我的動力源七年級（優(yōu)質(zhì)18篇）

優(yōu)秀作文能夠生動地展現(xiàn)事物的細節(jié)和特點，讓讀者如臨其境。推薦大家多讀一些優(yōu)秀的作文范文，從中體會和理解優(yōu)秀作文的特點和技巧。

七年級我的同學作文

入初中，吾識一兄弟，其那人黑，逗，聰明。

那廝是品學兼優(yōu)，脾氣爆炸的數(shù)學課代表。此人最突出的特點只有一個字“黑”，他就像在采煤廠呆了十年似的，從頭到腳都是黑的。一張餅子臉，毛寸頭，笑起來甚是魔性。濃濃的黑眼圈，都趕上國寶——大熊貓了！

雖說長得不咋地，但他被評為數(shù)學課代表可是名副其實。在數(shù)學課上，他的任督二脈好像被打通，思路活躍，頭腦清晰，這點我真是望塵莫及。

說到他的逗，可謂甚是精彩。一天晚上在宿舍，剛進門，他一把扯下自己的毛巾，圍在腰上。擼下半邊領子，像一條中了毒的蛇一樣，扭動著他臃腫的身軀，一邊扭還一遍唱：“來呀！快活呀！反正有，大把時光！”當時我和其他小伙伴都驚呆了，想不到平常如此正常的她居然會如此“騷里騷氣”的，讓我和小伙伴們大跌眼鏡。

不正經(jīng)的他也有正經(jīng)的一面。

在學習方面，他毫不馬虎，有追根究底的精神，但凡有問題，他一定會開啟“問題多多”的模式，不懂不罷休，問到老師都煩了。

我的動力源七年級作文

生活，離不開動力，就像魚兒離不開水，就像樹根離不開土，就像風箏離不開風……我也有著我自己的動力源。

自從上了六年級后，我的學習壓力變大了許多。作業(yè)越來越多，休息時間越來越少，學習的困難越來越大。我常常一個人走在小院里，看著地面發(fā)愣。我習慣了聆聽鳥兒的啼叫，習慣了聞嗅花朵的芬芳，習慣了與螞蟻對視，只有這樣，才會減輕我壓力。

這一天，我作業(yè)寫累了，又來到小院中，望著地面發(fā)呆。

這時，一只小小的蝸牛，慢慢出現(xiàn)在我的視線里。

這只蝸牛短短的身子，深褐色的皮膚，像穿了一件褐色的皮衣。它頭上兩個觸角，細長細長的，就像兩根小小的天線，還不時地微微擺動。最引人注目的，就是它背上的小殼，那個殼也是褐色的，有著一圈圈紋路，紋路中還摻雜著一絲彩色的光芒，這殼好像一個小田螺。

只見它緩緩地爬著，仿佛一位年邁的老人，正拄著拐杖慢慢前進。它柔軟的身子向前傾斜伸長著，那對小觸角都快平行于地面了。它身上的殼，仿佛千斤巨石般，使它更加緩慢。

它要去哪里呢？它會不會堅持下去？我在心里暗暗想道。

蝸牛仍在繼續(xù)爬。

這時，它的面前出現(xiàn)了一塊石頭。這塊石頭，在我的眼里實在太小不過了，我輕而易舉就可以將它一腳踢飛。但是，這塊石頭在蝸牛面前，就是一座泰山，就是一個龐大的怪物。

我認為這只蝸牛會放棄，并且往回爬?？墒?，出乎意料的是，它仍在前進。它蠕動著那柔軟的身子，拼命地伸著脖子，身體也都立了起來，它竟然向著面前的懸崖開始攀爬。我看了好幾分鐘，它才爬了一厘米高。真是太慢了！你這么小，面對這么大的困難，你怎么能克服呢？我看得不耐煩了，于是，就進屋看了一會書。約摸一個多小時后，我再次來到院里休息眼睛。啊，那只小蝸牛居然已經(jīng)翻越了石頭，石頭上只留下淡淡的、濕漉漉的痕跡。

是什么使蝸牛堅持爬行？是動力！是它心中的動力！

蝸牛爬過的地面上，留下了濕漉漉的痕跡，這是它崎嶇的人生，每一條線段，都是它腳踏實地的努力。

也不知過了多久，望著蝸牛遠去的背影，我的心中波濤洶涌，久久不能平靜。連微小的蝸牛都能堅持下去，難道我就不能堅持嗎？難道我們?nèi)祟愖鳛槿f物之靈，還不如一只小小的蝸牛嗎？難道我的困難能比這塊石頭更“大”嗎？難道蝸牛的精神不值得我學習嗎？想到這里，我感覺身體內(nèi)有無窮的動力。

從此以后，每當我失敗時，每當我遇到挫折時，每當我難過時，我就會想到那只小小的、偉大的蝸牛。小蝸牛cccc你，就是我的動力源。

我的七年級作文

那天，父母有事外出，我站在陽臺上，看著他們的背影，開始變得蒼老。曾經(jīng)充滿活力的他們，如今開始變得傴僂，使他們變成這樣的，也許一部分的原因是我吧！

“來，嘗嘗我今天買的水果?！眿寢屨f著，便舉起手將水果喂到我嘴邊?！拔也幌氤?，你自己吃吧！”我有些不耐煩地回答道?！鞍パ?，你就嘗嘗吧！這水果可好吃了。”媽媽似乎就是想讓我吃上一口，“我說了，我不想吃！你能不能別煩我了？”我對著媽媽抱怨到。媽媽放下那只舉在半空中的手，嘆了一聲氣，默默的走出了房間，將門輕輕的關上。盡管我知道媽媽是在關心我，但是那時的我正在想數(shù)學題，不想說話。一時的脾氣，讓媽媽再次傷心，寫完題后，我走出房間，看見盤子里還剩著許多水果。再看看媽媽，那一刻的媽媽好像又老了些許，鬢角又添了些白發(fā)。我知道這些水果是媽媽留給我的。如果可以，我想自己長大，不讓媽媽總為我生氣，讓她不要老得那么快。

“為什么你不告訴我，我初中都沒有畢業(yè)，中考都沒考，你就給我把高中的補習班報了？而且課程安排得又緊，你還想不想讓我有個假期稍稍放松一下？讓我有時間做自己想做的事?！弊咴诼飞?，我還在喋喋不休的抱怨，而媽媽，什么也沒說，只是低著頭，像個犯了錯的小孩在給老師承認錯誤似的。一路上，我們沒再說過話。任由路上的嘈雜聲進入我們的耳朵。“你走慢點?！边@句話打破了我們之間的安靜。這時我才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)走路健步如飛的媽媽，現(xiàn)在卻走不動了，她拖著沉重的步伐，艱難的邁著腿，每一步都是這么的困難。內(nèi)心的怨氣已經(jīng)煙消云散，隨著耳旁的風任意的飄蕩去不同的地方了。媽媽又變老了，她失去了曾經(jīng)的光芒，而我，也更想自己長大，不讓媽媽再為我而操心了。

我們漸漸長大，父母的背影卻漸行漸遠。曾經(jīng)，是他們看著我、呵護著我茁壯成長；而今，是我看著他們那日漸老去疲憊的身體離去……我想自己長大，不想讓他們老得這么快，也不要讓他們再為我操心。

寫我的七年級作文

寫下關于自己的作文，讓更多人了解你。下面小編給大家?guī)韺懳业钠吣昙壸魑摹?/p>

嗨，大家好想認識我嗎?那就我自己來告訴你們吧。我是一個又很開朗又活潑的小女孩。我今年14歲了。我在新疆烏蘇市白楊溝鎮(zhèn)中心學校上學，我現(xiàn)在上七年級了。我的愛好很多，比如，我喜歡畫畫，我有空的時候，拿出一支鉛筆和一張紙畫各種各樣的東西，我會畫各種水果，蔬菜，或各種風景。我的學習特別好。每當老師在上課時，我總是很用心的聽，老師說得的每一句話都刻骨銘心的記在心里面。

我還喜歡唱歌，聽歌，每當我聽歌的時候，把歌詞記下來，讀幾次，我就會把那個歌學會。我還是一個知錯就改的孩子，老師和我的爸爸媽媽說出我的缺點是，我會很快的改正缺點。在作業(yè)上寫錯了答案，我會在寫錯的答案旁邊寫正確的答案。這就是我。

我是一個又很開朗又活潑的小女孩。我今年14歲了。我在新疆烏蘇市白楊溝鎮(zhèn)中心學校上學，我現(xiàn)在上七年級了。我的`愛好很多，比如，我喜歡畫畫，我有空的時候，拿出一支鉛筆和一張紙畫各種各樣的東西，我會畫各種水果，蔬菜，或各種風景。我的學習特別好。每當老師在上課時，我總是很用心的聽，老師說得的每一句話都刻骨銘心的記在心里面。我還喜歡唱歌，聽歌，每當我聽歌的時候，把歌詞記下來，讀幾次，我就會把那個歌學會。

我還是一個知錯就改的孩子，老師和我的爸爸媽媽說出我的缺點是，我會很快的改正缺點。在作業(yè)上寫錯了答案，我會在寫錯的答案旁邊寫正確的答案。這就是我。優(yōu)點多，知錯就改的我。

七年級我的同學作文

任廣智，乃何許人士？吾之斜前桌也。

其人臉長眼細，乍一看，似一線嵌在一面上。笑時尤為明顯，若非有洞察秋毫之視力，實難發(fā)現(xiàn)，這一線中還有兩顆黑珠子。不過，他才不在乎別人看不看得見，整天瞇著眼，咧著嘴，樂呵呵的，一副占了別人便宜的樣子，有時真郁悶，學習這么緊張，別人哭都來不及，他還能笑得如此開懷，坦然，可見其心理素質(zhì)非同一般。

不過，莫看此人貌似呆癡，腦袋瓜子卻靈的很，尤其是做數(shù)學題時，一道在我看來復雜難解的數(shù)學題，幾乎無路可走，卻見他，托著腮幫子，嘴里嘟嘟囔囔，只一會，便奮筆疾書起來，只好向他請教，他也毫不謙虛，抓過筆，在圖上橫七豎八的一標，口中嗚里哇啦念念有詞，把我聽得一愣一愣的，他卻將筆一丟，講完了！末了，還不忘甩下一句：這都不會，真笨！表情洋洋得意，一副小人得志的樣子。

其人行為亦是如此，粗魯，古怪。某日，他打我書桌前一過，我的一排書都隨他笨大的身軀向前傾斜，我那可憐的書立，差點骨折。而他卻扭頭“嘿嘿”一笑就了事了。這還不算，他的不雅行為在上課時表現(xiàn)得尤為明顯，（尤其是英語課），讀書時，他悶著頭，半天不發(fā)一聲，別著急，這只是暴風雨來之前的寧靜，等到你徹底放松警惕，讀得昏昏欲睡時，時機到了，說時遲，那時快，只見他猛一抬頭，從口腔中發(fā)出一聲長嗥，仿佛活生生被瘋狗咬了一口，又好像熟睡時突然觸到了幾萬伏的電壓，仔細聽會發(fā)現(xiàn)，那聲長嗥里還包含著一些聽不懂的語言，吼過之后，他仿佛覺得舒服多了，又縮回脖子，似乎正蓄意著下一次發(fā)飆。他這一喊不當緊，我那顆尚未發(fā)育成熟的脆弱的不堪一擊的心臟呦，差點隨著他這一嗓子四分五裂，讓我再也無法平靜下來，生怕再有突發(fā)事件。

不過，令我想不通的是，這等刁鉆古怪之人，寫起文章來，還真有一手。文章頗具文采，風格也是另類別派，而且有時還會作上流云小詩一首，細細品讀，有韻，有味，有意，有境。但敝人實乃才疏學淺，就是看不懂，無奈！

他的奇聞軼事還多著呢，今天就此擱筆，諸看官請切記：此乃吾班任廣智是也！

我的動力源七年級作文

一天了，我們倆沒有說過一句話，一日三餐都是泡面。日子單調(diào)、乏味，少了往日打鬧、嬉戲的情趣，就連院外，也覺得鴉雀無聲。

道個歉，什么都好了，不是嗎?我心里一直都明白，可就是耐不下性子。抬頭看天色已晚，那輪明月高掛在天空，忽然想起也是一夜月色皎潔，妹突然跟我說的一句話，如果可能，我想就我們兩人到月亮上去住，那樣就沒有旁人干擾我們和諧的生活啦!

一語驚醒夢中人，我起身邁向妹的房間。奇怪，這么晚了，燈還亮著，她也獨自一人坐在窗前，“妹，早上的事……”“是我不好，我正想道歉呢，姐……”頓時，心頭的糾結(jié)被解開，這件瑣事便在我們?nèi)谇⒌膶υ捴袩熛粕ⅰ?/p>

生活中瑣事的確很多，但不能一直放在心上，一直糾結(jié)，去解決掉，就沒事了。

我的動力源七年級作文

他是個層層疊疊遙不可及的夢。

―題記。

憶昔日，那是個午后的下午。太陽在瓦藍的晴空下照射萬物，鳥兒在樹梢上啼婉，蝴蝶在跳交誼舞。在這美好的時間，我遇見了你。

初見。黑棕的頭發(fā)有一雙有神活力的眼睛，與他一對視便覺得他眼藏星辰。只要他看一眼，我沉醉其中。

再遇。那是個炎熱的上午。我拖著沉重的步伐，慢慢地向前跑。這時你飛快地掠過我，邁著大步，揮舞手臂，跑出了我的視線。我一定不能再這么慢了。我要認真的去跑。我要像他一樣。以他為目標。一股念頭涌上心中，我堅定了自己。自那以后，我每天都會留出一點時間去練跑步。一圈兩圈五圈我累了，想放棄的念頭在腦中打轉(zhuǎn)。就當我即將停下奔跑的步伐時，有幾個人從我身邊跑過。突然，我想起了你想到那時你全力奔跑的樣子，想到你揮灑汗水在操場的樣子，我漸漸慢下的步伐開始慢慢抬起，抬高。原本耷拉得手臂也漸漸有了力量，來時有序的擺動。呼氣，吸氣。慢慢的，我找回了狀態(tài)。六圈七圈十圈我做到了！喜悅之情爬上眉梢。

以你為動力，我改變了以前不好的習慣；以你為動力，我學會了堅持不放棄的性格。你是我的動力源，以后的每一天，我心中有你。每當我跑不動時，我便想起你的樣子，以你動力堅持完成。

惜別。偶然的一次，我路過你的班級，聽到你要轉(zhuǎn)走的消息。心中一滯，刺痛的感覺，彌漫在我心里。在回班的路上。我暗下決心，以后不管你在哪里，我都會堅持跑步。就算見不到你，你也依然是我的動力源。

拉回今日。夜晚喧囂，是灰暗的天空抵不住的。愿有一人，能成為你的動力源，似一縷驕陽在喧囂夜晚中光芒萬丈。

。

我的七年級作文

我是誰？楊鑒舜，這個名字包涵了父母多少心血，對我多大的希望啊！他們希望我像舜帝那樣寬厚待人，以身作則。像舜那樣名揚天下。

我是誰？一個理著平頭，中等個兒，活潑好動的男孩兒，一副典型的學生模樣。我不講究穿戴，不喜歡像其他男生那樣，把頭發(fā)弄成“火雞毛”，穿什么喇叭褲……有人說那“帥氣”，可我卻認為，這么做就是把自己變成西游記中的妖怪。

我是誰？一個愛看宇宙，天文方面的書的男孩兒。通過閱讀這些書籍，我掌握了許多天文方面的職業(yè)術語，如：星等、絕對星等、星系、星系集團等等。通常我會從下午一點一直看到夜幕降臨為止。在這方面的知識中，我最感興趣的、最弄不懂的就是愛因斯坦提出的“蟲洞”，但我想，只要我不斷努力，不斷看書，我終會弄懂得。

我是誰？一個有遠大志向的男孩兒，一個勤奮努力的男孩兒。在我上幼兒園時，每當有人問我：“你長大想干什么？”我總會毫不猶豫地回答：“我想當皇帝，這樣就可以管許多人了?！痹谛W一、二年級時，看到老師可以批評同學，就想當老師。而現(xiàn)在，我的理想是當一名天文學家。因此更努力地學習文化知識，更廣闊地了解天文知識。

我是誰？一個愛畫畫，愛捉弄人的男孩兒。我愛畫水粉畫，其中一幅還在學校展覽過呢！我還愛畫漫畫，要問我畫的對象是誰，同學！一天，一個大個子同學惹惱了我，我回到家后，根據(jù)他的“體型”我畫了一幅漫畫：一個人不人，豬不豬的怪物，再添上一個釘耙，哈哈，成豬八戒了！

我是誰？可以自豪地回答：我就是我，一個充滿自信的我，一個在失敗中吸取教訓，最終走向成功的我。在若干年后你會看到一個成功的我，一個超越自己的我！

我的七年級

光陰似箭，日月如梭。小學六年級的生活已經(jīng)悄然離去，沒有發(fā)出任何聲音，像風一般。我雖然是讀五加四的學校，但七年級也才算真正得進入初中。

“開學啦，開學啦！”同學們在校門口喧鬧著。今天是開學第一天，還沒到校門口就聽見喧鬧聲震耳欲聾，就像是七年級的大門在向我招手。路邊的桂花開得正歡，一個個鉆出了大樹的枝干，仿佛準備要脫離大樹的懷抱。小草早已微微泛黃，但依然將頭高高的昂起，仿佛象征這七年級是一個脫胎換骨的時期！

走入校門，熱鬧的。

校園生活。

才算真正的，完全的展現(xiàn)出來?；@球場上，同學們?yōu)t灑的身影在籃筐底下飛舞，一陣微風吹過，灌木叢發(fā)出“沙沙——”的響聲，仿佛是在為同學們加油。教室里也已經(jīng)有不少人在下棋?！芭尽惫爬系钠迓?，引你走進遠在天邊的封建社會。聽！戰(zhàn)車聲，兵戎聲，戰(zhàn)鼓聲仿佛在耳邊回蕩?？瓷先f支弓箭從天而降，像雨點般落下，令人膽顫心驚。忽然，陣陣書香撲鼻而來，墨香中參雜著一絲微弱的花香，仿佛令人覺得眼睛也看到了花香。朗朗書聲清脆響亮，為我們打開了知識的大門。

走進教室，沒有感到驚奇，沒有感到陌生，只有幾聲響亮的招呼聲，因為我是五加四，同學的名字早已倒背如流了。不一會兒，同學們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的到達，咱敬愛的溫老師也滿臉笑容的走來。老師講著大串大串的規(guī)則，我卻什么也聽不進去。抬起頭望著窗外——碧藍的天空掛著金黃的太陽，，白云優(yōu)哉游哉的在天空中飛翔。樹上，桂花像一只只小精靈在嬉戲。有在空中滑落的，有在樹上蕩秋千的，還有躺著睡覺的。好不活潑熱鬧。忽然間覺得桂花就像代表著我的心情—開心，期待，還有這絲絲緊張。

眨眼間，有一個月匆匆地到來，又匆匆地離去。七年級第一個令我重視的比賽就要開始了——排舞。操場上，大廳里，燈光下，同學們?nèi)找咕o張的在排練，我被迫被拉上去比賽。雖然并不是十分愿意，但為了班級，我只能硬著頭皮上了。時間匆匆，比賽眨眼間到來。這一天，我們換上史上最無語的服裝——囚服，穿著短褲！系上鞋帶就上場了。音樂悄然響起，緊張的氣氛令每位同學都捏了一把冷汗。這時候，我的心里卻像兔子一樣亂跳，忐忑不安，我想：“一定要跳好，不要像去年一樣拿倒數(shù)第一了……”微風拂過，百合花就在不停的搖擺，仿佛在向大自然訴說著什么。開始了，腳步輕輕踮起，操場上一道道身影劃過優(yōu)美的弧度，翩翩起舞，贏得了觀眾一片熱烈的掌聲！咋一看我們笑容可掬，活潑亂跳，其實我已經(jīng)越跳越?jīng)]底，汗水早已流淌而下。不著痕跡地擦掉汗水，繼續(xù)歡跳，高難度的腳步卻沒有亂了分寸。臺上一分鐘，臺下十年功。這是經(jīng)過了數(shù)十個小時的投入取得的成果。在場上的時間并沒有想象的那么長。短短五分鐘一過就已經(jīng)退場了。一走出場外，雙腳已不受控制，倒在地上快樂地呼喊。一陣風吹過，花骨朵在頻頻點頭。

。

我的七年級生活

“唉~今天又要走了~”還記得上一年，我和媽媽相處了六年，可我們家鄉(xiāng)的學校不好，我只好去我奶奶他們那里念書。

還記得上次要和母親分別，我整整哭了一天，直到姑姑晚上勸我，我的淚水才悄然逝去，但我看到母親的淚水還掛在他那紅潤潤的臉蛋上，看著就想哭，可我已經(jīng)沒有淚了（畢竟哭了一天了)，媽媽只好含著淚給我收拾行李。去那以后，我就再也沒有哭過，因為好像我身體里的淚水已經(jīng)飛走了。然后自從有了一個搞怪的好朋友——某某（暫不告知姓名）之后，我的學習生活充滿歡樂，所以我已不知道怎么哭。該如何哭~但也不是沒有假期，我放寒假時，過完小年，我就和我爸爸回我的西烏旗老家了，因為媽媽還在那里等著我，（事先聲明：我爸爸是來接我的，所以在上文出現(xiàn)了爸爸?。┗氐郊乙院?，寫作業(yè)。和朋友、同學玩。何處沒有歡樂，但又要去上學了，這次我可沒有哭，我就想：能見到媽媽已經(jīng)不錯了。所以我開心的回我上學的地方了(上學的地方暫不公告），然后又上學了，這不，我寫完作業(yè)了，所以正在寫這篇作文。所以我覺得生活是美好滴，要珍惜生活不要悲桑哦~~?，F(xiàn)在我就和同學們玩得很好啊，我們玩美食大戰(zhàn)老鼠，在一服哦（順便推廣一下），我在一服叫紫陌清風，謝謝大家，我是初一好學生（還有，我是男滴）！

七年級我的家鄉(xiāng)作文

離巢的鳥兒始終惦記著溫暖的窩，漂泊的小船始終想著原來的港灣，遠行的游子始終想著自己的家鄉(xiāng)。

“家鄉(xiāng)”多么親切的兩個字呀！誰不愛家鄉(xiāng)的風景，誰不愛家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，誰不愛家鄉(xiāng)的風土人情呢！

在我的家鄉(xiāng)里，馬路兩旁種滿了樹，每天清晨起來，打開門，深深地吸一口氣，清爽極了；打開窗戶，滿屋飄香；走出家門，滿眼綠色，讓人心曠神怡。

蜜棗、柑橘、蓮藕是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，雖然不是什么奇珍異果，但是豐收時節(jié)，屋檐下、曬場上，聚滿了分享果實的男女老幼。

每逢佳節(jié)，大家都會把自家的美味端一碗給鄰居，鄰家也回那家一碗，各自分享著這份鄉(xiāng)親鄉(xiāng)情。到了傍晚，大家聚在一起無拘無束地談天說地，歡笑聲蕩漾在家鄉(xiāng)的夜空。

這就是我的家鄉(xiāng)，一個非常樸素的地方，一個非常和諧、非常熱鬧的地方。

我愛我的家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)的每一個人，就如巴金先生的“我愛我的祖國，愛我的人們，離開了他，離開了他們，我就無法寫作”的愛鄉(xiāng)之情一樣的濃。

我的七年級作文

我愛家鄉(xiāng)的田野，我愛家鄉(xiāng)的果園，我愛家鄉(xiāng)的小河，我愛家鄉(xiāng)的白楊樹，我愛……蒙蒙細雨后，我在田間散步網(wǎng)，仰望雨后的.天空，彩虹姐姐不知何時出現(xiàn)在空中，也許她認為自己是一位不速之客吧！轉(zhuǎn)眼間，她又悄悄地離去了。太陽公公帶著微笑把光芒灑在大地上，玉米上的露珠晶瑩透亮，宛如一顆顆珍珠。玉米葉翠色欲流，玉米在風中搖擺，仿佛在說：“我要長得更高更壯?！备吡幌褚晃缓π叩纳倥椭^，小麥在風中招手。

走過小橋，我來到果園里。蘋果樹上結(jié)滿了紅通通的蘋果，像小孩子紅潤的臉蛋，可愛極了！梨樹上掛滿了黃澄澄的梨，宛如一個個金娃娃，在枝頭調(diào)皮地嬉笑著，柿子樹上掛滿了紅紅的柿子，仿佛一個個紅燈籠，惹人喜愛。一陣微風，一股清香撲血鼻而來，看看掛滿枝頭的果實，讓人垂涎三尺。

走著走著，我走到了河邊。河水清澈見底，他唱著歌，歡快地向前奔跑著，他永遠都不知疲憊。陽光灑在水面上，波光粼粼。魚兒一大群一大群地游來游去，好像要去參加盛大的宴會。河底的鵝卵石靜靜地躺著，好像對宴會不感興趣。岸邊開滿了各種菊花，微風中，她們在向我招手問好。我向遠處眺望，到處都是花，我仿佛置身于花海中，讓人流連忘返。

我的七年級作文

我的弟弟，小名貝貝，今年七歲，皮膚黝黑，大大的眼睛，小小的鼻子，薄薄的嘴唇，一笑，露出一排細碎而整齊的小牙。一對標準的扇風耳，不時讓人揪來扭去，這時，他就會呲牙咧嘴，一臉怪相，讓人忍俊不禁。

他的另一大特點就是“肉麻”，其實就是溫柔的表現(xiàn)。他動不動就沖過來，蹭你的臉，哼哼唧唧說話，另人聽了“不寒而栗”。此時，我真覺得他是個小女孩了，那么嬌，那么柔，又那么乖巧！說他像個女孩兒，一點兒也不夸張，前幾天，他做了一個小小的手術，一回來，就哼哼唧唧地叫個不停，不肯挪窩兒，要從沙發(fā)上移到床上，用了半個小時，動用四員“大將”，好說歹說才答應。他的膽子特小，手術第二天，本來沒什么，可他連身也不敢翻，躺在床上，一臉苦相，那種情形，讓人很是愛憐。

貝貝最喜歡玩電腦游戲。他很執(zhí)著，總是要把對手致于死地，但也免不了有同歸于盡的時候。不過，他的技術比我強得多，這是不容質(zhì)疑的。除此之外，他最癡迷的莫過于玩各種玩具了。家里的所有玩具，被他拼了拆，拆了拼，最后都逃不出“致殘”的命運，統(tǒng)統(tǒng)“犧牲”在他的“魔掌”之下。而且，他立志當發(fā)明家，把世界上沒有的玩具都發(fā)明出來，他任命自己為“玩具大王”，每天玩的不亦樂乎。雖有點自命不凡，但我仍希望他夢想成真！

當我把寫這篇文章的想法告訴他時，他立刻擺出了一個“超人”的造型。哎，真拿他沒辦法！

我的七年級初中作文

我真幸福，生活在一個美好的家庭。我真幸福，在學校有著許多可愛的同學。我真幸福，有著一位細心地老師。雖然這些都會使我有滿滿的幸福感。但最讓我幸福的事卻使我受益頗多。

記得那一次，我在大人做飯時偷偷跑出來玩，與小朋友談天說地，不知不覺，天漸漸的變黑了，幾顆小星星頑皮的眨著眼睛?；锇閭兌甲吡耍艺牖丶?，但一想到媽媽因我晚回家怒氣沖沖的臉與奶奶數(shù)不盡的嘮叨，又退縮了，于是就到同住一個小區(qū)的姑姑家去了。我進門后，姑姑見了我驚訝極了，連忙問我為什么不回家，當我說出原因后，姑姑皺著眉語重心長的對我說：“你看，你奶奶和媽媽找不到你多擔心、多害怕呀，如果……”姑姑的話還沒說完就被我打斷了：“哎呀，姑姑，不用那么擔心，她們估計現(xiàn)在都吃完飯了，也不用打電話。”姑姑沉默了一會兒：“好吧!我去給你做點吃的?！焙?，終于不會看到媽媽一臉嚴肅的樣子了!可是，我萬萬沒有想到的是，在吃完飯后，我還是被姑姑送回了家，媽媽正在門口站著，看到我后一臉欣喜：“快吃飯，菜都涼了?！蔽业臏I水嘩的一下流了下來。

學生作文我真幸福600字。

一個孩子擁有家，是一件幸福的事情。而我，也擁有著一個令人羨慕的家。我擁有這個家，讓我感到了溫馨，讓我感到了幸福。

無論在什么時刻，只要擁有家，就會有溫馨的感覺存在。最溫馨的事，莫過于一家人在一起吃飯，一起玩游戲。我的父親經(jīng)常在外地工作，難得回來一趟，要是回來，就是我和母親最開心的時刻了。那一天，父親回來了。母親加了菜，我們?nèi)谌苏跇啡谌诘某灾?，但是還沒吃完，父親的手機響了，又要去工作了。我，失落了。但對于沒有父母親的孩子來說，我已經(jīng)算是很幸福的了，所以，我并沒有為此而感到傷心。

無論在什么時刻，只要擁有家，就會有幸福的味道存在。擁有家，最幸福的事，就要數(shù)一家人在一起做游戲了，父親是一個正經(jīng)的人，無論做什么事，都不會隨意地跟我們嬉戲，但只要一家人在一起做游戲，父親似乎成為了一個小孩，任意我和母親捉弄。終于有玩游戲的機會了，每當父親還沒開頭說玩什么游戲的時候，我或母親就會搶先一步，說“玩捉弄爸爸的游戲?！庇谑?，我們像瘋了一般，在父親的臉上，腳上，手上都亂畫，亂貼。正有興致的時候，父親的手機響了，父親立刻洗澡準備出門了。有一次，父親要走了，我只是隨意地說了一聲：“爸爸，別走好不好，我們繼續(xù)玩?！备赣H頓時嚴肅起來：“工作可以拿來開玩笑的嗎?那你不吃飯，好不好!”說完，關門就走了。而我卻為此而留下了淚，但對于沒有家的人來說，這已經(jīng)是很幸福的事了。所以，我擦干了眼淚，露出了笑臉。

我擁有家，我感到幸福。對于沒家的人，我深表同情。有家真好，我擁有家，為此感到驕傲、自豪。

我的老師七年級作文

。

我的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師，她給予我了許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨游；她給予了我許多關懷，使我感受到學校這個大集體的溫暖；他給予了我許多鼓勵，讓我在前進路上碰到困難時心情得以平靜，她是一位優(yōu)秀的教師。她就是我們的張老師。

張老師有一雙彎彎的眉毛，眉毛下方有一雙會說話的眼睛。課堂上，她那傳神的眼神還有娓娓動聽的語調(diào)是那么引人入勝；課余時，她常常在同學們之間眉飛色舞地講著精彩動聽的故事，使人覺得身臨其境；每當有同學成績退步時，她用鼓勵的眼神代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績趕上去，同學們都很喜歡她。

我剛上三年級時，語文水平處于中等，尤其怕寫作，張老師了解到了，耐心地對我講解寫作要點。她要求全班同學每周寫一篇作文，我的第一篇作文是《快樂的一天》當我翻開發(fā)下來的作文本時，首先映入我眼簾的是張老師的評語：“仔細觀察，描寫詳細?！彪m然這篇作文只得了個“良好”，但卻得到了我寫作以來的第一次評語，我心里甜滋滋的。當我再次翻開作文本時，我的第二篇作文就得了“優(yōu)”。張老師在好的句子下面圈了個紅圈。

于是，我對寫作文開始有了信心，而且產(chǎn)生了濃厚的興趣。從那天起，張老師為我打開了寫作的大門，從此，我的作文有了明顯的提高。

就是她，張老師，為我的開了寫作之門，為全班同學的開了文學的寶庫，我真想對她說一聲：“謝謝你，張老師。”

七年級我的家鄉(xiāng)作文

我愛那浩瀚的大海，因為那兒水天一色，令人心曠神怡；我愛那洶涌的長江，因為等到退潮后，我們能在無邊無際的沙灘上玩耍。但是，我更愛我家鄉(xiāng)那碧波蕩漾的小河。

春天，小河在微風的吹拂下，河面不斷涌起笑的漣漪。河水清澈見底，連河底的小魚兒，水草，沙石都能看得清清楚楚。春光明媚的日子里，爸爸媽媽就會帶著我，一邊唱歌，一邊劃船。春天的小河給我們帶來一段段歡樂的回憶。

夏天，小河的中央開滿了荷花，有嬌艷的粉，也有純潔的白。一陣微風吹來，花兒們不停地搖擺著婀娜的身姿，好像在向我們獻舞呢！我們常在河邊的樹蔭下乘涼，晚風夾帶著河水的清涼，令我們一天的疲勞都消失了。到了西瓜成熟的日子，大人們還把西瓜放在河里做冰鎮(zhèn)西瓜呢！夏天的小河給我留下了清涼的印象。

秋天，小河旁邊的果樹都結(jié)滿了果實。小河里的荷花枯萎了，卻長出了一個個惹人愛的蓮蓬。我和小伙伴羨慕地看著阿婆撐著小船去采摘甜甜的蓮蓬兒，想著若是爸爸媽媽同意“小娃撐小艇”，我們采回來的蓮蓬定是最清甜的！秋天的小河給我留下了甜蜜的思索。

冬天，小河結(jié)冰了，我們經(jīng)常想象著在河面上滑冰、嬉戲，說著誰會把誰推倒，誰又自己摔了一跤，興奮極了。冬天的小河給我留下了興奮的遐想。

我愛家鄉(xiāng)的小河，它給我?guī)砹藷o限的歡樂、清涼、甜蜜和興奮……。

我的七年級

七年級的學習生涯結(jié)束，現(xiàn)在回想起本學年的生活，那可充滿了各種滋味，現(xiàn)在就聽我慢慢道來吧！

學校組織了一場排球賽，第一局我們就輸了，飽受挫敗。盡管負責加油的其他同學都使出了吃奶的勁，可隊員們還是力不從心，輸?shù)脩K不忍睹。最后，我們只獲得了第五名。

學校還舉辦了一場兩操評比。比賽進行過程中，我不禁瞥了瞥四周的同學，看到同學們一個個努力的樣子，一股感動突然涌上心頭。最后，我們?nèi)〉昧说诙暮贸煽?，實在是實至名歸。

在七年級的休業(yè)式中，表彰了許多成績優(yōu)異的學生，其中也包括我，當我拿起榮譽證書的時候，我感到十分自豪，這一年來的努力沒有白費，更沒有辜負老師和家長對我的期望。每當想到這優(yōu)異的成績是用辛勤的汗水換來的，我就會感到無比幸福。

在放暑假之際，我們需要進行一次大掃除。我負責倒垃圾，那沉重的垃圾我可是一袋一袋往樓下運。大概一個小時后，教室里的垃圾清理完了，要把地板刷干凈，我稍微休息了一會，又開始了勞動。勞動的過程雖苦雖累，但最后卻是幸福的，自豪的。

到了離別的時候了，同學們都頭也不回地離開，雖然心里十分的不舍，難受，但是離別是為了更好地相逢。

離別，是那么令我難受；努力，是那么令我感動；失敗，是那么讓我不甘。這些感受會一直跟隨我。正是因為這些滋味，才讓我們的校園生活更加趣味無窮、豐富多彩！

七年級我的朋友優(yōu)選

小學六年，匆匆逝去，有些同學的面孔已經(jīng)模糊不清了，但是讓我們印象深刻的，就是我的好朋友——鄭博文在我的記憶力，他是這樣的：

他有著一興清爽烏黑的短發(fā)，一雙明亮的大眼睛。他很黑，卻經(jīng)常穿著一件白襯衫，與他的膚色形成“天壤之別”，我們經(jīng)常笑話他，他卻不放在心上，每當同學遇到困難，他都會盡力而為。

雨越下越大，天仿佛被撕開了一樣，將豆大的雨點撒向人間。雨點咆哮著向雨傘發(fā)起進攻，雨傘在雨中左搖右晃，好像隨時都有可能裂開。

望著地上的積水，我心想：雨這么大，傘這么小，我竟然沒被雨打濕。我往他身上一看，他左半邊衣服的顏色比右半邊的深一些，伸手一摸，全是水。我驚叫一聲：“你怎么那么傻?萬一感冒了怎么辦?”他笑著對我說：“沒什么，雨我淋得多了，不會感冒的。倒是你啊，前兩天感冒才好，身體弱，不能淋雨。”我的眼眶濕潤了。

那一天，他一直送我到家，我進了樓道之后，他轉(zhuǎn)身跑進了大雨中，望著他遠去的身影，我真為有一個這樣的朋友感到高興。

時光飛逝，許多事情都墜入了時間的長河里，沒有聲音也沒有影子。而我們的友誼，是時間沖不淡的，是永久的。

這就是我樂于助人的好朋友——鄭博文。