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              1. 首頁 > 范文 > 模板

                高一年級(jí)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)(模板23篇)

                高一年級(jí)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)(模板23篇)



                活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的總結(jié)和概括,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方法。以下是一些精心挑選的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹以趯懽骰顒?dòng)總結(jié)時(shí)提供一些寫作思路和技巧。

                教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

                豐新三中舉辦了教育教學(xué)開放周活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放周活動(dòng)已圓滿結(jié)束?,F(xiàn)總結(jié)如下:

                豐新三中校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立以王元?jiǎng)傂iL為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,各部門密切配合,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案?;顒?dòng)內(nèi)容重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面有效組織開展。

                1、察看校容校貌:家長在本周任何一天都?xì)g迎來校察看校容校貌,包括食堂、宿舍等。

                2、舉辦家長懇談會(huì):11月19日下午,邀請(qǐng)全體家長參加“聆聽心聲,共同成長”家長懇談會(huì)。

                3、課堂教學(xué)展示:20日上午家長到校聽課。全校所有課堂都對(duì)家長開放。

                4、學(xué)生成果展覽:學(xué)生繪畫、書法、手工制作展覽。

                5、陽光體育觀摩:家長現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)校陽光體育活動(dòng)。

                6、行知?jiǎng)?chǎng)演出:22日下午行知?jiǎng)?chǎng)匯報(bào)演出,師生同臺(tái)獻(xiàn)技,家長到校觀看。

                1.全員參與,所有學(xué)科開放。

                本次教育教學(xué)開放周所有年級(jí)所有學(xué)科全部開放,所有的教師都得到了展示的機(jī)會(huì),通過開放日,展示豐新三中有效教學(xué)和小班化教學(xué)改革取得的成果。

                2.高度重視,精心準(zhǔn)備。

                豐新三中領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立“開放周活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組,由王元?jiǎng)傂iL任組長,協(xié)調(diào)教務(wù)處、政教處、教科室、技裝室、團(tuán)支部等部門,明確分工,責(zé)任到人,精心制定“開放周活動(dòng)方案”,限定時(shí)間,確保質(zhì)量。

                3.凸顯小班化教學(xué)特色,讓每一名學(xué)生都能成才。

                本次開放周常態(tài)課多,無預(yù)演、毫無造作做秀,真實(shí)展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌,參與活動(dòng)的教師認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié),圍繞“有效高效”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué),充分體現(xiàn)小班化教育理念,讓每一名學(xué)生都能得到發(fā)展,享受成功的喜悅。

                4.展示教學(xué)特色,加強(qiáng)家校溝通

                本次開放周活動(dòng)充分展現(xiàn)了我校在素質(zhì)教育方面的辦學(xué)成果,圍繞我校“寫一手好字,打一手好球,會(huì)吹一種樂器”的特色思路,充分展示了學(xué)生在陽光體育,書法繪畫,樂器演奏,藝術(shù)表演等方面的才能。我校還專門設(shè)計(jì)了“開放周活動(dòng)”反饋卡,讓參加活動(dòng)的各位家長從我校的辦學(xué)特色、校園環(huán)境、課堂教學(xué)、師生養(yǎng)成等方面提出了寶貴意見,搭建了家校溝通的平臺(tái),有力地促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

                5.堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念

                所有的活動(dòng)展示都體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展的主線,體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想,認(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育教學(xué)理念。本次教學(xué)開放周的活動(dòng),本著求真、求實(shí)的心態(tài),摒棄形式的東西,扎實(shí)開展教育教學(xué)活動(dòng),讓每一位家長都能感覺到把孩子交到豐新三中是最放心、最開心的,讓每一位學(xué)生在豐新三中學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展獲得成功。

                1.閱讀、積累成為教學(xué)的主旋律

                因?yàn)檎嬲┯[群書的人,才會(huì)有著扎實(shí)的文化底蘊(yùn)。文學(xué)修養(yǎng)高的教師,課堂上才會(huì)充滿文化底氣,才會(huì)洋溢文化魅力。今后的教育教學(xué)工作中要注重引導(dǎo)學(xué)生從有效閱讀開始:腹有詩書氣自華。引導(dǎo)學(xué)生和老師從文字走向文學(xué),從文學(xué)走向文化。

                2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師基本功。

                身處信息化時(shí)代和新一輪課程教學(xué)改革,我們的教師需要更加努力地學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí)面和文化底蘊(yùn),更新自己的教學(xué)理念,以更好的適應(yīng)時(shí)代對(duì)教師提出的新要求,不辜負(fù)家長對(duì)學(xué)校的期望。今后還要經(jīng)常開展有效教學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)廣大教師勤練深厚的內(nèi)功,努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng),努力達(dá)到厚積而薄發(fā)。

                3.加快深化教學(xué)改革的步伐

                今后,我們學(xué)校要用更多精力實(shí)施深化教學(xué)改革,努力從各課型的深入研究上下功夫,怎樣把各種課型的教學(xué)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來,使我們的課堂教學(xué)變的更有特色,更加高效,如何改進(jìn)在教學(xué)中的不足、使之更加完善,更加成熟才是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。我們豐新三中的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師將抓住優(yōu)勢(shì)不放松,面對(duì)弱勢(shì)去努力,充分挖掘校內(nèi)資源,虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)校間的各種交流活動(dòng)經(jīng)?;涌煳倚=虒W(xué)改革的步伐。

                本次開放周結(jié)束后,家長對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和常規(guī)管理給予了充分的肯定,對(duì)學(xué)校老師積極認(rèn)真的工作態(tài)度,對(duì)高效的課堂教學(xué)給予了高度評(píng)價(jià),也對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作提出了很多中肯的意見,特別希望學(xué)校每學(xué)期都開展這樣的開放活動(dòng)。相信在家長們的支持和監(jiān)督下,豐新三中的辦學(xué)水平將會(huì)越來越高。

                高一年級(jí)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

                本學(xué)期我校開展了“轉(zhuǎn)變教育方式,適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”的教學(xué)開放周活動(dòng),旨在促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、教師自身發(fā)展,以及實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨躍。5月14日至5月24日,高一年級(jí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,緊鑼密鼓的開展了“自主—導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式校級(jí)層面的展示活動(dòng)。在這為期10天開放周里,我們共展示了語文、數(shù)學(xué)、英語等九門學(xué)科53節(jié)課,做到了班班開放,人人行動(dòng),人人參與,人人發(fā)展。全體教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課,展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平,也獲得了聽課老師的好評(píng)。

                1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

                在為期10天的開放活動(dòng)中,袁校長蒞臨指導(dǎo),走進(jìn)課堂,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),與教師交流經(jīng)驗(yàn)、心得,高一全體師生都受到鼓舞。另外,各門學(xué)科的教研室主任及各年級(jí)的備課組長,課前悉心指導(dǎo),課后交流反饋,使得教師的專業(yè)水平得到了提升。

                2、年級(jí)精心組織。

                高一年級(jí)接到通知,專門召開全體教師會(huì)議,成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,責(zé)任到人,確保質(zhì)量,確?!敖虒W(xué)開放周”順利進(jìn)行。

                3、教師全心準(zhǔn)備。

                全體高一教師認(rèn)真鉆研教材,悉心查閱相關(guān)資料,精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié),都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)教學(xué)開放周,圍繞“自主、合作、交流、質(zhì)疑”的`教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué),充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。同時(shí),所有的老師也利用這個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采,從而也提升了自己的教學(xué)水平。

                4、課堂精彩紛呈。

                本次開放周常態(tài)課多,無預(yù)演、毫無造作做秀,真實(shí)展現(xiàn)年級(jí)教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌。在“自主—導(dǎo)學(xué)”模式的實(shí)施過程中,我們看到在課堂教學(xué)中,既有教師的講授和指導(dǎo),也有學(xué)生的自主探索與合作交流。教師的設(shè)計(jì)以問題為主線,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,體驗(yàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)和融會(huì)貫通的過程。一些開課教師在創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)問題的基礎(chǔ)上,能從優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)入手,以學(xué)會(huì)質(zhì)疑為突破口,促進(jìn)學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí),讓學(xué)生在“互動(dòng)”中生動(dòng)活潑地發(fā)展,在發(fā)展中積極主動(dòng)地參與,最終發(fā)展智能、完善人格。

                5、課后注重反思。

                每一位開課的教師課前都與同組教師針對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行交流探討,課后也與聽課的教師就課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)教法、教學(xué)理念等進(jìn)行切磋交流,共謀發(fā)展。

                經(jīng)過一段時(shí)間的課堂教學(xué)改革實(shí)踐,教師們觀念得到轉(zhuǎn)變,由傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式逐步走向“自主—導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,初步呈現(xiàn)出異彩紛呈、富有活力、充滿生機(jī)的課堂教學(xué)新景象。當(dāng)然我們也存在著一些不足:例如有的老師課堂問題設(shè)計(jì)質(zhì)量不高,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步培養(yǎng),這就要求著我們教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷研究學(xué)情,以不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。我們相信,只要我們有信心、能堅(jiān)持,一定會(huì)讓課堂在新的理念下煥發(fā)新的光彩。

                高一年級(jí)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

                今天,是各個(gè)年級(jí)一到四班家長開放的日子。為了開放周,我們都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。今天文化課程的學(xué)習(xí)都集中在上午。

                由于是周一,進(jìn)入校園,家長首先要關(guān)注的是學(xué)生在學(xué)校是如何進(jìn)行升旗儀式的。升旗儀式結(jié)束后,就要到教室上課了,我們班的第一節(jié)課是數(shù)學(xué),從教室外面看,來聽課的家長還是不少的,看來家長們都想親身感受一下孩子們的課堂,看看自己的孩子在課堂中是怎樣表現(xiàn)的。看到家長的到來,我也感到欣慰。第二節(jié)和第三節(jié)是我的語文和地方課程,兩節(jié)課下來,我的感觸很深,家長的看法也值得我去思考。

                在語文上,課堂整體上來說還是比較順利的。但學(xué)生的表現(xiàn)與以往有些差別。有些平時(shí)比較積極的學(xué)生由于家長進(jìn)入課堂聽課而變得矜持,不愿意表達(dá)自己的看法了,而一些平時(shí)不太積極的學(xué)生反而變得積極,希望每個(gè)問題都由自己來回答。其實(shí)這兩種做法都不好。學(xué)生還是應(yīng)該按照平時(shí)的表現(xiàn)來學(xué)習(xí),畢竟家長進(jìn)入課堂的機(jī)會(huì)不多,家長來就是想看看平時(shí)孩子是如何學(xué)習(xí)的。

                孩子們這樣做給家長造成了假象,無法讓家長切實(shí)掌握孩子在學(xué)校的`正常學(xué)習(xí)情況,也就不能準(zhǔn)確地引導(dǎo)孩子不斷進(jìn)步。由于家長的到來,部分調(diào)皮的學(xué)生在課堂上收斂了很多,注意力也能控制得長些了,但是個(gè)別學(xué)生在家長還在的情況下還是我行我素。其實(shí)這樣對(duì)我來說也好,雖然讓我覺得有點(diǎn)難堪,最起碼家長看到了真實(shí)孩子,對(duì)孩子平時(shí)的匯報(bào)也可以進(jìn)行一下反思。上午的課堂結(jié)束后,有家長提出要給孩子調(diào)位的建議。

                他們建議的提出不是要把孩子往前調(diào),而是調(diào)一下同桌或者是鄰桌。關(guān)于這樣的要求,我也很為難,但是家長的建議也不無合理。誰都想自己的孩子好,而且有一個(gè)好的學(xué)校環(huán)境。看到自己孩子很用心,可是周圍孩子的小動(dòng)作、聊天影響了自己的孩子不覺讓家長擔(dān)心,這我能理解。可是班主任調(diào)位也是有原則的,要考慮到性別差異、性格差異,成績(jī)差異等方面。

                我在排位置的時(shí)候一般都是男女搭配、活潑的跟內(nèi)向的、成績(jī)優(yōu)秀的跟學(xué)習(xí)有困難的,調(diào)皮的跟穩(wěn)重的。我希望不同的孩子能夠相互互補(bǔ)。可是有時(shí)候并不是期盼的那樣,調(diào)皮的孩子沒有被優(yōu)秀的學(xué)生感染,反而影響了他們。當(dāng)然意志力堅(jiān)強(qiáng)的孩子還是一如既往的出色,但是意志力強(qiáng)的畢竟是少數(shù),大部分學(xué)生抵擋不住其他學(xué)生的搗亂參與其中??墒敲鎸?duì)這種情況我究竟應(yīng)該怎樣去做?真的不是很好解決,不過車到山前必有路,一定會(huì)有解決的辦法的。家長開放周真是給我?guī)砹松钏肌?/p>

                高一年級(jí)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

                本學(xué)期我校開展了“轉(zhuǎn)變教育方式,適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”的教育教學(xué)改革活動(dòng),旨在促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、教師自身發(fā)展,以及實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨躍。5月14日至5月24日,高一年級(jí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,緊鑼密鼓的開展了“自主—導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式校級(jí)層面的展示活動(dòng)。在這為期10天開放周里,我們共展示了語文、數(shù)學(xué)、英語等九門學(xué)科53節(jié)課,做到了班班開放,人人行動(dòng),人人參與,人人發(fā)展。全體教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課,展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平,也獲得了聽課老師的好評(píng)。

                在為期10天的開放活動(dòng)中,袁校長蒞臨指導(dǎo),走進(jìn)課堂,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),與教師交流經(jīng)驗(yàn)、心得,高一全體師生都受到鼓舞。另外,各門學(xué)科的教研室主任及各年級(jí)的備課組長,課前悉心指導(dǎo),課后交流反饋,使得教師的專業(yè)水平得到了提升。

                高一年級(jí)接到通知,專門召開全體教師會(huì)議,成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,責(zé)任到人,確保質(zhì)量,確?!敖虒W(xué)開放周”順利進(jìn)行。

                全體高一教師認(rèn)真鉆研教材,悉心查閱相關(guān)資料,精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié),都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)教學(xué)開放周,圍繞“自主、合作、交流、質(zhì)疑”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué),充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。同時(shí),所有的老師也利用這個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采,從而也提升了自己的教學(xué)水平。

                本次開放周常態(tài)課多,無預(yù)演、毫無造作做秀,真實(shí)展現(xiàn)年級(jí)教師與學(xué)生在課堂上的`良好的精神風(fēng)貌。在“自主—導(dǎo)學(xué)”模式的實(shí)施過程中,我們看到在課堂教學(xué)中,既有教師的講授和指導(dǎo),也有學(xué)生的自主探索與合作交流。教師的設(shè)計(jì)以問題為主線,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,體驗(yàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)和融會(huì)貫通的過程。一些開課教師在創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)問題的基礎(chǔ)上,能從優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)入手,以學(xué)會(huì)質(zhì)疑為突破口,促進(jìn)學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí),讓學(xué)生在“互動(dòng)”中生動(dòng)活潑地發(fā)展,在發(fā)展中積極主動(dòng)地參與,最終發(fā)展智能、完善人格。

                每一位開課的教師課前都與同組教師針對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行交流探討,課后也與聽課的教師就課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)教法、教學(xué)理念等進(jìn)行切磋交流,共謀發(fā)展。

                經(jīng)過一段時(shí)間的課堂教學(xué)改革實(shí)踐,教師們觀念得到轉(zhuǎn)變,由傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式逐步走向“自主—導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,初步呈現(xiàn)出異彩紛呈、富有活力、充滿生機(jī)的課堂教學(xué)新景象。當(dāng)然我們也存在著一些不足:例如有的老師課堂問題設(shè)計(jì)質(zhì)量不高,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步培養(yǎng),這就要求著我們教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷研究學(xué)情,以不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。我們相信,只要我們有信心、能堅(jiān)持,一定會(huì)讓課堂在新的理念下煥發(fā)新的光彩。

                教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

                20xx年11月19—23日,我校迎來了教學(xué)開放周活動(dòng),來校家長先聽了本班級(jí)語文課、數(shù)學(xué)課及其他課程,全體師生的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:

                1、本次開放周活動(dòng),充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作,看到了生氣勃勃、扎實(shí)有效地課堂教學(xué),尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:

                (1)課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

                (2)善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;

                (3)教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

                (4)教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

                (5)對(duì)家長熱情;

                (6)師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

                2、學(xué)生家長能夠積極參與。家長們走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動(dòng)中,家長看到了學(xué)生成績(jī),尤其是多次成績(jī)的變化情況,看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能,感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。

                4、本次開放周,家長認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性,尤其認(rèn)識(shí)到家長的責(zé)任,所以提出學(xué)校能增加開家長會(huì)的次數(shù),每月一次家長會(huì),以便家長及時(shí)了解孩子的情況,不光是成績(jī)和名次,最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,鼓勵(lì)學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師,學(xué)生,家長的溝通。

                6、家長參加課堂聽課,近距離接觸學(xué)生。教師教學(xué)受到了家長的肯定。此活動(dòng)能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽孩子的心聲,了解他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

                家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多。部分家長提出自己的意見與建議,也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。

                3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì);

                4、但愿此次家長開放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式,要落到實(shí)處。

                家長開放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,將家校工作做得更好。

                教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

                學(xué)校利用 2月21日下午教學(xué)常規(guī)互檢協(xié)調(diào)會(huì)的契機(jī),與東石片區(qū)教務(wù)主任和分管教學(xué)的副校長協(xié)商,在第八周舉行xx中學(xué)教學(xué)開放周,由xx鎮(zhèn)五所學(xué)校的教師共同參與教學(xué)活動(dòng),以借班上課、同課異構(gòu)的形式開展教學(xué)活動(dòng),這一提議得到xx鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的支持,每個(gè)學(xué)校選派兩名教學(xué)骨干開展同課異構(gòu)。

                本次活動(dòng)以“xx片區(qū)異校同課異構(gòu),課改核心校搭臺(tái)交流”為主題。開課范圍廣泛,來自語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、生物、物理、美術(shù)等8個(gè)學(xué)科的16位教師承擔(dān)了這次公開授課任務(wù)。而且,東石鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的教師有6個(gè)是校際組成員(僑聲中學(xué)初中部沒有校際組成員,其他三所學(xué)校全部都是校際組成員)。

                1、他們?cè)谡n堂上能夠充分貫徹新課程理念,以學(xué)生為主體,將課堂還給學(xué)生;

                2、能夠恰當(dāng)使用多媒體手段輔助教學(xué),提高課堂教學(xué)的直觀性和有效性;

                3、雖然是借班上課,但他們還是善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,課堂氣氛濃烈;

                4、課堂上的案例能夠取材于學(xué)生身邊的素材。

                在本次“教學(xué)公開周”活動(dòng)期間,計(jì)有8所學(xué)校的197位教師蒞校聽課。其中,有來自xx一中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等外鎮(zhèn)4所學(xué)校的22位教師以及來自本鎮(zhèn)4所學(xué)校的175位教師,共計(jì)197人 ,聽課節(jié)數(shù)達(dá)到273節(jié)。大家對(duì)本次活動(dòng)普遍給予高度的贊揚(yáng)和肯定。

                課后,各教研組能夠及時(shí)召開教研組進(jìn)行評(píng)課,促進(jìn)校際間的溝通與交流,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足之處,達(dá)到了團(tuán)結(jié)互助,共同提高的目標(biāo),也發(fā)揮了其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師的良好經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。

                2、開課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)沒有統(tǒng)一的格式和要求;

                3、開課教師的開課時(shí)間與同教研組的教師上課時(shí)間沖突,導(dǎo)致本校聽課的教師數(shù)量偏少。

                4、教師的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng),沒有真正貫徹落實(shí)課改的精神,大部分還停留在講師的講和學(xué)生的聽層面,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人得不到充分的體現(xiàn)。

                5、同教研組、同備課組的合作意識(shí)還不夠,沒有意識(shí)到開放周的開課不是教師個(gè)人的事,而是整個(gè)教研組共同的事,導(dǎo)致開課教師單打獨(dú)斗的場(chǎng)面比較多。

                6、對(duì)兄弟學(xué)校開課的教師的招待不夠,教研組沒課的教師沒安排就不懂得幫忙招呼兄弟學(xué)校的教師。

                總之,本次教學(xué)開放周雖然還存在著許多不足之處,但整體來說,比起以前有一定的進(jìn)步,今后我們也將會(huì)為大家提供更高的平臺(tái),讓教師能夠展示自己的才能,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

                教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

                為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校互動(dòng)與聯(lián)系,更好地發(fā)揮家庭教育對(duì)學(xué)校工作的支持力度,也為了展示我校課堂教學(xué)的基本情況,增加教學(xué)透明度,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校開展了教學(xué)開放活動(dòng)。通過本次活動(dòng),學(xué)校給家長提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學(xué)校、了解新課程的機(jī)會(huì),有利于家校配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行共同、共向教育。本次活動(dòng)有教學(xué)課堂展示和班級(jí)特色展示。共有12位教師開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科課程,來校家長共有100多位。通過對(duì)反饋表的收集和統(tǒng)計(jì),我們可以看出家長對(duì)我們學(xué)校教師教學(xué)工作的肯定,其中也提出了一定的意見和建議。整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),取得了顯著的效果?;仡欓_放周活動(dòng)及實(shí)施準(zhǔn)備,下面,對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下:

                校本教研重視老師的成長,老師的成長需要一個(gè)開放的系統(tǒng),需要加強(qiáng)多方面的交流。通過教學(xué)開放周活動(dòng),構(gòu)建教師與家長交流的平臺(tái),有利于我校教師的成長,也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。

                學(xué)校的發(fā)展是我們的追求。教學(xué)開放周活動(dòng)得到了全體教師的大力支持。開放周上教師們所展示的課堂教學(xué)都得到了較高的評(píng)價(jià)。

                教無定法,教不可無法。本次教學(xué)開放周,各位教師為此都能精心準(zhǔn)備,認(rèn)真規(guī)劃。總的來說,為了在教學(xué)開放周上全面展示我校的教學(xué)風(fēng)采,全體老師都能齊心合力,非常積極地投入到各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中。學(xué)校從營造氛圍上作了積極準(zhǔn)備:發(fā)放邀請(qǐng)函;設(shè)計(jì)反饋意見書表。

                本次教學(xué)開放周絕大多數(shù)課都深受到各位家長的高度贊賞。家長對(duì)我們教師的形象和上課的表現(xiàn)還是比較滿意的。根據(jù)反饋的總體意見看,我校開放周活動(dòng)的主要優(yōu)點(diǎn)有:

                (1)課堂教學(xué)能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念,能以學(xué)生為主體,課堂活動(dòng)多,學(xué)生參與度高。

                (2)課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分,師生交互自然、融洽、親切。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高,思維活躍。

                (3)教師注意提出有效的問題,啟發(fā)學(xué)生的思維,引發(fā)學(xué)生的探究行為,并注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究過程。使學(xué)生善于從感性活動(dòng)出發(fā),自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。

                (4)教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)服務(wù)于生活的能力。

                (5)教師重視發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。

                (6)教師備課認(rèn)真、批改細(xì)心。

                意見和建議:

                (1)希望老師關(guān)注那些不喜歡舉手的同學(xué),多提問他們鼓勵(lì)他們。(有些孩子舉了十幾次手都不得發(fā)言,我看肯定受到了打擊;提問如能涉及更多學(xué)生那就更好了;多關(guān)注平時(shí)不舉手的孩子;面向全體學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì))

                (2)提問過多,講解啟發(fā)少。讓學(xué)生多參與。課堂上要指導(dǎo)學(xué)生有序地、完整地回答問題。

                (3)增加一些練習(xí),課堂上看到學(xué)生動(dòng)手練習(xí)太少。

                (4)希望老師一直保留這樣的心情給同學(xué)們上好每一節(jié)課。(希望再接再勵(lì),課上得更好;注意不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聽孩子說老師平時(shí)不是這么上課的)

                (5)采用多一些方式與家長交流:電話、書面的。讓家長多知道些孩子在校的情況。

                總體:非常滿意,希望學(xué)校多開展這樣的開放周活動(dòng)。多安排像這樣的開放周,家長們的金玉良言,一定會(huì)成為我們?nèi)w教師不斷奮進(jìn)的動(dòng)力。

                本次活動(dòng),充分展示了我校良好的精神風(fēng)貌。家長們對(duì)我們學(xué)校的管理工作還是比較滿意的,特別提到了我校教師愛崗敬業(yè)的精神。家長對(duì)舉辦“家長開放周”活動(dòng)的歡迎和肯定,希望類似家?;?dòng)的活動(dòng)能多開展幾次,但也提到希望能給學(xué)生多組織些公益活動(dòng)和豐富學(xué)生的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

                1、我們新課程下的課堂必須成為師生、生生互動(dòng)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景,讓知識(shí)在互動(dòng)、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學(xué)應(yīng)回歸生活、聯(lián)系生活、體驗(yàn)生活,還學(xué)生以快樂;應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、探究、合作學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促使學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí),從而形成生動(dòng)活潑的課堂新面貌。(家長們提出的幾點(diǎn)意見中心都是“以人為本”,如關(guān)注后進(jìn)生。)——繼續(xù)深入研究“構(gòu)建生動(dòng)活潑的課堂新面貌”

                2、真誠接受家長的意見和建議。溝通——減少一些誤會(huì),消除一些矛盾,增強(qiáng)一些服務(wù)意識(shí),以提升社會(huì)、家長對(duì)學(xué)校的滿意度。

                下次開放周的開設(shè),我們新的思路——這也是從家長的建議中得到的。比如增加特長特色展示,書法訓(xùn)練,班隊(duì)課等,比如增加些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長的溝通。

                努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài)!

                教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

                20xx年10月18日,xx班迎來了教學(xué)開放周活動(dòng)的第一天,來校家長先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課,然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會(huì)及九十七班初三第一次家長會(huì)。在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:

                1、本次開放周活動(dòng),充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作,看到了生氣勃勃、扎實(shí)有效地課堂教學(xué),尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長們的肯定。

                家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:

                1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;

                2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;

                3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

                4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;

                5、對(duì)家長熱情;

                6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

                2學(xué)生家長能夠積極參與。 家長們走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動(dòng)中,家長看到了學(xué)生成績(jī),尤其是多次成績(jī)的變化情況,看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能,感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。

                4、本次開放周,家長認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性,尤其認(rèn)識(shí)到初三家長的責(zé)任,所以提出學(xué)校能增加開家長會(huì)的次數(shù),每月一次家長會(huì),以便家長及時(shí)了解孩子的情況,不光是成績(jī)和名次,最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,鼓勵(lì)學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師,學(xué)生,家長的溝通。

                6、家長參加班會(huì),近距離接觸學(xué)生。

                半小時(shí)的班會(huì)活動(dòng)受到了家長的肯定. 此活動(dòng)能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽孩子的心聲,了解他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,安夏雪,趙澤潤,崔靜瑤,李夢(mèng)霞,郭安惠等同學(xué)的家長還參加教研活動(dòng),提出自己 的意見與建議,也給了學(xué)校不少啟示。

                從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。

                3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì);

                4、但愿此次家長開放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式,要落到實(shí)處。家長開放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,將家校工作做得更好。

                高一年級(jí)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

                20xx年10月18日,xx班迎來了教學(xué)開放周活動(dòng)的第一天,來校家長先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課,然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會(huì)及九十七班初三第一次家長會(huì),在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:

                1、本次開放周活動(dòng),充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作,看到了生氣勃勃、扎實(shí)有效地課堂教學(xué),尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;5、對(duì)家長熱情;6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

                2學(xué)生家長能夠積極參與。家長們走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動(dòng)中,家長看到了學(xué)生成績(jī),尤其是多次成績(jī)的變化情況,看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能,感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。

                4、本次開放周,家長認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性,尤其認(rèn)識(shí)到初三家長的責(zé)任,所以提出學(xué)校能增加開家長會(huì)的次數(shù),每月一次家長會(huì),以便家長及時(shí)了解孩子的情況,不光是成績(jī)和名次,最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,鼓勵(lì)學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師,學(xué)生,家長的溝通。

                6、家長參加班會(huì),近距離接觸學(xué)生。半小時(shí)的班會(huì)活動(dòng)受到了家長的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽孩子的心聲,了解他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

                家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,安夏雪,趙澤潤,崔靜瑤,李夢(mèng)霞,郭安惠等同學(xué)的家長還參加教研活動(dòng),提出自己的意見與建議,也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng),有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,讓孩子學(xué)會(huì)做人,注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題;3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì);4、但愿此次家長開放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式,要落到實(shí)處。

                家長開放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,將家校工作做得更好。

                11月8日-12日,是我校教學(xué)開放周的時(shí)間,共展示語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、心理健康、音樂、體育、美術(shù)8個(gè)學(xué)科48節(jié)課,做到了班班開放,人人行動(dòng),人人參與,人人發(fā)展。出課的教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課,展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平,突出學(xué)生參與,突出學(xué)法指導(dǎo),突出啟發(fā)創(chuàng)新,突出思維能力的培養(yǎng),突出師生情感的交流。本次教研活動(dòng)規(guī)??涨爸?,覆蓋面之廣,用時(shí)之長都是史無前例的,在我校教研史上創(chuàng)下了教研之最。

                一、我們的亮點(diǎn)。

                1.全員參與,所有學(xué)科開放。

                本次教學(xué)開放周共開放了8個(gè)學(xué)科,48節(jié)課,36名專任教師全員參與,學(xué)科覆蓋面全,所有的教師都得到了展示的機(jī)會(huì),包括上學(xué)期新進(jìn)教師。為了展示新進(jìn)教師來我校半年多來在課堂教學(xué)方面的素養(yǎng)及提升情況,新進(jìn)教師這次全部參加了教學(xué)開放活動(dòng)。另外有一部分做課教師是些新面孔,為了使學(xué)校教師們都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采,開放周為他們搭建了平臺(tái)。

                2.高度重視,精心準(zhǔn)備。

                我校自教育局、進(jìn)修校聯(lián)合召開《關(guān)于舉辦綏棱縣教學(xué)開放月活動(dòng)》的會(huì)議后,成立“開放周活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組,由郭校長任組長,協(xié)調(diào)教務(wù)處、大隊(duì)部、級(jí)部等部門,明確分工,責(zé)任到人,限定時(shí)間,確保質(zhì)量。

                (1)教務(wù)處負(fù)責(zé)制定“開放周活動(dòng)”方案。教學(xué)管理人員數(shù)次研究討論,及時(shí)調(diào)整與安排開放的具體內(nèi)容。

                (2)會(huì)場(chǎng)布置。大隊(duì)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作,后勤負(fù)責(zé)物品的擺放,歡迎條幅、紅旗、會(huì)標(biāo)等,各級(jí)部辦公室布置為8個(gè)學(xué)科的周五匯報(bào)交流的現(xiàn)場(chǎng)。

                (3)組織引領(lǐng)。語文、數(shù)學(xué)及科任學(xué)科指派專人發(fā)放課表、意見單,工會(huì)負(fù)責(zé)門口接待工作。

                (4)參與活動(dòng)的教師認(rèn)真鉆研教材,悉心查閱相關(guān)資料,精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié),都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)教學(xué)開放周,圍繞“有效高效”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué),充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。

                (5)積極參與交流。8個(gè)學(xué)科的任課教師全員參與匯報(bào)交流活動(dòng)。

                3.全力打造綠色課堂。

                本次開放周常態(tài)課多,無預(yù)演、毫無造作做秀,做到了“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教知識(shí),本本分分為學(xué)生,扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”,讓課堂返樸歸真,真實(shí)展現(xiàn)我校教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌,同時(shí)也促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長。

                4.立足課型,突出學(xué)科特點(diǎn)。

                本次推出的所有課堂能立足課型特點(diǎn),在教法學(xué)法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)生情感體驗(yàn)等方面取得了較大的進(jìn)展。教師能因時(shí)因地因人而異,聯(lián)系實(shí)際,精心設(shè)計(jì),充分展示個(gè)性;能大膽拓展,感情滲透,充分顯示人文思想,能注意學(xué)習(xí)方法的滲透,進(jìn)一步深化“理科實(shí)效教學(xué)”和“語文定向教學(xué)”的`思想和方法,以語文的四課型(思維課、寫作課、語言課、字詞課)、數(shù)學(xué)的四種課型(學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作考試、定向反思、新授課)和科任學(xué)科的新授課為展現(xiàn)形式,體現(xiàn)了不同類型課的教學(xué)特色,為今后的教學(xué)活動(dòng)拓展了思路,提供了經(jīng)驗(yàn),也增進(jìn)了教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)。課堂上飛揚(yáng)著教者在教學(xué)改革中的創(chuàng)意,體現(xiàn)了我校提出高效課堂、精彩每一堂課的宗旨,也展示了我校教師對(duì)課堂教學(xué)改革的滿腔熱情和不懈的努力。

                5.凸顯改革特色,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,

                為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的熱情,提高學(xué)生演講水平,提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)口算能力的培養(yǎng),夯實(shí)英語學(xué)科的口語訓(xùn)練,我校開展了課前訓(xùn)練:1、2年級(jí)語文課前用1分鐘夯實(shí)生字訓(xùn)練,3—5年級(jí)課前1分鐘演講展示,數(shù)學(xué)課前口算訓(xùn)練,一二年級(jí)的英語課前進(jìn)行聽說單詞訓(xùn)練,三至五年級(jí)進(jìn)行單詞聽說讀寫訓(xùn)練。課前訓(xùn)練成為了我校一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)生無論在語言積累、古詩詞掌握方面還是英語積累方面,都會(huì)有深厚的積淀,在口算和估算能力方面也會(huì)有很大程度的提高。

                6.與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評(píng)。本次教學(xué)開放,我們不僅迎來了教育局、進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師,而且我們的友好鄰邦海倫市東方紅小學(xué)、衛(wèi)東小學(xué)、東林鄉(xiāng)、共和鄉(xiāng)、豐山鄉(xiāng)的教育同仁一行70多人光臨我校,參加了語文教學(xué)開放活動(dòng),并對(duì)我們的課堂教學(xué)及走廊文化給予了好評(píng)。本次活動(dòng)增進(jìn)各學(xué)校之間相互交流,互通有無,共謀綏棱教育的再發(fā)展。并對(duì)我校方方面面的工作提出建設(shè)性的意見和建議。

                7.反思研討。所有開放學(xué)科在課后,按照學(xué)科分設(shè)課例研討地點(diǎn),由教務(wù)處組織,出課教師進(jìn)行教學(xué)反思,然后由分管的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié),肯定成績(jī),查擺不足,提出改進(jìn)措施。

                8.設(shè)計(jì)“開放周活動(dòng)”反饋卡。本次開放周活動(dòng)我校為本次活動(dòng)專門設(shè)計(jì)了“開放周活動(dòng)”反饋卡。各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師對(duì)我校的辦學(xué)特色、校園環(huán)境、課堂教學(xué)、師生養(yǎng)成等方面提出寶貴意見和建議,對(duì)我校的工作能夠長期穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展起到了不可估量的作用。

                二、我們的收獲。

                此次教學(xué)開放活動(dòng)是緊張與勞累的,也是忙碌與疲憊的,但它送給了我們成長的法寶與經(jīng)驗(yàn),送給了我們成長的動(dòng)力與源泉,更送給了我們成功的喜悅與智慧。

                1.教學(xué)理念朝著學(xué)生的發(fā)展走去。

                所展示的每一節(jié)課處處體現(xiàn)著學(xué)生發(fā)展的主線,體現(xiàn)著為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想。課堂上老師們不是考慮自己如何操作課堂,而是顧及學(xué)生如何學(xué)習(xí);不是考慮達(dá)成結(jié)果的答案,而是考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;不是考慮教學(xué)內(nèi)容如何反復(fù)分析,而是考慮學(xué)生如何進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練??傊褪且痪湓捵龅搅苏J(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念,教師的有效設(shè)計(jì),引起學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)提出問題、自主探究的愿望。我們看到了課堂上學(xué)生“小臉通紅,小眼發(fā)光,小手直舉,小嘴常說”的積極狀態(tài)??梢宰院赖卣f:“現(xiàn)在,我們的課堂真正的變得了‘簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單,靈動(dòng)而不凌亂,扎實(shí)而不機(jī)械,真實(shí)而不失精彩?!?/p>

                2.教學(xué)設(shè)計(jì)朝著簡(jiǎn)單走去。

                確定目標(biāo)是每一節(jié)課首要考慮的問題。我們每一位教師的課,無論是哪一種課型,教師都能夠根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和課標(biāo)要求確定適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。而且制定的教學(xué)目標(biāo)集中、簡(jiǎn)單、明確,三個(gè)維度相互滲透,自然交融,知識(shí)和能力,過程和方法,情感態(tài)度和價(jià)值觀整體推進(jìn)。而且通過清晰的教學(xué)過程,逐步到位,動(dòng)態(tài)地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。老師們丟棄了復(fù)雜繁瑣的設(shè)計(jì),留下了簡(jiǎn)單。通過簡(jiǎn)單的教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生感受到本課的不簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì),不簡(jiǎn)單的效果。

                3.課堂朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去。

                我們所呈現(xiàn)的每一節(jié)課都本著“綠色”,因?yàn)檎鎸?shí)的課堂才能演繹出精彩,所以每一學(xué)科的教師在設(shè)計(jì)課的時(shí)候,都本著扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)生的思想,我們不需要華麗的外表,只重視內(nèi)在的真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)。讓學(xué)生每一節(jié)課學(xué)有所得,學(xué)有所長。所以說我們的課正朝著真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的方向走去。

                4.“三個(gè)推動(dòng)”。推動(dòng)了我校工作的全面發(fā)展,推動(dòng)了與兄弟學(xué)校的深度交流,推動(dòng)了我校教育教學(xué)改革的進(jìn)程。

                5.“兩個(gè)加快”。

                此次活動(dòng),縣域間的交流,校際間交流,教師間的交流密切,加快了教師的專業(yè)成長,加快了我校教育教學(xué)改革的進(jìn)程。

                6.“一個(gè)心態(tài)”。本次教學(xué)開放周的活動(dòng),老師們本著“求真、求實(shí)、求深、求活”的心態(tài),即“求真”,摒棄形式的東西;“求實(shí)”,扎實(shí)開展教學(xué)活動(dòng);“求深”,充分挖掘教材;“求精”,循序漸進(jìn),注重細(xì)節(jié);“求活”,靈活處理預(yù)設(shè)與生成”。

                三、我們的不足:

                1.個(gè)別教師的提問,質(zhì)量不高,或過于簡(jiǎn)單,學(xué)生不用加于思考就可順口回答出來;或是提出的問題,不留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間與空間,就急于叫學(xué)生回答;或提出的問題過于寬泛,學(xué)生無法思考作答。

                2.學(xué)生能力培養(yǎng)上欠缺。由于在學(xué)習(xí)方法上指導(dǎo)欠缺,從而使學(xué)生學(xué)習(xí)過程中缺少獨(dú)立思考的時(shí)間和空間,導(dǎo)致自主能力和邏輯思維能力,創(chuàng)新精神都受到影響,另外學(xué)生的參與面也有待進(jìn)一步擴(kuò)大。

                3.駕馭課堂的能力有待加強(qiáng)。我們都知道,一個(gè)活生生的、真實(shí)的、富有生命氣息的課堂,肯定會(huì)有許多預(yù)設(shè)以外的東西,學(xué)生的自由思維使得課堂中意外生成讓有的老師們應(yīng)接不暇。我們的老師在反思自己的教學(xué)也有一些令人遺憾的經(jīng)歷。這有賴于教師多方面的、較高的素養(yǎng),需要更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸放c靈活駕馭課堂教學(xué)的能力。但是也有個(gè)別教師存在因缺乏經(jīng)驗(yàn)而造成的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)把握問題,在教學(xué)中細(xì)節(jié)未能處理恰當(dāng),缺乏講、練、評(píng)的比例、重難點(diǎn)問題的時(shí)間把握等問題。從語言來說,還需更富智慧性語言、更富啟發(fā)性語言。

                四、我們的期望。

                期望一:閱讀、積累成為教學(xué)的主旋律。

                因?yàn)檎嬲┯[群書的人,才會(huì)有著扎實(shí)的文化底蘊(yùn)。文學(xué)修養(yǎng)高的教師,課堂上才會(huì)充滿文化底氣,才會(huì)洋溢文化魅力。期望引導(dǎo)學(xué)生從有效閱讀開始:腹有詩書氣自華。引導(dǎo)學(xué)生和老師從文字走向文學(xué),從文學(xué)走向文化。

                期望二:資源共享。

                上級(jí)教研部門應(yīng)組織有關(guān)人員把思維課的載體、作文專項(xiàng)訓(xùn)練的內(nèi)容等編寫成供全縣教師統(tǒng)一使用的教材,按照學(xué)段特點(diǎn)設(shè)計(jì)好內(nèi)容,讓它呈梯度、螺旋上升的態(tài)勢(shì)。有了統(tǒng)一、規(guī)范的教材,我們就可以按照教材引導(dǎo)老師去上課了。

                期望三:提高教師基本功。

                開展有效的競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)廣大教師勤練深厚的內(nèi)功,努力提高自己的文學(xué)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng),努力達(dá)到厚積而薄發(fā)。

                五、我們的反思。

                1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。

                處于信息化時(shí)代的學(xué)生們總是掌握著大量的信息,而且思維活躍,所以,很多時(shí)候在課堂上往往會(huì)生成一些教師聞所未聞的東西。面對(duì)這樣的實(shí)際,我們的教師需要更加努力地學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí)面和文化底蘊(yùn),使自己有一雙“慧眼”去挖掘、去利用動(dòng)態(tài)生成的資源,還要養(yǎng)成對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)常反思的習(xí)慣,提升教學(xué)智慧,提高自己的隨機(jī)應(yīng)變、駕馭動(dòng)態(tài)生成課堂的能力。

                2.注重集體備課。

                今后,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課本知識(shí)的研究,挖掘教材的內(nèi)涵,要進(jìn)一步探討和研究教材,重視對(duì)課本知識(shí)的整合和創(chuàng)新。在集體備課的基礎(chǔ)上,注重二次備課,在教學(xué)研究中反思、在教學(xué)研究中進(jìn)步、在教學(xué)合作中提高,以實(shí)現(xiàn)廣大教師的自身提高,從而提高課堂教學(xué)效果。

                3.加快深化教學(xué)改革的步伐。

                今后,我們學(xué)校要用更多精力實(shí)施深化教學(xué)改革,努力從各課型的深入研究上下功夫,怎樣把各種課型的教學(xué)優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來,使我們的課堂教學(xué)變的更有特色,更加高效,如何改進(jìn)在教學(xué)中的不足、使之更加完善,更加成熟才是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。我們五小的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師將抓住優(yōu)勢(shì)不放松,面對(duì)弱勢(shì)去努力,充分挖掘校內(nèi)資源,虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)校間的各種交流活動(dòng)經(jīng)?;?,加快我校教學(xué)改革的步伐。

                在這次活動(dòng)中除了這些感受,我們更有一些感動(dòng)。我們感動(dòng)于老師們敬業(yè)精神,站在講臺(tái)上的老師無年齡之別,面對(duì)學(xué)生時(shí)就會(huì)煥發(fā)青春,我校的楊曉敏、馮云霞和楊慶霞雖然已年過半百,尤其是吳鳳云老師一頭白發(fā),也把當(dāng)年的教學(xué)風(fēng)采重現(xiàn)教改的舞臺(tái);感動(dòng)于我們老師之間真情互助的情感,準(zhǔn)備課時(shí)的互幫互助。

                最后我們想說的是感謝:我們要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校多年來關(guān)心、支持和幫助,我們深信有社會(huì)各界的大力支持,有縣教育局和進(jìn)修校的正確領(lǐng)導(dǎo),有兄弟學(xué)校的大力支持,在我們?nèi)熒墓餐ο拢覀冇欣碛上嘈牛逍〉慕逃虒W(xué)工作的一定會(huì)揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,承夢(mèng)遠(yuǎn)航!

                高一年級(jí)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

                本學(xué)期我校開展了“轉(zhuǎn)變教育方式,適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”的教育教學(xué)改革活動(dòng),旨在促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、教師自身發(fā)展,以及實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨躍。高一年級(jí)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)如下,快隨本站小編一起來了解下。

                本學(xué)期我校開展了“轉(zhuǎn)變教育方式,適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”的教育教學(xué)改革活動(dòng),旨在促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、教師自身發(fā)展,以及實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨躍。5月14日至5月24日,高一年級(jí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,緊鑼密鼓的開展了“自主—導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式校級(jí)層面的展示活動(dòng)。在這為期10天開放周里,我們共展示了語文、數(shù)學(xué)、英語等九門學(xué)科53節(jié)課,做到了班班開放,人人行動(dòng),人人參與,人人發(fā)展。全體教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課,展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平,也獲得了聽課老師的好評(píng)。

                1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在為期10天的開放活動(dòng)中,袁校長蒞臨指導(dǎo),走進(jìn)課堂,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),與教師交流經(jīng)驗(yàn)、心得,高一全體師生都受到鼓舞。另外,各門學(xué)科的教研室主任及各年級(jí)的備課組長,課前悉心指導(dǎo),課后交流反饋,使得教師的專業(yè)水平得到了提升。

                2、年級(jí)精心組織。高一年級(jí)接到通知,專門召開全體教師會(huì)議,成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,責(zé)任到人,確保質(zhì)量,確?!敖虒W(xué)開放周”順利進(jìn)行。

                3、教師全心準(zhǔn)備。全體高一教師認(rèn)真鉆研教材,悉心查閱相關(guān)資料,精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié),都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)教學(xué)開放周,圍繞“自主、合作、交流、質(zhì)疑”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué),充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行 “以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。同時(shí),所有的老師也利用這個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的'教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采,從而也提升了自己的教學(xué)水平。

                4、課堂精彩紛呈。本次開放周常態(tài)課多,無預(yù)演、毫無造作做秀,真實(shí)展現(xiàn)年級(jí)教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌。在“自主—導(dǎo)學(xué)”模式的實(shí)施過程中,我們看到在課堂教學(xué)中,既有教師的講授和指導(dǎo),也有學(xué)生的自主探索與合作交流。教師的設(shè)計(jì)以問題為主線,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,體驗(yàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)和融會(huì)貫通的過程。一些開課教師在創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)問題的基礎(chǔ)上,能從優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)入手,以學(xué)會(huì)質(zhì)疑為突破口,促進(jìn)學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí),讓學(xué)生在“互動(dòng)”中生動(dòng)活潑地發(fā)展,在發(fā)展中積極主動(dòng)地參與,最終發(fā)展智能、完善人格。

                5、課后注重反思。每一位開課的教師課前都與同組教師針對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行交流探討,課后也與聽課的教師就課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)教法、教學(xué)理念等進(jìn)行切磋交流,共謀發(fā)展。

                經(jīng)過一段時(shí)間的課堂教學(xué)改革實(shí)踐,教師們觀念得到轉(zhuǎn)變,由傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式逐步走向“自主—導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,初步呈現(xiàn)出異彩紛呈、富有活力、充滿生機(jī)的課堂教學(xué)新景象。當(dāng)然我們也存在著一些不足:例如有的老師課堂問題設(shè)計(jì)質(zhì)量不高,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步培養(yǎng),這就要求著我們教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷研究學(xué)情,以不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。我們相信,只要我們有信心、能堅(jiān)持,一定會(huì)讓課堂在新的理念下煥發(fā)新的光彩。

                高一年級(jí)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

                20xx年xx月18-22日,我校迎來了教學(xué)開放周活動(dòng),來校家長先聽了高年級(jí)語文課,然后聽了低年級(jí)數(shù)學(xué)課,全體師生的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:

                1、本次開放周活動(dòng),充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作,看到了生氣勃勃、扎實(shí)有效地課堂教學(xué),尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;5、對(duì)家長熱情;6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

                2.學(xué)生家長能夠積極參與。家長們走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動(dòng)中,家長看到了學(xué)生成績(jī),尤其是多次成績(jī)的變化情況,看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能,感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。

                4、本次開放周,家長認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性,尤其認(rèn)識(shí)到家長的責(zé)任,所以提出學(xué)校能增加開家長會(huì)的次數(shù),每月一次家長會(huì),以便家長及時(shí)了解孩子的情況,不光是成績(jī)和名次,最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,鼓勵(lì)學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師,學(xué)生,家長的溝通。

                6、家長參加課堂聽課,近距離接觸學(xué)生。教師教學(xué)受到了家長的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽孩子的心聲,了解他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

                家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多。部分家長提出自己的意見與建議,也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。

                3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì);

                4、但愿此次家長開放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式,要落到實(shí)處。

                家長開放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,將家校工作做得更好。

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                高一年級(jí)教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

                本學(xué)期我校開展了“轉(zhuǎn)變教育方式,適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”的教育教學(xué)改革活動(dòng),旨在促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、教師自身發(fā)展,以及實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨躍。5月14日至5月24日,高一年級(jí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,緊鑼密鼓的開展了“自主—導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式校級(jí)層面的展示活動(dòng)。在這為期10天開放周里,我們共展示了語文、數(shù)學(xué)、英語等九門學(xué)科53節(jié)課,做到了班班開放,人人行動(dòng),人人參與,人人發(fā)展。全體教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課,展現(xiàn)了良好的精神面貌和教學(xué)水平,也獲得了聽課老師的好評(píng)。

                1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在為期10天的開放活動(dòng)中,袁校長蒞臨指導(dǎo),走進(jìn)課堂,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),與教師交流經(jīng)驗(yàn)、心得,高一全體師生都受到鼓舞。另外,各門學(xué)科的教研室主任及各年級(jí)的備課組長,課前悉心指導(dǎo),課后交流反饋,使得教師的專業(yè)水平得到了提升。

                2、年級(jí)精心組織。高一年級(jí)接到通知,專門召開全體教師會(huì)議,成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,責(zé)任到人,確保質(zhì)量,確保“教學(xué)開放周”順利進(jìn)行。

                3、教師全心準(zhǔn)備。全體高一教師認(rèn)真鉆研教材,悉心查閱相關(guān)資料,精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié),都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)教學(xué)開放周,圍繞“自主、合作、交流、質(zhì)疑”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué),充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。同時(shí),所有的老師也利用這個(gè)機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采,從而也提升了自己的教學(xué)水平。

                4、課堂精彩紛呈。本次開放周常態(tài)課多,無預(yù)演、毫無造作做秀,真實(shí)展現(xiàn)年級(jí)教師與學(xué)生在課堂上的良好的精神風(fēng)貌。在“自主—導(dǎo)學(xué)”模式的實(shí)施過程中,我們看到在課堂教學(xué)中,既有教師的講授和指導(dǎo),也有學(xué)生的自主探索與合作交流。教師的設(shè)計(jì)以問題為主線,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究,體驗(yàn)知識(shí)發(fā)現(xiàn)和融會(huì)貫通的過程。一些開課教師在創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)問題的基礎(chǔ)上,能從優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)入手,以學(xué)會(huì)質(zhì)疑為突破口,促進(jìn)學(xué)生自主探究地學(xué)習(xí),讓學(xué)生在“互動(dòng)”中生動(dòng)活潑地發(fā)展,在發(fā)展中積極主動(dòng)地參與,最終發(fā)展智能、完善人格。

                5、課后注重反思。每一位開課的教師課前都與同組教師針對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行交流探討,課后也與聽課的教師就課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)教法、教學(xué)理念等進(jìn)行切磋交流,共謀發(fā)展。

                經(jīng)過一段時(shí)間的課堂教學(xué)改革實(shí)踐,教師們觀念得到轉(zhuǎn)變,由傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式逐步走向“自主—導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,初步呈現(xiàn)出異彩紛呈、富有活力、充滿生機(jī)的課堂教學(xué)新景象。當(dāng)然我們也存在著一些不足:例如有的老師課堂問題設(shè)計(jì)質(zhì)量不高,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待進(jìn)一步培養(yǎng),這就要求著我們教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷研究學(xué)情,以不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。我們相信,只要我們有信心、能堅(jiān)持,一定會(huì)讓課堂在新的理念下煥發(fā)新的光彩。

                教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

                11月第4周我校開展了以“推進(jìn)課改,打造特色”為主題的教學(xué)開放周活動(dòng)。這次活動(dòng)參與的人數(shù)之多,涉及面之廣,歷時(shí)之長,物資調(diào)用量之大,在我校是空前的,這次教學(xué)開放周活動(dòng)的成功舉行必將在我校史上留下濃墨重彩的一筆。

                這次活動(dòng)的目的是:使我校面向社會(huì),使社會(huì)各界了解我校,加強(qiáng)我校和全市各中學(xué)的聯(lián)系,形成相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)良好氛圍,在此基礎(chǔ)上廣泛納諫,尋找差距,整飭管理,補(bǔ)足短板,打造特色,謀求發(fā)展。(這句話不僅僅是說給外人聽的,我們就是要以這次活動(dòng)為契機(jī),培養(yǎng)骨干,規(guī)范教研,探討教法,改變現(xiàn)狀,提高質(zhì)量。)這次活動(dòng)歷時(shí)一周,多名教師進(jìn)行了精彩的課堂教學(xué)展示,各教研組相互合作進(jìn)行主題教研活動(dòng),全校學(xué)生進(jìn)行了集體跑操活動(dòng),并對(duì)我校師生在各類活動(dòng)中取得的榮譽(yù)和大量的作品進(jìn)行了展示。在開放周活動(dòng)中我們邀請(qǐng)了各個(gè)年級(jí)的學(xué)生家長來到學(xué)校參與活動(dòng),同時(shí)邀請(qǐng)的還有我市各中學(xué)的部分老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教育體育局姜局長、胡主任、中學(xué)研訓(xùn)室各位教研員,并特別邀請(qǐng)了寺門村鎮(zhèn)政府黨委安梅梅同志參與活動(dòng)。當(dāng)然由于各種原因還有一些各界人士不能如約到校參與活動(dòng),我們也很遺憾。

                參與開放周活動(dòng)的各界朋友對(duì)寺門村中學(xué)在開放周期間開展的各項(xiàng)活動(dòng)都給予了肯定,尤其對(duì)是劉鳳月老師講授的《愛的給予》、張萬程老師講授的《軸對(duì)稱》、李彥君老師做課的《iwanttobeateacher》、由時(shí)秀麗主主任、侯奎武主任主持的兩個(gè)主題教研活動(dòng)以及學(xué)生的課間跑操給予了高度的評(píng)價(jià)。

                現(xiàn)在我可以很高興的告訴大家,我們贏得了很多的掌聲和贊譽(yù)。這次活動(dòng)是成功的,是很成功。星期六我回了老家,我們村的老百姓見到我第一句話就是問詢這個(gè)活動(dòng),并想進(jìn)一步了解我們學(xué)校。李金安的母親參加了我們的活動(dòng),在村子里自發(fā)的為我們進(jìn)行了免費(fèi)宣傳,很有影響。從鄉(xiāng)親們的反應(yīng)來看我校的這次活動(dòng)也許會(huì)為我們帶來潛在的或是意外的收效。

                這次活動(dòng)的成功我認(rèn)為我們的收獲有:

                一、我們贏得了各中學(xué)老師領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),家長的稱贊,使各界對(duì)寺門村中學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和了解,達(dá)到了宣傳初衷。

                二、組織這樣規(guī)模的活動(dòng)更有信心了;充分鍛煉了一批教師,讓他們?cè)谧约旱慕虒W(xué)和教研上的水平有了提高,有向更高層次沖擊的信心;發(fā)現(xiàn)了許多教師潛在的素質(zhì)。

                三、講求責(zé)任心,有事齊上陣,相互合作不推諉,安排任務(wù)不敷衍,在我們學(xué)校仍然是占主流的。

                教學(xué)開放周活動(dòng)結(jié)束以來的幾天里,我對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了反思,有很多的感動(dòng)與感慨。很想借此機(jī)會(huì)和大家說說,也算是對(duì)這次活動(dòng)的一個(gè)反思吧。其實(shí)我不是輕易就能被感動(dòng)的。但我還是感動(dòng)了。

                我的第一個(gè)感動(dòng)來自學(xué)校的各個(gè)處室的協(xié)作和老師們的人個(gè)支持。俗語說“人心齊泰山移”俗語又說“眾人拾柴火焰高”。經(jīng)歷了這次活動(dòng)對(duì)這個(gè)說法我有深刻的體會(huì)。沒有各處室的支持,活動(dòng)不會(huì)成功;沒有各位老師的幫助,活動(dòng)不會(huì)精彩。說實(shí)話我并不是個(gè)有心人,對(duì)好多事都記不住,但對(duì)這些卻印象深刻,因?yàn)閷?duì)我來說,這不是錦上添花,而是雪中送炭。如:星期四下午,張萬程教師說如果多媒體教室后面能給掛個(gè)鐘表最好了。我去三樓辦公說劉鳳月老師是不是也有這樣的要求,恰好趙愔老師在,于是多媒體教室后墻上有了掛鐘;我們的多媒體教室和教研活動(dòng)室要布置,我找了潘國勝老師,我得到的是,“好了,這事交給我,保管讓你滿意”,楊永良、李洪森課余時(shí)間都在幫助我們布置,一直做到中午近12點(diǎn)。付主任幾個(gè)人刷黑板,李文革主任到處張羅椅子凳子,黃東亮校長組織搬桌子,裁桌布。周五來賓看到我們的教研活動(dòng)室都感覺眼前一亮,贊聲不斷,紛紛拍照。還有我們想做一個(gè)學(xué)校的宣傳記錄片,黃東亮校長送來的大量資料,潘國勝老師、侯奎武主任提供了精美的學(xué)生作品,侯奎武主任奮戰(zhàn)近一周時(shí)間對(duì)這些素材進(jìn)行了整理,制作出我們看到的宣傳記錄片。其間付出的精力不用一一講述。我們?yōu)閬碣e準(zhǔn)備的物品,需要裝入文件袋,這個(gè)事看起來很簡(jiǎn)單,可是做起來時(shí)間長,腰酸背痛,劉鳳月老師連續(xù)工作了兩節(jié)課。其他還有許多的老師在幫助我們,如朱春卉帶來的錄像機(jī),王金貴老師的照像機(jī),為我們這次活動(dòng)留下了影像資料。鄭青義老師提供了暖瓶,等等,等等。還有許多的老師以各種方式也在支持著我們。我都看在眼里,記在了心里。付俊勝主任這些天常對(duì)我說的一話是:你說做什么,還要準(zhǔn)備麻,你支我做。星期五中午,付主任對(duì)我說,他得謝謝我,說的我云里霧里,不知所以。會(huì)后我得問問他。當(dāng)然我們校長所做的一切就不用我說了,因?yàn)樗龆喽喽疾欢唷?/p>

                我的第二個(gè)感動(dòng)來自組織和參與活動(dòng)的各個(gè)老師和領(lǐng)導(dǎo)。

                我先說作課的幾位老師,一個(gè)月前我通知了十個(gè)老師做好講課的準(zhǔn)備,劉清元、趙愔、苗偉、張萬程、李彥君、時(shí)秀麗、劉振英、李洪森、劉鳳月、崔淑玖、潘國勝,(他們是怎么進(jìn)行準(zhǔn)備的)張萬程、李彥君、劉鳳月三人的準(zhǔn)備工作,張萬程老師的這節(jié)數(shù)學(xué)課反復(fù)設(shè)計(jì)了不下十幾次,在各個(gè)班試講五、六次,在付俊勝、侯奎武和數(shù)學(xué)教研組的教師們對(duì)這節(jié)數(shù)學(xué)課反復(fù)聽課、研討給出建議提出修改方案,和細(xì)節(jié)的處理。我不知道張萬程老師為這節(jié)課付出了有多少個(gè)不眠之夜。但是我在學(xué)??吹搅怂谋憩F(xiàn),坐著的時(shí)候在修改教案、琢磨流程,編寫自學(xué)導(dǎo)航,設(shè)計(jì)檢測(cè)題目,巽寫說課稿與反思;站著時(shí)候不是在課堂就是在多媒體教室,要么就是帶著學(xué)生進(jìn)行入場(chǎng)、離場(chǎng)的訓(xùn)練。這樣的情況一直持續(xù)到周四的下午放學(xué)。

                劉鳳月老師的心理健康課的確定。原本是要求我們準(zhǔn)備兩天的精品課,也就是四節(jié)在多媒體展示,還有四節(jié)推門課,把安排上傳后,市研訓(xùn)室回話,要我們只做一天的精品展示即可,但是不要總安排語文、數(shù)學(xué)、英語最好有小學(xué)科。文廟中學(xué)是一節(jié)校本課程,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的數(shù)學(xué)綜合課,洼里王中學(xué)的班會(huì)課等等都各有特色,我和老師們商量我們要推出一節(jié)什么課,先確定準(zhǔn)備一節(jié)綜合課,最后我和劉鳳月、李彥君等老師討論又定為心理健康課。劉鳳月老師的這堂得到了所有聽課老師、領(lǐng)導(dǎo)和家長的稱贊,師生來賓近百人聽課,無不落淚。四中心理健康教師孟老師說:幾年中她在各地聽過許多心理健康課,這一節(jié)是最精彩的。實(shí)驗(yàn)中學(xué)、第三中學(xué)、富鎮(zhèn)中學(xué)等學(xué)校的老師都找我要求拷貝這節(jié)課的教案和素材。我可以自豪的說這節(jié)課就是經(jīng)典。在所有學(xué)校舉行的教學(xué)開放周的公開課中這節(jié)課也是最好的,沒有之一。為了這節(jié)課劉鳳月老師的付出我不想說了,大家能想像的到,為了這節(jié)課和這節(jié)課的教研活動(dòng),語文教研組的所有老師,文綜教研組的趙愔老師侯俊英老師的進(jìn)行了多次的觀課議課、演練,從每個(gè)細(xì)節(jié)入手,進(jìn)行深入的研討,一組簡(jiǎn)筆畫,添了去,去了又添上。一句導(dǎo)語反復(fù)多次的修改,一個(gè)導(dǎo)入無數(shù)次的推翻再來,課后作業(yè)也是改了又改。劉鳳月老師光是找我看這節(jié)課教案流程設(shè)計(jì)到少有四次,星期四的晚上九點(diǎn)鐘,劉鳳月老師和我還在電話中對(duì)這節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行交流。我不知道她在電腦前工作到幾點(diǎn)。

                還有李彥君老師,大家都知道她在過來的這一階段的一些情況,許多困難是需要大意志才能克服的,她的這節(jié)英語課能得到聽老師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,是她付出的結(jié)果。她說,要么不做,做就做好,下次還要更精彩。

                還有王立民老師,我通知他準(zhǔn)備課間學(xué)生活動(dòng)展示任務(wù)后。便開始絞盡腦汁挖空心思的琢磨適合咱們學(xué)校的學(xué)生課間活動(dòng),為此他要求去參加其它學(xué)校的教學(xué)開放周活動(dòng)觀察人家的學(xué)生課間活動(dòng)。大家都知道我們的學(xué)生數(shù)量是我的短板。第四中學(xué)組織的是千人誦讀,實(shí)驗(yàn)中學(xué)是健排舞表演,武術(shù)表演。交中是千人列隊(duì)跑操,文廟中學(xué)是廣播操與六合拳。這些都不適合我們。通過反復(fù)思量最終王老師確定我校學(xué)生課間活動(dòng)為“螺旋跑操活動(dòng)”。為了使學(xué)生能按要求完成活動(dòng),在一個(gè)半月中王老師在大課間進(jìn)行了訓(xùn)練。畫跑操線路,給各班進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)生怎么集合,教學(xué)樓前如何列隊(duì),隊(duì)伍如何進(jìn)行入操場(chǎng),各班的先后順序,途中跑的速度,如何保持隊(duì)列的整齊,跑操完成在哪里解散。所有的細(xì)節(jié)王老師都一一講解訓(xùn)練,并親自和學(xué)生一起跑。看到我校學(xué)生的跑操活動(dòng),來賓說很新穎,很獨(dú)特,訓(xùn)練的素。

                還有些老師一定要說,如李洪森老師,時(shí)秀麗主任,劉振英老師,趙愔老師,劉清元老師,苗偉老師,崔淑玖老師,潘勝老師。他們也都接到準(zhǔn)備作課的通知。他們也在準(zhǔn)備,最后沒有進(jìn)行展示,不代表他們沒有付出,當(dāng)我向他們解釋的時(shí)候,老師們告訴我說,沒事我們把精力放在教研活動(dòng)上。

                還有許多老師和領(lǐng)導(dǎo)也做了大量的準(zhǔn)備工作,語文教研組全體老師、數(shù)學(xué)教研組全體老師,趙愔老師、侯俊英老師,宋福茂老師、苗鳳嶺老師、楊永良老師、李平老師、為教研活動(dòng)的準(zhǔn)備和幾節(jié)課教學(xué)都付出很多。付俊勝主任、高金良主任、時(shí)秀麗主任、鄭青義主任、李文革主任都在各自負(fù)責(zé)的任務(wù)中善始善終,并為其他工作出謀劃策,不遺余力。

                有些人我要特別提出,孫寶蘭、劉清元、宋福茂、李彥君、時(shí)秀麗五個(gè)班主任,在配合公開課、學(xué)生的活動(dòng)意識(shí)教育、文明禮貌教育、班級(jí)特色布置、校園整潔的保持、邀請(qǐng)家長參與活動(dòng)、召開家長座談會(huì)等方面都做了大量的工作。尤其是李彥君和宋福茂老師為了第二天及時(shí)清掃衛(wèi)生,周四住在學(xué)校,周五早上早早的就起來安排學(xué)生清理衛(wèi)生。有許多老師雖然沒有安排活動(dòng)任務(wù),但是主動(dòng)的參與進(jìn)來,提出建議,提供便利。劉樹君老師、梁東麗老師看我到處找椅子,主動(dòng)的把自己的讓出來。初一的不行,不讓搬還講條件。

                還有些老師我必須要說,他們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中,卻沒有讓我們看到他的身影,他們卻為我們的這個(gè)開放周中的每個(gè)活動(dòng)都做著最好的支撐,這些教師有:張景芬、宋金龍、冉俊榮、劉清杰、崔淑玖、段陽陽、白樹芹、梁東麗等老師,我們的活動(dòng)按部就班進(jìn)行時(shí),他們守在各個(gè)班級(jí),看護(hù)著我們的紀(jì)律,有的老師連續(xù)兩節(jié)課守在班上,有的老師下午還要正常上課,沒有一個(gè)人找我請(qǐng)假,也沒有一個(gè)人發(fā)出半聲的抱怨,我想我能懂得他們是怎么想的,他們知道,他們?nèi)蝿?wù)是重要的,一切從大局出發(fā),一切為了這次的活動(dòng),自己不能掉鏈子拖后腿。

                我感慨自己在活動(dòng)之前沒有發(fā)現(xiàn)我校教師的凝聚力和責(zé)任心不輸給任何學(xué)校。活動(dòng)準(zhǔn)備之初我是沒有信心的,我報(bào)以敷衍的心態(tài),只求做了,沒有想能做多好。在最后兩周的準(zhǔn)備中是老師們認(rèn)真積極的態(tài)度,校長的大力支撐,各處室的有力協(xié)作,才讓我意識(shí)到我的態(tài)度,我膚淺的認(rèn)知。在此感謝大家的同時(shí),我當(dāng)反思。我有可依賴的領(lǐng)導(dǎo),也有可信賴的同事,也有可問道的師長,更有戰(zhàn)之能勝的幫手。我必須實(shí)實(shí)在在踏踏實(shí)實(shí)的做好我的工作,組織好教學(xué)教研,和同事們共同探求適合我們學(xué)校學(xué)生的教學(xué)模式,形成我們學(xué)校的特色,努力爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量的提高。

                由于我個(gè)人的原因,在這次教學(xué)開放周中也出現(xiàn)了許多的失誤。

                一、由考慮不周全造成的失誤主要有:接待中有冷淡來賓的現(xiàn)象,事先我沒有及時(shí)的通知安排的接待人員到位;教研活動(dòng)教室安排不足,致使數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)時(shí)間不足;最大的遺憾是錄像設(shè)備準(zhǔn)備不充分,劉鳳月老師的課堂教學(xué)沒有進(jìn)行錄像。

                二、由自己的思想意識(shí)問題,沒有能把其它有特色或能展示的資源利用好。主要有:學(xué)生作品展示僅以展牌形式出現(xiàn),沒有實(shí)物布置;我?guī)熒鷥赡陙硭鶚s獲的獎(jiǎng)狀也沒有安排實(shí)物展示,以及學(xué)校在各方面獲得的榮譽(yù)的證件也沒有出示;我校的特色管理,教學(xué)教研上的各類師生活動(dòng)資料沒有進(jìn)行分類排放。

                三、受經(jīng)驗(yàn)和能力所限,所有活動(dòng)貌似有條不紊,實(shí)則處處捉襟見肘。

                教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

                20xx年10月18日,xx班迎來了教學(xué)開放周活動(dòng)的第一天,來校家長先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課,然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會(huì)及九十七班初三第一次家長會(huì)。在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:

                1.學(xué)生家長能夠積極參與。家長們走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動(dòng)中,家長看到了學(xué)生成績(jī),尤其是多次成績(jī)的變化情況,看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能,感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。

                3、本次開放周,家長認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性,尤其認(rèn)識(shí)到初三家長的責(zé)任,所以提出學(xué)校能增加開家長會(huì)的次數(shù),每月一次家長會(huì),以便家長及時(shí)了解孩子的情況,不光是成績(jī)和名次,最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,鼓勵(lì)學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師,學(xué)生,家長的溝通。

                5、家長參加班會(huì),近距離接觸學(xué)生。半小時(shí)的班會(huì)活動(dòng)受到了家長的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽孩子的心聲,了解他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

                家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。

                教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

                xx年10月18日,xx班迎來了教學(xué)開放周活動(dòng)的第一天,來校家長先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課,然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會(huì)及九十七班初三第一次家長會(huì)。在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:

                1、本次開放周活動(dòng),充分展示老師工作及學(xué)校管理。家長看到了學(xué)校的精細(xì)管理及為提高課堂效率的大力度的教研工作,看到了生氣勃勃、扎實(shí)有效地課堂教學(xué),尤其是老師辛勤的備課批改輔導(dǎo)工作。老師的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長們的肯定。家長認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:1、課堂教學(xué)氣氛十分活躍;2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動(dòng)腦筋;3、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn),能抓住學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;5、對(duì)家長熱情;6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。

                2、學(xué)生家長能夠積極參與。家長們走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,參與到了活動(dòng)中,家長看到了學(xué)生成績(jī),尤其是多次成績(jī)的變化情況,看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能,感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。

                4、本次開放周,家長認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性,尤其認(rèn)識(shí)到初三家長的責(zé)任,所以提出學(xué)校能增加開家長會(huì)的次數(shù),每月一次家長會(huì),以便家長及時(shí)了解孩子的情況,不光是成績(jī)和名次,最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,鼓勵(lì)學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師,學(xué)生,家長的溝通。

                5、這次家長會(huì),促使家長對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)家長和學(xué)校之間的溝通與交流,展示教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長更加關(guān)注學(xué)校,關(guān)注孩子,明白教育不再是學(xué)校單方面的工作,只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果。

                6、家長參加班會(huì),近距離接觸學(xué)生。半小時(shí)的班會(huì)活動(dòng)受到了家長的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽孩子的心聲,了解他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

                家長們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn),教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時(shí),對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意,尤其對(duì)學(xué)科老師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。家長開放日活動(dòng)不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,安夏雪,趙澤潤,崔靜瑤,李夢(mèng)霞,郭安惠等同學(xué)的家長還參加教研活動(dòng),提出自己的意見與建議,也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。1、希望今后多舉辦類似的活動(dòng),有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識(shí),更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工作,讓孩子學(xué)會(huì)做人,注重對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心健康教育問題;3、希望學(xué)校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機(jī)會(huì);4、但愿此次家長開放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式,要落到實(shí)處。

                家長開放日是個(gè)平臺(tái),有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,將家校工作做得更好。

                教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

                春暖花開的時(shí)節(jié),泰安長城中學(xué)迎來了第一屆家長進(jìn)課堂教學(xué)開放周活動(dòng)。這次活動(dòng)舉行的目的是為了增強(qiáng)家校溝通,使家長更好地了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況,同時(shí)吸納家長的意見和建議,以更好地推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的進(jìn)行。這次開放活動(dòng)中家長參與多、開放面廣、成效突出。家長的到來,給學(xué)校注入了一股活力,給學(xué)生帶來莫大的鼓舞?,F(xiàn)將此次活動(dòng)的情況總結(jié)如下:

                為確保各項(xiàng)活動(dòng)正常進(jìn)行,學(xué)校制定了《家長進(jìn)課堂教學(xué)開放周實(shí)施方案》,成立了以校長王祖麗同志為首的領(lǐng)導(dǎo)小組,多次召開培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)議,提前印制并向全體學(xué)生家長發(fā)出了邀請(qǐng)函。相關(guān)部門和班主任精心布置展板、條幅、意見箱等設(shè)施,組織學(xué)生做好開放活動(dòng)的準(zhǔn)備,安排好展示課課表。準(zhǔn)備工作分工明確、責(zé)任到人,為教學(xué)開放活動(dòng)的正常進(jìn)行提供了有力保障。

                此次教學(xué)開放周活動(dòng)實(shí)行級(jí)部和班級(jí)責(zé)任制,為使各項(xiàng)活動(dòng)的正常推進(jìn),絕大多數(shù)班級(jí)制定了具體的活動(dòng)方案,如高一19班、5班、7班,高二3班、4班、10班。在他們的方案中,按照時(shí)間順序,具體安排了報(bào)到簽名、宿舍參觀、隨堂聽課、班級(jí)文化和課堂改進(jìn)介紹、作業(yè)展覽、學(xué)校專題片觀看、座談、填寫并上交《家長意見反饋表》等活動(dòng)項(xiàng)目。設(shè)計(jì)方案嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,活動(dòng)流程有條不紊。

                經(jīng)過精心準(zhǔn)備,4月15日——18日,20xx級(jí)和20xx級(jí)32個(gè)班按照規(guī)定先后開放語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理9個(gè)學(xué)科64節(jié)課,高一家長參與355人,高二家長參與386人。700多位家長懷著喜悅的心情和懷著高度的責(zé)任感走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)師生們中間。

                在活動(dòng)舉辦期間,教務(wù)處聯(lián)合辦公室、政教處、團(tuán)委、安保科、信息中心、總務(wù)處、財(cái)務(wù)科等部門加強(qiáng)協(xié)作,為家長提供了全方位服務(wù),使其較為全面地了解了學(xué)校概況和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。各年級(jí)按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,召開班主任會(huì)議,對(duì)教學(xué)開放周活動(dòng)提出具體要求。

                在王德海副校長和張萬泉副校長的帶領(lǐng)下,廣大教職工廣泛參與其中,特別是各年級(jí)班主任和任課教師全程跟蹤與服務(wù),使校園和課堂向家長全面開放,給他們留下了深刻的印象。

                開放周期間的主要活動(dòng)有:課堂聽課、班級(jí)活動(dòng)(包括班級(jí)展示、主題班會(huì)或文藝活動(dòng))、參觀展覽(包括參觀校容校貌、學(xué)生作業(yè)展評(píng)或觀看學(xué)校專題片)、班級(jí)座談等。

                各班高度重視、認(rèn)真組織。所有授課教師精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案,以常態(tài)課形式展示,課堂上采用小組合作探究的課改新模式,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維,給學(xué)生提供了展現(xiàn)的平臺(tái)。聽課之余,各班組織了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),展現(xiàn)了良好的學(xué)校、班級(jí)風(fēng)貌,且亮點(diǎn)紛呈、精彩不斷。高一4班、7班、19班、11班、14班和高二2班、5班、8班、9班尤為突出。

                高一19班將小組合作中的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制引入到這次活動(dòng)中。對(duì)于在準(zhǔn)備和展示期間做得比較好的小組酌情加分,班主任張老師還對(duì)按時(shí)到校、認(rèn)真參與的家長提出表揚(yáng),無形中對(duì)學(xué)生也加強(qiáng)了教育?!拔沂切±蠋煛被顒?dòng)是開學(xué)以來這個(gè)班的最大亮點(diǎn),他們抓住開放周的有利時(shí)機(jī),在學(xué)生代表的主持下,讓各學(xué)科“小老師”上臺(tái)發(fā)言,介紹“小老師”活動(dòng)的宗旨、進(jìn)展情況以及取得的成效,使家長嘖嘖稱贊。

                高一7班利用這次活動(dòng)舉行了主題班會(huì)。通過學(xué)習(xí)小組晉級(jí)授銜儀式,讓家長見證學(xué)生的成長;通過“我的班級(jí)我管理”表彰活動(dòng),讓家長與孩子一起體驗(yàn)成功的喜悅;通過“我行我秀”系列展示活動(dòng),讓家長全方位了解課堂改進(jìn)情況和學(xué)校、班級(jí)風(fēng)貌。

                高一4班優(yōu)秀學(xué)生代表向家長展示了班級(jí)文化和社團(tuán)活動(dòng)的成果,班主任帶領(lǐng)家長觀摩了兩誓一操,并邀請(qǐng)王副校長和家長一起參加班級(jí)晉級(jí)授銜儀式。班主任向家長們介紹了我校辦學(xué)理念、課堂改進(jìn)等情況,并就家長比較關(guān)注的手機(jī)、請(qǐng)假、住宿、社團(tuán)等問題進(jìn)行匯報(bào)交流。

                高一11班在活動(dòng)期間課堂師生的互動(dòng)、學(xué)生統(tǒng)一的校服、獨(dú)特新穎的班級(jí)文化以及教師與家長之間的親切交談使家長念念不忘。課間學(xué)生們?yōu)榧议L演唱的《父親》更是將活動(dòng)推向高潮,不但融洽了父母與子女之間的關(guān)系,也不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了感恩教育。

                高一14班學(xué)生的課堂展示使家長看到其巨大轉(zhuǎn)變。誓詞宣讀、表彰總結(jié)、小組晉位升級(jí)等班級(jí)活動(dòng),全方位展現(xiàn)了班級(jí)和學(xué)生的成果。校園參觀和教師與家長的親切交談更是拉近了與家長的距離,使其更好地了解學(xué)生的成長環(huán)境以及學(xué)習(xí)狀況。

                高二3班在活動(dòng)期間舉行了月總結(jié)暨表彰大會(huì)。學(xué)生代表主持了會(huì)議,優(yōu)秀特長生、優(yōu)秀小組代表、優(yōu)秀組員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);優(yōu)秀小組代表、優(yōu)秀組員、優(yōu)秀學(xué)生代表、家長代表上臺(tái)發(fā)言;優(yōu)秀博主、優(yōu)秀值日班長和學(xué)生推選的“我身邊的榜樣”與家長合影留念。教師、學(xué)生、家長共聚一堂,為了學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展共謀計(jì)劃。

                高二4班在聽課結(jié)束后接著安排了家長評(píng)課活動(dòng);在聽課之余由班長、組長、舍長代表向家長展示了近期的班級(jí)生活和小組合作學(xué)習(xí)的成果;座談中認(rèn)真聽取了家長的意見和建議并立即調(diào)整了班級(jí)管理思路。

                高二5班將學(xué)生的成長檔案展示給家長,讓家長了解孩子在校的成長經(jīng)歷和成果;兩位授課教師給家長呈現(xiàn)了創(chuàng)新、求實(shí)、和諧自然的課堂;在課后組織的坐談中與家長交流了青春期孩子的特點(diǎn)及教育方式等問題。

                高二10班在這次活動(dòng)中應(yīng)家長的要求,通報(bào)了語數(shù)外三科的學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī),與家長交流了他們最關(guān)心的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,分析了美術(shù)生以后面臨的高考形勢(shì),要求家校合作、共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

                ······。

                在這次活動(dòng)中,校園處處留下了家長的身影和聲音。他們?cè)谂c師生接觸、交流的過程中,增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的了解和認(rèn)可,也明確了今后在教育孩子方面的目標(biāo)和方向。

                善于反思的人才會(huì)走得更遠(yuǎn)。這次活動(dòng)進(jìn)行中和結(jié)束后,很多班主任和任課教師及時(shí)進(jìn)行了反思和總結(jié)。他們用眼睛去攝取、用筆去書寫、用心靈去感悟,通過博客平臺(tái)與大家分享與交流,留下了珍貴的思想和成果。

                如張敏老師在博客中寫道:“通過這一活動(dòng)家長們切實(shí)感受到學(xué)校、老師為了督促學(xué)生學(xué)習(xí),改掉學(xué)生學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)而做出的努力,對(duì)我班‘小老師’模式紛紛表示贊賞。”

                張梅老師在博客中寫道:“這次家長開放周活動(dòng)家長、學(xué)生和學(xué)校都有了很大的收獲,家長收獲了希望,學(xué)生收獲了肯定和動(dòng)力,學(xué)校收獲了教育的助力,作為班主任的我更是收獲頗多,從管理的有效性和有針對(duì)性、組織舉辦活動(dòng)的能力上都會(huì)上一個(gè)臺(tái)階?!?/p>

                莊慶福老師在博客中寫道:“濟(jì)濟(jì)一堂,是課堂觀摩的第一印象。家長屏氣凝神,滿懷期待,專注課堂的全過程。他們期待著課堂的精彩紛呈,更期待著自己孩子的精彩展示;他們的目光專注著課堂的節(jié)奏,更專注著自己孩子的一舉一動(dòng)。在此,我們不禁感嘆課堂不僅是孩子的,也是家長的;教學(xué)不僅是面向?qū)W生的,也是面向家長和社會(huì)的?!?/p>

                教學(xué)開放周之前,各年級(jí)、各班班主任提前把通知書(含意見反饋表)發(fā)到家長手中,使家長明確了這次活動(dòng)的宗旨、內(nèi)容以及自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。活動(dòng)期間,廣大家長積極參與,他們走進(jìn)校園、走進(jìn)教室、走進(jìn)師生們中間。通過聽課、參觀、座談,深入了解學(xué)校和師生狀況,并且提出了寶貴的意見和建議。活動(dòng)結(jié)束前,班主任認(rèn)真組織家長填寫意見反饋表。教務(wù)處進(jìn)行了收集、統(tǒng)計(jì)和整理。

                總體來說,家長對(duì)這次活動(dòng)的舉行及組織非常滿意。認(rèn)為教師認(rèn)真負(fù)責(zé),講課精彩。授課體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的理念,思路清晰,教學(xué)手段先進(jìn),教學(xué)方法靈活、科學(xué),知識(shí)面廣,師生互動(dòng),課堂氣氛活躍,學(xué)生的學(xué)習(xí)輕松愉快。講練結(jié)合,課堂效率較高,效果突出。

                學(xué)校管理比較到位,各方面工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、井井有條。教學(xué)和班級(jí)管理到位,班主任對(duì)學(xué)生關(guān)愛、負(fù)責(zé),工作勤勉、認(rèn)真細(xì)致。對(duì)學(xué)校比較滿意,對(duì)班主任和任課老師表示感謝。

                家長還在課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、班級(jí)管理、師生關(guān)系、學(xué)校管理、家校合作等方面提出了合理的意見和建議(略)。這些意見和建議會(huì)成為我們今后工作改進(jìn)的主要方向和強(qiáng)大動(dòng)力。

                廣大教師增強(qiáng)了課改理念,更加關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生,促進(jìn)了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。合作探究、課堂展示給學(xué)生的發(fā)展搭建了適合的平臺(tái),使學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)。通過對(duì)話交流、思維碰撞、智慧分享,師生享受著課堂改進(jìn)帶來的幸福。

                對(duì)家長的開放,使他們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)學(xué)校的全面了解和普遍認(rèn)可。他們提出的寶貴意見和建議,也會(huì)引領(lǐng)我們今后繼續(xù)改進(jìn)工作、完善思路。在座談和交流中建立起的這種平等、誠懇、信任與理解的關(guān)系,將會(huì)進(jìn)一步形成家庭、學(xué)校與社會(huì)的教育合力,推動(dòng)家校溝通的順利進(jìn)行。

                學(xué)校的發(fā)展是家校共同的愿望,從家長、學(xué)生的需求出發(fā),我們需要進(jìn)一步增強(qiáng)認(rèn)識(shí),完善工作思路。

                加強(qiáng)集體教研。將個(gè)人備課與集體研討相結(jié)合,取長補(bǔ)短、共同提高。

                增強(qiáng)課程意識(shí)。在對(duì)教材知識(shí)深入研究基礎(chǔ)上,挖掘其內(nèi)涵,尋找知識(shí)之間的切合點(diǎn),加強(qiáng)章節(jié)、單元、模塊知識(shí)的聯(lián)系與整合。

                融入課題研究。教學(xué)過程中,善于發(fā)現(xiàn)問題,將問題引入教學(xué)研究領(lǐng)域,以此作為推進(jìn)課改和提升教學(xué)質(zhì)量的契機(jī)。

                通過讀書和學(xué)習(xí),提升教師的文化和專業(yè)素養(yǎng),形成深厚的文化底蘊(yùn),為教學(xué)提供豐富的資源。在教學(xué)中,引導(dǎo)教師及時(shí)反思、不斷總結(jié)和實(shí)踐,讓創(chuàng)新和智慧成為我校的亮點(diǎn)。

                俗話說:獨(dú)木不成林,滴水不成冰。一個(gè)人的力量畢竟有限,因此教師之間、班主任和任課教師之間、家校之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才,才能把學(xué)校建設(shè)得更加美好。這就要求我們?cè)谌粘9ぷ髦斜凶鹬?、信任的原則,加強(qiáng)溝通和交流,攜手并進(jìn)、共謀發(fā)展。要充分利用好“家長資源”,讓家長參與到學(xué)校中來,參與到教育中來。學(xué)校與家長在育人上達(dá)成共識(shí),在尊重規(guī)律上達(dá)成共識(shí),在依靠科學(xué)上達(dá)成共識(shí)。追求家校教育的“同向”,切實(shí)提升教育的質(zhì)量。

                第一屆家長進(jìn)課堂教學(xué)開放周雖然已經(jīng)過去,但它帶給我們的是不盡的感動(dòng)和思索。以這次開放活動(dòng)作為新的起點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,立足現(xiàn)實(shí),展望未來,為創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校而不斷努力。愿我們乘著這次開放活動(dòng)的東風(fēng)繼續(xù)前行,讓學(xué)校的每一處都美麗,讓學(xué)校的每個(gè)人都幸福。

                教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

                為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展,充分展示我校良好的校風(fēng)校貌和全體師生的教學(xué)風(fēng)采;讓家長更全面地了解自己的孩子,了解學(xué)校,了解教育。我校于20xx年5月17日組織了教育教學(xué)開放周活動(dòng)。在全校教師認(rèn)真準(zhǔn)備下,開放周活動(dòng)開展得非常順利也非常成功。家長們對(duì)校園環(huán)境、教師們的課堂教學(xué)留下了深刻的印象,給予了很高的評(píng)價(jià)。同時(shí),對(duì)學(xué)校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動(dòng)情況小結(jié)如下:

                這次教育教學(xué)開放周活動(dòng)有近95%學(xué)生的家長參加了活動(dòng),內(nèi)容分為四個(gè)部分,第一階段:聽課。學(xué)校向社會(huì)開放所有課堂,家長和社會(huì)各界人士走進(jìn)校內(nèi)相關(guān)班級(jí)隨堂聽課。第二階段:訪談?;顒?dòng)課間,家長和社會(huì)各界人士可就學(xué)校的發(fā)展大計(jì)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流,就孩子的教育問題與班主任、學(xué)科教師進(jìn)行座談、交流,了解學(xué)生在校內(nèi)情況,共同探討教育學(xué)生的有效途徑。第三階段:參觀。請(qǐng)家長和社會(huì)各界人士參觀學(xué)校各功能教室、營養(yǎng)早餐發(fā)放以及學(xué)校下午開展的豐富多彩的大課間活動(dòng),讓他們?nèi)轿涣私鈱W(xué)校的具體辦學(xué)過程、辦學(xué)成果,為學(xué)校的硬件建設(shè)提出合理化建議或意見,提供學(xué)校發(fā)展的有利信息。第四階段:班級(jí)個(gè)性化展示交流。請(qǐng)家長及社會(huì)各界人士參加由班級(jí)為單位的主題活動(dòng),各班級(jí)匯報(bào)、展示近期班級(jí)工作的成績(jī)。為了展現(xiàn)我校師生素質(zhì),學(xué)校制定了開放周活動(dòng)實(shí)施方案,各科任教師在思想上、行動(dòng)上都很重視,鉆研教材,精心備課,制作課件,充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。班主任們的班級(jí)接待、活動(dòng)反饋都很到位。這些工作為開放周活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中,在老師們的引導(dǎo)下,學(xué)生們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得成功。家長們都聽得非常認(rèn)真,看到孩子們學(xué)得如此生動(dòng)活潑,個(gè)個(gè)露出了滿意的笑容。家長們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛圍生動(dòng)活潑,教學(xué)形式新穎,充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力,也大大增強(qiáng)了他們的自信心。

                總之本次開放周活動(dòng),我們感到本次活動(dòng)達(dá)到了我們預(yù)想的目的,對(duì)家長們提出的意見,我們將認(rèn)真反思研究,找到解決辦法,及時(shí)在本學(xué)期的家長會(huì)上向家長反饋。開放周活動(dòng)不僅得到家長的一致好評(píng),還促進(jìn)了教師育人水平的提高,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。這必將對(duì)我校本學(xué)期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

                教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

                學(xué)校利用2月21日下午教學(xué)常規(guī)互檢協(xié)調(diào)會(huì)的契機(jī),與東石片區(qū)教務(wù)主任和分管教學(xué)的副校長協(xié)商,在第八周舉行xx中學(xué)教學(xué)開放周,由xx鎮(zhèn)五所學(xué)校的教師共同參與教學(xué)活動(dòng),以借班上課、同課異構(gòu)的形式開展教學(xué)活動(dòng),這一提議得到xx鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的支持,每個(gè)學(xué)校選派兩名教學(xué)骨干開展同課異構(gòu)。

                本次活動(dòng)以“xx片區(qū)異校同課異構(gòu),課改核心校搭臺(tái)交流”為主題。開課范圍廣泛,來自語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、生物、物理、美術(shù)等8個(gè)學(xué)科的16位教師承擔(dān)了這次公開授課任務(wù)。而且,東石鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的教師有6個(gè)是校際組成員(僑聲中學(xué)初中部沒有校際組成員,其他三所學(xué)校全部都是校際組成員)。

                1、他們?cè)谡n堂上能夠充分貫徹新課程理念,以學(xué)生為主體,將課堂還給學(xué)生;

                2、能夠恰當(dāng)使用多媒體手段輔助教學(xué),提高課堂教學(xué)的直觀性和有效性;

                3、雖然是借班上課,但他們還是善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,課堂氣氛濃烈;

                4、課堂上的案例能夠取材于學(xué)生身邊的素材。

                在本次“教學(xué)公開周”活動(dòng)期間,計(jì)有8所學(xué)校的197位教師蒞校聽課。其中,有來自xx一中、xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)等外鎮(zhèn)4所學(xué)校的22位教師以及來自本鎮(zhèn)4所學(xué)校的175位教師,共計(jì)197人,聽課節(jié)數(shù)達(dá)到273節(jié)。大家對(duì)本次活動(dòng)普遍給予高度的贊揚(yáng)和肯定。

                課后,各教研組能夠及時(shí)召開教研組進(jìn)行評(píng)課,促進(jìn)校際間的溝通與交流,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足之處,達(dá)到了團(tuán)結(jié)互助,共同提高的目標(biāo),也發(fā)揮了其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師的良好經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。

                2、開課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)沒有統(tǒng)一的格式和要求;

                3、開課教師的開課時(shí)間與同教研組的教師上課時(shí)間沖突,導(dǎo)致本校聽課的教師數(shù)量偏少。

                4、教師的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng),沒有真正貫徹落實(shí)課改的精神,大部分還停留在講師的講和學(xué)生的聽層面,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人得不到充分的體現(xiàn)。

                5、同教研組、同備課組的合作意識(shí)還不夠,沒有意識(shí)到開放周的開課不是教師個(gè)人的事,而是整個(gè)教研組共同的事,導(dǎo)致開課教師單打獨(dú)斗的場(chǎng)面比較多。

                6、對(duì)兄弟學(xué)校開課的教師的招待不夠,教研組沒課的教師沒安排就不懂得幫忙招呼兄弟學(xué)校的教師。

                總之,本次教學(xué)開放周雖然還存在著許多不足之處,但整體來說,比起以前有一定的進(jìn)步,今后我們也將會(huì)為大家提供更高的平臺(tái),讓教師能夠展示自己的才能,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

                教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

                10月18日,xx班迎來了教學(xué)開放周活動(dòng)的第一天,來校父母先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課,然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會(huì)及九十七班初三第一次父母會(huì)。在全體師生的精心準(zhǔn)備、父母?jìng)兊拇罅χС窒拢敬伍_放日活動(dòng)圓滿結(jié)束,現(xiàn)總結(jié)如下:

                2學(xué)生父母能夠主動(dòng)參與。父母?jìng)冏哌M(jìn)校園,走進(jìn)教室,參與到了活動(dòng)中,父母看到了學(xué)生成績(jī),尤其是多次成績(jī)的變化情況,看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能,感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。

                4、本次開放周,父母認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性,尤其認(rèn)識(shí)到初三父母的責(zé)任,所以提出學(xué)校能增加開父母會(huì)的次數(shù),每月一次父母會(huì),以便父母及時(shí)了解孩子的情況,不光是成績(jī)和名次,最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,鼓勵(lì)學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。達(dá)到教師,學(xué)生,父母的溝通。

                5、這次父母會(huì),促使父母對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解,增進(jìn)父母和學(xué)校之間的溝通與交流,展示教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使父母更加關(guān)注學(xué)校,關(guān)注孩子,明白教育不再是學(xué)校單方面的工作,只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果。

                6、父母參加班會(huì),近距離接觸學(xué)生。半小時(shí)的班會(huì)活動(dòng)受到了父母的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓父母走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽孩子的心聲,了解他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活,進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

                教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

                學(xué)校利用2月21日下午教學(xué)常規(guī)互檢協(xié)調(diào)會(huì)的契機(jī),與東石片區(qū)教務(wù)主任和分管教學(xué)的副校長協(xié)商,在第八周舉行__中學(xué)教學(xué)開放周,由__鎮(zhèn)五所學(xué)校的教師共同參與教學(xué)活動(dòng),以借班上課、同課異構(gòu)的形式開展教學(xué)活動(dòng),這一提議得到__鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的支持,每個(gè)學(xué)校選派兩名教學(xué)骨干開展同課異構(gòu)。

                本次活動(dòng)以“__片區(qū)異校同課異構(gòu),課改核心校搭臺(tái)交流”為主題。開課范圍廣泛,來自語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、生物、物理、美術(shù)等8個(gè)學(xué)科的16位教師承擔(dān)了這次公開授課任務(wù)。而且,東石鎮(zhèn)其他四所學(xué)校的教師有6個(gè)是校際組成員(僑聲中學(xué)初中部沒有校際組成員,其他三所學(xué)校全部都是校際組成員)。

                1、他們?cè)谡n堂上能夠充分貫徹新課程理念,以學(xué)生為主體,將課堂還給學(xué)生;

                2、能夠恰當(dāng)使用多媒體手段輔助教學(xué),提高課堂教學(xué)的直觀性和有效性;

                3、雖然是借班上課,但他們還是善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,課堂氣氛濃烈;

                4、課堂上的案例能夠取材于學(xué)生身邊的素材。

                在本次“教學(xué)公開周”活動(dòng)期間,計(jì)有8所學(xué)校的197位教師蒞校聽課。其中,有來自__一中、__中學(xué)、__中學(xué)、__中學(xué)等外鎮(zhèn)4所學(xué)校的22位教師以及來自本鎮(zhèn)4所學(xué)校的175位教師,共計(jì)197人,聽課節(jié)數(shù)達(dá)到273節(jié)。大家對(duì)本次活動(dòng)普遍給予高度的贊揚(yáng)和肯定。

                課后,各教研組能夠及時(shí)召開教研組進(jìn)行評(píng)課,促進(jìn)校際間的溝通與交流,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足之處,達(dá)到了團(tuán)結(jié)互助,共同提高的目標(biāo),也發(fā)揮了其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師的良好經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。

                2、開課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)沒有統(tǒng)一的格式和要求;

                3、開課教師的開課時(shí)間與同教研組的教師上課時(shí)間沖突,導(dǎo)致本校聽課的.教師數(shù)量偏少。

                4、教師的教學(xué)方法還比較傳統(tǒng),沒有真正貫徹落實(shí)課改的精神,大部分還停留在講師的講和學(xué)生的聽層面,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人得不到充分的體現(xiàn)。

                5、同教研組、同備課組的合作意識(shí)還不夠,沒有意識(shí)到開放周的開課不是教師個(gè)人的事,而是整個(gè)教研組共同的事,導(dǎo)致開課教師單打獨(dú)斗的場(chǎng)面比較多。

                6、對(duì)兄弟學(xué)校開課的教師的招待不夠,教研組沒課的教師沒安排就不懂得幫忙招呼兄弟學(xué)校的教師。

                總之,本次教學(xué)開放周雖然還存在著許多不足之處,但整體來說,比起以前有一定的進(jìn)步,今后我們也將會(huì)為大家提供更高的平臺(tái),讓教師能夠展示自己的才能,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

                教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

                為落實(shí)20xx年全市教育工作會(huì)議精神,深入開展“質(zhì)量服務(wù)提升年”活動(dòng)和“增強(qiáng)服務(wù)能力,提升服務(wù)質(zhì)量”行動(dòng),推進(jìn)開放辦學(xué)和家校共育,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感和滿意度,肥城師范附小于20xx年5月21日至5月25日開展“教學(xué)開放周”活動(dòng)。

                為保證“教學(xué)開放周”活動(dòng)順利開展,學(xué)校先后多次召開會(huì)議,認(rèn)真落實(shí)《泰安市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)幼兒園開展“教學(xué)開放周”活動(dòng)的通知》要求,4月26日,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開校委會(huì)會(huì)議,商議“教學(xué)開放周”的時(shí)間及具體事宜,并制定了教學(xué)開放周方案,整個(gè)方案包括活動(dòng)目的、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求。

                4 月28 日,在全體教師會(huì)暨期中考試考務(wù)會(huì)上,汪校長又重點(diǎn)對(duì)開放周的各項(xiàng)事宜向全體教師強(qiáng)調(diào),以此引起老師們的高度重視。

                為切實(shí)落實(shí)好教學(xué)開放周活動(dòng)方案,學(xué)校又先后召開兩次各處室、各級(jí)部會(huì)議,部署各項(xiàng)事宜,為創(chuàng)造性地舉辦好開放周活動(dòng),六個(gè)級(jí)部又召開了級(jí)部會(huì)議,對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)致分工。

                為保證教學(xué)開放周活動(dòng)的順利有效開展,在開放周活動(dòng)前一周,學(xué)校印發(fā)了“教學(xué)開放周”活動(dòng)告家長書,發(fā)放給全體學(xué)生,讓每位家長了解教學(xué)開放周的各項(xiàng)事宜,同時(shí)征詢家長意愿,在告知書中列出專項(xiàng)征詢家長是否參與,第二天,各班級(jí)統(tǒng)計(jì)了參與開放周活動(dòng)的人數(shù),同時(shí)下發(fā)邀請(qǐng)函,并征詢家長對(duì)本次教學(xué)開放周的意見或建議。

                5月22日至5月24日,教學(xué)開放周活動(dòng)先后在六個(gè)級(jí)部進(jìn)行,三天的開放周活動(dòng)緊張有序,活動(dòng)精彩紛呈。

                為確保教學(xué)開放周活動(dòng)中教師所展示的課堂教學(xué)的效率,開放周的前一周,各學(xué)科組依據(jù)進(jìn)度進(jìn)行了集體備課,要求教學(xué)開放周活動(dòng)當(dāng)天,所展示的課都是同課異構(gòu),同時(shí)下發(fā)給家長聽課記錄及教研記錄。聽課過程中,家長認(rèn)真傾聽,及時(shí)記錄,教師的課堂魅力、孩子們優(yōu)秀的課堂表現(xiàn),讓家長們不住點(diǎn)頭稱贊。特別是周三下午的校本課程,家長們?nèi)虆⑴c,感受了豐富多彩的校本課程,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)汪校長、董校長、高書記也走進(jìn)課堂,全程參與聽課活動(dòng),并與家長親切交流,傾聽家長意見,家長們對(duì)教師的課堂給與高度的評(píng)價(jià)。四年級(jí)孫榮澤同學(xué)的家長激動(dòng)地說:“每堂課都太精彩了,師范附小是孩子們最好的選擇?!?在課間十分鐘,家長們又參觀了班級(jí)文化,校園文化,同時(shí)走進(jìn)辦公室,感受老師們的教學(xué)常規(guī)工作,查看了老師們的備課、學(xué)生作業(yè),在與老師們的交流中,深切地感受著教師日常工作的辛苦。

                聽課結(jié)束后,家長們?cè)诩?jí)部主任的帶領(lǐng)下,參觀了學(xué)校的功能室——音美教室、計(jì)算機(jī)室、心理咨詢室、實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐教室、閱覽室、閱讀吧等?;顒?dòng)過程中,家長邊參觀邊拍照,張翰世林同學(xué)的家長激動(dòng)地說:“擁有這么好的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,附小的孩子太幸福了。”

                本次教學(xué)開放周活動(dòng)中,我們邀請(qǐng)家長參與了學(xué)科組的教研活動(dòng),聽取老師們的評(píng)課,了解學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng),聽課結(jié)束后,家長根據(jù)所聽課及平時(shí)教育孩子中出現(xiàn)的問題,向老師們提出了心中的疑惑,并由老師們結(jié)合問題一一解答。

                本次教學(xué)開放周活動(dòng),學(xué)校先后召開2次校委會(huì)會(huì)議,召開處室、級(jí)部會(huì)議2次,各級(jí)部又先后召開3次會(huì)議,61個(gè)班級(jí)全部開放,教學(xué)開放周活動(dòng),學(xué)校下發(fā)了3435份告知書,1195份邀請(qǐng)函, 1195位家長到校參加活動(dòng),家長觀摩了學(xué)校 59 門校本課程,1節(jié)大閱讀分享課,展示的122節(jié)課例中,覆蓋12個(gè)學(xué)科,12場(chǎng)次的教研活動(dòng),開放悅讀吧和24口功能室。

                活動(dòng)結(jié)束后,各級(jí)部制作了級(jí)部家長開放日活動(dòng)美篇6個(gè),上傳到學(xué)校61個(gè)班級(jí)的微信群,以方便因工作忙碌沒有參與教學(xué)開放周活動(dòng)的家長也能對(duì)活動(dòng)有所了解。

                本次教學(xué)開放周活動(dòng),共征集家長意見21條,每個(gè)班級(jí)每個(gè)級(jí)部針對(duì)家長提出的問題,均做了問題臺(tái)賬,進(jìn)行了整改。

                “以教研促成長”。為全面展示學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng),在本次教學(xué)開放周活動(dòng)中,我們邀請(qǐng)所有到校的家長參與學(xué)科教研活動(dòng),一方面全面落實(shí)教育局“72”字工作要求中的“勤教研”;另一方面展現(xiàn)我校教師觀課評(píng)課素養(yǎng),讓家長對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)教學(xué)工作有更全面的了解。

                開放日前一天,語數(shù)英各學(xué)科依據(jù)集體備課內(nèi)容推選一名教師執(zhí)教,老師們分角度從不同層面進(jìn)行觀課,觀課后寫下觀課報(bào)告,為開放日當(dāng)天的教研做好準(zhǔn)備。

                學(xué)科組評(píng)課結(jié)束后,我們邀請(qǐng)家長對(duì)活動(dòng)當(dāng)天的所聽、所見、所感提出意見或建議,部分家長就教育孩子方面存在的疑惑向老師們提出了疑問:如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中名數(shù)的改寫、作文如何寫豐富、如何提高孩子的作業(yè)速度等,學(xué)科組的老師們積極熱情地進(jìn)行了答疑。特別是伊新華主任和張國波老師生動(dòng)詳實(shí)、有理有據(jù)地解答,更是獲得了家長們的陣陣掌聲,家長們給與教研活動(dòng)高度評(píng)價(jià),并希望這樣的活動(dòng)經(jīng)常開展。

                在教研中展示教師素養(yǎng),在互動(dòng)中促進(jìn)家校溝通,拉近了家長與教師的距離,增強(qiáng)了家長對(duì)學(xué)校的認(rèn)可與信任,教研互動(dòng)環(huán)節(jié)贏得了家長的高度認(rèn)可和贊同。

                家長開放日活動(dòng),展現(xiàn)了學(xué)校良好的形象,多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長,增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作,營造了良好的育人氛圍。我們將廣泛吸納家長的合理化建議,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)和管理,在開放中奮進(jìn),在開放中搭建家校聯(lián)系的橋梁,共筑孩子的美好未來!

                教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

                為了進(jìn)一步加強(qiáng)家?;?dòng)與聯(lián)系,更好地發(fā)揮家庭教育對(duì)學(xué)校工作的支持力度,也為了展示我校課堂教學(xué)的基本情況,增加教學(xué)透明度,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校開展了教學(xué)開放活動(dòng)。通過本次活動(dòng),學(xué)校給家長提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學(xué)校、了解新課程的機(jī)會(huì),有利于家校配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行共同、共向教育。本次活動(dòng)有教學(xué)課堂展示和班級(jí)特色展示。共有12位教師開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科課程,來校家長共有100多位。通過對(duì)反饋表的收集和統(tǒng)計(jì),我們可以看出家長對(duì)我們學(xué)校教師教學(xué)工作的肯定,其中也提出了一定的意見和建議。整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),取得了顯著的效果?;仡欓_放周活動(dòng)及實(shí)施準(zhǔn)備,下面,對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下:

                校本教研重視老師的成長,老師的成長需要一個(gè)開放的系統(tǒng),需要加強(qiáng)多方面的交流。通過教學(xué)開放周活動(dòng),構(gòu)建教師與家長交流的平臺(tái),有利于我校教師的成長,也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。

                學(xué)校的發(fā)展是我們的追求。教學(xué)開放周活動(dòng)得到了全體教師的大力支持。開放周上教師們所展示的課堂教學(xué)都得到了較高的評(píng)價(jià)。

                教無定法,教不可無法。本次教學(xué)開放周,各位教師為此都能精心準(zhǔn)備,認(rèn)真規(guī)劃??偟膩碚f,為了在教學(xué)開放周上全面展示我校的教學(xué)風(fēng)采,全體老師都能齊心合力,非常積極地投入到各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中。學(xué)校從營造氛圍上作了積極準(zhǔn)備:發(fā)放邀請(qǐng)函;設(shè)計(jì)反饋意見書表。

                本次教學(xué)開放周絕大多數(shù)課都深受到各位家長的高度贊賞。家長對(duì)我們教師的形象和上課的表現(xiàn)還是比較滿意的。根據(jù)反饋的總體意見看,我校開放周活動(dòng)的主要優(yōu)點(diǎn)有:

                (1)課堂教學(xué)能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念,能以學(xué)生為主體,課堂活動(dòng)多,學(xué)生參與度高。

                (2)課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分,師生交互自然、融洽、親切。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高,思維活躍。

                (3)教師注意提出有效的問題,啟發(fā)學(xué)生的思維,引發(fā)學(xué)生的探究行為,并注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究過程。使學(xué)生善于從感性活動(dòng)出發(fā),自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。

                (4)教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)服務(wù)于生活的能力。

                (5)教師重視發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。

                (6)教師備課認(rèn)真、批改細(xì)心。

                意見和建議:

                (1)希望老師關(guān)注那些不喜歡舉手的同學(xué),多提問他們鼓勵(lì)他們。(有些孩子舉了十幾次手都不得發(fā)言,我看肯定受到了打擊;提問如能涉及更多學(xué)生那就更好了;多關(guān)注平時(shí)不舉手的孩子;面向全體學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì))。

                (2)提問過多,講解啟發(fā)少。讓學(xué)生多參與。課堂上要指導(dǎo)學(xué)生有序地、完整地回答問題。

                (3)增加一些練習(xí),課堂上看到學(xué)生動(dòng)手練習(xí)太少。

                (4)希望老師一直保留這樣的.心情給同學(xué)們上好每一節(jié)課。(希望再接再勵(lì),課上得更好;注意不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聽孩子說老師平時(shí)不是這么上課的)。

                (5)采用多一些方式與家長交流:電話、書面的。讓家長多知道些孩子在校的情況。

                總體:非常滿意,希望學(xué)校多開展這樣的開放周活動(dòng)。多安排像這樣的開放周,家長們的金玉良言,一定會(huì)成為我們?nèi)w教師不斷奮進(jìn)的動(dòng)力。

                本次活動(dòng),充分展示了我校良好的精神風(fēng)貌。家長們對(duì)我們學(xué)校的管理工作還是比較滿意的,特別提到了我校教師愛崗敬業(yè)的精神。家長對(duì)舉辦“家長開放周”活動(dòng)的歡迎和肯定,希望類似家校互動(dòng)的活動(dòng)能多開展幾次,但也提到希望能給學(xué)生多組織些公益活動(dòng)和豐富學(xué)生的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

                1、我們新課程下的課堂必須成為師生、生生互動(dòng)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景,讓知識(shí)在互動(dòng)、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學(xué)應(yīng)回歸生活、聯(lián)系生活、體驗(yàn)生活,還學(xué)生以快樂;應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、探究、合作學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促使學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí),從而形成生動(dòng)活潑的課堂新面貌。(家長們提出的幾點(diǎn)意見中心都是“以人為本”,如關(guān)注后進(jìn)生。)——繼續(xù)深入研究“構(gòu)建生動(dòng)活潑的課堂新面貌”

                2、真誠接受家長的意見和建議。溝通——減少一些誤會(huì),消除一些矛盾,增強(qiáng)一些服務(wù)意識(shí),以提升社會(huì)、家長對(duì)學(xué)校的滿意度。

                下次開放周的開設(shè),我們新的思路——這也是從家長的建議中得到的。比如增加特長特色展示,書法訓(xùn)練,班隊(duì)課等,比如增加些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長的溝通。

                努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài)!

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                教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

                總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家收集的教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

                為深化教學(xué)改革,提高教師課堂教學(xué)水平,深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖,提高課堂教學(xué)效果,達(dá)到事半功倍之效特開展為期一周的教學(xué)開放周活動(dòng),通過此次活動(dòng),促進(jìn)了教師自身學(xué)習(xí),充分展示了教師教育教學(xué)的創(chuàng)新能力,呈現(xiàn)了一種全新的教學(xué)模式和教育教學(xué)構(gòu)想,推進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)上臺(tái)階,現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)開展情況小結(jié)如下:

                在開放周的第一階段,學(xué)校專門召開了班子會(huì)、教師會(huì),集思廣益、精心謀劃,制定活動(dòng)安排,使公開課極富指導(dǎo)性。使開放周活動(dòng)真正起到拋磚引玉之效。

                第一階段學(xué)校特邀部分學(xué)生家長、村干部、鄰校老師來校參加活動(dòng),虛心聽取他們對(duì)本校課堂教學(xué)工作的意見、建議及對(duì)學(xué)校工作的指導(dǎo)意見。聽課結(jié)束后,均召開了家長、村干部和教師聯(lián)席座談會(huì),分析評(píng)講了教學(xué)成敗,交流了各自的看法及意見,教者當(dāng)會(huì)提出了整改措施。

                通過聽評(píng)課活動(dòng),提高了全體教師的教學(xué)理念、教學(xué)方法,促進(jìn)了教學(xué)工作:

                1、在教學(xué)中,教師通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)情景,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),授課教師重視教學(xué)中的操作與活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,滿足了學(xué)生發(fā)展的不同需求,培養(yǎng)了學(xué)生的自我反思、自我調(diào)控能力。

                2、進(jìn)行了客觀、公正、公平的評(píng)比。這次活動(dòng)采用了現(xiàn)場(chǎng)打分,集體點(diǎn)評(píng)的形式,體現(xiàn)了客觀透明的原則,所有授課教師均體現(xiàn)了自己的最好水平,均達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),評(píng)課時(shí)從授課教師的教學(xué)思想、理念是否先進(jìn),處理教材有無創(chuàng)新,是否真正調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的思維想深度和廣度方面擴(kuò)展,是否有實(shí)質(zhì)性的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)得真正有用的知識(shí)和技能,是否很好的體現(xiàn)了教師的.教學(xué)思路,表達(dá)水平和教學(xué)技能,是否能恰當(dāng)合理的運(yùn)用多媒體和其他教學(xué)輔助手段提高教學(xué)效率等方面入手,加以評(píng)價(jià),使聽課者學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并能運(yùn)用所學(xué)得教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的教育教學(xué)水平。

                3、這次活動(dòng)是教師學(xué)習(xí)與成長最有效的一種方法。所有授課教師對(duì)自己的教學(xué)均能精雕細(xì)琢、反復(fù)推敲,這不僅利于提升自己的教育教學(xué)能力,而且將不斷獲得自我發(fā)展和提升的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。

                4、讓每位授課教師作好課堂教學(xué)反思。通過這次活動(dòng)使我們用全新的教學(xué)理念、更深層次去思考怎樣搞好課堂教學(xué),提高教育質(zhì)量。

                這次活動(dòng)更進(jìn)一步促進(jìn)了我校教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng),我們將繼續(xù)努力,搞好課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量。在以后的工作中,我校將加強(qiáng)教學(xué)的開放,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

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