幼兒參觀小學活動方案（通用20篇）

活動方案的制定不僅需要靈活性和創(chuàng)新性，更需要考慮到實際情況和可行性，確保活動的順利進行。以下是小編為大家收集的活動方案范文，供大家參考和借鑒。

幼兒園參觀小學活動方案

大班組各班班主任、大班保育員、保安。

略

一、問題的提出：

隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學的樣子還很陌生。小學是什么樣子的？在小學里要做些什么？小學生要睡覺嗎？小學上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠了解小學的生活，知道小學的生活學習。

二、活動目的：

1.通過活動讓幼兒感知、了解小學的學習生活。

2.知道自己在幼兒最后一學期，要好好學習，懂得珍惜身邊的朋友。

三、活動過程：

1.出發(fā)前的準備。

教師事先掌握知識點：昆山市花橋中心小學校座落在江蘇省的東大門，始建于1906年，距今已有九十六年的歷史。學校校園環(huán)境優(yōu)美，是昆山市文明單位，蘇州市德育先進學校，江蘇省“實施國家體育鍛煉標準”先進學校。學校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨，全面實施素質(zhì)教育，積極進行教學研究，努力提高教學效率和質(zhì)量。

學校占地面積21732米，建筑面積5283.5平方米，綠化面積10375平方米，學?，F(xiàn)有1176名學生，22個教學班，有教師51名，專任教師50名，具有中級專業(yè)技術(shù)職務的有28名，教師學歷達標率100%，其中60%的教師獲大專及以上學歷，青年教師100%通過計算機初級考試。學校擁有微機室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學校確立了“文明、嚴教、勤學、奮進”的校風，倡導“嚴謹、求實、科學、創(chuàng)新”的教風，弘揚“勤奮、好學、多思、開拓”的學風，營造“尊師、團結(jié)、活潑、向上”的班風。

活動前進行規(guī)則教育，提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線，不能你推我擠，注意馬路上的安全。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴，走路時不要交頭接耳，眼睛看著前面的路，在必要時互相幫助。

師：孩子們，我們已經(jīng)到達目的地中心小學了，現(xiàn)在請安靜的跟著小學的吳軍老師進行參觀小學，在參觀時請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學的疑問和問題都會得到一一的解答。

孩子們在老師的帶領(lǐng)下，對小學的各個設(shè)施進行參觀，并了解每個專用教室都有什么作用。在引導老師的。講解下，知道小學生每天的一日生活學習情況。最后大家一起到小學的操場上進行活動，讓孩子們在游戲中初步感受小學生活的美好與充實。

3.參觀結(jié)束，師幼回園。

教師組織幼兒排好隊，清點人數(shù)，準備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學校。

在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學生活”展開討論，講講自己在小學中的所見所聞及所感，初步感知小學生活的快樂與充實，萌發(fā)愛學習、愛探索、認真學習的情感。教師歸納總結(jié)，回歸主題｛｝——我向往的小學生活。

四、注意事項：

1.安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長和老師最為擔心的一個方面。為了確?；顒影踩樌亻_展，我們要進行全方位的安全教育工作。

2.加強教師的安全意識。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務是加強教師的安全意識。在參觀活動前，應專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患，并設(shè)計出切實可行的解決辦法。

3.加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應在教育目標中加大安全教育的比重，將安全教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié)，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等，使孩子們的自我保護能力得以提高。

4.出發(fā)前的準備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，清點孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等。準備好照相機、攝像機。

5.做好活動中的保育工作。

活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度，給予適當?shù)男菹?，教師?jīng)常清點幼兒人數(shù)以防幼兒走失，及時提醒幼兒進行上廁所等，保證活動的順利和安全?；顒雍蟮谋Ｓぷ魍瑯又匾?，經(jīng)過2-3個小時的活動，孩子們回到幼兒園時一般都累了，于是就會發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點心吃等情況。所以，即使參觀活動結(jié)束了，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動后的保育工作，組織好后續(xù)工作。

幼兒園參觀小學活動方案

活動地點：

大班全體師幼設(shè)計意圖：

隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學生活還很陌生。在小學里要做些什么？小學上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。

活動目標：

1.通過活動，激發(fā)幼兒上小學的愿望。

2.初步熟悉小學環(huán)境，了解小學生活，消除陌生感。

3.提高幼兒適應環(huán)境的能力，為幼兒進入小學奠定良好的基礎(chǔ)。

活動準備：

1.聯(lián)系小學部老師，提前做好準備。

2.每人一把小椅子。

活動流程：

1.問題導入。

師：“小朋友們，你們在下個學期就要升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學部參觀一下，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的。”

1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。

2.觀看小學生上課。

（1）小學生是怎樣準備上課的？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）。

（2）小學生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的姿勢以及認真的態(tài)度）。

（3）下課后小學生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準備）3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。

活動延伸：組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。

大班幼兒參觀小學活動方案

活動名稱：

我向往的小學生活。

活動時間：

20__年6月24日。

活動人員：

大班組各班班主任、大班保育員、保安。

活動線路：

活動流程：

一、問題的提出：

隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學的樣子還很陌生。小學是什么樣子的?在小學里要做些什么?小學生要睡覺嗎?小學上課是什么樣子的?對于這些問題，孩子們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠了解小學的生活，知道小學的生活學習。

二、活動目的：

1.通過活動讓幼兒感知、了解小學的學習生活。

2.知道自己在幼兒最后一學期，要好好學習，懂得珍惜身邊的朋友。

三、活動過程：

1.出發(fā)前的準備。

教師事先掌握知識點：昆山市花橋中心小學校座落在江蘇省的東大門，始建于1906年，距今已有九十六年的歷史。學校校園環(huán)境優(yōu)美，是昆山市文明單位，蘇州市德育先進學校，江蘇省“實施國家體育鍛煉標準”先進學校。學校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨，全面實施素質(zhì)教育，積極進行教學研究，努力提高教學效率和質(zhì)量。

學校占地面積21732米，建筑面積5283.5平方米，綠化面積10375平方米，學?，F(xiàn)有1176名學生，22個教學班，有教師51名，專任教師50名，具有中級專業(yè)技術(shù)職務的有28名，教師學歷達標率100%，其中60%的教師獲大專及以上學歷，青年教師100%通過計算機初級考試。學校擁有微機室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學校確立了“文明、嚴教、勤學、奮進”的校風，倡導“嚴謹、求實、科學、創(chuàng)新”的教風，弘揚“勤奮、好學、多思、開拓”的學風，營造“尊師、團結(jié)、活潑、向上”的班風。

活動前進行規(guī)則教育，提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線，不能你推我擠，注意馬路上的安全。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴，走路時不要交頭接耳，眼睛看著前面的路，在必要時互相幫助。

師：孩子們，我們已經(jīng)到達目的地中心小學了，現(xiàn)在請安靜的跟著小學的吳軍老師進行參觀小學，在參觀時請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學的疑問和問題都會得到一一的解答。

孩子們在老師的帶領(lǐng)下，對小學的各個設(shè)施進行參觀，并了解每個專用教室都有什么作用。在引導老師的講解下，知道小學生每天的一日生活學習情況。最后大家一起到小學的操場上進行活動，讓孩子們在游戲中初步感受小學生活的美好與充實。

3.參觀結(jié)束，師幼回園。

教師組織幼兒排好隊，清點人數(shù)，準備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學校。

在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學生活”展開討論，講講自己在小學中的所見所聞及所感，初步感知小學生活的快樂與充實，萌發(fā)愛學習、愛探索、認真學習的情感。教師歸納總結(jié)，回歸主題——我向往的小學生活。

四、注意事項：

1.安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長和老師最為擔心的一個方面。為了確?；顒影踩樌亻_展，我們要進行全方位的安全教育工作。

2.加強教師的安全意識。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務是加強教師的安全意識。在參觀活動前，應專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患，并設(shè)計出切實可行的解決辦法。

3.加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應在教育目標中加大安全教育的比重，將安全教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié)，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等，使孩子們的自我保護能力得以提高。

4.出發(fā)前的準備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，清點孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等。準備好照相機、攝像機。

5.做好活動中的保育工作。

活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度，給予適當?shù)男菹?，教師?jīng)常清點幼兒人數(shù)以防幼兒走失，及時提醒幼兒進行上廁所等，保證活動的順利和安全?；顒雍蟮谋Ｓぷ魍瑯又匾?，經(jīng)過2-3個小時的活動，孩子們回到幼兒園時一般都累了，于是就會發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點心吃等情況。所以，即使參觀活動結(jié)束了，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動后的保育工作，組織好后續(xù)工作。

幼兒園大班參觀小學活動方案

幼兒園參觀小學，減少對小學的陌生感、神秘感。通過參觀小學的活動，讓孩子們做好心理準備。幼兒園大班參觀小學活動方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園大班參觀小學活動方案，希望能幫到各位。

活動目標:。

1、讓幼兒了解小學生活，感受其中樂趣，激發(fā)幼兒做小學生的愿望。

活動準備:。

1、事先出通知。

2、事先與附近一所小學聯(lián)系參觀的時間、內(nèi)容及活動順序安排。

活動時間:20____年4月24日。

活動地點:總部桃浦中心小學分部聯(lián)建小學。

活動過程:。

(1)在校門口引導幼兒觀察小學生入校時如何與老師及同學打招呼、行禮，并可學著他們的樣子走進校門。

(2)引導幼兒觀察小學的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)。

(1)參觀課堂，了解課堂里豐富的學習、生活及游戲內(nèi)容，消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認為在小學里只是學習，特別累。)。

(2)聆聽上下課音樂，了解小學與幼兒園不同的作息時間。

3、參觀校園環(huán)境。

(1)參觀教學樓及樓梯過道，引導幼兒觀察樓梯過道上的標記，知道其含義，并按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護意識。

(2)參觀操場及體育活動設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處。

4、與老師、小學生交談(自己想了解的有關(guān)小學的問題)。

活動目標：

1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學和幼兒園的不同之處，了解小學生的學習和生活常規(guī)。

2.積極向往小學生活，萌發(fā)要做一名小學生的自豪感。

活動準備：

事先先聯(lián)系大荊小學談妥有關(guān)事項。

活動地點：

大荊鎮(zhèn)第一小學。

活動過程：

1.幼兒從幼兒園走到大荊小學，教育幼兒要遵守紀律，過馬路不要東張西望，做個守紀律的好兒童。

2.幼兒進入大荊小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則：如：(1)在參觀過程重要仔細看，不離開隊伍。

(2)不能大聲說話，影響小學生學習。

(3)愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

3.帶幼兒參觀學校的環(huán)境：認識與了解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

4.參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的愿望。

5.與小學的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

延伸活動：

1.表達與交流：

(1)你在小學里看到了什么?

(2)該怎樣做個小學生。

2.表達與創(chuàng)造把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

為了讓幼兒進一步熟悉了解小學生活，近距離感受小學的環(huán)境、課程設(shè)置、學習方式等與幼兒園的不同，減少對小學的陌生感、神秘感，深圳實驗幼兒園2017年5月8日上午組織全體大班孩子到僑香外國語小學進行參觀，為幼小銜接上了生動的一課。

一、活動目標。

1、激發(fā)幼兒上小學的欲望，為幼兒升入小學做好積極的心理準備。

2、參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生的學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的愿望。

3、了解上小學需要做的相關(guān)準備，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動時間。

20____年____月____日____:____——____:____。

三、活動準備。

1、事先與____小學聯(lián)系參觀時間、內(nèi)容以及當天的活動安排。

2、四個大班的幼兒共分成6組，先分別進班參觀小學生上課，然后帶幼兒分組參觀舞蹈室、美術(shù)室、電腦室等功能室。

3、每班準備一份禮物，送給參觀的班級，表達謝意。

四、活動對象。

大班全體幼兒。

五、活動過程。

1、觀摩一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生的學習有所了解，并提出自己的疑問，與小學的哥哥姐姐進行互動。

2、贈送禮物給參觀的班級，表達謝意。

3、帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場、舞蹈教室、美術(shù)教室、禮堂的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

4、在五樓禮堂集中，小學老師與小朋友進行互動，講解上小學的相關(guān)事宜，為孩子們上小學做好準備。

六、活動安排。

1、各班邀請4名家長助教，協(xié)助老師照顧孩子在路上的安全。

2、請后勤的老師提前到達路口，攔截過往車輛，為孩子的出行做好安全保障。

3、每參觀完一個地點，老師都要清點人數(shù)。

4、活動結(jié)束后，由各班老師組織好幼兒，返回幼兒園，注意路上幼兒的.安全。

5、教育幼兒在活動中要遵守規(guī)則，文明參觀、文明觀摩，不影響小學生上課，不隨意離開集體。

在參觀的過程中，小朋友們通過親眼觀察、親耳聆聽、問答互動等形式，對即將踏入的小學有了進一步的真切了解，激發(fā)了幼兒的入學愿望和對小學生活的美好向往，同時也為幼兒適應小學生活做好了充分的心理準備，更為他們未來的小學生活打下了良好的基礎(chǔ)!

一、活動目標：

(一)通過帶幼兒參觀青年路小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。

(二)提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。

二、活動時間：

20____年6月12號——6月14日(下午5:45—6:30)。

6月12日：大一班、大二班。

6月13日：大三班、大四班。

6月14日：大五班、大六班。

三、活動內(nèi)容：參觀____路小學，了解小學生生活。

四、參加人員及分工：

(一)參加人員：全體大班幼兒、教師和家長。

(二)人員分工：

組織集合隊伍：各班班長。

大門口驗證：______、______。

五、活動準備：

1、聯(lián)系小學、確定具體參觀時間。

2、利用小教研討論參觀小學安全教育內(nèi)容。

4、活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。

六、活動過程安排：

1.幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學，提醒家長注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不東張西望，按時到達指定地點集合。

2.家長憑邀請卡和接送卡進入校園。

3.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。

(1)在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。

(2)不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。

(3)愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

(4)參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后，提醒幼兒和家長走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。

4.帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

5.請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學的準備及注意事項。

6.與小學里的老師告別，由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。

7.活動結(jié)束后的延伸活動：

(1)表達與交流：你在小學里看到了些什么?該怎樣做個小學生。

(2)表達與創(chuàng)造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來(繪畫或口述日記等)。

活動目標。

1.初步認識小學環(huán)境，了解小學生學習和生活的主要內(nèi)容，減少對小學的陌生感，萌發(fā)上學的愿望。

2.能大膽訪問小學老師和小學生，并能用繪畫，語言等方式表達自己的所見所想。

活動準備。

1.先與擬參觀的小__系，請小學做好相應準備。

2.觀看教師教學資源《走進小學》，對小學有初步印象。

3.事先請家長幫助把幼兒提出的有關(guān)小學的問題記錄下來，夾在“問題樹”上。

4.幼兒自備便于攜帶的小本子和筆。

5.有條件的殼攜帶數(shù)碼相機或錄像機。

活動過程。

1.參觀前的準備：

(1)觀看教師教學資源《走進小學》，對小學形成初步印象。

(3)引導幼兒觀察“問題樹”，將自己感興趣的問題記錄在自己的小本子上，引發(fā)幼兒有目的的參觀小學。

(4)提出參觀的注意事項。請幼兒參觀時，注意觀察，尋找問題的答案。提示幼兒注意安靜參觀，小聲講話，以免影響哥哥姐姐上課;同時注意安全。

2.參觀學校。

(1)參加升旗儀式，了解小學升旗儀式與幼兒園的不同。

(2)學校老師以歡迎的語氣帶領(lǐng)幼兒分別參觀學校的整體環(huán)境，如教室、微機室、多媒體教室、圖書室、大隊部、操場、廁所、飲水處等，了解他們的功能，并比較和幼兒園的不同。

如生活方面：男女廁所在哪里?怎樣區(qū)別?

學習方面：教室里的桌椅怎樣擺放?講臺有什么作用?

娛樂方面：操場上有什么?可以干什么?

教師提醒幼兒回憶自己的問題，鼓勵幼兒向小學老師提問。

(3)幼兒與小學生同上一節(jié)課，了解小學生是怎樣上課的，感受學習的氛圍。如“小學生的課桌上擺什么東西?小學生上課怎樣回答問題?”。

(4)課后觀察小學生課間10分鐘，提醒幼兒記清楚課間哥哥姐姐都做了那些事。

采用一帶一的方式，請小學生帶幼兒活動。幼兒可向他們提出自己想了解的問題，請小學生回答。

3.回園組織幼兒談話。

(1)請幼兒結(jié)合自己小本子的記錄，自由發(fā)言，說一說對學校的印象。

(2)按參觀順序回憶看到的內(nèi)容，說一說小學和幼兒園不同的地方。有條件的可引導幼兒觀看參觀小學時的照片或錄像。

(3)引導幼兒回憶“好擔心”教育活動中涉及到的所擔心的問題。討論：這些問題解決了嗎?還有哪些擔心的問題?引導幼兒一起想辦法解決。

(4)小任務：請幼兒把已解決的問題答案，還想了解的問題，以及自己向家長或鄰居家的哥哥姐姐搜集的關(guān)于學校的資料等畫下來，夾在“問題樹”上，引導幼兒與同伴相互交流。

活動延伸：

引導幼兒學習幼兒學習資源6第4至5頁，說說小學與幼兒園不同的地方。

幼兒園參觀小學活動方案

1、讓幼兒了解小學生活，感受其中樂趣，激發(fā)幼兒做小學生的愿望。

1、事先出通知。

2、事先與附近一所小學聯(lián)系參觀的時間、內(nèi)容及活動順序安排。

活動時間:20xx年4月24日。

活動地點:總部桃浦中心小學分部聯(lián)建小學。

(1)在校門口引導幼兒觀察小學生入校時如何與老師及同學打招呼、行禮，并可學著他們的樣子走進校門。

(2)引導幼兒觀察小學的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)。

(1)參觀課堂，了解課堂里豐富的學習、生活及游戲內(nèi)容，消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認為在小學里只是學習，特別累。)。

(2)聆聽上下課音樂，了解小學與幼兒園不同的作息時間。

3、參觀校園環(huán)境。

(1)參觀教學樓及樓梯過道，引導幼兒觀察樓梯過道上的標記，知道其含義，并按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護意識。

(2)參觀操場及體育活動設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處。

4、與老師、小學生交談(自己想了解的有關(guān)小學的問題)。

幼兒園大班參觀小學活動方案

二、活動內(nèi)容：參觀蘇陳小學，了解小學生的生活。

活動目標：

1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學和幼兒園的不同之處，了解小學生的學習和生活常規(guī)。

2.積極向往小學生活，萌發(fā)要做一名小學生的自豪感。

四、參加人員：大班組全體幼兒及教師。

五、活動準備：

1.事先先聯(lián)系蘇陳小學的負責人談妥有關(guān)事項。

2.聯(lián)系好車輛接送幼兒。

3.發(fā)放通知給家長。

4.提前給幼兒講解活動的規(guī)則與要求。

六、活動地點：蘇陳實驗小學。

七、活動過程安排：

1.幼兒早上8點半準時從幼兒園出發(fā)至蘇陳小學。

2.幼兒進入蘇陳小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則：

(1)在參觀過程中仔細看，不離開隊伍。

(2)不能大聲說話，影響小學生學習。

(3)愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

3.帶幼兒參觀學校的環(huán)境：認識與了解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

4.參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的愿望，(參觀的教室提前進行一一對應)。

5.與小學的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

1.表達與交流。

(1)你在小學里看到了什么?

(2)該怎樣做個小學生?

2.表達與創(chuàng)造。

把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。

幼兒園大班組參觀小學活動方案

20xx年6月24日。

大班組各班班主任、大班保育員、保安。

一、問題的提出：

隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學的樣子還很陌生。小學是什么樣子的?在小學里要做些什么?小學生要睡覺嗎?小學上課是什么樣子的?對于這些問題，孩子們都想一一找到答案，于是我們舉行了“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠了解小學的生活，知道小學的生活學習。

二、活動目的：

1.通過活動讓幼兒感知、了解小學的學習生活。

2.知道自己在幼兒最后一學期，要好好學習，懂得珍惜身邊的朋友。

三、活動過程：

1.出發(fā)前的'準備。

教師事先掌握知識點：昆山市花橋中心小學校座落在江蘇省的東大門，始建于1906年，距今已有九十六年的歷史。學校校園環(huán)境優(yōu)美，是昆山市文明單位，蘇州市德育先進學校，江蘇省“實施國家體育鍛煉標準”先進學校。學校貫徹黨的教育方針，以“辦一流學校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨，全面實施素質(zhì)教育，積極進行教學研究，努力提高教學效率和質(zhì)量。

學校占地面積21732米，建筑面積5283.5平方米，綠化面積10375平方米，學?，F(xiàn)有1176名學生，22個教學班，有教師51名，專任教師50名，具有中級專業(yè)技術(shù)職務的有28名，教師學歷達標率100%，其中60%的教師獲大專及以上學歷，青年教師100%通過計算機初級考試。學校擁有微機室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學校確立了“文明、嚴教、勤學、奮進”的校風，倡導“嚴謹、求實、科學、創(chuàng)新”的教風，弘揚“勤奮、好學、多思、開拓”的學風，營造“尊師、團結(jié)、活潑、向上”的班風。

活動前進行規(guī)則教育，提醒孩子們在過馬路時要走斑馬線，不能你推我擠，注意馬路上的安全。請平時比較乖的和能力比較強的寶寶帶好身邊的同伴，走路時不要交頭接耳，眼睛看著前面的路，在必要時互相幫助。

2.到達小學開展活動。

師：孩子們，我們已經(jīng)到達目的地中心小學了，現(xiàn)在請安靜的跟著小學的吳軍老師進行參觀小學，在參觀時請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學的疑問和問題都會得到一一的解答。

孩子們在老師的帶領(lǐng)下，對小學的各個設(shè)施進行參觀，并了解每個專用教室都有什么作用。在引導老師的講解下，知道小學生每天的一日生活學習情況。最后大家一起到小學的操場上進行活動，讓孩子們在游戲中初步感受小學生活的美好與充實。

3.參觀結(jié)束，師幼回園。

教師組織幼兒排好隊，清點人數(shù)，準備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學校。

在課堂上，教師組織幼兒圍繞“我向往的小學生活”展開討論，講講自己在小學中的所見所聞及所感，初步感知小學生活的快樂與充實，萌發(fā)愛學習、愛探索、認真學習的情感。教師歸納總結(jié)，回歸主題——我向往的小學生活。

四、注意事項：

1.安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園，安全工作顯得尤為重要，這也是家長和老師最為擔心的一個方面。為了確保活動安全順利地開展，我們要進行全方位的安全教育工作。

2.加強教師的安全意識。防患于未然，是做好安全工作的最好保證，而教師是活動的主要組織者，所以安全工作的首要任務是加強教師的安全意識。在參觀活動前，應專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患，并設(shè)計出切實可行的解決辦法。

3.加強幼兒的安全意識。孩子們很容易激動，走出活動室、走出幼兒園，面對廣闊的大自然，他們更有一種無拘無束的感覺，但放松的同時也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應在教育目標中加大安全教育的比重，將安全教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié)，組織孩子們討論一系列安全問題，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等，使孩子們的自我保護能力得以提高。

4.出發(fā)前的準備工作。如提醒幼兒喝水、大小便，清點孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等。準備好照相機、攝像機。

5.做好活動中的保育工作。

活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài)，及時調(diào)整活動的節(jié)奏和速度，給予適當?shù)男菹ⅲ處熃?jīng)常清點幼兒人數(shù)以防幼兒走失，及時提醒幼兒進行上廁所等，保證活動的順利和安全?；顒雍蟮谋Ｓぷ魍瑯又匾?，經(jīng)過2-3個小時的活動，孩子們回到幼兒園時一般都累了，于是就會發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點心吃等情況。所以，即使參觀活動結(jié)束了，教師也不能掉以輕心，要堅持做好活動后的保育工作，組織好后續(xù)工作。

5.20xx。

幼兒園參觀小學活動方案

1、讓幼兒了解小學生活，感受其中樂趣，激發(fā)幼兒做小學生的愿望。

1、事先出通知。

2、事先與附近一所小學聯(lián)系參觀的時間、內(nèi)容及活動順序安排。

活動時間:20xx年4月24日。

活動地點:總部桃浦中心小學分部聯(lián)建小學。

（1）在校門口引導幼兒觀察小學生入校時如何與老師及同學打招呼、行禮，并可學著他們的樣子走進校門。

（2）引導幼兒觀察小學的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。（國歌、校歌。）。

（1）參觀課堂，了解課堂里豐富的學習、生活及游戲內(nèi)容，消除幼兒的緊張情緒。（有的幼兒認為在小學里只是學習，特別累。）。

（2）聆聽上下課音樂，了解小學與幼兒園不同的作息時間。

3、參觀校園環(huán)境。

（1）參觀教學樓及樓梯過道，引導幼兒觀察樓梯過道上的標記，知道其含義，并按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護意識。

（2）參觀操場及體育活動設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處。

4、與老師、小學生交談（自己想了解的有關(guān)小學的問題）。

幼兒園參觀小學活動方案

大班全體師幼。

隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學生活還很陌生。在小學里要做些什么？小學上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。

1.通過活動，激發(fā)幼兒上小學的愿望。

2.初步熟悉小學環(huán)境，了解小學生活，消除陌生感。

3.提高幼兒適應環(huán)境的能力，為幼兒進入小學奠定良好的基礎(chǔ)。

1.聯(lián)系小學部老師，提前做好準備。

2.每人一把小椅子。

一、開始部分。

問題導入。

師：“小朋友們，你們在下個學期就要升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學部參觀一下，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的?！?/p>

二、基本部分。

1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。

2.觀看小學生上課。

（1）小學生是怎樣準備上課的？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的'擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）。

（2）小學生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的姿勢以及認真的態(tài)度）。

（3）下課后小學生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準備）。

3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

三、結(jié)束部分。

組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。

組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。

幼兒園參觀小學活動方案

為了讓孩子了解小學生活，做好入學前的準備，特制訂萬嬰恒大：

20xx年4月28號（星期五）。

參觀北師大附屬小學，了解小學生生活。

大班畢業(yè)班全體小朋友及家長。

1、通過參觀北師大附屬小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。

2、提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。

1、小朋友和家長們手牽手一起走進小學。

3、家長參觀學校環(huán)境、了解教室、操場、廁所的具體位置。

4、體驗一節(jié)體育課，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的愿望。

5、家長參加講座，了解小學情況及幼小銜接準備。

6、家長和孩子們一起品嘗小學準備的體驗午餐。

通過今天的小體驗，相信孩子們都有所收獲，能更好的適應小學的生活環(huán)境。

幼兒園大班年級組《參觀小學》活動方案

2016屆全體大班幼兒（120人左右）。

2016年5月19日（星期一）上午8：00。

1、熟悉小學環(huán)境初步了解小學生生活和學習情況，激發(fā)幼兒爭當小學生的愿望。

2、通過找出小學與幼兒園不一樣的地方，培養(yǎng)幼兒的觀察分析能力。

3、了解初入小學時會遇到的困難，嘗試找出解決的辦法?；顒訙蕚洌?/p>

1、事先與實驗小學聯(lián)系好參觀事宜。

2、活動前對幼兒進行安全教育，常規(guī)教育?；顒舆^程：

1、你們想上小學嗎，為什么？

2、你們知道自己要上哪一所小學嗎？爸爸媽媽帶你去過了嗎？你看到了什么？

二、教師向幼兒介紹活動的內(nèi)容，提出參觀要求。

2、到了小學要緊跟著你的帶隊老師，不能夠落隊，更不能夠單獨一個人去活動；

3、參觀活動時不擁擠、不準大聲喧嘩，保持安靜。

4、注意幼兒的文明禮貌行為，不能夠隨便動哥哥姐姐的東西。

1、在校門口引導幼兒觀察小學生入校時如何與老師及同學打招呼、行禮，并可學著他們的樣子走進校門。

2、引導幼兒觀察小學的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如，怎樣舉旗、護旗，升旗時怎樣行禮，升旗后唱什么歌。（國歌、校歌。）。

1、上課鈴聲響了代表什么？小學生怎么樣準備的？學習用品怎樣放置？

2、觀察小學生的坐姿。

3、老師提問后，學生怎樣舉手發(fā)言的？是如何注意聽講的？

4、和小學的哥哥姐姐一起交流自己想了解的問題。

五、參觀校園環(huán)境。

1、參觀教學樓及樓梯過道，引導幼兒觀察樓梯過道上的'標記，知道其含義，并按標記指示的方向上下樓梯。強化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護意識。

2、參觀操場及體育活動設(shè)施，了解其功用，比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處。

3、與老師、小學生交談（自己想了解的有關(guān)小學的問題）。

4、參觀校園，了解各場所的用途，邊看邊比較小學與幼兒園的不同。

六、回到幼兒園老師帶領(lǐng)幼兒進行交流討論：

1、你們在參觀小學的活動中看到了什么？

2、小學和幼兒園有哪些地方不同？（作息時間、桌椅規(guī)格、作業(yè)要求等）。

3、我們要向小學的哥哥姐姐學習什么？怎樣才能夠當一名合格的小學生。

幼兒園參觀活動方案

“參觀、學習保山日報社”

20xx年5月21日15:00。

保山日報社。

1、促進校園文化交流，加強社團與校外文化的溝通，讓更多的同學了解報社與文學的`橋梁。

2、通過對報社的參觀，增強同學們的文學意識，讓同學們?nèi)谌氲綀蠹埑蓛缘倪^程，激發(fā)同學們的創(chuàng)作熱情。

3、加強一方文學社與保山日報社的交流，加強同學們的投稿積極性，提高同學文學素養(yǎng)。

1、我社負責人與報社聯(lián)系相關(guān)事宜。

2、社團成員自愿報名參加。

幼兒園參觀活動方案

1.錦州南山公園。

溝幫子鐵路支部紀念館。

3.東北野戰(zhàn)軍錦州前線指揮所舊址。

1.“三城聯(lián)創(chuàng)看錦州巨變”游南山公園活動約60人。

2.參觀xxx溝幫子鐵路支部紀念館約40人。

3.參觀東北野戰(zhàn)軍錦州前線指揮所舊址約40人。

(1)上午8點，參加人員自行到達南山公園入口集合。辦公室負責發(fā)放干糧(礦泉水，火腿腸，面包)。

(2)上午8點30分，組織游南山活動。

(3)上午10點，在南山山頂組織合影留念。

(4)上午11點，組織下山并自行返回。

2.參觀xxx溝幫子鐵路支部紀念館。

(1)上午8點，從錦州站西側(cè)停車場集合乘坐大客車，車程大約1小時30分。辦公室負責發(fā)放礦泉水。

(2)上午10點組織參觀xxx溝幫子鐵路支部紀念館。在當?shù)刂v解員的帶領(lǐng)下，參觀紀念館。舉行向黨旗宣誓、重溫入黨誓詞等活動。

(3)中午12點組織午飯。

(4)下午1點30分，組織乘坐大客車返回錦州。

3.參觀東北野戰(zhàn)軍錦州前線指揮所舊址。

(1)上午8點，從錦州站西側(cè)停車場集合乘坐大客車，車程大約30分。辦公室負責發(fā)放干糧(礦泉水，火腿腸，面包)。

(2)上午9點組織參觀東北野戰(zhàn)軍錦州前線指揮所舊址。組織合影留念。

(3)中午11點組織乘坐大客車返回錦州。

(1)礦泉水：60人×2瓶×1元=120元。

(2)火腿腸：60人×3元=180元。

(3)面包：60人×5元=300元。

活動費用共計：600元。

2.參觀xxx溝幫子鐵路支部紀念館。

(1)包車費：(錦州至溝幫子)往返共計1000元。

(2)伙食費：40人×20元=800元。

(3)礦泉水：40人×2瓶×1元=80元。

活動費用共計：1880元(不含門票)。

3.參觀東北野戰(zhàn)軍錦州前線指揮所舊址。

(1)包車費：往返共計600元。

(2)礦泉水：40人×2瓶×1元=80元。

(3)火腿腸：40人×3元=120元。

(4)面包：40人×5元=200元。

活動費用共計：1000元(不含門票)。

組長：

副組長：

組員：xxx、xxx、xxx。

1、后勤服務組：xxx(負責票務，財務等保障)。

2、安全保障組：xxx(負責車輛，人員安全保障)。

3、宣傳報道組：xxx(負責活動后期的相關(guān)總結(jié)工作)。

所有人員務必一切行動聽指揮，按照領(lǐng)導要求，確保安全第一，順利返回。

幼兒園參觀活動方案

聯(lián)系小學部老師，提前做好準備。

每人一把小椅子。

通過活動，激發(fā)幼兒上小學的愿望。

初步熟悉小學環(huán)境，了解小學生活，消除陌生感。

提高幼兒適應環(huán)境的能力，為幼兒進入小學奠定良好的基礎(chǔ)。

一、開始部分。

問題導入。

二、基本部分。

1.各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。

2.觀看小學生上課。

（1）小學生是怎樣準備上課的？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）。

（2）小學生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的姿勢以及認真的態(tài)度）。

（3）下課后小學生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準備）。

3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的.工作及作用。

三、結(jié)束部分。

組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。

活動延伸。

組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。

活動地點。

小學部活動對象大班全體師幼。

設(shè)計意圖。

隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學生活還很陌生。在小學里要做些什么？小學上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展xxx參觀小學xxx的活動，讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。

幼兒園參觀活動方案

3、對全園師生進行消防安全知識教育學習，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

2、解說人員、演示人員、參觀車輛的'安排；

3、明確參觀的內(nèi)容和要求；

4、營區(qū)內(nèi)務衛(wèi)生準備；

1、列隊歡迎；

2、消防安全教育宣傳；

(一)、隊列表演；

(二)、參觀消防車及車庫；

(三)、器材展示；

(四)、幼兒試穿消防服裝。

(五)、車操表演；

(六)、參觀通信室；

(七)、參觀寢室、活動室等；

(八)、參觀食堂。

4、合影留念。

幼兒園參觀活動方案

為了讓廣大中學生更好的了解山東優(yōu)秀歷史文化遺產(chǎn)，弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，感受山東的成長和發(fā)展，學校決定開展“走進博物館”集體參觀活動。為確?；顒拥捻樌_展，特制定本方案。

進一步加強學校和社會教育資源的整合，充分利用山東博物館的資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮博物館作為愛國主義教育基地和文化窗口的宣傳教育功能，不斷加強未成年人的思想道德建設(shè)，努力營造弘揚和培育民族精神的濃厚氛圍。

初一年級全體學生。

20xx年12月2日（星期四）下午。

山東博物館。

山大附中（起點）—花園路—二環(huán)東路—經(jīng)十東路—山東博物館（終點）。

2、印發(fā)家長聯(lián)系信，確定參加活動的.學生人數(shù)；

3、學校負責聯(lián)系15輛大客（車費由學生承擔）及出發(fā)點車輛停放位置；

5、學校負責手持喇叭、擴音器及哨子等工具，車輛號牌由家長委員會負責；

6、醫(yī)療保障人員及拍照攝像由家長委員會負責安排；

1、周四中午1:00統(tǒng)一坐大客從學校出發(fā)。

3、在第一大組進入展館后第二大組開始組織各班進行集體拍照留念，第一大組拍照時間安排在4:00。

3、前一小時活動由博物館講解員帶領(lǐng)學生參觀展覽，其余時間由各小組自行組織參觀。

4、下午4:30從博物館返回。

1、為保證活動順利進行及學生安全，各班正副班主任必須隨隊參加；

2、學生有特殊情況可以不參加，但必須向班主任請假；

3、學生一律穿校服，穿戴整潔；

5、整個參觀過程中要遵守紀律，服從安排，聽從帶隊老師指揮；

6、講文明懂禮貌，參觀時不要大聲喧嘩，用心參觀，認真聽介紹；

7、愛護環(huán)境，不準帶吃零食;。

8、參觀時注意珍惜和愛護文物;。

9、參加師生務必增強時間觀念，按時集合；同時要求學生記牢所乘車號和位置;。

10、活動至始至終帶隊老師都要高度重視學生的安全問題。

3、帶隊老師和家長志愿者保持通訊暢通；

幼兒園參觀活動方案

1.通過系列活動，了解小學與幼兒園的相同和不同之處。

2.為主題后續(xù)開展（小學大準備）奠定基礎(chǔ)。

3.激發(fā)對小學的好奇和向往。

本次活動分為準備篇、參訪篇和分享篇三個篇章，活動準備會在具體流程中呈現(xiàn)。

參觀小學是主題《再見了，幼兒園》中不可或缺的實踐活動，但是如果我們僅僅把它作為一次半天的參觀活動，它是不能達到活動目的，基于本屆大班參觀小學活動的成功案例，特總結(jié)以下活動方案模板供大家參考。

建議兩周活動

第一周：了解幼兒關(guān)于小學的興趣和已有經(jīng)驗，確立參觀小學的重點

第二周：參觀小學及參觀小學后的經(jīng)驗發(fā)表。

一、準備篇

活動目的：

1.了解幼兒關(guān)于小學的興趣和已有經(jīng)驗；

2.確定參觀小學活動方案。

1.團體討論：

例如：關(guān)于小學你想知道……快上小學了，我擔心……

2.調(diào)查

分組調(diào)查：調(diào)查關(guān)于小學想知道的共性問題

自主調(diào)查：調(diào)查關(guān)于小學想知道的個性問題

3.經(jīng)驗發(fā)表

4.團體討論：

例如：我的新問題……參觀小學我需要準備……

5.展示活動

注意收集過程性資料，就幼兒前期調(diào)查內(nèi)容整理為海報或圖書

二、參訪篇

活動目的：

1.通過參觀小學環(huán)境，觀看小學課堂，了解小學與幼兒園的不同和不同之處；

2.通過與小學老師和哥哥姐姐互動，找到他們關(guān)于小學所好奇和擔心問題的答案

3.減少對小學的陌生感，激發(fā)對小學的好奇和向往。

活動安排：

時間、地點、活動內(nèi)容、小學需要配合事項、備注

10分鐘、多功能廳、集合，介紹活動安排

老師或?qū)W生主持介紹活動安排（我們希望是一年級的小朋友，他更清楚幼兒園和小學的不同）

此環(huán)節(jié)可加入：一年級的主持人可以結(jié)合自己上小學的經(jīng)歷，談談感受。

20分鐘（需與小學時間配合，建議觀看下午第二節(jié)課）

各班教室、觀看小學課堂、老師開放課堂、（盡量是一年級課堂）

此環(huán)節(jié)，小學負責人是與班主任直接聯(lián)系的，所以有的科任老師并不知情就會拒絕幼兒進入課堂，所以聯(lián)系時可以專門給負責老師說一下。

30分鐘、各班教室

與小學老師、哥哥姐姐互動答疑（看小學生的書包，聽小學生講自己的小學生活，向小學生提問）

老師和學生參與互動答疑

這個環(huán)節(jié)幼兒和小學生都非常喜歡的環(huán)節(jié)，提前一定要讓幼兒有準備（想一想自己想要問的問題），自主互動能夠讓所有幼兒都有機會參與其中。

40分鐘、校園、參觀小學大環(huán)境（操場、圖書室、計算機教室、廁所）

老師或?qū)W生講解員

講解員帶著小朋友參觀的時候更多是“走馬觀花”，可以要求在每個功能室待一定的時間，幼兒自己觀察。（教師需要強調(diào)幼兒的規(guī)則意識）4:10、幼兒離校、幼兒可在校門口觀察小學生放學與幼兒園放學的區(qū)別。

建議：因為參觀當天時間很緊湊，不建議幼兒帶調(diào)查表，因為沒有時間填寫。參觀回家后，幼兒可與家長一起通過繪畫的方式記錄自己觀察到的和調(diào)查的內(nèi)容。

三、分享篇

活動目的：

1.整合幼兒關(guān)于小學的經(jīng)驗，減少對上小學的恐懼；

2.針對小學與幼兒園的區(qū)別，引導幼兒制定后期活動調(diào)整計劃。

活動內(nèi)容：

1.多元表征、經(jīng)驗發(fā)表

教師在參觀過程可拍攝一些照片和視頻，幼兒在進項表征前可以利用這些材料進行回顧。

回顧之后，鼓勵幼兒多種方式將自己的所見所想表征出來。

2.班級分享

集體分享目的在于創(chuàng)設(shè)寬松的語言氛圍，讓幼兒想說、敢說、會說。集體分享，參觀小學的所見所感。

3.小組分享

基于集體分享的內(nèi)容，幼兒可以自己有相似觀察內(nèi)容或感受的幼兒交流表達。

4.年級組分享

對于同一事物班級里37個小朋友觀察的重點不一樣，年級組100多個小朋友觀察的重點更不一樣，年級組分享有利于幼兒整合經(jīng)驗，形成對小學相對完整的經(jīng)驗。年級組分享可以氛圍以下兩個步驟：

（1）班級展示，班級可將小朋友前期活動的成果制作微海報或自制圖書進行展示；

（2）分享交流

5.幼兒制定調(diào)整計劃

針對于整合的關(guān)于小學和幼兒園的不同，例如作息時間不同、活動形式不同，引導幼兒制定后期活動計劃表。

幼兒園參觀活動方案

為了讓孩子了解小學生活，做好入學前的準備，特制訂萬嬰恒大幼兒園參觀小學活動方案：

20xx年4月28號（星期五）

參觀北師大附屬小學，了解小學生生活。

大班畢業(yè)班全體小朋友及家長。

1、通過參觀北師大附屬小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。

2、提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。

1、小朋友和家長們手牽手一起走進小學。

2、一起參觀小學生課間操活動。

3、家長參觀學校環(huán)境、了解教室、操場、廁所的具體位置。

4、體驗一節(jié)體育課，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發(fā)幼兒進入小學的愿望。

5、家長參加講座，了解小學情況及幼小銜接準備。

6、家長和孩子們一起品嘗小學準備的體驗午餐。

通過今天的小體驗，相信孩子們都有所收獲，能更好的適應小學的生活環(huán)境。

參觀幼兒園活動方案

為了豐富幼兒的生活經(jīng)驗，提高幼兒對農(nóng)貿(mào)市場的感性認識，注重社會教育資源利用，豐富學生生活，開闊學生視野，增長學生的課外知識，讓孩子的交往能力、語言表達能力得到很好的培養(yǎng)和鍛煉。我園決定舉行"參觀農(nóng)貿(mào)市場"系列活動。

20xx年12月8日。

參觀農(nóng)貿(mào)市場。

1.參與對象：大班、中班。

2.活動要求：

（1）、讓家長給孩子準備一個小書包，里面放少量的食品和水。

（2）、穿便于運動的服裝。不用大人陪同，統(tǒng)一組織排隊過去，每隊前后各一名老師陪同，結(jié)束后返回幼兒園。

幼兒園參觀活動方案

1.組織幼兒參觀消防隊，通過觀察、互動等形式幫助幼兒了解各種消防器具及消防員叔叔的訓練、生活情況。

2、激發(fā)幼兒對消防員叔叔的敬佩、熱愛之情，增強防火意識。

1、同消防隊聯(lián)系，明確參觀的活動內(nèi)容及流程。

2、讓幼兒了解基本的消防知識。

20xx年4月27日上午9：00~10:30

大班全體幼兒

1、各班出發(fā)前進行安全、禮貌教育。

2、8：50各班在籃球場集合，有秩序、有禮貌的步行前往消防隊。

3、參觀活動

（1）神秘的.消防車―消防車大揭秘

指導重點：鼓勵幼兒大膽向消防員叔叔提問。

（2）神氣的消防員叔叔―觀看消防叔叔穿戰(zhàn)斗服的樣子指導重點：學學消防員叔叔神氣的樣子。

（3）神奇的滅火器―如何使用滅火器

到會議室聽消防叔叔講解滅火器，觀看視頻

觀察重點：怎樣正確使用滅火器？

4、安全教育

重點：如果發(fā)生火災，我們該怎么做？

參觀活動后，組織幼兒回憶參觀的內(nèi)容，激發(fā)幼兒對消防員叔叔的敬佩、熱愛之情，懂得基本的防火知識。