活動(dòng)方案還需要考慮到可能出現(xiàn)的變化和緊急情況,做好應(yīng)急預(yù)案。在小編為大家整理的這些活動(dòng)方案中,不僅有創(chuàng)新的點(diǎn)子,也有豐富的實(shí)施細(xì)節(jié)。
20__年5月19日啟動(dòng),感動(dòng)于地震時(shí)四川德陽東汽中學(xué)譚千秋老師舍身護(hù)學(xué)子的義舉,我市愛心企業(yè)家劉會(huì)興首倡,并聯(lián)手本報(bào)、團(tuán)市委青基會(huì)、__教育電視臺(tái),設(shè)立“華夏千秋教育基金”,專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)災(zāi)區(qū)及邊遠(yuǎn)山區(qū)的“譚千秋式”愛心老師。作為震后國(guó)內(nèi)首只專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)教師的基金,“華夏千秋教育基金”旨在弘揚(yáng)師德,獎(jiǎng)勵(lì)像譚千秋一樣充滿愛心和奉獻(xiàn)精神的老師。
20__年8月23日,“華夏千秋教育基金”特別邀請(qǐng)__樂團(tuán),舉辦“__晚報(bào)·華夏千秋教育基金20__慈善音樂會(huì)會(huì)”,倡導(dǎo)社會(huì)各界為全國(guó)貧困的優(yōu)秀教師募集善款,為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
【協(xié)辦單位】各贊助企業(yè)。
【活動(dòng)主題】“__晚報(bào)·華夏千秋教育基金20__慈善音樂會(huì)”
【活動(dòng)地點(diǎn)】琴臺(tái)音樂廳。
【活動(dòng)規(guī)模】1400人。
【活動(dòng)組織】。
【責(zé)任分工】。
政法部:負(fù)責(zé)各主辦單位銜接,善款募集,主要新聞報(bào)道。
文教部:負(fù)責(zé)__樂團(tuán)、琴臺(tái)音樂廳及活動(dòng)演出報(bào)道。
廣告部:負(fù)責(zé)冠名企業(yè)招商,善款募集。
編務(wù)部活動(dòng)策劃室:負(fù)責(zé)__樂團(tuán)、琴臺(tái)音樂廳銜接,活動(dòng)策劃,現(xiàn)場(chǎng)組織協(xié)調(diào)。
社辦公室:負(fù)責(zé)后勤保障。
【活動(dòng)計(jì)劃】。
一?;I備階段(20__年6月—7月23日)。
1、邀請(qǐng)__樂團(tuán),確定《演出曲目》。(文教部編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
2、征集活動(dòng)冠名贊助企業(yè)、參會(huì)慈善企業(yè)和義賣物品。(政法部、廣告部)。
3、制作華夏千秋教育基金相關(guān)宣傳資料,制定今年獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。(華夏千秋教育基金)。
4、策劃制訂現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)流程。(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
二。組織階段(20__年7月24日-8月15日)。
1、確定到會(huì)慈善企業(yè)和愛心人士名單(政法部、廣告部)。
2、音樂會(huì)彩排(編務(wù)部活動(dòng)策劃室、廣告部)。
3、現(xiàn)場(chǎng)布置設(shè)計(jì)和門票設(shè)計(jì)(編務(wù)部活動(dòng)策劃室、廣告部)。
4、音樂會(huì)節(jié)目單設(shè)計(jì)(編務(wù)部活動(dòng)策劃室、政法部、廣告部)。
提示:音樂會(huì)節(jié)目單截稿日期8月2日
三?;顒?dòng)階段(20__年8月16日-8月24日)。
1、編輯活動(dòng)特刊(政法部、廣告部)。
2、制作音樂會(huì)節(jié)目單和門票(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
3、發(fā)放門票,邀請(qǐng)嘉賓(政法部、廣告部)。
【活動(dòng)安排】20__年8月23日。
9:00音樂廳室內(nèi)外現(xiàn)場(chǎng)布置(背景橫幅、簽到處背景板、_展架等)。
(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
9:30安排交通大巴接__樂隊(duì)到場(chǎng),做演出準(zhǔn)備。(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
17:00后勤安保人員到場(chǎng)(社辦)。
18:00各主辦單位、愛心企業(yè)人員到場(chǎng)接待。主要領(lǐng)導(dǎo)到貴賓室休息。
(政法部、廣告部、編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
19:30演出開始(擬特邀柳鶯主持)。
主要領(lǐng)導(dǎo)致辭(待定)。
19:45上半場(chǎng)演出。
20:30中場(chǎng)休息,愛心企業(yè)捐贈(zèng)儀式。(現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立募捐箱)。
20:45下半場(chǎng)演出。
21:30活動(dòng)結(jié)束。
【音樂會(huì)節(jié)目單內(nèi)容】。
1、__樂團(tuán)演出節(jié)目單及樂團(tuán)相關(guān)簡(jiǎn)介(__樂團(tuán)提供)。
2、華夏千秋教育基金簡(jiǎn)介及過往善舉事跡(政法部提供)。
3、冠名及愛心企業(yè)名目(政法部、廣告部提供)。
4、市青少年發(fā)展基金會(huì)簡(jiǎn)介及事跡(基金會(huì)、政法部提供)。
5、__晚報(bào)簡(jiǎn)介(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
引言:相聚xx,激情xx!興義民族師范學(xué)院迎來了xx級(jí)的新生。這是喜慶年份,這是歡聚的時(shí)刻。同樣11級(jí)新生的到來給我們體育系也帶來了新的活力,為了表示對(duì)新生的歡迎,讓學(xué)弟學(xué)妹們感受到體育系的溫暖,感受到興義民族師范學(xué)院的魅力,我系精心策劃了這臺(tái)晚會(huì)。
這臺(tái)晚會(huì)是新生的盛會(huì),更是興義民族師范學(xué)院的盛會(huì)。我們本著弘揚(yáng)新世紀(jì)大學(xué)生的精神風(fēng)貌,豐富學(xué)院四方的人文氣息,加強(qiáng)大學(xué)生間文化交流的宗旨。在廣大師生努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí),注意對(duì)同學(xué)各種才能的挖掘,以文藝活動(dòng)的形式展示年輕一代對(duì)美的追求,對(duì)文藝的理解和對(duì)生活的熱愛,為明天的輝煌劃上一道亮麗的彩虹。
總之,這將是一切最具觀賞性的、最有特色的迎新晚會(huì),一場(chǎng)真正屬于大學(xué)生自己的晚會(huì)!
興義民族師范學(xué)院體育系xxxx年迎新晚會(huì)活動(dòng)策劃書。
一、活動(dòng)宗旨:
1、喜迎大一新生,營(yíng)造一個(gè)溫馨的氛圍,使其更快更好的地融入大學(xué)新生活。
2、豐富校園生活,弘揚(yáng)學(xué)院文化,承繼本系特色。
3、屆時(shí),為同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉、挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái),秀出風(fēng)采,秀出水平,為其以后在社會(huì)上的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
二、晚會(huì)主題:青春進(jìn)行曲。
三、晚會(huì)時(shí)間:xx年1月。
四、晚會(huì)地點(diǎn):東樓與西樓之間的操場(chǎng)上。
五、參與人員:興義民族師范學(xué)院院長(zhǎng)、分管學(xué)生工作的書記、體育系領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、全系老師及全體新老學(xué)生等。
六、籌備安排:
1、前期:晚會(huì)的擬定、人員工作分配。
2、中期:拉贊助、節(jié)目編排,活動(dòng)宣傳。
3、中后期:節(jié)目篩選,彩排,人員具體安排。
4、后期:一切籌劃完畢,節(jié)目彩排,全體工作人員各就各位,晚會(huì)如期進(jìn)行。
七、人員工作安排;。
總負(fù)責(zé):董萍田應(yīng)輝羅燦江。
通知領(lǐng)導(dǎo):主席團(tuán)人員(負(fù)責(zé)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加晚會(huì))。
督察組:紀(jì)檢部全體成員。
聯(lián)絡(luò)組:信息部全體成員(負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)各組人員各就各位)。
宣傳組:宣傳部全體成員(負(fù)責(zé)晚會(huì)前的宣傳工作)。
節(jié)目編排組:文藝部(負(fù)責(zé)節(jié)目的編排工作)。
舞臺(tái)工作組:主席團(tuán)及各部部長(zhǎng)(負(fù)責(zé)晚會(huì)音響、燈光、話筒和道具的傳遞等工作)。
后勤服務(wù)組:后勤組(負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)布置發(fā)放礦泉水等服務(wù)性工作。)。
接待服務(wù)組:各部部長(zhǎng)(負(fù)責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓入場(chǎng),以及給領(lǐng)導(dǎo)倒茶等工作)。
財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)組:生活部(負(fù)責(zé)晚會(huì)的安全及治安工作,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序及財(cái)產(chǎn)的保管)。
財(cái)務(wù)組:主席團(tuán)(負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)用品的購買與管理)。
攝影組:王信(負(fù)責(zé)晚會(huì)的攝影工作)。
臺(tái)詞撰寫組:汪筑渝(負(fù)責(zé)主持人臺(tái)詞的策劃書撰寫)。
機(jī)動(dòng)組:韋永明楊勇(負(fù)責(zé)晚會(huì)的應(yīng)急工作,及支援需要幫助的各組)。
九、注意事項(xiàng):
1、每個(gè)團(tuán)學(xué)干部應(yīng)清楚自己負(fù)責(zé)的工作是什么,工作中相互分工合作!
2、遇各類突發(fā)問題,有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解原則,友好協(xié)商解決。
3、活動(dòng)中各環(huán)節(jié)責(zé)任分清,晚會(huì)籌備組相在人員須帶上工作證。
4、活動(dòng)中出現(xiàn)各種自己解決不了的問題,請(qǐng)及時(shí)找負(fù)責(zé)人。
5、提醒大一新生注意當(dāng)晚會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生,最好不要帶瓜子花生等考試內(nèi),以上事項(xiàng)有不明白的地方請(qǐng)找負(fù)責(zé)人.。
十、贊助商。
尊敬的贊助商:我院體育系于xx年十月舉行迎新文藝演出,我院北校區(qū)有近4余人。我系有近4余人,將全部到場(chǎng)觀看,還向全院學(xué)生邀請(qǐng)觀看,最終到場(chǎng)觀看者約有1余人,人口較多。而且本院學(xué)生消費(fèi)水平較高,為貴公司宣傳的成效跟明顯。
1、本次晚會(huì)得到了學(xué)系團(tuán)委和學(xué)校相關(guān)部門的大力支持,規(guī)模較大、參與者多,能吸引更多師生及其家屬來觀看,深受同學(xué)歡迎,并推動(dòng)學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展,必引起全校性的轟動(dòng)。
2、我們將在晚會(huì)的宣傳海報(bào)中點(diǎn)明貴公司為贊助單位。
3、希望本次活動(dòng)的吸引性能幫貴公司的產(chǎn)品吸引更多的關(guān)注,互惠互利。
4、海報(bào)和宣傳單會(huì)注明本次活動(dòng)由***公司贊助舉辦。傳單背面有公司簡(jiǎn)介(由公司提供)。
5、本次活動(dòng)還可以幫貴公司在學(xué)校內(nèi)派免費(fèi)發(fā)傳單。
6、橫幅有標(biāo)明贊助商。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1、幕布、8元。
2、水、2元。
3、應(yīng)急資金、6元。
4、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、4元。
十二、贊助活動(dòng)意義:
增加校企間的交流與合作,共同學(xué)習(xí),共同發(fā)展。
擴(kuò)大公司在各高校影響,通過全面的宣傳,提高公司產(chǎn)品在高校的市場(chǎng)占有率。
通過贊助相關(guān)活動(dòng)樹立企業(yè)形象,提高公司的社會(huì)效益。
我們真心的希望能夠以此次活動(dòng)為契機(jī),和貴公司建立更長(zhǎng)久的合作關(guān)系,幫助貴公司不僅在校內(nèi),而且在社會(huì)上的最大的利益的實(shí)現(xiàn)。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。
活動(dòng)地點(diǎn):興義名族師范學(xué)院北校區(qū)。
涉外事宜:系團(tuán)委(具體由系團(tuán)委學(xué)生會(huì)全部負(fù)責(zé))。
贊助單位:希望貴公司能慎重考慮我們的建議,給我們提出寶貴的意見.所有在校內(nèi)的宣傳活動(dòng)由我們負(fù)責(zé),公司可以派人監(jiān)督.希望能和貴公司通力合作,共同搞好這次晚會(huì),期望貴公司盡快回復(fù).期待您的加入!合作愉快!
十三、本書最終解釋權(quán)終歸體育系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)及贊助商。
教學(xué)目標(biāo):
1.簡(jiǎn)單了解有關(guān)戲歌的一些知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.能夠用京劇的風(fēng)格韻味演唱《我是中國(guó)人》。
3.進(jìn)一步激發(fā)對(duì)民族民間音樂的熱愛,體驗(yàn)以京劇音樂為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻,學(xué)做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。
教學(xué)重難點(diǎn):
弱起、波音、裝飾音、拖腔的唱法,初步掌握京腔歌曲的演唱。
教學(xué)方法:
欣賞法、對(duì)比法、講解法、聽唱法、教唱法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、課件。
養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn):
上課要養(yǎng)成專心聽講,積極發(fā)言,主動(dòng)參與課堂活動(dòng)的好習(xí)慣,并引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)要養(yǎng)成收集資料的好習(xí)慣。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入。
1.教師用京腔向同學(xué)們問好,要求學(xué)生也用同樣的腔調(diào)向老師問好。
提問:覺得這樣的問好與平時(shí)有什么不同?
2.課件播放《說唱臉譜》片斷。
引出戲歌的概念。戲歌:用戲曲的音樂素材創(chuàng)作的歌曲,就叫戲歌?戲歌是戲曲這種傳統(tǒng)而古老的藝術(shù)形式與當(dāng)代流行因素結(jié)合的產(chǎn)物。它是歌中有戲戲中有歌,很受大家的喜愛。
二、新歌學(xué)習(xí)。
1.初次聆聽《我是中國(guó)人》。
學(xué)生感受歌曲情緒。
引導(dǎo)學(xué)生從歌曲情緒和歌曲內(nèi)容說說對(duì)歌曲的感受。
師:這首歌曲的情緒是熱情豪邁的,它贊揚(yáng)了中華民族講文明的傳統(tǒng)美德和中國(guó)人奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
2.再次聆聽感受歌曲節(jié)奏。
提問:這首戲歌的節(jié)奏有什么特點(diǎn)?
學(xué)生說一說。
師:這首戲歌吸取了京劇西皮流水的特點(diǎn),只有強(qiáng)拍沒有弱拍。在戲曲中強(qiáng)拍叫做板,弱拍叫做眼,這首戲歌就是有板無眼。讓我們來點(diǎn)著板,輕聲哼唱全曲。
3.學(xué)生點(diǎn)著板輕聲哼唱全曲。
4.分句學(xué)唱解決難點(diǎn)。
a第一句“我是一個(gè)中國(guó)人”比較有戲曲的特點(diǎn)。
按節(jié)奏讀歌詞。
跟琴學(xué)唱歌譜然后填詞。
老師加上波音范唱第一句,讓學(xué)生感受到波音。
老師講解上波音的唱法,學(xué)生練習(xí)。
還有哪一句帶有波音記號(hào)呢?學(xué)唱“炎黃子孫龍的傳人”
總結(jié)波音使歌曲增添了戲曲的味道。
b“文明古國(guó),更要講文明?!?/p>
〈1〉跟琴學(xué)唱歌譜然后填詞。
〈2〉老師加上倚音范唱,讓學(xué)生感受到和她們唱的有所不同。
〈3〉老師講解前倚音的唱法,學(xué)生練習(xí)。
〈4〉總結(jié)倚音也使歌曲增添了戲曲的味道。
〈5〉還有哪一句帶有倚音呢?讓我們來唱一唱.“堂堂正正”
c最后一句“人”字的拖腔,一共有23拍(用教唱歌譜的方法解決難點(diǎn),學(xué)會(huì)后要求學(xué)生盡量做到字正腔圓。
師:這個(gè)“人”字是一字多音,叫做拖腔,是戲曲的一大特點(diǎn)。請(qǐng)大家在老師唱歌譜的同時(shí),邊唱邊數(shù)拍。
學(xué)生可跟琴視唱前9小節(jié)歌譜,再唱后14小節(jié),最后23小節(jié)連起來唱,讓學(xué)生找出換氣的地方。
d師生接唱最后一句。
5.跟琴完整學(xué)習(xí)歌曲。
同學(xué)們的拖腔唱得字正腔圓,就連老師都佩服你們,老師教給你們一個(gè)戲曲動(dòng)作作為獎(jiǎng)勵(lì)吧。
師表演跑圓場(chǎng)并介紹戲曲演員圍著舞臺(tái)中心繞圈子,表示在長(zhǎng)途上行走叫做跑圓場(chǎng)。
學(xué)生分組表演。
讓我們來完整的唱一遍,老師唱歌譜你來唱歌詞。
6.休止符。
歌曲中的八分休止符在這首戲歌中有什么作用呢?
學(xué)生答。
對(duì)比練習(xí)。
7.有感情的演唱。
作為炎黃子孫我們都感到驕傲,讓我們帶著這種心情來唱這首歌。
8.播放名家唱段視頻。
9.請(qǐng)同學(xué)們帶著各自的感受再來跟伴奏演唱一遍。
教師評(píng)價(jià)與學(xué)生自評(píng)互評(píng)相結(jié)合。
10.分組比賽唱。
學(xué)生評(píng)價(jià)。
三、表演唱。
學(xué)生根據(jù)前面已學(xué)過的動(dòng)作邊唱邊表演。(相互學(xué)習(xí))。
四、總結(jié)。
師:在我國(guó)眾多的戲曲劇種中,哪個(gè)劇種被稱為“國(guó)粹”?
京劇現(xiàn)已成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。博大精深的京劇藝術(shù)深深地吸引著國(guó)內(nèi)外的朋友。我們作為炎黃子孫更應(yīng)該去繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)良文化傳統(tǒng),讓我們從唱戲歌開始,慢慢地去了解京劇,學(xué)習(xí)京劇,將來也能夠登上戲曲的舞臺(tái)一展風(fēng)采。
【活動(dòng)時(shí)間】20__年8月23日19:00_21:30。
【活動(dòng)主題】“__晚報(bào)·華夏千秋教育基金20__慈善音樂會(huì)”
【活動(dòng)地點(diǎn)】琴臺(tái)音樂廳。
【活動(dòng)規(guī)模】1400人。
【活動(dòng)組織】。
【責(zé)任分工】。
政法部:負(fù)責(zé)各主辦單位銜接,善款募集,主要新聞報(bào)道。
文教部:負(fù)責(zé)__樂團(tuán)、琴臺(tái)音樂廳及活動(dòng)演出報(bào)道。
廣告部:負(fù)責(zé)冠名企業(yè)招商,善款募集。
編務(wù)部活動(dòng)策劃室:負(fù)責(zé)__樂團(tuán)、琴臺(tái)音樂廳銜接,活動(dòng)策劃,現(xiàn)場(chǎng)組織協(xié)調(diào)。
社辦公室:負(fù)責(zé)后勤保障。
【活動(dòng)計(jì)劃】。
一.籌備階段(20__年6月—7月23日)。
1、邀請(qǐng)__樂團(tuán),確定《演出曲目》。(文教部編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
2、征集活動(dòng)冠名贊助企業(yè)、參會(huì)慈善企業(yè)和義賣物品。(政法部、廣告部)。
3、制作華夏千秋教育基金相關(guān)宣傳資料,制定今年獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。(華夏千秋教育基金)。
4、策劃制訂現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)流程。(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
二.組織階段(20__年7月24日_8月15日)。
1、確定到會(huì)慈善企業(yè)和愛心人士名單(政法部、廣告部)。
2、音樂會(huì)彩排(編務(wù)部活動(dòng)策劃室、廣告部)。
3、現(xiàn)場(chǎng)布置設(shè)計(jì)和門票設(shè)計(jì)(編務(wù)部活動(dòng)策劃室、廣告部)。
4、音樂會(huì)節(jié)目單設(shè)計(jì)(編務(wù)部活動(dòng)策劃室、政法部、廣告部)。
提示:音樂會(huì)節(jié)目單截稿日期8月2日
三.活動(dòng)階段(20__年8月16日_8月24日)。
1、編輯活動(dòng)特刊(政法部、廣告部)。
2、制作音樂會(huì)節(jié)目單和門票(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
3、發(fā)放門票,邀請(qǐng)嘉賓(政法部、廣告部)。
【活動(dòng)安排】20__年8月23日。
9:00音樂廳室內(nèi)外現(xiàn)場(chǎng)布置(背景橫幅、簽到處背景板、_展架等)。
(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
9:30安排交通大巴接__樂隊(duì)到場(chǎng),做演出準(zhǔn)備。(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
17:00后勤安保人員到場(chǎng)(社辦)。
18:00各主辦單位、愛心企業(yè)人員到場(chǎng)接待。主要領(lǐng)導(dǎo)到貴賓室休息。
(政法部、廣告部、編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
19:30演出開始(擬特邀柳鶯主持)。
主要領(lǐng)導(dǎo)致辭(待定)。
19:45上半場(chǎng)演出。
20:30中場(chǎng)休息,愛心企業(yè)捐贈(zèng)儀式。(現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立募捐箱)。
20:45下半場(chǎng)演出。
21:30活動(dòng)結(jié)束。
【音樂會(huì)節(jié)目單內(nèi)容】。
1、__樂團(tuán)演出節(jié)目單及樂團(tuán)相關(guān)簡(jiǎn)介(__樂團(tuán)提供)。
2、華夏千秋教育基金簡(jiǎn)介及過往善舉事跡(政法部提供)。
3、冠名及愛心企業(yè)名目(政法部、廣告部提供)。
4、市青少年發(fā)展基金會(huì)簡(jiǎn)介及事跡(基金會(huì)、政法部提供)。
5、__晚報(bào)簡(jiǎn)介(編務(wù)部活動(dòng)策劃室)。
教學(xué)過程:
一、引入教學(xué):
1.復(fù)習(xí)學(xué)過的幾種速度標(biāo)記;。
2.讓學(xué)生聽辨三個(gè)音樂片段的速度(采用《瑤族舞曲》里的三個(gè)主題旋律);。
二、初聽,學(xué)生在聽的過程中,邊用手勢(shì)回答老師的問題;。
三、復(fù)聽,出示掛圖,提出問題:
2.復(fù)聽后,請(qǐng)同學(xué)回答老師提出的問題;。
四、細(xì)聽三個(gè)主題。
引入:剛才,我們已經(jīng)初步地感受了三個(gè)主題旋律,接下來,我們進(jìn)一步來欣賞這三段美妙的旋律:
1.第一部分之第一主題。
2)播放第一部分第一主題,讓學(xué)生跟著哼唱旋律。
2.第一部分之第二主題。
2)播放第一部分第二主題,讓學(xué)生跟著哼唱旋律。
3.第二部分主題。
1)第二部分的主題在拍子(三拍子)和速度(中速)、力度(較弱)等方面都有明顯的變化,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真感受它都有怎樣的變化并說一說。第二部分相對(duì)于第一部分的熱烈歡快,旋律變得比較(平穩(wěn)),就象人們?cè)谟H切地交談。
2)播放第二部分主題,讓學(xué)生跟著哼唱旋律。
五、再次復(fù)聽全曲。
剛才,我們更深入地了解了樂曲的三個(gè)主題,這首樂曲是由三個(gè)部分組成的,樂曲的第三部分基本上重復(fù)了第一部分,下面,讓我們完整地再次復(fù)聽全曲,并聽聽樂曲的哪個(gè)部分美抒情(第二部分),高潮是出在哪一部分(第三部分)?在本次欣賞中可提示學(xué)生樂曲中漸快、漸慢的地方。
同學(xué)們,我們的祖國(guó)幅員遼闊,是一個(gè)多民族的國(guó)家,我國(guó)各民族都有自己獨(dú)特的樂器(像瑤族的長(zhǎng)鼓、蒙古族的馬頭琴等),人們借助這些民族樂器和民族器樂曲(像我們今天欣賞的《瑤族舞曲》)來表現(xiàn)各族人民在社會(huì)主義大家庭里的幸福生活。這些民族樂器和它們的各種表演形式有著豐富的表現(xiàn)力,在表現(xiàn)我國(guó)各民族人民的生活、勞動(dòng)和豐富多彩的民族音樂文化中能起到其他樂器所不能達(dá)到的效果.
活動(dòng)前言:為了豐富我校大學(xué)生的校園文娛生活,讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間能一起欣賞音樂,學(xué)習(xí)音樂,本社將舉辦一場(chǎng)校園音樂會(huì)。本社希望通過舞臺(tái)演奏的方式,加深大家對(duì)音樂的了解,也給學(xué)院的吉他愛好者創(chuàng)造一個(gè)展示的平臺(tái),共同創(chuàng)造和諧·友愛·多姿的大學(xué)校園。
一活動(dòng)目的:創(chuàng)造一個(gè)音樂交流平臺(tái),讓學(xué)院的音樂愛好者展現(xiàn)自己獨(dú)特的魅力,給予全院學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)去了解音樂,接觸吉他,接觸搖滾。同時(shí),提高學(xué)院學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二活動(dòng)時(shí)間:開學(xué)第三周(初定為周三)。
三活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校宿舍e1與e2棟之間空地。
四活動(dòng)對(duì)象:南方技師學(xué)院廣州校區(qū)全體師生。
五主辦單位:南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。
承辦單位:南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。
六活動(dòng)形式:吉他社成員吉他彈唱和外來嘉賓表演等等。
七活動(dòng)流程。
活動(dòng)前期:
1通知各表演成員進(jìn)行排練。
2提前一周制作海報(bào),傳單等形式進(jìn)行宣傳。
3提前一天完成節(jié)目審核,并制作節(jié)目表。
活動(dòng)當(dāng)天:
1中午開始由吉他社部分成員搬運(yùn)物資,器材(音響設(shè)備,樂器等)并布置舞臺(tái)。
2安排現(xiàn)場(chǎng)工作人員接電源開始試音,調(diào)試設(shè)備。
3下午3點(diǎn)開始組織表演人員簽到,并安排地點(diǎn)準(zhǔn)備。
4下午4點(diǎn)保證所有設(shè)備準(zhǔn)備就緒,所有工作人員準(zhǔn)備就位。
5下午4點(diǎn)半到五點(diǎn)之間音樂會(huì)開始。
6安排吉他社部分成員在現(xiàn)場(chǎng)維持秩序,確保整個(gè)音樂會(huì)時(shí)間的順利進(jìn)行。
7大概下午6點(diǎn)半至7點(diǎn)之間音樂會(huì)結(jié)束,吉他社所有成員清理現(xiàn)場(chǎng)。
八人員安排:
1華春平老師籌備各種物資,(包括各種樂器設(shè)施,音響,海報(bào),橫幅)。
2副社長(zhǎng)黃興智負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)邀請(qǐng)外校表演嘉賓和其他直接性工作。
3吉他社后勤部人員負(fù)責(zé)搬運(yùn)物資,樂器設(shè)施。
4其他沒有表演的人員負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
5完場(chǎng)后全部工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)。
九所需物資:
各種樂器設(shè)施(包括音響,架子鼓,吉他,麥),宣傳海報(bào),橫幅。
十資金預(yù)算:
1各種樂器設(shè)施免費(fèi)(華春平老師免費(fèi)贊助)。
2各種樂器設(shè)施的來回運(yùn)費(fèi)500元。
3宣傳海報(bào)100元。
4橫幅100。
總共700元。
十一策劃書:黃興智。
十二總負(fù)責(zé)人:華春平老師。
南方技師學(xué)院廣州校區(qū)吉他社。
一、活動(dòng)主題:
以“唱響心靈之曲,豐富校園文化”為主題。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有很多人通過堅(jiān)持不懈的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,創(chuàng)造自己這個(gè)世界。而我__只是想給自己搭建一個(gè)舞臺(tái)讓自己自由的歌唱,讓心靈之聲沒有束縛的回響。
二、活動(dòng)目的:
為豐富校園文化活動(dòng),展現(xiàn)我校大學(xué)生積極向上的精神面貌,倡導(dǎo)健康高雅的文化活動(dòng),推動(dòng)高雅藝術(shù)在校園的發(fā)展,引領(lǐng)我們做先進(jìn)的文化倡導(dǎo)者和實(shí)踐者,通過個(gè)人音樂會(huì)的形式來證明__高等??茖W(xué)校藝術(shù)教育系師生的努力和成果匯報(bào)展演。同時(shí),也是對(duì)作為21世紀(jì)的大學(xué)生在校努力學(xué)習(xí)的檢測(cè)。
三、活動(dòng)主旨:
通過本次音樂會(huì),人生一次,讓自己的夢(mèng)想飛翔!每一個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權(quán)利,讓大家看到不一樣的___,看到在舞臺(tái)上為藝術(shù)而跳動(dòng)的一顆狂熱的心,聽到我的心靈之聲,用心在歌唱的聲音。
四、活動(dòng)意義:
繼承和發(fā)揚(yáng)校園文化精神,營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。同時(shí),讓更多的同學(xué)對(duì)音樂有個(gè)全面的了解和認(rèn)識(shí),使我們的校園充滿活力和青春的氣息。
五、個(gè)人簡(jiǎn)介:
___,24歲,現(xiàn)就讀于“___高等??茖W(xué)校”藝術(shù)教育系音樂表演專業(yè)。曾參與多種類型的演出,在校期間成績(jī)優(yōu)秀每學(xué)年都獲得“系獎(jiǎng)學(xué)金”和“聲樂單項(xiàng)獎(jiǎng)”,曾獲得過國(guó)家一等獎(jiǎng)學(xué)金”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。擔(dān)任班上學(xué)習(xí)委員,還擔(dān)任學(xué)?!鞍坐澅硌蓐?duì)”隊(duì)長(zhǎng),在職期間曾多次組織學(xué)校各項(xiàng)大型文藝演出,都取得了圓滿的成功,得到學(xué)校老師和同學(xué)的一致好評(píng)。我的夢(mèng)想是在大學(xué)期間能開一場(chǎng)屬于自己的“畢業(yè)個(gè)人音樂會(huì)”。24歲的我,沒有華麗的外表,也沒有德高望重的名聲,但是,憑著追求夢(mèng)想的那份執(zhí)著,對(duì)音樂的不懈追求,成就自己的夢(mèng)想!轉(zhuǎn)眼間,大學(xué)生活就要結(jié)束。三年來,在貴州商專藝術(shù)教育系這片充滿希望的沃土上,勤采朝露夕英,廣沐春光秋韻,貪婪地?cái)X取著一顆顆神秘而耀眼的珠玉;三年來,五線譜上躍動(dòng)的音符,教室里朗朗的書聲,琴房中忙碌的身影,筑成心中一道美麗的風(fēng)景;三年來,母校的溫馨,恩師的教導(dǎo),同窗的情誼,成為我戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝困難無盡的動(dòng)力。離別之際,情意難舍,為感謝母校兩年來的培養(yǎng),對(duì)以前所學(xué)知識(shí)做以總結(jié),特以“唱響心靈之曲,豐富校園文化”為主題,舉辦這次畢業(yè)獨(dú)唱匯報(bào)音樂會(huì)。
六、聲樂指導(dǎo)老師:張濤。
七、整體安排:
1、晚會(huì)名稱:___個(gè)人獨(dú)唱音樂會(huì)。
2、晚會(huì)目標(biāo):展現(xiàn)___藝術(shù)教育系聲樂專業(yè)教學(xué)成果。
3、演出時(shí)間:待定。
4、演出地點(diǎn):待定。
5、主辦單位個(gè)人:藝術(shù)教育系聲樂10一1班__。
6、承辦單位:
7、贊助單位:
8、邀請(qǐng)嘉賓:
9、到場(chǎng)觀眾:商專在校學(xué)生、社會(huì)愛好音樂者、
10、迎賓:待定。
11、后勤工作人員:待定。
12、會(huì)場(chǎng)布置和策劃:待定。
13、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序:待定。
14、會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生清理:待定。
八、實(shí)施步驟:
1、宣傳動(dòng)員召開動(dòng)員會(huì)議,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)、明確分工,以確保各項(xiàng)籌備工作的順利開展。下發(fā)《實(shí)施方案》,明確要求。
2、歌曲確定根據(jù)方案總體要求,確定專人,具體負(fù)責(zé)本組的具體工作。節(jié)目要求符合個(gè)人專場(chǎng)主題,負(fù)責(zé)人員在制定時(shí)間內(nèi)完成節(jié)目的制定準(zhǔn)備工作,節(jié)目組負(fù)責(zé)節(jié)目名單的確定,主持人根據(jù)節(jié)目,完成主持稿撰寫,本次活動(dòng)最終解釋權(quán)為__。
3節(jié)目彩排,由個(gè)人確定彩排時(shí)間,請(qǐng)藝術(shù)教育系領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)人士監(jiān)督審核。積極做好預(yù)演前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,服裝自備配?,F(xiàn)場(chǎng)布置人員待定。
4、正式演出明確分工,按要求做好各項(xiàng)工作,確保各部門工作順利開展。特別是要做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的準(zhǔn)備工作。各項(xiàng)目組要各司其職,齊心協(xié)力,保證晚會(huì)期間舞臺(tái)燈光設(shè)備、音響設(shè)備的正常使用,確保本次活動(dòng)圓滿成功。
通過學(xué)唱歌曲,增加學(xué)生對(duì)中國(guó)北方地區(qū)音樂的了解,激發(fā)學(xué)生對(duì)民間音樂的學(xué)習(xí)熱情。
1、體驗(yàn)的方法,讓學(xué)生感受歌曲中的不同情緒。
2、模唱的方法,唱準(zhǔn)歌曲第一樂段曲譜。
3、視唱的方法,學(xué)習(xí)歌曲第二樂段曲譜。
1、通過視唱曲譜,提高學(xué)生識(shí)讀樂譜的能力。
2、通過學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)學(xué)生用歡快、活潑的聲音演唱第一樂段;用優(yōu)美的聲音演唱第二樂段。從而提高正確的表達(dá)歌曲的能力。
3、通過學(xué)唱歌曲,提高學(xué)生的合唱能力。
二學(xué)情分析
此教學(xué)班為五年級(jí)的自然班,班級(jí)聲音條件整體較好,但是少部分學(xué)生音準(zhǔn)較差,歌唱方法需要糾正和提高。有個(gè)別學(xué)生音準(zhǔn)較差。由于班級(jí)容量較小,僅為18人,因此,個(gè)別音準(zhǔn)差的學(xué)生,對(duì)整體效果影響還是較大。我的策略是,要求這些音準(zhǔn)較差的學(xué)生盡量降低音量。班級(jí)學(xué)生,識(shí)讀樂譜能力較強(qiáng),基本可以獨(dú)立完成本課的識(shí)譜任務(wù)。在以往的學(xué)習(xí)中學(xué)生積累了一定的理解音樂、表現(xiàn)音樂的素養(yǎng)。能夠準(zhǔn)確理解歌曲要表現(xiàn)的內(nèi)容和情緒,并用聲音表現(xiàn)出來。學(xué)習(xí)過10余首合唱歌曲,具有一定的合唱水平。
三重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
用歡快、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn):
三度到六度音程的音準(zhǔn)及和聲部分的和諧統(tǒng)一。
四教學(xué)過程
教學(xué)活動(dòng)
【導(dǎo)入】
(一)播放歌曲《草原就是我的家》體會(huì)蒙古族對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情。
(二)提問喜不喜歡我們的家鄉(xiāng)?我們的家鄉(xiāng)都有什么?
設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生初步了解這一課的主題,暢所欲言談?wù)剬?duì)家鄉(xiāng)的了解。
【講授】《美麗的家鄉(xiāng)》
(三)學(xué)習(xí)歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》
1、初聽歌曲
設(shè)計(jì)意圖:通過初聽歌曲,使學(xué)生對(duì)歌曲有初步的認(rèn)識(shí),并感受歌曲的情緒。
播放歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》(帶有達(dá)斡爾族圖片的課件)
生:欣賞歌曲,通過歌詞提示,判斷出歌曲是一首達(dá)斡爾族民歌。
(居住在黑龍江北岸,以捕魚和打獵為生,以呼號(hào)為節(jié)奏,多由女子表演的民間歌舞形式叫“魯日該勒”。)
設(shè)計(jì)意圖:歌曲延伸,大致了解
2、復(fù)聽歌曲
設(shè)計(jì)意圖:通過再次聆聽,使學(xué)生能夠分辨出歌曲的段落構(gòu)成。
師:再次播放歌曲,說一說兩個(gè)樂段的演唱形式有什么不同?(第一樂段齊唱,第二樂段合唱)
生:再次欣賞歌曲,回答問題。
第一樂段:齊唱;第二樂段:合唱(出示課件)
3、學(xué)習(xí)歌曲第一樂段
設(shè)計(jì)意圖:通過聽唱法,完成第一樂段的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的聽唱能力。
(1)學(xué)習(xí)第一段的前兩樂句
a、師:播放歌曲第一樂段。
b、師:再次播放歌曲第一樂段。
生:輕聲跟唱第一樂段。直接填詞演唱。
c、師:分句指導(dǎo)前兩樂句。注意前八后十六分音符的清楚、準(zhǔn)確;八分附點(diǎn)音符的演唱要輕巧。
教師示范、指導(dǎo)“浪、滿”,注意強(qiáng)弱對(duì)比,用手勢(shì)幫助學(xué)生理解。
d、生:完整演唱前兩樂句。
注意用歡快活潑的聲音表現(xiàn)。
(2)學(xué)習(xí)第二段的前兩樂句
a、生:跟琴演唱第二段的前兩樂句
b、教師示范、指導(dǎo)“舀、飛”。
(3)學(xué)習(xí)后兩樂句
這樣美麗的自然美景我們?cè)跄懿粺釔?達(dá)斡爾族人們不由得唱出了歡快的.旋律。
a、生:輕聲演唱后兩樂句。
b、師:為了更好地表達(dá)歡快活潑的情緒,我們加上重音記號(hào)再
試一試。教師示范指導(dǎo)。
c、生:演唱后兩樂句。
4、學(xué)習(xí)第二樂段
(1)師:聽聽歌曲的第二樂段是怎樣來抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)之情的。
生:欣賞第二樂段
(2)學(xué)習(xí)高聲部
a、師:這么美的景色,我們?cè)鯓硬拍鼙磉_(dá)出來?
生:直接跟音樂(音樂大師軟件)學(xué)唱高聲部(填詞唱)
注意前八后十分附點(diǎn)音符的準(zhǔn)確。
師:示范、指導(dǎo)
b、高聲部同學(xué)視唱歌譜,低聲部同學(xué)看自己聲部的歌譜
(3)學(xué)習(xí)低聲部
a、生:低聲部視唱歌譜,高聲部學(xué)生輕唱歌譜進(jìn)行配合。
b、生:低聲部唱歌詞,高聲部輕唱歌譜進(jìn)行配合。
師:分句指導(dǎo)。
(4)合唱
生:高、低聲部輕聲合唱(填詞唱)
師:分句指導(dǎo)。注意歌曲的情緒,與第一樂段的區(qū)別。用優(yōu)美抒情的聲音進(jìn)行演唱。
師:我們?cè)鯓佑昧Χ茸兓?來表達(dá)達(dá)斡爾人民對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
生:個(gè)別學(xué)生試唱。
師:他用的是什么力度變化來表現(xiàn)的?(漸強(qiáng))為什么用漸強(qiáng)?
教師示范演唱(旋律音,與歌曲中的旋律走向相符)(出示課件)
教師糾正指導(dǎo)。啟發(fā)學(xué)生情感的正確表達(dá)。(歌曲在這里加入合唱,能夠更加充分的表達(dá)情感,使歌曲更加立體、豐富。高聲部是美麗的喜鵲,低聲部是遼闊的大地、河流,二者相互呼應(yīng)。使歌曲情感表達(dá)更加充分。)
5、完整演唱歌曲
(1)完整欣賞歌曲
生:心里默唱。注意歌曲的演唱順序。
(2)跟伴奏音樂完整演唱歌曲。
注意提示學(xué)生用不同情緒,正確表現(xiàn)歌曲。(第一樂段:歡快活潑,第二樂段:優(yōu)美抒情)
五課后延伸
1簡(jiǎn)介歌劇《傲蕾·一蘭》
師:出示課件。今天我們學(xué)習(xí)的這首歌曲是哪個(gè)少數(shù)民族的歌曲(達(dá)斡爾族)這首歌曲選自歌劇《傲蕾·一蘭》。她是歷抵抗沙俄入侵的達(dá)斡爾族女英雄。雖然時(shí)間已經(jīng)過去三百多年,但她不畏_誓死保衛(wèi)祖國(guó),保衛(wèi)家鄉(xiāng)的精神依然值得我們學(xué)習(xí)和傳揚(yáng)。同學(xué)們可以回家查找相關(guān)資料,更深入的進(jìn)行了解。
2、欣賞歌曲《忠實(shí)的心想念你》
師:下面,我們?cè)賮硇蕾p一首斯琴格日樂演唱的達(dá)斡爾族民歌,感受一下它與我們學(xué)過的哪首歌曲的旋律相似?(《美麗的家鄉(xiāng)》)今天我們學(xué)習(xí)的《美麗的家鄉(xiāng)》就是在這首歌曲的基礎(chǔ)上改編創(chuàng)作而來。這位歌手使用現(xiàn)代的、流行的方式演唱的,你想不想用這樣的風(fēng)格來唱一唱?我們就用聽的“那依吔——”來試試看。
生:個(gè)別學(xué)生試唱。
(五)完整演唱歌曲
師:讓我們?cè)俅胃惺苓_(dá)斡爾族人民對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛,用我們美妙的歌聲來表達(dá)我們對(duì)家鄉(xiāng)的贊美和熱愛。
生:再次完整演唱歌曲。
六課堂小結(jié)
同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了《美麗的家鄉(xiāng)》這首歌曲,有誰不熱愛自己的家鄉(xiāng)呢?我們的祖國(guó)56個(gè)民族,各民族兄弟姐妹風(fēng)雨同舟,并肩向前。老師希望同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí),用知識(shí)來武裝自己,將來共同建設(shè)我們更美麗的家鄉(xiāng)。老師相信你們!讓我們伴隨這首《美麗的家鄉(xiāng)》結(jié)束本節(jié)音樂課吧!(跟伴奏演唱歌曲!)
教學(xué)內(nèi)容:
一、歌曲《巴塘連北京》《迷人的火塘》。
二、欣賞《北京喜訊到邊寨》、《阿佤人民唱新歌》。
本課用兩個(gè)課時(shí)。
第一課時(shí):
教學(xué)內(nèi)容:歌曲《巴塘連北京》欣賞《北京喜訊到邊寨》。
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的習(xí)慣,初步了解中國(guó)民族樂器和西洋樂器;。
2、培養(yǎng)學(xué)生了解少數(shù)民族音樂,熱愛少數(shù)民族音樂;。
重點(diǎn)、難點(diǎn):民族樂器與西洋樂器的區(qū)分;。
教學(xué)過程:
二、到底是什么喜訊從北京傳出來呢?大家都是北京是中國(guó)的首都,是祖國(guó)的心臟,在1976年又一個(gè)重大喜訊從那里傳出來,人們聽到了這個(gè)喜訊之后是怎樣的一個(gè)心情呢?從音樂里我們可以聽出,下面完整的欣賞一遍樂曲。
三、用手指來告訴每個(gè)段落的進(jìn)入。
四、樂曲中哪段最有力,哪段最抒情?
五、跟著哼唱這兩段旋律;。
六、這里還有一首和北京相關(guān)的歌曲《巴塘連北京》,一起來學(xué)唱;。
1、認(rèn)真聆聽歌曲范唱;。
2、一起用2/4拍來指揮;。
3、老師范唱中間比較難掌握的節(jié)奏;。
4、學(xué)會(huì)歌曲之后加進(jìn)幾個(gè)藏族舞蹈的簡(jiǎn)單動(dòng)作,邊唱邊跳;。
課堂小結(jié):學(xué)生邊唱邊跳的能力有限,以后還要多進(jìn)行這樣的訓(xùn)練。
第二課時(shí):教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《迷人的火塘》欣賞《阿佤人民唱新歌》。
教學(xué)目標(biāo):
一、簡(jiǎn)單了解少數(shù)民族的風(fēng)土人情以及他們的音樂風(fēng)格。
二、了解歌曲中切分節(jié)奏的變化。
重點(diǎn)、難點(diǎn):歌曲中切分節(jié)奏的變化。
教學(xué)過程:
一、中國(guó)是一個(gè)擁有五十六個(gè)少數(shù)民族的國(guó)家,同學(xué)能說出多少個(gè)少數(shù)民族?
二、今天我們要學(xué)唱的這首歌曲你能從歌詞里聽出是哪個(gè)少數(shù)民族嗎?_。
三、聆聽歌曲范唱;。
四、你知道火塘在侗族同胞那里象征著什么嗎?侗族同胞在喜慶節(jié)日的晚上,生起篝火圍坐在火塘的四周唱歌跳舞,抒發(fā)他們對(duì)生活的憧憬,火塘象征著歡樂的時(shí)光。這就是侗家的風(fēng)俗。
1、老師范唱。
2、重點(diǎn)演唱第四樂句(即第7、第8小節(jié)),引出切分節(jié)奏;。
3、唱歌詞,老師可以在學(xué)生唱好了第一聲部的時(shí)候,加入第二聲部的演唱。
4、帶領(lǐng)學(xué)生唱第二聲部,尤其注意第二聲部進(jìn)入時(shí)的節(jié)奏,休止兩拍,把能唱第二聲部放在一組,剩下的同學(xué)唱第一聲部,老師也帶唱第二聲部。
5、今天我們除了了解侗族的歌曲之外,還要去另外一個(gè)少數(shù)民族那里看看,聽聽。
6、聆聽歌曲《阿佤人民唱新歌》。
7、歌曲表達(dá)了什么樣的情緒?(熱情、歡快)。
8、歌曲最后的江三木啰是佤族的語言,表示歡樂、友好的意思;。
課后反思:同學(xué)們對(duì)少數(shù)民族了解甚少,還要擴(kuò)大這方面的知識(shí)容量。
這臺(tái)晚會(huì)的主題是“理想綻放物管殿堂”,整臺(tái)晚會(huì)分為兩部分,第一部分為機(jī)械學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)的啟動(dòng)儀式,第二部分則為xxxx屆新生迎新聯(lián)歡晚會(huì).晚會(huì)充滿了濃郁的文化與青春氣息,充分展現(xiàn)了電氣學(xué)子豐富多姿的文化生活,寢室生活,學(xué)習(xí)風(fēng)氣以及生氣勃勃的精神風(fēng)貌。
一、本次晚會(huì)的宣傳意義為:。
1.學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2.迎接新生。
3.師生聯(lián)歡。
4.展現(xiàn)電氣學(xué)子風(fēng)采。
5.總結(jié)校慶。
二、晚會(huì)目標(biāo)及意義。
1、晚會(huì)目標(biāo):歡迎新同學(xué)、融合師生情誼、增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,展現(xiàn)電氣院特色和風(fēng)采、擴(kuò)大電氣院學(xué)生會(huì)影響,樹立電氣院學(xué)生會(huì)品牌。
2、晚會(huì)意義:使電氣學(xué)院更好的融入理工西區(qū)的大家庭里,向西區(qū)各學(xué)院展現(xiàn)我院精神風(fēng)貌.深入貫徹書記的領(lǐng)導(dǎo)思想,積極促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè),提供同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,讓同學(xué)們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,鼓勵(lì)同學(xué)以學(xué)習(xí)為重心,同時(shí)促進(jìn)師生關(guān)系,增進(jìn)同學(xué)之間友誼,這是晚會(huì)的重大意義。
又是一年過去了,我們電氣學(xué)院迎來了新一屆的同學(xué),他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到電氣系這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。我們打算通過舉辦迎新文藝晚會(huì),師生共聚一堂,向大一新生展現(xiàn)出我們電氣系師生最熱情活潑的一面,也為他們的大學(xué)生活掀開一片嶄新的樂章。同時(shí),我們通過這臺(tái)文藝晚會(huì)發(fā)掘我系的文藝人才,使他們的特長(zhǎng)能得到更好的培養(yǎng),還借他豐富大家的課余生活,提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)。
三、晚會(huì)亮點(diǎn)。
創(chuàng)新音樂劇,街舞社團(tuán)表演,精彩吉他,魔術(shù)表演,以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的”三句半”節(jié)目表演校園十佳歌手的演出。
四、晚會(huì)形式。
全系每班的節(jié)目不限,形式不限,內(nèi)容盡量貼近主題。所有節(jié)目需提前彩排,合格的節(jié)目方可演出。節(jié)目演出次序由晚會(huì)策劃組決定。
五、面向?qū)ο蟆?/p>
1、本次晚會(huì)的面向?qū)ο笠詤⒓友莩鰧W(xué)校學(xué)生為主。
2、屆時(shí),將邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。
六、晚會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)安排。
宣傳和擴(kuò)大影響力:由宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào),條幅。其中海報(bào)于演出前三天貼于校內(nèi)、外等人流量較多的地方;條幅懸掛于教學(xué)樓前。其中張貼和懸掛工作由辦公室和宣傳部負(fù)責(zé)。另外,文藝部干事必須定時(shí)地檢查海報(bào)有否被撕毀,若被撕毀應(yīng)及時(shí)補(bǔ)貼。在晚會(huì)的前一周,制作好節(jié)目單。節(jié)目單派發(fā)給到場(chǎng)嘉賓。由宣傳部負(fù)責(zé)寫稿,以便登于各大報(bào)刊中。選派人員負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的攝影工作(主要控制當(dāng)晚拍攝的內(nèi)容、方式,晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的整個(gè)過程不漏拍,拍攝角度多樣)。
禮儀小姐訓(xùn)練與安排:由女生部負(fù)責(zé)訓(xùn)練禮儀小姐,并負(fù)責(zé)準(zhǔn)備綬帶。禮儀小姐安排在門口負(fù)責(zé)迎接嘉賓老師,并帶領(lǐng)他們?nèi)胂?/p>
選擇主持人:主持人數(shù)量在4個(gè)左右,其中有一名新生。由同學(xué)或老師推薦和選節(jié)目時(shí)候的觀察,擇優(yōu)選拔氣質(zhì)佳表達(dá)能力、組織能力應(yīng)變能力和責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生。組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語必須經(jīng)過審查。
晚會(huì)結(jié)束后禮堂的打掃負(fù)責(zé)人:所有學(xué)生會(huì)成員。
注:由晚會(huì)策劃小組負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)部門及節(jié)目彩排的監(jiān)督、協(xié)調(diào)和落實(shí)。負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人員的安排各項(xiàng)事宜的分工,協(xié)調(diào)各部門的工作,解決突發(fā)事件。
七、迎新晚會(huì)節(jié)目流程與形式。
(此為簡(jiǎn)單流程,詳細(xì)流程待第一次預(yù)選結(jié)束后及時(shí)附上)。
(一)學(xué)風(fēng)建設(shè)啟動(dòng)儀式。
1.開場(chǎng)前循環(huán)播放學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生會(huì)活動(dòng)紀(jì)念視頻。
2.啟動(dòng)儀式。
1)主持到位,宣布儀式開始,介紹到場(chǎng)嘉賓,領(lǐng)導(dǎo)。
2)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái),啟動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
3)領(lǐng)導(dǎo)講話。
4)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生代表講話。
4)主持宣布啟動(dòng)儀式成功。
(二)迎新聯(lián)歡晚會(huì)。
1、開場(chǎng)倒計(jì)時(shí),開場(chǎng)演出。
2、老師講話,宣布迎新晚會(huì)開始。
3、文藝演出。
4、閉幕。
八、迎新晚會(huì)工作日程安排。
1、準(zhǔn)備階段9月27日~10月中旬。
2、活動(dòng)后的宣傳與總結(jié)11月初。
準(zhǔn)備階段策劃。
前期(節(jié)目素材成型階段)。
時(shí)間:9月27日―9月30日。
1)策劃組人員與各班班主任、班長(zhǎng)溝通,了解新生的特長(zhǎng)及班級(jí)同學(xué)傳達(dá)報(bào)名工作??上蚋靼喟嚅L(zhǎng)或直接向策劃組人員報(bào)名(報(bào)名名單需注明選手的姓名、專業(yè)、節(jié)目、聯(lián)系方式及備注無法自備的道具)。
2)初步確定報(bào)名名單。
3)確定并通知考核人員在會(huì)議室進(jìn)行評(píng)選。
4)確定正式人員名單,分配具體節(jié)目的負(fù)責(zé)人。
中期(排練階段)。
時(shí)間:10月11日―10月下旬。
1)各節(jié)目負(fù)責(zé)人上交排練具體安排(時(shí)間、地點(diǎn))。
2)各節(jié)目負(fù)責(zé)人匯報(bào)彩排進(jìn)度及存在問題。
3)進(jìn)一步提高節(jié)目水平,各節(jié)目負(fù)責(zé)人控制并反饋節(jié)目時(shí)間,準(zhǔn)備道具和必需的設(shè)備,及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。
4)確定節(jié)目時(shí)間,打印節(jié)目單、準(zhǔn)備好晚會(huì)用曲及伴奏并注意備份。
后期(細(xì)節(jié)完善階段)。
5)最后五天準(zhǔn)備工作。
1、匯報(bào)性彩排,并確定最終節(jié)目單。
2、演員服裝:由外聯(lián)部負(fù)責(zé)或演員自備。
3、買齊晚會(huì)當(dāng)天場(chǎng)地所需的所有設(shè)備(拉花、氣球、熒光棒、口哨、飲用水,一次性水杯)。
4、商家資料由外聯(lián)部送策劃組。
5、完成晚會(huì)認(rèn)證的相關(guān)資料。
6、海報(bào)兩份,貼于校內(nèi)校外。
7、布場(chǎng)的具體人員之間協(xié)調(diào)通知。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作。
1、場(chǎng)地布置。
2、演出人員到場(chǎng)熟悉場(chǎng)地。
3、主持人到場(chǎng)。
4、禮儀小姐到場(chǎng)。
5、禮儀小姐向嘉賓發(fā)送節(jié)目單。
6、主持人宣布晚會(huì)正式開始。
活動(dòng)后的宣傳與總結(jié)。
九、要求以及注意事項(xiàng)。
1、晚會(huì)結(jié)束后立即開展清理會(huì)場(chǎng)工作。
3、如不能馬上歸還的物品,先運(yùn)回教學(xué)樓e1132或相關(guān)責(zé)任人宿舍,并在以后的一天內(nèi)由原定負(fù)責(zé)人送達(dá)。
4、鼓勵(lì)晚會(huì)的工作人員大膽創(chuàng)新、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏。
5、晚會(huì)結(jié)束后將對(duì)此次晚會(huì)的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面細(xì)致地總結(jié)。
6、如對(duì)本策劃不明直接咨詢策劃組人員。
7、相關(guān)責(zé)任人的聯(lián)系方式。
8、節(jié)目應(yīng)急方案:
(1)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí),其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備,前一個(gè)節(jié)目由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí),下一個(gè)節(jié)目及時(shí)跟進(jìn)。
(2)文藝節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時(shí),工作人員組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題,則該節(jié)目立即退場(chǎng),是具體情況決定其再次重演或取消。
9、其他緊急情況發(fā)生時(shí),有策劃組負(fù)責(zé)處理。
十、迎新晚會(huì)宣傳效果及展望。
1、校內(nèi)主要報(bào)紙,小報(bào)將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)報(bào)道。
2、哈爾濱理工大學(xué)校園廣播站將進(jìn)行全方位、立體式追蹤報(bào)道,并為贊助商進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間滾動(dòng)宣傳。
3、我們將會(huì)在哈爾濱理工大學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。
我們將會(huì)在哈爾濱理工大學(xué)電氣學(xué)院范圍內(nèi)的各大海報(bào)欄及廣場(chǎng)地帶、食堂等長(zhǎng)時(shí)間懸掛橫幅、展板等宣傳海報(bào)。
7.學(xué)院迎新晚會(huì)主題活動(dòng)方案。
1.分別感受樂曲段、小節(jié),并按音樂的變化和老師的指示用不同形式,優(yōu)美的動(dòng)作加以表現(xiàn)。
2.初步了解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流暢,感情細(xì)膩的特色。
3.萌發(fā)喜歡聽民歌和對(duì)民歌的熱愛之情。
樂曲磁帶、錄音機(jī)、茉莉干花、花飾、茉莉花的圖片。
一、談話引出課題。
1.你們喜歡花嗎?
2.你最喜歡什么花?
3.師:今天我們來聽一首關(guān)于花的歌曲,大家聽聽唱的是什么花?
二、欣賞歌曲的開頭,得出歌名。
1.歌中唱的是什么花?它長(zhǎng)得是什么樣子的?
2.取出干花,簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)。茉莉花亦稱"茉莉",為復(fù)瓣小白花,小巧玲瓏,清香四溢,素潔光潤(rùn),仿佛刻玉雕瓊。
3.揭示歌名,介紹有關(guān)江蘇民歌《茉莉花》的初略知識(shí)茉莉花在我國(guó)歷史悠久,這首民歌輕盈活潑,淳樸優(yōu)美,婉轉(zhuǎn)流暢,短小精致,易唱易記,表達(dá)了人們愛花、惜花、護(hù)花,熱愛大自然,向往美好生活的思想情感,既積極健康,又儲(chǔ)蓄柔美。
三、欣賞歌曲的后半部分。
了解節(jié)奏型,感受歌曲旋律的特點(diǎn)。
你覺得《茉莉花》是一首怎么樣的歌曲?聽了有什么感覺?
教師小結(jié):歌曲是兩拍子的,這是一首旋律委婉、流暢,感情細(xì)膩的歌曲。
四、完整欣賞一遍,感受歌曲的樂段。
用相應(yīng)的身體動(dòng)作加以表現(xiàn)。
五、再次欣賞,感受歌曲的小節(jié)。
幼兒集體合作逐個(gè)用身體動(dòng)作加以表現(xiàn)。(教師觀察引導(dǎo)并用貼飾獎(jiǎng)勵(lì)動(dòng)作優(yōu)美,感受正確的小朋友)。
六、顏色信號(hào),分組、分段用好看的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
幼兒自己在前額貼上四種顏色的花,按老師的提示分別到教室中間隨音樂跳舞。(教師把好看的花環(huán)套在舞姿優(yōu)美的小朋友脖子上)。
1.能用不同的方式(身體、椅子和杯子)進(jìn)行節(jié)奏游戲。
2.能與同伴積極合作探索,嘗試在___|處與邊上的小朋友交換杯子。
3.體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。
1.手環(huán)人手一個(gè)戴在手上。
2.紙杯42個(gè):21個(gè)藍(lán)色,21個(gè)紅色。
3.音樂:木瓜恰恰恰?;顒?dòng)過程:一、律動(dòng)《木瓜恰恰恰》,導(dǎo)入活動(dòng):
教師:上次我們學(xué)了一首好聽的歌曲叫《木瓜恰恰恰》,我們一起來聽一聽吧!
(播放音樂,幼兒跟著音樂做動(dòng)作。)二、引導(dǎo)幼兒用不同的方式(椅子和杯子)進(jìn)行節(jié)奏游戲:
1.引導(dǎo)幼兒大膽猜想什么東西可以發(fā)出聲音:
教師:這首歌曲有個(gè)地方特別有趣,重復(fù)出現(xiàn)了好幾次,是哪一句啊?
除了拍手還可以拍什么?(引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作拍出___|)。
那么除了我們的身體可以發(fā)出聲音還有什么也可以發(fā)出聲音呢?
小結(jié):那我們用讓小椅子和我們一起表演吧!
2.引導(dǎo)幼兒用椅子進(jìn)行節(jié)奏游戲:
第一、二次:引導(dǎo)幼兒要跟著節(jié)奏敲椅子,聲音要輕一點(diǎn),要愛護(hù)椅子。
第三、四次:引導(dǎo)幼兒在___|處敲右手(戴手環(huán)的手)邊小朋友的椅子。
3.出示杯子,引導(dǎo)幼兒用杯子進(jìn)行節(jié)奏游戲:
a教師:看誰來了?小杯子也想跳舞,怎么讓它發(fā)出聲音呢?
小結(jié):對(duì)可以敲敲小椅子,杯子就發(fā)出聲音了。(請(qǐng)幼兒試一試)。
b引導(dǎo)幼兒聽著音樂敲杯子,和上面的用手敲椅子方法相同。(2次)。
三、與同伴積極合作探索,嘗試在___|處與邊上的小朋友交換杯子。
1.引導(dǎo)幼兒掌握換杯子的方法:教師:你拿的是什么顏色的杯子?今天老師要交你們一個(gè)新本領(lǐng),就是和好朋友換杯子,怎么換呢?(教師邊說邊進(jìn)行操作:老師唱歌詞時(shí)請(qǐng)你在自己的`凳子上敲,唱到恰恰恰時(shí)把你的杯子放到你右手就是戴手環(huán)的那邊的小朋友的椅子上敲,敲玩___|以后就將杯子留在那個(gè)小朋友的凳子上,是不是換換了一個(gè)杯子了?)。
2.教師唱第一句,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行練習(xí),引導(dǎo)幼兒探索換杯子的方法:
a將杯子傳過去后,敲完___|要馬上放下,然后拿起自己凳子上的邊上的小朋友傳來的杯子。
b速度要快一點(diǎn)。
c要注意將杯子放在凳子上,不讓它掉下來,否則別人要去撿要來不及的。
3.組織幼兒完整表演:第一、二次:跟著放慢的鋼琴伴奏進(jìn)行表演。
第三、四次:跟著音樂進(jìn)行表演。
最后引導(dǎo)幼兒連續(xù)表演幾次,活動(dòng)在輕松的氛圍中結(jié)束。
2.幼兒能根據(jù)歌詞內(nèi)容,創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
3.理解歌詞內(nèi)容,知道郵遞員工作的辛苦,學(xué)習(xí)演唱歌曲。
理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)演唱歌曲。
幼兒能根據(jù)歌詞,創(chuàng)編動(dòng)作,表現(xiàn)歌曲。
郵遞員圖片,歌曲圖譜。
活動(dòng)過程:
以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng)。
出示圖片。
“這是誰?他是做什么的?”
“郵遞員叔叔對(duì)我們的生活有哪些幫助?”
(引導(dǎo)幼兒了解郵遞員與人們生活的關(guān)系)。
1:教師演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒初步理解歌詞內(nèi)容。
“歌曲的`名字是什么?”
“為什么要感謝郵遞員叔叔??”“歌曲中的“我”是怎樣感謝的?”
2:再次欣賞歌曲,引導(dǎo)幼兒熟悉旋律,進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容。
“郵遞員叔叔在干嗎?”(請(qǐng)幼兒用歌聲回答)。
3:出示圖譜,引導(dǎo)幼兒說白節(jié)奏。
(1)教師先按節(jié)奏念歌詞,引導(dǎo)幼兒感知節(jié)奏變化。
(2)幼兒隨教師一起說白節(jié)奏。
(重點(diǎn)掌握×××節(jié)奏)。
4:幼兒學(xué)唱歌曲。
(1)集體學(xué)唱。
(2)分段學(xué)唱,重點(diǎn)練習(xí)難點(diǎn)部分。
(3)分角色演唱,請(qǐng)幼兒當(dāng)郵遞員叔叔。
5:引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞,創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲。
“郵遞員叔叔這么辛苦,我們?cè)诔钑r(shí),可以用什么動(dòng)作表演?”
(請(qǐng)幼兒先自由表現(xiàn),再個(gè)別表演)。
引導(dǎo)幼兒體會(huì)其他勞動(dòng)工作者的辛苦。
“我們的身邊還有哪些人也在這么辛苦工作?”
“我么應(yīng)該怎樣支持他們的工作?”
1、喜歡參與活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)相互合作的快樂。
2、學(xué)習(xí)用動(dòng)作和對(duì)唱的方式表現(xiàn)歌曲的雄壯、有力。
3、根據(jù)歌曲的快慢變化拍出節(jié)奏型,并根據(jù)歌詞情境,嘗試為歌曲配上襯詞。
1、大圖譜一張、音樂磁帶《加油干》。
1、欣賞音樂《加油干》。
(1)初步欣賞音樂《加油干》。提問:你在歌曲里聽到了什么?并說說感受。
2、學(xué)唱歌曲《加油干》。
(1)教師范唱歌曲《加油干》。提問:歌曲里是怎樣為大家加油的?
(2)幼兒結(jié)合圖譜學(xué)唱歌曲。
3、用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏和力度。
(1)鼓勵(lì)幼兒用拍手的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的快慢節(jié)奏。
(3)幼兒嘗試用自己的身體表現(xiàn)動(dòng)作。第5、6、7小節(jié)的動(dòng)作用拍腿、拍肩和拍頭的動(dòng)作來表示。
(4)幼兒邊聽音樂邊練習(xí)身體動(dòng)作。
4、教師指揮幼兒分聲部練習(xí)身體動(dòng)作。
(1)引導(dǎo)幼兒分聲部練習(xí)身體動(dòng)作。提問:除了可以用動(dòng)作加油以外,還可以用什么加油?(口號(hào):嗬嗨)。
(2)教師指揮幼兒分聲部練習(xí)。
5、活動(dòng)小結(jié)。
用樂器演奏音樂《加油干》。
活動(dòng)背景:五月中旬,我們大三即將離校之前。
活動(dòng)目的:1.活躍校園文化,展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采;
2.對(duì)美好大學(xué)的懷念,對(duì)拼搏青春的紀(jì)念;
3.為豐富多彩的大學(xué)生活劃上圓滿的句號(hào),并激勵(lì)有夢(mèng)的同學(xué)。
活動(dòng)主題:《二十歲的青春》——青春音樂紀(jì)念晚會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間:xx年5月20日,周五晚6:30——8:30。
活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)主席臺(tái)。
主創(chuàng)人員:xx,xxx,xx,xxx,xxx。
參與人員:面向全校師生。
贊助單位:
詳細(xì)內(nèi)容:前期準(zhǔn)備工作:
年2月到3月,主創(chuàng)人員的召集和選拔。
2.3月到4月16日,主創(chuàng)人員協(xié)商討論關(guān)于晚會(huì)的詳細(xì)流程,主要問題,具體策劃,并制作策劃書。
3.五個(gè)主創(chuàng)進(jìn)行分配任務(wù),進(jìn)行前期晚會(huì)準(zhǔn)備。
4提交申請(qǐng)書,并請(qǐng)獲批準(zhǔn)。
5.具體安排如下:
2)xxx負(fù)責(zé)主持人選拔,節(jié)目彩排,節(jié)目亮點(diǎn)的設(shè)計(jì);
3)xx負(fù)責(zé)晚會(huì)社團(tuán)贊助,協(xié)調(diào);
4)xxx海報(bào)宣傳,并配合協(xié)助各部分工作。
中期宣傳策劃。
1.4月1日到4月26日,前期合作人員,團(tuán)隊(duì)招募,尋求團(tuán)委、社團(tuán)、個(gè)人的支持;
3.4月底—5月15日進(jìn)班宣傳(ppt、演講)。
4.5月12—5月20日,張貼海報(bào)宣傳,廣播站宣傳;
5.5月15—5月20日條幅宣傳。
后期晚會(huì)詳情。
準(zhǔn)備工作:
1)準(zhǔn)備:音響話筒吉他協(xié)會(huì)提供,各用插板(3個(gè));
2)裝飾:用系文藝部,天使文學(xué)社美編部共同設(shè)計(jì);
3)場(chǎng)務(wù):利用合作社團(tuán)(知行讀書會(huì),德潤(rùn)話劇社)人員做場(chǎng)務(wù)工作;
4)每個(gè)主創(chuàng)聯(lián)系5—8人作為策劃團(tuán)隊(duì)的一員,便于在晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)調(diào)動(dòng),人員安排(共20—40人)。
晚會(huì)流程:
1)主持人別出心裁的發(fā)問式開場(chǎng);
2)晚會(huì)正式開始;
3)3個(gè)節(jié)目后,5位主創(chuàng)1分鐘登場(chǎng)亮相;
4)節(jié)目進(jìn)入高潮;
5)五位主創(chuàng)同唱一首歌,并著重介紹晚會(huì)歷程;
6)晚會(huì)在主持人青春的召喚下結(jié)束;
7)晚會(huì)結(jié)束,觀眾有序退場(chǎng)。
晚會(huì)總協(xié)調(diào):
后臺(tái)負(fù)責(zé)人:
前臺(tái)負(fù)責(zé)人:
后期事項(xiàng):1)器材道具歸還;
2)舞臺(tái)的拆遷回收;
3)會(huì)場(chǎng)的打掃整理;
注意事項(xiàng):1)演員提前半小時(shí)入場(chǎng),并設(shè)專人負(fù)責(zé)領(lǐng)隊(duì);
2)節(jié)目有序,節(jié)目單提前20分鐘發(fā)放到領(lǐng)隊(duì)演員手中;
3)前期做好宣傳工作并保證效果;
4)5月前需要把演出節(jié)目整理有序并進(jìn)行一次彩排;
5)5月20日之前需彩排2次以上;
6)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)人員安排:合理、負(fù)責(zé)、有序,保證節(jié)目的正常進(jìn)行,減少差錯(cuò);
7)突發(fā)事件,以王子琦調(diào)動(dòng)為主(備好應(yīng)急電源);
8)注意申請(qǐng)程序,及時(shí)與團(tuán)委書記溝通交流。
未盡事宜,根據(jù)情況具體協(xié)商調(diào)動(dòng)。
主創(chuàng):
一、指導(dǎo)思想:
伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的步伐,音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進(jìn),新的音樂課程,新的教學(xué)理念像是一股清新的風(fēng),吹進(jìn)了每個(gè)校園,吹動(dòng)了每個(gè)音樂教師的心弦,給基礎(chǔ)音樂教育帶來了嶄新的變化,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。小學(xué)音樂課程是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。而學(xué)生課外音樂活動(dòng),是音樂課程資源的重要組成部分。
二、現(xiàn)狀分析:
本校地處城、鄉(xiāng)交界,學(xué)生生源基礎(chǔ)不一,音樂素質(zhì)參差不齊,為了更有針對(duì)性地指導(dǎo)今后的音樂教學(xué)工作,實(shí)施音樂新課程,更好的參與音樂教學(xué)課程改革,培養(yǎng)學(xué)生健康的音樂審美情趣和審美意識(shí),促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展。
三、實(shí)施原則:
在開展各類課外音樂活動(dòng)時(shí),注意以下幾個(gè)問題:
第一、課外音樂活動(dòng)要從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā),要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與配合,如師資、設(shè)備、場(chǎng)地等。課外活動(dòng)的內(nèi)容安排要適合學(xué)生的年齡、知識(shí)水平、接受能力等特點(diǎn)。
第二、課外音樂活動(dòng)要做到技、情、趣統(tǒng)一。活動(dòng)內(nèi)容要豐富,活動(dòng)形式要生動(dòng)活潑,富有吸引力。要使學(xué)生在參與課外音樂活動(dòng)中,在藝術(shù)實(shí)踐中體驗(yàn)音樂美感,將知識(shí)、技能更好地轉(zhuǎn)化為表現(xiàn)音樂的能力。要使學(xué)生通過課外音樂活動(dòng)陶冶情操、啟迪智慧,激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。
第三、課外音樂活動(dòng)要堅(jiān)持群眾性與自愿性原則。要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到參加課外音樂活動(dòng)的意義,盡量讓更多的學(xué)生參加課外音樂活動(dòng),但必須堅(jiān)持自愿參加的原則。
第四、開展各項(xiàng)課外音樂活動(dòng),都要有明確的目的,并且要有計(jì)劃,有要求,以保證活動(dòng)的順利開展。
四、實(shí)施過程。
第一階段:規(guī)范學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、形式及。
管理制度,制定各類表格,加強(qiáng)學(xué)校文藝傳統(tǒng)建設(shè),增添活動(dòng)用品、器材。
第二階段:全面實(shí)施,形成具有地方特色的活動(dòng)模式,確定學(xué)校的文藝特色項(xiàng)目,并建立學(xué)生課外活動(dòng)組織體系。
第三階段:將前階段的活動(dòng)模式繼續(xù)完善,進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)的內(nèi)涵建設(shè)。
五、活動(dòng)形式。
活動(dòng)形式分為集體活動(dòng)、分組活動(dòng)。
集體活動(dòng)是指全?;虿糠帜昙?jí)的集中活動(dòng)。其特點(diǎn)是規(guī)模大、人數(shù)多、地點(diǎn)集中,活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容便于統(tǒng)一安排,能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),督促檢查,相互促進(jìn)。
分組活動(dòng)是指以班級(jí)、興趣小組等為單位活動(dòng)。分組活動(dòng)規(guī)模小、人數(shù)少,地點(diǎn)可以分散,方式靈活,便于主題化、特色化、系列化。
【范例】。
一、指導(dǎo)思想。
為了全面貫徹國(guó)家教育方針,堅(jiān)持“以人為本”的教育理念,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,使學(xué)生能在大自然中、在陽光下、在操場(chǎng)上體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,調(diào)動(dòng)師生積極向上的熱情,展現(xiàn)良好的精神面貌,推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)(風(fēng)云在握、彩練當(dāng)空)的良性發(fā)展,為學(xué)校增添活力。同時(shí)也為了促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展,融育智、育德于健體習(xí)藝之中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生對(duì)體育和藝術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣,根據(jù)國(guó)家教育部、省教育廳關(guān)于實(shí)施中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程的通知精神,特啟動(dòng)“塘市小學(xué)‘體藝2+1,快樂大課間’活動(dòng)”。
二、內(nèi)容和形式。
1.根據(jù)我校場(chǎng)地小,學(xué)生多的特點(diǎn),大課間活動(dòng)內(nèi)容為:有利于健康的游戲、集體舞、器械活動(dòng)和趣味體育活動(dòng)、器樂演奏、棋類比賽、歌詠等,將藝術(shù)、體育融為一體。
2.形式:以集體活動(dòng)與分班活動(dòng)相結(jié)合;第一課堂與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合。
三、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng):陳靜。
副組長(zhǎng):徐衛(wèi)海徐海霞。
成員:全體教師。
其中文體指導(dǎo)組:
組長(zhǎng):胡含宇錢海燕時(shí)人杰成員:全體體育、藝術(shù)老師。
四、活動(dòng)過程。
1.入場(chǎng):由班主任在教室組織好學(xué)生,在音樂的伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生有秩序地進(jìn)入指定活動(dòng)地點(diǎn)。
2.活動(dòng):
(1)各班根據(jù)下午文體活動(dòng)的安排表,分項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。
(2)學(xué)?!八囆g(shù)團(tuán)體。
”開展活動(dòng)。
從入場(chǎng)到結(jié)束的整個(gè)過程,均為音樂控制,各個(gè)環(huán)節(jié)由音樂變化,沒有語音提示,音樂背景均為學(xué)生所喜愛的音樂。
五、管理措施。
(一)加強(qiáng)宣傳,提高認(rèn)識(shí)。
充分發(fā)揮宣傳陣地的作用,大力宣傳大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育意義和健體的作用,使師生達(dá)到共識(shí):大課間不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì),而且可以帶動(dòng)學(xué)校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。
(二)完善制度,強(qiáng)化管理。
為使大課間活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處,高質(zhì)量的進(jìn)行,我校除了在時(shí)間和課程計(jì)劃給予保障以外,還要在制度上為大課間活動(dòng)給予保障。
各年級(jí)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和督導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)安排:
一、二年級(jí):徐敏美顧曉燕。
三、四年級(jí):徐海霞孫汝英。
五、六年級(jí):邵奇陳麗萍。
巡視:徐衛(wèi)海胡含宇錢海燕值日老師。
七、活動(dòng)要求:
1.注意有序開展活動(dòng),安全第一。帶班活動(dòng)的老師必須強(qiáng)調(diào)大課間活動(dòng)紀(jì)律與安全,并及時(shí)、認(rèn)真地作好活動(dòng)情況的記載。
2.各年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容可以輪換,可以打破年級(jí)界限。負(fù)責(zé)每次大課間活動(dòng)的體育教師要提前到位,準(zhǔn)備好器材和音樂。
3.各項(xiàng)目活動(dòng)限在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行。行政值日領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真做好當(dāng)天記錄。
4.如有活動(dòng)變化,將及時(shí)通知各班。雨天各班自己安排室內(nèi)的活動(dòng)。
?音樂教育實(shí)踐小組活動(dòng)方案音樂活動(dòng)方案(3)|返回目錄。
為拓展同學(xué)們的視野,鞏固學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識(shí),做到實(shí)踐與理論相結(jié)合;為給同學(xué)們提供更多的訓(xùn)練機(jī)會(huì),提供更多表現(xiàn)自我的平臺(tái),擬定以下方案。
一.成立興趣小組。
充分利用班里的人才資源,營(yíng)造互相學(xué)習(xí)的氣氛,成立個(gè)興趣小組,并設(shè)負(fù)。
責(zé)人全面負(fù)責(zé)該小組。同學(xué)們可自由參加,互相學(xué)習(xí),從現(xiàn)在抓起,認(rèn)真學(xué)習(xí),積累節(jié)目,積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為日后爭(zhēng)取更多演出機(jī)會(huì),為日后找工作作好充分準(zhǔn)備。
(1)舞蹈組負(fù)責(zé)人:
(2)聲樂組負(fù)責(zé)人:
古箏組負(fù)責(zé)人:
笛子組負(fù)責(zé)人:
(3)樂器組鋼琴組負(fù)責(zé)人:
小提琴組負(fù)責(zé)人:
(4)ban隊(duì)負(fù)責(zé)人:
二.活動(dòng)進(jìn)行要求。
1.負(fù)責(zé)人必須認(rèn)真負(fù)責(zé),安排好每周的排練時(shí)間,保證每周至少又一次的排練時(shí)間,并要寫一份詳細(xì)的排練報(bào)告。
2.各小組組員必須認(rèn)真排練,應(yīng)大膽爭(zhēng)取實(shí)踐機(jī)會(huì)。
3.為更好實(shí)施方案,希望同學(xué)們不要參加多個(gè)小組,要根據(jù)自身情況合理安排時(shí)間。
4.在排練期間,不可以無故缺席;不可以刁難負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)人野不可以針對(duì)某些組員,必學(xué)互相尊重,互相學(xué)習(xí)。
三.邀請(qǐng)指導(dǎo)老師。
附:
在校期間,避免不了班會(huì)費(fèi)的支出,在舉行這些實(shí)踐小組活動(dòng)時(shí),也避免不了經(jīng)費(fèi)的支出。為減輕班會(huì)費(fèi)的負(fù)擔(dān),為幫助活動(dòng)計(jì)劃的順利進(jìn)行,因此作出以下說明。
1.若活動(dòng)過程中出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)問題,需要班會(huì)費(fèi)的支援,可向班里素拓小組提出申請(qǐng),再由素拓小組提出舉行全班會(huì)議,并與班主任商量,經(jīng)集體商量后給予結(jié)果。
2.每組小組參加了活動(dòng),須告知素拓小組?;顒?dòng)中得到的回饋經(jīng)費(fèi),必須獻(xiàn)出三分之一或二分之一或以上的回饋費(fèi)用作為班會(huì)費(fèi)。
歡送畢業(yè)生專場(chǎng)音樂會(huì)活動(dòng)方案音樂活動(dòng)方案(4)|返回目錄。
一、活動(dòng)主題:
和你一樣去飛翔,和你一樣去夢(mèng)想,和你一樣邊走邊唱,讓我們走出校園,邁向世界!
二、活動(dòng)目的:
光陰流轉(zhuǎn),又是一屆同學(xué)到了告別大學(xué)生活的時(shí)候,大學(xué)生活的時(shí)間也許不算長(zhǎng)久,但在一個(gè)青年的學(xué)生時(shí)代卻顯得格外珍貴。在這段特殊時(shí)光即將結(jié)束的時(shí)候,我們制作這個(gè)特別的盛宴,來共同懷念我們的過去,并為自己的未來壯行。這既是我們紀(jì)念的方式,也是我們延續(xù)的傳統(tǒng)。謹(jǐn)以此獻(xiàn)給在大學(xué)中度過了快樂和憂傷的即將離開母校的年輕人。
三、活動(dòng)時(shí)間:xx年6月21日19:30。
四、活動(dòng)地點(diǎn):xx。
五、活動(dòng)對(duì)象:xx全體在校師生。
六、主辦單位:共青團(tuán)xx委員會(huì)。
七、承辦單位:共青團(tuán)xx委員會(huì)社團(tuán)部音樂協(xié)會(huì)。
xx大學(xué)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。
八、特邀嘉賓:
團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、校學(xué)生主席、各學(xué)院學(xué)生會(huì)主席、各社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人。
九、活動(dòng)工作安排:
(一)、活動(dòng)前期。
1、活動(dòng)前外聯(lián)部做好外聯(lián)策劃和外聯(lián)工作。
2、宣傳部做好舞臺(tái)背景設(shè)計(jì)方案。
3、負(fù)責(zé)收集節(jié)目。
(二)、活動(dòng)中前期。
1、外聯(lián)部負(fù)責(zé)到校外拉取贊助。
3、確定邀請(qǐng)的主持人。
4、節(jié)目組負(fù)責(zé)活動(dòng)前節(jié)目的彩排、篩選。
(三)、活動(dòng)中期。
1、后勤部負(fù)責(zé)購買舉辦本次活動(dòng)所需要的物品。
2、組織部負(fù)責(zé)安排好本次晚會(huì)嘉賓席的位置。
3、辦公室確定好所邀請(qǐng)的嘉賓名單后寫好邀請(qǐng)函。
4、外聯(lián)部負(fù)責(zé)禮儀隊(duì)的出場(chǎng)邀請(qǐng)。
(四)、活動(dòng)中后期。
2、宣傳部、信息部負(fù)責(zé)舞臺(tái)背景的制作和海報(bào)制作。
4、晚會(huì)當(dāng)天下午樂隊(duì)音響師試音,主持人和樂隊(duì)組合試音、彩排。
5、7:30音樂會(huì)正式開始。
(五)、活動(dòng)后期。
1、協(xié)會(huì)全體干部干事清理現(xiàn)場(chǎng)。
2、活動(dòng)結(jié)束后三天內(nèi)做好活動(dòng)總結(jié)電子文檔。
3、對(duì)活動(dòng)錄像、照片收集整理存檔。
十一、活動(dòng)分工:
十二、小組職能:
宣傳組:負(fù)責(zé)橫幅、板報(bào)、海報(bào)的內(nèi)容設(shè)計(jì)及制作和舞臺(tái)的設(shè)計(jì)。
外聯(lián)組:負(fù)責(zé)拉外聯(lián)、請(qǐng)?zhí)臅鴮懸约岸Y儀的邀請(qǐng)等相關(guān)外聯(lián)工作。
節(jié)目組:負(fù)責(zé)節(jié)目的收集、篩選、彩排,以高質(zhì)量的節(jié)目獻(xiàn)給觀眾。
信息組:負(fù)責(zé)攝影、拍照、新聞稿。
共青團(tuán)xx委員會(huì)社團(tuán)部音樂協(xié)會(huì)。
xx大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。
大學(xué)大學(xué)生音樂節(jié)活動(dòng)策劃方案“音樂與心聲”大賽策劃方案畢業(yè)生晚會(huì)活動(dòng)背景音樂。
“理論實(shí)踐共展,行動(dòng)騰飛夢(mèng)想”每個(gè)喜愛音樂的人都有一個(gè)音樂夢(mèng)想,而第八屆工商模擬市場(chǎng)給了每個(gè)音樂愛好者一個(gè)創(chuàng)作平臺(tái),為了更好的營(yíng)造學(xué)院甚至全校的實(shí)踐夢(mèng)想氛圍,讓工模更充滿樂趣,本屆工商模擬市場(chǎng)受到第六屆工商模擬市場(chǎng)的“工模標(biāo)志”征集比賽啟發(fā),特地舉行“原創(chuàng)音樂征集大賽”,讓廣大理工學(xué)子切身投入到工模的氣氛當(dāng)中,激發(fā)學(xué)子們走向夢(mèng)想之路,培養(yǎng)實(shí)踐能力,增強(qiáng)原創(chuàng)意識(shí),使第八屆工商模擬市場(chǎng)更充滿激情與活力,現(xiàn)將比賽事項(xiàng)通知如下:
知行合一,放飛夢(mèng)想。
“理論實(shí)踐共展,行動(dòng)騰飛夢(mèng)想”讓音樂由夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
本次比賽以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)(5人以內(nèi))的形式進(jìn)行。歌曲征集主分為歌曲原創(chuàng)和歌曲改編兩部分,比賽主要決出一首優(yōu)秀歌曲作為工模的主題曲,歌曲的篩選將會(huì)由專業(yè)老師以及本學(xué)院老師共同評(píng)選,最終結(jié)果將會(huì)公布在一期飯?zhí)瞄T前,參賽者在20日前把歌曲的音頻文件(需要有伴曲)和紙質(zhì)文件發(fā)送到[emailprotected](注明聯(lián)系方式),得獎(jiǎng)?wù)邔?huì)在工模開幕式上演唱工模主題。
1、原創(chuàng)歌曲為流行音樂,改編歌曲要求歌詞切合工模。2、歌詞內(nèi)容要健康,無反動(dòng)思想。
面向全校的師生。
以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式(5人以內(nèi))。
報(bào)名時(shí)間:10。―――(晚上6點(diǎn)截止)。
評(píng)選時(shí)間:10月20號(hào)演出時(shí)間:11月4號(hào)(工模的開幕式上)。
1:得獎(jiǎng)?wù)邔?huì)獲得校級(jí)證書以及獎(jiǎng)金800元。
2:獲獎(jiǎng)的作品將成為本次工模的主題曲。
歡迎同學(xué)們踴躍報(bào)名!
東莞理工學(xué)院工商管理學(xué)院。
1、激發(fā)幼兒對(duì)采茶律動(dòng)活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。
2、感受曲子的歡快熱烈的情緒,體會(huì)繁忙的采茶場(chǎng)面與氣氛。
3、知道茶葉長(zhǎng)在茶樹上,茶葉能泡水喝。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、電腦課件和圖譜。
2、錄音機(jī)及采茶錄音帶。
3、茶葉及杯子。
幼兒通過音樂律動(dòng)練習(xí),熟悉節(jié)奏,從而了解曲子活潑、歡快的情緒。
1、活動(dòng)導(dǎo)入:教師帶領(lǐng)幼兒在音樂聲中入場(chǎng),用生動(dòng)的語言引導(dǎo)幼兒進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。
小朋友,我們一起去郊游吧!這里的景色可真美,看!我們來到了什么地方?
2、活動(dòng)過程:
(1)引導(dǎo)幼兒看課件,懂得茶鄉(xiāng)有許多茶樹,知道采下的茶葉經(jīng)過簡(jiǎn)單的.加工可以泡水喝,喝茶有利于健康,了解關(guān)于茶葉的簡(jiǎn)單知識(shí)。
(2)欣賞音樂,讓幼兒感受曲子的內(nèi)容,并隨意做出喜歡的動(dòng)作。
(3)教師與幼兒一起探討采茶的方法:左手提籃子,右手大拇指和食指將茶葉采下來,指導(dǎo)幼兒放茶葉的時(shí)候眼睛要看好,不要把茶葉放在籃子外面。
(4)引導(dǎo)幼兒根據(jù)采茶的音樂,學(xué)習(xí)采茶的動(dòng)作,要手到眼到,合拍表演,讓幼兒體會(huì)和感受音樂中繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)面和氣氛。
(5)學(xué)會(huì)律動(dòng)后,教師引導(dǎo)幼兒即興創(chuàng)編動(dòng)作表演,把音樂分成兩部分,第一段為去茶園的路上,第二段為采茶。
(6)出示圖譜,讓幼兒學(xué)會(huì)根據(jù)圖譜來欣賞曲子,并做出相應(yīng)的律動(dòng)。
(7)教師引導(dǎo)幼兒在音樂的伴奏下完整的表演律動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)采茶律動(dòng)的興趣。
3、活動(dòng)結(jié)束:
教師和幼兒一起把采來的茶葉送給客人,結(jié)束本次活動(dòng)。
1.探索在歌表演中運(yùn)用眼神、動(dòng)作、表情與他人交往。
2.體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂。
3.感受歌曲中人物情緒的變化,學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法來演唱歌曲前后兩部分。
錄音機(jī)、音樂磁帶《拉拉勾》。
教師引導(dǎo)幼兒回憶已有的情緒經(jīng)驗(yàn),為歌曲學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
1.教師:你和好朋友之間發(fā)生過不愉快的事情嗎?事情發(fā)生后心情是怎樣的?
2.教師:當(dāng)你和好朋友不吵不鬧在一起玩的時(shí)候,你的心情又是怎樣的?
3.教師:如果你和好朋友之間發(fā)生矛盾,你有什么好辦法可以解決?
1.教師:示范唱歌曲《拉拉勾》,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)關(guān)注歌詞內(nèi)容。
教師:請(qǐng)你們仔細(xì)聽一聽,老師的歌里唱了些什么?
2.教師再次示范唱歌曲,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)關(guān)注歌曲中的情緒變化。
教師:你們感覺這首歌的前半部分和后半部分在情緒上有什么不同?
3.教師引導(dǎo)幼兒初步學(xué)唱歌曲,注意在唱到切分音符和休止符處,教師要有較明顯的動(dòng)作暗示。
4.教師引導(dǎo)探索用兩種不同的唱法演唱歌曲前后兩部分(用斷頓的唱法演唱前半部分,輕快的唱法演唱后半部分。)。
1.幼兒根據(jù)每一句歌詞內(nèi)容,分樂句創(chuàng)編響應(yīng)的動(dòng)作和表情。
2.教師引導(dǎo)幼兒不僅注意動(dòng)作還可以運(yùn)用表情來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,重點(diǎn)創(chuàng)編動(dòng)作:生氣、不理睬、翹嘴巴。
熟悉歌曲后,啟發(fā)幼兒在歌曲的.最后兩句做出各種友好的動(dòng)作,如擁抱、觸摸、拉手等。
版權(quán)聲明:此文自動(dòng)收集于網(wǎng)絡(luò),若有來源錯(cuò)誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwen/moban/283471.html