活動(dòng)方案的制定需要考慮到活動(dòng)的目的、參與者的需求和資源的利用等方面。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚脑O(shè)計(jì)的活動(dòng)方案,希望能為你的活動(dòng)策劃提供一些有益的指導(dǎo)。
今年4月23日是第16個(gè)“世界讀書(shū)日”。為進(jìn)一步推進(jìn)公路青年文化建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)組織,提高公路職工的自我學(xué)習(xí)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)公路青年“以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作,以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)”的行為習(xí)慣,努力打造一個(gè)優(yōu)秀干練的職工隊(duì)伍,促進(jìn)工作的不斷改進(jìn)與創(chuàng)新,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“做學(xué)習(xí)型職工、創(chuàng)書(shū)香型機(jī)關(guān)”為目標(biāo),營(yíng)造“處處是讀書(shū)場(chǎng)所,時(shí)時(shí)是讀書(shū)之機(jī),個(gè)個(gè)是讀書(shū)之人”的濃厚氛圍,提升公路文化建設(shè)水平,提升干部職工隊(duì)伍整體素質(zhì),促進(jìn)和諧公路建設(shè)。
全市公路系統(tǒng)在職干部職工。
讀書(shū)活動(dòng)以推薦書(shū)目為基礎(chǔ),員工自主閱讀為主,全員分享共同進(jìn)步為目標(biāo)。主要安排如下:
(一)薦:按照“缺什么、讀什么”的原則開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng),根據(jù)中心工作和員工讀書(shū)需求,各單位推薦一本書(shū),并于4月底前將推薦書(shū)目報(bào)送市局團(tuán)委。市局將于5月份向全系統(tǒng)推出2011年重點(diǎn)推薦必讀書(shū)目。
(二)讀:每位職工每月至少通讀一本新書(shū),重點(diǎn)閱讀推薦書(shū)目,也可根據(jù)工作的實(shí)際需要,自主選擇閱讀其他書(shū)籍。
1路青年網(wǎng)站和《聊城公路文化》雜志開(kāi)辟“做學(xué)習(xí)型職工、創(chuàng)書(shū)香型機(jī)關(guān)”讀書(shū)心得體會(huì)專(zhuān)欄,展示各單位上交的讀書(shū)心得的優(yōu)秀篇目,相互交流學(xué)習(xí)體會(huì),分享成果。
(五)講:2012年元旦左右,將舉辦“讀書(shū)帶來(lái)希望、實(shí)踐促進(jìn)成長(zhǎng)”為主題的青年讀書(shū)活動(dòng)心得交流會(huì),進(jìn)一步提高廣大干部職工讀書(shū)學(xué)習(xí)的熱情。
四、活動(dòng)要求。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要把開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)作為落實(shí)“繼續(xù)提升年”的一項(xiàng)重要抓手,納入重要日程,抓好抓實(shí)。
(二)嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)。各單位對(duì)市局推薦的必讀書(shū)目,全部要購(gòu)置齊全,以備干部職工閱讀。對(duì)一些干部職工反應(yīng)較好、可讀性強(qiáng)的書(shū)籍,根據(jù)需求可做到1個(gè)科室1套或人手1套。干部職工的讀書(shū)筆記、心得體會(huì)文章要按時(shí)上報(bào)市局團(tuán)委,此項(xiàng)工作納入目標(biāo)考核。
(三)營(yíng)造讀書(shū)氛圍。要積極培養(yǎng)各類(lèi)學(xué)習(xí)典型,認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的基本經(jīng)驗(yàn),努力在全系統(tǒng)內(nèi)形成“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”的良好氛圍,推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)廣泛持久深入地開(kāi)展。
(四)促進(jìn)公路工作。要通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,建立健全創(chuàng)建學(xué)習(xí)型公路行業(yè)的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制,做到讀書(shū)學(xué)習(xí)與解放思想相結(jié)合、與促進(jìn)公路工作相結(jié)合、與提高個(gè)人文化素養(yǎng)相結(jié)合,使讀書(shū)活動(dòng)與各項(xiàng)工作相互促進(jìn),相得益彰,取到實(shí)效。
二〇一一年四月二十一日。
。
活動(dòng)主題:
書(shū)香在校園里流淌,智慧在書(shū)香里飛揚(yáng)
活動(dòng)目的:
繼續(xù)以打造書(shū)香校園為載體,繼上學(xué)期的“讀書(shū)月”活動(dòng),進(jìn)一步開(kāi)展以“讀書(shū)周”、評(píng)選“書(shū)香之子”為主題的活動(dòng)。圍繞“讀書(shū)周”,選好一個(gè)主題,上好一堂導(dǎo)讀課,上好一堂交流課,搜集匯總學(xué)生的讀后感、讀書(shū)心得、讀書(shū)日記等,表彰“書(shū)香之子”,帶領(lǐng)孩子們真正走進(jìn)書(shū)籍,浸潤(rùn)書(shū)香。通過(guò)此次活動(dòng),讓書(shū)成為孩子們的良師益友,讓書(shū)成為生活的.一部分,讓書(shū)陪伴一生。
活動(dòng)時(shí)間:
第十四周(11月26日——11月30日)
活動(dòng)安排:
1.活動(dòng)前一周進(jìn)行學(xué)校廣播動(dòng)員會(huì),各班安排時(shí)間進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃制定,討論讀書(shū)周的內(nèi)容。如:讀一本書(shū)(《三國(guó)演義》、《草房子》、《城南舊事》、《吶喊》、《紅巖》等等);讀同一類(lèi)型的書(shū)(如林清玄、趙麗宏的散文、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)等);讀論語(yǔ);讀史記;讀詩(shī)歌;讀繪本,等等。
2.周一集會(huì)國(guó)旗下講話動(dòng)員。
3.周一中午12:40——13:00(也可以利用早自修或作業(yè)整理課等其他時(shí)間)進(jìn)行班級(jí)導(dǎo)讀指導(dǎo)引領(lǐng)。
4.周一到周五早自修、中午、地方課程進(jìn)行課外閱讀,不進(jìn)行各學(xué)科的作業(yè)講評(píng)和訂正。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查。各語(yǔ)文老師適當(dāng)布置回家看書(shū)作業(yè)。
5.各班根據(jù)實(shí)際情況寫(xiě)讀后感、讀書(shū)心得或讀書(shū)日記(可以記錄閱讀經(jīng)歷、閱讀插曲、閱讀感受、閱讀內(nèi)容等,內(nèi)容可簡(jiǎn)可詳,采用隨時(shí)記錄的形式,講求真情實(shí)感)。
6.周五在班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行閱讀活動(dòng)總結(jié)交流。每班擇優(yōu)上交五份讀后感或日記。
7.延續(xù)暑假“親子共讀”寫(xiě)讀書(shū)筆記的活動(dòng),每班上報(bào)5名優(yōu)秀“書(shū)香之子”名單和閱讀記錄本,十五周周一集會(huì)進(jìn)行全校表彰。
讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)立良好的學(xué)校文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆學(xué)校讀書(shū)節(jié),旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,理解傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的歡樂(lè)。
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng),激發(fā)師生讀書(shū)熱情,使師生養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、經(jīng)過(guò)活動(dòng),大力推進(jìn)書(shū)香班級(jí),書(shū)香學(xué)校建設(shè),彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
文化橋小、書(shū)香學(xué)校。
四、活動(dòng)口號(hào):
與書(shū)同行,收獲橋小滿園書(shū)香。
讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行。
汲取知識(shí)力量,建設(shè)完美鳳橋。
開(kāi)卷有益,為生命加鈣補(bǔ)鋅。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部。
10月16日――11月20日(其中教師活動(dòng)時(shí)間延至期末結(jié)束)。
第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(10月16日-10月23日)。
1、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。做好環(huán)境布置,寫(xiě)好條幅,出好班級(jí)黑板板,布置好學(xué)校和教室,讓整個(gè)學(xué)校充滿濃烈的書(shū)香味。
2、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式(國(guó)旗下講話)。
3、發(fā)放“讀書(shū)卡”
4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情景,完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè);班班有圖書(shū)角,并取好名稱(chēng)(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等),各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員。
5、作好學(xué)校圖書(shū)發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。
第二階段:活動(dòng)階段(10月24日-11月13日)。
1、好書(shū)推介。
打印“小學(xué)少兒讀書(shū)推薦書(shū)目”。分發(fā)到各班主任,有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書(shū)管理員處領(lǐng)取圖書(shū)(定時(shí)交換)。
時(shí)間:10月27日前完成。
中高年級(jí)參加,在每人至少讀一篇好書(shū)的基礎(chǔ)上,寫(xiě)一篇讀后感,先在各班進(jìn)行交流評(píng)比,再各班按人數(shù)的110上交評(píng)比展出(請(qǐng)各班同時(shí)上交電子文稿,以備打印裝訂)。
時(shí)間:在11月5日前完成。
3、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。
以年級(jí)為單位開(kāi)展,要求教師與學(xué)生共同參與表演,時(shí)間5-6分鐘,選擇好的文章詩(shī)歌,利用早讀時(shí)間誦讀,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語(yǔ)言文字的韻律美,意情美,各年級(jí)將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校,屆時(shí)學(xué)校將舉辦校際比賽。(其中一二年級(jí)放寬要求,僅誦背詩(shī)歌)。
時(shí)間:各年級(jí)組在11月7日前完成,大隊(duì)部在11月10日舉辦決賽。
4、建立好書(shū)“交換站”。
各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書(shū)交換站”,落實(shí)具體實(shí)施辦法,并定期舉辦“好書(shū)交換看”活動(dòng),力求加大好書(shū)閱讀效率,一月不少于二次,常年堅(jiān)持,逐漸在年級(jí)間開(kāi)放,開(kāi)展換一本好書(shū),交一個(gè)書(shū)友,長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)活動(dòng)。
為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題,我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦兩次跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng),每班布置1-3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”,統(tǒng)一制作標(biāo)簽,由學(xué)生自我自主談價(jià)砍價(jià),學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū),不要購(gòu)買(mǎi)零食)。
時(shí)間:10月26日和11月5日,如雨順延。
由各班主任進(jìn)行自制書(shū)簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求:書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書(shū)簽的制作,學(xué)校進(jìn)行書(shū)簽的展覽。每班上交五張。
時(shí)間:11月10前完成。
7、年級(jí)層面主題活動(dòng)。
活動(dòng)對(duì)象重點(diǎn)閱讀活動(dòng)安排。
五、六年級(jí)歷史類(lèi)小說(shuō)課本劇表演、演講比賽、故事擂臺(tái)、讀書(shū)筆記展、朗誦比賽。
1、“讀書(shū)卡”交流,評(píng)比“優(yōu)秀讀書(shū)卡”。
2、讀書(shū)征文比賽,評(píng)選“讀書(shū)明星”。
3、書(shū)香班級(jí)驗(yàn)收評(píng)比(辦法另定)。
4、讀書(shū)成果展。
各班進(jìn)行,年級(jí)交流,資料可含:讀后感、讀書(shū)卡、讀書(shū)小報(bào)、成語(yǔ)繪畫(huà)、詩(shī)歌畫(huà)、個(gè)人(班級(jí))作文集、剪報(bào)、書(shū)簽、摘抄精華、讀書(shū)筆記等。
為豐富同學(xué)們的假期生活,培養(yǎng)廣大學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、喜讀書(shū)”的良好習(xí)慣,積極營(yíng)造書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園的良好氛圍,大力推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè),我校決定開(kāi)展“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)。
大坂小學(xué)1至6年級(jí)學(xué)生
學(xué)生可自愿到新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi)或在圖書(shū)館借閱活動(dòng)所推薦目錄內(nèi)的圖書(shū)、在暑假期間進(jìn)行認(rèn)真閱讀,撰寫(xiě)一篇讀后感參加征文比賽。
1、7月1日至8月30日:各位同學(xué)在家根據(jù)推薦書(shū)目從中選擇一本好書(shū)進(jìn)行閱讀,并撰寫(xiě)感言或讀后感,參加征文活動(dòng)。
2、9月1日:各位同學(xué)將征文交本班老師指導(dǎo)修改。
四
1、主題鮮明,立意新穎,內(nèi)容真實(shí),感情真摯,條理清楚,語(yǔ)句通順。
2、征文必須是學(xué)生本人的原創(chuàng)作品,凡屬抄襲或在報(bào)刊雜志上分開(kāi)發(fā)表過(guò)的作品不予參加本次評(píng)選。
3、字?jǐn)?shù):一、二年級(jí)150字左右,三、四年級(jí)400字左右,五、六年級(jí)600字左右。
4、征文稿件一律用a4紙打印(標(biāo)題用加粗二號(hào)宋體、正文用三號(hào)仿宋),稿件中一律不得出現(xiàn)作者姓名、單位和指導(dǎo)老師。
根據(jù)各校選送作品評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各若干名,同時(shí)推薦優(yōu)秀作品參加中心競(jìng)賽。
閱讀改變?nèi)松尯⒆訍?ài)讀書(shū)是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間,保證讀書(shū),調(diào)動(dòng)所有老師、家長(zhǎng)的力量共同開(kāi)展好本中心的讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生在讀書(shū)中得到更好的成長(zhǎng),也讓家長(zhǎng)在陪孩子讀書(shū)中得到新的學(xué)習(xí),同時(shí)也讓老師在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中得到能力和素養(yǎng)的提升。
深入實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園;德育為先、潛力為重、全面發(fā)展的和諧氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情,讓每一位學(xué)生享受讀書(shū)的快樂(lè)。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成。
讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生
閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書(shū)香校園
開(kāi)展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通
1、活力校園,簡(jiǎn)單學(xué)習(xí),鍛煉潛力,展示自我。
2、我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。
3、大手拉小手共享讀書(shū)樂(lè)。
4、多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)。
5、以讀書(shū)為樂(lè)與智慧同行
6、與書(shū)籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1.倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。學(xué)期初,要求教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書(shū)籍,不斷充實(shí)自我。在4.23世界讀書(shū)日,開(kāi)展教師個(gè)人自主推薦、校園學(xué)生購(gòu)書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。
2.開(kāi)展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)(能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄),并針對(duì)有關(guān)的資料聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受,如每月一次的閱讀感悟交流:本期我最喜歡的兩篇文章題目介紹,闡述喜歡的理由(提煉式),該文給予我的教育教學(xué)啟示,同時(shí)上傳云空間,微信群等,相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。
3.讀書(shū),讓人生更完美讀書(shū)征文活動(dòng)
(1)參加對(duì)象:45周歲以下中青年教師必寫(xiě)
(2)作品上交時(shí)間:即日起至4月30日止
(3)作品形式:能夠是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
(4)評(píng)獎(jiǎng)方式:請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章發(fā)至個(gè)人云空間及中心校郵箱(xnsh)內(nèi),此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干,并有精美紀(jì)念品送上。
(二)班級(jí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1.班級(jí)開(kāi)展閱讀活動(dòng)。從教師自身做起,每一天做到和學(xué)生一齊讀書(shū),每一天一個(gè)溫馨小故事。并透過(guò)每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r,每學(xué)期評(píng)選故事大王。
2.完善班級(jí)圖書(shū)角,同時(shí)在校園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)快樂(lè)書(shū)吧,多形式、多渠道實(shí)現(xiàn)圖書(shū)分享的快樂(lè),擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生用心參與我的圖書(shū)大家讀活動(dòng),由校園發(fā)出倡議,以班為單位,開(kāi)展獻(xiàn)一本書(shū)看百本書(shū)活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過(guò)的書(shū),帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書(shū)角。
3.各校要發(fā)揮班級(jí)值日生作用,做好圖書(shū)角的管理工作。將損壞的圖書(shū)進(jìn)行整理,各班要定期更換圖書(shū),持續(xù)圖書(shū)整齊干凈。
4.師生讀書(shū)簽名活動(dòng)。4.23世界讀書(shū)日,開(kāi)展齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》師生讀書(shū)簽名等形式的活動(dòng)。向大家展示讀書(shū)的魅力!
(三)親子共讀活動(dòng)
各班以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶,向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,號(hào)召全體家長(zhǎng)用心投身到大手拉小手,牽手共閱讀的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)《xx小學(xué)讀書(shū)節(jié)給家長(zhǎng)的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1.推薦家長(zhǎng)帶孩子到圖書(shū)館看書(shū),到書(shū)店、網(wǎng)上購(gòu)書(shū),以拓寬讀書(shū)渠道,努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書(shū)為禮。
2.推薦家長(zhǎng)開(kāi)展每一天30分鐘親子共讀,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長(zhǎng),撰寫(xiě)親子共讀日記,開(kāi)展親子讀本講讀比賽。
3.利用云空間平臺(tái)、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)校園,分享交流親子閱讀體會(huì),并進(jìn)行好書(shū)推薦。
(四).走進(jìn)書(shū)里讀書(shū)征文活動(dòng):
(1)作品上交時(shí)間:即日起至4月23日止。
(2)作品形式:讀書(shū)體會(huì)、好書(shū)介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書(shū)故事、讀書(shū)隨筆等。
(4)評(píng)獎(jiǎng)方式:請(qǐng)各班主任及相關(guān)教師幫忙有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺(tái)同時(shí)a4紙打印,上交給圖書(shū)室。最后評(píng)出讀書(shū)之星、文學(xué)之星若干。
1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。
2.做好讀書(shū)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。
3.做好讀書(shū)節(jié)各類(lèi)資料的收集、歸檔工作。
為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界,努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè),特在4月份結(jié)合學(xué)?!安蓴X書(shū)香,與書(shū)為友”系列讀書(shū)沙龍活動(dòng)開(kāi)展綜合教研組讀書(shū)活動(dòng)。
采擷書(shū)香與書(shū)為友
20xx年4月
老師每天都要閱讀自己選定的圖書(shū),并隨時(shí)做讀書(shū)筆記,讀書(shū)筆記用紙統(tǒng)一下發(fā),讀書(shū)筆記的形式不限,每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間。
每周四的教研活動(dòng)前10分鐘為教師讀書(shū)活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流時(shí)間,每位教師制作讀書(shū)卡片(每周一張,文字長(zhǎng)短不限),及時(shí)記錄讀書(shū)感受展示在科研室展板上,月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選。
并將讀書(shū)記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。
4月27日教研活動(dòng)時(shí),組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書(shū)籍,作簡(jiǎn)單介紹,向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書(shū),推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書(shū)或一篇好文章。并通過(guò)復(fù)印方式,發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。
每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě),單周進(jìn)行軟筆書(shū)寫(xiě),雙周進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí),內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩(shī)文作品,亦可從小學(xué)語(yǔ)文書(shū)教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子,字?jǐn)?shù)不限。
4月27日前完成硬筆書(shū)法及軟筆書(shū)法作品各一篇。(地點(diǎn)自選)
各單位:
根據(jù)國(guó)家民委有關(guān)工作部署,結(jié)合學(xué)校黨建工作總體安排和“五四”青年節(jié)紀(jì)念活動(dòng),決定舉辦20xx年青年教工讀書(shū)演講活動(dòng)?,F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
不忘初心、牢記使命。
20xx年月至月。
年齡在4歲以下的青年教職工。
中南民族大學(xué)20xx年青年教工讀書(shū)演講活動(dòng)由機(jī)關(guān)黨委、黨委宣傳部、工會(huì)、校團(tuán)委聯(lián)合主辦,活動(dòng)組委會(huì)辦公室設(shè)在校團(tuán)委。
讀書(shū)演講活動(dòng)主要采取個(gè)人自學(xué)、專(zhuān)題輔導(dǎo)、撰寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)、交流讀書(shū)心得、舉辦讀書(shū)演講會(huì)等方式進(jìn)行,分三個(gè)階段實(shí)施:
(一)讀書(shū)推薦階段(月中旬至月底)。各單位組織青年教職工認(rèn)真閱讀推薦參考或自選的書(shū)目,通過(guò)舉辦多種形式、各個(gè)層次的讀書(shū)座談會(huì)、心得交流會(huì)、演講會(huì)等方式,加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的引導(dǎo),提高讀書(shū)效果。各單位在讀書(shū)交流基礎(chǔ)上報(bào)送青年讀書(shū)心得,并報(bào)送1—2名演講選手名單。
(二)演講評(píng)比階段(4月初至4月下旬)。學(xué)校舉辦20xx年青年教工讀書(shū)演講比賽,每人演講8分鐘。在此基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀選手代表學(xué)校參加國(guó)家民委青年讀書(shū)演講活動(dòng)選拔賽。
(三)展示總結(jié)階段(月上旬)。國(guó)家民委在北京舉辦青年讀書(shū)演講活動(dòng)展示會(huì),并遴選讀書(shū)心得編印《國(guó)家民委青年讀書(shū)演講活動(dòng)優(yōu)秀匯編》。學(xué)校對(duì)讀書(shū)演講活動(dòng)中表現(xiàn)突出的部門(mén)、單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。
(一)請(qǐng)各單位把青年讀書(shū)演講活動(dòng)作為促進(jìn)青年干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì)的重要平臺(tái),組織廣大青年干部積極參加讀書(shū)活動(dòng)、撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。
(三)請(qǐng)各單位以此次活動(dòng)為契機(jī),建立和完善青年教工讀書(shū)會(huì)有關(guān)工作,定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),充分運(yùn)用各種媒體營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、讀好書(shū)的良好學(xué)習(xí)氛圍。
(四)有關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況請(qǐng)及時(shí)報(bào)組委會(huì)辦公室。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍,使人充實(shí),給人力量,讓人自新,催人奮進(jìn)!讀書(shū)使人靈秀聰慧,讀書(shū)令人識(shí)趣明禮。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,引領(lǐng)師生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神,開(kāi)闊文化視野,活躍校園文化活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生整體素質(zhì)的和諧發(fā)展,從而營(yíng)造書(shū)香飄溢的校園文化氛圍。
1、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)師生與經(jīng)典為友、與好書(shū)作伴,養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū),博覽群書(shū)的好習(xí)慣,從而開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面,陶冶情操,涵養(yǎng)品性。
2、繼續(xù)引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展,在校園內(nèi)形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ);促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)形成,為建設(shè)德馨、書(shū)香社會(huì)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
3、通過(guò)主題讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)特色,培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生在文藝方面的才能,促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展。
我們樂(lè)讀、會(huì)讀、多讀,讓書(shū)香伴我們共同成長(zhǎng)。
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)。
良師益友——我們讀好書(shū)。
行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)。
學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)。
根據(jù)實(shí)際情況安排。
為深入開(kāi)展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,引導(dǎo)廣大青少年勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí),自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,按照市文明辦《關(guān)于組織參加全省青少年"傳承中華文化共筑精神家園"讀書(shū)教育活動(dòng)的通知》精神及市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于開(kāi)展第十九屆全國(guó)青少年五好小公民"老師您好我的好老師"主題教育活動(dòng)的通知精神,我校制定了如下讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
一、總體要求。
以"傳承中華文化共筑精神家園"和"老師您好我的好老師"為主題,深入了解中華民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀,增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、譜寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)四川新篇章提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
各班自行開(kāi)展以"傳承中華文化共筑精神家園"和"老師您好我的好老師"為主題,的班會(huì)活動(dòng)、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽等活動(dòng);團(tuán)隊(duì)會(huì)組織參觀、訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng);利用展板、黑板報(bào)、竹溪報(bào)、校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)等開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
20xx年3月4日——7月。
四、承辦處室:
政教處承辦,團(tuán)委、語(yǔ)文教研組、微機(jī)組、教務(wù)處協(xié)助。
六、活動(dòng)口號(hào)(推薦如下幾條,各班也可自行擬定)。
(1)傳承中華文化共筑精神家園。
(2)老師您好我的好老師。
(3)讀書(shū)點(diǎn)燃智慧知識(shí)照耀人生。
(4)遨游書(shū)海沐浴墨香。
(5)閱讀陪伴成長(zhǎng)青春不再迷茫。
第一階段:籌備策劃階段(3月12日—3月25日)。
1、政教處根據(jù)學(xué)校當(dāng)前總體情況,制定讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。
2、在教師會(huì)上和微信公共平臺(tái)上向全體師生進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
第二階段:宣傳啟動(dòng)階段(3月28日-3月30日)。
1、掛出橫幅,營(yíng)造氛圍(3月28日)。
2、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式?(3月28日)由學(xué)生代表宣讀倡議書(shū)。
第三階段:組織實(shí)施階段(3月28日—6月1日)。
1、啟動(dòng)儀式:3月28日。
2、讀書(shū)書(shū)目上報(bào):3月29日。(其中《傳承中華文化共筑精神家園》、《老師您好我的好老師》為必讀書(shū)目,其他再推薦1本及以上書(shū)籍,規(guī)定具體時(shí)間,政教處進(jìn)行抽查)。
3、學(xué)生培訓(xùn)會(huì):3月31日中午。
二、征文比賽。
1、征文要求。
本屆征文比賽以"傳承中華文化共筑精神家園"、"老師您好我的好老師"為主題。其中,"傳承中華文化共筑精神家園"征文比賽在4月上旬完成,"老師您好我的好老師"征文比賽在5月份完成。參賽者應(yīng)通過(guò)認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本,緊扣活動(dòng)主題,就讀本中各個(gè)論題談自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì),真實(shí)地表達(dá)出經(jīng)過(guò)讀書(shū)和參加活動(dòng)后自己的收獲、感受和提高。文章必須由參賽學(xué)生自己撰寫(xiě),不能抄襲他人作品。輔導(dǎo)教師應(yīng)切實(shí)加以指導(dǎo),要在文章后寫(xiě)上簡(jiǎn)明扼要的評(píng)語(yǔ)和推薦意見(jiàn)并署名。文章要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出,表現(xiàn)積極向上的理想和信念。
文章不超過(guò)1200字。作文應(yīng)使用稿紙(統(tǒng)一發(fā)放),要求字跡清楚,書(shū)寫(xiě)工整。作者在文章標(biāo)題下署名,順序?yàn)椋菏∈袑W(xué)校和班級(jí)、姓名;在文章末尾注明學(xué)校地址、郵編和聯(lián)系電話。
2、參賽流程。
(1)、各班通過(guò)初選,于3月29日前推薦3名學(xué)生報(bào)政教處,4月5日在階梯教室(暫定)參加"傳承中華文化共筑精神家園"現(xiàn)場(chǎng)征文比賽,隨后,學(xué)校將組成評(píng)審組對(duì)征文進(jìn)行評(píng)審。獲得推薦資格的學(xué)生將文章交指導(dǎo)老師修改,最后按規(guī)定重新工整的填寫(xiě)在作文稿上(務(wù)必在背面請(qǐng)指導(dǎo)教師填上評(píng)語(yǔ)。)交到政教處。4月11日政教處將征文上報(bào)市文明辦、市教育局參加省、全國(guó)征文比賽。
3、評(píng)獎(jiǎng)名額。
分別按年級(jí)評(píng)選一等獎(jiǎng)、二等、三等獎(jiǎng)。
三、黑板報(bào)比賽:
1、比賽時(shí)間:4月份。
2、主題:"傳承中華文化共筑精神家園"。
3、評(píng)分及要求按黑板報(bào)要求。
四、演講比賽:
1、演講要求:
參賽選手必須脫稿演講,講稿須為原創(chuàng),講述內(nèi)容必須緊扣"傳承中華文化?共筑精神家園"主題,表達(dá)對(duì)活動(dòng)主題的理解和參加讀書(shū)活動(dòng)的感受,展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。講題要鮮明,內(nèi)容要連貫,事例要鮮活、語(yǔ)言生動(dòng)且符合年齡特點(diǎn)。參賽選手必須使用普通話,表達(dá)清晰流暢,精神飽滿,儀態(tài)自然,著裝應(yīng)整潔大方。根據(jù)內(nèi)容需要,可適當(dāng)使用背景音樂(lè)或視頻(不作為評(píng)分依據(jù))。演講比賽的講述時(shí)間不能超過(guò)5分鐘,超時(shí)均扣分(缺時(shí)不扣分)。
2、比賽方式及流程。
各班通過(guò)初選,于3月29日前推薦1名學(xué)生報(bào)政教處,于4月6日(七年級(jí))、4月7日(八年級(jí))開(kāi)展"傳承中華文化共筑精神家園"演講比賽,在所有選手中選拔一名學(xué)生參加4月16日在樂(lè)山廣播電視臺(tái)舉行的市演講比賽選拔賽,最終評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),并從中選出10人進(jìn)入全省預(yù)選賽。
五、參加全國(guó)春苗網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽。
1、競(jìng)賽時(shí)間、競(jìng)賽題和網(wǎng)址。
本屆春苗網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽分三期出題,日期為:20xx年2月至4月的每月10日,答題日期為:20xx年2月10日至6月10日。此期間答題均為有效。
本屆春苗網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽的競(jìng)賽題分為:小學(xué)組競(jìng)賽題和中學(xué)組競(jìng)賽題。競(jìng)賽題登在全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)網(wǎng)站"春苗網(wǎng)"上,網(wǎng)址http://.
2、參賽對(duì)象。
本屆春苗網(wǎng)知識(shí)競(jìng)賽是"傳承中華文化?共筑精神家園"讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容之一,參賽者必須是中學(xué)生,必須在認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本的基礎(chǔ)上,以真實(shí)身份參加相應(yīng)組別的知識(shí)競(jìng)賽,不能超范圍答題。否則均為無(wú)效。
3、答題方法及要求。
b.遵照網(wǎng)頁(yè)上的介紹,準(zhǔn)確填寫(xiě)個(gè)人注冊(cè)信息;
c.認(rèn)真閱讀競(jìng)賽題,并按提示和要求答題;
d.確認(rèn)答題完畢后,點(diǎn)擊"發(fā)送"按鈕,將答卷發(fā)出;
e.務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷,過(guò)期答卷無(wú)效;
f.參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息,每期競(jìng)賽題每人限答一次。
4、評(píng)獎(jiǎng)表彰。
競(jìng)賽評(píng)審組對(duì)全部有效答卷進(jìn)行評(píng)判,評(píng)出正確答卷,于6月中旬進(jìn)行抽獎(jiǎng)。先抽出優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名;再?gòu)闹谐槌鎏貏e獎(jiǎng)5名。全國(guó)組委會(huì)向各類(lèi)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
第四階段:評(píng)比表彰階段。
在認(rèn)真讀書(shū)和積極開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,按參加人數(shù)2%的比例,由學(xué)校評(píng)出在讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生,填寫(xiě)推薦表,上報(bào)市活動(dòng)組委會(huì)。市組委會(huì)將于4月17日在中學(xué)生演講比賽市選拔賽現(xiàn)場(chǎng),為征文全市一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。
并將名單報(bào)送省組委會(huì),省組委會(huì)成立專(zhuān)家評(píng)審組對(duì)全省參賽作品進(jìn)行評(píng)審,推薦部分優(yōu)秀作品參加全國(guó)征文比賽,并在余下的作品中評(píng)選出省征文比賽獲獎(jiǎng)作品。省組委會(huì)通過(guò)新華文軒官網(wǎng)"教育服務(wù)"主頁(yè)(*****)對(duì)報(bào)送作品進(jìn)行展示,點(diǎn)擊"傳承中華文化?、共筑精神家園讀書(shū)征文活動(dòng)"專(zhuān)欄,即可瀏覽、點(diǎn)評(píng)、投票。
2.總結(jié)表彰:
全國(guó)組委會(huì)于20xx年暑期在北京召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì),對(duì)部分獲特等獎(jiǎng)的學(xué)生、教師和組織單位的代表進(jìn)行表彰。市組委會(huì)于20xx年5月對(duì)讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生、教師、學(xué)校進(jìn)行表彰。學(xué)校將對(duì)征文比賽和黑板報(bào)比賽進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
本屆讀書(shū)活動(dòng)征文比賽獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)的作品由中國(guó)婦女出版社和新世界出版社編輯出版《中學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)魑倪x》;獲省征文一、二、三等獎(jiǎng)的作品,由省組委會(huì)編輯出版《征文比賽獲獎(jiǎng)作品選》。
1、激發(fā)師生的閱讀興趣,讓師生喜歡讀書(shū),陶冶情操,獲得愉悅。
2、在積累知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)師生正確寫(xiě)字的習(xí)慣,提高師生的寫(xiě)作能力。
1、圍繞教委每周安排的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容,每周安排2名老師朗讀政治學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師互相交流聽(tīng)后感,被安排到的教師事先做好準(zhǔn)備。
2、積極參與鎮(zhèn)教委安排的讀書(shū)活動(dòng),確實(shí)開(kāi)展交流、撰寫(xiě)反思。
3、自由選擇書(shū)目閱讀。
1、讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,分發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)。(已經(jīng)完成)。
2、在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)生每周學(xué)習(xí)一部分的弟子規(guī),并抄寫(xiě)在讀書(shū)筆記中,中高年級(jí)學(xué)生要求背誦。
3、一位學(xué)生選擇一本優(yōu)秀讀物、名著(兒童版)進(jìn)行閱讀,繼續(xù)做好讀書(shū)筆記的摘抄,班級(jí)進(jìn)行評(píng)選,學(xué)校一個(gè)月展覽一次。
4、教師加強(qiáng)指導(dǎo)每天早晨的晨讀,并加強(qiáng)午間閱讀指導(dǎo),中午保證30分鐘閱讀(1:20——1:50),讓學(xué)生把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣。
5、組織開(kāi)展以讀書(shū)為主題的班會(huì)、手操報(bào)、讀后感撰寫(xiě)比賽等。
第2周:讀雷鋒書(shū)籍,向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。(已經(jīng)完成)。
第9周(x月23日)讀書(shū)節(jié),以班級(jí)為單位開(kāi)展一次讀書(shū)會(huì),如學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。
第10周、11周出一期以讀書(shū)為主題的板報(bào)和手操報(bào)。
第12周開(kāi)展一次讀后感撰寫(xiě)比賽。
第13周開(kāi)展故事會(huì),以班級(jí)為單位開(kāi)展講故事比賽。
成果收集。
1、精美、優(yōu)秀讀書(shū)筆記、手操報(bào)、讀后感、活動(dòng)照片。
2、第17周評(píng)選校園“讀書(shū)之星”、“背誦大王”。
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信,在師生的共同努力下,隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入,我校師生的精神面貌將煥然一新,期待書(shū)的引領(lǐng)。
“誦讀經(jīng)典傳承明,讓閱讀成為一種信仰”。
全區(qū)初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師
(一)分享閱讀
由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語(yǔ)學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀學(xué)作品,供初中學(xué)生及初中語(yǔ)教師在暑假期間選讀。(具體書(shū)目附后)
(二)展現(xiàn)自我
初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明,讓閱讀成為一種信仰”為主題,開(kāi)展“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng),參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì)的寫(xiě)作,可自擬作題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀,分享閱讀快樂(lè)”為主要內(nèi)容,進(jìn)行閱讀論的寫(xiě)作,字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。
20xx年9月底前,各初中學(xué)校語(yǔ)組評(píng)選出優(yōu)秀征(并附電子稿,各學(xué)校參賽篇數(shù)附后),填寫(xiě)參賽名單表,一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。
征要求:
學(xué)生征必須是自己原創(chuàng),先閱讀后寫(xiě)作,杜絕抄襲,套改。字?jǐn)?shù)在100字以內(nèi),每篇可附一位初中語(yǔ)老師作為指導(dǎo)教師。教師以論形式,談對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及自己對(duì)經(jīng)典的解讀。稿要求用a4紙(小4號(hào)宋體、1倍行距)打印,征題目下注明作者所在學(xué)校、年級(jí)班級(jí)、姓名、學(xué)生聯(lián)系電話。
比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購(gòu)書(shū)券一份。
各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語(yǔ)老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作,要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中,鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書(shū)籍再進(jìn)行自我寫(xiě)作。
一、活動(dòng)目的:
啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程,用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓師生親近書(shū)籍,與好書(shū)為友,與博覽同行,開(kāi)闊視野,陶冶情操,提高文學(xué)修養(yǎng),讓書(shū)香飄逸校園。
二、活動(dòng)主題:
“書(shū)香校園。
2010.3起。
四、組織機(jī)構(gòu):
學(xué)校成立“讀書(shū)指導(dǎo)委員會(huì)”,該委員會(huì)具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織開(kāi)展讀書(shū)節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)。
1、經(jīng)典閱讀二十分鐘。
2、校園小主持海選。
3、十佳書(shū)香書(shū)室、書(shū)香家庭評(píng)選。
4、經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽。
5、征集校園讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。
6、以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)比賽。
7、手抄報(bào)評(píng)比。
8、查字典比賽。
9、成語(yǔ)接龍擂臺(tái)賽。
10、“我喜歡的童話故事”——故事講演賽。
11、文學(xué)常識(shí)評(píng)比。
12、“好書(shū)伴我行”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。
13、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)。
14、成立讀書(shū)博覽會(huì)”
六、活動(dòng)安排:
活動(dòng)分三個(gè)階段,具體安排如下:
第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(第8——9周)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗(yàn):我讀書(shū),我收獲!為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,努力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,創(chuàng)建“書(shū)香”班級(jí),從而好讀書(shū),讀好書(shū)。作到“讀書(shū),為精神打底,為人生奠基?!?/p>
1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,從小養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。營(yíng)造書(shū)香班級(jí),塑造特色鮮明的班級(jí)文化。
2、使學(xué)生開(kāi)闊視野,學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語(yǔ)文,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案,每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí),其中堅(jiān)持每天睡覺(jué)前有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
4、周周有讀書(shū)交流,月月有活動(dòng)展示,定期向家長(zhǎng)進(jìn)行讀書(shū)成果匯報(bào)。
以閱讀故事類(lèi)書(shū)籍為主題,伴隨故事成長(zhǎng)。
班級(jí)讀書(shū)口號(hào):走進(jìn)教室就看書(shū)
(一)活動(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)。
1、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購(gòu)買(mǎi)故事類(lèi)書(shū)籍,建立個(gè)人和班級(jí)讀書(shū)資料庫(kù)
2、利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,充分調(diào)動(dòng)他們的讀書(shū)熱情,并對(duì)其提出具體要求。
(二)活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程。
1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。
2、每天的固定讀書(shū)時(shí)間為早上的集體晨誦、中午到校時(shí)間和兩節(jié)讀書(shū)會(huì),以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。
3、、記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”,要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書(shū)。
4、、制作書(shū)簽比賽,學(xué)生自制書(shū)簽,并在書(shū)簽上寫(xiě)上讀書(shū)名言供自己使用、參加班級(jí)評(píng)比等。
5、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書(shū)”的形式,學(xué)生在校的固定讀書(shū)時(shí)間老師要陪讀,在家時(shí)家長(zhǎng)要陪讀,逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書(shū)興趣。
6、組織學(xué)生讀書(shū),交流讀書(shū)體會(huì),介紹近期讀書(shū)收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。
(三)活動(dòng)成果展示。
1、故事的展示可采用配樂(lè)朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第一節(jié)進(jìn)行系列主題活動(dòng),如:詞語(yǔ)接龍龍、有一個(gè)字來(lái)說(shuō)詞、串詞說(shuō)話、虛編故事、典型故事大討論。
3、開(kāi)展讀書(shū)敘述和講故事活動(dòng),組織學(xué)生敘述自己讀過(guò)的書(shū)籍的一部分或全部的內(nèi)容,講自己聽(tīng)過(guò)或看過(guò)的故事。
4、期末讀書(shū)總結(jié)展示會(huì),請(qǐng)學(xué)生暢談自己讀書(shū)的'收獲。
1、、每天中午到校時(shí)間為老師陪讀時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安靜、耐心的讀書(shū)。每周五下五第二節(jié)作為讀書(shū)主題活動(dòng)時(shí)間,開(kāi)展以讀書(shū)為背景的不同主題活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
2、老師教給學(xué)生讀書(shū)方法,介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書(shū)的方法
3、家長(zhǎng)把和孩子親子共讀的故事發(fā)在班級(jí)博客上,以激勵(lì)孩子讀書(shū)
4、評(píng)比讀書(shū)之星。
1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)師生讀書(shū)熱情,使師生養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,并從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。
讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,學(xué)校決定舉辦"首屆校園師生讀書(shū)節(jié)"活動(dòng),活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè)。
我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。
與書(shū)同行,收獲林小滿園書(shū)香。
讀一本好書(shū),交一個(gè)朋友。
讓讀書(shū)成為習(xí)慣;
書(shū)籍點(diǎn)亮人生,書(shū)香洋溢校園;
營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文林小。
多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)。
與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
20*年10月----11月。
(一)日常活動(dòng)安排。
1、組建班級(jí)圖書(shū)角,以班級(jí)為單位,開(kāi)展"獻(xiàn)一本看百本"活動(dòng),并借助此活動(dòng),繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū),在讀書(shū)節(jié)期間,帶到班級(jí),由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成"好書(shū)都來(lái)讀,我來(lái)讀好書(shū)"的讀書(shū)氛圍。也在交換圖書(shū)的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍的意識(shí)。
2、開(kāi)展"征集名言,制作書(shū)簽"活動(dòng)(老師和學(xué)生)把優(yōu)美的名言制作漂亮的書(shū)簽,激發(fā)師生的讀書(shū)熱情。(每班推薦5張,評(píng)比展示,并將一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè)。任課教師每人上交一個(gè))。
3、開(kāi)展以"讀書(shū)"為主題的黑板報(bào)評(píng)比。今后每期黑板報(bào)開(kāi)辟一個(gè)有關(guān)"讀書(shū)"的欄目,如"本周薦書(shū)"、"好書(shū)大家讀"、"讀書(shū)感悟"、"讀書(shū)心語(yǔ)"等。
4、開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng):發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)(介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等)展評(píng)活動(dòng)。(每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。)。
5、在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開(kāi)展一次"好書(shū)伴我成長(zhǎng)"為主題的征文比賽。(讀書(shū)心得感想都可以)。
6、一、二、三年級(jí)成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累“大闖關(guān)”(成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對(duì)、查字典比賽等)、朗誦比賽等。(這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書(shū)活動(dòng)中,本屆讀書(shū)節(jié)不參與比賽,將在下次讀書(shū)節(jié)中進(jìn)行,這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣)。
7、在四、五、六年級(jí)中舉辦“古詩(shī)積累”大賽。通過(guò)背誦或默寫(xiě)優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇等,(這項(xiàng)活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書(shū)活動(dòng)中,本屆讀書(shū)節(jié)不參與比賽,將在下次讀書(shū)節(jié)中進(jìn)行,這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真整理,同時(shí)也要求學(xué)生養(yǎng)成收集的好習(xí)慣,屆時(shí)學(xué)校將評(píng)出"古詩(shī)積累小能手")。
(二)展示階段。
1、集體美文誦讀活動(dòng):以班級(jí)為單位開(kāi)展,每班參加人數(shù)不少于30人,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩(shī)歌,利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語(yǔ)言文字的韻律美,好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽。
2、讀書(shū)成果活動(dòng)展示:每班一張展臺(tái),展示內(nèi)容可包括:讀后感,讀書(shū)卡,讀書(shū)小報(bào),成語(yǔ)繪畫(huà),詩(shī)配畫(huà),個(gè)人班級(jí)作文集,剪報(bào),社會(huì)實(shí)踐作業(yè),書(shū)簽,摘抄精華,字畫(huà)作品,課本劇劇本,讀書(shū)筆記等。
(1)評(píng)選“個(gè)人較佳書(shū)簽獎(jiǎng)”;
(2)評(píng)選“個(gè)人優(yōu)秀讀書(shū)手抄報(bào)獎(jiǎng)”;
(3)評(píng)選"好書(shū)伴我成長(zhǎng)"較佳征文獎(jiǎng)(教師和學(xué)生同時(shí)參加)。
(4)評(píng)選“集體誦讀獎(jiǎng)”;
(5)評(píng)選"書(shū)香班級(jí)"獎(jiǎng)。
燈謎是我國(guó)民族文化的一個(gè)組成部分,它的語(yǔ)言平實(shí)精煉,具有雅俗共賞的藝術(shù)特色。言辭中深刻人生哲理……它們像一朵朵含蓄深沉而又絢麗多姿的小花,展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)微小而又廣闊的世界。此刻又逢新年來(lái)臨,為增添節(jié)日氣氛,渲染校園文化氣息,讓我們?cè)谶@充滿文化氣息的校園里,共同迎接新年的到來(lái)。
通過(guò)此次猜謎活動(dòng)來(lái)拓展同學(xué)們的知識(shí)面,加深同學(xué)們對(duì)我國(guó)民族文化的了解,豐富師生的課余生活,歡慶新春佳節(jié)。
4月23日下午
排球場(chǎng)
全院師生
喜迎新春
1.宣傳:
a.將活動(dòng)傳單印制好并廣泛傳發(fā)。
b.將活動(dòng)消息及時(shí)送交廣播室廣播。
c.出好海報(bào)并張貼。
2.其他:
a.給內(nèi)部干事布置好比賽工作。
b.制作好活動(dòng)所需表格。
1.設(shè)置三種難度的燈謎,每種難度對(duì)應(yīng)相應(yīng)的分值。
2.每位同學(xué)將有10次答題機(jī)會(huì),每答對(duì)一題可獲相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3.當(dāng)參賽同學(xué)要答題時(shí),請(qǐng)取下謎面到工作臺(tái)確認(rèn)積分。
4.在工作臺(tái)合計(jì)總數(shù)并留下副聯(lián)便于兌獎(jiǎng)聯(lián)系。
5.本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)五名,鼓勵(lì)獎(jiǎng)十名。
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