通過活動總結(jié)可以加深對活動內(nèi)容和目標(biāo)的理解,進(jìn)而提升自身的組織能力和執(zhí)行力。下面是一些活動總結(jié)的注意事項和常見問題,希望對大家的總結(jié)工作有所幫助。
初一(3)班:
擁有感恩的心,做感恩的事,成為感恩的人。(趙玉輝)。
用寬容去看世界,用感恩的心去包容萬物,愛會永遠(yuǎn)陪伴你。(何美欣)。
云兒為我高興,花兒為我燦爛,樹兒為茂盛,因我擁有一顆感恩的心。(黃玉婷)。
感恩不僅是一種品德,更是一種責(zé)任。(劉端聰)。
飲其泉思其源,食其果憶其樹。(杜光輝)。
感恩從心開始,從行動傳播。(偉聰)。
如果每個人都有感恩的心,世界就沒有破壞與戰(zhàn)爭。(朱俊文)。
人人都需要真心,愛心,善心,還有感恩之心。(羅健瑜)。
感恩從心出發(fā),讓愛關(guān)愛他人。(劉淑儀)。
用一顆感恩的人,去溫暖這個世界。(張偉健)。
初一(5)班:
感恩不僅是一種品德,更是一種責(zé)任。(梁偉嵐)。
知恩是福,知恩是金。(張子健)。
感恩是一種美德,更是一則芬芳的誓言。(甘淑婷)。
語由口出,恩從心涌。(鄧偉倫)。
感恩從心開始,讓愛溫暖彼此。(鄧偉倫)。
感恩生活從感謝母親開始。(鄧成洲)。
感恩于心,回報于行。(何靖)。
父母之恩,兒女要勤。(楊凌銳)。
感恩,從我做起,從小事做起。(黃素貞)。
引領(lǐng)孩子感恩,播撒和諧種子。(劉子汶)。
一日為師,終身為父。(金鑫)。
鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩。(劉松)。
初一(13)班:
1、師恩難忘,師情永存。
2、感恩生活從感謝母親開始。
3、語贊偉大母親,報答似水母恩(鄧穎琳)。
4、鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩。
5、人家?guī)臀遥乐静煌?我?guī)腿思?,莫記心上?徐曉彤)。
6、母親,人生的第一任老師。
7、誰言寸草心,報得三春暉。
8、感恩于心,回報于行(梁嘉盈)。
9、啟蒙之道,恩師之情;師恩難忘,師情永存。
10、學(xué)會感恩學(xué)會做人。
11、知行合一,讓我們在體驗中學(xué)會感恩。
12、常懷感動之情,常為感恩之行(梁嘉盈)。
13、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼道德準(zhǔn)則。
14、擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會包容,贏得真愛,贏得友誼。
15、感恩于心,回報于行。
16、社會關(guān)愛我們,我們感動;我們回報社會,我們行動。
17、心懷感恩,共創(chuàng)溫馨(潘紫佩)。
18、感恩,從小事做起!
19、感恩是一種美德,也是一種責(zé)任!
20、只有懂得感恩,才能成為一個有用的人!
21、感恩是人心底最柔軟也是最堅強的部分!
22、注意觀察身邊的事,感恩就在你身邊!(李惠心)。
23、孝,其為人之本也,一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。24、感恩吧,感謝父母們給予的一點一滴。
25、感恩是一種方式,感恩更是一種境界。只有學(xué)會感恩,才能得到別人的尊敬與愛戴。
26、感恩是世界上最美好的東西!(王賽)。
27、母愛是一種巨大的火焰。
28、世界上一切其他都是假的,空的,唯有母親才是真的,永恒的,不滅的。
29、誰言寸草心,報得三春暉。
30、在孩子的嘴上和心中,母親就是上帝。
31、感恩從心開始讓愛溫暖彼此。
34、感恩不僅是一種品德,更是一種責(zé)任。
35、誰言寸草心,報得三春暉。
36、滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。(王賽)。
37、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼道德準(zhǔn)則。
38、擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會包容,贏得真愛,贏得友誼。
39、擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。
40、感恩生活從感謝父母開始!
41、感恩生活從悅納他人開始!
42、感恩生活從尊敬師長開始!
43、感恩從心開始讓愛溫暖彼此。
44、學(xué)會感謝,感謝讓你變成堅強的人。
45、學(xué)會感恩,感恩讓你的世界充滿陽光。(劉傳富)。
初一(14)班:
感恩從心開始,讓愛溫暖彼此。
感恩不僅是一種品德,更是一種責(zé)任。
常懷感動之情,常為感恩之行。
人人學(xué)會感恩家家充滿溫馨。
父恩比山高母恩比海深。
父母恩情大過天。
學(xué)會感恩受益一生。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報。
感恩父母――人人有責(zé)。
師恩難忘師情永存。
初一(18)班:
1、鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩(鄧文彤)。
2、人家?guī)臀遥乐静煌?我?guī)腿思?,莫記心上?/p>
3、誰言寸草心,報得三春暉。
4、感恩于心,回報于行(劉嘉泳)。
5、啟蒙之道,恩師之情;師恩難忘,師情永存。
6、學(xué)會感恩學(xué)會做人。
7、知行合一,讓我們在體驗中學(xué)會感恩。
8、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼道德準(zhǔn)則(林顯熙)。
9、擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會包容,贏得真愛,贏得友誼。
10、滴水之恩當(dāng)涌泉相報。
初二(14)班:
(袁仲恩)。
1、你忘記了感恩,上天就會把“孤獨”施舍給你。
2、感恩你我他,溫暖傳萬家。
3、你失去的'只是一句“謝謝”,但是得到的是無價的愛!
4、不懂得感恩,你只是個沒有靈魂的軀體。
5、學(xué)會感恩,你將會成為世界上最幸福的人!
(何遠(yuǎn)智)。
1、學(xué)會感恩,學(xué)會做人。
2、感謝滿天下,幸福千萬家。
3、感恩如白云點襯藍(lán)藍(lán)的天空。
4、感恩是花草,讓世間變得更加美麗。
5、常懷感恩之心;世間更加美麗。
(胡緯)。
母愛像冬天里的熱茶,給我數(shù)不盡的溫暖。
母愛像夏天里的冰水,讓我感受到那清爽。
母愛像春天里的細(xì)雨,帶給我絲絲綢棉。
母愛像秋天里的樹葉,飄飄撒撒無處不在。
母親在我最失落的時候安慰我,她是我的精神支柱。
(彭貞)。
(1)不要吝嗇一句“謝謝”,不要無視他人的恩情。
(2)即便是一個小小的恩惠,我們也應(yīng)該銘記于心。
(3)只有懂得感恩,才能真正體會到幸福的存在。
(4)感恩生活中的點點滴滴,也會在點點滴滴中找到快樂。
(5)一句謝謝,一個微笑,都是感恩的表現(xiàn)。
(宋志勇)。
1、父母之恩,是人生路上動力的源泉。
2、學(xué)會感恩,你將會成為世界上最幸福的人。
3、懂得感恩,生活變得更精彩。
4、我們要以一顆感恩之心來面對生活。
5、你忘記了感恩,上天就會把孤獨施舍給你。
8.2015年教師節(jié)感恩活動倡議書大全。
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古人說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”感恩,是中華民族的傳統(tǒng)美德。在11月27日,幼兒園各班級開展了感恩節(jié)系列活動,中班以“讓愛住我家”為主題。通過此次感恩節(jié)活動,讓孩子從小懂得珍惜朋友,理解父母,感知父母對自己學(xué)會關(guān)愛和尊敬長輩!現(xiàn)就根據(jù)活動內(nèi)容及活動開展情況做一下總結(jié)。
活動當(dāng)天下午3:30,家長們早已來到教室門口等待,孩子們也準(zhǔn)備就緒等待活動的開始。隨著家長們簽到就緒,我們活動正式開始。
第一個環(huán)節(jié),通過觀看課件、視頻使孩子和家長初步了解感恩節(jié)的由來和特色食物等,并且一起欣賞孩子護(hù)蛋節(jié)照片,讓孩子感受到護(hù)蛋的不易,體會父母照顧自己的不容易。并且通過照片回憶自己與家人的溫馨時刻,感受愛住我家。接下來,老師家長和孩子共同宣誓:愛自己,愛家人,愛同伴,愛愛我的人,我們相親相愛永遠(yuǎn)在一起。第二個環(huán)節(jié),黃絲帶傳遞愛。黃絲帶寓意著愛和希望,通過家長和孩子之間相互系黃絲帶,來把自己的愛和幸福傳遞給同伴和他人。
第三個環(huán)節(jié),幼兒表演感恩節(jié)目。舞蹈《火雞舞》、手語《感謝》、音樂律動《快嘴巴》、故事表演《螞蟻和食蟻獸》、打擊樂《哈巴狗》等幼兒充分的準(zhǔn)備,精彩的表演贏得了家長熱烈的掌聲和滿意的稱贊。
第四個環(huán)節(jié),親子游戲—《小手牽大手》,家長用眼罩蒙住眼睛,幼兒牽住爸爸媽媽的手過障礙物,告訴爸爸媽媽,我一定會照顧你們的。
最后,感恩節(jié)自助大餐。不僅有孩子家長自帶的各種食物,還有幼兒園廚房精心準(zhǔn)備的感恩節(jié)特色食物:南瓜餅,糕點還有壽司等每位食物。孩子們在享受大餐的同時,還不忘給爸爸媽媽分享,說一聲:“爸爸媽媽辛苦了,我愛你們。”并送上自己親手制作的感恩節(jié)手工禮物——印第安火雞面具,表達(dá)對父母家人的感謝感恩。
感謝這次活動帶給大家的收獲,雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,相信老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續(xù)下去。通過家長的反饋,很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動,我們在家長的支持下,也會努力辦好每一次活動,在活動中與幼兒們一起成長。
為了讓孩子懂得感恩,學(xué)會感謝他人,感受到自己的成長需要家人的支持、老師和同伴的幫助,將感恩的種子播撒在幼兒的心田,11月23日,xx幼兒園開展了:“愛在金搖籃,感恩永相伴”的系列活動。
通過開展教育活動感恩節(jié)的來歷與繪本故事分享《愛心樹》、《猜猜我有多愛你》,讓感恩的種子播撒在每個幼兒的心中。
小班級部以“與愛同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福,幼兒園精彩的活動瞬間,每張照片都充滿了愛與感恩。
中班我?guī)透改缸黾?,用口述日記的形式記錄下了寶貝通過實際行動感謝父母的故事,我?guī)蛬寢寬邟叩?,我?guī)桶职窒聪茨_,我給爺爺奶奶捶捶背。
大班則通過繪畫和手工的形式感恩父母和身邊的人,感恩老師教我們學(xué)本領(lǐng),感謝小伙伴與我們一起玩耍,感謝父母的辛苦付出。一張張照片,一篇篇口述日記,一幅幅圖畫,都讓我們深深地感受到了來自寶貝內(nèi)心深處的感恩行動。
將整個感恩節(jié)的氛圍推向最高潮,感恩節(jié)當(dāng)天通過晨間接待創(chuàng)意秀拉開序幕,全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長傳遞感恩節(jié)祝福。小班的孩子們歡聚在多功能廳,通過欣賞老師們表演的印第安舞蹈,感受感恩節(jié)的氛圍。中班邀請各行各業(yè)的家長朋友來到班內(nèi),給孩子們展示行業(yè)的特點,讓孩子們在體驗中感受各行各業(yè)帶給人們的便利,培養(yǎng)孩子們的感恩之情。大班級部帶領(lǐng)全體幼兒走出幼兒園,走進(jìn)xx超市,通過手語表演《感恩的心》《讓愛更多一點》開場,寶貝們整齊有愛的表演引來了路人的圍觀,接下來寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福,“阿姨,你好,我們是金搖籃大班的小朋友,祝您感恩節(jié)快樂?!焙⒆觽冋嬲\的祝福與感謝,深深地打動了在場的每一個人。
通過此次系列活動,使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中,不斷浸潤“感恩之心”,讓孩子們學(xué)會了珍惜朋友,理解父母,真誠地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會中,知道感謝,懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,快樂成長!
感恩是中華兒女的傳統(tǒng)美德,需要在同學(xué)們的繼承與發(fā)揚下與時俱進(jìn)。今天小編整理的是班級感恩節(jié)。
歡迎閱讀!
20xx年11月xx日晚7:00,由計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院5個班級合辦的“奉獻(xiàn)你我,共同感恩”——大型感恩節(jié)系列活動的“愛的回饋”總結(jié)晚會在2216舉辦。
晚會以一段街拍視頻拉開序幕,視頻中,街拍的同學(xué)們對著鏡頭,說出了隱藏在內(nèi)心深處的愛。動人的街拍視頻讓同學(xué)們對晚會充滿了期待。而后一場感人又幽默的話劇表演告訴了我們,父母雖不能給我們最好的,但他們能給我們他們的一切;朋友雖不能一直陪在我們身邊,但他們能在最需要的時候現(xiàn)身。此時一場《感恩的心》的手語表演上演,看著同學(xué)們虔誠的動作,不禁讓人內(nèi)心深處感到一陣溫暖。隨后的現(xiàn)場手語教學(xué)中,參加晚會的各位同學(xué),懷著感激與期待,用無聲的語言,默默地表達(dá)在自己的感情。一場詩歌朗誦更是讓同學(xué)們體會到了母愛的深沉與偉大,那難以割舍的情感羈絆,是作為孩子的我們最珍貴的東西。
無論是現(xiàn)場連線父母,還是視頻中的連線,爸爸媽媽談?wù)摰脑掝}永遠(yuǎn)都是孩子們的身體健康,爸媽們也從沒想過子女們會這么直白的表達(dá)他們的愛。媽媽是個美人,歲月,你別傷害她。爸爸是個超人,歲月,你別打敗他。別讓愛太遲,晚會在一場歌頌爸爸媽媽的歌聲中結(jié)束。感動之后,便是行動。
感恩生育你的人,因為他們使你體驗生命;感恩撫養(yǎng)你的人,因為他們使你不斷成長;感恩幫助你的人,因為他們使你渡過難關(guān);感恩關(guān)懷你的人,因為他們給你溫暖;感恩鼓勵你的人,因為他們給你力量;感恩教育你的人,因為他們開化你的蒙昧。打開心房,敞開內(nèi)心。將這藏在心里的感激,大聲地向全世界宣告。別讓你的愛說得太遲。
xxxx年11月24日,我班于3號教學(xué)樓3707進(jìn)行了一場以“感恩他人,收獲自我”為主題的主題班會。經(jīng)過這次班會之后相信我班同學(xué)對感恩這個舊名詞有了新的思考。
生活是什么?我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖,從失敗中尋找成長,從失意中尋找真誠……也許生活就是這個尋尋覓覓的過程。我們在生活里搜尋到了太多的感動。當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時,才發(fā)現(xiàn):自己是世界上最富有的人。所以,我們真該認(rèn)認(rèn)真真地生活。懷著感恩的心來品味所有,才是真正在生活的人。
本次班會的目的是為同學(xué)們提供一個表達(dá)心意的平臺,讓衷心的祝福在我們心中充滿感動,充滿溫馨,充滿愛。讓同學(xué)用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。同時,為大家提供一個敞開心扉,大膽表達(dá),展示自己的機會。讓那些平時比較內(nèi)向的同學(xué)試著表達(dá)自己,有利于他們更加融入集體、熱愛集體。增強班級同學(xué)的團結(jié)和集體榮譽感。
本次活動具體內(nèi)容有:
(一)、感恩同學(xué):猜猜他/她是誰?(根據(jù)之前收集的同學(xué)對周圍某位同學(xué)的評價,猜出他/她是誰)。
這個活動的意義在于促進(jìn)同學(xué)之間的了解度,增加同學(xué)之間的熟悉度和親密度,為大家提供一個敞開心扉,大膽表達(dá)的機會。有利于增進(jìn)同學(xué)之間的感情,讓同學(xué)們在對他人的了解中認(rèn)識感恩,學(xué)會感恩。
(二)、感恩父母:由副班長帶來感恩父母專題學(xué)子講臺。
學(xué)子講臺大致內(nèi)容:觀看關(guān)于感恩父母的短片,學(xué)習(xí)感恩的。
詩詞。
講述感恩父母的小故事批判現(xiàn)實中存在的不懂得感恩父母的行為呼吁大家對父母的感恩——現(xiàn)場發(fā)短信給父母祝父母感恩節(jié)快樂!
這期學(xué)子講臺告訴我們,首先我們要感謝父母,是他們給了我生命,讓我們體驗到了生命的美好,殘酷,讓我們體會到百味人生,生命的意義,生命的價值。有了生命,我們才會有親情·友情。
再一次讓同學(xué)感受到父母的偉大,喚起內(nèi)心中對父母的思念與感動。
(三)、感恩老師:1、談?wù)勛钭屇愀袆拥睦蠋煛?、觀看《讓世界充滿愛》演講。
感恩是力量之源,愛心之根,勇氣之本。感恩父母,你將不再辜負(fù)父母的期望;感恩社會,你會輕輕扶起跌倒在地的老人;感恩人生,你將笑對狂風(fēng)暴雨,笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們一起學(xué)會感恩,收獲別樣的人生!
在仍然青澀的年代我們懂得了感恩的重要性,這次班會在一首《爸媽的話》中結(jié)束了,但是它帶給我們的卻是一輩子無法忘記的教育。
在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間,北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心,感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動。通過此次感恩節(jié)活動,孩子們在親身體驗中懂得了感恩,學(xué)會了感恩,為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財富。老師們在組織活動的過程中收獲了感動,積累了經(jīng)驗,提升了能力。家長們收到了孩子愛的信息,感到溫暖的同時,更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。在活動后,盧園長及時組織全體教師針對本次活動開展分享式的學(xué)習(xí),各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動?,F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動開展情況做一下總結(jié)。
一、從環(huán)境入手,營造感恩節(jié)氛圍。
環(huán)境作為一種“潛型課程”,在這次活動中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報,從班級海報到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍,不僅僅讓幼兒有參與活動的興趣,更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然,如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞,那就更加到位了。
二、形式多樣,內(nèi)容豐富,各有特色。
此次活動,我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實際情況開展不同形式的感恩活動。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動為起點拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等,涉及面廣,影響范圍較大,還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動方式,不僅真正實現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo),也大大增強了幼兒的膽識和魄力,同時對幼兒親社會行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻,收到孩子的愛心賀卡,聽到稚嫩的一聲:“媽媽,您辛苦了”、“iloveyou!”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因為孩子們不僅學(xué)會了表達(dá),更學(xué)會了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,也相互傳遞了同伴間的感恩之情。
二、策劃周全、鋪墊到位、有序開展。
活動的有序開展,離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先,各班組通過集體討論制定方案,經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案,再由各教研組長負(fù)責(zé)落實,在前期的落實過程中如有發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整,力求完美。在此次活動策劃和目標(biāo)的落實中,中班組教師起到模范帶頭作用,如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出,再如確定感恩路線到感恩地點等等,無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展,工作細(xì)致入微,并且使目標(biāo)得到提升。其次,各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動主題曲及。
祝福語。
等等。
四、家長的高度配合。
感恩節(jié)活動的成功開展,離不開家長的高度配合。在活動的開展中,出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小朋友家長為了配合此次活動,竟然全家總動員趕制春卷,讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因為知道老師沒有相機,一連打了十幾個電話聯(lián)系老師,直到把相機送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽,為了做出兩個美麗的花環(huán),用橡皮泥一直捏到深夜十二點多(老師問孩子才知道的)。當(dāng)然像這樣的例子還有不計其數(shù)。家長們都用自己的行動來感謝老師及周圍的人,所以,此次活動的成功開展真的很感謝我們的家長。
感謝這次活動帶給大家的收獲,雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續(xù)下去。
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x年11月24日,我班于3號教學(xué)樓3707進(jìn)行了一場以“感恩他人,收獲自我”為主題的主題班會。經(jīng)過這次班會之后相信我班同學(xué)對感恩這個舊名詞有了新的思考。
生活是什么?我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖,從失敗中尋找成長,從失意中尋找真誠……也許生活就是這個尋尋覓覓的過程。我們在生活里搜尋到了太多的感動。當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時,才發(fā)現(xiàn):自己是世界上最富有的人。所以,我們真該認(rèn)認(rèn)真真地生活。懷著感恩的心來品味所有,才是真正在生活的人。
本次班會的目的是為同學(xué)們提供一個表達(dá)心意的平臺,讓衷心的祝福在我們心中充滿感動,充滿溫馨,充滿愛。讓同學(xué)用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。同時,為大家提供一個敞開心扉,大膽表達(dá),展示自己的機會。讓那些平時比較內(nèi)向的同學(xué)試著表達(dá)自己,有利于他們更加融入集體、熱愛集體。增強班級同學(xué)的團結(jié)和集體榮譽感。
本次活動具體內(nèi)容有:
(一)、感恩同學(xué):猜猜他/她是誰?(根據(jù)之前收集的同學(xué)對周圍某位同學(xué)的評價,猜出他/她是誰)。
這個活動的意義在于促進(jìn)同學(xué)之間的了解度,增加同學(xué)之間的熟悉度和親密度,為大家提供一個敞開心扉,大膽表達(dá)的機會。有利于增進(jìn)同學(xué)之間的感情,讓同學(xué)們在對他人的了解中認(rèn)識感恩,學(xué)會感恩。
(二)、感恩父母:由副班長帶來感恩父母專題學(xué)子講臺。
學(xué)子講臺大致內(nèi)容:觀看關(guān)于感恩父母的短片,學(xué)習(xí)感恩的詩詞,講述感恩父母的小故事,批判現(xiàn)實中存在的不懂得感恩父母的行為,呼吁大家對父母的感恩——現(xiàn)場發(fā)短信給父母祝父母感恩節(jié)快樂!
這期學(xué)子講臺告訴我們,首先我們要感謝父母,是他們給了我生命,讓我們體驗到了生命的美好,殘酷,讓我們體會到百味人生,生命的意義,生命的價值。有了生命,我們才會有親情·友情。
再一次讓同學(xué)感受到父母的偉大,喚起內(nèi)心中對父母的思念與感動。
(三)、感恩老師:1、談?wù)勛钭屇愀袆拥睦蠋煛?、觀看《讓世界充滿愛》演講。
感恩是力量之源,愛心之根,勇氣之本。感恩父母,你將不再辜負(fù)父母的期望;感恩社會,你會輕輕扶起跌倒在地的老人;感恩人生,你將笑對狂風(fēng)暴雨,笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們一起學(xué)會感恩,收獲別樣的人生!
在仍然青澀的年代我們懂得了感恩的重要性,這次班會在一首《爸媽的話》中結(jié)束了,但是它帶給我們的卻是一輩子無法忘記的教育。
感恩是一種文明,感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心,才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,就能學(xué)會寬容,贏得友誼;擁有一顆感恩之心,就會擁有快樂,擁有幸福。三月是我校第二屆感恩節(jié),通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個社會里,誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力,人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。通過感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會“圖報”,知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會。認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的感恩節(jié)活動方案后,我班根據(jù)預(yù)備班學(xué)生的年齡特點、動手能力、理解能力為基礎(chǔ),開展了一系列感恩教育活動,注重將感恩教育落實到實際行動上。
同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月,來到這個世界很不容易,父母為我們的健康成長付出了很多心血。要求同學(xué)們在語言書的第一頁寫上父母的生日,在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,身體健康。牛團輝同學(xué)的對父母愛意讓我們都感動不已,還有楊偉等同學(xué)。
大家積極圍湖清理垃圾,個個表現(xiàn)積極,最后王志冉和王鵬飛榮獲環(huán)保小衛(wèi)士稱號。為表示以后會更加努力服務(wù)大家,保護(hù)大自然。
老師教給我們豐富的知識,幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在生活上無微不至地關(guān)心我們,我們應(yīng)該怎樣感謝老師呢?通過討論,同學(xué)們明白了感恩師長應(yīng)該主動向老師問好,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)完成每一次作業(yè),吃好每一餐飯,乘好每一次校車,努力做一名好孩子,好學(xué)生?,F(xiàn)在每次上課,大家都爭先恐后地為老師服務(wù)。
我們用行動喚醒了許多人的感恩之心,帶動了更多的人參與到我們愛心傳遞的活動中來,關(guān)愛那些平時為我們付出辛勤勞動的人,體貼那些平時默默關(guān)心我們的人,讓校園更像家園!通過開展感恩節(jié)系列活動,同學(xué)們一方面加深了對父母的理解,另一方面,更深切的體悟到了身邊很多人的辛苦,意識到了自己責(zé)任的重大,更加的團結(jié)同學(xué)。我們希望在下一階段的實踐活動中充分發(fā)揮我們班團結(jié)的優(yōu)勢,為校園精神文明建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
20xx年11月xx日晚7:00,由計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院5個班級合辦的“奉獻(xiàn)你我,共同感恩”xx大型感恩節(jié)系列活動的“愛的回饋”晚會在xxxx舉辦。
晚會以一段街拍視頻拉開序幕,視頻中,街拍的同學(xué)們對著鏡頭,說出了隱藏在內(nèi)心深處的愛。動人的街拍視頻讓同學(xué)們對晚會充滿了期待。而后一場感人又幽默的話劇表演告訴了我們,父母雖不能給我們最好的,但他們能給我們他們的一切;朋友雖不能一直陪在我們身邊,但他們能在最需要的時候現(xiàn)身。
此時一場《感恩的心》的手語表演上演,看著同學(xué)們虔誠的動作,不禁讓人內(nèi)心深處感到一陣溫暖。隨后的現(xiàn)場手語教學(xué)中,參加晚會的各位同學(xué),懷著感激與期待,用無聲的語言,默默地表達(dá)在自己的感情。
一場詩歌朗誦更是讓同學(xué)們體會到了母愛的深沉與偉大,那難以割舍的情感羈絆,是作為孩子的.我們最珍貴的東西。
無論是現(xiàn)場連線父母,還是視頻中的連線,爸爸媽媽談?wù)摰脑掝}永遠(yuǎn)都是孩子們的身體健康,爸媽們也從沒想過子女們會這么直白的表達(dá)他們的愛。媽媽是個美人,歲月,你別傷害她。爸爸是個超人,歲月,你別打敗他。別讓愛太遲,晚會在一場歌頌爸爸媽媽的歌聲中結(jié)束。感動之后,便是行動。
感恩生育你的人,因為他們使你體驗生命;感恩撫養(yǎng)你的人,因為他們使你不斷成長;感恩幫助你的人,因為他們使你渡過難關(guān);感恩關(guān)懷你的人,因為他們給你溫暖;感恩鼓勵你的人,因為他們給你力量;感恩教育你的人,因為他們開化你的蒙昧。打開心房,敞開內(nèi)心。將這藏在心里的感激,大聲地向全世界宣告。別讓你的愛說得太遲。
201x年11月24日,我班于教學(xué)樓a404進(jìn)行了一場以“一路不易,感謝有你”為主題的主題班會。經(jīng)過這次班會之后相信我班同學(xué)對感恩這個舊名詞有了新的思考。生活是什么?我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖,從失敗中尋找成長,從失意中尋找真誠??也許生活就是這個尋尋覓覓的過程。我們在生活里搜尋到了太多的感動。當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時,才發(fā)現(xiàn):自己是世界上最富有的人。所以,我們真該認(rèn)認(rèn)真真地生活。懷著感恩的心來品味所有,才是真正在生活的人。
本次班會的目的是為同學(xué)們提供用一個用英語表達(dá)心意的平臺,讓衷心的祝福在我們心中充滿感動,充滿溫馨,充滿愛。同時,對于一個英語專業(yè)的學(xué)生,給大家提供了一個練習(xí)英語口語的機會。讓同學(xué)用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。為大家提供一個敞開心扉,大膽表達(dá),展示自己的機會。讓那些平時比較內(nèi)向的同學(xué)試著表達(dá)自己,有利于他們更加融入集體、熱愛集體。增強班級同學(xué)的團結(jié)和集體榮譽感。
感恩節(jié),這些洋節(jié),我家老公都不感興趣,但孩子們開心啊!管他什么節(jié)日,有節(jié)就行。幼兒園和英語機構(gòu)都早早地通知了這個11月的第四個星期四有感恩節(jié)互動活動。
當(dāng)家長們走進(jìn)教室,孩子們已整齊排好梯隊,一首《感恩的心》,融化了所有家長那柔軟的心。站在隊列中的女兒,儼然一副小學(xué)生的的模樣了。雖動作談不上像領(lǐng)舞那樣嫻熟,總體還是很不錯的,相當(dāng)?shù)挠心S袠?。是不是自己的娃,自己看著都這樣百般好??!哈哈。(之后的幾天,女兒時不時就哼唱或是高唱《感恩的心》,尤其是對唱完歌之后說的那句“感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩,謝謝你們把所有的愛都給了我”超級有感覺。)。
唱完歌,重頭戲來了。家長和孩子一起,完成一個雙面小木馬。大概是老師在家長到來之前已經(jīng)給孩子們示范過做法。又是膠泥,又是小刮刀。在做手工方面,我通常是只動口不動手的,這在濟濟一堂的家長中比較另類。
一個干凈無圖案的小木馬,需要發(fā)揮孩子的想象力以及動手能力,把小木馬打扮一下。女兒向來都有自己的想法,她說要做彩虹馬。好啊,那就做彩虹馬。當(dāng)然,女兒所說的彩虹馬,并不是我們成人意識中的”彩虹“馬,充其量就是一匹彩色馬。五顏六色的顏色,都用上了就心安了。
剛開始,女兒做的很慢。一次都只摳拿一點膠泥,用小手推,用刮刀抿??纯唇淌依餆峄鸪斓摹皫兔Α本跋?,女兒的進(jìn)度明顯是慢了許多。看到別人大都是家長幫忙做,女兒也想讓我?guī)兔ψ?。于是,我們開始做雙面馬,女兒在前面創(chuàng)意,女兒做一面,我照著“高仿”另一面。如此做的動力和目的,是可以考驗別人(比如老師)的眼力),猜猜哪個是女兒做的,哪個是媽媽做的。也如此,女兒自己做的依舊很開心。(這種鼓勵方式,對我家小孩很管用,呵呵。)。
盡管成人的動手能力要比孩子強,但不得不承認(rèn),我“東施效顰”了。做出來的馬,各部位比例極不協(xié)調(diào),原因是剛開始下手拿捏的膠泥太多了。顏色搭配雖然是一步步照著背面做的,但我做出來的就太規(guī)整,顯得沒有童趣,沒有生氣。(事后,考驗多人眼力,大家都猜對了,還是很厲害的哦。)。
時間差不多的時候,大家都做完了。于是,集體合影留念。我的女兒依舊是最后一個到位,因為她覺得自己的'作品還沒完成,還在努力制作中。這種情況,以往也發(fā)生過多次。
晚上拿回家的作品,小馬前有星星和心形鈴鐺,屁股后有花朵,脖子上還掛了一圈鈴鐺(雙面都有,以她那慢動作,可想而知,在我離開后,她又做了多久)。這感恩節(jié),因小木馬而完美!
參與人:全體教職工、家長、小朋友。
活動目的:
1.通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,讓家長進(jìn)一步了解大地課程、活動、及大地產(chǎn)品。增進(jìn)家園聯(lián)系,達(dá)到家園共育。
2.通過感恩活動讓孩子自導(dǎo)感恩,讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。
活動準(zhǔn)備:
1.策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學(xué)習(xí)。
3.活動背景音樂。
4.提前一周用短信、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈情況(感恩節(jié)家長邀請函、捐贈對象、捐贈范圍及注意事項、捐贈程序等)。
活動時間:
月xx日星期四上午。
活動創(chuàng)意人:馮小艷。
活動策劃人:林敏敏。
人員安排:主持人:林敏敏。
參與人員:全體教師全體幼兒家長。
在xx月xx日——xx月xx日感恩節(jié)期間,xxx幼兒園開展了以“知恩于心,感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動。通過此次感恩節(jié)活動,孩子們在親身體驗中懂得了感恩,學(xué)會了感恩,為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財富。老師們在組織活動的過程中收獲了感動,積累了經(jīng)驗,提升了能力。家長們收到了孩子愛的信息,感到溫暖的同時,更多了一份對幼兒園和老師信任和支持。在活動后,xx園長及時組織全體教師針對本次活動開展分享式的學(xué)習(xí),各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動?,F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動開展情況做一下總結(jié)。
環(huán)境作為一種“潛型課程”,在這次活動中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報,從班級海報到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍,不僅僅讓幼兒有參與活動的興趣,更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然,如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞,那就更加到位了。
此次活動,我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實際情況開展不同形式的感恩活動。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動為起點拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等,涉及面廣,影響范圍較大,還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動方式,不僅真正實現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo),也大大增強了幼兒的膽識和魄力,同時對幼兒親社會行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻,收到孩子的愛心賀卡,聽到稚嫩的一聲:“媽媽,您辛苦了”、“iloveyou!”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因為孩子們不僅學(xué)會了表達(dá),更學(xué)會了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,也相互傳遞了同伴間的感恩之情。
活動的有序開展,離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先,各班組通過集體討論制定方案,經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案,再由各教研組長負(fù)責(zé)落實,在前期的落實過程中如有發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整,力求完美。在此次活動策劃和目標(biāo)的落實中,中班組教師起到模范帶頭作用,如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出,再如確定感恩路線到感恩地點等等,無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展,工作細(xì)致入微,并且使目標(biāo)得到提升。其次,各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動主題曲及祝福語等等。
感恩節(jié)活動的成功開展,離不開家長的高度配合。在活動的開展中,出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小朋友家長為了配合此次活動,竟然全家總動員趕制春卷,讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因為知道老師沒有相機,一連打了十幾個電話聯(lián)系老師,直到把相機送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽,為了做出兩個美麗的花環(huán),用橡皮泥一直捏到深夜十二點多(老師問孩子才知道的)。當(dāng)然像這樣的例子還有不計其數(shù)。家長們都用自己的行動來感謝老師及周圍的人,所以,此次活動的成功開展真的很感謝我們的家長。
感謝這次活動帶給大家的收獲,雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,相信老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續(xù)下去。
初一(3)班:
擁有感恩的心,做感恩的事,成為感恩的人。(趙玉輝)。
用寬容去看世界,用感恩的心去包容萬物,愛會永遠(yuǎn)陪伴你。(何美欣)。
云兒為我高興,花兒為我燦爛,樹兒為茂盛,因我擁有一顆感恩的心。(黃玉婷)。
感恩不僅是一種品德,更是一種責(zé)任。(劉端聰)。
飲其泉思其源,食其果憶其樹。(杜光輝)。
感恩從心開始,從行動傳播。(偉聰)。
如果每個人都有感恩的心,世界就沒有破壞與戰(zhàn)爭。(朱俊文)。
人人都需要真心,愛心,善心,還有感恩之心。(羅健瑜)。
感恩從心出發(fā),讓愛關(guān)愛他人。(劉淑儀)。
用一顆感恩的人,去溫暖這個世界。(張偉健)。
初一(5)班:
感恩不僅是一種品德,更是一種責(zé)任。(梁偉嵐)。
知恩是福,知恩是金。(張子健)。
感恩是一種美德,更是一則芬芳的誓言。(甘淑婷)。
語由口出,恩從心涌。(鄧偉倫)。
感恩從心開始,讓愛溫暖彼此。(鄧偉倫)。
感恩生活從感謝母親開始。(鄧成洲)。
感恩于心,回報于行。(何靖)。
父母之恩,兒女要勤。(楊凌銳)。
感恩,從我做起,從小事做起。(黃素貞)。
引領(lǐng)孩子感恩,播撒和諧種子。(劉子汶)。
一日為師,終身為父。(金鑫)。
鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩。(劉松)。
初一(13)班:
1、師恩難忘,師情永存。
2、感恩生活從感謝母親開始。
3、語贊偉大母親,報答似水母恩(鄧穎琳)。
4、鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩。
5、人家?guī)臀遥乐静煌?我?guī)腿思?,莫記心上?徐曉彤)。
6、母親,人生的第一任老師。
7、誰言寸草心,報得三春暉。
8、感恩于心,回報于行(梁嘉盈)。
9、啟蒙之道,恩師之情;師恩難忘,師情永存。
10、學(xué)會感恩學(xué)會做人。
11、知行合一,讓我們在體驗中學(xué)會感恩。
12、常懷感動之情,常為感恩之行(梁嘉盈)。
13、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼道德準(zhǔn)則。
14、擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會包容,贏得真愛,贏得友誼。
15、感恩于心,回報于行。
16、社會關(guān)愛我們,我們感動;我們回報社會,我們行動。
17、心懷感恩,共創(chuàng)溫馨(潘紫佩)。
18、感恩,從小事做起!
19、感恩是一種美德,也是一種責(zé)任!
20、只有懂得感恩,才能成為一個有用的人!
21、感恩是人心底最柔軟也是最堅強的部分!
22、注意觀察身邊的事,感恩就在你身邊!(李惠心)。
23、孝,其為人之本也,一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。24、感恩吧,感謝父母們給予的一點一滴。
25、感恩是一種方式,感恩更是一種境界。只有學(xué)會感恩,才能得到別人的尊敬與愛戴。
26、感恩是世界上最美好的東西!(王賽)。
27、母愛是一種巨大的火焰。
28、世界上一切其他都是假的,空的,唯有母親才是真的,永恒的,不滅的。
29、誰言寸草心,報得三春暉。
30、在孩子的嘴上和心中,母親就是上帝。
31、感恩從心開始讓愛溫暖彼此。
34、感恩不僅是一種品德,更是一種責(zé)任。
35、誰言寸草心,報得三春暉。
36、滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。(王賽)。
37、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼道德準(zhǔn)則。
38、擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會包容,贏得真愛,贏得友誼。
39、擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。
40、感恩生活從感謝父母開始!
41、感恩生活從悅納他人開始!
42、感恩生活從尊敬師長開始!
43、感恩從心開始讓愛溫暖彼此。
44、學(xué)會感謝,感謝讓你變成堅強的人。
45、學(xué)會感恩,感恩讓你的世界充滿陽光。(劉傳富)。
初一(14)班:
感恩從心開始,讓愛溫暖彼此。
感恩不僅是一種品德,更是一種責(zé)任。
常懷感動之情,常為感恩之行。
人人學(xué)會感恩家家充滿溫馨。
父恩比山高母恩比海深。
父母恩情大過天。
學(xué)會感恩受益一生。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報。
感恩父母――人人有責(zé)。
師恩難忘師情永存。
初一(18)班:
1、鴉有反哺之義,羊知跪乳之恩(鄧文彤)。
2、人家?guī)臀?,永志不?我?guī)腿思遥浶纳稀?/p>
3、誰言寸草心,報得三春暉。
4、感恩于心,回報于行(劉嘉泳)。
5、啟蒙之道,恩師之情;師恩難忘,師情永存。
6、學(xué)會感恩學(xué)會做人。
7、知行合一,讓我們在體驗中學(xué)會感恩。
8、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼道德準(zhǔn)則(林顯熙)。
9、擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會包容,贏得真愛,贏得友誼。
10、滴水之恩當(dāng)涌泉相報。
初二(14)班:
(袁仲恩)。
1、你忘記了感恩,上天就會把“孤獨”施舍給你。
2、感恩你我他,溫暖傳萬家。
3、你失去的'只是一句“謝謝”,但是得到的是無價的愛!
4、不懂得感恩,你只是個沒有靈魂的軀體。
5、學(xué)會感恩,你將會成為世界上最幸福的人!
(何遠(yuǎn)智)。
1、學(xué)會感恩,學(xué)會做人。
2、感謝滿天下,幸福千萬家。
3、感恩如白云點襯藍(lán)藍(lán)的天空。
4、感恩是花草,讓世間變得更加美麗。
5、常懷感恩之心;世間更加美麗。
(胡緯)。
母愛像冬天里的熱茶,給我數(shù)不盡的溫暖。
母愛像夏天里的冰水,讓我感受到那清爽。
母愛像春天里的細(xì)雨,帶給我絲絲綢棉。
母愛像秋天里的樹葉,飄飄撒撒無處不在。
母親在我最失落的時候安慰我,她是我的精神支柱。
(彭貞)。
(1)不要吝嗇一句“謝謝”,不要無視他人的恩情。
(2)即便是一個小小的恩惠,我們也應(yīng)該銘記于心。
(3)只有懂得感恩,才能真正體會到幸福的存在。
(4)感恩生活中的點點滴滴,也會在點點滴滴中找到快樂。
(5)一句謝謝,一個微笑,都是感恩的表現(xiàn)。
(宋志勇)。
1、父母之恩,是人生路上動力的源泉。
2、學(xué)會感恩,你將會成為世界上最幸福的人。
3、懂得感恩,生活變得更精彩。
4、我們要以一顆感恩之心來面對生活。
5、你忘記了感恩,上天就會把孤獨施舍給你。
8.20教師節(jié)感恩活動倡議書大全。
二、活動背景:
還有不到一周便是感恩節(jié)了,雖是西方的節(jié)日,但感恩卻是中華民族延續(xù)了幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。我們感謝父母、感謝命運、感謝人生,或許我們也經(jīng)歷了許多坎坷艱辛,但是至少我們都健康地成長著。相對于小玲兒基地的孩子們來說,我們是幸運的,更是幸福的。
三、活動目的及意義:
為了幫助小玲兒基地的小孩走出殘疾的陰影,讓他們學(xué)會感恩,并從中發(fā)現(xiàn)生活的快樂;同時,也為了讓同學(xué)們學(xué)會感恩,珍惜今天的美好生活,創(chuàng)造美好的未來人生,我們特開展了此次活動。
四、活動時間及地點:
xx年11月22日小玲兒基地。
五、活動參加人員:
人力0902:王小倩楊淑馳郭英封麗利何輝輝卓凱凱林濤。
營銷0901、青年志愿者協(xié)會部分成員。
六、活動流程:
1、前期準(zhǔn)備:聯(lián)系好青志和營銷0901班同學(xué),與他們合作;。
買好活動中所需要的物品以及贈送給小孩子們的禮物;。
確定好集合時間和地點。
2、具體流程:和小朋友一起做“感恩的心手語”;。
讓小朋友送花給老師;。
和小朋友一起畫畫;。
與小朋友一起跳兔子舞;。
教小朋友踢毽子并送他們小禮物。
合影留念。
七、經(jīng)費預(yù)算:(略)。
20xx年11月xx日晚7:00,由計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院5個班級合辦的“奉獻(xiàn)你我,共同感恩”——大型感恩節(jié)系列活動的“愛的回饋”總結(jié)晚會在2216舉辦。
晚會以一段街拍視頻拉開序幕,視頻中,街拍的同學(xué)們對著鏡頭,說出了隱藏在內(nèi)心深處的愛。動人的街拍視頻讓同學(xué)們對晚會充滿了期待。而后一場感人又幽默的話劇表演告訴了我們,父母雖不能給我們最好的,但他們能給我們他們的一切;朋友雖不能一直陪在我們身邊,但他們能在最需要的時候現(xiàn)身。此時一場《感恩的心》的手語表演上演,看著同學(xué)們虔誠的動作,不禁讓人內(nèi)心深處感到一陣溫暖。隨后的現(xiàn)場手語教學(xué)中,參加晚會的各位同學(xué),懷著感激與期待,用無聲的語言,默默地表達(dá)在自己的感情。
一場詩歌朗誦更是讓同學(xué)們體會到了母愛的深沉與偉大,那難以割舍的情感羈絆,是作為孩子的我們最珍貴的東西。
無論是現(xiàn)場連線父母,還是視頻中的連線,爸爸媽媽談?wù)摰脑掝}永遠(yuǎn)都是孩子們的身體健康,爸媽們也從沒想過子女們會這么直白的表達(dá)他們的愛。媽媽是個美人,歲月,你別傷害她。爸爸是個超人,歲月,你別打敗他。別讓愛太遲,晚會在一場歌頌爸爸媽媽的歌聲中結(jié)束。感動之后,便是行動。
感恩生育你的人,因為他們使你體驗生命;感恩撫養(yǎng)你的人,因為他們使你不斷成長;感恩幫助你的人,因為他們使你渡過難關(guān);感恩關(guān)懷你的人,因為他們給你溫暖;感恩鼓勵你的人,因為他們給你力量;感恩教育你的人,因為他們開化你的蒙昧。打開心房,敞開內(nèi)心。將這藏在心里的感激,大聲地向全世界宣告。別讓你的愛說得太遲。
“感恩節(jié)”,一個讓人心動的日子,一個讓人浮想聯(lián)翩的日子,一個讓人唏噓不已的日子。
11月26日,恰逢“感恩節(jié)”,我們新硯池幼兒園舉行了“知恩于心,感恩于行”活動。目的讓孩子們學(xué)會感恩,懂得感恩。針對小班的特點,我們設(shè)計了一系列活動。首先,在活動前幾天我們就有意識地教孩子們唱“讓愛住我家”,讓“愛”這個字先在孩子們的心里留個影,再教他們說感恩的話,并讓他們把家里好吃的零食帶一些來和同伴分享?;顒赢?dāng)天,我們先把孩子們學(xué)會的感恩的話寫在做好的“愛心卡”上,再請全班的孩子共同分享各自帶來的零食。這一下,孩子們興奮不已,一邊美滋滋地吃著,一邊嘟嘟嚷嚷地說著:“謝謝你的面包”,“謝謝你的花生”等等。
整個教室蕩漾著愛的暖流。下午放學(xué)時間,家長們來接孩子了,我們的孩子一個個像快樂的小鳥一樣飛向自己的親人,高舉著愛心卡,響亮地說出了“媽媽,您辛苦了”、“我愛您!”“iloveyou”、“謝謝您給我的愛”等等。家長則溫柔地?fù)е⒆樱樕涎笠缰腋5男θ?。而我們則“咔嚓咔嚓”地替他們留下這珍貴的瞬間。這時候的教室仿佛就是愛的海洋。
活動已過去了,但我卻還久久地沉浸在活動當(dāng)天的感動中。當(dāng)聽到何吉濤、蘆敬謙小朋友對他們的媽媽說“感謝有您”,我的心里好感動;當(dāng)看到王易穎、何吉濤、陳楚文、潘彥霖、張軒浩、陶晨悅等小朋友拿著自制的卡片對我們說:“老師您辛苦了!”時,我的心里好感動;當(dāng)捧著應(yīng)昊成小朋友送的鮮花時,我的心里好感動;當(dāng)享受著蔡楚鈞、蔡雨軒、黃思淵、牟芯瑤、蘆敬謙、陳楚文、牟詩語等小朋友的擁抱時,我的心里好感動。我告訴孩子們:“謝謝你們。因為有了你們,我們的生活才過得那么充實而快樂,也正是因為有了你們,我們的香蕉班才這樣的生機勃勃"。
“感恩節(jié)”已隨著時光靜靜地流淌過去,但我們相信,“感謝他人,感謝親人,感謝生命”的愛的種子也已悄然地在孩子們的心中播種,并將在孩子們幼小的心靈里茁壯成長。
二、大活動名稱。
“感恩你我,真情成長”
三、活動安排:
開幕式:11月xx日。
主題活動:11月xx日——11月xx日。
閉幕式:11月xx日。
四、階段性工作安排:
一、大展板的制作,18號前完成;。
1、小班級部完成橫幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海報)的制作。
各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
二、開幕式及準(zhǔn)備分工;。
1、時間安排。
開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行,時間安排如下:
2、家長宣傳工作到位。
3、主持人。
各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。
主題一:活動背景:在感恩節(jié)來臨之際,讓我們的孩子學(xué)會感恩、學(xué)生感謝,懂得回報。
活動目的:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。
活動準(zhǔn)備:
活動過程:
一、序幕:
“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是,現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。
由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會,希望同學(xué)們以此為契機,學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報父母,老師和社會,下面請(甲)、(乙)和我一起主持這次班會,大家歡迎。
二、活動開展:故事準(zhǔn)備。
詩
甲:大家好,我是***。
乙:大家好,我是***。
合:今天,由我們主持今天的班隊活動。
甲:****年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了,在我們的腦海中,感動中國****年度人物頒獎典禮,依舊記憶猶新,他們帶著****年春夏秋冬的陽光和細(xì)雨,更帶著沉淀在心里的那一份感動,洋溢著一種對社會深深的感恩。
乙:同樣的,我們也應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉.
甲:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長。
乙:對老師心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧。
甲:對兄弟姐妹心存感恩,因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連;。
乙:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。
甲:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;。
乙:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。
甲:感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;。
乙:感激這個世界上所有值得我們感激的人。
甲:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
乙:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。
甲:下面請大家一起來聽一個感人的故事:《蘋果樹和小男孩》有請***,大家歡迎。
蘋果樹和小男孩。
小男孩家的院子里有一棵蘋果樹,當(dāng)小男孩很小的時候,他一直在蘋果樹下玩,餓了吃樹上的蘋果。蘋果樹總是用它柔軟的枝葉,輕輕撫摩他的臉,那段歲月是金色的,也許是小男孩一生中最難忘的。后來小男孩長大了,也很少再到蘋果樹下去玩了。有一天,他來到蘋果樹下,蘋果樹非常高興,立刻抖動她柔軟的枝葉,溫柔地對小男孩說:“來吧,來吧,來和我玩吧!”
小男孩只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,對蘋果樹說:“我長大了,要去學(xué)校學(xué)習(xí),現(xiàn)在我沒有這么多時間和你玩了。不過我需要一個書包?!?/p>
蘋果樹抖落下所有的蘋果,對他說:“把我的蘋果拿去,到市場上賣掉,得來的錢可以給你買一個書包?!?/p>
小男孩拿走了蘋果,于是很長一段時間沒有再出現(xiàn)。蘋果樹在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩。很久以后,小男孩再一次出現(xiàn)在蘋果樹的面前,他已經(jīng)長大了,不應(yīng)該再稱他為小男孩了,但是在蘋果樹的眼里,他永遠(yuǎn)都是那個在她柔軟枝葉下安睡的小男孩。蘋果樹非常高興,她立刻溫柔地對小男孩說:“來吧!來吧!來和我玩吧!”
小男孩還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里,對蘋果樹說:“我很忙,沒有時間和你玩,不過,我要結(jié)婚了,需要蓋一幢房子,可是沒有材料?!?/p>
蘋果樹毫不憂郁地對他說:“把我枝葉砍去,用它們你可以蓋你的房子。”
小男孩把蘋果樹枝葉全都砍去,走了,又是一段很長的時間沒有來。蘋果樹還是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出現(xiàn)。過了很久,小男孩出現(xiàn)在蘋果樹的眼前,他顯得那么頹廢,那么萎靡。蘋果樹心疼問:“怎么了,我的孩子?來吧!來吧!來和我玩吧!”
“我工作很累,沒有精力和你玩。事業(yè)上的失敗,家庭的不和,已經(jīng)讓我感到很疲勞了,我想去航海,去遠(yuǎn)行,放松一下自己的神經(jīng)??墒俏覜]有船。”小男孩說?!澳惆盐抑鞲煽诚拢芙Y(jié)實,可以做一艘船,你用它可以去航海,可以去遠(yuǎn)行。”
小男孩砍下了蘋果樹的主干,用它做了一艘船,離開了蘋果樹,于是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現(xiàn)。過了好久,好久,男孩的每一次離去的時間都比前一次長,這次特別長,使蘋果樹以為他再也不會出現(xiàn)了。終于小男孩出現(xiàn)在她的面前,他已經(jīng)老了,不再有以前的那種活力,那種青春。班白的雙鬢,疲倦的雙眼。但蘋果樹還是很高興地說:“來吧,來吧,來和我玩吧!”
小男孩靠在蘋果樹唯一樹樁前說:“經(jīng)過了那么多年的風(fēng)雨滄桑,我感到累了,現(xiàn)在我什么都不想要,只想靠在你這里,和你說說話,因為現(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全,最溫暖的港灣?!?/p>
蘋果樹像以前那樣,用溫柔的聲音對他:“可惜我已經(jīng)沒有蘋果,沒有枝葉,沒有樹干了,唯一能給你的就是這結(jié)實的樹樁,你累了,就在這里好好的休息,好好地依靠,你知道無論何時,我永遠(yuǎn)都是在你身邊,我的孩子?!?/p>
就這樣,小男孩靠在蘋果樹的樹樁上睡了,也許夢里他會回憶起兒時的快樂。
甲:大家和我一樣一樣都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時此刻我們的心情都不會很平靜,下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢?把《媽媽的愛》這首詩獻(xiàn)給我們偉大的父母!
媽媽的愛。
有一個很熱很熱的夜晚,我從夢中醒來,
媽媽正給我扇著扇子,汗水卻濕透了她的衣裳。
啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng)。
有一個很涼很涼的雨天,媽媽到學(xué)校接我,
一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在媽媽的身上。
啊,媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了,媽媽抱我去醫(yī)院。
摸著我很燙很燙的額頭,媽媽著急地哭了。
啊,媽媽的愛是滴落的淚。
有一天,我打破了暖瓶,對媽媽又說了謊,
媽媽的批評叫我臉紅,我不敢抬頭看她的眼睛。
啊,媽媽的愛是責(zé)備的目光。
一次老師叫用“最”字造句,
我說:“我最愛媽媽?!?/p>
媽媽告訴我:“最該愛的是祖國,
祖國是我們所有人的媽媽。”
甲:通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會知道結(jié)果,父母會對我們的一切記憶的都很深刻!
乙:下面,我們請聽感恩詩朗誦《游子吟》,表演者:
掌聲有請。
甲:其實不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請同學(xué)們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情,請大家發(fā)表自己的想法。
(同學(xué)發(fā)言)。
甲:其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學(xué)們會和我一樣,充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師,同學(xué)和朋友。
乙:在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。
美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因為第一,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!睂θ魏我粋€人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
乙:我們也應(yīng)該學(xué)會感恩,那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?大家看過電影《暖春》嗎?相信看過的的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜。下面,就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄冇^看影片后的感受和想法。
同學(xué)發(fā)言。
甲:一起做一個感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會......這是我們共同的宣誓,從我做起,從現(xiàn)在做起,請伴隨著一首動人的歌曲,請同學(xué)們按照順序上來簽名,表達(dá)自己對父母,對老師,社會的感謝之情。
(放fkash音樂:《感恩的心》,同時學(xué)生上來在簽名板上簽名)。
在這次班隊活動的最后,我們請我們的班主任老師發(fā)言。
老師:在生活中,我們要感謝的人有很多,父母、老師、同學(xué),感恩的方式也是多種多樣,只要懷有一顆感恩的心,你就會隨時回報于別人,在這次主題班會的過程中,我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,常懷感恩之心,能讓我們更好地體驗愛,感受情,因為在我們的生活中,我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心,會讓我們的生活更加充實愉快,會使我們的生命充滿溫暖,會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會,既要多些感激之心,也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動,報答父母,老師、社會,報答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人,讓我們的世界更加美好。
三、結(jié)束語:
主持人齊朗誦:感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。
感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
主持人宣布:“感恩班隊活動到此結(jié)束!”
活動反饋:通過這一次感恩節(jié)主題活動,家長反映,孩子們好像似乎一下子長大了。這樣看來,對學(xué)生進(jìn)行這樣的主題活動是很有必要的。
主題二:一、活動主題:“心存慈孝快樂成長”兒童音樂演奏會。
二、活動目的:中國是一個禮儀之邦,祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嗟母卸鹘陶d,“滴水之恩,定當(dāng)涌泉相報?!薄罢l言寸草心,報得三春暉?!睘榱撕霌P中華民族的傳統(tǒng)美德,全面提升孩子們的思想素質(zhì)。讓孩子懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切。本小區(qū)決定舉辦首屆感恩節(jié)音樂演奏會,將提供讓孩子們展示及鍛煉自己的平臺。更重要的是增加孩子們對感恩的理解。也是共同構(gòu)建我們的和諧社區(qū)。
三、活動時間:11月1日。
四、活動地點:小區(qū)活動室。
五、活動形式:演奏會和感恩互動。
六、活動內(nèi)容:1、感恩氛圍的創(chuàng)造。兒童音樂演奏會。
(1)由感恩音樂串成?!陡卸鞯男摹?,《小烏鴉愛媽媽》,《好媽媽》,《只要媽媽露笑臉》,《每當(dāng)我走過老師的窗前》等。
(2)全場的人共同學(xué)習(xí)《感恩的心》手語歌,在優(yōu)美的旋律當(dāng)中感受真誠,在舞動的節(jié)奏中感受世間的美好,體會感恩。
2、“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信或一張感恩的卡片。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道,孩子們長大了,懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜?學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來。
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