小班教案的制定需要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,以及他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。接下來是一些實(shí)用的小班教案范文,希望對教師們的工作有所幫助和啟發(fā)。
1、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
2、知道不能輕信陌生人的話不跟陌生人走。
1、不和陌生人說話視頻。
2、音樂《我不上你的當(dāng)》。
3、相關(guān)圖片4張。
一導(dǎo)入部分。
和幼兒一起聽音樂《我不上你的當(dāng)》并表演,讓幼兒猜歌名。
下面請看一段視頻看看這個小朋友是怎么做的,小朋友們一定要認(rèn)真的`聽,聽完老師還要提問呢,看看哪個小朋友看的最認(rèn)真。
小朋友們在動畫片中都看到了什么呢?他跟誰走了,壞人是怎么騙他的?最后怎么樣了?
教師小結(jié):動畫片里的小男孩太相信壞人的話了結(jié)果被騙子,要不是媽媽和鸚鵡及時趕到小男孩就會被騙走了,我們小朋友可不能學(xué)他,我們要懂得自我保護(hù),不能輕信別人的話,不然就會被壞人騙了。
下面老師這有幾幅圖,請小朋友們說一說如果這事發(fā)生在我們身邊我們該怎么辦?
一一出示圖片讓幼兒觀察并回答。
二、情境練習(xí)一。
一個陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛我請你吃糖”。
集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎么對他說呢?
情境練習(xí)二。
一個陌生阿姨敲門進(jìn)入教室對某人孩子說:“我是你媽媽的朋友,她今天有事沒來接你,讓我接你回家跟我走吧!
教師提醒:你認(rèn)識她嗎?如果不認(rèn)識能不能相信她的話,小朋友應(yīng)該怎樣對這位阿姨說?
小結(jié):對待陌生經(jīng)有禮貌,但不能輕信他們的話,尤其是不能跟陌生人走,吃陌生人給的東西。
最后提醒幼兒外出時不要遠(yuǎn)離大人或集體,遇到陌生人不能輕信他的話。
繼續(xù)放完視頻,再次提醒幼兒一定要記住安全。
一些安全標(biāo)志,和旁邊的小伙伴說說你是在。
哪里找到這些標(biāo)志的?它們分別表示什么。
意思?
(一)幼兒和身邊的小朋友自由交流收集的各種安全標(biāo)志。
(二)請個別幼兒在集體中進(jìn)行交流。
二、觀看圖片,尋找安全標(biāo)志,初步了解安全。
標(biāo)志的主要作用。
(一)小朋友我們來看些圖片,請你們仔細(xì)的。
找一找,畫面中都有哪些安全標(biāo)志?這些標(biāo)志。
告訴我們什么?
(教師根據(jù)幼兒的敘述出示相應(yīng)的標(biāo)志)。
小結(jié):在我們的生活中到處都有安全標(biāo)志。
(二)交流安全標(biāo)志的主要作用。
1.為什么會有這些標(biāo)志?這些標(biāo)志告訴了我們什么?
2.你們還在哪里見過這些標(biāo)志?
3.如果沒有了這些標(biāo)志行不行?為什么?
教師小結(jié):生活中的安全標(biāo)志是非常重要的,它們會提醒我們避免做危險的事情。我們都要注意安全,學(xué)會保護(hù)自己。
三、我和標(biāo)志玩游戲。
游戲一:你摸我說。
教師出示摸箱并交代規(guī)則:這里有一個摸。
箱。摸箱中有很多標(biāo)志,請一個小朋友來摸??
摸,摸出一個標(biāo)志,請大家來說說,這是什么。
標(biāo)志?它告訴我們什么?
游戲二:標(biāo)志對對碰。
教師出示分類盒并交代規(guī)則:這么多的標(biāo)志,有的標(biāo)志是告訴我們可以做??
四、自己設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
小朋友,我們幼兒園還有哪些地方需要安全標(biāo)志呢?請你們開動小腦筋來設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志,提醒其他的小朋友知道可以做什么,不可以做什么。
(一)分組設(shè)計(jì)標(biāo)志,教師指導(dǎo)。
要求:畫面簡潔,主題突出。
(二)小朋友分別向同伴介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志。
(三)將自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志懸掛在相應(yīng)的位置。
幼兒將自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志進(jìn)行懸掛和粘貼。
1.指導(dǎo)幼兒參加冬季戶外體育活動,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2.發(fā)展幼兒躲、閃、跑的能力。
1.選擇晴朗的天氣,且有充足的陽光。
2.平整的活動場地。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的影子,培養(yǎng)幼兒的思維、敏捷能力。
1.師啟發(fā):小朋友們今天的'天氣特別好,萬里無云,太陽曬在我們身上,特別暖和,是我們參加戶外活動的好天氣,這節(jié)課我們一起來玩踩影子的游戲。
2.活動身體。
﹙1﹚師帶領(lǐng)幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦,邊做動作﹚走、走、走向前走,一個跟著一個走。
跑、跑、跑向前跑,一個跟著一個跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦,一個跟著一個蹦。
﹙2﹚師幼一起活動,"我長高了,我變矮了"。
師說:"長高了",全體幼兒雙臂上舉,"變矮了"全體幼兒蹲下。
師又說:"看誰長的最高"時,幼兒雙腳原地用力向上跳無數(shù)次。
﹙1﹚講解游戲要求:幼兒排成兩縱隊(duì),觀察每個小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戲中通過自己的躲、閃、跑,盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。
﹙2﹚幼兒與自己的影子做游戲,試一試。
﹙3﹚師幼示范,幼兒觀察。
﹙4﹚引導(dǎo)幼兒找自己的伙伴做踩影子的游戲,一人踩,一人想辦法躲避,不讓別人踩到自己的影子。
﹙5﹚集體練習(xí)玩"踩影子"的游戲,要求幼兒在躲跑時,注意不與小朋友碰撞。
4.活動結(jié)束,放松身體。
﹙1﹚邊聽兒歌磁帶,邊跳舞。﹙小白兔,白又白﹚。
﹙2﹚幼兒學(xué)老爺爺,老奶奶走路的樣子,走一圈。
﹙3﹚幼兒聽口令站隊(duì),共同分享游戲的快樂。
這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體,還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過程中,使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過創(chuàng)新玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和發(fā)散思維。
通過游戲,幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力,初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。
2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識。
3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的.安全知識。
1、材料準(zhǔn)備:
(1)錄音機(jī)、磁帶。
(2)模擬大樹一棵。
(3)模擬電線桿一根、電線一條。
(4)模擬房子一座。
(5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。
(6)小兔子頭飾(若干)。
(7)籃子一個。
(8)音樂《下魚了》。
(9)自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
認(rèn)識情景表演中的小演員。
1、導(dǎo)入,今天,xxx小朋友邀請我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
(1)剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“”孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
(2)雨停了,繼續(xù)走,來到了xxx的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:
(1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
4、觀看課件《如何防雷電》。
5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。
(1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
(2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
(3)小可愛、小哥哥,誰做得對呢?
(4)教師小結(jié)。
(a)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。
(b)不可以躲在高危的地方。
(c)不可以躲在電線桿下。
(d)不可以躲避在潮濕的地方。
6、教念兒歌《安全避雷電》。
7、表演游戲《下雨啦》。
情景設(shè)計(jì):播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。
8、結(jié)束。
小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。
安全避雷電跟著大人去郊游,開開心心在踏青,突然閃電又打雷,這個時候怎么辦?
千萬不要慌亂跑!
安全避雷有妙計(jì):
不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,雷電沒有再走動,定能安全回到家。
2、大膽的表述自己的想法,培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
重點(diǎn):幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的辦法。
難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。
材料創(chuàng)設(shè):走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
一、感知經(jīng)驗(yàn):
師:我們班有三個小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫忙她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)l。
提問:xx小朋友在哪?他怎樣了?接下來怎樣辦呢?我們一起幫忙他。
指導(dǎo):
1、引導(dǎo)幼兒幫忙朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感。
2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還能夠請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)。
二、講述經(jīng)驗(yàn):
l播放小區(qū)走丟的情景。
小結(jié):能夠在原地等,也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領(lǐng)你。
三、提升經(jīng)驗(yàn):
播放超市走丟的情景(大賣場)。
請走失幼兒講講當(dāng)時的情景,請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
小結(jié):在超市里能夠原地等也能夠找營業(yè)員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里,然之后領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,xx小朋友是怎樣做的)。
四、延伸:
走丟了以后,爸爸媽媽會很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)。
1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
3、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的性格特點(diǎn)。
掌握一些和陌生人相處的方法。
1、有關(guān)的圖片四張。
2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時一個陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙?;氐郊依?,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:"沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問媽媽:"還有什么事情應(yīng)該注意的呢?"。
2、出示圖片:
圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。
圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。
圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。
3、情境練習(xí)情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:"小朋友你真可愛.我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。
集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對他說?
教師小結(jié):對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的'話,尤其是不能跟陌生人走。
a.陌生人就是壞人。
b.陌生人不一定是壞人。
能不能跟陌生人走?
a.能去公園和游樂場。
b.不能去任何地方。
有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。
a.可以和她去。
b.必須先告訴爸爸媽媽。
有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃:
a.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。
b.什么都不能吃。
下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
a.先說謝謝再上車。
b.不能上車。
陌生人問你的名字.家里有誰.能不能告訴他?
a.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。
b.什么都不能告訴他。
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。
在學(xué)校外,同學(xué)們時常會去郊游、實(shí)踐活動、游戲等,活動的空間更廣闊,接觸的事物更加復(fù)雜多樣,存在的危險因素也隨之增加了。因此,這課告訴孩子們該怎樣在校外注意安全,讓孩子們能有所防范。
2.通過活動,初步知道交通安全知識,能夠遵守交通規(guī)則,增強(qiáng)安全意識,樹立交通安全文明形象。
3.通過安全教育,提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力。
制作多媒體課件、頭飾(紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等)。
活動目標(biāo)。
1.能分辨高、矮、胖、瘦,并說出這四個形容詞。
2.會將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對。
活動準(zhǔn)備。
1.高、矮、胖;瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。
2.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。
活動過程。
1.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片,引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。
2.請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對。
3.讓托兒玩配對游戲。
1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防流感的教育。
家庭、學(xué)校、社會安全。
一、導(dǎo)入:新的學(xué)期又開始了,我們將一起開始快樂而有緊張的學(xué)習(xí)生活,在開學(xué)之初,我們首先要提的就是安全,因?yàn)椴徽撌菄疫€是家庭,都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。
二、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生,我們應(yīng)從哪些方面注意安全?
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧;不在樓道內(nèi)做游戲;上下樓梯靠右行;勞動時,不揮舞勞動工具,以免誤傷他人;不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者;課外不玩火,不玩火。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
一、根據(jù)中暑癥狀的輕重,可分為以下幾種:
先兆中暑:是指在高溫環(huán)境中一段時間后,
出現(xiàn)輕微的頭暈、頭痛、耳鳴、眼花、口渴、全身無力及行走不穩(wěn)。
2、輕癥中暑:指除以上癥狀外,還發(fā)生體溫升高,面色潮紅,胸悶、 皮膚干熱,或有面色蒼白、惡心、嘔吐、大汗、血壓下降、脈搏細(xì)弱等癥 狀。
3、重癥中暑:
指除以上癥狀外,
常突然昏倒或大汗后抽搐、
煩躁不安,
口渴、尿少、昏迷等癥狀。
中暑是夏季常見的急診,加強(qiáng)預(yù)防可以減少發(fā)病率,中暑的預(yù)防應(yīng)注 意幾點(diǎn):
1、喝水。大量出汗后,要及時補(bǔ)充水分。外出活動,尤其是遠(yuǎn)足、爬 山或去缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的話,還可以帶些水 果等解渴的食品。
2、降溫。外出活動前,應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備,最好準(zhǔn)備太陽傘、遮陽 帽,著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆,要立即采取 措施,尋找陰涼通風(fēng)之處,解開衣領(lǐng),降低體溫。
3、備藥??梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品,以緩解 輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重,應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。
1、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊(duì),耐心等待。
2、有初步自我約束的意識,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
一、游戲《鉆山洞》,體驗(yàn)沒有秩序帶來的危險。
分別準(zhǔn)備三個山洞:由兩名幼兒來當(dāng)拱門,第一次小朋友自由的鉆山洞。
“誰能又快,又安全的鉆過每一個山洞,不能漏掉每一個山洞?!?/p>
“剛才在鉆山洞的時候你都發(fā)生了什么事?你看見了什么事情?”
小結(jié):剛才幼兒自由的鉆山洞,游戲過程中出現(xiàn)了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象。
二、討論。
怎樣又快又安全的鉆過山洞?
小結(jié):鉆山洞時,大家要從同一個山洞出發(fā),排好隊(duì),一個跟著一個,不推不擠不掉隊(duì),這樣就會又快又安全的鉆過每一個山洞了。
三、播放背景音樂,再次玩《鉆山洞》的游戲。
幼兒還是自由游戲,教師及時鼓勵幼兒排隊(duì)的行為。
小結(jié):當(dāng)很多人在做同一件事情的時候,只要大家排好隊(duì)、守秩序,就會很快、很安全、很開心的把事情做好。
【活動延伸】。
和幼兒為需要排隊(duì)的地方設(shè)計(jì)一個排隊(duì)標(biāo)志,提醒大家共同遵守。
【活動反思】。
在幼兒的意識中都知道,在幼兒園或者公共場所時要排隊(duì),但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊(duì)的時間很多,喝水排隊(duì),尿尿排隊(duì),上操也要排隊(duì)。大部分幼兒做的都不錯,但是有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己,總想第一個就完成任務(wù),所以就插隊(duì)影響了整個班的秩序。
1、認(rèn)識眼睛的基本構(gòu)造,知道眼睛的用途。
2、知道要保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的.正確方法。
眼睛的圖片,教學(xué)掛圖和幼兒用書
1、謎語導(dǎo)入: 上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄,上邊門,下邊門,關(guān)起門來就睡覺(請小朋友們來說出謎底)
2、帶領(lǐng)幼兒觀看眼睛的圖片,了解眼睛的大概構(gòu)造及作用。
(1)這是什么?眼睛的上邊是什么?中間的黑葡萄就是什么呢?
(2)如果我們的眼睛看不見東西了怎么辦?(請大家一起閉上眼睛來體驗(yàn)看不見東西的感覺)
3、觀看教學(xué)掛圖,了解可能會傷害眼睛的種種錯誤行為。
4、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的方法。 教師提問討論:眼睛對我們大家都很重要,但我們要怎么樣才可以好好保護(hù)它呢?(幼兒自由討論,教師再請個別幼兒代表發(fā)言) 教師小結(jié):在平時生活中,看書看電視、玩電腦的時間都不可以過長,學(xué)會做眼保健操。
大部分孩子都已了解眼睛對我們的重要性,知道平時要保護(hù)好它。在今后還會和家長朋友做好家園共育,隨時提醒幼兒用眼時間,養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習(xí)慣。
1、通過收集、觀察,討論與交流,了解生活中不同安全標(biāo)志的主要含義和作用。
2、知道按照安全標(biāo)志的指示行動的重要性。
3、在生活中中能不斷的增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
1.活動前和爸爸媽媽共同收集生活中的安全標(biāo)志,制作安全標(biāo)志調(diào)查表。
2.圖片標(biāo)志:嚴(yán)禁煙火;禁止通行;人行橫道;安全出口;嚴(yán)禁攀爬;嚴(yán)禁游泳;當(dāng)心觸電等。
3.畫紙;水彩筆等。
(一)幼兒和身邊的小朋友自由交流收集的各種安全標(biāo)志。
(二)請個別幼兒在集體中進(jìn)行交流。
標(biāo)志的主要作用。
(教師根據(jù)幼兒的敘述出示相應(yīng)的標(biāo)志)。
小結(jié):在我們的生活中到處都有安全標(biāo)志。
(二)交流安全標(biāo)志的主要作用。
1.為什么會有這些標(biāo)志?這些標(biāo)志告訴了我們什么?
2.你們還在哪里見過這些標(biāo)志?
3.如果沒有了這些標(biāo)志行不行?為什么?
教師小結(jié):生活中的安全標(biāo)志是非常重要的,它們會提醒我們避免做危險的事情。我們都要注意安全,學(xué)會保護(hù)自己。
游戲一:你摸我說。
游戲二:標(biāo)志對對碰。
教師出示分類盒并交代規(guī)則:這么多的標(biāo)志,有的標(biāo)志是告訴我們可以做什么。
四、自己設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
小朋友,我們幼兒園還有哪些地方需要安全標(biāo)志呢?請你們開動小腦筋來設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志,提醒其他的小朋友知道可以做什么,不可以做什么。
(一)分組設(shè)計(jì)標(biāo)志,教師指導(dǎo)。
要求:畫面簡潔,主題突出。
(二)小朋友分別向同伴介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志。
(三)將自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志懸掛在相應(yīng)的位置。
幼兒將自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志進(jìn)行懸掛和粘貼。
標(biāo)志是人們生活中的行動指示,是簡單形象的圖畫語言。尤其是安全標(biāo)志在我們生活中起到提示、警告的作用。它們是幼兒常常見到但又不易引起注意的安全標(biāo)志。通過活動組織幼兒觀察、探索,知道安全標(biāo)志的重要性。知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志進(jìn)行行動,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
大班幼兒期的孩子年齡特點(diǎn):好奇心強(qiáng),什么都想看一看、摸一摸。然而他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識,遇到突發(fā)事件時有時不知如何處理,缺少一些必要的自我保護(hù)的知識和技巧,因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外“事故”。結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)孩子的.健康和安全教育,防止意外傷害的發(fā)生,教師選擇了《小標(biāo)志本領(lǐng)大》為課題,通過收集、交流、分享經(jīng)驗(yàn)等多種方式對幼兒加強(qiáng)安全教育,如:交流收集的安全標(biāo)志、尋找安全標(biāo)志、設(shè)計(jì)標(biāo)志等。教給孩子必要的安全知識、知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高安全意識,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。幼兒學(xué)習(xí)興趣高,在認(rèn)識了常見的標(biāo)志的名稱及意義后,將安全標(biāo)志進(jìn)行分類,再以語言、游戲、繪畫等多種形式設(shè)計(jì)出心中的標(biāo)志,進(jìn)一步加強(qiáng)了安全教育,懂得了一些自我保護(hù)及預(yù)防的方法。
讓幼兒明白怎樣安全乘坐各種各樣的車,增加孩子們的安全意識。
ppt課件,錄音機(jī),自制方向盤。
一、談話導(dǎo)入活動,小朋友都做過車嗎?引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。
二、展開活動:
1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問題,孩子們回答(引導(dǎo)說出做自行車、電動車必須要把好扶手,腳不能亂動,坐摩托車時必須要帶頭盔)。
2、出示課件,做公交車時要注意什么?圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外,這樣太危險了)。
3、坐車還要注意什么?(不能吃東西,不能在車上亂跑)。
4、繼續(xù)出示課件,在車上要系好安全帶,12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,小朋友不能坐到副駕駛的位置上,在公交車上必須要抓緊扶手,注意前門上車,后門下車。
5、出示課件,請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?鞏固對乘車安全知識的掌握。
6、如果孩子們被困車中要怎樣辦?(必須要大聲呼救,能夠用安全錘使勁敲車窗)。
7、認(rèn)識紅、綠燈,記住紅燈停,綠燈行。
8、小結(jié)乘車注意的安全知識。
三、一齊隨音樂做開汽車的游戲,注意坐車要安全,先系好安全帶,看好紅燈停,綠燈行。
本節(jié)活動針對乘車安全知識而設(shè)計(jì)的一個活動,小班孩子年齡偏小,對安全知識不太了解,本節(jié)活動經(jīng)過首先讓幼兒討論坐車要注意什么,孩子們對車有了必須的認(rèn)識,其次,經(jīng)過直觀形象的ppt課件,讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車注意的問題,最終,和孩子們一同做游戲,讓孩子們更進(jìn)一步鞏固對乘車安全知識的掌握,孩子們在這節(jié)活動中表現(xiàn)很進(jìn)取,教師對乘車安全知識的講解還是不太全面,隨著孩子年齡的增長,要把安全知識進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個方面,讓孩子們時時講安全,處處講安全。
1.訓(xùn)練運(yùn)動技能,如爬山和跑步。
2.練習(xí)發(fā)生火災(zāi)時的自救方法,提高自我保護(hù)意識和安全意識。
1.體驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子懂得防火,懂得自救。
2.材料準(zhǔn)備:地墊2套,盛水的塑料容器2個,與孩子人數(shù)相等的毛巾,小錘子2個,鼓1個。
把孩子們分成兩組。當(dāng)孩子們聽到鼓聲時,每組的第一個孩子迅速跑向毛巾,拿起一條毛巾,跑向裝滿水的容器,弄濕毛巾,捂住口鼻,趴在地墊上,到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲打鈴鼓,下一個孩子重新開始游戲。
1.每個隊(duì)員聽到鼓聲才能出發(fā)。
2.必須用毛巾捂住口鼻,在地墊上爬行。
動詞(verb的.縮寫)推廣活動:
真正的消防演練可以在賽后進(jìn)行。
1、知道外出時要跟緊家人,不亂跑,不輕信陌生人的話,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走。
2、能對故事中人物的行為發(fā)表自己的看法,并對相應(yīng)情境做出正確的判斷。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、增強(qiáng)思維的靈活性。
1、小女孩和陌生阿姨木偶一個。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
1、喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),引入新情景。
2、排練情景木偶表演,了解什么樣的人是陌生人,跟陌生人會發(fā)生什么事。
請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”,教師在主要部分給以提示。
3、導(dǎo)幼兒討論:小紅如果輕信了陌生人的話,會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。
4、觀看并講述錄象內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋,不要輕易上當(dāng)受騙。
幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。
(1)在商店里,不小心和家人走失里,你該怎么辦?
(3)你一個人在家時,若有人敲門或門鈴向了,你該怎么辦?
(4)在幼兒園里玩,有不認(rèn)識的人來接你,你跟他走嗎?你該怎么辦?
請幼兒說說活動中的感受。
1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動,是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標(biāo)志。
(一)、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想?
3、同學(xué)們各抒己見。
4、主持小結(jié):
a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
b:所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通安全,時時刻刻注意安全,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
(二)、知識競賽(搶答形式)。
(三)、看小品,議一議。
1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
2、小品內(nèi)容:兩名小學(xué)生在馬路上踢球,結(jié)果揀球的時候,出了車禍。
3、議一議。
(1)這幾個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應(yīng)如何遵守交通安全?
4、把小朋友的錯誤糾正過來。
5、由小品、談心得體會。
(四)、輕松一笑。
小合唱《祖國、祖國我愛你》。
(五)、板板。
合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;
e:柴草旁,屋前后,嚴(yán)格禁止放鞭炮;
f:點(diǎn)炮引,要用香,別用火柴打火機(jī);
e:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;
f:沖天炮,危險大,引起火災(zāi)害人家;
e:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;
f:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;
e:有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來執(zhí)行;
合:來執(zhí)行!
(六)、必答題。
1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?
2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命。
1、通過活動,讓學(xué)生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。
2、幫助全體同學(xué)樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責(zé)任。
一、導(dǎo)入:
保護(hù)自己,對一個家庭的和諧,對于國家的發(fā)展,民族的振興都具有十分重要的意義。我們一定要愛惜自己的身體和生命。要保護(hù)同學(xué)的生命安全。這節(jié)課我們一起來認(rèn)真地學(xué)習(xí)如何做。
二、教師舉實(shí)例:
同學(xué)們,現(xiàn)在老師就給在家講幾件安全事故:
1、校園踩踏的事件。踩踏的事故是非??膳碌?。所以我們一定要避免發(fā)生。
2、如何預(yù)防踩踏的事故發(fā)生。只要同學(xué)們能時時把安全放在心中,一定會避免。
1、不追逐打鬧。
活動的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中精神飽滿?;顒右⒁獍踩屑擅妥访痛?,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
2、不在樓內(nèi)玩耍。(切記活動場所只有教室內(nèi)和操場上)。
室外空氣新鮮,課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。不追逐打鬧。
3、不在操場玩石子。
活動的方式要簡便易行,如做操等。
4、不到國旗下臺子上玩耍。
國旗是神圣的,不能隨意在下面玩耍,還有一個原因是:在下面玩是很危險的。因?yàn)槿绻恍⌒陌褔鴶衾K弄松了,旗桿落下會傷到人。而且會很嚴(yán)重。
5、學(xué)生小組內(nèi)互相說說自己以后應(yīng)該怎么做。
6、小結(jié):學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下,上上廁所、喝點(diǎn)兒水;也可以適當(dāng)?shù)亻_展一些有益的活動,換換腦筋,以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。大課間設(shè)置的目的是讓同學(xué)能一天有足夠的活動時間。
1、老師:上下樓梯要注意什么?哪些事在樓梯上是不能做的?
(1)不要因?yàn)橼s時間而奔跑。
(2)上下樓靠右行。
(3)不要在樓梯上停留。
(4)不要在樓梯上玩耍。
(5)成一人單行上下樓。不要手拉手肩并肩。
(6)如果有同學(xué)摔倒了。一定要停下來或者繞行。以防踩踏的事故發(fā)生。如是自己摔倒一定要快速爬起來。
(7)在人多的地方一定要扶好欄桿。整隊(duì)下樓時要與同學(xué)保持一定距離。
(8)上下樓時不要將手放在兜里。
(9)不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
2、討論:同學(xué)間互相說一說在以后應(yīng)該怎樣去做?
3、小結(jié):上下樓梯一定要注意自己的安全和同學(xué)的安全。
五、總結(jié):
課間活動的時間短,全校同學(xué)同時活動,人很多,因此,大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。在與同學(xué)玩耍時一定要保護(hù)好自己和同學(xué)的安全。
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