優(yōu)秀作文是在語文學(xué)習(xí)中最令人憧憬的成果之一,我們都希望能寫出一篇引人注目的優(yōu)秀作文。如果你正在寫作的過程中遇到了困惑和難題,以下的優(yōu)秀作文范文可能會給你一些幫助和啟發(fā)。
6月30日那天,我們正式進(jìn)入了夏令營的準(zhǔn)備階段,當(dāng)王昊在宣布人員的時候,我有失落,而且有些出不來,當(dāng)時王昊宣布耀君、曉雪、祥青和我為任課老師,并且要進(jìn)行夏令營的前期策劃。
在我們四個策劃的第一次會議中,大家選了我做會議的組織者,其實(shí)當(dāng)時是有些畏難的,或許做為一個普通參會的一員不需要了解太全面,也可以不用太清楚,這也不會影響什么,可是組織者卻不一樣,如果連主持會議的人都不清楚會議要做什么,那大家怎么可能會知道,那會議根本開不了。
在第二次會議的時候,因?yàn)椴涣私庖膊磺逦f話很沒有底氣,這時候耀君姐就開始主持會議。其實(shí)心里很不舒服。
在之后的會議中,每次開會前自己都會做好充分的準(zhǔn)備,首先應(yīng)該先讓自己有底氣,哪怕在開會的時候其他人變換了角色,不管她如何表現(xiàn),我只做好自己該做的就可以了,就這樣在每次會議后及時總結(jié),每個方法,如何更高效的利用時間,好像都在進(jìn)步著。
這次夏令營我負(fù)責(zé)的課目不少,雖然不少,但是相對其他人來說備課的總量卻不多。
一開始接手的時候很慌忙,很焦慮,每次還沒等一件事情做完就開始想著下一件事情,明明自己在準(zhǔn)備日記,可是心里又一直掛著表演課,越急越靜不下來,到頭來發(fā)現(xiàn)好像什么也沒做好,什么也沒有完成,其實(shí)就只是少了一個安靜的時間,最需要的就是靜下來,讓自己投入到當(dāng)下的事情中,當(dāng)心都散在外面的時候,是根本無法做好一件事情的。
好像越來越能夠明白老師在日記里常提到的,經(jīng)常讓自己靜一靜,可能當(dāng)時很不理解,覺得是在浪費(fèi)時間,其實(shí)是在節(jié)省時間,只有專注的做一件事的時候,才能提高效率,或許在焦慮的時候真的很難靜下來,可是卻是最需要靜下來的時候。
在正式開營之前,王老師為家長們準(zhǔn)備了為期兩天的家長會,比較簡單。
這次家長會的場務(wù)是我,這是我第一次做這樣的事情,第一天是王昊一直在前面,到了第二天就慢慢交給我了,這樣的工作需要的是足夠的關(guān)照力。
當(dāng)我坐到前排的時候,王昊就到后面去了,當(dāng)時心里就很緊張,甚至連干什么都不知道,每當(dāng)要做什么事情的時候,總是回頭望一眼王昊,可是他什么反應(yīng)也沒給我,就自如的坐在后面,心里就不再想了,只能自己決定了。
當(dāng)時老師已經(jīng)把黑板的字寫滿了,當(dāng)時很猶豫要不要上去擦黑板,心里就開始想,會不會有人看我?萬一做錯了怎么辦?想的越來越多,猶豫了好久,最后還是決定去把黑板擦了。
擦完以后心里還一直跳的厲害,等第二次上去的時候就沒有怎么樣了,之后就越來越好了,做的也就越來越流暢了,只要踏出第一步,就已經(jīng)變簡單了。
這次來夏令營,不僅要當(dāng)任課老師,而且還有一個非常重要的任務(wù),那就是組長,在沒有開營之前好像并沒有覺得怎么樣,沒覺得有多重大,認(rèn)為只是當(dāng)個組長而已,而實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這樣。
在書院可能沒有這么明顯,同樣是組長,可是在夏令營要付出更多的精力,更多的愛與關(guān)心,從她們每個人進(jìn)入夏令營開始,第一個認(rèn)識的人就是組長,所有的事情都需要你的幫助,你就是她們在這期間的依靠。
在夏令營沒有表格,沒有人監(jiān)督,想要當(dāng)好這個組長就必須自己管好自己。
如果問我,我當(dāng)組長到底收獲了什么,我覺得是一種擔(dān)當(dāng),一種責(zé)任感。
記得在開營后的第一天,我們組洗澡,所有人包括我都脫光了,開始準(zhǔn)備洗澡,卻發(fā)現(xiàn)沒有熱水了,當(dāng)時所有人都在叫“瑞琦姐,沒有熱水了!”,所有人都干巴巴的看著我,我自己也很著急,甚至連想都沒有想就穿上衣服出去了,好像那時就已經(jīng)顧不上身上的臟衣服,顧不上滿身的汗味了,然后到樓底下去燒熱水,然后一個個給她們沖。。。。
我覺得整個夏令營,我收獲最多的就是擔(dān)當(dāng),這是我第一次這么深切地體會到了自己的責(zé)任,我感覺我很投入這次的夏令營,或許我有很多情緒,有很多需要改進(jìn)的地方,但我覺得我盡力了,我不知道怎么表達(dá)心中這份欣慰,覺得總結(jié)如果寫不到想像中的樣子就太吃虧了,其實(shí)總結(jié)不也是寫給自己的嘛。
我記得夏令營剛開始那幾天很累,覺得有太多需要去做的事情,可是卻從來沒有想過放棄,也沒有停止行動。
大班的讀經(jīng)課是我負(fù)責(zé)的課程,姐姐很早就要我接手了,讀經(jīng)課是夏令營中課時最多的課,但方法卻很單一,而且每天都有,看起來難度不大,其實(shí)真正接手以后才知道是什么情況。
前幾天讀經(jīng)課的時候,大家雖然沒有很喜歡讀,但是也是比較聽話的一直在讀,聲音小小的,可能聽著聽著都會睡著。
等到我完全接手過來的時候,好像大家都比較熟了,也沒有什么規(guī)矩了,就開始起哄,開始讀得很隨意,氣氛中帶著一種玩世不恭的態(tài)度,幾乎沒有人聽我的,我很多余一樣。
我很生氣,當(dāng)時就覺得他們不喜歡上讀經(jīng)課,也很不喜歡,每當(dāng)走進(jìn)教室,第一句話總是:“請安靜下來!”,可結(jié)果都是一樣沒有人聽你招呼,最后只有發(fā)火的時候才能讓他們聽見,好像完全不知道還有什么辦法,每次上完讀經(jīng)課就覺得像是跑了好幾圈一樣。
后來王老師跟我們說,我們能做的只是管好自己,做自己能做的,盡力就好,而改變不改變,那是他們自己的決定,雖然聽見了這話,但始終沒有做到。
在第七天的時候,我的嗓子終于啞了,這迫使我不得不去讓自己安靜下來,去回看自己,那是七天以后唯一一次平靜,沒有太多語言和管制的上課,這也是他們唯一一次感受到這么平靜的瑞琦姐,好像也是那天,我感覺到他們的變化,浮躁的心已經(jīng)慢慢地沉下去了,沒有了起哄,減少了喧鬧,這七天以來的帶動并不是沒有效果的,只是因?yàn)樽约旱目燎?,自己煩躁的情緒讓我看不到真實(shí)的他們了。
當(dāng)然這并不是一次就能完成的轉(zhuǎn)化,在這個過程中,我覺得自己缺少了內(nèi)觀,就只是忙于去管紀(jì)律了,而忘記了自己,忘記最需要成長的不只是他們,還有自己。
好像突然感受到了老師的偉大,尤其是書院老師的偉大,只有自己親自體會過,才知道有多不易,有時候一件小事就說上一千遍,一遍遍重復(fù),一遍遍強(qiáng)化,自己只是帶了二十一天的夏令營,就已經(jīng)很沒有耐心了,可是老師卻一直這樣領(lǐng)著我們,就只是內(nèi)觀實(shí)修,老師就已經(jīng)花了一年多的時間了,老師的耐心,老師的付出,好像就能體會到了老師的那份無私的心,那自己還有什么理由可以不去做呢,讓老師少一點(diǎn)重復(fù),少一次操心,這是對老師的付出最好報答了。
雖然在夏令營我有我的過程,我有我需要面對的坎兒,但是就是這樣一次體驗(yàn),讓我又一次感受到了書院的愛,那份由老師,爸媽的努力得來的環(huán)境。
還有一個很深的體會,當(dāng)老師并不是一味地去管紀(jì)律,其實(shí)更需要的是用心感受,與他們在一起,去融入他們。
當(dāng)我真的走進(jìn)他們時,才知道為什么開營前老師會讓我們?nèi)バ“喔惺?,那是因?yàn)楹⒆觽冃枰牟皇且粋€看護(hù)人,而是一名老師,一個指引他們的老師。雖然知道自己在這方面做的多不到位,資歷尚淺,但還是想寫出來。
我記得我第一次特別明顯的覺知到這個點(diǎn)是在小班的一次音樂課,那次音樂課是銘涵哥帶著一起上的課,在這之前我已經(jīng)上過一次音樂課了,紀(jì)律很不好,好像一鍋大雜燴一樣,干什么的都有,那時候除了管著以外就沒有其他辦法了,更不要說開心地上課了。
好像不只是小班音樂課,大班所有課程都是如此,為什么大家喜歡曼陀羅,喜歡捏泥人,因?yàn)槔蠋熞埠芟矚g,并投入其中,所以講出來的課就會帶著感染力,帶著一種興奮的情緒,有時候大家喜歡的并不是內(nèi)容本身,而是喜歡那種感覺,這樣的感染力是我所缺失的。
寫到這里突然又想起了我的讀經(jīng)課,讀經(jīng)課的時候也不是完全沒有他們喜歡的環(huán)節(jié),下午的誦經(jīng)是他們比較積極的環(huán)節(jié)了,其實(shí)剛開始并不是這樣,因?yàn)閯傞_始我就不怎么喜歡唱經(jīng),而且注意力全在他們身上,完全忘了自己所需要做的,到了后來,我自己就很投入其中,我很喜歡唱,我不會去想他們的狀態(tài),也很少會刻意調(diào)動他們的狀態(tài),可是卻發(fā)現(xiàn)他們也變得積極很多。
寫到這才明白了什么叫做“只需要做好自己就夠了”,其實(shí),就是做好自己,投入到我的課中,喜歡上我的課堂,先做好自己,這次又深入了一點(diǎn),但是對于這句話,我相信遠(yuǎn)不止這樣而已,還有很多我沒有讀懂,沒有體會到的東西。
也就是說,學(xué)生的上課狀態(tài)跟老師的水平是成正比的,哪怕是方式單一的讀經(jīng)課,也能上的津津有味,所以沒有難的課,沒有笨學(xué)生,只有不投入的老師。
好像有很多點(diǎn)都是跟這個有關(guān)系的,這次夏令營自己總是覺得累,很疲乏,一方面是因?yàn)橛袝r候真的會很忙,另一方面其實(shí)就是因?yàn)椴]有回到自己身上,有時候總是想管好他們,而不是去盡我該盡的力量,所以才會耗,才會有期盼。
在這次夏令營中,有一個環(huán)節(jié)讓自己覺得很可惜,就是沒有每天堅(jiān)持日記,通過日記可以很好地讓自己沉淀下來,看清每一天的自己。
在夏令營期間,有很多事情是可以通過自己的深入找到答案的,可是就因?yàn)闆]有日記,就一直沒有及時總結(jié),一直在犯同樣的問題。
總結(jié)人:馬xx。
20xx年xx月xx日。
6月27日,我得到兩個好消息:一是我的紅十字征文獲獎了,二是我有機(jī)會參加7月2日常熟市的紅十字。本來我對就充滿了期待,可是沒想到居然那么好玩!
參加活動的同學(xué)來自不同的學(xué)校和不同的年級,有初二、初三的大哥哥、大姐姐,也有一二年級的小弟弟、小妹妹。
講座結(jié)束短暫的休息之后,來了一位神氣的教練叔叔。教練給我們每人發(fā)了一張紙,每張紙上有一個漢字和一個數(shù)字。我十分疑惑:這張紙是干嘛用的?只聽見教練大聲說:“紙上的漢字共有四種:成、就、夢、想,請同樣字的同學(xué)們站成一列?!蔽覀兿衩允Х较虻男▲B找到了回家的路似的,十分迅速地排成四列。接著教練又說:“現(xiàn)在按紙上的數(shù)字大小順序排好隊(duì)伍。”見我們飛快地整理好了隊(duì)伍,教練滿意地說:“現(xiàn)在你們每一支隊(duì)伍就是一個小團(tuán)體了,下午的活動就要由你們同心協(xié)力一起完成,你們有信心嗎?”“有!”現(xiàn)場50多名同學(xué)齊聲回應(yīng),響亮的聲音回響在每一個角落。
下午,我們在教練的指揮下進(jìn)行了許多游戲活動,其中我印象最深的就是搭建呼吸器這個環(huán)節(jié)了。教練發(fā)給每個隊(duì)伍一組器材,一張平面圖紙,看誰能在最短的時間內(nèi)搭建完成,并用呼吸器吹爆氣球。隨著教練的一聲令下,大家都行動起來了。剛開始,我們以為成品就像圖紙上的一樣,是平鋪在地上的,飛速地搭建了起來??墒前凑瘴覀兊乃悸罚糯盍艘欢尉陀龅搅死щy:如果是平鋪在地上的話,這一個三角是不可能搭出來的,不成立的。我們都陷入了沉默,人人的大腦都在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。突然,有人膽大地提出新的思路——把能豎起來的都立體擺放!我們一聽,馬上著手修改,竟然沒多久就搭好了!我們再接再厲,一鼓作氣把氣球吹爆了。“第一名!”聽著教練的宣布,大家的臉上都洋溢著喜悅的笑容。
雖然活動只有短短一天,但我卻認(rèn)識了許多人,交了許多朋友,還學(xué)到了團(tuán)結(jié)互助的精神和堅(jiān)持不懈的努力。我會永遠(yuǎn)記得這一天!
該項(xiàng)工作具體由武威城東生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光旅游區(qū)管委會沙漠公園協(xié)調(diào)落實(shí)。
(12):22:30從沙漠公園返回市區(qū)。
(13):23:00在在什字清點(diǎn)人數(shù)后散團(tuán)。
六、費(fèi)用預(yù)算:
全程車費(fèi):20元/人“農(nóng)家樂”午餐10元/人(農(nóng)家小菜四道及農(nóng)家面食)。
晚餐:15元/人(長城手抓羊肉、特色面食、特色小吃)文化衫、旅游帽:20元/人。
導(dǎo)游講解、門票及其它費(fèi)用:10元/人。
共計(jì):75元/人。
七、媒體報道:
“節(jié)會”籌委會辦公室負(fù)責(zé)邀請記者。
以這次活動為切入點(diǎn),采取跟蹤報道的`方式,主要報道武威東生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光旅游區(qū),展示其豐富的自然資源內(nèi)涵,進(jìn)而開拓旅游市場,吸引更多的人參與“武威人游武威”主題旅游活動,把“2017中國百姓生活游”推向深入。
暑期將至,這也是大多數(shù)家長最為擔(dān)心、焦慮的.時候。長達(dá)兩個多月的假期,孩子的教育成了許多家長迫在眉睫而又必須面對的問題:孩子在家無人看管,有可能睡懶覺、看電視、上網(wǎng)聊天、打游戲,甚至在外泡吧或因交友不慎染上不良習(xí)氣;還有現(xiàn)在的孩子大多好動、缺乏定力、愛攀比、懶散、注意力不集中、不思進(jìn)取、不懂禮、不能自律、沒有感恩之心??諸如此類的問題還有許許多多,無法在此一一列舉。那么這一切問題的根源到底出在哪里? 孔子曰:“志于道,劇于德,依于人,游于藝?!睂W(xué)文明理以盡性,習(xí)藝練身以立命。因此道為體,藝為用。藝無道不立,道無藝不行。因此道德培養(yǎng)的缺失正是造成目前諸多教育問題的根本所在。為此,西安思拓企管將在20xx年暑假期間舉辦“思拓好少年”素質(zhì)教育夏令營。在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)中,教孩子明理、懂禮、如何做人做事,注重培養(yǎng)孩子的定力,德才并重,德藝雙馨;在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)過程中挖掘孩子的潛力,提升孩子的自信心,培養(yǎng)孩子的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識,激發(fā)孩子的感恩心態(tài),努力吧孩子培養(yǎng)成自愛、自律、自立、自強(qiáng)而又德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。
二、活動目的
1、組織紀(jì)律——軍事化管理,培養(yǎng)嚴(yán)明的組織紀(jì)律性。
2、認(rèn)知世界——在參與活動與體驗(yàn)中學(xué)會認(rèn)知自然、認(rèn)知社會、認(rèn)知生活、認(rèn)知自我。
3、團(tuán)隊(duì)合作——引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)在團(tuán)體生活中合作的價值和團(tuán)體中個人的責(zé)任,教孩子明白團(tuán)隊(duì)的巨大力量,領(lǐng)悟合作精神的重要性,克服排他情緒和性格孤僻心理,培養(yǎng)與人溝通融合能力,感受分享帶來無窮樂趣。
4、磨礪意志,完善人格——培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的逆商,讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平,并教會孩子靈活運(yùn)用思維轉(zhuǎn)換模式;教孩子認(rèn)識自我潛在能力和極限,克服恐懼心理和思想障礙,培養(yǎng)孩子上進(jìn)心,增強(qiáng)抗挫折和突破能力,使個性變得堅(jiān)強(qiáng)而有韌性。
5、提高自信,突破自我,激發(fā)潛能——在青山碧水間釋放壓力,教孩子樹立正確人生觀。提高自立、自我調(diào)控能力,建立積極、樂觀的健康心態(tài);讓孩子在活動中開放自我、超越自我,從而開發(fā)自身潛能,肯定自我價值,提高自信心。
6、學(xué)會珍惜,學(xué)會關(guān)愛,學(xué)會感恩——通過活動教會孩子與人合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,讓孩子熱愛生活,關(guān)心他人,負(fù)有責(zé)任感,富有愛心;感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學(xué)校、感恩社會,建立積極向上的人生觀。
三、活動內(nèi)容:
1、體驗(yàn)軍旅生活:離開父母的懷抱,進(jìn)入一個陌生的環(huán)境,接觸互不相識的伙伴,沒有身邊親人可依賴,共同來到“思拓好少年”訓(xùn)練營。依據(jù)軍隊(duì)一日生活制度,作息時間來規(guī)范孩子的行為,孩子在規(guī)定是時間有組織有紀(jì)律的進(jìn)行活動,學(xué)習(xí)軍人優(yōu)良的生活品質(zhì),從而養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍?xí)慣。
2、軍事基礎(chǔ)科目訓(xùn)練:穿上迷彩服,在酷熱的軍訓(xùn)基地進(jìn)行科目訓(xùn)練,感受“我是一個兵”的風(fēng)采,增加孩子吃苦耐勞的意識,糾正不當(dāng)?shù)男袨榕e止,鍛煉和軍人一樣堅(jiān)強(qiáng)的意志力和堅(jiān)決的執(zhí)行力。
3、軍事拓展項(xiàng)目訓(xùn)練:培養(yǎng)孩子積極踴躍的個性,提升孩子與人交往能力,學(xué)會與他人合作,增強(qiáng)孩子責(zé)任心,在成功與失敗中建立良好的心態(tài),開拓思維,提升自主學(xué)習(xí)能力,在拓展活動中,樹立競爭意識。
4、野外生存訓(xùn)練:背起帳篷與炊具走進(jìn)大自然,與大自然零距離擁抱,激發(fā)孩子好奇心,緩解學(xué)習(xí)壓力,搭起灶臺,你拾柴來我洗菜,體驗(yàn)生活的艱辛,鍛煉孩子獨(dú)立生活能力。
的成長。
6、感恩教育:讓孩子理解父母、親人不求回報的付出,聆聽父母的辛苦,感謝父母、親人給自己無私的愛,杜絕攀比心理,學(xué)會感恩,珍惜現(xiàn)在幸福生活,懂得要通過自己的努力回報父母。
第十一天上午:深圳電視臺,廣播電臺,報業(yè)集團(tuán)采訪寫作,一線記者現(xiàn)場指導(dǎo)
下午:奧運(yùn)歷史介紹
晚上:朗誦比賽
第十二天
上午:總結(jié)交流前幾天的活動感受;由著名新聞人講解報紙制作流程
下午:制作夏令營報
晚上:形體訓(xùn)練
第十三天
晚上:優(yōu)秀作文賞析
第十四天
上午:參觀采訪深圳知名企業(yè)富士康集團(tuán)等
下午:演講與口才
晚上:舉辦營員聯(lián)歡會,設(shè)置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等 第十六天
上午:9:00閉營儀式,向優(yōu)秀小記者頒發(fā)證書獎狀,營員話別交流、合影留念
下午:5:30前返回新世界指導(dǎo)站,結(jié)束夏令營
活動目的`:
在將自己所學(xué)的歌曲融入在“聽,唱,想”的環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上,貫入游戲和音樂擂臺比賽的方式,將自己準(zhǔn)備節(jié)目表演,如吹奏器樂,音樂童話劇的表演和舞蹈表演等為自己的評比加分,鍛煉學(xué)生自主能力和表現(xiàn)力。整個活動在能讓學(xué)生快速的聽辨出整個學(xué)期所學(xué)的歌曲和樂曲的曲名并能流暢的接唱歌曲的基礎(chǔ)上,給學(xué)生一個表現(xiàn)的舞臺,讓學(xué)生的特長得到最大的發(fā)揮。
活動地點(diǎn):
音樂教室。
參加人員:
四年級一班全體學(xué)生。
活動過程:
1.聽音樂搶答教師將全班分成3組進(jìn)行比賽,每一組推選2名擂手答題,由擂手舉旗進(jìn)行搶答。回答十個題目后,評出優(yōu)勝組。每組分?jǐn)?shù)保持進(jìn)行下一環(huán)節(jié)。2.唱功比拼教師出示歌曲《大雁湖》,讓學(xué)生根據(jù)不同的速度和力度來演唱,三個組,第一組要求用p的力度和中速來演唱,第二組漸強(qiáng),第三組強(qiáng),看看哪個組唱的最好,評出優(yōu)勝組,分?jǐn)?shù)累積前一環(huán)節(jié)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。3.才藝展示每組在活動前準(zhǔn)備好一個自選才藝節(jié)目,可以單人表演,也可集體表演,根據(jù)每組的表現(xiàn)進(jìn)行打分。最后三個組累積加分評出最后的優(yōu)勝組,給予獎勵。四.總結(jié)讓每個學(xué)生說出這次夏令營的感受,讓學(xué)生用日記的方式寫下來,最后教師總結(jié)后活動結(jié)束。
活動總結(jié):
的個性和特長。但是本課還有許多地方需要修飾的,整堂課的形式多樣,但是忽略了每個環(huán)節(jié)的細(xì)致,基本上每個環(huán)節(jié)沒有達(dá)到充分的運(yùn)用,只是粗略的把環(huán)節(jié)的過程概述了一下,而沒有具體到每一句話,每一個步驟哦,這是我失敗的地方。另外,雖然整堂課的形式花樣較多,但還是沒有檢驗(yàn)到學(xué)生全方面的音樂知識和素養(yǎng),只從聽,唱,想方面粗略的檢驗(yàn)了一下,而每首歌曲的律動和節(jié)奏的訓(xùn)練還沒有加入,所以還是有很多需要改進(jìn)的地方,在下一次的音樂活動當(dāng)中我一定會多在課前準(zhǔn)備,盡量把每個知識面都涵蓋到,把音樂的各個方面都結(jié)合起來,讓學(xué)生有個豐富和快樂的音樂課堂。
本次夏令營的活動主題是尋找快樂、點(diǎn)擊快樂、體驗(yàn)快樂、共享快樂,開拓思維的空間,成就美好的未來。通過本次活動,不斷健全孩子們的.人格,塑造孩子們的個性,讓孩子們在自然環(huán)境中學(xué)會關(guān)心別人,在克服困難中建立自信,在團(tuán)隊(duì)競賽中與人合作,在學(xué)習(xí)過程中積累能力。同時,針對暑假期間,農(nóng)村留守兒童脫離了學(xué)校和老師的有效監(jiān)護(hù),而父母或其他法定監(jiān)護(hù)人存在不同程度的監(jiān)護(hù)缺失,致使有的留守流動兒童整日留戀網(wǎng)吧和游戲廳,有的因私自下水發(fā)生溺水事故,有的因缺乏引導(dǎo)和管理行為失范,暑假期間子女的監(jiān)管及教育問題成了農(nóng)民工父母的“心病”的現(xiàn)狀,本次夏令營活動中還將開展關(guān)愛留守兒童主題活動,為留守兒童創(chuàng)造良好暑期生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,讓留守兒童過一個快樂、安全而有意義的暑假,解除農(nóng)民工父母的后顧之憂。
1、向農(nóng)村留守流動兒童傾斜,采取減免費(fèi)用等辦法,讓更多的留守兒童能夠參與到活動中來。
2、建立教師與留守兒童結(jié)對幫扶制度,通過家訪等形式,與結(jié)對幫扶的學(xué)生家長、監(jiān)護(hù)人保持經(jīng)常性的聯(lián)系和溝通,掌握孩子學(xué)習(xí)和生活情況,對存在的困難和問題給予及時指導(dǎo)解決。
3、組織開展留守兒童與非留守兒童手拉手活動,讓留守兒童與非留守兒童在學(xué)習(xí)生活中互相幫助,攜手共進(jìn)。
4、開展自理自護(hù)專題講座,把預(yù)防溺水、交通事故、食物中毒、火災(zāi)、防雷擊等作為主要內(nèi)容,進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳和教育,提高留守兒童安全意識和自救能力。
5、舉行“走進(jìn)土樓”主題活動,組織留守兒童和手拉手小伙伴參觀土樓,感受土樓的神奇,了解土樓,立志為土樓申報世遺吶喊助威。
6、在畢營時舉行作品展和篝火晚會,為留守兒童提供展示的舞臺。
畢業(yè)后的生活似乎充滿波瀾,但其實(shí)波動的是自己的心。在媽媽病情好轉(zhuǎn)的情況下,我?guī)е瓉淼搅宋牟龝杭次牟┎x經(jīng)學(xué)校。準(zhǔn)備為期一個半月的夏令營教學(xué)事宜。
前期工作忙碌而繁瑣,好在有前期的充分準(zhǔn)備,開營第一天比想象中順利的多。前期孩子們的好奇、對書院生活的不適應(yīng)以及戀家情緒都有伴隨,雖然接觸讀經(jīng)教育已有兩年時間并不斷借鑒學(xué)堂老師們的經(jīng)驗(yàn),但在具體教學(xué)上依然要慢慢摸索,教師心法需要慢慢去體會,本著的是一顆“得天下英才而教育之”的為師之心。當(dāng)然自己也犯過錯誤,如第一次處理男女矛盾時,不問理由便教訓(xùn)了男生,在孩子的世界,更多講究的是公平,而少了謙讓,這也是后期教學(xué)調(diào)整的重要原因,他們在家里是飯來張口、衣來伸手的寶貝,在這里他們要自己洗衣服、整理寢室、打掃衛(wèi)生等,他們視乎覺得家長、老師們的付出都是應(yīng)該的,少了感恩之心,晚課的調(diào)整是讓他們知道來書院不只是學(xué)會讀書,更重要的是做最好的自己。孩子想家時不能一味的哄勸,反而助長了他的情緒,最好的辦法是轉(zhuǎn)移他的注意力,讓他逐漸的融入新的生活,有時一塊糖、一集動畫片、一盤五子棋也能起到作用。
和翰林扮演不同的角色,其實(shí)更重要的是張弛有度,白臉也不能沒有底線,君子不重則不威。17日,第七天走了六個孩子,其實(shí)作為老師不愿意放棄任何一個學(xué)生,同時也明白一個月對他們會產(chǎn)生怎樣的影響。這也是我們教學(xué)工作中的失誤,不同年齡段的孩子要分班,特別是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影響也讓小孩子有壓力,以至于耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)。
“家屬”的孩子第一個月似乎進(jìn)步都不大,也許是親屬咋書院有依賴性的原因。涵涵初來書院時不愿意回去,還不到六歲就把他放進(jìn)了集體生活中,前期很新奇,也很懂事,想和別人交流卻有些害羞,怕和別人交流中受挫,好在后期六七個小孩子都打成了一片。涵涵是個很好學(xué)的孩子,曾經(jīng)因?yàn)槊P字寫的不好而著急的哭、因?yàn)閷懽指簧贤?11歲的姑娘)而著急地哭,其實(shí)同齡人中你做班長最合適,即會照顧別人,又能激發(fā)你內(nèi)心沒有表現(xiàn)出來的潛質(zhì)。隨著后來進(jìn)度的慢慢加快你似乎跟不上了,包括其他小朋友也是,而對你的關(guān)注又不夠多,你開始想回家,最后20多天時讓你回去兩天其實(shí)不應(yīng)該,最后的幾天把你們幾個小孩子帶出來單獨(dú)教似乎起到了一定的效果,這也是教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
一個月慢慢的收獲,美美的回憶,順利的閉營,工作時不覺得累,結(jié)束時送了一口氣,終于為一個月的營期畫上了圓滿的句點(diǎn)。圓滿卻并不完美,我們工作中其實(shí)有一些失誤:一、不同程度及不同年齡段孩子的分班問題,古代私塾大孩子小孩子一起學(xué)習(xí),大孩子帶小孩子的方法似乎在此并不適用,這在中期其實(shí)是耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)的。二、整個營期的老師們都是朋友,因情因理來到書院,楊老師也從不把自己當(dāng)成一個領(lǐng)導(dǎo)者的身份來命令我們,營造的是一種相互間的配合,我和翰林主要負(fù)責(zé)教學(xué),而在其他方面有時存在著分工不明確,包括前期的籌備與營期中的工作。
一個月的生活與工作也許還存在著一些不足,但都是為了孩子的成長,讓更多的孩子接觸到經(jīng)典,順其本性的引導(dǎo),讓經(jīng)典來啟蒙他們的天性,而我只是引導(dǎo)者,不可預(yù)想在他們心里買下的經(jīng)典種子以后會對他們的人生產(chǎn)生如何的影響。對我也是對讀經(jīng)教育的實(shí)踐,以前只是停留在理論層面,這個暑假無論是于家庭還是讀經(jīng)理論,都是一次完美的實(shí)踐與磨練。像媽媽小時候照顧我一樣開始去照顧媽媽,照顧她的衣食住行;見證一個學(xué)堂從前期的籌備到創(chuàng)辦的發(fā)展,在教學(xué)工作中實(shí)踐一些自己關(guān)于教育的想法。這都是不可多得的財富,而最重要的是希望我的學(xué)生們都能有更好的成長,去吸取經(jīng)典中的經(jīng)典引發(fā)他們原本具有的本性!
行程安排:
第一站:艾特爾市(etrechy)。
7月12日,從廣州或香港出發(fā)并抵達(dá)巴黎戴高樂機(jī)場;入住音樂學(xué)院附近,休息并準(zhǔn)備開始為期5天的音樂集訓(xùn)。
7月14日(驚喜)。
7月17日晚,舉行結(jié)營匯報演出。
夏令營將對孩子們進(jìn)行分班測試,課程安排如下:
·器樂專業(yè)課;小提琴,鋼琴。
第二站:巴黎(paris)。
7月20日,巴黎迪斯尼樂園瘋狂一日游;。
7月21日,參觀凡爾賽宮,領(lǐng)略古代法國皇室的金碧輝煌;。
7月22日,上午游覽巴黎圣心教堂,下午組織大家到巴黎老佛爺和春天百貨購物;。
7月23日,休息,整理回國的行李,準(zhǔn)備搭乘飛機(jī)回國。
*注:根據(jù)天氣情況,具體行程會有變化的可能,我們將第一時間通知大家,感謝大家的理解!
在行程中,我們會為大家的旅途增添各種驚喜!敬請期待!
夏令營報名截至?xí)r間為20xx年6月30日之前。
基礎(chǔ)材料費(fèi)(1):850元。
包含:報名費(fèi)50元、
法國邀請函600元、
簽證材料審核費(fèi)200元、
行程及活動費(fèi)用(2):26800。
包含:五天“艾特爾市”音樂夏令營大師班課程;。
在法國全程住宿費(fèi);。
大師班結(jié)營音樂會;。
六天巴黎文化深度游相關(guān)費(fèi)用。
需要自費(fèi)費(fèi)用:
含:-國際旅程往返飛機(jī)票(中心將統(tǒng)一幫大家訂購,價格根據(jù)當(dāng)時旅行社報價來定);。
-在法期間司機(jī)和導(dǎo)游每人每天的小費(fèi);。
-博物館或游樂場門票。
(1)此三項(xiàng)費(fèi)用如若簽證失敗將不予退換;其他活動費(fèi)用將全額退還。
(2)12歲以下孩童需至少一名家長陪同,每位家長可享受8.5折優(yōu)惠;“瑪格麗特”內(nèi)部學(xué)員可享受9.5折優(yōu)惠。
注:我方保留對以上行程及安排根據(jù)當(dāng)?shù)靥鞖饣蚱渌闆r臨時修改及解釋權(quán)。
7月23日:上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業(yè)介紹、中心簡介。
下午學(xué)術(shù)講座。
7月26日:各導(dǎo)師組專業(yè)知識與技能測評。
7月27日:學(xué)生離營。
全國各高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全及其他與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專業(yè)將于20xx年7月畢業(yè),預(yù)計(jì)可以取得保研資格的在校本科生。
有關(guān)要求如下:
1。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,綜合素質(zhì)高;
2。對所報學(xué)科有濃厚的興趣,致力于科學(xué)研究工作;
約150人。
“20xxxx研院夏令營申請表”(見附件2)。
加蓋教務(wù)部門公章的本科階段包含所修全部課程的正式成績單;
反映英語水平的證明材料(如四、六級成績單);
各類獲獎證書(如有);
發(fā)表文章或研究成果證明材料(如有);
6月29日前,郵件發(fā)送pdf電子版文件申請材料至xx。
郵件主題及附件文件命名方式:本科學(xué)?!獙W(xué)生姓名—夏令營申請材料。
聯(lián)系電話:,聯(lián)系人:
夏令營材料審核和夏令營入營資格審定工作由學(xué)院專門的工作委員會負(fù)責(zé)。夏令營入營名單將于7月13日前在xx研究院網(wǎng)站上公布,未入選者,不再另行通知。
暑期參加夏令營,是鍛煉自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動手能力差這個問題,夏令營可以使孩子們感受到勞動的快樂和體會自理的能力,這是個很好的機(jī)會。
在短短的4天時間里,孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難,順利度過了以宿舍為單位的集體生活,經(jīng)過這次豐富多彩的實(shí)踐活動的磨練,經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過軍訓(xùn)的磨練,同學(xué)們強(qiáng)健了體魄,振奮了精神,磨礪了意志;少先隊(duì)知識競賽,檢驗(yàn)了學(xué)生們對少先隊(duì)知識的掌握,也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個優(yōu)秀的少先隊(duì)員;上山尋寶和粘貼畫的制作,提高了動手動腦能力??從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍,從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚?,學(xué)會了就餐禮儀和正確的作息,晚會中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長,展示了自己,取得了大家的高度贊賞,同學(xué)們在活動中增強(qiáng)了自我教育,自我管理,自理自立的能力,提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì),培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
孩子們雖然年齡都很小,但是他們都非常優(yōu)秀聽話,做活動時也都非常積極參與,學(xué)會了照顧自己,也學(xué)會了關(guān)心他人!雖然有時有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣,但一切原因總是來源于小組的合作問題,由于較多都是獨(dú)生子女,個人意識都特別強(qiáng)!每每看到他們在日記的最后一句都要寫上:“我今天非常高興,超級開心!”老師也總能感到他們那顆興奮跳動的心!
通過這幾天的鍛煉,孩子真正的長大了!例如:袁蕾從開始想家。
哭泣到后來勸說同舍的同學(xué)不要想家;敖艷總會在日記里寫到其他同學(xué),并感謝他們的幫助,學(xué)會了感恩;張新宇和敖海嬌幫助同學(xué)疊被子;李雪雖然生病了也會堅(jiān)強(qiáng)地說“我沒事,沒關(guān)系”;張健從開始的沖動莽撞到后來的小組團(tuán)結(jié)一致,漸漸學(xué)會了謙讓關(guān)心他人??總體來說,大家的表現(xiàn)老師有目共睹!
雖然這次的夏令營活動結(jié)束了,但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會忘卻。因?yàn)檫@都是我們的小學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍,第一次離開了家庭??在這短短4天當(dāng)中,他們經(jīng)歷了太多的“第一次”!
夏令營結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始,特別是要把在活動中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去,為成為四好少年而不懈努力!希望他們能在未來社會這個最大、最長的實(shí)踐基地中,能夠健康快樂的成長。
山東魯能泰山足球?qū)W校攜手巴西圣保羅足球俱樂部,為優(yōu)秀足球人才提供世界頂級的訓(xùn)練體驗(yàn)和比賽交流平臺。
足球夢—球星夢—中國夢,圣保羅幫您夢想成真。
1、優(yōu)質(zhì)課程:巴西圣保羅青訓(xùn)專家精心指導(dǎo)足球訓(xùn)練課。
2、精英云集:國內(nèi)一流教練員和少兒足球苗子球員全程參與。
3、開闊眼界:豐富體驗(yàn)式訓(xùn)練生活的足跡覆蓋國內(nèi)外。
4、精神洗禮:傳遞奮斗拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的足球正能量。
(一)夏令營苗子隊(duì)員選拔首選城市z
青島、濟(jì)南、武漢、重慶、西安、大連等足球重點(diǎn)城市。
(二)選拔渠道
1、魯能足校專職選材工作人員在國內(nèi)各足球重點(diǎn)城市通過地方足協(xié)組織比賽或組織專門選秀活動進(jìn)行苗子隊(duì)員選拔。
2、國內(nèi)各足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校及業(yè)余少兒足球俱樂部有意推薦的'苗子隊(duì)員。
3、“魯能杯”全國少兒足球邀請賽,大會選拔小組選拔的苗子隊(duì)員。
(三)參加夏令營隊(duì)員名額、年齡段
參加魯能足校組織的夏令營隊(duì)員名額限為60名,夏令營活動期間選拔若干名優(yōu)秀隊(duì)員,參加在魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營。入選夏令營隊(duì)員年齡為(2003—2006)年齡段。入選魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營隊(duì)員,具有優(yōu)先入選魯能俱樂部相應(yīng)年齡段梯隊(duì)的資格。
(四)夏令營活動安排
1、魯能足校夏令營時間:
20xx年7月13日——7月19日?;顒觾?nèi)容包括足球比賽、參觀魯能基地、與庫卡總教練、勒夫、蒙蒂略等球星合影。
2、海外足球夏令營時間:
海外足球夏令營時間待定。夏令營活動內(nèi)容包括參觀圣保羅青訓(xùn)營,參觀莫倫比球場并觀看比賽,與圣保羅球星合影。
(五)活動費(fèi)用
魯能足校夏令營及魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營活動費(fèi)用由魯能承擔(dān)。
學(xué)生在老師和環(huán)保局干部的帶領(lǐng)下,分別進(jìn)社區(qū)、下工廠、到田間、到內(nèi)河、到畜禽養(yǎng)殖場、飲用水源保護(hù)區(qū)、中(小)型餐館等進(jìn)行社會實(shí)踐活動。讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動中體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)工作的重要性,提高孩子們的環(huán)保意識,并通過“小手拉大手”使環(huán)境保護(hù)工作得到社會公眾的支持與參與。
自定。
社區(qū)、學(xué)校、街道、水質(zhì)監(jiān)測站等。
本次活動分三個階段。
第一階段:開營儀式(自定)。
第二階段是:社會實(shí)踐活動(自定)。
社會實(shí)踐活動分8個小分隊(duì)進(jìn)行:
第一隊(duì)是:環(huán)保知識競賽隊(duì)。
他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽,宣傳學(xué)習(xí)環(huán)保知識和環(huán)保法規(guī),提高少年兒童的環(huán)保意識,營造一個“天天環(huán)保,人人環(huán)保”的良好氛圍。
第二隊(duì)是:環(huán)保模擬法庭隊(duì)。
通過“模擬法庭”的表演,實(shí)際模擬、親身體驗(yàn)讓學(xué)生加深對環(huán)保法律知識的理解,對人類活動與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識。使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用法律知識來保護(hù)環(huán)境。
第三隊(duì)是:環(huán)境監(jiān)測隊(duì)。
由環(huán)保局干部帶領(lǐng)學(xué)生到田間、到內(nèi)河取水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析,了解內(nèi)河的污染狀況;運(yùn)用多功能噪音分析儀來測量、監(jiān)測與評價,噪音,了解我們生活環(huán)境的噪聲情況,通過實(shí)際操作,了解我們生活的環(huán)境,從而更加自覺地保護(hù)環(huán)境。
第四隊(duì)是:環(huán)保文藝演出隊(duì)。
通過各種形式文藝節(jié)目,讓學(xué)生在說唱中接受環(huán)保教育增。同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環(huán)保服裝。讓學(xué)生知道如何變廢為寶。
第五隊(duì)是:環(huán)保進(jìn)社區(qū)隊(duì)。
主要向社區(qū)居民分發(fā)環(huán)保宣傳單,并用主題隊(duì)會的形式向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識,通過“小手拉大手”,擴(kuò)大環(huán)保宣傳面,提高全社會公民的環(huán)境保護(hù)意識。
第六隊(duì)是:環(huán)保小記者隊(duì)。
小記者們由在環(huán)保局干部組織到工廠進(jìn)行環(huán)保調(diào)查實(shí)踐活動,讓孩子親身體驗(yàn)環(huán)保工作的重要性,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感,充分發(fā)揮少年兒童小主人的作用。
第七隊(duì)是:變廢為寶手工隊(duì)。
在開展環(huán)境保護(hù)“變廢為寶”的活動中,讓學(xué)生認(rèn)識到廢棄物品經(jīng)過精心設(shè)計(jì)能變成精美的藝術(shù)品,,增強(qiáng)他們動手動腦能力,從小樹立節(jié)約資源,保護(hù)大自然的意識。
8、環(huán)保監(jiān)督小哨兵隊(duì)。
小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音,到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具,宣傳使用可再利用的物品,對破壞環(huán)境的行為予以勸阻。通過活動,培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約資源的習(xí)慣。
8個分隊(duì)的活動均由老師和環(huán)保局干部一起組織開展。
第三階段是:閉營式(自定)。
由各小隊(duì)匯報活動成果,評選“優(yōu)秀營員”,進(jìn)行總結(jié)表彰。
今年是第三次我組織夏令營,越趨成熟,組織內(nèi)部人員都對自己的工作比較滿意,有成就感。
安全問題
嚴(yán)格按照企業(yè)tqc管理理念來管理安全問題
安全意識比較強(qiáng),熱身會議上,關(guān)于游泳、同學(xué)之間打鬧、危險玩具購買方面,強(qiáng)調(diào)比較周全,其他老師特別是陳靜的安全意識很強(qiáng),很多危及安全的問題,一有苗頭,都被老師有效制止。
夏令營以自由、快樂為主題,不是以項(xiàng)目取勝。結(jié)合過去的經(jīng)驗(yàn),取消了往年的自行車和皮劃艇。這樣大大降低安全方面不可控因素。
徒步和攀巖,沒有人受傷,和安全意識以及安全控制能力有關(guān),戶外運(yùn)動領(lǐng)隊(duì)劉濤,擁有國家攀巖安全保護(hù)證書,我認(rèn)識他很多年了,從來沒有看到他在安全上有過僥幸心理,只要有一個與安全有關(guān)的念頭閃過,他都會去落實(shí),一有不確定的因素,他馬上去采取有效措施。他很投入,細(xì)致,而且不緊張。在加上他是一個企業(yè)老板,知識閱歷豐富,也是拓寬安全保障因素的原因之一。
玩水、有用的地點(diǎn)都經(jīng)過事前調(diào)查,向當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的人請教,自己親自體會過。對場地由切身的體驗(yàn)和感覺,是安全控制的基礎(chǔ)。
按照我們的經(jīng)驗(yàn),孩子劇烈釋放以后,總會發(fā)熱的,受熱啊受涼啊空調(diào)溫度太低等等,都是誘因。今年,出兩個孩子沒有發(fā)熱外,其他孩子都發(fā)熱了,有些伴隨胃腸道反應(yīng),有些伴隨呼吸道癥狀,都得到了有效的處理。
一是處理這種問題有經(jīng)驗(yàn)了,不恐慌。
二是措施得力,一個孩子感冒了,首先看他有沒有汗,如果有汗,就不用任何處理,僅僅觀察就行;如果沒有汗,但是體溫低,就用熱水泡腳的方法,把溫度提起來,然后再用捏脊柱的方法發(fā)汗;如果溫度高,直接捏脊柱發(fā)汗;如果主訴頭痛癥狀比較明顯,溫度不降,則根據(jù)兒童大致的體重按量使用新康泰克,用藥的時間一般都放在下午1-3點(diǎn)或者夜間9點(diǎn)左右。
我覺得縮短發(fā)熱過程的有效措施是提高體溫的方法;當(dāng)然,也許延長發(fā)熱進(jìn)程,讓體溫自行減退,或許對健康有更積極的意義,但是不符合人文關(guān)懷原則,也不是夏令營的主題,我們也不擅長。
內(nèi)部管理方面
把孩子分成四個組,由四個女老師負(fù)責(zé),兩個男老師機(jī)動。在這個基礎(chǔ)上,如果沒有特定的分組任務(wù),老師在全營都可以靈活機(jī)動的處理問題,這種有序又靈活的方式,是工作沒有漏洞,有問題在第一人第一時間就得到了處理,非常有效。
對老師和同學(xué),都采用人性化處理。自愿承擔(dān)責(zé)任的情況很多,分派和指令的情況很少,整個過程內(nèi)部工作人員的心態(tài)都是自然而充實(shí)的。
管理也比較民主,工作人員可以隨時批評組織者的行為作風(fēng),大家暢所欲言。
家長外聯(lián)方面
這次夏令營,家長都是自動報名的,沒有生硬的推銷,所以來的家長群都高度信任我們,很配合我們的工作,有良好的動機(jī),自然有良好的結(jié)果。
和先期到達(dá)的家長做了很好的面談,充分了解孩子的成長經(jīng)歷,知道每個孩子的性格特點(diǎn),在教育觀念認(rèn)同上,進(jìn)一步達(dá)成一致。
建立了飛信短信溝通渠道,和家長及時短信溝通,是家長了解更多的信息。孩子出了情況,和家長的溝通渠道比價通常,對孩子情況最熟悉的老師能夠和家長直接溝通。
輔導(dǎo)方面
熱身時候,給夏令營做了很好的定調(diào),就是快樂、平等、自由,成人的去去權(quán)威化做得比較好,都更夠做到關(guān)注、關(guān)愛和尊重孩子,把對孩子的打擾頻率降到最低,讓孩子的獨(dú)立思考趨勢和自我感得到充分呈現(xiàn)。
對每個不同性格的孩子,都做了不同的對待方式,因材施教。成人情緒輔導(dǎo)能力都比較高,發(fā)揮出色。
不足方面
1、 住旅社,讓孩子獨(dú)立自治的條件不夠,人際交流乃至沖突都不充分;
2、 長時間在同樣的餐廳進(jìn)餐,飲食多樣性不夠;
3、 教師在個案討論討論、經(jīng)驗(yàn)分享和技能交流方面時間不夠充分;
4、 孩子把室內(nèi)空調(diào)溫度調(diào)得太低,大人沒有采取有效的常規(guī)管理措施,導(dǎo)致孩子感冒發(fā)熱頻繁。
后記
1、優(yōu)秀的教師配置——無論是文化知識的擴(kuò)優(yōu)、輔差,還是興趣特長培訓(xùn)都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導(dǎo)。
2、科學(xué)的管理——全封閉、軍式化管理,充滿歷練的營地生活,孩子們將更加成熟自立,更懂得體貼家人,關(guān)愛朋友。增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
3、寓教學(xué)于娛樂——科學(xué)合理的戶外活動,為您的孩子提供廣闊的空間,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,脫離枯燥教材的束縛,使他們快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
4、完美的課程設(shè)置——文化知識擴(kuò)優(yōu)、輔差與興趣特長培訓(xùn)的完美融合。
5、完善的設(shè)施、貼心的服務(wù)、安全的環(huán)境——大容量圖書館、塑膠運(yùn)動場、美術(shù)室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術(shù)室、舞蹈室、健美操室、專業(yè)校醫(yī)、24小時紅外監(jiān)控、高規(guī)格學(xué)生公寓一應(yīng)俱全,生活管理專業(yè)團(tuán)隊(duì)為您服務(wù)。
上午:基礎(chǔ)課程英語、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。根據(jù)原有學(xué)習(xí)情況分為競賽班、輔優(yōu)班;配合語文輔導(dǎo)。
下午:輔助課程興趣特長學(xué)習(xí)。有美術(shù)、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。
四年制初一學(xué)生。
xx學(xué)校及近郊。
20xx年7月11日——20xx年7月30日。
注:夏令營開營期間,每周六下午4:30放假,周日下午5:30收假。如學(xué)生家離學(xué)校較遠(yuǎn)或家長接送不便的,周末學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生活動。
在本班班主任處報名。端午節(jié)后即可繳費(fèi),費(fèi)用統(tǒng)一交于班主任處,班主任統(tǒng)一交于財務(wù)室!
目的:
1、通過實(shí)驗(yàn)操作,思維訓(xùn)練,趣味數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué),探討數(shù)學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
2、因材施教,讓不同層次的學(xué)生有更大的發(fā)展。
3、發(fā)掘?qū)W生潛能,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
4、豐富學(xué)生課內(nèi)外知識,開闊學(xué)生視野,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的美,數(shù)學(xué)知識的廣博。
5、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí),聽課,復(fù)習(xí)、作業(yè),錯題清理,作筆記的好習(xí)慣,通過責(zé)任意識和意志品質(zhì)的培養(yǎng)縮小學(xué)生之間的各種差異。
精英班。
1、與教材緊密結(jié)合的奧賽培訓(xùn)。
2、數(shù)學(xué)活動,實(shí)驗(yàn)操作。
3、快樂數(shù)學(xué)、趣味數(shù)學(xué)。
4、科學(xué)合理的戶外活動,為您的孩子提供廣闊的空間,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,脫離枯燥教材的束縛,使他們快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
培優(yōu)班:
1、夯實(shí)基礎(chǔ),能力提高,注重知識間的聯(lián)系,讓學(xué)生構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)。
2、數(shù)學(xué)活動,實(shí)驗(yàn)操作。
3、快樂數(shù)學(xué)、趣味數(shù)學(xué)。
4、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí),聽課,復(fù)習(xí)、作業(yè),錯題清理,作筆記,相互交流的好習(xí)慣,縮小學(xué)生之間的各種差異。
5、科學(xué)合理的戶外活動,為您的孩子提供廣闊的空間,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,脫離枯燥教材的束縛,使他們快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
夏令營活動方案及宗旨:
旨在透過青少年群體的眼睛,感受深圳巨大的活力與魅力。并透過他們的視角,向全國青少年傳遞他們在深圳的所見所聞,小記者采訪寫作夏令營融知識性、趣味性、藝術(shù)性、科學(xué)性于一體,形式多樣、資料豐富。外出采訪與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合,采訪深圳名企游覽著名景觀,一線資深記者、主持人親臨執(zhí)教資料豐富多彩,讓你掌握科學(xué)寫作方法,快速提高寫作潛力。
活動特色:
1、寓教于樂,外出采訪與培訓(xùn)相結(jié)合
2、一線資深記者、主持人親臨執(zhí)教
3、采訪深圳名企游覽著名景觀采訪實(shí)習(xí)資料豐富多彩
4、掌握科學(xué)寫作方法,快速提高寫作潛力
訓(xùn)練對象:陽光少年小記者,愛好新聞寫作的中小學(xué)生
開營地點(diǎn):新世界小記者教育基地
開營時間:第一批7月19日——8月2日第二批:8月3日——8月17日
活動費(fèi)用:
具體安排:咨詢電話:
下午:14:30舉行開營儀式,分班確認(rèn)負(fù)責(zé)人,營員自由交流
第二天上午:健康體能訓(xùn)練,軍訓(xùn)
下午:深圳電視臺著名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎(chǔ)知識
晚上:興趣特長大比拼
第三天上午:健康體能訓(xùn)練,軍訓(xùn)
下午:一線記者講授新聞攝影知識
晚上:奧運(yùn)故事會
第四天上午:健康體能訓(xùn)練,軍訓(xùn)
下午:新聞工作者講解新聞修改、采寫方面的入門知識
晚上:電影賞析
第五天上午:健康體能訓(xùn)練,軍訓(xùn)
下午:“怎樣做一名優(yōu)秀的奧運(yùn)小記者”講座
晚上:奧運(yùn)知識培訓(xùn)
第六天上午:采訪體工隊(duì),感受深圳運(yùn)動員備戰(zhàn)奧運(yùn)訓(xùn)練現(xiàn)場,和世界冠軍應(yīng)對面交流
下午:奧運(yùn)實(shí)戰(zhàn)英語訓(xùn)練
晚上:精彩奧運(yùn)比賽回顧
第七天上午:自由活動,幸福團(tuán)聚日(回家營員,晚5:00之前回營)
下午:健身教育表演
晚上:采訪輔導(dǎo),主題的提練,綜合專業(yè)指導(dǎo)
第八天上午:采訪前輔導(dǎo),說話的技巧,動物的描述
晚上:興趣圖書閱覽
第九天上午:南山尋古,采訪新安古城,蛇口炮臺,少帝陵,天后宮
下午:小組活動,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作游戲
晚上:采訪前培訓(xùn),座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧
第十一天
上午:深圳電視臺,廣播電臺,報業(yè)集團(tuán)采訪寫作,一線記者現(xiàn)場指導(dǎo)
下午:奧運(yùn)歷史介紹
晚上:朗誦比賽
第十二天
上午:總結(jié)交流前幾天的活動感受;由著名新聞人講解報紙制作流程
下午:制作夏令營報
晚上:形體訓(xùn)練
第十三天
上午:參觀印刷廠,見證、體驗(yàn)自己制作的報紙“誕生”的喜悅
下午:健身大展示,體育比賽
晚上:優(yōu)秀作文賞析
第十四天
第十五天
上午:參觀采訪深圳知名企業(yè)富士康集團(tuán)等
下午:演講與口才
晚上:舉辦營員聯(lián)歡會,設(shè)置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等
第十六天
上午:9:00閉營儀式,向優(yōu)秀小記者頒發(fā)證書獎狀,營員話別交流、合影留念
下午:5:30前回到新世界指導(dǎo)站,結(jié)束夏令營。
為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),共同呵護(hù)留守兒童健康成長,快樂生活,促進(jìn)幸福甌海建設(shè),根據(jù)《關(guān)于開展關(guān)愛留守兒童主題活動的通知》(x甌教學(xué)〔20〕x號)、《關(guān)于開展20年春泥計(jì)劃“繽紛夏日”系列活動的通知》(x明辦〔20〕號)精神,經(jīng)研究,區(qū)教育局、區(qū)明辦、區(qū)關(guān)工委、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)決定聯(lián)合開展關(guān)愛留守兒童夏令營活動?,F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
20年7月10日-12日。
雅林學(xué)生綜合實(shí)踐教育基地,報到等具體事宜另行通知。
見附1。
全區(qū)小學(xué)農(nóng)村留守兒童(三年級及以上),20年已參加過區(qū)關(guān)愛留守兒童夏令營的營員原則上不予參加。分配名額見附4。
1、營員必須身體健康,自愿參加,家長支持。
2、營員必須遵守夏令營的活動紀(jì)律,不得擅自離開活動場地,離開活動地點(diǎn)必須告知輔導(dǎo)教師。
3、夏令營活動是由區(qū)教育局、區(qū)明辦、區(qū)關(guān)工委、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的公益活動,不收任何費(fèi)用。
4、營員在夏令營期間營服、洗漱用品由主辦單位提供,其它生活用品自備。每位營員準(zhǔn)備一個藝節(jié)目并自備伴奏帶及所需的道具、服裝。
假期來臨,應(yīng)部分學(xué)生父母的要求,擬繼續(xù)舉辦夏令營活動。
本次活動將聘請資深專家教授開設(shè)中外音樂欣賞、經(jīng)典詩詞誦讀和國學(xué)講座,在休閑中開闊視野,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和拓寬應(yīng)對基本能力測試的知識基礎(chǔ)。同時,對下學(xué)期即將開課的內(nèi)容進(jìn)行提前學(xué)習(xí),超前一步,贏在起點(diǎn)。
快樂學(xué)習(xí)夏令營,既是一次拓展視野的開心之旅,也是全面提升素質(zhì)的學(xué)習(xí)之旅。讓假期休閑不忘學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中伴隨休閑。
新高一年級學(xué)生(參加中考的學(xué)生)。預(yù)計(jì)接待學(xué)生在60到80人左右。
1、活動形式
采取自愿參與方式組織學(xué)生參加活動。對下學(xué)期即將開課的內(nèi)容由多年高考經(jīng)驗(yàn)的教師集中講授和重點(diǎn)訓(xùn)練;開設(shè)的專題講座由學(xué)生自主選擇。整個活動過程,媒體將進(jìn)行跟蹤報道。
2、活動內(nèi)容
為提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和拓寬應(yīng)對基本能力測試的知識基礎(chǔ),舉辦音樂欣賞、經(jīng)典詩詞誦讀和國學(xué)講座;針對即將升入高中的同學(xué)開設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語的專題輔導(dǎo)課,并穿插組織文體活動。
1、報名
2、收費(fèi)情況:10元/節(jié)課,(5人以上集體報名打折優(yōu)惠)講座免費(fèi)
3、聯(lián)系方式:手機(jī) 電子郵箱:
4、活動時間:暫定7月10日-25日(以報名時的課程安排為準(zhǔn))
5、未盡事宜,敬請垂詢
7天夏令營結(jié)束了,從工作的籌備到工作的結(jié)束,整個過程,用了不僅僅這幾天,老師們的辛苦與努力,孩子們的變化與成長,都在這個炎熱的夏季見證,這也讓我意識到辦一個真正讓孩子成長的夏令營是多么的不易。
夏令營的進(jìn)行工作是最重要的了,孩子還未踏進(jìn)營地的前幾日,老師們的緊張工作便開始了。在學(xué)習(xí)方面,孩子們年級跨度很大,從大班到六年級,老師會根據(jù)每個孩子在課堂上的表現(xiàn)寫下批語,并鼓勵他們,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注孩子們的表現(xiàn),記錄他們每項(xiàng)活動所用時間、所得成績、情緒、坐姿等方面的狀況。最精彩的是下午的拓展活動,每天下午時間我們所進(jìn)行的就是拓展活動,孩子們最開心的時刻,讓孩子們能夠在游戲中,通過與其他同伴的交流、分享來加強(qiáng)自己的溝通能力和認(rèn)識,孩子們對游戲的熱情,讓我意識到進(jìn)行拓展活動的合理性,因?yàn)檫@符合他們的年齡和思維。大運(yùn)動讓孩子們在身體上感受到了能力的釋放,并且他們會不斷地挑戰(zhàn)自己上一次的記錄,每一次挑戰(zhàn)都是成長。
在夏令營結(jié)束階段,父母來到營地參加了親子游戲和專家交流會,這為孩子們的成長,又打下了基礎(chǔ),因?yàn)橹挥邢牧顮I是不夠的,孩子們總會回歸家庭,創(chuàng)造一個機(jī)會讓家長和孩子們更好的溝通,增加他們之間的親密感,有助于孩子更好的成長。
作為一名老師,孩子們從第一天來這到最后離開,他們都是帶著笑容的,和孩子相處7天,他們在生活自理方面都能做到有條不紊,在學(xué)習(xí)方面,更有了自信,在這個大家庭里,他們更懂得對朋友的關(guān)愛,在困難面前,他們能夠懂得去克服,那些剛開始來營地的抱怨變成了離開時依依不舍的眷戀,很多孩子都告訴我,下一年這個時候我們還能夠在這相聚,從這句話中,我知道孩子們已經(jīng)將這當(dāng)成他們另一個家,并且和他們的伙伴們定下約定下一年再相見。孩子們哭過,因?yàn)檫@是他們第一次離開父母,孩子們抱怨過,但是他們離開時依然不忘下一年的相聚。
在新學(xué)道的團(tuán)隊(duì)里,我感受到了管理的細(xì)致性和科學(xué)性,為了讓孩子們?nèi)轿坏某砷L,工作分配得很細(xì),每天的定期開會,總結(jié)今天,準(zhǔn)備明天,使得工作能夠很順利地進(jìn)行,遇到工作中的失誤,會立即指出并改正,這大大提高了工作的效率。在工作中,我認(rèn)識到每個老師對工作都是盡心盡力的,都非常負(fù)責(zé)任地對待每個孩子,這是夏令營成功的必備因素。夏令營中對孩子們的關(guān)愛,科學(xué)的設(shè)置每項(xiàng)活動,剛?cè)峤Y(jié)合,使孩子們從認(rèn)知上改變自我。在孩子中,一位好的老師,并不是嚴(yán)肅地對待每個孩子,而是做孩子生活中的朋友,耐心地與孩子溝通,在溝通中樹立一種威信,讓孩子們認(rèn)同你而不是害怕你。
通過回顧與總結(jié)7天的夏令營,表明這次夏令營的舉辦是成功的,體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)里每位老師對待工作的熱情與負(fù)責(zé),150個孩子的到來也體現(xiàn)了家長對新學(xué)道團(tuán)隊(duì)的信任與支持。
充滿歡笑和汗水和淚水的7天很快就過去。感謝這些小朋友的歡聲笑語,感謝老師們的辛苦付出,這次活動的經(jīng)歷會深深的烙印在每個參與者的腦中,伴著年齡的增長而生根發(fā)芽,在以后的生命中開出鮮艷的花。
通過一系列針對營員的活動,向營員介紹學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn),激發(fā)營員學(xué)習(xí)興趣,努力提高學(xué)習(xí)成績,全方位、立體化的交流將使?fàn)I員們提前體驗(yàn)高中生活,深入考慮高中的內(nèi)涵、人生的意義,以達(dá)到拓展其全方位素質(zhì)的目標(biāo)。
全體高一新同學(xué)、學(xué)校部分老師及被邀請的社會各界有關(guān)人士。
1、專題教育:法制教育報告會、交通安全報告會、國防知識報告會、前途理想報告會、常規(guī)管理報告會。
2、軍事訓(xùn)練:每班五場。
3、社會實(shí)踐活動:參加高郵地方文化名勝古跡文游臺、盂城驛,參加學(xué)校農(nóng)村教育基地高郵鎮(zhèn)高謝村等。
4、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度及實(shí)踐活動:觀看學(xué)校專題片,參觀校史陳列室,見習(xí)校管實(shí)踐,參加學(xué)生干部培訓(xùn),參加宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練。
5、科學(xué)文化活動:參觀學(xué)校天文臺,微機(jī)房,開展讀書活動及演講比賽。
6、課程知識講座:開設(shè)高中各科有關(guān)知識講座。
xxxx。
政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、高一年級組負(fù)責(zé)實(shí)施。
20xxxx教育補(bǔ)習(xí)中心夏令營活動于7月5日開始,至8月14日結(jié)束,為期40天。在朱世虎主任的帶領(lǐng)下,經(jīng)過全體師生共同配合,取得了圓滿成功。
這次夏令營活動,參加暑假作業(yè)輔導(dǎo)的學(xué)員有14名,培優(yōu)學(xué)員有30人次。
輔導(dǎo)學(xué)員在老師的監(jiān)督、指導(dǎo)下,有計(jì)劃的完成了暑假作業(yè),預(yù)習(xí)了部分新學(xué)期知識,并加強(qiáng)了日常行為的養(yǎng)成教育和文明禮貌教育。
培優(yōu)學(xué)員在老師的精心輔導(dǎo)下,將失落的部分知識尋找了回來。有的學(xué)員由不及格的水平,上升到及格臺階;有的學(xué)員由及格臺階,跨越到良好臺階,甚至優(yōu)秀水平。臉上綻開了久違的笑容。
這成績的取得,我們認(rèn)為得益于:
一是老師的精心策劃,耐心誘導(dǎo),悉心輔導(dǎo);
三是家長的密切配合。培優(yōu)、輔導(dǎo)期間,我們做到了及時與家長溝通,互通情報,鼓勵、贊賞學(xué)員的點(diǎn)滴進(jìn)步。培優(yōu)期滿,我們給培優(yōu)學(xué)員贈送了書法作品,該作品是由本中心朱主任親手毛筆書寫的名言警句,得到了廣大學(xué)員的喜愛。書法作品,不但是獎品,而且是永遠(yuǎn)激勵學(xué)員奮發(fā)圖強(qiáng)的珍品。
這次夏令營活動,得到了所有家長的鼎力支持,也得到了社會有志之士的熱情協(xié)助,一并表示感謝!xx教育將在教育的改革的洪流中,不忘初心,牢記使命,砥礪奮進(jìn),為中國特色社會主義的教育事業(yè)盡心盡力!
致敬,中國!
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