優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見(jiàn)解,能夠給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。希望大家通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,可以找到自己作文的不足之處,并加以改進(jìn)和提高。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委:
大家好!
我叫××,來(lái)自××××。能夠在這陽(yáng)光燦爛、絢麗多彩的激情六月,站在講臺(tái)上與各位同仁一起分享閱讀的快樂(lè)和交流思想的碰撞,我感到非常的榮幸。在此,衷心感謝各位對(duì)我的鼓勵(lì)和支持!今天,我要演講的題目是“責(zé)任勝于能力”!
什么是責(zé)任?責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情,是做好應(yīng)該做好的工作,承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)該完成的使命。對(duì)于我們這些人民公仆來(lái)說(shuō),責(zé)任就意味著忠于黨,忠于人民,意味著必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,任何時(shí)候,都要把人民群眾的利益放在第一位,心系百姓,情牽民生,讓自己的工作得民心、順民意,踏踏實(shí)實(shí)為民辦事,真真切切為民服務(wù)。由此,我想到了自己讀過(guò)的一本書(shū)——《責(zé)任勝于能力》。書(shū)中寫(xiě)道:“責(zé)任勝于能力,沒(méi)有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人,只有履行職責(zé)才能讓能力展現(xiàn)最大價(jià)值?!蔽蚁?,這句話同樣適用于我們,警醒我們時(shí)刻牢記工作宗旨,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇地完成人民交代的任務(wù)。
責(zé)任勝于能力,是因?yàn)樨?zé)任比能力更重要!能力或許可以讓你勝任工作,責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡。特別是在發(fā)改委,在工作思路、規(guī)劃、機(jī)制確定中,在日復(fù)一日的瑣碎、程式化的日常管理中,責(zé)任能使我把平凡的、具體的事情做得盡善盡美,進(jìn)而彌補(bǔ)能力的不足,提升能力和水平;責(zé)任勝于能力,是因?yàn)樨?zé)任感的缺失比能力不足的后果更嚴(yán)重。一顆道釘足以傾覆一列火車(chē),一個(gè)煙頭足以毀掉一片森林,一次決策失誤可能給國(guó)家?guī)?lái)百萬(wàn)千萬(wàn)的損失;責(zé)任勝于能力,并非能力不重要,而是因?yàn)槟芰τ肋h(yuǎn)承載于責(zé)任:責(zé)任心強(qiáng),能力不足,可以通過(guò)積極主動(dòng)的工作使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮,而能力強(qiáng),缺乏責(zé)任意識(shí)則使能力失去了用武之地,甚至能讓精明干練的棟梁之才變成國(guó)家的蛀蟲(chóng),人民的罪人!
責(zé)任勝于能力!《責(zé)任勝于能力》的書(shū)中寫(xiě)道:“工作無(wú)小事,責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中,負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起?!币虼藶榱诉@份責(zé)任,我們必須吃得起苦,受得起累,腳踏實(shí)地,勤奮苦干地抓好每一件小事,在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任,在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任。我所從事的**工作是一份費(fèi)心費(fèi)力的工作,既不會(huì)有叱咤風(fēng)云的氣勢(shì),也不會(huì)有可歌可泣的故事,有的是日復(fù)一日的辛苦,有的是一針一線的瑣碎。我們處的很多同志扔下了病重的雙親、繁雜的家務(wù),扔下了春日的踏青、秋天的效游,扔下了丈夫/妻子的埋怨,扔下了兒女的哭泣,和我一道忙碌在這平凡而枯燥的工作中。他們?cè)诜瞰I(xiàn)中熔鑄責(zé)任,在奉獻(xiàn)中熔鑄忠誠(chéng)!
責(zé)任勝于能力!只有牢牢樹(shù)立為人民服務(wù)的高度責(zé)任感,公仆位置擺正了,公仆意識(shí)增強(qiáng)了,我們才能做到立黨為公、執(zhí)政為民。選擇了責(zé)任,就選擇了忠誠(chéng),也選擇了無(wú)悔。那么戰(zhàn)友們,讓我們用自己的責(zé)任和忠誠(chéng)再展人民公仆的風(fēng)采,以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用:其一,通過(guò)對(duì)思路的精心梳理,對(duì)材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理,增強(qiáng)演講者的'自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次,作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn):
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,打動(dòng)聽(tīng)眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性,首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題,評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次,而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型,如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合,寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō),有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此,演講稿寫(xiě)成之后,作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng)),均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見(jiàn)解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng),富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味,毫無(wú)新意,即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力,效果也不會(huì)好,甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件,共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí),不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此,演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面:
首先,要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。
其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。
另外,還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō),其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,并不太講究口語(yǔ)性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽(tīng)講一邊閱讀,不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳,就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢,沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙,不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到:
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣,才能保證講起來(lái)朗朗上口,聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對(duì),或饒有興趣,或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫(xiě)演講稿時(shí),要充分考慮它的臨場(chǎng)性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題,以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策??傊?,演講稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,論據(jù)翔實(shí)、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái),在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》,用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感,激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》,號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái),投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂(lè)為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多,人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默,語(yǔ)言詼諧。
乍一看到《》的書(shū)名,便得到心靈上的認(rèn)同。是啊,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是平民,無(wú)論身在操作崗還是管理崗,或許存在能力高低的不同,但是可以具有同一樣高度的責(zé)任感!在我看來(lái),這是作為一個(gè)身在職場(chǎng)上工作著的人的首要素質(zhì),是必須具備的,這是一種態(tài)度,一種對(duì)待工作應(yīng)有的態(tài)度。而看完全書(shū),讓我對(duì)“責(zé)任”二字的含義有了更深的領(lǐng)悟。
跟身邊的同事、朋友聊天發(fā)現(xiàn),很多人對(duì)自己所從事的工作并不滿意。對(duì)我們來(lái)說(shuō),大多數(shù)人是當(dāng)初無(wú)目的地選擇了自己不甚了解的學(xué)校和專(zhuān)業(yè),爾后又被動(dòng)地接受了組織的工作安排,而等自己真正發(fā)現(xiàn)了興趣所在后,那份心儀的工作已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi),終究成為了一個(gè)不可觸及的夢(mèng)。因此,在許多人看來(lái),是工作選擇了自己,而不是自己根據(jù)興趣和意愿去選擇工作。在一定程度上,工作只是謀生的一種方式。而我認(rèn)為,不管是以一種何樣的心態(tài)來(lái)到這個(gè)崗位,也不管是否對(duì)自己的工作有興趣,只要是自己的工作,就應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地去完成,且完成好,這是自己的責(zé)任。換句話說(shuō),這本身就是自己分內(nèi)的事情。
什么是責(zé)任?我以往的理解是:責(zé)任當(dāng)然是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。但是認(rèn)真負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)是什么,沒(méi)有仔細(xì)琢磨過(guò)。而看過(guò)這本書(shū)后,發(fā)現(xiàn)自己對(duì)“責(zé)任”二字的理解還是偏頗或淺薄。書(shū)中給我印象最深的例子是兩個(gè)青年去非洲某島推銷(xiāo)公司生產(chǎn)的皮鞋。在我看來(lái),第一個(gè)青年也是有責(zé)任感的,雖然沒(méi)有推銷(xiāo)出去,但他也盡力去完成了自己的工作,而看了第二個(gè)青年的做法讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到責(zé)任的含義,他不但盡了力而且還盡了心,他正視現(xiàn)實(shí),勤于動(dòng)腦,著手完成工作,不強(qiáng)調(diào)理由,將任務(wù)進(jìn)行到底,最終成功達(dá)到了目的。有人說(shuō)這是因?yàn)榈诙€(gè)青年更有能力,我理解這是基于能力之上的責(zé)任感,是更深層次的責(zé)任感,對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)也是員工最可貴的品質(zhì)。這讓我學(xué)到:責(zé)任是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守,責(zé)任是對(duì)自己工作的出色完成,責(zé)任是忘我的堅(jiān)守,責(zé)任是人性的代價(jià),責(zé)任是一種使命!
盡職盡責(zé)看似簡(jiǎn)單,但是要年復(fù)一年的做好作細(xì)每一件事也并不簡(jiǎn)單。最近高中同學(xué)聚會(huì)說(shuō)了這樣一件事,同學(xué)甲目前在塘沽開(kāi)發(fā)區(qū)做了一家公司的老總,將一家200多人公司打理的有模有樣,同學(xué)乙畢業(yè)十多年也在不斷的打拼,做過(guò)公司的中層管理者卻成績(jī)平平,開(kāi)過(guò)自己的小公司但終于賠得一塌糊涂,幾乎到了無(wú)法生存的地步。無(wú)奈之下,同學(xué)乙找到同學(xué)甲,相求謀一職位。同學(xué)甲在與乙交談了兩個(gè)小時(shí)后,最終收留了他。同學(xué)們都認(rèn)為甲夠義氣,沒(méi)忘同學(xué)一場(chǎng),甲卻說(shuō):我用人必須要有他可用的一面,在兩個(gè)小時(shí)的交談中,我發(fā)現(xiàn)他的失敗在于他的管理能力弱,且好高鶩遠(yuǎn),但從他做過(guò)的一些工作中能看出他還是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,這一點(diǎn)是難能可貴的。我給他的這份工作是最普通的工作,讓他從基礎(chǔ)做起,做好最基礎(chǔ)的工作,在基礎(chǔ)的工作中鍛煉他的能力。是的,書(shū)中也這樣告訴我們:腳踏實(shí)地,勤奮苦干,盡職盡責(zé),工作無(wú)小事。我們每個(gè)人做的工作,有很多看似都是一些小事,把每件小事做好,體現(xiàn)的才是責(zé)任感,而只有具備了責(zé)任感的人,才能鑄造完美的細(xì)節(jié)。就像今年公司的三會(huì),大家的分工都是一個(gè)或幾個(gè)零星的小片段,而正是有了每個(gè)人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,超前考慮、踏實(shí)工作,把每個(gè)小事當(dāng)成大事來(lái)策劃,最終才能環(huán)環(huán)相扣,整體和諧順暢。
說(shuō)到盡職盡責(zé),還讓我想起了對(duì)迪士尼的美好印象,在那里敬業(yè)精神無(wú)處不在,即便是在離開(kāi)后仍心存感動(dòng),依依不舍。無(wú)論是盛大的游行時(shí)每個(gè)人物夸張到位的表情,偶像明星身著厚重的衣服頂著近40度的酷暑卻仍與游人快樂(lè)頑皮地合影,還是霏霏細(xì)雨過(guò)后清潔工人馬上就擦干的座椅,舞臺(tái)劇道具中數(shù)以萬(wàn)計(jì)的小燈泡竟然無(wú)一損壞的完美,都讓我們感受到了責(zé)任所展現(xiàn)出來(lái)的璀璨光芒。正是有了每一個(gè)員工對(duì)自己崗位的盡職盡責(zé),才成就了迪士尼的美好聲譽(yù)。讓我們都來(lái)承諾:我是100%的承擔(dān)責(zé)任者,我是問(wèn)題的源頭,責(zé)任止于我!
初讀《》,讓我有了以上初淺體會(huì),讓我對(duì)責(zé)任的含義有了更深的理解,有機(jī)會(huì)會(huì)多讀幾遍的,也許會(huì)有更多的收獲!
在讀書(shū)月活動(dòng)中,我捧起《責(zé)任勝于能力》一書(shū),細(xì)細(xì)品讀,頗有感悟,自覺(jué)受益匪淺。該書(shū)運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言,借用大量真實(shí)生動(dòng)的企業(yè)案例、名人故事和寓言警句,形象地闡述了責(zé)任的深刻內(nèi)涵,辯證地分析了責(zé)任與能力的關(guān)系,深刻地剖析了責(zé)任對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)、事業(yè)進(jìn)步、單位和社會(huì)發(fā)展所起到的作用和影響力,不失為一本發(fā)人深省、引人向上、催人奮進(jìn)的好書(shū)。
通過(guò)用心地閱讀、學(xué)習(xí)、體會(huì),作為一名檢驗(yàn)檢疫新兵,我對(duì)于如何肩負(fù)起檢驗(yàn)檢疫工作人員的責(zé)任,成為一名合格優(yōu)秀的國(guó)門(mén)衛(wèi)士,有了一點(diǎn)自己的思考和理解。歸納起來(lái),無(wú)非兩點(diǎn),即培養(yǎng)“主人翁”的責(zé)任意識(shí)和提升履行責(zé)任的能力。
一、培養(yǎng)“主人翁”的責(zé)任意識(shí),責(zé)任就是使命。
責(zé)任是與生俱來(lái)的,人的一生會(huì)承擔(dān)各種各樣的責(zé)任。家庭需要責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任讓家庭充滿愛(ài),洋溢溫馨;單位需要責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任讓單位更有凝聚力、親和力和戰(zhàn)斗力;社會(huì)需要責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任能夠讓社會(huì)平安、穩(wěn)健、和諧的發(fā)展。愛(ài)默生說(shuō):“責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值,它是一種偉大的品格,在所有價(jià)值中它處于最高位置。”人一旦有了“主人翁”的責(zé)任意識(shí),在工作中就會(huì)有一種使命感,這種使命感會(huì)自然地轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力、一種信念,讓你在成功時(shí)保持冷靜,在失敗時(shí)不會(huì)氣餒,在困難中永不言棄。
“主人翁的責(zé)任意識(shí)”這八個(gè)字,看似平常,其實(shí)它蘊(yùn)涵著肯定、認(rèn)同和使命。它是一個(gè)完整的概念,是一種難能可貴的自發(fā)行動(dòng),是一種忘我投入的工作狀態(tài),倡導(dǎo)的是奉獻(xiàn)和投入?!案F則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”,“居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠(yuǎn),則憂其君”,這些是古人發(fā)自肺腑的詮釋。
在檢驗(yàn)檢疫事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中,我們需培養(yǎng)“主人翁”的責(zé)任意識(shí),因?yàn)檫@樣能激發(fā)出自豪感、使命感和歸屬感,主動(dòng)自覺(jué)地與檢驗(yàn)檢疫事業(yè)同呼吸、共命運(yùn),齊心協(xié)力朝著既定的目標(biāo)前進(jìn);能激發(fā)出凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力,將檢驗(yàn)檢疫局當(dāng)成自己的家,用自己的激情、聰明和才智為組織發(fā)展作貢獻(xiàn)。檢驗(yàn)檢疫局作為涉外執(zhí)法部門(mén),關(guān)系到國(guó)家利益,關(guān)系著人民的生命安全。責(zé)任重大、使命重大。檢驗(yàn)檢疫工作者在把關(guān)與服務(wù)工作中,要時(shí)刻把國(guó)家和人民的利益放在首位,時(shí)刻以主人翁的心態(tài)看待我們的執(zhí)法工作;要嚴(yán)把國(guó)門(mén),杜絕不合格的貨物出入國(guó)門(mén),嚴(yán)防疫病疫情傳入傳出;更要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象,做到思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)正派,真正體現(xiàn)“惠民、奉獻(xiàn)、服務(wù)”的浙江國(guó)檢文化,弘揚(yáng)積極向上、催人奮進(jìn)的浙江國(guó)際精神,為檢驗(yàn)檢疫事業(yè)添光增彩。
責(zé)任勝于能力,并不是對(duì)能力的否定。一個(gè)只有責(zé)任感而無(wú)能力的人,是無(wú)用之人。例如有個(gè)鐵匠,即使他再有責(zé)任心,也不一定能磨好豆腐。這里的責(zé)任是相對(duì)于有能力者而言的,并不是強(qiáng)調(diào)能力無(wú)用論。即,有一定的能力,雖然能力不強(qiáng),只要用負(fù)責(zé)任的態(tài)度做事,肯定能不斷提升能力,相反一個(gè)只有責(zé)任感而無(wú)能力的人,難大有作為。能力,永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載,而履行責(zé)任就是最大的能力。
責(zé)任勝于能力,有能力才能真正履行責(zé)任。結(jié)合檢驗(yàn)檢疫工作實(shí)際,我認(rèn)為要肩負(fù)起“忠于職守,勇于負(fù)責(zé),嚴(yán)格把關(guān),保國(guó)安民”的責(zé)任,需要提升四種能力:一是提升學(xué)習(xí)能力。面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)雜形勢(shì),面對(duì)國(guó)外技術(shù)壁壘更加強(qiáng)化的嚴(yán)峻態(tài)勢(shì),唯有增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,加強(qiáng)政治、經(jīng)濟(jì)、管理、哲學(xué)、法律法規(guī)、外語(yǔ)以及業(yè)務(wù)知識(shí)等的學(xué)習(xí),全面提升綜合素質(zhì),才能深慮遠(yuǎn)謀、厚積薄發(fā)、制勝千里,才能適應(yīng)新時(shí)期檢驗(yàn)檢疫工作的需要。二是提升執(zhí)行能力。要履行好國(guó)家法律賦予的神圣職責(zé),就需要有滿足要求的執(zhí)行能力作為保障。即要樹(shù)立整體意識(shí)和大局觀念,提高執(zhí)法意識(shí)和執(zhí)行意識(shí),準(zhǔn)確把握決策目標(biāo),深入調(diào)研摸清實(shí)情,求真務(wù)實(shí)積極落實(shí),及時(shí)反饋執(zhí)行信息,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三是提升創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)、執(zhí)行的過(guò)程其實(shí)也是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程。要具有創(chuàng)新的思維,創(chuàng)新的方法和創(chuàng)新的手段,在創(chuàng)新中執(zhí)行,在執(zhí)行中提升。不能只拘泥于已有的習(xí)慣和程序,要在工作中勇于實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)和完善,不斷提高創(chuàng)新能力。不能淺嘗輒止,或者只做表面文章。四是提升自律能力。德不厚,心不正,無(wú)以為政。沒(méi)有良好的政治品質(zhì)和道德品質(zhì),必然導(dǎo)致執(zhí)行力的低下。要始終做到愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn),不能把自己的工作僅僅當(dāng)作謀生的“手段”,更不能把手中的權(quán)力當(dāng)作謀私的“工具”。要常思貪欲之害,常懷律己之心。要做到一塵不染,一身正氣,取信于人民,服務(wù)于人民。以上各種能力辨證統(tǒng)一、相輔相成,只有具備了這些能力,才能承擔(dān)起肩負(fù)的責(zé)任,才能全身心地投身于檢驗(yàn)檢疫事業(yè)。
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò):“有些書(shū)可供一嘗,有些書(shū)可以吞下,有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化”。在我讀完《責(zé)任勝于能力》一書(shū)后,覺(jué)得該書(shū)不僅可以咀嚼消化,更能使人機(jī)智與明鑒。天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。千里之行,始于足下,在以后的日子里,需認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,提升能力,以“主人翁”的姿態(tài),承擔(dān)起保國(guó)安民的責(zé)任。
讀了《責(zé)任勝于能力》一書(shū),心中豁然明朗,“責(zé)任”對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)工作、對(duì)社會(huì)是多么的重要,書(shū)中以大量真實(shí)生動(dòng)的企業(yè)案例、名人故事和寓言警句,形象地闡述了責(zé)任的深刻內(nèi)涵,責(zé)任與能力的內(nèi)在聯(lián)系和辯證關(guān)系,以及責(zé)任對(duì)個(gè)人品質(zhì)、人生軌跡、單位和社會(huì)發(fā)展所起到的作用和影響力。掩卷沉思,責(zé)任不僅是企業(yè)制勝的法寶,也是學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的保障。
《責(zé)任勝于能力》深刻地剖析了在工作中“責(zé)任勝于能力”的行為準(zhǔn)則,是一本鼓勵(lì)人勇敢地承擔(dān)起責(zé)任,走向成功的難得好書(shū)。在這本書(shū)中,對(duì)責(zé)任做了非常精辟的闡釋?zhuān)?dāng)我認(rèn)真讀完《責(zé)任勝于能力》這本書(shū)后,我深刻體會(huì)到:沒(méi)有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人,每一個(gè)人都要對(duì)工作負(fù)有責(zé)任,不管你的職位高低。學(xué)習(xí)使我懂得:工作意味著責(zé)任,工作呼喚責(zé)任,工作需要忠誠(chéng),工作要做到更好。
一、責(zé)任是一種使命。
“人可以不偉大、人可以清貧,但我們不可以沒(méi)有責(zé)任”。我們每個(gè)人在生活中都扮演不同的角色,無(wú)論擔(dān)任何種職務(wù),做什么樣的工作都得對(duì)他人負(fù)責(zé),這是社會(huì)法則,這是道德法則,這還是心靈法則。比如:做兒女就要有做兒女責(zé)任;做丈夫就要有做丈夫的責(zé)任;做妻子就要有妻子的責(zé)任;為人父母就要有父母的責(zé)任;生在社會(huì)就要對(duì)社會(huì)負(fù)有一定的責(zé)任,責(zé)任使家庭充滿愛(ài),責(zé)任使社會(huì)平安、穩(wěn)健的發(fā)展,責(zé)任使人生活的寧?kù)o和美好。責(zé)任是什么?責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守,責(zé)任就是對(duì)自己工作的出色的完成,責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守,責(zé)任就是人性的升華。
在書(shū)中大量的事實(shí)說(shuō)明工作中責(zé)任和能力相比,責(zé)任顯的更為重要,有人可能會(huì)認(rèn)為,責(zé)任是領(lǐng)導(dǎo)的事情,我們一個(gè)教職員工,沒(méi)有多大的責(zé)任。其實(shí)不然,應(yīng)該說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)有領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé),教師有教師的職責(zé)。對(duì)我們每一個(gè)具體的人來(lái)說(shuō),對(duì)我們每一個(gè)從事具體工作的人來(lái)說(shuō),我們的責(zé)任就是敬業(yè)愛(ài)崗,創(chuàng)造性地完成本職工作,把所從事的本職工作做實(shí)、做細(xì)、做精,最后做出品牌,在這個(gè)過(guò)程中,同時(shí)也做出自己的個(gè)性,做出自己的價(jià)值,做出自己的貢獻(xiàn)。這種意識(shí),就是責(zé)任意識(shí),這種精神,就是負(fù)責(zé)任的精神。有了這種意識(shí)、這種精神,在具體的工作崗位中,就能擺正自己的位置,積極主動(dòng)地去想如何做好自己的本職工作,如何提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),如何在平凡的工作崗位上扎扎實(shí)實(shí)地工作,做出不平凡的業(yè)績(jī);這樣,也就不會(huì)再把工作看成負(fù)擔(dān),看成是折磨人的累贅,而是把它看作實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。同樣是教書(shū),往往那些有責(zé)任心的老師,就會(huì)有驕人的成績(jī),責(zé)任心缺乏的老師,成績(jī)永遠(yuǎn)走不到別人的前列;同樣是班主任,有責(zé)任心的班級(jí)肯定團(tuán)結(jié)、積極、健康、好學(xué)、上進(jìn),責(zé)任心缺乏的班主任,班級(jí)肯定要遜色些;同樣是工作,責(zé)任心強(qiáng)的人肯定能干好,責(zé)任心缺乏是人即使有能力,也未必能干好。由此,我希望各位老師要做一個(gè)有責(zé)任心的老師。既然從事了這種職業(yè),選擇了這個(gè)崗位,就必須負(fù)責(zé)任的把它做好。這是責(zé)任賦予的使命!
“人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使,就能創(chuàng)造出奇跡來(lái)?!边@句話非常有道理。在工作中,一個(gè)人擁有多強(qiáng)的能力并不重要,重要的是他能否將這些能力充分地發(fā)揮出來(lái)。一個(gè)擁有強(qiáng)烈責(zé)任感的人,才能夠充分激發(fā)自身的潛能,并將自己的能力充分發(fā)揮在最有價(jià)值的地方,為單位創(chuàng)造新的成績(jī),為自己贏得發(fā)展的機(jī)會(huì)。
書(shū)里有這樣的一個(gè)故事:某天線公司的產(chǎn)品質(zhì)量不錯(cuò),但是一年銷(xiāo)量不佳,于是公司老板到營(yíng)銷(xiāo)部,讓職員各抒己見(jiàn)。一個(gè)很普通的年輕小職員,并沒(méi)有把職位放在首位,而把企業(yè)的發(fā)展做為第一原則,分析了銷(xiāo)售中的問(wèn)題,并且用實(shí)際行動(dòng)證明了自己,挽救了企業(yè),同時(shí)也贏得了營(yíng)銷(xiāo)部經(jīng)理的職位。那么在他的身上,體現(xiàn)的就是強(qiáng)烈的責(zé)任感。責(zé)任感最能激發(fā)人自身潛在的能力、克服困難的能力和創(chuàng)造事業(yè)的才能,使人在重壓之下,更能出色的完成任務(wù)。書(shū)中許多的事例都充分說(shuō)明責(zé)任勝于能力。
責(zé)任勝于能力,正如書(shū)中種種事例和論述所說(shuō),是個(gè)永久不變的真理,無(wú)論能力怎樣,每個(gè)人都肩負(fù)責(zé)任,對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友,我們都有一定的責(zé)任,正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任,才能對(duì)自己的行為約束。美國(guó)教育心理學(xué)家古諾特博士曾深情地說(shuō):“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后,我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論:教育的成功和失敗,我是決定性因素。我個(gè)人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為老師,我具有極大的力量,能夠讓孩子們活得愉快或悲慘,我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介,我能讓人丟臉也能叫人開(kāi)心,能傷人也能救人?!?/p>
教師的態(tài)度為什么能夠影響甚至決定學(xué)生的成長(zhǎng)?因?yàn)閷W(xué)生就好像花草樹(shù)木之趨向于陽(yáng)光一樣,趨向于教師。學(xué)生不論學(xué)習(xí)哪一門(mén)課程,都希望有個(gè)好教師;不論在哪一個(gè)班學(xué)習(xí),都希望有個(gè)好班主任。學(xué)生的這種希望表明,教師對(duì)他們來(lái)說(shuō),實(shí)在是太重要了。也許可以說(shuō),教師是學(xué)生生活中最重要的人物。學(xué)生每天的大部分時(shí)間,或者說(shuō),每天生活的主要部分,是同教師在一起或在教師的影響或支配下度過(guò)的。在一定的意義上說(shuō),學(xué)生的生活和命運(yùn),是掌握在教師的手里。他們是不是能生活得很有趣味,是不是能學(xué)得很好,是不是能健康成長(zhǎng),是不是幸??鞓?lè),都和教師有極大的關(guān)系。他們都殷切希望能遇到好教師,他們對(duì)每個(gè)教師都抱著很大的希望,每天都希望從教師那里得到一些美好的東西。
所以,作為教師我們要對(duì)學(xué)生有責(zé)任感。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)一方面表現(xiàn)在對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),公正平等,正直無(wú)私,不偏袒,不偏心,對(duì)待不同相貌、不同性別、不同智力、不同成績(jī)、不同個(gè)性、不同出身、不同籍貫、不同親疏關(guān)系的學(xué)生,一視同仁,滿腔熱忱地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,從每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)出發(fā),全心全意教育好學(xué)生。
對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)還要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),還要關(guān)心學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康、品德和習(xí)慣。只重視學(xué)生的考試成績(jī),忽視學(xué)生的思想進(jìn)步,只教書(shū)不育人,這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。
對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)還要對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé),教學(xué)生幾年,卻要對(duì)其幾十年發(fā)展負(fù)責(zé)。要精心打造學(xué)生在未來(lái)社會(huì)生活和競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的核心素養(yǎng):民族精神、社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)與人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力等等。
所以,我們既要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),又要重視對(duì)學(xué)生人生方向的引領(lǐng)。不但要作學(xué)生學(xué)業(yè)成長(zhǎng)的良師,而且要作學(xué)生學(xué)習(xí)生活的益友、伙伴,能帶動(dòng)、幫助學(xué)生,具有影響力;樂(lè)于做學(xué)生的伙伴,在平等中感受升華,在成長(zhǎng)中享受收獲。唯有如此,教師的責(zé)任心才能在學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展中得以體現(xiàn)。
可以說(shuō)責(zé)任是一個(gè)人的工作宣言,是最基本的職業(yè)精神,有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的,做與不做之間的差距就在于――責(zé)任。沒(méi)有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)的人。責(zé)任承載著能力,一個(gè)充滿責(zé)任感的人,才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。有了責(zé)任感,我們的能力才會(huì)有用武之地,有了責(zé)任感,我們才會(huì)有正確的努力方向。
作為支部書(shū)記我要牢記自己的責(zé)任,認(rèn)識(shí)到自己所處的位置的重要性,讓負(fù)責(zé)任成為一種習(xí)慣,只有這樣,我們才能夠在責(zé)任心的引導(dǎo)和驅(qū)使下,將自己的能力發(fā)揮到極致。以滿腔的熱情做好本職工作,促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)的成長(zhǎng)及學(xué)校的科學(xué)發(fā)展。我們的學(xué)校也會(huì)因?yàn)檫@份責(zé)任而變得更加輝煌,而我們的人生也會(huì)因此而更加精彩!
1、清楚責(zé)任,才能更好地承擔(dān)責(zé)任。
只有認(rèn)清自己的責(zé)任,才能知道該如何承擔(dān)自己的責(zé)任,正所謂“責(zé)任明確,利益直接”也只有認(rèn)清自己的責(zé)任時(shí)才能知道自己能不能承擔(dān)責(zé)任。作為基層黨支部書(shū)記我必須牢記自己的崗位職責(zé),只有做好自己分內(nèi)工作的人,菜有可能再做別的事情。
2、盡職盡責(zé),讓責(zé)任成為習(xí)慣。
現(xiàn)代社會(huì),迫切需要具有責(zé)任心和自動(dòng)自發(fā)精神的好員工。在工作中要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé),履行好自己的職責(zé),發(fā)揮自己的能力,克服困難完成工作,認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任,清楚自己的職責(zé),并積極主動(dòng)承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任,那么工作就會(huì)由壓迫式、被動(dòng)式轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)式,個(gè)人也會(huì)在其中享受到工作的樂(lè)趣,同時(shí),會(huì)享受到取得成績(jī)的快樂(lè)。
3、責(zé)任就是腳踏實(shí)地,勤奮苦干。
在今天這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會(huì)里,要想讓自己抓住機(jī)遇脫穎而出,就必須付出比他人更多的勤奮和努力,積極進(jìn)取,奮發(fā)向上才能達(dá)成愿望,所以我們都應(yīng)該在自己的崗位上盡職盡責(zé),勤勤懇懇的工作,勤奮敬業(yè)的精神是走向成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4、敬業(yè)是責(zé)任的延續(xù)。
敬業(yè)是一種責(zé)任精神的體現(xiàn),一個(gè)對(duì)工作有敬業(yè)精神的人,才會(huì)真正為單位的發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn),自己才能從工作中獲得樂(lè)趣,敬業(yè)是對(duì)責(zé)任的一種升華。不僅要完成自己的工作,而且要以一種高度負(fù)責(zé)的精神來(lái)完成自己的工作。
5、細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任,責(zé)任決定成敗。
書(shū)中寫(xiě)到巴西一艘最先進(jìn)的“環(huán)大西洋”號(hào)海輪在海況極好的地方卻沉海了,究其原因是船上的21名船員在工作中各自都出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò),而且大家都認(rèn)為自己出的這一點(diǎn)小問(wèn)題不會(huì)影響什么的,而恰恰是每個(gè)人的這一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò),帶來(lái)的結(jié)局卻是毀滅性的,最終造成船毀人亡??梢?jiàn)細(xì)節(jié)是非常重要的。細(xì)節(jié)無(wú)處不在,從細(xì)節(jié)可看出一個(gè)人是否有責(zé)任感。
看不到細(xì)節(jié),或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對(duì)工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,對(duì)事情只是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當(dāng)做一種樂(lè)趣,而注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真對(duì)待工作,將小事做細(xì),并且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),從而使自己走上成功之路。
6、責(zé)任需要熱情,熱情體現(xiàn)責(zé)任。
我們知道,沒(méi)有誰(shuí)愿意跟一個(gè)整天打不起精神的人打交道,也沒(méi)有哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)提拔重用一個(gè)工作中萎靡不振的下屬,因?yàn)橐粋€(gè)人在工作中萎靡不振,不但會(huì)降低自己的工作能力,也會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生負(fù)面影響。一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,就要以滿腔熱忱投入到工作中,只有當(dāng)我們對(duì)自己的工作充滿激情的時(shí)候,我們才會(huì)全身心地投入到自己的工作中,這時(shí)候,我們會(huì)覺(jué)得我們的學(xué)生是那么的可愛(ài),我們的教育工作那么的有意義,我們的自發(fā)性、創(chuàng)造性、專(zhuān)注精神等等便會(huì)在工作中表現(xiàn)出來(lái)。
7、負(fù)責(zé)任的精神讓你出類(lèi)拔萃。
責(zé)任由許多小事構(gòu)成,無(wú)論什么事,都能夠做得好,這就是敬業(yè)精神,敬業(yè)是一種責(zé)任精神的體現(xiàn),一個(gè)有敬業(yè)精神的人,才會(huì)真正為單位的發(fā)展做出貢獻(xiàn),而且你會(huì)受到大家的尊敬,人們會(huì)把榮譽(yù)給你,從而提升自己,使自己逐漸出類(lèi)拔萃。
“學(xué)會(huì)感恩是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的基礎(chǔ),成功不是一種機(jī)會(huì),而是一種選擇!學(xué)會(huì)感恩,選擇責(zé)任!”這段文字出自《》一書(shū)。在對(duì)書(shū)中章節(jié)一遍遍的品讀中我深深感受到感恩與社會(huì)、與企業(yè)、與家庭都意味著一種比泰山還重的責(zé)任,當(dāng)我們真正學(xué)會(huì)了感恩,便意味著選擇了一份責(zé)任,而這份責(zé)任會(huì)促使我們?cè)跉v練中超越自我。
平日里,我們常說(shuō)能力有大小,而感恩之心卻能夠從某種程度上強(qiáng)化責(zé)任,提升我們的能力。換句話說(shuō)感恩讓責(zé)任成為一種自覺(jué)行為,感恩讓責(zé)任變成一種自律意識(shí)。書(shū)中舉了這樣一個(gè)事例:某外貿(mào)公司普通職員楊小麗文憑不高,從事遞交文件,打掃環(huán)境衛(wèi)生、清理垃圾等雜務(wù),雖說(shuō)工作不起眼還很繁雜辛苦,而她卻對(duì)這份工作心存感激,把自己當(dāng)成公司的“主人”,工作中,她把印壞的紙或背面空白的廢紙裁成小張分給同事做便條,把回收廢紙和紙箱賣(mài)的錢(qián)捐給工會(huì),周末上班從不報(bào)加班費(fèi),在她工作的地方?jīng)]有不該亮的燈,沒(méi)有滴水的籠頭,地上也沒(méi)有紙屑。兩年后,她在高學(xué)歷員工羨慕的眼神中被破格提拔為總務(wù)主任,進(jìn)入了公司中層主管行列。其實(shí),因感恩而勇?lián)?fù)責(zé)任的楊小麗為我們傳遞了一個(gè)訊息,也就是這個(gè)時(shí)代的新主張:“這是個(gè)要負(fù)責(zé)的新時(shí)代,這個(gè)時(shí)代不是逃避責(zé)任,而是要擁抱責(zé)任。”
所以,當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩時(shí)就會(huì)牢牢抓住責(zé)任,就會(huì)為了履行責(zé)任對(duì)自己狠一點(diǎn),正如作者楊宗華說(shuō)的:“我愛(ài)我自己,但我絕不溺愛(ài)我自己?!被蛟S有人會(huì)說(shuō)背負(fù)太多責(zé)任會(huì)被壓垮,其實(shí)不然,責(zé)任象山不是山,每個(gè)人身上的家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任和崗位責(zé)任都是相互融會(huì)的動(dòng)力而不是包袱,它是一種沉甸甸的情和義,是讓你矢志不渝為之奮斗的力量源。
在我們的工作和生活中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“責(zé)任重于泰山”這樣的話語(yǔ),卻很難真正了解和領(lǐng)悟責(zé)任賦予我們的意義是什么?我認(rèn)為責(zé)任從大道理說(shuō)就是最基本的職業(yè)精神,從小的方面來(lái)說(shuō)既是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。記得看過(guò)一個(gè)電視專(zhuān)題片,侯先生談起他的父親侯寶林大師對(duì)他的影響,一段文革期間的往事,侯老先生當(dāng)時(shí)因?yàn)槭艿經(jīng)_擊,被分配掃廁所。但他毫無(wú)怨言,整日樂(lè)呵呵的將廁所打掃的干干凈凈,逢人還主動(dòng)招呼,一點(diǎn)不因掃廁所感覺(jué)低人一等或不好意思。侯耀文不理解,就問(wèn)他的父親。父親回答他。既然分配我掃廁所,那么這就是我的工作,我就必須要做,而且要比任何人做的都好。這種寵辱不驚,認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神一直銘記于侯耀文的內(nèi)心并一直激勵(lì)著他日后漫長(zhǎng)的藝術(shù)生涯。由此可以看出;責(zé)任是獲取成功的必備素質(zhì)。責(zé)任是邁向成功的必經(jīng)之路。一個(gè)有責(zé)任心并有能力的人是充滿人格魅力的。責(zé)任本身就是一種能力,那么什么是能力呢?能力。永遠(yuǎn)都由責(zé)任來(lái)承載,能力體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中,細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任,責(zé)任決定成敗。所謂一樹(shù)一菩提,一沙一世界,生活的一切原本都是有細(xì)節(jié)構(gòu)成的,如果一切歸于有序,那么決定成敗的必將是微弱沙礫的細(xì)節(jié),因此要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,做好自己的工作,就必須從細(xì)節(jié)做起。沒(méi)有好的負(fù)責(zé)態(tài)度,在強(qiáng)的能力在好的本事也沒(méi)用,一切將成為空談。
其實(shí)智商的高低,經(jīng)驗(yàn)的多寡并不重要。關(guān)鍵在于你是否有足夠的責(zé)任感去解決問(wèn)題?,F(xiàn)今社會(huì)并不是缺乏有能力的人,那種既有能力又負(fù)責(zé)的人才是企業(yè)真正需要的人才。因?yàn)樗麄冇懈玫目伤苄?,有更端正的態(tài)度。也更能讓他們快速的成長(zhǎng)并發(fā)揮自己的巨大能力。環(huán)境的迥異個(gè)體的不同所負(fù)責(zé)任的大小輕重也各不相同。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人首先失去的是社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可。其次他失去了別人對(duì)自己的責(zé)任和尊重。更有甚者都失去了自身的立命之本---信譽(yù)與尊嚴(yán)!
責(zé)任感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的。世界上根本沒(méi)有不必承擔(dān)責(zé)任的工作,工作就意味著責(zé)任。只要把自己的工作做的比別人更專(zhuān)注,更迅速。更正確。更完美,只要調(diào)動(dòng)自己的全部智慧從舊事中找到新方法,就會(huì)得到使自己有發(fā)揮本領(lǐng)的機(jī)會(huì)。
責(zé)任與能力是一個(gè)統(tǒng)一物的兩個(gè)方面,只有相輔相成才能相得益彰。工作必須具備責(zé)任,責(zé)任在先能力在后。能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載責(zé)任永遠(yuǎn)由能力來(lái)實(shí)施。任何一項(xiàng)職業(yè),不管是平凡還是偉大,不管是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜,都沒(méi)有貴賤之分,每項(xiàng)職業(yè)的背后必然存在著無(wú)形的精神力量。隱藏著無(wú)限的發(fā)展空間和職業(yè)升華的機(jī)會(huì)。
生命一分鐘敬業(yè)六十秒。勇敢的擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。人生才會(huì)充實(shí)。生活才有意義。有句話說(shuō)的好;機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給那些有著優(yōu)秀職業(yè)精神和崇高職業(yè)態(tài)度的人。讓我們?cè)谧非筮@種偉大的職業(yè)精神中獲取動(dòng)力。不斷的充實(shí)完善自我。為企業(yè)的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)出自己的全部力量。
責(zé)任勝于能力,是責(zé)任比能力更!能力或許可以讓你勝任工作,責(zé)任卻可以讓人奇跡。是在發(fā)改委,在工作思路、規(guī)劃、機(jī)制中,在日復(fù)一日的瑣碎、程式化的日常管理中,責(zé)任能使我把平凡的、的事情做得盡善盡美,進(jìn)而彌補(bǔ)能力的,能力和;責(zé)任勝于能力,是責(zé)任感的缺失比能力的后果更嚴(yán)重。一顆道釘足以傾覆一列火車(chē),煙頭足以毀掉一片森林,決策失誤給帶來(lái)百萬(wàn)千萬(wàn)的損失;責(zé)任勝于能力,并非能力不,而是能力永遠(yuǎn)承載于責(zé)任:責(zé)任心強(qiáng),能力,可以的工作使?jié)撃埽芰?qiáng),責(zé)任意識(shí)則使能力失去了用武之地,甚至能讓精明干練的棟梁之才變成的蛀蟲(chóng),的罪人!
責(zé)任勝于能力!《責(zé)任勝于能力》的書(shū)中寫(xiě)道:“工作無(wú)小事,責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中,任從細(xì)節(jié)做起。”這份責(zé)任,吃得起苦,受得起累,腳踏實(shí)地,勤奮苦干地每一件小事,在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任,在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任。我所從事的**工作是一份費(fèi)心費(fèi)力的工作,既不會(huì)有叱咤風(fēng)云的氣勢(shì),也不會(huì)有可歌可泣的故事,是日復(fù)一日的辛苦,是一針一線的瑣碎。扔下了病重的雙親、繁雜的家務(wù),扔下了春日的踏青、秋天的效游,扔下了丈夫/妻子的埋怨,扔下了兒女的哭泣,和我一道忙碌平凡而枯燥的工作中。在奉獻(xiàn)中熔鑄責(zé)任,在奉獻(xiàn)中熔鑄忠誠(chéng)!
責(zé)任勝于能力!牢牢為服務(wù)的責(zé)任感,公仆位置擺正了,公仆意識(shí)了,才能立黨為公、執(zhí)政為民。選擇了責(zé)任,就選擇了忠誠(chéng),也選擇了無(wú)悔。那么戰(zhàn)友們,讓用的責(zé)任和忠誠(chéng)再展公仆的風(fēng)采,以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。
什么是責(zé)任?以前作為學(xué)生時(shí)感覺(jué)只要好好學(xué)習(xí)就行了,就盡到了自己的責(zé)任。工作之后對(duì)責(zé)任有了深一步的認(rèn)識(shí),告誡自己要盡職盡責(zé),認(rèn)真仔細(xì)的完成自己的工作。
學(xué)了《責(zé)任勝于能力》這本書(shū),使我受益非淺,此書(shū)運(yùn)用了通俗易懂的語(yǔ)言,體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神,其深刻的內(nèi)涵,淺顯易懂的道理,特別是其中一系列的案例,有很強(qiáng)的說(shuō)服力,闡明了責(zé)任直接決定事物的成敗,也讓我對(duì)文中的“責(zé)任”二字有了更深刻的了解,更好的理解了責(zé)任的意義。責(zé)任是一個(gè)人份內(nèi)應(yīng)該做的事情,是做好應(yīng)該做好的工作,承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)該完成的使命。切實(shí)履行責(zé)任,盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作,才能完美展現(xiàn)自身的能力與價(jià)值。
對(duì)于大多數(shù)人而言,工作就意味著完成自己的份內(nèi)事,然后心安理得地拿自己那份薪水,其實(shí)不然,工作既是自己的謀生手段,也是個(gè)人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度,而對(duì)待工作的態(tài)度,決定你的工作成績(jī),正如書(shū)中所說(shuō)的“假如你熱愛(ài)工作,那你的生活就是天堂,假如你討厭工作,那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦校褪且逍?、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé),履行好自己的職責(zé),發(fā)揮自己的能力,克服困難完成工作,認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任,清楚自己的職責(zé),并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任,那么工作就由壓迫式、被動(dòng),轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng),并享受工作樂(lè)趣,取得成績(jī)的快樂(lè)。
書(shū)中寫(xiě)到有一位偉人曾說(shuō):“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后?!必?zé)任能夠讓一個(gè)人具有最佳的精神狀態(tài),精力旺盛的投入工作,并將自己的潛能發(fā)揮到極致。確實(shí)如此,能力由責(zé)任來(lái)承載,而責(zé)任本身就是一種能力,盡職盡責(zé)的完成自己的工作,本身就是一種能力的提升。一個(gè)人無(wú)論能力大小,主要看你對(duì)工作、對(duì)事情,有沒(méi)有責(zé)任心,敢不敢負(fù)責(zé)任,如果你的能力再大,很能辦事,但由于你驕傲自滿,不負(fù)責(zé)任,很容易辦的事情,也會(huì)辦不好,這就說(shuō)明,一個(gè)缺乏責(zé)任感的人,或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人,首先失去了社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可,其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重,所以講,這責(zé)任是一種具有至高無(wú)上的價(jià)值,是人生的一種追求,責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和守信,責(zé)任就是對(duì)自己工作的出色完成。
細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任,責(zé)任決定成敗,疏忽一點(diǎn)都要付出代價(jià)。
無(wú)論在工作中還是生活中,我們做事必須認(rèn)真仔細(xì),對(duì)自己所做的事負(fù)責(zé)任。尤其會(huì)計(jì)這個(gè)行業(yè)更需要我們謹(jǐn)慎仔細(xì),一絲不茍,馬虎不得,更要求我們對(duì)自己的工作負(fù)全部的責(zé)任。有時(shí),我們總會(huì)為自己找各種各樣的借口來(lái)逃避責(zé)任,其實(shí)借口是可以克服的。只有勤奮努力的工作,才能讓你找到成就感,才能把事情做的盡善盡美。bookofstophere——問(wèn)題到此為止,給我留下了深刻的印象,我們不能以任何借口來(lái)逃避責(zé)任,必須讓自己負(fù)起責(zé)任,不要把責(zé)任推給別人。
責(zé)任是卓越的原動(dòng)力,無(wú)論做什么事都需要盡職盡責(zé),它對(duì)事業(yè)上的成敗都起著決定作用,一旦領(lǐng)悟了全力以赴地工作能消除工作的辛苦這一秘訣,就掌握了獲得成功的原理。即使你的職業(yè)是平庸的,如果你處處抱著盡職盡責(zé)的態(tài)度去工作,也能獲得個(gè)人極大的成功。如果你想做一個(gè)成功的值得上司信任的員工,你就必須盡量追求精確和完美。盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作是成功者的必備品質(zhì)。
責(zé)任能夠保證績(jī)效,負(fù)責(zé)任的精神能夠讓我們出類(lèi)拔萃,我們必須時(shí)刻保持一種負(fù)責(zé)任的心態(tài),每天多做一點(diǎn),使自己成為一名不可替代的員工。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈,我們必須付出全部的努力,腳踏實(shí)地,勤奮苦干,不斷提升自己各方面的素質(zhì),使自己跟上公司的腳步,做一名有責(zé)任感的優(yōu)秀員工。
讀書(shū)可以明智,知識(shí)改變命運(yùn),只要是有益于身心健康的書(shū)籍,都值得我們一讀。也許,我們每個(gè)人的心靈深處都有一些崇高的種子在靜靜等待思想甘霖的澆灌。
責(zé)任勝于能力!這不僅是書(shū)名也是本書(shū)的首要觀點(diǎn)。
責(zé)任勝于能力這本書(shū),讀過(guò)之后,感觸很深,書(shū)中講明了一個(gè)道理,就是說(shuō),一個(gè)人無(wú)論能力大小,主要看你對(duì)工作、對(duì)事情,有沒(méi)有責(zé)任心,敢不敢負(fù)責(zé)任,如果你的能力再大,很能辦事,但由于你驕傲自滿,不負(fù)責(zé)任,很容易辦的事情,也會(huì)辦不好,這就說(shuō)明,一個(gè)缺乏責(zé)任感的人,或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人,首先失去了社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可,其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重,所以講,這責(zé)任是一種俱有至高無(wú)上的價(jià)值,是人生的一種追求,責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和守信,責(zé)任就是對(duì)自己工作的出色完成。
要關(guān)注細(xì)節(jié),從一點(diǎn)一滴做起。責(zé)任不是停留在口頭,而要在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)。
然而,在現(xiàn)實(shí)生活和工作中,讓我們感到萬(wàn)分遺憾的是,責(zé)任經(jīng)常被人們忽視,人們總是片面地強(qiáng)調(diào)能力,用能力來(lái)衡量人、評(píng)價(jià)人。此書(shū)運(yùn)用了通俗易懂的語(yǔ)言,體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神,其深刻的內(nèi)涵,淺顯易懂的道理,全書(shū)詳盡細(xì)致地講述了一個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)――強(qiáng)烈的責(zé)任感,也再一次梳理了我的神經(jīng)中樞:盡心盡職地工作,百分之百地對(duì)自己行為負(fù)責(zé)。也讓我對(duì)文中的“責(zé)任”二字有了更深刻的了解。
對(duì)于大多數(shù)人而言,工作就意味著完成自己的份內(nèi)事,然后心安理得地拿自己那份薪水。過(guò)去,我也一直這樣認(rèn)為,工作既是自己的謀生手段,也是個(gè)人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。一個(gè)平凡人,工作日復(fù)一日年復(fù)一年,上班下班總是忙忙碌碌,似乎也找不到多少不平凡的業(yè)績(jī)。最近,我通過(guò)閱讀《責(zé)任勝于能力》這本書(shū),思想受到了很大觸動(dòng),對(duì)責(zé)任的理解也更深入了一層。該書(shū)運(yùn)用一些生動(dòng)形象的企業(yè)案例和寓言故事,深入淺出地闡述了忠誠(chéng)即責(zé)任這個(gè)主題,說(shuō)明了負(fù)責(zé)任,不僅是一種品德,更是一種能力,而且是其他所有能力的核心。
我認(rèn)為,“責(zé)任”從大道理說(shuō),就是最基本的職業(yè)精神,從小的來(lái)說(shuō)即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。記得前段時(shí)間看過(guò)一個(gè)電視專(zhuān)題片,專(zhuān)訪侯耀文先生,侯先生談起自已的父親侯寶林大師對(duì)他的影響,其中一段文革期間的往事,亦讓我對(duì)責(zé)任又有了一種深層的理解。侯老先生當(dāng)時(shí)由于受到?jīng)_擊,被分配掃廁所。但他毫無(wú)怨言,整日樂(lè)呵呵的將廁所打掃得干干凈凈,逢人還主動(dòng)招呼,一點(diǎn)不因掃廁所感覺(jué)低人一等或不好意思。侯耀文當(dāng)時(shí)不理解,就問(wèn)他的父親,他的父親回答他“既然分配我掃廁所,那么這就是我的新工作,我就必須要做,還要做的比別人都好”
責(zé)任可以改變工作的態(tài)度,決定你的工作成績(jī),“假如你熱愛(ài)工作,那你的生活就是天堂,假如你討厭工作,那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦?,承?dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任,積極主動(dòng)享受工作樂(lè)趣。
責(zé)任即榮譽(yù)。為榮譽(yù)而工作,就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多,承擔(dān)更多的責(zé)任;為榮譽(yù)而工作,就是全力以赴,滿腔熱情地做事;為榮譽(yù)而工作,就是自動(dòng)自發(fā),最完美地履行你的職責(zé),自己會(huì)受到人們的尊敬。
責(zé)任是一個(gè)人的工作宣言。每個(gè)人所從事的工作,都是由一件件小事構(gòu)成的,但我們不能因此而對(duì)工作中的小事敷衍應(yīng)付或輕視責(zé)任。要以高度的責(zé)任感對(duì)待自己的工作,把每一件小事做好,樹(shù)立對(duì)事業(yè)追求的標(biāo)桿,用自己的特長(zhǎng)和學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一個(gè)人無(wú)論在什么工作崗位上,不管你做的是什么樣的工作,最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感,是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。只要你認(rèn)真地、勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任,你所做的就是有價(jià)值的,你就會(huì)獲得別人的認(rèn)可與尊重。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任,社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任,對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān),放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí),就等于放棄了生活,也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng),責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能,能力,永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度,而對(duì)待工作的態(tài)度,決定你的工作成績(jī),正如書(shū)中所說(shuō)的“假如你熱愛(ài)工作,那你的生活就是天堂,假如你討厭工作,那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦?,就要?ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)本職工作、培養(yǎng)工作熱情,履行好自己的職責(zé),發(fā)揮自己的能力,克服困難完成工作,清楚自己的職責(zé),并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任,才能作到“精業(yè)、兢業(yè)、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)”,那么工作就由壓迫式、被動(dòng),轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng),并享受工作樂(lè)趣,取得成績(jī)的快樂(lè)。光有知識(shí)或能力,而沒(méi)有工作熱情和創(chuàng)新意識(shí),沒(méi)有團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合的團(tuán)隊(duì)精神,只會(huì)是原地踏步,就談不上敬業(yè)。為此,對(duì)工作的熱情、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合意識(shí),在某種意義上講來(lái)自于責(zé)任,有了責(zé)任,才能有工作熱情和工作創(chuàng)新,才能有團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合意識(shí),才能有廉潔奉公意識(shí)。當(dāng)然,責(zé)任勝于能力,這并不是對(duì)能力和知識(shí)的否定。一個(gè)只有責(zé)任心而無(wú)能力的人,是無(wú)用之人。真正的責(zé)任心,是行動(dòng)而不是語(yǔ)言,是要用業(yè)績(jī)來(lái)證明的,而不是口頭上的談?wù)?,而業(yè)績(jī)又是要靠能力去創(chuàng)造和完成的,缺了責(zé)任心誰(shuí)也看不上你的才華,所以責(zé)任心本身就是一種能力。因此,在工作中要抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,不能把個(gè)人情緒帶到工作中去,只要積極、自覺(jué)、主動(dòng)地去完成工作,才能充分發(fā)揮自己的才干,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
讓我們好好把握自己的人生,用自己的雙手去打造自己的幸福,讓我們?yōu)榱俗约旱拿魈斓纳疃倥σ稽c(diǎn)吧,為自己的人生添上精彩的一筆,去積累更多的財(cái)富!其實(shí)幸福并不遙遠(yuǎn),給我們幸福的人就在我們身邊,工作本身就是美麗的,就是快樂(lè)的,生活本身也應(yīng)該是美麗的快樂(lè)的!讓我們關(guān)注現(xiàn)在的每一刻,我要學(xué)會(huì)一步一步的生活,因?yàn)槊恳徊蕉际侨松?,?dāng)所有的腳步并在一起的時(shí)候就是整個(gè)人生了!
最近單位開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),并推薦了《責(zé)任勝于能力》這本書(shū),它通過(guò)企業(yè)員工的各種事例詳細(xì)的闡述了責(zé)任與能力的辨證關(guān)系,一個(gè)人的能力在工作、生活中固然重要,但假如這個(gè)人缺乏一定的責(zé)任感,那么這個(gè)人注定是一個(gè)無(wú)所作為的人。
責(zé)任貫穿我們每一個(gè)人的一生,無(wú)論是家庭責(zé)任還是社會(huì)責(zé)任都需要付出艱辛的努力。通過(guò)對(duì)這本書(shū)的認(rèn)真閱讀,我深刻的體會(huì)到作為企業(yè)的一名員工,責(zé)任就是對(duì)工作出色的完成;職位有高有低、能力有大有小,但無(wú)論你在何種崗位上都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,人一旦有了責(zé)任意識(shí),才能愛(ài)崗敬業(yè),促使你通過(guò)各種手段提高自己的工作能力,從而勝任你的工作崗位。
責(zé)任本身就是一種能力的體現(xiàn),在企業(yè)的各個(gè)崗位上都需要員工有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí),明確自己的崗位職責(zé),能否勝任工作崗位的前提就是看他有沒(méi)有責(zé)任感,是否真正的履行了自己的職責(zé),一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人,他的工作能力在強(qiáng)、技術(shù)水平在高,也會(huì)在工作中出現(xiàn)差錯(cuò),甚至?xí)斐蔁o(wú)法彌補(bǔ)的損失;書(shū)中幾個(gè)典型的事例就說(shuō)明了這一點(diǎn)。其實(shí)每個(gè)企業(yè)都缺乏既有工作能力又有強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)的人才,在工作中只有崗位的不同、職位的高低,只有各負(fù)其責(zé)才能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)、合作伙伴的信任。
在具體工作中,大部分員工都能勝任自己的本職工作,也就是說(shuō)大部分人都有較強(qiáng)的工作能力,但為什么有些員工得不到肯定呢,關(guān)鍵在于個(gè)人的責(zé)任心;與企業(yè)共生存并不是一句空洞的口號(hào),好的員工不光對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé),而是對(duì)整個(gè)企業(yè)的興衰發(fā)展有著強(qiáng)烈的責(zé)任感;遇到違規(guī)的行為及時(shí)制止或上報(bào),遇到難題迎難而上積極解決崗位中遇到的各種困難,為了企業(yè)的發(fā)展出謀劃策;廠興我榮、廠衰我恥是他們一直追求的信念。工作中無(wú)小事,只要充分的負(fù)起責(zé)任,你就是一個(gè)稱職的人,受人尊敬的人。
通過(guò)對(duì)《責(zé)任勝于能力》的閱讀,深刻的體會(huì)到一個(gè)企業(yè)的發(fā)展,需要許許多多既有強(qiáng)烈責(zé)任心又有各種工作能力的人才,需要他們承擔(dān)的責(zé)任,在崗位上用全身心的工作來(lái)捍衛(wèi)我們的企業(yè)榮譽(yù),我們這個(gè)企業(yè)才有希望、自己才會(huì)受到尊敬。
在我們的工作和生活中經(jīng)常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)責(zé)任重于泰山這樣的話語(yǔ),卻很難真正了解和領(lǐng)悟責(zé)任賦予我們的意義是什么?我認(rèn)為責(zé)任從大道理說(shuō)就是最基本的職業(yè)精神,從小的方面來(lái)說(shuō)既是一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則.記得看過(guò)一個(gè)電視專(zhuān)題片,侯先生談起他的父親侯寶林大師對(duì)他的影響,一段文革期間的往事,侯老先生當(dāng)時(shí)因?yàn)槭艿經(jīng)_擊,被分配掃廁所.但他毫無(wú)怨言,整日樂(lè)呵呵的將廁所打掃的干干凈凈,逢人還主動(dòng)招呼,一點(diǎn)不因掃廁所感覺(jué)低人一等或不好意思.侯耀文不理解,就問(wèn)他的父親.父親回答他.既然分配我掃廁所,那么這就是我的工作,我就必須要做,而且要比任何人做的都好.這種寵辱不驚,認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神一直銘記于侯耀文的內(nèi)心并一直激勵(lì)著他日后漫長(zhǎng)的藝術(shù)生涯.由此可以看出;責(zé)任是獲取成功的必備素質(zhì).責(zé)任是邁向成功的必經(jīng)之路.一個(gè)有責(zé)任心并有能力的人是充滿人格魅力的.責(zé)任本身就是一種能力,那么什么是能力呢?能力.永遠(yuǎn)都由責(zé)任來(lái)承載,能力體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中,細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任,責(zé)任決定成敗.所謂一樹(shù)一菩提,一沙一世界,生活的一切原本都是有細(xì)節(jié)構(gòu)成的,如果一切歸于有序,那么決定成敗的必將是微弱沙礫的細(xì)節(jié),因此要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,做好自己的工作,就必須從細(xì)節(jié)做起.沒(méi)有好的負(fù)責(zé)態(tài)度,在強(qiáng)的能力在好的本事也沒(méi)用,一切將成為空談.
其實(shí)智商的高低,經(jīng)驗(yàn)的多寡并不重要.關(guān)鍵在于你是否有足夠的責(zé)任感去解決問(wèn)題.現(xiàn)今社會(huì)并不是缺乏有能力的人,那種既有能力又負(fù)責(zé)的人才是企業(yè)真正需要的人才.因?yàn)樗麄冇懈玫目伤苄?,有更端正的態(tài)度.也更能讓他們快速的成長(zhǎng)并發(fā)揮自己的巨大能力.環(huán)境的迥異個(gè)體的不同所負(fù)責(zé)任的大小輕重也各不相同.一個(gè)缺乏責(zé)任感的人首先失去的是社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可.其次他失去了別人對(duì)自己的責(zé)任和尊重.更有甚者都失去了自身的立命之本---信譽(yù)與尊嚴(yán)!
責(zé)任感是簡(jiǎn)單而無(wú)價(jià)的.世界上根本沒(méi)有不必承擔(dān)責(zé)任的工作,工作就意味著責(zé)任.只要把自己的工作做的比別人更專(zhuān)注,更迅速.更正確.更完美,只要調(diào)動(dòng)自己的全部智慧從舊事中找到新方法,就會(huì)得到使自己有發(fā)揮本領(lǐng)的機(jī)會(huì).
責(zé)任與能力是一個(gè)統(tǒng)一物的兩個(gè)方面,只有相輔相成才能相得益彰.工作必須具備責(zé)任,責(zé)任在先能力在后.能力永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載責(zé)任永遠(yuǎn)由能力來(lái)實(shí)施.任何一項(xiàng)職業(yè),不管是平凡還是偉大,不管是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜,都沒(méi)有貴賤之分,每項(xiàng)職業(yè)的背后必然存在著無(wú)形的精神力量.隱藏著無(wú)限的發(fā)展空間和職業(yè)升華的機(jī)會(huì).
生命一分鐘敬業(yè)六十秒.勇敢的擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任.人生才會(huì)充實(shí).生活才有意義.有句話說(shuō)的好;機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給那些有著優(yōu)秀職業(yè)精神和崇高職業(yè)態(tài)度的人.讓我們?cè)谧非筮@種偉大的職業(yè)精神中獲取動(dòng)力.不斷的充實(shí)完善自我.為企業(yè)的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)出自己的全部力量.
一位偉人曾說(shuō)過(guò):“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)任的精神之后?!痹谪?zé)任的內(nèi)在力量的驅(qū)使下,我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感,“如果你能真正釘好一枚紐扣,這應(yīng)該比你縫制出一件粗糙濫造的衣服更有價(jià)值?!北M職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作,無(wú)論自己的工作是什么,重要的是我們是否真正做好了我們的工作。有人說(shuō),假如你非常熱愛(ài)工作,那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作,你的生活就是地獄。在每個(gè)人的生活當(dāng)中,有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的。如果我們放棄了對(duì)自己的責(zé)任,就背棄了對(duì)我們所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守。清醒地意識(shí)到自己的責(zé)任,勇敢地扛起它,無(wú)論對(duì)于自己還是對(duì)于社會(huì)都將是問(wèn)心無(wú)愧的。人可以不偉大,人也可以清貧,但我們不可以沒(méi)有責(zé)任。任何時(shí)候,我們都不能放棄肩上的責(zé)任,扛著它,就是扛自己生命的信念。
在當(dāng)代社會(huì),幾乎每一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)都非常強(qiáng)調(diào)責(zé)任的力量。在ibm每個(gè)人堅(jiān)守和履行的價(jià)值觀念之一就是:“在人際交往中永遠(yuǎn)保持誠(chéng)信的品德,永遠(yuǎn)具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)?!痹谖④?,“責(zé)任”貫穿于員工們的全部行動(dòng)。在新未來(lái)公司里,董事長(zhǎng)一直提倡的:“做老實(shí)人,說(shuō)老實(shí)話,辦老實(shí)事?!边@也是責(zé)任意識(shí)的一種體現(xiàn)。責(zé)任在這里不僅僅是一種品德,更是一種能力,而且是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心。缺乏責(zé)任意識(shí),其他的能力就失去了用武之地,所以,在企業(yè)里,責(zé)任是勝于能力的。無(wú)論我們有多么優(yōu)秀的能力,只有通過(guò)盡職盡責(zé)的工作才能完美地展現(xiàn)。最優(yōu)秀的人才總是希望進(jìn)入最優(yōu)秀的企業(yè)。而每一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)都在解釋、創(chuàng)造、舉行和實(shí)踐著自己的企業(yè)文化、職業(yè)精神和價(jià)值觀念。
《責(zé)任勝于能力》這本書(shū)還告訴我們:責(zé)任產(chǎn)生忠誠(chéng)。而忠誠(chéng),會(huì)讓你承擔(dān)更大的責(zé)任。一個(gè)人,只有對(duì)他所從事的職業(yè)充滿責(zé)任感,他才能對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)。他對(duì)企業(yè)忠誠(chéng),才能贏得企業(yè)管理者對(duì)他的信任,企業(yè)管理者才會(huì)把需要承擔(dān)更大責(zé)任的重要崗位交給他。
一個(gè)員工的能力再?gòu)?qiáng),如果他不愿意付出,他就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值;而一個(gè)愿意為企業(yè)全身心付出的員工,即使能力稍遜一籌,他也能通過(guò)努力、為企業(yè)創(chuàng)造出最大的價(jià)值來(lái)。《責(zé)任勝于能力》這本書(shū)告訴我們:沒(méi)有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人!
書(shū)中的觀點(diǎn)這對(duì)于我今后改進(jìn)工作有很大的作用,思想上的轉(zhuǎn)變必將指引行動(dòng)上的轉(zhuǎn)變,我將努力使自己成為一個(gè)擅長(zhǎng)履行責(zé)任的人。
有人說(shuō),假如你非常熱愛(ài)工作,那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作,你的生活就是地獄,在每個(gè)人的生活當(dāng)中,有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的,責(zé)任就是對(duì)工作出色的完成,責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守,責(zé)任就是人性的升華。
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“現(xiàn)在的社會(huì)并不缺少有能力的人,但每個(gè)企業(yè)單位真正需要的則是既有能力又富有責(zé)任感的人才!”這是《責(zé)任重于能力》一書(shū)的中心思想,這本書(shū)例舉了很多企業(yè)單位的事例,結(jié)合員工的工作實(shí)際,運(yùn)用大量生動(dòng)具體的案例,論述了責(zé)任對(duì)于一名員工的重要性。
《責(zé)任重于能力》這本書(shū)告訴我們:責(zé)任是一種使命責(zé)任,從本質(zhì)上說(shuō),是一種與生俱來(lái)的使命,它伴隨著每一個(gè)生命的始終。事實(shí)上,只有那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人,才有可能被賦予更多的使命,才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人,或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人,首先失去的是社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可,其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重,甚至也失去了自身的立命之本——信譽(yù)和尊嚴(yán)。清醒地意識(shí)到自己的責(zé)任,并勇敢地扛起它,無(wú)論對(duì)于自己還是對(duì)于社會(huì)都將是問(wèn)心無(wú)愧的。人可以不偉大,人也可以清貧,但不可以沒(méi)有責(zé)任。任何時(shí)候,我們都不能放棄肩上的責(zé)任,扛著它,就是扛著自己生命的信念。責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng),責(zé)任讓人勇敢,責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因?yàn)楫?dāng)我們對(duì)別人負(fù)有責(zé)任的同時(shí),別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任?!敦?zé)任重于能力》這本書(shū)還告訴我們:責(zé)任重于能力。有一位偉人曾說(shuō):"人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后。"責(zé)任能夠讓一個(gè)人具有最佳的精神狀態(tài),精力旺盛地投入工作,并將自己的潛能發(fā)揮到極致。
然而,讓我們感到萬(wàn)分遺憾的是,在現(xiàn)實(shí)生活以及工作中,責(zé)任經(jīng)常被忽視,人們總是片面地強(qiáng)調(diào)能力。的確,戰(zhàn)場(chǎng)上直接打擊敵人的,是能力;商場(chǎng)上直接為公司創(chuàng)造效益的,也是能力。
而責(zé)任,似乎沒(méi)有起到直接打擊敵人和創(chuàng)造效益的作用。可能正是因?yàn)檫@一點(diǎn),導(dǎo)致人們重能力輕責(zé)任。當(dāng)然,責(zé)任重于能力,并不是對(duì)能力的否定。一個(gè)只有責(zé)任感而無(wú)能力的人,是無(wú)用之人。而責(zé)任則需要用業(yè)績(jī)來(lái)證明,業(yè)績(jī)是靠能力去創(chuàng)造的。對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō),員工的能力和責(zé)任都是動(dòng)態(tài)的。
《責(zé)任重于能力》這本書(shū)還告訴我們:責(zé)任承載能力。
工作中,當(dāng)你試著樹(shù)立起責(zé)任感后,你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn):工作其實(shí)并不枯燥,而是充滿了樂(lè)趣;自己也不平庸,而是非常出色。要想讓自己變得不可替代,就要對(duì)工作切實(shí)負(fù)起責(zé)任來(lái)。拿破侖曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有人能阻止你成為最出色的人,除了你自己?!辈还苣銖氖率裁礃拥墓ぷ鳎还苣闶穷I(lǐng)導(dǎo)還是職員,只要有可能,就擴(kuò)展自己的職責(zé),讓自己承擔(dān)更多的責(zé)任。成功的關(guān)鍵不在于我們?cè)?jīng)取得過(guò)多么大的成就,而是取決于我們是否無(wú)可替代,不否能在未來(lái)有更好的發(fā)展。認(rèn)真負(fù)責(zé)地專(zhuān)注于自己的工作,不僅能讓我們出色地完成任務(wù),還能讓我們從中學(xué)到許多東西。最后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的工作能力越來(lái)越高,自身的價(jià)值也在工作中不斷得到實(shí)現(xiàn)。
責(zé)任重于能力的觀點(diǎn)對(duì)于我今后改進(jìn)工作有很大的作用,思想上的轉(zhuǎn)變必將指引行動(dòng)上的轉(zhuǎn)變,我將努力使自己成為一個(gè)擅長(zhǎng)履行責(zé)任的人,在我所從事的食品稽查工作上一步一個(gè)腳印的走下去,天地生人,有一人當(dāng)有一人之業(yè);人生在世,生一日當(dāng)盡一日之勤。我堅(jiān)信“責(zé)任成就人生”,我將盡心盡力的做好自己的本職工作。
在教培中心組織的讀書(shū)活動(dòng)中,業(yè)余時(shí)間我讀了《》這本書(shū),本書(shū)以通俗易懂的語(yǔ)言,闡述了責(zé)任的重要性;列舉了一些成功案例,使本書(shū)的精神內(nèi)涵具有了更強(qiáng)的說(shuō)服力。
關(guān)于能力,本書(shū)中并不是說(shuō)能力不重要,一個(gè)人的能力有大有小,能力小可以通過(guò)后天的學(xué)習(xí)提高、來(lái)彌補(bǔ)能力上的不足;如果一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人,雖然有很強(qiáng)的能力也可能給我們的單位、社會(huì)和他人帶來(lái)?yè)p害或損失。
關(guān)于責(zé)任,責(zé)任是一種精神、是敬業(yè)、是對(duì)價(jià)值的堅(jiān)守、是對(duì)信念的執(zhí)著、是對(duì)工作的.負(fù)責(zé)、是對(duì)社會(huì)、他人的負(fù)責(zé)任。責(zé)任是一種承諾,一個(gè)有責(zé)任感的人,在工作中就有了熱情,就能激發(fā)潛在的能力,有能力又有責(zé)任感就會(huì)有使命感,有了使命感、有堅(jiān)定的信念就能轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,這種動(dòng)力就能夠克服工作中的一切困難,履行好自己的職責(zé),出色的完成各項(xiàng)任務(wù)。
讀了這本書(shū)后,結(jié)合我們的工作有以下幾點(diǎn)的體會(huì):
一、責(zé)任是愛(ài)心:做為一名教育工作者,對(duì)青少年的課外教育和各種能力的培養(yǎng),負(fù)有不可推卸的責(zé)任,我們不但要教授他們知識(shí)、能力和技能,更要帶著一顆愛(ài)心讓他們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),讓他們?cè)趷?ài)的氛圍中去學(xué)習(xí)、去鍛煉、去生活,讓愛(ài)心伴著他們成長(zhǎng)的每一步;讓他們從小就感受著愛(ài)、傳遞著愛(ài),就能培養(yǎng)他們將來(lái)對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)、對(duì)家庭、對(duì)他人的責(zé)任意識(shí);一個(gè)有責(zé)任心的有能力的人才是我們社會(huì)需要的人。
二、責(zé)任是承擔(dān):一個(gè)負(fù)責(zé)人的人,應(yīng)該敢于承擔(dān)社會(huì)負(fù)于的各種使命,在生活中我們尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心他人、維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定是我們的責(zé)任。在工作中,我們認(rèn)真負(fù)責(zé),腳踏實(shí)際、勤奮苦干、努力完成各項(xiàng)任務(wù);做為一名中層管理工作者,從基礎(chǔ)的工作做起,把每一件小事做好,每一件小事都要認(rèn)真去做,在具體工作中鍛煉提高自身的能力,把工作做的順暢、完美是我們的責(zé)任。在學(xué)習(xí)上,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)的“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”,以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性是我們的責(zé)任。
三、責(zé)任是榮譽(yù):一個(gè)負(fù)責(zé)任的人、有榮譽(yù)感的人,就能在工作中多承擔(dān)責(zé)任,熱情主動(dòng),為企業(yè)多做貢獻(xiàn),為單位爭(zhēng)取榮譽(yù),為自己樹(shù)立榮譽(yù),為榮譽(yù)去工作,在平凡的工作中創(chuàng)造出輝煌的成績(jī)。
最近單位開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),并推薦了《》這本書(shū),它通過(guò)企業(yè)員工的各種事例詳細(xì)的闡述了責(zé)任與能力的辨證關(guān)系,一個(gè)人的能力在工作、生活中固然重要,但假如這個(gè)人缺乏一定的責(zé)任感,那么這個(gè)人注定是一個(gè)無(wú)所作為的人。
責(zé)任貫穿我們每一個(gè)人的一生,無(wú)論是家庭責(zé)任還是社會(huì)責(zé)任都需要付出艱辛的努力。通過(guò)對(duì)這本書(shū)的認(rèn)真閱讀,我深刻的體會(huì)到作為企業(yè)的一名員工,責(zé)任就是對(duì)工作出色的完成;職位有高有低、能力有大有小,但無(wú)論你在何種崗位上都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,人一旦有了責(zé)任意識(shí),才能愛(ài)崗敬業(yè),促使你通過(guò)各種手段提高自己的工作能力,從而勝任你的工作崗位。
責(zé)任本身就是一種能力的體現(xiàn),在企業(yè)的各個(gè)崗位上都需要員工有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí),明確自己的崗位職責(zé),能否勝任工作崗位的前提就是看他有沒(méi)有責(zé)任感,是否真正的履行了自己的職責(zé),一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人,他的工作能力在強(qiáng)、技術(shù)水平在高,也會(huì)在工作中出現(xiàn)差錯(cuò),甚至?xí)斐蔁o(wú)法彌補(bǔ)的損失;書(shū)中幾個(gè)典型的事例就說(shuō)明了這一點(diǎn)。其實(shí)每個(gè)企業(yè)都缺乏既有工作能力又有強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)的人才,在工作中只有崗位的不同、職位的高低,只有各負(fù)其責(zé)才能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)、合作伙伴的信任。
在具體工作中,大部分員工都能勝任自己的本職工作,也就是說(shuō)大部分人都有較強(qiáng)的工作能力,但為什么有些員工得不到肯定呢,關(guān)鍵在于個(gè)人的責(zé)任心;與企業(yè)共生存并不是一句空洞的口號(hào),好的員工不光對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé),而是對(duì)整個(gè)企業(yè)的興衰發(fā)展有著強(qiáng)烈的責(zé)任感;遇到違規(guī)的行為及時(shí)制止或上報(bào),遇到難題迎難而上積極解決崗位中遇到的各種困難,為了企業(yè)的發(fā)展出謀劃策;廠興我榮、廠衰我恥是他們一直追求的信念。工作中無(wú)小事,只要充分的負(fù)起責(zé)任,你就是一個(gè)稱職的人,受人尊敬的人。
通過(guò)對(duì)《》的閱讀,深刻的體會(huì)到一個(gè)企業(yè)的發(fā)展,需要許許多多既有強(qiáng)烈責(zé)任心又有各種工作能力的人才,需要他們承擔(dān)更多的責(zé)任,在崗位上用全身心的工作來(lái)捍衛(wèi)我們的企業(yè)榮譽(yù),我們這個(gè)企業(yè)才有希望、自己才會(huì)受到尊敬。
“學(xué)會(huì)感恩是擔(dān)當(dāng)責(zé)任的基礎(chǔ),成功不是一種機(jī)會(huì),而是一種選擇!學(xué)會(huì)感恩,選擇責(zé)任!”這段文字出自《責(zé)任勝于能力》一書(shū)。在對(duì)書(shū)中章節(jié)一遍遍的品讀中我深深感受到感恩與社會(huì)、與企業(yè)、與家庭都意味著一種比泰山還重的責(zé)任,當(dāng)我們真正學(xué)會(huì)了感恩,便意味著選擇了一份責(zé)任,而這份責(zé)任會(huì)促使我們?cè)跉v練中超越自我。
平日里,我們常說(shuō)能力有大小,而感恩之心卻能夠從某種程度上強(qiáng)化責(zé)任,提升我們的能力。換句話說(shuō)感恩讓責(zé)任成為一種自覺(jué)行為,感恩讓責(zé)任變成一種自律意識(shí)。書(shū)中舉了這樣一個(gè)事例:某外貿(mào)公司普通職員楊小麗文憑不高,從事遞交文件,打掃環(huán)境衛(wèi)生、清理垃圾等雜務(wù),雖說(shuō)工作不起眼還很繁雜辛苦,而她卻對(duì)這份工作心存感激,把自己當(dāng)成公司的“主人”,工作中,她把印壞的紙或背面空白的廢紙裁成小張分給同事做便條,把回收廢紙和紙箱賣(mài)的錢(qián)捐給工會(huì),周末上班從不報(bào)加班費(fèi),在她工作的地方?jīng)]有不該亮的燈,沒(méi)有滴水的籠頭,地上也沒(méi)有紙屑。兩年后,她在高學(xué)歷員工羨慕的眼神中被破格提拔為總務(wù)主任,進(jìn)入了公司中層主管行列。其實(shí),因感恩而勇?lián)?fù)責(zé)任的楊小麗為我們傳遞了一個(gè)訊息,也就是這個(gè)時(shí)代的新主張:“這是個(gè)要負(fù)責(zé)的新時(shí)代,這個(gè)時(shí)代不是逃避責(zé)任,而是要擁抱責(zé)任?!?/p>
當(dāng)然,學(xué)會(huì)感恩并不僅僅是培養(yǎng)一種情結(jié),它是要從情感深處孕育、萌發(fā)一種超強(qiáng)的責(zé)任和超強(qiáng)的能力,也就是說(shuō)感恩讓我們背負(fù)責(zé)任超常發(fā)揮,感恩讓人變得強(qiáng)大而無(wú)私。書(shū)中提到“人在關(guān)鍵時(shí)刻,最容易放棄責(zé)任,逃避責(zé)任!”而感恩卻會(huì)將這種本能或潛意識(shí)無(wú)限縮小,將人性的潛質(zhì)無(wú)限放大,懂得感恩的人在播種責(zé)任中收獲幸福。書(shū)中的事例很直接,有位學(xué)計(jì)算機(jī)的年輕人大學(xué)畢業(yè)后一直找不到理想工作,眼看身上的錢(qián)快用完了,就在這時(shí),他歷經(jīng)艱難從200多名應(yīng)試者中脫穎而出,考取了一家電腦公司,上班后,他深知這份工作來(lái)之不易,于是,他勤奮學(xué)習(xí),努力工作,最終考取了國(guó)際和國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)工程師資格證,并在公司做到了很高的職位,站在成功者的角度,他只說(shuō)這份工作來(lái)之不易,是感恩給了他動(dòng)力,所以,再苦再累的活也難不到他。由此,我想學(xué)會(huì)感恩就意味著對(duì)恩情的堅(jiān)守和執(zhí)著,就會(huì)義無(wú)反顧地選擇責(zé)任,選擇堅(jiān)持。如果沒(méi)有這種對(duì)責(zé)任的堅(jiān)持,只有初中文化的許振超是不可能從一個(gè)普通碼頭工人成長(zhǎng)為橋吊領(lǐng)域?qū)<?如果沒(méi)有這種堅(jiān)持全國(guó)勞模王順友也不可能在寂寞的郵路上堅(jiān)守一生......
所以,當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩時(shí)就會(huì)牢牢抓住責(zé)任,就會(huì)為了履行責(zé)任對(duì)自己狠一點(diǎn),正如作者楊宗華說(shuō)的:“我愛(ài)我自己,但我絕不溺愛(ài)我自己。”或許有人會(huì)說(shuō)背負(fù)太多責(zé)任會(huì)被壓垮,其實(shí)不然,責(zé)任象山不是山,每個(gè)人身上的家庭責(zé)任、社會(huì)責(zé)任和崗位責(zé)任都是相互融會(huì)的動(dòng)力而不是包袱,它是一種沉甸甸的情和義,是讓你矢志不渝為之奮斗的力量源。
如果你也是企業(yè)的一名員工,你做到了嗎?有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的。
做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。
“責(zé)任”這兩字說(shuō)重又不重,說(shuō)不簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單。關(guān)于責(zé)任,每個(gè)人都有各自的定義。但對(duì)于工作來(lái)言,責(zé)任的義項(xiàng)是一樣的。說(shuō)到對(duì)工作的責(zé)任,下面先看一則故事:
一個(gè)少女到東京帝國(guó)酒店做服務(wù)員,這是她涉世之初的第一份工作。但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到上司安排她洗廁所!上司對(duì)她工作質(zhì)量的要求特別高:必須把馬桶抹洗得光潔如新!怎么辦?是接受這個(gè)工作?還是另謀職業(yè)?一位先輩看到她的猶豫態(tài)度,不聲不響地為她做了示范,當(dāng)他把馬桶洗得光潔如新時(shí),他竟然從中舀了一碗水喝了下去!
先輩對(duì)工作的態(tài)度,使她明白了什么是工作,什么是責(zé)任心,從此她漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步,并踏上了成功之路。自然,她所清洗的廁所,一向光潔如新,她也不止一次地喝過(guò)馬桶里的水。幾十年一瞬而過(guò),如今她已是日本政府的郵政大臣。她的名字叫野田圣子。
一位哲人說(shuō):“一個(gè)人可以清貧,可以不偉大,但不可以沒(méi)有責(zé)任感?!睂?duì)于個(gè)體而言,責(zé)任是一個(gè)人有所成就的不竭動(dòng)力;對(duì)于組織而言,只有每個(gè)人的責(zé)任匯聚為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值,這個(gè)組織才能持續(xù)發(fā)展,才能真正凝聚力量、走向未來(lái)。
對(duì)于大多數(shù)人而言,工作就意味著完成自己的份內(nèi)事,然后心安理得地拿自己那份薪水。過(guò)去,我也一直這樣認(rèn)為。工作既是自己的謀生手段,也是個(gè)人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。人的能力是有大小的,是因人而異的。但是對(duì)于工作的態(tài)度和責(zé)任則是沒(méi)有區(qū)別的。
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責(zé)任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標(biāo),也是個(gè)人取得成功和國(guó)家繁榮的因素,讓我們欣賞以下的文章,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
每個(gè)人在都有其存在的價(jià)值與意義。在不同的場(chǎng)合,不同的處境,不同的時(shí)間段,不同的人面前,扮演著不同的角色,做著不同的事,完成著不同的使命。人生沒(méi)有彩排,每個(gè)細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場(chǎng)直播,沒(méi)有劇本,每個(gè)決定都要靠自己決定,沒(méi)有結(jié)局,每個(gè)結(jié)果都要自己承擔(dān)。責(zé)任在我們的生活中是必不可少的,我們都要承擔(dān)該承擔(dān)的責(zé)任。
再溫馨。可是如果我們都獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)關(guān)愛(ài),增強(qiáng)自己的責(zé)任感,懷著一顆我為人人,人人為我的心,我們的社會(huì)將會(huì)和諧美好,人民的幸福感會(huì)上升,人與人之間的感情將會(huì)提升,‘’老人跌倒不敢扶‘’的現(xiàn)象將越來(lái)越少,‘’小悅悅事件‘’將不再發(fā)生,可是現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的,現(xiàn)實(shí)并非是我們想象的那么美好,事不關(guān)己高高掛起的現(xiàn)象確實(shí)存在,而且,在眾多民事糾紛看來(lái),這樣的現(xiàn)象并沒(méi)有減少的趨勢(shì)。一切都源于人們的社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)。
如果能力勝于責(zé)任,為什么救不了小悅悅,如果能力勝于責(zé)任,那么為什么還會(huì)有救不了的病人。因?yàn)檎厥抡?,路人沒(méi)有責(zé)任感,不復(fù)責(zé)任,使得小悅悅得不到及時(shí)的搶救,才釀成了這樣的悲劇。如果他們有責(zé)任感,或許小悅悅的人生有轉(zhuǎn)折的余地,這足以證明,責(zé)任勝于責(zé)任。我們每個(gè)人是社會(huì)的一份子,為什么就非要漠視他人的求助,吝嗇自己的援手。
我們都在不斷的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)取,不斷的增強(qiáng)自己的能力,卻忽視了最該有的責(zé)任??此莆⒑跗湮⒌呢?zé)任,在我們生活中其中不容忽視的作用。如果我們還有良知,在提高自己能力的同時(shí)請(qǐng)?jiān)鰪?qiáng)自己的責(zé)任感,為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
我認(rèn)為,“責(zé)任”從大道理說(shuō),就是一個(gè)單位員工,特別是作為紀(jì)念館員工最基本的職業(yè)精神,從小的來(lái)說(shuō)即一個(gè)人做人、做事的基本準(zhǔn)則。無(wú)論你所做的是什么樣的工作,只要你認(rèn)真地、負(fù)責(zé)地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任,你所做的就是有價(jià)值的,你就會(huì)有意想不到的驚喜和收獲。
有這樣一個(gè)例子。我想大家都知道,我們館自1985建館以來(lái)從一個(gè)不知名小館到現(xiàn)在成為國(guó)內(nèi)一流及國(guó)際一流知名紀(jì)念館。特別是2005年到2007年這兩年是我館三期工程擴(kuò)建時(shí)期。這兩年管領(lǐng)導(dǎo)一要抓管理紀(jì)念館的行政事務(wù),國(guó)內(nèi)外的大小接待,二要參與擴(kuò)建工程及展陳的重要工作。我最記憶是在2007年距離新館開(kāi)館的前兩個(gè)星期管領(lǐng)導(dǎo)每天加班到凌晨?jī)扇c(diǎn)第二天還要正常上班。這種工作強(qiáng)度連我們這些70、80后的年輕人想都不敢想更何況管領(lǐng)導(dǎo)們是五十年代呢!真是自嘆不如!我想管領(lǐng)導(dǎo)們多年來(lái)工作強(qiáng)度一直這么大是什么精神力量促使他們這么強(qiáng)悍呢?應(yīng)該是責(zé)任二字吧!
這個(gè)事例說(shuō)明這樣一個(gè)道理,只有負(fù)責(zé)任的人,才有資格成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者;缺乏責(zé)任心的人,也就沒(méi)有了發(fā)揮才能的舞臺(tái),成就不了事業(yè)的同時(shí),只能整日沉溺于“怨天尤人”之中,這種人將被社會(huì)所拋棄。
一個(gè)人的工作做的好壞,最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感,是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。正如書(shū)中所說(shuō)的“假如你熱愛(ài)工作,那你的生活就是天堂,假如你討厭工作,那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦?,就是要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé),履行好自己的職責(zé),發(fā)揮自己的能力,克服困難完成工作,認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任,清楚自己的職責(zé),并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任,那么工作就由被動(dòng)轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng),這樣才能享受工作中的樂(lè)趣。
有些事情不是需要很費(fèi)力才能完成的。做與不做之間的差距就在于——責(zé)任。簡(jiǎn)單的'說(shuō),按時(shí)上班準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)等一些工作上的小事,真正能做到的并不是所有的人。違反單位制度,說(shuō)到本質(zhì)就是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),首先是對(duì)自己?jiǎn)挝缓吐殬I(yè)的不負(fù)責(zé),更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。沒(méi)有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)的人。一個(gè)充滿責(zé)任感的人,才有機(jī)會(huì)去拓展、展現(xiàn)自己的工作能力。
“責(zé)任重于泰山”,這是我們經(jīng)常講的一句話。如果你缺乏責(zé)任,單位不會(huì)聘用你,團(tuán)隊(duì)不會(huì)讓你加盟,同事不愿意與你共事,朋友不愿意與你往來(lái),親人不愿給你信任,你最終將被這個(gè)大家庭拋棄。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)上,有才華的人太多,但是有才華又有責(zé)任的人卻不多。只有責(zé)任和能力共有的人,才是一個(gè)單位發(fā)展最需要的。讓我們?nèi)ズ煤玫仄肺丁柏?zé)任”二字的味道吧!
《》這本書(shū)運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言,體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的精神,其深刻的內(nèi)涵,淺顯易懂的道理,特別是其中一系列的案例,有很強(qiáng)的說(shuō)服力,闡明了責(zé)任有無(wú)直接決定事物的成敗。
責(zé)任重于泰山,。一個(gè)人工作做得好壞,最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于他對(duì)工作有沒(méi)有責(zé)任感,是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。
人的一生會(huì)承擔(dān)各種各樣的責(zé)任:社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任,對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)。如果放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,就等于放棄了生活,也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng),可以使人發(fā)揮自己的潛能;責(zé)任同時(shí)可以改變?nèi)藗儗?duì)待工作的態(tài)度,而對(duì)待工作的態(tài)度,決定你的工作成績(jī),正如書(shū)中所說(shuō)的:“假如你熱愛(ài)工作,那你的生活就是天堂,假如你討厭工作,那你的生活就是地獄”。
我們?cè)诠ぷ髦?,就是要清醒、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé),履行好自己的職責(zé),全面發(fā)揮自己的能力,克服困難完成工作。只有認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任,清楚自己的職責(zé),并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任,工作才能由壓迫式、被動(dòng)轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng),并享受工作樂(lè)趣,取得成績(jī)的快樂(lè)。我認(rèn)為,“責(zé)任”從大道理說(shuō),就是最基本的職業(yè)精神,從小的來(lái)說(shuō)即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。記得看過(guò)一個(gè)電視專(zhuān)題片,侯耀文先生談起自已的父親侯寶林大師對(duì)他的影響,回憶了一段文革期間的往事:侯老先生當(dāng)時(shí)由于受到?jīng)_擊,被分配掃廁所,但他毫無(wú)怨言,整日樂(lè)呵呵的將廁所打掃得干干凈凈,逢人還主動(dòng)招呼,一點(diǎn)不因掃廁所感覺(jué)低人一等或不好意思。侯耀文當(dāng)時(shí)不理解,就問(wèn)他的父親,他的父親回答他:“既然分配我掃廁所,那么這就是我的新工作,我就必須要做,還要做的比別人都好”。
這種寵辱不驚的精神,一直銘記于侯耀文的內(nèi)心,并一直激勵(lì)著他日后漫長(zhǎng)的藝術(shù)生涯。這個(gè)故事說(shuō)明這樣一個(gè)道理,只有負(fù)責(zé)任的人,才有資格成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員;缺乏責(zé)任心的人,也就沒(méi)有了發(fā)揮才能的舞臺(tái),成就不了事業(yè)的同時(shí),只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。
本書(shū)的最后一章談到:責(zé)任即榮譽(yù)。為榮譽(yù)而工作,就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多,承擔(dān)更多的責(zé)任;為榮譽(yù)而工作,就是全力以赴,滿腔熱情地做事;為榮譽(yù)而工作,就是給同事以幫助,自動(dòng)自發(fā),最完美地履行自己的職責(zé)?,F(xiàn)在的社會(huì)并不缺少有能力的人,但真正能把工作做好的是既有能力又富有責(zé)任感的人才。
只有忠于職守,努力工作,才能樹(shù)立自己的榮譽(yù),同時(shí)贏得他人的尊敬,體現(xiàn)自己的人身價(jià)值。
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