以告別為話題（優(yōu)質(zhì)15篇）

優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考，能夠引發(fā)讀者的共鳴，使他們產(chǎn)生思考、探討的欲望。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段，讓我們一起來(lái)欣賞它們的魅力吧。

以告別為話題的高中作文

。

人生中有許多的告別，例如：告別了孤單;告別了迷茫;告別了自卑……在告別以后，留下來(lái)的又是什么呢?沒(méi)錯(cuò)，那就是一種新生!

一天，一只小鳥(niǎo)在叢林中自由的遨游著。突然，不遠(yuǎn)處一位敏捷的獵人用槍快速的瞄準(zhǔn)那只小鳥(niǎo)，瞬間，小鳥(niǎo)中彈了。它無(wú)力的躺著，死勁的掙扎，此時(shí)，獵人正步步逼近，小鳥(niǎo)依舊拼命地躲著，獵人找了很久，沒(méi)有找到，便離開(kāi)了。小鳥(niǎo)這才松了一口氣，此時(shí)的它，沒(méi)有任何辦法，但是它的心里只有一個(gè)信念：那就是要活下去!

每天清晨，它就喝著樹(shù)葉上的露汁，用力的鍛煉著翅膀，想著有一天能告別軟弱，走向堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)有猛獸來(lái)過(guò)時(shí)，它總是拼命地躲著，不讓野獸抓住然后吃掉。它時(shí)而扇動(dòng)著翅膀，時(shí)而提醒著自己不能就這樣死去。終于，在一次明媚的早晨，它實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，它成功了。它扇動(dòng)著翅膀，沖向了藍(lán)天，它用自己心中的聲音吶喊了一聲，響徹了整個(gè)大地。整個(gè)天空只見(jiàn)它自由遨游，沒(méi)有任何束縛，它成功了!它告別了軟弱，變成了一只龐大的鳥(niǎo)，走向他向往的天空。--告別了軟弱，走向了堅(jiān)強(qiáng)!

每當(dāng)畢業(yè)的時(shí)候，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子將要告別母校，那不僅僅意味著他們要離開(kāi)母校，更是他們走向成熟，走向成功的標(biāo)志。他們不再是依靠父母而不勞而獲。當(dāng)他們跨出學(xué)校的那一刻，他們的責(zé)任負(fù)擔(dān)更重了，想的不只有自己，不只家人，還要想著整個(gè)社會(huì)乃至國(guó)家，如何盡自己的一份力量去建設(shè)好富強(qiáng)民主的國(guó)家。--告別了母校，走向了成熟!

人生中的確有許許多多的告別，關(guān)鍵是看你自己怎么去想，怎么去把握，怎么去打算。如果你對(duì)了，那么就代表著你告別了他們，你走向了成熟，你走向了成功，你走向了新生!

以告別為話題的九年級(jí)作文以告別為話題的作文

舊樓在一個(gè)黃昏怦然破碎成碎片，它干凈的眉眼，幾十年的辛勤努力在這一刻付之一炬。那些美好的文字呢?它們是已被清空了出去，還是在碎磚瓦礫底下唱著一首老舊的歌。一些記憶在心里某個(gè)部位轟然倒塌，如一首盛大的驪歌。

紛亂如絮，腦海里有一座圖片，模糊而又捉摸不透。

窗外依舊塵土四揚(yáng)，我不愿回首，不愿告別，更不愿長(zhǎng)大。我怕我有一天突然醒來(lái)，無(wú)助而恐慌的發(fā)現(xiàn)，這幾年除了回憶我從未擁有過(guò)什么。仿佛鐘表上的時(shí)針，分針在走，它卻沒(méi)有一絲痕跡它還是光鮮亮麗，如同擺放在櫥窗里那些肆意嘲笑我們的，永遠(yuǎn)不老的玩具。

我不想讓自己活在對(duì)未來(lái)的惶恐中，我開(kāi)始細(xì)數(shù)長(zhǎng)水東流。從夜晚失眠聽(tīng)鐘表的滴答聲，一直到日歷上被我打上叉的每一天。我是多么恐慌無(wú)助而又不知所厝的活在對(duì)我過(guò)去的緊追不放中。

搜集一些以前的日歷，發(fā)現(xiàn)每一天在旁邊的批注上，我?guī)缀跖亩际恰盁o(wú)聊”，“不開(kāi)心”等字樣。而在小學(xué)，我的每一天充實(shí)著并快樂(lè)著。我在陽(yáng)光下神采飛揚(yáng)，身邊是發(fā)誓要一輩子在一起的好伙伴。夕陽(yáng)把我們的影子拉得斜長(zhǎng)，我甚至可以看見(jiàn)路人投來(lái)羨慕的眼神。那時(shí)的.我是多么的驕傲啊，滿心的歡樂(lè)似要溢出來(lái)了。

而現(xiàn)在，我還是成為了追趕時(shí)光的那一群人，我是懷著怎樣的心情蛻變的，中間流淌著一條我青春的河。

一直徘徊在小學(xué)門(mén)口，總是不敢堂而皇之的進(jìn)去，因?yàn)樯砩虾杖恍涯康氖行７r(shí)刻提醒著：“對(duì)不起，你已不屬于這里!”

余暉打在小學(xué)教學(xué)樓上，他們彼此沉默著，仿佛一幅美麗而抽象的油畫(huà)，厚重的陰影感使我感到寒冷，我不知道該說(shuō)些什么，那些積攢在胸中的話，面對(duì)不耐煩的門(mén)衛(wèi)大叔終究還是咽了回去。

我想知道，我從前的教室里坐著誰(shuí)，以前老師那張對(duì)我們笑的臉在對(duì)誰(shuí)溫柔?

我失落的回到家，想了想，在日歷上用熒光筆訕訕的劃上歷史性的一筆。

從此，滿陌繁花，年少輕狂。

現(xiàn)在是初春，風(fēng)冷得要命，我站在這風(fēng)中提著書(shū)包，不知所措的眺望遠(yuǎn)方。

以告別為話題的九年級(jí)作文以告別為話題的作文

兩年前，我在我的小學(xué)畢業(yè)典禮上，對(duì)班里每個(gè)人說(shuō)了聲再見(jiàn)。而今天，我對(duì)我面前塵土飛揚(yáng)，滿眼不堪入目的碎磚破瓦時(shí)，說(shuō)了同樣話。那時(shí)年幼無(wú)知，以為還可以再聚到一起臨走前連個(gè)悲傷而明媚的微笑都沒(méi)留給他們，一個(gè)毫不留戀的轉(zhuǎn)身過(guò)后，便去追尋我所向往的青春了。

我想，當(dāng)時(shí)我若用腦子認(rèn)真地想一想，便會(huì)明白，那不是華麗的離別，而是一轉(zhuǎn)身就是一世的漫漫人生;便會(huì)明白，如今的我對(duì)生命詮釋得如此幼稚;便會(huì)明白，滿陌繁花，唯年少輕狂。

不會(huì)有存車(chē)處雨天那些圓圓的小坑;不會(huì)再有那種擔(dān)心坑中雨水浸濕鞋子的苦惱;不會(huì)有我們?nèi)宄扇航Y(jié)對(duì)推著自行車(chē)嘻嘻哈哈的身影。五顏六色、新的舊的自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)會(huì)被放到一個(gè)新的位置——一個(gè)可以每天放學(xué)，車(chē)座上車(chē)把上弄得灰頭土臉的位置。

突然想起初一時(shí)，記得有一次體育課。那時(shí)，破舊的教學(xué)樓里還有初三學(xué)生埋頭苦讀的身影，還有比劃過(guò)紙張的摩擦聲，還有一陣陣青春朝氣蓬勃的讀書(shū)聲。那時(shí)的陽(yáng)光真的很美好，連同稀薄的空氣一樣美好。老師把我們領(lǐng)進(jìn)幾間乒乓球室。

教室里有許許多多的灰塵，它們悠閑地蕩漾在陽(yáng)光空氣中，我踏進(jìn)這間歷史氣味濃重的教室，目光卻不自覺(jué)地被墻上的黑板吸引了。上面有初三學(xué)生的涂鴉，心情，隨筆。那些張揚(yáng)的文字，我一邊走，一邊讀，看著他們青春靚麗的筆跡，不覺(jué)勾起嘴角，被陽(yáng)光晃得瞇起來(lái)了的眼也盛滿了笑意。目光漸漸落在了黑板表皮上，笑容收斂了，我站在逆光的地方，用只有我一人才聽(tīng)得見(jiàn)的聲音呢喃道：“連你也要離開(kāi)我了么。”全世界唏噓一片。

那時(shí)的歲月懵懂無(wú)知，卻又溫暖靜好。

以告別為話題的初三作文

。

思念，在這起風(fēng)的季節(jié);文字，闡述夢(mèng)想的力量。

從那個(gè)六月過(guò)后，似乎，那離別的雨一直在下，從未疲憊……假期里，看著那厚厚的一打同學(xué)錄，滿載著離別的沉重，好像我們要把所有不舍的心情都?jí)阂衷谀菑埣埳希敲床唤?jīng)意的一個(gè)字眼，竟勾起多少回憶，歲月讓它慢慢消逝，淡化成沙灘般的記憶。

我害怕，有些朋友曾經(jīng)無(wú)話不說(shuō)，現(xiàn)在卻變成無(wú)話可說(shuō)。初中的那些朋友，多少年后，我們各自奔前程的身影會(huì)匆匆地漸行漸遠(yuǎn);也許誰(shuí)都會(huì)模糊誰(shuí)的背影，也許誰(shuí)都會(huì)忘記誰(shuí)的名字，希望大家都能夠共同記住一句話：“友情的背景永遠(yuǎn)是春天!”現(xiàn)在才理解，原來(lái)很多時(shí)候，我們錯(cuò)了，錯(cuò)了一件事，錯(cuò)了一段時(shí)光，錯(cuò)了一些人，但錯(cuò)的同時(shí)，也錯(cuò)了命運(yùn)，因此，才有了改變。

高中，我選擇了這里，不知道為什么，也許“大學(xué)夢(mèng)”會(huì)是最好的答案。

軍訓(xùn)的那一周，不得不強(qiáng)迫自己去和著正中的緊張的節(jié)拍前進(jìn)。種種的不習(xí)慣占據(jù)著我的內(nèi)心。那時(shí)候，我好像做什么都沒(méi)勁;那時(shí)候我好像和這個(gè)世界格格不入;那時(shí)候，我傷心難過(guò)卻沒(méi)有理由……在那時(shí)，我不得不想起你們，初中的朋友。周六，我回家了。在網(wǎng)上看到同學(xué)發(fā)表的一條心情：“能找到理由難過(guò)，就一定能找到理由快樂(lè)。誰(shuí)不是一邊受挫，一邊堅(jiān)強(qiáng)!”頓時(shí)，我被觸動(dòng)了。有同學(xué)問(wèn)我軍訓(xùn)生活怎么樣，想說(shuō)的很多，可是因?yàn)槟菞l心情，一開(kāi)口就化成了一串省略號(hào)……最后，都默默地留在了心里，讓它惆悵地融化。從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了承受，忍受和堅(jiān)強(qiáng)。

之后，我告訴自己，因?yàn)檫x擇正中，因?yàn)檫x擇求學(xué)，我必須適應(yīng)這里。我沒(méi)有失敗的理由，我沒(méi)有后退的借口?；蛟S在電影里的日子真的很好，可以快進(jìn)，一不小心就一眼一萬(wàn)年，一句“多年之后”，就帶過(guò)了人生的酸甜苦辣?？墒菚r(shí)間賦予我們的，只有過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)，而目前你我所擁有的，所能把握的卻僅有“現(xiàn)在”。

過(guò)去的已過(guò)去，未來(lái)的還未來(lái)。把握現(xiàn)在，才能告別過(guò)去，伸手未來(lái)!

以告別為話題的高三作文

風(fēng)，吹亂了云。云，撩走了煙。好一個(gè)風(fēng)清云淡，我心中有些思忖。

——題記。

一切，我都喜歡淡淡的，淡淡的顏色，淺淺的天空，還有在那平凡中透著丁點(diǎn)不平凡的淡淡的生活。這一切都被描得很淺，猶如宣紙上那蔓延開(kāi)來(lái)的墨滴。邊緣，被浸得很淡很淡的黑，可同樣緣于一個(gè)熱烈的芯——那滴墨珠所散發(fā)出來(lái)的。這，我也是這樣。

我不愿行走于繁華簇?fù)淼慕值?，人們急促地腳步掩不住內(nèi)心的庸懶，抖擻的外套下?lián)砉粋€(gè)疲倦的內(nèi)心。濃妝淡抹下又飾出了怎樣的一個(gè)裝容?我不敢想象，也無(wú)法想象人們?cè)谶@個(gè)年代是多么渴望“獨(dú)立”。你瞧，不是有太多人榨干自己的生活費(fèi)，去為買(mǎi)房子添一層油嗎?不是有太多人日日夜夜地奮斗，只為圓一個(gè)汽車(chē)夢(mèng)嗎?終于有一天，他們可以拋下公寓，住上死人洋房，棄下公共汽車(chē)，奔馳著自己的小心肝。他們“獨(dú)立”啦，終于可以不再背上“大眾”的包袱了?？捎幸惶?，他們大病一場(chǎng)，你猜，過(guò)慣獨(dú)立式生活的他們會(huì)不會(huì)再去鉆研醫(yī)學(xué)呢?我想，一切皆有可能。

淡之若水，不慍不躁，不追名，不求利，是陶淵明之氣節(jié)，我一向向往“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡泊，淡然是一種生活態(tài)度，更是一種內(nèi)心的靜修。“不以物喜，不以己悲”可謂是一種境界，那么范仲淹與陶淵明也可稱(chēng)為“同道中人”。

以告別為話題的初中作文

時(shí)間，仿佛在和我們每個(gè)人玩著龜兔賽跑的游戲。

三年前，我們告別了稚嫩的小學(xué)時(shí)代，步入了向往、憧憬已久的初中校園?；孟胫约阂呀?jīng)不再是那個(gè)扎著羊角辮、什么都不懂的幼稚小孩，卻依舊擺脫不了那份可笑的無(wú)知。

花開(kāi)花落又一季。

初二的我們，稍稍褪去了一絲單純。每天的生活好像恰到好處，充實(shí)而又不疲憊。那時(shí)的我們，無(wú)憂無(wú)慮——整天和要好的同學(xué)嘻嘻哈哈、說(shuō)說(shuō)笑笑。周?chē)鸁o(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演著各種有趣的事。老師和學(xué)生之間沒(méi)有隔閡，同學(xué)和同學(xué)之間更是莫逆。那段日子，估計(jì)我這輩子都不會(huì)忘記。如果可以，我真想選擇回到初二，或是一直停留在初二。

夢(mèng)里花落知多少。

初三的我們，不知何時(shí)多了一份純熟。還來(lái)不及慶幸，林黛玉似的多愁善感也隨之而來(lái)了。距離中考的日子一天天逼近，分開(kāi)的日子也迫在眉睫了。時(shí)不時(shí)，總會(huì)回憶起以前的那段時(shí)光，可最后，卻總會(huì)走向離別。朝著自己不同的夢(mèng)想，彼此漸行漸遠(yuǎn)。心里只有一份卑微的祈盼：多年以后，偶遇曾經(jīng)的你我，是否仍然能一眼就認(rèn)出對(duì)方，叫出彼此的名字。

我卻能永遠(yuǎn)記得這里的一草一木、一桌一椅、那些永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的人和事……即將告別初三，也將告別你們，告別這里的一切，又或許也即將告別我們懵懂的青春。雖有千般不愿、萬(wàn)般不舍，但我們都要堅(jiān)持夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想這東西和經(jīng)典一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而褪色，時(shí)間越久遠(yuǎn)反而彌足珍貴，就像我們之間的情誼一樣。

后天就要離開(kāi)這座相處了三年的建筑，離開(kāi)我的初中生活。

初一，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功;初二，瘋狂而自信，開(kāi)始悄悄喜歡一些明星，開(kāi)始注意那些長(zhǎng)得帥氣些的男生;初三，心事重重，多愁善感，開(kāi)始寫(xiě)日記，也開(kāi)始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來(lái)上什么樣的大學(xué)，并淡定地說(shuō)以后一定去這兒那兒。

這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過(guò)來(lái)了。

那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無(wú)奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊幻想的日子，再也回不來(lái)了。

都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。

如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭;如今，我已經(jīng)不再是明知有過(guò)逆反卻始終不肯承認(rèn)過(guò)錯(cuò)的小丫頭;我早已長(zhǎng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來(lái)，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。再見(jiàn)，我的初中生涯!

人生，說(shuō)長(zhǎng)，千百萬(wàn)日，遙遙無(wú)期;說(shuō)短，幾度春秋，彈指一瞬。站在的末點(diǎn)，回首曾有過(guò)的迷茫無(wú)措、無(wú)助彷徨。新的一年，我會(huì)伴隨著十二點(diǎn)的鐘聲，開(kāi)啟一次全新的冒險(xiǎn)與旅程。

從15歲—16歲，那是轉(zhuǎn)瞬間的變化。時(shí)間老人前進(jìn)的步伐太快，以至于我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)——我該長(zhǎng)大了。不能再無(wú)憂無(wú)慮的同他人玩耍，不能再整日整夜的浪費(fèi)青春的大好年華。我應(yīng)該變得成熟一些，理智一些，應(yīng)該拋開(kāi)過(guò)去對(duì)父母和他人的依賴。我也深知無(wú)數(shù)個(gè)日子已成為過(guò)去，一去不復(fù)返，我也不必刻意去回憶，只有告別過(guò)去，才能迎接美好的未來(lái)。

曾經(jīng)的輝煌與失敗都只在一瞬之間。我擁有過(guò)的輝煌和榮譽(yù)，是不能代表今天的成就，更不能在明天依然炫耀;我經(jīng)歷的失敗與低谷，是不能打倒重新站起來(lái)的我，更不能是我下一次放棄的理由;我一直以來(lái)的懶惰與麻木，是不能通往成功的途徑，更不能使我遇到新的契機(jī)。再一次告別過(guò)去，迎接無(wú)知的未來(lái)。

過(guò)去可以是美好的，也可以是辛酸的;可以是一帆風(fēng)順的，也可以是不堪回首的。而未來(lái)自然是未知的，假使我們現(xiàn)在多一些努力和拼搏，也許未來(lái)會(huì)給你意想不到的驚喜。就像是一支悅耳的曲子，少了些煩躁與愁苦，多了些平靜與安寧;就像是一幅山水畫(huà)，少了些姹紫嫣紅，多了些穩(wěn)重樸素;還像是一篇文章，少了些枯燥乏味，多了些精彩趣味。從這里告別過(guò)去，展望未來(lái)。

人們常說(shuō)，時(shí)間像細(xì)沙，悄無(wú)聲息地從手中掠過(guò);回憶則是紅酒，時(shí)間越長(zhǎng)，味道越香醇，可如果總是沉浸在回憶中，你可能會(huì)一醉不醒，所以，我們應(yīng)該告別過(guò)去的歲月，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)間，我已是初二的學(xué)生了，瑪雅預(yù)言的世界末日沒(méi)有來(lái)臨，告別20xx，迎接我們的，是全新的20xx。不管過(guò)去一年中你遭遇了多/大的挫折或經(jīng)歷了巨大的喜悅，這都成為了歷史，成為了過(guò)去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。告別過(guò)去的歲月，迎接20xx，它就像一個(gè)未知的寶礦，等著我們?nèi)ネ诰?、探索，不要沉浸于過(guò)去的美好，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，每一天都充滿了未知的機(jī)遇。

告別任性，我們已不再是不懂事的小孩，過(guò)去的歲月里我們?cè)诟改傅膼?ài)的呵護(hù)下長(zhǎng)大，現(xiàn)在我們都已長(zhǎng)大，是時(shí)候該告別任性，體諒關(guān)心父母，告別過(guò)去的歲月，我們現(xiàn)在的首要任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，也為自己創(chuàng)造美好的未來(lái)。人生中的每一個(gè)遇見(jiàn)的人、發(fā)生的事就像你生命中的過(guò)客，不要迷戀，是時(shí)候該告別過(guò)去的歲月，回過(guò)頭，踏上新的征途。

習(xí)慣了每天換上“自動(dòng)變干凈”的衣服，習(xí)慣了在點(diǎn)燈苦讀時(shí)，吃上一碗熱騰騰的混沌，習(xí)慣了每天放學(xué)回家，都會(huì)有人遞上舒服的拖鞋。

一直在父母的保護(hù)傘下過(guò)著安逸的生活，多么希望自己不要那么快地獨(dú)立，可以再在保護(hù)傘下多呆一些時(shí)間，可是，歲月是一把無(wú)情的刻刀，悄悄地改變著我們的模樣。

如果說(shuō)高四的生活是地獄，那么住校的高四則是地獄的第十八層，終于鼓起勇氣申請(qǐng)回家住，十分想念家里的床，十分想念她的碎嘴。

下了晚自習(xí)，坐上她的車(chē)，環(huán)抱著她豐腴的腰跟她說(shuō)學(xué)校的趣事，晚風(fēng)吹動(dòng)她的發(fā)絲，飄過(guò)染發(fā)的味道，“老了，老了，最近上班也沒(méi)做什么事情，回來(lái)就累得要命，躺在沙發(fā)上一動(dòng)也不想動(dòng)，你呀，真是個(gè)煩。”她抱怨道，我沒(méi)吭聲，內(nèi)心有些傷感。

回到家，打開(kāi)房門(mén)，都還是老樣子，我笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)F(xiàn)在你一個(gè)人住那么大的房子爽吧?”

“可不是嘛!沒(méi)人跟我搶電視，沒(méi)人要我做飯，沒(méi)人脫了臟衣服讓我洗。下班后不想做飯就在外面吃?；丶沂裁炊疾桓?，就躺在沙發(fā)上看電視，好不自在?！彼哆吨?/p>

我沒(méi)再接話，去衛(wèi)生間洗漱，客廳里放著她新近迷上的電視劇。

洗完澡出來(lái)，剛要和她說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)老太太已經(jīng)打起盹來(lái)了，身上的毯子掉在地上也不知道，戴著的眼鏡也斜了，不知怎么的，淚水涌了上來(lái)，“要睡去床上睡，在這戴著眼鏡睡覺(jué)，是怕做夢(mèng)看不見(jiàn)嗎?年紀(jì)一大把了，也不怕著涼?！彼嗳嘌劬Γ班?，你洗過(guò)了啊，那我也睡覺(jué)了啊，老了，老了，卻越來(lái)越缺覺(jué)了?！?/p>

躺在床上久久不能入睡，小時(shí)候以為會(huì)和父母過(guò)一輩子，后來(lái)還因知道母親會(huì)比我早死幾十年而大哭了一場(chǎng)，現(xiàn)在，沒(méi)想到她會(huì)老得這么快，快到和我的成熟銜接不上了。有點(diǎn)不安，有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)不舍?？墒?，在她的庇護(hù)下的日子終究會(huì)過(guò)去，而我要快快長(zhǎng)大，成為他們老有所依的保護(hù)傘一切都會(huì)過(guò)去，一切快點(diǎn)過(guò)去。

以告別為話題的九年級(jí)作文以告別為話題的作文

本就不喜歡隆重的告別所以很倉(cāng)促。

首先對(duì)不起。說(shuō)好的等你們陪你們也不算數(shù)了。當(dāng)初就不應(yīng)該把一個(gè)圈里的人帶到另一個(gè)圈子里。結(jié)果兩個(gè)圈子都進(jìn)不去了。/聳肩很悲哀對(duì)不對(duì)。在那之后就什么都沒(méi)了。我跟朋友說(shuō)要退圈的時(shí)候她勸我三思而后行，畢竟圈里這么多朋友還有cp。內(nèi)心被時(shí)間加固慢慢鑄造的城墻，在此不堪一擊。世界上不難得有許多人如我一樣，因?yàn)樯岵坏枚挪幌?。我以為我累了。祁夙夙說(shuō)這么一個(gè)小圈子哪有什么累不累的只是想逃避罷了。好那就當(dāng)我逃了死了。

雙生說(shuō)你走就走嘛還寫(xiě)什么絕筆書(shū)。我就是要寫(xiě)嘛萬(wàn)一有一天你們誰(shuí)找我，但是不知道我已經(jīng)不在了怎么辦。

也沒(méi)這么多話要說(shuō)退圈之后應(yīng)該不回來(lái)了有什么事qq上找我就好。勞資不廢話也不回憶了。你們就當(dāng)我死了。我不會(huì)刪文什么的但是不要來(lái)找我。如果我回你了就是詐尸。

很希望自己是一棵樹(shù)，守靜向光安然，敏感的神經(jīng)末梢觸著流云和微風(fēng)竊竊的歡喜。腳下踩著最卑賤的泥很踏實(shí)。還有，每一天都在隱秘成長(zhǎng)。

所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。

不知道怎么，慌忙逃離開(kāi)生命里的風(fēng)聲鶴唳，想努力鍛煉出一副優(yōu)秀的脾性。我自知茍且，不知道該從何處獲得寬慰，你我都是如此，矛盾而又無(wú)知。請(qǐng)容許我片刻的浮華與膚淺，年紀(jì)依然太輕，不懂承擔(dān)歲月。

我們?cè)谏行凶?，看不同的風(fēng)景，遭遇不同的陌生人。有些人只是遇見(jiàn)，不是歸人，不能感同身受?？倳?huì)有一個(gè)這樣的人，你們可能從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，可當(dāng)你心里陰雨綿綿時(shí)他也滿是失落。你歡呼雀躍慶祝某事時(shí)，他也正在因?yàn)閯e的事開(kāi)心不已。你們就像兩條相似的平行線，直到有一天命運(yùn)打了瞌睡讓你們相遇，可惜相交又離開(kāi)。音樂(lè)低下聲了，迷路的孩子難過(guò)地哭著。

每一次的落筆總是以時(shí)間來(lái)做概述也許是因?yàn)樯钪糠莞星榈某志貌灰住＿@個(gè)城市的景象一如往年般蕭索蒼涼。燈火下的等候也不會(huì)再有。一顆心的觸動(dòng)有著不可遏制的決絕。你會(huì)因失去最珍視的事物而得著巨大未料的收獲。破碎是好的，失去是好的，厄運(yùn)是好的，它們都應(yīng)當(dāng)發(fā)生。無(wú)常會(huì)帶領(lǐng)你穿越世間，以漆黑的路，以零總的希望。好的現(xiàn)在你們失去我了。

忘了有首詞這樣說(shuō)，等閑變卻故人心，卻道故人心易變。不如就此相忘于塵世間。

以告別為話題的高三作文

小學(xué)作文精選-告別(1)。

小時(shí)候，我總幻想著快快長(zhǎng)大，但如今，這個(gè)小小的期盼卻被飛速的進(jìn)針帶走。躺在草坪上，望著灰色的天空，又夢(mèng)想著小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些已逝的紛紛擾擾又浮現(xiàn)在那片去彩上。

我仰望蒼穹，問(wèn)那輪紅日，為什么?我無(wú)憂無(wú)慮的童年究竟哪里去了?悵望遠(yuǎn)方，心中不禁多了一份哀思與留戀。

追蹤風(fēng)的腳步，聆聽(tīng)溪水的潺潺，找尋童年的足跡，回味兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)斑斕……。

如今，縈繞耳畔的不再是那沙沙的樹(shù)葉，瀝瀝的雨聲，更多的，是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。

如今，浮現(xiàn)眼前的不再是清清的甘露，凈凈的天空，更多的，是如山般的作業(yè)與課本。

回首遙望，童年已離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我知道，終有一天，它會(huì)消失在我的視野中，風(fēng)會(huì)把它一點(diǎn)一點(diǎn)抹去。

再見(jiàn)了，我親愛(ài)的童年!

小學(xué)作文精選-告別(2)。

童年，留下了我太多太多的回憶。在童年里，我看見(jiàn)了多彩的世界。奔馳在馬路上的汽車(chē)，翱翔在蔚藍(lán)天空中的小鳥(niǎo)，陽(yáng)光的明媚!而現(xiàn)在要告別你，心中卻有一絲絲不舍。

我后悔了，后悔沒(méi)有珍惜童年的時(shí)光;后悔沒(méi)有真正享受童年!

一生中唯一的童年，就這樣無(wú)聲無(wú)息地走了。在最后一縷夕陽(yáng)下，我模模糊糊的看見(jiàn)了童年的腳印，回想起以前的酸甜苦辣。我在最后一縷夕陽(yáng)的尾端，大聲說(shuō)：“再見(jiàn)童年!”

再見(jiàn)童年!

我現(xiàn)在再也不能躺在媽媽的懷抱里，聽(tīng)媽媽講的故事。我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不能像以前一樣了。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，不在事事依賴父母。童年，你讓我長(zhǎng)大!

再見(jiàn)了童年!

我現(xiàn)在再也不能像以前一樣，面對(duì)困難只會(huì)知難而退。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難。面對(duì)困難，我不會(huì)知難而退，而是迎難而上，勇往直前。童年，你讓我學(xué)會(huì)了克服!

我成熟了許多……。

小學(xué)作文精選-告別(3)。

告別，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，只蘊(yùn)含著一種離別的滋味嗎?錯(cuò)，我要告別的是自己身上的缺點(diǎn)。

在班上我一直是個(gè)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，特別是英語(yǔ)，所以我很驕傲，常常瞧不起那些讀書(shū)差的學(xué)生。后來(lái)從一件事中，我知道了凡事都不能驕傲。

那是一次英語(yǔ)考試過(guò)后，其他同學(xué)都說(shuō)那次英語(yǔ)考試特難考，而卻不以為然，因?yàn)槊看斡⒄Z(yǔ)我都能考到一百分?！岸＿蔬省鄙险n了，一些同學(xué)已經(jīng)在發(fā)試卷，我這時(shí)有些緊張了，因?yàn)槿f(wàn)一考不好怎么辦?媽媽對(duì)我要求是高的!發(fā)下試卷了，“金麥，87分!”“不是吧!”我在想，“我這次怎么考得這么差?我的英語(yǔ)從來(lái)沒(méi)有考過(guò)90分以下的，這次是怎么回事?”經(jīng)過(guò)我的總結(jié)，原來(lái)是我太驕傲了。

驕傲，一個(gè)熟悉而又陌生的字眼，離我那么接近，我有時(shí)卻不知道。我驕傲，開(kāi)始瞧不起人;我驕傲，字跡變得潦草;我驕傲，老師布置的作業(yè)我沒(méi)有按時(shí)完成。一切都是驕傲，我要告別驕傲，我要改變這個(gè)缺點(diǎn)。

小學(xué)作文精選-告別(4)。

告別，是件非常痛苦的事，我也經(jīng)歷過(guò)這樣的痛苦。

告別幼兒園，是非常痛苦的!因?yàn)樵谟變簣@是多么快樂(lè)啊!每天都能玩，上課時(shí)間也很少，過(guò)一會(huì)兒就能下課，中午還可以睡覺(jué)，睡了覺(jué)起來(lái)就有點(diǎn)心吃，這段時(shí)光是多么難忘啊!到了小學(xué)，境況可就大不相同了。和幼兒園相比，小學(xué)的待遇可謂相差十萬(wàn)八千里。小學(xué)每天至少上六節(jié)課，玩的時(shí)間都很少，中午又不能睡覺(jué)，每天都有一大堆作業(yè)，又沒(méi)有點(diǎn)心吃，每天除了上課，還是上課，痛苦啊!

我是多么懷念幼兒園的生活啊!如果老天能讓我回到從前，那可真是感激不盡，感激不盡!如果我真能回到幼兒園，我會(huì)做很多事情，比如睡覺(jué)多睡點(diǎn)，玩水多玩會(huì)，因?yàn)橐郧霸谟變簳r(shí)，我中午基本不睡覺(jué)，認(rèn)為這是件痛苦的事，而且還不敢玩水，每次只是站在岸上，眼巴巴地看著別人玩。到現(xiàn)在，我才明白幼兒園生活簡(jiǎn)直就是“人間仙境”啊!

啊!老天，請(qǐng)賜予我返老還童丸，讓我回到幼兒園吧!

小學(xué)作文精選_足球作文。

在外婆家每天都很開(kāi)心。只是天氣有變化了，媽媽說(shuō)接下來(lái)兩天要下雨降溫了，后面還有雨雪天氣，到時(shí)候高速公路有可能封道，所以我們決定提前回寧波了。我心里還真舍不得呢。吃了外婆煮的雞蛋瘦肉面，行李也都放到了車(chē)上，就準(zhǔn)備出發(fā)了。

真希望快點(diǎn)過(guò)年，我可以再去外婆家。

以告別為話題的高三作文

我死死的揪著倔強(qiáng)的尾巴，不讓它離我而去。我使出渾身解數(shù)，試圖挽留它。但不知為什么，它仍然向?qū)γ嫫?，就好似一只沒(méi)有人掌舵的船舶，駛向那未知而又似乎注定了明了的地方。

在我的對(duì)面是老師同學(xué)和家長(zhǎng)們所組建的龐大的團(tuán)隊(duì)。他們奮力至死勁的拉著，拖著，拽著。我，顯得何等寡不敵眾。

我隱約看到：他們張著嘴，滿嘴雪白的牙齒，一覽無(wú)余，眼角擠滿了笑容，招著手?？赡苁窃谑疽庾屛曳艞壘髲?qiáng)。

我似乎還聽(tīng)到了他們?cè)谡f(shuō)話：

“辰辰啦，你是名優(yōu)秀的中學(xué)生，怎能不聽(tīng)老師的話呢……？”

“孩子，要理解爸媽的心呦，這都是為了你好啊……”

“喂，哥們，算了吧！別強(qiáng)了，從了他們有什么難的？”

怎么辦？

我開(kāi)始茫然失措了起來(lái)。倔強(qiáng)的尾巴在我手中緩緩地，保持著滑離。

一切的一切發(fā)生得是如此悄然而又迅猛，打得我措手不及。

我不知道怎樣做。我開(kāi)始徘徊，開(kāi)始松懈，開(kāi)始放棄。我最后的倔強(qiáng)，從我手中溜走。望著遠(yuǎn)去的倔強(qiáng)的背影，我惆然若失起來(lái)。我感覺(jué)有什么東西從我胸腔中逃逸而去。對(duì)了，那是我的靈魂，我的主心骨??！

驀然！

我掩著耳朵奔跑著，任枝葉的影子打在我的`身上，灼眼的太陽(yáng)時(shí)有時(shí)無(wú)的捕捉著我的眸子。我明白了。

無(wú)論我怎樣做，也杜絕不了它的傳播，因?yàn)槟锹曉磥?lái)自我的內(nèi)心深處，所以一切都無(wú)濟(jì)于事。逐漸，我也聽(tīng)?wèi)T了，感覺(jué)不到了，我不再抵御了，我想：那就叫作融合吧！

聽(tīng)家長(zhǎng)老師的話，是極其自然的事兒，簡(jiǎn)直就是天經(jīng)地義。而我，現(xiàn)在才悔悟，著實(shí)是滿臉的羞愧哦！

哦，原來(lái)我與我最后的倔強(qiáng)一起漂了過(guò)去，漂到了對(duì)面的那一群微笑著招手的人們那兒呢！

別了，倔強(qiáng)。別了，倔強(qiáng)的我！

學(xué)生自評(píng)：我是一個(gè)倔強(qiáng)的孩子，喜歡自由、獨(dú)立，家長(zhǎng)、老師的話有時(shí)不愛(ài)聽(tīng)。漸漸的，感到自己不太合群。于是想放棄倔強(qiáng)，學(xué)會(huì)順從。但當(dāng)我真的順從了他人之后，又覺(jué)得自己無(wú)所適從。這樣，我就以我的這一段心路歷程為材料，寫(xiě)成了這一篇文章。文筆尚顯得稚嫩，但情感真切。

主持人點(diǎn)評(píng)：此文構(gòu)思巧妙。小作者將倔強(qiáng)擬人化，借助我和倔強(qiáng)的告別，真實(shí)地再現(xiàn)了我在失去自我后茫然失措的心態(tài)。主題新穎而深刻。語(yǔ)言生動(dòng)形象且飽含感情，如“我死死揪住”、“保持著滑離”、“別了，倔強(qiáng)”字字含情，句句浸淚。將一個(gè)不忍告別倔強(qiáng)的青年的內(nèi)心依戀，寫(xiě)得淋漓盡致。

告別壞心情。

安徽省廬江四中綠洲文學(xué)社周新潤(rùn)231500。

銹般腐朽，

暗暗的色彩、沉沉的。

如我的心情。

獨(dú)自。

游走在。

永遠(yuǎn)寧?kù)o的自然。

淙淙的流水，

還有金燦燦的陽(yáng)光。

我問(wèn)，流水啊，你為何這般歡快？前方有無(wú)盡礁石，你可知道？

流水唱道，前方縱然有無(wú)盡礁石，我卻有顆勇敢的心。我勇往直前，于是礁石也為我讓出道來(lái)。

流水繼續(xù)歡歌。

好心情是無(wú)畏，

我在心靈的備忘錄記下這一語(yǔ)。

我問(wèn)，太陽(yáng)啊，你為何照得這樣欣喜？你可知自私的萬(wàn)物不會(huì)給予你絲毫回報(bào)。

太陽(yáng)答道，萬(wàn)物雖然沒(méi)有回報(bào)，我卻有顆無(wú)私的心，我默默的奉獻(xiàn)，看著生命在我的庇佑下繁衍不息。我所做的一切總是充滿價(jià)值的。

太陽(yáng)的照耀還是融融。

以告別為話題的作文

我總是可以看見(jiàn)一樹(shù)一樹(shù)的沉香花，潔白的花瓣，隨風(fēng)飄落，用一種寂寞的姿勢(shì)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，華麗流轉(zhuǎn)，好像我年少無(wú)知的往事、我不諳世事的童年。走過(guò)舊街南邊的老房子，我不由自主地停下了腳步，鐵門(mén)已生出了暗紅的花紋，墻上的爬山虎綠意盎然，清冷纏繞，仿佛糾結(jié)在心中的往事；涼風(fēng)吹開(kāi)記憶之門(mén)，從前的一幕幕光影重現(xiàn)。那么多那么繁盛的沉香花，開(kāi)在記憶的每一個(gè)角落，暗香浮動(dòng)，不經(jīng)意間便會(huì)伸出一只柔軟的觸角，撩撥心弦。

童年，是菜園里菜葉上安靜蟄伏的七星瓢蟲(chóng)，是明媚陽(yáng)光下天真純潔的笑臉，是打碎瓷碗后等待責(zé)備的驚恐，是考試得雙百后一路狂奔的氣喘吁吁，是手牽手的真誠(chéng)，是淚水的透明清澈，是甜，是喜，是張開(kāi)雙臂擁抱夢(mèng)想的毫無(wú)畏懼……每一個(gè)人的童年都各不相同，然而每一個(gè)人的童年又何其相似！還有哪段時(shí)光有如此的魔力，讓我們反反復(fù)復(fù)地找尋？一生中最純凈無(wú)瑕的東西，都埋在那個(gè)叫童年的地方，那里埋著善良，埋著懵懂，埋著第一次的悸動(dòng)和害怕著的甜美。哦，我要如何同你揮手道別，我的童年？歲月如潮水，涼涼地漫過(guò)每一寸皮膚，又如春天里的花粉，一陣風(fēng)過(guò)，散溢在每一個(gè)鮮美而生動(dòng)的角落，不知經(jīng)年。成長(zhǎng)，是一個(gè)美好而疼痛的過(guò)程，我們一路走來(lái)，記憶被一件一件地丟棄，我們唱著歌，行走在消逝中。

以告別為話題的作文

陋習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻都在危害著我們的環(huán)境，侵害著我們的身體。隨地吐痰，隨手扔果皮紙屑，飯前便后不洗手，不勤剪指甲，隨便在蕩著灰塵的小攤上買(mǎi)小吃，這些不好的'行為習(xí)慣會(huì)使許多人得上可怕的甲肝，乙肝，非典等傳染性疾病。

為了我們的生活環(huán)境，更為了我們自身的健康，請(qǐng)大家向陋習(xí)告別吧。

以告別為話題的作文

夏天悄悄地離我們而去了，秋天接上了班，炎熱離我們而去了，涼爽又接上了班。

原本綠油油的樹(shù)木掉了許多枯黃的葉子，一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉響起沙沙聲，讓我感到了幾分寒意。走過(guò)楓樹(shù)邊，葉子由綠色變成了紅色，告訴我們夏去秋來(lái)。轉(zhuǎn)眼間我們從幼兒園不懂事的小孩子變成了五年級(jí)的大哥哥、大姐姐?；仡^看看我們走過(guò)的成長(zhǎng)道路，面對(duì)困難與艱辛，付出的不僅是汗水，還有堅(jiān)持的信念。

河岸邊，不再人來(lái)人往，只有幾條小魚(yú)在水下游動(dòng)。公園里沒(méi)有了人們夏日納涼時(shí)的成群結(jié)對(duì)、歡聲笑語(yǔ)，但秋的`色彩畫(huà)卷已經(jīng)悄悄展開(kāi)。農(nóng)田里，水稻彎下了腰，高粱漲紅了臉，在向人們?cè)V說(shuō)著豐收的喜悅?？烧l(shuí)知道，豐收的背后是多少辛勤的汗水?一份耕耘，一份收獲，這是夏天留給秋的禮物。

夏天，再見(jiàn)!

以告別為話題的作文

星秋天到了，樹(shù)葉變成彩色，成千上萬(wàn)的小樹(shù)葉編織成了一條漂亮的`舞裙，給樹(shù)媽媽穿上。

大樹(shù)換上了五顏六色的頭發(fā)，那些樹(shù)葉像一只只蝴蝶，把樹(shù)媽媽化妝成了美麗的仙女。

樹(shù)葉又像披肩，給樹(shù)媽媽圍上，寒冷的秋風(fēng)吹來(lái)了，正在游戲的小樹(shù)葉覺(jué)著時(shí)間到了，便都告別了媽媽?zhuān)酥镲L(fēng)飛到遠(yuǎn)方。

一片最小的樹(shù)葉在樹(shù)上哭，它哭得真?zhèn)?，一片大?shù)葉被風(fēng)吹到它的身邊，彎下腰說(shuō)：“你怎么不去旅行?”小樹(shù)葉回答：“我不想離開(kāi)媽媽。”“你不能不離開(kāi)媽媽?zhuān)谶@里凍死啊!”大樹(shù)葉說(shuō)，“我們出去旅行，明年春天我們還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的?！?/p>

小樹(shù)葉聽(tīng)了，快活地告別了媽媽?zhuān)痛髽?shù)葉一起乘著秋風(fēng)飄落下來(lái)，它飛在空中，像蝴蝶張開(kāi)了翅膀在歡快地跳舞。

以“告別”為話題的作文

今天，我感受到了離別的滋味。

我在瑞塘小學(xué)的最后一天，讓我不禁回想起我們這些美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

下午第三節(jié)課到了離別的時(shí)候老師舉行了惜別聯(lián)歡晚會(huì)，別辦送給了我一個(gè)大禮包和一張精美的賀卡，她對(duì)我說(shuō):“為了準(zhǔn)備這個(gè)和卡我花了一天時(shí)間在家里學(xué)習(xí)簡(jiǎn)體字?！蔽衣?tīng)了感到無(wú)比的激動(dòng)。然后我跟曹宸哲合唱的一首《后來(lái)》送給了他們，之后我回到座位上卻發(fā)現(xiàn)坐我周?chē)耐瑢W(xué)們已哭得淚流滿面，我坐在學(xué)伴旁邊，她抽提的對(duì)我說(shuō):“楚林，當(dāng)你開(kāi)始唱第一句的`時(shí)候我已經(jīng)哭淚崩了，看見(jiàn)她充滿熱淚的雙眼，在對(duì)我笑著，我說(shuō):“不要哭沒(méi)事我們長(zhǎng)大后還會(huì)再相見(jiàn)的!”臨別之前我的同學(xué)們一下相擁上來(lái)抱住我說(shuō):“楚林，我們還會(huì)想你的!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我好像與他們班容為一體了，像一個(gè)大家庭。

上車(chē)了之后，我回想起剛才的事，眼淚嘩的一下就流了下來(lái)……。

以告別為話題的初三作文

。

記得那是一個(gè)陰天，天空陰郁郁地如同我的心情一般。腦海之中閃出了一些回憶：朋友小a的歡笑，b老師的熱情教導(dǎo)。與同學(xué)在一起是，一同歡樂(lè)，一同痛苦。我最不想面對(duì)的一天，還是靜悄悄的走過(guò)來(lái)了，奪走了我與老師同學(xué)們六年的感情。他如同一個(gè)殘酷的殺手，扼殺了一切的美好。我慢慢的走向那給予了我六年回憶的地方——學(xué)校。那里有我的歡笑、汗水與淚水，一切一切交織成一場(chǎng)夢(mèng)幻華爾茲。

終于到了學(xué)校了，“某某小學(xué)畢業(yè)典禮”這八個(gè)字在我看起來(lái)卻那么的耀眼。整個(gè)學(xué)校一片寧?kù)o，似乎也在抗拒著這一天的到來(lái)。到了班級(jí)后，同學(xué)們互相派送著同學(xué)錄，有悲痛的，有安靜的，呃，盡然還有一個(gè)開(kāi)心的，那不是我的朋友小a嗎。這讓我十分的不解。

大家都要告別了，他卻還這么的高興，我便詢問(wèn)了他，他緩緩地說(shuō)道：“蒲公英告別了母親，選擇了萌發(fā);老鷹告別了巢穴，選擇了飛翔;雨水告別了云朵，選擇了奉獻(xiàn);流星告別了宇宙，選擇了霎那剎那芬芳?！蔽翌D時(shí)醒悟了，也許告別何嘗不是一件好事，它標(biāo)志著新生活的到來(lái)。我們告別了，但還是可以見(jiàn)面的，還可以祝福，如果一直這樣是長(zhǎng)不大的。有句古話：“送君千里，終須一別，去時(shí)終須去，再三留不住?！保屛一礊榱α?，給大家默默地祝福吧，并且在新生活中適應(yīng)吧。

告別過(guò)去，迎接未來(lái)吧。只有告別了過(guò)去，才會(huì)有新的開(kāi)始。