校園的銀杏樹(shù)（匯總15篇）

通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和表達(dá)的方法。在這里，小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和指導(dǎo)。

校園的銀杏樹(shù)作文

學(xué)校里種植了許多種類的樹(shù)木，其中我覺(jué)得最美的便是三四食室附近道路兩旁的銀杏樹(shù)了，銀杏樹(shù)四時(shí)風(fēng)景不同，最美的時(shí)候當(dāng)屬秋天。

初秋，學(xué)校銀杏樹(shù)還和夏天沒(méi)多大差別。

走近銀杏樹(shù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些樹(shù)木雖不是很粗大，但卻有許多很粗的樹(shù)根，有的樹(shù)根半露出來(lái)，還有的全都埋在地下。有些樹(shù)的樹(shù)根太多了，密密麻麻地交錯(cuò)著，就像是一個(gè)大形的、扁平的麻花似的。順著樹(shù)根向上望去，銀杏樹(shù)的樹(shù)干是灰棕色的，樹(shù)子的外表有一層很厚的樹(shù)干，如果你上去摸一下，你會(huì)感到很是粗糙。在樹(shù)干里面有一些白白的東西，分外粘手，這應(yīng)該是銀杏樹(shù)分泌出的樹(shù)漿。往上望去，樹(shù)干上有許外樹(shù)枝，有的樹(shù)枝很細(xì)，有的又很粗很長(zhǎng)。眾橫交錯(cuò)的樹(shù)枝上面掛滿了扇子似的葉子，樹(shù)干上有些分泌物，摸上去很是粘手，應(yīng)該是銀杏樹(shù)分沙出的樹(shù)漿。再向上望去，樹(shù)干上有許約樹(shù)村枝有的凡樹(shù)枝很細(xì)，有的又很粗很長(zhǎng)?？v橫交錯(cuò)的樹(shù)枝上面掛滿了扇子似的樹(shù)葉，因?yàn)檫€只是初秋，所以葉子大部分還是綠色的，些許樹(shù)葉泛著微黃。一陣風(fēng)吹來(lái)，吹得銀杏葉沙沙作響，偶有一兩片隨風(fēng)搖曳飄落下來(lái)。

樹(shù)葉間藏著一些圓圓的乳黃色的果子，那便是銀杏果，有些銀杏果已經(jīng)掉落在地，撿起一顆聞了間，有些許臭乎乎的味道，銀杏果外皮是乳黃色的，外皮皺巴巴的，莖呈褐綠色，剝開(kāi)便露出白色的果核。

在秋初的時(shí)候，葉子還沒(méi)掉，黃里透青像一位年輕官員剛上官場(chǎng)，經(jīng)驗(yàn)不足的樣子。步入深秋，這時(shí)候銀杏樹(shù)會(huì)變得金黃金黃，葉子像降落傘一樣徐徐落下，在空中不斷翻滾，那景色美不勝收。再過(guò)些時(shí)候等到了秋末，銀杏樹(shù)又會(huì)是另一番景色，等到樹(shù)葉落光便是冬天要來(lái)了。

秋天的銀杏樹(shù)，不似春夏那樣生機(jī)勃勃，但在我看來(lái)秋日的銀杏樹(shù)是最美的時(shí)候，是一種飽滿的、成熟的美。

校園的銀杏樹(shù)作文

我的校園有許多千年古樹(shù)，讓我最喜歡的還是那高大挺拔的銀杏樹(shù)。它一年四季都很美麗。

春天，太陽(yáng)暖洋洋的，直照在銀杏樹(shù)上。銀杏樹(shù)長(zhǎng)出了小小的綠綠的銀杏葉，美極了!呵呵，你瞧，小朋友正高高興興的在銀杏樹(shù)下玩游戲。銀杏樹(shù)像一把綠絨大傘，誰(shuí)走過(guò)銀杏樹(shù)，都會(huì)夸它美麗又高大。

夏天，這把綠絨大傘長(zhǎng)的更加蒼翠，枝葉更加茂盛，它把太陽(yáng)光檔住了，顯得銀杏樹(shù)下面很清涼。只要一下課，我們就會(huì)跑到銀杏樹(shù)下面去玩耍。

秋天的銀杏樹(shù)真是美得不知怎么形容。銀杏樹(shù)的葉子變黃了，微風(fēng)吹來(lái)，黃黃的葉子隨風(fēng)飄落，像一只只美麗的黃蝴蝶翩翩起舞；瞧，那黃黃的葉子又像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。

冬天的銀杏樹(shù)，雖然它的葉子掉光了，可它依然那么高大，那么雄偉，就像一個(gè)勇敢的士兵守護(hù)著校園。它在我們的心中永遠(yuǎn)是最美的。

校園里的銀杏樹(shù)

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹落了幾片泛黃的銀杏樹(shù)葉。每當(dāng)這時(shí)，我都撿起一片夾在書(shū)里。這是我留下的童年的美好回憶。

在學(xué)校兩幢教學(xué)樓之間，矗立著幾棵銀杏樹(shù)，他們已經(jīng)陪伴我走過(guò)了四個(gè)春夏秋冬，分享著我的快樂(lè)與憂愁。

春天，它長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的新葉，那葉子像一把把綠色的小扇子。夏天，銀杏樹(shù)葉非常茂盛，為我們遮陽(yáng)蔽日。在這校園清涼的一隅，是我們體育課上最愛(ài)去的地方。秋天，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)葉好像一群蝴蝶從樹(shù)上翩翩起舞，紛紛飛落下來(lái)。冬天，銀杏樹(shù)只剩下那光禿禿的樹(shù)干和開(kāi)裂的“皮膚”，它們依然筆直地站在那里，對(duì)抗著風(fēng)雪。

我喜歡這幾棵銀杏樹(shù)，是因?yàn)槊磕?，?dāng)我們被評(píng)到三好生時(shí)，陸老師都會(huì)讓我們站在銀杏樹(shù)下拍照，一年又一年，我與銀杏樹(shù)留下了一張又一張的合影，是它們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與進(jìn)步。每當(dāng)我有學(xué)習(xí)上有煩心事的時(shí)候，我都會(huì)一個(gè)人靜靜的坐在銀杏樹(shù)下。我會(huì)把我的煩心事傾訴給銀杏樹(shù)聽(tīng)，我依靠在樹(shù)干上，這時(shí)銀杏樹(shù)就好像對(duì)我說(shuō)；“江柃樂(lè)，相信自己，你一直都很棒！”這時(shí)，我又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我繼續(xù)努力下去。

謝謝你，校園里的銀杏樹(shù)，是你們讓我留下了童年色彩斑斕的回憶！

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校園的銀杏樹(shù)作文

校園里，有六棵樹(shù)是我最愛(ài)的。這是六棵銀杏樹(shù)。

我想這些銀杏樹(shù)一定打建校以來(lái)，就一直挺立在這兒了，因?yàn)?，它們真是太高大了，?jiǎn)直和三層樓一樣高！

六棵銀杏，分別站在三幢教學(xué)樓之間，一雄一雌。它們的枝干并不粗壯，比起香樟樹(shù)來(lái)，它們仿佛纖細(xì)高挑的女子，一副弱不禁風(fēng)的模樣?？墒撬鼈兊母悄敲从袆?，狂風(fēng)不能撼動(dòng)它，暴雨也不能沖垮它。我敬佩你啊，堅(jiān)強(qiáng)的銀杏樹(shù)！

春天，銀杏吐出了小小的嫩芽，黃綠色的，正積蓄著力量，等待夏日盛宴的到來(lái)。你不知道這盛宴有多壯觀！濃濃的碧綠，大團(tuán)大團(tuán)的，那是無(wú)法形容的美！而冬日，光禿禿的銀杏樹(shù)也別有一番姿態(tài)。

但我最喜歡的，是秋日的銀杏。葉片金黃，好似藝術(shù)品，每一片，都想珍藏起來(lái)。但最期待的，是銀杏果成熟的日子！奶黃色的果子，掉落一地。我不喜歡吃銀杏果，但看著那一地圓溜溜可愛(ài)的的小果子，也是一種莫大的歡喜。

銀杏樹(shù)一年年長(zhǎng)大長(zhǎng)高，也見(jiàn)證了一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。躺在銀杏樹(shù)下看藍(lán)天，或是捧著獎(jiǎng)狀和銀杏樹(shù)合影的'，應(yīng)該也不只我一人吧！校園里的這幾棵銀杏樹(shù)，已成為我學(xué)習(xí)路上一道永不磨滅的風(fēng)景。

校園的銀杏樹(shù)作文

校園里的樹(shù)真多呀！有松樹(shù)、楓樹(shù)、花"桂花樹(shù)……可我最喜歡的還是銀杏樹(shù)。校園里的銀杏樹(shù)真粗呀，粗得要好幾個(gè)朋友"小朋友才抱得住。校園里的銀杏樹(shù)真高呀，高得有三四層樓那么高。校園里的銀杏樹(shù)真美呀，美得讓你仿佛來(lái)到了仙境當(dāng)中。

春天來(lái)了，銀杏樹(shù)抽出了稀疏的枝條，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，有點(diǎn)兒弱小。過(guò)了幾天，樹(shù)枝上長(zhǎng)出了扇形的小葉子，摸上去毛茸茸的，很舒服。

夏天來(lái)了，夏姐姐早已把銀杏樹(shù)的葉子涂成了綠色。一片片小巧玲瓏的葉子像一把把小折疊傘排列在樹(shù)枝上，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，真像能遮風(fēng)擋雨的大傘。

秋天來(lái)臨了，秋姐姐把銀杏樹(shù)的葉子染成了金黃色，葉子上面有一點(diǎn)點(diǎn)裂開(kāi)，像枯葉蝶，像扇子，像小船。枝干有點(diǎn)兒粗糙。微風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉像仙女散花一樣飄落下來(lái)，同學(xué)們都深深陶醉于那壯觀的景象。有幾片葉子還會(huì)調(diào)皮地鉆進(jìn)你的衣服里，感覺(jué)涼涼的。

冬天來(lái)了，調(diào)皮的冬弟弟把銀杏樹(shù)的葉子都吹落了，銀杏樹(shù)變得光禿禿的了，但它仍然矗立在大雪中展示自己頑強(qiáng)的生命力。如果你仔細(xì)摸一摸它的樹(shù)干，會(huì)感覺(jué)到很粗糙，那是因?yàn)樗恢哌^(guò)了多少個(gè)春夏秋冬。

銀杏樹(shù)，你是我們學(xué)校的衛(wèi)士保衛(wèi)著我們的校園，讓我們的校園變得更加的美麗！

校園銀杏樹(shù)作文

我們的.學(xué)校廣場(chǎng)兩側(cè)，各有一棵銀杏樹(shù)，東側(cè)的那一棵粗，西側(cè)那一棵細(xì)。粗點(diǎn)的銀杏樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直的，已長(zhǎng)到兩層樓的樓頂那么高了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著我們的學(xué)校。

春天，銀杏樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。雖然小小的葉子并不那么明顯，但她卻那么嬌嫩，那么可愛(ài)。春雨下起來(lái)了，銀杏樹(shù)貪婪地吮吸著雨水，她希望自己能快快地長(zhǎng)大。

夏天，銀杏樹(shù)的枝葉更茂盛了，我們來(lái)到這里乘涼，在下面盡情地玩耍，銀杏樹(shù)好像正對(duì)我們笑呢，說(shuō)：“這里是不是很涼爽呀？你們就放心在我這里吧。”

秋天，銀杏樹(shù)的葉子變黃了，就像一棵搖錢樹(shù)一樣，滿樹(shù)的金葉子，好像輕輕一搖，金子就會(huì)落下來(lái)。有一天一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子像翩翩起舞的蝴蝶，紛紛回到了媽媽的身旁，給媽媽蓋了一層厚厚的金被子。我在樹(shù)下?lián)靵?lái)兩片葉子，把它夾進(jìn)了語(yǔ)文課本里，等把水分控干后，我要用來(lái)當(dāng)書(shū)簽?zāi)?！還有的同學(xué)撿了滿滿的一把，捆扎在一起，制成了一朵燦爛的黃花。更多的同學(xué)在樹(shù)下?lián)P起“樹(shù)葉雨”，在雨中唱啊，跳?。?/p>

冬天，銀杏樹(shù)好像披上了銀裝，北風(fēng)呼呼地吹著，好像是對(duì)銀杏樹(shù)說(shuō)：“要下雪啦！”銀杏樹(shù)說(shuō)：“我要穿上潔白的裙子啦。”

銀杏樹(shù)不僅裝飾了我們的校園，更給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！

校園的銀杏樹(shù)作文

踏進(jìn)我們校園，首先映入眼簾的便是那棵存活了一百多年的老銀杏樹(shù)。它高大挺拔，像一個(gè)威武的將軍，靜靜地守候著我們那美麗的校園。

這棵銀杏樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直的，有好幾層樓高。它的樹(shù)枝一律向上伸展，而且相互靠攏，像經(jīng)過(guò)人工修剪似的，又像一個(gè)巨人高舉著無(wú)數(shù)條鐵的'臂膀，給人以?shī)^發(fā)的力量。

春天，銀杏樹(shù)上萌出了嫩綠的新芽。夏天，葉子長(zhǎng)大了，就像一把把綠色的小扇子。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，小扇子在風(fēng)中一扇一扇的，好逗人喜愛(ài)呀！

到了秋天，銀杏樹(shù)的樹(shù)葉變黃了，在那滿樹(shù)的金片下面，還隱藏著無(wú)數(shù)黃澄澄的銀杏果。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，片片黃葉從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，像一只只美麗的黃蝴蝶在追逐嬉戲。一顆顆熟透了的銀杏果從樹(shù)上落下來(lái)，引來(lái)許多學(xué)前班的小朋友在樹(shù)下仔仔細(xì)細(xì)地搜尋呢！聽(tīng)說(shuō)這銀杏果吃起來(lái)香甜可口，不僅可以做菜，還可以做藥。冬天，銀杏樹(shù)伸直它那挺拔的軀干，與呼呼寒風(fēng)頑強(qiáng)地抵抗。

我的校園非常美麗，其中最引人注目的是銀杏樹(shù)。一棵棵美麗的銀杏樹(shù)迎風(fēng)招展，成了我們校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

春天，銀杏樹(shù)吐出一個(gè)個(gè)小嫩芽，近看好像是一個(gè)個(gè)含苞未放的小芽芽，尤其惹人疼愛(ài)。我禁不住用小手撫摸它才長(zhǎng)出的新芽。毛茸茸、翠綠翠綠的，遠(yuǎn)看像銀杏樹(shù)披了一身綠戎裝。

夏天，銀杏樹(shù)很快被夏姐姐染成了嫩綠色，這時(shí)的銀杏樹(shù)上的葉子長(zhǎng)成了一把把小扇子在風(fēng)中擺動(dòng)，好像在給悶熱的小樹(shù)扇風(fēng)。一把把小扇子迎風(fēng)翻動(dòng)，聲音清脆響亮。如果你坐在樹(shù)下，會(huì)感到格外親切，像回到了兒時(shí)的幸福時(shí)光。

校園的銀杏樹(shù)作文

銀杏樹(shù)之于西北人，可能是比較稀罕的植物物種了。說(shuō)實(shí)在話，不是我們學(xué)校校園里，栽種的九棵銀杏樹(shù)之前，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)它長(zhǎng)什么樣?？磥?lái)銀杏樹(shù)應(yīng)該在西北這樣的自然環(huán)境里，很是缺少。剛移植來(lái)的銀杏樹(shù)比較脆弱，更有點(diǎn)矯情，當(dāng)時(shí)的管理校園的工人，還給它們打過(guò)植物吊針。那時(shí)候看見(jiàn)，很在心里嘀咕一句：真是稀罕。

后來(lái)，對(duì)銀杏樹(shù)的徹底關(guān)注是，一次，同事，一位大姐讓孩子們幫她揀拾了幾塑料袋秋天掉落的銀杏樹(shù)葉，拿到辦公室，我仔細(xì)認(rèn)真的看了看，黃燦燦的顏色，形狀像扇貝，半扇形的邊上是細(xì)小的毛口口，獨(dú)特得很。同時(shí)還了解到，銀杏葉是一種中藥材，它的果實(shí)也是藥物。同事大姐用洗干凈后晾曬的銀杏葉泡水喝，結(jié)果肚子有發(fā)脹的感覺(jué)。后來(lái)才知道，應(yīng)該把洗干凈的銀杏葉在鍋里用火炒點(diǎn)時(shí)間，消消濕氣，才可以泡水喝。這些我沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，只是聽(tīng)說(shuō)而已。

光陰荏苒，歲月匆匆。銀杏樹(shù)，在茁壯的成長(zhǎng)，它也在見(jiàn)證我們學(xué)校各方面的變化。西教學(xué)樓的特教學(xué)校搬往新城去了，西樓的外表由原來(lái)的淺紅色變成了和主體教學(xué)樓一樣的天藍(lán)色，也和主體教學(xué)樓融為了一體，實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)室等大規(guī)模的硬件設(shè)施建設(shè)了起來(lái)。

銀杏樹(shù)，給我留下深刻記憶的是它的果實(shí)：在茂密稠蔭的隱藏下，悄悄長(zhǎng)出來(lái)了幾簇果實(shí)，沒(méi)見(jiàn)開(kāi)過(guò)花，等老師們發(fā)現(xiàn)時(shí)，果實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)成了圓圓的大大的銀杏，在明媚陽(yáng)光的照射下，安靜的蓬勃的生長(zhǎng)著，是那么的飽滿而又低調(diào)。成熟了的銀杏又悄無(wú)聲息的落了下來(lái)，不張揚(yáng)，安靜的完成自己的使命。銀杏樹(shù)上悄悄成長(zhǎng)的果實(shí)，不正如我們學(xué)校，那些默默無(wú)聞甘為人梯、兢兢業(yè)業(yè)的教育工作者嗎？他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧?，日?fù)一日，年復(fù)一年的奉獻(xiàn)著自己的青春，堅(jiān)定的守望著教書(shū)育人的最初承諾。

冬去春來(lái)，在歲月的長(zhǎng)河里，譜寫(xiě)著愛(ài)，傳遞著希望。九棵銀杏樹(shù)，也見(jiàn)證了學(xué)校東面教學(xué)樓從平地而屹立在校園的速度和奇跡。高高的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，人氣沸騰的校園，在銀杏樹(shù)的陪伴下，成為傳送文明火種最前沿的地方。

因?yàn)檫@學(xué)期有觀察日記的寫(xiě)作要求，我也伴隨著孩子們的目光，觀察了秋天的銀杏樹(shù)。按照孩子們的說(shuō)法：校園里的銀杏樹(shù)就像一排衛(wèi)士守護(hù)著我們美麗的學(xué)校。在我的心中，銀杏樹(shù)就是夏日的校園里，那抹最清涼的樹(shù)蔭，給孩子們和老師遮擋烈日；深秋的風(fēng)中，片片金黃色的銀杏葉飛舞，給單調(diào)的學(xué)校生活，帶來(lái)季節(jié)的歡樂(lè)，映襯著課間奔跑的孩子們的身影，生機(jī)又靈動(dòng)。

仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。平凡之人，就是要在日日夜夜的光陰里，尋找生活的樂(lè)趣，在平淡和日常生活里，合著日月星辰、花草樹(shù)木的更迭變化，寄托閑情逸致。校園里的銀杏樹(shù)儼然成了老師和孩子們用來(lái)寄予深情的意象之物。銀杏樹(shù)在春夏之時(shí)，綠的透徹，在秋冬之際，黃的純粹，它把它的美，完全毫不保留的奉獻(xiàn)給了四季的校園，見(jiàn)證人生的成長(zhǎng)歷程。

銀杏樹(shù)，站立著，筆直挺拔的軀干不懼風(fēng)霜雨雪，永遠(yuǎn)伴隨清晨的第一縷陽(yáng)光，應(yīng)和著學(xué)校清脆的鈴聲，迎接老師來(lái)工作，歡迎孩子們來(lái)求知。

銀杏樹(shù)，堅(jiān)守著，枝繁葉茂的長(zhǎng)勢(shì)，猶如這首《在人間》的小詩(shī)，意味深長(zhǎng)?！对谌碎g》也可以看成是我對(duì)銀杏樹(shù)的贊美情思。

校園的銀杏樹(shù)作文

我校園里的銀杏樹(shù)美麗極了！

在銀杏大道上，銀杏樹(shù)桿就像兩排堅(jiān)定的士兵站在銀杏大道上。樹(shù)桿像士兵一樣保護(hù)著我們！

銀杏樹(shù)的枝干就像分枝的鹿角。我還不認(rèn)識(shí)銀杏樹(shù)的時(shí)候問(wèn)媽媽：“媽媽那個(gè)鹿角上面還可以長(zhǎng)扇子嗎？”媽媽說(shuō)：“傻女兒，那是銀杏樹(shù)！”

當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，銀杏樹(shù)葉就像一位位優(yōu)美的舞者，還像一把把小扇子，扇哪扇哪！扇來(lái)了秋天的豐收！而且我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，那就是在銀杏樹(shù)底下看，銀杏樹(shù)就像一幅美麗的油畫(huà)！

當(dāng)狂風(fēng)刮過(guò)銀杏樹(shù)也美麗極了！狂風(fēng)吹過(guò)，一片片銀杏樹(shù)葉像一位位歌手，狂風(fēng)為他唱搖擺歌曲。而他便站在那里快活的搖擺身子。

我喜歡銀杏樹(shù)，更喜歡我豐富多彩的校園生活！

校園的銀杏樹(shù)作文

在校園里，我們經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事。而我，最喜歡的就是我們校園里的——銀杏大道。

走進(jìn)校園，你可以看到銀杏大道兩旁的銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)高大壯觀，而且永不倒下。銀杏樹(shù)下面的主干挺得直直的，站在銀杏大道中間，銀杏樹(shù)就像兩排筆直的士兵，正在守衛(wèi)著我們的校園。

銀杏樹(shù)的上面還有一些彎曲的枝條，也有一些是筆直的。從遠(yuǎn)處看，像一個(gè)個(gè)分枝的鹿角，一個(gè)個(gè)。一條條，相互交錯(cuò)著。

最引人注目的就是銀杏樹(shù)的葉子。銀杏葉金黃金黃的，在太陽(yáng)的照射下，銀杏葉閃閃發(fā)光，金光燦燦。像掛在樹(shù)上的金子。銀杏葉還像一把把小扇子，當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔，好像在呢喃細(xì)語(yǔ)。當(dāng)狂風(fēng)吹起，銀杏葉飄飄散散，發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音。落在地上，大地便穿上一件巨大的黃毛大衣。下雨時(shí)，小雨滴滴滴答地落在銀杏葉上，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。

我愛(ài)我校園里的銀杏大道！更愛(ài)校園里豐富多彩的校園生活！

校園的銀杏樹(shù)作文

春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到我們的.身旁。為了迎接春姑娘，迎春花揚(yáng)起了美麗的笑臉，柳樹(shù)在自己的辮子上插了許多的發(fā)卡。銀杏樹(shù)也開(kāi)始發(fā)芽了。

春天，每次在校園里都能看見(jiàn)銀杏樹(shù)的變化。早春時(shí)，銀杏樹(shù)只是抽出一些淡綠色的嫩芽，漸漸地，便長(zhǎng)出了嫩綠的樹(shù)葉。

夏天，銀杏樹(shù)的葉子茂密，而且翠綠，像一把綠色的大傘，給校園帶來(lái)了一片清涼。同學(xué)們可以在銀杏樹(shù)下避暑，乘涼、嬉戲、玩耍。

秋天，銀杏樹(shù)的葉子變成黃色。深秋，銀杏葉慢慢落下，像一枚枚郵票，像一只只飛舞的蝴蝶。學(xué)生一下課就跑到銀杏樹(shù)下，撿地上的銀杏葉，把銀杏葉做成一幅幅美麗的圖案：一條大尾巴的金魚(yú)，一直開(kāi)屏的孔雀……真是五花八門。

冬天，樹(shù)上的葉子都凋零了，像極了一位沒(méi)有頭發(fā)的老人。一些雪花飄落在枝頭，顯得有些寂寞。

這是我們學(xué)校的銀杏樹(shù)，多姿多彩，構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線。

校園的銀杏樹(shù)作文

校園里有兩棵銀杏樹(shù)，它們已經(jīng)在那生長(zhǎng)了幾年了。

這兩棵銀杏樹(shù)有很多不一樣的地方，生長(zhǎng)位置不同一棵比較靠近教學(xué)樓被擋住了陽(yáng)光，長(zhǎng)得沒(méi)那么茂盛。而另一棵的葉子比他要多得多。

顏色不一樣。夏天，兩棵都是一翠綠的，現(xiàn)在，一棵是淡綠的，另外一個(gè)是翠綠的，今天我仔細(xì)地看了看那一棵翠綠的顏色也變成了淡綠的，是不是秋雨把它們的顏色給沖淡了？秋雨來(lái)給銀杏樹(shù)洗了一個(gè)澡，秋風(fēng)來(lái)給它們當(dāng)吹風(fēng)機(jī)，把它們倆的葉子都吹光了。

兩棵樹(shù)的樹(shù)干摸上去手感是一模一樣的，都是下面很粗糙，越往上越光滑。樹(shù)干的粗糙的地方人們給他穿上了一件白色的衣服。

它們的葉子，不同時(shí)期的顏色也是不一樣的。葉子從外面一圈開(kāi)始慢慢地變黃，反面摸起來(lái)是凹凸不平的，但是，正面摸起來(lái)很柔軟，很舒服。以前，葉子是一把扇子形。現(xiàn)在，葉子中間有一條小小的縫，使它變成了兩個(gè)可愛(ài)的小愛(ài)心。還有一股甜甜的味道，香香的甜甜的。

秋風(fēng)是一個(gè)調(diào)皮的孩子，一吹地銀杏葉都吹落了，隨它們?nèi)ヂ祜w舞。

銀杏樹(shù)是我們學(xué)校的一道美麗的風(fēng)景線。

校園的銀杏樹(shù)作文

校園里那百年銀杏，真是一年四季都那么美!

春天，銀杏樹(shù)就像一個(gè)美麗的少女，站在那里。她悄悄地披上了一層綠紗，那翠綠細(xì)嫩的葉子，就像一個(gè)個(gè)展開(kāi)的小扇。如絲的春雨落在葉片上，“嘀嗒”“嘀嗒”的，柔柔的春風(fēng)穿梭其間“沙沙”“沙沙”的，就像一曲美妙的交響曲回蕩在藍(lán)天。

夏日炎炎，銀杏樹(shù)枝繁葉茂，銀杏葉一片搭在另一片上，把炎熱的太陽(yáng)給全部擋住了，猶如一把巨大的傘。每一次上體育課，我們都會(huì)跑到銀杏樹(shù)下，乘乘涼，解除夏日的燥熱。

秋天到了，銀杏樹(shù)的葉子金燦燦的，像一個(gè)外國(guó)來(lái)的小女孩。一陣風(fēng)吹來(lái)，一片片銀杏葉飄落下來(lái)，如同一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。從遠(yuǎn)處望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的小白點(diǎn)，這就是白白胖胖、圓圓滾滾的小家伙兒--銀杏果，也就是白果。

皚皚白雪的冬天到了，銀杏葉全都掉光了，但它一點(diǎn)也不冷，因?yàn)樗兄患装椎拇笠?，讓它度過(guò)這個(gè)冬天。

校園的銀杏樹(shù)作文

今天，天高云淡，熊老師帶我們?nèi)バ@觀察銀杏樹(shù)，我興奮極了！

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，銀杏樹(shù)像一位亭亭玉立的少女，在陽(yáng)光下閃爍著金色的光芒。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響，隨風(fēng)飄零，像是伴著“銀杏交響曲”翩翩起舞。

走近細(xì)看，銀杏樹(shù)像一位忠心耿耿的戰(zhàn)士，筆直地站在那里，保衛(wèi)著我們的校園。它的枝干下面大上面小，像一把劍，指向天空。銀杏葉把銀杏樹(shù)打扮得花枝招展，有的像魚(yú)尾巴掛在枝頭，有的像一把把扇子在為行人扇風(fēng)，還有的像一只只蝴蝶在說(shuō)悄悄話。

我撿起一片銀杏葉，用手摸摸，有一種涼涼的感覺(jué)；用鼻子聞聞，有一種淡淡的清香；用舌頭嘗嘗，有一種澀澀的味道。

突然，一顆銀杏果像調(diào)皮的孩子掙脫媽媽的懷抱，“啪”的一聲掉落地上。銀杏果是黃色的，面上有一層白色的膜，把外皮剝開(kāi)，里面就是雪白的果肉，難怪叫白果！白果是簇生，它們躲在一起，像是在討論著一件事情。

校園的銀杏樹(shù)作文

學(xué)校里面有一棵銀杏樹(shù)，它一年四季的變化可真大啊!

春天，它的樹(shù)干像龍腿一樣，十分粗壯，可樹(shù)枝還是光禿禿的。過(guò)了好幾個(gè)星期銀杏樹(shù)才抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了新的葉子，再過(guò)好些天，銀杏樹(shù)長(zhǎng)出了更多的綠葉，在陽(yáng)光照射下閃著鮮亮的綠光。

夏天到了，銀杏樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉像一把大傘，把校園的一角都蓋住了，小朋友們?cè)跇?shù)下乘涼，做游戲，享受著銀杏樹(shù)帶來(lái)的陰涼。

秋天，銀杏樹(shù)的葉子變黃了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，金黃的樹(shù)葉就翩翩起舞，像一只只金黃色的小蝴蝶飄落下來(lái)，給校園一角鋪上一條金色的地毯。最有趣的是它的葉子像一把小扇子，小朋友撿起來(lái)，扇啊扇，扇來(lái)了秋天的涼爽。

冬天，銀杏樹(shù)上覆蓋著積雪。一陣陣北風(fēng)吹來(lái)，它還是勇敢的站在那里，好像是我們學(xué)校的守護(hù)神。

每次放學(xué)我總是會(huì)抬頭看一看它有沒(méi)有變化。我真喜歡我們學(xué)校的銀杏樹(shù)!