<menuitem id="an1j4"></menuitem> 活動策劃需要與各個部門協(xié)作，包括市場營銷、銷售、公關等。以下是一些成功的活動策劃案例，通過這些案例可以學習到一些行之有效的策劃方法和技巧。
我有我的色彩，我的地盤，我做主。
以女生節(jié)為契機，我們將開展diy-t恤設計大賽，為同學們豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍提高當代大學生的藝術修養(yǎng)、審美情趣，為女生提供展現(xiàn)自我價值的平臺，促進廣大同學之間的交流，鼓勵更多沒有基礎的同學參與，培養(yǎng)學生各方面的素質，為學生活動增添活力，彰顯現(xiàn)代大學生的個性魅力。
20xx年3月。
校本部文化樓后面。
山東師范大學學生會女生部。
山東師范大學化學院女生部。
大學生精英論壇。
我校校本部全體同學（男女不限）。
每個學院可推薦二到三支參賽隊，一個參賽隊有4名參賽選手。
各學院將參賽選手資料交到化學院女生部。
化學院女生部將匯總好的參賽選手資料于日前發(fā)至校女生部郵箱。
所需材料：
排筆、涂料（丙烯）、酒精、白色t恤（自備）、鉛筆、橡皮、塑料袋。
前期策劃：
策劃書擬定。
宣傳工作：
宣傳活動由化學院學生會宣傳部展板做繪制海報，在宣傳板展出。
邀請評委。
比賽準備：
1、預定比賽場地，考慮到光線是否充足、場地大小局限、t恤晾曬風干等實際問題，特選室外文化樓后門花園作為活動場地。
2、購買涂料等工具；此活動所用的顏料為丙烯，具有不怕洗曬、色澤鮮亮等特點；所用的涂鴉t恤質地柔軟、號碼齊全。此外，我們還特為參加活動的同學準備了風格各異的涂鴉圖案以及擦拭用的酒精，為確保同學們的作品創(chuàng)作順利完成。
3、提前聯(lián)系好通訊員。
4、需要向學校借用的設備：桌子、凳子、音響等。
1、自帶的特殊材料（經(jīng)主辦方審驗并同意后方可帶進場）。
2、參賽者需自帶襯衫；涂鴉內(nèi)容積極向上，樂觀，新穎，有朝氣，可以自行設計風格、可以在備選圖案中精挑細選、也可以獨立搭配色彩。圖案可以是可愛的卡通圖案，也可以是時尚的街頭非主流，還可以是像版畫一樣的留白風格和中國風十足的筆墨丹青。。
（一）比賽環(huán)節(jié)：
1、參賽者提前30分鐘進場簽到檢錄并領取材料，在桌面上展示備好的材料，由工作人員檢查。遲到30分鐘者不得入場參加比賽。
2、宣布比賽開始后參賽者開始制作，比賽過程中參賽者不得隨意走動，若有需要請咨詢工作人員。
3、觀眾互動環(huán)節(jié)：在參賽者制作過程中主持人可以即興邀請觀眾助陣，為參賽選手加油。
4、制作結束后清理桌面，寫好作品名稱，將作品展示在桌面上，設計者站在旁邊，當評委和同學過來欣賞評分時，需介紹自己的設計理念和作品特點，使大家對自己的作品有更好的了解。
5、觀眾到簽到處領取紙條并為最佳人氣獎投票。
6、名次評定和活動總結。
7、比賽最后：優(yōu)秀作品展覽。
8、作為鼓勵，參賽隊伍可將作品帶回。
（二）比賽評比與整理環(huán)節(jié)：
1、作品評選、由評委當場評出頒發(fā)獎項。
2、獲獎名單：由主辦方負責記錄。
3、作品整理及保存等工作由化學院女生部保管。
4、比賽結束后，優(yōu)秀作品展出完畢后，通知本人再由本人帶走、
（三）評分細則：
主題創(chuàng)意25分。
色彩搭配25分。
時間控制15分。
解說環(huán)節(jié)20分。
精細程度15分。
（四）獎項設置。
一等獎：一組證書。
二等獎：三組證書。
三等獎：五組證書。
優(yōu)秀獎：六組證書。
最佳搭配獎：一組證書。
最佳人氣獎：一組證書。
2、提前申請好場地，準備好相關工具材料，并提前聯(lián)系好校通訊社工作人員。
4、現(xiàn)場印有一張相關內(nèi)容的海報，提醒參賽者注意事項。
5、具體日期可根據(jù)天氣進行調整
6、頒獎：評審結束后獲獎者到領獎處領取獲獎證書。
1、活動總結。
由部長撰寫工作總結備案，并寫一份活動概況。
2、活動后期宣傳。
安排通訊員把比賽過程記錄下來，并發(fā)到學校網(wǎng)站上。
油畫棒：待定。
涂料（丙烯）：待定。
宣傳海報：待定。
總預算：待定。
最后，讓我們預祝大賽，圓滿成功！
一、活動前言：我們南通大學莫文隋青年志愿者協(xié)會從成立以來，一直沿用中國青年志愿者的標志，仍未擁有屬于自己的會徽。近年來，隨著南通大學的志愿服務事業(yè)蓬勃發(fā)展，志愿者的社會影響力和認可度的不斷攀升，“奉獻，友愛，互助，進步”的志愿者精神在南通大學各校區(qū)得到了大力弘揚，協(xié)會需要一個更能體現(xiàn)莫文隋獨特的精神與文化的標志。
二、活動目的：
弘揚“奉獻，友愛，互助，進步”志愿者精神，擴大志愿者影響力，增強學生乃至社會各界人士的公益認知;獲得更加生動且富有影響力的志愿者標志，提升南通大學志愿者的總體形象，打造屬于自己的志愿者品牌文化;加強志愿者之間的凝聚力，發(fā)揮志愿者的自主意識，彰顯莫文隋志愿者獨特的魅力，讓志愿者成為南通市一道亮麗的人文風景線;豐富學生課余生活，發(fā)揮學生獨特創(chuàng)意，給學生提供一個展現(xiàn)自我的平臺，使學生的設計天賦，繪畫天賦得到淋漓盡致地發(fā)揮。
三、活動主題：
陽光路上，志愿同行。
四、活動時間：
宣傳及網(wǎng)絡作品征集時間：4月2日—5月2日;現(xiàn)場活動時間：4月10日;截稿日期：5月4日;評比時間：5月8日至15日。
五、活動對象：
南通大學全體師生。
六、策劃主辦方：
南通大學莫文隋青年志愿者協(xié)會。
七、活動流程：
略
八、評分細則：
現(xiàn)場同學評分占總分的40%，協(xié)會宣傳部成員評分占60%。
九、作品要求：
能體現(xiàn)莫文隋志愿精神并使志愿者與我校良好的氛圍緊密結合，展示當代大學生的青春活力，富有一定的精神內(nèi)涵和象征意義;作品可手工繪制，可利用電腦繪圖軟件進行設計，要求作品清晰，有強烈的視覺沖擊和直觀整體美感，便于分別記憶，推廣傳播;投稿人應提供高分辨率矢量圖和渲染后的效果圖，也可以手繪a4紙規(guī)格的文稿一份并附上作品簡介，包括設計思路和寓意;來稿時應在作品背面寫上“學院，班級，聯(lián)系方式”，以確保在獲獎后可以聯(lián)系;投稿必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲。
十、獎項設置：
一等獎一名，二等獎兩名，三等獎八名，鼓勵獎若干，所有獲獎人員將獲得精美禮品一份。
十一、經(jīng)費預算：略。
一、活動目的寢室文明史校園文明的窗口，寢室文化是校園文化的重要組成部分，寢室是同學主要的生活場所。為進一步推進學生園區(qū)精神文明建設，展現(xiàn)豐富多彩的寢室文化，營造溫馨舒適的寢室環(huán)境，體現(xiàn)新時代大學生良好的精神風貌，營造健康、文明、活潑的學習生活氛圍，特舉辦本次比賽。
二、活動時間。
2011年11月9日星期三。
三、活動地點。
（待定）。
四、儀式主持人。
日管部干事：馮忠亮、彭戀。
五、參賽團體。
生安院2010級全體班級（每班一個團隊）、2011級全體班級（每班兩個團隊）。
六、活動嘉賓及觀眾。
嘉賓：（待定）。
觀眾：2011級全體學生、2010級全體學生。
七、活動流程。
1、下午2:15開始由學生會組織全體觀眾進場，按照安排的區(qū)域就坐。
2、下午2:30由主持人宣布活動正式開始，介紹到場嘉賓及參賽團隊。
3、主持人邀請日管副主席張汝佳學姐致開場辭。
4、參賽團隊逐一上場進行ppt展示及講說。
5、由評審團評出最后獲獎名單，由學工組老師、日管副主席及日管各部部長為獲獎團隊頒獎。
6、由學工組老師總結活動，宣布活動結束。
7、組織所有與會人員有序地退場。
八、預期效果。
通過這次活動推進學生園區(qū)精神文明建設，展現(xiàn)豐富多彩的寢室文化，營造溫馨舒適的寢室環(huán)境，體現(xiàn)新時代大學生良好的精神風貌，營造健康、文明、活潑的學習生活氛圍。
生安院團總支學生會。
日管部。
2011年11月4日。
創(chuàng)意大賽是豐富人們文化生活，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的重要活動，下面是本站小編精心整理的創(chuàng)意大賽活動。
策劃書。
范文，供大家學習和參閱。
一、活動背景、活動主題。
(一)、活動背景。
第一屆“夢想杯”建筑創(chuàng)意大賽的完美落幕，伴隨著學院領導給予的肯定以及關注首屆建筑創(chuàng)意大賽的學子們的熱烈要求，我系管理教研室特別要求再次組織開展第二屆“夢想杯”建筑創(chuàng)意大賽。
(二)、活動主題。
建出風采，筑起未來。
二、活動目的。
為了提高全院同學的綜合素質;提升學生學習興趣;讓更多學生得到學科競賽的鍛煉;讓教師積累組織和指導學生競賽的經(jīng)驗;落實理論與實際實踐相結合的辦學宗旨。本大賽從理念轉換到圖紙設計;從建筑模型制作、室內(nèi)裝飾裝修到營銷策劃;從空想的概念到實際的產(chǎn)物，這一整個活動模擬了房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的全部流程。同時，本次活動涉及了我院不同的專業(yè)，這樣既能培養(yǎng)學生的團隊合作意識，又能讓各系同學發(fā)揮出本專業(yè)的特長優(yōu)勢，多方面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實際動手能力，促進了學生自我管理，自我提高的能力。我系管理教研室特別要求組織此次建筑創(chuàng)意大賽。
三、活動組織。
1、主辦單位：廣州城建職業(yè)學院。
2、策劃承辦單位：廣州城建職業(yè)學院建筑工程管理系團總支、學生會。
3、協(xié)辦單位：建筑工程管理系團總支、學生會秘書部、自律委員會。
4、參賽對象：廣州城建職業(yè)學院全體在校學生。
1、初賽：
xx年xx月4日---xx年xx月12日地點：自由安排。
2、決賽：
第一階段：xx年xx月22日，14:00—18:00地點：二區(qū)廣場。
第二階段：xx年xx月29日，19:30—22:30地點：四樓報告廳。
五、活動形式。
1、組隊：報名參賽的團隊不設上限(6人/組)。活動采用團隊報名和分環(huán)節(jié)報名兩種報名模式，即選手可以自行邀請各專業(yè)學生組隊參賽報名，也可單獨申報某一環(huán)節(jié)(如：理念設計、繪制圖紙、裝飾裝修設計、作品動畫效果介紹、產(chǎn)品營銷等)，由協(xié)辦方設立咨詢中心讓參賽選手自由溝通組成團隊報名參加比賽。
2、初賽：每組團隊在規(guī)定時間內(nèi)上交a3大小規(guī)格的設計圖紙(可手繪或打印)，上交的圖紙須包括建筑設計圖、室內(nèi)裝飾裝修圖等;并附a4紙寫上團隊名稱、團隊成員的簡介、團隊logo并描述建筑物名稱、建筑物的設計理念(不得出現(xiàn)指導老師姓名)。由專業(yè)老師依據(jù)評分準則評選出8組團隊進入決賽。(注：該建筑由專業(yè)老師提供統(tǒng)一底座，參賽選手根據(jù)底座對別墅進行設計)。
3、決賽：由主辦方為每組參決賽團隊提供100元經(jīng)費，讓決賽團隊自行準備好模型制作所需要的材料(一周左右的準備時間)，決賽第一階段根據(jù)自己初賽的設計圖紙現(xiàn)場制作建筑模型，制作完成后進行作品展示，決賽第二階段運可運用3d動畫、ppt演示、營銷活動等方法進行作品介紹與銷售。最后由評委老師依據(jù)其模型的施工工藝與圖紙的契合程度以及模型的裝飾裝修設計、營銷等評分，評選出獲獎團隊。
六、活動規(guī)則。
1、每個參賽選手只允許參加一個參賽隊。
2、參賽期間，團隊應獨立設計、制作，不得抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。
3、進入決賽的團隊不得制作材料做加工處理，決賽現(xiàn)場將有工作人員對所帶材料進行檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將做相應扣分。
4、決賽隊伍可以設置自己的團隊logo。
5、活動開始后不得隨意更換隊員。
6、附加題：參賽選手可根據(jù)自己團隊的實際情況自由選擇附加題為團隊加分。附加題如下：
參賽者可不選擇設計別墅，選擇附加題改造學校對面的商貿(mào)城，針對商貿(mào)城現(xiàn)狀出現(xiàn)的問題進行改造創(chuàng)新，凡選擇附加題的參賽隊伍，并符合本次活動將以基礎分5分-最高分15分進行加分。
注：主辦方會提出商貿(mào)城現(xiàn)狀的一些存在問題，參賽隊伍也可以像主辦方提出你們寶貴的意見及問題，綜合之后，參賽者根據(jù)這些問題對商貿(mào)城進行改造。
七、大賽具體流程。
第一環(huán)節(jié)：組隊及報名。
1、參賽選手可自由先行組好團隊并填寫報名表報名(報名表見附錄3.)。
2、未能自行組隊的參賽選手按以下方式報名組隊：
(1)每位參賽選手自行打印一份a4紙張的個人簡介(簡介需包括姓名、性別、所在系別和專業(yè)、聯(lián)系方式、主要特長、需要尋求的合作成員的要求、是否同意有工作人員自由分配組隊)上交指定地點并將電子版的個人簡介上交到指定郵箱。
(2)由工作人員整理所有簡介，創(chuàng)建2個夢想杯建筑創(chuàng)意大賽的個人才交流qq群，將各項特長的報名簡介上傳至共享，讓所有參賽選手自行下載。
簡歷。
查閱尋求合作伙伴;或由參賽選手在指定值班時間到團學辦公室216查閱紙質簡介尋找團隊合作成員。
(3)請各系團總支、學生會幫忙收集各班團支書或班長聯(lián)系方式，有協(xié)辦方統(tǒng)一匯總后分發(fā)給各系的班級團支書或班長，由他們自行聯(lián)系組隊。
(4)組隊時間為5天，若5天內(nèi)未找到合作成員，將由主辦方抽簽分配。
第二環(huán)節(jié)：初賽。
(1)申請大教室一間，邀請相關工作人員對參賽團隊講解此次大賽的制作要求，比賽流程。
(2)參賽團隊在8天時間內(nèi)繪制出a3大小規(guī)格的設計圖紙(可手繪或打印)，上交的圖紙必須包括建筑平面設計圖、建筑各面墻體的立面圖、室內(nèi)裝飾裝修圖，并附a4紙寫上團隊名稱、團隊成員的簡介、團隊logo、建筑物名稱、建筑物的設計理念。
(3)由專業(yè)老師根據(jù)大賽評分準則評選出8個團隊進入決賽。
第三環(huán)節(jié)：決賽。
(1)通知進入決賽的團隊準備好各自所需的建筑模型的制作材料。
(2)決賽第一階段為xx年xx月29日下午14:00，在二區(qū)廣場邀請學院領導、各系領導蒞臨決賽開賽的剪彩活動。
(3)剪彩結束，決賽開始，8組團隊在二區(qū)廣場進行現(xiàn)場建筑模型制作(限時3小時)。
(4)團隊制作模型期間，進行觀眾倒著說、名詞yesorno(具體游戲規(guī)則見附錄4.)。
(5)制作階段結束，進入作品展示階段(2天)。展示期間接受全院師生投票(投票需注明學號、姓名、班級)，根據(jù)票數(shù)評定出全場最佳人氣獎二組(注：此獎項不能與大賽最終獲獎重合)。參賽選手回去準備第二階段作品介紹的視頻、ppt等。
(6)作品展示完成后，將作品交給相關專業(yè)老師點評。
(7)決賽第二階段為xx年xx月29日晚上7:30，評定出一、二、最佳創(chuàng)意獎、最佳視覺獎以及優(yōu)秀獎。
(8)邀請學院領導進行頒獎，并與獲獎團隊合影留念。
(9)活動結束。
八、活動宣傳。
(1)請宣傳部設計精美的海報貼于5棟和15棟學生公寓樓下的建管系專用宣傳欄做宣傳。
(3)邀請各系團學主席開會，請各系團學將此次大賽的相關資料派發(fā)給各系班級。
(4)借用廣播臺進行宣傳或學院論壇、蝴蝶提示等進行宣傳!
(5)請社會實踐部負責申請攤位，秘書部安排干事擺攤值班表，在一、二區(qū)飯?zhí)煤腿齾^(qū)靠近15棟的轉彎處擺攤宣傳。
(6)制作大賽橫幅，掛于2區(qū)飯?zhí)米鲂麄鳌?/p>
(7)制作以進入決賽的隊伍的公司名稱、介紹，logo為內(nèi)容的海報張貼于2區(qū)飯?zhí)猛饧跋祵Ｓ眯麄鳈凇?/p>
(8)將去年網(wǎng)信部制作的首屆“夢想杯”建筑創(chuàng)意大賽的整活動流程視頻上傳校內(nèi)網(wǎng)給予同學們觀看，并上傳微博，qq，通過網(wǎng)絡傳播進行推廣宣傳。
(9)通過宣傳部在建管系報刊上進行活動回顧與宣傳。
九、活動前期工作。
1、創(chuàng)建好2個qq群，用于組隊交流。
2、申請好初賽所要用的教室和決賽用到的場地。(課室數(shù)量視報名參賽選手多少而定，決賽場地在二區(qū)廣場)。
3、申請好決賽所需用的器材;(無線麥克風3個、課桌32套、水晶牌20個、端盤10個、帳篷16個)。
4、購買好決賽的獎品和場地布置所需的裝飾品，獎品用禮物紙包好;。
5、請網(wǎng)絡信息部幫忙做好決賽的ppt(例：開始歡迎幕、比賽總的流程，比賽的規(guī)則、閉幕幕)。
6、初賽前2天，打電話通知好每組參加初賽的負責人，準確告知其初賽的時間，地點;。
10、決賽開始30分鐘前，做好簽到工作。
11、提前做好決賽評分計分表。
十、活動人員安排。
秘書部：負責準備決嘉賓禮品、用品;觀眾小禮物;嘉賓簽到表;參賽團隊簽到表;通知參賽選手的時間與地點。
自侓委員會：座位安排;處置比賽現(xiàn)場可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。
社會實踐部：申請活動場地和所需的設備。
宣傳部：設計宣傳海報及邀請函等和大賽會場布置。
體育部、素質拓展部、組織部：組織并維持好活動會場的紀律。
學習部：負責計分工作。
網(wǎng)絡信息部：設計活動流程ppt;決賽當天的電腦測試與音響控制;拍照。
女生部：兩名主持人、大賽迎賓禮儀和頒獎禮儀。
外聯(lián)部：負責尋找比賽現(xiàn)場所需用到的帳篷贊助商及嘉賓邀請函派發(fā)。
十一、活動中的注意事項。
2、證書上的名一定要填寫正確，不要寫錯;。
4、若出現(xiàn)冷場的情況，要協(xié)助好主持人搞好現(xiàn)場氣氛;。
5、所有活動流程，一定要實現(xiàn)彩排兩到三遍;。
6、提前挑選好活動主持，培訓好，注意冷場;。
7、活動中的嘉賓座一定要做好通知工作，嘉賓人數(shù)一定要明確落實;。
十二、活動時間安排及報名方式。
宣傳時間：xx年10月29號——xx月2日(5天)。
初賽時間：xx年xx月4號至xx年xx月12號。
定下決賽名單時間：xx年xx月15號。
決賽時間：第一階段：xx年xx月22號。
第二階段：xx年xx月29號。
報名方式：
(1)競賽報名時間：xx年10月29號——xx月2號。
(2)報名聯(lián)系電話:。
十三、獎項設置。
一等獎：一名精美禮品+證書。
二等獎：一名精美禮品+證書。
最佳創(chuàng)意獎：一名精美禮品+證書。
最佳視覺獎：一名精美禮品+證書。
最佳人氣獎：一名精美禮品+證書。
優(yōu)秀獎：三名證書。
【具體的獎項設置，根據(jù)活動經(jīng)費以及實際另有改動】。
活動開支見附錄2.
十五、活動可行性分析。
活動內(nèi)容和學生所學專業(yè)相關。
每支隊伍由不同專業(yè)的隊員組成，保證每組隊伍的所有隊員在比賽過程中發(fā)揮各自所長。
活動有足夠的時間讓每支隊伍構思和創(chuàng)作。
活動主題新穎、內(nèi)容豐富，足夠引起學生們的興趣。
比賽前期，工作人員會和參賽隊伍詳解活動的規(guī)則和流程。
十六、活動突發(fā)性事件的及處理。
參賽選手在其他專業(yè)報名的參賽者人數(shù)不能統(tǒng)一造成無法分組時，應延遲2天時間讓參賽者尋找合作伙伴。
參賽隊伍現(xiàn)場制作模型時若出現(xiàn)大量的圍觀觀眾時，工作人員應及時維持現(xiàn)場秩序。避免干擾到參賽隊伍的制作。
作品展示階段若出現(xiàn)觀眾重復投票和惡意投票，現(xiàn)場工作人員應及時警告并禁止此人再投票。
決賽前幾天要時刻注意天氣預報，確保能及時更換決賽場地、調整決賽時間;。
如決賽當天突遇雨天影響，則決賽延后舉辦;。
出現(xiàn)分數(shù)相同者，采取并列頒獎。
十七、比賽模型示例。
模型示例見附錄1.
十八、附錄。
1、附錄1.模型示例。
2、附錄3.參賽報名表。
3、附錄4.觀眾游戲規(guī)則。
活動名稱：大學生環(huán)保創(chuàng)意大賽。
活動時間：xx年12月。
活動地點：北區(qū)26號樓6樓會議室。
主辦單位：共青團福建交通職業(yè)技術學院委員會。
承辦單位：院社團聯(lián)合會綠園環(huán)保協(xié)會。
協(xié)辦單位：院團委宣傳部、廣播站。
一、背景及現(xiàn)狀：
哥本哈根世界氣候大會以來人們對環(huán)境問題的關注和對未來生活方式的思考，為傳達人與自然和諧的人文精神，充分發(fā)揮我校學生的想象力、創(chuàng)造力來創(chuàng)意未來低碳的生活模式。從而喚醒社會各界保護環(huán)境的使命感和責任感促進節(jié)能減排和生態(tài)文明建設，實現(xiàn)科學發(fā)展，構建和諧社會。
二、目標人群：
全院學生。
三、大賽主題：減碳有我，綠動未來。
四、項目目的：
為增強我校學生和廣大公眾的環(huán)保意識和參與環(huán)保的熱情，為構建和諧交院，建設綠色交院，特此發(fā)起舉辦本次大學生校園環(huán)保創(chuàng)意大賽。
五、作品類型：
1、原創(chuàng)攝影：以環(huán)保為主題，展示當代大學生對環(huán)保的理解和感悟。
2、繪畫：國畫、油畫、版畫、漫畫、書法等。
3、平面設計：環(huán)保廣告、短片及平面圖等。
(一)宣傳推廣：
1、海報宣傳(彩色15張普通16張)。
2、比賽前2天用拱門和橫幅等進行宣傳(各1個)。
3、比賽之前(一個月左右)用校園廣播反復進行宣傳。
(二)作品征集：
1、要求各系部選出不少于6幅作品進行此次大賽(組委會組織系部評比)。
2、請參賽同學認真填寫報名表并在指定日期內(nèi)和作品一并交到組委會。
3、作品格式及內(nèi)容要求(附于報名表背后)。
(1)平面類(圖文版)尺寸統(tǒng)一為a4規(guī)格。
(2)電子作品一份。(繪畫、書法除外)。
(3)手繪作品要求常規(guī)尺寸。
(4)系列作品不得超過4幅。
(5)要求原創(chuàng)，主題突出，富有創(chuàng)意。
(6)所有入選作品，將在學校等進行展覽，參選作品一律不予退還。
(三)作品評選：
1、由大賽組委會和評審團評選得出獲獎作品名單并公布。
2、本著公平、公正、公開的原則，評委按照以下評選標準對參賽作品進行評定。作品滿分100分，其中各項標準的分數(shù)如下：
主題突出30分。
文化藝術性15分。
公益性20分。
視覺感受15分。
(四)獎項設置。
一等獎1名(價值80元獎品)。
二等獎2名(價值80元獎品)。
三等獎3名(價值60元獎品)。
優(yōu)秀獎3名(價值30元獎品)。
七、經(jīng)費預算：
一，活動目的：
寢室是學生學習、生活的主要場所，為進一步提高我系學生的文明素質，通過組織廣大同學開展豐富多彩的社區(qū)文化活動，以豐富寢室文化內(nèi)涵，繁榮寢室文化生活，濃厚寢室育人氛圍，促進大學生綜合素質的全面提高，加強宿舍內(nèi)部的團結，促進廣大學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。同時為進一步提升我系學生寢室的文化品位，我系自律會決定于11月在全系范圍內(nèi)組織以“彌德至美，和諧溫馨”為活動宗旨的“舍標大賽”。
二，活動主題：彌德至美，和諧溫馨。
三，主辦單位：數(shù)學與信息科學系團委。
策劃承辦單位：數(shù)學與信息科學系自律會文宣部。
四，活動時間：xx年11月。
五，活動對象：漳州師范學院數(shù)學與信息科學系全體學生。
六，作品要求：
(2)上色與黑白均可，紙張格式不小于a4;。
(3)需原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲;。
(4)作品請附帶簡要說明(。
解說詞。
以內(nèi));。
(5)作品背面必須注明班級、姓名、學號及聯(lián)系方式。
七，參賽方式：可單獨參加，也可合作(最多兩個人為一組)。
八，活動流程：
(1)前期宣傳：
1)板塊宣傳:大板塊置于礪志樓，海報貼于宿舍樓宣傳欄。
2)自律會成員下教室宣傳、各班宣傳委員于班級協(xié)助宣傳。
(2)作品征集：由各班宣傳委員收齊交于自律會文宣部。
(3)后期工作：
1)評選方式：評選方式：由老師、文宣部成員、宣傳部及團宣部代表等共同參評。
2)頒發(fā)獎項幷將獲獎作品以大板塊形式統(tǒng)一展出。
九，獎項設置。
一等獎：1名。
二等獎：2名。
三等獎：5名。
優(yōu)秀獎：若干名。
最佳作品將作為我系宿舍舍標標志!
。
一、活動名稱：
二、活動主題：
激發(fā)靈感，展現(xiàn)創(chuàng)意。
三、活動背景：
在春天這么一個富有詩意的季節(jié)里，在這些重逢的日子里同學們用不同的方式表達著對室友、同學、朋友再次相見的喜悅。校園里的兄弟協(xié)會們也在尋找著適合的機會互相交流學習，同時也計劃著怎樣表達對即將到來的學弟學妹們的歡迎。懂得關懷的人才能找到溫暖，懂得珍惜的人才能找到幸福;懂得知足的人才能找到快樂，懂得感恩的人才能找到愛的真諦。希望通過不一樣的活動方式和內(nèi)容，讓大家對英語更加了解。創(chuàng)造一個更加美好的生活氛圍。
四、活動組織機構：
主辦：佛山職業(yè)技術學院思政部。
五、活動目的及意義：
也許有太多的話想對他∕她說，但是靦腆的你卻說不出口;也許有太多的苦惱想向他∕她訴說;也許你想對自己說些什么，是新來這里的喜悅，是一學期后的感慨。在這里，你可以暢所欲言，將你想說的寫下來，讓你更加了解自己，了解校園。通過此次活動增進同學之間的.聯(lián)系、增進自己英語的能力，讓更多的人了解我們英語之家協(xié)會，關注英語之家協(xié)會，號召更多人加入英語之家協(xié)會。
1、活動時間：20__年4月13日到20__年4月30日。
2、報名時間：20__年4月13日到20__年4月16日。
3、回收作品時間：20__年4月26日。
4、活動對象：全院在校學生。
5、舉辦單位：英語之家。
6、活動內(nèi)容：英語明信片設計大賽。
七、作品設計要求：
以電子版形式，手寫板，手工版展示。
八、活動內(nèi)容：
(1)明信片內(nèi)容參賽者自由發(fā)揮。
(2)評分標準：
1、創(chuàng)意好、整體效果佳(40分)。
2、作品突出主題、能很好地啟發(fā)觀點(25分)。
3、色彩搭配合理、生動逼真(20分)。
九、籌備日程安排：
擺攤和回收作品20__.4.13---20__.4.26。
一、活動主題：
1、務實、責任、合力。
2、各系風采秀、社團風采展、宿舍溫馨展。
二、活動目的：
為鼓勵全院學生培養(yǎng)認真積極向上，團隊合作意識新動向，學院特以“務實、責任、合力”新口號為出發(fā)點，鑄造校園新風貌，提高我院學生對計算機幻燈片技術的認識和應用能力，同時也為響應學院號召，為此，河北旅游職業(yè)學院院學生會舉辦第一屆ppt創(chuàng)意大賽，此次大賽以提高同學們對ppt的制作和應用水平；提升同學們的語言表達能力與綜合素質為出發(fā)點，加強本學院各專業(yè)同學之間的交流與溝通，向全院同學展示各系各社團的學習成果和風采，也為全院學生提供了一個計算機才華展示的平臺，展現(xiàn)我院學生特有的精神風貌。
三、活動方案：
(一)主辦單位：河北旅游職業(yè)學院院學生會。
(二)參賽對象：河北旅游職業(yè)學院全體學生。
(四)參賽形式：個人、團體皆可（團體以系或社團和宿舍為單位）。
復賽階段：12月02日—12月04日（暫定）決賽階段：12月08日（暫定）。
(六)宣傳方案：
1、由信息部為此次大賽出宣傳海報；
2、由權益部、體育部動員全院各班同學參加此次比賽：
3、由文秘部負責報名表事宜，將選手名單匯總、編號及整理；
4、由外聯(lián)部聯(lián)系活動贊助商制做好活動橫幅及海報。
(七)初賽方案：
2、截止作品上傳，所有作品登記匯總。
4、由老師對作品進行初選，選出優(yōu)秀作品30份入選復賽，通知創(chuàng)作者為ppt展示做5分鐘演講準備。
（八）復賽方案。
1、對作品進行潤色，和選手討論改進。
2、比賽時間：12月02日—04日下午4點30—6點。
3、比賽地點：教學樓（暫定）。
4、選出10—12副作品進入決賽。
(九)決賽方案：
1、比賽時間：12月08號。
2、比賽地點：（暫定）。
3、賽前進行選手出場順序抽簽；
4、主持人出場，介紹本次大賽及出席嘉賓、評委。
5、介紹本次大賽的比賽規(guī)則和評分標準。
6、參賽選手ppt作品展示。
7、評委現(xiàn)場點評。
8、宣布獲獎名單，及頒發(fā)榮譽證書和獎品。
（十）、獎項：
一等獎一名。
二等獎兩名。
三等獎三名。
最佳創(chuàng)意獎一名。
最佳理念獎一名。
比賽細則。
一、比賽要求。
作品內(nèi)容要求：參賽作品內(nèi)容要求主題明確、思路清晰、內(nèi)容豐富；構思新穎，內(nèi)容和定位有獨到之處。
2.參賽作品內(nèi)容要求與班級、個人活動緊密聯(lián)系，需獨立創(chuàng)作、不得抄襲他人作品。
3.參賽作品內(nèi)容要求健康、積極向上。
制作要求：
1.各參賽者圍繞主題自行設計ppt。ppt整體風格要求健康、積極。
3.幻燈片數(shù)量要求達到十張以上。
制作要求有特色，作品中恰當?shù)厥褂梦淖?、圖片、背景、動畫、鏈接、幻燈片切換等表現(xiàn)工具，原創(chuàng)元素（包括圖片、動畫等）適當加分。并根據(jù)表現(xiàn)的需要恰當使用難度較高技術。
5.作品由文本,圖像,聲音等信息集合。同時歡迎同學們在ppt中添加自行制作的flash，電子相冊，拍攝dv作品等增強推薦效果。演講要求：
1.各參賽團隊須指派一人為講解員。
2.講解時間控制在5分鐘以內(nèi)。
3.作品播放流暢，運行穩(wěn)定，無故障。
4.講解時應與ppt演示相互配合，融會貫通，對作品的中心內(nèi)容把握良好。
5.要求講解員思路清晰、語言流暢、標準規(guī)范；表達準確。
二、評分標準。
(一)初賽：
1.作品內(nèi)容與主題相符。
2.在體現(xiàn)主題的基礎上創(chuàng)意新穎,有鮮明特色。
3.作品畫面、色彩、聲音、文本搭配好，銜接緊湊自然。
4.作品富有動感，體現(xiàn)大學生青春氣息，內(nèi)容豐富，感染力強。
5.原創(chuàng)元素（包括圖片、動畫等）適當加分。
(二)復賽、決賽：
1.作品符合主題，并在體現(xiàn)主題的基礎上創(chuàng)意新穎，有鮮明特色。
2.作品畫面、色彩、聲音、文本搭配好，銜接緊湊自然，演示過程流暢。
3.作品富有動感，體現(xiàn)大學生青春氣息。
4.原創(chuàng)元素（包括圖片、動畫等）適當加分。
5.情景選取、表演適當，語言流暢，與作品同步，結合自然，銜接緊密。
6.分數(shù)比重：
主題10%，內(nèi)容20%，制作50%，演講20%，河北旅游職業(yè)學院院學生會。
二、主承辦單位。
西法大追風自行車協(xié)會。
贊助單位。
西安博躍自行車有限公司西安美利達雁塔西路店。
三、參賽對象。
西北政法大學在校生（以個人為單位）。
四、比賽細則。
1、報名。
報名工作為提前報名及現(xiàn)場報名。提前報名：通過海報、人人網(wǎng)等宣傳方式，在校學生提前打電話或發(fā)短信報名至我協(xié)會?，F(xiàn)場報名：是指由協(xié)會安排人員在比賽現(xiàn)場組織報名工作。
2、比賽地點。
學校新塑膠運動場。
3、比賽時間。
xx年11月27日。
4、比賽賽程安排。
比賽分快騎、慢騎（分男子組和女子組）、技巧和男女混合騎賽。采用淘汰賽制?，F(xiàn)場報名的可現(xiàn)場參賽.
5、比賽流程安排。
選手到嘗簽到。
比賽選手準備。
上嘗熱身。
第一局開始。
第一局結束、休息5分鐘。
第二局開始……。
比賽結束，記錄員記錄比賽情況。工作人員清理比賽現(xiàn)場并準備下一場比賽。
6、獎項設置。
均設一、二、三等獎各一名。獎品分別為五十元禮物+三十元禮物+十元禮物（分別一、二、三等獎）。
7、宣傳。
廣播站宣傳、張貼海報等。
五、各部門人員安排。
秘書處：活動計劃的策劃;財務管理，活動預算、結算；
實踐部：場地安排、工作人員安排、物品的準備工作；
培訓部：報名工作、聯(lián)絡參賽人員；
宣傳部：比賽的賽前、賽中、賽后宣傳；
外聯(lián)部：聯(lián)系贊助商，商談贊助事宜；
六、注意事項1、比賽前或比賽過程中（非比賽時間段）若自行車出現(xiàn)故障，應由外聯(lián)部負責及時調換。
2、比賽中途，若自行車出現(xiàn)故障，該組延遲至最后一場比賽并調換該自行車。
3、若有選手在該組比賽開始還沒到，則判定該選手自動棄權，該組仍按規(guī)則繼續(xù)比賽。
4、若比賽當天有環(huán)境因素（如下雨等）影響比賽的順利進行，比賽將在下個周末舉行。
七、經(jīng)費預算。
序號項目金額備注。
1比賽獎品。
480。
6×（50+30+10）。
2打印復印。
30。
3飲品。
50。
比賽飲用水。
4攝影。
50。
租用攝影設備、沖印照片。
5其他開支。
140。
應急費用+雜費。
總計。
750。
策劃書附件：
比賽規(guī)則。
一、慢車比賽。
（1）慢車比賽分為男子組和女子組。
（2）預賽采用淘汰制，比賽車程約為20米，根據(jù)到達終點的先后排名，取前十二名，然后進入決賽。
（3）決賽采用淘汰制，比賽車程約為20米，根據(jù)到達重點的先后排名，評選出前三名。
（4）比賽中，在規(guī)定的賽程內(nèi)，根據(jù)堅持時間排名。
（5）比賽中，運動員從車上掉下，即停止比賽。
（6）比賽中，運動員停止比賽之后不得干擾其他隊員。
（7）比賽中，運動員停止比賽之后，在不影響其他隊員的情況下離開。
（8）起跑時不得搶跑，要在聽到發(fā)令槍響之后才能出發(fā)。
（9）如果有兩人搶跑，則重新開始。
（10）如果三次搶跑，則取消比賽資格。
（11）如果只有一個人搶跑，則比賽繼續(xù)進行，搶跑的選手可以參加最后搶跑的隊員的臨時組，進行比賽。
（12）在行駛過程中，不允許進入其他隊員的賽道。
（13）在行駛過程中，不允許干擾其他隊員。
（14）運動員在到達終點線后不得繼續(xù)前行，否則停止比賽。
二、快車比賽。
（1）快車比賽項目分男子組和女子組。
（2）預賽采用淘汰制，繞場地3圈后終止比賽，根據(jù)達到終點的先后排名，取前十二名然后進入決賽。
（3）決賽采用淘汰制，繞場地3圈后終止比賽，根據(jù)達到終點的先后排名，評選出來前三名。
（4）起跑時不得搶跑，要在聽到發(fā)令槍響之后才能出發(fā)。
（5）如果有兩人搶跑，則重新開始。
（6）如果三次搶跑，則取消比賽資格。
（7）如果只有一個人搶跑，則比賽繼續(xù)進行，搶跑的選手可以參加最后搶跑的隊員的臨時組，進行比賽。
（8）在行駛過程中，不允許進入其他隊員的賽道。
（9）在行駛過程中，不允許干擾其他隊員。
（10）在行駛過程中，如果自行車出現(xiàn)故障，要在本賽道減速至停止，在其他隊員超過以后才能到賽道邊處理。
（11）在行駛過程中，運動員如果感到不適，要在本賽道內(nèi)減速至停止，在其他隊員超過以后才能到賽道邊處理。
（12）在轉彎處，不允許進入其他隊員后的賽道。
（13）在轉彎處，要注意其他隊員，防止相撞。
（14）在沖刺階段，不允許進入其他隊員的賽道。
（15）在沖刺階段，要盡量在賽道的中間位置行駛。
（16）在沖刺階段，以前輪觸線為到達終點。
三、技巧比賽。
（1）技巧比賽分障礙賽和花樣表演賽。
（2）障礙賽要通過障礙物，花樣表演在平地上進行。
（3）技巧比賽采用評分制，根據(jù)分數(shù)的高低確定名次。
（4）預賽根據(jù)分數(shù)高低評選出前十名。
（5）決賽根據(jù)分數(shù)的高低評選出前三名。
（6）評分分三部分：技巧難度、熟練度和觀賞性。
（7）技巧難度分四部分：一級、二級、三級和高級。
（8）一級為簡單的靜止、跳躍和旋轉。
（9）二級為在一級的基礎之上有熟練的技巧動作，并能熟練控制車身，障礙賽中可以通過簡單的障礙物，花樣表演中可以加入稍微復雜的動作。
（10）三級為熟練的技巧動作，并且有復雜的動作，障礙賽中可以通過復雜的障礙物，花樣表演中要有連貫流暢優(yōu)美的動作。
（11）高級為較為復雜的動作，但動作連貫流暢，障礙賽中可以通過較為復雜的障礙物，花樣表演中可以根據(jù)一段音樂完成一套連貫而且合理的動作。
（12）比賽的難度級別要在比賽前申請，并作為評分的根據(jù)和參考；評委根據(jù)申請確定選手動作的難度級別。
（14）熟練度分四個等級：一級：不熟練；二級熟練但不連貫；三級：熟練且連貫；四級：熟練而且流暢。
（16）障礙賽比賽中不加入觀賞性的分數(shù)，花樣表演的比賽中要加入觀賞性的分數(shù)。
（17）觀賞性分為四個等級：一級：動作生澀，不熟悉，經(jīng)常失誤；二級：動作基本完成，但不到位；三級：動作稍微復雜，動作連貫，肢體表達較好；高級：動作連貫、流暢，動作復雜，能夠跟隨音樂完成一段配合的連貫的動作。
（18）根據(jù)累計得分分別評出障礙賽和花樣表演的前三名。
注：由于這項比賽的難度較高，我們會根據(jù)報名選手的實力情況調整比賽。
四、男女混合騎賽。
（1混合賽為一名女生和一名男生即可參加比賽。
（2）女生坐在前面，掌握方向，男生扶女生肩膀，負責騎車。
（3）預賽采用淘汰制，比賽車程約為100米，根據(jù)到達終點的先后排名，取前十二名，然后進入決賽。
（4）決賽采用淘汰制，比賽車程約為100米，根據(jù)達到終點的先后排名，評選出來前三名。
（5）起跑時不得搶跑，要在聽到發(fā)令槍響之后才能出發(fā)。
（6）如果有兩人搶跑，則重新開始。
（7）如果三次搶跑，則取消比賽資格。
（8）如果只有一個人搶跑，則比賽繼續(xù)進行，搶跑的選手可以參加最后搶跑的隊員的臨時組，進行比賽。
（9）在行駛過程中，不允許進入其他隊員的賽道。
（10）在行駛過程中，不允許干擾其他隊員。
（11）在行駛過程中，如果自行車出現(xiàn)故障，要在本賽道減速至停止，在其他隊員超過以后才能到賽道邊處理。
（12）在沖刺階段，要盡量在賽道的中間位置行駛。
（13）在沖刺階段，以前輪觸線為到達終點。
追風自行車協(xié)會。
xx年11月7日。
東北師范大學作為國家211重點建設院校，在吉林省享有盛譽，是眾多學生向往的高等學府。我校作為一所師范類綜合性研究型重點大學，在努力讓學生獲得知識的同時，更重視學生的綜合素質，提高學生的社會實踐能力。我校積極鼓勵社團活動，如今我校已正式注冊社團已達108個，對豐富學生們的課余生活起到了不可取代的作用。社團文化已成為校園文化的重要組成部分，一個學校的社團發(fā)展程度逐漸成為一個學校發(fā)展程度的標志。
新生入學后一月有余，新生的熱情將社團活動再次推向高潮，豐富多彩的社團活動讓新生進入大學后首次感受到大學的濃厚氣氛。已有社團正在通過各種形式舉辦活動，招納人才，大力宣傳自己。
在這個社團活動的黃金時期，新社團也不斷涌現(xiàn)，新生的獨特創(chuàng)意正在不斷豐富師大的學生生活。東北師范大學xx年招生，本部3268人，凈月2869人，新生給師大帶來無限活力，也將為企業(yè)帶來無限商機。
在此環(huán)鏡下，我們文學院學生社團聯(lián)合會決定舉辦這次全校性的社團創(chuàng)意大賽，大賽涉及凈月和本部兩個校區(qū)。
1. 在全校范圍內(nèi)，挖掘新生潛能，幫助他們組建自己的社團，實現(xiàn)自己的夢想。
2. 為已有的優(yōu)秀社團展示自己正在舉辦或即將舉辦的創(chuàng)意活動。
3. 豐富東北師大的學生活動，抓住我校本階段社團活動的黃金時期，宣傳我院社聯(lián)和社團。
4. 為社團人提供展示自我的平臺，鼓勵他們將自己的社團做大做強。
xxxx杯社團創(chuàng)意大賽
分為初賽、復賽和決賽三個階段。初賽以文字資料和現(xiàn)場答辯為競賽模式，從兩個校區(qū)兩組選手中保留12支參賽隊伍進入復賽；復賽以社團實踐活動為比賽模式；決賽暨頒獎典禮以社團團隊整體展示為比賽模式。
20xx年xx月中旬到xx月末。（具體時間可與贊助商協(xié)調）
東北師范大學學生社團聯(lián)合會授權，文學院學生社團聯(lián)合會主辦
東北師范大學在籍學生（包括本部、凈月兩個校區(qū)，允許研究生參加）
1. 準備階段和初賽階段：
評委邀請：本部劉一宏主席，凈月社聯(lián)合作伙伴。
海報、展板和條幅制作：宣傳部張玉梅
邀請函、社團創(chuàng)意大賽立項書：秘書處黃泳霖
場地申請：楊連亭
校園媒體邀請：馬聰
音響設備等借用：蔡蕓蓼
物品購買：注冊培訓部魏微麗
推介會：社團創(chuàng)意大賽組委會全體成員
2. 復賽階段：
十二支隊伍人員派駐：楊連亭負責，派駐人員為組委會成員
調研材料收集整理：秘書處葛顏飛
評委邀請：社聯(lián)主席團成員劉一宏、蔡蕓蓼、吳萬煒、楊連亭、葛顏飛
3. 決賽暨頒獎典禮
評委邀請：社聯(lián)主席團成員。
預邀評委：校社聯(lián)、校學生會指導老師王娜；凈月校區(qū)校社聯(lián)指導老師；贊助商
海報、展板和條幅制作：宣傳部張玉梅
場地申請：楊連亭
校園媒體邀請：馬聰
組織觀眾入場：魏微麗
主持人邀請：劉一宏
活動現(xiàn)場維護：馬聰、張玉梅
現(xiàn)場設備調試：常晶金
攝影：常彥龍、李芳
新聞稿寫作：常彥龍、李芳
宣傳報紙制作：編輯部
禮儀：黃泳霖、魏存霞、羅春銀、李欣桐
會后整理：岳承榮
財務管理：葛顏飛
為觀眾頒獎：張小軍、高慧、溫凡
1. 文學院社聯(lián)、社團成員齊心協(xié)力辦好活動。如無特殊原因，活動組織者和節(jié)目參與者嚴禁遲到和缺席。
2. 活動參與者態(tài)度要端正，應盡量避免個人因素破壞整個活動。
3. 決賽活動開始之前，總調度者應告訴全體工作人員統(tǒng)一的指揮手勢以及其他命令方式，以應對突發(fā)事件。
4. 注重與其他社聯(lián)合作的方式方法
5. 注意對贊助商的宣傳，嚴禁造成負面影響
6. 活動期間工作人員注意服飾要求，注意言語舉止要求
楊連亭159 4870 7876常晶金159 0443 5473
魏微麗159 4307 5908 魏存霞 137 5685 7164
設計思想：
本課是河北大學出版社出版的小學信息技術第四冊小設計師中的設計1《個人名片設計》，教學內(nèi)容主要是通過范例欣賞，制作一張體現(xiàn)個性的名片。課前對學生學習情況的分析是教學中非常重要的一環(huán)，六年級的學生已經(jīng)完成了信息技術基礎模塊的學習，掌握了簡單的多媒體制作的方法，具有一定的自學、設計、規(guī)劃完成任務的能力。根據(jù)實際教學情況，雖然學過word、畫圖等軟件，但不可避免個別學生會忘記某些知識，所以不僅課上鼓勵互相學習，而且我在教學前還設計了主題網(wǎng)站，重點準備了技術支持和素材庫，作為學生的學習支架，保證設計的順利完成。
媒體設計思路：
1、主題網(wǎng)站分別為“知識鏈接”、“我來試試”、“大顯身手”、“助你成功”、“為你服務”、“名片欣賞”六個模塊，作為學生的一個學習支架。
2、課件“范例欣賞”起到激發(fā)興趣、示范引導的作用。
3、在交流展示階段，使用網(wǎng)絡轉播展示作品。
教學目標：
1、認知目標：了解名片的歷史以及名片的設計元素、技術手段和設計過程。
2、技能目標：復習自選圖形、文本框、藝術字、圖片的操作方。
法，提高學生的自學能力和綜合運用知識的能力。
3、情感目標：培養(yǎng)學生如何客觀地評價別人，學會欣賞別人，培養(yǎng)人文素質。
教學過程：
一、談話引題，激發(fā)興趣：
1、組織教學，師生問好。
3、請同學們做自我介紹，師生給予掌聲鼓勵。
5、學生自由暢談個人看法。（寫一個通訊錄、每個人設計一張名片送給老師，我們的問題就解決了。）。
6、你的辦法非常好，那么今天我們就來共同探究學習“個人名片設計”。
二、知識鏈接，了解名片：
1.學生閱讀教材47頁知識鏈接，了解名片。
2.教師總結：請同學們坐好，關于名片我們就先了解到這里，名。
三、范例欣賞，任務分析：
1、好，現(xiàn)在我們就來共同欣賞。（課件展示四張不同風格的學生名片）。
2、分別欣賞名片，從名片上你可以獲得哪些個人信息呢？
3、學生邊說，教師邊板書，：姓名、愛好、身份、聯(lián)系方式、地址。
4、這些信息就是名片的設計元素，大家一起看一下都有（生讀），那么這些元素在設計名片時是不是都要反映出來？（不是，根據(jù)個人需要把你認為想介紹給別人的重要的元素反映出來）。
5、在這四張名片中你最喜歡哪一張？為什么？（生分別說）。
6、由于這四張名片的設計風格不同，所以我們大家因看法就不同。那么我們在設計名片時，一定要力求設計風格：個性鮮明（板書）。
7、現(xiàn)在我們看一下這四張名片是使用什么軟件制作的？（word）。
8、用到了哪些技術手段？（藝術字、圖片、文本框、自選圖選）（板書）。
四、我來試試，自主探究：
1、關于word軟件，我們在五年級時已做到系統(tǒng)的學習，現(xiàn)在老。
師就考考你們，借大家寫上進入主題網(wǎng)站中“我來試試”頁面，看一看你能解決其中的問題嗎？如果有問題的同學，請舉手我們共同解決。
2、如有問題的請舉手，生提問題，互相幫助，共同解決。
五、大顯身手，任務驅動：
1、好了，大家還有問題嗎？如果沒有問題，老師現(xiàn)在就給你們一個大顯身手，展示自我的機會，請大家快速進入主題網(wǎng)站中“大顯身手”的頁面認真看一看我們今天的小任務。
2、找生讀小任務及要求。
3、好，我們明確了任務請返回首面，進入助你成功、為你服務、名片欣賞。
頁面，這里有名片和圖片可供大家制作你選擇使用，返回首頁進入“助你成功”頁面，如果制作中有問題的話可以參考其中的小提示，返回首頁進入“現(xiàn)在名片”頁面，在設計風格上出可以適當借鑒這些名片的設計風格。
4、同學們，準備好了嗎？馬上啟動word，完成任務。
5、學生合作練習，教師給予個別指導。
六、作品評價，交流欣賞：
1、好，請同學們坐好，大家完成任務的嗎？現(xiàn)在你們想不想欣賞一下？好吧！下面就請大家自由欣賞！
2、請迅速回到坐位，在剛才的欣賞中，你最喜歡誰的作品？大家意見不一樣，說明每個人的作品都有自己的特色！
3、展示學生作品：
（1）請學生先談自己的制作過程。
（2）其他學生評價，談最喜歡哪里，哪里設計好，技術手段用得好。
4、教師肯定表揚。（師生掌聲鼓勵）。
七、總結：
1、請同學們談個人學習收獲。
2、教師總結：今天，我們每個人都有了個人電子名片，做了一次真正的小設計師，你們高興嗎？相信我們在今后的學習中，能夠運用信息技術實現(xiàn)更新的創(chuàng)意，設計更加出色的作品，讓我們的學習生活變得豐富多彩！
板書設計：
設計元素：姓名職業(yè)（職務身份）愛好聯(lián)系方式……設計風格：個性鮮明。
技術手段：word中插入藝術字、圖片、文本框、自選圖形教學反思：
1、教學課件主題網(wǎng)站，重點準備了技術支持和素材庫，作為學生的學習支架，保證設計的順利完成，充分體現(xiàn)信息技術與學科整合，使信息技術真正發(fā)揮了在學科教學中的作用。
2、教學中，為了能使學生做好設計前的復習，通過“我來試試”中。
一個新的旅程開始了！在這個廣闊的天地里，我們相聚在這個大的家庭里，一切都是那么的美好！歡聲笑語與我們相伴著，幸福快樂始終跟隨著我們。為了創(chuàng)建美好的家園，組織各種活動，是讓我們的家園更加美好，讓我們的生活更加充實。宣傳部秉著一絲不茍的工作精神，將所有的工作做到完美。
二、活動背景。
地球是人類的'家園，為了我們美麗的家園，目前整個社會都會提倡“低碳生活”。保護環(huán)境是我們義不容辭的責任。為減少生活垃圾，宣傳部組織了一場主題為“變廢為寶”的創(chuàng)意大賽。
此次活動，可增加同學們對環(huán)保的了解，提高同學們的動手能力，并且使同學們有廢物利用的意識。
三、活動目的。
舉辦這次“變廢為寶”創(chuàng)意大賽的主要目的在于豐富同學們的課余生活，提高同學的環(huán)保意識，鼓勵同學們鍛煉動手的能力，同時也可以是同學的思維想象能力得到很好的發(fā)揮。
商學院大一所有班級。
五、活動時間。
10月24日~30日。
六、活動對象。
商學院大一所有新生。
七、活動內(nèi)容。
第一.前期宣傳。
10月24日晚，由宣傳部全體干事到每個大一新生班級進行宣傳此次“變廢為寶”主題創(chuàng)意大賽。
（1）、主題“變廢為寶”
（2）、每個班級至少交2~3個作品。
（3）、截止10月30日晚上，由宣傳部干事到各班級收作品。
（4）、獲勝的班級有獎勵，希望大家積極參加。
第二.后期維護。
參賽的同學們可以將生活中廢棄的物品拿出來，比如：易拉罐、塑料瓶、或是廢棄的學習文具、你的玩具、甚至是電子產(chǎn)品，等一些用不著的東西都可以，通過同學們的一雙巧手，再加上同學們豐富的想象，大膽的創(chuàng)新，制作出可利用的或是具有觀賞性的物品。
八、預期經(jīng)費。
獎品與獎狀。
九、注意事項。
1、做到公開、公平、公正三個原則。
2、期間與各班級班長密切配合，作品及時完成。
3、所以作品必須嚴格遵守要求，做到“變廢為寶”
十、活動預期效果。
活動期間各班級積極配合，同學們踴躍參加此次活動。參賽作品新穎，有很好的利用與觀賞價值。所以大一新生都有了廢物利用的觀念，不再浪費東西，知道如何利用廢棄的物品做出有用的東西了。
十一、未來展望。
在未來工作的日子里，我們宣傳部全體成員會積極做好每一項工作，想出更多的活動，并大力舉辦。讓同學們在學習之余還可以做一些別的有意義的事情，新的軀體、新的血液、全體新的成員爭取在新的一年里做出最好的成績。
策劃：宣傳部。
10月20日。
項目名稱：“好音相伴再敘經(jīng)典”
——xx師范大學第二屆電影配音大賽。
項目起止時間：xx年4月——xx年6月。
實施單位：xx師范大學學生社團聯(lián)合會。
支持媒體：xx日報……。
一背景與現(xiàn)狀。
在影視文化快速蔓延的今天，鏡頭敘述以逐漸成為普通大眾日常最頻繁的信息接收方式之一。比之其他傳播手段，影視作品更具有人性化的特質，真實感，再現(xiàn)感是影視作品的殺手锏，而到位的配音則是這殺手锏上的利刃。言不正，則名不順。語言作為區(qū)別人與動物的標志之一，有著獨特的魅力。
二目標人群。
xx師范大學所有在校大學生。
三項目目的和目標。
通過比賽展演，讓廣大同學感受經(jīng)典影片的魅力和配音的樂趣，拓寬了廣大同學的`知識面，加深了對當代文化的理解，提高了同學們的科學文化層次。
四項目策略。
以內(nèi)容積極、趣味性強的電影片段、卡通、flash等為素材，配以個性化語言，將各個角色演繹得惟妙惟肖。做為奉獻視聽盛宴的又一創(chuàng)新之舉，為廣大同學提供了一個展示自我的平臺，必將提高廣大同學的科學文化素養(yǎng)。
五項目主體。
進行初賽與決賽。
初賽：以學院為單位，進行簡單的稿件式配音。
決賽：各院選出的選手進行匯賽，表演性配音。
六、項目評估。
在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。
七、經(jīng)費預算。
三千元人民幣。
十一月七日至十月二十一，組織部完成了配音大賽，本次大賽是針對全院同學而開展的，本次活動總結如下：
一、活動目的：
希望通過這形式獨特，內(nèi)容豐富多彩的配音大賽激發(fā)大學生習配音語言的熱情，提高大學生的語言素養(yǎng)，增進大學生對配音更深層次的理解，促進學生的語言學習的交流，從而讓更多的大學生們在輕松愉悅的氣氛中體會到學習語言的樂趣。
二、活動過程：
初期宣傳預報名（十一月七號到十一月十一）初賽（十一月十。
二）選出八組稍好的小組，決賽（十一月二十一）地點在報告大廳獎項分別是前三名和最佳人氣獎最佳潛力獎優(yōu)秀獎。
三、活動經(jīng)驗：
但此次活動中也存在不足的地方，統(tǒng)計分數(shù)和模特摔倒的過程中出現(xiàn)一系列的問題沒有處理的妥當，這些問題和不足會當做下次活動的經(jīng)驗和教訓。
20xx年11月14日至20xx年11月23日，我們完成了淮海工學院電影配音大賽。本次比賽的初賽于20xx年11月16日在文淵樓285進行。決賽于20xx年11月23日在淮海工學院大學生活動中心舉行。為了能夠更好地開展學習部接下來的工作，現(xiàn)將本次活動總結如下：
一、活動目的。
二、活動過程。
本次比賽是采取主辦方直接聯(lián)系參賽者，參賽者上交作品，由評委給出適當?shù)姆謹?shù)，則由評選。
三、活動結果。
本次比賽分初賽和決賽兩輪，大賽評委由專業(yè)老師組成。
一等獎：一個。
二等獎：三個。
三等獎：五個。
優(yōu)秀獎：若干。
優(yōu)秀組織獎：三個。
最佳男、女配音獎各一名（由評委根據(jù)現(xiàn)場表現(xiàn)評議給出）。各獲獎者均頒發(fā)校級榮譽證書；各獲獎單位頒發(fā)獎牌。
四、活動經(jīng)驗。
本次活動總的來說取得了較大的成功。部門內(nèi)部成員們分工合作，默契程度在各項工作的完成中越來越高。同時，部門成員積極主動要求工作，這樣的工作熱情感染了整個部門。
但是，這次活動中我們還存在著一些不足。這次的原聲配音大賽基本上是跟隨上一屆的腳印完成的，創(chuàng)新是我們需要多加考慮的方面。此外，邀請評委困難是兩屆配音大賽存在的共同問題，用什么方法能夠事半功倍地請到評委是我們以后策劃每一場比賽都需要考慮的問題。
五、今后打算。
我們希望在以后舉辦類似比賽的時候，我們能夠有所創(chuàng)新，做到更好，把視野擴大，爭取能夠策劃出形式更為多種多樣的比賽來調動同學們學習的積極性。
三、活動背景：
2)新生入學，新生的熱情將社團活動再次推向高潮，豐富多彩的社團活動讓新生進入大學后首次感受到大學的濃厚氣氛。已有社團正在通過各種形式舉辦活動，招納人才，大力宣傳自己。
3)在這個社團活動的黃金時期，新社團也不斷涌現(xiàn)，新生的獨特創(chuàng)意正在不斷豐富師大的學生生活。在此環(huán)鏡下，我們管理學院學生會社團部決定舉辦這次全院性的優(yōu)秀社團創(chuàng)意大賽。
四、活動目的：
1)在全院范圍內(nèi)，挖掘新生潛能，幫助他們組建自己的社團，提高他們的實踐能力，實現(xiàn)自己的夢想。
2)為已有的優(yōu)秀社團展示自己正在舉辦或即將舉辦的創(chuàng)意活動，從而調動積極性，促進社團的進一步發(fā)展。
3)豐富管理學院的學生活動，抓住我院本階段社團活動的黃金時期，宣傳我院社團，提高影響力。同時，為社團人提供展示自我的平臺，鼓勵他們將自己的社團做大做強。
五、主辦部門：浙江傳媒學院管理學院學生會社團部。
六、活動對象：全校同學，以新生為主要對象。
七、活動時間：待定。
八、活動地點：待定。
九、活動形式：
分為初賽、復賽(決賽)三個階段。初賽以資料和現(xiàn)場答辯為競賽形式，從參賽隊伍中選出6支(待定)參賽隊伍進入復賽;復賽以社團實踐活動考驗，現(xiàn)場答辯為比賽模式;決賽暨頒獎典禮以社團團隊整體的展示為比賽模式。
試運行：在本次大賽中挑選出的優(yōu)秀社團，由社團部幫助其試運行，建立社團的。
規(guī)章制度。
指導社團的發(fā)展方向并合作推出新社團的處女作?？紤]到新社團的號召力問題不開設專場的作品發(fā)布可以附帶在其他社團(如藍曦之光)在年末的晚會或者其他活動中做首次亮相。新社團可以自行到各班級中招兵買馬試運行階段成功的話可以申請成為正式的社團并由社團部推出爭取將其打造成為又一個精品社團。
十、活動組織。
1)活動宣傳。
a、利用海報的宣傳方式：
a,在教學樓以及體育館、生活區(qū)宿舍樓下、門前張貼海報.
b,可以以四格漫畫的形式體現(xiàn)活動內(nèi)容，吸引注意力.
c,可以讓每個決賽團隊交一張合影照片電子稿，打印在海報上做風采展示，進行決賽宣傳。
b、利用橫幅的宣傳方式：在路旁懸掛(標語待定)。
c、利用口頭的宣傳方式：各個班長以及本部人員在本班級進行宣傳，敘述比賽規(guī)則，介紹管院各社團的成就，鼓勵同學們積極參加，同時發(fā)。
倡議書。
附帶報名表，有意愿的同學可以填寫，擴大影響范圍。
d、標語宣傳方式：在海報或單獨做展示管院其他社團舉辦活動的精彩瞬間，寫上諸如“同樣的精彩，你也可以締造”的標語。
e、在創(chuàng)意征集箱上粘貼手繪海報，征集創(chuàng)意的同時為活動做宣傳。
f、活動過程中，邀請傳媒先鋒網(wǎng)，校報，電視臺，電臺等媒體擴大宣傳，例如可以在電臺播出活動時間，活動簡介等，在傳媒先鋒網(wǎng)上對活動進行報道，并且邀請各宣傳媒體對決賽及參賽團隊進行采訪報道。
2)前期準備。
a評委方面：邀請優(yōu)秀社團的社長及學院優(yōu)秀老師領導等做現(xiàn)場評委，進行打分(陳哥負責)。
邀請函。
10張，評分條30張，筆15支，一次性水杯若干(礦泉水待定)，核分用計算器2個(記分員自行帶)，簽到本等紙張備齊，手繪海報2-3張，宣傳海報四張，報名表100張，膠帶，創(chuàng)意征集箱。
c獎品方面：獲獎證書3個，相關本子作為獎勵。同時勝出的那一組將作為管理學院重點扶持的社團。
d人員方面：現(xiàn)場安排人員服務，以及應急突發(fā)事件。服務接待人員3名(包括簽到、引導等)，記分員2個，主持人男女各一名，音響調配懂多媒體的人員1名，計時人員1名。(本部七個人員相應負責)。
3)活動概述。
第一輪的初賽，所有進行參賽的隊伍自己起好隊名進行，剩下六支(待定)隊伍進行復賽，通過淘汰式剩下三隊進行決賽。最終評出，“最佳創(chuàng)意獎”“優(yōu)秀團隊獎”“社團鼓勵獎”三個獎項。期中，最佳創(chuàng)意獎是冠軍，管院重點扶持的社團。
4)活動流程(活動初步于3月15日開始宣傳)。
a創(chuàng)意征集(3.15-3.23)：自活動開始宣傳之日起，面向管院甚至全校征集活動創(chuàng)意，在體育館前設創(chuàng)意征集箱。參賽人員主要以小組為單位(3人及3人以上)負責人員是管理學院即可，征集創(chuàng)意的數(shù)量不限，形式不限，主要為書面形式，可附帶demo帶、vcr等，要能夠充分體現(xiàn)社團創(chuàng)意，征集時間為一周。
b初步篩選(3.25)：由活動組織方及相關評委開會討論，根據(jù)征集到的社團創(chuàng)意選出6支優(yōu)秀的小組進入決賽。并且通知各小組進行決賽準備，上交團隊照片。同時開始進行決賽的宣傳活動。決賽準備時間為一周。
c抽簽日(4.1)：請各參賽小組負責人抽簽，決定其出場小組。并且將其分為3組，每組兩個團隊，作為決賽時的競爭團隊，向對手提問。
d決賽(4.5)：以抽簽決定的小組為單位分別進行展示。
第一環(huán)節(jié)：每組兩個團隊依次進行展示(主要形式為ppt或者vcr，展示內(nèi)容主要為:創(chuàng)意展示，發(fā)展方向或者初步的作品展示等)，時間控制在5分鐘以內(nèi)。(評委根據(jù)展示打分)。
第二環(huán)節(jié)：同一組的兩個團隊互相提問，每個團隊可以向對方提一個問題，總時間控制在5分鐘之內(nèi)。(評委根據(jù)雙方提問表現(xiàn)打分)。
第三環(huán)節(jié)：由評委分別向同一組的兩個團隊提問，選手在兩分鐘內(nèi)作答。(總分十分評委打分，并點評)。
活動中：等所有團隊展示完，穿插1個節(jié)目調動現(xiàn)場氣氛，院十佳唱首歌。同時為頒獎做準備(工作人員統(tǒng)計分數(shù)，填寫證書，準備獎品)。
最后環(huán)節(jié)：頒獎。由評委或嘉賓為獲獎團隊頒獎。評出“最佳創(chuàng)意獎”、“優(yōu)秀團隊獎”和“社團鼓勵獎”。領導做最后陳詞。
十一、注意事項。
1)社團部成員齊心協(xié)力辦好活動。如無特殊原因，活動組織者和節(jié)目參與者嚴禁遲到和缺席。
2)活動參與者態(tài)度要端正，應盡量避免個人因素破壞整個活動。
3)注意對贊助商的宣傳，嚴禁造成負面影響，為以后更好的合作。
4)活動期間工作人員注意服飾要求，注意言語舉止要求。
。
（3）熟練設置文本框格式，合理進行圖文混排。
2．過程與方法。
（2）學生通過自主探究學習進行名片設計、制作，學會如何根據(jù)應用需求，對文字、圖片信息進行加工處理、創(chuàng)新設計，體驗信息技術在生活中的具體應用。
3．情感態(tài)度與價值觀。
以“將父母的職務寫在自己的名片上，你有什么看法？”為題開展小組討論活動，鍛煉學生語言表達能力，提高學生人際交往能力，體現(xiàn)協(xié)作精神，幫助學生樹立正確的名片使用態(tài)度與價值觀。
二、教學內(nèi)容設計（一）教學內(nèi)容設定。
1．word軟件中選擇、插入與編輯圖片、藝術字和自選圖形的方法；
2．word2000軟件中插入文本框、調整設置文本框格式，合理進行圖文混排的方法。（二）教學內(nèi)容分析本課是綜合應用課，雖然教學內(nèi)容涉及圖片、藝術字、自選圖形和文本框的插入、編輯、排版等多項操作技能，但是學生都已經(jīng)掌握了這些技能的基本操作。本課例為了鞏固以上操作，進一步凸顯word2000的排版功能，以“小名片秀風采”為活動主題開展創(chuàng)作活動。該主題活動既避免了單純的技能操作教學，又讓學生領略了word2000文字處理技巧在實踐層面的延伸。
通過本節(jié)課的`學習，學生可以很輕松地實現(xiàn)圖片、文字共存的藝術效果，為將來更好地適應信息社會打下必要的基礎。同時，本課例不僅僅著眼于技能綜合練習，還注重結合“將父母的職務寫在自己的名片上，你有什么看法？”等社會上某些不正常的名片使用現(xiàn)象開展交流討論活動，向學生滲透人文教育，不僅鍛煉學生語言表達能力，提高學生人際交往能力，體現(xiàn)協(xié)作精神，還幫助學生樹立正確的名片使用態(tài)度和價值觀。
3．教學重點、難點分析（1）教學重點。
根據(jù)職業(yè)特點選擇恰當?shù)拿憩F(xiàn)形式，綜合運用圖片、藝術字、自選圖形和文本框，提高運用word2000軟件進行圖文混排的能力。
（3）突出重點、突破難點為了突出重點、突破難點，本課例尊重學生的認知差異，因材施教，將教學內(nèi)容的重點、難點融進以“小名片秀風采”為活動主題的創(chuàng)作活動中，讓學生在教師、同學、webquest教學網(wǎng)頁的幫助下，通過“自主探究，協(xié)作交流”的方式發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，從而完成學習任務，逐漸掌握本課的學習內(nèi)容，達成學習目標。
三、教學對象分析。
1．學生現(xiàn)有的知識結構。
（1）學生在小學階段已經(jīng)學會使用word2000軟件的基本技巧；
（2）學生對名片作用有初步了解，具備辨別是非、與人交流討論的能力。
2．學生的心理特征。
一年級的學生活潑好動、思維活躍、好奇自信。雖然道德行為更加自覺，但是自控能力不強。而信息技術教學活動要求學生要有較高的自覺性和良好的學習習慣，才能完成規(guī)定的學習任務。
本課例在學生進行“自主探究，協(xié)作交流”學習、創(chuàng)作的過程中，教師通過巡視、指導、調控課堂秩序的方式來幫助學生完成學習任務，目的是在教學過程中既注意培養(yǎng)學生的意志品格，又注意訓練學生的行為習慣，增強學生自主學習、合作學習、勇于創(chuàng)新、不懈探究的學習意識。當然，這都是長期、系統(tǒng)而細致的工作。
3．學生的認知水平一年級學生能夠對抽象、表征性的材料進行邏輯推論，但是仍然需要感性經(jīng)驗的直接支持。而且由于目的性不夠明確，無意性和情緒性比較明顯，思維仍帶有片面性和主觀性，還不能客觀或全面地分析問題。因此，對初二年級學生進行情感態(tài)度價值觀教育，關鍵在于誘導、疏通與滲透。
本課例的教學內(nèi)容中，綜合運用圖片、藝術字、自選圖形和文本框等知識淺顯易懂，學生通過自學很快就可以明白；圖文混排的方法和技巧則有一定難度，學生需要借助教師點撥、教學網(wǎng)頁指導的幫助，在實踐過程中逐步了解、逐漸提升；對社會上名片使用現(xiàn)象的分析、理解仍然需要教師在教學過程中動態(tài)把握，適時引導、提煉、升華。
二.活動宗旨:創(chuàng)建文明校園，增進同學之間的交流，集體榮譽感及凝聚力。
三.活動目的:豐富大學生的校園生活，增強師生之間的相互了解，促進同學之間的友好相處，使得校園氣氛更加活躍，加強各屆同學間的交流。
四.活動對象:全院學生、全體教師職工。
五.活動時間:2021年4月9日—14日中午13：30。
六.活動地點:院籃球場。
七.主辦部門:學生處。
八.承辦部門:公共教學部體育組。
九.參賽要求:。
1以班級為單位組成各參賽隊伍。
2每班限報一隊每隊共20人，男生15人，女生5人，各班體育委員為隊長。
3參賽隊員必須是本班學生，其他班級學生不得參加。
(由于班級人數(shù)不等，建議涉外導游班與計算機班組隊，會計班與漢語言班組隊)。
4各班級必須參加，教工組出兩隊。
十.活動流程:拔河比賽策劃書范文。
13月6號向各班級發(fā)通知，3月6日各隊長將各班級報名表于18點前交到學生處辦公室，3月6日18點30各班體育委員開會，具體安排9日到14日的活動.
23月9日—14日中午13點30比賽正式開始,比賽實行淘汰制,比賽雙方由各自抽簽決定,如果比賽隊伍呈單數(shù),將直接晉級(按抽簽結果而定)。
3比賽進行六天,最后選出冠，亞，季軍。
十一.注意事項。
1比賽時由于雙方都是拉力，所以拔完一場后不可立即松繩，以免造成對方隊員受傷，各體育委員謹記,轉告給各班隊員。
2各班級需努力完成比賽，不可有縮水現(xiàn)象。
3比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一,比賽第二。
4比賽時不得有冒名頂替，拉拉隊不可上場幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格。
5由于比賽場面較大，需裁判二名，維護秩序工作人員5名。
6需繩一根，口哨二只。
十二.獎品申請。
冠，亞，季軍獎狀各一份(班級團體)。
一、主辦單位：萬方科技學院團委院學生會。
二、承辦單位：院學生會文藝部。
三、協(xié)辦單位：各系學生會文藝部。
四、比賽目的：活躍校園文化，豐富同學們的日常文化生活，充實校園文化氛圍，為同學們提供一塊展示自己的舞臺，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)和良好的競爭意識，讓廣大同學在欣賞中提高鑒別美、創(chuàng)造美和發(fā)現(xiàn)美的意識。并將此活動以每年一屆的方式固定下來，保證活動的連續(xù)性和教育效果的持續(xù)性。
五、活動主題：
六、參賽對象：全院在籍學生。
六、活動時間：
七、活動地點：院小禮堂。
八、活動流程：
1.報名時間：11月7日—11月9日。
2.報名地點：各系文藝部。
3.報名對象：本次大賽以全院學生為主，除歷屆得獎校園歌手外，06、07有實力的選手均可參加。
4.報名方式：個人可報至各班班長，后由班長交給系學生會文藝部有關人員;也可以個人直接報至系文藝部處。經(jīng)過一輪淘汰賽，各系文藝部工作人員將進入二輪淘汰賽的選手名單于二輪淘汰賽當天下午統(tǒng)一報至院學生會文藝部。
九、比賽宣傳：與院學生會宣傳部及各系學生會宣傳部結合，進行統(tǒng)一宣傳和自由宣傳。
十、比賽規(guī)則：
十一、歌唱比賽評分標準。
十二、獎項設置。
為豐富我系課外活動，增強團總支、學生會、愛心社之間的相互聯(lián)系，進一步促進學生德智體全面發(fā)展，加深各班之間的友誼，加強班內(nèi)團結，我監(jiān)治部特策劃本次拔河比賽。現(xiàn)將有關事宜公布：
1主辦單位：
2承辦單位：
3協(xié)辦單位：
4參賽單位：各班班級。
5比賽時間：
6比賽地點：
7指導：
9比賽辦法：
一、比賽規(guī)則：
1)比賽分淘汰賽(有三個輪)、循環(huán)賽兩個賽程。
2)由各班抽簽決定對手班級。
3)比賽分為淘汰賽與循環(huán)賽，第一輪有30個班級，淘汰15個，第二輪再淘汰7個(班級輪空直接進入下一輪)，第三輪再淘汰4個，最后4個進入循環(huán)賽。
4)比賽分組首場的戰(zhàn)位選擇由各隊隊長抽簽決定。
5)比賽為三局兩勝制，每局后雙方交換場地，當兩局勝出時，比賽宣告結果。獲勝班級進入下一輪比賽。
6)河界為3米，比賽始末，由裁判哨聲決定，時間不限。
7)比賽分班級賽與干部干事賽。
二、注意事項。
1)各隊隊員必須提前5分鐘入場，遲到10分鐘視為棄權。
2)各隊隊員必須服從裁判指揮。
3)各隊以班級為單位，設領隊一名，隊長一名，男13人，女5人，若女生不夠可做情調整。
4)各班拉拉隊必須站在規(guī)定的界外。
5)嚴禁非本班級(班主任除外)人員參加本班比賽。
6)嚴禁隊員穿釘鞋參賽。
7)領隊負責本班抽簽。
三、獎勵辦法。
第一名50元。
第二名40元。
第三名30元。
精神文明獎15元。
四、責任分工。
為了豐富同學們的課余文化生活，增進各系間的友誼和聯(lián)系，體現(xiàn)各系團隊之間的競爭精神和集體凝聚力。我校特舉辦本次“拔河比賽”，具體安排如下：
一、主辦單位：校團委。
二、承辦單位：校學生會治安部。
三、比賽宗旨：增強同學們的強身意識，爭做一名德、智、體全面發(fā)展的大學生;。
四、賽前準備:全校十三系，各系出30名選手(男生20人、女生10人)。另各系準備好拉拉隊。
五、比賽方法：采用三局兩勝賽制。
六、比賽時間：2020年5月(待定)。
七、比賽地點：校生活區(qū)籃球場。
八、賽事流程：比賽共分四輪;。
a.首輪比賽，經(jīng)抽簽有一隊輪空，其余十二支隊進行第一輪對決。由三局兩勝制淘汰六支，其余六支系隊與輪空隊晉級第二輪比賽。
b.第二輪從六支晉級隊中抽取本輪的輪空隊(第一輪輪空隊除外)直接晉級第三輪比賽，然后剩余六隊進行對決，獲勝三支參賽隊直接獲得晉級第三輪的資格。
c.此時，第三輪共有四支參賽隊,分兩組對決勝負。
d.第四輪由上輪獲勝兩隊進行冠亞軍的爭奪，上輪輸?shù)膬申犨M行季軍的爭奪。
九、人員分配：設主裁判一名，副裁判兩名，驗數(shù)員三名。
十、器材：拔河繩、哨子、銅鑼、粉筆(劃線)、彩繩、揚聲器。
十一、注意事項。
各系參賽人員請準時到場，若參賽系遲到超過15分鐘，以棄權處理。
各系領隊應確保本系隊員活動當日下午無課。
十二、獎勵。
對冠軍、亞軍、季軍頒發(fā)獎狀，并選出組織獎，頒發(fā)獎狀。
對各系參賽隊員綜測給予加分，并對系給予獎勵。
十三、宣傳。
對于本次活動，希望秘書處、宣傳部給予宣傳，并希望各部給予支持。
活動目的：
通過舉辦校園小歌王歌唱大賽活動，加強對未成年人思想道德建設，激發(fā)學生的`愛國、愛黨、愛人民情懷和民族自豪感，培養(yǎng)學生集體主義精神，陶冶學生高尚情操，為培養(yǎng)我校學生對聲樂的興趣，促進我校學生對音樂的綜合素質，營造良好的校園文化氛圍，更好地提高學生的演唱水平?，F(xiàn)決定舉行我校第二屆以獨唱為主的聲樂藝術演唱選拔賽?，F(xiàn)將比賽有關事項通知如下：
參賽要求：
1、歌曲的主題思想是健康向上的適合少年兒童特點的歌曲(成人的流行歌曲、通俗歌曲不在比賽范圍內(nèi))。
2、參賽學生必須自己事先準備好音樂伴奏卡帶、演出服裝、化裝等等。
3、內(nèi)容為獨唱、或表演唱(邊舞邊唱)。
活動程序：
第三周：2—6年級各班推薦2—3名歌手進行填表報名。
第四周：各歌手進行初賽。(階梯室)。
第五周：初賽勝出的歌手參加決賽。(階梯室)。
評委：朱彩群梁瑞冰蔣敬顏楊斌李菊。
主持：陳宇鄧珍莉。
獎項設置:特等獎：1名。
一等獎：3名。
二等獎：5名。
三等獎：7名。
優(yōu)秀獎：若干名。
決賽前十名授予“石美小學校園十大歌手”的稱號。
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二、活動背景：
偉大的改革開放設計師dxp說，科學技術是第一生產(chǎn)力，在悠閑的四月的尾巴上，我們可以展望，五月的科技節(jié)活動將在我校如火如荼地展開。在科學技術迅猛發(fā)民的今天，科技月系列活動的開展令我校學子盡情展示團結向上，自由創(chuàng)新的真我風采。為培養(yǎng)本校學生創(chuàng)新精神，科技節(jié)系列活動金點子創(chuàng)意大賽將展現(xiàn)在全校師生面前。
三、活動目的.及意義。
目的：為了讓全校的學生更好地掌握所學的理論知識，學會將理論應用于實踐之中；學會從實際之中挖掘、理解、消化理論知識.
意義：
1繁榮校園文化。此次活動為全校性活動，打破了系部專業(yè)的限制，有利于調動全校學生的積極性，展現(xiàn)個人風采，讓同學們在交流中更團結。
2、豐富學生課余生活，此次活動是征集學生奇思妙想的好點子，有利于開拓學生思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，協(xié)作精神，也為學生提供一個展現(xiàn)自我魅力的舞臺。
3、培養(yǎng)和挖掘人才。通過此次活動的競技，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新人才重點輔導.
四、活動對象：全校學生。
五、活動內(nèi)容：
1、要求把從生活中，學習中，科研中等各項活動中的想象，點子和想法分別以書面以及電子檔形式上交。
2、應有創(chuàng)新，有創(chuàng)意，,符合主題,并且實用價值。
3、最好能用各種方法進行演示，并能用理論加以證明。
4、報告書必須包涵名稱，作用，意義和實現(xiàn)分析等。
5.所有參賽作品的創(chuàng)意應符合本次大賽主題――科技創(chuàng)新，體裁健康向上，展示和諧社會風尚，內(nèi)容不得違反中華人民共和國現(xiàn)行法律、法規(guī)。
六、活動組織。
1、報名。
（發(fā)出競賽通知；
制作競賽報名表；
報名時間：4月23日。
報名形式:。
在報名現(xiàn)場發(fā)放填寫。
發(fā)放到各個班級（復印有效、可電話聯(lián)系索?。?。
因本次活動全校性活動，將與各個系學生會合作，各系參賽選手可直接向各系負責人報名。
以電子擋形式報名，電子檔可直接發(fā)于郵箱：779891876@。
2、要求：1）在校全日制本、?？茖W生（個人或團隊（限3人））。
2）一組可兼報多個項目（限3項）。
3）富于團隊協(xié)作精神。
3、活動流程。
2）5月8-15日，征集作品。
聯(lián)系人：各系負責人。
3）邀請老師進行作品評選。初評評出進入復賽的選手名單。
4）在階梯教室進行復賽，同學們將自己的作品進行現(xiàn)場演示（ppt或者實物演示）邀請老師評分，講評作品并為獲獎者頒獎。
5）將選手們的作品編定成冊，留作檔案（編印成書）。
4、活動評審：
1）以設計說明書的形式將書稿在規(guī)定時間范圍內(nèi)投交指定地點，或把簡易模型交給指定聯(lián)系人。
2）由組織方責成有關職能人員負責競賽的組織和紀律監(jiān)督工作，保證校競賽的規(guī)范性和公正性。
5、評比細則。
實用性20%新穎性50%模型10%可行性10%解說表達10%（詳見附表3）。
6、作品的設獎。
聘請專家組成評閱委員會，評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名。
7、注意事項：選手作品不返還（模型除外），請自留底稿。
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