年會策劃還可以為企業(yè)提供宣傳和推廣的機(jī)會,通過活動的報道和展示來吸引更多的關(guān)注和認(rèn)可。以下是小編為大家整理的活動策劃范文,供大家參考。希望對大家在活動策劃過程中提供一定的幫助和啟發(fā)。讓我們一起來看看吧!
讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。
讀書,能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。
讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師歷史性地思考人生,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
“形成全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,促進(jìn)人的全面發(fā)展。”教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,身正乃范”的.原則,在全面學(xué)習(xí),提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,提高教育理論水平,轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
1.興起全員學(xué)習(xí)熱潮,思想觀念有明顯轉(zhuǎn)變。通過深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,在廣大職工隊伍中興起全員學(xué)習(xí)熱潮,推動思想解放,破除觀念障礙,增強(qiáng)發(fā)展活動力,引導(dǎo)廣大干部職工始終保持開拓進(jìn)取、持續(xù)創(chuàng)新的精神狀態(tài),全身心投入工作。
2.弘揚知行合一學(xué)風(fēng),創(chuàng)新能力有明顯提高。通過讀書學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實際,廣大干部職工把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實踐更為密切,更加注重在實踐中調(diào)研,在實踐中提出新思路、新舉措、創(chuàng)新解決問題,開創(chuàng)新的工作局面。
3.樹立終身學(xué)習(xí)理念,綜合素質(zhì)有明顯提升。通過深化讀書學(xué)習(xí)活動內(nèi)涵,持續(xù)推動讀書學(xué)習(xí)活動深入展開,徹底扭轉(zhuǎn)廣大干部職工“學(xué)風(fēng)不濃”和“作風(fēng)不扎實”的傾向,推動干部職工讀書學(xué)習(xí)日益組織化、規(guī)范化,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)。
為切實開展讀書學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)全處職工崇尚讀書、自覺讀書的良好習(xí)慣,建立一支適應(yīng)發(fā)展新形勢、新任務(wù)要求的職工隊伍,管理處結(jié)合“建設(shè)學(xué)習(xí)型單位”活動,推動“學(xué)習(xí)型組織”和“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊”創(chuàng)建活動,特制定實施方案如下:
1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動,大力推進(jìn)書香班級,書香校園建設(shè),彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
1、開幕式。
2、小學(xué)生優(yōu)秀作文評比。
3、中高年級讀書知識競賽。
4、低年級童話故事大賽。書香班級驗收評比(辦法另定)。
5、讀書成果展。
6、中高年級讀書筆記競賽。
7、舉辦讀書手抄小報評比。
8、讀書積極分子的評比
9、讀書交流會
10、自制書簽活動
11、活動總結(jié)
1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。
3、讀書破萬卷,下筆如有神。
4、書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟。
5、書籍是全世界的營養(yǎng)品。
6、腹有詩書氣自華
7、愛讀書,會讀書,讀好書。
8、讓讀書成為習(xí)慣,使書香充滿校園。
9、讀好書、習(xí)美德、立良行
10、與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
3月22日——4月22日
望各班按照活動的各項要求,認(rèn)真組織,積極參加。學(xué)校將活動情況納入班級量化考核。
第一階段:啟動階段(3月22日-3月23日)
1、做好環(huán)境布置,營造濃郁的讀書氛圍。出好班級黑板板,布置好校園和教室,讓整個校園充滿濃烈的書香味。
2、完善班級圖書角的建設(shè),讓班級充滿讀書氛圍。
2、舉行”讀書節(jié)”開幕式。
3、確定讀書節(jié)主題、確定班級讀書口號。
第二階段:活動階段(3月24日-4月13日)
1、“讀書??焙诎鍒笤u比
2、“好書伴我行”現(xiàn)場作文比賽
3、“我愛祖國的語言文字”手抄報比賽
4、讀書書法比賽
5、讀書征文活動。
第三階段:評比階段(4月14-4月20日)
學(xué)校將組織部分語文教師對以上作品進(jìn)行評審,評比辦法見各活動要求。優(yōu)秀班級和個人將給予一定的精神或物質(zhì)獎勵。
“讀書??焙诎鍒笤u比辦法
為鍛煉學(xué)生搜集和整理資料的能力,培養(yǎng)學(xué)生審美能力,決定在“讀書節(jié)”期間舉行“讀書??焙诎鍒笤u比活動。具體辦法如下:
此次黑板報以“讀書、日記”為主題,向?qū)W生推薦好的讀書、寫日記的方法;介紹名人讀書故事,成長故事;展示好的讀后感、日記;推薦優(yōu)秀書籍、文章、童謠、詩文、兒歌等等。要求無錯別字,布局合理精美,內(nèi)容翔實豐富,書寫工整。獎項設(shè)置:一等獎1名;二等獎2名。低年級:一等獎1名。
此項工作由各班班主任老師負(fù)責(zé)實施。屆時,將組織人員進(jìn)行評比。評比時間為4月26日下午16:10——16:50。
“好書伴我行”現(xiàn)場作文比賽辦法
為更好的激發(fā)學(xué)生讀書熱情,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,決定在“讀書節(jié)”期間舉行“好書伴我行”現(xiàn)場作文比賽。具體說明如下:
四至六年級中每班推薦10名學(xué)生參加現(xiàn)場作文比賽。主題是“好書伴我行”,各年級命題不同。時間為1小時。紙張由學(xué)校提供。希望各班級作好準(zhǔn)備,準(zhǔn)時參加!獎項設(shè)置;一等獎2名;二等獎4名;三等獎6名。集體獎;一等獎1名;二等獎2名。優(yōu)秀作品將刊登在??洞豪佟飞稀?/p>
為了響應(yīng)“4·23世界讀書日”,xx小學(xué)開展了“讀萬卷書,行萬里路”的主題教育活動,旨在培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的良好習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的書香風(fēng)氣,推廣閱讀文化,為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)。
1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習(xí)慣。
3、通過活動,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力、組織能力。
1、策劃活動方案,流程,做好人員分工。
2、發(fā)動部分學(xué)生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事,收集有關(guān)愛護(hù)書籍的圖片,了解閱讀對生活的重要性。
3、積累一些讀書的名言。
4、發(fā)動部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
第x周——星期x。
一、主持人宣布主題班會開始
主持人甲:高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!?/p>
乙:從書中我們還交到許多好朋友,體驗到無窮的樂趣呢!
甲:通過讀書我們能結(jié)識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提
乙:讀書讓我們和偉人交談,如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾,地質(zhì)學(xué)家李四光,數(shù)學(xué)家華羅庚、陳景潤,大發(fā)明家愛迪生。
甲:讀書讓我們我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中遨游,讓書香伴隨我們的成長!
甲乙:xx班“我愛閱讀”主題班會現(xiàn)在開始
二、讀書的小詩
甲:書籍是一葉輕舟,載我們前往浩瀚的'知識海洋。
乙:書籍是一壺陳酒,讓我們細(xì)品前人的余香。
甲:書讓我們快樂放松。
乙:書讓我們充滿智慧。
甲:有的同學(xué)還寫了讀書的詩歌呢!
三、名人讀書的故事
乙:請欣賞小品《鑿壁偷光》、《映雪囊螢》。
四、同學(xué)們讀書的故事:
甲:名人這么愛讀書,我們xx班的同學(xué)喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。
乙:同學(xué)們閱讀讓我們學(xué)到了很多課堂上沒有的知識,閱讀也讓我們得到心靈的快樂。袁睿敏還說:“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢?”
甲:是嗎?聽說有的同學(xué)因為沉醉于課外閱讀還鬧出不少笑話來呢?請看發(fā)生在同學(xué)們讀書過程中的小品《我們愛讀書》。
五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣
乙:我也有懶惰的習(xí)慣,但自從《司馬光警枕催讀》的故事,我就有了堅持課外閱讀的毅力和習(xí)慣了,下面請袁睿敏來講一件這個故事吧!
甲:同學(xué)們,看了這個故事你有什么感受,有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎?
四、讀書的名人名言書簽大比拼:
1、點名上臺展示自己做的書簽,讀一讀里面的詩句。
2、評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。
五、課外知識大比拼
1、書中人物猜一猜。
2、百科知識問答。
六、班主任講話
同學(xué)們,今天的主題班會開得很成功,借著這次班會,我向大家提議:讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人,養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個腳步,讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!
七、宣布主題班會結(jié)束。
學(xué)樂以怡情,學(xué)詩以修身,學(xué)史以辯古今,古往今來無數(shù)賢者的成就均無不在讀書中得來。我院于20__年10月,正式啟動“多讀書、讀好書,助力大學(xué)生成長成才”活動項目,希望通過讀書,讓學(xué)生拓寬視野、歷經(jīng)歲月、感受生活的溫度,把讀書融入學(xué)習(xí)和生活。新冠肺炎疫情期間同學(xué)們也紛紛以“宅家閱讀”的方式開啟了形式多樣的讀書大作戰(zhàn)。讀書已經(jīng)成為社管青年生活常態(tài)。在第25個“世界讀書日”到來之際,我們將以社管青年特有的讀書方式慶祝,讓讀書豐富自我、感染他人、引導(dǎo)他人,讓書香彌漫在社管青年周圍,讓“氣自華”的優(yōu)雅充盈一屆又一屆社管青年。
一
活動主題
快樂讀書,不負(fù)韶華
二
活動項目
(一)社管青年讀書大作戰(zhàn)系列
持續(xù)開展,同學(xué)們可以繼續(xù)將閱讀精彩瞬間、閱讀感受、學(xué)習(xí)成果等上傳_____郵箱,“___”公眾號進(jìn)行連載,待學(xué)校正式開學(xué)后,統(tǒng)計排名,發(fā)放積分。
(二)社管青年“話”讀書
4月23日“世界讀書日”將舉行社管青年讀書“云聚會”,分享讀書感受、暢談讀書樂趣。擬參與同學(xué)可以院系班級+姓名+“云聚會”命名,于20__年4月15日前將擬分享書目名稱和內(nèi)容發(fā)至___郵箱。
(三)社管青年讀書“聲”展示
同學(xué)們可以個人或線上集體方式將讀書推薦、讀書經(jīng)典內(nèi)容等,錄制2-3分鐘的音頻或視頻,以院系班級+姓名+“聲”展示命名,上傳___郵箱,社管青年公眾號、抖音等媒體將進(jìn)行分享。
(四)校領(lǐng)導(dǎo)“云”寄語
為了表彰和激勵同學(xué)們持之以恒的讀書定力,團(tuán)委將邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為大家書寫青春寄語,鼓勵大家不負(fù)韶華、繼續(xù)做一個快樂的讀書人。
(五)評選“讀書標(biāo)兵”和“讀書之星”
20__年6月30日前將評選出本學(xué)期的“讀書標(biāo)兵”,“讀書標(biāo)兵”將獲得社管青年特有的讀書勛章。
20__年12月31日前將評選出本年度的“讀書之星”(詳細(xì)見評選通知)。
三
活動要求
(一)所有參與分享的同學(xué),書籍內(nèi)容要健康向上,弘揚正能量。
(二)團(tuán)委將在“到夢空間”統(tǒng)一發(fā)布項目,擬參與的同學(xué),可以登錄“到夢空間”報名。
(三)校級已經(jīng)發(fā)布的項目,二級學(xué)院可以以“___子項目”名稱進(jìn)行發(fā)布,但是活動要有創(chuàng)新,否則不能通過審核。
書籍是人類寶貴的精神財富,是仁人義士智慧的結(jié)晶;讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式,是傳承優(yōu)秀文化的通道。為積極創(chuàng)建瑞安市校園文化建設(shè)示范校,營造濃厚的書香校園氛圍,學(xué)校決定舉辦第四屆校園讀書節(jié)活動。通過活動,讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣,讓讀書成為習(xí)慣;讓師生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄溢校園
20__年_月-_月
1—9年級學(xué)生。
(一)發(fā)動階段:
1、利用黑板報、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等宣傳讀書專題內(nèi)容,營造濃濃的讀書氛圍。
活動組織:德育處、團(tuán)委、大隊部負(fù)責(zé)
2、張貼活動海報。
活動組織:德育處負(fù)責(zé)
3、讀書節(jié)國旗下專題動員。第7周初中部升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話;小學(xué)部升旗儀式作《讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄溢校園》的動員講話。
活動組織:德育處、團(tuán)委、大隊部負(fù)責(zé)
4、各班級在隊會、班會活動時布置班級讀書活動內(nèi)容,制訂班級讀書活動計劃,刊出讀書節(jié)???/p>
活動組織:班主任(中隊輔導(dǎo)員)負(fù)責(zé)
(二)實施階段:
活動一:邀請“知名少兒作家講座”系列活動
1、“兒童詩歌創(chuàng)作”主題講座(第六周)
邀請市作協(xié)主席、著名詩人林新榮老師進(jìn)行“兒童詩歌創(chuàng)作”講座。
活動組織:校__文學(xué)社
2、“寓言劇創(chuàng)作”主題講座。(第十一周)
邀請著名寓言作家__先生進(jìn)行“代言體”寓言劇創(chuàng)作探索和實踐專題講座
活動組織:校__文學(xué)社、__文學(xué)社
活動二:舉辦“愛心圖書捐獻(xiàn)”活動(第七周)
活動以班級為單位,開展“愛心圖書捐獻(xiàn)”活動。(具體另見學(xué)校愛心圖書捐獻(xiàn)活動方案)。
活動組織:德育處、團(tuán)委、大隊部負(fù)責(zé)
活動三:舉辦“數(shù)學(xué)家傳奇故事”展覽活動(第七周)
為讓學(xué)生了解古今中外數(shù)學(xué)家故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的認(rèn)識,豐富學(xué)生對數(shù)學(xué)認(rèn)識,舉辦“數(shù)學(xué)家傳奇故事”展覽活動。
活動組織:小學(xué)數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)
活動四:舉辦“分級提升語文素養(yǎng)”系列活動
為了進(jìn)一步營造書香校園文化氛圍,根據(jù)學(xué)生的年齡特征及知識儲備特點,分不同年級開展各類活動,提高我校學(xué)生閱讀興趣,習(xí)作水平,提升學(xué)生語文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、一年級講兒童故事比賽(十二周)
2、二年級古詩配畫活動(第九周)
3、三年級消滅錯別字活動(十三周)
4、四—六年級讀書征文比賽(十一周)
5、七—九年級現(xiàn)場作文比賽(第十二周)
6、七—九年級閱讀競賽(第十三周)
活動組織:小學(xué)語文組、初中語文組分別負(fù)責(zé)
活動五:開展“讀書小博士”“藏書小博士”評比活動
1、開展“讀書小博士”評比活動(第十四周)
評比標(biāo)準(zhǔn):讀書量大,知識面廣,積極參加讀書節(jié)各類活動并成績優(yōu)異;有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;能在全班起“讀書活動”的模范帶頭作用。
評比辦法:學(xué)生填寫申報表,語文老師組織班級同學(xué)根據(jù)申報表和學(xué)生實際進(jìn)行評選,各班評選出“讀書小博士”3名。各年級在此基礎(chǔ)上評選出十名年級“讀書小博士”。
活動組織:小學(xué)各班語文教師和小學(xué)各年級組語文備課組長
2、開展“藏書小博士”評比活動(第十五周)
評比標(biāo)準(zhǔn):要達(dá)到4個有:有良好的讀書環(huán)境(有書房或書柜、書架;有書桌、臺燈等);有一定的藏書數(shù)量(有適合孩子閱讀的課外讀物50冊以上,每年購買新書不少于5冊,至少訂有一種報刊雜志);有明確的讀書計劃(家長,和孩子能共同擬訂讀書計劃,按計劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書,讀好書,讀整本的書);有一定的閱讀時間(“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間或孩子每天的閱讀時間不少于半小時)。
評比辦法:學(xué)生填寫申報表并結(jié)合“四有”標(biāo)準(zhǔn)在班級進(jìn)行藏書情況介紹,班主任組織班級同學(xué)根據(jù)申報表、藏書實際以及申報學(xué)生介紹進(jìn)行評選,各班評選出“藏書小博士”2名。學(xué)校在此基礎(chǔ)上評選出十名校級“藏書小博士”。校級藏書小博士評選時,需上報學(xué)生書房讀書照一張和藏書情況文字稿一份。
活動組織:小學(xué)各班班主任、大隊部。
活動六:開展校園“十佳書香班級”評比活動(第十五周)
評比標(biāo)準(zhǔn):要
達(dá)到八有(有書架;有人均一冊的圖書;有專人管理;有一定的流通量;有一個愛好讀書的氛圍;有讀書專欄;有讀書活動計劃,有讀書活動總結(jié))占80%;各項活動比賽成績占20%。
評選辦法:查看現(xiàn)場,翻看資料,由學(xué)校根據(jù)事跡聯(lián)評。
活動組織:小學(xué)大隊部負(fù)責(zé)
(三)總結(jié)、表彰階段:(第十六周)
1、表彰在各項活動中獲獎的同學(xué)。
2、表彰校級“讀書小博士”、“藏書小博士”和“十佳書香班級”。
活動組織:德育處、團(tuán)委、大隊部負(fù)責(zé)
1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),開辟專欄,及時報道信息,把讀書節(jié)活動搞得扎扎實實。
2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展各類小型的班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識,要把它作為“推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)”的一項重要工作來抓,要各司其責(zé)、協(xié)調(diào)配合,創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性。
為全面貫徹落實黨的“”提出建設(shè)文化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo),進(jìn)一步增強(qiáng)街道廣大市民的思想認(rèn)識,營造良好的讀書氛圍,擬開展第幾屆“讀書月”活動,努力把“讀書月”活動辦成展示街道整體風(fēng)貌的平臺,引導(dǎo)廣大市民養(yǎng)成愛書讀書的良好習(xí)慣,提高廣大市民文化素質(zhì)水平。具體方案如下:
指導(dǎo)思想:以在全國宣傳思想工作會議上發(fā)表的重要講話為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以“倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)風(fēng)尚,讓廣大市民感受讀書樂趣、讓讀書塑造完美人格”為目標(biāo),全面提高人民的文化內(nèi)涵和文化品位。
活動目標(biāo):閱讀是一個人精神成長的重要渠道。街道通過舉行讀書月活動,旨在激發(fā)廣大市民讀書的興趣,提高我街道文化底蘊(yùn),規(guī)范城市居民言行。讓廣大市民在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提升。通過活動提高市民文化素質(zhì)水平,培養(yǎng)城市居民高尚的道德情操,養(yǎng)成高雅的生活情趣,以此推進(jìn)和諧社會建設(shè)。
書香為伴 快樂一生
20xxxx年11月1日—11月30日
各社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校
(一)“讀書月”活動開幕式及贈書活動
地點:街道會堂, 時間:11月6日上午街道各社區(qū)、各部門相關(guān)負(fù)責(zé)人及企業(yè)代表和學(xué)校學(xué)生代表參加。開幕式上,街道有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向各社區(qū)、各部門相關(guān)負(fù)責(zé)人及企業(yè)代表和學(xué)校學(xué)生代表贈書。 目的是鼓勵城市居民多讀書、讀好書,以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥,做一個有文化、有理想的新市民。接著代表倡儀:廣大城市居民以讀書月活動為契機(jī),積極行動起來,以書為友、以書為伴,“愛讀書、讀好書、善讀書”,用閱讀豐富生活,讓知識充實人生。為建設(shè)“美麗街道”,實現(xiàn)“中國夢”而讀書。
(二)舉辦讀書講座
邀請學(xué)者、作家,舉行文學(xué)、書畫、禮儀、心理等方面的專題講座。同時,結(jié)合廣大居民群眾實際,邀請教育專家深入街道各社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校進(jìn)行面對面授課。(責(zé)任單位:組織部、宣傳部、教育局)
(三)舉辦讀書交流會
利用“讀書月”活動,組織開展各種形式的讀書講座、座談會、交流會,暢談讀書體會,交流學(xué)習(xí)心得,分享學(xué)習(xí)成果。(責(zé)任單位:各社區(qū)、有關(guān)單位)
(四)開展讀書評書、好書推薦活動
邀請街道有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師等各行業(yè)讀書人士推薦優(yōu)秀閱讀書目并作簡短評論。(責(zé)任單位:宣傳部)
(五)舉辦讀書演講比賽
在學(xué)校開展“書香為伴 快樂一生”演講比賽活動,展示人民良好形象,倡導(dǎo)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。(責(zé)任單位:宣傳部、學(xué)校)
(一)明確職責(zé),抓好落實。
各社區(qū)、有關(guān)單位要結(jié)合實際,在認(rèn)真組織開展“讀書月”活動同時,結(jié)合各自的特點,創(chuàng)造性地開展形式多樣、生動活潑的讀書活動。
(二)加大宣傳,充分動員。
利用公開欄、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地加大宣傳力度,在顯著位置懸掛讀書節(jié)活動標(biāo)語,營造濃郁的讀書氛圍,在街道內(nèi)部開展讀書活動的同時積極推動全街道基層群眾讀書活動的開展,擴(kuò)大影響。
(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。
“讀書月”活動是我街道精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。各社區(qū)、有關(guān)單位要認(rèn)真對待,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識,聯(lián)系實際,精心組織,確保讀書活動有序開展。為加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)工作,成立“讀書月”活動組織辦公室(設(shè)在宣傳部辦公室),負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)活動的組織和開展。
活動主題:
“校園溢滿書香 好書伴我成長”
指導(dǎo)思想:
書籍,是人類寶貴的精神財富,是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式,理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話”。在新課程改革的.背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語言積累,活躍校園文化,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,讓每一位學(xué)生與書為伴,養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣,并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動,特制訂此讀書計劃。
活動目的:
1、通過讀書活動,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。
2、通過讀書活動,豐富學(xué)生的課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過讀書活動,推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位。
活動要求:
1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段,加強(qiáng)對學(xué)生“校園溢滿書香,好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動,努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求,結(jié)合實際,為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動的順利進(jìn)行。同時建立班級圖書角,發(fā)動學(xué)生捐書,并管理好圖書角。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,要教給學(xué)生讀書方法,使學(xué)生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學(xué)會做人、處事、交往,從而在班級、年級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。
5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動,寫讀書筆記、摘錄卡等,也可以采取主題班會和進(jìn)行社會調(diào)查等形式,多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動,如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計劃,并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。
7、合理安排讀書時間,保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每天讀書不少于1小時(在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時,在家庭擠時間讀不少于半小時),引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。
活動宣傳口號:
1、我讀書,我快樂。
2、書香伴童年,智慧享一生。
3、與書本為友,與大師對話。
4、與書籍為伍,與經(jīng)典對話,與智慧同行。
活動成果展示:
1、舉行讀書征文比賽:征文形式可以是書評,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。
2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。
3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會。
4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。
5、開展 “背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動。
四月的春光蔚藍(lán)了天空,抹綠了小樹,喚醒了野花,當(dāng)我們在細(xì)雨飄灑中享受完了清新的四月,載著詩情畫意的夢想,我們相約在五月的芬芳里,享受讀書的樂趣。
為幫助同學(xué)們養(yǎng)成“多讀書,讀好書,樂讀書”的習(xí)慣,石臼中心小學(xué)經(jīng)研究確定第三屆讀書節(jié)以“讀書讓生活更美好”為主題開展讀書活動。
一、活動時間:
__年5月4日至5月31日
二、活動主題:
讀書讓生活更美好
三、活動內(nèi)容:
1、美文誦讀,一二年級;(五月第二周)
評委:郇婷馮玉婷王楊徐雨佳楚天舒王昊天等8名學(xué)生
石臼中心小學(xué)
__年讀書節(jié)活動之“愛讀書的樹葉”誦讀比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
項目
班級
服裝整齊
(10分)
精神飽滿
(10分)
表情自然
(10分)
聲音響亮、整齊
(30分)
內(nèi)容正確
(30分)
感情充沛
(10分)
注:此表用于集體誦讀的評分,滿分100分。
“內(nèi)容正確”表現(xiàn)為:不讀錯字、不漏字、不斷句、停頓合理。
“感情充沛”表現(xiàn)為:能根據(jù)文章內(nèi)容調(diào)整語調(diào)、音高、節(jié)奏等。
獎勵:設(shè)一二三等獎,與教師職業(yè)能力考核掛鉤,記分3、2、1
2、課本劇表演,三————五年級(五月第三周)
評委:安金鳳代世周張傳潔王君趙蘇利董萍
評分標(biāo)準(zhǔn):
課本劇表演評分細(xì)則(100分)
項目
班級
劇本創(chuàng)作35分
表演30分
語言15分
服裝、道具(特效)10分
演出效果10分
總分
源自課本、主題鮮明、結(jié)構(gòu)完整、情節(jié)流暢(20分)創(chuàng)造性發(fā)展劇情,有創(chuàng)新手法(15分)
性格鮮明、情感投入、形態(tài)協(xié)調(diào)
普通話標(biāo)準(zhǔn),語言清晰流暢,符合人物性格。
符合劇情發(fā)展、符合人物性格
觀眾產(chǎn)生共鳴、有感染力
獎勵:設(shè)一二三等獎,與教師職業(yè)能力考核掛鉤,記分3、2、1
3、整本書閱讀,做成主題帖,三———五年級(5月25日前)
4、手抄報,三———五年級(5月25日前)
5、“讀書讓生活更美好”征文,三———五年級(5月25日前)
6、書法(5月25日前)
在讀書節(jié)期間,要求每位同學(xué)讀一本好書,寫一份讀書心得,參加一項學(xué)校組織的讀書節(jié)活動。各年級根據(jù)學(xué)生年齡特點,開創(chuàng)性的開展讀書節(jié)活動。
讀書節(jié)期間,將活動材料以班級為單位閱覽室展出,同時在學(xué)校對各班參加活動情況及自主開展活動情況進(jìn)行考核,作為評選第二屆書香班級的參考條件。
子豪來到圖書區(qū)很高興地拿起《五顆小豌豆》從開始認(rèn)認(rèn)真真地看了起來,看了三頁后,他開始皺眉頭,然后拿著書去找紫浩,說:“這本書是你帶來的,能給我講一講嗎?我看了一半后面看不懂了?!弊虾瓢炎约旱墓ぷ鞑牧鲜樟?,來到圖書區(qū)給子豪一頁一頁的講起來,兩個人邊講邊交談:“對,小豌豆就是生長在北京的小花園里,”“沒錯,最后第五顆小豌豆也開花了”整個區(qū)域活動時間他倆都在看這本書。
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