讀母親的純凈水后感（匯總17篇）

優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，還需要充分的思考和深度的思維。這些優(yōu)秀作文范文以各種題材和風(fēng)格展現(xiàn)，不同的視角和深度給我們帶來了豐富的閱讀體驗(yàn)。

母親的純凈水

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過檢查，由點(diǎn)及面，督促學(xué)生認(rèn)識(shí)新詞。

2、自讀課文，能聯(lián)系課文內(nèi)容及生活實(shí)際理解重點(diǎn)語句的意思。懂得“窮”并不可怕，它可以是促進(jìn)人們奮發(fā)進(jìn)取的動(dòng)力。

3、在理清文本內(nèi)容時(shí)理解課文表達(dá)的主題及了解文章的寫作特色，實(shí)現(xiàn)人文性與工具性的統(tǒng)一。能對(duì)文中的人物進(jìn)行評(píng)價(jià)，并寫下來。

4、能有感情地朗讀課文，通過讀一篇，激發(fā)愛讀書的情感。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。

教學(xué)時(shí)間：2008年11月14日下午第二節(jié)課。

教學(xué)過程：

一、揭示課題。

這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)拓展閱讀課文：《母親的純凈水》，也是一件往事，齊讀課題。

二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知。

課前大家已經(jīng)讀過了課文，老師也不例外，并且懂得“會(huì)讀書的會(huì)提問”的道理，我讀出了一些問題，三個(gè)大組能快速搶答嗎？（手中捏小紙片如同電視主持人）請(qǐng)聽題：

1.作者是誰？——喬葉。

2.本文的主人公是誰？——她（小女孩）。

3.上體育課，為了解渴，同學(xué)們帶什么？——純凈水。

小女孩帶什么？（其實(shí)是什么？）——涼白開。

涼白開是什么？——涼白開水。

4.出示詞語，要求認(rèn)讀：時(shí)髦，丑陋，不菲。

5.這是寫人還是寫事文章？——寫事文章。

6.課文主要講什么？

7.你喜歡母親嗎？為什么？（如：勤儉持家，善于理解人，育人有方，貧富觀有道理等）。

8.這篇文章與我們平時(shí)常見的寫事文章有什么不同？

（降低難度：文章純粹寫事嗎？）——寫事中穿插寫心理活動(dòng)全部過關(guān)，說明同學(xué)們預(yù)習(xí)課文沒有——囫圇吞棗。

三、理清文章的寫作藝術(shù)，交流中朗讀課文、領(lǐng)會(huì)文本主題。

1.找出文中寫心理活動(dòng)的段落。

指名學(xué)生讀書。

2.思考：這些段落分別寫了怎樣的心理？

大致為：隱隱不安，高興；

尷尬，懷疑；

委屈和酸楚；

理解貧富；（沉靜）。

3.這些心理活動(dòng)，各是在什么事件后引起的？

同學(xué)嘲笑，

母親坦誠相告，

如體悟中讀“再窮，也得看得起自己。要是看不起自己，心就窮了，那可就真窮了?！?/p>

4.小結(jié)。

黑板展示的便是課文的主要內(nèi)容，請(qǐng)讀一讀，引導(dǎo)連成句子說一說（隨讀詞在詞語下畫橫線）。

課文正是這樣，（隨講解構(gòu)畫成表格）由一件事到一段心理活動(dòng)，再由一件事到一段心理活動(dòng)，依次展開敘述，將故事逐步推向高潮，讀完文章，使你不得不回過頭去反思。因?yàn)槲恼陆o了我們?cè)S多啟發(fā)。

拿出紙筆先寫一寫，再匯報(bào)。

6.學(xué)生匯報(bào)。

四、拓展閱讀。

1.我們平時(shí)讀過類似的文章嗎，可以是內(nèi)容上相似的，也可以是寫作方法上相似的。

請(qǐng)同學(xué)展示。我相信：你的展示已經(jīng)是最好的推薦了，課余時(shí)間，同學(xué)們可以共同欣賞被推薦的文章，用我們剛剛討論的方式或你自己悟出的新的視角去交流閱讀吧。

2.師展示自己的習(xí)作《扶起一條凳子》，寫法上類似的一篇文章。

3.《母親的純凈水》刊登于多家雜志，如《語文教與學(xué)》05.1美文篇，《文苑》05.1成長篇，《青年博覽》08.8成長篇。有機(jī)會(huì)遇見這些雜志，可以讀讀，如果愛屋及烏，由這一篇你想讀整本雜志，我肯定阻擋不住，我也就不阻擋了。

附板書表格：

事件。

心理活動(dòng)。

我的感悟。

隱隱不安，高興。

同學(xué)嘲笑。

尷尬，懷疑。

委屈和酸楚。

理解貧富觀。

再上體育課。

沉靜。

說明及反思：

我縣明年要進(jìn)行一次教學(xué)競(jìng)賽，語文學(xué)科指定是課外閱讀指導(dǎo)。我鄉(xiāng)于近兩周進(jìn)行選拔，我沒有選課外課文來教學(xué)，只是選了北師大第十一冊(cè)“往事”一組中的拓展閱讀《母親的純凈水》，既是參加鄉(xiāng)級(jí)選拔賽，也是教學(xué)探討，構(gòu)思出了這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)(研究課)。

我不喜歡一層不變的教學(xué)，而喜歡在課堂上弄點(diǎn)新玩意。

因而，這節(jié)課首先就與同學(xué)們玩了起來，我如同電視主持人，手捏小紙片，讓三組進(jìn)行搶答比賽，在形成熱烈的課堂氣氛中，同時(shí)由表及內(nèi)、由淺入深地檢查閱讀情況。我們常說課堂要先粗讀再細(xì)讀后來精讀，我沒有設(shè)計(jì)“粗讀”這一環(huán)節(jié)，也是想作個(gè)探討，課前的預(yù)習(xí)算不算數(shù)？因事先的布置，學(xué)生在課前已經(jīng)把課文讀了個(gè)三四五六遍了，還有必要花時(shí)間走這個(gè)過場(chǎng)嗎？從搶答題的涉及面、學(xué)生的舉手面能證實(shí)，粗讀可以省去，這可以提高課堂教學(xué)效率。這種將電視節(jié)目的場(chǎng)面引進(jìn)課堂，也算是個(gè)創(chuàng)新吧，如果沒有人用過，我算是首創(chuàng)了，夠我得意的了。（怎么打字時(shí)，老是蹦出個(gè)“酸”呢，我把你敲在這里，看你調(diào)皮不？）。

其次，課堂的一大環(huán)節(jié)是在探討課文的“心理活動(dòng)”與相關(guān)“事件”，我想在這里深化讀書，我想在這里引導(dǎo)學(xué)生理解課文的思想內(nèi)容與與表達(dá)方法：課文思想是通過母親的正確教育，小女孩懂得了積極的貧富觀；表達(dá)方法是“寫事”與“寫心理活動(dòng)”交替進(jìn)行。變通、變化的做法是，先根據(jù)回答，自由板書，再將板書內(nèi)容構(gòu)畫成表格。我想：吸引了眼球，也就是吸引了注意力、調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)興趣吧。

這一環(huán)節(jié)也是“預(yù)設(shè)”容易出“生成”的地方，因新的“生成”，課堂預(yù)設(shè)中作了一些小更改：如“同學(xué)嘲笑”改為了“同學(xué)取笑”，“尷尬、懷疑”改為了“羞愧、生氣”，“母親談貧富觀”了“母親教育”，在預(yù)設(shè)的“母親坦誠相告”這一事件中，因?qū)W生沉悶不語，我讓學(xué)生讀這段課文，然后啟發(fā)，母親在小女孩的責(zé)問中仍然隱瞞“涼白開充純凈水”嗎？學(xué)生明白了是“坦白”，我在板書時(shí)故意犯疑“這不能寫‘坦白’呀”，學(xué)生想不出好詞語，聽課的劉老師幫忙出主意（課后我明白沒有抓住這一契機(jī)?。?，我只好在“思考”中自圓其場(chǎng)，寫了個(gè)“母親實(shí)話實(shí)說”。預(yù)設(shè)表格的最后一行“再上體育課”“沉靜”，我本來預(yù)計(jì)不能先在“心理活動(dòng)”找到“沉靜”，而應(yīng)在“事件”中提出“再上體育課”再體悟心理活動(dòng)是“沉靜”，后來我看學(xué)生本堂課的表現(xiàn)，不敢在這里耽誤時(shí)間，因而刪除了這一環(huán)節(jié)，雖然不算這一課學(xué)習(xí)的大失誤，但總是個(gè)遺憾啊，下次復(fù)習(xí)時(shí)還需補(bǔ)上作者的這一描述。

最后，為拓展而拓展，一本身這是拓展閱讀課文，二是縣教育局競(jìng)賽精神是展開閱讀的拓展，因而我安排了拓展內(nèi)容，并且安排了三項(xiàng)內(nèi)容，即：找類似文章、讀自己的作品、介紹本文的登載情這些做法的目的是激發(fā)閱讀欲望與習(xí)作的好奇心。當(dāng)然，我心里清楚，這些做法，就在這一節(jié)課上，能贏得學(xué)生歡迎、能取得一些效應(yīng)，只不知這種效應(yīng)能保持多長啦。

這一教學(xué)設(shè)計(jì)(研究課)，如果單從各個(gè)局部看，皆有創(chuàng)新之處：第一環(huán)節(jié)我將電視鏡頭引進(jìn)課堂，是想傳遞這樣的信息：還有什么樣的生活情境可以大膽地請(qǐng)到課堂上來；第二環(huán)節(jié)，先隨機(jī)板書再畫橫線最后成表格，我想形成一個(gè)變化、動(dòng)態(tài)的課堂。前面《菏塘舊事》一課，我就根據(jù)“菏塘”又稱為“月牙泡”，而將這兩個(gè)詞語分開寫，在兩詞中間寫上課文的主要內(nèi)容“菏塘美景”“菏塘趣事”等詞語后，再聯(lián)系“菏塘”“月牙泡”，勾畫兩大道彎彎的曲線，形成一個(gè)大月牙，月牙的中間正好是作者“往事”的詞語，這么一變化，學(xué)生驚喜、興奮，應(yīng)該激發(fā)了他們積極思維的欲望吧?；剡^頭來接著前面說，第三環(huán)節(jié)，將學(xué)習(xí)拓展到課外，課后，我剛好看到董主任的聽課記錄，他對(duì)我課堂上讀自己文章這一做法的評(píng)價(jià)是，“體現(xiàn)了教師的自信”，是啊，每次走進(jìn)課堂我是微笑的，站在講臺(tái)上我常常挺挺胸，為的什么，就是增強(qiáng)自信。

但是，這堂課的教學(xué)，從整體看，我總覺得有些亂，如同散打，沒有個(gè)明確的重點(diǎn)。學(xué)生讀書不充分，因擔(dān)心時(shí)間不夠，對(duì)學(xué)生的讀書我是草草處理，沒有朗讀的細(xì)心指導(dǎo)，我想，這給學(xué)生的感受是：老師目的不是讀書而是在找什么呀，找什么呢，誰也不敢確定，因而誰也不敢說話了。本來讀書感悟這一大頭戲，就顯得是在擠牙膏了，讓課堂失去了生機(jī)，課堂一旦失去生機(jī)，剩下老師的喋喋不休，課堂就散了，所以我覺得有些亂。這說明課前的預(yù)設(shè)有問題，如搶答題中至少要砍去兩道太簡單的題，一是節(jié)約時(shí)間，二是這一時(shí)間段的氣氛與后面時(shí)間段的氣氛可以稍對(duì)稱些。還如課前應(yīng)充分預(yù)設(shè)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語，應(yīng)通過熱情又切合實(shí)際的鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生熱情地參與進(jìn)來，應(yīng)通過得體的評(píng)價(jià)，營造和諧的課堂氛圍。畢竟當(dāng)局者迷，所談這些感受，不知是否妥當(dāng)，還想請(qǐng)聽講的老師給予指正了。

讀母親的純凈水有感

同學(xué)們你們讀過《母親的純凈水》這篇文章嗎?如果你讀過相信你一定被那位母親深深的感動(dòng)。

這篇文章講述了一位家境很不好的小女孩在每次上體育課的時(shí)候，母親就給她一瓶純凈水，后來她發(fā)現(xiàn)水瓶里灌的不是純凈水而是涼白開。同學(xué)們都笑話她。

回到家，她責(zé)怪母親為會(huì)么要騙她?母親說“外面假純凈水太多，怕對(duì)身體不好。”她卻說母親虛偽。雖然她知道母親是對(duì)的，可她還是感到一種莫名的委屈和酸楚。母親說:“我們窮，這是真的。不過你要明白這幾個(gè)道理。一、窮不是錯(cuò)，窮富都是日子的一種過法。二、窮人不可憐，那些笑話窮人的人才真可憐。憑他怎么有錢，從根本查去，哪一家沒有幾代窮人?三、再窮的人也得看得起自己，要是看不起自己，心就窮了，心要窮了，就真的窮了?！?/p>

女孩聽后，明白了。再后來她考上了大學(xué)，畢業(yè)后，找了個(gè)好工作。她想喝什么都可以?？伤齾s說:“純凈水沒有涼白開好喝?！?/p>

讀完這篇文章后，我感受到人窮不憐，只要有骨氣，有志氣再窮看得起自己，那他就一定會(huì)很富有。

現(xiàn)在有一些同學(xué)看不起窮人，家里有錢，就會(huì)浪費(fèi)，從不體諒爸爸媽媽賺錢的辛苦。同學(xué)們記住一句話“人窮，志不窮”只要你有志氣，一定會(huì)成功。

讀母親的純凈水有感

經(jīng)典是有權(quán)威性的著作，如《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等，我們這幾年的學(xué)習(xí)中，陸續(xù)接觸了一些經(jīng)典。五年級(jí)的課本里，就有一篇很好的文章――《母親的純凈水》。

這篇文章主要講了一個(gè)小女孩李蘭，家里沒錢買純凈水。每一次上體育課，她都是拿著一瓶母親給她灌的白開水。拿著名牌純凈水的瓶子，里面卻是涼白開水，李蘭感到有些自卑，十分傷心。

有一次上體育課，同桌忘記帶純凈水了。李蘭猶豫了一下，將自己的水遞了過去。她當(dāng)時(shí)想：不給純凈水給同桌，怕自己失去朋友；把水遞給他，“純凈水”的秘密就會(huì)揭開。其他的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，有些取笑她。李蘭感到十分難過。

李蘭回家責(zé)怪媽媽。媽媽說：“我們是窮，但是窮也不是錯(cuò)啊。再窮，也要看得起自己。要是看不起自己，心就窮了。心要窮了，就真窮了?！?/p>

正如文中所說：窮，它不是一種光榮，也決不是一種屈辱。不管我們是窮還是富，都不能攀比。死要面子，再富的也會(huì)變窮，窮的還會(huì)更窮。我們應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)寬廣的心靈，不限于眼前，更在于未來。

讀了這篇文章，我百感交集。李蘭媽媽的話說得多好啊。同學(xué)們，我們不要為現(xiàn)在的窮和富擔(dān)憂。就算你們家再富，也不是你的；如果是個(gè)敗家子，就算是億萬財(cái)富，也就被你花光。古人說：“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”讓我們以寬廣的心靈，正視窮與富，把窮當(dāng)作奮發(fā)的動(dòng)力，把暫時(shí)的富當(dāng)作時(shí)時(shí)的警醒。

這就是這篇經(jīng)典告訴我們的。

母親的純凈水原文

母親的純凈水這篇課文是講述一位母親為女兒準(zhǔn)備體育課上的純凈水，女兒卻發(fā)現(xiàn)母親給自己的“純凈水”原來是“涼白開”，回到家女兒責(zé)備了母親，而母親對(duì)女兒進(jìn)行了思想教育，女兒明白了要自己看得起自己的道理。

這篇課文它講的道理是：窮是窮，但窮并不可怕，只要每一個(gè)人都有自信，并且有勇氣去改變自己的生存環(huán)境，還要勇敢的創(chuàng)造自己輝煌的未來。

在我們生活中，這種類似的事情常常發(fā)生，比如說：

你想要個(gè)新書包，但爸媽卻不給你買，并且說：“書包破了縫起來就可以用了。”你肯定很責(zé)備的說都只是給自己省錢，并且說別人都有一個(gè)漂亮的書包，為什么我沒有？其實(shí)不應(yīng)該說這種責(zé)備爸爸媽媽的話，應(yīng)該理解她們，為家里減少一點(diǎn)開支，雖然說是窮，沒辦法給自己買書包，但是你自己如果是個(gè)有志之人的話，不應(yīng)該把“窮”看得那么重，應(yīng)該樂觀面對(duì)，并且有勇氣去創(chuàng)造自己未來的輝煌。

再窮，只要看得起自薦，心也就不窮了，不應(yīng)該把窮當(dāng)作一種屈辱，而應(yīng)該視為奮發(fā)向上的動(dòng)力。

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母親的純凈水

有人說，從來沒有喝過比涼白開的味道更好的純凈水。下面是本站小編收集整理的《母親的純凈水》閱讀題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

一瓶普通的純凈水，兩塊錢;一瓶名牌的純凈水，三塊錢。真的不貴。每逢體育課的時(shí)候，就有很多同學(xué)帶著純凈水，以備在激烈地運(yùn)動(dòng)之后，可以酣暢地解渴。

她也有。她的純凈水是樂百氏的，綠色的商標(biāo)牌上，帥氣的黎明穿著白衣，含著清亮靦腆的笑。每到周二和周五中午，吃過午飯，母親就把純凈水拿出來，遞給她。接過這瓶水的時(shí)候，她總是有些不安。家里的經(jīng)濟(jì)情況不怎么好，母親早就下崗了，在街頭賣零布，父親的工資又不高，不過她更多的感覺卻是高興和滿足，因?yàn)槟赣H畢竟在這件事上給了她面子，這大約是她跟得上班里那些時(shí)髦的同學(xué)的唯一一點(diǎn)時(shí)髦之處了。

一次體育課后，同桌沒有帶純凈水。她很自然地把自己的水遞了過去。

“喂，你這水不像是純凈水。”同桌喝了一口說。

“怎么會(huì)?”她的心跳得急起來，“是我媽今天剛買的?！?/p>

幾個(gè)同學(xué)圍攏過來：“不會(huì)是假冒的吧?假冒的便宜?！?/p>

“瞧，生產(chǎn)日期都看不見了?！?/p>

“顏色也有一點(diǎn)兒別扭。”

一個(gè)同學(xué)拿起來嘗了一口：“咦，像是涼白開呀!”

她當(dāng)即扔掉了那瓶水。

“你給我的純凈水，是不是涼白開?”一進(jìn)家門，她就問母親。

“是。”母親說，“外面的假純凈水太多，我怕你喝壞肚子，就給你灌進(jìn)了涼白開。”她看了她一眼，“有人說你什么了嗎?”

她不做聲。母親真虛偽，她想，明明是為了省錢，還說是為了我好。

“當(dāng)然，這么做也能省錢。”母親仿佛看透了她的心思，又說，“你知道嗎?家里一個(gè)月用七噸水，一噸水八毛五，差不多六塊錢。要是給你買純凈水，一星期兩次體育課，就得六塊錢，夠我們家一個(gè)月的水費(fèi)了。這么省下去，一年能省一百多塊錢，能買好多只雞呢?！?/p>

母親是對(duì)的。她知道。作為家里唯一的純消費(fèi)者，她沒有能力為家里掙錢，總有義務(wù)為家里省錢——況且，喝涼白開和喝純凈水對(duì)她的身體來說真的沒有什么區(qū)別，可她還是感到一種莫名的委屈和酸楚。

“同學(xué)們有人笑話你嗎。”母親又問。

她點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那你聽聽我的想法。”母親說，“我們是窮，這是真的。不過，你要明白這幾個(gè)道理：一，窮不是錯(cuò)，富也不是對(duì)，窮富都是日子的一種過法。二，窮人不可憐。那些笑話窮人的人才真可憐。憑他怎么有錢，從根兒上查去，哪一家沒有幾代窮人?三，再窮，人也得看得起自己，要是看不起自己，心就窮了。心要是窮了，就真窮了。”

就是這樣。

后來，她去上體育課，依然拿著母親給她灌的涼白開。也有同學(xué)故意問她：“里面是涼白開嗎?”她就沉靜地看著問話的人說：“是?！?/p>

再后來，她考上了大學(xué)，畢業(yè)后找了一個(gè)不錯(cuò)的工作，拿著不菲的薪水。她可以隨心所欲地喝各種名貴的飲料，更不用說純凈水了?？墒?，只要在家里，她還是喜歡喝涼白開。她對(duì)我說，她從來沒有喝過比涼白開的味道更好的純凈水。

1.用一句簡潔的話概括這個(gè)故事的大意。(2分)。

2.文章倒數(shù)第三段中“就是這樣”單獨(dú)成段，含有哪些深意，請(qǐng)?jiān)跈M線上簡述。(2分)。

3.說說下面這句話中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。(2分)。

接過這瓶水的時(shí)候，她總是有些不安。

4.將下面這句話改為直接引用的反問句。(2分)。

她對(duì)我說，她從來沒有喝過比涼白開的味道更好的純凈水。

她對(duì)我說：“______”

5.請(qǐng)從文中摘錄一句你喜歡的話，并在橫線上簡述你喜歡的理由。(2分)。

1.一個(gè)女孩子通過一瓶純凈水認(rèn)識(shí)生活改變現(xiàn)狀的故事。

3.寫出了女孩對(duì)自己家境艱難的自知和為自己“高消費(fèi)”的難為情。

4.世上難道還有比涼白開更好的純凈水嗎?

5.喜歡的句子自己找，理由一定要充分(每題2分共10分)。

母親的純凈水

一瓶普通的純凈水，兩塊錢；一瓶名牌的純水，三塊錢。真的不貴。每逢體育課的時(shí)候，就有很多同學(xué)帶著純凈水，以備在激烈的運(yùn)動(dòng)之后，可以酣暢地解渴。

她也有。她的純凈水是“樂百氏”的，綠色的商標(biāo)牌上，帥氣的黎明穿著白衣，含著清亮靦腆的笑。每到周二和周五中午，吃過午飯，母親就把純凈水拿出來，遞給她。接過這瓶水的時(shí)候，她的心里總有些不安。家里的經(jīng)濟(jì)情況不怎么好，母親早就下崗了，在街頭買零布，父親的工資也不高。不過她更多的感覺是高興和滿足，因?yàn)槟赣H畢竟在這件事情上給了她面子，這大約是她跟得上班里那些時(shí)髦同學(xué)唯一一點(diǎn)時(shí)髦這處了。

一次體育課后，同桌沒有帶純凈水。她很自然地把水遞過去?！拔梗氵@瓶不像是純凈水呀?！蓖篮攘艘豢谡f?！霸趺磿?huì)？”，她的心跳得急起來，“是我媽今天給買的?！?/p>

幾個(gè)同學(xué)圍過來：“不會(huì)是假冒的吧，假冒的便宜?！薄扒?！生產(chǎn)日期都不見了，”

“顏色也有一點(diǎn)別扭?！?/p>

一個(gè)同學(xué)拿過來嘗了一口：“咦！怎么像涼白開呀！”

大家靜了一下，都笑了。是的，是像涼白開。她突然清晰地認(rèn)識(shí)到，自己喝了這么長時(shí)間的純凈水，確實(shí)有可能是涼白開。要不然，一向節(jié)儉的母親怎么會(huì)單單在這件事情上大方呢。

她立即扔掉了那瓶水。

“你給我的純凈水，是不是涼白開？”一進(jìn)家門她就問母親。

“是。”母親說，“外面的假純凈水太多，我怕你喝壞肚子，就給你灌進(jìn)了涼白開?！?/p>

她們不作聲。母親真虛偽，她想，明明是為了省錢，還說是為我好?！爱?dāng)然，這么作也能省錢?！蹦赣H仿佛看出了她的心思，又說，“你知道嗎？家里一個(gè)月用七噸水，一噸水八毛五，差不多就六塊錢了。要是給你買純水，一個(gè)星期兩節(jié)體育課，就得六塊錢，夠我們家一個(gè)月的水費(fèi)了。這樣省下去，一年就能省下一百多塊錢呢?！?/p>

母親是對(duì)的，她知道。作為家里唯一的純消費(fèi)者，她沒有能力為家里掙錢，總有義務(wù)為家里省錢吧？況且，喝涼白開和喝純凈水對(duì)她身體來說沒有什么區(qū)別，可是她還是感到一種慕名的委屈和酸楚。

“同學(xué)里有人笑話你嗎？”母親又問。她點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那你聽聽我的想法?！蹦赣H說，“我們是窮，這是真的，不過，你要明白這幾個(gè)道理：一，窮不是錯(cuò)，富也不是對(duì)，窮和富都是日子的一種過法。二，窮人不可憐。那些笑話窮人的人才可憐。憑她怎么有錢，從根兒查，哪家沒有幾代窮人？三，再窮人也要看得起自己，要是自己都看不起自己，心就窮了。心要是窮了，人就真的窮了?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。那天晚上，她想了很多。天亮的時(shí)候，她真想明白了母親的話：窮真的沒什么。它不是一種光榮，也絕不是一種屈辱；它只是一種生活狀態(tài)，是她需要認(rèn)識(shí)和改變的一種現(xiàn)狀。如果她把它看作是一件破舊的衣衫，那么它就真的遮住了心靈的光芒。如果把它看作是一幅寬大的布料，那么它就可以做成一件溫暖的新衣。

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《母親的純凈水》教案

1、理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生敢于直面生活的困難與挫折，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

2、學(xué)習(xí)課文的語言描寫和心理描寫，指導(dǎo)從讀學(xué)寫。

領(lǐng)悟方法：從身邊小事入手，感悟愛心，選擇典型事例反映生活。

理解文中的重點(diǎn)詞句，體會(huì)詞句所表達(dá)的感情。

1課時(shí)。

1、通讀課文，理清課文脈絡(luò)。

課文記敘了一位母親為女兒準(zhǔn)備“純凈水”的經(jīng)過。女兒發(fā)現(xiàn)所謂的“純凈水”是涼白開，于是責(zé)備母親。母親對(duì)其進(jìn)行教育，使女兒明白了自己的錯(cuò)誤。

2、小組開展學(xué)習(xí)，向同學(xué)大聲讀出你最受感動(dòng)的地方，說說自己的體會(huì)。

3、小組代表匯報(bào)、交流。老師引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊議，重點(diǎn)理解以下幾個(gè)句子：

（1）“再窮，也得看得起自己。要是看不起自己，心就窮了?！?/p>

第一個(gè)“窮”字指經(jīng)濟(jì)上的貧困，是指物質(zhì)或金錢的匱乏；第二個(gè)“窮”字指上的貧困，是指境界的粗俗。生活上的“窮”并不可怕，在“窮”的背景下，一個(gè)有志之人能有勇氣改變自己的生存環(huán)境，并且勇敢地創(chuàng)造自己輝煌的未來。

（2）“沒有任何一種飲料比得上媽媽的‘純凈水’”。

這里的“純凈水”，既指母親為女兒準(zhǔn)備的涼白開，也指母親對(duì)女兒進(jìn)行的教育，這種教育就像“涼白開”一樣的質(zhì)樸、純潔，可以滌蕩一個(gè)人上的“塵垢”。

4、反復(fù)朗讀母親對(duì)女兒說的話，體會(huì)其性。

5、反復(fù)朗讀女兒心理活動(dòng)的有關(guān)句子，體會(huì)女兒的情感變化。

5、學(xué)習(xí)課文的開頭結(jié)尾。

（1）開頭：設(shè)置懸念，引起閱讀興趣。

（2）結(jié)尾：一語雙關(guān)，點(diǎn)題，點(diǎn)明中心。

6、質(zhì)疑：還有什么問題，提出來討論。

讀《母親的純凈水》有感

《母親的純凈水》寫的是家境并不富裕的李蘭經(jīng)常帶著母親給她的純凈水上學(xué)，有一次偶然被同學(xué)發(fā)現(xiàn)里面裝的并非純凈水，而是涼白開水時(shí)，她感到十分委屈和沒面子，回家便毫不客氣地質(zhì)問母親，從母親的解釋中，她明白了一個(gè)道理，母親的純凈水是最好喝的，母親的愛是無價(jià)的。

記得去年陽春三月的一天，天空下著蒙蒙的小雨，我得了支氣管炎，全身無力，很不舒服。更不幸運(yùn)的是，爸爸、母親不在家。我一搖一晃地去撥電話，告訴母親我生病了。母親在電話另一頭說：“敏兒，你忍著點(diǎn)，我馬上回來！”說完，電話就掛了。母親平時(shí)坐車從店里回家至少要半個(gè)小時(shí)，可是，那天還不到10分鐘，母親就風(fēng)風(fēng)火火地回來了，不管三七二十一，背著我就匆匆奔出了家門，要帶我去醫(yī)院。在路上，我隱隱約約看見母親的臉頰上流著一顆顆豆大似的汗水，頓時(shí)，我的喉嚨硬梆梆的，有千言萬語難以表達(dá)。有氣無力地說：“媽，讓我下來吧，我自己走?！薄安恍?，你在生病，不能走路！”母親“命令”我。我知道母親肯定不會(huì)放我下來，我便打消了這念頭。到了醫(yī)院，母親又是掛號(hào)，又是交錢……當(dāng)我躺在床上打點(diǎn)滴時(shí)，母親又問我：“敏兒，你要吃點(diǎn)什么東西，媽出去買?！蹦赣H太累了，不想再給她添麻煩，我回答說：“媽，不用了，你歇息一會(huì)兒吧?！薄安恍校怀詵|西怎么能行呢，你等等，媽出去買?！闭f完，便出去了。當(dāng)母親把東西買回來時(shí)，我叫她也吃一點(diǎn)，她卻說她不餓，倒叫我多吃點(diǎn)。其實(shí)，我知道，母親比我還餓。她之所以這樣做，是因?yàn)橐粋€(gè)字，那就是“愛”。??！母愛就像一杯茶，寒夜里飲她的溫馨，孤獨(dú)中飲她的清醇，流淚時(shí)飲她的淡泊，一生一世飲的都是她點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛。滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。我們接受了親人的養(yǎng)育之恩，是不是應(yīng)該把“滴水”擴(kuò)大到“涌泉”再回饋給父母呢？是不是多做一些家務(wù)，多給他們一些空閑的時(shí)間呢？父母不求兒女給他們多大的回報(bào)，只希望我們平平安安，幸?？鞓返倪^一生。現(xiàn)在，我們還不能送給父母什么，只有好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就是對(duì)父母最好的回報(bào)！

《母親的純凈水》讀后感

文中，她是一個(gè)家境貧寒的中學(xué)生，有著常見的虛榮心，每逢體育課時(shí)，大家都會(huì)在激烈的運(yùn)動(dòng)后喝著純凈水暢快的解渴。而她的母親也毫不吝嗇地為她準(zhǔn)備了有些奢侈的純凈水。父母雙雙下崗，家里經(jīng)濟(jì)情況也不怎么好，為什么媽媽會(huì)單單在這件事上這么大方？她心里總有一個(gè)謎團(tuán)。直到有一天她的同桌沒有帶純凈水，體育課后，好心的她很自然地就把自己的水遞過去，給同桌喝，結(jié)果同桌喝了了一口，覺得她的“純凈水”不對(duì)勁，虛榮且不自信的她就跟同桌爭辯了起來。幾個(gè)同學(xué)圍攏了過來，一個(gè)發(fā)現(xiàn)瓶子上生產(chǎn)日期不見了，顏色也不夠純凈，懷疑是假冒產(chǎn)品，一個(gè)干脆奪過來嘗了一口，說：“咦，這像是涼白開啊”。這下子大家都笑開了。她覺得很恥辱，當(dāng)即扔掉了那瓶水?；氐郊液缶蜕鷼獾刎?zé)問母親是不是一直給她的都是涼白開，母親說是，同時(shí)振振有詞地告訴她之所以這么做，是因?yàn)椤巴饷娴募偌儍羲?，我怕你喝壞肚子，就給你灌進(jìn)了涼白開?！薄斑€不是為了省錢”，她心想。接著母親又心平氣和地對(duì)她說：“我們是窮，但地要明白這幾個(gè)道理。

一，窮不是錯(cuò)，窮富都是日子的一種過法。

二，窮人不可憐，那些笑話窮人的人才真可憐。

三，再窮，人也得看得起自己，要是看不起自己，心就窮了。

心要是窮了，就真窮了！女孩平靜下來后發(fā)覺母親是對(duì)的。后來，女孩變得不亢不卑，也不管什么榮華富貴，拋開了虛榮心，只想著好好學(xué)習(xí)將來報(bào)答父母。以后，她每次去上體育課，依然拿著母親給她的涼白開，也有人故意問她，“里面是涼白開嗎？“她就沉靜地看著問話的人回答“是。”

我讀完后，不禁對(duì)這個(gè)智慧的母親充滿了敬佩，她質(zhì)樸的話語下跑喊著怎樣的良苦用心??！我又想起上次在天橋下看到的一家三口。

上個(gè)周末，突然下起了大雨，我急忙跑向天橋避雨。在一個(gè)陰暗的角落里，我看到了正在賣藝的一家三口。一個(gè)滿臉絡(luò)腮胡子的男人，一個(gè)穿粉色破舊連衣裙的活潑小女孩，還有一個(gè)瘦高的微笑著的女人。男人拉著二胡，女人低吟淺唱，而小姑娘則在一旁蹦蹦跳跳，兩條馬尾辮畫出漂亮的弧線，婉轉(zhuǎn)的音樂緩緩流瀉出來，會(huì)和這雨后的空氣，散發(fā)出泥土的芳香。他們是一家乞丐？不，又不是！他們挺得筆直的脊梁，直視前方的頭顱，炯炯有神的目光，破舊但平整潔凈的衣服，在加上由內(nèi)而外散發(fā)出的積極光芒和無法被塵土和疲勞掩蓋住的微笑，使我由衷的感到敬佩。

平窮讓多少人潦倒，讓多少人落魄，讓多少人不堪回首，但生活的拮據(jù)不是一個(gè)人淪陷的借口，不能成為不思進(jìn)取的理由，最重要的是要有積極坦然的心態(tài)??！

母親的純凈水讀后感

當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)感受很深，心中的感想千頭萬緒，異常是文中的兩句：1、再窮，也得看得起自我。要是看不起自我，心就窮了，那可就窮了。母親的這句話值得深思。雖然經(jīng)濟(jì)上貧窮，指物質(zhì)上或金錢的缺少，但思想上并不貧窮，努力地用自我的雙手去制造財(cái)富。2、她認(rèn)為，沒有任何一種飲料比得上母親的“純凈水”。這句話證明女兒真正的理解了母親的做法，也意識(shí)到：再窮，只要自我看得起自我，心，也就不窮了；不應(yīng)當(dāng)把窮作為一種屈辱，而應(yīng)視為奮發(fā)向上的精神，這種思想教育就像“涼白開”一樣質(zhì)樸，純潔，能夠滌蕩一個(gè)人的思想上的污垢。

這件“純凈水”的小事，反映了社會(huì)生活，使我們的思想上的感染，從而明確貧與富，粗俗與高尚的人生境界，讓自我的“純凈水”的洗禮，小中見大，蘊(yùn)意悠長。

媽媽為女兒灌在瓶中的好惡毫無雜質(zhì)的涼白開，指媽媽凈化心靈教育，它是那樣不斷地洗凈女兒心靈上的灰塵，催女兒深思，激女兒奮發(fā)。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，每個(gè)階段的人生活在不一樣環(huán)境，貧窮讓人奮發(fā)，引人向上的動(dòng)力，富有的人只會(huì)沉侵在酒池肉林，錢也會(huì)一天天花光。

這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)有志之人應(yīng)當(dāng)有勇氣改變自我的生存環(huán)境，并勇敢地去創(chuàng)造輝煌的未來。

《母親的純凈水》讀后感

深度好文三界傳，慈悲為本越千年。

心中有佛心中敬，遠(yuǎn)覓天邊近眼前。

很久以前，一個(gè)小伙子特別信佛，放棄了與之相依為命的母親，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)去求佛。他經(jīng)歷了千辛萬苦，經(jīng)過了千山萬水，一直沒有找到他心中真正的佛。有一天，小伙子來到一座宏偉莊嚴(yán)的廟宇，廟里的方丈是個(gè)得道的高僧。小伙子虔誠地在大師面前一跪不起，苦苦哀求大師給他指點(diǎn)一條見佛的道路。大師見小伙子如此癡迷，長嘆了一口氣，對(duì)他說：“你從哪里來，還回哪里去。當(dāng)你在回去的路上走到深夜，你敲門投宿的時(shí)候，如果有一個(gè)人給你開門時(shí)赤著腳，那個(gè)人就是你要尋找的佛。”小伙子欣喜若狂，多年的心愿終于有了實(shí)現(xiàn)的希望。他告別了大師，踏上了回家找佛的道路。

小伙子走了好幾個(gè)月的時(shí)間，中間有許多次是半夜才看到路邊有亮燈的人家。他一次次滿懷希望地敲門，卻一次次失望地發(fā)現(xiàn)，那些給他開門的人沒有一個(gè)是赤著腳的。越往家里走，小伙子越失望，眼看著就快要到自己的家了，那個(gè)赤腳的佛依然沒有蹤影。當(dāng)他在一個(gè)風(fēng)雨交加的后半夜終于走到自己家的門前時(shí)，他甚至沮喪得連門都沒有勁兒去敲了。他覺得自己是個(gè)大傻瓜，世界上哪里有什么佛啊!他又累又餓，無奈地敲響了家門?！罢l呀?”那是母親蒼老的聲音。他心頭一酸：“媽，是我，我回來了?！敝宦犖堇镆魂嚺緛y響，不一會(huì)兒，母親衣衫不整地開了家門，哽咽著說：“兒啊，你可回來了!”母親一邊說著，一邊把他拉進(jìn)屋里。燈光下，憔悴的母親流著淚，用無限愛憐的雙手在他的臉上撫摸，淚光中分明是滿足的笑容。小伙子一低頭，驀地看到母親竟赤腳站在冰冷的地上!他突然想起了高僧的話，“撲通”一聲，跪倒在母親的腳下，淚如泉涌：“母親……”這一刻，兒子頓時(shí)大徹大悟——親情是佛，母愛是佛，父母是應(yīng)敬的佛。

母親的純凈水讀后感

母親的純凈水，給了她太大的感觸，她的母親教給她凈化心靈的教育，就像水那樣純潔，不斷的沖刷“她”心靈上的塵埃和污點(diǎn)，催“她”深思，催“她”奮發(fā)向前，使得“她”，不再覺得自已，一個(gè)窮人沒面子。

母親的一段話我覺得很有道理：“我們是窮。但是窮有什么錯(cuò)？富也罷，窮也罷，都是日子的一種過法。窮人不見的可憐，富人也不一定高貴。再窮，也要看得自己。要是看不起自己，心就窮了，那可就真窮了！”

學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做“窮人”！

母親的純凈水讀后感

當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)感受很深，心中的感想千頭萬緒，特別是文中的兩句：

1.再窮，也得看得起自己。要是看不起自己，心就窮了，那可就窮了。母親的這句話值得深思。雖然經(jīng)濟(jì)上貧窮，指物質(zhì)上或金錢的缺少，但思想上并不貧窮，努力地用自己的雙手去制造財(cái)富。

2.她認(rèn)為，沒有任何一種飲料比得上母親的“純凈水”。這句話表明女兒真正的理解了母親的做法，也意識(shí)到：再窮，只要自己看得起自己，心，也就不窮了；不應(yīng)該把窮作為一種屈辱，而應(yīng)視為奮發(fā)向上的精神，這種思想教育就像“涼白開”一樣質(zhì)樸，純潔，可以滌蕩一個(gè)人的思想上的污垢。”

這件“純凈水”的小事，反映了社會(huì)生活，使我們的思想上的感染，從而明確貧與富，粗俗與高尚的人生境界，讓自己的“純凈水”的洗禮，小中見大，蘊(yùn)意悠長。

媽媽為女兒灌在瓶中的好惡毫無雜質(zhì)的涼白開，指媽媽凈化心靈教育，它是那樣不斷地洗凈女兒心靈上的灰塵，催女兒深思，激女兒奮發(fā)。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，每個(gè)階段的人生活在不同環(huán)境，貧窮讓人奮發(fā)，引人向上的動(dòng)力，富有的人只會(huì)沉侵在酒池肉林，錢也會(huì)一天天花光。

這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)有志之人應(yīng)該有勇氣改變自己的生存環(huán)境，并勇敢地去創(chuàng)造輝煌的未來。

母親的純凈水讀后感

“開飯了?！眿寢屧趶N房大喊。我和兩個(gè)表弟來到廚房，問媽媽：“今晚喝什么飲料啊?！眿寢尭嬖V我們，今晚喝“王老吉”，我們大家都會(huì)心一笑：“哈！又有王老吉了?！?/p>

其實(shí)，這王老吉并不是真正的王老吉，而是媽媽用夏枯草、甘草、冰糖、冰塊所做成的，雖然味道很濃，沒超市里的好喝，但也不錯(cuò)。

說到王老吉，我就想到了每次跟媽媽逛超市的時(shí)候，看到別人都買了成箱成箱的王老吉，羨慕死了，吵著要媽媽買王老吉，媽媽總會(huì)對(duì)我說：“不買，回家我給你做王老吉去。”看著媽媽做出來的“王老吉”，我都不敢喝，總認(rèn)為媽媽是個(gè)小氣鬼，后來喝慣了，我也覺得好喝起來了。

今天，我讀了《母親的純凈水》這篇文章，覺得受益匪淺。

這篇文章講了一個(gè)家里比較窮的孩子，每次上體育課，他總會(huì)帶名牌的純凈水去喝，后來有一次同桌沒帶純凈水，給同學(xué)喝茶的時(shí)候，同學(xué)發(fā)現(xiàn)她帶的是涼白開，于是，她回到家里逼問媽媽，媽媽告訴她，窮不是錯(cuò)，富也不是對(duì)，窮富都是日子的一種過法；窮人不可憐。那些笑話窮人的人才可憐。憑他怎么有錢，從根兒上查去，哪一家沒有幾代窮人？再窮，人也得看得起自己，要是看不起自己，心就窮了。心要是窮了，就真窮了。后來，她想了很多終于明白了，窮并不錯(cuò)，而是靠自己用它變幻出絢麗多姿的未來和夢(mèng)想。

看到這兒，我的心深深地被打動(dòng)了，是啊，窮不是錯(cuò)，富也不是對(duì)，而是靠我們自己去做。

我也曾經(jīng)算過，一罐王老吉3元，一年365天，一天喝一罐王老吉，那就要用1095元，這么多錢，足夠我學(xué)書法和畫畫了，那樣離我的理想就會(huì)越來越近。再說說比爾·蓋茨，他是億萬富翁，他12歲時(shí)發(fā)明了一個(gè)登上月球的游戲軟件，現(xiàn)在，他早有足夠的錢上月球旅游了，但是，他沒去登月，他還說，他要用這么多的錢去資助窮人。

《母親的純凈水》讀后感

《母親的純凈水》主要講一瓶普純凈水，2元錢，名牌純凈水，3元錢。每逢體育課時(shí)，就有許多同學(xué)帶著純凈水，以備解渴。

她也有，每到周二和周五，母親就會(huì)給她一瓶純凈水。她接過水后，就高高興興的上學(xué)了。一次體育課后，同桌沒帶水，她就把自我的水遞給了同桌，“這好像不是純凈水。”同桌喝了一口說道。“怎樣會(huì)”她的臉一下紅了起來。幾個(gè)同學(xué)圍過來，七嘴八舌的討論著，有一個(gè)同學(xué)嘗了一口：咦，“這是涼白開!”大家都笑了。

他回到家問母親：“您給我的是涼白開嗎”“是?！边@樣做能夠省很多錢，咱家一個(gè)月用7噸水，一共6元多，而純凈水一星期都6元……”她想：母親這么做是為了省錢。母親像看透了她的心一樣，說：“咱們家雖沒錢，但還有志氣，沒有了志氣，就全沒了?！本褪沁@句話鼓勵(lì)了她。如今，她找了一份不錯(cuò)的工作，有不少的薪水，她能夠喝起所有飲料，別說純凈水了?？墒?，只要在家里，她還是喜歡喝涼白開。

作為學(xué)生，我們上學(xué)是去學(xué)知識(shí)、學(xué)文化的。不是去比吃、穿、喝的，學(xué)習(xí)好就是對(duì)父母最好的報(bào)答方式。不管家庭是貧是富，每位母親都有自我表達(dá)愛的方式。經(jīng)過文中的這些細(xì)節(jié)，能夠看出母親給她的不僅僅是一瓶清涼的白開水，還給她了一顆比水更晶瑩剔透的母愛。

《母親的純凈水》讀后感

這篇文章講了一個(gè)家里比較窮的孩子，每次上體育課，他總會(huì)帶名牌的純凈水去喝，之后有一次同桌沒帶純凈水，給同學(xué)喝茶的時(shí)候，同學(xué)發(fā)現(xiàn)她帶的是涼白開，于是，她回到家里逼問媽媽，媽媽告訴她，窮不是錯(cuò)，富也不是對(duì)，窮富都是日子的一種過法；窮人不可憐。那些笑話窮人的人才可憐。憑他怎樣有錢，從根兒上查去，哪一家沒有幾代窮人？再窮，人也得看得起自我，要是看不起自我，心就窮了。心要是窮了，就真窮了。之后，她想了很多最終明白了，窮并不錯(cuò)，而是靠自我用它變幻出絢麗多姿的未來和夢(mèng)想。

看到這兒，我的心深深地被打動(dòng)了，是啊，窮不是錯(cuò)，富也不是對(duì)，而是靠我們自我去做。

我也以往算過，一罐王老吉3元，一年365天，一天喝一罐王老吉，那就要用1095元，這么多錢，足夠我學(xué)書法和畫畫了，那樣離我的夢(mèng)想就會(huì)越來越近。再說說比爾·蓋茨，他是億萬富翁，他12歲時(shí)發(fā)明了一個(gè)登上月球的游戲軟件，此刻，他早有足夠的錢上月球旅游了，可是，他沒去登月，他還說，他要用這么多的錢去資助窮人。

讀《母親的純凈水》有感

今天我讀了《走進(jìn)書屋里去》中的一篇《母親的純凈水》文章，讓我非常感動(dòng)，故事講述了一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)媽媽給她的水，竟然不是純凈水而是涼白開，當(dāng)時(shí)她非常惱火，自己喝了這么長時(shí)間居然沒喝出來這是涼白開?；氐郊?，一進(jìn)家門就問去母親來，但母親說：“我們家窮，是呀，窮和富還不是一樣要過日子，窮又怎么啦，又沒錯(cuò)；富又怎么啦，也不是一樣，你要是認(rèn)為自己窮，那可就真窮啦。窮沒什么，它不是光榮也絕不是侮辱，而是一種生活方式，如果你把它看做一堆廢品，那么它就會(huì)擋住你心靈的光芒，如果你把它看成一朵朵美麗的鮮花，那它也許就會(huì)給你美好的未來。

最后，她還是拿著涼白開去學(xué)校，有些同學(xué)還故意問她：“這是涼白開嗎？”她很堅(jiān)定的回答：“是的”。

幾十年過去了，如今她已找到了一份好的工作，有不菲的薪水，她可以喝上各種飲料，但她還是喜歡喝母親的涼白開，因?yàn)樗X得有母愛味道的水是最好喝的。

讀了這篇文章，我認(rèn)為母愛是最偉大的，這個(gè)母親非常勤儉持家，讓我非常感動(dòng)。所以我們要更珍惜母愛。