快樂(lè)的手拉手活動(dòng)（優(yōu)質(zhì)16篇）

優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上豐富有趣，還在思想深度上給人啟示。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文文章，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)的手拉手活動(dòng)作文

昨天我們班組織了和特殊學(xué)校同學(xué)們一起聯(lián)誼手拉手活動(dòng)。同學(xué)們又開(kāi)心又期待，有的是和媽媽一起去，有的是和爸爸一起去，有的是全家出動(dòng)。

在特殊學(xué)校的多功能廳里，我們和他們一起開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們表演了豐富的節(jié)目，有尤克里里、詩(shī)歌朗誦、講故事，還組織了比比誰(shuí)最長(zhǎng)、蘿卜蹲的游戲……游戲結(jié)束后，同學(xué)們把準(zhǔn)備的漂亮禮物送給了他們，希望他們好好學(xué)習(xí)。

隨后我們參觀了學(xué)校，看到了他們制作的漂亮衣服、畫的國(guó)畫、用紅紙刻成的作品……最后同學(xué)們一起合影。

今天的活動(dòng)太有意義了，那些堅(jiān)持學(xué)習(xí)永不放棄的哥哥姐姐們讓我很受鼓舞。

快樂(lè)的活動(dòng)作文

星期六，陽(yáng)光明媚，大家校園內(nèi)新聞?dòng)浾咴谛@內(nèi)記者站教師的機(jī)構(gòu)下一起報(bào)名參加了盼望已久的出門采風(fēng)活動(dòng)。

早晨八點(diǎn)，大家按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，興高采烈地乘上客車啟航，開(kāi)始了一天的旅途。此次的采風(fēng)活動(dòng)有三項(xiàng)每日任務(wù)：參觀考察黃河博物館、動(dòng)物產(chǎn)業(yè)基地和騎馬并采訪馬術(shù)教練。

我最感興趣的是騎馬和采訪馬術(shù)教練。下午十二點(diǎn)上下，大家抵達(dá)了馬場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，到處都是草和土丘，此起彼落。幾個(gè)馬兒在草中玩耍，也有幾個(gè)馬兒在馬圈中歇息，在此情景，令人馬上忘了疲憊，看見(jiàn)一匹匹健壯奔波的馬兒，眼下禁不住閃過(guò)出影視作品中馬背英勇、瀟灑、灑脫的巾幗不讓須眉，這時(shí)的自身也好像變成那主人公。

馬兒的鳴叫聲，學(xué)生們快樂(lè)的歡笑聲……，使我禁不住又重歸到實(shí)際中，在教師的領(lǐng)著下大家找了一個(gè)室內(nèi)樓梯，當(dāng)做臨時(shí)性課室，剛開(kāi)始對(duì)教練開(kāi)展采訪，聽(tīng)她講騎馬關(guān)鍵點(diǎn)。以前聽(tīng)聞在演戲時(shí)，攝制組以便讓戲演的更為精彩紛呈，有的真把馬的腿削掉，聽(tīng)得人一些膽戰(zhàn)心驚。難能可貴的機(jī)遇，在此次采訪中，大家向教練求教了這個(gè)問(wèn)題，大幸，大家獲得的回答與聽(tīng)聞的反過(guò)來(lái)。馬術(shù)教練說(shuō)，這些一般全是有技術(shù)專業(yè)游戲道具的。我一聽(tīng)?wèi)抑男牟欧帕顺鰜?lái)。

總算到騎馬時(shí)間了，大家排著齊整的團(tuán)隊(duì)在教練的協(xié)助下騎馬跑完后一天的開(kāi)心旅途，學(xué)生們傳出的鳴叫聲、歡笑聲縈繞在原野，大家的心很長(zhǎng)時(shí)間不能忘懷。

根據(jù)此次的采風(fēng)活動(dòng)，不但要我獲得了專業(yè)知識(shí)，也獲得了情緒，希望下一次的采風(fēng)活動(dòng)趕快來(lái)臨！

快樂(lè)的手拉手活動(dòng)作文

每個(gè)人都會(huì)度過(guò)一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的童年，其中少不了的是童年的好朋友。

我的好朋友是張悅璇。她是一個(gè)大方、幽默、樂(lè)于助人、漂亮的小女孩兒。張悅璇用五顏六色的頭花扎了一個(gè)麻花辮，就像無(wú)數(shù)朵鮮花開(kāi)滿頭，一雙水汪汪的大眼睛像寶石一樣亮，在小巧玲瓏的鼻子和櫻桃小嘴的映襯下，顯得更加光彩照人。

張悅璇很大方。有一次，我去她家玩。她正在玩輪滑，左一滑，右一滑，顯得輕松飄逸。我一看就覺(jué)得很好玩。于是她毫不猶豫地送了我一雙輪滑鞋。我感激地說(shuō)：“太謝謝你了！”張悅璇說(shuō)：“不客氣，我來(lái)教你滑吧。”于是，張悅璇就一步一步的教我學(xué)輪滑。一開(kāi)始，我總是忘了彎腿。她沒(méi)有說(shuō)你自己練或你真笨這樣的活，而是和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“別著急，注意彎腿，背手?！比缓笥纸o我做示范。最后，我終于在她的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了輪滑的基本動(dòng)作。這時(shí)，我覺(jué)得她仿佛就像善良的仙女，心靈美的就像她頭上的鮮花。

她就是我的小伙伴，一個(gè)大方，樂(lè)于助人的小姑娘。我們的友誼也會(huì)像花兒一樣綻放。

快樂(lè)的手拉手活動(dòng)作文

你好，我叫魏奧博杰，今年11歲了，在甘肅省蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)上五年級(jí)。我喜歡的科目是數(shù)學(xué)，我的課外興趣是養(yǎng)魚(yú)。我希望咱們兩人能成為好朋友。

這次我們要開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，目的就是為了增進(jìn)城市和鄉(xiāng)村孩子們的友誼，讓我們彼此變得更加團(tuán)結(jié)、互助。這項(xiàng)活動(dòng)還可以提高我們的交往能力，使我們?cè)趯?lái)的初中、高中、大學(xué)，甚至在工作崗位上更加容易交朋友，使得以后遇到困難更加容易解決。我們還可以互相學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，這樣不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)水平，還可以幫助對(duì)方提高學(xué)習(xí)水平，這樣難道不好嗎？我打算用零用錢來(lái)買一些東西送給你，請(qǐng)你千萬(wàn)不要誤會(huì)，這只是我的一番心意，不是一些瞧不起你的施舍，希望你可以好好對(duì)待我的這番美好心意！

為了我們溝通方便，我的電話號(hào)碼是：xxx，希望你能記在本子里。我覺(jué)得你應(yīng)該可以到我們班來(lái)，我們會(huì)熱情地接待你的。我們的城里生活很機(jī)械，一回家就立刻寫作業(yè)，寫完了就只能看電視或者看書(shū)，我猜你們的生活一定有滋有味，特別開(kāi)心，就算是看書(shū)或者看電視，也別有一番風(fēng)味。吃完晚飯，你們一定是和別的小伙伴一起玩小游戲，開(kāi)開(kāi)心心，我真羨慕！當(dāng)然，你們鄉(xiāng)村也看不到我們城里的高樓大廈，我覺(jué)得咱們應(yīng)該互相說(shuō)說(shuō)彼此的生活。我們不能光說(shuō)生活，還要把學(xué)習(xí)這方面也談一談，我們可以把一些學(xué)習(xí)方法、一些讀書(shū)心得說(shuō)出來(lái)與對(duì)方分享，這樣才是一對(duì)優(yōu)秀的好朋友！

讓我們一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)！

快樂(lè)的活動(dòng)作文

每天上午第二節(jié)課下課后，我們就會(huì)到前操場(chǎng)上去做武術(shù)操、跑步。

我們先是去跑步。我們站好隊(duì)，音樂(lè)就響了起來(lái)。霎時(shí)間，整個(gè)前操場(chǎng)都熱鬧了起來(lái)，各種各樣的聲音都響了起來(lái)。廣播里的音樂(lè)都是一會(huì)兒一變，一會(huì)兒是“1、2、3、4”的口號(hào)聲，一會(huì)兒是口哨聲，一會(huì)兒又變成了歌曲。同學(xué)們的腳步聲也是整齊劃一的，如果你細(xì)聽(tīng)的'話，就會(huì)聽(tīng)到那“咚，咚”的腳步聲。

如果這時(shí)你站在教學(xué)樓上往下看的話，一定會(huì)被這巨大卻又整齊的場(chǎng)面所震撼，一個(gè)班兩排點(diǎn)，整整齊齊、井然有序。

看那！我們班跑得很整齊，那堅(jiān)定的步伐特別有力。特別是領(lǐng)跑的羅雅方，她跑的特別認(rèn)真，不和別人說(shuō)話，只是跟著音樂(lè)的節(jié)奏，均勻地跑著，注視著前面的路。

但是也有個(gè)別男生不好好跑步，其中有：朱廣亞、牛一鳴、李昊師等。他們就像骨頭散架了一樣。

跑完步，就該做武術(shù)操了。

這武術(shù)操做得似乎不太整齊，有的同學(xué)做的慢，有的同學(xué)做得快，有點(diǎn)兒不和諧。

但是這其中也有做的好的，我最喜歡的是葛婉璐的動(dòng)作。她不僅節(jié)奏跟的好，而且動(dòng)作到位，還很好看。

這就是我們的大課間，我們既可以鍛煉身體，又很快樂(lè)。

快樂(lè)的手拉手活動(dòng)作文

春假，學(xué)校給了我們班一個(gè)特殊任務(wù)，就是和富陽(yáng)上官小學(xué)的同學(xué)們開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)。一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，多想早點(diǎn)和從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的朋友們“手拉手”。

到了上官小學(xué)，同學(xué)們從車上蜂擁而下，嘰嘰喳喳的，你一句我一句，熱鬧極了！好不容易才安靜下來(lái)。活動(dòng)開(kāi)始了，班級(jí)代表向上官小學(xué)的同學(xué)們贈(zèng)送了我們精心挑選的圖書(shū)，那可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的一片心意！之后，我們又各自交了一個(gè)朋友，我們的友誼就這樣開(kāi)始了。

午餐時(shí)間到了，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們來(lái)到了一個(gè)景色優(yōu)美，空氣清新甜潤(rùn)的大草坪。這時(shí)候，我們已經(jīng)餓得前胸貼后背，于是大家都迫不及待地拿出可口的食物，和我們的朋友一起分享。大伙狼吞虎咽，邊吃邊聊，不知不覺(jué)，我們的友誼也在慢慢地增加。

下午，我們的活動(dòng)是展示自己拿手絕活。上官小學(xué)的朋友們表演了口琴合奏--《隱形的翅膀》，琴聲悠揚(yáng)，令人陶醉！我們班的同學(xué)也不甘示弱，表演了古箏、唱歌、跳舞……，精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)。我也使出了我的絕活—大提琴獨(dú)奏，贏得了大伙熱烈的掌聲，我好得意。我們的友誼在歡笑聲中更深了。

活動(dòng)結(jié)束了，我們和朋友們依依惜別，戀戀不舍地離開(kāi)了。這是一次多么難忘的“手拉手”活動(dòng)。

快樂(lè)的手拉手活動(dòng)作文

同樣是早上八點(diǎn)整，我回到學(xué)校，期待著“二星級(jí)優(yōu)秀隊(duì)干成長(zhǎng)營(yíng)”第二天的安排。

今天，我們先去了從化溫泉鎮(zhèn)第一中心小學(xué)進(jìn)行“手拉手”活動(dòng)。在“手拉手”活動(dòng)中，我們和從化溫泉鎮(zhèn)第一中心小學(xué)的同學(xué)們進(jìn)行了“蜈蚣行走”、“釣魚(yú)”、“神采飛揚(yáng)”三個(gè)項(xiàng)目。“蜈蚣行走”要求我們蹲下，后面一個(gè)同學(xué)搭著前面一個(gè)同學(xué)的肩膀，整個(gè)隊(duì)伍一起走。最終，我們小組獲得了第三名?！搬烎~(yú)”的規(guī)則是用一根“魚(yú)竿”把有鉤子的瓶子釣到那一邊，手不能碰到“魚(yú)竿”的線和鉤。這個(gè)游戲我們獲得第四名。“神采飛揚(yáng)”要求我們跳大繩，而且要跑一個(gè)“8”字形，看看哪個(gè)組的同學(xué)跳的多。我們跳了72下，獲得了第二名。

“手拉手”活動(dòng)結(jié)束后，我們?nèi)コ粤嗣牢兜奈顼?，有一位同學(xué)吃了7碗飯呢！

把肚子填飽了，我們又前往北回歸線標(biāo)志塔和太平鎮(zhèn)錢崗古村參觀學(xué)習(xí)。在北回歸線標(biāo)志塔，我知道了一年最熱的一天是夏至，在6月22日左右。在太平鎮(zhèn)錢崗古村，我認(rèn)識(shí)了一位名人——陸秀夫。他背著皇上跳河，讓世人大吃一驚。

時(shí)間過(guò)得真快，“二星級(jí)優(yōu)秀隊(duì)干成長(zhǎng)營(yíng)”很快就結(jié)束了。我要回家做我那每天必做的寒假作業(yè)了。希望寒假里有更多有趣的活動(dòng)！

快樂(lè)的手拉手活動(dòng)作文

沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)?！?/p>

她帶給我朋友的溫暖;她讓我明白友誼是什么;她和我一起分享成功的喜悅，失敗的難過(guò);又是她和我一起笑，一起哭……她，和我一般高的個(gè)子，看上去還是那么稚氣;同學(xué)們的好伙伴;。她能成為我最最好的朋友，不光是因?yàn)檫@些，更重要的是她對(duì)待朋友的那種真誠(chéng)，純潔，不帶一點(diǎn)雜質(zhì)，讓我深深地感動(dòng)了。

她—偶滴好朋友—一唐紫瀅。

快樂(lè)的手拉手活動(dòng)作文

今天，當(dāng)你的課桌上有一封來(lái)自遠(yuǎn)方的信時(shí)，你一定會(huì)長(zhǎng)大嘴巴問(wèn)：“這是誰(shuí)寫給我的信？”下面讓我在你心中，畫一幅字畫像吧！

她！一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯著喜怒哀樂(lè)，濃黑的眉毛下，閃動(dòng)著一雙明亮的眼睛。她！還有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，這就是我！一個(gè)11歲的女孩，一個(gè)性格樂(lè)觀給向上的女孩，我叫路梓萱。相信你也是一的這樣的性格吧！

因?yàn)橄嗤男愿褚欢〞?huì)拉近了你我的距離。在寫這封信的時(shí)候，我在猜想：你家可能是一間破爛的土房，每到下雨天，外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透風(fēng)，冷得讓難以忍受，盡管在這樣的情況下，你還可能是照顧著病重的與你相依為命的母親，你每天上下學(xué)都要往返幾十里路，可總是名列前茅。生活的艱險(xiǎn)，求學(xué)的艱辛，也不能抹去你臉上那樸實(shí)的笑容。知道我的家鄉(xiāng)是什么樣子的嗎？若你看到只會(huì)感到羨慕！我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南，濟(jì)南又叫做泉城，四面荷花三面柳，一城山色半城湖，這就是它的真實(shí)寫照。說(shuō)到泉水，我最喜歡的是大明湖了，大明湖是濟(jì)南三大名勝之一。大明湖景色優(yōu)美秀麗，湖上鳶飛魚(yú)躍，荷花滿塘，畫舫穿行，岸邊楊柳蔭濃，繁花似錦，游人如織，其間又點(diǎn)綴著各色亭、臺(tái)、樓、閣，遠(yuǎn)山近水與晴空融為一色，猶如一幅巨大的彩色畫卷。美麗極了！若你來(lái)到我家鄉(xiāng)，我會(huì)做你的導(dǎo)游。

你也許堅(jiān)強(qiáng)，也許樂(lè)觀，也許發(fā)奮向上，不管怎樣我都會(huì)幫助你，送你一些文具的書(shū)籍，讓我們一起“手拉手”互通書(shū)信，成為一對(duì)好姐妹、好朋友吧！愿我們共同進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。期待你的回信！

快樂(lè)的手拉手活動(dòng)作文

今天，我們班同學(xué)、家長(zhǎng)一起坐大巴去參觀周至縣聾啞學(xué)校，活動(dòng)的主題是“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”。

大概10點(diǎn)鐘到了學(xué)校門口，迎接我們的是學(xué)校的大哥哥大姐姐，他們都用手語(yǔ)交流，列隊(duì)歡迎我們。我們和他們一起表演了《感恩的心》，用手語(yǔ)表演的，前面是方老師帶領(lǐng)我們一起的，接下來(lái)我們自己還表演了《中國(guó)功夫》。之后那些大哥哥大姐姐還用手語(yǔ)表演了《隱形的翅膀》。媽媽說(shuō)他們都聽(tīng)不見(jiàn)任何的聲音，也不會(huì)說(shuō)話，只能通過(guò)手語(yǔ)表達(dá)自己想說(shuō)的話。最后我在方老師的帶領(lǐng)下參觀了他們的作品，有刺繡，有十字繡，還有用花布制作的手工畫，我感覺(jué)他們真了不起，心靈手巧，比我們的動(dòng)手能力更強(qiáng)，臨走前我們還參觀了他們的教室。

我覺(jué)得我們應(yīng)該好好珍惜我們的生活?；貋?lái)之前，我們?cè)谵挂虏萸f園對(duì)面的草地上玩游戲，玩了老鷹捉小雞和抓小魚(yú)的游戲，爸爸媽媽也都和我們一起玩，真是開(kāi)心的一天！我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天都應(yīng)該珍惜時(shí)間，時(shí)間很寶貴，上課認(rèn)真聽(tīng)講，努力加油！

快樂(lè)的活動(dòng)作文

真是光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼快樂(lè)的暑假就結(jié)束了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。

開(kāi)學(xué)第一天下午，在班主任沈老師的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)展了“快樂(lè)活動(dòng)日”的主題班會(huì)。只見(jiàn)安靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們議論紛紛，爭(zhēng)先恐后地上來(lái)講述自己快樂(lè)的暑期生活：

文涵軒第一個(gè)上來(lái)與大家分享自己的暑期生活。原來(lái)她去了泰國(guó)，吃到了很多地道的泰國(guó)美食，還拍了好多照片帶到學(xué)校里與大家分享；吳天宇去了北京，游覽了著名的長(zhǎng)城，故宮和軍事博物館；我也去了北京，吃了那里的特產(chǎn)：老北京酸奶，烤羊腿，羊雜湯和羊蝎子湯，還有北京烤鴨等等，真是美味。我還參觀了國(guó)子監(jiān)、孔廟，恭王府，自然博物館等?，F(xiàn)在我向大家簡(jiǎn)單介紹一下國(guó)子監(jiān)和孔廟。北京孔廟和國(guó)子監(jiān)始建于元代，合于“左廟右學(xué)”的古制，分別作為皇帝祭祀孔子的場(chǎng)所和中央最高學(xué)府。兩組建筑群都采取沿中軸線而建、左右對(duì)稱的中國(guó)傳統(tǒng)建筑方式，組成了一套完整、宏偉、壯麗的古代建筑群。在那里，我們也祭拜了孔子，希望也能金榜題名。接下來(lái)大家一個(gè)接一個(gè)的介紹，就在我們談?wù)摰闷饎诺臅r(shí)候，清脆的下課鈴聲響了，大家只好意猶未盡的結(jié)束了討論。

相信經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假，我們不但開(kāi)闊了眼界，在新的學(xué)期也會(huì)有新的氣象，會(huì)更上一層。

快樂(lè)的活動(dòng)作文

快樂(lè)的假期到來(lái)了，媽媽也給我報(bào)名參加了很多的活動(dòng)，除了烘焙、射箭我還報(bào)名了瑞鼎圖書(shū)的探寶活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)一共有5個(gè)階段，我現(xiàn)在報(bào)名的是第二階段，根據(jù)地圖來(lái)探尋寶藏，然后要根據(jù)指定的標(biāo)號(hào)打卡。

第一個(gè)階段很簡(jiǎn)單，我在這里學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)地圖，第二個(gè)階段老師說(shuō)或更加復(fù)雜一些，所以我一大早就和媽媽趕到場(chǎng)地，我們的活動(dòng)是在西安理工大學(xué)展開(kāi)的，我先熟悉了一下學(xué)校的環(huán)境，馬上就要開(kāi)始尋寶了。首先老師帶領(lǐng)我們做了一些簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，然后給每位小朋友一張同樣的地圖，地圖上標(biāo)明了很多的數(shù)字，老師告訴我們要根據(jù)地圖的顯示找出上面的數(shù)字的位置，然后戴上感應(yīng)手表到數(shù)字上打開(kāi)，就證明這一關(guān)通過(guò)了，一共有12個(gè)集合點(diǎn)，必須要一個(gè)接著一個(gè)的打卡，最后才算通關(guān)順利，但首要問(wèn)題就是要熟悉地圖上面的各種符號(hào)的含義，你才能準(zhǔn)確地找到數(shù)字。最后老師給我們每人一張新的地圖，每個(gè)人的都不一樣，讓我們自己去尋找自己的寶藏。

剛開(kāi)始我覺(jué)得還挺簡(jiǎn)單的，但是找第三個(gè)數(shù)字的時(shí)候我用了15分鐘，主要是因?yàn)槲覜](méi)有看清數(shù)字所在的位置，一直向著相反的地方找來(lái)找去，浪費(fèi)了很多的時(shí)間，還好最后我成功的找到了每一個(gè)數(shù)字所在的位置，成功的完成了任務(wù)，我很開(kāi)心，因?yàn)槲医K于可以通過(guò)自己的努力找尋到了數(shù)字寶藏，我真希望這樣的活動(dòng)每周都有，這樣我不僅可以鍛煉身體，更重要的是開(kāi)發(fā)我的智力，讓我變得更加聰明。

快樂(lè)的活動(dòng)作文

學(xué)校要舉辦跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，大家聽(tīng)了都很開(kāi)心，我們翹首以盼。盼星星盼月亮這一天終于快到了，可是黃老師突然告訴我們要推遲，嚇得我們都要暈了，還好只是推遲一天。

到了頭一天的晚上我開(kāi)始準(zhǔn)備要賣的東西，都是我以前買的玩具。有精靈、機(jī)器人、坦克、鐵片、書(shū)等等。

這天我?guī)е业倪@些寶貝來(lái)到學(xué)校，心里直打鼓，上課時(shí)老師講的我?guī)缀醵紱](méi)聽(tīng)進(jìn)處心里老想著跳蚤市場(chǎng)。

終于老師發(fā)命令了要我們把座桌椅搬到操場(chǎng)，于是所有的同學(xué)忙著把自己的桌椅磕磕碰碰搬到操場(chǎng)。把所有的東西都整整齊齊的擺在桌子上。等待著顧客上來(lái)呢，不一會(huì)，來(lái)了一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)在我的桌子前看了一會(huì)，拿起紅外燈問(wèn)：“這個(gè)要多少錢？”我在想，終于有生意做了，連忙說(shuō)：“5元”。那個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)爽快的給了我5元錢，開(kāi)開(kāi)心心的拿著紅外燈走了。我真的很開(kāi)心，這是第一次賣東西很順利。這時(shí)人越來(lái)越多，大家都開(kāi)開(kāi)心心做著買賣，很快東西不多了，來(lái)看的人也少了，于是我決定降價(jià)處理手里所剩的東西?？匆?jiàn)有人過(guò)來(lái)是我連忙喊道降價(jià)啦！那同學(xué)走了過(guò)來(lái)，我把那些剩下的`東西用很低的價(jià)賣給了他。他高興的走開(kāi)了，我也很開(kāi)心。于是我也到同學(xué)們的桌子前去找自己需要的東西，我和同學(xué)互換了書(shū)也買了自己喜歡的書(shū)，很開(kāi)心。

時(shí)間到了，我們戀戀不舍的回到教室。這一次的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)真是讓人難忘?。?/p>

快樂(lè)的活動(dòng)作文

“哈哈哈……”一陣陣的歡笑聲從作文班里傳出來(lái)，這是怎么回事？原來(lái)岳老師正在組織同學(xué)們玩拷貝的游戲。

活動(dòng)前，岳老師把我們分成了兩組，然后詳細(xì)地給我們講解了活動(dòng)的規(guī)則和要求。同學(xué)們聽(tīng)的一絲不茍，一個(gè)個(gè)沉著靜冷，好像都在暗暗盤算著什么。

游戲開(kāi)始了，我們組的同學(xué)們昂首闊步的走上了講臺(tái)，站成一排。岳老師讓我們轉(zhuǎn)向同一個(gè)方向。這時(shí)，另一組的一個(gè)同學(xué)自信滿滿地走到我們隊(duì)伍最后一個(gè)同學(xué)的面前，向她比劃了一套動(dòng)作。頓時(shí)，我們的身后傳來(lái)了陣陣山呼海嘯般的笑聲。我們又不能回頭，真不知道身后發(fā)生了什么事情，真希望自己腦后長(zhǎng)眼。

這樣一個(gè)一個(gè)往下傳，很快就傳到我這里了。我后面的同學(xué)拍了拍我，給我比劃著動(dòng)作，我看了他的表演一頭的霧水，云里霧里如丈二和尚摸不著頭腦，他很快就演完了，我歪著頭，腦子里想像放電影的慢動(dòng)作一樣，一直回憶著動(dòng)作。然后轉(zhuǎn)過(guò)身子，拍了拍我前的人。我硬著頭皮，慢慢的作出了動(dòng)作，盡我最大的能力還原那套動(dòng)作。就這樣我們一個(gè)個(gè)的往下傳遞。

最后，岳老師請(qǐng)站在隊(duì)伍最前面的那一個(gè)同學(xué)站來(lái)表演。只見(jiàn)他在講臺(tái)上面紅耳赤的做出了動(dòng)作，頓時(shí)，教室里像油鍋里撒了一把鹽似的—炸開(kāi)了，同學(xué)們笑聲快要把天花板掀翻了。

到了第二組的同學(xué)，這一次是我們出題目，我們組的一個(gè)同學(xué)表演的動(dòng)作鹽分搞笑：一會(huì)兒擴(kuò)胸，一會(huì)兒摸頭，雙一會(huì)兒弄個(gè)蘭花指……傳到了最后一個(gè)同學(xué)，他站在講臺(tái)上，手忙腳亂的作出了動(dòng)作。我們看著他在上面比手劃腳，把第一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作改得面目全非，同學(xué)們笑得眼淚都流出來(lái)了，有的還揉著肚子在地上笑。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，快樂(lè)的時(shí)光總是那么的'短暫。從這個(gè)游戲我知道了在生活中我們要有一顆細(xì)致的心，多觀察，多思考。因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。

快樂(lè)的活動(dòng)作文

我們興致勃勃地回答：「我們兩個(gè)都要玩?！滚畷r(shí)，全班都沸騰起來(lái)了。

老師首先給我們介紹了玩法，老師簡(jiǎn)單的説了一下規(guī)則：「遊戲的規(guī)則是一人當(dāng)老狼其余人當(dāng)小羊，狼抓羊，被抓的羊當(dāng)狼，狼説幾點(diǎn)半羊就要去幾步亅然后廢話不多說(shuō)，就開(kāi)始了。

一開(kāi)始，我還有點(diǎn)懵，不太會(huì)玩，慢慢地從新手變成了王者了。在玩游戲時(shí)，我們當(dāng)狼的都經(jīng)常敗，但也有勝利的時(shí)候，我們都玩得十分投入。當(dāng)狼被打時(shí)也十分生氣的。

第二個(gè)游戲開(kāi)始了，遊戲的規(guī)則是我們要蒙住眼睛并把磁石貼到豬的鼻子上，我們隊(duì)得了很多分因?yàn)槲覀冎笇?dǎo)的非常好，但女生們卻把貼鼻子的人指揮的一頭霧水，然后我用一句德語(yǔ)說(shuō)「完美」，大家都十分高興。

今天的大課間活動(dòng)真是好啊，真希望再玩一次?。?/p>

快樂(lè)的活動(dòng)作文

“哈哈”天驕學(xué)校的04教室里傳出一陣陣歡快的笑聲。原來(lái)，我們正在舉行“張冠李戴”活動(dòng)呢！

活動(dòng)是這樣的，首先，謝老師叫我們?cè)诤诎迳蠈懗鲎约旱拿?。然后，再拿出一張作文紙，分成八份，在三張紙上寫上黑板上的名字和?dòng)物，在兩張紙上寫在哪里，在兩張紙上寫上干什么，寫完了就交給謝老師．謝老師把紙分成三堆。游戲就這樣開(kāi)始了。

分完后，謝老師叫了三個(gè)同學(xué)，讓他們各從一堆紙中抽出一張，依順序念了起來(lái)。念完了，那些搞笑的句子把我們笑得前仰后俯。這就是“張冠李戴”游戲。就這樣，不斷地有同學(xué)上來(lái)念。每念完一次，我們都哄堂大笑?！疤猛媪耍媸翘猛媪恕?！有的同學(xué)一邊笑一邊叨念著。

的確，這樣的句子能不使人想笑嗎：何兆在豬圈里談戀愛(ài)；黃晶在女廁所里殺豬它們把我們笑得上氣不接下氣，有幾次，還把我的肚子都笑疼了。

聽(tīng)著，聽(tīng)著，我也不由自主地舉起手要上去念?？蓻](méi)等我念出來(lái)，我已經(jīng)笑得不行了，好不容易結(jié)結(jié)巴巴地念出來(lái)，下面的同學(xué)一聽(tīng)，也跟著哈哈大笑起來(lái)。真好玩兒！

瞧，又有一個(gè)同學(xué)上去念了，只見(jiàn)他嘴里蹦出了“謝老師”三個(gè)字。我想：真不簡(jiǎn)單，連謝老師都寫上去了，下面會(huì)是什么呢？我東猜西想。但答案竟是“謝老師在太陽(yáng)上跳拉丁舞”。天哪，謝老師都五十幾的人了，竟也會(huì)上太陽(yáng)去跳拉丁舞。我深深地沉浸在同學(xué)們的”異想天開(kāi)”的思維中，為他們的想象力而折服。

最后，我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了活動(dòng)，今天這堂作文課真讓人難以忘懷。