活動(dòng)方案可以幫助我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)。請(qǐng)點(diǎn)擊以下鏈接,查看小編為大家精心準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀活動(dòng)方案范文。
教玩具制作能力是幼兒教師必備的一項(xiàng)基本功。我園開(kāi)展教玩具比賽活動(dòng)旨在強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),為教師提供一次相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),提高教師制作教玩具的能力;同時(shí)通過(guò)此活動(dòng),為幼兒提供更多有趣的活動(dòng)材料,促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中得到更好發(fā)展,深化我園“以人為本,玩中學(xué)、學(xué)中玩”的辦園思想。
二、活動(dòng)時(shí)間。
9月26日上午。
三、活動(dòng)形式。
此次活動(dòng)要求教師全員參與,比賽時(shí)按序號(hào)評(píng)比,教師要詳細(xì)介紹作品的名稱(chēng)、設(shè)計(jì)意圖、作品用途并進(jìn)行演示。
四、教玩具制作要求:
1、科學(xué)性和教育性。
設(shè)計(jì)的玩具要適合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,便于幼兒操作和理解,為幼兒所喜歡;設(shè)計(jì)的玩具應(yīng)能夠?yàn)榻逃虒W(xué)活動(dòng)服務(wù),能夠引發(fā)游戲和探究活動(dòng),促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
2、創(chuàng)新性與多功能可變性、可操作性。
參賽作品設(shè)計(jì)要新穎、獨(dú)特;具有可操作性,讓幼兒在動(dòng)手、動(dòng)腦、多種感官參與活動(dòng)中得到發(fā)展。盡量減少裝飾、擺設(shè)性的玩具。
3、藝術(shù)性與廢舊利用。
參賽作品要有藝術(shù)性,造型設(shè)計(jì)優(yōu)美,色澤鮮艷、搭配協(xié)調(diào),培養(yǎng)幼兒的審美情趣。提倡廢舊物品的利用。
4、安全性與衛(wèi)生。
作品選擇的材料應(yīng)當(dāng)是無(wú)污染、無(wú)礙健康的材料,造型無(wú)鋒利棱角、無(wú)危險(xiǎn),便于洗滌和消毒,如有電源裝置要安全可靠,確保幼兒的安全和健康。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次活動(dòng)將對(duì)參賽作品進(jìn)行公開(kāi)、公正評(píng)比,比賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)10名,對(duì)制作出優(yōu)秀作品的教師予以頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)勵(lì)。
成員:各班班主任及語(yǔ)文教師。
1.參賽對(duì)象:以班為單位,分集體類(lèi)(全班同學(xué))和個(gè)人類(lèi)(每班2人)兩種形式參賽。
2.參賽內(nèi)容:必背古詩(shī)詞1——15首。
3.參賽節(jié)目數(shù)量:
每班集體類(lèi)誦讀15首,每班比賽時(shí),由評(píng)委從各班上報(bào)的必背和篇目中隨機(jī)抽選5至10首必背篇目背誦。背誦時(shí)要背齊題目、朝代、作者,做到字正腔圓、吐字清晰,準(zhǔn)確熟練;輪背:各班輪流背古詩(shī);挑戰(zhàn)背:選定一首古詩(shī),一個(gè)班級(jí)背上句,其他班級(jí)接出下句,共背三首。
個(gè)人類(lèi):必選作品背誦1——15首必背古詩(shī);自選作品事先準(zhǔn)備好一首詩(shī)背誦表演,表演形式不限(可加樂(lè)器、錄音帶伴奏)。
4.比賽時(shí)間:11月29日下午最后兩節(jié)課。
5.比賽地點(diǎn):教學(xué)樓間廣場(chǎng)。
6.比賽形式:現(xiàn)場(chǎng)打分,現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)。
評(píng)委:馬池興
成績(jī)統(tǒng)計(jì):管新月
1.學(xué)生集體獎(jiǎng):去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,其余總成績(jī)平均分為該班的參賽成績(jī),取前兩名獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
2.個(gè)人獎(jiǎng):去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,其余總成績(jī)平均分為其成績(jī),設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次,一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)4個(gè)。
1.各班主任及語(yǔ)文教師要高度重視,組織學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間,積極參加本次競(jìng)賽活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累,提高學(xué)生閱讀興趣和能力,營(yíng)造書(shū)香校園,提升文化品位。
2.全體語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材,悉心指導(dǎo),努力創(chuàng)新形式,豐富內(nèi)容,確保競(jìng)賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3.活動(dòng)中,要求學(xué)生人人參與,個(gè)個(gè)登臺(tái),統(tǒng)一著裝,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
4.競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后,各教師要通過(guò)早讀閱讀指導(dǎo),課堂教學(xué)滲透,語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),讀書(shū)成果展評(píng)等形式,將讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)典名篇誦讀活動(dòng)深入持久的開(kāi)展下去。
一、比賽時(shí)間:
3月21日中午十二點(diǎn)十分。
二、地點(diǎn):
小操場(chǎng)。
三、參加人員:
全體教工,取個(gè)人名次。
1、全校教職工自由報(bào)名比賽,每人踢一分鐘,壞了可以連續(xù)踢,總次數(shù)為個(gè)人成績(jī)。
2、裁判長(zhǎng)下達(dá)指令“預(yù)備”后,選手手持毽子站立準(zhǔn)備,“鳴哨”開(kāi)始。
3、計(jì)數(shù)方法:裁判長(zhǎng)鳴哨后,開(kāi)始計(jì)數(shù),每人踢一分鐘,總次數(shù)為個(gè)人成績(jī)。由兩個(gè)人對(duì)一個(gè)人進(jìn)行數(shù)數(shù),取平均值作為最后成績(jī)。
五、比賽類(lèi)別:
1、單踢(單腳踢)。2、盤(pán)腿踢(兩腳對(duì)踢)。
六、裁判組:
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分男教工。
七、報(bào)名要求:
參賽教工到各年組長(zhǎng)處報(bào)名,報(bào)名從即日起至3月14日止。參賽人員要服從指揮和尊重裁判;裁判人員要公正、公平裁判;各年組長(zhǎng)要認(rèn)真組織本組的報(bào)名、參賽、發(fā)獎(jiǎng)等工作;工會(huì)委員要積極配合,大家齊心協(xié)力確保比賽順利進(jìn)行。
八、獎(jiǎng)次:
1、個(gè)人獎(jiǎng)設(shè):
2、視報(bào)名情況設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)。
3、參賽均有鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
九、活動(dòng)執(zhí)行負(fù)責(zé)人(聯(lián)系人):
林慧麗。
為慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié),積極倡導(dǎo)“誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、勤奮勞動(dòng)、創(chuàng)新勞動(dòng)”的價(jià)值觀,豐富全縣干部職工文化生活,展示積極向上的精神風(fēng)貌,為打好“六大戰(zhàn)役”,建設(shè)開(kāi)放文明美麗小康新永新?tīng)I(yíng)造良好的文化氛圍,特制定本活動(dòng)方案。
一、組織機(jī)構(gòu)。
1.主辦單位:縣總工會(huì)縣文廣新局。
2.承辦單位:縣文化館。
縣采茶劇團(tuán)。
3.成立xx縣“慶‘五一’勞動(dòng)贊歌”歌詠大賽活動(dòng)組委會(huì)(人員名單見(jiàn)附件1)。
二、參賽對(duì)象。
全園師生。
三、比賽形式。
本次歌詠大賽形式為大合唱,每隊(duì)參賽人數(shù)不少于50人,不超過(guò)80人。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
大賽分鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表隊(duì)、縣直代表隊(duì)兩個(gè)組進(jìn)行預(yù)賽,每組得分前8名的參賽隊(duì)進(jìn)入決賽。在16支決賽隊(duì)伍中評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)勝獎(jiǎng)10名。
五、活動(dòng)安排。
1.報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間:201x年3月20日—4月5日。
地點(diǎn):xx縣文化館聯(lián)系人:陳莉君(辦公:手機(jī):),請(qǐng)參賽單位自行復(fù)印填寫(xiě)報(bào)名表交縣文化館。
2.比賽時(shí)間、地點(diǎn)。
預(yù)賽時(shí)間:201x年4月20日、21日。
決賽時(shí)間:201x年4月29日。
比賽地點(diǎn):xx幼兒園大禮堂。
六、相關(guān)要求。
1.各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng),各部門(mén)、各單位要高度重視,精心組織,明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)參賽事宜。參賽單位必須統(tǒng)一著裝,領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭參加合唱,并組織廣大干部職工積極參與。
2.各代表隊(duì)參加演唱和指揮的人員必須是本本單位(含下屬單位)干部職工,在排練時(shí)可邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)人員進(jìn)行排練,但正式比賽時(shí)不得邀請(qǐng)外援,并自行準(zhǔn)備音樂(lè)伴奏帶。
3.每支參賽隊(duì)準(zhǔn)備好2首參賽曲目,一首為必選曲目,在附件3的推薦曲目中挑選,另一首為自選曲目,可圍繞大賽活動(dòng)主題或根據(jù)本單位性質(zhì)自選。
4.大賽組委會(huì)辦公室要組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員加強(qiáng)對(duì)各參賽隊(duì)的指導(dǎo),幫助各參賽隊(duì)提高演唱水平。
5.根據(jù)歌曲內(nèi)容適當(dāng)加入了情景表演和主要領(lǐng)導(dǎo)參加比賽的單位都可酌情加分。
活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)跑,雙腿站立跳及蹲跳的動(dòng)作并培養(yǎng)幼兒的觀察力,機(jī)敏性和競(jìng)爭(zhēng)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:在場(chǎng)地四周畫(huà)些圓圈當(dāng)作荷葉,圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè)。圈與圈要拉開(kāi)距離。
活動(dòng)過(guò)程:1.全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個(gè)幼兒沒(méi)有圓圈,站在場(chǎng)地中央。老師先教口令:圓圓的荷葉,圓圓的臺(tái),小青蛙跳水,撲通撲通!
2.游戲開(kāi)始,大家齊聲說(shuō),說(shuō)完最后一句時(shí),站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來(lái)和其他小朋友互換位置,每個(gè)幼兒必須離開(kāi)自己的圈,不能站著不動(dòng)。這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈,沒(méi)占到圈的幼兒再站在中間去,游戲重新開(kāi)始。
3.增加游戲難度,從跑改成雙腿跳(),再?gòu)恼玖⑻诫p腿蹬跳。
4.此游戲不宜人數(shù)過(guò)多。如果人數(shù)多,可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。
幼兒園老師自制企鵝模型,讓幼兒觀察,極大地滿足了孩子們的好奇心,還培養(yǎng)了孩子們的觀察能力。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園中班適齡比賽活動(dòng)方案5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
活動(dòng)目標(biāo):
1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。
2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。
3、事先取得家長(zhǎng)的配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)通過(guò)談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師:離“新年”還有幾天?
小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
(2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
2、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜?,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹(shù)”上。
4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,用多種方式迎接新年。
1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組:制作賀卡。
材料:卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。
第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料:各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。
(四)活動(dòng)延伸:
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評(píng)析。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學(xué)習(xí)的教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),從選材來(lái)看,所選內(nèi)容很恰當(dāng),很合時(shí)機(jī),是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看。
1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境?!痹诨顒?dòng)中,教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”,啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹(shù)”,然后,圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達(dá),很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看。
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期,而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng),孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),接著,帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng),從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),獲得了發(fā)展。
設(shè)計(jì)思路:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō),并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。
一、活動(dòng)主題:
不剩飯不剩菜。
二、指導(dǎo)思想:
以“不剩飯、不剩菜,文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題,以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo),強(qiáng)化“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念,營(yíng)造和諧文明的用餐氛圍,把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活,落實(shí)到對(duì)餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上,把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大教職員工的自覺(jué)行動(dòng)。營(yíng)造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。
三、行動(dòng)目標(biāo):
以幼兒園食堂為重點(diǎn),開(kāi)展文明餐桌創(chuàng)建活動(dòng),從文明餐桌細(xì)節(jié)入手,切實(shí)做到:節(jié)儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐:不用地溝用,不用變質(zhì)食品。
四、組織領(lǐng)導(dǎo):
__。
五、具體措施:
1.教職工:
廣泛開(kāi)展“文明餐桌行動(dòng)”的宣傳和發(fā)動(dòng)工作,提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。
(1)在教職工食堂張貼標(biāo)語(yǔ)。
(2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。
2.幼兒:
(1)通過(guò)談話、生活活動(dòng)等環(huán)節(jié),滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處,教育幼兒節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、減少浪費(fèi),而且有利于身體健康。
(2)幼兒午餐時(shí)加強(qiáng)督促和檢查。(中大班可由值日生檢查,小班由老師檢查。)。
(3)利用幼兒園“甜嘴巴廣播”講清“剩菜是地溝油主要來(lái)源”,社會(huì)上發(fā)生的飲食中毒事件等,提高幼兒的飲食安全。
3.家長(zhǎng):
通過(guò)多種途徑(如:家長(zhǎng)園地、網(wǎng)站、qq群)等,將“餐桌文明”的理念傳達(dá)給家長(zhǎng),并帶入家庭,影響更多的家庭參與進(jìn)來(lái),擴(kuò)大幼兒園教育的輻射作用。
文明從衣食住行起步,幸福從身邊小事做起,文明餐桌是我們共同的心愿,讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從小事做起,樹(shù)立新的飲食觀念,與文明握手,向陋習(xí)告別,為共建文明海洲街道中心幼兒園加油!
活動(dòng)目標(biāo):
1、在參觀幼兒園的過(guò)程中,喜歡上幼兒園。
2、能用較清楚的語(yǔ)言地表達(dá)自己的見(jiàn)聞。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
事先規(guī)劃好參觀路線。
活動(dòng)過(guò)程:
一、提出參觀要求。
1、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園,你們想不想去啊?
2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化?有哪些漂亮的地方?
二、幼兒參觀幼兒園。
1、根據(jù)規(guī)劃的路線,帶領(lǐng)幼兒參觀。
2、教師邊走邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的變化。
3、回教室。
三、談話。
1、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方?
2、你最喜歡哪里?
3、教師小結(jié):幼兒園有好多漂亮的地方,也有好多好玩的地方。以后,老師會(huì)帶小朋友到那些好玩的地方玩游戲哦!
活動(dòng)小結(jié):
孩子們經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假,對(duì)幼兒園的生活又開(kāi)始變得有點(diǎn)陌生了,有個(gè)別孩子出現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象。為了減少這些現(xiàn)象,我?guī)е⒆觽內(nèi)ニ麄兪煜さ牡胤睫D(zhuǎn)悠了一圈,讓孩子們回憶起曾經(jīng)好玩的玩具,曾經(jīng)好玩的游戲,孩子們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心的游園中,嬉笑地聊著,我想這對(duì)孩子的情緒穩(wěn)定來(lái)說(shuō)是一個(gè)很不錯(cuò)的主意。在孩子們的表述過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,語(yǔ)言表達(dá)能力好了很多,大多數(shù)孩子能很清楚地說(shuō)出自己喜歡的地方。整個(gè)討論活動(dòng),孩子們表現(xiàn)也很積極,都搶著講。
但孩子們講的基本上都是以一個(gè)詞為主的,比如問(wèn)“你喜歡哪里?”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說(shuō)完整的話,這將是我們下一步的指導(dǎo)要點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間:
9月30日下午3:30。
活動(dòng)目的:
幼兒和全體家長(zhǎng)一起過(guò)節(jié),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2.向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒入園一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小國(guó)旗一面,小星星若干,墻面設(shè)計(jì),幼兒節(jié)目,生日蛋糕一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教學(xué)匯報(bào)。
早操。
2.歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等。
3.兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書(shū)的內(nèi)容。
4.識(shí)字。
二、親子手工活動(dòng)。
給祖國(guó)媽媽過(guò)生日,分享蛋糕。
2.做國(guó)旗。
三、布置下個(gè)月活動(dòng)材料。
每個(gè)家長(zhǎng)帶一個(gè)球,幼兒園搞全民健身活動(dòng)。
2.重陽(yáng)節(jié)爺爺奶奶來(lái)園參加活動(dòng)。
3.幼兒秋游,征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。
4.家長(zhǎng)知識(shí)講座。
活動(dòng)內(nèi)容:
主題活動(dòng)――爸爸媽媽的用品。
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試著將爸爸媽媽的用品分類(lèi)并學(xué)著模仿爸爸媽媽的日常行為,關(guān)注親近我們的爸爸媽媽。
2、能在集體面前大膽的表現(xiàn),由一定的自信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
老師一家的照片。
收集爸爸媽媽用的物品放在娃娃家中。
爸爸媽媽的標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程:
一、“我的爸爸媽媽”
出示教師一家的照片,向幼兒介紹教師的家人,告訴幼兒教師最喜歡自己的爸爸媽媽。
二、幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的爸爸媽媽。
三、尋找、分類(lèi)爸爸媽媽用的物品。
2、幼兒將爸爸媽媽用的物品按爸爸媽媽的標(biāo)志分別擺放。
3、找找擺放的是否正確。
4、說(shuō)說(shuō)自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的,并學(xué)著爸爸媽媽的樣子用用看。
四、幼兒裝扮爸爸媽媽。
今天爸爸不在,媽媽也不在,你們想不想也來(lái)做爸爸媽媽呀,那我們就用爸媽媽用的東西來(lái)到娃娃家來(lái)扮爸爸媽媽。
五、你們?cè)覆辉敢獍炎霭职謰寢尩臉幼优南聛?lái),如愿意,教師為幼兒拍照片。
六、整理爸爸媽媽用的物品。
哎呀,爸爸媽媽要回來(lái)了,我們快把娃娃家整理一下,把你們剛剛找到的東西放到原來(lái)的地方,小紅的家真干凈!
組長(zhǎng):劉華美裁判員:低年級(jí)組(羅國(guó)梅、蒙蓉東),中年級(jí)組(羅錦勝、周應(yīng)龍)、高年級(jí)組(韋昭職、孫麗蓉)。
攝影:楊志標(biāo)、
秩序維持:各班主任及各班班干部。
寫(xiě)?yīng)劆?莫曉艷、莫周浩。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
第二課堂活動(dòng)可以彌補(bǔ)第一課堂的不足,培養(yǎng)學(xué)生各種良好的素質(zhì),增長(zhǎng)知識(shí),增長(zhǎng)才干,使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展。少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn),決定在全校學(xué)生中開(kāi)展“春季踢毽子比賽”。
1、普及性的活動(dòng),課余時(shí)間學(xué)生在操場(chǎng)開(kāi)展踢毽子健身活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,使大家都活動(dòng)起來(lái),時(shí)間是9月25日――10月27日。
2、比賽活動(dòng)。各班在活動(dòng)的基礎(chǔ)上,挑選優(yōu)秀選手參加學(xué)校組織的踢毽子比賽。比賽時(shí)間是10月28日下午。
四、參賽對(duì)象。
1、一分鐘踢毽(個(gè)人),各班男女各3名;
2、10人踢毽接力(集體),各班學(xué)生10名(男女各5人,可與個(gè)人賽重復(fù))。
四、比賽規(guī)則。
1、一分鐘踢毽(個(gè)人):比賽以一分鐘為時(shí)限,比賽開(kāi)始后,可以用下肢的任意部位接觸毽子,毽子落地為失誤,失誤后可繼續(xù)比賽直至?xí)r間到。以單位時(shí)間內(nèi)個(gè)數(shù)多者為勝。每次比賽每人試踢一次。比賽時(shí)一人踢兩人記數(shù)。2、10人踢毽接力(集體):每班派出10人,縱隊(duì)或橫隊(duì)站立,每人踢毽子10個(gè)進(jìn)行接力,最快隊(duì)獲勝。
五、評(píng)獎(jiǎng)設(shè)置。
1、參賽班級(jí)為全校所有班級(jí),分低、中、高年級(jí)組為單位相比。
2、一分鐘踢毽:在單位時(shí)間內(nèi),以踢的個(gè)數(shù)多少,每個(gè)年級(jí)組各取前3名。
3、10人踢毽接力:以班為單位,以接力形式,10名學(xué)生排成一字型,每人跳10個(gè),以最快完成的班級(jí)獲勝,各年級(jí)組取第一名。
六。個(gè)人參賽者上報(bào)時(shí)間:20______年10月10日早上。
一、活動(dòng)時(shí)間:
xx年4月30日下午2:30。
二、活動(dòng)前準(zhǔn)備:1、1:30—2:00級(jí)部主任大廳集合布置會(huì)場(chǎng)(話筒、音響、30把椅子、茶葉、紙杯、暖瓶打好水)。
2、2:20各班準(zhǔn)時(shí)在場(chǎng)地搬小椅子坐好,順序從北向南依次是大一班、中三班、小一班、小四班、小二班、小三班、大二班、中一班、中二班、大三班。
三、人員分工。
主持人:王曉龍。
音樂(lè):張瑋。
攝像:張枚梅。
四、具體要求:
1、口號(hào)響亮、幼兒服裝整齊、器械到位、穿輕便鞋子、教師穿統(tǒng)一園服(玫紅上衣、白褲子)。
2、以級(jí)部為單位,每個(gè)級(jí)部設(shè)計(jì)1個(gè)體育游戲,全體幼兒參與,如果出勤率高,可分兩批進(jìn)行,教師可提前列好名單)。內(nèi)容新穎,趣味性強(qiáng),道具充分,調(diào)動(dòng)全場(chǎng)氣氛,音樂(lè)適宜、到位。游戲中由各班教師組織,不參加游戲的幼兒有生活老師組織。
3、級(jí)部主任提前把游戲內(nèi)容、玩法、規(guī)則交代給主持人,游戲中那位老師示范游戲玩法要安排好。
4、活動(dòng)中班內(nèi)老師加強(qiáng)幼兒安全教育,爭(zhēng)做文明小觀眾。
五、活動(dòng)過(guò)程:
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。
2、介紹家委會(huì)成員。
3、介紹活動(dòng)流程:
1)早操展示:出場(chǎng)順序?yàn)榇蟀唷邪唷“唷?/p>
2)級(jí)部運(yùn)動(dòng)會(huì):順序?yàn)榇蟀唷邪唷“唷?/p>
3)家園互動(dòng)游戲:撕名牌、跳大繩。
4、結(jié)束語(yǔ)。
幼兒早操。
提高我園保教學(xué)工作質(zhì)量,促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面發(fā)展,給全園教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì),激勵(lì)教師刻苦鉆研,積極進(jìn)取,共同為幼兒園的繁榮而努力。
20xx年3月27日。
園內(nèi)大操場(chǎng)。
全園教職工。
xxxxxxxxx。
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名。
1、動(dòng)作整齊:幼兒精神飽滿,積極參與,動(dòng)作規(guī)范、整齊。(20分)。
2、衣著打扮:教師、幼兒服裝統(tǒng)一,運(yùn)動(dòng)鞋或平底鞋,頭發(fā)的'扎起。(20分)。
3、合作表現(xiàn):教師、配班教師的配合。(20分)。
4、紀(jì)律表現(xiàn):幼兒能聽(tīng)從老師的話,排隊(duì)整齊、不說(shuō)話、站立的直。(20分)。
5、音樂(lè)配合:能與音樂(lè)一步到位。(20分)。
一、活動(dòng)時(shí)間:
205月9日下午:2:20。
二、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校操場(chǎng)。
三、參賽對(duì)象:
南崗小學(xué)全體同學(xué)。
四、比賽形式。
1、比賽分一年級(jí)組、二年級(jí)組、三四年級(jí)組、五六年級(jí)組。
2、比賽分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1、個(gè)人賽以踢毽子個(gè)數(shù)多少為準(zhǔn),從高到低依次排列,分別取前六名。
2、團(tuán)體賽以班級(jí)學(xué)生踢毽子總數(shù)多少排列名次,每個(gè)年級(jí)組選出一個(gè)優(yōu)勝班級(jí)。
3、設(shè)教師個(gè)人表演賽,教師自愿報(bào)名參加,排出名次。
六、參賽要求:
1、比賽以班級(jí)為單位,每班限定5人參加,男女不限。
2、每人有兩次機(jī)會(huì),每次以一分鐘內(nèi)踢最多的'一次為最后成績(jī)。
3、本次活動(dòng)由大隊(duì)部負(fù)責(zé)成績(jī)記錄。
4、參賽順序抽簽決定。
七、比賽流程。
1、比賽前向各班發(fā)出通知,召集體委開(kāi)會(huì),宣布比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)。
2、各班在收到通知后立即上報(bào)參賽人員名單,然后大隊(duì)部再統(tǒng)籌安排。
3、比賽時(shí)間在安排準(zhǔn)備妥當(dāng)后再下發(fā)通知。
八、注意事項(xiàng)及人員安排。
1、有關(guān)教師及時(shí)到場(chǎng)維持秩序,防止發(fā)生異常。
2、裁判應(yīng)注意選手的安全,要做到公正,公平,裁判值周隊(duì)同學(xué)組成。
為豐富學(xué)校文體生活,增強(qiáng)廣大教職工的身體素質(zhì),增進(jìn)友誼,享受運(yùn)動(dòng)快樂(lè),學(xué)校工會(huì)決定舉辦踢毽子比賽。相關(guān)事宜如下:
2xxx年12月中旬。
科技樓一樓。
學(xué)校工會(huì)。
全校教職工。
毽子讓我們的心飛翔。
快樂(lè)運(yùn)動(dòng),健康生活。
1、參賽單位:初一級(jí)組、初二級(jí)組、初三級(jí)組、高一年級(jí)組、高二年級(jí)組、高三年級(jí)組、后勤組。
2、比賽方式:個(gè)人賽和團(tuán)體賽。
3、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng):女教師取前十名,男教師取前十名。
4、團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng):一個(gè)競(jìng)賽組代表一個(gè)團(tuán)體,取七名。
5、比賽規(guī)則:1)比賽內(nèi)容:除手臂、手掌以外身體各部位踢毽子。
2)限時(shí)比賽:每人限時(shí)一分鐘,不限中斷次數(shù),中斷后需本人親自撿起繼續(xù)踢。
3)個(gè)人賽:以1分鐘內(nèi)所踢毽子的總數(shù)依次排名。
4)團(tuán)體賽:以各競(jìng)賽組的每位成員1分鐘踢毽子次數(shù)的總和除以本組的'實(shí)際人數(shù),作為該組的成績(jī)。按成績(jī)排名。
1)請(qǐng)參賽選手準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加比賽,遲到不予補(bǔ)賽,若有特殊情況只有到工會(huì)處請(qǐng)假后才可以補(bǔ)賽。
2)建議參賽運(yùn)動(dòng)員著輕便裝,運(yùn)動(dòng)鞋。
3)踢毽時(shí),除手臂、手掌和手背外,其他部位接毽子均有效。
4)遵守比賽規(guī)則,尊重裁判,服從裁判判罰。如對(duì)判罰有任何異議或其他特殊情況,由裁判長(zhǎng)仲裁。
1、比賽后成績(jī)現(xiàn)場(chǎng)公布,如對(duì)成績(jī)有異議,現(xiàn)場(chǎng)校正。
2、參與比賽的隊(duì)員,提前熱身,避免受傷。
1、各年級(jí)主任負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)成績(jī)(回避自己年級(jí)組)。
2、指定老師負(fù)責(zé)教師踢毽子的計(jì)數(shù)工作。
3、各年級(jí)組同時(shí)比賽,每組7人。
望全體教職工積極參與,做好提前準(zhǔn)備,抓緊訓(xùn)練,做好迎接比賽的一切準(zhǔn)備。
全體幼兒。
音響設(shè)備、舞臺(tái)布置、節(jié)目單、串詞、人。
1、4月26日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到教務(wù);
2、5月12日(上午8:30)——初步審核各班“xxx故事”節(jié)目;
3、5月13日——整理“xxx故事”決賽名單、稿;
3、5月19日(上午8:30)——“xxx故事”比賽;
4、5月31日(上午8:30)——“xxx故事”比賽頒獎(jiǎng);
1、形式新穎,主題突出。(1分)。
1、音色、語(yǔ)音:聲音響亮,吐字清晰,音色自然、優(yōu)美;(2分)。
2、表情:自然大方,能用相應(yīng)的動(dòng)作增強(qiáng)故事的感染力;(2分)。
3、熟練程度:能完整地講述一個(gè)故事,不停頓;(3分)。
4、預(yù)賽時(shí)教師上臺(tái)輔導(dǎo)幼兒扣2分,服裝道具全部到位;(1分)。
5、故事的.處理:能根據(jù)故事的情節(jié),處理得當(dāng);(1分)。
6、師生同臺(tái)、家長(zhǎng)參與的加1分。
1、指導(dǎo)獎(jiǎng)。
年級(jí)組根據(jù)決賽結(jié)果設(shè)定指導(dǎo)獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、參賽幼兒。
參加比賽的幼兒以年級(jí)組為單位,分?jǐn)?shù)從高到低排列,選出:
一等獎(jiǎng):一名;二等獎(jiǎng):兩名;
三等獎(jiǎng):三名;優(yōu)秀獎(jiǎng):兩名。
為了豐富學(xué)生的課余生活,鍛煉學(xué)生的身體,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),我校決定舉行踢毽子比賽,各班要利用活動(dòng)課、體育課、業(yè)余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,確保在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
具體事宜如下:
3月19日下午16:30—17:10。
1--6年級(jí)在校學(xué)生。
操場(chǎng)。
1、每班選派5人參加比賽,男女不限,時(shí)間一分鐘。
2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)所踢總數(shù)多少排名。
3、參賽者可用腳的任何部位擊毽,但不得以身體其他任何部位擊毽。
4、毽子落地后撿起繼續(xù)踢,直到所規(guī)定時(shí)間宣布比賽結(jié)束。
5、參賽毽子由各班級(jí)自備。
1、個(gè)人獎(jiǎng)。每組取前3名。一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
2、集體獎(jiǎng)。
1)、集體單項(xiàng)獎(jiǎng),每組取1名。
2)、精神文明獎(jiǎng)。每組取1名。
活動(dòng)總指揮:孫二林。
裁判長(zhǎng):李林。
裁判員:
一二年級(jí)組:高菊俠、牛冰、楊帆、劉榮利、羅海燕。
三四年級(jí)組:武坤、白瑩、鄭碧利、張秋、張小紅。
五六年級(jí)組:張鈺、胡勇那、牛紅梅、董婕、劉盟。
1、開(kāi)幕式:領(lǐng)導(dǎo)講話。
2、裁判長(zhǎng)宣布比賽規(guī)則。
3、比賽開(kāi)始。
4、閉幕總結(jié)。
1、各班接到活動(dòng)方案后,立即組織同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)備,并進(jìn)行訓(xùn)練。
2、保證活動(dòng)、比賽的安全。穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋參加。
3、加強(qiáng)美德教育。
各班要高度重視這項(xiàng)活動(dòng)。充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的最佳契機(jī),高度認(rèn)識(shí)道德教育在活動(dòng)中發(fā)揮的良好效果,樹(shù)立抓住一切有利時(shí)機(jī)提升學(xué)生道德素養(yǎng)的意識(shí)。
1)召開(kāi)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)集體的美德教育?;顒?dòng)最能體現(xiàn)學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)。
2)教育學(xué)生克服困難。無(wú)論是比賽還是訓(xùn)練都需要有良好的體質(zhì)和技能,同時(shí)還不能影響學(xué)習(xí)。這會(huì)遇到很多困難,我們要鼓勵(lì)學(xué)生善于分析問(wèn)題,用集體的智慧解決問(wèn)題。每一個(gè)學(xué)生要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不怕訓(xùn)練中困難,積極迎戰(zhàn),把戰(zhàn)勝困難作為享受。
3)教育學(xué)生團(tuán)結(jié)互助。集體活動(dòng)不僅需要同學(xué)們有良好的技能,同時(shí)也需要全體同學(xué)心往一處使,勁往一處用。在訓(xùn)練的`過(guò)程中要互相幫助,有能力的幫助能力差的,大家共同進(jìn)步,不要互相埋怨。同時(shí)參加比賽要準(zhǔn)備器材,有的同學(xué)家庭困難,要發(fā)動(dòng)同學(xué)們積極幫助。讓全班同學(xué)感受全班團(tuán)結(jié)和諧,共同進(jìn)步的喜悅與幸福。
4)教育學(xué)生文明參賽。比賽不僅要比技能、比體質(zhì),更要比文明,比風(fēng)格。參賽時(shí)要求學(xué)生誠(chéng)實(shí)參賽、文明比賽。尊重裁判、尊重對(duì)手和隊(duì)員。
我們要提高認(rèn)識(shí),以活動(dòng)為載體開(kāi)展生動(dòng)的道德教育活動(dòng),為學(xué)生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
一、指導(dǎo)思想:
為了提高園二級(jí)培訓(xùn)的質(zhì)量,促進(jìn)全園教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,扎實(shí)教師的教學(xué)基本功,提高教師的業(yè)務(wù)水平,依據(jù)《“雙基培訓(xùn)”園二級(jí)培訓(xùn)》工作安排,決定在園級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上開(kāi)展一次美術(shù)特色教師主題繪畫(huà)比賽活動(dòng)。二、參賽對(duì)象:三、比賽時(shí)間:
201x年xx月xx日(周五)下午放學(xué)。四、比賽地點(diǎn):一樓多功能活動(dòng)室。五、比賽內(nèi)容及要求:
1.繪畫(huà)畫(huà)比賽根據(jù)命題現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà),題目為“我的家鄉(xiāng)美”,要求參賽教師畫(huà)面整潔,符合命題。要求教師準(zhǔn)確理解題意,能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)技巧,表達(dá)自己的想法,內(nèi)容符合主題;構(gòu)圖簡(jiǎn)明合理、比例勻稱(chēng)、畫(huà)面完整,色彩明快;作品富有創(chuàng)造性和藝術(shù)感染力。2.比賽紙張由幼兒園統(tǒng)一提供,參賽教師需自帶油畫(huà)棒、鉛筆、記號(hào)筆、橡皮等。
3.參賽教師將名字、繪畫(huà)主題寫(xiě)在紙張的右下角,便于裝訂。六、比賽形式:在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成比賽內(nèi)容。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)若干。
xxxxxxx幼兒園201x年x月xx日。
一、比賽內(nèi)容:
1.速寫(xiě):在30分鐘以內(nèi)完成十二生肖單色速寫(xiě)作品(a4紙上畫(huà)抽取的任意兩只動(dòng)物)。
2.色彩:以競(jìng)賽方擬定的題目(在150分鐘以內(nèi)創(chuàng)作兒童畫(huà)一幅,可使用彩鉛、油畫(huà)棒、水粉等。二、比賽要求:
1.具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,突出繪畫(huà)的創(chuàng)編及實(shí)際應(yīng)用能力,造型、構(gòu)圖、色彩合理。把所學(xué)到的有關(guān)繪畫(huà)的基本技能、技巧運(yùn)用到美術(shù)。
教學(xué)。
的實(shí)踐中,為幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)。
2.除紙張外,其余繪畫(huà)工具選手自備。三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
總分100分,構(gòu)圖、比例、透視占30%,工具運(yùn)用、色彩關(guān)系、色彩搭配占30%,對(duì)命題的理解表現(xiàn)占40%。
附:繪畫(huà)定名稱(chēng)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。
1.樹(shù)林里的小熊。
為了培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng),提高幼兒的歌唱水平,鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己,增強(qiáng)幼兒的自信心。班級(jí)將于4月29日(星期五)舉辦首屆幼兒歌唱比賽,活動(dòng)方案具體如下。
以幼兒自愿報(bào)名原則,抽簽確定比賽順序。
xx年4月11日到15日。
1、演唱時(shí)間在三分鐘以內(nèi)。
2、自選曲目,歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上的幼兒歌曲。
3、演唱形式嘗試多樣:獨(dú)唱(可以配伴舞)。
4、比賽前將cd、vcd伴奏帶或mp3上交于老師處。
5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。
歌曲內(nèi)容(10分):內(nèi)容健康、積極向上。
舞臺(tái)形象(10分):衣著整齊、服裝到位、精神飽滿。
演唱技巧(50分):音準(zhǔn)好、節(jié)奏準(zhǔn)確、演唱完整、吐字清晰、音色優(yōu)美。
舞臺(tái)表現(xiàn)(30分):表情豐富、動(dòng)作有感染力、表現(xiàn)力強(qiáng)。
1、評(píng)委:班級(jí)教師2名、其他班級(jí)老師2名。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
班級(jí)。
一等獎(jiǎng)4名。
二等獎(jiǎng)6名。
三等獎(jiǎng)若干名。
期待寶貝們的精彩表現(xiàn)哦!
一、活動(dòng)目的:
為豐富全體職工的業(yè)余生活,增強(qiáng)廣大職工的身體素質(zhì),緩解工作壓力,愉悅身心,增進(jìn)廣大職工的溝通與友誼,讓工會(huì)真正成為全體職工的精神家園。經(jīng)工會(huì)討論,決定開(kāi)展一次“踢毽子”的體育活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
強(qiáng)身健體,營(yíng)造溫馨團(tuán)隊(duì)。
三、活動(dòng)安排。
第一階段:初賽:研究院和華熙賽區(qū)分別比賽。
第二階段:決賽:各選取10名優(yōu)勝者,兩個(gè)賽區(qū)進(jìn)行決賽。
四、比賽規(guī)則:
1、比賽分男子組和女子組。
2、比賽以個(gè)數(shù)為單位,時(shí)間均為一分鐘。
3、比賽開(kāi)始,裁判員鳴哨后,開(kāi)始計(jì)數(shù),再次鳴哨后,比賽停止,計(jì)數(shù)完畢,結(jié)束瞬間的那一次計(jì)為有效。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),以次數(shù)多少記成績(jī),中途停頓可繼續(xù)進(jìn)行。
4、一只腳踢毽子,毽子觸及地面為失敗,連續(xù)觸毽兩次為失敗,失敗后可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接著再踢,次數(shù)累加。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
(1)設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)(男、女)和團(tuán)體獎(jiǎng)。
(2)個(gè)人成績(jī):本人在有效時(shí)間內(nèi)有效次數(shù)累加。
(3)團(tuán)體成績(jī):該組參賽人員在本次比賽中成績(jī)相加之總和。
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