷?;ㄗ淼?,蝶戀花,蝶舞翩翩,花嫣然。
21、人生如旅,亦哭亦歌,曲終人散時,不過是痛者自痛,傷者自傷。一場夢境,一場繁華,榮華謝后,君臨天下。我用一轉(zhuǎn)身離開的你,我用一輩子來忘記。誰放了誰的手,誰比誰更難受?今生今世,來生來世,都會一直掛在心上。覆了天下也罷,始終不過一場繁華。塵世走一遭,繁華拜盡,眾生苦樂,一如百年前。山寺有懸鐘,一日一撞,心如止水,千年亦不變。
22、荷葉生時春恨生,荷葉枯時秋恨成。深知身在情長在,悵望江頭江水聲。
23、得即高歌失即休,多愁多恨亦悠悠。今朝有酒今朝醉,明日愁來明日愁!
24、十里桃花霞滿天,玉簪暗暗惜年華。對花影單望相護(hù),只羨鴛鴦不羨仙。
26、朱傘青衣烏篷,白墻灰瓦紅燈,薄霧清風(fēng)路人,漣漪驚晨,夢中人現(xiàn)紅塵.
29、曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧,半緣修道半緣君。
30、歲月極美,在于它必然的流逝。春花,秋月,夏日,冬雪。你若盛開,清風(fēng)自來。
32、曾慮多情損梵行,入山又恐別傾城,世間安得雙全法,不負(fù)如來不負(fù)卿。
33、一朝風(fēng)雨,滿地殘紅。濕了花香,幾許悲涼,奈何世間無常。
34、靜水流深,滄笙踏歌,如花美眷,只緣感你一回顧,使我常思朝與暮。轉(zhuǎn)身后,一縷幽香遠(yuǎn),逝雪淺,春意濃,笑意深。一葉綻放一追尋,一花盛開一世界,一生相思為一人。
35、回到那一剎那,歲月無聲也讓人害怕??萏匍L出枝椏,原來時光已翩然輕擦,夢中樓上月下。
36、君生我未生,我生君已老。君恨我生遲,我恨君生早。君生我未生,我生君已老。恨不生同時,日日與君好。我生君未生,君生我已老。我離君天涯,君隔我海角。我生君未生,君生我已老。化蝶去尋花,夜夜棲芳草。
37、愿這一生,我都如一朵淡雅的蓮,婉約細(xì)致,從容綻放,無證無求,輪回靜守。
38、許我三千筆墨,繪你絕世傾城。
39、江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月,江月何年初照人。
40、誰為你傾盡年華,誰又為你海角天涯。
42、南浦凄凄別,西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷,好去莫回頭。
43、望夫處,江悠悠,化為石,不回頭。山頭日日風(fēng)復(fù)雨,行人歸來石應(yīng)語。
44、我住長江頭,君住長江尾;日日思君不見君,共飲長江水。
45、無情不似多情苦,一寸還成千萬縷。
47、油紙傘下,誰的情話,誰的天涯···。
48、誰執(zhí)掌著我的流年?用指尖輕觸著琴鍵,彈唱我的悲哀?
49、花開彼岸本無岸,魂落忘川猶在川,醉里不知煙波浩,夢中依稀燈火寒。花葉千年不相見,緣盡緣生舞翩遷,花不解語花頷首,佛渡我心佛空嘆。
50、一樣花開一千年,獨看滄海化桑田;一笑望穿一千年,幾回知君到人間。
6、用正確的方式審視自己,一切都會改變的…如果總是顧影自憐,孤芳自賞,其結(jié)果就是你走不進(jìn)別人的心里,別人也走不進(jìn)你的心里。只要用一種正確的方式審視自己,生活將變得輕松愉快,事業(yè)將變得一帆風(fēng)順,而且一切都會改變的。
7、習(xí)慣都是自己養(yǎng)成的,我們有能力改變它…我們常常做一件事就會成為習(xí)慣,而一旦形成習(xí)慣,它就會控制我們。但是我們,每個人也有一股不小的緩沖能力。我們既然有能力養(yǎng)成習(xí)慣,當(dāng)然也有能力去除我們認(rèn)為不好的習(xí)慣。
8、要想變得富有,最好的方法是向富人學(xué)習(xí)…智慧在于學(xué)習(xí)、觀察和思考。變成富人的第一條途徑是向富人擎習(xí),因為在富人的‘言傳身教’中,能學(xué)到了富人的致富的智慧和經(jīng)驗。
9、無論在什么時候,都決不能輕易放棄生命…不管是在動物還是人的世界里,弱肉強(qiáng)食是很自然的事,為了生存,強(qiáng)者必須要捕食弱者,弱者則必須要躲避強(qiáng)者,求生是一種本能。無論在任何時候,都決不應(yīng)該放棄生命,這是對生命的尊重。
10、要想獲得果實,就必須先播種…一分耕耘,才能有一分收獲。我們只有腳踏實地的付出努力,才能改變命運,才能過上幸福美滿的生活。
11、求人不如求己,靠自己才能拯救自己…尋求別人的幫助,解決問題固然可以輕松一些,可這并不是長久之計,因為別人可能幫你一時,但幫不了你一世。況且,求人也不是件容易的事。所以,在遇到困難時,不要輕易去求人,要知道,求人不如求已,靠自己才能拯救自己。
12、只有真正認(rèn)識自己,才能拯救自己…在很多時候,很多人并不知道自己是個什么樣的人,這不僅是人們常常存在的一種誤區(qū)。而且往往也是人類很難超越的人性的弱點。要解決這個問題其實也很簡單,照照鏡子,你或許就能找回自信,找回那個真正的自己。
13、在人的一生中,自由最為珍貴…一個人一旦失了自由,無疑和生活的奴隸一樣。但為了自由,我們必須要解放自己,還要防范一些危險。也就是說,為了自由,我們必須要會付出某些代價。
14、在人生這個大市場里,要珍視和發(fā)掘自己的價值…一個人既然能夠存在于這個世界上,就說明有存在的價值。人生好比是一個大市場,你認(rèn)為自己的價值有多大,別人也會認(rèn)為你的價值有多大,那么你的價值就會有多大。
15、保持自己的本色,因為本色就是最美…這世上沒有絕對的美于丑,美于丑通常是可以相互轉(zhuǎn)讓的,但有一點可以肯定,就是最美的往往都來自本色、來自自然。所以,不要在乎別人挑剔的眼光,保持自己的本色,你就是最美的。
教學(xué)內(nèi)容:
onlyoneearth。
課時安排:
一課時。
教學(xué)目標(biāo):
知識與技能:
1、了解世界環(huán)境日的由來以及近幾年的主題;。
2、展示制作的關(guān)于世界環(huán)境主題的幻燈片;。
3、收集和整理資料的能力。
過程與方法:
簡單明了的介紹世界環(huán)境日的由來,通過幾個具有代表性的世界環(huán)境日主題使學(xué)生初步了解環(huán)境正面臨的問題,尤其是由感而發(fā),結(jié)合自己之前收集整理的、制作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護(hù)的不同看法和建議,達(dá)到認(rèn)識層面的教育意義。
情感態(tài)度與價值觀:
形成環(huán)境保護(hù)意識,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)觀念。教學(xué)重點:
1、世界環(huán)境日的由來。
2、開展環(huán)境保護(hù)的措施和建議。
3、增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的觀念。
教學(xué)難點:
1、環(huán)境保護(hù)措施交流。
2、環(huán)境保護(hù)意識深化。
教學(xué)過程:
教師活動學(xué)生活動。
新課教學(xué):
世界環(huán)境日。
經(jīng)過這次活動,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自我生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球的意識;培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德,使他們自覺地用小行動來保護(hù)大地球。
1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。
2、學(xué)會唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
(主持人顧超)男:無論你走到天涯海角,
(主持人徐瓊)女:無論你穿過山山水水,
合:最終——我們還會再次相會!
出現(xiàn)背景圖:綠色的地球,藍(lán)色的海洋,可愛的動物。
男:因為我們擁有同一個地球,
女:因為我們擁有共同的環(huán)境。
男:一個地球就是一個家庭。
女:一同生存,共濟(jì)命運。
合:初二(3)班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會此刻開始!
男:請聽一組“公益廣告詞”。
(從臺下飄來公益廣告詞)。
學(xué)生陳淵:——“水是生命之源,請節(jié)儉每一滴水,如果人類不節(jié)儉水,那么最終一滴水將是人們的眼淚?!?/p>
學(xué)生肖霞:——“請問,為什么要使用無氟冰箱?”學(xué)生邵溢枝:——“讓我們的空間更潔凈,讓我們的生活更完美!”
學(xué)生黃義男:——“讓人痛心的是,總有一些人在破壞環(huán)境!讓我們都來保護(hù)環(huán)境。要明白,我們需要地球,救一救我們共同的媽媽——地球吧!”
學(xué)生陸夢蝶:——小草正在生長,請不要打擾!
學(xué)生錢幸寬:——愛比花紅,情比綠濃!
男:地球是我們?nèi)祟惖募覉@,可是,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴(yán)重的污染。
女:地球媽媽生病了,二十一世紀(jì)人類將面臨十大全球性問題。大家明白嗎?————。
男:經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,我們稍不警惕,環(huán)境就將受到污染,我們的生活就沒有安全,請聽一組環(huán)保新聞。
(陳敏嬌走上臺,朗誦《豈能如此搞笑》。配樂:《小夜曲》(舒伯特)。
男:保護(hù)地球也包括保護(hù)動物,熱愛大自然也應(yīng)當(dāng)熱愛動物!
合:為了明天,讓我們攜起手來,共同做保護(hù)動物的小衛(wèi)士。
男:我們的地球怎樣會變成這樣?其實地球的被污染來源于我們?nèi)祟?。同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片,簡直到了觸目驚心的地步!讓我們敲響警鐘,共同拯救我們的地球!下頭就請幾位同學(xué)上臺交流。
(幻燈顯示圖片)同學(xué)們針對圖畫加以說明。)。
女:我們期望綠色,因為綠色是人類生存的保證。
男:我們熱愛紅色,因為紅色是我們青少年的象征。
女:我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
男:我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。
合:因為它們是綠色世界大敵,
下頭請同學(xué)們看一段錄像。(放映錄像,反應(yīng)各種污染的情景)。
女:下頭再請大家,期望大家在笑聲中有所收益。
(學(xué)生就在原座位,分別表演笑話,資料如下)。
1、《干凈的地方》(朱曉歡、殷雪梓)。
甲:“這條街真臟,連個干凈的地方也都沒有?!?/p>
甲:“哪兒?”
乙:“那些果皮箱。”
2、《理應(yīng)如此》(殷怡雯、殷雨辰)。
甲:(驚訝)“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了?!?/p>
乙:“就憑我們?yōu)樗┙o的飲食條件來說,它們理應(yīng)趕上老母豬才對呢!”
3、《健康報》(溫學(xué)平、陸禮濱)。
顧客:“同志,用舊報紙包食品,不衛(wèi)生吧!”
售貨員:“沒關(guān)系,這是《健康報》嘛?!?/p>
男:我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為二十一世紀(jì)的熱點話題。
女:我們決心要保護(hù)自我可愛的家園。
男:哪怕大風(fēng)大浪,
女:哪怕困難重重,
合:我們的環(huán)境保護(hù)行動決不停止。
男:請馮夢潔同學(xué)上臺演講。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長》。
(請欣賞小合唱《一個真實的故事》(徐瓊、邵丹紅、殷雨辰、陸維、周艷、蔣菁、顧超、宋曉波、黃宇、陳淵、于科、殷志超)。
男:美化環(huán)境,能造福人類。
女:每一個地球的孩子都來關(guān)心地球媽媽的生命吧!
合:讓我們自覺地用小行動來保護(hù)大地球!
男:對社會負(fù)責(zé)!
全班合:對地球負(fù)責(zé)!
男:讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園!
全班合:讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園!
女:我們這次主題班會將要結(jié)束了,讓我們從小做起,為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點貢獻(xiàn)吧!
班主任總結(jié)發(fā)言:。
我提議,全班同學(xué)一齊高唱《歌聲與微笑》,讓我們在歌聲與微笑中結(jié)束這次主題班會!
以_重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,抓住社會主義核心價值體系建設(shè)這個根本,廣泛開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題活動,祭奠先烈、先人、先賢,引導(dǎo)人們在慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)、增進(jìn)愛黨、愛國、愛社會主義情感,為應(yīng)對金融危機(jī)的挑戰(zhàn)、實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展提供強(qiáng)大精神力量,為新中國成立60周年營造文明和諧社會環(huán)境。
1、開展一次專題講話。利用星期一的升國旗儀式,以國旗下講話的形式對學(xué)生關(guān)于清明節(jié)的來歷、有關(guān)先烈的事跡介紹等為內(nèi)容的國旗下講話,通過講話讓學(xué)生對清明節(jié)的來歷有所了解,知道革命先烈的感人事跡,鼓勵學(xué)生繼承先烈遺志,奮發(fā)學(xué)習(xí),立志成才,愛國愛鄉(xiāng),學(xué)好本領(lǐng)。(3月30日)。
2、開展一次主題班會。各班要利用班隊會時間,進(jìn)行了形式多樣的主題教育活動,讓學(xué)生在活動中,得以洗禮、得以感悟。(3月31——4月2日)。
3、出一期教育專刊。各班要利用墻報、板報出版清明節(jié)??鍒笠獌?nèi)容豐富,具有較強(qiáng)的教育性,起到了較好的教育效果。(4月2日)。
4、開展一次中華經(jīng)典誦讀活動。各校要廣泛開展清明詩文朗誦會和詩詞歌會,組織全體學(xué)生誦讀中華經(jīng)典,弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。(4月3日)。
5、組織一次祭奠革命先烈活動。充分利用我鎮(zhèn)青少年愛國主義教育基地,開展“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”紀(jì)念活動,使廣大師生接受革命傳統(tǒng)教育。(4月3日)。
6、舉辦一場網(wǎng)上祭掃儀式。組織師生舉辦一場“網(wǎng)上祭英烈”活動,充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),開展了教育活動,讓全體在莊嚴(yán)肅穆的祭掃活動活動中,充分了解革命先烈的為新中國的建立而建立的豐功偉績,充分感受到現(xiàn)在幸福生活的來之不易。(3月31日——4月6日)。
7、舉行一次文明節(jié)日民俗活動。結(jié)合第五屆河橫菜花節(jié),讓師生切實體驗節(jié)日習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化魅力。同時開展“我為家鄉(xiāng)添新綠”、放風(fēng)箏比賽等活動,引導(dǎo)師生走近自然、關(guān)愛自然、促進(jìn)人與自然和諧相處。(4月6日)。
8、開展一次大討論。各校要組織學(xué)生談?wù)勛约簩η迕鞴?jié)各種習(xí)俗的感想,有哪些是作為優(yōu)秀文化傳統(tǒng)應(yīng)該繼承的,哪些是封建迷信活動應(yīng)破除的?(4月7日)。
各班要利用“清明節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日,在清明節(jié)期間,扎實開展以上“八個一”系列教育活動。通過活動讓學(xué)生知曉家鄉(xiāng)烈士,了解英烈們?yōu)榱思亦l(xiāng)拋頭顱、灑熱血的英勇事跡,進(jìn)一步培育我校學(xué)生繼承先烈遺志,珍惜今天幸福生活的情感,激勵學(xué)生更加愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛師長、愛同學(xué),引導(dǎo)學(xué)生從小樹立服務(wù)意識,責(zé)任意識!
每年的三八節(jié)、母親節(jié)或父親節(jié),作為班主任我都要給學(xué)生布置一項任務(wù),那就是為父母做一件自己力所能及的事情,比如洗一次腳、洗一次頭發(fā),為父母按摩,洗衣服、學(xué)做一道菜、整理房間或親手做一件小禮物送給自己的父母等并以此寫一篇周記,父母簽字反饋,父母很贊同這種做法,我覺得效果也不錯,這樣做不僅能增進(jìn)父母與子女之間的感情,而且更能讓孩子體諒父母的艱辛。因為現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,父母對孩子千般寵愛,要什么給什么。然而,孩子對于父母的付出并沒有意識到,反而認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。
為增進(jìn)子女與父母間的了解,使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要,因此設(shè)計本次班會活動。通過這次主題班會,啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會感恩、理解父母的心意,感受父母在自己成長中付出的心血,懂得要感激和報答父母的養(yǎng)育之恩。
本節(jié)班會課本著以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的方式,由師生共同設(shè)計完成。
1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起以實際行動來回報父母。
1、為父母做力所能及的事情并制作幻燈片。
2、收集、整理父母關(guān)心自己的故事。
3、制作感恩卡,設(shè)計手抄報,表達(dá)對父母的感恩之情。
主持人:劉子琦(女)、高兆俊(男)。
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入班會。
多媒體課件:欣賞配樂詩朗誦《游子吟》。
女:這是同學(xué)們熟悉的一首詩,
男:更是一首母親的贊歌,
女:母愛如水,清澈細(xì)膩。
男:父愛如山,深沉偉岸。
合:讓我們用心訴出對他們的情,說出對他們的愛!
女:首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛的爸爸媽媽參加我們。
初三一班的主題班會。
合:《知恩于心,感恩于行》。
女:我們對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長。
男:最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
女:是的,無論走得多遠(yuǎn),母親總會站在門口眺望。
男:無論發(fā)生什么,父親總會站在我們的身后。
女:我們不斷地接受著父母給予我們的愛的雨露。
男:即使是在生死抉擇的時候,他們也會毅然的舍棄自己的生命,把生的希望留給子女。
女:下面請欣賞一個真實的催人淚下的故事:《天亮了》。
二、觀看視頻《天亮了》,學(xué)生談感受。
男:請同學(xué)們談?wù)効春笞约赫鎸嵉母惺堋?/p>
同學(xué)們自由發(fā)言。
女:在生和死的瞬間,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的希望留給了兒子,這就是最偉大的父母之愛。同學(xué)們,從小到大父母為我們的成長付出了太多,太多。此時此刻你們是否想到了自己的父母,請同學(xué)們敞開胸懷把你們感受到的愛都一一說出來吧!
三、活動一:訴說父母的愛。
男:下面小組之間先交流一下自己與父母之間的故事。
女:哪一位同學(xué)來講述自己與母親(父親)之間的故事。
1、母親的故事。
2、父親的故事。
女:聽了兩位同學(xué)的故事,我被深深的感動了,這就是我們的父母,為了我們的成長、為了我們的學(xué)習(xí),操碎了心,我們唯一可做的就是努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來報答他們。更應(yīng)該用我們的實際行動去感恩父母。
四、活動二:感恩父母。
男:其實,父母并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁崔Z轟烈烈的大事,我們只需要從現(xiàn)在做起,從點滴做起,就足以讓我們的父母高興!下面讓我們一起看一下我們班同學(xué)在三八婦女節(jié)那天為父母做到的一些小事。
播放學(xué)生制作的幻燈片(同學(xué)發(fā)表感言)。
有請趙華箏、呂沛躍、李文靜上臺發(fā)言。
女:感謝三位同學(xué),為我們做了好的榜樣,你們用實際行動證明了你們對父母的愛,你們是最棒的!其實我們還能為父母做很多力所能及的事情,請看幻燈片(主持人解說)。
同學(xué)們你們也做到了嗎?如果還沒有,請趕快行動起來吧,做一個懂得感恩的人。
五、活動三:親子互動。
女:下面請同學(xué)們走到自己的父母面前說出自己此時最想對父母說的話,并向他們贈送自己精心制作的感恩卡。
家長代表發(fā)言。
女:無論哪個孩子在家長心目中永遠(yuǎn)是最棒的,謝謝家長對我們的表揚與鼓勵,我們一定會努力的,請您放心!
女:感謝父母,因為他們給了我們生命,讓我們健康成長。
男:感謝老師,因為是您讓我們在知識的海洋里遨游。
男:感謝朋友,因為他們給了我們友愛,讓我們不再孤寂無助。
女:感謝曾幫助過我們的人,因為他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此美麗而富有。
合:常懷感恩之心的人永遠(yuǎn)是最幸福的,讓我們學(xué)會感恩,去感恩所有我們值得感恩的人!
女:下面有請我們的班主任邱老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。
班主任:表揚學(xué)生并表示感謝。
六、全班齊頌《心存感恩》。
班主任:今后就讓我們一起努力用真心和實際行動去感恩父母、感恩生活、
感恩社會!下面請同學(xué)們?nèi)w起立,讓我們共同誦出我們心中的贊歌:《心存感恩》。
母愛是船,載著我們從少年走向成熟;。
父愛是海,給了我們一個幸福的港灣;。
母親的愛,點燃了我們心中的希望;。
父親的愛,鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來感謝您,我的父母。
父母的愛說不完、道不盡。
所有的恩情我們將銘記于心。
從這一刻起,讓我們心存感恩,感恩父母,感恩老師,感恩社會。
感恩我們現(xiàn)在所擁有的一切、一切!
七:集體承諾,結(jié)束班會。
男:此刻我相信在座的每位同學(xué)的心情一定和我一樣,特別的激動,特別的不平靜。
女:那么為了再次表達(dá)我們對父母的恩情,請同學(xué)們?nèi)w起立,舉手握拳做出承諾:
親愛的爸爸媽媽:
從現(xiàn)在開始,
在思想品德上讓你們安心;。
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;。
在生活上讓你們省心;。
我們決不辜負(fù)父母心!
謝謝爸爸媽媽!我們會努力學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績來回報你們的恩情。
為了上好這節(jié)班會課,課前同學(xué)們做了大量的工作:以小組長為首布置相關(guān)的任務(wù):利用節(jié)日,幫父母做力所能及的事情并制作幻燈片;整理學(xué)生與父母之間的感人事件;設(shè)計手抄報、制作感恩卡;教室的黑板布置裝飾等,同學(xué)們積極參與,做了充分的課前準(zhǔn)備。
學(xué)生是活動的主人,從主持、表演、到展示等我都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計、去展現(xiàn)。而作為班主任,我只是在幕后默默的支持、及時地指點,引導(dǎo)學(xué)生積極參與自主策劃、自主主持、總結(jié)評價等活動,充分挖掘?qū)W生的潛能。
這次活動讓每個學(xué)生都動起來了,每個學(xué)生都能參與其中,去體驗,去實踐,大部分的學(xué)生都表現(xiàn)出了高漲的熱情。學(xué)做家務(wù)、搜集故事、整理信息、交流討論、設(shè)計手抄報、制作感恩卡,一個個的活動,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識,而且也增強(qiáng)了集體的凝聚力。
班會課上同學(xué)們誠懇的發(fā)言、真情的流露,深深地感動著我、震撼著我。他們用不同的形式表達(dá)了對父母的感恩之情,在講述與父母之間的故事時,兩個女生泣不成聲,充分表達(dá)了不理解父母的懺悔;為父母精心制作的感恩卡和手抄報寫滿了學(xué)生對父母的祝福語;一曲《媽媽的吻》唱出了學(xué)生對媽媽的依戀和感謝;一首包含深情的詩朗誦蘊含了他們所有的愛;一個溫暖的親子擁抱化解了多少誤會與矛盾。整節(jié)班會課洋溢著感動的濃濃的氣氛,在場的所有領(lǐng)導(dǎo)老師、家長、同學(xué)都流下了感動的淚水。
本次活動,使同學(xué)們對自己的父母有了更多的了解和更深的理解,并能深切的體會到父母工作的艱辛;因此全班同學(xué)都真心表示今后要更加努力地學(xué)習(xí)來回報父母的恩情。作為他們的班主任我確實覺得自己是幸福的!我也為有這樣一群懂事、明理的學(xué)生而感到驕傲!同時通過形式多樣的活動如制作感恩卡、設(shè)計手抄報、詩歌朗誦、演唱歌曲、親子互動等,讓同學(xué)們有了更多的交流機(jī)會,也為他們提供了表達(dá)感情和展示才能的舞臺。
我相信即使活動結(jié)束了,同學(xué)們“感恩父母,感恩社會”的心還會在生活中繼續(xù)延續(xù)下去。
1. 引導(dǎo)學(xué)生回顧自己在小學(xué)階段成長的經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)、分享身邊的“美”,從而,不斷激發(fā)學(xué)生對美好事物的追求。
2.從關(guān)注個人的成長發(fā)展到關(guān)注集體的發(fā)展,在班級建設(shè)中體驗和收獲交往、合作、管理的快樂,感知“我發(fā)現(xiàn)”與“集體發(fā)展”相互促進(jìn)作用,嘗試建立共同愿景,進(jìn)一步強(qiáng)化積極的心理品質(zhì)。
時間: 20xx年9月17日
地點:四年級教室
編寫班會內(nèi)容程序,制作幻燈片,編排節(jié)目,安排主持人兩名,發(fā)言者熟悉發(fā)言內(nèi)容,布置黑板。
主持人:
( 甲 )20xx年9月2日中央電視臺開學(xué)第一課給我們每個人留下了長久的回味,我們的身邊處處存在“美”。
(乙)美需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去感受,去創(chuàng)造,我相信在以后的日子里一定能涌現(xiàn)更多的“美”,同樣能給我們每個人留下長久的回味。
(合)讓我們攜起手來互相幫助,互相合作,做一名“美”的學(xué)生。 (甲):美,使人舉止文雅; (乙)美,使人風(fēng)度翩翩。 (甲)現(xiàn)在,我宣布:
(合)四年級《美在你身邊》主題班會現(xiàn)在開始!
主旨:尋找美、發(fā)現(xiàn)美從接觸自然、接觸動物開始。
大自然之美,人類文明之美,還需要主動去探索,一部人類文明史,其實就是人類不斷探索自然界,探索社會,探索人生的歷史。
故事選擇:熊貓是我國的國寶,寫現(xiàn)在的孩子現(xiàn)在缺少與動物親近的機(jī)會,播放有關(guān)熊貓的畫面及愛護(hù)熊貓的視頻。讓更多的學(xué)生了解國寶,激發(fā)孩子們的愛心,以及對其他生命體的關(guān)心和關(guān)注。
主旨:幫助別人,能獲得一種快樂,一種幸福,能感受到美的享受。
學(xué)生思考生活中互幫互助的人或事,交流討論。 領(lǐng)悟美是在互相幫助中傳遞的。
主旨:授人玫瑰,手有余香。分享正如那玫瑰散發(fā)出的幽香,縈繞在指尖,經(jīng)久不散。這時分享是一種令人心曠神怡之美。
正如最近流行的句子:“你所站立的地方,正是你的中國。你怎么樣,中國便怎么樣。你是什么,中國便是什么。你有光明,中國便不黑暗?!蹦愕膽B(tài)度,也影響和改變著周圍這個世界,這是人格之美帶來的美好改變。
反思自己,思考怎樣在以后的生活學(xué)習(xí)中去創(chuàng)造美,給自己快樂,也給他人快樂。交流討論。
主旨:“小美”上升到“大美”,集體主義的美,體現(xiàn)的是和諧和力量。 著名哲學(xué)家赫拉克利特曾說過:“美在和諧?!焙椭C之美是一種集體主義的美,在一個集體里,盡管每一個人都不是很完美,但這個集體里的所有人匯聚起來,就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。
結(jié)合奧運會游泳團(tuán)體、體操團(tuán)體相關(guān)報道,號召學(xué)生以班級榮為榮,做好自己,關(guān)照他人。 (結(jié)束語)
( 甲 ):同學(xué)們,你給別人一個微笑,別人給你一個春天。你給別人一份溫暖,別人給你快樂無限。
( 乙 )你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念。
( 甲 )我們是祖國的小雛鷹, ( 乙 )讓我們插上美麗的翅膀, ( 合 )人人都來爭做“美”的使者。 ( 甲 )現(xiàn)在,我宣布:
( 合)四年級“美在你身邊”主題班會圓滿結(jié)束!
活動目的`:通過活動讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認(rèn)識到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量;同時,讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。
活動宗旨:提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級
班會時間:一小時左右
主要形式:游戲為主
班會流程:
一、會前介紹
二、主題活動:
一)解開千千結(jié)
1. 全組人圍圈手牽手站著,看清楚自己的左手和右手是誰,確認(rèn)后松手,在圈內(nèi)自由走動。
2. 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者叫停,成員定格,位置不動,伸手拉左右手。
3. 拉好后便可開始解結(jié)。用穿、轉(zhuǎn)、爬、拗手等方法都行,但握著的手不可斷開,如果嘗試多次仍解不開便為輸。
(活動時間15分鐘)
二)腦筋急轉(zhuǎn)彎
分成4套題,由小組搶答,有獎有罰,培養(yǎng)大家的集體精神,創(chuàng)新精神。(活動時間20分鐘)
三)成語接龍
1.所有同學(xué)圍坐成一個大圈,由組織者先給出一個成語,再從第一個同學(xué)開始接,按順序輪流。
2.要求后一位同學(xué)說的成語必須以前一位同學(xué)所說成語的最后一個字為開頭。
3.如答不出則暫時退出隊伍,當(dāng)再有同學(xué)接不下去時,暫時退出隊伍的成員有機(jī)會回答,回答正確的就可以重新回到隊伍里。
(活動時間20分鐘)
三、結(jié)束
總結(jié)本次活動的內(nèi)容,重申心理活動的重要意義。
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