<menuitem id="an1j4"></menuitem> 青春是奮斗的季節(jié)，我們應該積極進取，不斷突破自己的極限。以下是小編為大家整理的青春故事，讓我們一起感受激情與勇氣。
老家門口對著的是一條彎彎曲曲的小路。
小路兩旁種著兩行楊柳，微風撫摸著柳枝，柳枝在風中來回蕩漾，就像外婆的頭發(fā)。
我曾無數(shù)次走過那條彎路。
還記得那個盛夏。我放學回來，背著書包，書包在我屁股后面來回搖擺。遠遠望去，外婆早已在門口迎接我，家里的小黃也搖擺著尾巴伸著舌頭過來向我親熱。外婆拿著紅紅的大西瓜，向我迎來。我看見那大西瓜口水直流，而外婆則是幫我背著書包，我邊往嘴里塞著西瓜邊說：“這西瓜真甜?！蓖馄艑ξ倚χf：“甜就多吃點，家里還有!”路過這條彎曲的小路，空氣中彌漫著菜花香，遼闊的田野像一大片金色的海洋。
從此，我就和爸媽一起生活，很長一段時間才回去一次。每當我回去時，那條小路還是那么的清爽，就像外婆一樣，她依舊站在門口。我下了車，奔向外婆，一頭沖進外婆的懷里。我知道外婆在一天天老去，她的皺紋越來越深，她的頭發(fā)越來越白，而我長大了。
外婆門口的那條彎路有我很多的回憶，更有我對外婆的思念，我忘不了那條彎路。
老家門對面的依舊是那條彎路，好像外婆還在門口等著我。
醫(yī)生說，那學生已沒有生命危險，但愿她能平安。平安就只是意謂著她的青春歷經(jīng)了一段彎路。彎路是非走不可的，因為青春的無畏，因為青春的無羈，但有一條路請你千萬不要去嘗試，那就是絕路，無論你有多么的落寞，無論你有多么的卑微。
——題記。
在華西醫(yī)院呆了七天，然后回家睡了二天，總算儲備好了精力，雖說仍有些許心緒不寧，但終可以靜坐于電腦前，靜靜地燃上一枝煙，深吸一口，爾后將頭倚靠在沙發(fā)上，叫聲：“幺兒，泡茶"。煙的煙，茶的煙就在我的眼前，縈繞散去......有如那佛前的香燭，看似輕淡，帶走的`卻是諸多生老病死的凡塵俗事。煙總會散去，留下的終是寶相莊嚴的佛，佛面對世間百態(tài)的謁語是“隨緣”。你可能會認為這是“宿命”，但我更喜歡稱之為“隨緣”。宿命是上天既定的軌跡，隨緣是自由選擇的軌跡，它更傾向于道家的自然法則，“人法天，天法道，道法自然”，一切的一切均源于自然而又歸于自然。世間沒有什么是真正屬于自我的，即便是自己的生命，生命的種子由自然播灑，生命之花就理應為自然綻放，因此我們無權終結。但我們可以選擇，可以選擇生命之花于何處綻放，可以選擇生命之花于何時綻放，于是世間的每一處不會蒼白，于是世間的每一刻不會黯然。就如那世間的路，有千千萬萬，你可以去自由地選擇，無論你選擇哪一條，最終到達的地方都是你應有的歸宿。但是，請你千萬別選擇絕路，因為那里沒有終點，即便你真的已了無牽掛，但自然中的一切卻會牽掛著你，一切隨緣，淡然看緣起緣滅，隨緣才是對人生真正的釋懷。青春，總有一些彎路非走不可。因為青春的無畏，因為青春的無羈，但有一條路請你千萬不要去嘗試，那就是絕路，無論你有多么的落寞，無論你有多么的卑微。
在青春的路口，曾經(jīng)有那么一條小路若隱若現(xiàn)召喚著我。
母親攔住我：“那條路走不得?！?/p>
我不信。
“我就是從那條路走過來的，你還有什么不信？”
“既然你能從那條路走過來，我為什么不能？”
“我不想讓你走彎路?！?/p>
“但是我喜歡，而且我不怕?！蹦赣H心疼地看我好久，然后嘆口氣“好吧，你這個倔強的孩子，那條路很難走，一路小心！”
上路后，我發(fā)現(xiàn)母親沒有騙我，那的確是條彎路，我碰壁，摔跟頭，有時碰得頭破血流，但我不停地走，終于走過來了。
坐下來喘息的時候，我看見一個朋友，自然很年輕，正站在我當年的路口、我忍不住喊：“那條路走不得?！?/p>
她不信。
“我母親就是從那條路走過來，我也是?！?/p>
“既然你們都可以從那條路走過來，我為什么不能？”
“我不想讓你走同樣的彎路?！?/p>
但是我喜歡?！?/p>
我看了看她，看了看自己后笑了：“一路小心。”
我很感激她，她讓我發(fā)現(xiàn)自己不再年輕，已經(jīng)開始扮演“過來人”的角色，同時患有“過來人”常患的“攔路癖”。
一天，老板突然走到工廠裝配區(qū)的廠房中間，將一筒硬幣拋向空中，任其撒落在各個角落，然后一言不發(fā)地踱回了自己的辦公室。工人們見狀，莫名其妙，一邊紛紛撿拾散落在地上的硬幣，一邊對老板的古怪行為議論紛紛。
第二天，老板把裝配工人召集起來開會，發(fā)表了他的觀點：“當你們看到有人把錢撒得滿地都是時，表示疑惑，雖然都是硬幣，卻認為太浪費了，所以一一撿起。但平時你們卻習慣把螺帽、螺栓以及其他一些零件丟在地上，從不撿起來。你們是否想過，在通貨膨脹越來越嚴重的今天，這些硬幣其實是越來越不值錢了，而你們所忽視的零件卻一天比一天有價值?！?/p>
一番入情入理的論說，加上讓人印象深刻的“表演”，使大家幡然醒悟，
從此以后，再也沒有人亂丟零件了。
從這個事例，我們可以看出這位老板是一個注重小節(jié)的管理者，并體現(xiàn)出了企業(yè)管理的執(zhí)行性。
在企業(yè)管理中，如果不通過細致的工作，決策的正確性和執(zhí)行性是值得懷疑的；一個好的戰(zhàn)略決策如果沒有在細小問題上的貫徹是沒有執(zhí)行性的。沒有細節(jié)的戰(zhàn)略是一紙空文，所謂“規(guī)劃規(guī)劃，墻上掛掛”。
管理是有具有一定方法的，如果故事里的這位老板直接把員工們聚集在一起，然后開始講一些節(jié)約的“大道理”，相信沒有幾個人能聽的下去。而這位老板運用了這個撒硬幣的方式，然后想成了對比，這時候，節(jié)省這件事情就有了一定了故事性，員工們就很容易接受。比生硬的去講大道理更有作用。
看來管理有時也得走走“彎路”?，F(xiàn)實中你有這方面的感觸嗎？
開學后不到一個星期，我們就迎來了摸底考試。網(wǎng)課有沒有認真聽，一考便知。這次考試來得十分突然，讓一部分同學措手不及，而一部分同學卻覺得這就是一次展示自己的機會。
我想我應該是措手不及的那一部分吧!我在估分前寫下這篇文章，來談談自己對這次考試的感受。
這次的考試給我一個直觀的感覺就是：考的不好。其它科目先不說，就先說說我的數(shù)學和歷史吧!
這次歷史考試是開卷，按理來說應該是能考個不錯的成績的，可這次卻差強人意。在考試前一天我就在想：“反正是開卷考試，先復習其它的吧!到時候一翻書就能找到了吧?”我只想到了能翻書，卻沒想到時間問題，就半個小時，能有時間翻書嗎?要是這個道理我能在考試前知道就好了?？赡魏挝疑瞪档刈隽艘淮巍笆潞笾T葛亮”，亡羊補牢，為時已晚。當時考歷史時，前十五分鐘還在很安心地翻書、做題，而到了后十五分鐘，我便開始著急了。因為考試時間都已經(jīng)過去一半了，我卻還停留在寫選擇題上。最終，我的試卷沒有寫完，大概要失去十八分吧!通過這次考試我發(fā)現(xiàn)我對書本有著太大的依賴性，有的明明會寫卻還要再翻一翻書，這樣便浪費了不少時間。
媽媽說“不管開不開卷都得把知識點背下來，你看你哥哥每一次開卷考試都是一本書也不帶，考得多好!這次你可長點記性吧你!”確實，媽媽說得有道理，不管開不開卷考試，都要把它記下來，這樣到時候考試才會更有把握，更節(jié)省時間。
對于這次數(shù)學來說，做得比較不好的便是大題了。我感覺問題主要出在網(wǎng)課上。在上網(wǎng)課的前半部分，我表現(xiàn)得挺積極的，積極和老師連麥，有時候一節(jié)課幸運地和老師連上了三次麥!還經(jīng)常發(fā)彈幕回答問題，可我沒有做到善始善終。到了后半段便停滯了，老師講題時，也不愿意再思考問題了、彈幕也不發(fā)了、麥也不開了。數(shù)學上完課后，還總是忍不住再劃拉兩下手機，數(shù)學在不知不覺中自然而然地就下滑了。
現(xiàn)在才初一，還要過七年進行高考，亡羊補牢為時不晚，我要開啟新一輪的學習!
青春如火如荼渲染著一片金色時光，時光機的機械聲中有我的青春在飛速流逝。
——題記。
皺起的書本。
每當我翻開那泛黃的書頁，看到那些皺痕。就會想到時光的流逝和青春的美好。每一處皺痕都是奮斗的記錄，每一次都記錄著我為紀念青春而留下的痕跡。皺得卷起來的書才有青春的書香味道，我撫摸著這些書愛不釋手。皺起的書本，青春紀念。
轉動的車輪。
每當我騎自行車奔波于駕馭學校這兩點一線時，陽光倒映出我那轉動的車輪與騎動的輪廓時我感到我的青春也體現(xiàn)在這里。在青春歲月里奔波，轉動的車輪有我奔波的影子，有我青春的縮影。轉動的車輪，青春紀念。
舞動的身影。
每當初日照在高高的樹木上時我已經(jīng)迎著太陽光走出教室。排列好隊形整理好準備飛奔在操場上。音樂響起，優(yōu)美的樂符隨著我舞動的身影節(jié)奏恰拍。那青春也隱蔽在我舞動的身影中。舞動的身影，舞動青春。讓我們矯健的身姿優(yōu)美的跳躍在跑道上。舞動的身影，青春紀念。
匆匆那年，那是每一次奮斗的時光，時光機又咔噠咔噠地轉起來攪拌著那些青春歲月。歲月徐徐的灑落在這一片秋色里，火紅的楓葉絡紋中有我的青春掠影。青春紀念，我愿意為此更加上進！
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下一篇：不斷努力的飛蛾。
親愛的老師同學們：
大家好!今天我演講的題目是《青春》。
青春，是我的資本，快樂是我的標志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放棄，一切皆有可能。
我的舞臺我自己建造，要讓全世界看到!我的劇本我自己寫好，相信自己永遠是主角!我的魅力我自己知道，定會出乎每個人意料!我的青春我自己照耀，每個明天，讓我用青春和愛真心擁抱。(我)喜歡刺激，因為年輕讓個性張揚;我喜歡冒險，因為年輕讓血液沸騰;我敢于挑戰(zhàn)，因為年輕讓勇者無畏;我敢于超越，因為年輕讓思維創(chuàng)新。張開手，讓年輕無極限!穿越在不同的領域和空間，挑戰(zhàn)一切，生命因此有了不同的體驗;不害怕改變，不停地向前，前面未知的區(qū)域是我冒險的起點。享受每一分鐘，我看見世界的明天奇跡出現(xiàn)!年輕無極限，我一直相信：只要堅持，明天就會更好;只要堅持，我的青春就一定會絢麗多彩!
青春是最豐厚的財富，青春是最特別的魔術，青春是最美麗的記憶，青春是最無限的潛力。我因為享有年輕而滿足;我因為擁有青春而驕傲。我珍惜每一分鐘，學習、改變、追求、創(chuàng)造……我知道一切都不容易，所以我努力握緊手中掌握未來的絲線。我要對得起自己的青春，對得起自己的宣言，走下去，走向更加美好的明天……我年輕我快樂，我年輕我張揚，我年輕我拼搏，我年輕我期待。我們要大膽相信自己的實力，只要你能付出努力就一定可以做到，除非你自己放棄自己，所以我要大聲說，我一定要做出成績，我一定要別人刮目相看!
謝謝大家。我的演講結束。
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青春_勵志演講稿。
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路是人們通往成功的墊腳石，是激情與汗水的見證者，也是人們生活的鐵軌！路有的是看不見的，有的就在你的眼前！可正是這個看不見的道路才能成就更好的未來。
這樣的“道路是曲折的，前途是光明的”這句話在歷史可上我們都能聽到！這是中國在近代史上一直所行走的道路！這條道路的成功賠上了無數(shù)同胞的性命和汗水，才換回今天的的成就！
正是中國的這段歷史，讓我想起了自己的道路！那是在我的一次階段側中，我本以為我可以維護我以前一貫優(yōu)秀的成績，那是的我在班上連續(xù)好幾次站在班級的頂峰！我也沒又想到會有人可以把我打下，可就是在那一次階段側中，我在定峰滑了腳！掉了下來！當時的我沒把它當回事繼續(xù)我一貫的學習生活！
到了第二次階段測得時候！我又被甩了下來，才慢慢的發(fā)掘我真的應該好好的去反省自己，可是當時的'我總覺得我已經(jīng)慢了不少！看到他們不懈奮斗的努力，和沒日沒夜的付出！有的甚至忍著病痛再回到學校！當時心中產(chǎn)生了恐懼，整個人處于水深火熱當中！在課余的時候我潛入到他們的學習當中，想從中得到些什么！也算是試探軍情了吧！可惜最后還是沒有什么收獲！只發(fā)現(xiàn)我們有一個區(qū)別那就是“勤”和“懶”，這兩個是水火不容的家伙！也是這樣我才看清我們的差距！為了彌補這個差距我棄懶從勤！
那么到了最后一次測試，也是我的期末測試！這一次我玩完全全退出了歷史的舞臺！我失去了我追隨夢想的信心。也是去了身邊人的信心，當時自己陷入到人生中最黑暗的時候！沒有一絲的光明，可最后還是因為班長的一句鼓勵讓我重整旗鼓再次回到我這條破破爛爛的道路上。
那么在別人都在高高興興的旅行中，我埋頭在層層的題海中，每天帶著悔意去完善自己的道路。有一天我終于想通了，我的不服在于這條道路所給我的壓力和磨難！我越是不服，他給我的壓力和磨難就越強！而且在中國近代史上“道路是曲折的，前途是光明的”的這句活還有一個詞，那就是“探索”正是因為有那些積極探索的知識分子的努力，才會有近代化的進步。世界上沒有一條路是完全筆直的，只要你加以去探索，去發(fā)現(xiàn)它所帶給你好，這條彎道就會成為人生中一條五彩繽紛的陽光大道！
近年來考場作文多采用“三自”原則，即立意自定、題目自擬、文體自選，每年各省的中、高考作文中誕生了不少的優(yōu)秀作文甚至滿分作文，為各界人士交口贊譽。但在那些高考滿分作文以外的大部分考生作文中，我們發(fā)現(xiàn)越來越多的考生把“文體自選”兌現(xiàn)成了“文體自創(chuàng)”。當然，真能夠創(chuàng)造一種新穎的文體那倒是一件可喜之事，可惜的是我們看到的不少數(shù)量的考卷屬于“四不象”文體，寫出的多是一些“散體文”、“雜交文”。記敘文是學生從小學三年級起步學寫作文時就開始練習的文體，應該是一般考生最能得心應手的文體。然而，很多高考記敘類作文，記事不知事件經(jīng)過，難懂來龍去脈；寫人讓人難見其人，更別說凸現(xiàn)人物形象。其實，生活中那么多活生生的人，各具千秋的形象，只要我們細細觀察，藝術再現(xiàn)，作文就可以寫得極具個性神韻。下邊我們來談談人物描寫的一些基本技巧，以期對你寫作記敘文有實際的幫助。
(一)以形傳神寫肖象。
果戈里說：“外形是理解人物的鑰匙”，肖像刻畫一般來說，是刻畫人物不可缺少的。肖像主要指人的容貌、神情、姿態(tài)、衣飾等方面。形神兼?zhèn)涞男は窨坍嬘兄诮沂救宋锏男愿裉卣骱蛢刃氖澜纾憩F(xiàn)出時代的特征；結合情節(jié)的發(fā)展，還能顯示人物的命運。
“人心不同，各如其面”，肖像刻畫更要以形寫神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。有的同學平時不太留心觀察他人，提起筆來作文時，就全是些陳詞濫腔兒，美人都是沉魚落雁之容，閉月羞花之貌，都是瓜子臉兒，柳葉兒眉；寫壞人則離不開尖嘴猴腮，賊眉鼠眼，滿臉橫肉……世界上沒有兩片完全相同的樹葉，更沒有兩個完全相同的人，要把人物寫活，寫真，謹小慎微須寫出他有別于他人的個性來。先看下邊的例子：
“我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨、薄嘴唇，五十歲上下的女人站我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)?！闭l？大家都會異口同聲地說出“豆腐西施楊二嫂”。魯迅先生從頭到腳卻又不平均用力，突出其最富特征的部分，使這個被人世的污水弄臟，可鄙又可憐的女市民形象浮雕般地冒現(xiàn)在讀者的面前。使春成為典型，成為唯一的人?？梢?，要寫好人物肖像，就“要練習我們的眼睛善于觀察人的動作、態(tài)度和表情”(艾蕪語)。下邊舉例介紹幾種基本的肖像描寫方法，以待啟發(fā)。
1、從作者觀察的角度寫。
“果真紅衣人，振袖傾鬟，亭亭拈帶。望見生人，遍室張皇?！?蒲松齡《聊齋志異·辛十四娘》)短短數(shù)語，把一個絕色少女的溫柔、深情、差澀以至于手足無措的神情舉止描繪得形象生動。
“三仙姑卻和大家不同，雖然已經(jīng)四十五歲，卻偏愛當個老來俏，小鞋上仍要繡花，褲腿上仍要鑲邊，頂門上的頭發(fā)脫光了，用黑手帕蓋起來，只可惜官粉涂不平臉上的皺紋，看起來好像驢糞蛋上下了霜?！?趙樹理《小二黑結婚》禿了頂?shù)睦掀抛拥幕虬?，寄寓了作者辛辣嘲諷。)。
2、從其他人物觀察的角度寫。
“龐統(tǒng)入見孫權。施禮畢，權見其人濃眼掀鼻，黑面短髯，形容古怪，心中不喜?！?/p>
“統(tǒng)見玄德，長揖不拜。玄德見統(tǒng)貌陋，心中亦不悅?！?/p>
孫權、劉備都是禮賢下士，知人善任的“人主”，二人見了龐統(tǒng)都心中不悅，以此突出龐統(tǒng)相貌之奇丑。同時也暗寓下文“人不可貌相”之意。
3、從人物自我觀察的角度寫。
“(吳蓀甫和趙伯韜決戰(zhàn)前做了一個惡夢，醒來后)無意在大衣鏡前走過的時候一回頭，吳蓀甫又看見自己的臉上擺明了是一副敗相?！?茅盾《子夜》)從來不肯認輸?shù)膮巧p甫，此時已是個內心充滿了失敗主義情緒和以前判若兩人的人了。
4、描寫人物在不同場合下的不同特點。
契訶夫筆下的奧楚篾洛夫即是一個“變臉”的行家，慣于見風使舵。曹雪芹筆下的王熙鳳在黛一方面前、賈母面前，在尤氏面前，在丫環(huán)下人面前，可以說更得臉譜變化的精神，把一個惡毒、偽善、欺下瞞上的變臉行家刻畫得淋漓盡致。
5、描寫人物在不同場合的同一特點。
《三國演義》寫諸葛亮從初次登場到魂歸西天，在各種不同的場合中多次描寫他羽扇綸巾、儀表從容、談笑風生的豐采，運籌帷幄、決勝千里的氣概。一部小說說下來，孔明的指揮若一，飄然仙仙的神情儀態(tài)，早已深深印在讀者心目中了。
6、工筆細描。
“他穿的衣服，還是二十年前的新裝，一件團花的官衫大褂，底下是白紡綢的襯衫，長長的領扣松散著，露著勁上的肉。他的衣服很舒展地貼在身上，整潔，沒有一些塵垢。他有些胖，背微微地佝僂，他的半白的頭發(fā)很滋潤分梳到后面，還保持著昔日的豐采。在陽光下，他的臉呈著銀灰色-------”(曹禺《雷雨》)。對周樸園的肖像描寫詳細周全，由表及里，給人留下了他頑固、保守、自信、自負的深刻印象。
7、簡筆勾勒。
“突然闖進了一個滿臉橫肉的人，披一件玄色布衫，散著紐扣，用很寬的玄色腰帶，胡亂捆在腰間?！?魯迅《藥》)。幾筆勾勒出一個混混樣的劊子手形象，尤其以玄色醒目，滿身殺氣。
8、側面渲染。
“行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著鞘頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。歸來相怨怒，但坐觀羅敷?！?《陌上桑》)羅敷之美，盡在讀者的想象中，你想他她有多美，她便有多美。連耕田犁地的農民都給她耽擱了工夫。
此外，還有對比描寫，比喻、擬人、夸張手法的描寫，與語言、行動、心理等描寫相結合的一些方法，留與我們在文學作品去感受、學習。
(二)只言片言盡顯人物精神。
高爾基說：“文學的第一要素是語言。”文學本身即是語言的藝術，它是靠語言來塑造形象和反映生活的。文學語言本來包括人物的語言和敘述人的語言，我這里談的是人物的語言描寫方法。人物語言包括獨白和對話兩種。獨白指人物的自言自語，對話是兩個人或多個人之間的相互交談。
人物的語言，是塑造人物形象的重要手段，古人說“言為心聲”，可見語言是表達人物思想感情的工具，是展示人物性格特征的鏡子，是袒露人物內心世界的窗戶。歷來優(yōu)秀作家都十分重視人物語言的描寫，常說的“如聞其聲，如見其人”，既是對作家塑生動人物形象的高明技法的贊譽。也正是語言描寫的功能和作用的體現(xiàn)。
那么，常用的語言描寫技法有哪些呢？下邊示例說法。
1、只言片語勾輪廓。
有時塑造人物只選其三言兩語，就能勾勒出他的性格特征，袒露他的內心世界。如司馬遷《史記·陳涉世家》：“陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：‘茍富貴，無相忘！’傭者筆而應曰：‘若為傭耕，何富貴也？’陳涉太息曰：‘嗟呼！燕雀安知鴻鵠之志哉！’”陳涉是中國歷史上第一次農民起義的領袖，他從小就懷有遠大的抱負。這里，通過他和傭者的對話，寥寥幾筆，就把他的“鴻鵠之志”表達出來了。孫犁《荷花淀》：“女人沒有說話，過了一會，她才說：‘你走，我不攔你。家里怎么辦？’”丈夫一貫積極向上，這次又第一個報了名要上前線，女人的識大體，生小怨的復雜心理活動一句話便寫出：先是一個陳述句，表明了自己的態(tài)度。然后生出一疑問，表面是說家庭的重擔將一個挑，實則驟別的依戀油然而生。人物質樸鮮活，栩栩如生。這類例子，優(yōu)秀的文學作品中比比皆是，閱讀時你去細細體會。
2、間接描寫人景物。
有時寫人物，不從正而或直接描寫，而通過他人的言語，現(xiàn)出人物形象。如漢樂府《陌上?！分辛_敷為應付太守的企求，盡情夸耀勾勒出一位風度翩翩，地位顯赫的夫婿形象。羅貫中《三國演義》寫諸葛亮四擒孟獲后，放回了孟獲。孟獲求救朵思大王。朵思獻計的一大段話，間接而全面地介紹了山陰洞的地理環(huán)境：山險嶺惡，道路狹窄；毒蛇惡蝎，煙瘴毒泉遍布。因而鳥獸俱無，人跡罕至，這是借人物的語言在描寫諸葛亮五擒孟獲的險惡環(huán)境。
“變色”嘴臉現(xiàn)原形同一個人物在前后說出了不同的話來，表現(xiàn)出判若兩人的形象。如契訶夫《變色龍》中的奧楚篾洛夫對同樣一只狗而前后大相徑庭的言語描寫，這就這樣方法。還有《范進中舉》中胡屠夫在范進中舉前后截然不同的言語及態(tài)度，《制臺見洋人》中媚外欺下的制臺變臉譜式的語言和表演等等。
3、一樣言語多樣說。
針對同一事物，不同身份地位，經(jīng)歷個性的人在傳達自己的情意時，語言各具千秋，各顯個性。如《水滸傳》中寫眾人擁護宋江做寨主時各自的語言就極富個性。盧俊義：“兄長枉自多語，盧某寧死，實難從命。”吳用：“兄長為尊，盧員外為次，人皆所伏。兄長右是再三推讓，恐冷了眾人的心。”李逵：“我在江州舍身拼命，跟將你來，眾人都饒你一步。我自天也不怕！你只會讓來讓去，做甚鳥！我便樣將起來，各自散伙！”武松：“哥哥手下許多軍官，受朝庭誥命的，也只是讓哥哥，如何肯從別人？”魯智深：“若還兄長推讓別人，酒家們各自撒開！”這些人，有的委婉含蓄，有的顯露火暴，即使魯莽也各不相同。
4、用敘述的方法寫語言。
這種間接手法筆墨經(jīng)濟，省卻煩瑣對話，用精煉語言突出人物特征。如魯迅《祝?！分校骸耙灰娒媸呛眩阎笳f我‘胖了’，說我‘胖了’之后即大罵其新黨?！敝熳郧濉侗秤啊罚骸八麌谖衣飞闲⌒?，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我?！币沧儗υ挒橹苯訑⑹?。
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初生的木槿花正在山路上生長，肆無忌憚，一如我們青春的模樣。朋友，人生的道路永遠不會平坦如砥，總有一段黑暗的隧道，唯有獨自走過，才會認識到它背后的價值和風景。
與天下所有的母親無異，我的母親曾經(jīng)也是保護傘一般的存在。她將我的衣食住行安排得完美無缺，恨不得開來一臺壓路機，把我的未來，碾成一馬平川。
我卻為此感到煩惱。母親的保護傘，終究只有那么大。我害怕未來我會成在社會上手無縛雞之力的無用“巨嬰”；我害怕一旦離開那柄保護傘，未知的世界會將我輕易打倒。但母親的反駁是那么堅決，大有山川不可搖撼之勢，將我細弱的疑問聲壓倒。
我決定做出改變。
那個風吹葉落鋪開一地金黃的秋天，我將出發(fā)前往廈門，與朋友一同走過這個“金磚城市”的街頭。
出發(fā)前一晚，我走進房間，毫不驚訝地發(fā)現(xiàn)母親正在幫我收拾行李。我將疊得一絲不茍的衣物放進旅行箱?！斑@一次，我自己去廈門！”母親的動作頓了一下，隨即用往常的語調反駁道：“出門在外，時刻要警惕小心，你自己怎么行。我和你一起去。要知道……”。我輕輕打斷：“媽，我真的可以的！”母親直起腰，直視著我，但并沒有說什么。我趕緊繼續(xù)說明我的觀點：“我的確不是大人，但也不是小孩子了。青春的彎路，總要自己面對，您說是嗎？”我看見母親眼里閃過一絲光芒，不知是欣慰，是擔憂，抑或象征決定？“真的不用我去嗎？”“放心吧?！?/p>
秋日，明媚的陽光像蘋果一樣脆生生、金燦燦的，透過動車站的玻璃劃破空氣。排隊，取票，再排隊，過安檢……一切步驟在我略顯慌張無措的舉動下完成了，我緊張得唇舌稍微發(fā)干，甚至差點走錯了檢票口。冰冷機械的提示音回蕩在車站中，站臺上熙熙攘攘，卻沒有以往身旁熟悉的身影。我獨自站在等候區(qū)，身邊是一個簡直提不動的旅行箱，我等待的似乎是一輛前往未來的列車，等待著前往嶄新的世界，這么想著，心中僅存的一絲恐懼和懊悔也蕩然無存了。
那個金秋，街道上車輛的尾氣和行人呼出的氣息共同氤氳在清涼的空氣中。在廈門鳳凰樹閃爍著點點光斑的綠蔭之下，我與朋友漫步街頭，自由恣意，我就像母親懷抱里的孩子，走出了自己的第一步，眼里有興奮和自豪，于無形中獲得成長。
在崎嶇不平的山地上，才有猝不及防撞進眸中的美景，而如果人生處處坦途，便失去了生活給予的禮物。青春有彎路，但彎路不“彎”，而是成長的必由之道?？傆幸惶欤覀円砰_那柄保護傘，獨自穿過狹長的隧道，因為這條路，需要你自己走。
是一顆鉆石。
珍貴得無與倫比。
是一顆珍珠。
璀璨得無法直視。
是一塊水晶。
晶瑩得一塵不染。
但是。
好像都不是。
又好像都是。
也許。
只有。
真正擁有過的人。
才知道。
也許。
真正擁有過青春的人。
才知道青春的珍貴。
真正擁有過青春的人。
才知道浪費了青春。
悔恨。
以來不及了。
初一:李嬌。
上一篇：秋時憶起桂花香。
下一篇：寒間。
悄悄地降臨在我的世界里。
可是，
煩惱，
也和成長一起，
伴隨著青春的腳步一起來到。
但是，
我是最不情愿它到來的。
然而，
該來的還是來了，
可該去的一個都沒去，
一下子塞滿了我小小的心房。
煩亂的心緒，
在如水的心中，
蕩開了一圈一圈的漣漪。
是一個嶄新的世界，
不再只是單純的快樂，
煩惱，
憂愁，
無奈……。
摻雜在快樂里一并襲來，
一瞬間塞滿了我心中的每一個角落。
為我的人生涂抹上了幾縷未知的色彩。
剛才還在唱著：
“我不想不想長大……”
可突然之間，
就從懵懂幼稚的小娃娃，
長大成了成熟懂事的少年。
這一切的發(fā)生，
只不過在眨眼之間。
前一秒還唱著：
“小小少年，沒有煩惱……”
可突然之間，
煩惱接二連三的就來了。
煩惱，
伴隨著喜怒哀樂，
在我不知不覺中，
毫無征兆地，
說來就來了。
突然，
我發(fā)覺自己，
被煩惱打了個，
漂亮的措手不及。
以至于我還無法完全適應它。
時間飛逝，
剛看見朝陽，
轉瞬間，
又見夕陽。
當舊的煩惱仍未遺忘，
新的煩惱又打開我的心門，
擠進了我小小的心房。
每當我多一個全新的煩惱，
就意味著，
我又長大了那么一點點兒。
但僅管煩惱給我的生活蒙上了些許陰郁的色調，
它只不過是成長所帶來的，
不可缺少的副作用罷了。
是一個絢麗多彩的世界，
在那里，
所有陽光照射的到的地方，
生機盎然，
充滿活力與生機。
快樂，
雖然偶爾也會出現(xiàn)一些不愉快的小插曲。
風華正茂的十年，
在不經(jīng)意間，
匆匆流去。
似水年華，
終會流進歷史的長河中，
消失不見。
留下的，
只是無盡的嘆息。
打開青春的筆記本，
執(zhí)起彩色的畫筆，
在無一絲污痕的白紙上，
鄭重地書寫下七個字：
我的青春我做主！
作者：李昊宇。
初一:血域圣皇。
上一篇：我要自由。
下一篇：童年·青春·未來。
在華西醫(yī)院呆了七天，然后回家睡了二天，總算儲備好了精力，雖說仍有些許心緒不寧，但終可以靜坐于電腦前，靜靜地燃上一枝煙，深吸一口，爾后將頭倚靠在沙發(fā)上，叫聲：“幺兒，泡茶"。煙的煙，茶的煙就在我的眼前，縈繞散去......有如那佛前的香燭，看似輕淡，帶走的卻是諸多生老病死的凡塵俗事。煙總會散去，留下的終是寶相莊嚴的佛，佛面對世間百態(tài)的謁語是“隨緣”。你可能會認為這是“宿命”，但我更喜歡稱之為“隨緣”。宿命是上天既定的軌跡，隨緣是自由選擇的軌跡，它更傾向于道家的自然法則，“人法天，天法道，道法自然”，一切的一切均源于自然而又歸于自然。世間沒有什么是真正屬于自我的，即便是自己的生命，生命的種子由自然播灑，生命之花就理應為自然綻放，因此我們無權終結。但我們可以選擇，可以選擇生命之花于何處綻放，可以選擇生命之花于何時綻放，于是世間的每一處不會蒼白，于是世間的每一刻不會黯然。就如那世間的路，有千千萬萬，你可以去自由地選擇，無論你選擇哪一條，最終到達的地方都是你應有的歸宿。但是，請你千萬別選擇絕路，因為那里沒有終點，即便你真的已了無牽掛，但自然中的一切卻會牽掛著你，一切隨緣，淡然看緣起緣滅，隨緣才是對人生真正的釋懷。青春，總有一些彎路非走不可。因為青春的無畏，因為青春的無羈，但有一條路請你千萬不要去嘗試，那就是絕路，無論你有多么的落寞，無論你有多么的卑微。
附：張愛玲《非走不可的彎路》。
在青春的路口，曾經(jīng)有那么一條小路若隱若現(xiàn)召喚著我。
母親攔住我：“那條路走不得?！?/p>
我不信。
“我就是從那條路走過來的，你還有什么不信？”
“既然你能從那條路走過來，我為什么不能？”
“我不想讓你走彎路?！?/p>
“但是我喜歡，而且我不怕?！蹦赣H心疼地看我好久，然后嘆口氣“好吧，你這個倔強的孩子，那條路很難走，一路小心！”
上路后，我發(fā)現(xiàn)母親沒有騙我，那的確是條彎路，我碰壁，摔跟頭，有時碰得頭破血流，但我不停地走，終于走過來了。
坐下來喘息的時候，我看見一個朋友，自然很年輕，正站在我當年的路口、我忍不住喊：“那條路走不得?！?/p>
她不信。
“我母親就是從那條路走過來，我也是?！?/p>
“既然你們都可以從那條路走過來，我為什么不能？”
“我不想讓你走同樣的彎路?！?/p>
但是我喜歡?！?/p>
我看了看她，看了看自己后笑了：“一路小心?！?/p>
我很感激她，她讓我發(fā)現(xiàn)自己不再年輕，已經(jīng)開始扮演“過來人”的角色，同時患有“過來人”?；嫉摹皵r路癖”。
席慕蓉在《無怨的青春》中如是說道：“在驀然回首的剎那，沒有怨恨的青春才會了無遺憾，如山岡上那輪靜靜的明月?！币话賯€少年總走著一百種道路，有的人聽從長輩經(jīng)驗的勸導，循著一點光亮，小心安穩(wěn)地走好每一步;有的人堅信自己心底的呼喚，在黑暗中磕磕絆絆地摸索著，或許撞了南墻走了彎路，或許開辟出一條沒人走過的奇妙小徑來。無論以何種方式行走，最后能夠了無遺憾地仰望山岡上那輪明月的人，必然是不輕易停歇、堅持到最后的人。
有人說“不聽老人言，吃虧在眼前?！边€有人說“不撞南墻不回頭，那是固執(zhí)”?？墒牵^“老人言”與“南墻”是完全對立的兩個詞嗎?誠然，博學多識者，德高望重者總能以其豐厚的知識儲備和人生閱歷給我們提供一些有益的人生經(jīng)驗，可是，且不說由于個人傾向等原因給年輕人錯誤指導的可能性，少年遇事一味聽從他人指導，看似順風順水，可久而久之，也許會喪失自己獨立思考的能力，喪失本該屬于自己的獨立的靈魂內核。當沒有老者再來指導他的時候，或許會變成人云亦云之流。艾略特曾言：“假如傳統(tǒng)或世代相傳的意義僅是盲目地或一絲不茍地因循前人的風格，那么傳統(tǒng)就一無可取?！痹谖铱磥?，經(jīng)驗固然有其可取之處，但少年不應完全被“經(jīng)驗”的框架所束縛，應大膽地做出讓自己無悔的選擇，真正走出屬于自己的一條路來。
同樣的，南墻也并不是什么撞不得的東西，那是擁有少年心性之人的鋒芒與執(zhí)念所在。蘇東坡撞了南墻嗎?撞了。蘇東坡知道自己若不快意口舌，鋒芒畢露，興許能就在仕途上走得平穩(wěn)一些，可他還是說了，寫了，被一貶再貶，可他沒有被打倒，沒有停歇，他將這跌宕起伏的人生經(jīng)歷寫進了自己的作品中，“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”，他豁達樂觀的心性為后人所稱道，成為了后世寶貴的精神財富;好萊塢巨星史泰龍撞了南墻嗎?他撞了，撞了1850次，撞到癡傻，撞到瘋狂。在他編劇并主演的電影《洛基》一炮而紅之前，他在好萊塢的五百多家公司一日又一日重復著自我推薦的經(jīng)歷，直到第1850次，他才迎來希望的曙光。也許在此期間，有無數(shù)的聲音來告訴他去找一份安穩(wěn)踏實的工作，維持自己窮困潦倒的生活，但他仍沒有停歇。他的成名作《洛基》之中那個永不言敗的硬漢，也正是他本人的真實寫照。
南墻可撞，君莫停歇。少年人就應聽從自己內心的聲音，只顧堅定地往前走便是，不留遺憾地追逐云月便是——望遠方，勝景無限。
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。(60分)。
在青春的路口，曾經(jīng)有那么一條小路若隱若現(xiàn)，召喚著我。母親攔住我：“那條路走不得。”我不信?！拔揖褪菑哪菞l路走過來的，你還有什么不信的?”“既然你能從那條路上走過來，我為什么不能?”“我不想讓你走彎路。”“但是我喜歡，而且我不怕。”母親心疼地看我好久，然后嘆口氣：“好吧，你這個倔強的孩子，那條路很難走，一路小心。”上路后，我發(fā)現(xiàn)母親沒有騙我，那的確是條彎路，我碰壁，摔跟頭，有時碰得頭破血流，但我不停地走，終于走過來了。
請根據(jù)上面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
[寫作指導]。
1、研讀材料，把握其思想觀點。
(1)材料的性質、寫法(表達方式、表現(xiàn)手法、修辭格)。
(2)材料的主要內容。要素：人，物，言，事。
(3)材料的關鍵詞語、句子。
2、以材料的主要思想觀點為中心，觀照當下的生活，確定文章的主題(論點)。
一般正向思考，有時則反向思考。
3、認真擬好標題：要注意切合材料。例如：“在彎路中成長”、“彎路過后見成熟”、“年輕不怕走彎路”、“成長的彎路非走不可”、“莫讓彎路遮望眼”、“走過的彎路，是一筆財富”，為了保險，最好在標題中寫上關鍵的詞。
4、避免在論述過程中出現(xiàn)三種跑偏的現(xiàn)象：(1)淺——只說“什么是彎路”，不談“為什么”和“怎樣做”，即只說青春要走彎路，但缺乏對彎路意義價值的挖掘分析。(2)偏——重點談“彎路怎樣走過”，如態(tài)度、勇敢、堅持、信念、無悔等。(3)大——變成以“青春”為話題了，空泛談青春如何，重點沒有落在非走不可的彎路上!
何謂“青春的彎路”?主要是指年輕時走偏、走錯、走曲折的路。那為什么青春非要走彎路呢?我們可以從以下幾個角度論述：(1)年輕有為，懷揣夢想，為夢想去闖世界、看風景，即使走過許多彎路，但無怨無悔，因為年輕，輸?shù)闷?(2)年少輕狂，不聽別人勸告，非要走自己的路不可，雖然走不通，雖然撞得頭破血流，但也是一份經(jīng)歷，一份收獲;(3)年輕淺薄，迷失了方向，誤入了歧途，但也認識了自我，汲取了教訓;(4)年輕的我們需要磨煉，走了彎路，我們變得堅強和成熟。
優(yōu)秀作文。
1.
走彎路，奔成功。
雄鷹搏擊長空，方顯生命的壯麗;魚兒游弋水底，方顯生命的自由;駿馬馳騁草原，方顯生命的不羈;而我們在非走不可的彎路上成長，方顯生命的珍貴。
每個人的腳下并不都是一條落英繽紛的路，我們要披荊斬棘，歷經(jīng)坎坷，才能到達成功的彼岸?；仨?，我們彎曲的成長路上也會開出淡淡的花兒，這些花兒會見證我們成長途中所經(jīng)歷的磨難，所走過的非走不可的彎路。在摔跟斗、碰壁走過一段非走不可的彎路后，我們才能更好地成長，更快地走向成功。
回首歷史長河，哪一個名人不曾走過非走不可的彎路?而在一段非走不可的彎路后，我看見了他們不一般的成就。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！彼e一杯清酒獨飲，官場的鉤心斗角、阿諛奉承使他成了與政壇格格不入的人，他四處漂泊，歷經(jīng)坎坷，可這一段非走不可的彎路，卻讓他成了文壇的寵兒。一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，激蕩著他的自信與博大;“天生我材必有用，千金散盡還復來”，激勵著他昂揚的斗志。在人生非走不可的彎路上，他創(chuàng)造了文學上的輝煌!假如沒有這段非走不可的彎路，我們能看到詩壇上自信、灑脫的詩仙嗎?這一段非走不可的彎路，讓李白更自信，更豁達，在中國文學上留下了永恒的烙印。
“林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風?！崩铎弦髦~在失落中悔恨。曾經(jīng)的奢靡，曾經(jīng)的.輝煌，剎那間煙消云散，留下他一人獨自嘆息。在歷經(jīng)磨難后，他逐漸懂得了人生的辛酸。不止一次，他低吟“故國不堪回首月明中”，那是怎樣的感傷啊!走過這一段對于李煜來說非走不可的彎路，才使他如此成熟。倘若沒有走過這一段非走不可的彎路，他仍是那個不知人間疾苦的君王，又怎能知道人生的無奈與辛酸?又怎會在無奈和痛苦中成熟?又怎會在彷徨與失落時寫出一首首佳作呢?這一段非走不可的彎路，讓李煜更成熟，讓他懂得了生命的無奈，讓他成為一位才華橫溢的詞人。
記得有人說過，只有流過血的手指，才能彈出最美的絕唱。是的，只有在人生的旅途中經(jīng)受考驗，走過這一段段非走不可的彎路，我們才能更好地成長。
這一段段非走不可的彎路讓我們走向成熟，走向堅強!
2.
滿身花雨又歸來。
周國平說：“年輕的心，本不該靜如止水。”青年時耀眼的光彩，收獲在彎路中經(jīng)歷與體驗，當他滿身花雨又歸來，便獲得了一份歷練與從容。
曾經(jīng)看過幾米的一幅畫，一個少女著一身白裙在田間飛奔，金色的麥穗拂過她飄揚的裙擺，久久定格在我的腦海。這正是幾米的不羈，我想此時若是一個老者，恐怕會善意地提醒她腳下的泥濘和蚊蟲，那女孩還能奔跑出這樣絕美的圖景嗎?青春的含義在于體驗，在于勇敢，在于即便落入彎道也不服輸?shù)挠職狻?/p>
蘇軾青年才俊，因個性張揚，得罪不少朝中老臣，一生仕途頗為不順。王朝云說他是“滿肚子的不合時宜”。但這特有的張揚并沒有摧毀他，而是隨著時光流逝內化成他骨子里的豪放，使他作出了千古不朽的前后赤壁賦。
將目光投向國外，喬布斯年輕時也曾走過彎路，酗酒、打架，幸運的是在發(fā)現(xiàn)自己對電子產(chǎn)品的敏銳嗅覺后，他專心于事業(yè)，戒除了不良嗜好，被稱為“蘋果教皇”。我想他的創(chuàng)造力和敢于突破的勇氣一定來自他內心深處不羈的個性和創(chuàng)造的魄力。
青春不能被心平氣和綁架，不該被“良言忠告”折翼，青春的意義在于體驗，青春的勇氣在于奮斗。
丁肇中在美國進修時，最初選擇的是實驗物理，但他動手能力比較差，卻能對結論有著深入的剖析和認識，于是轉而從事理論物理，當他在晚年的自傳中談到自己的經(jīng)歷，卻認為正是這樣一個過程才令他比同樣研究理論物理的同行多了一份廣闊的視角!
青春年少時的艱難會化作年長后蚌殼中的珍珠。
有些人生之路是身不由己地進入的。張愛玲生于富貴之家，長于沒落之時，幼年曾因和繼母不和被毒打、囚禁，她不是沒心沒肺地忘了，而是化作了后來創(chuàng)作的精神底色。
人生路上，每個人都是新奇者，彎路是生活中必不可少的錘打與歷練;睿智選擇，勇敢體驗才是青年人該有的本色。這樣，人生雖不至波折不斷，也不會枯燥乏味，而是收獲花的香氣，雨的滋潤，如此方無愧此生!
[點評]本文總結起來共有三大優(yōu)點：(1)立意切合“青春的含義在于體驗，在于勇敢，在于即便落人彎道也不服輸?shù)挠職??！鳖}目、論據(jù)及論證過程緊緊圍繞中心，幾乎無游離中心的廢話!(2)文體特征明顯，是很典范的議論文。(3)語言流暢，三言兩語直抵事物本質，比如張愛玲的例子，看似和青春彎路無關，但小作者淡淡幾筆，“幼年曾因和繼母不和被毒打、囚禁”，這是青春彎路，“她不是沒心沒肺地忘了，而是化作了后來創(chuàng)作的精神底色”，收獲成功，且句式簡潔富有變化。
3.
若隱若現(xiàn)的小路，崎嶇而又泥濘。處于青春期的我們正值好奇年華，不顧前輩的勸阻，帶著一絲叛逆上路。我們一路向前，跌跌撞撞，回頭時，已遍體鱗傷?？晌覀儾辉蠡?。因為那就是青春的彎路，一切的喜悅與淚水需要我們自己體悟。
這條彎路，我們非走不可。因為年輕，我們有著一絲驕傲與狂妄。每個人的彎路略有不同，前輩的告誡更遜色了幾分。彎路上的每一次跌倒，便是漫漫人生中別樣的歷練，無論多么辛酸，都為你的人生添上濃墨重彩的一筆。正如歷史上無數(shù)流芳百世的政客，他們年少輕狂，一路坎坷，造就了他們堅忍的性格。這之前，必有無數(shù)人勸告他們，無論是朋友還是親人?？伤麄冏分鹬牡姆较?，毅然走向那荊棘遍地的彎路，即便鮮血淹沒了他們的頭顱，他們仍舊一生無悔，蘇軾，便是如此。年少時意氣風發(fā)，追逐功名利祿。他并非不知官場險惡，人心難測。因為想走，所以非走不可。因為年輕，所以有資本狂妄。即使仕途不順怎奈何一身才華。因為經(jīng)歷過，所以看淡人生，更加豁達。
歲月的流逝抹去了往日的痕跡，在歷史的舞臺下，我們是看客，也是經(jīng)歷者。因為我們年輕，不斷重蹈覆轍，走在前人亦曾走過的青春的彎路上。
青春的這條彎路，教會了我們愛與承受。若不是因為那荊棘刺穿了腳心，鮮血淋漓，我們又怎么會感受到旁人對自己的關懷?年幼時，我們對愛的理解幼稚而淺顯，我們覺得自己的內心太過脆弱，經(jīng)不起風吹雨打。甚至，過于敏感的人會認為自己缺乏愛，忽略了身邊每個溫暖的瞬間。面對彎路，也許開始我們會躊躇，但因為青春的叛逆仍會毅然向前，終于，走過了這條路，我們學會了愛與承受，我們開始學會了欣賞身邊的風景，珍惜愛的點滴，內心也愈加強大，仿若蟬的蛻變，逐漸長大，愈加成熟。
青春的彎路，不需要虛無的前車之鑒，那些痛與淚水只有親身體悟才會有更深盼感觸，這條彎路，我們非走不可。
就這樣簡單上路吧，少年!不需什么裝備，帶著一顆真摯的心上路便好。
這條彎路，陽光明媚，風景尚好!
[點評]本文主要優(yōu)點在于：(1)散文化的語言是本文一大亮點?！熬瓦@樣簡單上路吧，少年!不需什么裝備，帶著一顆真摯的心上路便好。”“這條彎路，陽光明媚，風景尚好!”語言富有抒情色彩，感情真摯!(2)材料運用恰當。蘇軾的材料雖舊，但小作者卻能很好地扣緊論點來寫，非常貼切!(3)文體特征明顯，語言富有文采，不失為一篇典范的議論性散文!
高爾基曾說過“有很多人是用青春的幸福作成功代價的”哪么人一輩子只要拿出青春就能換回了回報嗎？答案是否定的，如果每個人都拿出青春就可以成功的話，哪么世界上的成功人士就遍地都是了。
青春，也許代表著年輕，代表著可以沖刺和拼搏的時候。但是有時他代表著的卻是遺憾是后悔是疼苦和傷心，可能每個人到晚年的時候都會質問自己“為什么我這么沒用？為什么我自己當初就不能好好的拼搏一下”如果每個人只是質問一下自己就能挽回當初年輕時所做的事的話那么我也只能夠說你懦弱，像這樣的人一輩子只能夠生活在自己的后悔和遺憾中，但是為什么他就不敢再一次年輕一回，再一次沖刺和拼搏一回。其實原因很簡單哪就是他害怕，他害怕失敗，他害怕別人的嘲笑。
邁克爾·杰克遜大家可能沒一個不知道的吧？他5歲出道，8歲成名，10歲出唱片，12歲成為美國歷史上最年輕的冠軍歌曲歌手，25歲時打破樂壇所有銷售與獲獎的記錄，30歲時被譽為“流行音樂之王”！他以前是一個黑人，在自己年輕的時候不知道遭受到了多少嘲笑，但是別人一樣能夠站在舞臺上為我們歌唱，不是別人有信心而是別人真真實實的干過，那么即便是輸了輸了個徹徹底底那么他也值得了，只要能夠對得起自己，對得起自己在年輕曾今做過，那么也許到了老年你也就不會這么遺憾，后悔。
貴州遵義匯川區(qū)遵義市私立貴龍中學初三:廖林林。
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“又回到最初的起點，記憶中你青澀的臉……又回到教室座位前后，故意討你溫柔的罵，黑板上排列組合，你舍得解開嗎”胡夏的《那些年》不知讓多少人回憶起自己的青春！
我站在青春的門檻前，我還在回憶那些年的純真歲月，我還在留戀那美麗的童年時光！流星它曾劃過夜空，留下了快樂的點點星光。還記得那一年那一天嗎？老師叫我們去拍畢業(yè)照，我們有些興奮，但更多的或是傷感吧?！昂?，快過來，你說我們在哪里照回好看一點呢？”我還依稀記得我是這樣對你說的：那棵老榕樹下吧，因為哪里有我們太多太多的回憶。是啊，當時我們還在3樓，我們摸著榕樹葉子，聊天交心，我在榕樹下跳著橡皮筋，沒你在樓上叫我快點上來，要考試了。我們一起在榕樹下乘涼，互訴衷腸。
流星它曾劃過夜空，留下了悲痛的殘星碎片。曾經(jīng)的誓言，曾經(jīng)的承諾，說好要當一輩子的好朋友的啊？曾經(jīng)你對我說：不管我做什么，你都會支持我?。≌f好的大海，說好的夕陽呢？或許這些事情在你面前都是一文不值的吧。是啊，我太天真，太傻！曹某某，以后沒了你我也要活得精彩，青春路上沒了你，但我也要勇敢的走下去！曹某某，青春路上，我會堅強，你也要~！千里之外的你，青春路上的你我都在向著美好的未來出發(fā)！
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有人說：愛對了是愛情，愛錯了就是青春。
匆匆那年的我們，總有任性地愛到底的勇氣，仿佛要用盡你我一生的熱情，給那個美好的人。然而，那時的愛情就像荼縻花開，青春終會過去，我們終將長大，回首青春時走過的那段路，那個人卻已走遠。
同樣是青春，或許我們都曾走過一段不明所以的彎路，只是，有人感恩那段歲月，因為正是那所謂的“彎路”和“遺憾”教會了自己如何去愛；而有的人卻把青春當作傷口，日后不敢再輕易碰觸。
其實，懵懂的青春，誰沒有走過彎路？那時我們太年輕，因為不會愛，所以掌握不好分寸。不過還好，因為我們年輕，我們輸?shù)闷?。即使受傷，我們也不會失去再次去愛的能力?/p>
2
小冉是公司秘書部新招來的應屆畢業(yè)生，朝氣蓬勃，可愛又大方，擅長搞笑抖包袱，經(jīng)常逗得大家開心一笑，自然也博得不少單身男同事的喜歡。有一次，秘書部與市場部舉辦聯(lián)誼舞會，市場部的一個帥氣男生向小冉表白了，跪地送玫瑰花，小冉欣然答應，眾人一片掌聲和祝福。
兩個人在一起兩年后，小冉已經(jīng)變成了能獨當一面的主任，那個男生也小有成就，為公司簽了幾個大單，大家都在起哄小冉什么時候結婚的時候，小冉突然淡淡地說：“我們已經(jīng)分手了?！碑敃r場面的尷尬程度可想而知。
小冉卻淡然地笑著跟大家解釋：“多謝大家的好意和關心，我和他在一起的日子很幸福，但是我們都有不能為對方讓步的東西，兩個人努力過，最后，發(fā)現(xiàn)還是不合適，我們和平分手了?，F(xiàn)在是很好的朋友?！?/p>
小冉說：“我們遇到彼此，體會到了愛情的甜蜜，也更了解了自己。我想要的前方與他想要的不一樣，又不能為了彼此妥協(xié)，所以我們微笑放手，轉身前行。我不后悔與他在一起過，不后悔走過這段彎路，正是這段彎路才把我?guī)У搅爽F(xiàn)在這條路的路口。”
在青春的路上，遇見總是一種美麗，不管對與錯，不管是在錯誤的時間里遇上了對的人還是在正確的時間里遇見了錯誤的人，不管是錯了時間還是錯了地點抑或是遇錯了人。這一切終將過去，變成你心里柔軟的存在。
3
我和阿柯相識于大學，她是我的學姐，向來是個特立獨行的姑娘，喜歡到處行走，自由自在，一向把感情的事情當成束縛和羈絆，因此單身多年。
直到談婚論嫁的年紀，父母見她還是一個人逍遙自在，很著急，緊鑼密鼓給她安排相親。她表面上來者不拒，還是父母眼中的乖乖女。但是，每次相親，她從來沒有像父母期望的那樣認真對待――她把相親當作多認識一些朋友的契機了。和律師相親，她多了個會打官司的朋友，還能打個六折；和醫(yī)生相親，以后去醫(yī)院看病排隊掛號不用愁了；和搞經(jīng)濟金融的人相親，以后投資有朋友咨詢了……她父母也拿她沒辦法。
其實，我知道，阿柯不是那種拎不清、會胡來的女孩，她只是還沒遇到自己喜歡或者合拍的人而已。大學時，其實，阿柯是有喜歡的人的，但對方對她沒有那層意思，這個特立獨行的“女王”怎會放下架子去追求表白呢？用阿柯的話說：硬生生因自己可笑的自尊錯過了讓自己心動的人。
然而，老天總會在你快要絕望時，給你走向幸福的機會，只要你保持一顆從容淡定、相信未來的心。
一次同學聚會上，阿柯見到了當年自己喜歡的人，現(xiàn)在的他舉止得體、儀表堂堂。阿柯說，當時，也不知道自己哪里來的勇氣，沒有多想，就上去打了招呼，想著先熱絡起來就表白。不承想，那個她喜歡的人竟也主動和她攀談，聚會結束時，還給她留下了聯(lián)絡方式，說要約她出來吃飯看電影。
阿柯激動得像個少女，興奮地跟我說，“男神約我了！”阿柯的春天終于來了，簡直猝不及防。幾次見面相處后，阿柯正要鼓起勇氣表白，卻又被男神搶了先。他說，大學時候的自己有些自卑，不敢追求特立獨行的女王阿柯，現(xiàn)在，覺得自己能給阿柯幸福了，不想再錯過機會。阿柯激動得哭了，她說“終于等到你”。
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半個月后，意料之中，收到阿柯的結婚請柬，上面寫著：“經(jīng)歷了世間冷暖，涉遍了千山萬水，幸好遇見了對方?！蔽蚁?，這也許是對這一段良緣最好的闡述。
在愛情中，對未來的人生伴侶，每個人都有自己設定的理想狀態(tài)。不過，現(xiàn)實總是和理想有著巨大差距，因此，很多人在愛情的路上走走停停。
人人都說好事多磨，而愛情之路更是百轉千回。在通往幸福的路上，我們兜兜轉轉，走了些許彎路，或者在一個地方等了很久，但是我們收獲了成長與勇氣，而總有一個人，溫柔只為你綻放。然后，你們一起，白首不相離。
在人生的道路上，有一條路我們都會經(jīng)歷，那就是青春時走的彎路。我們從青春中成長、成熟，并非一帆風順，痛哭過、遺憾過，才知道什么樣的人更適合自己。才知道，我們要成為一個更好的自己，為了更好的未來、更好的他。
1、學會解讀材料，能夠正確把握材料內容。
2、注意審題與立意。
【學習重難點】注意審題與立意。
【課時安排】3課時。
【寫作要求】。
閱讀下面的材料。根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。
在青春的路口，曾經(jīng)有那么一條小路若隱若現(xiàn)，召喚著我。母親攔住我：“那條路走不得?！蔽也恍?。“我就是從那條路走過來的，你還有什么不信的？”“既然你能從那條路上走過來，我為什么不能？”“我不想讓你走彎路?！薄暗俏蚁矚g，而且我不怕?！蹦赣H心疼地看我好久，然后嘆口氣：“好吧，你這個倔強的孩子，那條路很難走，一路小心?！鄙下泛?，我發(fā)現(xiàn)母親沒有騙我，那的確是條彎路，我碰壁，摔跟頭，有時碰得頭破血流，但我不停地走，終于走過來了。
請根據(jù)上面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
【作前指導】。
本次材料作文的解讀與審題立意如下：
3、年輕淺薄，迷失了方向，誤入了歧途，但也認識了自我，汲取了教訓；
4、年輕的我們需要磨煉，走了彎路，我們變得堅強和成熟。
【教學載體】。
學案，多媒體或其他。
【學生活動】。
分小組討論。
【時間分配】。
學生閱讀材料3分鐘。
小組討論5分鐘。
明確材料立意教師講解明確15分鐘。
剩下的時間寫作練習。
【板書設計】。
1.年輕，有闖出去的勇氣，也有輸?shù)闷鸬牡讱狻?/p>
2.年輕，一份經(jīng)歷，一份收獲。
3.年輕需要認識自我。
4.年輕需要磨練。
【課后作業(yè)】。
課后多思考，了解正確價值觀看世界的角度。
于阿戀。
那些青澀的心事。
隱隱心頭。
青春是一盤西瓜沙拉。
甜甜的。
那些光輝的逗號。
永不止步。
向最后的完美沖去。
青春是一盤黃連沙拉。
苦苦的。
碰壁的疼痛。
批評的郁悶。
青春是一盤辣椒沙拉。
辣辣的。
難免會遇到男同學的惡作劇。
青春是五彩的。
利用好這金光年華。
品嘗金子心靈的柔軟的味道。
浪費掉。
今天的離別。
終生都只有更向外的年輪。
在等著你。
莫斯科沒有眼淚。
你卻流淚。
那淚。
只是沙子。
而最后的笑。
是金子般的光芒。
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奔跑在鄉(xiāng)間的田野上，看著那一望無際的草原，聞著那芬芳的野花香，我不禁地沉思……。
人生在世有什么意義，那么多的不愉快圍繞著我們。
其實，當你換一個角度思考，會獲得另外的驚喜和收獲，這個世界并不是十分悲歡。上天把你安排在這個世界，也是有意義的，上天是公平的，他不會讓你遇到所有的不愉快，這是五彩繽紛的，是以情感的交錯地。在這個人世界，你會獲得友誼、母愛、父愛一切美好的東西。讓我們細細品味這個世界，享受這個世界吧！
其實，人生很短暫，如夢一般，我們要讓自己在這個世界上過得有意義，過得充滿活力，我要在這個世界上留下記號，讓后人之道我的存在。只有這樣人生才會有意義。在這世界上你有父母、老師、朋友，還有許多關心你的人。我們何不努力一下，拼一拼，賭一下自己未來的命運。畢竟，我們的命運掌握在自己手上。如果，你現(xiàn)在自甘墮落，你對不起自己，也對不起他人，更對不起你的父母和老師。人生在世，你不學也是生，你學也是生還不如充滿知識的度過一天，不虛度光陰。我的老師說過英國首相丘吉爾的信念。僅僅來自于三句話，那就是“絕不放棄，絕不絕不放棄，絕不絕不絕不放棄”。丘吉爾僅靠三句話成就自己的未來，我們也可以。
人這一生“或重于泰山，或輕于鴻毛”。我們要做一個重于泰山的人，不在這世界上留下任何遺憾，度過一個充滿意義的人生。
山東淄博周村區(qū)。。。初三:1035442774。
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