少先隊戶外實踐活動方案（精選14篇）

活動方案是為了實現特定目標而制定的詳細計劃，對于活動的順利進行至關重要。下面是小編為大家收集的一些經典活動方案，希望能夠給大家的活動策劃提供一些參考和借鑒。

少先隊戶外實踐活動方案

20__年10月13日，是中國少年先鋒隊建隊x周年紀念日。這一天，是我們每一個少先隊員最值得慶祝的日子。為使同學們建隊日過得歡樂而有意義，我們將結合我校本學期的德育教育主要工作及任務加強禮貌禮儀教育在全校開展以“禮貌學校、禮儀致遠”為主題的表演活動。

二、活動時間：20__年10月。

三、活動對象：___實驗小學全校師生。

四、活動資料。

1、利用班隊會、紅領巾廣播站等活動大力宣傳少先隊知識。（少先隊大隊部）。

2、發(fā)展新隊員。一至二年級每班15名，（各班班主任）（9月28日之前上報名單）。

3、新隊員入隊儀式。

4、“禮貌學校、禮儀致遠”表演活動。

五、活動要求：

1、高度重視，精心組織，各年級、中隊要充分認識開展主題教育系列活動的重要意義，以此作為加強少先隊員思想道德建設，弘揚民族精神開展愛國主義教育的有效途徑，作為貫徹落實科學發(fā)展觀、進取參與和諧社會建設的重要載體。

2、各年級中隊要結合自身實際，面向廣大少先隊員，針對不一樣年齡，不一樣層面的少先隊適宜的開展教育實踐活動。在活動項目設計上，遵循少先隊員教育主體的成長規(guī)律和身心特點，做到主題鮮明，資料豐富多彩，形式活潑新穎。

3、強化宣傳，營造氛圍，切實抓好活動的組織和宣傳工作，加強宣傳，擴大影響，在校內掀起少先隊員開展紀念少先隊建隊日活動的熱潮。

附：活動安排。

1、時間10月13日。

2、地點：學校大操場。

3、參加人員：全校師生（學生穿校服帶紅領巾）。

4、會場工作人員安排(略)。

5、活動程序。

6、表演資料及人員負責安排(略)。

小學戶外實踐活動方案

一、活動時間：

20__年4月3日(星期三)。

二、活動地點：

皖河之濱。

三、參與活動年級：

三、四、五、六年級。學前班、一年級、二年級由班主任安排學習任務在家中學習，并做好安全教育。

四、教師安排：

活動指揮：

活動策劃：

活動安全負責人：

活動安全保衛(wèi)分工：

班級安全責任教師：

五、活動過程：

1、8：00在校門口集合整隊，強調活動具體要求。

2、8：10出發(fā)。

3、到達目的地，各班級組織活動。

4、野炊。

5、12：00活動結束，步行返家。

六、安全保障措施：

1、4月2日各班組織一次本次活動專項安全教育活動，使全體師生時刻將安全裝在心中。4月3日出發(fā)前，以班級為單位進一步強調活動注意事項。

2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。

3、注意飲食安全，不讓學生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。

4、不準學生擅自離開群體活動，有特殊情況的須經班主任確認和同意。

5、保衛(wèi)人員要帶好外傷常用藥。

6、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不給予參加。

七、注意事項：

1、班主任做好出發(fā)前的組織工作和安全教育。

2、愛護花草樹木，愛護農作物，不搞破壞。

3、以年級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動聽班主任指揮。

4、不參加的學生班主任電話聯系家長確定。

5、活動結束后，學生列隊返校，如學生就近回家，需經班主任確認和同意。

6、建議同學穿運動鞋，寬松的衣服。

幼兒戶外實踐活動方案

1、能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協調和平衡能力。

2、努力嘗試多種平衡的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片。

一、導入：

1、以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作，同時激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、教師：“昨天晚上的.一場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個辦法，可以順利到達河的對面。”

二、基本部分；

1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。

2、集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范，說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。

3、幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協調。

4、集中：教師：“小動物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們一起去運回來，好嗎？”

5、引導幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。

三、放松：

1、總結性評價，對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。

2、一起做放松運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

活動結束：

鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。

戶外實踐活動方案

時間：20xx年4月15日。

人員：小班組全體幼兒、教師和保育員。

地點：中心幼兒園園內小公園。

活動流程：

春回大地、萬物復蘇，鮮花也都競相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清，小班組的寶寶將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風，一年一度的春游活動即將拉開帷幕！春游不僅能開闊寶寶們的視野，增長知識，更能增進師生間的情感。親近自然、感受生活，讓寶寶在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環(huán)保意識。

1。通過春游活動，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。

2。知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

每班兩位教師一位保育員，班主任負責帶隊組織活動。（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數、活動小結等等）。配班老師負責協助（幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒）。保育員負責后勤（穿脫衣服、藥品拿放、垃圾的整理等等）。

1。各班教師做好春游通知工作。

2。著裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服。

3。食品準備：少量零食、飲料、餐巾紙（水果削皮切塊，放進保鮮袋；有危險的`小零食不要攜帶）。

4。教師準備垃圾袋、剪刀、毛巾、紙、照相機等。

1。出發(fā)前先對孩子進行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體。（這里主要是為了防止孩子自由的跑，或是跟著別人跑，注意出行時的安全。）。

2。尋找，觀察春天的景色。

（1）摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

（2）觀察柳樹的顏色，形態(tài)，柳樹像什么？

（3）找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。（這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓孩子們對幾種菜花的形狀、顏色等進行對比，并感受春天的氣息，及時進行愛護花草的教育。）。

3。幼兒分享食物，教育孩子不隨便亂扔瓜皮紙屑，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。（可以讓幼兒進行食物的分享，培養(yǎng)他們的合群的能力，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地亂扔垃圾。）。

4。清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒的人數。（培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習慣，并有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。）。

5?；顒咏Y束，回幼兒園。

1。加強管理和監(jiān)督措施。本班教師全面負責幼兒出游的安全工作，組織好幼兒活動，配班老師幫助維持紀律，保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。

2。班級老師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3。春游活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

4。注意言行文明，愛護花草樹木，不隨地亂扔垃圾。

花橋中心幼兒園小班組。

少先隊暑期實踐活動方案

實踐活動是教學過程中的.重要組成部分，是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新意識，實現應用性人才培養(yǎng)目標重要教學環(huán)節(jié)，做好實踐環(huán)節(jié)教學，保證教育人才培養(yǎng)質量有特殊重要意義。專業(yè)實踐是實踐活動的一個重要環(huán)節(jié)，是根據專業(yè)教學要求學，在真實的或模擬的環(huán)境下，結合與專業(yè)培養(yǎng)目標相關的實踐活動。

根據計算機科學與技術學院各專業(yè)的特點，特制定暑期專業(yè)實踐活動計劃如下：

一、實踐內容。

1、撰寫一篇關于計算機網絡領域的現狀及發(fā)展趨勢的調查報告。

2、撰寫一篇關于為什么qq、msn如此普及的調查報告，闡述說明哪些人群用qq、哪些人群用msn，探究其原因是什么。

二、實踐安排時間。

時間要求從8月11日開始至8月31日結束，為時3周。

要求。

1、大二的本?？茖W生參加此次專業(yè)實踐活動。

2、要求學生列好提綱，做好調查記錄，寫出調查報告，字數不得少于，字跡清晰，情況屬實，有論點、論據。

3、認真填寫《呼倫貝爾學院學生假期社會實踐手冊》。

4、上交實踐手冊的時間為：20xx――――20xx學年第一學期開學的第二周，手冊交給各班班主任。

戶外實踐活動方案

通過開展此次活動，不僅可以培養(yǎng)學生記者之間的默契和團隊精神、增強記者團的活力和凝聚力，還可以促進成員間的溝通與交流，豐富了學生記者的校園生活，提高了大學生記者的綜合素質。

20xx年10月24日。

戶外(風云嶺)。

譚永東、謝沛兒、陳平凱。

南洋院報09學生記者和10見習學生記者。

譚永東、謝沛兒、陳平凱。

1、通知并統記欲參加人員;。

2、訂好包車，解決交通問題。

l參加活動的全體成員一同登上風云嶺，在亭里小憩一會兒后進行互動游戲。

1、心理游戲：小蜜蜂嗡嗡嗡游戲規(guī)則：全體成員排成一個圈，并拿出左手食指及右手五指并攏繃直打開，互相把手搭在旁邊同學的手指上，當圈內主持人說“小蜜蜂”隊員馬上說：“嗡嗡嗡”隨主持人語速變化的快慢而變化，當主持人說：“抓”隊員及時撤走左手，并迅速用右手抓住右方隊友左手食指，被抓到手指的成員站在圈內接受直到抓滿10人為止。

游戲意義：鍛煉學生記者的反應能力。

2、n人n+1足，以組為單位，具體幾人一組視情況而定。

游戲規(guī)則：每組派成員參加比賽，一輪比賽3組，先到目的地的勝出。

道具：大卷膠紙或綢帶(綁腳用)。

游戲意義：培養(yǎng)成員之間的團隊精神。

3、圈圈報數。

游戲意義：考驗成員的應變能力。

4、拔河。

道具：拔河繩。

活動意義：增強成員間的合作精神。

5、對歌與拉歌。

游戲規(guī)則：全體成員分成2或3組對坐拉歌。

6、兔子舞。

游戲規(guī)則：全體成員手搭前一人肩膀，跟著音樂節(jié)奏跳起來。

道具：曠音器。

7、猜數令。

游戲意義：考驗學生記者的反應能力。

8、背對背抱球。

道具：氣球(盡量買厚一點的，防止易爆)。

游戲意義：活躍現場氣氛。

1)在活動過程中不得私自隨意脫離隊伍單獨一個或幾個人活動。

2)在活動中要注意安全。

3)10級的要聽從09級師兄師姐的指揮，不得擅自行動。

少先隊員社會實踐活動方案精選

為落實“安全第一，預防為主”的精神，預防事故，確保學校財產和師生生命安全，并保證師生充分了解發(fā)生重大事故時的安全措施，一旦發(fā)生事故，能夠做到及時報警，自助自救，特制定本屆游戲節(jié)安全應急處理預案。

（一）建立安全應急領導小組：

領導小組組長：湯潔勤。

副組長：陳亞莉、畢瑩、方榮芬、王潔瓊。

成員：所有教師。

游戲節(jié)前做好以下工作：

1、組織所有教師召開一次安全會議，布置游戲節(jié)事宜，提出安全方面的要求。

2、班主任向學生講明具體的安全措施及學校安全方案，把安全教育放在首位。

（三）游戲節(jié)期間做好以下安全工作：

1、各班主任在游戲前認真檢查游戲節(jié)用具的安全。

2、游戲節(jié)期間，各位老師不得擅離職守和遲到早退，發(fā)生意外事故及時報告安全應急領導小組，確保學生安全守紀。對工作不負責任造成重大事件和不良影響的，學校將追究相關責任人的責任。

3、一旦發(fā)生事故，根據現場指揮系統，開展救護工作，將事故的危害降低到最低程度。

4、學生游戲過程中上下樓梯走指定路線，前上，后下，走樓梯時靠右走，按順序不擁擠。

5、低段學生在不熟悉場地的情況下，建議班主任分為小組共同參與。

6、游戲時教室兩扇門都打開，前進后出，并有工作人員維持游戲秩序。

7、5、6年級幫助1、2年級小朋友布置場地。

（四）教師崗位分工。

1、1到3年級正副班主任，4到6年級班主任全程跟班，負責學生參與游戲，確保學生游戲期間的安全。

2、4――6年級副班主任作為各樓層管理老師。

前幢:從1到4樓練金玉、何驥、蔡婷爾、謝伊瑾。

后幢：從1到4樓華星、毛宇穎、宣波、戚鐵鈿。

3、巡視校園：湯潔勤、陳亞莉、畢瑩、王潔瓊。

4、拍照：胡信紅。

5、音樂:戚鐵鈿。

少先隊員社會實踐活動方案精選

生：這次“六一”節(jié)，跟以往不同，我們開展了游藝活動，很新鮮，很快樂。

生：我在活動中得了二等獎，拿到了獎品，我很高興。

看來，這次“六一”節(jié)，都給大家留下了深刻的印象，大家都感到非常得快樂，這節(jié)課，就把這種快樂表現出來，和大家一起分享你的快樂。

少先隊員社會實踐活動方案精選

1、各班設計一個游戲，要求參與面廣，有意思。

2、各班根據游戲設計進行場地布置，營造游戲氣氛。

3、各個游戲最好以海報的形式告知參與者游戲規(guī)則。

4、活動分為兩組，1--3年級為一組，4--6年級為一組，學生在自己組內參加各項游戲活動。

5、游戲開始前請到大隊部領取游戲積分卡。

6、每個游戲分值為5分，總分為45分，由各班游戲組織者填寫（請用專用方式，保證游戲的公平性）。

7、各班根據學生總分排三個檔次，各個檔次領取不同獎品，游戲結束后請班主任老師分發(fā)個學生。

8、請班主任完成游戲方案表（已于ftp共享），于5月23日前上傳至ftp。

年小學暑假戶外綜合實踐活動方案

為全面貫徹國家教育方針，提升學生綜合素質，豐富學生假期生活，增長學生知識，發(fā)展學生個性，讓孩子在漫長的暑期有一個釋放身心、開心學習、拓展視野、發(fā)展特長的新天地，經學校研究決定舉辦2022年度暑假學生戶外綜合實踐活動。

一、成立組織機構。

組長：劉志海。

副組長：董海亮徐芳。

二、活動時間：三六年級8月14日；四、五年級8月15日。

三、

活動地點：東沿村小學種植園。

四、參與活動年級：三、四、五、六年級。

五、報名原則及辦法。

報名原則：各班主任向家長和學生說明參加露營活動的意義及活動流程，讓學生們深刻體會到能參加暑期露營活動是學校的一次最高獎勵。采取自愿原則，取得家長同意后方可報名參加，以此活動推動學校教育。

教學。

工作，增強學生的進取心、自豪感。

六、準備工作。

1.學生穿校服，戴紅領巾。

2.班級教師配備：

三年級董翠萍。

四甲班李晶李琳超四乙班羅琳范艷杰。

五年級趙瑞英劉淑梅六年級崔君穎李玉蘭。

3.各班主任在8月14日收取學生共同居住成員的健康碼和行程碼。不符合疫情防控要求的不準參加本次活動。

6.學校提前準備好2個大灶，炊具，活動場地。

7.董海亮、徐芳提前布置好東沿村小學第一屆露營系列活動條幅，音響等設備。

七、活動內容及分工：

1.學生15:30前由家長送到學校，班主任帶領學生在教學樓前集合并清點人數。

2.15:30——16:00校長開營儀式致詞，強調活動要求。

3.16:00——16:30搭帳篷分配露營區(qū)域及搭建帳篷的注意事項，男生在專用教室間兩塊空地，女生在運動場。必須做到搭建牢固且防潮。董德良、董躍宗、負責指導學生搭建，帳篷搭完后，董德良，董躍宗老師負責對帳篷進行驗收。對搭建不合格的指導重新搭建。

4.17:00——17:30班主任帶領學生到種植園對本班“自留地”進行整理，收獲勞動果實；到玉米地掰玉米，花生地摘花生等工作。

采摘后，將采摘的玉米、花生等集中在教學樓前籬笆墻外，五年級挑選6名學生對玉米花生進行清洗入鍋，點火煮花生。此項工作由董德良、董躍宗兩位老師進行指導。

5.17:30——19:30師生采摘食材進行野炊。

活動場地：種植園東側。

具體活動如下：

四、五、六年級師生一起把收割的韭菜與豬肉包餃子。此項活動由四、五、六年級班主任及科任教師負責。

師生種植園內露天聚餐，分享勞動成果。

聚餐完畢，各班主任指導學生清理現場，

6.19:30——21:00觀看露天電影《我和我的祖國》。

放映地點：實驗室西種植園。

放電影前由徐芳對影片進行介紹及觀影后的要求。

7.21:00——22:00篝火晚會，文藝匯演。

徐芳主持，提前把節(jié)目進行排號。董躍宗、董德良負責點篝火。

董海亮負責布置音響。

8.22:00洗漱休息。

（1）學生休息期間教師輪流值守，安排如下。

男生露營上半夜劉志海、董躍宗值班；后半夜董海亮、董德良值守。

女生露營上半夜董翠蘋、李晶、羅琳、崔君穎、趙瑞英值守；

后半夜李琳超、時麗麗、劉淑梅、李玉蘭、范艷杰值守。

（2）值守要求：教師值守期間確保不出現任何安全問題，夜間學生去廁所需值守教師護送，如發(fā)現學生身體出現健康問題立即通知校長，確需送醫(yī)治療的要立即派人（董海亮）派車（冀f933u8）及時送往高碑店市醫(yī)院治療。

9.第二天6:00——7:00洗漱。

10.7:00——7:50收拾露營裝備并打掃露營區(qū)域。（培養(yǎng)學生環(huán)保意識）。

11.8:00家長把學生接回家中。各班主任務必把學生全部交給家長，董海亮、董德良、董躍宗做好靜校工作。

七、安全保障措施：

1.8月15日各班組織一次本次活動專項安全教育活動，使全體師生時刻將安全裝在心中。8月16日到校后，進一步強調活動注意事項。

2.做到人員保證，每班2名教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。

3.注意飲食安全，不讓學生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。

4.對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不給予參加。

八、注意事項：

1.班主任做好組織和安全教育工作。

2.食品一定要煮熟，嚴防發(fā)生食物中毒和腸道傳染病。

3.以年級為單位活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動聽班主任指揮。

4.不參加的學生班主任電話聯系家長確定。

九、活動。

總結。

1.8月18日，召開一次全體教師視頻會議，全體教師共同總結本次工作得失，以便為下次活動積累經驗。

2.8月下旬對本次實踐活動情況進行總結，形成圖文總結，上傳公眾號。此項工作由李琳超完成。

3.8月——9月開展“露營”實踐活動征文評比活動。

此項工作由徐芳布置并實施，開學第一周對優(yōu)秀作品進行獎勵。

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少先隊員社會實踐活動方案精選

一、走近少先隊。帶領本班學生去參觀少先隊大隊活動室,了解少先隊。參觀活動結束后，讓學生說說自己的感受。

二、營造良好的南粵爭章氛圍。班主任在班級中向全班學生發(fā)出“爭做優(yōu)秀少先隊員”倡議，告知獲章前（準備入隊章）的標準，要求學生主動參與到少先隊爭章活動中來。同時利用家校通平臺，向家長積極宣傳，讓家庭和學校形成爭章合力，鼓勵學生爭章前“為身邊的人做一件好事”。

三、邀請學校大隊干部到班級擔任“志愿輔導員”，利用周一的主題班會課給一年級同學上隊課，幫助一年級隊員初步了解少先隊知識。并教讀入隊誓詞，教戴紅領巾，教行隊禮，教唱隊歌，教會呼號。

四、班主任教會新隊員寫《入隊申請書》，使學生知道申請書的格式和填寫要求。學生認真填寫《入隊申請書》，并把入隊申請書上交大隊部。

五、班主任和家長形成教育合力指導學生結合自己的實際，將積極要求加入隊組織的愿望與具體行動聯系起來，引導學生“為身邊的人做一件好事”。

六、班主任在學生爭章活動以后，入隊儀式前用班會課對學生進行考章，達到標準的，就將這些小朋友的名字和照片張貼在班級的榮譽欄上，成為其他同學學習的榜樣。

少先隊員社會實踐活動方案精選

優(yōu)秀作文推薦！清明節(jié)是我國的傳統節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想；通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。

少先隊員社會實踐活動方案精選

（一）成立評選小組（第12周）。

為確保評選活動有序開展，決定成立“最美少先隊員”評選活動小組，政教處主任史建龍老師擔任組長，程曉敏老師、金娥蘭老師和2名少先隊員代表為小組成員。

（二）宣傳發(fā)動、推薦上報（第13周）。

各班召開“最美隊員美麗事跡分享”會，進行“最美少先隊員”評選，并于第14周周二前，各班推選１名候選人填好表格，上報學校大隊部。

（三）初審公示宣傳（第14周）。

評選小組進行初審，確定“最美少先隊員”正式候選人20名。同時，在學校宣傳櫥窗進行宣傳、公示。

（四）民主投票（第15周）。

1、學校評選小組將組織全校師生對“最美少先隊員”候選人進行民主投票。

2、根據投票結果，由評選小組綜合考評全體候選人，確定10名“最美少先隊員”，名單公示5天。

３、其余10名同學直接當選安陽實驗小學“優(yōu)秀少先隊員”。

（五）總結表彰（第16周）。

1、為“最美少先隊員”拍照，制作宣傳板報，廣泛宣傳“最美少先隊員”的先進事跡。

2、號召全校隊員向“最美少先隊員”學習，深入開展“最美少先隊員”先進事跡的學習活動。

少先隊員社會實踐活動方案精選

1、請看小品《海底悄悄話》，由楊曉超等表演。

2、請看童話劇表演《花母雞比蛋》，由胡勤學等表演。

3、詩歌朗誦。

（1）、《快樂的六一節(jié)》。

（2）、《光榮的少先隊員》。

（3）、《我驕傲，我是少先隊員》。

4、評出最佳演員、最佳朗誦能手。