<menuitem id="an1j4"></menuitem> 只有不斷進行教研，累積經(jīng)驗教訓(xùn)，才能在教育教學(xué)中不斷成長和進步?？纯催@些教師們的教研成果，你會發(fā)現(xiàn)教師的智慧和創(chuàng)新力是無窮的。
活動中，老師們對本周的數(shù)學(xué)觀摩課進行了一一點評，找出了教學(xué)活動中存在的優(yōu)缺點，然后通過聚焦問題：
1、教師語言不精準(zhǔn)；
2、教師數(shù)學(xué)概念不清晰；
3、教師小結(jié)提煉不夠。再分析問題，提出以下幾點要求：
（1）教具準(zhǔn)備應(yīng)充分且符合幼兒年齡特點；
（2）按時進行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，提升自我的數(shù)學(xué)認(rèn)知；
（3）多看多聽有經(jīng)驗教師組織設(shè)計的數(shù)學(xué)活動，不斷反思自我；
（4）認(rèn)真設(shè)計教學(xué)活動，把握活動重難點。
通過此次活動，老師們不僅認(rèn)識到自我在教學(xué)活動中存在的問題，也吸取了優(yōu)秀教師的.教學(xué)經(jīng)驗，同時促進了教師的專業(yè)成長。
為保障幼兒園師生的生命和財產(chǎn)安全，提高全園師生的應(yīng)急疏散應(yīng)變能力，x月17日我園組織了一次消防逃生演習(xí)，x月17日上午10:05，在沒有通知教師的情況下，工作人員在中一班和中四班門口分別放置火源，發(fā)現(xiàn)火情后，門衛(wèi)師傅拉響警報鈴聲、迅速打開幼兒園門前的消防通道。義務(wù)消防隊員迅速拿起滅火器分赴現(xiàn)場查明起火點并進行滅火；行政后勤職工第一時間趕致醫(yī)務(wù)室集合聽從領(lǐng)導(dǎo)小組人員分工；各班幼兒在教師的帶領(lǐng)下，用半濕毛巾捂住口鼻，安全的離開教學(xué)樓，撤離至大操場指定地點，整個撤離時間共用5分23秒。
這次消防逃生演習(xí)整個過程師生井然有序，各教職工在火災(zāi)發(fā)生時能冷靜的組織班級孩子們有序的撤離到安全的地方。盡管起火點導(dǎo)致部分班級不能按照既定的逃生路線撤離，但是教師們在負責(zé)疏散的職工安排下，很迅速的通過其他通道撤離，反映出了各教職工應(yīng)對突發(fā)狀況的靈活表現(xiàn)，特別要提到的是幼兒孩子在撤離中發(fā)生鞋子脫落等問題，老師們能以孩子生命為第一任務(wù)，抱起孩子及時撤離到安全的場地。
為防止不良事故的發(fā)生，我園將會經(jīng)常性的開展各種安全演練活動，切實保障每一名師生的人生安全。
為了積極貫徹實施《兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，促進教師專業(yè)成長，提高教師的教育教學(xué)能力和幼兒園整體教學(xué)水平，象州縣第三幼兒園于20xx年12月初開展了教師公開課教研活動。
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此次公開課教研內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)認(rèn)知、科學(xué)探究、社會等多個領(lǐng)域，在整個活動過程中，教師們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)條件，將新綱要的課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，課前各執(zhí)教教師充分備課，準(zhǔn)備好玩教具，并根據(jù)幼兒的年齡特點制定符合本年齡階段的教學(xué)目標(biāo)。
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活動中，執(zhí)教教師們結(jié)合自身特長及教學(xué)風(fēng)格，以靈活多樣的教學(xué)形式、現(xiàn)代化教學(xué)手段精心設(shè)計教學(xué)活動，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、夸張豐富的表情、真實的情景模擬讓課堂“動起來”，使幼兒在“玩”中體驗、“玩”中感悟、“玩”中學(xué)習(xí)，在生動活潑的教學(xué)氛圍中體現(xiàn)民主、平等、合作的師幼和幼幼互動關(guān)系。
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湯婉寧老師的《種子找家》以彈唱歌曲《小種子》為導(dǎo)入，幼兒在感受音樂美的同時觀察不同果實的種子的形狀、大小和顏色，知道植物種子的多種傳播方式。
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在《特殊的電話號碼》社會活動中，莫惠嵐老師結(jié)合ppt課件、聲音特效等等讓小朋友們知道在什么樣的情況使用110、119、120這些特殊的電話號碼。同時，再現(xiàn)動畫片《喜洋洋和灰太郎》故事情景，讓幼兒在角色扮演游戲中進行使用特殊電話求助演練，幼兒在游戲中輕松掌握撥打求助電話的正確表述，成功解救出被困的小動物。
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科學(xué)活動一直都是深受小朋友們的喜愛。韋愛麗老師的科學(xué)活動《會吸水的紙》利用生活中常見的報紙、白紙、皺紋紙等各種材質(zhì)的紙，引導(dǎo)幼兒觀察把不同材質(zhì)的紙片放入水會產(chǎn)生什么神奇的現(xiàn)象？幼兒在操作中自主探究不同的材質(zhì)的。紙片在水中的吸水速度，并進行簡單的實驗記錄，在結(jié)果比較中發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
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本次公開課觀摩結(jié)束后，每位授課教師先進行教學(xué)復(fù)盤，反思活動中的不足之處，接著各位觀摩教師結(jié)合所見所感，從教案設(shè)計再到教學(xué)實際進行熱烈的探討，為授課教師的公開課提出行之有效的課改建議。
“學(xué)然后知不足，教然后知困?！北敬喂_課活動不僅為教師們創(chuàng)造了一個充分展示自己的良好機會，也給教師們搭建了一個觀摩研討、學(xué)習(xí)交流的互動平臺，有力地促進了幼兒園教師教學(xué)水平的發(fā)展，體現(xiàn)了象州縣第三幼兒園教師們求真務(wù)實、積極向上的精神風(fēng)貌。
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為積極應(yīng)對疫情防控工作，貫徹落實上級教育部門關(guān)于做好疫情防控工作的部署要求，使幼兒在居家期間得到更好的學(xué)習(xí)與發(fā)展，近期，南孟鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“疫情難阻春風(fēng)暖，線上教研意更濃”的教研活動，并更好的在班級群中開展線上教育教學(xué)工作。
我園榮偉光園長一直堅守在抗疫一線，園內(nèi)教育教學(xué)工作由副園長王文奇統(tǒng)籌安排，王園長第一時間召開了中層領(lǐng)導(dǎo)線上會議，對疫情期間開展線上教研和業(yè)務(wù)提升工作進行切實全面的部署，通過線上研討確定推送內(nèi)容的范圍和方向，以居家生活為出發(fā)點，注重家庭生活教育的特殊性，以“不給家長壓力，又能促進幼兒健康發(fā)展”為前提落實此次線上推送活動。
各年級教師根據(jù)不同年齡段，制定符合年齡特點發(fā)展規(guī)律的'教學(xué)活動形式。通過甄選、反復(fù)討論，最終確定出適宜本年齡段幼兒的推送內(nèi)容，按時推送給家長，積極反饋幼兒情況，在鼓勵中給予家長指導(dǎo)建議。
老師們將教研最終制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容推送到班級群中與家長、小朋友們一起分享，為孩子的居家生活增添色彩，家長和孩子們的參與度也非常高，都能積極的投入到學(xué)習(xí)氛圍中來。
疫情期間，雖然不能陪伴孩子們在幼兒園玩耍，但阻隔不了老師的愛，在不斷的教研提升中，我們將為家長提供更加適宜的家庭游戲內(nèi)容及指導(dǎo)策略，為孩子居家生活提供保障。
幾次疫情的磨煉，我們早已學(xué)會從容應(yīng)對，我們不再恐慌，我們快速反應(yīng)，線上線下切換自如，在這特殊的時期，我們“疫”起堅守，勇往直前！
9月5日下午，西華大學(xué)幼兒園線上教研工作組通過微信語音的方式，開展了一場特別的教研活動。
會上，高冰老師向大家傳達了金牛區(qū)教育局關(guān)于《線上育兒指導(dǎo)與培訓(xùn)》的會議精神，并再次重申了幼兒園線上活動的要求，強調(diào)形式要多樣，內(nèi)容要豐富，遵循《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，把防疫知識、勞動技能、民間游戲、親子活動、節(jié)日節(jié)氣、生命安全、心理健康等融于五大領(lǐng)域，充分利用信息化手段，尊重家長意愿，科學(xué)指導(dǎo)，合理安排幼兒居家一日生活，助力改善親子關(guān)系，提高家長育兒能力。
接下來，教研工作組對于老師們制定的.家庭教育指導(dǎo)方案和一周活動安排進行了熱烈討論，并給出了科學(xué)合理的指導(dǎo)建議。本著全面性、趣味性和系統(tǒng)性的原則，這些具有互動性、趣味性、科學(xué)性的游戲活動，寓教于樂，以學(xué)前教育的特點和3—6歲兒童身心發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，有利于引導(dǎo)家長明白游戲是兒童的基本活動，看到游戲?qū)τ谟變喊l(fā)展的意義。老師們表示要讓這次居家期間的線上活動成為家長學(xué)習(xí)的契機，指導(dǎo)他們進行高質(zhì)量的親子陪伴。
最后，園長蘭利進行了總結(jié)。她呼吁大家一定要認(rèn)清當(dāng)前形勢，明確線上活動的緊迫性與必要性，強化意識，周密部署，家校協(xié)同，加強管理與指導(dǎo)，共同打好這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
近日，和平街幼兒園開展本教研活動，共計22人參與活動。
教師們通過線上討論交流、學(xué)習(xí)文獻，梳理記錄等方法開展活動。大班組的老師提出要從冬季的美景入手，結(jié)合中國傳統(tǒng)文化展開，通過水粉、色彩等方式，開展相關(guān)活動；中班組的老師通過實際操作帶領(lǐng)幼兒感受冬季的美。小班組老師提出，要利用各種色彩活動的材料，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，通過幼兒的創(chuàng)造性發(fā)揮，從而感受季節(jié)的美感。
通過開展本次教研活動，有助于提高教師組織高質(zhì)量的'教育活動的能力，對于不斷提升幼兒園教育質(zhì)量，為幼兒發(fā)展助力起到了奠基作用。
教師是《綱要》的實施者，解釋者，教師的參與程度和狀態(tài)直接左右著新《綱要》的推行。因此，塑造一支高素質(zhì)的教師隊伍，是幼兒園工作的基點。本學(xué)期，我園根據(jù)教師隊伍新老交替、參差不齊的現(xiàn)狀，繼續(xù)推進層級培訓(xùn)，關(guān)注不同層次教師的不同需求，進行針對性的培訓(xùn)，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
（一）夯實基礎(chǔ)，鍛造新生力量。
一學(xué)期來，我園從基礎(chǔ)培訓(xùn)入手，圍繞基礎(chǔ)理論、基本授課技能、一日帶班組織三方面，對新教師進行培訓(xùn)和指引，使新教師盡快了解、熟悉教師職業(yè)的特點，掌握教育、教學(xué)的常規(guī)工作流程，幫助新教師盡快適應(yīng)教師的崗位。
1、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)。
其一是教師職業(yè)道德方面，如幼兒園的規(guī)章制度、園風(fēng)園訓(xùn)、教師職業(yè)道德規(guī)范、與家長交談的藝術(shù)等；其二是幼兒園教學(xué)基本功培訓(xùn)，如幼兒園一日各環(huán)節(jié)的組織、游戲的組織與開展等；其三是文字表達方面，如每周、逐日計劃的制定與書寫等。
2、基礎(chǔ)課型研討。
以一個領(lǐng)域為重點進行培訓(xùn)，借助公開觀摩這一平臺，引導(dǎo)教師在做和看中提高實際教學(xué)能力，如在數(shù)學(xué)活動中，我園根據(jù)各年齡段幼兒應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)內(nèi)容，圍繞“一和許多、數(shù)的組成分解、相鄰數(shù)、加減法”等對新教師進行系統(tǒng)培訓(xùn)。我們以公開觀摩活動為載體，著重就數(shù)學(xué)活動中教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)活動的設(shè)計、教學(xué)活動的準(zhǔn)備、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動后的反思等方面對新教師進行較為細致全面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，鼓勵新教師大膽登臺亮相，實際操練一節(jié)數(shù)學(xué)活動的組織，人人參與，共同提高。
3、一日帶班指導(dǎo)。
抓好幼兒園一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，是提高幼兒教育質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展的保證，是教師應(yīng)達到的基本要求。為了讓新教師盡快熟悉和掌握幼兒園一日活動組織，我們在學(xué)期初對每個新教師進行半日活動組織的全程跟蹤，側(cè)重了解新教師半日活動組織的基本概況；學(xué)期期中以過渡環(huán)節(jié)、活動區(qū)環(huán)節(jié)的組織為重點，進行針對性的隨機觀察、指導(dǎo)，增強新教師半日組織流程的順暢性、有序性、條理性；學(xué)期末再進行半日活動跟蹤，并對一學(xué)期來老師的發(fā)展情況進行反饋。
（二）適壓重擔(dān)，發(fā)揮老教師的中堅作用。
幼兒園要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要一批領(lǐng)頭羊起帶頭作用。作為幼兒園中堅力量的老教師，隨著教育教學(xué)經(jīng)驗的豐富，其能力開始走向成熟，增強了適應(yīng)性和應(yīng)變力，具有一定的教學(xué)研究水平，創(chuàng)新意識和開拓能力正逐步增強，適當(dāng)、適度、適量地給予一定壓力和擔(dān)子，充分發(fā)揮老教師的潛質(zhì)，可加速教師的專業(yè)成長。
根據(jù)幼兒園班級教師一老一新的分布現(xiàn)狀，我們以迎接一年一度的分級分類驗收工作為契機，從半日活動組織、教學(xué)計劃的制定、家長工作的開展、班級教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等方面要求老教師對新教師進行多方位、多角度的幫助和指導(dǎo)，增強指導(dǎo)的隨機性和實效性。通過開展園內(nèi)公開課展示活動，充分發(fā)揮園骨干教師的骨干作用，要求骨干教師一月開展兩次公開課活動，進行說課和教學(xué)，重點礪練其活動設(shè)計、說課、組織教學(xué)、反思教學(xué)等諸多能力，以點帶面，促動其他教師共同成長。
教研工作是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中必不可少的一部分內(nèi)容，是提高保教工作質(zhì)量、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的的重要手段。本學(xué)期，我園注意捕捉教師在實施教育教學(xué)過程中的疑惑點、問題點，將其衍生為教研內(nèi)容，以解決問題為主旨，增強教研活動的針對性和實效性。
（一）從常規(guī)培養(yǎng)入手，把握各年齡段幼兒的特點。
學(xué)期初，我們從老師備課計劃及下班指導(dǎo)時發(fā)現(xiàn)，三個年齡班的老師對幼兒的年齡特點把握不準(zhǔn)，如：大、中班的還在重復(fù)小班的內(nèi)容，小班的一些作用違背了幼兒的年齡發(fā)展規(guī)律有走向枯燥訓(xùn)練的苗頭等。因此，我們從“如何培養(yǎng)幼兒書寫習(xí)慣”這一問題入手，開展了研討活動。
開展常規(guī)培養(yǎng)活動觀摩，引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)問題，通過學(xué)習(xí)《綱要》中各年齡段的特點及發(fā)展要求，我們要求老師針對本班的活動進行反思，通過自評與他評，老師們對《綱要》有了更深的理解，也找到了解決自身問題的方法與途徑。接下來，我們進行了第二次的觀摩，一次次的問題碰撞，一次次的迎刃而解，教師們也開始在實踐中養(yǎng)成帶著問題去學(xué)習(xí)、去教學(xué)、去總結(jié)、去提高的良好研究習(xí)慣。
（二）轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教師評課能力。
在以上一系列的實踐評析中我們覺得教師們在評價教學(xué)活動時更加有指導(dǎo)性和針對性，評課的質(zhì)量有了顯著的提高，教師們能從各自的角度分析活動中存在的問題，但是往往對問題存在的原因分析不夠深入，大部分教師忽視從活動目標(biāo)整體性入手去探討整個教學(xué)活動價值。尤其是新教師，在每次的公開觀摩活動中，我們發(fā)現(xiàn)她們雖然都能大膽表達自己的觀點，但對于怎樣評價一個活動、評什么、怎么評仍舊存在不解和疑惑。
借助公開觀摩活動這一機會，以公開觀摩課為實例，組織教師進行教研。在活動前，首先組織統(tǒng)一培訓(xùn)使新教師初步明確評課方法，其次提出看課要求，引導(dǎo)教師帶著問題看課?；顒咏Y(jié)束后，組織教師針對目標(biāo)是否體現(xiàn)活動過程的各個環(huán)節(jié)、活動中的各個環(huán)節(jié)是否為目標(biāo)服務(wù)這兩個問題進行分組教研，請各組推出一個發(fā)言人進行發(fā)言，最后結(jié)合實例進行分析講解，幫助教師梳理思路，增進對評課方法的了解。集體、小組教研形式的有機結(jié)合，為每個教師提供了充分發(fā)表意見及溝通交流的機會。而這種通過具體事例進行的教研活動，針對性強，主旨明確突出，使教師通過實際演練，增進對評課方式的體驗和了解。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實，園內(nèi)每項活動的開展和成功都離不開我們每位教師的辛勤付出。在以后的工作中我們將繼續(xù)加強對師資隊伍的層級指導(dǎo)，促教師素質(zhì)的整體提高，同時我們也看到自身的不足：主題背景下的科學(xué)活動開展是我園的一個薄弱環(huán)節(jié)，因為圍繞我園藝術(shù)特色以往教師更多關(guān)注的是幼兒表現(xiàn)的能力，所以幼兒對科學(xué)的操作、探索能力有待提高，這促使我們要對課程平衡問題進行思考。這些均有待通過我們?nèi)蘸蟮膱@本教研不斷調(diào)整、改進、完善。
為切實抓好以園為本的教育教學(xué)工作，促進教師的專業(yè)成長，進一步提高教學(xué)水平，促進教學(xué)經(jīng)驗的交流與發(fā)展，西峰區(qū)夏劉幼兒園于20xx年4月21日——20xx年4月22日開展了教師公開課觀摩活動。園內(nèi)共有5名教師參加了此次活動，公開課觀摩是對教師專業(yè)技能的展示和考核，也是大家互相學(xué)習(xí)、交流的機會，更是教師專業(yè)成長的一次錘煉。
活動前，所有教師認(rèn)真選材，精心準(zhǔn)備公開課教案、教具?；顒又?，教師們面向全體幼兒，充分調(diào)動幼兒的積極性、參與性?；顒雍螅蠹曳e極參加研課評課活動，總結(jié)公開課中的亮點和有待改善的地方。在觀摩評比過程中，所有老師都是評委，充分體現(xiàn)了“以人為本”的民主管理理念，也確保了活動的公平合理。大家從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、教學(xué)過程、活動效果、教師基本功等方面進行深入探討，對執(zhí)教教師在教學(xué)公開課中的優(yōu)點給予肯定并根據(jù)自身情況進行學(xué)習(xí)，對存在的不足給予建議，學(xué)習(xí)別人的同時審視自我的不足。
通過聽課、自我反思、評課的互動教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)，取長補短，有效地促進園內(nèi)教師們的教學(xué)積極性，大家都感到受益良多。本次公開課活動為教師們搭建了一個實踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺，使教師在教學(xué)方面得到了磨煉和提高，同時推進了幼兒園整體教育教學(xué)水平的提高。
為了優(yōu)化幼兒園課堂教學(xué)，提升幼兒教師專業(yè)化水平，3月9日上午，裕安區(qū)“國培計劃（20xx）”——鄉(xiāng)村幼兒園教師保教能力提升項目在蘇埠鎮(zhèn)中心幼兒園拉開帷幕。裕安區(qū)教師進修學(xué)校副校長汪幫勝、教導(dǎo)主任黃孝玉，蘇埠鎮(zhèn)中心校校長王立平以及蘇埠、石板沖、韓擺渡等鄉(xiāng)鎮(zhèn)50余名幼兒園教師參加了本次同課異構(gòu)教研觀摩活動。
本次“同課異構(gòu)”課題為幼兒園大班數(shù)學(xué)活動《相鄰數(shù)》，獻課老師分別是金馬幼兒園王禮秀、蘇埠鎮(zhèn)中心幼兒園郭南南。
兩位老師根據(jù)幼兒自身特點，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點，精心設(shè)計教學(xué)方案。各具特色的教學(xué)構(gòu)想、自制教具、教學(xué)方式，面對一群嘰嘰喳喳的孩子，巧引妙導(dǎo)，循循善誘，在孩子們動手操作、動腦思考的基礎(chǔ)上，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
課堂教學(xué)之后，裕安區(qū)教師進修學(xué)校李開兵主任組織開展教學(xué)研討。執(zhí)教老師從本次教學(xué)活動的目標(biāo)達成度、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、課堂教學(xué)的組織及存在的問題進行了深刻反思。
來自六安市紅鳴名師工作室的任毅偉園長對本次同課異構(gòu)活動做精彩的評點。她從幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動的嚴(yán)謹(jǐn)性、幼兒活動過程中自主操作的.重要性、幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)在生活中的實際應(yīng)用能力培養(yǎng)等方面為參加活動的幼兒老師提供了學(xué)習(xí)、研究的方向。
裕安區(qū)教師進修學(xué)校汪幫勝校長作培訓(xùn)總結(jié)。他從幼兒園“小學(xué)化”問題切入，對幼兒教師專業(yè)化發(fā)展作了具體要求，事例充足，既提出希望，也提供了方法。
蘇埠鎮(zhèn)中心學(xué)校王立平校長重點闡述了教師終身學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)前教育專業(yè)化發(fā)展的重要意義，希望全體老師能積極參與教學(xué)研究，為幼兒教育的健康發(fā)展貢獻力量。
本次培訓(xùn)，為廣大教師搭建了一個暢談教學(xué)思想、交流教學(xué)設(shè)計、展示教學(xué)風(fēng)格的平臺。
為貫徹落實《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》等文件精神，深入推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，樹立科學(xué)導(dǎo)向，減緩銜接坡度，幫助幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡。20xx年9月16日下午，我園與八大峽小學(xué)開展了“幼小銜接”聯(lián)合教研活動。
在八大峽小學(xué)胡繁華校長、教導(dǎo)處劉主任的帶領(lǐng)下，園長王正偉、副園長朱泳、分園園長劉松、甘肅掛職教師文老師及大班班主任共同參觀了八大峽小學(xué)校園環(huán)境，感受校園的文化底蘊。
學(xué)校走廊里張貼著孩子們的書法作品，自我展示照片以及奧運健兒的圖片，學(xué)校文化時時處處以一種“潤物細無聲”的方式潛移默化地影響著學(xué)生的成長；走進教室里，在活潑有序的課堂中，小學(xué)生們專注傾聽、認(rèn)真參與、處處都有看得見的“成長”；園長和教師們與幼兒園畢業(yè)小學(xué)生進行了親切的溝通交流，了解其小學(xué)入學(xué)適應(yīng)情況。
參觀結(jié)束后，雙方圍繞幼小銜接聯(lián)合教研主題開展了深入研討。胡繁華校長結(jié)合當(dāng)前幼小銜接的現(xiàn)狀進行了總結(jié)分析，胡校長指出：真正的幼小銜接不僅僅是幾次活動的組織，而是要在課程和幼兒能力發(fā)展等方面開展深度銜接并表達了共同做好雙向銜接的愿望和信心。八大峽小學(xué)劉主任和我園副園長朱泳分別圍繞小學(xué)、幼兒園在幼小銜接方面的工作開展情況做了詳細的介紹。
在雙方共同研討環(huán)節(jié)，重點圍繞“當(dāng)前小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)期存在的問題”、“全面做好幼小銜接的途徑方法”“家校工作的有效開展”等話題進行了細致溝通。圍繞幼兒培養(yǎng)、信息調(diào)研、園校推進等方面分享了各自的創(chuàng)新做法，相互啟發(fā)。
王正偉園長充分肯定了此次聯(lián)合教研的重要性和必要性，并強調(diào)在日后的幼小銜接工作中，將繼續(xù)強化幼小協(xié)同合作，完善共育機制、形成良好教育生態(tài)，推動幼兒園和小學(xué)有效銜接。
此次聯(lián)合教研，借助真問題、真體驗、真解決的方式為幼兒園和小學(xué)的雙向銜接架起了“縱深式”學(xué)習(xí)和交流的橋梁，老師們明確了幼小銜接工作的方向和具體實施策略，接下來我們將立足實際，實現(xiàn)家、校、園通力合作，形成良好教育生態(tài)環(huán)境，為孩子們自然、快樂、自信地迎接小學(xué)生活做好扎實準(zhǔn)備！
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學(xué)們！
合：大家上午好！
甲：朵朵花兒競相開放，
乙：棵棵苗苗茁壯成長。
合：今天，我們相聚在一起，舉行新隊員入隊儀式！
甲：火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向，
乙：鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想，載著我們揚帆遠航。
甲：“慶祝六一兒童節(jié)暨新隊員入隊儀式”
合：現(xiàn)在開始！（帶頭鼓掌）。
甲：第一項：全體起立，出中國少年先鋒隊隊旗，奏樂，敬禮——禮畢（大隊隊旗）
乙：第二項：唱中國少年先鋒隊隊歌，指揮——。
甲：第三項：請學(xué)校大隊輔導(dǎo)員馮延鵬老師致賀辭。
乙：我們的隊旗高高飄揚，星星火炬閃耀著金光，
我們的隊鼓鏗鏘嘹亮，召喚著伙伴響徹四方。
甲：在今天這個特殊的日子里，我們一年級又有一批同學(xué)將戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為少先隊組織的一員。讓我們把掌聲送給他們！下面進行第四項——新隊員入隊儀式現(xiàn)在開始。
甲：請大隊輔導(dǎo)員吳艷老師宣布新隊員名單：
乙：請老隊員為新隊員佩戴紅領(lǐng)巾。
甲：入隊是一次自我挑戰(zhàn)，
乙：入隊是一次理想啟航。
甲：此刻，佩戴鮮紅的紅領(lǐng)巾，我們將銘記隊訓(xùn)，
乙：此刻，佩戴鮮紅的紅領(lǐng)巾，我們將遵守隊章。
甲：請大家和我一起在隊旗下莊嚴(yán)宣誓，全體新隊員高舉右手，握緊拳頭，跟我宣誓。我讀一句，大家跟著讀一句：
乙：請老隊員代表張樂瑤獻辭。
甲：請新隊員代表致辭。
甲：我們是新世紀(jì)的雛鷹，
乙：我們是新世紀(jì)的主人，
甲乙：我們是新世紀(jì)的未來和希望。
乙：下面，請全體隊員進行呼號。
甲乙：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體隊員：時刻準(zhǔn)備著！
乙：全體立正，退中國少年先鋒隊隊旗，敬禮！
甲：慶祝六一兒童節(jié)暨新隊員入隊儀式到此結(jié)束。下面請大家觀看影片《功夫熊貓》。
為了給教師創(chuàng)造一個交流、合作、探究的教學(xué)平臺，提升教師的教學(xué)水平，龍泉市機關(guān)幼兒園每個月（現(xiàn)已組織了4次）組織一天進行教學(xué)研討活動。每次活動分兩個階段進行，第一個階段為公開課展示，第二個階段為說課、評課，并就教學(xué)過程中存在困惑進行研討。
活動展示中，老師們都做了精心的準(zhǔn)備，充分利用教具和身邊實時的自然環(huán)境，通過情景、游戲、表演等多種形式輔助教學(xué)，真正體現(xiàn)了以幼兒為主體，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，從而達到了教學(xué)的目的。
說課、評課中，老師們利用教研活動時間，在吳燕萍副園長的主持下進行了教學(xué)研討活動。老師們敞開自我、各抒己見，對所有公開課進行了評教評學(xué)，大家一致認(rèn)為每次上公開課，老師們都有進步，最大的亮點就是：心中有幼兒。在教學(xué)過程中，各位老師不僅重視知識的傳授，更注重以幼兒為主體，對幼兒進行多方位的評價，較好地體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。最后，老師們都會就教學(xué)活動中遇到的困惑展開熱烈的討論，并最終得到了滿意的答案。
總之，通過一次次的教研活動，在機關(guān)幼兒園形成了良好的教研風(fēng)氣，使老師們在教研活動中大有收獲，提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)，促進了教師們的專業(yè)成長，從而促進了幼兒園整體教研水平的發(fā)展。
文檔為doc格式。
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10月12日上午，白銀市景泰縣中泉鎮(zhèn)召開了禁毒工作整改落實情況專題會議，會議由鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長閆沛川主持。
會議主要對10月11日景泰縣禁毒辦對全鎮(zhèn)禁毒各項工作檢查時指出的問題進行了傳達，并就提出的未及時更新社區(qū)戒毒人員臺賬、未及時完善禁毒工作相關(guān)軟件資料等問題進行了深入剖析，對存在的問題提出了整改措施。
會議要求，黨委、政府要進一步加強對禁毒工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確靠實禁毒工作責(zé)任人，認(rèn)真履行禁毒工作職責(zé);要加強與縣禁毒辦及派出所等部門的無縫對接;要加強對在冊管控人員的臺賬建立及禁毒相關(guān)工作人員的培訓(xùn)和督促，提高工作效率，保證工作質(zhì)量。
朱砂作為常用中藥，始載于中國第一部藥物學(xué)專著《神農(nóng)本草經(jīng)》，距今已有約20xx多年的歷史。此后歷代本草文獻及建國以來各版《中國藥典》均予收載。在現(xiàn)行的x年版《中國藥典》中，朱砂具有清心鎮(zhèn)驚、安神、明目、解毒的功效。中成藥中使用朱砂是在中醫(yī)理論的指導(dǎo)下，與其它中藥配伍治療疾病，符合中醫(yī)配伍理論。
牛黃千金散和小兒至寶丸為常用兒科中成藥，其處方分別來源于明《壽世保元》和《嬰童百問》，現(xiàn)均收載于《中華人民共和國藥典》x年版，批準(zhǔn)文號分別為國藥準(zhǔn)字z110和國藥準(zhǔn)字z110。
我公司生產(chǎn)的牛黃千金散規(guī)格是每瓶重0.6克，x年版《中國藥典》規(guī)定用量為一次1瓶至1.5瓶，一日2～3次，三歲以內(nèi)小兒酌減，按每日最大服用量4.5瓶計算，所服藥品中含朱砂量為0.467克;小兒至寶丸規(guī)格是每丸重1.5克，x年版《中國藥典》規(guī)定用量為一次1丸，一日2～3次，按每日最大服用量3丸，所服藥品中含朱砂量為0.0155克，上述藥品嚴(yán)格按照國家藥品標(biāo)準(zhǔn)加工、生產(chǎn)和銷售，不存在朱砂超標(biāo)問題，患者遵醫(yī)囑按照藥品使用說明書服用是安全有效的。
感謝社會各界、廣大消費者、網(wǎng)友、媒體對我們的關(guān)心。
股份有限公司。
x年5月24日。
5月21日上午，光村鎮(zhèn)召開20xx年黨建工作專題會議，對全鎮(zhèn)20xx年黨建工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作進行動員布署，各村(居)委會兩委干部、機關(guān)單位負責(zé)人和黨支部書記，全體鎮(zhèn)干部職工共151人參加會議。會議由鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長吳啟俊同志主持。
會上，鎮(zhèn)黨委組織委員羊乃維同志宣讀了《儋州市光村鎮(zhèn)20xx年黨建工作實施方案》，并從加強作風(fēng)建設(shè)、加強基層黨組織建設(shè)、加強黨員干部隊伍建設(shè)、加強落實黨建制度、加強推動人財物向農(nóng)村傾斜、解決黨建工作遺留問題等六個方面詳細解讀了20xx年黨建工作的重點內(nèi)容。隨后由黨委副書記、紀(jì)委書記劉東海同志總結(jié)了20xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，部署了20xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的任務(wù)。
鎮(zhèn)黨委書記、人大主席林程同志做重要發(fā)言，講了三點意見：第一，關(guān)于黨建工作，一是要統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識黨建工作意義，二是要增強黨建工作的責(zé)任感、緊迫感、危機感，三是要解決黨建工作的重點：做什么、怎么做、怎么做得好，四是要加強對黨建工作督查力度；第二，關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，一是要認(rèn)清形勢、轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新形勢新常態(tài)，二是要認(rèn)識黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，三是要加強作風(fēng)建設(shè)，進一步開展整治“庸懶散奢貪”、不干事不擔(dān)事專項活動，四是要加強制度建設(shè)并規(guī)范執(zhí)行制度，五是要加大黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳警示教育，使得黨員干部廉潔自律。第三，要把黨建工作與項目建設(shè)、銀灘觀光旅游區(qū)開發(fā)、環(huán)境衛(wèi)生和計劃生育等重要工作結(jié)合起來，提高我鎮(zhèn)黨建工作科學(xué)化水平，為建設(shè)旅游、休閑、農(nóng)業(yè)三結(jié)合的光村雪茄風(fēng)情小鎮(zhèn)提供堅實的組織保障。
會上林程書記與永昌社區(qū)黨支部、中學(xué)黨支部書記簽訂了《儋州市光村鎮(zhèn)20xx年黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，與光紅村、財政所黨支部書記簽訂了《儋州市光村鎮(zhèn)20xx年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作目標(biāo)管理責(zé)任書》。
按照《工業(yè)和信息化部辦公廳關(guān)于請報送“專精特新”中小企業(yè)有關(guān)信息的通知》(工信廳企業(yè)函〔20xx〕56號)的統(tǒng)一要求，為進一步加大對“專精特新”中小企業(yè)宣傳和扶持力度，我委(局)將對全省“專精特新”中小企業(yè)信息進行統(tǒng)計匯總，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
納入《“十三五”四川省“專精特新”中小企業(yè)培育名單(第一批)》(川經(jīng)信企業(yè)〔20xx〕46號)培育名單內(nèi)的的省級“專精特新”企業(yè)。
(一)必報項：“專精特新”中小企業(yè)信息，包括認(rèn)定信息、企業(yè)基本信息、企業(yè)經(jīng)濟指標(biāo)等內(nèi)容。
(二)選填項：“專精特新”中小企業(yè)需求信息，包括融資需求、軍民融合發(fā)展需求、智能制造和轉(zhuǎn)型升級改造等內(nèi)容(此項信息用作開展對接服務(wù)企業(yè)按需求填報)。
“專精特新”中小企業(yè)信息匯總采取網(wǎng)上報送。各市(州)經(jīng)濟和信息化委、擴權(quán)強縣(市)工業(yè)經(jīng)濟主管部門負責(zé)通知轄區(qū)內(nèi)的省級培育企業(yè)于3月5日前，通過創(chuàng)客中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共服務(wù)平臺(.cn)“專精特新”欄目，按照網(wǎng)站指引完成填報。企業(yè)用戶初次登錄時需要先進行企業(yè)注冊，企業(yè)賬號必須為本企業(yè)的統(tǒng)一社會信用代碼(18位)或組織機構(gòu)代碼(9位)。
(一)未按時完成填報的企業(yè)將納入“觀察期”，觀察期間企業(yè)暫不能享受“專精特新”中小企業(yè)相關(guān)支持。
(二)各市(州)經(jīng)濟和信息化委、擴權(quán)強縣(市)工業(yè)經(jīng)濟主管部門請于2月28日前將負責(zé)該項工作的聯(lián)系人員信息表以電子郵件的方式報我委(中小企業(yè)局)企業(yè)處。
師們同學(xué)們:。
在九月的晨曦中悄然蘇醒，秋意已經(jīng)布滿了床邊。涼爽的秋風(fēng)、金黃的落葉，后天又是一年一度的中秋佳節(jié)。農(nóng)歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。中秋節(jié)國旗下演講稿。
中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征。因此，又稱八月十五為“團圓節(jié)”。古往今來，人們常用月圓月缺來形容悲歡離合，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”，等詩句，都是千古絕唱。
中秋節(jié)是個古老的節(jié)日，祭月賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制。民間也有中秋祭月的習(xí)慣。中秋節(jié)國旗下演講稿。到了后來賞月重于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛，許多詩人的名篇中都有詠月的詩句。如“但愿人長久，千里共嬋娟”。“明月幾時有，把酒問青天?！钡榷际橇鱾髦两竦募言?。各地至今尚遺存著許多“拜月壇”“拜月亭”“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的。每當(dāng)皓月當(dāng)空時，于露天設(shè)案，將月餅、石榴、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后，全家人圍桌而坐，邊吃邊談，共賞明月。吃月餅是節(jié)日的另一個習(xí)俗，月餅象征著團圓。其中，最為人熟悉的當(dāng)然是嫦娥奔月的故事了。
同學(xué)們。各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是每個民族長期積累的文化傳承，傳統(tǒng)節(jié)日蘊涵著民族的精神。蘊涵民族的價值取向，蘊涵著民族的文化根基。作為當(dāng)代青年學(xué)生，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊藏的價值。“時尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長久?！?/p>
海上升明月，天涯共此時。此時此刻，我們也更加期盼祖國統(tǒng)一，民族昌盛，國泰民安。
最后，預(yù)祝各位老師和同學(xué)們中秋快樂，合家團圓!
歷經(jīng)十二年的寒窗苦讀，同學(xué)考入大學(xué)專業(yè)。這份成功的取得，不僅凝聚著他個人的辛勤努力，還凝聚著親朋好友的美好期待，更凝聚著父母和老師的精心培養(yǎng)。此時此刻，同學(xué)一定有很多的話要說，有許多的感情要表達。下面就請同學(xué)說一說自己的心里話。
同學(xué)是一個有愛心、有孝心、有責(zé)任心的孩子，下面我提議，讓我們共同舉杯，祝愿他在今后的學(xué)習(xí)和生活的道路上邁出更大和更堅實的一步，繼續(xù)用拼搏的雙手去書寫更加輝煌和燦爛的明天！
最后，也衷心地祝愿在座的各位朋友每一天都開心快樂，每一年都平安吉祥！永遠健康、永遠順利、永遠幸福！
x年9月22日，安德鎮(zhèn)幼兒園教研活動正式拉開了帷幕。教研活動現(xiàn)場由大二班孫娟老師提供的《鹽水真厲害》，孫老師們設(shè)計了符合幼兒年齡特點的游戲化教學(xué)活動，幼兒興趣盎然，參與的積極性很強，并通過各種操作材料，讓孩子們通過動手操作學(xué)到了很多的知識?；顒雍?，園長周渺、保教主任黃朝霞組織老師們進行了研討活動，在研討中老師們都各抒己見，大家都深刻的體會到游戲化教學(xué)的能夠達到較好的教學(xué)效果。
通過本次研討活動，為教師專業(yè)成長提供“相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同研究、共同探索”的高效平臺。
近日，記者從慈利縣農(nóng)村環(huán)境綜合整治整縣推進工作動員會上了解到，今年起，慈利縣將用兩年時間在全縣范圍內(nèi)開展以農(nóng)村生活垃圾和污水、畜禽養(yǎng)殖污染、農(nóng)業(yè)面源污染、工業(yè)污染源為重點的農(nóng)村環(huán)境綜合整治，到20xx年底基本實現(xiàn)“村容整潔、生態(tài)優(yōu)美、空氣清新、設(shè)施完善、管理有序”的目標(biāo)。
會議明確，慈利縣在推進農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作的過程中，將用兩年左右時間整合資金，新建集中飲用水源保護設(shè)施、分散式飲用水保護設(shè)施，對集中式飲用水源地進行有效保護，解決全縣居民和所有農(nóng)戶的飲用水安全問題;建設(shè)化糞池、四池凈化系統(tǒng)、集中式污水處理系統(tǒng)以解決農(nóng)村生活污水和畜禽養(yǎng)殖污染問題;推廣“戶分類減量—村組集中—鎮(zhèn)回收、轉(zhuǎn)運—縣處置”模式，使得生活垃圾得到有效治理;建立起較完善的農(nóng)村環(huán)境監(jiān)管體系。
為更好地開展農(nóng)村環(huán)境綜合整治整縣推進實施工作，慈利縣在摸清農(nóng)村環(huán)境狀況、明確驗收要點的基礎(chǔ)上，專門成立了以縣長為組長，分管財政、環(huán)保的副縣長為副組長，25個鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、相關(guān)單位一把手為成員的農(nóng)村環(huán)境綜合整治整縣推進領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)整縣推進工作的實施。此外，根據(jù)驗收要求，慈利縣著重把飲用水源地保護、農(nóng)村生活污水整治、農(nóng)村生活垃圾整治、畜禽養(yǎng)殖污染整治、歷史遺留工礦污染治理五方面作為農(nóng)村環(huán)境整縣推進的主要整理內(nèi)容。目前，慈利縣農(nóng)村環(huán)境綜合整治整縣推進工作已完成招投標(biāo)工作，即將進入集中整治階段。
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