浙江是中國改革開放的先行者之一,也是經(jīng)濟發(fā)展最快、綜合實力最強的省份之一。如果你對浙江珠寶玉石市場感興趣,可以參考以下總結(jié)范文了解更多信息。
有時門是路的終點,在你出去時你要再回家,這就是你的路終點;而有時出去時,門就是你得起點,讓你從這里出發(fā)。
生活中門和路是我們經(jīng)常隨意可見的,路就是我們大家走的就是路。門,每一個家庭都有門,當(dāng)然門也是不一樣的,有門是鐵的,有的是木的,有的是就是鋁的,門有各式各樣的。路也是各式各樣的。有的'人喜歡走上坡路,有的人喜歡走下坡路,還有然就喜歡走平路;有的人喜歡有木頭門,有的人就喜歡用鐵門,還有的人喜歡用鋁門。當(dāng)然每個人的愛好不同當(dāng)然,選擇的路和選擇的門都會不一樣的。
我們的路是由你自己來選擇的,你起點的門是怎樣的,那么你想成功是更加精彩,你終點的門就要做的,而要靠你自己的手去做更好。這樣你的終點門才會更好。
正所謂人做事就要腳踏實地的去好好的做,這就像我們在路上時,要一個腳印一個腳印的踏踏實實地走,這樣回去時好找到路;不要像走在暴風(fēng)雪里面,走完一個接著腳印接著就被暴風(fēng)雪給蓋就沒了,這樣再回去時你就迷茫了,這也就像我們在學(xué)習(xí)時。
所以,我們蓋門時要一點一點的好好去搭門。要認(rèn)認(rèn)真真的去干,不要三心二意,當(dāng)然這也少不了我們的知識和力量、智力和勇氣。所以我們每次學(xué)習(xí)就要腳踏實地的去學(xué)習(xí)。不要想《學(xué)弈》那邊短文里面的第二個的學(xué)子,有人就問雖然一塊學(xué),但是不如第一個人的棋藝好呢?那是因為第二個小孩上課時不專心致志,不好好聽講,所以就會會學(xué)得不好,就比第一個人差。如果他好好聽講就可能會比第一個人還要學(xué)得好。
當(dāng)然蓋門就像一次考試,如果路是學(xué)習(xí)的話,那么門就是檢驗?zāi)銓W(xué)習(xí)的墻壘,所以我們要好好的走路,腳踏實地的走路,這樣好嘴一個屬于自己的黃金“門”。
門與路就是一個簡簡單單、普普通通的一個東西;如果要研究起來就會十分的神秘、深密的哦!
一朵火焰熄滅了,另一朵火焰接著燃起?;蛘呖梢哉f,火焰永遠(yuǎn)是一朵,只是換了燃料罷了。
——《名人傳》(作者:羅曼·羅蘭):
偉大的事業(yè)降臨到渺小人物的身上,僅僅是短暫的瞬間。誰錯過了這一瞬間,它絕不會再恩賜第二遍。
——《人類群星閃耀時》(作者:斯蒂芬·茨威格):
經(jīng)典名著中寓意深刻、耐人尋味的話語,總能激發(fā)讀者思維的火花。上述話語引發(fā)你什么聯(lián)系與思考?請寫一篇文章,題目自擬,文體不限。
門與路就是一個簡簡單單、普普通通的一個東西;小編收集了門與路。
作文。
歡迎閱讀。
門與路,永遠(yuǎn)相連。門是路的起點,也是路的終點。門可以擋住你前進的腳步,也可以讓你通向未來。大學(xué)的門,一邊連接著已知,一邊通向未知。從過去到未來,無數(shù)的腳步在這里交集,有的人走的很淺,有的人走的很深。談?wù)勀愕母邢?,不少?00字。
有時門是路的終點,在你出去時你要再回家,這就是你的路終點;而有時出去時,門就是你得起點,讓你從這里出發(fā)。
生活中門和路是我們經(jīng)常隨意可見的,路就是我們大家走的就是路。門,每一個家庭都有門,當(dāng)然門也是不一樣的,有門是鐵的,有的是木的,有的是就是鋁的,門有各式各樣的。路也是各式各樣的。有的人喜歡走上坡路,有的人喜歡走下坡路,還有然就喜歡走平路;有的人喜歡有木頭門,有的人就喜歡用鐵門,還有的人喜歡用鋁門。當(dāng)然每個人的愛好不同當(dāng)然,選擇的路和選擇的門都會不一樣的。
我們的路是由你自己來選擇的,你起點的門是怎樣的,那么你想成功是更加精彩,你終點的門就要做的,而要靠你自己的手去做更好。這樣你的終點門才會更好。
正所謂人做事就要腳踏實地的去好好的做,這就像我們在路上時,要一個腳印一個腳印的踏踏實實地走,這樣回去時好找到路;不要像走在暴風(fēng)雪里面,走完一個接著腳印接著就被暴風(fēng)雪給蓋就沒了,這樣再回去時你就迷茫了,這也就像我們在學(xué)習(xí)時。
所以,我們蓋門時要一點一點的好好去搭門。要認(rèn)認(rèn)真真的去干,不要三心二意,當(dāng)然這也少不了我們的知識和力量、智力和勇氣。所以我們每次學(xué)習(xí)就要腳踏實地的去學(xué)習(xí)。不要想《學(xué)弈》那邊短文里面的第二個的學(xué)子,有人就問雖然一塊學(xué),但是不如第一個人的棋藝好呢?那是因為第二個小孩上課時不專心致志,不好好聽講,所以就會會學(xué)得不好,就比第一個人差。如果他好好聽講就可能會比第一個人還要學(xué)得好。
當(dāng)然蓋門就像一次考試,如果路是學(xué)習(xí)的話,那么門就是檢驗?zāi)銓W(xué)習(xí)的墻壘,所以我們要好好的走路,腳踏實地的走路,這樣好嘴一個屬于自己的黃金“門”。
門與路就是一個簡簡單單、普普通通的一個東西;如果要研究起來就會十分的神秘、深密的哦!
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劉歡唱的歌詞大意:
要問我到哪里去,我的心依著你。
要問我到哪里去,我的情牽著你。
我是你的一片綠葉,我的根在你的土地。
春風(fēng)中告別了你,今天這方明天那里。
……。
要問我到哪里去我的路上充滿回憶。
請你祝福我我也祝福你。
這是綠葉對根的情意。
……。
我是你的一片綠葉,我的根在你的土地。
這是綠葉對根的情意。
……。
根據(jù)歌詞表達(dá)的主旨,結(jié)合自己的生活體驗與閱讀積累,寫一篇文章,可以寫自己的經(jīng)歷感受和見解,可以講述自己身邊的故事,也可以發(fā)表評論,注意1,角度自選,立意自定,題目自擬。2,除詩歌外,文體不限。3,不少于800字。4,不得抄襲。
青年敢闖敢為,是時代之大福祉。
錢江泱泱、大潮滂滂,新時代浙江青年勇立潮頭。有人超越自我,心向浩瀚藍(lán)天;有人躬身鉆研,終成大國工匠;有人組團挑戰(zhàn),勇攀創(chuàng)新高峰……無數(shù)成功范本昭示吾輩:在這個最好的時代,青年自當(dāng)不拘一格做人才。
80年前,魯迅先生在歷史深處點燃一支煙,借著微弱的光,告誡道:“青年們先可以將中國變成一個有聲的中國。大膽地說話,勇敢地進行,忘掉一切利害……”斗轉(zhuǎn)星移,相比樹人先生和無數(shù)為中國喋血的青年們所生活的那個“被壓抑著的”沉默的時代,今日之中國、今日之浙江,早已是“換了人間”,正以“創(chuàng)新”賦予無數(shù)青年“逐夢之翼”。
創(chuàng)新驅(qū)動人才,發(fā)展指向多元。何謂“創(chuàng)新”?變不通為通,改不暢為暢。快遞小哥李慶恒獲評杭州高層次人才,中職畢業(yè)的衢州車工周冬興收碩士生為徒,從學(xué)徒工成長起來的臺州工人楊杰被評為省勞?!S許多多青年走出的“非典型”成長道路讓我們欣喜地看到,人才評價的固化模式正在被打破,“學(xué)歷與分?jǐn)?shù)為王道”的衡量標(biāo)準(zhǔn)被打開了缺口,時代正為每一個“欲成才”的青年搭建“可成才”的平臺,釋放“促成才”的善意,提供“助成才”的動力。
青年志在家國,砥礪方成其業(yè)?!皠?chuàng)新”何為?與時代共鳴,與家國同在。揆諸當(dāng)下,在z世代的混亂語境下,許多青年將興趣注入網(wǎng)絡(luò)社群,在諸如二次元、快文娛、潮玩酷物等圈層中迷失、在相對封閉的圈文化中被隔絕。出圈破圈的根本在于價值觀的確立,心向家國的青年才能真正找到與時代合鳴的節(jié)拍器。青年的熱愛可以被表述為“玩”,玩出創(chuàng)意,玩出新境界:有人將古風(fēng)玩成國潮、有人以電競為國爭光,有人是勇敢挑戰(zhàn)科學(xué)“無人區(qū)”的孤勇者。戰(zhàn)嗎?戰(zhàn)?。∏啻翰挥嬢斱A,只管后浪奔涌!
當(dāng)然,不容忽視的是,生活中仍然有不少為孩子成長成才而焦慮的聲音,因而,這些范本和榜樣更具有另一層啟示意義:每個孩子的特質(zhì)不同,社會在更包容、更具前瞻性的創(chuàng)新戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略的指引下,將為每個孩子的成長提供更多可能,畢竟每個人的充分發(fā)展正是高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實內(nèi)涵和必由之路。
“乘風(fēng)好去,長空萬里,直下看山河!”欣逢盛世,青年自當(dāng)不拘一格,大有可為!在浙江高質(zhì)量建設(shè)共同富裕示范區(qū)的時代共鳴曲中,必將涌現(xiàn)更多鏗鏘昂揚的青春樂音!
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閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
臺灣女作家劉繼榮在博文上說,她上中學(xué)的女兒成績一直中等,但是卻被全班學(xué)生全票推選為“最欣賞的同學(xué)”,理由是樂觀、幽默、善良、好相處、守信用等。她開玩笑地對女兒說:“你快要成為英雄了?!迸畠簠s認(rèn)真地說:“我不想成為英雄,我想成為坐在路邊鼓掌的人?!辈┪囊鹆藦V大網(wǎng)民的熱議。
網(wǎng)民甲:坐在路邊鼓掌其實也挺好。
網(wǎng)民乙:人人都在路邊鼓掌,誰在路上跑呢?
網(wǎng)民丙:路邊鼓掌與路上奔跑,都應(yīng)該肯定。
從上述網(wǎng)民的議論中,選取一種看法,寫一篇文章,你可以講述故事,抒發(fā)情感,也可以發(fā)表議論。
把動物比擬成人要注意找出動物的特征與人相似之處,并進行細(xì)致的描繪。把動物比擬成人,首先要從整體上把它比擬成人,然后找出局部相似之處。這樣,我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進行比擬,容易顯得不倫不類,不易讀者想象。把動物比擬成人,也用于動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的目的。
化動法。
想象物品的動態(tài)要與靜態(tài)描寫相結(jié)合,這樣才能相映成趣。文章從描寫靜態(tài)轉(zhuǎn)入想象動態(tài)或從動態(tài)轉(zhuǎn)入想象靜態(tài),描寫要交代清楚,否則會分不清楚哪部分是看到的,哪部分是想到的。文章所想象的物品動態(tài)要符合物品的特點,使人讀了可信。
說明法。
采用說明法描寫物品時,首先要真實地說明它的特點,其次要抓住重點來說明。例如對物品的各部分進行說明時,有的部分,可以說明它的質(zhì)地;有的部分,可以說明它的特點;有的部分,可以說明它的作用。此外說明物品的歷史、特點或用途時要圍繞全文的中心,切忌扯得太遠(yuǎn)。
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閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)。
將一頭活蹦亂跳的驢放置在兩堆等質(zhì)等量的干草中間,經(jīng)過一段時間后,它就會餓成一頭死驢,只是因為它不能決定該吃其中的哪一堆。這是的以14世紀(jì)法國哲學(xué)家布里丹名字命名的悖論--布里丹之驢。漫長的七個世紀(jì)過去后,發(fā)生在這頭驢子身上看似可笑的情景,正源源不斷地重現(xiàn)在人類社會中。這次,它有了一個更加高大上的名字--選擇恐懼癥。人的一生不可避免地要做出許多選擇,也常常會不可避免地陷入選擇恐懼。
以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?你認(rèn)為人們該怎樣克服選擇恐懼呢?請結(jié)合材料,聯(lián)系自己的認(rèn)識和體驗,寫一篇文章。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲;不少于800字。
青年興,則國興。青年強,則國強。席勒說:“青年,應(yīng)該一絲不掛,他們有青年的天真,有青年的熱情,有青年的健康、直爽、朝氣和光彩,燃燒著希望?!庇袩o數(shù)美好的詞語可以用來形容青年,作為新時代的青年,我們伴隨黨和中國一路成長,只有不斷積極奮斗,追求進步,才能夠使國家興旺發(fā)達(dá)。
回望昔日青年之奮進。青年思維敏捷,易于接受新思想、新觀念,在不斷。
反思。
探索的基礎(chǔ)上進步。五四運動的發(fā)生,就是由于經(jīng)歷辛亥革命和新文化運動的洗禮,青年人們首先覺醒起來,意識到國家所蘊含的民族危機,須為國家探出路。青年不為?何為?他們吸取馬克思義思想精華,以自己的行動喚起了全民方族追求真理追求進步的覺醒。五四運動之后,在重要歷史關(guān)頭,青年也是最先奮斗起來的部分,無論是一二九運動的發(fā)生,還是“反內(nèi)戰(zhàn),反迫害“運動的興起,青年作為大部隊都走在前方,成為時代進步的領(lǐng)跑者。
風(fēng)雨如晦,四十年篳路藍(lán)縷,改革開放起好勢;江流如奔,數(shù)十載手胼足胝,進步青年煥新風(fēng)。“風(fēng)云一號”氣象衛(wèi)是更新衛(wèi)星云圖,中國高鐵在亞馬孫平原提速,凝聚著青年奮斗的身影;返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),進城打拼,體現(xiàn)了青年追求進步的無畏。
再望今日青年之奮進。此次新冠疫情,青年志愿者、青年醫(yī)護者沖在前方,為黨和人民的安全,克服重重困難,不斷逆風(fēng)前進。災(zāi)難面前,他們盡情譜寫自己“進步的青春”。當(dāng)災(zāi)難來臨的時候,有人膽怯,就必然有人勇敢。24歲的女護士佘沙是四川省第四人民醫(yī)院的一名護士,她連續(xù)兩次報名請戰(zhàn)馳援武漢,終于如愿。面對來勢洶洶的新冠肺炎,在疫情防控的緊急時刻,她不懼風(fēng)險、義無反顧、奔赴一線,用飽含深厚情誼的行動,詮釋著感恩奮進的時代內(nèi)涵。
展望明日青年之有進。"無論過去、現(xiàn)在還是未來,中國青年始終是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量!”這一重要論述,是對中國青年歷史地位的高度評價和肯定,彰顯了中國青年在歷史發(fā)展和社會進步過程中的作用。
新時代的中國青年處在中華民族發(fā)展的好時期,既面臨著建功立業(yè)的人生機遇,也面臨著“天將降大任于斯人"的時代使命。作為新青年的我們,應(yīng)當(dāng)不忘初心,為自身進步喝彩,作為黨和人民的殷切的希望,更應(yīng)該謹(jǐn)記寄語,一步一步,從小事做起,追求進步,為黨和時代奮進!青年興,則國興!黃金時代,不在其他,而在我們手中,而在將來!
坦然選擇悲歡失得,才能無悔人生!
——題記。
人生最大的敬佩是拿得起,生命最大安慰是放得下!
好解釋——失去了就一定會得來。如此看來,選擇失也不一定是一個壞決定。
失而得……。
相反,比起失,得卻更容易讓人接納,它是人類幾經(jīng)周轉(zhuǎn)才創(chuàng)作出的一個令人興奮、令人滿足的字,獲得、得到、得當(dāng)、得勝等許多類似的詞語,都恰恰充分地證實了入們對得的喜愛。但好景不長,古人們便發(fā)覺,一味地得并不是一件美差事,李煜的《子夜歌》,李角隱的《錦瑟》和蘇軾的《胡完夫母周夫人挽詞》,都感嘆了過去的得到是那么的美好,但歸根結(jié)底,得到后也必定會失去,它大概能是這三首詩所想表達(dá)的主題了。得就宛若一棵樹,活在夏天的、枝繁葉茂的,可最后又只能面對杪秋的與葉分別和冬季的無葉依傍。人生的大起大落、小起小落、分離與失去,都是從得而開始的。彳亍于時光的膠囊,細(xì)品每個瞬聞;穿梭于未來的房間,略掃每個角落,忽然感覺,得也不一定是一個完美選擇。為未來考慮,漸斷地,我也對它失去了盼望。
……。
論我而言,得,是一種短暫;失,是一種境界??偠灾?,失與得它們完全是兩個相反的存在,可它們又處處配合,相輔相成,甚是矛盾。
當(dāng)黎明還未完全到達(dá),一位曾猶豫的騎士又將重新踏上選擇的路程。
網(wǎng)上購物,視頻聊天,線上娛樂,已成為當(dāng)下很多人生活不可或缺的一部分。
對材料提出的問題,你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章。
要求。
1)角度自選,立意自定。2)標(biāo)題自擬。3)不少于800字。4)不得抄襲、套作。
2015年。
芊芊嫩草喚醒了春日的生機,蒙蒙細(xì)雨喚醒了大地的沉睡;蕭蕭落葉喚醒了秋的記憶;皚皚白雪喚醒了冬日風(fēng)急;嚶嚶學(xué)語喚醒人性的復(fù)蘇……在每個人的一生中,都或多或少會經(jīng)歷一些挫折與磨難或成功。在低迷之際,在困難面前,在成功之后,人需要喚醒自己。
“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春?!弊约旱氖б獠⒉荒苡绊懰说那斑M。同樣,更不能因為別人的停滯不前而影響到自己的成功。在每一次失敗時,是否我們也曾懷疑過自己堅持的夢想?這個時候,我們要做的就是喚醒自己。喚醒自己的自信、喚醒自己的堅持、喚醒自己的毅力,喚醒自己的越挫越勇的精神,再次迎接挑戰(zhàn)。只有為了理想努力奮斗,才能拒絕做“千帆”過旁的“沉舟”,“萬木“春前的“病樹”,因為我們是有夢的孩子。
“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村?!敝挥姓覝?zhǔn)目標(biāo),認(rèn)清方向,然后沿著自己理想的路不懈地前進,才能取得成功。這可能就是喚醒自己后最好的例證。有時候我們苦心孤詣追求的可能是錯誤的,也可能是用錯了方法或是找錯了方向。這個時候就應(yīng)該停下來,客觀審視,冷靜分析,不能耽于一條死胡同中。喚醒自己就是最好的方法。重新認(rèn)識看待問題的態(tài)度,確立新的方向與目標(biāo),才能走出誤區(qū),找到那“柳暗花明”的“又一村”。
“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!崩щy面前不退縮,揚起風(fēng)帆勇往直前,我們才能到達(dá)理想的彼岸。只有懂得在正確的時間喚醒自己,重新采取正確方法的人,才是找到了成功捷徑的人。因為他們懂得如何在生活中堅持自己,在必要時改變自己,在遇到機遇時釋放自己,在陷入苦悶時鼓勵自己,在失意時相信自己。學(xué)會喚醒自己。學(xué)會調(diào)和自己的心情,不“意氣用事”。只有這樣喚醒,我們才能找到人生正確的航向,并揚帆遠(yuǎn)航,定會“直掛云帆”度過“滄?!?,駛向夢想的天堂。
子規(guī)夜半猶啼血,不信東風(fēng)喚不回。在生活中,有父母為我們嘔心瀝血。在學(xué)習(xí)上,有老師為我們兢兢業(yè)業(yè)。然后在思想的領(lǐng)域,我們只能做自己的建筑師。電影《肖申克的救贖》就講述了一位“無罪”的銀行長,如何在感情的背叛,事業(yè)的失意,甚至在人生毀滅的關(guān)頭一次次喚醒自己,最終“重見天日”的故事。由此可見,喚醒自己是在生活中時多么重要的。它能改變我們?nèi)松能壽E,為我們塑造更美好的未來。
朋友,喚醒自己積極的人生態(tài)度,我們可以乘千帆過沉舟;喚醒自己思考的方式,我們可以避柳暗見花明;喚醒自己的毅力,我們可以掛云帆濟滄海。任何微小改變都可能會引起我們內(nèi)心巨大的共鳴。只有學(xué)會喚醒自己,做自己命運工程師,就能使自己生命攀上高峰。
以上就是本站高考頻道為您精心準(zhǔn)備的2015年高考作文預(yù)測,還有。
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眼看著八年級的期末考試就要到來,我們不能再每天無所事事的學(xué)習(xí),而是要專心復(fù)習(xí),準(zhǔn)備應(yīng)考,因為這一次的考試關(guān)系到我們這個班到九年級是否還是一個完整的集體。
老師和我們說過,以前的考試失利了沒關(guān)系,但是當(dāng)有這種大型考試的時候,一定不能再犯錯了。所以,我們要在這最后的一兩個星期中抓緊復(fù)習(xí)的時間,因為,我們離考試的時間真的不多了。
如何復(fù)習(xí),這也是我們共同的一個問題,我認(rèn)為,這就好像是前兩天王校長給我們講物理課一樣,“學(xué)習(xí)就是這一點”,那一點呢,就是要抓住中心,要抓住每個知識點的中心,這就是為什么胡老師講好幾節(jié)物理課我們都沒弄懂的一個知識點,但王校長就講了一節(jié)課我們就都懂了,因為王校長抓住了中心點,我們其實也可以把這種方法放到我們現(xiàn)在的復(fù)習(xí)當(dāng)中去,翻開每一個科目的書本,從中找出知識點,然后慢慢理解它的意義,抓住核心部分,然后再圍繞這個知識點去加以練習(xí),直到弄清楚為止。
但是光有練習(xí)還不行,還要適當(dāng)?shù)慕o自己一些精神上的鼓勵,讓自己自信起來,讓自己不會在面對考試時驚慌失措,不知如何是好。這種精神上的鼓勵,會讓自己的思維更加清晰,讓自己更有信心。所以說,調(diào)整心態(tài),也是我們在復(fù)習(xí)當(dāng)中要練習(xí)的一部分。
以前考試的時候,有的同學(xué)總是還沒到最后一個科目就開始浮躁起來,開始瘋瘋打打,滿教室亂跑,這時候,馬老師就會告訴我們,不笑到最后,誰也不知道,誰是最后的贏家?我認(rèn)為馬老師說的很對,戒驕戒躁,是我們學(xué)習(xí)的一個秘訣,努力讓自己平靜下來,以平常心面對考試。唯有掌握這些復(fù)習(xí)方法,我們才會在期末考試中成功。
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
網(wǎng)上購物,視頻聊天,線上娛樂,已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。
對材料提出的問題,你有怎樣的思考?寫一篇不少于800字的論述類文章。
進入虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,我只是想逃脫一下現(xiàn)實的一切不愉快與殘忍,讓心靈在另一個世界得到一種放松?,F(xiàn)實生活中大家總是彼此了解的。而網(wǎng)絡(luò),是隔著一層解不開的神秘性,也許是讓人醉生夢死的境地。大家都知道它具有雙重性,但多數(shù)人認(rèn)為它是禍害,至少我身邊的人。
今天,偶然地在qq上撞見“格格”(我們語文老師)。她說了很多,我也懂了很多。她一定羨慕我能呆在父母身邊,但我還羨慕她能在一個陌生的城市工作、生活。只是,可悲的是她選擇了一個不能叫做城市的城市。我說我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)不錯,她說我可以考“浙江什么大學(xué)的計算機系”。但是,我的理想根本不是考計算機,我只當(dāng)電腦是種消遣的工具,而且我想我不會選擇南方的大學(xué)。
我認(rèn)為自己總是愛幻想的,有時自己也覺得可笑。我想我在北方的繁華城市的街上看漫天飛舞的雪花,在街角彷徨,因為我迷了路。但是我并不緊張。我獨自欣賞著這個城市的倪紅,在天橋上聽著《櫻花草》,看往來的車輛和行人,然后是很美的未來。
妻美的故事總會有個殘缺的局末,爛漫的櫻花總得有個完美的'幻想。我想“格格”的哥哥是幸福的,他能在廈門生存、創(chuàng)業(yè),那是他的本事,是他奮斗的結(jié)果。
其實現(xiàn)實并不都是殘忍的,主要是看個人的人生態(tài)度怎樣。學(xué)業(yè),也并不可怕,只要調(diào)整好心態(tài),戰(zhàn)勝我想不難。我問一個網(wǎng)友她在年段排名多少,她說一般前10吧。“哦”,我用這個字掩蓋了心中的羨慕。我問一個同學(xué)他這次期中考總分多少,他說500多分?!芭丁?,我又用這個字演示了心中的自責(zé)。人性的懦弱也許在此??偛荒芴拐\。什么事一次都不敷衍,我尚且做不到。
其實我挺喜歡文字的,它有種空靈的感覺,把心情寫于筆尖,可以放開很多。
只是我太愛幻想,幻想著殘缺的局末變成完美的結(jié)局。
20浙江省高考作文題目是:城市和鄉(xiāng)村都是我們的棲居空間,城市生活和鄉(xiāng)村生活都是平凡的生活,當(dāng)我們從平凡的生活中回望,每個人都有不同的感觸和期望。請你觸摸城市或感受鄉(xiāng)村,題目自擬,不少于800字,除詩歌外體裁不限。
整棟樓應(yīng)該就只剩下我的房間沒有關(guān)燈了吧。
自從上了高中,學(xué)習(xí)的壓力壓得我喘不過氣來,我反而越來越浮躁,總是急切地想要在短時間內(nèi)提高成績,總想著不勞而獲??上攵?,成績越來越差,跌入谷底,卻怎么也找不出自己的問題。
昏黃的臺燈下,我掃描著作業(yè)本上的每一道題??纯催@條,又想想那題,卻沒有那一條是靜下心來認(rèn)真計算的,到最后,一條也沒做好。
心中如火燒了一般,望著指針逐漸指向十二點,只想盡快結(jié)束這段枯燥乏味的時光。
茶涼,起身又去添了些許。只見杯中的茶葉在熱水中翻騰,不久又逐漸沉淀下來,散發(fā)出縷縷清香。
心湖泛起陣陣漣漪,我仿佛明白了什么。
茶葉的一生要經(jīng)過高溫的翻炒,烘烤,失去水分,褪去苦澀,最后在高溫的水中慢慢沉淀,散發(fā)出自己的清香,實現(xiàn)了自己的意義與價值。
低下頭,茶葉一片一片地沉淀在杯底,無言,可又散發(fā)著令人著迷的清香。茶,都沉淀下來了;我,怎么還未沉淀?我,該沉淀了。
心中的火種漸漸消散,我想浮躁也在慢慢褪去了吧,只覺此時無比的平靜,平靜……。
來到書桌前,仔細(xì)地思考每一條題目,困難,問題竟迎刃而解,學(xué)習(xí)成績也在不知不覺中進步。
正如梁實秋所說的,一切絢爛之極,又歸于平靜了。上高三了,我不再會去追求那些急功近利帶給我的暫時的絢麗與快感,而是一步步腳踏實地,去實現(xiàn)我自己的沉淀。白紙鉛字間,我寫好每一筆汗水;追夢高三季,我寫好鏗鏘的著重號,等待六月,聆聽果實墜地的驚喜!
讓那顆年少輕狂的心,如茶葉般沉淀,沉淀下來……。
由浙江省教育考試院編寫的《浙江省普通高考考試說明》(簡稱《考試說明》)已出爐?!犊荚囌f明》是浙江省高考命題的主要依據(jù),從試卷結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容及要求等方面,具體規(guī)范了今年高考試題的要求。為了讓考生更好地理解《考試說明》,近日特邀寧波中學(xué)的名師、各學(xué)科高三年級備課組組長,對今年的《考試說明》進行分析,并提出復(fù)習(xí)建議。據(jù)了解,從高考樣卷來看,今年的考試難度將與20xx年相當(dāng)。
與20xx年相比,今年語文命題體現(xiàn)出穩(wěn)中微調(diào)、風(fēng)格依舊的特點。更強調(diào)不會超范圍命題,不會超出《浙江省普通高中新課程實驗語文學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》中規(guī)定必修模塊和指定選修模塊(1a)范圍。自選模塊考試內(nèi)容強調(diào),不超出《浙江省普通高中新課程實驗語文學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》中規(guī)定的自主選修模塊(1b)范圍。
重視探究學(xué)習(xí)與學(xué)生自我見解感悟。從高考樣卷來看,試題類型基本沒變。表述中,20xx年有單選、多選,20xx年改為選擇題。古詩文背誦參考篇目沒變。
復(fù)習(xí)建議:
1、應(yīng)該一如既往地閱讀積累,精選內(nèi)容。答題技巧不是制約學(xué)生得分的主要原因,切合文意的理解與感悟和文法分析術(shù)語融會貫通需要加強。
2、作文不再容忍考生宿構(gòu)的熟知文字游戲的文化大散文。閱讀與作文會引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)實,關(guān)注生活細(xì)節(jié),彰顯人文情懷。
閱讀下面的文字,按照要求作文。
一人開車趕夜路。對面車輛疾馳而來,他很有禮貌地把刺眼的遠(yuǎn)光燈轉(zhuǎn)換為柔和的近光燈。但對方卻依然打著遠(yuǎn)光燈疾馳而過,強光刺痛了他的眼,他心里很是不快。在白光晃眼中,他又迎來了下一個遠(yuǎn)光燈主義者——這次他有點憤怒了。
有人愿意永遠(yuǎn)只是自己為別人把遠(yuǎn)光燈變過來嗎?于是他決定下一個不管是誰,堅決打遠(yuǎn)光燈。不一會兒,一輛打著遠(yuǎn)光燈的車急馳而來。他沒有把遠(yuǎn)光燈變過來,對方也沒有對峙似的,兩道刺目的白光直射對方的眼睛。但在交錯的瞬間,對方忽然良心發(fā)現(xiàn),將遠(yuǎn)光燈改為近光燈,他在瞬間也變換了過來——那是個雙方都感到愜意和溫暖的時刻。
要求全面理解材料,但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不要抄襲;不少于800字。
【材料分析】。
生活中我們會遇到“遠(yuǎn)光燈主義者”,指生活中的一些利己者,這種人總是不管不顧,以自我中心,無視別人的存在,往往有意無意地展現(xiàn)出侵犯性。有時候也會遇到“近光燈主義者”,他們懂得與人方便,為人著想,使彼此相處和諧。比如開車并線的時候不那么蠻橫;進門碰到人時稍讓一下;與電梯里的陌生人相見也點頭微笑;在餐廳占座時問一問先來的同桌,這里有沒有人。在這樣的氛圍中,享受“近光燈”的人也變得謙和與合作,雙方相處得很舒服。我們還可能遇到許多遠(yuǎn)近光燈轉(zhuǎn)換的微妙時刻。它們在日常生活中似乎不易被察覺,但人們還是會在瞬間被對方的情緒所傳染,并且把這些情緒接連不斷地傳遞開來。心靈的溫暖在傳遞中是遞增的,你在溫暖別人的同時,也在為自己的心靈提高溫度,贈人玫瑰,手有余香。當(dāng)你為別人點亮了心燈時,照亮了自己,也溫暖了別人。
【參考立意】。
1、我們想問題、做事情時應(yīng)從對方的角度思考問題,尊重他人的意愿,應(yīng)多為他人著想。
2、與人方便與己方便。
3、為他人著想是一種美德。
4、互相尊重、互相理解、互相關(guān)愛,才能構(gòu)建溫馨的家園。
5、愛是相互的,只有付出才會得到回報。
6、淡化“自我中心”意識。只有我們心中都存有他人,我們的人際關(guān)系才會變得美妙,我們的世界才會和諧美好。
7、一個文明健康的社會需要近光燈主義,而且需要良性互動,不要總讓近光燈遭遇遠(yuǎn)光燈。不要讓冷漠遮蔽我們行善的內(nèi)心,不要讓無情冷卻我們有情的心靈。單向的付出往往是短暫的,只有雙方真誠相待,良性互動,才會營造一個和諧的氛圍。
8、不要因為別人的遠(yuǎn)光燈而關(guān)閉你的近光燈,堅守你認(rèn)為對的,即使不能改變整個社會,至少為社會添一道光亮。
9、不要在乎別人怎樣,我們只需做好自己,恪守規(guī)則,堅守自己內(nèi)心的那份溫暖。
10、即使付出被誤解,被質(zhì)疑,即使永遠(yuǎn)也得不到回報,也要堅守自己的本心,堅守自己做人的善良,不要因為別人的冷漠而關(guān)閉自己心靈的“近光燈”。
【例文】。
當(dāng)蠻橫遇上謙和。
美景向我們傳遞和諧的信息。
不僅僅在自然界,社會是亦是以和為美。沒有人會喜歡蠻橫無禮的怎么者,正如沒有人會贊賞肆虐無忌憚的泥石流。而謙和的人總能受到大家的歡迎,因為他們的性格如山,堅定剛毅、沉穩(wěn)深厚;他們的行為如水,平和淡然、潤物無聲。
《紅樓夢》中有兩位個性鮮明的丫鬟,一位是晴雯,一位是襲人。晴雯貌美如花,性情蠻橫,爆炭似的脾氣容不下任何人。襲人則處處遷就,懂得分寸,舉止得體,博得賈府上上下下一片稱贊之聲。結(jié)果呢?既美又驕的晴雯落得個風(fēng)流靈巧招人怨,壽夭多因誹謗生。多情公子空牽念的下場。俏丫鬟抱屈夭風(fēng)流。的確,直爽坦誠不是錯誤,但在那樣的環(huán)境下,謙和淡然是致勝的籌碼。
無獨有偶,秦末的楚漢之爭,項羽占盡天時地利,卻無法抵擋劉邦的人和。劉邦禮賢下士,韜光養(yǎng)晦,獲取人心。當(dāng)垓下的廝殺聲越來越漂渺,只剩下悲愴的楚地民歌,孤獨寂寞的西楚霸王,是否依然記得當(dāng)初在鴻門宴上,范曾那句注定了結(jié)局的箴言?豎子不足與謀!波濤洶涌的烏江水吞噬了昔日金戈鐵馬的輝煌,留給世人的,除了遺憾,更多的是反思。
謙和的人有如海蚌,將傷害自己的沙粒溫柔地包裹起來,化作美麗的珍珠;有如河水,將自己棱角尖銳的言辭百般修整,好似山石化作卵石。而蠻橫的人只知道硬碰硬,最終兩敗俱傷。
當(dāng)蠻橫遇上謙和,也許最初咄咄逼人的架勢可以解一時之怒火,倍感暢快。但笑到最后才可以笑得最好,正如謙和的人最終總能營造出一個和諧的環(huán)境。其實真正做到謙和極為容易,只需多為別人想一點。
選擇謙和,不是選擇退讓,而是選擇一種善良平靜的性情。
選擇謙和,不是選擇軟弱,而是選擇一種柔中帶剛的人格。
當(dāng)蠻橫遇上謙和,謙和勝。
解析:浙江卷的這一作文題目明顯關(guān)注了今年的科技熱點,重點是考察學(xué)生如何看待虛擬走入現(xiàn)實的這一現(xiàn)象?本質(zhì)上是一道社會現(xiàn)象類的題目。這道題目并不難,因為材料中有引導(dǎo)語,給予了學(xué)生寫作方向。一種是接受,給出虛擬走入現(xiàn)實的必要性;一種是拒絕,重點論述虛擬走入現(xiàn)實所帶來的危害;最后是跟它保持距離,也就是接受它的存在,但是要注意它的危害。不過,學(xué)生一定要注意,最好觀點要明確,選擇一種明確立場,不要模棱兩可。而且無論同不同意,都要注意辯證分析,不要讓邏輯出現(xiàn)漏洞。
解析。
中國作協(xié)會員、浙江省散文學(xué)會常務(wù)副會長蘇滄桑:
首先,我想為這個作文題點個贊。高考作文考什么?我個人認(rèn)為,不僅考學(xué)生的語言能力、思辨能力,還要考一個莘莘學(xué)子的情商、情懷,他(她)對社會現(xiàn)實的關(guān)切、對人類未來走向的思考。
今年的浙江卷作文題,審題無難度,內(nèi)容接地氣,學(xué)生發(fā)揮空間很大,不矯情,不故意高大上。一個考題,讓每一個學(xué)生都有話想說,有話可說,有話要說,這就成功了一大半。
同時,這個作文題又具有一種非常時尚的“未來感”。互聯(lián)網(wǎng)時代,幾乎所有人,特別是孩子們的一切都正在與虛擬世界日益接近,無法回避,是擁抱還是遠(yuǎn)離,這是一個讓所有地球人都困惑的問題;而高科技和互聯(lián)網(wǎng)加帶來的未知的美妙,又讓人無限憧憬。這個話題,給學(xué)生的思維提供了一個自由馳騁的疆場、無限想象的空間。
中國作協(xié)會員、貝塔斯曼全球華人大賽散文獎獲得者陳海飛:
考生要從擁抱、遠(yuǎn)離和保持三者選一種態(tài)度來寫,這三種態(tài)度是沒有對與錯的,所以十分考驗作者的寫作能力。
寫作者如果沒有一定的`語文素養(yǎng),很難在以前的日常作文訓(xùn)練題材中有所依靠或取巧。
寫作既要言之有物,又要視野開闊;既要條理清楚,又要有序有理有邏輯。所以基于這些原因,本次作文題的考試中很難出現(xiàn)“套作”。
解析:浙江卷的這一作文題目明顯關(guān)注了今年的科技熱點,重點是考察學(xué)生如何看待虛擬走入現(xiàn)實的這一現(xiàn)象?本質(zhì)上是一道社會現(xiàn)象類的題目。這道題目并不難,因為材料中有引導(dǎo)語,給予了學(xué)生寫作方向。一種是接受,給出虛擬走入現(xiàn)實的必要性;一種是拒絕,重點論述虛擬走入現(xiàn)實所帶來的危害;最后是跟它保持距離,也就是接受它的存在,但是要注意它的危害。不過,學(xué)生一定要注意,最好觀點要明確,選擇一種明確立場,不要模棱兩可。而且無論同不同意,都要注意辯證分析,不要讓邏輯出現(xiàn)漏洞。
中國作協(xié)會員、浙江省散文學(xué)會常務(wù)副會長蘇滄桑:
首先,我想為這個作文題點個贊。高考作文考什么?我個人認(rèn)為,不僅考學(xué)生的語言能力、思辨能力,還要考一個莘莘學(xué)子的情商、情懷,他(她)對社會現(xiàn)實的關(guān)切、對人類未來走向的思考。
今年的浙江卷作文題,審題無難度,內(nèi)容接地氣,學(xué)生發(fā)揮空間很大,不矯情,不故意高大上。一個考題,讓每一個學(xué)生都有話想說,有話可說,有話要說,這就成功了一大半。
同時,這個作文題又具有一種非常時尚的“未來感”?;ヂ?lián)網(wǎng)時代,幾乎所有人,特別是孩子們的一切都正在與虛擬世界日益接近,無法回避,是擁抱還是遠(yuǎn)離,這是一個讓所有地球人都困惑的問題;而高科技和互聯(lián)網(wǎng)加帶來的未知的美妙,又讓人無限憧憬。這個話題,給學(xué)生的思維提供了一個自由馳騁的疆場、無限想象的空間。
中國作協(xié)會員、貝塔斯曼全球華人大賽散文獎獲得者陳海飛:
考生要從擁抱、遠(yuǎn)離和保持三者選一種態(tài)度來寫,這三種態(tài)度是沒有對與錯的,所以十分考驗作者的寫作能力。
寫作者如果沒有一定的`語文素養(yǎng),很難在以前的日常作文訓(xùn)練題材中有所依靠或取巧。
寫作既要言之有物,又要視野開闊;既要條理清楚,又要有序有理有邏輯。所以基于這些原因,本次作文題的考試中很難出現(xiàn)“套作”。
浙江高考作文題目出來后,網(wǎng)友們也“炸了鍋”,畢竟,這么“高科技”的作文題,在全國這么多作文題中也是獨樹一幟的,相比較其他地區(qū)被“吐槽”的作文題,今年的浙江高考作文題,倒是獲得了網(wǎng)友幾乎一邊倒的好評。
網(wǎng)友“上天的螞蚱”:相對于其他地區(qū),浙江作文題可謂是“良心之作”,接地氣又讓每個學(xué)生都能發(fā)揮。
網(wǎng)友“全森小屋”:浙江卷的作文題真心不錯,提供了一個公平展現(xiàn)思辨能力的平臺,讓考生自由發(fā)揮。
網(wǎng)友“笑曉林”:雖然不了解vr,但不影響解題,這篇作文的主題是虛擬與現(xiàn)實的關(guān)系,可以讓任何人都有話可說。
網(wǎng)友“余峰”:浙江這題目比往年要好多了,虛擬與現(xiàn)實緊扣時代生活!而且這題目很符合浙江當(dāng)?shù)氐膶嶋H。
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