包餃子活動（優(yōu)質(zhì)16篇）

優(yōu)秀作文是一種精神的表達(dá)，它可以讓讀者感受到作者的情感和思想。下面是一些來自各地學(xué)生的優(yōu)秀作文集錦，它們既有沁人心脾的詩意散文，又有深入人心的社會議論文，涵蓋了多個領(lǐng)域和主題。

包餃子活動作文

一切準(zhǔn)備就緒，大家開始包餃子了。我麻利地拿起一張餃子皮，夾起適量的肉餡，放在餃子皮上，沾一點水，涂在餃子皮的邊緣，捏出花邊。就這樣，一個個餃子呈現(xiàn)在我們面前：有的挺著大肚子坐著，有的筋疲力盡地躺著，還有的穿著花邊裙很快餃子包好了，大家便把餃子端到野炊區(qū)。

野炊區(qū)里炊煙裊裊，大家把餃子放到石桌上，等待著水沸騰。在等待的時間里，同學(xué)開始洗水果，準(zhǔn)備送給老師。水果和餃子都準(zhǔn)備好了，大家拿上自己親手做的賀卡和我們組的特色套餐”一起送給老師。

終于輪到我們自己吃餃子了，大家拿起筷子，不一會兒，碗里的餃子吃完了。大家都開始夾盤里的餃子，很快也被一搶而空了。大家吃得飽飽的，竟然有人吃了二十多個餃子。大家都不禁感嘆道：自己包的餃子果然好吃！”

包餃子活動作文

11月12日下午，我們班舉行了包餃子活動，老師請了一些同學(xué)家長來參加。

到了一點半，我們興高采烈地來到學(xué)校食堂，家長們也陸續(xù)來了。老師把我們分成16個小組，并把餃皮和餡發(fā)給我們。我按照媽媽么教我的方法，先把餡放在餃皮中間，然后對折，最后捏起來，一個漂亮的餃子就完成了。包容和耿天宇不會包，媽媽就耐心地教他們。耿天宇包了一個像簸箕一樣的餃子，把大家逗的哈哈大笑，哦，原來捏反了，媽媽幫他糾正了一下。當(dāng)他們都學(xué)會包餃子時，自己也很開心。一個、兩個、三個……不一會兒，我們的餃子就堆成了小山，再看看其它小組，餃子也堆成了小山。不久，煮的熱氣騰騰的餃子端上來了，真香??！我們都津津有味地吃著，同學(xué)們吃到了自己包的餃子可真開心。有肉餡的、薺菜豬肉餡的、芹菜餡的……我還吃到了用餃皮包的小包子，真不知道是誰的“杰作”。包容說他在家從來不吃餃子，可是今天卻吃了三碗，呵呵，看來還是我們自己包的餃子好吃。

今天的活動真有意思！

包餃子活動作文

活動終于開始了，只見陳老師手里提著兩袋東西。我很好奇，就連忙問：“老師，你手里拿著什么呀？”陳老師微笑著說：“等一會兒你就知道了?！庇谑俏揖透惱蠋焷淼搅瞬蛷d，我看看四周，這下我就更好奇了：“我們來餐廳干嗎？”這時陳老師才告訴我們要包餃子，那兩個袋子里的是餃子皮和餡。

活動開始了，我拿來一張餃子皮，在皮中間放了一點餡，然后在餃子皮的四周添點水，再把皮對折拈起來。這樣，一個餃子就完工了。我們包的餃子是各種各樣的，有的像小籠包，有的像飯碗，還有的像飛盤，實在太有趣了。

接著，陳老師把包好的餃子放進(jìn)沸騰的開水中，不一會兒就從鍋里冒出香噴噴的氣味。聞到這香味，大家都已經(jīng)迫不及待，口水直流了。

餃子出爐了，大家一個個都狼吞虎咽的吃起來。當(dāng)餃子進(jìn)入嘴巴的時候，又軟又香。每個人都吃的津津有味！

包餃子活動方案

一、活動主題：“熱乎乎的餃子，熱乎乎的心”。

二、活動原則：快樂為主，比賽為輔。

三、活動目的：

通過包餃子比賽活動，讓會員感覺到節(jié)日的溫暖，同時促進(jìn)職工的交流，增進(jìn)友誼，加強團隊的合作力和凝聚力。

借此使職工放松心情，緩解工作壓力。

四、活動時間、地點及參加人員。

1.活動時間：20xx年12月22日上午10：00。

2.活動地點：后勤集團會議室。

3.參加人員：后勤集團機關(guān)工會會員。

1.活動前準(zhǔn)備工作。

(1)各工會小組報參加活動人員名單，確定參加人員數(shù)量。

(2)根據(jù)參加人數(shù)協(xié)調(diào)食堂準(zhǔn)備活動食材。

(3)準(zhǔn)備包餃子工具：案板、搟面杖、篦子、笊籬等。

2.活動規(guī)則。

(1)所有參加人員需準(zhǔn)時到場。

(2)抓鬮分為四組，每組4人參加比賽。剩余人員通過抓鬮確定煮餃子人員、照相人員、裁判及評委。

(3)每組包夠70個餃子算完成比賽，評委從包餃子速度、餃子的外形及比賽場地的清潔等方面綜合評分后取團隊優(yōu)秀獎一個。

3.活動開始。

4.頒發(fā)團隊優(yōu)秀獎獎品。

5.吃餃子，聊心聲。

6.活動結(jié)束，收拾活動現(xiàn)場。

后勤集團機關(guān)工會。

包餃子活動反思

自打十一月初和孩子們說了包餃子的設(shè)想之后，孩子們開心極了，一直盼著快點開展這個活動。

我開展系列活動的初衷是為孩子們創(chuàng)設(shè)一些情境，讓他們多做多看多聽多想，然后學(xué)著進(jìn)行反思整理，促進(jìn)各種習(xí)慣和能力的形成。所以，我希望活動是原汁原味的，不喜歡摻進(jìn)老師的主觀因素，不喜歡讓孩子們按照老師或者大人給設(shè)計好了的程序去運行。

活動之初，我告訴他們：這次活動必須由你們自己做策劃，策劃書在我這里通過了才可以開展活動。起初，有些孩子在日記中三番五次地提交策劃書，但皆因考慮不周被我“槍斃”。我原想通過“逼”的方式促進(jìn)他們繼續(xù)想周全，哪知道他們幾次碰壁之后就沉寂了。我不著急，原計劃也是元旦左右進(jìn)行的。撂了數(shù)周之后，又開始有孩子要求搞此活動，但沒有像樣的策劃書呈上。我無奈，卻還想等一等?？墒切∑埡退膶W(xué)生卻耐不住性子，提前在圣誕節(jié)行動了。時間也是不能再晚了，無奈何，我只有利用一節(jié)課的時間親自引導(dǎo)著孩子們從“和面”這一程序開始，一步一步一環(huán)一環(huán)思考：我們要準(zhǔn)備些什么工具？需要掌握哪些技能？活動過程中要注意哪些事項？組里如何分工？這樣指導(dǎo)之后，各組才寫出了較為詳細(xì)的策劃書。

活動終于在2011年的最后一天如期舉行。上午最后一節(jié)課學(xué)生布置好了操作臺，中午孩子們一到校就開始忙活開了。和面、和餡……忙得不亦樂乎。

活動前，我一再提醒孩子們這段時間一定要在家把各項該會的技能學(xué)會了，否則到時候就無法完成作品。雖然都有備而來，但是各種有趣的事還是出現(xiàn)了。

有個組擼胳膊挽袖地正準(zhǔn)備大干的時候，一個孩子突然驚呼：“壞了，我沒帶水啊！”于是一組的人都憤怒地瞅著她。她怯怯地來到我身邊：“沒帶全東西，能跟別的組借嗎？”“當(dāng)然能，只要你能借到?！?/p>

有個組三個人三雙手在一個小面盆里攪動著，結(jié)果六只手全被粘在了面里——面太軟了。趕緊加面！他們用小手抓一把放進(jìn)去，再抓一把放進(jìn)去……我看著想笑，但是忍住了。忙中出錯——幾個小家伙忙亂中打翻了面口袋，撒了一地面粉，心疼??！最好玩的是每加一次面后，回瑞陽就拿來一塊軟踏踏的樣品問我：“行了嗎？”“不行”……“行了嗎？”“不行”……n次過后，還是我心軟了：“湊合了吧?！庇谑菐讉€小子歡呼雀躍著回去報喜了。

有個組做著做著，突然都安靜下來了?！霸趺椿厥拢俊薄八麤]把和餡的盆帶來！”組長氣呼呼地指著一個男孩兒。男孩諾諾唯唯地說：“中午我不回家，讓別的班的同學(xué)給我?guī)?，可是給我?guī)璧耐瑢W(xué)還沒來呢。”沒辦法，全組只能等著啦。這次肯定搶不了第一了。

最有創(chuàng)意的要算李萌他們那一組了。和面的時候，她們拿出了一大瓶“飲料”?！鞍?，怎么還帶飲料來？”“這是胡蘿卜汁！”她們得意地笑著。哦，原來她們打算包彩色餃子呀！

該和餡了，有個組的孩子一個念著一張小紙條，另一個則根據(jù)提示依次往餡里加調(diào)料。我知道她們一定是得到了家長的親傳。

有的組的肉餡無論如何都和不好了，我讓他們?nèi)デ笾蠋?，最后算是解決了問題。

很快的，各組的面都活好了，餡料調(diào)得差不多了，教室里彌漫著一股淡淡的香味。

該包餃子了，樂子可就更大了。

首先說搟皮兒。因為孩子們和的面都偏軟，所以不大好搟。再加上他們在家很少干，所以餃子皮兒都是“厚臉皮”，有的形狀還很怪異。

該包了。明顯的，到了這個程序他們非常興奮。因為有的孩子在家時想包大人也不讓——怕他們糟蹋東西。所以在這里，無論會不會，都想試一試。于是餃子千奇百怪：有的餃子皮里皮外都是餡；有的集體患了軟骨??；有的營養(yǎng)不良——餡料太少；有的成了怪胎——長成了包子相……包餃子過程中也是故事橫生：有個女孩子因為被伙伴批評包的餃子太難看而哭了鼻子；有個組里只有一個胖男孩能包出像點模樣的餃子，于是其他嘗試者全放棄了包餃子的權(quán)利，都給他打起了下手——有給拿皮的，有給放餡的，他只管捏邊。這正是老百姓所謂的：有吹笛兒的，有捏眼的。我溜了一圈之后發(fā)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰的法則體現(xiàn)了出來：各組在嘗試篩選之后，大多都把包餃子的技術(shù)活留給了手巧的伙伴。

餃子該下鍋了，孩子們的臉上帶著期待的神情。出鍋了，好香啊！拿著評價表，端著餃子，備上醋碟（有的還給老師們備上了醋蒜），趕緊找老師給評評去！把餃子遞到老師們面前，看著老師夾起一個餃子送到嘴里，孩子們的小臉上立馬寫滿了緊張：“好吃嗎？”“嗯，香！”“味道很好！”“真好吃！”哦，燦爛的笑容立刻在每一張小臉上綻放開來。好美的笑容！

包餃子活動方案

冬至臨近，許多幼兒園開始著手準(zhǔn)備著冬至包餃子的親子活動。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學(xué)會感恩，特開次活動。

1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)包餃子的興趣。體驗勞動的快樂，增進(jìn)親子間的感情，營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。

2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣。

3、通過親子游戲活動，讓家長進(jìn)一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

20xx.12.21(星期三)09:00——11:30。

通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐。

1、早上8:40——9:00家長簽到(播放幼兒一日活動圖片)。

2、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。

3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容：包餃子。

4、活動流程：

先欣賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮中央，如果你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏中央，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子，(出示不同造型的餃子供參考)。

1、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛(wèi)生。

2、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。

3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子4、場地整理(自由洗手)。

包餃子活動作文

上個禮拜老師通知我們，周六月芽兒歌作文學(xué)校開展了一次包餃子活動。我一聽，就樂瘋了！直到這星期五晚上我都樂得睡不著覺。

周六早上，我到了教室，差點遲到了，結(jié)果和幾個女孩子坐在了一起。老師開始講包餃子的步驟了：第一步，拿起餃子皮，彎成窩形，放入適量的餃子餡。第二步，將餃子皮對折成半圓，先捏牢中間。第三步，有兩邊向中間封口，并用大拇指和食指把餃子邊緣壓嚴(yán)。

聽了老師的講解，我們也模仿著老師的樣子，開始包餃子了。我的第一個餃子露餡了，我折折折，沒想到不僅沒有修補住剛才的漏洞，反而又破了一個小洞洞?？墒俏也]有氣餒，第二個餃子，被我包成了餛飩，第三個餃子成功了！

大家的餃子都包好了，老師讓我們?nèi)ブv臺上下餃子。我輕輕地把餃子放進(jìn)了鍋里，以免燙到別的同學(xué)。沒過多久，我就吃到了自己包的餃子。真是太好吃了！

從這次活動中我明白了：靠自己的雙手創(chuàng)造出來的勞動果實是最香甜的！

包餃子活動總結(jié)

冬至，是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是一個傳統(tǒng)節(jié)日，北方人有冬至吃餃子的習(xí)俗。為了讓幼兒了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚民俗文化，xx幼兒園在12月21日、22日，組織了一系列“歡度冬至，情系添彩”冬至節(jié)包餃子活動。

12月21日下午，家長學(xué)堂的家長們開展了包餃子活動。孩子們對活動充滿期待，家長朋友也對活動十二分的支持，紛紛從家里帶來了案板、搟面杖、餃子盤等?；顒蝇F(xiàn)場，只見家長朋友們搟面皮、包餃子，我們的孩子們也不閑著，幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉……場面溫馨感人、其樂融融。

12月22日上午，幼兒園內(nèi)洋溢著節(jié)日的歡悅與忙碌。除了讓孩子們了解冬至的由來外，大班的老師還把廚房搬到課堂，讓孩子們學(xué)著包餃子，鍛煉他們的動手能力，讓他們感受包餃子過冬至的那份快樂。有的班級邀請家長們來到幼兒園，同孩子們共度冬至節(jié)?；顒又?，家長與孩子們一起搟面皮、包水餃，歡聲笑語，其樂融融。在共同感受包餃子的過程中，孩子們可愛的展示了他們的童真童趣其實我也行！

包餃子活動方案

熱乎的餃子，熱乎的心。

1、讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖，緩解思鄉(xiāng)之情。

2、弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化。

3、增進(jìn)同學(xué)之間的感情，培養(yǎng)團體協(xié)作精神，豐富大學(xué)業(yè)余生活。

4、為大家緩解壓力，希望大家用輕松的心態(tài)來對待即將來臨的考試。

時間：12月xx日（周六）晚上七點開始

地點：全家福風(fēng)味餐廳二樓

11級化工專業(yè)同學(xué)自愿參加。

活動準(zhǔn)備：與餐廳方面商定活動前的相關(guān)事宜，確定參與人數(shù)，并與餐廳方面商討包餃子材料的用量和活動范圍。鼓勵同學(xué)積極參與活動。征集活動費用，預(yù)定一人五塊，不足的用班費補齊。提前備好香皂，方便同學(xué)們包餃子前、后洗手。

活動內(nèi)容：所有參加同學(xué)按寢室分組。各組定一個組長和一個口號，可以鼓舞士氣。

包餃子：

（1）包餃子小組內(nèi)部人員分工：和面，搟面皮，包餡。

（2）主持人隨機采訪各組，照相。

（3）活動期間組織同學(xué)們互做游戲。

（4）評比包餃子比賽，餃子創(chuàng)意比賽評選出第一名。由大眾評委評出"最標(biāo)致餃子"和"最有勇氣活著的餃子"。（溫馨圣誕節(jié)平安夜送蘋果活動策劃書）

（5）吃餃子和發(fā)禮物。

做游戲：煮餃子的時間由優(yōu)秀組指定其他的小組做指定的游戲，如：擺時鐘、你演我猜等，對于表現(xiàn)不理想的同學(xué)加以吃熱餃子的"懲罰"，以活躍氣氛。

參加活動的同學(xué)一人交5元，作為活動經(jīng)費。不足的用班費齊。

（1）活動開展前，準(zhǔn)備活動策劃書，廣泛征集大家意見。

（2）提前確定好場地并做好考察。

（3）做好活動經(jīng)費預(yù)算，避免不必要的開支。

（4）活動中，各班委做好負(fù)責(zé)的工作，讓同學(xué)們樂在其中。

（5）用相機記錄下精彩的瞬間，為同學(xué)留下美好的回憶。

（6）做好活動結(jié)束后的善后工作。

學(xué)院：化工學(xué)院

單位：工程與工藝專業(yè)

策劃人：

包餃子活動策劃

豐富學(xué)院各組織成員的課余生活，加強各組織之間的合作、溝通能力，增強各成員的默契及感情。

3、我們學(xué)院各組織永遠(yuǎn)是一家人，相親相愛的一家人。

以餃交心，團結(jié)共進(jìn)。

20xx年12月21號(冬至)17:00。

大學(xué)生活動中心(餐廳三樓)。

山東傳媒職業(yè)學(xué)院院學(xué)生會、院社團聯(lián)合會、青年志愿者協(xié)會、青春雜志社全體成員。

山東傳媒職業(yè)學(xué)院院團委。

王方老師。

1、知識問答。

2、游戲環(huán)節(jié)。

3、吃餃子比賽。

包餃子

媽媽很喜歡給我包餃子吃，媽媽包餃子時我總是在一邊搗亂。有一次我又給媽媽搗亂了，媽媽說：“你干脆學(xué)學(xué)包餃子吧?！蔽液芨吲d，因為我可以玩面了。

先要壓皮，我學(xué)著媽媽的樣子，先把一塊面團揉揉，然后搓成長條狀，接著又把這根大面條切成很小的小面塊，揉成小圓球，用搟面杖壓皮。第一張皮壓出后，我和媽媽都樂了，因為它像一個巨大的草履蟲。壓第二張皮的時候，我發(fā)現(xiàn)全粘到搟面杖上了，扒下來是漏眼的。好不容易補上了，但是已經(jīng)疙疙瘩瘩的不平了。終于我壓出了第三個像樣一點的皮。后來我壓了好幾個皮，越壓越好，媽媽夸我聰明。

終于我開始包餃子了，我告訴媽媽我想吃大餡餃子，就挖了好多餡放在皮上包，結(jié)果怎么也包不過來，我只好拿下了一點餡，但是皮已經(jīng)很油了，怎么也捏不上了。我就在皮上放了點干面粉，還是包不上。媽媽讓我換一張皮，不要放太多餡和干面粉，餡要放在皮的中間，包的時候要捏緊。我試著按媽媽說的做，終于剩下的幾個皮都包成了餃子?？纯次业娘溩拥氖裁礃拥亩加校值氖莸?，樹墩型的，草帽型的。但是媽媽說：“第一次包餃子能包成這樣就是很大的成就了。”

那天的餃子真好吃，我也吃到了我自己包的餃子了。

。

包餃子活動策劃

快樂為主，比賽為輔。

日子，不經(jīng)意間，悄悄，溜過指間、步履、床鋪、甚至于抬頭、低頭那一瞬間轉(zhuǎn)眼，我們相聚已有一年半載時光。作別20xx，新的一年向我們走來，元旦“迫在眉睫”。為使我們這個大家庭度過一個既快樂又有意義的節(jié)日。包餃子這一具有傳統(tǒng)意義又好玩且充滿挑戰(zhàn)的活動，便成了我們的不二選擇。

3.臨近期末，借此為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)，來對待即將到來的考試。

1.時間：20xx年12月21日(周六)下午16：00——20:00(冬至前一日)。

2.地點：中心食堂。

3.對象：歷史文化學(xué)院學(xué)子。

1.搟餃子皮速度賽——。

獎品：中袋洗衣粉各三、二、一袋。

獎品：大袋裝卷紙各三、二、一袋。

3.餃子創(chuàng)意拼圖賽——。

獎品：與特色餃子合影照片各一張。

5.吃餃子比賽——。

6.餃子接力比賽——。

內(nèi)容：每班派出十名同學(xué)，在起點聽到哨聲后用筷子夾著餃子單腳著地跳行，到。

獎品：盒裝早餐奶、盒裝牛奶、盒裝酸奶各十瓶。

7.猜謎、搶答互動游戲(歷史文化基本題目搶答)——。

內(nèi)容：由主持人出題，同學(xué)們搶答，共計十個猜謎，十個搶答獎項：各設(shè)置十名。

獎品：棒棒糖，小筆記冊、小袋餐巾紙等小獎品。

8.個人才藝展示——。

（一）、前期準(zhǔn)備工作：

1.協(xié)調(diào)工作小組：與餐廳方面商定活動前的相關(guān)事宜。

2.組建宣傳小組：由每班宣傳委員組成，負(fù)責(zé)活動宣傳，現(xiàn)場拍照等工作。

3.組建組織小組：每班派出3名代表組建，負(fù)責(zé)完成活動所需物品的采購工作。

4.組建評比小組：每班一名代表組建，負(fù)責(zé)比賽的評比計時計數(shù)工作。

5.組建費用小組：由學(xué)生會干部組成，負(fù)責(zé)費用的收取支出記錄公開工作。

6.活動分組方式：以每班為一個單位，進(jìn)行各項比賽。

7.包餃子工具：搟面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐廳提供。

8.選定一名主持人。

9.完成參賽選手的統(tǒng)計(每班統(tǒng)計好參賽選手名單)。

（二）、活動進(jìn)行工作。

1.同學(xué)們準(zhǔn)時到達(dá)活動現(xiàn)場16:00。

2.主持人宣布活動開始16:10。

3.宣傳小組記錄比賽戰(zhàn)況。

1.應(yīng)注意的問題宣傳工作務(wù)必做足，盡可能的調(diào)動同學(xué)積極性。

2.材料不僅要備足，而且盡量做到不浪費。

3.煮餃子時，工作人員要注意安全。

4.評委和負(fù)責(zé)人務(wù)必做到公平、公開、公正的原則。

1.活動結(jié)束，人員有序退場。

2.各班派人一起清理場地，回收可利用的。

由老師做最后的活動結(jié)束陳詞。

活動結(jié)束后派同學(xué)幫助工作人員打掃衛(wèi)生(學(xué)生會、研究生會留下，其他同學(xué)自愿)。

包餃子活動方案

一、活動主題：“熱乎乎的餃子，熱乎乎的心”。

二、活動原則：快樂為主，比賽為輔。

三、活動目的：

通過包餃子比賽活動，讓會員感覺到節(jié)日的溫暖，同時促進(jìn)職工的交流，增進(jìn)友誼，加強團隊的.合作力和凝聚力。

借此使職工放松心情，緩解工作壓力。

四、活動時間、地點及參加人員。

1.活動時間：20xx年12月22日上午10：00。

2.活動地點：xx集團會議室。

3.參加人員：xx集團機關(guān)工會會員。

1.活動前準(zhǔn)備工作。

(1)各工會小組報參加活動人員名單，確定參加人員數(shù)量。

(2)根據(jù)參加人數(shù)協(xié)調(diào)食堂準(zhǔn)備活動食材。

(3)準(zhǔn)備包餃子工具：案板、搟面杖、篦子、笊籬等。

2.活動規(guī)則。

(1)所有參加人員需準(zhǔn)時到場。

(2)抓鬮分為四組，每組4人參加比賽。剩余人員通過抓鬮確定煮餃子人員、照相人員、裁判及評委。

(3)每組包夠70個餃子算完成比賽，評委從包餃子速度、餃子的外形及比賽場地的清潔等方面綜合評分后取團隊優(yōu)秀獎一個。

3.活動開始。

4.頒發(fā)團隊優(yōu)秀獎獎品。

5.吃餃子，聊心聲。

6.活動結(jié)束，收拾活動現(xiàn)場。

xx集團機關(guān)工會。

包餃子活動作文

星期二，老師宣布了一個令人興奮的事：明天要舉行一次包餃子活動。

第二天，大家?guī)е约喊溩拥牟牧蟻淼搅藢W(xué)校。到了下午，包餃子活動就開始了。首先，我拿出一張餃子皮。然后，在中間放上肉。我在餃子皮的邊緣涂上一點水。最后把餃子皮包上。一只餃子就包好了，雖然包好了我讓它站起來，它偏偏躺下；我讓它往左，它一定要往右。它快把我氣死了。這些和我“作對”的餃子可這么辦呀？我看看周圍的同學(xué)包得可好了，我就看他們怎么包，看好了我就學(xué)著包了起來。一只、兩只……果然餃子們都聽話了。原來我水放得太多了，肉也放得太多了，所以餃子包不好?，F(xiàn)在一只只餃子白白胖胖的，真可愛！我用手指去碰碰它們，它們一搖一擺的，仿佛在點頭，說：“俞博，你真棒！”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，包餃子活動結(jié)束了。

這次活動讓我學(xué)會了包餃子，我心里高興及了。

包餃子活動作文

下周二，我班要進(jìn)行包餃子活動！”同學(xué)們，一聽到這個消息，紛紛議論，教室里頓時炸成一鍋粥。

我把三盒餃子端到鍋旁，燒火的人，早已把火燒得很旺。水開了，灶臺那兒很嗆，我屏住呼吸，瞇著眼睛，拿起餃子，小心翼翼地把它從鍋邊緣放入水中。過了幾分鐘，餃子熟了，一個個餃子都在仰泳呢！陳夢昕媽媽用漏勺把餃子盛起來，分別放在碗里。品嘗著自己勞動的結(jié)果，特美味，特有成就感！

包餃子活動總結(jié)

豐富我們的大學(xué)生活，加強了同學(xué)們之間的交流，增進(jìn)了同學(xué)們之間友誼，提高了班級的團結(jié)性和凝聚力。

晚上七點半活動準(zhǔn)時開始。同學(xué)們圍坐在一起，大顯身手，有的和面，有的搟皮，有的包餃子，忙的不亦樂乎。在同學(xué)們的共同努力下很快就包了很多餃子，雖然形態(tài)各異，但每個都有特點。有精致的柳葉餃，有碩大飽滿的東北餃，有的甚至包成了胖乎乎的.小包子。這時每組同學(xué)用餃子擺出創(chuàng)意造型，博得老師、同學(xué)的一致贊賞，場面甚是精彩。同時大家圍繞學(xué)習(xí)、生活、工作等話題不時交談著。在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子被端上了餐桌，我們先為老師們端了幾碗，然后同學(xué)們也開始吃。吃著香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖。

最后我們利用撒在桌子上的面粉開始了對同學(xué)的攻擊。大家你追我趕，不一會兒，同學(xué)們?nèi)汲闪恕靶“啄槨?，有的同學(xué)衣服上也沾滿了面粉。但同學(xué)們都很開心。

在愉悅、歡樂的氛圍中活動接近了尾聲，我們照了一張集體照，來記錄這一難忘的時刻!

在冬至包餃子活動，面粉涂鴉戰(zhàn)過程中，有些同學(xué)活動過于激烈，甚至有同學(xué)摔倒。而且面粉浪費很多，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，這個我們應(yīng)該注意。