一個好的策劃方案可以為項目提供清晰的目標(biāo)和路線,幫助我們達(dá)到預(yù)期的效果。這些策劃方案范文經(jīng)過實踐和總結(jié),具有一定的實用性和可行性。
??1、組織“節(jié)約糧食、爭做光盤俠”簽名活動,要求全體師生踴躍參加,并進行宣誓,以表明自己“節(jié)約糧食反對浪費”的決心,從現(xiàn)在開始,從我做起。
??2、實施光盤行動,積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費的生活理念,摒棄鋪張浪費等不良的飲食消費習(xí)慣。
??3、在七年級舉辦以“節(jié)約糧食、反對浪費”為主題的手抄報活動,在八年級舉辦以“節(jié)約糧食”為主題的黑板報活動,讓節(jié)約意識深入學(xué)生內(nèi)心。
??4、在801班舉行“愛惜糧食、從我做起”主題班會觀摩課。
??5、開展領(lǐng)導(dǎo)師生共進餐活動,發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用,引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成自覺愛惜糧食、文明用餐的好習(xí)慣。
??6、教育做節(jié)約糧食宣傳員,向家人,親朋宣傳浪費糧食的可怕后果。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,及時制止浪費糧食的現(xiàn)象,并督促家人、朋友和同事,時時講節(jié)約、處處不浪費。
??xx中學(xué)。
??20xx年6月10日。
??(1)活動的前期宣傳:
??1、網(wǎng)上宣傳:包括各x府網(wǎng)站、愛三門網(wǎng)站、貼吧、人人、qq群及微博宣傳(技術(shù)宣傳部主要負(fù)責(zé))。
??(2)活動開展:
??1.“我光盤,我自豪”縣城設(shè)點宣傳:
??宣傳時間:20xx年2月7日下午2點-5點。
??宣傳地點:首府廣場、步行街。
??宣傳形式:發(fā)放宣傳單;請市民觀看宣傳海報,一對一進行宣傳及理念傳遞。
??2.“讓我們一起光盤吧”--萬人簽字活動:
??簽字時間:20xx年2月7日下午3點-4點。
??簽字地點:首府廣場、步行街。
??簽字形式:邀請群眾一起倡導(dǎo)“光盤行動”,一起在橫幅上簽字。
??3.【我是光盤族】--餐館宣傳。鼓勵光盤,鼓勵打包。
??活動時間:20xx年2月7日晚6點-7點半。
??活動地點:小餐館,快餐店及大酒店。
??(3)活動過程宣傳:
??三門電視臺全程跟蹤報道;騰訊微博進行線上直播。
??(4)活動主要物資準(zhǔn)備:
??(5)活動總結(jié):
??活動結(jié)束后2月8日下午15點于“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園辦公室”進行總結(jié)。
??1、"聽"故事提問導(dǎo)入:小朋友,你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
??2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。
??教師提問:小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?
??故事總結(jié):萌萌吃東西的時候總會把食物浪費,小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后,羞愧極了,知道糧食來之不易,浪費是可恥的行為。小朋友,老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
??3、"看"動畫提問導(dǎo)入:你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
??4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
??(1)大米的生長過程是怎樣的?
??(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
??(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?
??5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。
??教師總結(jié):小朋友們,農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦,從播種到鋤草、施肥、收割,不知灑下了多少汗水。曬黑了臉,累彎了腰,兩手磨出了厚厚的老繭,才能收獲糧食,我們要做珍惜糧食的好孩子,不能浪費。
最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示:中國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤,接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一,即使按保守推算,每年最少倒掉約2億人一年的口糧。俗話說:“民以食為天”,糧食對人類來說實在是太重要了。雖說經(jīng)濟提高了,但是因饑餓虛脫甚至死亡的人不是沒有的。然而,隨著人們生活水平的提高,浪費糧食的現(xiàn)象很嚴(yán)重。作為大學(xué)生的`我們,應(yīng)該以實際行動來節(jié)約糧食。
通過開展宣傳活動,增強人們愛惜糧食的意識,提高節(jié)約糧食的自覺性,進一步引導(dǎo)人們向“懂得節(jié)約才幸?!挠^念轉(zhuǎn)變,使節(jié)約糧食的理念深入每一個人的腦海中,共同構(gòu)建節(jié)約型社會。
(一)前期準(zhǔn)備。
在活動前幾天去學(xué)校食堂或者周邊地區(qū)隨機拍些浪費糧食的照片,制作展板、海報;征集有關(guān)節(jié)約糧食的.標(biāo)語;印倡議書;制作小禮品;制作相關(guān)宣傳片。在食堂、飯店等粘貼宣傳海報。
(二)活動開展。
1.“我光盤,我驕傲”---設(shè)點宣傳。
宣傳地點:意大利廣場、炎黃廣場等人流多的地方。
宣傳形式:發(fā)放倡議書、在展板上貼出各類照片、標(biāo)語,以及一些關(guān)于光盤行動的報道,播放宣傳片。
2.“拒絕舌尖上的浪費”---萬人簽字活動。
簽字地點:意大利廣場、炎黃廣場等人流多的地方。
簽字形式:邀請群眾一起倡導(dǎo)“光盤行動”,一起在橫幅上簽字。
3.“學(xué)做光盤族”---知識競賽。
比賽地點:意大利廣場、炎黃廣場等人流多的地方。
比賽形式:有關(guān)節(jié)約糧食的知識搶答,凡是答對者贈送小禮品。
活動經(jīng)費:照片,展板,海報,卡片,傳單,禮品等。
活動總結(jié):參與活動的要做好活動總結(jié)工作,從中發(fā)現(xiàn)不足,便于以后工作的開展。
??在此次活動開始之初,重點進行工作部署與宣傳發(fā)動。
??先對我校所有班級的班主任發(fā)起倡議。
??隨后通過班級主題班會、國旗下講話,led顯示屏,加強對學(xué)生的宣傳教育,讓節(jié)儉觀念入腦、入心,形成一種生活的自覺與時尚。
??使同學(xué)們充分的認(rèn)識到“光盤”行動的重要性,從根本上認(rèn)識與了解此次活動的目的意義。
??2.組織實施階段。
??重點圍繞本次活動的主題,在校內(nèi)開展各項有關(guān)活動。
??(1)。
??營造氣氛:
??在校內(nèi)繼續(xù)開展有關(guān)此次主題的外場宣傳活動。
??通過班級主題班會、國旗下講話、led顯示屏、文明就餐警句等,進一步加強宣傳,做到人人知曉,人人了解。
??(2)。
??加強管理:
??學(xué)校加大管理和監(jiān)督力度,對學(xué)生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育。
??全校班級開展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動”。
??每班設(shè)定“光盤行動”檢查人員,監(jiān)督學(xué)生餐盒,是否將飯菜吃凈吃光。
??每月每班評選10名光盤小明星,并在公示欄中進行公示。
??另外學(xué)校成立“光盤行動”檢查小組(由食堂人員及學(xué)生評審團成員組成)。
??,并為每個班級配備餐余垃圾桶,每天根據(jù)全班學(xué)生剩飯數(shù)量對班級進行量化,每月評選出光盤中隊,并進行公示。
??(3)。
??延伸宣傳:
??學(xué)校進行“光盤行動”的基礎(chǔ)上,擴大“光盤”的意義,通過“小手牽大手”帶動家庭、社會全面形成勤儉節(jié)約的氛圍,杜絕鋪張浪費。
??3.總結(jié)階段:
??及時總結(jié)和推廣活動中的經(jīng)驗,發(fā)揮典型示范作用,作好資料保存的工作。
??1.學(xué)校每月評選出“光盤小明星”,并在公示欄中公式;2.通過定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級文明就餐活動情況并及時通報。
??3.結(jié)合主題活動中的開展情況,評選“光盤中隊”,并計入班級量化考核。
為弘揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),引導(dǎo)廣大師生發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng),養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣,結(jié)合我校實際情況,決定于12月4日至12日開展“光盤行動”主題宣傳教育活動,具體實施方案如下:
一、活動主題。
“光盤”行動、從我做起、節(jié)約光榮、浪費可恥。
二、活動目的。
弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念,使厲行節(jié)約、反對浪費在全校廣大青年學(xué)生中蔚然成風(fēng),積極宣傳餐桌文明知識,倡導(dǎo)餐桌文明行為,大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣,培養(yǎng)健康文明的餐飲文化,提升學(xué)校文明程度。
三、活動實施。
1、主題團課活動。各級部、學(xué)部團總支召開團支書會議,布置安排各團支部中開展“光盤”行動主題團課活動,由各班團支書帶領(lǐng)同學(xué)們進行學(xué)習(xí)與宣傳,讓同學(xué)們充分認(rèn)識到“光盤”行動的重要性,號召廣大同學(xué)積極響應(yīng),積極參與,并于12月10日(周二)以團總支為單位上交主題團課寫實卡。
2、簽名倡議活動。為保障活動的效果,做到人人知曉,人人了解,團委會同膳食科在進餐時間倡導(dǎo)同學(xué)們文明就餐,盤盤凈餐,人人節(jié)儉,并定于12月10日、11日在東西兩個食堂前進行簽名活動,在此次活動基礎(chǔ)上,倡導(dǎo)同學(xué)們在生活的各個方面都要勤儉節(jié)約,擴大“光盤行動”影響。
三、活動總結(jié)。
及時總結(jié)活動中的經(jīng)驗,發(fā)揮典型示范作用,作好資料保存的工作,各團支部開展情況將計入團支部量化考核,作為評選優(yōu)秀團支部的依據(jù)。
1、讓幼兒知道水是生命之源,初步了解水的三態(tài)變化。
2、讓幼兒初步了解節(jié)約用水的`主要方法。
課件(全國缺水)《小水滴旅行記》,節(jié)水標(biāo)志牌。
1、觀看課件(全國缺水)。
提問:你看到了些什么?這些圖片講述了一件什么事情?
2、放課件,講述故事《小水滴旅行記》。
提問:小水滴的家在哪里?太陽一曬,它就變成了什么?(水蒸汽),水蒸汽飄到哪里去了?遇到了什么?又變成了什么?落下來,莊稼、花草樹木就喝到了水,人們喝的水則是通過各種辦法把水從江河中引過來,經(jīng)過多次處理,才能飲用,所以呀我們大家都要節(jié)藥用水。
3、教師與幼兒一起討論節(jié)藥用水的方法有哪些?
小結(jié)(放課件):洗手時開小水,沖廁完廁所后立即關(guān)緊水龍頭,水管壞了趕緊修好,洗菜水、洗手水可以用來沖廁所或拖地板---------。
4、做個節(jié)約用水的宣傳人。
出示標(biāo)志牌:有許多人不會節(jié)藥用水,我們用什么方法怎樣來告訴他們呢?貼標(biāo)志牌(請關(guān)緊水龍頭,請節(jié)約用水,水是生命之源……)。
5、帶領(lǐng)幼兒張貼標(biāo)志,結(jié)束活動。
親愛的老師們,同學(xué)們:
“一粥一飯,當(dāng)思來之不易。半絲半縷,恒念物力維艱?!毙⌒〔妥?,傳承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊重勞動、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。文明就餐,不僅是個人良好素質(zhì)的體現(xiàn),更是一種勤儉美德的塑造。為了進一步弘揚中華民族勤儉節(jié)約的美德,大家一起來向舌尖上的浪費說不,我們向?qū)W校上下發(fā)出倡議:
1、樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念,厲行節(jié)約,反對浪費。
2、倡導(dǎo)“平衡膳食、合理營養(yǎng)、促進健康”理念,培養(yǎng)科學(xué)合理、營養(yǎng)均衡的飲食習(xí)慣,全面均衡,低脂低鹽。
3、食堂在餐桌上擺放節(jié)約用餐等標(biāo)識牌,每位同事做到適量點餐,避免產(chǎn)生餐桌浪費。
4、摒棄鋪張浪費、暴飲暴食的陋習(xí),倡導(dǎo)“適量點餐、浪費可恥”的宣傳,吃多少點多少、不夠再添加。拒絕剩宴,光盤為榮。
5、在飯店用餐時,倡導(dǎo)“夠吃就好、剩余打包”的理念,主動要求飯店對剩余飯菜打包。
6、鼓勵自帶筷子,節(jié)約水電消耗,杜絕使用一次性用具,實現(xiàn)環(huán)保與節(jié)約雙贏。
7、從現(xiàn)在起,從自身做起,從細(xì)節(jié)做起,與文明握手、向陋習(xí)告別,吃出文明和修養(yǎng)。
倡議人:
20xx年xx月xx日。
為認(rèn)真貫徹落實_關(guān)于厲行節(jié)約、反對鋪張浪費的重要批示精神,弘揚中華民族尊重勞動、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,根據(jù)我校實際,現(xiàn)制定如下活動計劃:
一、活動口號。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
組長:_。
副組長:_。
成員:_及各班班主任。
三、活動目標(biāo)。
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo),積極宣傳餐桌文明知識,倡導(dǎo)餐桌文明行為,大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣,培養(yǎng)健康文明的餐飲文化,凈化社會文化文明環(huán)境。
普及餐桌文明知識,推廣餐桌文明禮儀。
五、實施步驟。
(一)動員部署階段:(4月1日——4月7日)。
重點是工作部署,宣傳發(fā)動。通過4月1日國旗下講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議;各班要在4月2日的班會課上作動員工作,宣傳教育并組織學(xué)生開展文明就餐承諾活動。
(二)組織實施階段:(4月8日——4月28日)。
重點是圍繞主題,突出開展各項文明餐桌的實踐活動。
1、營造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開展相關(guān)的宣傳活動,做到學(xué)生人人知曉,共同爭做文明餐桌的參與者。
通過校園宣傳櫥窗的布置,進一步宣傳光盤行動。
2、加強管理。
(1)政教處、團委加大管理和監(jiān)督力度,對學(xué)生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育。各班開展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動”。每班設(shè)定一位“光盤行動”檢查人員,監(jiān)督學(xué)生餐盒,是否將飯菜吃凈吃光。
(2)總務(wù)處加大對食堂工作人員的管理和培訓(xùn),確保優(yōu)良的就餐環(huán)境,健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。
3、舉行“光盤”行動,從我做起”的主題班會。
活動時間:第8周星期二。
活動對象:七年級、八年級、九年級。
4、刊出一期主題黑板報。
活動對象:七年級、八年級。
活動主題:“勤儉節(jié)約,反對浪費”
檢查時間:第9周周五中午。
5、開展一次“文明餐桌、厲行節(jié)約,反對浪費”的學(xué)生簽名活動。
活動對象:每班派代表5名。
活動時間:4月中旬。
活動地點:學(xué)校操場。
6、其他活動。
(1)制作“拒絕舌尖上的浪費,你我光盤行動”的宣傳警示標(biāo)語,放在食堂顯目位置,大力倡導(dǎo)厲行節(jié)約,形成反對浪費,文明用餐的社會新風(fēng)尚。
(2)利用電子顯示屏,打出宣傳標(biāo)語,時刻教育學(xué)生文明用餐、勤儉節(jié)約。
(3)值周班級繼續(xù)參與食堂就餐秩序維護,監(jiān)督提醒學(xué)生文明節(jié)儉用餐。
(4)聯(lián)合總務(wù)處、團委學(xué)生會和值周班級繼續(xù)開展節(jié)能檢查,嚴(yán)查違章用電、浪費水資源等不文明現(xiàn)象,讓同學(xué)們從身邊的點滴小事做起,積極主動投身到創(chuàng)建節(jié)約型校園活動中去,真正將節(jié)約的意識納入廣大普通同學(xué)心中。
(5)總務(wù)處指導(dǎo)食堂工作人員,根據(jù)師生實際用餐需求,按需打菜。
(三)總結(jié)與評比階段(4月29—30日)。
1、各班于4月28日前把班級“文明餐桌光盤行動”主題活動的總結(jié)(包括照片)上交政教處3羅老師處。屆時政教處根據(jù)各班總結(jié)材料,評出優(yōu)秀班級。
2、各班評出“光盤之星”3-5名。
希望各班級以“文明餐桌光盤行動”主題活動為契機,引導(dǎo)全體學(xué)生從自身做起,從身邊小事做起,提高擔(dān)當(dāng)自覺的責(zé)任感,爭做節(jié)約的表率,營造學(xué)校的節(jié)約氛圍,使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個質(zhì)的提高。
為貫徹落實_對制止餐飲浪費行為作出的重要指示精神,弘揚勤儉節(jié)約的中華民族傳統(tǒng)美德,以節(jié)約型文明綠色校園和“勤儉節(jié)約校園新風(fēng)尚”常態(tài)化建設(shè)為目標(biāo),教育引導(dǎo)廣大師生厲行節(jié)約、尊重勞動、珍惜糧食,培養(yǎng)良好的勤儉節(jié)約作風(fēng),養(yǎng)成文明健康的生活飲食習(xí)慣,爭做愛糧節(jié)糧的倡導(dǎo)者、踐行者、示范者,積極營造節(jié)約用餐、節(jié)儉消費的良好校園氛圍,決定開展實施“厲行節(jié)約光盤行動”主題實踐活動。
一、活動主題。
厲行節(jié)約做美德示范者,光盤行動做文明西郵人。
二、活動目的。
以師生文明素質(zhì)的提升和良好就餐習(xí)慣的養(yǎng)成為目標(biāo),以學(xué)校食堂、宿舍為主陣地,全面發(fā)動學(xué)校餐飲經(jīng)營者和廣大學(xué)生積極參與,實現(xiàn)學(xué)校教育全覆蓋,從文明餐桌、光盤行動的細(xì)節(jié)入手,開展形式多樣的宣傳、教育和實踐活動,積極宣傳餐桌文明知識,倡導(dǎo)餐桌文明行為和光盤行動,大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念,大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)師生健康文明的餐飲文化,讓“光盤”成為文明生活習(xí)慣,讓節(jié)約成為校園最新風(fēng)尚。
三、實施步驟。
(一)宣傳動員階段:20_年8月-9月。
多渠道全覆蓋開展“厲行節(jié)約光盤行動”主題實踐活動的倡議動員、宣傳教育和工作部署階段。將制止餐飲浪費行為、培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣貫穿于教育教學(xué)全過程,通過學(xué)校、學(xué)院各級各類媒體進行全媒體、多角度、大范圍的宣傳,并通過各種教育形式開展學(xué)生教育、活動推廣,做到活動陣地全覆蓋、活動對象全覆蓋,讓廣大師生充分認(rèn)識厲行節(jié)約、反對浪費的時代內(nèi)涵,深刻理解本次活動的重要性和目的意義,確保活動人人知曉、人人參與,積極營造勤儉節(jié)約的濃厚校園氛圍,讓“文明餐桌”在學(xué)校蔚然成風(fēng),讓“光盤行動”的觀念深植師生心中。
(二)組織實施階段:20_年9月。
從需求和供給兩側(cè)發(fā)力,圍繞“宣、教、查、管、帶”等五個環(huán)節(jié),扎實開展“厲行節(jié)約光盤行動”教育實踐系列活動,加強宣傳、教育、督查、管理和帶動,積極推進餐飲服務(wù)的精細(xì)化,動員引導(dǎo)廣大師生爭做厲行節(jié)約、愛糧節(jié)糧的倡導(dǎo)者、踐行者、示范者,切實減少校園餐食浪費,努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全校師生中蔚然成風(fēng)。
(三)總結(jié)推廣階段:20_年10月。
及時總結(jié)和推廣本次活動中的經(jīng)驗,對在此次活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表彰,發(fā)揮典型示范作用,引領(lǐng)帶動廣大同學(xué)持續(xù)踐行和弘揚勤儉節(jié)約的中華優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
(一)多途徑加強宣傳教育。通過印發(fā)倡議書、制作宣傳標(biāo)語、張貼公益海報、擺放光盤行動展板、粘貼文明用餐桌貼、用好電子顯示屏等方式,進行全媒體、多角度、大范圍的宣傳,積極營造文明就餐、光盤養(yǎng)德的就餐環(huán)境;開展厲行節(jié)約和文明就餐教育,將制止餐飲浪費行為、培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣貫穿于教育教學(xué)全過程,把“厲行節(jié)約光盤行動”納入“開學(xué)第一課”,教育教引導(dǎo)廣大學(xué)生積極弘揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,扭轉(zhuǎn)攀比炫耀浪費心態(tài),爭做“光盤俠”。(宣傳部、學(xué)工部、校園委、后勤服務(wù)產(chǎn)業(yè)集團、各學(xué)院)。
(二)積極組織主題實踐活動。通過組織舉辦征文、簽名承諾接力、公益廣告設(shè)計、制作手抄報等活動,培育厲行節(jié)約校園文化;有針對性地開展如“餐廳勞動教育第二課堂”、“食堂餐盤回收體驗日”、“我是食堂小雜工”等勤儉節(jié)約體驗活動,引導(dǎo)廣大青年學(xué)生換位思考,進一步增強節(jié)約意識;組織開展“我節(jié)約我光榮——曬光盤獲點贊”活動(“贊”包括水果、餐巾紙、洗碗布等,具體內(nèi)容結(jié)合學(xué)校及各餐廳實際),通過正面激勵來引導(dǎo)廣大學(xué)生主動光盤,表達(dá)學(xué)校對廣大學(xué)生的人文關(guān)懷和情感關(guān)懷。(宣傳部、學(xué)工部、校園委、后勤服務(wù)產(chǎn)業(yè)集團、各學(xué)院)。
(三)發(fā)揮學(xué)生骨干模范帶頭作用。設(shè)立文明用餐監(jiān)督員,招募師生志愿者,發(fā)揮基層黨支部黨員先鋒模范作用,廣泛動員教師黨員和黨員工作站、伙管會、宿管會等學(xué)生社團骨干,主動參與“厲行節(jié)約光盤行動”系列宣傳、教育和實踐活動中,積極深入食堂和宿舍,問詢師生需求、征集意見建議,引導(dǎo)督促師生按需點餐、文明就餐,帶動和監(jiān)督廣大師生做厲行節(jié)約的宣傳者、反對浪費的傳播者、文明就餐的監(jiān)督者、光盤行動的示范者,在全校范圍內(nèi)形成“提倡勤儉節(jié)約反對鋪張浪費”的輿論氛圍和宣傳教育工作進食堂、進班級、進宿舍、進頭腦的宣教效果。(組織部、學(xué)工部、后勤服務(wù)產(chǎn)業(yè)集團、各學(xué)院)。
(四)切實加強食堂精準(zhǔn)管理。健全餐飲質(zhì)量反饋制度,強化從業(yè)人員培訓(xùn)、推廣用餐行為準(zhǔn)則,減少因飯菜質(zhì)量、口味等因素導(dǎo)致的食物浪費,定期在廣大師生中開展餐飲滿意度調(diào)查,強化考核,穩(wěn)步提升餐食品質(zhì);加強餐飲經(jīng)營的精準(zhǔn)管理,將厲行節(jié)儉的理念貫穿到采購、生產(chǎn)、加工、服務(wù)等食堂經(jīng)營管理各環(huán)節(jié),優(yōu)化食材采購,合理搭配菜品,注重膳食均衡,從源頭減少浪費;優(yōu)化供餐方式,科學(xué)安排餐食數(shù)量,提供小份菜、半份菜,按照“半份、半價”“小份、適價”原則,倡導(dǎo)師生們按需、少量、多次取餐;要求廣大師生使用學(xué)校配發(fā)的愛心不銹鋼餐盒,減少一次性餐盒及食品專用塑料袋等白色垃圾的使用,建設(shè)環(huán)保生態(tài)節(jié)約型校園;加強宣傳引導(dǎo),通過在餐廳醒目位置張貼宣傳標(biāo)語、懸掛橫幅、led屏幕等形式,營造健康、營養(yǎng)、文明、節(jié)儉的用餐氛圍。(后勤服務(wù)產(chǎn)業(yè)集團)。
五、活動要求。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織。各相關(guān)部門、各學(xué)院要深刻認(rèn)識制止餐飲浪費行為的重要性、必要性、緊迫性,以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺,不折不扣地抓好工作落實,要細(xì)化方案,明義明責(zé),強化措施,做細(xì)做實,組織動員廣大師生積極參與“厲行節(jié)約光盤行動”宣傳、教育、督查、管理和帶動系列活動,教育引導(dǎo)廣大師生爭做厲行節(jié)約、愛糧節(jié)糧的倡導(dǎo)者、踐行者、示范者。
(二)營造氛圍,強化宣傳。各相關(guān)部門、各學(xué)院要用好用活媒體和社會媒介,積極營造“提倡勤儉節(jié)約反對鋪張浪費”的校園輿論氛圍和宣傳教育工作進食堂、進班級、進宿舍、進頭腦的宣教效果,引導(dǎo)師生養(yǎng)成健康、文明、節(jié)約、光盤的消費模式,努力營造“節(jié)約為榮、浪費為恥”的良好校園風(fēng)尚。
(三)完善機制,落地見效。健全立體化全覆蓋宣傳機制,建立聯(lián)動宣教、督查引導(dǎo)長效機制,納入相關(guān)創(chuàng)先評優(yōu)內(nèi)容,動員校內(nèi)各方。充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部的作用,依托基層黨支部、黨員工作站、學(xué)生社團等陣地,深入推進教育實踐活動,不斷總結(jié)工作經(jīng)驗,以實際行動建設(shè)節(jié)約型文明綠色校園。
現(xiàn)在的孩子看動畫片是一件必不可少的東西,往往要看動畫片就要買很多的動畫光碟,但是看完了之后幼兒對它又沒有什么興趣了,就丟在一邊,于是還是被家長給丟棄了,于是我想到了利用----光盤,制作很多出有用的東西來,我想孩子們應(yīng)該也很喜歡,在這個活動中幼兒的環(huán)保意識也會提高很多,知道有許多廢舊材料可以用來進行裝飾。
1、初步嘗試大膽的在光盤上用不同的表現(xiàn)形式創(chuàng)作的技能。
2、在創(chuàng)作活動中,體驗光盤再利用的樂趣。
多媒體課件、電腦、光盤若干、彩紙、漿糊、蠟筆等。
一、開始部分(以故事的形式引入)師:小熊帶了顏料去戶外寫生,在馬路邊看見一個朋友在哭,知道它是誰嗎?其實就是小朋友以前在家里經(jīng)??匆姷?-光盤。小熊就問:"朋友你為什么要哭???""家里人嫌我沒用了,就把我丟在垃圾堆里""哦,原來是這樣??!別著急,我來幫你。"師:孩子們,你們看見小熊是怎么幫助它的嗎?你們想和小熊一起來幫助光盤朋友嗎?我們一起來吧!
二、小朋友分組作畫,老師個別指導(dǎo),重點指導(dǎo)涂鴉光盤。
1、老師介紹分組作畫的內(nèi)容與方法。
第一組:涂鴉光盤。
方法:寶寶們在光盤上有用刷子隨意刷上自己喜歡的.顏料,靜置光盤等顏料干透后,用棉簽蘸顏料勾畫出輪廓,并進行添加想象畫。
第二組:黑白光盤。
方法:寶寶們先在光盤上刷上黑色或白色的底色,靜置光盤等顏料干透后在白底上用黑色和在黑底上用白色添畫人物。
三、展示小朋友作品,和小朋友一起評價作品,表揚和鼓勵小朋友。
1、請小朋友說說自己用了什么方法在光盤上作畫的;
2、請小朋友說說自己最喜歡哪個光盤,為什么?
1、讓孩子在不斷操作中,發(fā)現(xiàn)、總結(jié)讓物體站起來的方法,感受方法的多樣性。
2、通過活動,逐步養(yǎng)成相互協(xié)作、商量的習(xí)慣,增進孩子對探索活動的興趣。
1、各種物品:書、紙、瓶、吸管、積木、玩具、果凍殼、夾子、一次性杯子、沙子、橡皮泥等。
2、記錄紙人手一份。
1、幼兒自由玩物品,區(qū)分哪些物品可以站起來。
(1)師:我們桌子上都放了些什么東西?去看一看、摸一摸、玩一玩。(幼兒自由玩)。
(2)師:看一看它們都能不能豎起來呢?試一試,哪些東西可以豎起來?(幼兒試一試)。
(4)幼兒將可以豎的與不能豎的分類。
2、幼兒再次玩物品,想辦法借助其他材料讓物體站起來。
(1)師:剩下來的這些東西都不能豎起來,你們能不能想辦法讓它們豎起來呢?
(2)出示盒子、瓶蓋、沙子、毛巾、書等材料。師:“有些東西雖然自己不能豎起來,但可以借助其他的東西來幫忙,大家試試看。”
(3)幼兒選材料幫忙將物體豎起來。
(5)教師小結(jié)。
3、幼兒自由分組,合作想多種辦法讓吸管豎起來,并進行記錄。
(1)、師:我這里有許多吸管,要請小朋友四個人一組,想各種辦法讓吸管豎起來,并把你的方法記錄下來。
(2)、幼兒操作并記錄。
(3)、師:你想了什么辦法?怎樣記錄的?
4、出示筆筒、文件架、滑板車,拓展幼兒思維。
(2)、師:生活中你還見過哪些可以讓東西豎起來的物品?
一、活動目的:
為倡導(dǎo)建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,倡導(dǎo)文明用餐,節(jié)約糧食;同時培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的、道德品質(zhì),減少我校的食物浪費量;培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的品質(zhì),幫助同學(xué)們養(yǎng)成節(jié)約意識和節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
二、活動主題:舌尖上的光盤——我們在行動。
三、主辦單位:共青團廣西師范學(xué)院師園學(xué)院委員會。
承辦單位:廣西師范學(xué)院師園學(xué)院學(xué)生委員會。
四、活動相關(guān)事宜:
1、活動對象:全院師生。
2、活動時間:3月17日-3月29日。
(1)第一階段:3月17日—21日活動初期宣傳。
(3)第三階段:3月21日—29日各班開展主題班會。
(4)第四階段:3月21日—23日照片征集。
五、活動內(nèi)容:
活動一:各班級開展主題“光盤行動”班會。
活動二:“光盤行動”照片征集。
六、活動后續(xù)階段:
1,主題班會由各系推選出三個優(yōu)秀班級上交院會,由院會評比出前三名;。
2,照片征集電子版發(fā)負(fù)責(zé)人郵箱,并把紙質(zhì)版交到院會辦公室,比便進行評比。
親愛的同學(xué)們:
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,然而,隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高,“舌尖上的浪費”觸目驚心,身邊的浪費比比皆是,鋪張浪費的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。據(jù)中國社科院統(tǒng)計,我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤,接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一,即我國每年最少浪費掉約2億人一年的口糧。與此形成鮮明對比的是另一組數(shù)據(jù):世界上平均每6秒就有1名兒童因饑餓死亡,平均每年因饑餓去世的人口數(shù)量達(dá)到1000萬人;在我國甚至仍有1億多貧困人口。
為了進一步弘揚中華民族勤儉節(jié)約的美德,養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣,向“舌尖上的浪費”說“no”,在總書記關(guān)于“大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng),大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念,努力使厲行節(jié)約、反對浪費在全社會蔚然成風(fēng)”的重要批示精神的號召下,針對各高校餐廳食物浪費嚴(yán)重的問題,我們積極倡導(dǎo)大家保持勤儉節(jié)約、文明用餐的理念,并發(fā)出“光盤行動”倡議:
一、“光盤行動”,從我做起。一粥一飯當(dāng)思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱。我們要從點滴做起,從餐飲開始,將口號變?yōu)樾袆?,將行動化為?xí)慣,文明消費,節(jié)約用餐,避免過度飲食或剩菜剩飯,養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣。
二、厲行節(jié)儉,儉以養(yǎng)德。杜絕攀比消費、炫富消費、從眾消費、奢侈消費,做到按需選餐,不剩飯剩菜,爭做“光盤一族”,珍惜糧食,拒絕浪費。
三、身先示范,倡導(dǎo)新風(fēng)。我們要積極倡導(dǎo)節(jié)約文化,廣泛宣傳節(jié)約理念,用我們的身體力行感召,影響和帶動家人,朋友及身邊的每一個人加入節(jié)約行列,營造“節(jié)約光榮、浪費可恥”的良好氛圍,助推“勤儉節(jié)約”成為時代徽標(biāo)、“儉約生活”成為社會時尚。
節(jié)約不僅是一種美德,更應(yīng)該是我們的行動,我們的習(xí)慣!親愛的同學(xué)們,讓我們做“光盤行動”的實踐者,從現(xiàn)在開始,從一日三餐做起,珍惜糧食,理性消費,用文明演繹生活,用行動展示形象,共同為建設(shè)文明和諧、綠色環(huán)保的社會環(huán)境作出自己的貢獻。不剩飯,不浪費,吃多少,要多少,吃不了,兜著走,大聲對餐桌浪費說“no”!
倡議人:xxx。
時間:20xx年x月x日。
厲行節(jié)約、反對浪費是深入貫徹落實黨的重要指示精神,也是中小學(xué)基礎(chǔ)道德教育的重要目標(biāo)。當(dāng)前,隨著生活水平的不斷提高,許多中小學(xué)生節(jié)儉意識嚴(yán)重缺失,吃要精美,穿要、用要新奇,超前消費,節(jié)儉意識淡漠,直接加重了學(xué)生家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān),浪費了資源。針對這些現(xiàn)象,為進一步增強師生節(jié)約資源意識,扎實推進節(jié)約型校園建設(shè),樹立健康的生活方式和科學(xué)的消費理念,根據(jù)《_市_區(qū)節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動總體方案》(x文明委發(fā)〔20_〕7號)及《_區(qū)20_年創(chuàng)建全國文明城市“七個突出”任務(wù)分解表》(x創(chuàng)文組發(fā)〔20_〕x號)要求,結(jié)合學(xué)校實際,特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神,以節(jié)糧、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材為重點,通過開展勤儉節(jié)約教育傳承中華民族傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約思想意識、行為習(xí)慣和自我教育管理的能力,形成“尊重勞動、尊重他人”的意識,促進他們健康成長。
二、工作目標(biāo)。
確立“節(jié)約為榮、浪費可恥”的觀念,養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強”的作風(fēng),形成“人人愛節(jié)約、個個懂節(jié)能”的校園氛圍,努力使節(jié)約能源資源成為廣大師生的自覺行動。學(xué)校要嚴(yán)格落實有關(guān)規(guī)定,勤儉辦學(xué),建設(shè)勤儉節(jié)約的學(xué)校文化,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好成長環(huán)境。全體教職工要身體力行,為學(xué)生做好表率,將勤儉節(jié)約教育貫穿到班級管理中,滲透到教育教學(xué)中。廣大同學(xué)要了解并踐行勤儉節(jié)約的基本要求,培養(yǎng)形成勤儉節(jié)約的品德特征。
三、活動內(nèi)容。
(一)開展節(jié)約教育宣傳活動。各校要結(jié)合校園文化建設(shè),深入開展“三節(jié)”(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧)教育活動,以節(jié)約資源和保護環(huán)境為主要內(nèi)容,利用國旗下講話、主題班(團)會、團隊活動、校園廣播、校園網(wǎng)站,精心設(shè)計宣傳欄、黑板報,廣泛宣傳節(jié)約養(yǎng)德。從珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一分錢等衣食住行的小事入手,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保等行為習(xí)慣,樹立節(jié)儉節(jié)約意識,形成文明綠色的生活方式。持續(xù)開展“文明餐桌”等主題實踐活動,倡導(dǎo)光盤行動,有學(xué)生食堂的學(xué)校要管理好食堂的泔水缸,嚴(yán)控廢棄食物的數(shù)量和種類,制止長流水、杜絕長明燈,形成校園節(jié)約氛圍。
(二)開展節(jié)約教育實踐活動。廣泛利用社會資源,充分發(fā)揮校外活動場所的作用,開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電體驗活動,開展餐飲消費、辦公用紙用電、家庭用水等情況的社會調(diào)查,引導(dǎo)學(xué)生將節(jié)約節(jié)儉轉(zhuǎn)化為實實在在的行動。組織學(xué)生廣泛參加節(jié)約志愿服務(wù)活動和節(jié)約社會公益活動,利用“環(huán)境日”以及每年的全國節(jié)能宣傳周、低碳日等重要日子,宣傳勤儉節(jié)約,提倡資源節(jié)約、環(huán)境友好的生活方式和消費模式,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會作“節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電”小標(biāo)兵。
(三)開展“節(jié)儉節(jié)約從我做起”主題活動。各學(xué)校要充分利用主題班會、黨團日活動時機,采取宣誓儀式、詩歌朗誦、主題征文、演講比賽等形式,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹立節(jié)約意識,建設(shè)節(jié)約文化,營造節(jié)約氛圍,倡導(dǎo)節(jié)約文明,引導(dǎo)全體學(xué)生從自身做起,從身邊小事做起,提高社會責(zé)任感,爭做節(jié)約的表率,真正將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行,為實現(xiàn)學(xué)校的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供支持和保障,全面推進和諧校園建設(shè)。
四、幾點要求。
(一)做好組織部署。各學(xué)校要高度重視勤儉節(jié)約教育,周密安排部署,精心組織實施,結(jié)合主題班團隊會和道德講堂的開展,使全年計劃和近期安排協(xié)調(diào)統(tǒng)一。充分發(fā)揮活動的育人作用,避免形式主義,使節(jié)儉節(jié)約教育作為踐行和培育社會主義核心價值觀的一個重要途徑,確保活動深入持久、扎實有效的開展。
(二)做好課堂育人。各學(xué)校要將勤儉節(jié)約教育作為學(xué)科教學(xué)滲透德育的重要內(nèi)容,貫穿到教育教學(xué)全過程。要立足本校實際,著力開發(fā)、深入發(fā)掘勤儉節(jié)約的教育課程資源,積極開發(fā)勤儉節(jié)約校本課程,讓青少年在濃郁的氛圍中受到熏陶、得到感染,讓節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念深入人心。
(三)完善評價體系。各學(xué)校要結(jié)合實際,制定詳細(xì)的評價辦法,將學(xué)生日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成情況作為重要指標(biāo),納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評價,與評優(yōu)評先結(jié)合起來。組織開展學(xué)生“節(jié)約之星”爭創(chuàng)活動,發(fā)揮榜樣作用,激勵學(xué)生參與節(jié)約行動。
(四)建立節(jié)約制度。各學(xué)校要在管理各個環(huán)節(jié)體現(xiàn)節(jié)約要求,自覺抵制奢侈浪費行為。編制學(xué)校年度節(jié)約計劃,推廣使用節(jié)能的照明、采暖、電教等設(shè)備設(shè)施。結(jié)合中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范,建立健全各種規(guī)章制度,細(xì)化勤儉節(jié)約條款。各教育組要將節(jié)約教育開展情況作為考核校長、教師的重要內(nèi)容。校長、教師要以身作則,在勤儉節(jié)約方面為學(xué)生做出表率。
(五)做好宣傳報道。各學(xué)校要充分發(fā)揮各類新聞媒體、網(wǎng)站宣傳報道作用,積極撰寫通訊稿件,對本校節(jié)約教育開展情況進行宣傳報道,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生和幼兒園幼兒從我做起、從身邊小事做起,讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。
一、活動背景:
如果你沒看到垃圾填埋場填埋的是什么,你也許永遠(yuǎn)都不知道有這樣的事。正如擺在面前的事實一樣,人們浪費了讓人吃驚的數(shù)量的食物,據(jù)一項政府調(diào)查,這樣的事情就發(fā)生在超市、飯店、餐廳和你自家的廚房里。每個人每天浪費了大約0.5公斤的食物。
食品雜貨店因為變質(zhì)或者包裝上的微小瑕疵就丟棄貨品。飯店把用不著的東西都扔了。而消費者們?nèi)拥臇|西更是無所不有,從變成褐色的香蕉到上個星期吃剩的菜。_年,一項為數(shù)不多的對食物浪費的調(diào)查中,農(nóng)業(yè)部估計兩年以前,在美國,可供食用的1780公斤食物中有482公斤從來沒被人食用過。新鮮的農(nóng)產(chǎn)品、牛奶、谷物和甜味劑占了食物浪費的三分之二。數(shù)據(jù)的更新還在進行中。
環(huán)境保護機構(gòu)最近的一項調(diào)查估計每年美國人浪費了大約3000萬噸食物,這大約是所有浪費的物品的12%。除去2%,剩余所有浪費的食物都進了垃圾場;相比較而言,62%的院落垃圾被制成了堆肥。
二、活動小組及分工。
小組成員:六年級每班4人共20人。
具體分工:六(1)班負(fù)責(zé)本班及一年級問卷調(diào)查;六(2)班負(fù)責(zé)本班及二年級問卷調(diào)查;六(3)班負(fù)責(zé)本班及三年級問卷調(diào)查;六(4)班負(fù)責(zé)本班及四年級問卷調(diào)查,六(5)班負(fù)責(zé)本班及五年級問卷調(diào)查。
活動指導(dǎo):李經(jīng)松老師。
三、活動時間。
5月7日—5月16日。
四、活動目的:
1.德育目的:通過學(xué)生自身實踐活動,引起他們對糧食問題的關(guān)注,讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費的危害,初步養(yǎng)成節(jié)約糧食的意識和行為習(xí)慣。
2.能力目的:通過學(xué)生參與調(diào)查工作,培養(yǎng)學(xué)生思維能力;通過采訪活動,提高學(xué)生語言表達(dá)能力。通過問卷匯總,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。
3.知識目的:使學(xué)生了解物品浪費的原因、后果、治理等方面知識。
五、活動內(nèi)容:
1、調(diào)查我校所有學(xué)生家庭的食物浪費的現(xiàn)狀并完成“問卷調(diào)查表”。
(1)組織學(xué)生進行調(diào)查前的培訓(xùn)。
(2)指導(dǎo)學(xué)生進行調(diào)查并完成“問卷調(diào)查表”。
(3)實地考察:在午餐后用照相機記錄下同學(xué)們午餐的用餐情況。
(4)采訪了解:通過采訪同學(xué),深入了解同學(xué)對“浪費糧食”這一現(xiàn)象的看法。
(5)搜集信息:搜集有關(guān)糧食的詩詞、歌曲,我國的糧食情況,節(jié)約糧食的優(yōu)秀事例,了解節(jié)約糧食的重要性。
(6)動手實驗:估計13億粒大米有多重;全國人民一天節(jié)約一粒大米,夠三口之家吃多久。通過學(xué)生自己動手測量計算,深切地體會到節(jié)約糧食的作用。
2、資料匯總,成果展示。
(1)全體討論,食物浪費帶來的危害及其保護。
(2)分組合作,總結(jié)相關(guān)資料,撰寫小論文。
(3)活動總結(jié),談?wù)勥@次綜合活動的收獲。
六、活動準(zhǔn)備工作:
尋找、閱讀有關(guān)糧食浪費的材料,了解糧食浪費的狀況及考察方法;網(wǎng)上搜索有關(guān)糧食浪費與保護資料,搜索有關(guān)我國糧食浪費的現(xiàn)狀及防治辦法的資料并把重點摘抄下來。
七、活動過程:
(一)分組活動。
此活動分為兩部分,一是分組到班上進行問卷調(diào)查;二是進行問卷匯總、分析和討論,寫作。
(二)布置任務(wù):活動中每組均需完成以下任務(wù)。
1、調(diào)查本班所有學(xué)生家庭的作物浪費情況和每天對糧食(大米)的`需求量。
2、對根據(jù)問卷得來的數(shù)據(jù)、資料、信息進行分析,撰寫調(diào)查報告,環(huán)保小論文。
3、成果展示,得出結(jié)論,向校師生發(fā)出倡議。
八、活動效果、檢查方法:
1、通過實踐,激發(fā)環(huán)保內(nèi)驅(qū)力,學(xué)生自覺的接受了教育,懂得了節(jié)約糧食的重要性。
2、在活動中,教師作指導(dǎo),充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的思想,充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,使學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人,實踐的主人。
3、對我校學(xué)生所在家庭的調(diào)查,使學(xué)生掌握糧食浪費的一手資料,把調(diào)查結(jié)果制作成環(huán)保宣傳報、展板,通過展板進行宣傳,讓更多的人來從我做起,節(jié)約糧食。
4、通過活動,學(xué)生懂得糧食浪費與人們的生活習(xí)慣有關(guān),因此,不僅自己,而且?guī)由磉叺挠H人、朋友在生活的小事中注意糧食浪費。
為了認(rèn)真貫徹落實_關(guān)于厲行節(jié)約、反對鋪張浪費的重要批示精神,發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、珍惜糧食的優(yōu)良作風(fēng),引導(dǎo)廣大師生養(yǎng)成健康文明節(jié)儉的生活習(xí)慣,根據(jù)我校實際情況,特制定本方案。
一、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。
成立隆回縣思源實驗學(xué)?!拔拿骶筒汀⒐獗P行動”領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌學(xué)校廣大師生養(yǎng)成健康文明節(jié)儉的生活習(xí)慣的全面工作,讓“光盤”成為一種社會共識和自覺行動。
組織機構(gòu):
組長:丁加健。
副組長:劉建軍(常務(wù))、戴智勇、劉芳、羅佐、羅艷。
成員:謝金良、羅正國、鄧厚玉、黃俊杰、錢艷、邵珍妮、肖學(xué)軍、劉卡、劉美英、馬立銀、易海玲以及各班班主任,德康寧供應(yīng)鏈管理有限公司隆回縣分公司駐校負(fù)責(zé)人。
本次活動,以校長丁加健統(tǒng)籌全面工作,副校長劉建軍負(fù)責(zé)具體實施,組織各部及后勤團隊,確?!拔拿骶筒汀⒐獗P行動”工作起步好,行動實,見效快。
二、加強宣傳,營造氣氛。
統(tǒng)一思想認(rèn)識,形成上下一致合力,組織學(xué)校廣大師生開展各類“光盤行動”活動。觀看宣傳影片,制作“光盤行動”電子宣傳屏,滾動播出“光盤行動”宣傳標(biāo)語,要求各班班主任組織學(xué)生開展“光盤行動”志愿者活動,將本次活動深入落實并確保全面覆蓋。
三、著力治本,確保長效。
隆回縣思源實驗學(xué)校按照上級的統(tǒng)一部署,力求“光盤行動”長效實施。
1、組織實施階段:20_年10月至20__年10月。
2、完善鞏固階段:20_年3月至20__年12月。
四、具體措施:
通過校園電子屏、校園餐廳、校內(nèi)餐桌制作宣傳警示標(biāo)語,大力倡導(dǎo)厲行節(jié)約,反對浪費,文明用餐的新風(fēng)尚。(后勤)。
開展“光盤行動、從我做起”主題班會;選舉“光盤行動”班級監(jiān)督員,監(jiān)督學(xué)生飯盒,是否將飯菜吃凈吃光;出一期“光盤行動”黑板報,編發(fā)“光盤行動”倡議書發(fā)微信,形成深厚的宣傳氛圍。(政教)。
發(fā)放宣傳單、資料。開展志愿者深入班級開展“光盤行動”宣傳活動,形成深厚宣傳氛圍。(學(xué)校新文明實踐站、學(xué)部、班主任)。
4、加強后勤管理,厲行節(jié)約。(后勤)。
5、開展光盤行動監(jiān)督管理活動。在進餐時監(jiān)督師生“光盤行動”,倡導(dǎo)文明就餐,人人節(jié)儉。(后勤)。
6、開展“節(jié)約一粒米、一滴水、一度電”活動。
倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、節(jié)約用水、節(jié)約用電。開展節(jié)能檢查,嚴(yán)查浪費水資源等不文明現(xiàn)象。(后勤)。
五、責(zé)任追究,不講情面。
學(xué)校要大力倡導(dǎo)厲行節(jié)約,形成反對浪費、文明就餐的新風(fēng)尚。領(lǐng)導(dǎo)組織開展“文明餐桌、厲行節(jié)約、反對浪費”的師生簽名活動,舉行“光盤行動、從我做起”的主題班會,選舉班級“光盤行動”監(jiān)督員,監(jiān)管學(xué)生飯盒是否將飯菜吃凈吃光,德康寧托管公司向就餐者發(fā)放“光盤行動”活動宣傳單及活動手冊。后勤管理對德康寧托管公司送進的食材數(shù)量和質(zhì)量進行把控,嚴(yán)格控制成本,確保健康環(huán)保的師生就餐質(zhì)量。
嚴(yán)查浪費和就餐不文明現(xiàn)象,責(zé)任追究,不講情面。倡導(dǎo)師生在生活中要勤儉節(jié)約一粒米、一滴水、一度電。讓師生從身邊的.點滴小事做起,讓“光盤”引領(lǐng)風(fēng)尚,成為習(xí)慣。
一、活動的背景:
最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示:中國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤,接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算,每年最少倒掉約2億人一年的口糧。所以為減少“舌尖上的浪費”,北京眾多餐廳開啟了行業(yè)內(nèi)的“光盤行動”,為顧客提供“半份菜”、“小份菜”、“熱菜拼盤”、免費打包等服務(wù),鼓勵把沒吃完的剩菜打包帶走。價格按照“半份半價,小份適價”原則確定。另外有些餐館在打包時會收取餐盒或塑料袋費用的,此次提出可提供免費打包服務(wù),不再收費,而且還要使用環(huán)保包裝,不提供一次性木筷和超薄塑料袋。
而在三門縣,我們的浪費現(xiàn)象處處存在,年關(guān)已近,無論公司聚會、同學(xué)會還是喜酒,飯局越來越來多,而浪費情況更是慘不忍睹,據(jù)我們調(diào)查平均一桌有3盤菜是被浪費的(即剩菜數(shù)超過一半而未打包),而平均10桌菜只有3桌是被打包的,浪費情況非常嚴(yán)重。而且我們在調(diào)查過程中也詢問了關(guān)于“光盤行動”的問題,大家都表示知道“光盤行動”但是缺少面對面實際的志愿者宣傳,難以將這種理念深入大家心中。
二、活動目的:
引導(dǎo)人們從“菜點少了沒面子,打包帶走丟面子”向“懂得節(jié)約才幸福”轉(zhuǎn)變。使節(jié)約糧食的理念深入三門每一個人民的腦海中,共同構(gòu)建節(jié)約型社會。
三、活動內(nèi)容:
(1)活動的前期宣傳:
1、網(wǎng)上宣傳:包括各政府網(wǎng)站、愛三門網(wǎng)站、貼吧、人人、群及微博宣傳(技術(shù)宣傳部主要負(fù)責(zé))。
(2)活動開展:
1.“我光盤,我自豪”縣城設(shè)點宣傳:
宣傳時間:2月7日下午2點-5點。
宣傳地點:首府廣場、步行街。
宣傳形式:發(fā)放宣傳單;請市民觀看宣傳海報,一對一進行宣傳及理念傳遞。
2.“讓我們一起光盤吧”--萬人簽字活動:
簽字時間:20年2月7日下午3點-4點。
簽字地點:首府廣場、步行街。
簽字形式:邀請群眾一起倡導(dǎo)“光盤行動”,一起在橫幅上簽字。
3.【我是光盤族】--餐館宣傳。鼓勵光盤,鼓勵打包。
活動時間:20年2月7日晚6點-7點半。
活動地點:小餐館,快餐店及大酒店。
(3)活動過程宣傳:三門電視臺全程跟蹤報道;騰訊微博進行線上直播。
(4)活動主要物資準(zhǔn)備:
(5)活動總結(jié):活動結(jié)束后2月8日下午15點于“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園辦公室”進行總結(jié)。
四、活動注意事項:
1.物資必須提前準(zhǔn)備好,聯(lián)系的電視臺等必須提前聯(lián)系好。
3.活動地點人流量較大,提前提醒保管好個人財務(wù),宣傳必須保證2人出行,并且都有電話可以隨時聯(lián)系。
4.晚餐時段去餐館宣傳必須保證3人以上出行,并且一個隊伍保證有一個男生在。
5.天氣不好,若下雨則活動推遲至過年后。
五、活動經(jīng)費:
根據(jù)具體情況進行制定。
通過活動,便學(xué)生懂得為什么要愛惜糧食、怎樣愛惜糧食,從而養(yǎng)成愛惜糧食、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
“主題教育”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:各中隊輔導(dǎo)員。
20xx年10月14日——20xx年10月18日。
一是進行一次題為“糧食,生存之本”的國旗下講話,向全校學(xué)生發(fā)出倡議,讓學(xué)生了解我國是一個人口眾多的農(nóng)業(yè)大國,目前全國人均糧食占有量僅達(dá)到溫飽水平,糧食問題仍然是國民經(jīng)濟發(fā)展中的突出問題。使廣大學(xué)生認(rèn)識到開展愛糧節(jié)糧、反對浪費宣傳教育活動,是事關(guān)國計民生、社會穩(wěn)定的大事。
二是充分利用學(xué)校宣傳欄、班級黑板報開展“愛惜糧食、節(jié)約糧食”主題宣傳活動,倡導(dǎo)節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念。
三是開展“愛糧節(jié)糧,從我做起”主題班、隊會活動。通過開展主題班、隊會,讓學(xué)生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德,自覺從現(xiàn)在做起,從自身做起,節(jié)約每一粒糧食,抵制和反對浪費糧食的行為,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。
四是開展校園愛惜糧食,節(jié)約糧食大檢查。
五是通過“小手拉大手”等形式,開展“愛惜伴我在校園,我把節(jié)約帶回家”活動;號召全校學(xué)生從我做起,監(jiān)督父母等家庭成員愛惜糧食,節(jié)約糧食,充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳員”的作用,帶動家庭參與節(jié)約型社會的建設(shè)。
六是通過開展節(jié)約糧食宣傳畫評比、手抄報評比(三至六年級)、征文評比(四至六年級)、節(jié)約標(biāo)兵評選(一至六年級)等活動,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約習(xí)慣。
在活動結(jié)束后,學(xué)校將根據(jù)各班開展的情況進行總結(jié),并對在本次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰。
組長:副組長:
成員:
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo),積極宣傳餐桌文明知識,倡導(dǎo)餐桌文明行為,大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣,培養(yǎng)健康文明的餐飲文化,凈化社會文化文明環(huán)境。
普及餐桌文明知識,推廣餐桌文明禮儀倡導(dǎo)光盤用餐行為,養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣。
(一)動員部署階段:
重點是工作部署,宣傳發(fā)動。通過3月11日國旗下的講話向全體同學(xué)發(fā)出倡議;主題班會由班主任作動員工作,宣傳教育并組織學(xué)生開展文明就餐承諾活動。
(二)組織實施階段:
重點是圍繞主題,突出開展各項文明餐桌的實踐活動。
1、營造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開展相關(guān)的宣傳活動,做到學(xué)生人人知曉,同時牽手家長,共同爭做文明餐桌的參與者。
(1)在活動期間,學(xué)校懸掛橫幅標(biāo)語。(總務(wù)處負(fù)責(zé))。
(2)在活動期間,出一期黑板報,宣傳文明餐桌行動的.重要意義(班主任老師負(fù)責(zé))。
(3)校園宣傳櫥窗的布置。(德育室負(fù)責(zé))。
(4)校園廣播專題宣傳光盤行動的概念和意義。(大隊部負(fù)責(zé))。
(5)放發(fā)一封家長書,將光盤用餐行動延伸到社會。
2、加強管理。
(1)德育室和大隊部加大管理和監(jiān)督力度,對學(xué)生用餐插隊、喧嘩、亂跑亂扔者進行教育。全校班級開展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動”。每班設(shè)定一位“光盤行動”檢查人員,大隊部成立“光盤行動”檢查小組,監(jiān)督學(xué)生餐盒,是否將飯菜吃凈吃光。并結(jié)合學(xué)校爭星爭章活動,學(xué)校還將每月評出“節(jié)約達(dá)人”。
(2)總務(wù)處加大對食堂工作人員的管理和培訓(xùn),確保優(yōu)良的就餐環(huán)境,健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。(總務(wù)處負(fù)責(zé))。
3、利用班會、網(wǎng)絡(luò)等形式對學(xué)生進行厲行節(jié)約,反對浪費的宣傳、教育。
4、在學(xué)生中開展文明餐桌為主題的繪畫比賽;開展一次“節(jié)儉惜?!睍ū荣?,通過這些活動對學(xué)生進行節(jié)約是美德的思想教育。
(三)總結(jié)階段:
及時總結(jié)和推廣活動中的經(jīng)驗,發(fā)揮典型示范作用,作好資料保存的工作。
1、評選全校“節(jié)約達(dá)人”,進行表彰;
2、通過定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級文明就餐活動情況并及時通報。
3、結(jié)合主題活動中的開展情況,評選“文明餐桌活動先進班級”。
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