活動(dòng)總結(jié)有助于提高我們的表達(dá)能力和邏輯思維能力,培養(yǎng)我們的觀察和分析能力。范文中的結(jié)構(gòu)和思路可以為我們撰寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)提供參考和借鑒。
6月5日是世界環(huán)境日,今年的主題為“共建清潔美麗世界”,旨在廣泛宣傳習(xí)近平生態(tài)文明思想,倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式,努力構(gòu)建人與自然和諧共生的地球家園。
2022年5月23日,我們向家長(zhǎng)們發(fā)布了環(huán)保倡議書(shū),并進(jìn)行環(huán)保攝影征集大賽,一起來(lái)欣賞吧!
地球是我們共同的家園,為了更好地激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),努力提高師幼共同參與和改善環(huán)境的積極性,從小培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,促進(jìn)幼兒用自身實(shí)際行動(dòng)踐行對(duì)環(huán)境的保護(hù)。在6月5日世界環(huán)境日到來(lái)之際,幼兒園開(kāi)展了“與綠色同行與環(huán)保相約”系列主題教育活動(dòng)。
1
6月5號(hào)是世界環(huán)境日,老師們通過(guò)視頻、圖片等方式,幫助孩子們了解地球媽媽,知道保護(hù)生態(tài)環(huán)境要從身邊的小事做起,愛(ài)護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不隨手亂扔垃圾,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不隨意踐踏草坪,做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
2
小行動(dòng)大環(huán)保。
為了更好的優(yōu)化園所環(huán)境,二幼在園內(nèi)和各班分別設(shè)置了種植園地和植物角,栽種各類作物,為幼兒進(jìn)行觀察、記錄等實(shí)踐活動(dòng)提供了便利條件,充分滿足了幼兒的探索需求。
與此同時(shí),教師們?cè)谌粘9ぷ髦泻侠硖幚硇@垃圾、廚余垃圾,嚴(yán)格節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公用品,杜絕浪費(fèi);并注重園內(nèi)各類場(chǎng)地的合理布局,確保幼兒生活空間的安全衛(wèi)生、環(huán)保美觀,充分發(fā)揮了環(huán)境對(duì)幼兒的環(huán)保教育作用。
3
垃圾分類讓生活更清新。
在第51個(gè)“世界環(huán)境日”來(lái)臨之際幼兒園開(kāi)展了“小行動(dòng)?大環(huán)?!敝黝}教育活動(dòng)。旨在增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,促進(jìn)幼兒用自身實(shí)際行動(dòng)踐行對(duì)地球媽媽的愛(ài)。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展,增強(qiáng)了全體師幼及家長(zhǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),豐富了幼兒的環(huán)保知識(shí),同時(shí)也在幼兒心中播種下了愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的種子,希望通過(guò)此活動(dòng)呼吁大家一起為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量!
我園被光榮地評(píng)為綠色幼兒園,這既是對(duì)我們以往工作的肯定,也是對(duì)我們有力的鞭策。為了更好的.對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,我們綜合利用包括教師、園內(nèi)環(huán)境及當(dāng)?shù)丨h(huán)境,采取多種形式開(kāi)展環(huán)保教育工作,豐富幼兒環(huán)保知識(shí),提高環(huán)保意識(shí)。針對(duì)中班我們從以下幾方面進(jìn)行環(huán)保教育實(shí)踐與探索。
一、積極投入校園改造在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手,投入了大筆資金和精力,進(jìn)行校園建設(shè)。如今走進(jìn)校園,便能看到藍(lán)白相間的花壇,錯(cuò)落有致的花木,在優(yōu)美舒暢的花園里,全園上下積極參與美化、綠化工作,環(huán)境保護(hù)的意識(shí)已在教師和幼兒心中扎下了根。
二、宣傳環(huán)保知識(shí),培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)我們利用了一切可利用的渠道,對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。如:在家長(zhǎng)開(kāi)放日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹(shù)節(jié)”等,對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保教育講座,宣傳環(huán)保的意義,讓幼兒和家長(zhǎng)了解我國(guó)的環(huán)境狀況,明確我們做到什么,可以做些什么。同時(shí)與社區(qū)、家長(zhǎng)攜手,擴(kuò)展幼兒環(huán)保教育的空間,幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地,但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對(duì)孩子的成長(zhǎng)同樣不容忽視,所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動(dòng),讓家長(zhǎng)也參與到我們的活動(dòng)中來(lái),以此增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個(gè)樣,園內(nèi)能看到紙屑就撿,園外卻隨便亂扔。我們意識(shí)到做好幼兒的教育工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,對(duì)廣大家長(zhǎng)的宣傳也是我們肩上的責(zé)任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合,在幼兒中展開(kāi)大討論,并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書(shū)。在家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)中,環(huán)保宣傳也成了一項(xiàng)重要內(nèi)容,讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會(huì)。
三、開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)能力環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)在我們中班開(kāi)展得有聲有色。
1、一開(kāi)學(xué),我們便開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)草坪,從我做起”為主題的一系列活動(dòng)。首先,組織幼兒到戶外觀察花草樹(shù)木的變化,讓幼兒知道花草樹(shù)木對(duì)人類的益處,教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木;其次,利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的習(xí)慣。
2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡(jiǎn)單的垃圾分類,回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式,讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3、通過(guò)討論“沒(méi)有電、沒(méi)有水,世界會(huì)怎么樣”,讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,并利用兒歌、故事加深對(duì)幼兒的教育。
4、開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
5、“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。我們結(jié)合幼兒園自身實(shí)際,開(kāi)展了“綠色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng),積極對(duì)照創(chuàng)建要求,從組織管理,環(huán)境創(chuàng)設(shè),教育過(guò)程、教育效果四方面入手,以點(diǎn)帶面,形成全班參與創(chuàng)建活動(dòng)的氛圍。四、各科滲透,潛移默化幼兒園在課程設(shè)置上,也充分考慮到環(huán)保教育的空間,規(guī)定每月適當(dāng)?shù)陌才怒h(huán)境教育內(nèi)容。保教室還專門(mén)組織教師進(jìn)行環(huán)保教育的研討活動(dòng),教師和幼兒從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育,受益匪淺??傊?,我們本著把幼兒的需要、興趣、能力放在首位,在活動(dòng)中保持著高度的動(dòng)態(tài)性、靈活性和開(kāi)放性,很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng),通過(guò)集中和分組、集體和個(gè)人、室內(nèi)和戶外、幼兒園與家庭、社區(qū)等多位的教育和實(shí)踐活動(dòng),形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動(dòng)體系,使中班幼兒樹(shù)立了一定的環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)了環(huán)保能力。
為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí),促進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為,營(yíng)造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍,我校根據(jù)活動(dòng)要求,開(kāi)展了主題為“同呼吸,共奮斗”環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的世界環(huán)境日宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、利用班隊(duì)會(huì)課開(kāi)展環(huán)保教育,讓學(xué)生了解環(huán)保成就,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的信心。
2、在國(guó)旗下講話中,結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
3、爭(zhēng)當(dāng)“綠色衛(wèi)士”活動(dòng)也是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng),全積極投入到活動(dòng)中,教育學(xué)生從我做起,從身邊事做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒(méi)人時(shí)燈仍亮著,就順手關(guān)掉;生活用品用完后,就分類處理而不隨手扔掉;購(gòu)物時(shí),能自覺(jué)不使用超薄塑料袋,不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境,凈化心靈。
4、學(xué)校“綠色衛(wèi)士”積極參與綠化、凈化、美化校園的勞動(dòng),他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作,為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
5、利用早會(huì)課教育學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、保護(hù)益鳥(niǎo)益蟲(chóng)等野生動(dòng)物的教育。教育學(xué)生不亂涂亂寫(xiě),不追逐狂奔,不大聲喧嘩,自覺(jué)維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序。
在今后的環(huán)保教育中,我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,更深入地開(kāi)展“小手牽大手“的活動(dòng),使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高,為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)。
環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的重要條件,對(duì)于環(huán)境教育工作,我們一直十分重視,并利用各種資源,不遺余力地對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。
一個(gè)優(yōu)美的生活環(huán)境就是一種適宜的環(huán)保教育,在幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境,設(shè)立提示牌提示有關(guān)環(huán)保內(nèi)容。如:小草是我們的朋友,請(qǐng)愛(ài)護(hù)它;愛(ài)護(hù)小魚(yú);美麗的環(huán)境是我們的家等。還利用散步、戶外活動(dòng)等形式,有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒感受大自然的美麗,拉近孩子與大自然的距離,增強(qiáng)孩子們對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的興趣。
在自然角,讓孩子把青菜或植物的種子種下去,引導(dǎo)孩子經(jīng)常澆水,組織幼兒認(rèn)真觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程,了解植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)空氣、陽(yáng)光、水,從而更直觀地了解生物與環(huán)境的關(guān)系。這樣利用環(huán)境潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的教育作用,更能深入幼兒內(nèi)心。
在幼兒一日生活環(huán)節(jié)中,對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育。如盥洗時(shí)常發(fā)現(xiàn)不少孩子喜歡玩水、浪費(fèi)水,就以水為話題,啟發(fā)幼兒討論“水有哪些用處”、“地球上沒(méi)有水了怎么辦”、“什么是污水”等,向幼兒說(shuō)明我們?nèi)祟惖乃Y源越來(lái)越貧乏,工廠和生活用的污水沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理,直接排放到江湖海洋中,會(huì)造成許多河流、湖泊的污染,以至于有水也不能用,好多小魚(yú)、小蝦會(huì)毒死……通過(guò)活動(dòng)中的議論激發(fā)幼兒節(jié)約用水、節(jié)約用水、愛(ài)護(hù)水資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
進(jìn)餐時(shí),鼓勵(lì)孩子不挑食,不浪費(fèi)飯菜,并通過(guò)故事等形式教育幼兒,知道保護(hù)動(dòng)物也是愛(ài)護(hù)環(huán)境,初步了解人與植物、動(dòng)物之間的關(guān)系,萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的潛在意識(shí)。
環(huán)保行動(dòng)的開(kāi)展,可以使幼兒的環(huán)保意識(shí),環(huán)保觀念得以實(shí)現(xiàn),在實(shí)踐中,更加強(qiáng)了幼兒的環(huán)保決心。我們通過(guò)開(kāi)展“撿垃圾”活動(dòng),并將撿到的東西歸類,可利用的做成各種玩教具,無(wú)法利用的就處理掉。還利用做東西剩下的小紙片開(kāi)展碎紙粘貼活動(dòng)等,廢物的再循環(huán)使用,不僅減少了垃圾和物資的浪費(fèi),而且還會(huì)使幼兒感悟到生活中的許多事物都是寶,不應(yīng)隨手拋棄,而應(yīng)用心珍藏。我們還常常幫助幼兒把喝完飲料的空罐壓扁,放到指定的地方;指導(dǎo)幼兒將垃圾分類置放。
提高環(huán)保意識(shí),參與環(huán)?;顒?dòng),也是每個(gè)家庭應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù),我們引導(dǎo)幼兒從生活小事做起,與家長(zhǎng)共同做一些環(huán)保小事,如:與孩子一起制作環(huán)保標(biāo)志,在外就餐不使用一次性筷子,收集廢舊掛歷紙做手工材料或用反面畫(huà)畫(huà),外出游玩時(shí)不亂丟廢物棄物,節(jié)約水電,養(yǎng)成洗衣、洗菜水二次使用的生活習(xí)慣……從小事做起為環(huán)保盡力。這樣一來(lái),家長(zhǎng)不僅了解到幼兒在園內(nèi)的活動(dòng),能及時(shí)的提供一些材料,支持、參與、幫助教師完成教學(xué)計(jì)劃,而且可以隨時(shí)隨地的對(duì)幼兒進(jìn)行正確引導(dǎo),對(duì)樹(shù)立幼兒環(huán)保意識(shí)大有幫助。
總之,保護(hù)環(huán)境,教育為本,從小樹(shù)立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí),我們生存的地球會(huì)變得更加美好,讓我們一起為保護(hù)人類共存的唯一的地球環(huán)境而共同努力。
今年6月5日是世界環(huán)境日,為了讓孩子們了解垃圾分類知識(shí),培養(yǎng)良好環(huán)境意識(shí),茭道鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展以“垃圾分類我先行”為主題的教育活動(dòng)。
保護(hù)環(huán)境,我們?cè)谛袆?dòng)。
分班級(jí)開(kāi)展垃圾分類環(huán)保教育活動(dòng)?;顒?dòng)中老師用多媒體播放圖片直觀地向幼兒介紹了哪些垃圾可回收,哪些垃圾不可回收。孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)“可回收”和“不可回收”標(biāo)志,對(duì)垃圾分類有了初步了解后,老師組織孩子們進(jìn)行了模擬垃圾分類游戲,通過(guò)“森林動(dòng)物撿垃圾”、“小衛(wèi)士運(yùn)垃圾”、“垃圾分類挑戰(zhàn)賽”等游戲,增強(qiáng)對(duì)幼兒身體的鍛煉,又增長(zhǎng)了垃圾分類的相關(guān)知識(shí)。
校園環(huán)保小衛(wèi)士。
動(dòng)動(dòng)手,撿一撿,扔一扔,垃圾分類我能行。孩子們仔細(xì)觀察著垃圾桶上的標(biāo)識(shí),知道不同分類后,紛紛加入到清潔幼兒園的行動(dòng)中來(lái)???,節(jié)氣田里孩子們清理雜草的身影,知道了把雜草應(yīng)該丟到廚余垃圾桶里。小朋友們還知道了口罩不能隨便亂扔,應(yīng)該扔到廢棄口罩專用垃圾桶。
區(qū)域游戲垃圾分類。
“牛奶箱是可回收垃圾,那電池呢?”
“我知道,我知道,電池是有害垃圾!”
原來(lái),中班的小朋友將垃圾分類結(jié)合到區(qū)域游戲中,瞧,孩子們一邊識(shí)別圖卡,一邊分類投放。在游戲中,孩子們鞏固了垃圾分類的知識(shí),增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的自豪感,爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。與此同時(shí),“環(huán)保小衛(wèi)士”還親手制作了“垃圾分類我知道”展板,向弟弟妹妹介紹垃圾分類的小常識(shí)呢!
環(huán)保手抄報(bào)制作。
大班的小朋友自制環(huán)保手抄報(bào),將自己的環(huán)保想法畫(huà)下來(lái),把自己的環(huán)保宣傳撒出去。孩子們認(rèn)真又清晰地講述自己的小小心愿――“垃圾分類,從我做起,邀您一起參與,共建美麗家園”。
教育活動(dòng),意在喚醒孩子們養(yǎng)成將垃圾歸類投放指定垃圾箱的好習(xí)慣,并將這一好習(xí)慣延伸到家庭生活和社會(huì)生活當(dāng)中,以自己的行動(dòng)帶動(dòng)周邊的人,推行垃圾分類環(huán)保觀。
根據(jù)期初的環(huán)保工作計(jì)劃,我園在園長(zhǎng)的帶動(dòng)和廣大教職工積極配合下,按計(jì)劃有目的的完成了以下工作:
1、6月5日世界環(huán)境日。
小朋友們也學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約,抵制白色污染,保護(hù)環(huán)境要從點(diǎn)滴做起,從小事做起。
2、6月19日全國(guó)低碳日。
“節(jié)能環(huán)保,低碳生活”要從點(diǎn)滴小事做起,身體力行,小朋友們都為建設(shè)綠色環(huán)保的校園貢獻(xiàn)了自己應(yīng)有的力量。
3、6月17日至23日節(jié)能宣傳周。
家園配合,開(kāi)展節(jié)糧行動(dòng)。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在家也要督促孩子愛(ài)惜糧食,勤儉節(jié)約,讓孩子養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
大自然對(duì)我們?nèi)祟愐粺o(wú)所求,而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園,然而本世紀(jì)以來(lái),隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大,人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的主人,是未來(lái)世界的締造者。因此,如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識(shí),是至關(guān)重要的問(wèn)題。作為教師,是對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育的最直接的參與者,更要盡自己的心去把幼兒融入保護(hù)環(huán)境的大家庭里,讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境,并擅用人類天生的探索性、歸納性,將所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)做學(xué)問(wèn)式的整理,最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。我們老師通過(guò)環(huán)保周的探索和研究,獲得了一些心得體會(huì),現(xiàn)總結(jié)如下:
首先:從身邊的小事做起,引導(dǎo)幼兒關(guān)愛(ài)環(huán)境,珍愛(ài)生命。
大自然是幼兒最好的玩伴,在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多在教師眼中所不能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。老師帶領(lǐng)幼兒外出散步、觀察。沿途給幼兒講所經(jīng)過(guò)地方的自然風(fēng)光,講遇到的清潔工人的工作。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾,讓幼兒知道清潔工的工作對(duì)我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實(shí)際勞動(dòng)的親身體驗(yàn)中領(lǐng)略大自然的美,形成保護(hù)環(huán)境的初步愿望。
我們還培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感。幼兒天生具有保護(hù)攜物的情感,在自然角里飼養(yǎng)小青蛙,種植小花、小草、蔬菜,讓幼兒經(jīng)常給小魚(yú)、小青蛙等攜物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感。
其次:我們?cè)诮逃顒?dòng)中滲透環(huán)保教育。
生活雖是幼兒最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但由于幼兒年齡小,不善于總結(jié),因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的后果。針對(duì)各階段幼兒的年齡特點(diǎn),老師設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育。如:在清潔工具的活動(dòng)設(shè)計(jì)中幼兒知道了一些清潔的名稱,了解了一些清潔工具的基本用途;在各個(gè)區(qū)角里面可以看到我們利用幼兒收集回來(lái)的廢舊物品制作的玩教具。幼兒對(duì)自己帶回來(lái)的物品非常感興趣,這樣不僅加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)還促使幼兒更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì);老師還設(shè)計(jì)種植黃豆,不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法,加強(qiáng)了幼兒對(duì)種植的興趣,更加強(qiáng)了幼兒愛(ài)護(hù)自然界的情感。
盥洗時(shí),擦香皂要關(guān)閉水龍頭,孩子們養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣。
環(huán)境保護(hù)任重而道遠(yuǎn),我園將一如既往踏踏實(shí)實(shí)把這一項(xiàng)工作落實(shí)到日常生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),愛(ài)護(hù)我們共同的家園,保護(hù)我們賴以生存的地球。
2022年6月5日是第xx個(gè)世界環(huán)境日,為了培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,5月31日,向陽(yáng)幼兒園開(kāi)展了“小行動(dòng),大環(huán)?!敝黝}教育活動(dòng),在幼兒心中播種愛(ài)護(hù)環(huán)境的種子,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
各班在一日生活活動(dòng)、集體教育活動(dòng)滲透環(huán)保教育,并結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展了不同的環(huán)保主題教育活動(dòng)。幼兒通過(guò)環(huán)保小故事、兒歌、視頻等方式,了解空氣污染給地球帶來(lái)的危害,感知愛(ài)護(hù)身邊環(huán)境的重要性。
“你想怎樣保護(hù)地球呢?”教師還引導(dǎo)幼兒們用繪畫(huà)形式表達(dá)自己對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的理解。幼兒拿起彩畫(huà)筆,勾勒著自己對(duì)美麗地球的向往與熱愛(ài),用五彩斑斕的顏色表達(dá)著自己的美好愿望,一幅幅美麗的畫(huà)卷表達(dá)了對(duì)地球的無(wú)限熱愛(ài),孩子們?cè)谧杂傻膭?chuàng)作中體驗(yàn)著繪畫(huà)的無(wú)限樂(lè)趣。
教師組織幼兒們進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大清掃活動(dòng),用勞動(dòng)踐行保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園的承諾。在老師分工安排下,孩子們變身“小小保潔員”,有的擦桌椅、有的拖地、有的整理物品,用勤勞的小手為自己打造了一個(gè)衛(wèi)生、舒適、整潔的環(huán)境。
廢舊物品不要丟,幼兒將它變廢為寶。他們利用家中的包裝袋、紙盒、礦泉水瓶、廢舊光碟等物品,與老師、同伴一起探討、合作、發(fā)揮想象,創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)別具特色的藝術(shù)作品。
整個(gè)主題活動(dòng),從幼兒的特點(diǎn)、興趣出發(fā),圍繞幼兒日常生活將環(huán)保教育層層深入,不僅發(fā)揮了幼兒自身的積極性,更是培養(yǎng)了孩子們節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德品質(zhì),營(yíng)造了關(guān)愛(ài)地球、珍愛(ài)環(huán)境的文化氛圍。
一是宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造濃厚氛圍。學(xué)校在宣傳欄張貼世了界環(huán)境日宣傳海報(bào),在校園醒目位置懸掛了宣傳橫幅,并通過(guò)黑板報(bào)、電子屏等平臺(tái)對(duì)環(huán)?;顒?dòng)進(jìn)行廣泛宣傳;班主任組織各班召開(kāi)“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”主題班會(huì)活動(dòng),分發(fā)給學(xué)生宣傳手冊(cè),并在家長(zhǎng)群中對(duì)活動(dòng)通知進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā),做到班級(jí)、學(xué)校、家庭人人知曉,為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造濃厚氛圍。
二是演講比賽,發(fā)出環(huán)保倡議。利用大課間,組織開(kāi)展環(huán)保主題演講比賽活動(dòng),各班參賽學(xué)生以“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”為主題,結(jié)合親身經(jīng)歷,分別圍繞“減少校園塑料垃圾”、“低碳生活從我做起”、“綠化美化身邊環(huán)境”、“糾正生活中的環(huán)保陋習(xí)”等方面進(jìn)行演講,詮釋了對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí),并對(duì)攜手行動(dòng),共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國(guó)發(fā)出了倡議。
三是評(píng)比表彰,發(fā)揮榜樣作用。通過(guò)日常表現(xiàn)和各班推薦,全校共評(píng)選出11名在環(huán)保方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,召開(kāi)“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”頒獎(jiǎng)活動(dòng),授予他們“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號(hào),并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。通過(guò)選樹(shù)典型,帶動(dòng)了全校學(xué)生參與保護(hù)環(huán)境,爭(zhēng)創(chuàng)“環(huán)保小衛(wèi)士”的.熱情。
四是開(kāi)展活動(dòng),踐行身體力行。組織學(xué)生開(kāi)展“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”主題系列活動(dòng):開(kāi)展環(huán)保主題手抄報(bào)比賽,對(duì)評(píng)選出來(lái)的作品在教師宣傳欄進(jìn)行張貼;組織少先隊(duì)先鋒崗開(kāi)展校園衛(wèi)生清理活動(dòng),對(duì)校園和食堂周邊垃圾進(jìn)行撿拾,對(duì)衛(wèi)生區(qū)徹底清理;開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng),對(duì)校園內(nèi)的花草進(jìn)行澆水和補(bǔ)植,在教室內(nèi)擺放綠色植物,美化、凈化環(huán)境。
小朋友們,你們知道世界環(huán)境日嗎?世界環(huán)境日為每年的6月5日。為提高幼兒的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,促進(jìn)幼兒用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球媽媽的愛(ài),以此展開(kāi)了保護(hù)環(huán)境,從點(diǎn)滴做起專題活動(dòng)。
1、學(xué)一學(xué),說(shuō)一說(shuō)。
通過(guò)圖片、視頻、實(shí)踐操作等方式進(jìn)行集體活動(dòng),讓幼兒了解垃圾與人類的關(guān)系,知道垃圾可以變廢為寶,并學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類,懂得垃圾分類的常識(shí),養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、畫(huà)一畫(huà),做一做。
見(jiàn)“圾”行事,守護(hù)綠色繪畫(huà)活動(dòng)。
3、爭(zhēng)做垃圾分類小達(dá)人。
垃圾分類,環(huán)境滿分,從現(xiàn)在做起、從身邊做起,參與環(huán)境保護(hù),不亂扔垃圾,讓我們的家園更美麗!
通過(guò)此次環(huán)境日專題活動(dòng),我們向全園家長(zhǎng)發(fā)出“綠色出行”倡議:“愛(ài)護(hù)綠色家園,從我做起”行動(dòng),即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車,少開(kāi)或少乘小轎車,減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放,讓我們共同生活的這座城市“天更藍(lán)、水更清、地更綠”。
6月5日是世界環(huán)境日,為了引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,萌生環(huán)保意識(shí),結(jié)合20__年“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”的主題,__幼兒園開(kāi)展了一系列環(huán)保教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)前各班教師講解了我國(guó)環(huán)境發(fā)展存在的問(wèn)題,讓幼兒懂得“環(huán)境日”的意義。隨后號(hào)召幼兒與家長(zhǎng)手拉手,從身邊小事做起,讓綠色消費(fèi)貫穿日常生活的方方面面。
小班和大班幼兒聯(lián)合開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境,我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng),教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園各個(gè)角落進(jìn)行了一次大清理,如花壇、走廊、操場(chǎng)等。同時(shí)大班幼兒走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳,號(hào)召行人和自己的父母,從身邊小事做起,讓綠色消費(fèi)貫穿日常生活的方方面面。用自己稚嫩并充滿力量的小手呵護(hù)著那一片土地,還地球媽媽一份干凈清爽。
中班幼兒在志愿者助教的帶領(lǐng)下,開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)水源,保護(hù)環(huán)境”主題活動(dòng),志愿者助教列舉數(shù)字講述了我國(guó)及世界各國(guó)水資源使用情況,通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例讓幼兒懂得了地球上的水資源是有限的,每一滴水都來(lái)之不易,萌發(fā)了幼兒愛(ài)水、惜水、節(jié)水意識(shí)?;顒?dòng)最后幼兒制作節(jié)水標(biāo)志圖,談節(jié)水護(hù)水好方法,了解到了很多日常節(jié)水小常識(shí)。
在世界環(huán)境日開(kāi)展的系列環(huán)保活動(dòng),體現(xiàn)了__幼兒園為了讓幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),堅(jiān)持將環(huán)保理念融入日常教學(xué),使之常態(tài)化、長(zhǎng)久化。此次活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),孩子們理解了世界環(huán)境日的含義?;顒?dòng)不僅給孩子們營(yíng)造了一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日氛圍,也使他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)了環(huán)保知識(shí),培養(yǎng)了孩子從小愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)主題:20xx年“6月5日”
旨在向人們傳遞低碳生活理念,提高公眾環(huán)保認(rèn)識(shí),使每一個(gè)公民、每一個(gè)家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者,自覺(jué)節(jié)儉消費(fèi),崇尚綠色生活,為低碳減排貢獻(xiàn)力量。
大家一齊動(dòng)手,讓我們的生活充滿綠色!
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”,提高環(huán)保認(rèn)識(shí)。
2、不要踐踏花草樹(shù)木,懂得要愛(ài)護(hù)一草一木。
父母宣傳:在家園聯(lián)系欄中,張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識(shí)。
說(shuō)一說(shuō)世界環(huán)境日的日期,并對(duì)世界環(huán)境日做大致的介紹等。
一起唱響今年的主題:“低碳減排?綠色生活”。
讓幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)圖片上的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)這樣正確與否,并說(shuō)明理由。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),平時(shí)我們應(yīng)該注意些什么?
如愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木,不采摘周圍的花朵,不踐踏草坪等來(lái)增強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識(shí)等。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道不能亂扔果皮,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:故事《菲菲、媽媽和咪咪》、兒歌《果皮箱》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師設(shè)定一個(gè)設(shè)定一個(gè)情景:請(qǐng)一個(gè)小朋友把掉在地上的垃圾撿起來(lái)。然后進(jìn)行提問(wèn):剛才那個(gè)小朋友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾撿起來(lái))。
2、教師:小朋友,請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢?
3、教師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事,故事的名字叫《菲菲、媽媽和咪咪》,里面就講到了一個(gè)小朋友,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么樣做的,哪些地方做得不對(duì),哪些地方做得好。
二、教師講述故事并提問(wèn)。
1、教師講述故事內(nèi)容。
2、教師提問(wèn):
(1)、菲菲把畫(huà)畫(huà)的紙丟到了哪里去呢?
(2)、媽媽又把廢紙扔到了什么地方呢?
(4)、菲菲把垃圾丟到窗對(duì)不對(duì)呢?后面又發(fā)生了什么事情呢?
教師小結(jié):菲菲開(kāi)始把畫(huà)畫(huà)的紙丟到了地上,后來(lái)媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍,之后菲菲就不好意思再丟了,因?yàn)榈厣嫌直粙寢屌蓛袅???伤职压G到了窗戶外面,咪咪從那里經(jīng)過(guò)就滑倒了。最后菲菲也改正了,跟媽媽說(shuō)了對(duì)不起。媽媽也對(duì)她說(shuō):只要改正了就還是好孩子。
教師:你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?這些果皮垃圾箱都有什么作用呢?
三、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
3、引導(dǎo)幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
四、欣賞兒歌。
1、教師:今天老師還給小朋友們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!
2、教師念兒歌,請(qǐng)幼兒欣賞。
3、帶領(lǐng)幼兒跟念兒歌,結(jié)束活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想:
為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),根據(jù)幼兒特點(diǎn),結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求,引導(dǎo)幼兒形成對(duì)祖國(guó)、對(duì)生活、對(duì)環(huán)境的熱愛(ài)之情,并以此陶冶幼兒的情操,誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感,進(jìn)一步提升師幼的環(huán)境法治觀念,養(yǎng)成綠色的行為習(xí)慣和生活理念,為達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎(chǔ),在“六?五”世界環(huán)境日到來(lái)之際,特制定本活動(dòng)方案。
二、目標(biāo):
1.通過(guò)談話、討論等活動(dòng),知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題,初步了解地球上的各種污染。
2.樂(lè)意參與談話、繪畫(huà)、手工制作等活動(dòng),用行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。
三、內(nèi)容和形式:
1.學(xué)一學(xué),說(shuō)一說(shuō)通過(guò)談話活動(dòng)讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日2.看一看,想一想幼兒的活動(dòng)范圍狹窄,知識(shí)面不太廣闊,還不懂得去關(guān)注生活中的污染,我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動(dòng)畫(huà)短片等,讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等,通過(guò)圖片欣賞來(lái)了解電池、塑料給環(huán)境帶來(lái)了的影響與危害,增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感,給幼兒的心靈帶來(lái)一些震撼。
3.畫(huà)一畫(huà)、做一做環(huán)保繪畫(huà)和變廢為寶是開(kāi)展環(huán)保教育最好的形式,我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品,讓幼兒選擇自己喜歡的項(xiàng)目,圍繞環(huán)保這個(gè)主題,畫(huà)一幅畫(huà),制作出一件物品,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)一1.6月5日“世界環(huán)境日”的來(lái)歷。
(1)教師:“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點(diǎn)從空氣、水、樹(shù)木、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。
(2)提問(wèn):6月1日兒童節(jié),那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國(guó)召開(kāi)了有113個(gè)國(guó)家參加的“聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”,會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的口號(hào),討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃,為了紀(jì)念大會(huì)的召開(kāi),當(dāng)年聯(lián)合國(guó)做出決議,把6月5日定為“世界環(huán)境日”?!笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。
2.“世界環(huán)境日”的主題。
3.教師提問(wèn)、幼兒討論。
(1)教師:“在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論??山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事,如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
(2)教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫(huà)、警示畫(huà)并講解內(nèi)容。
(3)教師:“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境,那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。
(4)教師:“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境?!惫膭?lì)幼兒想出不同的辦法,引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。
4.討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來(lái)談。(寫(xiě)上要說(shuō)的話,畫(huà)出被污染、破壞的環(huán)境,把6月5日世界環(huán)境日寫(xiě)上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。
5.幼兒制作宣傳卡,教師巡回指導(dǎo)、幫助。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出,畫(huà)面安排要合理,在四周、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。
6.分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng),帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方,鼓勵(lì)幼兒先向見(jiàn)到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問(wèn)好,然后告訴他們今天是世界環(huán)境日,最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據(jù)班級(jí)情況分組帶幼兒外出,可增加助手以確保安全)。
7.講評(píng)活動(dòng)。
6月5日“世界環(huán)境日”到來(lái)之際,為滲透幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí),駿羽幼兒園中一班開(kāi)展了“同在藍(lán)天下,共愛(ài)一個(gè)家”的主題教育活動(dòng)。
1.利用班會(huì)課開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),活動(dòng)中教師向孩子們宣傳了綠色生活、綠色消費(fèi)的環(huán)保知識(shí),并發(fā)動(dòng)班級(jí)環(huán)保小衛(wèi)士在校園各個(gè)角落進(jìn)行了一次綠色校園大清理活動(dòng),如花壇、走廊、操場(chǎng)、種植園等,同時(shí)號(hào)召孩子與家長(zhǎng)手拉手,從身邊小事做起,讓綠色消費(fèi)貫穿日常生活的方方面面。限制使用塑料購(gòu)物袋等,樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)。
2.除此以外,我們還開(kāi)展“護(hù)綠小分隊(duì)”活動(dòng),教育孩子從我做起,從身邊事做起,參與幼兒園綠化、凈化、美化的勞動(dòng),讓他們到戶外進(jìn)行巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作,并進(jìn)行學(xué)習(xí)垃圾分類的意識(shí),為幼兒園的綠化、美化、凈化盡心盡力。
此次環(huán)保教育活動(dòng),孩子每一個(gè)都有積極地,主動(dòng)地參與老師的活動(dòng),孩子的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了,但要真正地、自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)上,不是一朝一夕的事情。需要社會(huì)、家庭、幼兒園結(jié)合起來(lái)才能取得好的效果。因此,在今后的環(huán)保教育中,我們將進(jìn)一步的`發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,更深入地開(kāi)展“小手牽大手”的活動(dòng),使孩子、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高,選擇綠色生活和消費(fèi)方式,用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)添磚加瓦,為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)。
20xx年6月5日是第xx3個(gè)世界環(huán)境日。今年我國(guó)紀(jì)念宣傳活動(dòng)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”,我校根據(jù)市環(huán)保局和教育局的活動(dòng)要求,以爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?!睘槠鯔C(jī),不斷優(yōu)化校園環(huán)境,并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”。為了增強(qiáng)師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),促進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為,營(yíng)造人人講環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍,我校開(kāi)展以“共創(chuàng)美好綠色家園”為主題的環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)。為抓好“6.5”世界環(huán)境日活動(dòng),結(jié)合上級(jí)文件精神和學(xué)校實(shí)際,特制定本活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的:
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“6.5”世界環(huán)境日活動(dòng)為契機(jī),增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí),規(guī)范學(xué)生的綠色行為,內(nèi)化學(xué)生的生態(tài)素質(zhì),推進(jìn)學(xué)校綠色校園創(chuàng)建工作。
二、活動(dòng)主題:
20xx年“六五”世界環(huán)境日我國(guó)主題:向污染宣戰(zhàn)。
三、活動(dòng)時(shí)間:
5月20日-6月10日。
四、活動(dòng)對(duì)象:
全校師生。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
圍繞主題,與學(xué)校的教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,扎實(shí)有效地開(kāi)展“6.5”系列活動(dòng)。
1、舉行環(huán)保手抄報(bào)比賽(6月5前上各班上交作品,并做好評(píng)選)。
2、校園內(nèi)懸掛橫幅。
3、“向污染宣戰(zhàn)”實(shí)踐活動(dòng)。
6月5日早上,少先隊(duì)志愿者到社區(qū)清掃衛(wèi)生。
學(xué)校出一期紀(jì)念世界環(huán)境日環(huán)保宣傳板報(bào)。
5、召開(kāi)一次環(huán)保主題班(隊(duì))會(huì)。
以“垃圾不落地,文明在手中”為內(nèi)容,召開(kāi)一次環(huán)保主題班(隊(duì))會(huì),教育學(xué)生環(huán)保要從身邊做起,從小事做起,節(jié)約每一度電,節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一張紙??。
6、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播做好宣傳,播放6.5世界環(huán)境日宣傳材料。
六、活動(dòng)要求:
各班根據(jù)本班實(shí)際,認(rèn)真組織安排,開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng),努力營(yíng)造“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的濃厚氛圍.
充分利用本校環(huán)境資源,創(chuàng)新形式,不斷強(qiáng)化環(huán)保意識(shí),使環(huán)保理念內(nèi)化為廣大師生的自覺(jué)行為。
2017年是全面推進(jìn)依法治國(guó)和新《環(huán)保法》實(shí)施的開(kāi)局之年,也是環(huán)境保護(hù)“十三五”規(guī)劃實(shí)施的收官之年,為加快推進(jìn)我市生態(tài)文明建設(shè)和“美麗廣元、幸福家園”建設(shè),根據(jù)環(huán)境保護(hù)部、省環(huán)保廳的安排部署,決定開(kāi)展2017年世界環(huán)境日主題宣傳活動(dòng),特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆六中全會(huì)精神為統(tǒng)領(lǐng),以全面落實(shí)新《環(huán)保法》為主線,以著力宣傳大氣、水、土壤環(huán)境保護(hù)“三大戰(zhàn)役”為重點(diǎn),堅(jiān)持生態(tài)立市,鞏固和擴(kuò)大省級(jí)環(huán)境保護(hù)模范城市創(chuàng)建成果,開(kāi)展豐富多彩的系列宣傳活動(dòng),全力營(yíng)造良好的生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)氛圍。
二、活動(dòng)主題。
聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署確定2017年世界環(huán)境日主題為“可持續(xù)的生活方式”,中國(guó)主題為“踐行綠色生活”,我市活動(dòng)主題為“建設(shè)美麗廣元、幸福家園,享受低碳綠色生活”。
三、活動(dòng)內(nèi)容及安排。
(一)“環(huán)保開(kāi)放日”環(huán)保小衛(wèi)士走進(jìn)環(huán)?;顒?dòng)。
1.內(nèi)容:組織市城區(qū)“環(huán)保小衛(wèi)士”及熱愛(ài)環(huán)保的中小學(xué)生代表走進(jìn)市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境空氣自動(dòng)監(jiān)測(cè)站、南河沿岸、城市污水處理廠、醫(yī)廢處置中心、城市生活垃圾填埋場(chǎng),讓中小學(xué)生直觀感受環(huán)保,了解我市環(huán)保的`過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái),在豐富中小學(xué)生環(huán)境保護(hù)知識(shí),培養(yǎng)環(huán)境素養(yǎng)的同時(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)他們的環(huán)境憂患意識(shí)。同時(shí)邀請(qǐng)市教育局、市婦聯(lián)、共青團(tuán)廣元市委領(lǐng)導(dǎo)積極參與,擴(kuò)大活動(dòng)影響。
2.時(shí)間:2017年6月1日。
3.責(zé)任分工:由市環(huán)境宣教信息中心牽頭,統(tǒng)籌做好與市教育局、市婦聯(lián)、共青團(tuán)廣元市委的對(duì)接聯(lián)系、“環(huán)保小衛(wèi)士”(10名)和學(xué)生代表(20名)的組織、活動(dòng)當(dāng)日的線路安排;市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境空氣自動(dòng)監(jiān)測(cè)站資料準(zhǔn)備,安排專人現(xiàn)場(chǎng)講解;污防科負(fù)責(zé)南河水環(huán)境治理、城市污水處理廠、醫(yī)廢處置中心、城市生活垃圾填埋場(chǎng)資料準(zhǔn)備,安排專人現(xiàn)場(chǎng)講解;辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)當(dāng)天車輛等后勤保障。
(二)全市中小學(xué)生“建設(shè)美麗廣元、幸福家園,享受健康低碳生活”主題征文比賽。
1.內(nèi)容:面向全市中小學(xué)生,積極組織發(fā)動(dòng)他們圍繞身邊的環(huán)保故事,反應(yīng)近年社會(huì)在節(jié)約集約利用資源、改善環(huán)境質(zhì)量、開(kāi)展環(huán)?;顒?dòng)等方面三2017年世界環(huán)境日活動(dòng)方案的新舉措、新成效;宣揚(yáng)本地或者本校的自然資源、人與自然和諧相處的人文景觀以及珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的典型人物事跡、環(huán)保工程建設(shè);鞭撻浪費(fèi)自然資源、破壞生態(tài)環(huán)境等不良習(xí)慣、行為,促進(jìn)學(xué)生關(guān)愛(ài)大自然、關(guān)注環(huán)保問(wèn)題,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2.時(shí)間:2017年6月1日—7月30日。
3.責(zé)任分工:由市環(huán)境宣教信息中心牽頭,5月20日前會(huì)同市教育局、共青團(tuán)市委聯(lián)合印發(fā)主題征文比賽文件;組織做好征集文章評(píng)選和獲獎(jiǎng)文章通報(bào)。
(三)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
1.內(nèi)容:為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共廣元市委、市人民zf關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)立市發(fā)展思路的戰(zhàn)略部署,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,大力宣傳新《環(huán)境保護(hù)法》,全面普及環(huán)境保護(hù)知識(shí),不斷提升全社會(huì)的生態(tài)文明意識(shí)和節(jié)儉意識(shí),通過(guò)在廣元環(huán)保網(wǎng)設(shè)置環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽專欄,在廣元日?qǐng)?bào)刊登競(jìng)賽試題等方式,吸引社會(huì)公眾積極參與環(huán)保、關(guān)注環(huán)保,增強(qiáng)公眾環(huán)境素養(yǎng)和環(huán)境保護(hù)知識(shí)。
2.時(shí)間:2017年5月20—2017年6月30日。
3.責(zé)任分工:科標(biāo)監(jiān)測(cè)科牽頭,污防科、生態(tài)科配合,負(fù)責(zé)做好環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽試題準(zhǔn)備和獲獎(jiǎng)人員評(píng)選;市環(huán)境宣教信息中心負(fù)責(zé)在廣元環(huán)保網(wǎng)設(shè)置環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽專欄,對(duì)接廣元新聞網(wǎng)等媒體刊登競(jìng)賽試題。
(四)落實(shí)新《環(huán)保法》演講比賽。
1.內(nèi)容:組織全市環(huán)保系統(tǒng)干部職工圍繞全面貫徹落實(shí)新《環(huán)保法》,結(jié)合自身崗位職責(zé),暢談自己的所見(jiàn)所聞,抒發(fā)自己的感想,創(chuàng)新思維,主動(dòng)建言獻(xiàn)策。深入學(xué)習(xí),全面提升環(huán)保系統(tǒng)環(huán)境法制素養(yǎng);集思廣益,深化舉措切實(shí)加強(qiáng)全市環(huán)境監(jiān)管;全員參與,共同推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作。
2.時(shí)間:2017年6月1日—7月30日。
3.責(zé)任分工:各縣區(qū)環(huán)保局、市環(huán)保局分別負(fù)責(zé)組織演講比賽初賽,通過(guò)初賽,縣區(qū)環(huán)保局各推選1名、市環(huán)保局推選3名進(jìn)入演講比賽決賽;市環(huán)境宣教信息中心負(fù)責(zé)市環(huán)保局演講比賽初賽、全市環(huán)保系統(tǒng)演講比賽決賽的組織和籌備工作;局辦公室負(fù)責(zé)演講比賽會(huì)務(wù)和后勤保障工作。
(五)環(huán)保法律法規(guī)、科普知識(shí)進(jìn)社區(qū)、街道宣傳咨詢活動(dòng)。
1.內(nèi)容:在市城區(qū)、各縣區(qū)城鎮(zhèn)設(shè)立宣傳咨詢點(diǎn),通過(guò)發(fā)放環(huán)保袋、環(huán)保宣傳資料、接受群眾咨詢等方式,對(duì)環(huán)境保護(hù)政策、法律法規(guī)及科普知識(shí)進(jìn)行集中宣傳。
2.時(shí)間:2017年6月5日。
3.地點(diǎn):市城區(qū)(東壩利州廣場(chǎng)、萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)、老城永隆百貨廣場(chǎng)、金柜社區(qū))和各縣區(qū)中心城區(qū)、重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
4.責(zé)任分工:市環(huán)境宣教信息中心負(fù)責(zé)宣傳資料保障、宣傳點(diǎn)標(biāo)語(yǔ)制作;實(shí)行包點(diǎn)負(fù)責(zé)制,局機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)金柜社區(qū)宣傳點(diǎn)(機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)組織);市環(huán)境監(jiān)察執(zhí)法支隊(duì)負(fù)責(zé)利州廣場(chǎng)宣傳點(diǎn),局污防科以大氣辦名義函請(qǐng)市級(jí)相關(guān)單位及重點(diǎn)企業(yè)參與環(huán)保宣傳;市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站負(fù)責(zé)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)宣傳點(diǎn);利州區(qū)環(huán)保局負(fù)責(zé)老城永隆百貨廣場(chǎng)宣傳點(diǎn);金柜社區(qū)、利州廣場(chǎng)、萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)、永隆百貨廣場(chǎng)宣傳點(diǎn)宣傳所需桌凳由責(zé)任單位自行解決,并指定專人負(fù)責(zé)宣傳咨詢活動(dòng)的照相攝像及宣傳情況的報(bào)送工作。
(六)“低碳環(huán)保、綠色出行”自行車騎行活動(dòng)。
1.內(nèi)容:聯(lián)合市低碳局,組織環(huán)保志愿者、市低碳局和環(huán)保局內(nèi)部干部職工沿城市綠道開(kāi)展綠色騎游活動(dòng),邀請(qǐng)市領(lǐng)導(dǎo)參與,用實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)市民低碳綠色出行,加強(qiáng)體育鍛煉,減少碳排放,為建設(shè)“美麗廣元,幸福家園”出一份力。
2.時(shí)間:2017年6月5日上午。
3.地點(diǎn):市城區(qū)。
4.責(zé)任分工:市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站牽頭、局辦公室配合,負(fù)責(zé)與市低碳局、市規(guī)劃建設(shè)與住房局協(xié)調(diào)聯(lián)系、騎行活動(dòng)方案制作、騎行車輛聯(lián)系與準(zhǔn)備、騎行人員組織、騎行線路安排、宣傳標(biāo)語(yǔ)制作;市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站保障騎行人員27人、市輻射環(huán)境監(jiān)測(cè)站保障騎行人員3人、市環(huán)境監(jiān)察執(zhí)法支隊(duì)保障騎行人員10人、局機(jī)關(guān)保障騎行人員10人。
(七)“增強(qiáng)雙創(chuàng)活力,建設(shè)最美家庭”科技宣傳周活動(dòng)。
1.內(nèi)容:以“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新、科技惠民”為主題,聯(lián)合市婦聯(lián)、市科技局,組織廣元市巾幗示范車隊(duì)愛(ài)心運(yùn)送全市“最美家庭”及先進(jìn)婦女代表、巾幗建功互助會(huì)會(huì)員等深入利州區(qū)赤化鎮(zhèn)泥窩社區(qū),參觀赤化巾幗科技示范基地,開(kāi)展蔬果采摘等農(nóng)耕體驗(yàn),深化“生態(tài)農(nóng)業(yè)、低碳農(nóng)業(yè)”和“科技惠民”環(huán)??破罩R(shí)教育,激發(fā)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”活力。
2.時(shí)間:2017年5月22日。
3.地點(diǎn):廣元市利州區(qū)赤化鎮(zhèn)泥窩社區(qū)。
4.責(zé)任分工:市環(huán)境宣教信息中心負(fù)責(zé)與市婦聯(lián)、市科技局的協(xié)調(diào)聯(lián)系;科標(biāo)科負(fù)責(zé)環(huán)境科普知識(shí)宣傳。
(八)開(kāi)展環(huán)保公益短信宣傳。
1.內(nèi)容:加強(qiáng)與廣元移動(dòng)公司、聯(lián)通公司、電信公司的對(duì)接聯(lián)系,在“六五”世界環(huán)境日當(dāng)天,向全市手機(jī)用戶發(fā)送環(huán)保公益短信,引導(dǎo)公眾關(guān)注和參與污染防治。
2.時(shí)間:2017年6月5日。
3.責(zé)任分工:市環(huán)境宣教信息中心牽頭負(fù)責(zé)公益短信編輯;辦公室負(fù)責(zé)請(qǐng)示市zf領(lǐng)導(dǎo),協(xié)調(diào)在廣元移動(dòng)、聯(lián)通、電信通訊公司免費(fèi)發(fā)送環(huán)保公益短信。
(九)出租車環(huán)保公益廣告宣傳。
1.內(nèi)容:與市交通局聯(lián)系,通過(guò)出租車頂部led顯示屏滾動(dòng)播放“6.5”世界環(huán)境日主題宣傳標(biāo)語(yǔ),擴(kuò)大環(huán)境宣傳的覆蓋面,增強(qiáng)宣傳效果。
2.時(shí)間:2017年6月4日—6月6日。
3.責(zé)任分工:污防科負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)市交通局,落實(shí)出租車免費(fèi)環(huán)保公益廣告宣傳。
四、活動(dòng)要求。
每年的“6.5”世界環(huán)境日主題系列宣傳活動(dòng)都是宣傳我市生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)新成效、展現(xiàn)環(huán)保系統(tǒng)新形象的重要窗口,各相關(guān)責(zé)任單位要高度重視,各司其職,強(qiáng)化聯(lián)動(dòng),形成合力,全力抓好主題系列宣傳各項(xiàng)工作,著力為生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)中心工作營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍和社會(huì)輿論氛圍。各縣區(qū)環(huán)保局于2017年6月6日前將本次活動(dòng)開(kāi)展情況報(bào)送市環(huán)保局。市環(huán)境宣教信息中心要充分發(fā)揮“6.5”世界環(huán)境日主題系列宣傳活動(dòng)的統(tǒng)籌作用,強(qiáng)化與廣元日?qǐng)?bào)、廣元電視臺(tái)、廣元新聞網(wǎng)等媒體的對(duì)接聯(lián)系,擴(kuò)大宣傳活動(dòng)影響力,要善于提煉總結(jié),及時(shí)向市委辦、市zf辦、省環(huán)保廳報(bào)送活動(dòng)信息。監(jiān)察室要加強(qiáng)督查督辦,對(duì)活動(dòng)過(guò)程中不履職盡責(zé)、損害環(huán)保系統(tǒng)形象人員將嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。
世界環(huán)境日倡導(dǎo)的“xxxx”正好與xx幼兒園一直倡導(dǎo)的.“xxxx”主題教育活動(dòng)不謀而合,海南幼兒園將兩者巧妙的進(jìn)行了結(jié)合,取得了不錯(cuò)的效果。
本次活動(dòng),海南幼兒園精心組織,制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。內(nèi)容包括環(huán)保主題課教育、宣傳單發(fā)放營(yíng)造氛圍和千人簽名活動(dòng)等。中班還特別開(kāi)辟了“綠色展示廊”,孩子與家長(zhǎng)們合作完成的“變廢為寶”手工作品陳列在一起,供大家欣賞。紙盒、吸管、塑料瓶,這些在生活中隨處可見(jiàn)的材料到了孩子和家長(zhǎng)們的手里就成了巧奪天工的藝術(shù)品,讓人贊嘆不已。
在世界環(huán)境日開(kāi)展一系列環(huán)?;顒?dòng),正體現(xiàn)了海南幼兒園為了讓孩子們從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),堅(jiān)持將環(huán)保理念融入日常教學(xué),使之常態(tài)化、長(zhǎng)久化。海南幼兒園更積極地利用家長(zhǎng)資源開(kāi)展活動(dòng),將對(duì)孩子們的環(huán)保教育滲入每個(gè)家庭。環(huán)保低碳理念只有從娃娃抓起,“低碳減排,綠色生活”才不會(huì)只是一個(gè)夢(mèng)想。
1、知道6月5號(hào)是世界環(huán)境日,關(guān)注周圍環(huán)境,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
2.樂(lè)意參與談話、繪畫(huà)、手工制作等活動(dòng),用行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。
準(zhǔn)備:圖片,視頻,繪畫(huà)用品
過(guò)程:
1.學(xué)一學(xué),說(shuō)一說(shuō)
通過(guò)談話活動(dòng)讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日。
2.看一看,想一想
幼兒的活動(dòng)范圍狹窄,知識(shí)面不太廣闊,還不懂得去關(guān)注生活中的污染,我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動(dòng)畫(huà)短片等,讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等,通過(guò)圖片欣賞來(lái)了解電池、塑料給環(huán)境帶來(lái)了的影響與危害, 增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感,給幼兒的心靈帶來(lái)一些震撼。
3.畫(huà)一畫(huà)、做一做
環(huán)保繪畫(huà)和變廢為寶是開(kāi)展環(huán)保教育最好的形式,我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品,讓幼兒選擇自己喜歡的項(xiàng)目,圍繞環(huán)保這個(gè)主題,畫(huà)一幅畫(huà),制作出一件物品,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛(ài)。
6月5日是世界環(huán)境日,為了引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,萌生環(huán)保意識(shí),結(jié)合20xx年“xxxx”的主題,xx幼兒園開(kāi)展了一系列環(huán)保教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)前各班教師講解了我國(guó)環(huán)境發(fā)展存在的問(wèn)題,讓幼兒懂得“環(huán)境日”的意義。隨后號(hào)召幼兒與家長(zhǎng)手拉手,從身邊小事做起,讓綠色消費(fèi)貫穿日常生活的方方面面。
小班和大班幼兒聯(lián)合開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境,我們?cè)谛袆?dòng)”活動(dòng),教師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園各個(gè)角落進(jìn)行了一次大清理,如花壇、走廊、操場(chǎng)等。同時(shí)大班幼兒走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳,號(hào)召行人和自己的父母,從身邊小事做起,讓綠色消費(fèi)貫穿日常生活的方方面面。用自己稚嫩并充滿力量的小手呵護(hù)著那一片土地,還地球媽媽一份干凈清爽。
中班幼兒在志愿者助教的'帶領(lǐng)下,開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)水源,保護(hù)環(huán)境”主題活動(dòng),志愿者助教列舉數(shù)字講述了我國(guó)及世界各國(guó)水資源使用情況,通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例讓幼兒懂得了地球上的水資源是有限的,每一滴水都來(lái)之不易,萌發(fā)了幼兒愛(ài)水、惜水、節(jié)水意識(shí)。活動(dòng)最后幼兒制作節(jié)水標(biāo)志圖,談節(jié)水護(hù)水好方法,了解到了很多日常節(jié)水小常識(shí)。
在世界環(huán)境日開(kāi)展的系列環(huán)保活動(dòng),體現(xiàn)了xx幼兒園為了讓幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),堅(jiān)持將環(huán)保理念融入日常教學(xué),使之常態(tài)化、長(zhǎng)久化。此次活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),孩子們理解了世界環(huán)境日的含義?;顒?dòng)不僅給孩子們營(yíng)造了一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日氛圍,也使他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)了環(huán)保知識(shí),培養(yǎng)了孩子從小愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
一是綠色出行倡議。世界環(huán)境日前夕,向全園家長(zhǎng)發(fā)出“綠色出行”倡議:“愛(ài)護(hù)綠色家園,從我做起”行動(dòng),即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車,少開(kāi)或少乘小轎車,減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放,讓我們共同生活的這座城市“天更藍(lán)、水更清、地更綠”。
二是暢談環(huán)保建議。教學(xué)活動(dòng)中,孩子們?cè)谟^察環(huán)保標(biāo)志等圖片的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)暢談環(huán)保建議,如:少開(kāi)汽車、愛(ài)護(hù)花草、種植樹(shù)木、禁止抽煙、保護(hù)動(dòng)物、收集廢舊電池、使用環(huán)保袋、節(jié)約用電、不亂仍垃圾等20個(gè)環(huán)保小點(diǎn)子,老師對(duì)孩子們的“環(huán)?!碧嶙h及時(shí)予以肯定,并在黑板上一一記錄和展示出來(lái),以此總結(jié)和提升幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
三是做環(huán)保宣傳員。在校園內(nèi)開(kāi)展環(huán)保建議宣傳活動(dòng)。同時(shí)要求孩子們回家后,將小朋友的環(huán)保建議告訴家長(zhǎng),并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環(huán)保倡議書(shū),第2天再將家庭環(huán)保倡議書(shū)帶回班級(jí)與老師小朋友分享。使“愛(ài)護(hù)綠色家園,從我做起”的環(huán)保理念傳遞每個(gè)孩子和家庭。
四是裝飾環(huán)保袋活動(dòng)。結(jié)合當(dāng)下推廣使用環(huán)保袋的活動(dòng),大班孩子們開(kāi)展“綠色”環(huán)保袋裝飾活動(dòng),并互相交流環(huán)保袋的用處,用實(shí)際行動(dòng)號(hào)召大家,減少白色污染,共同維護(hù)綠色家園。
五是給小樹(shù)小花澆水。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,給社區(qū)里的小樹(shù)小草小花澆澆水,在活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子們愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情感和環(huán)保意識(shí)。此外,在各班的自然角里,每個(gè)孩子都有一盆從家里帶來(lái)的花草,每天負(fù)責(zé)照看和澆水。
六是親子共做環(huán)保使者。開(kāi)展“做環(huán)保小衛(wèi)士、親子共做環(huán)保使者”活動(dòng),使保護(hù)環(huán)境落實(shí)到行動(dòng),為孩子們營(yíng)造一個(gè)環(huán)保教育的良好氛圍。
版權(quán)聲明:此文自動(dòng)收集于網(wǎng)絡(luò),若有來(lái)源錯(cuò)誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過(guò)郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwen/moban/277914.html