去動(dòng)物園玩（匯總21篇）

優(yōu)秀作文的語(yǔ)言要準(zhǔn)確、流暢，能夠給讀者帶來(lái)愉悅的閱讀體驗(yàn)。以下是一些優(yōu)秀作文的精華，希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠有所幫助和促進(jìn)。

動(dòng)物園

1.嘗試將數(shù)字1―8按照規(guī)則進(jìn)行不同的排列組合，設(shè)計(jì)手機(jī)號(hào)碼。

2.積極動(dòng)腦，嘗試用小組合作的方式完成任務(wù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課前讓幼兒收集自己家里的電話號(hào)碼或爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。

2.課件《動(dòng)物園里裝電話》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、電話號(hào)碼的異同。

1.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己家中的電話號(hào)碼，教師記錄。

否相同？

3.總結(jié)：8或7位數(shù)的電話號(hào)碼是固定電話，每個(gè)城市的固定電話的位數(shù)不同，固定電話一般都是家里的電話；11位數(shù)的電話號(hào)碼是移動(dòng)電話，就是手機(jī)的號(hào)碼。

二、為動(dòng)物園里的小動(dòng)物配備手機(jī)。

1.教師布置任務(wù)：

現(xiàn)在我們要為動(dòng)物園里的8個(gè)小動(dòng)物配備手機(jī)，為陸地上的小動(dòng)物配備的是以"159"開(kāi)頭的手機(jī)號(hào)碼的手機(jī)，為水中的小動(dòng)物配備的是以"137"開(kāi)頭的手機(jī)號(hào)碼的手機(jī)，每個(gè)小動(dòng)物的手機(jī)號(hào)碼都不同。每個(gè)小組用"1-8"的數(shù)字為這8個(gè)小動(dòng)物設(shè)計(jì)手機(jī)號(hào)碼。

教師和幼兒重復(fù)討論任務(wù)要求，讓每個(gè)幼兒都明白任務(wù)的要求。

2.設(shè)計(jì)手機(jī)號(hào)碼。

教師播放課件【設(shè)計(jì)號(hào)碼】。

幼兒分小組討論，嘗試設(shè)計(jì)。教師分小組指導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)小組幼兒的不同水平給予具體支持。

三、打電話。

教師點(diǎn)擊課件【打電話】，請(qǐng)幼兒撥打設(shè)計(jì)出來(lái)的電話號(hào)碼，看看會(huì)打給哪個(gè)動(dòng)物，檢驗(yàn)設(shè)計(jì)的號(hào)碼是否正確。

四、交流。

分小組交流，討論他們是怎么給小動(dòng)物設(shè)計(jì)手機(jī)號(hào)碼的。教師給予評(píng)析，試圖讓幼兒在交流中找到最方便的設(shè)計(jì)方法和最有效的合作方式。

動(dòng)物園

我家是一個(gè)小小的，獅子、母雞、貓咪、兔子都住在里面。我家真的養(yǎng)了這么多動(dòng)物嗎？別急，讀了你就知道了。

媽媽像一只母雞，她很愛(ài)護(hù)我們。有一次我和一名同學(xué)玩著玩著就打了起來(lái)，打的面紅耳赤，媽媽發(fā)現(xiàn)后趕緊將我們倆分開(kāi)。回家的路上媽媽說(shuō)為了我的安全，這幾天她接送我上下學(xué)，并叮囑我以后不能和打架的那個(gè)同學(xué)玩兒了。

媽媽是一名中學(xué)老師，她上課時(shí)的嗓門(mén)兒很大，有時(shí)候她的職業(yè)病會(huì)帶到家里，她說(shuō)話時(shí)好像怕人聽(tīng)不見(jiàn)似的，能把我的耳朵給震得嗡嗡響。

爸爸是一頭獅子，他很彪悍。爸爸對(duì)我要求嚴(yán)格，有一次我考試沒(méi)考好，爸爸幫我找出問(wèn)題，并要求我加強(qiáng)練習(xí)薄弱環(huán)節(jié)。爸爸還很頑強(qiáng)，有一次我和爸爸下象棋，剛開(kāi)始我贏了爸爸，爸爸不服輸，還要和我繼續(xù)下，一直到他贏了為止。

我是一只貓，愛(ài)吃魚(yú)，一次中午，媽媽買(mǎi)回來(lái)一條魚(yú)做給我們吃，結(jié)果一條魚(yú)幾乎全被我吃了。我動(dòng)作還很敏捷，一次我討厭的表哥故意把我的拖鞋掛在了樹(shù)上，我猛地往上一竄，一手抓住了一個(gè)樹(shù)枝，腳蹬著樹(shù)干，一會(huì)兒便爬到了樹(shù)上，把拖鞋拿了下來(lái)。我還很聽(tīng)話，每次爸爸媽媽叫我干什么我就干什么，從來(lái)不和爸爸媽媽頂嘴。

我妹妹是一只小兔子，她很愛(ài)吃青菜，可是妹妹要求媽媽每頓飯都要加青菜，不加青菜她就不吃了。就這樣我每頓飯都要晚幾分鐘吃，因?yàn)橐亚嗖硕紛A給妹妹后，我才可以吃。妹妹很愛(ài)蹦蹦跳跳，她天天把她的床當(dāng)做跳跳床來(lái)玩兒，床都跳塌了一張，媽媽只好給妹妹買(mǎi)了堅(jiān)固一些的床供她跳。她長(zhǎng)得還很可愛(ài)，每次出門(mén)玩，總有人說(shuō)妹妹長(zhǎng)得讓人喜歡。

我家的四個(gè)動(dòng)物各有特點(diǎn)，有時(shí)候我們會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，但總會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法，整體來(lái)說(shuō)我們還是充滿了歡樂(lè)的一家人。

動(dòng)物園

今天，我和家人一起去長(zhǎng)隆野生玩。

長(zhǎng)隆野生有五百種動(dòng)物，也分九個(gè)區(qū)域，如狂野地帶·印度森林等等。第九個(gè)區(qū)域還有（爸爸去哪兒）大電影版的房子和照片，我們坐著自駕車(chē)，看見(jiàn)一只鴕鳥(niǎo)把它的頭走出了伸進(jìn)一輛車(chē)的窗戶。我們走出了，來(lái)到步行區(qū)。

步行區(qū)在的旁邊，它的面積比大。我們走進(jìn)了“青龍山”，青龍山的里面都是恐龍，還會(huì)噴水呢！

今天我們玩得真高興！

動(dòng)物園

練習(xí)手眼協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地應(yīng)對(duì)。

材料：

過(guò)程：

1.教師帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)汽車(chē)”游戲，邊開(kāi)汽車(chē)邊念兒歌：

――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機(jī)；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我上動(dòng)物園。”

2.教師打開(kāi)“動(dòng)物園”的門(mén)，引導(dǎo)幼兒逐一看看說(shuō)說(shuō)：

如：“這是什么動(dòng)物呀?”“小猴子在干什么呀?”

3.幼兒自選一枚小印章，邊在紙上蓋印章邊與動(dòng)物說(shuō)話：“，我請(qǐng)你吃。”

4.教師與幼兒“開(kāi)汽車(chē)”：

――“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機(jī)；嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我回幼兒園?！?/p>

建議：

1.托班幼兒的集體活動(dòng)應(yīng)采用分組形式，人數(shù)以5－7人為宜。

2.幼兒可以輪換著蓋印章。

名稱二：動(dòng)物模仿操。

四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)。

過(guò)程：

1.教師邊念兒歌邊示范做《動(dòng)物模仿操》。

2.幼兒跟著錄音念兒歌。

3.教幼兒學(xué)做《動(dòng)物模仿操》。

建議：

1.《動(dòng)物模仿操》的內(nèi)容和動(dòng)作應(yīng)根據(jù)各班幼兒動(dòng)作發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整。

附：動(dòng)物模仿操。

小小雞，嘰嘰嘰，(動(dòng)作：兩個(gè)食指碰著做，小雞嘴巴，學(xué)小雞點(diǎn)頭走路四次)。

愛(ài)吃小蟲(chóng)和小米。(動(dòng)作：下蹲，用小雞嘴巴做出啄米的動(dòng)作四次)。

小小鴨，嘎嘎嘎，(動(dòng)作：雙臂放在身體兩側(cè)，手心朝下，學(xué)小鴨左右搖擺走動(dòng)四次)。

跳到水里去捉魚(yú)。(動(dòng)作：雙腳一起往前跳躍2―4次)。

小小貓，喵喵喵，(動(dòng)作：雙手五指分開(kāi)在嘴邊，學(xué)小貓摸胡須動(dòng)作四次)。

小小鳥(niǎo)，飛呀飛，(動(dòng)作：張開(kāi)兩臂，上下擺動(dòng)三下)。

飛到樹(shù)上唱首歌。(動(dòng)作：邊走邊拍手兩下，念到“唱首歌”時(shí)，兩臂上舉拍三下手)。

名稱三：動(dòng)物問(wèn)答歌。

材料：掛圖。

過(guò)程：

1.教師介紹兒歌的名稱。

2.出示教學(xué)掛圖，教師朗讀兒歌。

3.幼兒看圖書(shū)，聽(tīng)教師朗讀兒歌。

4.幼兒跟讀。

5.教師用對(duì)話的方式與幼兒共同閱讀。

建議：

附：兒歌：

動(dòng)物問(wèn)答歌（韓敘）。

什么動(dòng)物尾巴短?小兔小兔尾巴短。

什么動(dòng)物鼻子長(zhǎng)?大象大象鼻子長(zhǎng)。

什么動(dòng)物呱呱叫?青蛙青蛙呱呱叫。

什么動(dòng)物會(huì)游水?小魚(yú)小魚(yú)會(huì)游水。

動(dòng)物園

今天，我們按照旅程計(jì)劃，該去參觀北京了，大家興奮的跟著導(dǎo)游，希望快點(diǎn)到。我想直接坐火箭過(guò)去，因?yàn)槲姨肟吹轿覀兊膰?guó)寶大熊貓了。

不久后，我們就到了北京了，剛進(jìn)門(mén)我就看到“熊貓館”三個(gè)大字，一個(gè)黑白相間的大毛團(tuán)就印入我的眼簾：那黑黑的眼圈，白白的身體，毛茸茸的皮毛，活像一個(gè)大大的毛球，她就是我們的國(guó)寶大熊貓！她伸手去掰竹子吃，可是夠不著，你看她踮起腳，使勁，再使勁，調(diào)皮的竹子可算是被她抓住了，慢慢的把竹子放在嘴邊品嘗起來(lái)，多么文雅??！這就是我們的國(guó)寶。

在熙熙攘攘的人群中，我依依不舍的出了熊貓館，走著走著，我看見(jiàn)了，看見(jiàn)了金絲猴！原來(lái)，所有的國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物都在這里哦！

于是，我便仔細(xì)的觀察起來(lái)，她不愧是金絲猴啊，全身都是金色的，就連尾巴都是金黃色的，可愛(ài)極了！那圓溜溜、水汪汪的眼睛，和他那金色的毛皮，合起來(lái)真象一只擁有貴族血統(tǒng)的黃金美猴王??！

看完了金絲猴，又去看北極熊，進(jìn)了北極熊館后才知道，這里的人比熊貓館還多。但是我不怕，照樣擠進(jìn)去，抬頭一看，哇！一只雪白雪白的憨厚可愛(ài)的北極熊，全身毛茸茸的，真想去摸一摸她，可能是因?yàn)樗哿税?，看了我一眼就倒下睡覺(jué)了，我也不忍心去打擾她喲，就悄悄的走了。

之后，我又去了蛇館，里面有好多蛇，嚇?biāo)牢?！我每看一條蛇，它都死死的瞪著我，好像馬上就要跳出來(lái)把我給吃了似的。里面有眼鏡蛇，注明劇毒，要小心哦！無(wú)意中看到了一條“黃金蟒”，它全身是白色和金黃，很漂亮。

北京的動(dòng)物可真多啊！我看得眼花繚亂，都舍不得離開(kāi)了！

動(dòng)物園

說(shuō)出來(lái)你們肯定不相信，我們家是一個(gè)，里面可熱鬧了，有蜜蜂、變色龍和熊貓。里每天上演著各種有趣的故事，就讓我給你們講一講吧！

“蜜蜂”是我的媽媽，她總是默默無(wú)聞地操持家務(wù)，非常勤快。她每天很早起床，勤勤懇懇地忙碌著，為我們洗衣服，燒早飯、打掃房間，額頭上都滿是汗珠了，也不肯停下來(lái)休息。媽媽的工作很辛苦，每天都加班到很晚，但她從來(lái)都不喊一聲累。

“變色龍”是我的爸爸。他有時(shí)很溫柔，有時(shí)又很暴躁。記得有一次我在洗碗時(shí)，一不小心碗從我手里滑落下來(lái)掉到了地上，碎了！碎片插進(jìn)了我的腳?！鞍⊙?！”爸爸一聽(tīng)到我的喊叫聲趕緊跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“睿睿，你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事！”爸爸趕緊抱著我坐到沙發(fā)上，拔出碗碎片，用藥水清洗了傷口，做了簡(jiǎn)單處理后帶我去了醫(yī)院。

有一次，我的口算練習(xí)一頁(yè)就做錯(cuò)了七、八題，爸爸氣得像一頭怒吼的獅子把我叫過(guò)去，指著我的鼻子尖嚴(yán)厲地說(shuō)道：“腦子里整天就想著玩，給我重寫(xiě)！”“啪”的一聲，作業(yè)本被摔在了寫(xiě)字桌上。吃了一頓“蘆筍炒肉”后的我，只能苦兮兮地重寫(xiě)。

瞧，這就是我們家的小小，家里的“動(dòng)物”各有特點(diǎn)，各有其可愛(ài)之處。我愛(ài)我的“”之家！

動(dòng)物園

內(nèi)容與要求：

1、在觀察了解動(dòng)物基礎(chǔ)上，愿意用多種方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)；

2、發(fā)揮想象用動(dòng)作表示動(dòng)物的特征和本領(lǐng)，樂(lè)意這樣參加動(dòng)物的聚會(huì)；

3、體驗(yàn)聚會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動(dòng)物資料。（教師將喜歡的動(dòng)物制作成t課件、搜集各種動(dòng)物圖片）。

2、音樂(lè)：“老虎是tiger”和“把舞跳起來(lái)”。

3、動(dòng)物卡片和頭飾若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、師生互相問(wèn)好。

二、欣賞歌曲：老虎是tiger。

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問(wèn)題；

2、自由交流：在所有動(dòng)物里，你最喜歡什么動(dòng)物？為什么？他有什么本領(lǐng)？

3、游戲：

一幼兒用動(dòng)作或其他方法表示自己喜歡的動(dòng)物，請(qǐng)其他幼兒猜，

猜中有獎(jiǎng)。表現(xiàn)好的幼兒也有獎(jiǎng)品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動(dòng)物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動(dòng)物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個(gè)辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達(dá)對(duì)某動(dòng)物的喜愛(ài)。

三、參加動(dòng)物聚會(huì)。

師：動(dòng)物們知道你們喜歡它們，它們可開(kāi)心了！它們邀請(qǐng)我們參加它們的聚會(huì)，你們?cè)敢鈫?？但有個(gè)條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動(dòng)物的樣子。

1、幼兒邊說(shuō)邊扮成動(dòng)物進(jìn)入會(huì)場(chǎng)；

2、音樂(lè)“把舞跳起來(lái)”響起，幼兒律動(dòng)。

四、活動(dòng)延伸：怎樣運(yùn)動(dòng)才健康？

動(dòng)物園_

“容容，周末院校里的記者要去長(zhǎng)沙市搞主題活動(dòng)，我已經(jīng)幫你報(bào)考交費(fèi)了??！”母親一從院?；丶揖拖蛭艺f(shuō)了這一信息?！皣I耶！”我一蹦三尺高，向媽媽拋開(kāi)一個(gè)親親表情。

日子在我的倒記時(shí)中過(guò)去，我總算熬來(lái)到這一天。這一天，我很早地起了床。一邊啃著早飯，一邊疾跑邁向院校，走上了往長(zhǎng)沙市的客車(chē)。原先，大家此次要去的是長(zhǎng)沙市生態(tài)動(dòng)物園和橘子洲頭。時(shí)間一分一秒地消逝，我想像著大家將要要去的生態(tài)動(dòng)物園?！吧鷳B(tài)動(dòng)物園”這一姓名不止一次在我耳旁傳來(lái)。我想像這這一定是一個(gè)非常大地區(qū)，也許有一片初始的山林，清清的山泉水，威武的老虎獅子暢快的捕獲食材，羚羊隨意地散散步，那將是多么的隨意的全球?？偹?，在我的盼望中，生態(tài)動(dòng)物園來(lái)到。

大家急不可耐地底了車(chē)。一下車(chē)，大家就被告之這一動(dòng)物園分兩戰(zhàn)區(qū)：徒步區(qū)和名車(chē)匯區(qū)。我一聽(tīng)，想：??！那么高級(jí)，也有名車(chē)匯區(qū)呢！一進(jìn)園里，要是人一仰頭，便會(huì)看到那樣的春聯(lián)：

動(dòng)物烏托邦主義。

生態(tài)自然之旅。

路面兩側(cè)也有數(shù)不清的花草植物，也有“掩藏”成石塊、菌類的音箱。我一下子深深愛(ài)上了這個(gè)地方。

大家興高采烈地踏入徒步區(qū)，大家最先進(jìn)到的是孟加拉虎的城池。一進(jìn)來(lái)，我也完全地心寒了，兩只老虎有氣無(wú)力地睡了草坪上，望都不望大家一眼。在鐵籠的下方，有一只獅子座，那塊草坪大概只占4平米。而那獅子座病殃殃地躺在草坪上，看也不看大家一眼。我心猛然涼了半截。我心中那只神氣十足、高傲強(qiáng)悍的獅子座呢？我不敢將我的想像與目前作比照。自己安慰自己：沒(méi)事兒，后邊也有許多動(dòng)物呢！我又振作起來(lái)，高興地坐著車(chē)輛上。然后，大家又看過(guò)黑熊、狼……更詭異地是，我竟然看到了狼喂草。天吶！我真是無(wú)法想象，一只狼竟會(huì)喂草！在哪山坡上，生硬的黃土高坡上生長(zhǎng)發(fā)育著一簇郁郁蔥蔥的草，那狼就在哪津津樂(lè)道地吃著，是它太挨餓了沒(méi)有？駕駛員大伯笑著說(shuō)“它是太無(wú)聊了，在吃著玩吧狼人殺?！蔽蚁氲嚼窃颈闶侨壕觿?dòng)物的動(dòng)物，那麼一只狼自然孤單拉。又想到我還在書(shū)本上見(jiàn)到的一條信息內(nèi)容：老虎獅子，要有97平方千米才可以健康地生存下去，而這一生態(tài)公園有超出10只的虎，但全部生態(tài)公園大概僅有一千五百畝地，何況，在這個(gè)動(dòng)物園里也有數(shù)不盡的其他建筑。難道說(shuō)老虎獅子真能身心健康生存下去嗎？怪不得大家見(jiàn)到的老虎獅子、獅子座、豹……全是沒(méi)精打采的。

我有一個(gè)膽大的構(gòu)想：我們要讓動(dòng)物日常生活的范疇更寬闊一些讓動(dòng)物隨意捕獲食材，讓動(dòng)物修復(fù)一些狂野，使我們見(jiàn)到真實(shí)的動(dòng)物園，而不是一個(gè)掛著羊頭賣(mài)狗肉的“生態(tài)”動(dòng)物園。讓動(dòng)物走進(jìn)自然吧！保證真實(shí)的備受鐘愛(ài)的生態(tài)動(dòng)物園。

過(guò)去了名車(chē)匯區(qū)趕到了徒步區(qū)象群表演場(chǎng)。一想起有精彩紛呈的演出，我也高興得渾身發(fā)抖。我迫不及待地坐進(jìn)場(chǎng)中。但見(jiàn)馴老師穩(wěn)定地坐著大象的身上，大象的鼻部牽著小尾巴，井然有序地進(jìn)到在工作中。象伸出一條腿，做成臺(tái)階，供馴象師出來(lái)。接下去是大象踢球，可持續(xù)2次也沒(méi)有入球門(mén)，大象也好像擺擺手。可馴象師好像有點(diǎn)兒厭煩，把銀光閃閃的鐵長(zhǎng)刀一樣物品勾住大象脖子上的鐵鏈，離開(kāi)當(dāng)場(chǎng)。我有點(diǎn)兒好奇心，便把眼光追尋著她們。原先，馴象師正用一條竹鞭鞭打著大象，大象也在哆嗦。我的心里猛然充滿了惱怒之火卻又束手無(wú)策。

長(zhǎng)沙市之旅要我更想變成一個(gè)優(yōu)異的新聞?dòng)浾撸?hào)召大量的人來(lái)愛(ài)惜動(dòng)物，給動(dòng)物一個(gè)隨意的帝國(guó)。

動(dòng)物園

這一天，爸爸帶我去武昌的游玩?；丶視r(shí)，我興高采烈，恨不得下次再去一趟。

我們一到門(mén)口，就在那里拍了幾張照片。然后再走進(jìn)去，一進(jìn)門(mén)，我就看到了遠(yuǎn)處山上的熊貓館。我恨不得飛過(guò)去，但是我們沒(méi)有翅膀，不能向小鳥(niǎo)那樣飛來(lái)飛去，所以我們走了過(guò)去。

途中經(jīng)過(guò)獅山、猴子園、象館、飛禽室、公共廁所。但我沒(méi)看一眼就走了過(guò)去。后來(lái)，還是爸爸告訴我的。到了熊貓館時(shí)，我們已經(jīng)是氣喘吁吁了，我覺(jué)得這太不值得了。我們走了進(jìn)去，展現(xiàn)在我們面前的是關(guān)在玻璃罩里面的`兩只大熊貓。我發(fā)現(xiàn)大熊貓?zhí)稍谡掷镆粍?dòng)也不動(dòng)，就像死了一樣。后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)：罩的左上角有一臺(tái)空調(diào)，大熊貓正在涼空調(diào)呢！

后來(lái)，我們陸續(xù)看了豹山、鯉魚(yú)池、袋鼠園、猩猩山......

最后，在不知不覺(jué)中，我離開(kāi)了，回到了家里。

動(dòng)物園_

第一次去動(dòng)物園玩、第一次學(xué)炒菜、第一次自己去上學(xué)、第一次打羽毛球、第一次一個(gè)人走夜路……而我最難忘的第一次就是——我去動(dòng)物園，去動(dòng)物園的作文。

記得那一次，天氣晴朗。我和媽媽一起去動(dòng)物園玩。由于我第一次去動(dòng)物園，內(nèi)心有一點(diǎn)激動(dòng)?？匆?jiàn)小動(dòng)物就十分高興。

進(jìn)入動(dòng)物園，首先映入眼簾的是可愛(ài)的大熊貓，它有一雙大大的黑眼圈，讓人覺(jué)得它像個(gè)不怕辛苦的勤勞者。全身黑白相間，身上的毛軟軟的摸起來(lái)十分舒服。接著，出現(xiàn)在我面前的是獨(dú)特的金絲猴。它身上的毛全是金黃色的.，就好像一根根金絲一樣，所以大家都叫它金絲猴?！p了一會(huì)兒，我和媽媽坐下來(lái)休息。突然發(fā)現(xiàn)有一群人圍在一起，便也跟過(guò)去看熱鬧。發(fā)現(xiàn)一個(gè)管理員將一條蟒蛇放在自己的頭頸上，我看的入神，不由自主地進(jìn)去看，那位管理員看見(jiàn)我說(shuō)“小弟弟，你讓這條蛇上到的肩上?！背鲇诤闷?，我居然答應(yīng)了。當(dāng)蛇放在肩上時(shí)，我十分激動(dòng)又害怕蛇會(huì)咬我。漸漸地，我膽子大了竟然大到敢摸蛇的頭，最后還和蛇在一起玩。

這次去動(dòng)物園，讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人，小學(xué)生作文《去動(dòng)物園的作文》。

今天我和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園玩耍。我們先看見(jiàn)猴子，它們有的在爬樹(shù)，有的在蕩秋千，有的在撓癢癢，有趣極了。

然后，我們又去看了大象，媽媽告訴我，大象有三大特點(diǎn)——耳朵像扇子、腿像柱子、尾巴像鞭子。

后來(lái)又看了各種各樣的鳥(niǎo)，還有好多好多的動(dòng)物，我真高興。天黑了，我們高高興興的回家了。

昨天老師帶我們?nèi)?dòng)物園。我看見(jiàn)了山獅、土撥鼠、黑熊、花鹿、火雞、孔雀、魚(yú)、烏龜和許多別的動(dòng)物。土撥鼠的毛是棕色的，它用前爪抓著胡蘿卜，吃得很香！山獅在籠子里走來(lái)走去。黑熊用后腿站立起來(lái)，用嘴接住了小朋友扔給它的餅干?？兹傅奈舶蜕嫌泻芏嗥恋挠鹈?。只有雄孔雀有漂亮的尾巴，雌孔雀沒(méi)有。我玩得很高興。

今天早晨爸爸要帶我去動(dòng)物園看動(dòng)物，吃完了早飯，我便同爸爸媽媽去動(dòng)物園，一出家門(mén)覺(jué)得天氣非常清涼，天空萬(wàn)里無(wú)云。一會(huì)我們就到了動(dòng)物園。

首先映入我們眼簾的是兩匹白色的馬，那兩匹馬可好看了，白白的皮毛，毛里摻著幾根黑色的毛，可漂亮了！

走著走著我們又看見(jiàn)了一只雄獅，那只雄獅可威武了，它站在石頭上，瞪著它的那雙大眼睛“獅頭獅腦”地“獅視”著我們，像要時(shí)刻捕食獵物一樣，威武極了！

我們又來(lái)到了長(zhǎng)頸鹿那里。那些長(zhǎng)頸鹿身披著一件帶黃色斑點(diǎn)的“衣服”，它們吃食的時(shí)候特別費(fèi)勁，因?yàn)樗鼈兲吡俗阕阌?米多高呢！它們先把前腿跨開(kāi)，再使勁把頭低下去然后才能吃到地上的食物，看到它們這個(gè)樣子，我覺(jué)得非常可憐它們。

我們又去看了斑馬，斑馬身上是黑白相間的顏色，一條紋一條紋的，聽(tīng)說(shuō)這樣“敵人”就會(huì)以為它是怪物就不敢吃它了。

我們又去看了黑熊，它渾身黑黑的，我們給它蝦條等食物吃的時(shí)候，它就會(huì)坐起來(lái)，憨厚極了。

我們最后看見(jiàn)了一只狼，這只狼全身黑黑的，工作人員給它肉吃的時(shí)候，它就會(huì)大口大口地吃，幾口就吃完了，它真是太可愛(ài)了！

動(dòng)物園

1.在“逛逛動(dòng)物園”的游戲情境中，初步感知和運(yùn)用序數(shù)。

2.喜歡動(dòng)物，并愿意表達(dá)自己的已有經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

ppt、幼兒人手一個(gè)掛牌、1～16的數(shù)字卡若干套、椅子16把(分成四種顏色，上面分別貼上數(shù)字1～4，顏色和數(shù)字與幼兒的掛牌保持一致)。

活動(dòng)過(guò)程。

一、乘汽車(chē)。

(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒每人胸口掛著顏色和數(shù)字不同的掛牌，代表“車(chē)票”。)。

師：看一看，停車(chē)場(chǎng)的汽車(chē)是怎么樣的?(有四輛不同顏色的汽車(chē))。

師：讓我們根據(jù)車(chē)票的顏色和數(shù)字，在不同顏色的汽車(chē)上尋找相應(yīng)的座位。

(分析：由于中班幼兒存在著較大的個(gè)體差異，有的幼兒在這一環(huán)節(jié)還無(wú)法將“車(chē)票”上的顏色和數(shù)字與“汽車(chē)”的顏色、“座位”上的數(shù)字之間建立聯(lián)系，這時(shí)教師可以通過(guò)ppt呈現(xiàn)停車(chē)場(chǎng)的平面圖，幫助幼兒在觀察和互動(dòng)中初步感知序數(shù)的概念。)。

師：開(kāi)始檢票了。(讓幼兒將座位上的數(shù)字揭下后貼于車(chē)票上，并放入檢票箱里)。

師：我們一起給汽車(chē)編序號(hào)吧。紅色的汽車(chē)是第1號(hào)車(chē)，那黃色的是第幾號(hào)車(chē)，第3號(hào)車(chē)是什么顏色的……(通過(guò)不同的提問(wèn)方式，幫助幼兒再次鞏固關(guān)于序數(shù)的概念)。

師：我們一起開(kāi)著汽車(chē)去逛動(dòng)物園吧!(快速播放ppt，幼兒觀察看到的動(dòng)物)。

師：你們看到了哪些動(dòng)物，它們是第幾個(gè)出現(xiàn)的。

(分析：教師幫助幼兒一起回憶看到了哪些動(dòng)物，同時(shí)用ppt加以驗(yàn)證。)。

師：(再次播放ppt)這次你們還看到了誰(shuí)?它又是第幾個(gè)出現(xiàn)的?

(分析：教師通過(guò)ppt同時(shí)呈現(xiàn)許多動(dòng)物，并讓幼兒找出不同的動(dòng)物，這時(shí)教師不要急于否定幼兒，而是可以通過(guò)集體討論來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。)。

三、分組看動(dòng)物。

師：動(dòng)物園里有很多好玩的地方，我們可以分成三個(gè)小組去昆蟲(chóng)館、水族館和百獸園(出示三個(gè)地方的圖示牌)，請(qǐng)你們選擇一個(gè)自己最想去的地方，搬著小椅子在圖示牌子前面排隊(duì)。

師：現(xiàn)在變成幾輛汽車(chē)了?你們的座位也發(fā)生變化了，現(xiàn)在你坐在這輛車(chē)的第幾個(gè)座位呢?

(分析：分組之后，幼兒發(fā)現(xiàn)汽車(chē)已經(jīng)從4輛變成了3輛，他們的座位也發(fā)生了變化，這時(shí)可以引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)數(shù)的方法，從第一個(gè)小朋友開(kāi)始數(shù)起，按照次序，數(shù)一數(shù)“我是第幾個(gè)”。)。

師：大家都已經(jīng)數(shù)好了，那我們給汽車(chē)座位重新貼上新座位號(hào)吧。

師：大家前后看看，還可以看看旁邊的汽車(chē)，座位號(hào)是否都貼對(duì)了。

(分析：最后一個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒對(duì)前面已經(jīng)形成的序數(shù)概念再次進(jìn)行驗(yàn)證和運(yùn)用，有的幼兒還是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，因此教師要多提供幾套數(shù)字卡，同時(shí)教師可以讓幼兒相互之間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，或者讓出錯(cuò)的幼兒自己再?gòu)念^數(shù)一遍，數(shù)數(shù)自己是第幾個(gè)。)。

活動(dòng)反思。

為了增加活動(dòng)的趣味性，我們將本次活動(dòng)與主題活動(dòng)“可愛(ài)的動(dòng)物”聯(lián)系起來(lái)，創(chuàng)設(shè)了幼兒在生活中非常熟悉的“逛逛動(dòng)物園”的游戲情境，并設(shè)計(jì)了“乘汽車(chē)”“找座位號(hào)”“分小組”等活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒始終在游戲中初步感知序數(shù)的概念。

整個(gè)活動(dòng)我們緊扣活動(dòng)目標(biāo)展開(kāi)，讓幼兒在“乘汽車(chē)找座位”中感知序數(shù)，在“逛逛動(dòng)物園”時(shí)理解序數(shù)，在“給汽車(chē)座位貼新座位號(hào)”時(shí)運(yùn)用序數(shù)，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程循序漸進(jìn)，逐步深入。

在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我們還非常注重“同中求異”，如在驗(yàn)證座位號(hào)時(shí)，我們通過(guò)不同的提問(wèn)方式——紅色汽車(chē)的第1個(gè)位子上坐著的是誰(shuí)?黃色汽車(chē)上第3個(gè)位子上是誰(shuí)?通過(guò)不同的提問(wèn)方式，給予幼兒不同的思考角度，使他們能不斷地觀察、比較和討論，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。

在活動(dòng)過(guò)程中，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了多個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如討論在動(dòng)物園中看到動(dòng)物的出現(xiàn)順序，幼兒之間相互驗(yàn)證座位號(hào)等，這些互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不僅可以讓教師及時(shí)關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，而且同伴之間的相互學(xué)習(xí)更能激發(fā)幼兒的參與興趣，使序數(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)變得更有趣、更有效。

動(dòng)物園

我最喜歡動(dòng)物了，那你一定猜到了我最喜歡的地方了，沒(méi)錯(cuò)，這就是?？墒乾F(xiàn)在的里，動(dòng)物們差不多都被關(guān)在籠子里失去了原有的自由與野性。而且，你要想見(jiàn)到未來(lái)的動(dòng)物和遠(yuǎn)古時(shí)期的動(dòng)物，那更是天方夜譚，異想天開(kāi)的事情了?？墒窃诓痪玫奈磥?lái)這一神話已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。

未來(lái)的里有這不同時(shí)代的動(dòng)植物，有遠(yuǎn)古的恐龍、現(xiàn)代的動(dòng)物、還有未來(lái)的飛，禽走獸，各種各樣，千奇百怪，天上飛的陸上走的，水里游的，真是無(wú)奇不有，里有遠(yuǎn)古的馬門(mén)溪龍、霸王龍、黑瑞龍……現(xiàn)代的大象、長(zhǎng)頸鹿、老虎……未來(lái)的長(zhǎng)毛鼠、灌鯨、地底鳥(niǎo)等看得你眼花繚亂。這此動(dòng)物是哪兒來(lái)的呢？原來(lái)，是科學(xué)家從制造的時(shí)光機(jī)里把恐龍“請(qǐng)”回來(lái)的，未來(lái)的動(dòng)物也是通過(guò)時(shí)光機(jī)才到的。

那你一定要問(wèn)了，這么多的動(dòng)物在一起它們自相殘殺怎么辦？這你就不用操心了，科學(xué)家們?cè)诶?，劃出了每種動(dòng)物的活動(dòng)區(qū)域而阻礙它們的是一條隱形的高墻，這是一條無(wú)法逾越的鴻溝。每一種動(dòng)物都在自己的地盤(pán)上無(wú)憂無(wú)慮的自由的生活著。很大很大，要想走路游玩整個(gè)動(dòng)物是不可能的事，所以我們要坐飛船，這種小型飛船能容納3至4個(gè)人，它的材料能隱身，只要在飛船頻幕的地圖上點(diǎn)擊一下，飛船就會(huì)立刻帶你去你想去的地方，在動(dòng)物們無(wú)法查覺(jué)的情況下，與它們零距離接觸，觀察動(dòng)物們?cè)谧匀画h(huán)境中最真實(shí)的一面，再兇猛的動(dòng)物也不可能傷害到我們。

聽(tīng)了我的介紹你一定很想?yún)⒂^這神奇又美妙的未來(lái)吧！那還等什么，朋友們一起去參觀吧，未來(lái)一定會(huì)讓你大飽眼福的。

動(dòng)物園_

我有一個(gè)快樂(lè)的家。家里就像一個(gè)小小的“動(dòng)物園”，就跟真的動(dòng)物園一樣的熱鬧非凡。

我的爸爸有的時(shí)候像一只大老虎，雖然他經(jīng)常因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)上的事情對(duì)我“又吼又叫”，兇猛無(wú)比。但是他又無(wú)所不能，運(yùn)動(dòng)方面什么籃球、羽毛球、游泳……，反正能想到的他好像樣樣在行，感覺(jué)是個(gè)“運(yùn)動(dòng)高手”。除了運(yùn)動(dòng)，我的爸爸懂得知識(shí)也非常的豐富，無(wú)論是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文或是英語(yǔ)，他在幫我輔導(dǎo)的時(shí)候都能講的頭頭是道，我那些學(xué)的不太懂的地方，在爸爸的幫助下能使我茅塞頓開(kāi)。你們一定會(huì)說(shuō)，你爸爸看樣子是個(gè)“全能爸爸”嘍？還真不是，他有一個(gè)“缺點(diǎn)”，那就是他有的時(shí)候挺粗心。記得有次我做數(shù)學(xué)題，我正做著，旁邊站著的爸爸突然就打斷我大聲說(shuō)：“不對(duì)、不對(duì)，錯(cuò)了！”我頓時(shí)就蒙住了，我回頭問(wèn)他：“我怎么做錯(cuò)了？難道方法不對(duì)嗎？”開(kāi)始他還挺有信心的說(shuō)：“這道題你應(yīng)該……哎，等等，好像你是對(duì)的。額，不好意思，好像是我算錯(cuò)了。你的應(yīng)該是正確的。”說(shuō)完他還調(diào)皮的朝我吐了吐舌頭，“果然你的數(shù)學(xué)比我學(xué)的好！”爸爸感覺(jué)有點(diǎn)不好意思的對(duì)我說(shuō)。我這時(shí)候覺(jué)得我的爸爸就像一頭“可愛(ài)的豬”，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)小生氣的心情一下子就好多了。

我覺(jué)得爸爸有時(shí)像一頭懶牛，他每天一回到家就往床上一躺，連晚飯也不吃就睡著了。但想想他每天都是早出晚歸的上班，工作也十分辛苦，還要操心我的學(xué)習(xí)。他不應(yīng)該是“懶牛”，應(yīng)該是我們家的“老黃?！?。

有時(shí)候我覺(jué)得爸爸又是一頭飛奔的野馬，尤其是在他打游戲的時(shí)候，他玩起來(lái)的速度十分的快，包括電腦上打字，他都操控自如，訓(xùn)練有素。

我的媽媽像一只勤勞的蜜蜂。她總是把家里的事情安排的井井有條。每天細(xì)心的照顧我和爸爸，為家里收拾家務(wù)、給我們洗衣服，并且每次都把衣服洗的干干凈凈，保證我們每天穿的衣服又干凈又舒服。媽媽做得一手好飯，每天吃到媽媽新手做的香噴噴的飯菜，我都覺(jué)得幸福無(wú)比。所以是媽媽把我變成了一個(gè)“幸福的小胖子”。

我的爺爺、奶奶就像老黃牛。他們不辭辛苦，從來(lái)不求回報(bào)，他們十分的呵護(hù)我、寵愛(ài)我。有的時(shí)候我想要什么東西，他們都能盡可能的滿足我。他們自己舍不得買(mǎi)啥，但是給我花錢(qián)卻從來(lái)不心疼，總是把最好的東西留給我。而且他們對(duì)我就像是“捧在手里的寶貝”，生怕我摔著、磕著。我想對(duì)他們說(shuō)，我已經(jīng)不是小孩子了，我要努力長(zhǎng)大，今后為你們盡孝心，不讓你們白疼我。

該輪到我自己了，我就像一只樹(shù)懶。從小時(shí)候，我就個(gè)“慢性子”，整天都是慢吞吞的，刷牙慢、吃飯慢，連上個(gè)廁所都要老半天。上學(xué)后就體現(xiàn)得淋漓盡致，經(jīng)常寫(xiě)不完作業(yè)，考試有時(shí)連題都做不完。爸爸、媽媽對(duì)我的“慢”已經(jīng)是忍無(wú)可忍、惱羞成怒了。他們經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，你這個(gè)壞習(xí)慣如果不改，會(huì)影響你今后做任何的事情。好在我現(xiàn)在也意識(shí)到這個(gè)長(zhǎng)期伴隨著我的壞習(xí)慣不好，我已經(jīng)努力讓自己變“快”了，我一定爭(zhēng)取改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

看，這就是我家的“小小動(dòng)物園”。我愛(ài)家里的每一只“動(dòng)物”。雖然他們有的時(shí)候會(huì)對(duì)我發(fā)火、吼我、罵我。但我知道他們其實(shí)都是為了我好。我真的很愛(ài)他們，愛(ài)這個(gè)家！

動(dòng)物園

天黑了，里真熱鬧。

小鹿在睡覺(jué)，天線寶寶跑到小草園里做游戲去了，可愛(ài)的小姑娘唱著好聽(tīng)的歌，跳著優(yōu)美的舞，小黑熊爬上樹(shù)摘果子吃了，小狗在“呼嚕”的睡覺(jué)，鱷魚(yú)在水里游來(lái)游去，它想把這些小動(dòng)物當(dāng)成它的晚飯了。

小朋友們，你知道這個(gè)在那里嗎?告訴你們吧，這個(gè)在我家里，那些小動(dòng)物是我的玩具呢!

動(dòng)物園

去年暑假，我同爸爸媽媽一起到百色。

一下車(chē)，我就催著爸爸買(mǎi)門(mén)票，等我鬧了好幾次，爸爸才同意。我們來(lái)到熊貓館，里面有許多熊貓呢！最可愛(ài)的還是小熊貓星星，瞧，它正用它那胖乎乎的前爪吃著竹子呢！走出熊貓館，我還看了猴子蕩秋千、鸚鵡學(xué)說(shuō)話……最為出色的是孔雀開(kāi)屏了?？晌以嚵撕脦讉€(gè)方法都不行，我忽然聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)孔雀喜歡紅色，它看見(jiàn)紅色它才開(kāi)屏，可沒(méi)人穿紅色的衣服或褲子，我忽然想到：我不是穿著一件紅色背心嗎？想到著兒，我馬上把外衣脫了，果然，它們真的`開(kāi)屏了，那羽毛在陽(yáng)光的照射下一閃一閃的，真好看，我看的都入了迷，媽媽叫我走了，我還真有點(diǎn)舍不得。

百色里的動(dòng)物各有各的本領(lǐng)，我以后還要去一次！

動(dòng)物園

十月的一天，姑姑說(shuō)要帶我和妹妹去濟(jì)南野生游玩，我高興得手舞足蹈，樂(lè)不可支。第二天，天還沒(méi)亮我們就起床了，我和妹妹以最快的速度穿好衣服，出門(mén)。很快，汽車(chē)就在一望無(wú)際的高速公路上風(fēng)馳電掣地飛奔了起來(lái)。

十點(diǎn)半，我們到了濟(jì)南野生。走進(jìn)大門(mén)，一座栩栩如生的龐大的老虎雕像映入眼簾，威武的老虎頭戴皇冠，手持刀搶，彰顯出一個(gè)山中之王的狂野。老虎旁邊的院墻上掛著千姿百態(tài)、活靈活現(xiàn)的十二生肖畫(huà)像，給人一種進(jìn)入動(dòng)物世界的感覺(jué)。

接著，導(dǎo)游帶我們坐上了小火車(chē)去參觀野生區(qū)，這里大都是一些食肉的大型野生動(dòng)物。它們一個(gè)個(gè)齜牙咧嘴、咆哮怒吼、兇相百態(tài)，要么廝殺追逐，要么懶散而息。披著長(zhǎng)發(fā)的兇猛的雄獅昂首挺胸地大吼一聲，整個(gè)山谷都有回音，使人不寒而栗，頓時(shí)覺(jué)得人是那么的渺小，我想這這恐怕就是食肉族吧。當(dāng)然，野生區(qū)里也有它溫柔的一面，有著兩個(gè)駝峰的駱駝，慢條斯理地邁著方步，顯得那么高雅溫柔。飼養(yǎng)員叔叔遞給我兩片樹(shù)葉，我親手喂了一只幼崽，小駱駝吃了樹(shù)葉高興地蹦了起來(lái)。這里還有黑白分明的斑馬，像羊不是養(yǎng)的羊駝等。而我最喜歡的是羊駝——這個(gè)四不像的小家伙。

叮鈴鈴、叮鈴鈴，原來(lái)是午餐鈴響了。我們下了小火車(chē)，狼吞虎咽地吃過(guò)午飯，又去了步行區(qū)和娛樂(lè)區(qū)，這里好看的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，令人目不暇接。有小山羊背著猴子雙腳倒立著站在陶瓷罐上的表演，看得我目瞪口呆、心驚肉跳?？铸垍^(qū)那些大小不同形態(tài)各異的恐龍，有的哇哇大吼，有的吱吱尖叫，邊叫邊竄，搖頭晃腦，好像時(shí)刻準(zhǔn)備著向人群撲來(lái)，嚇得我和妹妹直往姑姑身后躲。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了傍晚，我們依依不舍地登上了返程的汽車(chē)，可這里的一切卻令我意猶未盡。

動(dòng)物園

春去秋來(lái)，這一年的秋天，中午12點(diǎn)，我的媽媽告訴了我一個(gè)“可喜可賀”的消息。今天要去玩，我聽(tīng)到之后，心里情不自禁地想：“這怕不是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，平時(shí)工作繁忙的媽媽竟然有時(shí)間帶我們?nèi)ネ?？”我連忙拍了拍我的手，發(fā)現(xiàn)并不是在做夢(mèng)。

沒(méi)那么多時(shí)間瞎想了，大概的整理一下東西就出發(fā)了。我特別的興奮，帶了很多很多的好吃的，在媽媽的叮囑下我還帶了肉，因?yàn)槲覀內(nèi)サ囊吧?，是可以投喂食物給動(dòng)物們吃的，我想去喂獅子所以就帶了肉。

“滴滴，滴滴，您已接近目的地！”導(dǎo)航聲響起，下車(chē)后壯觀龐大的大門(mén)出現(xiàn)在我的眼前。我開(kāi)心的跑了進(jìn)去，拿出地圖，直奔向獅子園。你看那一臉黃黃的棕毛，那寶石似的眼睛，那強(qiáng)壯的身軀。這獅子像極了一名保護(hù)公主的騎士，而我卻沒(méi)有來(lái)時(shí)的膽大，我開(kāi)始害怕它。在姐姐的勸說(shuō)下，我這才敢用鋼針小心翼翼的把肉穿過(guò)去，喂給它吃。把肉放在它嘴邊，獅子張嘴一咬，開(kāi)始津津有味的吃了起來(lái)，吃完后還向前一跳，好像在說(shuō)：“我還要吃，我還要吃?！睗u漸地我就放開(kāi)膽子喂肉給它吃了，次數(shù)一多我就覺(jué)得獅子也沒(méi)那么可怕嘛！

從獅子園出來(lái)之后，我就去買(mǎi)了一點(diǎn)兒嫩草、一點(diǎn)胡蘿卜，喂給了一只棕色的小羊吃。小羊每次吃完后，都會(huì)叫了幾聲，“咩咩咩”“咩咩咩”的，好像在表達(dá)著什么。

那是我玩的最高興的一天，因?yàn)槲医佑|了許多小動(dòng)物，還當(dāng)了一次真正的公主！

動(dòng)物園

今天，我們?nèi)昙?jí)的小朋友去春游。里的動(dòng)物可多啦，有亂蹦亂跳的小猴子，有在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去的長(zhǎng)臂猿，還有高大的大象、可愛(ài)的小白兔、美麗的孔雀，威武的大灰狼在鐵籠子里上躥下跳，讓我們看的瞠目結(jié)舌、目瞪口呆！

我最喜歡的動(dòng)物就是小猴子了。小猴子長(zhǎng)的胖胖的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，屁股紅紅的。最重要的是它一跳就能跳的很遠(yuǎn)，而且有一只猴子順著一根鐵絲爬上了一個(gè)塔的塔頂，還有一只小猴子餓了，偷偷的向我們要飯吃呢！

我們看見(jiàn)了一只白色的小鹿，它一看見(jiàn)我們就走起了模特秀，還時(shí)不時(shí)的向我們扭過(guò)頭，張開(kāi)嘴對(duì)我們對(duì)笑一笑，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我們甩尾巴表示友好。我想，這只小鹿一定很愛(ài)美，所以才不會(huì)放過(guò)一次展示自己的機(jī)會(huì)。

動(dòng)物園

我有一個(gè)幸福的家庭，我的家也像個(gè)“小小”。爸爸、媽媽和我每個(gè)人都有不同的性格特點(diǎn)，不信？快隨我來(lái)看一看吧！

不久前，爸爸體檢指標(biāo)超標(biāo)，醫(yī)生要求忌口、鍛煉。他當(dāng)即就制定了嚴(yán)格的飲食和鍛煉計(jì)劃。任憑我怎么懇求，他就再也沒(méi)買(mǎi)過(guò)一次飲料和甜品了。每天晚飯后，他都堅(jiān)持快步走滿一萬(wàn)五千步后才回家。如果天氣不好，他就在家做力量訓(xùn)練。只用了幾周時(shí)間，他的指標(biāo)就恢復(fù)了正常，現(xiàn)在，肚子上的小皮球也慢慢地“泄了氣”。

所以，我的爸爸就像不怕挫折，充滿毅力的海燕，自律又嚴(yán)格，堅(jiān)韌又頑強(qiáng)。

我的媽媽每天奔波，她負(fù)責(zé)接送我上學(xué)、放學(xué)，雙休日到各個(gè)補(bǔ)習(xí)班上課，就像是一匹奔馳的駿馬。

記得一年春天的清晨，雨下個(gè)不停，媽媽急匆匆地騎著電瓶車(chē)送我上學(xué)。雖然穿著雨衣，但綿綿的春雨像絹絲一般又輕又細(xì)，風(fēng)兒一吹就打濕了褲腳和鞋襪。媽媽怕我著涼，立刻回家取了干燥的替換衣褲，又送到學(xué)校，看著我換上。我看到她自己的褲子比之前的更濕了，讓她也回去換一下，她卻搖搖頭趕著去上班了。

所以，媽媽這匹駿馬不但安全、可靠又迅速，而且還是一匹充滿愛(ài)的駿馬。

而我則是一只依戀媽媽的小奶貓，最喜歡用嬌滴滴的顫音叫“媽咪……”我每天臨睡前都要跟媽媽撒嬌，臨睡前的親子時(shí)光給了我無(wú)限的安全感，是我汲取能量和動(dòng)力的源泉，媽媽也覺(jué)得這時(shí)的我是最溫柔可愛(ài)的。

“海燕”和“駿馬”的愛(ài)包圍著我這只可愛(ài)的“小奶貓”，讓我茁壯成長(zhǎng)。“小小”的生活美好又充實(shí)，我愛(ài)我家的“”！

動(dòng)物園

周五老師給了大家一張券，我們約好了去五邑華僑廣場(chǎng)看動(dòng)物。

周六，我們?cè)诩s定的地方等，大家都到了。我準(zhǔn)備出發(fā)了。到了那里，看到幾根大柱子支撐著。上面有一塊大石碑，上面寫(xiě)著“武夷華僑廣場(chǎng)”。就像幾條巨龍為了一個(gè)閃亮的龍珠而戰(zhàn)。進(jìn)入里面，我看到一個(gè)彎曲的氣球，像一扇大門(mén)，上面寫(xiě)著什么動(dòng)物。送票上有一條小青蛇，我看到很多人用手輕輕撫摸它。我也用手摸它。??！冰和冰都是涼的，讓人感覺(jué)很舒服。這是我第一次摸蛇，真的.很刺激。

當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候，有一股刺鼻的氣味向我撲來(lái)。先是看到兩只可愛(ài)的孔雀，尾巴張開(kāi)又合攏，像一把五顏六色的傘，一只接一只。然后，我看到了幾只灰色的兔子，看到了——獅子兔這個(gè)名字。我第一次看到它的時(shí)候，它的毛都是束起來(lái)的，像一只受驚的兔子，它的毛因?yàn)楹ε露饋?lái)。我看見(jiàn)一條蛇在拐角處。它真的很長(zhǎng)，像一捆繩子。當(dāng)我直走的時(shí)候，我看到了一只鱷魚(yú)。它被困在玻璃里，似乎我沒(méi)有自由。我的腳不停地來(lái)來(lái)去去.看了一下午，真的讓我大開(kāi)眼界。今天下午真的很開(kāi)心，學(xué)了一下午的知識(shí)，玩的很開(kāi)心，一舉兩得。

動(dòng)物園

今天我和媽媽姐姐一起去。我們看見(jiàn)了一頭大象正在用鼻子卷起樹(shù)上的樹(shù)葉，我們又看見(jiàn)金絲猴在爬樹(shù)的情景。中午我們?cè)诔酝曛形顼垼覀兊搅硪粋€(gè)地點(diǎn)看老虎和海豚表演。接著，我們坐了一個(gè)小時(shí)的車(chē)回到家了，正好吃飯。今天玩得真開(kāi)心！