活動(dòng)策劃是指在特定時(shí)間和場(chǎng)合,根據(jù)活動(dòng)目的和參與者需求,有目的地組織和安排各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容和流程。通過(guò)策劃,可以提前預(yù)見(jiàn)問(wèn)題和解決方案,使活動(dòng)更加順利和成功。看著這個(gè)活動(dòng)策劃的任務(wù),我想我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備一下了吧。活動(dòng)策劃需要考慮到不同的場(chǎng)景和情境,以下是一些特殊場(chǎng)所的活動(dòng)策劃范例,希望能給你啟發(fā)。
二、活動(dòng)主題:給你一塊基石,讓你看得更遠(yuǎn)。
三、活動(dòng)背景:機(jī)械與電子工程系迎來(lái)了09級(jí)新生,為了歡迎機(jī)電系新同學(xué)加入這個(gè)大家庭,幫助新生對(duì)解決新環(huán)境帶來(lái)的迷惘和困惑,讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習(xí),機(jī)電系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)特舉辦本次“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。
四、活動(dòng)目的:
“雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越”。經(jīng)歷了六月高考的磨練,帶著一份期盼,一份新奇,踏入了皖西學(xué)院、踏上了陽(yáng)光的土地,莘莘學(xué)子將在這片陽(yáng)光土地上邁開(kāi)他們未來(lái)精彩人生的第一步。然而面對(duì)陌生的.大學(xué)生活、學(xué)習(xí),新生們肯定感到困惑、迷茫。本著為同學(xué)服務(wù)的精神,精心策劃了此次新老生交流會(huì)的活動(dòng),希望新生能夠盡快適應(yīng)大學(xué)生活,投入到絢麗多彩的大學(xué)生活中去。通過(guò)此次活動(dòng)我們希望達(dá)到以下目的:
1、構(gòu)建一個(gè)新生與老生、新生與新生互相交流,展現(xiàn)自我的平臺(tái)。
2、解答新生們?cè)谌雽W(xué)時(shí)最渴望了解的大學(xué)生活中的各類問(wèn)題。
3、讓新生們有從老生的經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法,讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性。
4、讓新生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活和工作中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。
5、為其樹(shù)立奮斗目標(biāo),讓其充實(shí)度過(guò)美好的大學(xué)生活。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1、活動(dòng)時(shí)間:10月15—16日晚七點(diǎn)。
2、活動(dòng)地點(diǎn):c105。
3、活動(dòng)對(duì)象:機(jī)電系大一全體新生。
4、活動(dòng)規(guī)模:現(xiàn)場(chǎng)可容納180人左右。
5、主辦單位:學(xué)習(xí)實(shí)踐部。
六、活動(dòng)要求:
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)精心組織。
主辦單位要高度重視本次活動(dòng),根據(jù)相應(yīng)的部分制定活動(dòng)實(shí)施細(xì)則和活動(dòng)方案。
2、突出重點(diǎn)大力宣傳。
主辦單位要充分利用宣傳欄等加強(qiáng)本次活動(dòng)的宣傳,廣泛發(fā)動(dòng)和組織,調(diào)動(dòng)新干事的積極性,確?;顒?dòng)圓滿結(jié)束。
3、活動(dòng)落幕認(rèn)真總結(jié)。
七、活動(dòng)安排:
1、活動(dòng)籌備期:
(1)制定活動(dòng)實(shí)施細(xì)則和活動(dòng)形式。
(2)邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐、主持人。
(3)宣傳工作。
(4)搜集問(wèn)題。
2、活動(dòng)開(kāi)展期間。
(1)再次確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完畢。
(2)工作人員[配合主持人的工作(特別是交流環(huán)節(jié))。
(3)茶水,采照。
3、活動(dòng)后期。
(1)整理相關(guān)活動(dòng)紀(jì)錄。
(2)撰寫(xiě)新聞稿及總結(jié)。
4、注意事項(xiàng)。
(1)工作人員及新生提前到場(chǎng)。
(2)維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。
(3)調(diào)試好電教設(shè)備。
(4)主持人的選擇。
備注:數(shù)碼相機(jī)、水瓶、茶葉、杯子、話筒等。
附件一:
籌備期人員調(diào)配:
1、總策劃:姜上游崔普?qǐng)@。
2、負(fù)責(zé)人:湯林娟洪怡純。
3、負(fù)責(zé)人:曹書(shū)朱拓。
主要負(fù)責(zé):(1)話筒設(shè)備的申請(qǐng)(2)多媒體教室的申請(qǐng)(3)嘉賓的邀請(qǐng)(計(jì)科系數(shù)理系機(jī)械電氣)。
開(kāi)展工作人員調(diào)配:
1、院團(tuán)委抬東西(朱拓體育部)。
2、a204桌子(曹書(shū)生活部自律會(huì))。
3、桌布、茶水(崔普?qǐng)@洪怡純)。
4、采照(網(wǎng)絡(luò)部)。
5、倒茶(女生部)。
6、禮品發(fā)放(外聯(lián)部)。
7、素拓認(rèn)證。
8、清理會(huì)場(chǎng)(各部一人)。
9、會(huì)議紀(jì)錄(湯林娟)。
主辦單位:機(jī)電系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐部。
二、活動(dòng)主題:給你一塊基石,讓你看得更遠(yuǎn)。
三、活動(dòng)背景;機(jī)械與電子工程系迎來(lái)了09級(jí)新生,為了歡迎機(jī)電系新同學(xué)加入這個(gè)大家庭,幫助新生對(duì)解決新環(huán)境帶來(lái)的迷惘和困惑,讓他們能盡快熟悉大學(xué)校園生活和學(xué)習(xí),機(jī)電系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)特舉辦本次“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。
四、活動(dòng)目的:
“雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越”。經(jīng)歷了六月高考的磨練,帶著一份期盼,一份新奇,踏入了皖西學(xué)院、踏上了陽(yáng)光的土地,莘莘學(xué)子將在這片陽(yáng)光土地上邁開(kāi)他們未來(lái)精彩人生的第一步。然而面對(duì)陌生的大學(xué)生活、學(xué)習(xí),新生們肯定感到困惑、迷茫。本著為同學(xué)服務(wù)的精神,精心策劃了此次新老生交流會(huì)的活動(dòng),希望新生能夠盡快適應(yīng)大學(xué)生活,投入到絢麗多彩的大學(xué)生活中去。通過(guò)此次活動(dòng)我們希望達(dá)到以下目的:
1、構(gòu)建一個(gè)新生與老生、新生與新生互相交流,展現(xiàn)自我的平臺(tái)。
2、解答新生們?cè)谌雽W(xué)時(shí)最渴望了解的大學(xué)生活中的各類問(wèn)題。
3、讓新生們有從老生的經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法,讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性。
4、讓新生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活和工作中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。
5、為其樹(shù)立奮斗目標(biāo),讓其充實(shí)度過(guò)美好的大學(xué)生活。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1、活動(dòng)時(shí)間:月15—16日晚七點(diǎn)。
2、活動(dòng)地點(diǎn):c105。
3、活動(dòng)對(duì)象:機(jī)電系大一全體新生。
4、活動(dòng)規(guī)模:現(xiàn)場(chǎng)可容納180人左右。
5、主辦單位:學(xué)習(xí)實(shí)踐部。
六、活動(dòng)要求:
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)精心組織。
主辦單位要高度重視本次活動(dòng),根據(jù)相應(yīng)的部分制定活動(dòng)實(shí)施細(xì)則和活動(dòng)方案。
2、突出重點(diǎn)大力宣傳。
主辦單位要充分利用宣傳欄等加強(qiáng)本次活動(dòng)的宣傳,廣泛發(fā)動(dòng)和組織,調(diào)動(dòng)新干事的'積極性,確?;顒?dòng)圓滿結(jié)束。
3、活動(dòng)落幕認(rèn)真總結(jié)。
七、活動(dòng)安排:
1、活動(dòng)籌備期:
(1)制定活動(dòng)實(shí)施細(xì)則和活動(dòng)形式。
(2)邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐、主持人。
(3)宣傳工作。
(4)搜集問(wèn)題。
2、活動(dòng)開(kāi)展期間。
(1)再次確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完畢。
(2)工作人員[配合主持人的工作(特別是交流環(huán)節(jié))。
(3)茶水,采照。
3、活動(dòng)后期。
(1)整理相關(guān)活動(dòng)紀(jì)錄。
(2)撰寫(xiě)新聞稿及總結(jié)。
4、注意事項(xiàng)。
(1)工作人員及新生提前到場(chǎng)。
(2)維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。
(3)調(diào)試好電教設(shè)備。
(4)主持人的選擇。
備注:數(shù)碼相機(jī)、水瓶、茶葉、杯子、話筒等。
附件一:
籌備期人員調(diào)配:
1、總策劃:姜上游崔普?qǐng)@。
2、負(fù)責(zé)人:湯林娟洪怡純。
3、負(fù)責(zé)人:曹書(shū)朱拓。
主要負(fù)責(zé):(1)話筒設(shè)備的申請(qǐng)(2)多媒體教室的申請(qǐng)(3)嘉賓的邀請(qǐng)(計(jì)科系數(shù)理系機(jī)械電氣)。
開(kāi)展工作人員調(diào)配:
1、院團(tuán)委抬東西(朱拓體育部)。
2、a204桌子(曹書(shū)生活部自律會(huì))。
3、桌布、茶水(崔普?qǐng)@洪怡純)。
4、采照(網(wǎng)絡(luò)部)。
5、倒茶(女生部)。
6、禮品發(fā)放(外聯(lián)部)。
7、素拓認(rèn)證。
8、清理會(huì)場(chǎng)(各部一人)。
9、會(huì)議紀(jì)錄(湯林娟)。
尊敬的各位叔叔、阿姨們:
你們好!
今天,我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學(xué)習(xí)心得。
在我看來(lái),學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過(guò)程,而興趣則是最好的老師?!爸卟蝗绾弥?,好之者不如樂(lè)之者”,有了學(xué)習(xí)的興趣,就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,就有信心學(xué)好一切。
其次,對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),因此我們不僅要學(xué)習(xí)。
文化。
知識(shí),更要學(xué)習(xí)如何做人,因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?,人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了,目標(biāo)明確了,才有前進(jìn)的方向。課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備,是學(xué)習(xí)知識(shí)的開(kāi)始過(guò)程?!傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”,做好預(yù)習(xí)工作,我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象,就能更好地接受新知識(shí)。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,先自己嘗試著解答,若能解出來(lái),那最好;若實(shí)在解不出來(lái),就把問(wèn)題記下來(lái),等待老師明天的講解!
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑,因此,抓住了課堂學(xué)習(xí),就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽(tīng)課時(shí)要全神貫注地聽(tīng),聚精會(huì)神地想,跟著老師的思路走。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,更要仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真想;如果課上還沒(méi)弄懂,那么下課時(shí)就及時(shí)去問(wèn)。帶著問(wèn)題聽(tīng)課,一心一意地聽(tīng)課,將全部精力集中起來(lái),上課效率也就大大提高了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)?!皽毓识隆?,在復(fù)習(xí)中,鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,把知識(shí)梳理一遍,加強(qiáng)記憶的同時(shí),最好還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,找到新答案,也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí),要有針對(duì)性,對(duì)于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫。
課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié),它類似于復(fù)習(xí),卻又勝于復(fù)習(xí),更具有概括力,能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
好的學(xué)習(xí)方法離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1.良好的生活習(xí)慣。生活是學(xué)習(xí)的根源,身體是學(xué)習(xí)的本錢,有了良好的生活習(xí)慣,才能更好地去學(xué)習(xí)。我們還要注意勞逸結(jié)合,有時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)新聞、看看報(bào)紙,關(guān)注國(guó)家大事,對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有好處。
2.勤于思考的習(xí)慣。對(duì)于這一點(diǎn),我深有體會(huì),往往自己想出來(lái)的記得是最牢固的。勤于思考,勤于動(dòng)腦,才能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3.好問(wèn)、善問(wèn)的習(xí)慣。“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),不懂就要問(wèn)”,問(wèn),要問(wèn)的準(zhǔn)、問(wèn)得深。在問(wèn)之前,先要自己思考,實(shí)在解決不了,再去請(qǐng)教他人;在問(wèn)之時(shí),要認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。
4.做筆記的習(xí)慣?!昂糜洃洸蝗鐮€筆頭”,記號(hào)筆記,可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn),使之有條理,便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記,要有選擇性,記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn),切不可聽(tīng)到什么就記什么,那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。
總之,我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為“主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦”這六個(gè)字。
以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),肯定有許多不足之處,懇請(qǐng)各位老師、叔叔、阿姨們多多指教,讓我能夠改正缺點(diǎn),不斷學(xué)習(xí)。謝謝大家!
經(jīng)歷了六月人生的一次洗禮,10級(jí)新生帶著無(wú)限的憧憬與渴望踏進(jìn)了大學(xué)的校門。充裕飽滿的時(shí)間,無(wú)拘無(wú)束的生活,截然不同的教學(xué)模式,一切對(duì)于剛剛“解放”的高中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是多么的新鮮和好奇。然而,面對(duì)如此自由陌生的學(xué)習(xí)、生活,新生們一定感到迷茫和無(wú)助,為此,我們特意邀請(qǐng)了08級(jí)和09級(jí)優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,舉辦了此次新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),希望為新生們的學(xué)習(xí)、生活樹(shù)立榜樣,為他們健康積極富有意義的大學(xué)生活奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主題。
舉引航之燈,照成才之路。
三、活動(dòng)目的。
剛剛告別高中校園,踏入一個(gè)陌生的環(huán)境。我們要讓新生們感受到作為醫(yī)大學(xué)子,基礎(chǔ)一員的驕傲與自豪。了解醫(yī)大文化,交流學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)平衡學(xué)習(xí)與工作,是我們這次活動(dòng)的最終目的。當(dāng)然學(xué)習(xí)方法各不相同,只是希望通過(guò)這次活動(dòng),讓新生與老生能有一個(gè)好的交流平臺(tái),盡快找到適合自己的大學(xué)學(xué)習(xí)方法,更快的進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)、生活的狀態(tài),能夠擁有一個(gè)美好精彩的大學(xué)生活!
四、活動(dòng)對(duì)象:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx級(jí)全體學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月15日(星期三)晚7點(diǎn)。
六、活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)區(qū)1號(hào)樓11教。
七、前期準(zhǔn)備。
1.宣傳。
(1)制作小海報(bào),分別在活動(dòng)前三天張貼在9號(hào)樓樓底和各樓層間。
(2)制作大海報(bào),擺放在一號(hào)教學(xué)樓前。
(2)在交流會(huì)前若干天由輔導(dǎo)員、助導(dǎo)在晚點(diǎn)和小組聚會(huì)間進(jìn)行口頭宣傳。
2.確定到場(chǎng)嘉賓名單。
(1)與08和xx年級(jí)兩委學(xué)習(xí)部聯(lián)系,根據(jù)德育與智育成績(jī)選出參加交流會(huì)的嘉賓若干,并由10級(jí)輔導(dǎo)員推薦。
(2)最后確定符合要求的嘉賓(xx年級(jí)兩位,xx年級(jí)三位)。
3.由我部干事制作有關(guān)新生學(xué)習(xí)問(wèn)題征集版,于活動(dòng)前幾天置于9號(hào)樓下。
4.對(duì)收集的問(wèn)題進(jìn)行歸類整理,提前把問(wèn)題告知邀請(qǐng)嘉賓。
5.收集嘉賓個(gè)人資料,并制作ppt。
6.召集嘉賓開(kāi)會(huì),明確所要交流的內(nèi)容(給予嘉賓足夠空間自由的發(fā)揮):
(1)由于新生還沒(méi)有軍訓(xùn),可提供一些防暑小常識(shí),軍訓(xùn)注意事項(xiàng)。
(2)大一學(xué)習(xí)方法與技巧。(重點(diǎn))。
(3)對(duì)10新生關(guān)于生活、工作、人際關(guān)系方面的建議。談?wù)劥笠簧罡形?、學(xué)習(xí)心得,給新生一些啟發(fā)。
(4)除了介紹考試、復(fù)習(xí)技巧,還要介紹些日常學(xué)習(xí)計(jì)劃,今后學(xué)習(xí)規(guī)劃,獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)置,選修課問(wèn)題等等(主要由08級(jí)介紹)。
7.邀請(qǐng)學(xué)院書(shū)記,各年級(jí)輔導(dǎo)員、干部、學(xué)生代表拍攝錄像,制作剪輯,給新生帶來(lái)寄語(yǔ)和希望。
8.最后,根據(jù)所有資料進(jìn)行整理,制作ppt。
9.主持人進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),與嘉賓交流溝通,熟悉嘉賓。
10.購(gòu)買一些小禮品,供游戲環(huán)節(jié)做獎(jiǎng)品。
11.申請(qǐng)教室、記者。
八.活動(dòng)流程。
1、工作人員提前半小時(shí)到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)和調(diào)試設(shè)備(特別是話筒),再次確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完畢,并安排負(fù)責(zé)照相的工作人員。
2、主持人開(kāi)場(chǎng):對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行說(shuō)明并介紹嘉賓。
3、嘉賓演講:根據(jù)之前準(zhǔn)備的材料和ppt,現(xiàn)場(chǎng)演講。
4、回答問(wèn)題階段。
針對(duì)前期征集到的各方面問(wèn)題,隨即邀請(qǐng)五位嘉賓之一進(jìn)行解答,也可對(duì)前面所講的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)(可安排相關(guān)人員在觀眾席中調(diào)動(dòng)氣氛)。對(duì)于站起來(lái)提問(wèn)的同學(xué)給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
5、互動(dòng)環(huán)節(jié)。
設(shè)置幾道關(guān)于學(xué)校的小問(wèn)答,看看新生對(duì)校園的了解情況。(對(duì)積極參加活動(dòng)的同學(xué)給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì))。
6、播放所拍攝的視頻,送上老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的祝福。
7、主持人做最后總結(jié)陳述。
九、后續(xù)工作。
1、新生如有疑問(wèn)可留下來(lái)咨詢。(可以拷走ppt)。
2、干事清理會(huì)場(chǎng)和作好后勤工作。
3、小組工作人員于活動(dòng)后采訪新生,收集他們對(duì)此次活動(dòng)的看法以及嘉賓對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià),以便今后工作做得更好。
4、做好活動(dòng)照片的選送,活動(dòng)簡(jiǎn)訊、活動(dòng)總結(jié)的撰寫(xiě)。
5、開(kāi)會(huì)討論總結(jié),并作書(shū)面材料。
十、注意事項(xiàng)。
1、主持人注意時(shí)間的掌握及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛控制。(尤其是自由問(wèn)答時(shí)間)。
2、活動(dòng)開(kāi)始前提醒到場(chǎng)的同學(xué)關(guān)閉手機(jī)以及活動(dòng)進(jìn)行中的注意事項(xiàng)。
3、落實(shí)策劃書(shū)中幾點(diǎn)尚未確定的事宜。
十一、活動(dòng)預(yù)算(附表)。
附表:
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部物資采購(gòu)預(yù)算表。
部門:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
物品名稱單價(jià)數(shù)量總額備注是否有庫(kù)存。
大海報(bào)35.00135.00。
小海報(bào)5.00315.00。
水1.0055.00。
割字100.00100.00。
豎幅上的割字。
邀請(qǐng)卡3.00515.00。
禮物(筆記本)20.005100.00。
贈(zèng)送給嘉賓及現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)的觀眾。
卡紙0.52010。
宣傳。
總280.00元。
活動(dòng)主題:
活動(dòng)目的:通過(guò)舉辦此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的不明白之處,并給予一定的建議,讓大一新生對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)充滿信心,對(duì)自己更加自信。
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)地點(diǎn):
軟件0901、應(yīng)用0901、控制0901、計(jì)算機(jī)0901自習(xí)室。
主辦單位:
計(jì)算機(jī)與信息工程系學(xué)習(xí)部。
活動(dòng)對(duì)象:
計(jì)算機(jī)系軟件0901、應(yīng)用0901、控制0901、計(jì)算機(jī)0901全體學(xué)生。
活動(dòng)形式:
講座與討論相結(jié)合。
活動(dòng)內(nèi)容:
注意問(wèn)題:
1、做好準(zhǔn)備工作,會(huì)場(chǎng)提前二十分鐘安排好,包括黑板布置;。
2、讓同學(xué)們從第二排起往后坐;。
3、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律要保持好,主持人要隨機(jī)應(yīng)變,保證各環(huán)節(jié)順利進(jìn)行;。
5、大二、大三學(xué)生要對(duì)大家提出的每個(gè)問(wèn)題負(fù)起責(zé)任,不能只是敷衍了事。
一.活動(dòng)主題:
1.舉引航之燈,照成才之路,
2.給你一塊基石,讓你看得更遠(yuǎn)。
二.活動(dòng)背景:
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部策劃舉辦一系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),作為其中的重頭戲―英語(yǔ)四六級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),旨在讓同學(xué)們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高我院學(xué)生學(xué)習(xí)效率,引導(dǎo)積極向上的學(xué)風(fēng),從而進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)這一重舉。同時(shí)樹(shù)立榜樣,傳授經(jīng)驗(yàn),交流學(xué)習(xí)方法,濃厚20xx級(jí)新生的學(xué)習(xí)氛圍。
三.活動(dòng)目的:
新世紀(jì)多元文化的到來(lái),英語(yǔ)已不再是“外語(yǔ)”,作為第二母語(yǔ)已經(jīng)伴隨我們6年之多。而英語(yǔ)四級(jí)作為檢驗(yàn)我們英語(yǔ)水平的一項(xiàng)測(cè)試,可以說(shuō)是非常難得的一次機(jī)會(huì),為了加深對(duì)4,6級(jí)考試的了解,知己知彼,使同學(xué)們可以更好地針對(duì)性地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,提高學(xué)習(xí)效率,為09,10級(jí)學(xué)生提供了解四,六級(jí)考試的平臺(tái),使大家在即將到來(lái)的四,六級(jí)考試中有所準(zhǔn)備,提高通過(guò)率,提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,從而提高同學(xué)們的整體英語(yǔ)水平。
四.活動(dòng)可行性調(diào)查:
由于學(xué)院的要求,今年六月份英語(yǔ)四級(jí)考試大部分同學(xué)有資格參加,機(jī)會(huì)難得,我詢問(wèn)了解到幾乎所有的有資格參加四六級(jí)考試的同學(xué)都有意參加此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),同時(shí)配合學(xué)習(xí)部的要求,舉辦此次英語(yǔ)四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),是完全有必要的。
五、活動(dòng)主要內(nèi)容及定位:
本次活動(dòng)主要面向工商管理學(xué)院09,10級(jí)本科生,同時(shí)可以面向其他同學(xué),作為院級(jí)活動(dòng)。
1、知道什么是“四六級(jí)”及其重要性。
2、介紹4,6級(jí)考試的考試技巧,使同學(xué)們能更輕松得高分。
3、介紹英語(yǔ)考前復(fù)習(xí)技巧,提高同學(xué)復(fù)習(xí)效率。
4、最后介紹大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,讓大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)更有效率。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月5日(周五)晚七點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn):工商管理學(xué)院院樓b105。
活動(dòng)對(duì)象:工商管理學(xué)院09,10級(jí)本科生。
活動(dòng)規(guī)模:現(xiàn)場(chǎng)可容納150人左右。
主辦單位:工商管理學(xué)院學(xué)生會(huì)。
承辦單位:工商管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
活動(dòng)時(shí)長(zhǎng):估計(jì)3小時(shí)。
六.特邀嘉賓:
1.院學(xué)生會(huì)主要干部,
2.學(xué)習(xí)部主要干部,
3.高分通過(guò)四六級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐(包括研究生),
4.外語(yǔ)院經(jīng)驗(yàn)豐富的四級(jí)輔導(dǎo)班老師。
七.活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.由學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)將活動(dòng)策劃書(shū)等材料上交老師,獲得老師及領(lǐng)導(dǎo)的同意與支持;
2..確定嘉賓和主持人(3月25日之前),聯(lián)系嘉賓,收集嘉賓個(gè)人資料,.學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)牽頭由院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)出邀請(qǐng)涵,邀請(qǐng)相關(guān)嘉賓。
3.提前一周大概(4月初)申請(qǐng)好教室,并提前準(zhǔn)備嘉賓飲水;
5.會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,同時(shí)主持人注意控制會(huì)議節(jié)奏。
6.會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)黑板的布置及簽到工作;
7.做好與嘉賓的溝通工作,搜集相關(guān)資料制作現(xiàn)場(chǎng)宣傳ppt。
八.活動(dòng)流程:
1.相關(guān)負(fù)責(zé)人提前1小時(shí)開(kāi)展會(huì)場(chǎng)布置,確定教室內(nèi)麥克風(fēng)等設(shè)備運(yùn)作正常。
2.晚18:40特邀嘉賓及相關(guān)人員到會(huì)場(chǎng)簽到處簽到;
(1)晚19:00由主持人宣布會(huì)議開(kāi)始,本次交流會(huì)主題,并介紹到在座干部、嘉賓。
(2)19:05院學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人發(fā)言。
(3)19:15優(yōu)秀學(xué)生做自我介紹。
(4)19:25由外語(yǔ)老師發(fā)言。
(5)19:55由優(yōu)秀學(xué)生作心得介紹。
(6)21:15由現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生發(fā)問(wèn)。
(7)22點(diǎn)預(yù)計(jì)結(jié)束,主持人致結(jié)束詞,感謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的到來(lái)和經(jīng)驗(yàn)介紹,對(duì)交流會(huì)的效果進(jìn)行總結(jié)。
(8)22:00交流會(huì)結(jié)束,集體合影留念。相關(guān)人員留下清理會(huì)場(chǎng)。
九.注意事項(xiàng):
2.主持人也可以現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
3.邀請(qǐng)新聞部合作,進(jìn)行交流會(huì)全程的報(bào)道及照片拍攝。要求各班同學(xué)回去后,由各班級(jí)自己組織寫(xiě)好感想,每個(gè)班推薦1~2篇優(yōu)秀心得交與新聞部發(fā)表,學(xué)習(xí)部可開(kāi)辟專欄做好會(huì)后效果宣傳。
4..讓同學(xué)們從第二排起往后坐,第一排留給嘉賓。
5.大會(huì)時(shí)間安排要合適,主持人要隨機(jī)應(yīng)變,保證各個(gè)環(huán)節(jié)緊促、順暢進(jìn)行;
6.會(huì)議中工作人員要服從安排及隨機(jī)調(diào)動(dòng),保證每項(xiàng)工作都要有人負(fù)責(zé);
7.各負(fù)責(zé)人要努力創(chuàng)造一個(gè)良好的會(huì)場(chǎng)氛圍。
8.做好相關(guān)應(yīng)急預(yù)案,防止冷場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,相信同學(xué)們對(duì)大學(xué)這個(gè)環(huán)境都有一定的了解,本次交流會(huì)旨在在班級(jí)凝造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,增進(jìn)同學(xué)們之間的學(xué)習(xí)交流。同時(shí),為糾正一些同學(xué)的錯(cuò)誤、懶惰思想,讓同學(xué)更好的了解大學(xué)的教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方法、考試技巧及生活情況,讓同學(xué)懂得如何去合理安排學(xué)習(xí)和工作時(shí)間,讓同學(xué)更好的適應(yīng)大學(xué)這個(gè)新環(huán)境和規(guī)劃生活,故舉辦此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
二、會(huì)議時(shí)間:20**年10月20日(初定)。
三、會(huì)議地點(diǎn):待定。
四、會(huì)議對(duì)象:土木112班全體同學(xué)。
五、特邀嘉賓:劉鑫、陳榆、吉靜寧、鄧?yán)璺健?/p>
六、會(huì)議主持:鄒林妤。
七、人員安排:土木112班班團(tuán)委。
八、會(huì)議安排。
1、前期工作準(zhǔn)備。
(1)向老師和學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐詢問(wèn)相關(guān)的意見(jiàn)。
(2)聯(lián)系嘉賓與嘉賓交流溝通,收集嘉賓的資料。
(3)把嘉賓信息反饋給同學(xué)。
(4)向同學(xué)說(shuō)明活動(dòng)過(guò)程中的注意事項(xiàng)及做好提問(wèn)問(wèn)題的準(zhǔn)備。
(5)申請(qǐng)教室。
2、會(huì)議流程。
(1)歡迎到場(chǎng)嘉賓。
(2)宣布大會(huì)開(kāi)始。
(3)介紹出席會(huì)議的嘉賓,并向同學(xué)詳細(xì)說(shuō)明嘉賓的身份及獲獎(jiǎng)情況。
(4)由嘉賓依次介紹自己學(xué)習(xí)、工作、生活及思想的一些經(jīng)歷與感受。
(5)由同學(xué)向嘉賓提問(wèn)。
(6)由主持人作總結(jié)。
(7)宣布散會(huì)。
3、后期工作安排。
(2)加強(qiáng)同學(xué)們相互間的交流。
(3)會(huì)議結(jié)束后的宣傳報(bào)道。
九、會(huì)議預(yù)算:礦泉水5瓶*1.5元/瓶=7.5元。
十、注意事項(xiàng):
1、各班團(tuán)委開(kāi)會(huì)前需提前半小時(shí)布置會(huì)場(chǎng)、結(jié)束后整理會(huì)場(chǎng)。
2、主持人開(kāi)會(huì)時(shí)需連接好各個(gè)環(huán)節(jié)、控制好會(huì)議氣氛。
3、主持人需控制好各階段的時(shí)間。
4、同學(xué)們站起提問(wèn)時(shí)需介紹自己。
一、活動(dòng)目的:
(1)通過(guò)舉辦此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),進(jìn)一步加深新生對(duì)河南大學(xué)法學(xué)院的了解,盡快認(rèn)識(shí)到自己角色改變后的位置,明確大學(xué)生活的目標(biāo),積極調(diào)整自身,處理好工作,學(xué)習(xí),生活之間的關(guān)系,從而達(dá)到盡情投身學(xué)習(xí)和展現(xiàn)自己的才華,更好地發(fā)展自己的目的.
(2)給新同學(xué)們樹(shù)立法學(xué)院學(xué)生會(huì)良好形象。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部成員的團(tuán)結(jié)合作及協(xié)調(diào)精神。
二、活動(dòng)對(duì)象。
20xx級(jí)全體新生。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月24日星期六下午七點(diǎn)。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
法學(xué)院301教室。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
(1)由學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)將活動(dòng)材料上交老師,獲得老師的同意與支持;。
(2)由學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)發(fā)出邀請(qǐng)涵,邀請(qǐng)相關(guān)嘉賓,嘉賓為08級(jí)、07級(jí)各班成績(jī)及工作較出色者,嘉賓人數(shù):5人。
(3)準(zhǔn)備好教室,并提前準(zhǔn)備嘉賓飲水;準(zhǔn)備給嘉賓的禮物;。
(6)會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)黑板的布置及簽到工作。
六、活動(dòng)流程:
(1)特邀嘉賓及組委相關(guān)人員到各會(huì)場(chǎng)簽到處簽到;。
(2)會(huì)場(chǎng)主持人宣布大會(huì)開(kāi)始并介紹與會(huì)嘉賓;。
(4)由嘉賓答疑同學(xué)們提出的有代表性問(wèn)題,互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間為半小時(shí)左右;。
(7)主持人做簡(jiǎn)短總結(jié),結(jié)束,散會(huì)。
七、注意問(wèn)題:
a)讓同學(xué)們從第二排起往后坐;。
b)大會(huì)時(shí)間安排要合適,主持人要隨機(jī)應(yīng)變,保證各個(gè)環(huán)節(jié)緊促、順暢進(jìn)行;。
c)會(huì)議中工作人員要服從安排及隨機(jī)調(diào)動(dòng),保證每項(xiàng)工作都要有人負(fù)責(zé);。
d)各負(fù)責(zé)人要努力創(chuàng)造一個(gè)良好的.會(huì)場(chǎng)氛圍。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
飲用水25元,宣傳資料五元,禮物50元。
主辦單位:機(jī)電系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐部。
二、活動(dòng)主題:給你一塊基石,讓你看得更遠(yuǎn)。
四、活動(dòng)目的:
1、構(gòu)建一個(gè)新生與老生、新生與新生互相交流,展現(xiàn)自我的平臺(tái)。
2、解答新生們?cè)谌雽W(xué)時(shí)最渴望了解的大學(xué)生活中的各類問(wèn)題。
3、讓新生們有從老生的經(jīng)驗(yàn)中找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法,讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性。
4、讓新生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活和工作中有個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。
5、為其樹(shù)立奮斗目標(biāo),讓其充實(shí)度過(guò)美好的大學(xué)生活。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1、活動(dòng)時(shí)間:10月15―16日晚七點(diǎn)。
2、活動(dòng)地點(diǎn):c105。
3、活動(dòng)對(duì)象:機(jī)電系大一全體新生。
4、活動(dòng)規(guī)模:現(xiàn)場(chǎng)可容納180人左右。
5、主辦單位:學(xué)習(xí)實(shí)踐部。
六、活動(dòng)要求:
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)精心組織。
主辦單位要高度重視本次活動(dòng),根據(jù)相應(yīng)的部分制定活動(dòng)實(shí)施細(xì)則和活動(dòng)方案。
2、突出重點(diǎn)大力宣傳。
主辦單位要充分利用宣傳欄等加強(qiáng)本次活動(dòng)的宣傳,廣泛發(fā)動(dòng)和組織,調(diào)動(dòng)新干事的積極性,確保活動(dòng)圓滿結(jié)束。
3、活動(dòng)落幕認(rèn)真。
七、活動(dòng)安排:
1、活動(dòng)籌備期:
(1)制定活動(dòng)實(shí)施細(xì)則和活動(dòng)形式。
(2)邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐、主持人。
(3)宣傳工作。
(4)搜集問(wèn)題。
2、活動(dòng)開(kāi)展期間。
(1)再次確定各項(xiàng)事宜是否已經(jīng)布置完畢。
(2)工作人員[配合主持人的工作(特別是交流環(huán)節(jié))。
(3)茶水,采照。
3、活動(dòng)后期。
(1)整理相關(guān)活動(dòng)紀(jì)錄。
(2)撰寫(xiě)新聞稿及總結(jié)。
4、注意事項(xiàng)?。
(1)工作人員及新生提前到場(chǎng)。
(2)維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。
(3)調(diào)試好電教設(shè)備。
(4)主持人的選擇。
備注:數(shù)碼相機(jī)、水瓶、茶葉、杯子、話筒等。
附件一:
籌備期人員調(diào)配:
1、總策劃:姜上游崔普?qǐng)@。
2、負(fù)責(zé)人:湯林娟洪怡純。
3、負(fù)責(zé)人:曹書(shū)朱拓。
主要負(fù)責(zé):(1)話筒設(shè)備的申請(qǐng)(2)多媒體教室的申請(qǐng)(3)嘉賓的邀請(qǐng)(計(jì)科系數(shù)理系機(jī)械電氣)。
開(kāi)展工作人員調(diào)配:
1、院團(tuán)委抬東西(朱拓體育部)。
2、a204桌子(曹書(shū)生活部自律會(huì))。
3、桌布、茶水(崔普?qǐng)@洪怡純)。
4、采照(網(wǎng)絡(luò)部)。
5、倒茶(女生部)。
6、禮品發(fā)放(外聯(lián)部)。
7、素拓認(rèn)證。
8、清理會(huì)場(chǎng)(各部一人)。
9、會(huì)議紀(jì)錄(湯林娟)。
策劃。
廣告策劃書(shū)有兩種形式,一種是表格式的。這種形式的廣告策劃書(shū)上列有廣告主現(xiàn)在的銷售量或者銷售金額、廣告目標(biāo)、廣告訴求重點(diǎn)、廣告時(shí)限、廣告訴求對(duì)象、廣告地區(qū)、廣告內(nèi)容、廣告表現(xiàn)戰(zhàn)略、廣告媒體戰(zhàn)略、其他促銷策略等欄目。其中廣告目標(biāo)一欄又分為知名度、理解度、喜愛(ài)度、購(gòu)買愿意度等小欄目。一般不把具體銷售量或銷售額作為廣告目標(biāo)。因?yàn)殇N售量或銷售額只是廣告結(jié)果測(cè)定的一個(gè)參考數(shù)值,它們還會(huì)受商品(勞務(wù))的包裝、價(jià)格、質(zhì)量、服務(wù)等因素的影響。這種廣告策劃書(shū)比較簡(jiǎn)單,使用的面不是很廣。另一種是以書(shū)面語(yǔ)言敘述的`廣告策劃書(shū),運(yùn)用廣泛。這種把廣告策劃意見(jiàn)撰寫(xiě)成書(shū)面形式的廣告計(jì)劃,因此又稱廣告計(jì)劃書(shū)。人們通常所說(shuō)的廣告計(jì)劃書(shū)和廣告策劃書(shū)實(shí)際是一回事,沒(méi)有什么大的差別。
一份完整的廣告策劃書(shū)至少應(yīng)包括如下內(nèi)容:
1、前言;
2、市場(chǎng)分析;
3、廣告戰(zhàn)略或廣告重點(diǎn);
4、廣告對(duì)象或廣告訴求;
5、廣告地區(qū)或訴求地區(qū);
6、廣告策略;
7、廣告預(yù)算及分配;
8、廣告效果預(yù)測(cè)。
1、前言部分,應(yīng)簡(jiǎn)明概要地說(shuō)明廣告活動(dòng)的時(shí)限、任務(wù)和目標(biāo),必要時(shí)還應(yīng)說(shuō)明廣告主的營(yíng)銷戰(zhàn)略。這是全部計(jì)劃的搞要,它的目的是把廣告計(jì)劃的要點(diǎn)提出來(lái),讓企業(yè)最高層次的決策者或執(zhí)行人員快速閱讀和了解,使最高層次的決策者或執(zhí)行人員對(duì)策劃的某一部分有疑問(wèn)時(shí),能通過(guò)翻閱該部分迅速了解細(xì)節(jié),這部分內(nèi)容不宜太長(zhǎng),以數(shù)百字為佳,所以有的廣告策劃書(shū)稱這部分為執(zhí)行摘要。
2、市場(chǎng)分析部分,一般包括四方面的內(nèi)容:
(1)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況分析;
(2)產(chǎn)品分析;
(3)市場(chǎng)分析;
(4)消費(fèi)者研究;
撰寫(xiě)時(shí)應(yīng)根據(jù)產(chǎn)品分析的結(jié)果,說(shuō)明廣告產(chǎn)品自身所具備的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。再根據(jù)市場(chǎng)分析的情況,把廣告產(chǎn)品與市場(chǎng)中各種同類商品進(jìn)行比較,并指出消費(fèi)者的愛(ài)好和偏向。如果有可能,也可提出廣告產(chǎn)品的改進(jìn)或開(kāi)發(fā)建議。有的廣告策劃書(shū)稱這部分為情況分析,簡(jiǎn)短地?cái)⑹鰪V告主及廣告產(chǎn)品的歷史,對(duì)產(chǎn)品、消費(fèi)者和競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)行評(píng)估。
3、廣告戰(zhàn)略或廣告重點(diǎn)部分,一般應(yīng)根據(jù)產(chǎn)品定位和市場(chǎng)研究結(jié)果,闡明廣告策略的重點(diǎn),說(shuō)明用什么方法使廣告產(chǎn)品在消費(fèi)者心目中建立深刻的印象。用什么方法刺激消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買興趣,用什么方法改變消費(fèi)者的使用習(xí)慣,使消費(fèi)者選購(gòu)和使用廣告產(chǎn)品。用什么方法擴(kuò)大廣告產(chǎn)品的銷售對(duì)象范圍。用什么方法使消費(fèi)者形成新的購(gòu)買習(xí)慣。有的廣告策劃書(shū)在這部分內(nèi)容中增設(shè)促銷活動(dòng)計(jì)劃,寫(xiě)明促銷活動(dòng)的目的、策略和設(shè)想。也有把促銷活動(dòng)計(jì)劃作為單獨(dú)文件分別處理的。
4、廣告對(duì)象或廣告訴求部分,主要根據(jù)產(chǎn)品定位和市場(chǎng)研究來(lái)測(cè)算出廣告對(duì)象有多少人、多少戶。根據(jù)人口研究結(jié)果,列出有關(guān)人口的分析數(shù)據(jù),概述潛在消費(fèi)者的需求特征和心理特征、生活方式和消費(fèi)方式等。
5、廣告地區(qū)或訴求地區(qū)部分,應(yīng)確定目標(biāo)市場(chǎng),并說(shuō)明選擇此特定分布地區(qū)的理由。
6、廣告策略部分,要詳細(xì)說(shuō)明廣告實(shí)施的具體細(xì)節(jié)。撰文者應(yīng)把所涉及的媒體計(jì)劃清晰、完整而又簡(jiǎn)短地設(shè)計(jì)出來(lái),詳細(xì)程度可根據(jù)媒體計(jì)劃的復(fù)雜性而定。也可另行制定媒體策劃書(shū)。一般至少應(yīng)清楚地?cái)⑹鏊褂玫拿襟w、使用該媒體的目的、媒體策略、媒體計(jì)劃。如果選用多種媒體,則需對(duì)各類媒體的刊播及如何交叉配合加以說(shuō)明。
7、廣告預(yù)算及分配部分,要根據(jù)廣告策略的內(nèi)容,詳細(xì)列出媒體選用情況及所需費(fèi)用、每次刊播的價(jià)格,最好能制成表格,列出調(diào)研、設(shè)計(jì)、制作等費(fèi)用。也有人將這部分內(nèi)容列入廣告預(yù)算書(shū)中專門介紹。
8、廣告效果預(yù)測(cè)部分,主要說(shuō)明經(jīng)廣告主認(rèn)可,按照廣告計(jì)劃實(shí)施廣告活動(dòng)預(yù)計(jì)可達(dá)到的目標(biāo)。這一目標(biāo)應(yīng)該和前言部分規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)相呼應(yīng)。
在實(shí)際撰寫(xiě)廣告策劃書(shū)時(shí),上述八個(gè)部分可有增減或合并分列。如可增加公關(guān)計(jì)劃、廣告建議等部分,也可將最后部分改為結(jié)束語(yǔ)或結(jié)論,根據(jù)具體情況而定。
寫(xiě)廣告策劃書(shū)一般要求簡(jiǎn)短。避免冗長(zhǎng)。要簡(jiǎn)要、概述、分類,刪除一切多余的文字,盡量避免再三再四地重復(fù)相同概念,力求簡(jiǎn)練、易讀、易懂。撰寫(xiě)廣告計(jì)劃時(shí),不要使用許多代名詞。廣告策劃的決策者和執(zhí)行者不在意是誰(shuí)的觀念、誰(shuí)的建議,他們需要的是事實(shí)。廣告策劃書(shū)在每一部分的開(kāi)始最好有一個(gè)簡(jiǎn)短的摘要。在每一部分中要說(shuō)明所使用資料的來(lái)源,使計(jì)劃書(shū)增加可信度。一般說(shuō)來(lái),廣告策劃書(shū)不要超過(guò)二萬(wàn)字。如果篇幅過(guò)長(zhǎng),可將圖表及有關(guān)說(shuō)明材料用附錄的辦法解決。
在撰寫(xiě)過(guò)程中,視具體情況,有時(shí)也將媒體策劃、廣告預(yù)算、總結(jié)報(bào)告等部分專門列出,形成相對(duì)獨(dú)立的文案。隨后分而述之。
廣告策劃寫(xiě)作格式。
一、市場(chǎng)分析。
1、目前的市場(chǎng)規(guī)模;
2、目前的市場(chǎng)占有率;
3、市場(chǎng)未來(lái)的潛力;
4、產(chǎn)品銷售現(xiàn)狀;
5、各競(jìng)爭(zhēng)品牌情況。
二、消費(fèi)者分析。
1、購(gòu)買量與購(gòu)買頻率;
2、購(gòu)買時(shí)間與地點(diǎn);
3、購(gòu)買動(dòng)機(jī);
4、品牌轉(zhuǎn)換情況;
5、品牌忠誠(chéng)度;
6、消費(fèi)者使用產(chǎn)品狀況。
三、產(chǎn)品分析。
1、產(chǎn)品壽命周期;
2、產(chǎn)品的品質(zhì)與功能;
為使大一同學(xué)以良好的姿態(tài)開(kāi)始和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,引導(dǎo)他們跨越迷惘的鴻溝,為之提供必要的學(xué)習(xí)信息和經(jīng)驗(yàn),了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的不明白之處,并給予有效的建議,以在學(xué)年伊始便擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍,使外院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階,特開(kāi)展此活動(dòng)。
二.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
時(shí)間:xx年9月29日晚7:00。
地點(diǎn):各班教室。
三.活動(dòng)形式及內(nèi)容。
活動(dòng)形式:講座與討論相結(jié)合。
2.活動(dòng)期間穿插文藝節(jié)目(至少兩個(gè));。
四.活動(dòng)流程。
1.主持人介紹此次活動(dòng)目的,介紹到場(chǎng)的嘉賓;
2.老師或大二、大三同學(xué)進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹;
3.大一同學(xué)提出問(wèn)題并進(jìn)行交流;
4.文藝節(jié)目表演;
5.主持人致結(jié)束詞,感謝嘉賓的到來(lái)和經(jīng)驗(yàn)介紹,對(duì)交流會(huì)的效果進(jìn)行總結(jié)。
五.活動(dòng)測(cè)評(píng)。
以每個(gè)班的交流會(huì)綜合效果為依據(jù),給各班評(píng)出分?jǐn)?shù)。
人員安排:由學(xué)習(xí)部干事到各個(gè)班級(jí)監(jiān)督并評(píng)分。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共50分,由五個(gè)部分組成,打分保留一位小數(shù)。
1.出勤情況(10分)缺勤1人扣0.5分,若由特殊情況請(qǐng)假者必須有假條;
5.心得體會(huì)(10分)以每班所交上的學(xué)習(xí)心得體會(huì)數(shù)量及質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)。具體為1-5篇得5分;6-10篇6分;11-15篇7分;16-20篇8分;21-25篇9分;26-30篇10分。
六.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
2.針對(duì)優(yōu)秀心得體會(huì)設(shè)置一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名;獲獎(jiǎng)作品將在五教大廳展板公布五天,并上傳至學(xué)習(xí)部博客。
七.注意事項(xiàng)。
賽前準(zhǔn)備。
1.賽前宣傳通過(guò)各班學(xué)委在班上宣傳;在五教大廳張貼海報(bào)。
2.9月26日下午6:30召開(kāi)干事和學(xué)委例會(huì)安排經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)相關(guān)事宜(干事:安排各自在交流會(huì)當(dāng)晚監(jiān)督和評(píng)分所在的班級(jí);學(xué)委:交代清楚交流會(huì)會(huì)場(chǎng)布置、嘉賓邀請(qǐng)、問(wèn)題準(zhǔn)備等相關(guān)事宜;學(xué)委于當(dāng)晚交各班固定教室所在地點(diǎn))。
3.與紀(jì)檢部協(xié)商好,周二晚晚自習(xí)改為交流會(huì)。
賽時(shí)。
1.交流會(huì)總負(fù)責(zé)人去各個(gè)班級(jí)察看各班開(kāi)展情況和效果;
2.邀請(qǐng)宣傳部合作,進(jìn)行各班交流會(huì)的報(bào)道及照片拍攝;
3.在場(chǎng)的學(xué)習(xí)部干事、交流會(huì)主持人、班級(jí)學(xué)委要注意維持紀(jì)律。
賽后。
1.賽后效果宣傳:在五教大廳展板展示優(yōu)秀交流會(huì)心得及精彩照片和相關(guān)報(bào)道;在校園網(wǎng)上發(fā)出關(guān)于外院學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)取得效果的相關(guān)報(bào)道。
2.活動(dòng)的書(shū)面總結(jié)。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:飲用水25元,宣傳資料五元,禮物50元。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
xx年9月20日。
經(jīng)過(guò)三年艱辛并充滿汗水的,課程、作業(yè)、考試繁多并對(duì)學(xué)生管制嚴(yán)格、呆板的高中學(xué)習(xí)與生活的我們,終于在那個(gè)火熱的的6月迎來(lái)了高考,放飛了那個(gè)我們蓄積多年能量的理想。而今,我們的那個(gè)的理想已經(jīng)在東華理工大學(xué)暫靠了站,我們必須得面對(duì)的是一個(gè)陌生的,與高中截然不同的大學(xué)新生活,新學(xué)習(xí),新環(huán)境。
然而,就是在這樣的新生活新,新學(xué)習(xí)、新環(huán)境中我們感覺(jué)到自己像迷失了方向的船,前路迷茫,不知所去;對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有著許多的不適應(yīng);對(duì)實(shí)際學(xué)習(xí)生活中所遇到的問(wèn)題有著諸多的困惑與不了解。
為了讓我們班同學(xué)能夠盡快找到前進(jìn)的動(dòng)力與目標(biāo),適應(yīng)大學(xué)新的生活方式,新的教學(xué)方式與課程安排,熟悉新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,促進(jìn)我們同學(xué)能夠更愉快更充實(shí)的度過(guò)三年大學(xué)生活,更科學(xué)合理的進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),切實(shí)解決我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中所遇到的一些感到困惑的問(wèn)題,我們班特地的策劃了本次專業(yè)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流會(huì)活動(dòng)。
目的:通過(guò)與一些本專業(yè)優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的現(xiàn)身說(shuō)法,現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)的交流切實(shí)解決我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中所遇到的一些感到困惑的問(wèn)題。
這樣的小問(wèn)題還有很多,并且一直迷惑,困擾這我們,讓我們迷失了學(xué)習(xí)方向,奮斗目標(biāo),失去了前進(jìn)動(dòng)力。因此我們需要舉辦這樣一場(chǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)來(lái)解決一些迷惑、困擾我們的問(wèn)題,使我們找到前進(jìn)的動(dòng)力與目標(biāo),促進(jìn)我們更快的適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí),生活,使我們能夠愉快度過(guò)一個(gè)充實(shí)有意義的大學(xué)生活。
為此,我們預(yù)備請(qǐng)來(lái)一些本專業(yè)優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們來(lái)談?wù)勊麄儗W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),以他們的現(xiàn)身說(shuō)法,現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn),優(yōu)秀成績(jī)做為我們這些11級(jí)旅游管理新生的學(xué)習(xí)、生活提供一些建議或意見(jiàn),通過(guò)與他們面對(duì)面的交流希望能夠解決我們同學(xué)的一些迷惑與困擾。
目標(biāo):讓我們班同學(xué)能夠盡快的適應(yīng)大學(xué)新的生活方式,新的教學(xué)方式與課程安排,熟悉新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,促進(jìn)我們同學(xué)能夠更愉快更充實(shí)的度過(guò)三年大學(xué)生活,更科學(xué)合理的進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),理想能更順利的前行我們班特地的策劃了本次專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)。我們學(xué)校有一批有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐可以作為我們交流會(huì)的邀請(qǐng)嘉賓,為我們解答疑惑,提供學(xué)習(xí)意見(jiàn)和建議。這樣的交流會(huì)在不耽誤他們學(xué)習(xí)的前提下舉辦,這是是可行的。
三.本次專業(yè)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流會(huì)資源需求:
1.所需時(shí)間:。
2.所需場(chǎng)所:。
3.人力資源:。
4.物力資源:。
1.布置會(huì)場(chǎng)要求:。
2.活動(dòng)開(kāi)始:
3.活動(dòng)進(jìn)行時(shí):。
先由主持人簡(jiǎn)要介紹嘉賓并邀請(qǐng)嘉賓發(fā)言,邀請(qǐng)嘉賓逐個(gè)依次進(jìn)行簡(jiǎn)介與要請(qǐng)發(fā)言;發(fā)言完畢,由同學(xué)們自由提問(wèn),嘉賓們選擇回答;交流會(huì)完畢,主持人提醒班上把買好的紀(jì)念品由代表現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)贈(zèng)嘉賓。
4.清理會(huì)場(chǎng):清理會(huì)場(chǎng),恢復(fù)會(huì)場(chǎng)原樣。
5.寫(xiě)活動(dòng)總結(jié):寫(xiě)新聞稿,要求新聞稿附照片,最后定稿需用word文檔打印出來(lái),并保留原稿。
五.經(jīng)費(fèi)預(yù)算:。
1.嘉賓禮品:每份十元以內(nèi),以三個(gè)嘉賓算預(yù)計(jì)約30元。
3.打印策劃書(shū)兩份,共計(jì)1.8元。
4.經(jīng)費(fèi)總預(yù)計(jì)支出33.4元。
六.交流會(huì)舉辦過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié):。
交流會(huì)主題有關(guān)的問(wèn)題,不能問(wèn)無(wú)關(guān)問(wèn)題。
各位老師,學(xué)弟學(xué)妹們:
大家晚上好。
我是20xx級(jí)7班的劉碩,很榮幸今晚能在模擬法庭跟大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)是交流其實(shí)更多的是自我的學(xué)習(xí),因?yàn)樽谙旅娴挠?0xx級(jí)的非常優(yōu)秀的俊楠學(xué)姐和啟超學(xué)長(zhǎng),這兩位大神更是我學(xué)習(xí)的榜樣。與他們相比,我還有一年艱苦的歲月,需要頂住巨大的壓力,承受心理和身體的雙層痛苦。所以看他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、聽(tīng)他們兩位介紹經(jīng)驗(yàn),會(huì)使我受益匪淺。
其實(shí)說(shuō)到自己,回顧兩年多的大學(xué)時(shí)光,收獲了很多,但也走了不少?gòu)澛?,其?shí)還真的有很多很多想法想學(xué)弟學(xué)妹交流,談?wù)剬W(xué)習(xí)、談?wù)勆?、談?wù)劯星?。不知道坐在下面的學(xué)弟學(xué)妹是否如我一樣剛?cè)雽W(xué)便深感迷茫?課沒(méi)好好聽(tīng),書(shū)沒(méi)好好念,整天無(wú)所事事,沒(méi)學(xué)到任何東西,毫無(wú)充實(shí)感。入學(xué)時(shí)的豪言壯語(yǔ)也煙消云散,沒(méi)了外部的約束力,自制力差的有時(shí)自己都會(huì)產(chǎn)生扇自己一巴掌的沖動(dòng)。于是久而久之,就失去努力的方向,巨大的自責(zé)感和羞愧感無(wú)處不在。
老師會(huì)不厭其煩的重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容,而且總是以一種壓迫者、對(duì)立者的身份出現(xiàn)在我們的生活中,強(qiáng)迫和督促著我們做我們不想做的事。但進(jìn)了大學(xué)以后,院里優(yōu)秀的教授、副教授只會(huì)充當(dāng)引路人的角色,講完課掂課本走人。從授之以魚(yú)到授之以漁轉(zhuǎn)變,我們必須自主地學(xué)習(xí)、探索和求知。不知道你們是不是在上某些課的時(shí)候會(huì)倒下一大片,剩下幾個(gè)未倒下的還在其樂(lè)融融的玩著手機(jī),打著游戲;不知道你們是不是前面一兩排、兩三排會(huì)空著給老師座,而自己會(huì)大公無(wú)私的坐在后面幾排;不知道你們是不是課上不會(huì)主動(dòng)發(fā)言了,即使老師怎么繪聲繪色的讓同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言,也是蜷縮著自己的小胳膊,乃至不敢跟老師的眼神進(jìn)行交流。諸如上述種種行為,于是頹廢成了代名詞,渾渾噩噩,無(wú)所作為。
為解決上述問(wèn)題,我覺(jué)著首先要擺正心態(tài),給自己一個(gè)明確的定位。大學(xué)階段,特別是大一期間,有著充足的課余時(shí)間,所以如何支配如此充沛的課余時(shí)間,就顯得至關(guān)重要。你可以去當(dāng)個(gè)學(xué)霸,整天開(kāi)啟學(xué)霸模式,沉醉于圖書(shū)館、自習(xí)室;你也可以加入校會(huì)、院會(huì)、各色社團(tuán),來(lái)鍛煉各方面的能力;你也可以做個(gè)文藝青年,感悟生活,記錄生活;當(dāng)然你也可以選擇做個(gè)2b青年,此處省略n個(gè)字。所以說(shuō)對(duì)自己有一個(gè)明確的定位就顯得至關(guān)重要,基于此才會(huì)有努力的方向,才能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,不會(huì)迷茫,不會(huì)頹廢。
其次我想說(shuō)一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)有力的助推器。它不要求是多么高雅,多么時(shí)尚或者新鮮的,適合自己的才是最好的。既然是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流,那么我就切入正題,和大家交流一下我自己學(xué)習(xí)專業(yè)課的經(jīng)驗(yàn),個(gè)人適用,僅供參考。
大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺(tái),這個(gè)平臺(tái)的地基無(wú)疑就是大學(xué)里的專業(yè)課程。但是對(duì)于剛接觸法學(xué)教育的你們來(lái)說(shuō),缺乏一種法律的思維,所以學(xué)到法理、憲法、法邏就顯得格外的吃力。
首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)法學(xué)的興趣。子曾經(jīng)曰過(guò):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”如果你對(duì)法學(xué)學(xué)習(xí)充滿激情,你就會(huì)全身心為之付出。現(xiàn)如今同樣身為鄭大法學(xué)院學(xué)子,也許你會(huì)慶幸能進(jìn)入這個(gè)集體,當(dāng)然這樣對(duì)大家都是好事。但也許你會(huì)后悔自己選錯(cuò)了或者被選擇了法學(xué)專業(yè),以至于對(duì)所學(xué)的專業(yè)缺乏興趣。
其次存在即合理,和談戀愛(ài)或者婚姻一樣,既然不能“選你所愛(ài)”,大家也不妨試試“愛(ài)你所選”。選擇不同的切入點(diǎn)去培養(yǎng)對(duì)法學(xué)的興趣,如果從案例入手、從新聞時(shí)事入手、從假期實(shí)習(xí)入手,都是很好的方法。另外在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要把握住每門課程的體系。相比于書(shū)本的宏篇長(zhǎng)論對(duì)目錄的研讀確實(shí)是一條捷徑。目錄是對(duì)整本書(shū)體系最完全的概括,熟悉目錄的內(nèi)容,可以從宏觀上把握整本書(shū)的知識(shí)體系,以便在圍觀上更深入的了解更具體的東西。所以不妨在你拿起法理沒(méi)有任何頭緒的時(shí)候,記記目錄,記記大標(biāo)題、小標(biāo)題,對(duì)你系統(tǒng)掌握知識(shí)體系或許會(huì)起到意想不到的效果。
第三點(diǎn),初次接觸法學(xué),特別是法律、法邏這些比較糾結(jié)的課程,即使你課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記、做習(xí)題、外加課后復(fù)習(xí),也未必能理解糾結(jié)的法律術(shù)語(yǔ)的概念。對(duì)此,不要懷疑自己的智商、更不要懷疑老師的智商,而是踏踏實(shí)實(shí)靜心讀一些東西,記一些東西,時(shí)間久了,自然了熟于心。這個(gè)階段是最痛苦的,也是最磨人心性的。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子,記得在復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)vb考試的時(shí)候,剛開(kāi)始做編程題真的是神馬都不懂,沒(méi)有辦法,就硬著頭皮做,做的多了,記得多了。漸漸地,碰見(jiàn)題就會(huì)潛意識(shí)的知道應(yīng)該這樣寫(xiě),問(wèn)我什么這樣寫(xiě),真的是只能回答它就應(yīng)該這樣寫(xiě)。又堅(jiān)持了一段時(shí)間之后,就會(huì)對(duì)復(fù)雜的編程有一個(gè)深入理解。所以,有人用這樣的一段話來(lái)行為看書(shū)的境界:
第一境界是“看山是山,看水是水”;
第二境界是“看山不是山,看水不是水”;
第三境界是“看山還是山,看水還是水”。我覺(jué)著如想達(dá)到第三境界在于能耐得住寂寞,沉下心來(lái),仔細(xì)研究,唯如此,才能克服在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難,掌握核心要領(lǐng)。
度上也可能是自己的原因造成的。經(jīng)常去兩個(gè)地方,一個(gè)是自習(xí)室,另一個(gè)便是圖書(shū)館。當(dāng)別人在享受生活、談戀愛(ài)的時(shí)候,而你一個(gè)人默默地在圖書(shū)館或者自習(xí)室學(xué)習(xí),可能是孤獨(dú)的,但是一股充實(shí)感是別人無(wú)法體會(huì)到的。而這正是對(duì)付頹廢、空虛大學(xué)生活最有力的武器。
路是自己一步一步走出來(lái)的,所以大學(xué)時(shí)光的酸甜苦辣需要在座的各位一步一個(gè)腳印的去感悟,去總結(jié),真是跌倒了,不要緊,拍拍身上的泥土,45度仰望著天空,我們都還年輕。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
同學(xué)們:
大家好!很高興能在這里與大家暢談學(xué)習(xí)。
許多人回憶童年都說(shuō)那是人生中最美好的時(shí)光,而走過(guò)一年多大學(xué)生活的我,卻認(rèn)為大學(xué)才是人生最璀璨、最美好的時(shí)光。當(dāng)我們告別緊張而充實(shí)的高三學(xué)習(xí)生活,跨入大學(xué)的門檻時(shí),我們最重要的是學(xué)會(huì)如何做人、做事、做學(xué)問(wèn)!同時(shí),如何在大一時(shí),完成角色轉(zhuǎn)變,進(jìn)而做大學(xué)生活的主人。
回想起自己剛走進(jìn)運(yùn)城學(xué)院的那一刻,也會(huì)因?yàn)椴粔蚩諘缙秸牟賵?chǎng),不夠藍(lán)的天,不夠現(xiàn)代化的教室,不夠錯(cuò)落有致、別具一格的學(xué)校建筑而悵然失落,可當(dāng)初的我心情卻十分平靜,現(xiàn)在想來(lái),當(dāng)時(shí)很矛盾,可我明白:悔恨是沒(méi)用的,最重要的是現(xiàn)在如何去做好,盡快與這片熱土地融在一起,結(jié)出豐碩的果實(shí)!
關(guān)于怎么學(xué)習(xí),我想在座的同學(xué)有很多不同的觀點(diǎn),在這里,先向大家談?wù)勎业囊稽c(diǎn)心得。
第一、不管在什么樣的環(huán)境中,我們都要樹(shù)立一個(gè)良好的心態(tài)。
我們身處的學(xué)校環(huán)境就是這樣:不夠空曠平整的操場(chǎng),不夠藍(lán)的天,不夠現(xiàn)代化的.教室,不夠錯(cuò)落有致、別具一格的學(xué)校建筑。而如何看待這樣的環(huán)境,要看你們大家。你樂(lè)觀了,也就會(huì)很快適應(yīng)這樣的環(huán)境,相反的,這樣的環(huán)境也會(huì)成為鍛煉你們頑強(qiáng)的意志,塑造你們堅(jiān)韌的性格,培養(yǎng)你們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境能力的一個(gè)絕佳機(jī)會(huì)。我相信到這所學(xué)校來(lái),我們不只是接受一種高等教育,更要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問(wèn)題,困難和挫折,積極的面對(duì)生活,面對(duì)我們的人生。
第二、學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)。
無(wú)論做什么事都要有明確的目的,學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確,學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多,學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo),小目標(biāo),有遠(yuǎn)期的,也有近期的,小到一節(jié)課,大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo),近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
第三、各學(xué)科的學(xué)習(xí)。
首先,我們要恰當(dāng)?shù)靥幚砗酶鏖T學(xué)科之間的關(guān)系,畢竟每一門課程都有不一樣的重要程度。作為大一的學(xué)生,我認(rèn)為你們最重要的學(xué)科就是與專業(yè)相關(guān)的一些科目,這就要求你們要在這些學(xué)科上花大量的時(shí)間;當(dāng)然,其他的學(xué)科也很重要,需要你們準(zhǔn)確地把握。
其次,談?wù)劯鲗W(xué)科的具體學(xué)習(xí)。
專業(yè)方面,每周一節(jié)小課之后,必須有充足的時(shí)間進(jìn)行鞏固,并且要學(xué)會(huì)自己思考一些東西,尤其是聲樂(lè)的學(xué)習(xí),我們不一定非得每天多少小時(shí)的練習(xí),但頭腦中必須要時(shí)不時(shí)的思考。
與專業(yè)相關(guān)的課程,與專業(yè)的學(xué)習(xí)密不可分。比如學(xué)習(xí)中國(guó)民族音樂(lè),你就應(yīng)該知道學(xué)科上花大量的時(shí)間;當(dāng)然,其他的學(xué)科也很重要,需要你們準(zhǔn)確地把握。
其次,談?wù)劯鲗W(xué)科的具體學(xué)習(xí)。
專業(yè)方面,每周一節(jié)小課之后,必須有充足的時(shí)間進(jìn)行鞏固,并且要學(xué)會(huì)自己思考一些東西,尤其是聲樂(lè)的學(xué)習(xí),我們不一定非得每天多少小時(shí)的練習(xí),但頭腦中必須要時(shí)不時(shí)的思考。與專業(yè)相關(guān)的課程,與專業(yè)的學(xué)習(xí)密不可分。比如學(xué)習(xí)中國(guó)民族音樂(lè),你就應(yīng)該知道你所演唱的、或是演奏的作品,可能是那個(gè)時(shí)代的杰作,它的風(fēng)格又具有哪個(gè)民族的風(fēng)格特色。而院里開(kāi)設(shè)的公共課程,也是需要引起大家的重視。不管課程對(duì)你有沒(méi)有吸引力,你都得學(xué),畢竟那是你將來(lái)考研或是像更高層次發(fā)展的基石。像英語(yǔ)、政治,還有相關(guān)的音樂(lè)歷史,都會(huì)是音樂(lè)考研中必考的科目,你可以等到大二或大三去突擊,可平時(shí)的多下功夫,真到了那個(gè)時(shí)候,不是會(huì)更容易。
上面說(shuō)的看上去不難,做起來(lái)就很難講了,難就難在你是否能堅(jiān)持。時(shí)光有可能就在你與寢室同學(xué)聊天中滑過(guò)。時(shí)間很寶貴,你可以和同學(xué)交談,但不要每天每時(shí)每刻都用于交談,畢竟我們不是空想主義者。
在我的演講快要結(jié)束的時(shí)候,希望大家能在單調(diào)的生活中找到快樂(lè)和幸福,能從枯燥的學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到知識(shí)的力量和精神的滿足,能及時(shí)找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)信,你們付出的辛勞和汗水必將有一個(gè)令人滿意的結(jié)果。
尊敬的老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!今天很高興能在這里向吉水的學(xué)弟學(xué)妹們分享我高中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷??粗谧耐瑢W(xué)們,我不禁想起幾個(gè)月前,我們也如同你們,在為高考而奮斗拼搏著。我們每個(gè)人都曾不斷探尋學(xué)習(xí)的捷徑,抑或是秘訣。但正如我的班主任老焦同志所言:學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可走的。在不斷的學(xué)習(xí)路上,我們愈來(lái)愈發(fā)現(xiàn),高考的路使用卷子鋪成的,這句被公然張貼于吉中的雷人標(biāo)語(yǔ),似乎在一個(gè)比較殘酷的層面上,一定程度地揭示了現(xiàn)實(shí)。
所以今天,同學(xué)們不必把我們四個(gè)人所說(shuō)的話奉為圭臬。我們的經(jīng)驗(yàn),僅僅是參考,而真正適合自己的方法,還需同學(xué)們自己去探尋與摸索。
對(duì)于我所學(xué)的理科來(lái)說(shuō),我認(rèn)為很重要的一點(diǎn)是感性與理性的結(jié)合。對(duì)于任何一道數(shù)理化題,呈現(xiàn)在我們面前的都是一堆文字。所謂審題,便是一個(gè)感性認(rèn)識(shí)的階段,自己先在腦中大致構(gòu)想,形成一個(gè)初步的輪廓;而所謂做題,則是一個(gè)理性思考的工程,做題中你可能需要思考很多東西,例如適用范圍、條件的作用等。想做好一道理科題,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S必?cái)[于首位。出題者往往利用大多數(shù)同學(xué)的思維漏洞來(lái)設(shè)置陷阱,如果想當(dāng)然,就必然掉入出題者的全套之中。我們考完后,往往會(huì)有這樣的感覺(jué),覺(jué)得這道題不該錯(cuò),那道題太粗心,這便是不嚴(yán)謹(jǐn)帶來(lái)的后果。
感性需要豐富的想象,這想象不是漫無(wú)邊際天方夜譚,而是基于事實(shí)和所學(xué)內(nèi)容有根據(jù)的猜想,這便需要同學(xué)們以本為本,將課本弄熟。理性需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,細(xì)節(jié)決定成敗,這便要求同學(xué)們認(rèn)真思索,小心謹(jǐn)慎。我們數(shù)學(xué)老師將其歸納為:大膽猜想,小心求證。
我以我的慘痛經(jīng)歷,給大家歸納了幾個(gè)相當(dāng)容易犯錯(cuò)的地方:未考慮范圍、漏寫(xiě)單位、有效數(shù)字的保留、同分異構(gòu)體是否除本身、物理不根據(jù)題中數(shù)據(jù)或者條件而盲目腦補(bǔ)、平衡中的絕熱與恒溫、自交與自由交配、平方后忘記開(kāi)方、立體幾何搞錯(cuò)正余弦等等等等。以上每個(gè)方面我都至少錯(cuò)了三遍。我將這幾個(gè)一而再再而三的犯錯(cuò)點(diǎn)記了下來(lái),努力形成條件反射,改變慣性思維,效果頗佳。
另外,還有一些易混淆的概念和冷僻的知識(shí)點(diǎn),同學(xué)們也須特別注意。基本定義同樣非常重要,而許多同學(xué)卻硬生生地將它們忽視掉。數(shù)學(xué)中,二面角與兩平面的夾角、二項(xiàng)式系數(shù)與系數(shù)、線性規(guī)劃中的可行解與最優(yōu)解、二分法究竟是什么東東?物理中的.三個(gè)宇宙速度、四種基本力、好多種射線,化學(xué)中的同位素、同分異構(gòu)體、同素異形體、同系物等等等等。你是否因?yàn)樗麄兌械綍烆^轉(zhuǎn)向?如果你已經(jīng)暈了的話,你要做的不是睡覺(jué),而是趕快地拿起課本,只有及時(shí)地將模糊的東西搞清楚,才能在學(xué)習(xí)之路上走得更加坦然。
很多同學(xué)有做錯(cuò)題本的習(xí)慣,我覺(jué)得這個(gè)習(xí)慣很不錯(cuò)。但并非所有錯(cuò)題都需要記錄下來(lái),這樣不僅浪費(fèi)時(shí)間,效果也不是很好,要有針對(duì)性地將有歸納性的、有方法代表性、有重做再錯(cuò)性的錯(cuò)題記下來(lái)。錯(cuò)題本需要定期重做和研究。找出錯(cuò)誤原因和題目陷阱,提煉出一般方法,這樣才能發(fā)揮錯(cuò)題本的真正功效。一般方法對(duì)于大部分的題都很有效,一種方法可以解決一類題目,從而達(dá)到觸類旁通的效果。
接下來(lái),我想說(shuō)說(shuō)最讓我頭疼的理綜。理綜一直是很多理科同學(xué)的困擾。曾記得,第一次考理綜只得了170,然后接連的三次200將我打入低谷。就在此時(shí),老焦給我們指明了一條道路:刷題!初刷理綜時(shí),要保持一定的頻率,最好每天一套;自測(cè)成績(jī)穩(wěn)定時(shí),便可以降低頻率,如一周兩套。這時(shí)刷理綜就不是為了練速度,而是為了接觸新題,因?yàn)楦呖籍吘苟际切骂}。孰能生速,亦能生巧。做題達(dá)到一定量,才會(huì)有質(zhì)的提升!
學(xué)校到高二時(shí)會(huì)開(kāi)設(shè)數(shù)理化生各科競(jìng)賽課程,同學(xué)們可根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣,積極參加學(xué)校組織的學(xué)科競(jìng)賽。但目的并非獲獎(jiǎng),而是在備戰(zhàn)競(jìng)賽的過(guò)程中獲得自我的提升。在為競(jìng)賽而勞碌的日子里,你可以見(jiàn)識(shí)高于高考層次的題,從而你在應(yīng)對(duì)高考題時(shí)能夠更加游刃有余。同時(shí),在與競(jìng)賽題的搏斗過(guò)程中,你的意志和合作意識(shí)都能得到加強(qiáng)。
對(duì)于臨近高考的高三同學(xué),壓力自然是非常巨大的。同學(xué)們更需要放松心態(tài),自我調(diào)節(jié),合理安排時(shí)間,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,找到自我薄弱點(diǎn),進(jìn)行強(qiáng)化。爭(zhēng)取做到有條不紊,查漏補(bǔ)缺,有的放矢,重點(diǎn)攻堅(jiān)!
我相信,同學(xué)們一定能在高考中取得最令自己滿意的成績(jī),創(chuàng)造更大的輝煌,為我們的母校,為我們美麗的家鄉(xiāng)——吉水爭(zhēng)光!
我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我今天跟大家交流的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)主題是“我自主、我快樂(lè)、我發(fā)展”。下面我就從三個(gè)大的方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法:
我不喜歡逼近式的學(xué)習(xí),因?yàn)檫@樣只會(huì)讓人覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味,學(xué)習(xí)變成了一種苦差事,體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。俗話說(shuō)“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”,這就說(shuō)明了學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重大推動(dòng)作用。其實(shí)每個(gè)學(xué)科都是有它學(xué)習(xí)的意義在,學(xué)習(xí)的價(jià)值在,現(xiàn)在也許我們不覺(jué)得,但到了現(xiàn)實(shí)生活中、工作中可能都會(huì)用到它,自己要善于去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣,所以學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫,自覺(jué)的態(tài)度就能使我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的美,而投入進(jìn)去了又能使我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣,形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。
學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問(wèn),有科學(xué)的方法,有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率就高,學(xué)的輕松,思維也變的靈活流暢,真正成為知識(shí)的主人。我們從初中直接升到了大學(xué),跳過(guò)了高中,不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了,更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,科目相比以前少了,但更具有針對(duì)性、專業(yè)性,各科的深難度亦增大了。大學(xué)重視理解、運(yùn)用,形成技能,把知識(shí)系統(tǒng)化,而不是死學(xué)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)主要包括“制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外作業(yè)、過(guò)程考試”六個(gè)部分。
(一)學(xué)習(xí)計(jì)劃。從我個(gè)人來(lái)說(shuō),一般有三類計(jì)劃:學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃。學(xué)期計(jì)劃一般是計(jì)劃一學(xué)期總的學(xué)習(xí)內(nèi)容;月計(jì)劃是計(jì)劃一個(gè)月要學(xué)習(xí)的內(nèi)容;周計(jì)劃主要是過(guò)程中對(duì)每周學(xué)習(xí)知識(shí)的梳理;日計(jì)劃就是每天按時(shí)完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè)和任務(wù)。
(二)課前預(yù)習(xí)。它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),有利于課堂的學(xué)習(xí)。首先,課前預(yù)習(xí)有利于提高聽(tīng)課水平,由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙,聽(tīng)課時(shí)就感到輕松,有可能把精力放在理解和思考問(wèn)題上。
(三)課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是我們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下主動(dòng)地掌握知識(shí),形成技能,發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的'過(guò)程。在上課的時(shí)候,我覺(jué)得我們既要當(dāng)好觀眾的角色,認(rèn)真聽(tīng)老師講課,又要當(dāng)好演員的角色,掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。多問(wèn)、多記、多背。
(四)課后復(fù)習(xí)?!皽毓识隆?,重溫老師當(dāng)天上課的內(nèi)容,把學(xué)過(guò)的知道及時(shí)地做個(gè)總結(jié),看看哪些地方弄懂過(guò)了,哪些地方?jīng)]弄懂,沒(méi)弄懂的地方及時(shí)的請(qǐng)問(wèn)老師或自己找法解決。
(五)課外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴,它是訓(xùn)練自己獨(dú)立思考,運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題,把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能,提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。做作業(yè)時(shí)一定要堅(jiān)持做到:“看書(shū)時(shí)不做作業(yè),做作業(yè)時(shí)不看書(shū)”。這種做作業(yè)的方式實(shí)際上就是考試了。習(xí)慣了這種要求的同學(xué),就能很好的掌握學(xué)習(xí)知識(shí)。
(六)過(guò)程考試。首先,要合理安排好復(fù)習(xí)。注意抓好三點(diǎn),即重點(diǎn)、生疏點(diǎn)和遺漏點(diǎn)。而對(duì)熟悉的內(nèi)容則“一帶而過(guò)”。這樣分清主次,在知識(shí)準(zhǔn)備方面就能做到胸有成竹了。其次,要保持良好的心態(tài)。用正確的心態(tài)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。最后,要認(rèn)真做好考后分析,對(duì)于自己沒(méi)掌握好的問(wèn)題,出差錯(cuò)的問(wèn)題,及時(shí)做好梳理,再一一去解決問(wèn)題!
“熟讀詩(shī)三百首不會(huì)作詩(shī),也會(huì)吟”,注重課外閱讀,是學(xué)習(xí)知識(shí)的又一渠道,要多看些對(duì)學(xué)習(xí)有益的書(shū)籍,把好的詞句記下來(lái),閑暇時(shí)拿出來(lái)看看、記記,有時(shí)候有益于我們的寫(xiě)作;再看些好的文章,能提高我們的寫(xiě)作水平。最后將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,轉(zhuǎn)換為自己的知識(shí)。
以上是我自己學(xué)來(lái)的加上自己總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì),希望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值,最后預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂(lè),獲得更多的知識(shí)和取得更大的進(jìn)步。我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
各位老師,學(xué)弟學(xué)妹們:
大家晚上好,我是20__級(jí)7班的劉碩,很榮幸今晚能在模擬法庭跟大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)是交流其實(shí)更多的是自我的學(xué)習(xí),因?yàn)樽谙旅娴挠?0__級(jí)的非常優(yōu)秀的俊楠學(xué)姐和啟超學(xué)長(zhǎng),這兩位大神更是我學(xué)習(xí)的榜樣。與他們相比,我還有一年艱苦的歲月,需要頂住巨大的壓力,承受心理和身體的雙層痛苦。所以看他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、聽(tīng)他們兩位介紹經(jīng)驗(yàn),會(huì)使我受益匪淺。
其實(shí)說(shuō)到自己,回顧兩年多的大學(xué)時(shí)光,收獲了很多,但也走了不少?gòu)澛罚鋵?shí)還真的有很多很多想法想學(xué)弟學(xué)妹交流,談?wù)剬W(xué)習(xí)、談?wù)勆?、談?wù)劯星?。不知道坐在下面的學(xué)弟學(xué)妹是否如我一樣剛?cè)雽W(xué)便深感迷茫?課沒(méi)好好聽(tīng),書(shū)沒(méi)好好念,整天無(wú)所事事,沒(méi)學(xué)到任何東西,毫無(wú)充實(shí)感。入學(xué)時(shí)的豪言壯語(yǔ)也煙消云散,沒(méi)了外部的約束力,自制力差的有時(shí)自己都會(huì)產(chǎn)生扇自己一巴掌的沖動(dòng)。于是久而久之,就失去努力的方向,巨大的自責(zé)感和羞愧感無(wú)處不在。
老師會(huì)不厭其煩的重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容,而且總是以一種壓迫者、對(duì)立者的身份出現(xiàn)在我們的生活中,強(qiáng)迫和督促著我們做我們不想做的事。但進(jìn)了大學(xué)以后,院里優(yōu)秀的教授、副教授只會(huì)充當(dāng)引路人的角色,講完課掂課本走人。從授之以魚(yú)到授之以漁轉(zhuǎn)變,我們必須自主地學(xué)習(xí)、探索和求知。不知道你們是不是在上某些課的時(shí)候會(huì)倒下一大片,剩下幾個(gè)未倒下的還在其樂(lè)融融的玩著手機(jī),打著游戲;不知道你們是不是前面一兩排、兩三排會(huì)空著給老師座,而自己會(huì)大公無(wú)私的坐在后面幾排;不知道你們是不是課上不會(huì)主動(dòng)發(fā)言了,即使老師怎么繪聲繪色的讓同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言,也是蜷縮著自己的小胳膊,乃至不敢跟老師的眼神進(jìn)行交流。諸如上述種種行為,于是頹廢成了代名詞,渾渾噩噩,無(wú)所作為。
為解決上述問(wèn)題,我覺(jué)著首先要擺正心態(tài),給自己一個(gè)明確的定位。大學(xué)階段,特別是大一期間,有著充足的課余時(shí)間,所以如何支配如此充沛的課余時(shí)間,就顯得至關(guān)重要。你可以去當(dāng)個(gè)學(xué)霸,整天開(kāi)啟學(xué)霸模式,沉醉于圖書(shū)館、自習(xí)室;你也可以加入校會(huì)、院會(huì)、各色社團(tuán),來(lái)鍛煉各方面的能力;你也可以做個(gè)文藝青年,感悟生活,記錄生活;當(dāng)然你也可以選擇做個(gè)2b青年,此處省略n個(gè)字。所以說(shuō)對(duì)自己有一個(gè)明確的定位就顯得至關(guān)重要,基于此才會(huì)有努力的方向,才能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,不會(huì)迷茫,不會(huì)頹廢。
其次我想說(shuō)一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)有力的助推器。它不要求是多么高雅,多么時(shí)尚或者新鮮的,適合自己的才是最好的。既然是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流,那么我就切入正題,和大家交流一下我自己學(xué)習(xí)專業(yè)課的經(jīng)驗(yàn),個(gè)人適用,僅供參考。大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺(tái),這個(gè)平臺(tái)的地基無(wú)疑就是大學(xué)里的專業(yè)課程。但是對(duì)于剛接觸法學(xué)教育的你們來(lái)說(shuō),缺乏一種法律的思維,所以學(xué)到法理、憲法、法邏就顯得格外的吃力。
首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)法學(xué)的興趣。子曾經(jīng)曰過(guò):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!比绻銓?duì)法學(xué)學(xué)習(xí)充滿激情,你就會(huì)全身心為之付出。現(xiàn)如今同樣身為鄭大法學(xué)院學(xué)子,也許你會(huì)慶幸能進(jìn)入這個(gè)集體,當(dāng)然這樣對(duì)大家都是好事。但也許你會(huì)后悔自己選錯(cuò)了或者被選擇了法學(xué)專業(yè),以至于對(duì)所學(xué)的專業(yè)缺乏興趣。
其次存在即合理,和談戀愛(ài)或者婚姻一樣,既然不能“選你所愛(ài)”,大家也不妨試試“愛(ài)你所選”。選擇不同的切入點(diǎn)去培養(yǎng)對(duì)法學(xué)的興趣,如果從案例入手、從新聞時(shí)事入手、從假期實(shí)習(xí)入手,都是很好的方法。另外在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要把握住每門課程的體系。相比于書(shū)本的宏篇長(zhǎng)論對(duì)目錄的研讀確實(shí)是一條捷徑。目錄是對(duì)整本書(shū)體系最完全的概括,熟悉目錄的內(nèi)容,可以從宏觀上把握整本書(shū)的知識(shí)體系,以便在圍觀上更深入的了解更具體的東西。所以不妨在你拿起法理沒(méi)有任何頭緒的時(shí)候,記記目錄,記記大標(biāo)題、小標(biāo)題,對(duì)你系統(tǒng)掌握知識(shí)體系或許會(huì)起到意想不到的效果。
第三點(diǎn),初次接觸法學(xué),特別是法律、法邏這些比較糾結(jié)的課程,即使你課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記、做習(xí)題、外加課后復(fù)習(xí),也未必能理解糾結(jié)的法律術(shù)語(yǔ)的概念。對(duì)此,不要懷疑自己的智商、更不要懷疑老師的智商,而是踏踏實(shí)實(shí)靜心讀一些東西,記一些東西,時(shí)間久了,自然了熟于心。這個(gè)階段是最痛苦的,也是最磨人心性的。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子,記得在復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)vb考試的時(shí)候,剛開(kāi)始做編程題真的是神馬都不懂,沒(méi)有辦法,就硬著頭皮做,做的多了,記得多了。漸漸地,碰見(jiàn)題就會(huì)潛意識(shí)的知道應(yīng)該這樣寫(xiě),問(wèn)我什么這樣寫(xiě),真的是只能回答它就應(yīng)該這樣寫(xiě)。又堅(jiān)持了一段時(shí)間之后,就會(huì)對(duì)復(fù)雜的編程有一個(gè)深入理解。所以,有人用這樣的一段話來(lái)行為看書(shū)的境界:
第一境界是“看山是山,看水是水”;
第二境界是“看山不是山,看水不是水”;
第三境界是“看山還是山,看水還是水”。我覺(jué)著如想達(dá)到第三境界在于能耐得住寂寞,沉下心來(lái),仔細(xì)研究,唯如此,才能克服在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難,掌握核心要領(lǐng)。
度上也可能是自己的原因造成的。經(jīng)常去兩個(gè)地方,一個(gè)是自習(xí)室,另一個(gè)便是圖書(shū)館。當(dāng)別人在享受生活、談戀愛(ài)的時(shí)候,而你一個(gè)人默默地在圖書(shū)館或者自習(xí)室學(xué)習(xí),可能是孤獨(dú)的,但是一股充實(shí)感是別人無(wú)法體會(huì)到的。而這正是對(duì)付頹廢、空虛大學(xué)生活最有力的武器。
路是自己一步一步走出來(lái)的,所以大學(xué)時(shí)光的酸甜苦辣需要在座的各位一步一個(gè)腳印的去感悟,去總結(jié),真是跌倒了,不要緊,拍拍身上的泥土,45度仰望著天空,我們都還年輕。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
各位同學(xué),老師:
大家好!我是__。很高興能夠有機(jī)會(huì)跟大家交流一下學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。前兩天,我剛剛得知由我作為我們大二的代表來(lái)跟大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,我是又喜又懼呀,為什么這么說(shuō)那,喜是因?yàn)槲业哪芰κ艿搅死蠋熂巴瑢W(xué)們的肯定,我的努力算是有了一個(gè)小小的回報(bào)。懼是因?yàn)槲疑钪约耗芰τ邢?,才疏學(xué)淺,怕解決不了大家的問(wèn)題,浪費(fèi)了大家的時(shí)間,反而誤導(dǎo)了大家。
首先是“是什么”。我們剛剛進(jìn)入大學(xué)兩個(gè)多月,還沒(méi)有完全的適應(yīng)大學(xué)的生活。可能會(huì)感覺(jué)到這些問(wèn)題,比如,老師講課太快,跟不上。課程太多太難,應(yīng)付不來(lái)。對(duì)專業(yè)不感興趣。即要參加社團(tuán)活動(dòng),又要搞。
人際交往。
沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)。或者是空閑時(shí)間很多不知道做些什么。又或者是整天很忙卻不知道忙的什么。還有就是計(jì)劃定的很好卻從來(lái)沒(méi)有實(shí)行過(guò)。這些都是我們剛剛進(jìn)入大學(xué)可能遇到的問(wèn)題。
其次是“為什么”。我們既然能夠進(jìn)入大學(xué),就說(shuō)明我們都有自己的一套學(xué)習(xí)方法,都是成功的學(xué)習(xí)者。但是為什么,一進(jìn)入大學(xué),好像一切都變了那?這就要從你們自自己所處的環(huán)境說(shuō)起了,一切事物的發(fā)生都可以說(shuō)是偶然的,也可以說(shuō)是必然的,因?yàn)樗麄兌己铜h(huán)境有關(guān)。為什么陳勝吳廣起義了,因?yàn)榍赝醭┡傲恕槭裁茨愕哪樕嫌辛饲啻憾?,因?yàn)槟愕那啻哼€在。為什么你們出現(xiàn)了各種各樣的學(xué)習(xí)問(wèn)題?答:因?yàn)槟銈冞M(jìn)入了大學(xué)。為什么在小學(xué),初高中沒(méi)有出現(xiàn)這樣的問(wèn)題那?這就要。
說(shuō)說(shuō)。
大學(xué)和初高中的差別了。初高中被稱為初等教育,而大學(xué)被稱為高等教育。何為初等教育?我的理解是教育人以讓其擁有最基本的生活能力,簡(jiǎn)稱為能夠生活自理。就是說(shuō),給你一臺(tái)電視,你知道給他接通電源,就可以觀看電視節(jié)目了。比如說(shuō),你到超市買了一袋饅頭,你給售貨員五元錢,你知道他應(yīng)該找給你四元錢。
這就叫生活能夠自理??墒悄悴灰欢軌虻玫揭慌_(tái)電視,或者是得到五塊錢。這個(gè)能力就是大學(xué)里需要培養(yǎng)的。我們稱之為高等教育。初等教育里我們所學(xué)到的是每一個(gè)生活能夠自理的人都應(yīng)該具備的能力。所以我們沒(méi)有選擇,就只有把它們掌握了。可是大學(xué)里不一樣,你沒(méi)必要學(xué)會(huì)所有的本領(lǐng),事實(shí)上,你也不可能學(xué)會(huì)所有的本領(lǐng),你只要能夠熟練掌握其中之一就行。于是,你需要選擇其中之一去進(jìn)行學(xué)習(xí)。你以前的學(xué)習(xí)不需要選擇,可是現(xiàn)在需要了,就好像你以前不用電腦,現(xiàn)在用了,第一次接觸的時(shí)候,茫然不知所措。所以你現(xiàn)在不知道怎么辦了,于是各種各樣的問(wèn)題就出現(xiàn)了。多種多樣的選擇擺在你的面前,你不知道,自己到底應(yīng)該選擇哪一個(gè),于是,你好像每一個(gè)方面都只是應(yīng)付著,或者干脆任何一方面都不做了。于是你漸漸懶惰了,沒(méi)有了激情。沒(méi)有了自制力,沒(méi)有了執(zhí)行力。
問(wèn)題分析出來(lái)了,最后是“怎么辦”。需要你做出選擇的時(shí)候,你卻沒(méi)有選擇。所以你沒(méi)有了動(dòng)力。就好比你跑的很快,也滿懷激情的想要去在比賽中獲得勝利,可是你卻不知道終點(diǎn)在哪,你不知道應(yīng)該向那跑??沼袧M身的力量,卻無(wú)處施展。這就跟現(xiàn)在我們大家的情況差不多。所以你現(xiàn)在需要的是做出選擇,尋找一個(gè)目標(biāo),之后,你的時(shí)間安排,精力分配才會(huì)有據(jù)可依。還有的人也許會(huì)說(shuō),我一直都有目標(biāo),可是還是每有動(dòng)力。這是怎么回事?這就說(shuō)明你的目標(biāo)有問(wèn)題。我跟大家舉兩個(gè)例子。有個(gè)人的理想是:為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平。好,非常好的一個(gè)目標(biāo),可是每次提起自己的目標(biāo)的時(shí)候,他就像背課文一樣,臉上毫無(wú)表情。就像這是一個(gè)冠冕堂皇的理由證明自己有目標(biāo)一樣。你說(shuō)這樣的目標(biāo)能為自己提供動(dòng)力嘛?一個(gè)人的目標(biāo)應(yīng)該有這樣的作用,每次提及自己的目標(biāo)時(shí),他都是精神亢奮,激動(dòng)萬(wàn)分,帶著萬(wàn)分的憧憬。不管它在世人看來(lái)如何,他一定要是自己內(nèi)心非??释軌蜻_(dá)到的。
這樣的目標(biāo)才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力。再舉一個(gè)例子,我們小時(shí)候都有自己的目標(biāo),我記得當(dāng)時(shí)我的目標(biāo)是成為一名科學(xué)家。好像當(dāng)時(shí)我還不知道科學(xué)家是做什么的,可是當(dāng)時(shí)我就知道教室,醫(yī)生,科學(xué)家等,非常少的幾個(gè)職業(yè),只知道好像科學(xué)家是最牛的。你感覺(jué)這樣的一個(gè)目標(biāo)能夠?qū)ξ耶a(chǎn)生動(dòng)力嘛?當(dāng)然也不能,因?yàn)槲覍?duì)科學(xué)家這個(gè)職業(yè)沒(méi)有任何的感情,更不要提心中強(qiáng)烈的向往了。我們現(xiàn)在需要做的就是從商界,仕途,學(xué)術(shù),三條道路中選擇一條路。等到你有了具體的目標(biāo),也就知道了要達(dá)到這樣的目標(biāo)需要做哪些事情,已形成自己在自己選的這樣一條道路上的核心競(jìng)爭(zhēng)力。比如,你要進(jìn)軍商界,那你就利用盡可能多的課余時(shí)間去了解一些商業(yè)活動(dòng)的運(yùn)行,學(xué)習(xí)交際技巧,抓住機(jī)會(huì)舉辦一些大型的學(xué)生活動(dòng),為以后的工作做好鋪墊。如果,你選擇了入仕,那你就盡量多的參加各種活動(dòng),以豐富自己的履歷,還要搞好學(xué)習(xí),積極爭(zhēng)取各種榮譽(yù),這些都將為你從千萬(wàn)個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出。如果你想要專心搞學(xué)術(shù)研究,你就好好學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)的要求就不能只是局限在對(duì)付考試了,你需要深入學(xué)習(xí),而且要參加盡量多的各種競(jìng)賽,并爭(zhēng)取拿獎(jiǎng),這些都將成為將來(lái)你。
考研。
的時(shí)候你的導(dǎo)師選擇你的理由。我們每個(gè)人都是一個(gè)普通人,請(qǐng)記住,如果你想讓別人選擇你,那就給別人一個(gè)選擇你的理由??墒?你也許會(huì)說(shuō),我現(xiàn)在迷茫的就是不知道自己的目標(biāo)是什么,還沒(méi)有確定一個(gè)明確的目標(biāo)。這點(diǎn)非常正常。我們的大學(xué)生活之所以如此的輕松,課余生活如此的豐富多彩,其原因除了讓大家有時(shí)間和精力去發(fā)展形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力所需要的能力之外,還有另外一個(gè)原因,就是讓我們廣泛的接觸各種事物,感受各種各樣的生活,在此基礎(chǔ)上形成的目標(biāo)才會(huì)有基礎(chǔ),才能提供我們需要的動(dòng)力。這就需要我們?cè)谡业阶约旱哪繕?biāo)之前,廣泛的參與各種活動(dòng),體驗(yàn)各種各樣的生活,從中選擇一種自己喜歡的。從而確定自己的目標(biāo)。這樣的經(jīng)過(guò)自己的體驗(yàn),自己選擇的目標(biāo),才有基礎(chǔ)。所以,如果你還沒(méi)有確定自己的目標(biāo),那也不要著急,更不要盲目跟風(fēng),去找一個(gè)自己根本沒(méi)有任何感覺(jué)的食物作為自己的目標(biāo),我們需要做的就是,不斷的體驗(yàn)各種新的生活。
至此,你會(huì)發(fā)現(xiàn),不管是三條道路中的那一條,學(xué)習(xí)知識(shí)都是至關(guān)重要的,只不過(guò)是要求的側(cè)重點(diǎn)不同,入仕和學(xué)術(shù)這兩條路,肯定需要好的成績(jī)單,這我就不多說(shuō)了。有人說(shuō),為什么進(jìn)軍商場(chǎng)也需要那?大家也許都聽(tīng)說(shuō)過(guò)先就業(yè),后擇業(yè),這樣的說(shuō)法。現(xiàn)在就業(yè)壓力如此之大,如果你不是富二代,官二代,而是普通的老百姓。那么如果那直接創(chuàng)業(yè),你的啟動(dòng)資金從哪來(lái)?你也許會(huì)說(shuō),家里面會(huì)支持,可是,你忍心拿著父母養(yǎng)老的錢,來(lái)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)極大的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)嗎?萬(wàn)一失敗了怎么辦?也許你會(huì)說(shuō),現(xiàn)在國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有扶持政策,可是那時(shí)針對(duì)優(yōu)秀大學(xué)生的,如果你拿出你的成績(jī)單,每門課都是60分,你感覺(jué)銀行會(huì)給你提供資金嗎?所以說(shuō),還是要先就業(yè),就業(yè)的時(shí)候,老板就會(huì)看你的成績(jī)單了。所以說(shuō),無(wú)論是選擇哪一條路,學(xué)習(xí)都是尤為重要的。只不過(guò)構(gòu)造核心競(jìng)爭(zhēng)力,所需要的其他因素有所不同罷了。
如果你從內(nèi)心明確了學(xué)習(xí)的重要性,那么學(xué)習(xí)動(dòng)力也就不成問(wèn)題了。一下我就幾個(gè)常見(jiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題,談一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些問(wèn)題都是私底下我了解到的一些常見(jiàn)的問(wèn)題。
第一個(gè)就是對(duì)于。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
的問(wèn)題。我承認(rèn)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)卻是很無(wú)聊,但是你不得不承認(rèn),英語(yǔ)是大學(xué)里無(wú)論什么專業(yè)最重要的學(xué)科。雖然人無(wú)貴賤,但是我會(huì)卻會(huì)被依據(jù)英語(yǔ)的水平,被分為三六九等。就比如說(shuō)四六級(jí),考研英語(yǔ)等,如果英語(yǔ)達(dá)不到一定的水平,你就不能。
畢業(yè)。
而對(duì)于其他任何的學(xué)科都沒(méi)有這樣的規(guī)定。從此足見(jiàn)英語(yǔ)的重要性。盡然知道了它的重要性那就下功夫把它學(xué)好吧!英語(yǔ)的學(xué)習(xí)僅靠每周的兩節(jié)英語(yǔ)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。你需要把英語(yǔ)的學(xué)習(xí)融入到生活中去把它但當(dāng)做一種生活習(xí)慣而不是一種負(fù)擔(dān)。我跟大家說(shuō)一下我的。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
吧,雖然我的英語(yǔ)不算很好,但是,我天生語(yǔ)言頓感,能學(xué)到這種水平,還是全靠方法了。我每天雖然不一定會(huì)被單詞,但是一定會(huì)讀英語(yǔ)文章,每天我都會(huì)聽(tīng)。
英語(yǔ)聽(tīng)力。
個(gè)別時(shí)候會(huì)跟外教溝通雖然絕大部分都不理解。我還會(huì)蹭外語(yǔ)或者國(guó)教院的外教課。就算是上網(wǎng)我的微博和空間里關(guān)注的也有好多的英語(yǔ)方面的東西說(shuō)不定就能看到感興趣的東西。所以說(shuō)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要變成一種習(xí)慣。
還有關(guān)于工程制圖的問(wèn)題,好多人反映,想象不到立體模型。我想說(shuō)的是,空間感對(duì)于工程制圖確實(shí)很重要,但是,空間想象能力,不是生來(lái)就有的,需要長(zhǎng)時(shí)間的思考去建立。剛開(kāi)始的時(shí)候,我們都想像不到空間模型,或者建立了也是非常模糊,這就需要我們不斷的思考,我記得當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)工程制圖的時(shí)候,我時(shí)常會(huì)拿著三視圖發(fā)呆。如果建立不了清晰的空間立體模型,我就一直想。等到各種空間模型都建立了,相當(dāng)于打通了七筋八脈,也就能夠輕松的解決工程制圖的問(wèn)題了。
在一個(gè),就是有些人說(shuō)上課聽(tīng)不懂,完全聽(tīng)不懂。為什么那?我問(wèn)你預(yù)習(xí)課本了嗎?他搖搖頭。這就難怪了,不預(yù)習(xí)課本怎么會(huì)聽(tīng)得懂那?我跟大家講一個(gè)前天我上大學(xué)物理時(shí)候的一個(gè)事,前一天有點(diǎn)事給耽擱了,沒(méi)時(shí)間預(yù)習(xí)課本,上課老師講公式,里面有一個(gè)e,當(dāng)時(shí)我就納悶,這電磁學(xué)不是講完了嗎,怎么還有電場(chǎng)強(qiáng)度呀,而且后面跟了一大串跟電磁無(wú)關(guān)的字母。后來(lái)得知這里的e是光強(qiáng),你說(shuō)說(shuō)我把光強(qiáng)當(dāng)電場(chǎng)強(qiáng)度看,怎么可能聽(tīng)得懂嗎?而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的是經(jīng)常發(fā)生,再講到一個(gè)新的量的時(shí)候,老師從來(lái)不會(huì)跟你解釋字母的意思。所以說(shuō)課前預(yù)習(xí)是非常重要的。
還有,在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題,不知道該問(wèn)誰(shuí)怎么辦?我想說(shuō)的是,遇到困難時(shí),永遠(yuǎn)不要想著誰(shuí)幫我們,我們應(yīng)該想著自己解決,當(dāng)自己實(shí)在解決不了,而且沒(méi)有時(shí)間問(wèn)老師的時(shí)候。我常常會(huì)選擇利用百度,百度不僅是一個(gè)強(qiáng)大的搜索引擎,同時(shí)也是一位非常好的老師,有什么問(wèn)題不懂,你就到百度知道里面去提問(wèn),過(guò)不了幾分鐘就會(huì)有好多專業(yè)人士進(jìn)行恢復(fù)了。所以說(shuō),要自己找到解決問(wèn)題的方法。
同學(xué)們:
大家好!我是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易電子商務(wù)19班的學(xué)生。在此非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)主辦這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。也很榮幸能夠參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì),借此我也發(fā)表一下自己的看法!
先給大家講個(gè)或許都聽(tīng)過(guò)的故事:
從前有一頭騾子,自小就在磨房里拉磨,日復(fù)一日繞著石磨兜圈子,十幾年如一日,勤勤懇懇。有一天,他終于老得再也拉不動(dòng)石磨了,主人覺(jué)得他勞苦共高,決定把它放養(yǎng)到曠野之中,讓他在綠草地里自由自在的度過(guò)余生。但是這頭騾子從來(lái)就沒(méi)有享受過(guò)藍(lán)天白云下的自在生活,他已經(jīng)失去了作為動(dòng)物融入自然的天性。在如此寬闊的天地中,他唯一能做的就是在吃飽之后,繞著一棵樹(shù)不停的兜圈子,直到最后死在這棵樹(shù)下。
我不是要把我們比作騾子,那樣好像有點(diǎn)太不把自己當(dāng)人看了。但其實(shí)道理是這樣的,從小我們就養(yǎng)成了各種各樣的習(xí)慣,并且被這些習(xí)慣所左右,不假思索的按照自己的習(xí)慣去做事情。譬如我們一直都在校園里讀書(shū),可能學(xué)校生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō),就是一種習(xí)慣。所以,在我們寒窗15、6個(gè)年頭之后,當(dāng)我們可以選擇換一種生活方式或者繼續(xù)我們已經(jīng)適應(yīng)的習(xí)慣的時(shí)候,我們很有可能就會(huì)順著慣性走下去??赡軆H僅就是因?yàn)橐獋€(gè)文憑,或者是覺(jué)得要那么個(gè)名頭,我承認(rèn)自己也是這樣一個(gè)隨大流的人,而且,與社會(huì)現(xiàn)實(shí)接軌也沒(méi)什么不好的,但就我個(gè)人感受而言,如果僅僅是這樣,那么你很有可能就只能是在這個(gè)領(lǐng)域成為一個(gè)工匠,很難成為一位藝術(shù)家,甚至可能會(huì)在百無(wú)聊賴中沉淪下去,這可不是危言聳聽(tīng),我身邊很多朋友現(xiàn)在都在經(jīng)歷著這樣的痛苦,所以,我想說(shuō)的第一點(diǎn)就是,趁著現(xiàn)在還來(lái)得及,請(qǐng)同學(xué)們一定、一定、千萬(wàn)千萬(wàn)找個(gè)安靜的夜晚,坐下來(lái),總結(jié)一下你已經(jīng)生活中的得與失,并一定根據(jù)自己現(xiàn)在的意愿和周圍客觀的環(huán)境,好好想想自己想做怎么樣的一個(gè)打算,能做怎么樣的一個(gè)打算,權(quán)衡之后給自己一個(gè)清晰的未來(lái)規(guī)劃,這可以是短期的,也可以是中長(zhǎng)期的,但建議至少應(yīng)該是要涵蓋大學(xué)四年,然后就按照計(jì)劃去做,不管你實(shí)現(xiàn)的途徑怎么樣,你只要一直是向著目標(biāo),肯定是會(huì)有很大收獲的。
凡事預(yù)則立,你如果真的有想法要讓自己成為一個(gè)出色的角色,那么就培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣,因?yàn)槲乙恢北容^相信:習(xí)慣是決定命運(yùn)的關(guān)鍵。
下面我就把自己的一個(gè)粗略的學(xué)習(xí)安排說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng),僅供參考。我在大一的時(shí)候給自己后三年的生活大概的作了一個(gè)打算大一是把基礎(chǔ)課學(xué)好,把基礎(chǔ)打牢。當(dāng)時(shí)想的是,畢竟大學(xué)生活與以往的生活很不同,不管是學(xué)習(xí)還是生活方面都有很多要適應(yīng)的,所以,我就安安分分的上課、上自習(xí),課余時(shí)間基本上都奉獻(xiàn)給自習(xí)室了(嘿嘿)??赡苁钱?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)方法不是很好,一學(xué)期下來(lái)成績(jī)不是特別理想,不過(guò)很慶幸當(dāng)時(shí)真是心態(tài)擺的比較好,也沒(méi)覺(jué)得特別挫敗,只是想堅(jiān)持到學(xué)年末再看,結(jié)果呢?第一年的.成績(jī)就基本上達(dá)到自己的要求了,雖說(shuō)不上好,但基本算是能夠?qū)Φ闷鹱约旱呐Φ?。在學(xué)習(xí)之余,我也參加了一些學(xué)生工作,說(shuō)來(lái)不太好意思,我在這方面確實(shí)做得不好,也算是我在大學(xué)里比較失敗的一個(gè)方向,雖然很遺憾自己可能沒(méi)機(jī)會(huì)再來(lái)從事些學(xué)生工作一類的,不過(guò)我相信這些都是以后的財(cái)富。大一的時(shí)候可能是受大環(huán)境的影響,所以在學(xué)習(xí)上稍微有些放松了,這也是我到現(xiàn)在比較后悔的一點(diǎn),依我現(xiàn)在的看法,那個(gè)時(shí)候要是能多學(xué)點(diǎn),把生活裝扮得更充實(shí)點(diǎn),相信對(duì)我現(xiàn)在的幫助會(huì)更大。從前面三年的經(jīng)歷,我一年總結(jié)一句:
1、學(xué)知識(shí)要大處著眼,小處著手,老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的看書(shū)學(xué)知識(shí)是很必要的,我是覺(jué)得,如果你真是認(rèn)認(rèn)真真地把基礎(chǔ)和專業(yè)課那幾本課本的內(nèi)容都吃透了,那些知識(shí)可能就足以讓你后面幾年輕輕松松的接受新知識(shí),這是事半功倍的付出,很值得。
2、可以在學(xué)習(xí)之余做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,畢竟大學(xué)生活應(yīng)該是豐富的,更何況單調(diào)的生活對(duì)于我們這個(gè)年齡來(lái)說(shuō),好像太殘酷了點(diǎn),但有一點(diǎn)必須清楚,那就是一定要知道自己要干什么,只要還有目標(biāo)在心中就會(huì)有希望。
3、在你同時(shí)面對(duì)幾件要做的事情的時(shí)候,根據(jù)他們的重要性排個(gè)先后順序,抓住重點(diǎn),這樣你收獲的也會(huì)是更大的。大四上學(xué)期的日子是最艱苦的,我把自己那個(gè)時(shí)候一天的學(xué)習(xí)安排給大家念念可以供大家參考一下其實(shí)我覺(jué)得現(xiàn)在來(lái)對(duì)你們談這個(gè)還早了些,更何況每個(gè)人學(xué)習(xí)的方法不同,不過(guò)其實(shí)在現(xiàn)在看來(lái),我會(huì)覺(jué)得那段時(shí)間也是我最值得回味的一段大學(xué)時(shí)光,因?yàn)樗屛艺一亓四欠N為了自己的目標(biāo)奮斗的學(xué)習(xí)狀態(tài),特別是看到自己付出所接出的果實(shí)的時(shí)候,真的,很想自己向自己衷心的祝賀一下,因?yàn)槲乙恢倍枷嘈?,一個(gè)人如果能夠認(rèn)真的去做一件事,那他一定是成功的!
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