<menuitem id="an1j4"></menuitem> 寫教師總結(jié)能讓我們更好地了解自己的教學(xué)風(fēng)格和能力，并及時發(fā)現(xiàn)不足之處。更進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，以下是一些教師總結(jié)范文，供大家參考。
一學(xué)年我熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報如下：
一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。
在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)學(xué)章習(xí)制網(wǎng)度。
二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。
要使自己的教學(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級的學(xué)生，要讓學(xué)生都喜歡自己。首先是深入實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績也提高了，學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo)。
四、拜師學(xué)藝，改革課堂教學(xué)。
為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，探索教學(xué)的新路子，在一年的學(xué)習(xí)時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學(xué)習(xí)，研討教學(xué)方法，還常常在晚上，通過博客和有經(jīng)驗的同行交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法，認(rèn)識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，必須教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，深入挖掘教材，結(jié)合學(xué)生的實際情況精心鉆研教材，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，能夠主動配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。
這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)78名同學(xué)，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。
回顧本學(xué)期高三復(fù)習(xí)教學(xué)工作，有以下幾點體會：
與高考命題思路及范圍較好地保持了一致。體現(xiàn)在主干知識復(fù)習(xí)范圍及深度及實驗題型把握準(zhǔn)確，復(fù)習(xí)知識內(nèi)容有四分之三時間用到與高考試題接軌的方面。
高考說明，生物學(xué)教學(xué)大綱，生物課程標(biāo)準(zhǔn)，高中生物必修、選修課本。
1、認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識。生物知識能力的考查離不開基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)不牢，反應(yīng)遲鈍。復(fù)習(xí)中，把課本梳理一遍，及時解決有疑問的知識點。理解和掌握知識由淺入深，循序漸進(jìn)，對基本的實驗原理、操作、設(shè)計有一個比較清楚的思路。
2、系統(tǒng)整理所學(xué)知識。對知識進(jìn)行系統(tǒng)整理，認(rèn)真分析做過的試卷及練習(xí)題，查找試題練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的原因。對知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)整理，建立起知識體系，通過比較、歸納、綜合、分析等方法再現(xiàn)知識，讓知識在大腦中形成聯(lián)系，進(jìn)一步督促學(xué)生去理解知識，加強(qiáng)審題，提高正確率，避免犯同樣的錯誤。
3、精練精講，注重解題策略。制定解題方案，明確解題思路?？荚囶}目中，容易題、中等題占3/4，較難題僅占1/4，平時練好基本功，作好基本題，根據(jù)學(xué)生的`實際情況，制定復(fù)習(xí)計劃，基礎(chǔ)好的同學(xué)，可做一些綜合能力較強(qiáng)的題目，爭取拿高分;基礎(chǔ)較差的同學(xué)，以基本題目的練習(xí)為主，保證不丟基本分。領(lǐng)略解題技巧，尋求正確的解題策略。
4、關(guān)注社會熱點問題。復(fù)習(xí)中應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)習(xí)社會、生活熱點問題，尋找與生物知識的切入點，掌握好銜接，熟悉情景，在解題的時運用知識原理分析和解決新情景和現(xiàn)實生活中的實際問題。如：人類基因組計劃、生物芯片、生態(tài)農(nóng)業(yè)、以及瘋牛病、口蹄疫等。
1、進(jìn)行小組討論。通過討論，絕大多數(shù)的學(xué)生能迅速地掌握解題方法，并且能較好的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，合作交流能力等。
2、布置分層作業(yè)。老師在設(shè)計作業(yè)題時，應(yīng)遵循“三性”即針對性、量力性和典型性的原則。針對性就是針對教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇那些學(xué)生易錯而又能突出教學(xué)目標(biāo)的題目;量力性就是作業(yè)題的難易度要適中，數(shù)量要適宜，估算過學(xué)生的努力，在規(guī)定時間內(nèi)尚能完成，做到既不超量也不過少;典型性就是題目要有代表性和層次性，學(xué)生能舉一反三，觸類旁通，不搞死記硬背。
1、復(fù)習(xí)進(jìn)度把握不準(zhǔn)，速度較慢，導(dǎo)致與外校聯(lián)考內(nèi)容不統(tǒng)一，影響學(xué)生的成績，給他們帶來一定的心理壓力。
2、補(bǔ)缺補(bǔ)差工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。”“加油!老師為你們喝彩。”讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足，”一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進(jìn)步，就給予表揚，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。后半學(xué)期以來，臧文奎、臧佳樂等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大。
三、做好與家長之間的溝通和聯(lián)系。
和家長的良好溝通是教育好學(xué)生的一個重要方面，畢竟學(xué)生有大部分的時間是在家里的，因此能否取得家長的支持和協(xié)助也是教好學(xué)生的一個重要因素。平時我都、也比較注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要及時與家長聯(lián)系，共同管教。以前有兩、三個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。
因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并與家長共同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
本學(xué)期，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)取得了一些成績，但是也存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。在下學(xué)期的班主任工作中，我會總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，多向有經(jīng)驗的教師請教管理班級的方法，竭盡全力，把三年級的班主任工作做的更好。
本學(xué)期我擔(dān)任一年級信息部五個班和商貿(mào)部兩個班的《職業(yè)道德與法律》課的教學(xué)工作，在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)校工作指標(biāo)順利完成教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié)如下：
首先，認(rèn)真閱讀和分解教材，做好課件，寫好教案。其次，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。
本學(xué)期任何的信息部五個班和商貿(mào)部的兩個班，學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣和積極性上有很大的不同，因此，采用了因人施教的方法。
創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。在學(xué)習(xí)積極性比較濃厚的商貿(mào)部班上，我還舉行了模擬法庭的課堂活動，大大提高了學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。在對政治學(xué)習(xí)不大濃厚的信息部班級我采用多媒體教學(xué)來吸引學(xué)生對法律的學(xué)習(xí)興趣，取得明顯的效果。
按照學(xué)校的教學(xué)工作的要求，有創(chuàng)造性的設(shè)計功課。禮儀道德部分教學(xué)，結(jié)合社會現(xiàn)象，用情境教學(xué)法，深入淺出，使學(xué)生把知識運用到實踐中。法律教學(xué)引入了一些身邊的小案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律相關(guān)知識的濃厚興趣，以及如何與違法犯罪做斗爭保護(hù)好自己的合法權(quán)益。
根據(jù)人的遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：一每天完成教學(xué)任務(wù)時，都會布置相關(guān)的課堂作業(yè)。二新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天上課前復(fù)習(xí)，以后再進(jìn)行總復(fù)習(xí)。這項措施效果非常好。
通過對本學(xué)期工作的小結(jié)，做好本職工作，并在以后的教學(xué)過程中，向其他同事學(xué)習(xí)，改進(jìn)現(xiàn)存的'問題，通力合作，進(jìn)一步提高自己的教授教養(yǎng)水平，形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格，以便在政治教學(xué)中發(fā)揮課堂教學(xué)的更大功能。
20__至20__學(xué)年度即將過去，為更好地做好來年的工作，現(xiàn)將本學(xué)年度個人教育教學(xué)工作回顧總結(jié)如下：
一、思想政治道德表現(xiàn)。
一年來，我做到愛崗敬業(yè)，誠信友善，高度體現(xiàn)社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)祖國偉大復(fù)興努力奮斗！工作任勞任怨，不計得失，不求名利，服從分工，恪守師德，關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生為本，教書育人，為人師表！嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動。努力做一名普普通通，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任，使每個學(xué)生都得到很好的發(fā)展。
本年度我所承擔(dān)的教育教學(xué)工作是：四年級5個班和三(5)班的科學(xué)課，共6個班的教育教學(xué)工作。周課時12課時，工作量滿負(fù)荷。為更好地完成工作任務(wù)，在工作中我采取了以下幾項措施：
(1)努力鉆研教材，備好課，設(shè)計課堂教學(xué)方案。
(2)上好每節(jié)課。以有效課堂目標(biāo)要求自己，向40分鐘要質(zhì)量。從抓紀(jì)律入手，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育。
(3)教學(xué)中，體現(xiàn)學(xué)科特點，抓重點，講明白，讓學(xué)生掌握科學(xué)原理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，使學(xué)生能主動學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)和用科學(xué)。
(4)經(jīng)常跟班主任、學(xué)科教師和家長溝通，共同教育學(xué)生學(xué)好科學(xué)課。
(5)加強(qiáng)作業(yè)練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。
(6)加強(qiáng)學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體，利用班班通等現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高工作效率，拓寬視野。
總之，在過去的一年里，忙忙碌碌中有苦有累自己始終嚴(yán)于律己，以工作為重，克服自身雜念，一切為了孩子，為孩子的一切！在平凡的崗位上默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)工作，竭盡全力，無怨無悔，我堅信辛勤耕耘，終將收獲！
三、對未來的展望。
教育是國家和民族的偉大事業(yè)，"百年大計，教育為本"，要實現(xiàn)偉大復(fù)興，離不開教育，作為一名教師，自己將一如既往，熱愛教育事業(yè)，不懈努力工作，為教育奉獻(xiàn)一切！發(fā)揮正能量，讓自己的工作平凡平淡而不平庸，無名無利卻有價值。不懼黃昏晚，只愿夕陽紅！
一名好教師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護(hù)每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作。
一年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。，平時要求學(xué)生書寫清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排；團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
總之：為更進(jìn)一步適應(yīng)新時代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己課外書籍讀得還欠少，今后，我會花更多的時間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新理念，對學(xué)生有用的東西。我想，學(xué)得越多，才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多！
教師角色的性質(zhì)就在于幫助學(xué)生成長;或者說，教師是促進(jìn)學(xué)生成長的人。下面是小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié)教育教學(xué)方面，更多教師工作總結(jié)可點擊“”查看。
本學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都有進(jìn)一步提高。本人不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科特色，把美的享受帶給學(xué)生，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高?，F(xiàn)對自己本學(xué)期的工作述職如下：
一、教師職業(yè)道德方面。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
我能一直堅守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作——音樂教學(xué)，還是我擔(dān)任副班主任，我都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，讓領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生滿意。
我能不斷學(xué)習(xí)各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
二、個人教學(xué)技能方面。
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作。
1、提高教學(xué)質(zhì)量，尋找突破口。
2、尋求最新資訊，開展電子備課。
為了備好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，同全國各地的音樂同行開展了網(wǎng)上交流，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。力求以最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計來打動學(xué)生，通過自己的努力，自己已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表，獲得了全國音樂同行的肯定。
3、教法新穎活潑，課堂充滿活力。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求以音樂學(xué)科的特點來進(jìn)行教學(xué)。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)，做中學(xué)，學(xué)中審美，美中提高。
三、副班主任工作。
1、重視集體教育，發(fā)揮集體的教育功能。
我把集體教育放在首位，用班集體的力量教育學(xué)生，引導(dǎo)班集體形成正確輿論，凡是學(xué)校和學(xué)生會的各項活動，每次我都鼓勵學(xué)生積極參加。讓他們發(fā)揮自己的特長并積極為班爭得榮譽(yù)，從而培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在本次校45屆運動會中，班級榮獲校級精神文明獎，和甲組團(tuán)體第六名。高一段校級男子籃球賽前四名。班級的丁岳龍同學(xué)獲校十佳歌手大賽十佳稱號。
2、重視培養(yǎng)、使用小干部、發(fā)揮其骨干作用。
我認(rèn)真整合先任班主任的干部任用制度，制定新的干部任用制度。先是讓同學(xué)們自己推薦可以為班做什么樣的服務(wù)，并在班隊活動時發(fā)表演說參加競選。然后與同學(xué)們一起精心挑選出紀(jì)律性強(qiáng)，成績好、大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生組成隊干組織，針對他們所擔(dān)任的工作進(jìn)行個別指導(dǎo)，然后讓他們放膽工作，我常常教育他們在同學(xué)中處處以身作則。平等待人，各方面嚴(yán)格要求自己，熱心幫助同學(xué)，起好帶頭作用，做好老師的好助手，成為同學(xué)們的好榜樣。
3、認(rèn)真配合班主任做好中下生轉(zhuǎn)變工作，不讓一個學(xué)生掉隊。
對待中下生既要看到他們的缺點問題，更會看到他們身上的優(yōu)點，積極因素，在平常的生活、學(xué)習(xí)中，我主動親近他們，尊重他們，關(guān)心他們，給予更多的理解，信任和寬容，用一顆愛心去點燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心、上進(jìn)心，我認(rèn)真配合班主任指導(dǎo)他們改正缺點的方法，動之以情，曉之以理。
四、不足之處。
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓!
這學(xué)年來，在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作職責(zé)心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，用心做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加校本培訓(xùn)，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的狀況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、用心參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但用心參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，在平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為完美的明天作出自己奉獻(xiàn)。
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，用心上進(jìn)。
我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師務(wù)必時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能理解我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我用心、主動、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。總之，這一學(xué)期我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長補(bǔ)短，不斷努力。
三、服從安排，用心主動。
在每周16節(jié)課的狀況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新的教學(xué)課程，用心和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫忙，互相溝通。
四、提高素養(yǎng)，努力工作。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下，堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期我圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。期望大家對我進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評指正。
轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)年以來，學(xué)生的點滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。
本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究，但是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)、選取教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，十分注意學(xué)生的實際狀況。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。
2、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，展開小組學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨自思考、合作探究的學(xué)習(xí)潛力。讓課堂和諧、民主，學(xué)生敢問、敢說、敢動。
3、用心參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一齊討論教學(xué)問題。這些教研活動使我受益匪淺，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。
4、認(rèn)真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定。課外用心輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。
二、班級管理。
1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生做到禮貌守紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
2、響應(yīng)學(xué)校號召，組織學(xué)生用心參加學(xué)校組織的各項活動。
3、加強(qiáng)班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神，認(rèn)真做好班級和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。
三、自我完善。
利用課余時間看有關(guān)教育教學(xué)刊物，以便及時更新教育教學(xué)觀念，掌握新的教育教學(xué)理念，提高自身的教學(xué)素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客，及時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)資料。
總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
時光荏苒，忙碌中20__年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)年即將開始，我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、德。
我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。
二、能。
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
三、勤。
一年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，認(rèn)真出席每次升旗儀式。和出操。準(zhǔn)時參加每周的政治學(xué)習(xí)。
四、績。
本學(xué)期我積極參加校內(nèi)賽課活動，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《奧林匹克風(fēng)》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。
在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動中，我利用中午休息時間每天給學(xué)生排練指導(dǎo)，學(xué)生的演唱水平有了很大的提高，獲得了全校師生的一致好評。
當(dāng)然，由于本人能力有限，工作中還有很多不盡如人意的地方，有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦。
悠悠白云，匆匆歲月，轉(zhuǎn)眼間一年又過去了，在此總結(jié)過去，是為了展望未來，讓今后的工作更順利，更進(jìn)步，總結(jié)如下：
一、思想方面。
我在思想上嚴(yán)格律己，從未做過有損老師形象的事，專心教育教學(xué)，與老師團(tuán)結(jié)相處，與學(xué)生平等相待。一年來，我積極參加各級各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，另外嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排。
二、教學(xué)工作。
我代三、四、五、六年級6個班的信息技術(shù)課，工作中一絲不茍，制訂可行教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生知識層次不同，適當(dāng)改變教學(xué)進(jìn)度，達(dá)到最佳教學(xué)效果。
三、機(jī)房管理工作。
下半年學(xué)校重建新機(jī)房，已經(jīng)建好使用了，全是新的東西，管理起來就要更加細(xì)心了，首先是衛(wèi)生保潔，每次上完課，都要清掃機(jī)房，讓學(xué)生愛護(hù)公物，養(yǎng)成良好的使用電腦習(xí)慣。
四、其他工作。
我還負(fù)責(zé)學(xué)校電腦的維護(hù)工作，有時還指導(dǎo)老師們怎樣使用多媒體電腦上課，學(xué)校有些信息上報也由我在網(wǎng)上填報等。
總之，在實踐中學(xué)習(xí)中工作中總結(jié)，不斷提高和完善自我，為學(xué)校和教育做更多的事。
忽然一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期盼未來。
一、讓讀書成為習(xí)慣。
讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的推薦》兩本;雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習(xí)慣于每一天瀏覽《_》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，及時了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài);習(xí)慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。
二、讓工作成為快樂。
“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘?！疤煜码y事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)。”用心留意工作的每一處細(xì)節(jié)，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事務(wù)，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作。
1、學(xué)籍工作，學(xué)習(xí)不輟。為了成為一名功底扎實、技術(shù)過硬的學(xué)籍管理人員，一年來，在自學(xué)之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教，不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴(yán)格按照新課標(biāo)《學(xué)籍管理規(guī)定》，落實事業(yè)計劃，做好小學(xué)新課程管理系統(tǒng)的培訓(xùn)，做好學(xué)籍管理工作;組織好成人教育相關(guān)工作，各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時記載學(xué)生變動狀況，取證工作全部到位。建全學(xué)生學(xué)籍大、小卡，認(rèn)真做好各種報表工作等，順利透過了“兩項督導(dǎo)”檢查，“泉州市實施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校”、“教育改革管理示范校”進(jìn)行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！痹u估驗收。
2、常規(guī)工作，堅持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》要求，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手，深入課堂，走進(jìn)教師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了《教育教學(xué)大檢閱工作“回頭看”活動》，共聽課70多節(jié)。
3、教科研工作，實中求新。學(xué)期初認(rèn)真制定教研計劃，并組織實施、檢查。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。20__年12月，組織數(shù)學(xué)“有效課堂教學(xué)”研討會;20__年3月，組織“發(fā)展式”課堂教學(xué)展示活動和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會》;4月，組織“提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”教學(xué)研討會和市級重點課題展示課;5月，課改半月談——“提高課堂教學(xué)有效性”研討會。組織教師參加各級各類教學(xué)研討活動，并用心與之交流互動。另外，協(xié)助黃主任推進(jìn)、深化教育科研，實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究。同時，20__年10月在縣教師進(jìn)修學(xué)校教研室的帶領(lǐng)下，參加了在楊梅中心小學(xué)舉行的上涌片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研暨我?！八徒滔锣l(xiāng)”活動，執(zhí)教《圓的認(rèn)識》受到了與會者的一致好評。
4、《駕云》校報，細(xì)中求活。認(rèn)真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、修改、校對工作，一年來共完成了9期。下階段將努力嘗試新的風(fēng)格、資料、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。
5、其他工作，穩(wěn)中求實。扎實開展校本培訓(xùn)工作，組織選拔各學(xué)科中青年教師和學(xué)生參加各級各類的比賽及評選工作。認(rèn)真撰寫各種總結(jié)、講話稿、方案及各類通知，其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學(xué)(管理)崗位訂目標(biāo)”工作回顧與展望》、《德化縣潯中中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作細(xì)則(修訂)》等;組織好各類比賽，如20__年1組織教師說課比賽活動和學(xué)生繪畫比賽;3月，組織學(xué)生硬(軟)筆書法比賽活動;5月，一、二年級講故事比賽活動;6月，組織開展“亮我才藝，秀我風(fēng)采——潯中中心小學(xué)教師才藝展示’”活動等。20__年3月，我參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎，書法作品一并在第三實驗小學(xué)展覽。
三、讓不足成為動力。
生活不會虧待用心進(jìn)取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務(wù)技術(shù)不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：
一)提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧，擴(kuò)大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務(wù)于學(xué)校各項工作。
二)蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學(xué)習(xí)、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎樣樣才能做得更好，努力做一個有長遠(yuǎn)規(guī)劃的人。
三)發(fā)揚：繼續(xù)發(fā)揚“團(tuán)結(jié)奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)”潯小精神，以友善之心應(yīng)對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標(biāo)，盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長中又渡過半年?；厥走@走過的半年，很榮幸能與各位同事共同進(jìn)步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，更新自己的知識庫，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教七、八年級的美術(shù)課，共計18節(jié)課，另外還有2節(jié)美術(shù)課、1書法第二課堂，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，在教學(xué)的過程中適當(dāng)?shù)奶砑恿艘恍┡c學(xué)生生活實際相聯(lián)系的內(nèi)容，如剪紙、手工折紙、板報設(shè)計等等。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。對于我負(fù)責(zé)的書法第二課堂的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在第二課堂教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)以及書法教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
本學(xué)期我校開展了一系列的比較豐富的活動，學(xué)校、仁懷中學(xué)教師籃球賽、紀(jì)念“一二·九”詩歌散文朗誦比賽、紀(jì)念“一二·九”書畫展等;同時還有許多的宣傳板報、各科年輕教師觀摩課比賽等教學(xué)任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，都要以最大的熱情把它完成好，能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學(xué)期來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。總結(jié)以下幾點：
教學(xué)藝術(shù)方面：
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
書法方面(第二課堂)：
1、對于書法理論知識的講解還不夠深入，作品的練習(xí)上的量還有待提高。
2、本學(xué)期的書畫展開展的情況安排上時間沒有把握恰到好處，提前做好一些防范的工，組織學(xué)生積極的參與到畫展的布置當(dāng)中，使得畫展在開展的過程中圓滿完成。
3、在書法的教學(xué)過程中沒有能充分的調(diào)動學(xué)生的主動學(xué)習(xí)性。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)，做好工作計劃，爭取更大進(jìn)步。
通過這半年的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些成績。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教育教學(xué)方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。
"做一名好老師"是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以"師德"規(guī)范自身的教育教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好老師"作為自身工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在思想上，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理論，提高自身的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自身的人格、行為去感染學(xué)生，全力使學(xué)生、家長能接受我、喜好我。作為一名教師自身的師表形象要時刻留心，我在留心自身師表形象的同時特別重視對學(xué)生的徹底培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每私人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最首要的位置。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，全力使自身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的首要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自身的教育教學(xué)水平及教學(xué)維護(hù)水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向劉月霞、付艷華等老師學(xué)習(xí)信息技能，豐厚教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自身的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。日常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有體會的老師學(xué)習(xí)，提高自身的課堂教學(xué)水平。
總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我日常工作中出現(xiàn)需改良的地點也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng);計算機(jī)知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長補(bǔ)短，不斷全力。
三.在分管工作上，服從安排，積極主動。
在每周12節(jié)課的情況下，要安排好自身的條線工作，的確有時感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支撐下，學(xué)校各項活動和競賽在各位老師的幫助下有條不紊地開展這。分管工作思路清晰，做到期初執(zhí)行合理計劃，實施流程抓落實，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師執(zhí)行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，落實調(diào)研工作，及時與教師探討、交流。教師教學(xué)匯報課能積極準(zhǔn)備認(rèn)真上課。學(xué)生學(xué)習(xí)也可以盡自身的力量，執(zhí)行輔導(dǎo)。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不一樣程度的提高。
本學(xué)期擔(dān)任六年級班主任，最先執(zhí)行干部隊伍的建立和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面和以面帶點"的作用我稱他們是"班主任的左右手"。所以惟有慎重地挑選和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參加常規(guī)以及路隊常規(guī)等諸多方面。
務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。另外，重視主題班會與主題隊會的開展要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學(xué)生得到第一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自身以后的言行。學(xué)生性格特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)也由為首要。素質(zhì)教育應(yīng)時代須要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不一樣的全體學(xué)生在各自原有的基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和成長的同時，更要全力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分成長學(xué)生的性格特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
四.提高素養(yǎng)，全力工作。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支撐、幫助下，本人的全力下，克服一切難處堅持出全勤，每天堅持早到校，從不請臨時事假，把所有的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。
但是在不斷的工作實踐中，我深深地識別到，課程的改革須要我不斷的增強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)維護(hù)教育教學(xué)，如何作好班級維護(hù)，這些還需不斷地全力。期盼大眾對本人執(zhí)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評指正。
一、過份局限于課本知識和復(fù)習(xí)資料，陷于“本本主義”
我們許多老師認(rèn)為，教材內(nèi)容就是教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)要“源于教材”、“忠于教材”，不能“脫離教材”、“超越教材”，這種把教學(xué)內(nèi)容絕對教材化的觀念，陷入了“本本主義”的泥潭?，F(xiàn)實中往往把幾本教科書奉為萬能，認(rèn)為只要把課本知識全部掌握了，高考沒有什么對付不了的;實在不行還有一本復(fù)習(xí)資料可以做參考。殊不知，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)資料大多是相互抄襲，自主創(chuàng)新的太少，我本人在20__年上半年就用三個月的時間編了一本“挑戰(zhàn)高考”(40萬字，海南出版社)，書出版后，就連自己都不想用，因為絕大部分內(nèi)容是東抄西抄而來的。
二、過份局限于課堂。
教師一味地“滿堂灌”在傳統(tǒng)的歷史課堂教學(xué)，教師重視對學(xué)生集中思維的訓(xùn)練，卻忽視發(fā)散思維的培養(yǎng)。基本上采用“以講為主”的教學(xué)方式。有人認(rèn)為，歷史知識的過去性特點，決定了這門學(xué)科只能采取這種教學(xué)方式，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該用主要精力和時間來講述歷史知識，即使一講到底也無可非議。如果翻閱一些老教師總結(jié)畢生教學(xué)經(jīng)驗的著作，就不難發(fā)現(xiàn)，長期以來(至少90年代之前)歷史課堂教學(xué)方式，可以說就是單一的以講述為主的方式?，F(xiàn)在時代變了，教材也換新的，但我們許多老師還在滿堂灌，結(jié)果導(dǎo)許多致學(xué)生不愿意上歷史課，學(xué)習(xí)效果也就可想而知了。
三、過份局限于校內(nèi)，忽視了社會大課堂。
傳統(tǒng)歷史教學(xué)的時空基本上被限定在課內(nèi)校內(nèi)，加之受到“應(yīng)試教育”的影響，學(xué)生課外學(xué)習(xí)幾乎是空白。課堂教學(xué)是主要渠道，但不是惟一渠道。圖書館、博物館、紀(jì)念館和愛國主義教育基地等，都是課外學(xué)習(xí)歷史的好場所，特別是大量的歷史遺跡，為學(xué)生課外學(xué)習(xí)提供了物化、真實、形象、豐富的歷史材料，更是歷史課外學(xué)習(xí)獨具的優(yōu)勢。因此，歷史學(xué)習(xí)應(yīng)將視野拓展至整個社會，社會才是學(xué)習(xí)歷史的大課堂。但現(xiàn)實生活中基于種種困難，我們教師特別是高三教師絕不可能帶領(lǐng)學(xué)生到社會大課堂中去學(xué)習(xí)。
四、過份局限于閉卷考試，弱化了學(xué)以致用的史學(xué)功能。
傳統(tǒng)歷史教學(xué)一直沿用閉卷考試，考試的內(nèi)容多為死記硬背的書本知識，歷史學(xué)科的考試要真正達(dá)到考查學(xué)生“收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動的能力”的目的，就必須改傳統(tǒng)的封閉性考試為現(xiàn)代的開放性考試。在這種考試中學(xué)生個性和才能得到充分展示，學(xué)習(xí)的積極性提高了，自信心增強(qiáng)了更能反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，并體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位和創(chuàng)新意識。
五、后期的復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點。
1、整合教材，夯實歷史主干知識。20__屆高考使用新教材，新教材按照專題形式來組織的，跨度大、難度高、跳躍性強(qiáng)，歷史知識的系統(tǒng)性在直觀上很大程度地被削弱了，容易給學(xué)生造成記憶困難甚至混亂。因此，在第一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)適時加入通史部分的復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)時，應(yīng)以通史體例輔之以熱點問題進(jìn)行，學(xué)生只有對某一階段的政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化、社會生活等特征有了全面地認(rèn)識，才能“了解人類社會發(fā)展的基本脈絡(luò)”，“初步認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律”。
2、依據(jù)教學(xué)指導(dǎo)意見，優(yōu)化三維目標(biāo)的達(dá)成。20__屆我省高考將立足于教學(xué)指導(dǎo)意見，參考課改地區(qū)高考試卷命題，注重歷史學(xué)科的價值取向。因此，在歷史復(fù)習(xí)中，吃透教學(xué)指導(dǎo)意見，優(yōu)化三維目標(biāo)特別是情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)成為我們20__屆高考復(fù)習(xí)的重點之一。
3、平時多注意新題型的收集與訓(xùn)練。新課改意識將更加開放，新題型很可能出現(xiàn)，平時須多注意收集與訓(xùn)練，如情境類，文史常識類、研究性學(xué)習(xí)類、辯證認(rèn)識類等題目。
4、適當(dāng)講解安徽省歷史文化遺產(chǎn)。20__屆高考文綜將獨立命題，借鑒課改地區(qū)歷年的高考卷，我們可以發(fā)現(xiàn)，考查本省優(yōu)秀歷史文化遺產(chǎn)的題目還是有的，我省也有可能借鑒。
5、注重提升學(xué)生的閱讀能力和提取有效的信息，兩類材料的閱讀迷惘，一類是文言文，另一類是外交辭令，平時復(fù)習(xí)與訓(xùn)練時應(yīng)加大閱讀的力度，提取有效信息可分為兩類，一類是提取選擇題的有效信息，關(guān)鍵是抓住題目中的時間、地點、人物這三個要素(特別是時間要素)，另一類是提取主觀題的有效信息，關(guān)鍵是要明確題目“考什么和怎么考”的問題。據(jù)參加高考閱卷教師反映，部分學(xué)生在回答32題“指出唐代科舉制與英國近代文官考試制度在推動社會進(jìn)步方面的共同之處”問題中，竟然在回答宋代科舉考試，顯然是沒有明白“考什么和怎么考”問題。
6、關(guān)于訓(xùn)練與講評問題。訓(xùn)練題目要遵循考查內(nèi)容上不超出考綱范圍，設(shè)計風(fēng)格符合考綱示例，以不偏不怪為原則，以提升學(xué)生應(yīng)試能力與技巧為目的。具體方法是從課改地區(qū)高考模擬試題和各大歷史教學(xué)網(wǎng)站上收集整理，也可以參照考綱示例，自己設(shè)計題目，應(yīng)加強(qiáng)考生應(yīng)試能力與技巧的培養(yǎng)，如字跡是否工整，是否在規(guī)定范圍內(nèi)答題，語言表達(dá)是否概括精練，心理壓力是否過于緊張等問題。在講評時，尤其不能拘泥于參考答案，應(yīng)多鼓勵學(xué)生按合理的思路來組織答案，答案要專業(yè)化、規(guī)范化、精練化，多研究高考方向，總結(jié)命題規(guī)律，總結(jié)做題技巧和要求。
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過去的20__-20__學(xué)年度，我們南里岳中學(xué)在前一學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)保持穩(wěn)步發(fā)展。學(xué)校各方面工作協(xié)調(diào)有序，辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)工作取得新突破。20__-20__年我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，有三名青年教師被縣局聘為兼職教研員，教師在省級以上刊物發(fā)表論文十余篇，多名教師在教研室組織的多媒體講課比賽中分獲一二三等獎，李新華老師的多媒體課榮獲全縣一等獎，并代表優(yōu)秀教師參加送課下鄉(xiāng)活動。
(一)抓好安全，保障教學(xué)。
學(xué)校安全工作是教育教學(xué)工作的前提和保障，沒有安全做保障，其他都無從談起。為此，我校在本學(xué)年狠抓了安全管理工作。
1、建立和完善學(xué)校安全管理辦法。由總務(wù)處和政教處協(xié)調(diào)，由各處室參與制定此辦法。學(xué)校每周定期組織人員對全校做一次全面徹底的安全檢查，排查學(xué)校存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，記錄在案，并立即責(zé)令有關(guān)人員改正。
2、完善了教師值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。每天有一位領(lǐng)導(dǎo)帶班，至少三名教師值班，負(fù)責(zé)學(xué)校的當(dāng)天安全工作，遇有緊急情況采取必要措施，保障學(xué)生安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，為師生營造一個良好的教書育人和學(xué)習(xí)的環(huán)境。
3、開展豐富多彩的活動，增進(jìn)師生安全意識。學(xué)校利用德育長廊和黑板報加大安全教育宣傳力度，開展安全進(jìn)校園活動。學(xué)校還聘請派出所的公安人員到學(xué)校為師生進(jìn)行安全知識講座，提高教師和學(xué)生的安全意識和防患于未然的觀念。
(二)抓好教學(xué)常規(guī)，完善制度。
本學(xué)年，我校根據(jù)縣局工作總體安排和教研室教學(xué)工作計劃，制定和完善了教學(xué)方面的各項制度。
1、首先成立了教職工代表大會，制定了教代會章程，在此民主基礎(chǔ)上，完善了教職工百分考核制度，進(jìn)一步調(diào)動教職工工作的積極性。
2、教學(xué)質(zhì)量的提高，教研教改是關(guān)鍵。學(xué)校各個教研組組長重新進(jìn)行了競聘，制定了教研組長考核辦法，在百分考核中為教研組長增分，調(diào)動教研組長開展教科研工作的積極性，從而提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研水平。
3、為了做好常規(guī)工作，完善了教案審批制和作業(yè)檢查制度。教師實行超周備課，每周星期五下午交教案，教導(dǎo)處組織人員進(jìn)行審批，對于不合格者當(dāng)面指出，并責(zé)令立即改正。組織處室人員對教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行不定期抽查，以督促教師的常規(guī)工作。
4、另外我們還制定了學(xué)生評教師制度和教師聽評課制度，這都為我校的教學(xué)質(zhì)量的提高打下了良好的基礎(chǔ)。
(三)、做好中考備考工作。
在保證學(xué)校各方面工作順利進(jìn)行的情況下，我們重點的抓好明年年的中考備考工作。20__年中考取得全縣第八名，處于全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中中下游水平，在這種情況下，教師們出現(xiàn)畏難情緒，為了保證我校的教學(xué)質(zhì)量，我們采取了以下措施：
1、適時召開初三教師座談會。在座談會上，首先向教師認(rèn)真、詳細(xì)分析了明年中考形勢，努力尋找自己的優(yōu)勢所在，增強(qiáng)初三任課教師奠定工作的必勝信心。并且采取多種措施調(diào)動教師們的工作積極性，百分考核在往年已經(jīng)向初三教師傾斜的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大傾斜的力度，使人人羨慕初三教師，人人愿意教初三。在教學(xué)上，教學(xué)報刊、雜志全方位供應(yīng)初三教師，向初三教師提供更多的教育科研信息和中考信息。
2、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教師是提高教學(xué)成績的保證，而學(xué)生是基礎(chǔ)。我們首先加大對初三學(xué)生的激勵力度，對初三優(yōu)秀學(xué)生采取大會、黑板報、德育長廊進(jìn)行宣傳表彰，以點帶面，樹立榜樣。其次我們召開了不同層面的學(xué)生座談會和家長座談會，與學(xué)生拉近距離，進(jìn)行心靈溝通，了解學(xué)生的思想變化和需求，取得家長們的配合，達(dá)到學(xué)校和家庭教育的一致性。
3、多項措施保證成績提高。為了獲得有效的中考信息，我校由業(yè)務(wù)校長帶隊，派出全部初三教師到石家莊參加全省中考信息研討會，積極與省級名校的優(yōu)秀教師和教研員溝通，獲得有價值的中考信息。其次是實行周測月考制度和與兄弟學(xué)校聯(lián)考制度，詳細(xì)把握學(xué)生的知識掌握情況，增進(jìn)與兄弟學(xué)校之間的互相了解與比較。20__年中考備考效果良好，我校李曉彬同學(xué)已于中考前以總分全縣第四名的成績被縣一中成功實驗班錄取。
(四)、利用“2+1+2”連讀模式，做好控輟保學(xué)工作。
我校結(jié)合我縣教育改革試驗區(qū)實際和“三三三”人本教育模式中的初中階段“三維”教育的具體實施，在20__-20__學(xué)年利用試驗區(qū)具體課題研究，進(jìn)一步減少學(xué)生流失。由于社會就業(yè)形勢所迫，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生流失嚴(yán)重，有的甚至在初一、初二就走向了社會，這不但給社會增加了不穩(wěn)定因素，也無法實現(xiàn)九年義務(wù)教育之根本目的?！叭S”教育的實施，以及“2+1+2”的連讀培養(yǎng)模式，國家對職業(yè)教育的巨大投入和政策傾斜，都給我們的控輟工作提供了有力的保障，也為我校控輟保學(xué)工作積累了一定的經(jīng)驗。我校已經(jīng)有十五名同學(xué)到青島臨港學(xué)院就讀，為我縣試驗區(qū)建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)，新學(xué)年和今后，這將繼續(xù)作為我們學(xué)校的一項主要工作去做。
(五)、多方采取措施，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，是一所學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)鍵因素，由于近幾年教師分配情況所限，以及縣城學(xué)校的飛速發(fā)展，大部分優(yōu)秀教師被調(diào)到縣城學(xué)校，我校也并不例外。我們所面臨的一個十分重要而且十分迫切的任務(wù)就是盡快提高年輕教師的素質(zhì)和能力，轉(zhuǎn)變老教師的固有的、陳舊的觀念，以盡快適應(yīng)新課程改革的需要。
1、我校在20__-20__學(xué)年多次組織骨干教師到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，積極參加教研室組織的骨干教師培訓(xùn)，并且邀請外地名師到我校為教師做講座，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和認(rèn)知水平。
2、我們充分利用多媒體教學(xué)裝備，提高教師運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的能力。現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和手段的逐漸普及和運用，為我們的課堂教學(xué)提供了十分難得的機(jī)遇和發(fā)展空間，同時也向我們提出了最直接的挑戰(zhàn)。從20__年上半年開始，學(xué)校提倡各個教研組教師上多媒體課，并充分培訓(xùn)一部分接受新事物較快的教師能較好的利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，帶動和幫助其他教師盡快適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，繼而培訓(xùn)其他教師。迄今為止，大多數(shù)教師掌握了多媒體技術(shù)，能夠利用多媒體技術(shù)上公開課，李新華老師的多媒體課在教研室組織的全縣優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎。今后我們要使絕大多數(shù)教師都能充分掌握多媒體教學(xué)技術(shù)并熟練運用，加大籌資力度，增加多媒體的裝備數(shù)量，實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)。
(六)開展多項文體活動，豐富師生文體生活。
我校政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委利用五四青年節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日，相繼舉辦了百科知識競賽、感師恩學(xué)生優(yōu)秀作文評比、教師節(jié)學(xué)生演講賽、迎元旦學(xué)生書畫展、迎春長跑、踢毽子比賽、元旦班級隊列隊形表演賽、歌詠比賽、學(xué)科競賽等一系列活動，這些活動的開展不僅豐富了學(xué)生的文體生活、鍛煉了學(xué)生體魄，而且加強(qiáng)了學(xué)生的集體主義觀念，是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的良好載體。在20__年春季縣中學(xué)生運動會上，我校取得了包括縣中在內(nèi)的第三名，在全縣中學(xué)生籃球賽上，我校男女代表隊分獲第二三名。
20__-20__學(xué)年的教育教學(xué)工作基本結(jié)束，新學(xué)年的工作即將拉開帷幕，針對我校的實際情況，新的學(xué)年我校準(zhǔn)備在這幾個方面進(jìn)行重點突破。
1、努力提高教師隊伍的素質(zhì)。今后，我們將利用多種形式，通過多種渠道提高教師的業(yè)務(wù)能力。包括到兄弟學(xué)校和外地名校參觀學(xué)習(xí)，邀請縣內(nèi)名師到我校做課等。
2、完善制度，細(xì)化管理。我們將完善制度和檢查辦法，把教學(xué)的各個環(huán)節(jié)落到實處，從源頭上提高教師的課堂效果。
3、抓好備考，提高教學(xué)質(zhì)量。我們將采取更加有力的措施，努力提高我校的教育教學(xué)水平，辦人民滿意的教育。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)“關(guān)于加強(qiáng)全縣小學(xué)教育教學(xué)工作的意見”，使我對當(dāng)前教育形式有了更清楚的了解，也更加認(rèn)識到我們小學(xué)教師自身存在的不足和面臨的新形勢、新問題以及亟待解決的問題，更加深刻地體會到上級領(lǐng)導(dǎo)對農(nóng)村小學(xué)教育的關(guān)注，以及做好農(nóng)村小學(xué)教育工作的重要性。
在報告中，給我印象最深刻的、觸動最大的有以下幾點：
報告中強(qiáng)調(diào)認(rèn)真貫徹落實《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，以育人為本，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，在制定教學(xué)工作計劃、研讀教材、備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，做到腦中有“綱”（《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》）、胸中有“標(biāo)”（《課程標(biāo)準(zhǔn)》）、目中有“人”（學(xué)生）、心中有“法”（方法）、手中有“技”（現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)），達(dá)到以學(xué)論教、少教多學(xué)。
通過學(xué)習(xí)此報告，我領(lǐng)會到，教師在課堂上要充分發(fā)揮組織、引領(lǐng)、激發(fā)、點撥、合作、提升的作用，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每一位學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
報告中提出，要加強(qiáng)教育科研。加強(qiáng)教育科研、教育發(fā)展，要以科研為先導(dǎo)，實施科研興教、科研興校策略，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。教育科研要堅持以課堂為主要陣地，以常規(guī)教研為載體，把教育科研的課題研究融入教師的日常教學(xué)工作中，使課題研究得到良性發(fā)展。開展課題研究，堅持“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果”的研究思路，提高科研促教的時效性。
雖然我的縣級課題已結(jié)題，又剛剛把研究的低年級識字的小課題順利結(jié)題，但是，“問題即課題”，在今后的教育教學(xué)工作中，我還會遇到各種問題，所以作為農(nóng)村小學(xué)的一線教師，我決定從自身做起，積極參與科研課改，把教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行研究分析，以便更好的促進(jìn)自己的教育教學(xué)工作，使自己盡快成長為一個具有較高素質(zhì)的專業(yè)性教師。
報告中指出：“提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，是學(xué)校教育教學(xué)的出發(fā)點和歸宿?！笔堑模疑钌铙w會到，為學(xué)生提供寬松愉悅的生活學(xué)習(xí)空間是多么重要。通過對比報告中的內(nèi)容，身為人師，我感到肩上的膽子更重了，今后引領(lǐng)學(xué)生成長的道路更明朗了。我決定按照此報告中精神的指引，重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一邊促成學(xué)生更快更好的發(fā)展。
雖然擺在我們農(nóng)村小學(xué)教師面前的工作還有很多，要走的路還很遠(yuǎn)，但是此次報告讓我們感到很溫暖，感到很欣喜。我們將充滿信心和勇氣，為教育的美好明天努力奮發(fā)！
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了，本學(xué)期，我承擔(dān)了一年級思想品德課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
我在教學(xué)時，做到了關(guān)注學(xué)生的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源，體現(xiàn)出兒童個體與其周圍自然、社會的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)社會生活，在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題。
結(jié)合本學(xué)期品德組的課題——教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗性活動來實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性，來設(shè)計教學(xué)活動。對于品德與生活課堂，要考慮到低段學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書，學(xué)生也不是依靠聽講來學(xué)習(xí)，而是要通過觀察、調(diào)查、實驗、探索、服務(wù)、制作、創(chuàng)造、表現(xiàn)等活動，實際地去感受、體驗、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)。根據(jù)一年級學(xué)生身心發(fā)展的特點和需要，教學(xué)時將教學(xué)活動的設(shè)計放在重要的位置。 通過講故事、念兒歌、朗讀小詩、畫畫、動手制作、親身體驗等活動，為學(xué)生自主探究、參與研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件，搭建平臺。
設(shè)計出好的教學(xué)活動，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。精心設(shè)計好教學(xué)活動，那么就能有效地達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)。教學(xué)活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數(shù)量，而應(yīng)該是活動的有效性，活動本身是否有意義，是否有必要。無意義的活動，進(jìn)行得再多也不過是“演戲”，對兒童的發(fā)展并無幫助。在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)情景、活動，讓學(xué)生在活動中親身去感受、體驗，以親身感知來接受知識。
教學(xué)中，對于學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注十分重要，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探究興趣以及自我評價應(yīng)該更加關(guān)注。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)的興趣一旦激發(fā)出來，就可能產(chǎn)生一些新的疑問，對于學(xué)生的生成性問題，我在寫教案時做了預(yù)設(shè)并有課前修改，而不予注意，而應(yīng)該激發(fā)、保護(hù)學(xué)生對事物的好奇心、求知欲、應(yīng)表揚兒童敢于提問、敢于質(zhì)疑、敢于表達(dá)的勇氣，尊重學(xué)生提出的每一個問題，引導(dǎo)學(xué)生去分析、研究，并嘗試解決。
以上，是我對自己本學(xué)期教學(xué)的回顧與總結(jié)，在以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了一定的進(jìn)步。但是通過教學(xué)總結(jié)，我仍發(fā)現(xiàn)了很多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方?？傊瑸榱嗽诮窈蟮慕虒W(xué)工作中打下堅實的基礎(chǔ)，我將繼續(xù)求索，不斷創(chuàng)新。
創(chuàng)新思想更新觀念，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。這幾年我不斷走向成熟的幾年，我的思想也在不斷得到升華。近幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們幼兒教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結(jié)合本園的實際條件和孩子的實際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作和生活管理有計劃，有組織地開展。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對工作作出總結(jié)，意在發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
根據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和實驗課題，開展聽、講、評達(dá)標(biāo)課活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
一直以來我努力學(xué)習(xí)幼教知識及相關(guān)理論，不斷增強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)，根據(jù)幼兒園實際工作，我認(rèn)真制定教育教學(xué)工作計劃，并定期檢查、督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并認(rèn)真寫出總結(jié)，為下一周、下一月工作打下基礎(chǔ)；同時我還根據(jù)幼兒的年齡特點科學(xué)合理的開展幼兒養(yǎng)成教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
為進(jìn)一步的提高自身素質(zhì)，每月對特色課進(jìn)行一次成果匯報，結(jié)束后會對本節(jié)課進(jìn)行自評找出其不足，讓其很快得到提高和進(jìn)步。同時我們還對好的典型課組織教師觀摩，對照自己的課尋找更好的教學(xué)形式和方法，我也會和其他教師一同總結(jié)、探討教育教學(xué)質(zhì)量，為其打下良好的教育基礎(chǔ)。
1、做好安全、衛(wèi)生保健工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，并對其自班孩子進(jìn)行安全知識教育，強(qiáng)化了安全意識和幼兒自護(hù)能力。嚴(yán)格晨檢制度和幼兒接送，不讓幼兒帶不安全物品入園。嚴(yán)格實行衛(wèi)生保健制度，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作，對全園幼兒進(jìn)行常規(guī)體檢，并作出評價分析表。完善各種工作制度，做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作，班級園舍的環(huán)境做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊，在工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項管理制度，認(rèn)真把好“病從口入”這一關(guān)。
園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔，節(jié)約用水，勤儉持園。要求孩子個個健康衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，爭當(dāng)三好幼兒。
使之對幼兒教育有了自己新的觀點和看法，將自身的工作有推向了另一個新的起點。并通過業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo)，充分體現(xiàn)了大家積極向上、認(rèn)真對待的態(tài)度，也展現(xiàn)了大家專業(yè)知識過硬的另一面。
在教學(xué)工作方面，由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@，各方面的能力都較差，因此我本著發(fā)展幼兒的動手和表演能力出發(fā)，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。
一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，學(xué)會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
在語言活動和音樂活動中盡量讓孩子們動起來，利用肢體體會兒歌故事中的每一個細(xì)節(jié)，給予孩子自由感受的空間，感受學(xué)習(xí)帶來的快樂.至學(xué)期末他們都有了較大的進(jìn)步，能夠大膽的唱歌念兒歌，也敢于和小朋友老師談話，語言表達(dá)能力有了很大的提高。
通過這幾年的工作，我很幸運學(xué)到和感知了不少東西，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進(jìn)、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新。
忙忙碌碌一年轉(zhuǎn)眼就要過去，暮然回首我感到疲憊而充滿喜悅，一學(xué)年的喜悅和收獲令人欣慰，反思這學(xué)年的失誤與教訓(xùn)，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，腳踏實地，追求卓越。為接下來的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
上學(xué)期，我作為一名新人進(jìn)入了洪疇中學(xué)任教，由于該校很重視對新教師的培養(yǎng)，把我們送到實驗中學(xué)進(jìn)行掛職鍛煉，從那時候起，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時期進(jìn)行過兩個月的實習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面對一個重新組合的班級，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。這使得站上教師的崗位的我，感覺到面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實踐之間的沖突，使得我不得不重新審視自己，在不斷修補(bǔ)自己的同時快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
同時我注重開拓視野，閱讀專業(yè)雜志，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜，在課前都會做好教學(xué)工作計劃。聽課的主要對象是潘敏芬老師，同時也聽科組其他老師的課。我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
通過將近一年的工作，我認(rèn)識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間，分析大多數(shù)學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。
新學(xué)期即將開始，工作中揚長避短，保持一種腳踏實地的作風(fēng)，勝不驕、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進(jìn)取、追求卓越的精神，我也堅信自己的付出會有收獲。
不知不覺，本學(xué)期忙碌而又充實的教學(xué)工作又要結(jié)束了。本學(xué)期以《幼兒園素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以《目標(biāo)實施方案》為目標(biāo)，在教育教學(xué)過程中，我們不斷的探索研究，明確了教育目標(biāo)。在業(yè)務(wù)園長的支持、幫助下我們反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷探索，將理論與實踐相聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實踐。把工作中遇到的困惑與同事們共同分析研究，使我們的教學(xué)觀念不斷轉(zhuǎn)變。通過與本班教師的共同努力，尋求科學(xué)的教學(xué)方案，努力完成了學(xué)期目標(biāo)、月目標(biāo)、周目標(biāo)，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。同時，本學(xué)期我班的教研課題―《材料提供在小班幼兒搭建能力發(fā)展中的作用》，通過研究與學(xué)習(xí)也初見成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)匯報如下：
一、教師觀念。
1、教育思想的轉(zhuǎn)變。
幼兒的已有經(jīng)驗了解出發(fā)，制定符合小班幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式，充分運用操作、表征及多媒體課件，激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣，使幼兒愿意、敢于表達(dá)。
2、靈活駕馭課程方案。
本學(xué)期我班靈活實施課程方案，根據(jù)幼兒的興趣調(diào)整活動內(nèi)容。我們本著走出去的教學(xué)方式，培養(yǎng)幼兒自己的動手能力，老師大膽放手，讓幼兒單獨去做。將大自然和幼兒周圍的環(huán)境作為幼兒的課堂。讓幼兒到大自然去探索。在日常工作中，鼓勵幼兒大膽提問，本學(xué)期我們帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)、到馬路、到大自然去探索學(xué)習(xí)。通過多種形式的探索活動，更有效的完成了教學(xué)目標(biāo)。在主題“各種各樣的汽車中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀行駛在馬路上的汽車，孩子們你一言我一語的與小伙伴們交流著。這些教學(xué)方式比坐在教室里看圖片、講解要形象得多。也體現(xiàn)了教學(xué)、游戲一體化的的精神。在主題“秋天真美”的活動中，為使幼兒親身體驗秋天的美麗，我們帶領(lǐng)幼兒來到小區(qū)，引導(dǎo)幼兒尋找秋天的小秘密，在大自然的課堂中，幼兒們感受到秋天天氣的變化，人們服裝的變化，植物的變化，而且還將落葉撿回來添充到角區(qū)，這樣不僅使幼兒們學(xué)習(xí)到知識，而且還有利于培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
3、面向全體，因材施教。
《幼兒園工作規(guī)程》中指出，教育要面向全體，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期這方面在我班的教學(xué)中主要表現(xiàn)在兩方面：一是了解幼兒的已有經(jīng)驗，通過在教學(xué)中分析幼兒的已有經(jīng)驗，確立新的活動的發(fā)展目標(biāo)，如故事《孔融讓梨》，通過了解已有經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)在開學(xué)的兩個月的時間里，幼兒接觸的故事較少，需要在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下理解故事的內(nèi)容，因此本次活動的目標(biāo)定位較低，主要是能喜歡、認(rèn)真的傾聽老師講故事，知道故事的名字，在老師的引導(dǎo)下理解故事的道理。二是活動中幼兒發(fā)展的個體差異，考慮到班級幼兒發(fā)展水平的參差不齊，所以在每次活動中我們都在能力強(qiáng)、弱兩方面進(jìn)行定位。如美術(shù)涂色練習(xí)“大蘋果”，鼓勵能力弱的幼兒大膽涂色，能力強(qiáng)的幼兒要均勻、有序的涂色，由于目標(biāo)定位準(zhǔn)確，所以效果非常好。
4、樹立“一日活動即課程”的大教育觀。
活動中，利用故事的形式，使幼兒了解了好朋友應(yīng)互相關(guān)愛，在語言角活動時，引導(dǎo)幼兒與同伴講述自己的好朋友。而且對于插班生，教師鼓勵幼兒能和新小朋友交朋友，帶著新小朋友一起去角區(qū)玩，在新朋友遇到困難時能主動幫助。
幼兒自由拼插，然后鼓勵不同層次的幼兒向全體幼兒介紹自己作品的插法，這樣不但發(fā)展了幼兒的拼插能力、語言表達(dá)能力，而且還幫助幼兒建立了自信，認(rèn)識到同伴的優(yōu)點，培養(yǎng)幼兒向他人學(xué)習(xí)的意識。（具體情況詳見專題研究總結(jié)）。
二、教育途徑的寬泛。
1、環(huán)境。
全家福照片。在角區(qū)材料上注意操作性，趣味性，方便性。這學(xué)期，我們還加大了益智區(qū)材料投放的力度。如：學(xué)習(xí)1和許多時，我們創(chuàng)設(shè)了大貓、小貓，用紙殼制作了大貓和小貓，大魚和小魚，幼兒了解大貓吃大魚，小貓吃小魚，讓幼兒給大、小貓喂食，幼兒操作的興趣很高，同時掌握了大和小的概念。除了為幼兒增添物質(zhì)環(huán)境外，我們還注意給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境，讓幼兒在寬松自主的環(huán)境中主動探索，這正是幼兒在本學(xué)期特別愛探索、愿意主動操作的主要原因，同時我們?yōu)榧ぐl(fā)幼兒的積極性，利用“我真棒”專欄評選禮貌寶寶、健康寶寶、聰明寶寶，利用小印章的形式以示鼓勵。
2、實踐活動的開展。
實踐活動是一個具體感知的過程，本學(xué)期我們結(jié)合主題實施了許多讓幼兒親自動手實踐的活動，引導(dǎo)幼兒具體感知。如在秋天真美中，帶領(lǐng)幼兒在園內(nèi)、社區(qū)撿落葉，感知秋天的特征。使幼兒在體驗中增長了知識。
3、建立幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育方式。
本學(xué)期班級教師特別注重家長社區(qū)資源的有效利用，充分發(fā)揮家長資源，有效落實教學(xué)目標(biāo)。如為了使家園同步教育，更好促進(jìn)幼兒拼插能力的發(fā)展。
目的是讓家長了解本班子課題的研究目的和意義，并能積極采取措施促進(jìn)幼兒的發(fā)展。具體做法是：我們利用半日開放的時機(jī)，向家長展示幼兒在園拼插能力的發(fā)展情況，家長參與率高，同時家長看到他們搜集的資料，都展示在我們的結(jié)構(gòu)區(qū)內(nèi)，感覺教師很重視他們的搜集工作，他們的辛苦不但得到了教師的肯定，而且還有利于孩子的發(fā)展。
活動后從反饋意見看：家長們感覺這么小的孩子能拼插出樓房、家具真是不易，不但使家長了解了孩子的橫向發(fā)展水平，又了解了孩子的縱向發(fā)展水平。而且家長也愿與我們配合，引導(dǎo)幼兒多觀察，多了解、多思考，共同配合促進(jìn)孩子的發(fā)展。做到家園教育的一致性。
三、幼兒發(fā)展。
1、共同生活。
本學(xué)期作為新入園的幼兒，我們在生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面對幼兒實施教育。因為這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是他們成長發(fā)展基礎(chǔ)。在行為習(xí)慣方面，我們主要使幼兒能主動同他人打招呼，能與同伴友好相處，自己的事情自己做。在日常生活中，教師為幼兒樹立榜樣，晨間接待時，教師主動向前進(jìn)行晨間接待，并用響亮的聲音同幼兒打招呼，遇到陌生人，教師積極督促幼兒主動問好。通過點名這一環(huán)節(jié)鼓勵幼兒相互問好，通過本學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒能主動大膽的交往。為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，我們組織了實踐活動《我愛的幼兒園》，帶領(lǐng)本班幼兒參觀幼兒園。到大班與大班幼兒進(jìn)行“以大帶小”活動。通過此活動，使幼兒體會到與同伴交往的快樂，感受到幼兒園就像家一樣。在培養(yǎng)幼兒做力所能及的事情方面，我們組織了多次實踐活動。為了增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，，知道身體不舒服時能告訴成人。在日常工作中，我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應(yīng)該怎樣玩？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識郭大夫，告訴他們在身體不舒服時不要害怕，郭大夫會給他們治療，鼓勵幼兒要勇敢。通過這些活動，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識。本學(xué)期我們根據(jù)季節(jié)的變化組織戶外活動，在戶外活動中注意幼兒的發(fā)展。如：跑、跳、鉆、爬、投擲等。在活動中我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒身體素質(zhì)較好，但有的體質(zhì)較差，活動中動作不協(xié)調(diào)，這樣給我們一定的啟示，在活動時，我們以小組的形式進(jìn)行練習(xí)，使不同能力的幼兒都有發(fā)展，而且通過參與戶外活動評比，使我們認(rèn)識到應(yīng)怎樣科學(xué)、合理的組織戶外活動，根據(jù)幼兒的興趣與需求、年齡特點，同時結(jié)合季節(jié)變化，組織了豐富生動、有童趣的活動，主要是以故事的形式串聯(lián)到整個活動中，活動是注意幼兒的個別差異，能有針對性地對不同層次的幼兒提出不同要求，這樣可使每位幼兒都能達(dá)到目標(biāo)，都能有興趣地參與活動，同時為增加幼兒戶外活動量，我們?yōu)橛變禾峁┝瞬煌N類、不同材料的多種戶外器械，激發(fā)幼兒活動的興趣，幼兒可以自由選擇喜歡的玩具，進(jìn)行活動，活動中我們不但注重幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展，而且還注重幼兒情感的教育，如：愛惜玩具、團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng)。本學(xué)期針對獨生子女自私的個性，我們組織了好東西大家吃”、“玩具大家玩”等一些分享活動。在活動中我們不斷用故事來啟發(fā)孩子“玩具大家玩”，引導(dǎo)幼兒把自己喜歡的玩具與大家分享。這些活動得到了家長的贊許與支持，改掉了幼兒唯我獨撙的不良個性。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣，在飲水習(xí)慣方面，我們采用游戲的口吻：給汽車加油，動物寶寶等形式，使幼兒逐漸養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。另外，我們請保健大夫為幼兒講睡覺的利與弊。通過圖片幼兒感受到了午睡給人們帶來的好處。同時我們也注重家園配合達(dá)到教育的最佳效果。
2、探索求知。
主題“各種各樣的汽車”中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀行駛在馬路上的汽車，孩子們你一言我一語的與小伙伴們交流著。這些教學(xué)方式比座在教室里看圖片、講解要形象得多。為了培養(yǎng)幼兒有順序的觀察，我們帶領(lǐng)幼兒到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動物，為喂養(yǎng)過程中，教師進(jìn)行適時的引導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒探索在前，很多幼兒掌握了觀察的順序。在認(rèn)識方位詞上、下、前、后、中方面，教師設(shè)計了游戲情景，把小動物分別藏在桌子、椅子等地方，用游戲的口吻說：“快幫小動物找家”，幼兒在寬松的氛圍中掌握了方位詞。在日常生活中，鼓勵幼兒大膽提問，對幼兒提出的為什麼等問題教師首先給予肯定，鼓勵幼兒一起尋找答案，知道通過看書、操作、查資料等形式尋找答案。
3、體驗表達(dá)。
本學(xué)期在體驗表達(dá)中，我們針對幼兒不同的特點和需要，讓每名幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會。在鼓勵幼兒用不同的形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解、想象，尊重幼兒的想法和創(chuàng)造，分享他們的快樂。結(jié)合我班專題研究，本學(xué)期我們注重了對幼兒拼插能力的培養(yǎng)，在日常生活中，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，支持保護(hù)幼兒的奇思異想，如：在搭建樓房的活動中，首先，幼兒們通過討論講解了自己見過的樓房，然后幼兒們開始動手操作，在操作的過程中，幼兒們又是一個相互學(xué)習(xí)的過程，我們主要注重幼兒間的相互學(xué)習(xí)，請幼兒示范講述、演示，搭建出了四四方方的樓房，然而在此基礎(chǔ)上，又給幼兒提供了圖片，豐富了幼兒的已有經(jīng)驗，然后幼兒們又搭建出了菱形的樓房，不對稱的樓房，然而有些樓房時不穩(wěn)固的，教師又于幼兒一起討論，如何讓樓房變得牢固，在反復(fù)推敲、試驗的過程中，幼兒們通過自己的想象力，制作出了形狀各異，且穩(wěn)固的樓房。同時在搭建的過程中，教師支持、肯定了幼兒的想法及做法，增強(qiáng)了幼兒的自信心，而且家園同步施教，當(dāng)我們在進(jìn)行一個主題時，讓家長了解，也請家長幫助我們豐富幼兒有關(guān)此方面的知識，并規(guī)范的建立了資料夾，在9――12月份對課題進(jìn)行了前測、中測，制定了柱形圖，柄形圖進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，尋找努力的方向。而在藝術(shù)活動中，我們培養(yǎng)了幼兒能大膽表現(xiàn)自己的素質(zhì)，在表演游戲“拔蘿卜”中，幼兒們能分清自己的角色，記住對白，大膽表現(xiàn)自己所理解的角色，比如：在老公公出場時，幼兒是駝背漫步走出來，說話時是慢慢的，非常形象生動的表現(xiàn)了老公公的行為舉止，并且教師為幼兒的表演提供的道具，對于幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵和肯定，特別是能力較弱的幼兒，教師鼓勵其參與到活動中，并用激勵機(jī)制的方法給與肯定、支持，使幼兒對表演游戲產(chǎn)生興趣、積極性高。
四、努力方向。
1、教師將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教育、兒童觀，最主要的是靈活運用到實踐工作中。
2、加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。
以上是本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，在工作中我們還存在許多不足之處，需要不斷的探索、學(xué)習(xí)，我們決心不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神，轉(zhuǎn)變觀念，保證思想意識和教育行為的全面提高。
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忙碌充實的日子總感覺時不待我稍縱即逝。轉(zhuǎn)瞬間，加入__名師工作室已經(jīng)又一年。
在領(lǐng)銜人__老師的帶領(lǐng)下，在這個積極上進(jìn)、勇于開拓的團(tuán)隊中，工作室全體成員同心并力，在閱讀、實踐、反思中與日俱進(jìn)。
現(xiàn)就本學(xué)期我的點滴收獲和感悟作出以下簡結(jié)：
一、堅持閱讀，提高智慧。
本學(xué)期工作室倡導(dǎo)大家養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣。通過這一年的堅持閱讀，做讀書筆記，寫讀書心得，我進(jìn)一步領(lǐng)悟了教育大家的教育理念，一定程度上提高了自身的教育智慧，愈發(fā)認(rèn)識到讀書的重要性和必要性。
二、積極研討，碰撞思維。
工作室定期開展線上線下交流匯報，大家或暢談讀書過程中的心得體會或交流教學(xué)實踐中的感悟反思。每位成員都踴躍參與各抒己見，在一次次的思維碰撞中，我也一次次收獲著驚喜。
三、立足實踐，提升素養(yǎng)。
這一學(xué)年中，工作室成員多次開展具有較強(qiáng)實踐性的專題講座;工作室成員積極參與聽課、磨課、評課等活動;每一次的參與，我都感覺對自己的課堂教學(xué)實踐受益匪淺。
四、外出學(xué)習(xí)，開闊視野。
叔本華曾說：每個人都把自己視野的極限當(dāng)成世界的極限。所以，一個人只有走出去，不斷開闊自己的視野，才會愈發(fā)感覺自己的前行沒有極限，才會激發(fā)自身不斷前行的動力!
我們一行人到了__中學(xué)，和那里的班主任進(jìn)行了交流溝通。這次活動，是一次精神大餐，也是一次教育理念的洗禮。通過學(xué)習(xí)、體驗、互動、反思，我們對如何做一名智慧班主任、問題學(xué)生教學(xué)、等有了全新的認(rèn)識，我們的教育理念有了很大轉(zhuǎn)變，同時，也引起了我們對自己的班主任生涯的深刻反思。
盡管一年來我并沒有取得什么驕人的成績，但成長是一個過程。在這個團(tuán)隊的感召和引領(lǐng)下，我能感受到自己理念上的轉(zhuǎn)變、理論上的提升、知識上的積淀、教學(xué)技藝上的長進(jìn)。我相信，共行在這個充滿激情鍥而不舍的團(tuán)隊中的每一位追夢人，都正在以一種前行的姿態(tài)融入這支不斷成長的隊伍中!
據(jù)了解，該校一直以來，把心理健康教育走進(jìn)課堂，利用課本劇、講故事、看視頻、心理健康專欄、黑板報等幫助學(xué)生建立和諧人際關(guān)系。要求教師遵循心理學(xué)規(guī)律，將適合學(xué)生特點的心理健康教育有機(jī)滲透到日常各學(xué)科教育教學(xué)活動中。開展心理聽音樂，看心理視頻、做游戲、心理測試、聽講座，“消除煩惱”、“感恩父母、感恩老師、感恩對自己有幫助的人”，“做快樂少年”等學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩等的教學(xué)形式和主題班會活動，提高學(xué)生認(rèn)知優(yōu)點和承受挫折能力。課程貼近學(xué)生生活，在親密的交往中把教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生。
一、過份局限于課本知識和復(fù)習(xí)資料，陷于“本本主義”
我們許多老師認(rèn)為，教材內(nèi)容就是教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)要“源于教材”、“忠于教材”，不能“脫離教材”、“超越教材”，這種把教學(xué)內(nèi)容絕對教材化的觀念，陷入了“本本主義”的泥潭?，F(xiàn)實中往往把幾本教科書奉為萬能，認(rèn)為只要把課本知識全部掌握了，高考沒有什么對付不了的;實在不行還有一本復(fù)習(xí)資料可以做參考。殊不知，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)資料大多是相互抄襲，自主創(chuàng)新的太少，我本人在20__年上半年就用三個月的時間編了一本“挑戰(zhàn)高考”(40萬字，海南出版社)，書出版后，就連自己都不想用，因為絕大部分內(nèi)容是東抄西抄而來的。
二、過份局限于課堂。
教師一味地“滿堂灌”在傳統(tǒng)的歷史課堂教學(xué)，教師重視對學(xué)生集中思維的訓(xùn)練，卻忽視發(fā)散思維的培養(yǎng)?；旧喜捎谩耙灾v為主”的教學(xué)方式。有人認(rèn)為，歷史知識的過去性特點，決定了這門學(xué)科只能采取這種教學(xué)方式，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該用主要精力和時間來講述歷史知識，即使一講到底也無可非議。如果翻閱一些老教師總結(jié)畢生教學(xué)經(jīng)驗的著作，就不難發(fā)現(xiàn)，長期以來(至少90年代之前)歷史課堂教學(xué)方式，可以說就是單一的以講述為主的方式。現(xiàn)在時代變了，教材也換新的，但我們許多老師還在滿堂灌，結(jié)果導(dǎo)許多致學(xué)生不愿意上歷史課，學(xué)習(xí)效果也就可想而知了。
三、過份局限于校內(nèi)，忽視了社會大課堂。
傳統(tǒng)歷史教學(xué)的時空基本上被限定在課內(nèi)校內(nèi)，加之受到“應(yīng)試教育”的影響，學(xué)生課外學(xué)習(xí)幾乎是空白。課堂教學(xué)是主要渠道，但不是惟一渠道。圖書館、博物館、紀(jì)念館和愛國主義教育基地等，都是課外學(xué)習(xí)歷史的好場所，特別是大量的歷史遺跡，為學(xué)生課外學(xué)習(xí)提供了物化、真實、形象、豐富的歷史材料，更是歷史課外學(xué)習(xí)獨具的優(yōu)勢。因此，歷史學(xué)習(xí)應(yīng)將視野拓展至整個社會，社會才是學(xué)習(xí)歷史的大課堂。但現(xiàn)實生活中基于種種困難，我們教師特別是高三教師絕不可能帶領(lǐng)學(xué)生到社會大課堂中去學(xué)習(xí)。
四、過份局限于閉卷考試，弱化了學(xué)以致用的史學(xué)功能。
傳統(tǒng)歷史教學(xué)一直沿用閉卷考試，考試的內(nèi)容多為死記硬背的書本知識，歷史學(xué)科的考試要真正達(dá)到考查學(xué)生“收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動的能力”的目的，就必須改傳統(tǒng)的封閉性考試為現(xiàn)代的開放性考試。在這種考試中學(xué)生個性和才能得到充分展示，學(xué)習(xí)的積極性提高了，自信心增強(qiáng)了更能反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，并體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位和創(chuàng)新意識。
五、后期的復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點。
1、整合教材，夯實歷史主干知識。20__屆高考使用新教材，新教材按照專題形式來組織的，跨度大、難度高、跳躍性強(qiáng)，歷史知識的系統(tǒng)性在直觀上很大程度地被削弱了，容易給學(xué)生造成記憶困難甚至混亂。因此，在第一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)適時加入通史部分的復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)時，應(yīng)以通史體例輔之以熱點問題進(jìn)行，學(xué)生只有對某一階段的政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化、社會生活等特征有了全面地認(rèn)識，才能“了解人類社會發(fā)展的基本脈絡(luò)”，“初步認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律”。
2、依據(jù)教學(xué)指導(dǎo)意見，優(yōu)化三維目標(biāo)的達(dá)成。20__屆我省高考將立足于教學(xué)指導(dǎo)意見，參考課改地區(qū)高考試卷命題，注重歷史學(xué)科的價值取向。因此，在歷史復(fù)習(xí)中，吃透教學(xué)指導(dǎo)意見，優(yōu)化三維目標(biāo)特別是情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)成為我們20__屆高考復(fù)習(xí)的重點之一。
3、平時多注意新題型的收集與訓(xùn)練。新課改意識將更加開放，新題型很可能出現(xiàn)，平時須多注意收集與訓(xùn)練，如情境類，文史常識類、研究性學(xué)習(xí)類、辯證認(rèn)識類等題目。
4、適當(dāng)講解安徽省歷史文化遺產(chǎn)。20__屆高考文綜將獨立命題，借鑒課改地區(qū)歷年的高考卷，我們可以發(fā)現(xiàn)，考查本省優(yōu)秀歷史文化遺產(chǎn)的題目還是有的，我省也有可能借鑒。
5、注重提升學(xué)生的閱讀能力和提取有效的信息，兩類材料的閱讀迷惘，一類是文言文，另一類是外交辭令，平時復(fù)習(xí)與訓(xùn)練時應(yīng)加大閱讀的力度，提取有效信息可分為兩類，一類是提取選擇題的有效信息，關(guān)鍵是抓住題目中的時間、地點、人物這三個要素(特別是時間要素)，另一類是提取主觀題的有效信息，關(guān)鍵是要明確題目“考什么和怎么考”的問題。據(jù)參加高考閱卷教師反映，部分學(xué)生在回答32題“指出唐代科舉制與英國近代文官考試制度在推動社會進(jìn)步方面的共同之處”問題中，竟然在回答宋代科舉考試，顯然是沒有明白“考什么和怎么考”問題。
6、關(guān)于訓(xùn)練與講評問題。訓(xùn)練題目要遵循考查內(nèi)容上不超出考綱范圍，設(shè)計風(fēng)格符合考綱示例，以不偏不怪為原則，以提升學(xué)生應(yīng)試能力與技巧為目的。具體方法是從課改地區(qū)高考模擬試題和各大歷史教學(xué)網(wǎng)站上收集整理，也可以參照考綱示例，自己設(shè)計題目，應(yīng)加強(qiáng)考生應(yīng)試能力與技巧的培養(yǎng)，如字跡是否工整，是否在規(guī)定范圍內(nèi)答題，語言表達(dá)是否概括精練，心理壓力是否過于緊張等問題。在講評時，尤其不能拘泥于參考答案，應(yīng)多鼓勵學(xué)生按合理的思路來組織答案，答案要專業(yè)化、規(guī)范化、精練化，多研究高考方向，總結(jié)命題規(guī)律，總結(jié)做題技巧和要求。
本學(xué)期，按照學(xué)校的經(jīng)典誦讀計劃的要求，我們二年級下期的誦讀內(nèi)容是語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文10首及《千字文》全文。為了順利完成誦讀任務(wù)，我在本期主要做了以下工作：
為了改進(jìn)以往單一背誦詩文的國學(xué)課堂面貌，構(gòu)建新的國學(xué)教育課堂教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一提出的備課要求，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)國學(xué)課。課前，我在網(wǎng)上廣泛收集《千字文》的注解和啟示，了解相關(guān)的歷史故事或文中提到的各類知識。在自己讀懂內(nèi)容的基礎(chǔ)上，構(gòu)思教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計教學(xué)過程，力求讓每節(jié)國學(xué)課都生動活潑，讓學(xué)生興趣盎然。如在教學(xué)過程中設(shè)計了精彩的故事引入，誦讀中的各種背誦競賽，讓學(xué)生講自己搜集的經(jīng)典故事等等。讓備課這一環(huán)節(jié)有效地提高了自己國學(xué)課堂教學(xué)的效率。讓學(xué)生更加喜歡國學(xué)課，喜歡我們中國的傳統(tǒng)文化。
經(jīng)典誦讀進(jìn)入課堂兩年來，我和老師們在實驗中邊摸索邊改進(jìn)。至今，國學(xué)教育課堂面貌已經(jīng)歷了三次變革：
（1）單一的誦讀指導(dǎo)實驗初期，我們的國學(xué)課堂主要是在教師帶領(lǐng)下，遵循“小朋友，跟我念”的六字真言，單一的教學(xué)生誦讀經(jīng)典內(nèi)容。在誦讀的過程中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在最初的新奇過后，漸漸對這樣單調(diào)的誦讀失去了興趣。
（2）趣味化誦讀指導(dǎo)
為了激發(fā)孩子們誦讀興趣，我們采取了多種激勵方式。比如：教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀；一小組領(lǐng)讀，其他小組跟讀；“小老師”帶讀，學(xué)生全體齊讀；還由師生對讀，生生對讀，男女生賽讀，同桌拍手讀等。還將背誦內(nèi)容融于各種游戲活動中，比如學(xué)生邊踢毽子邊念，邊跳繩邊念，邊打年蕭邊念，邊做室內(nèi)操邊也念。這樣變換各種方式指導(dǎo)學(xué)生熟讀，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的'興趣，學(xué)生讀得有滋有味，勁頭十足。
（3）全方位誦讀指導(dǎo)
隨著實驗的深入，孩子們漸漸不再滿足于簡單的誦讀，他們對經(jīng)典內(nèi)容產(chǎn)生了興趣，許多學(xué)生向老師提出疑問“老師，這句講的什么意思啊？”一些家長也提出“能不能給孩子講講誦讀內(nèi)容的意思？”。學(xué)校課題組也發(fā)現(xiàn)如果僅僅是單一的背誦，學(xué)生的收獲會受到局限，何不順從孩子家長的意愿，在誦讀的同時適當(dāng)講解文本內(nèi)容，擴(kuò)充孩子的知識面，增強(qiáng)孩子閱讀興趣呢？于是，從07年9月起，我校的國學(xué)教育課的教學(xué)目標(biāo)由原來的一個（誦讀）擴(kuò)展為三個（誦讀、識字、理解）。
教學(xué)目標(biāo)的修訂，促使我們國學(xué)教師努力改進(jìn)課堂教學(xué)模式，創(chuàng)造出更豐富的國學(xué)教育課堂。孩子們在老師的指導(dǎo)下，在國學(xué)課上借助拼音識字，查找各種資料理解文本，相互講解相關(guān)歷史典故，談?wù)撌斋@，在理解的基礎(chǔ)上誦讀經(jīng)典內(nèi)容。他們讀經(jīng)的興致更高了，勁頭更足了。
我們語文教研組16位教師人人通過賽課的方式，展開研究，逐漸摸索出我校國學(xué)教育課堂的新模式。廖老師給學(xué)生印發(fā)了《千子文》解釋資料，在一節(jié)課上完成了識字、理解大意、背誦三個目標(biāo)。尹老師則指導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱學(xué)習(xí)資料，將閱讀內(nèi)容理解得詳細(xì)透徹。我選取了古詩《別董大》作為國學(xué)課堂探討內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生邊誦讀，邊理解，邊體會人物思想感情，在深入挖掘這首詩思想含義的基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)學(xué)生回顧多首送別詩，從而找出送別詩的相同與不同之處，擴(kuò)大了學(xué)生視野。此課得到了聽課老師們的廣泛贊賞，促進(jìn)了我的國學(xué)教學(xué)水平的提高。
國學(xué)教育如果只是停留在簡單的誦讀上，就難免枯燥乏味，難以起到豐富學(xué)生知識，規(guī)范學(xué)生行為、陶冶學(xué)生情操的作用。只有與日常生活學(xué)習(xí)、社會活動等結(jié)合起來，才能更好的發(fā)揮國學(xué)教育的潤物細(xì)無聲的作用。因此，在本學(xué)期，我積極參與學(xué)校的國學(xué)教育活動。如：清明節(jié)來臨之際，我校在市精神文明辦公室的指導(dǎo)下開展了“清明情思祭先烈”系列活動，我承擔(dān)了其中的《清明獻(xiàn)詞》節(jié)目和宣誓時的領(lǐng)誓指導(dǎo)，在短短十幾天里，我上課之余，擠出時間組織學(xué)生編排隊型，進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，放棄了許多休息時間，錄音那天忙到晚上12點多才回家。辛勤的汗水換來了節(jié)目的成功演出，我們的《清明獻(xiàn)詞》節(jié)目不但在主題集會上得到了與會領(lǐng)導(dǎo)來賓的夸獎，并當(dāng)即被區(qū)領(lǐng)導(dǎo)抽調(diào)，參加區(qū)各界人士在烈士墓進(jìn)行的清明祭掃活動。
在端午節(jié)來臨之際，我校又承擔(dān)了由重慶市文明辦、重慶市教委、重慶市語委、重慶廣電集團(tuán)（總臺）主辦，江北區(qū)教委承辦的“中華魂，愛國情”迎端午經(jīng)典詩文誦讀會。我又和幾位老師一起負(fù)責(zé)了其中的《經(jīng)典誦讀串燒》節(jié)目，我們集中用了4天的時間，放棄了周六的休息，排練、配樂、錄音。圓滿的完成了演出任務(wù)，該節(jié)目在重慶電視臺播出，獲得了一致好評。
一學(xué)期來，我借助經(jīng)典國學(xué)在孩子們幼小純潔的心靈中播撒詩書的種子，墾荒植綠，讓孩子們在誦讀中成長，在誦讀中進(jìn)步，在誦讀中體會快樂。他們的記憶能力，思考能力也逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績也不斷進(jìn)步。先賢有言“不積跬步無以致千里，不積小流無以成江海?！蔽蚁嘈牛S著我們國學(xué)教育的深入開展，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我和我的同事們繼續(xù)腳踏實地一點一滴著手工作，一定會逐漸開創(chuàng)出培新小學(xué)的人文風(fēng)光，為學(xué)生道德觀念的養(yǎng)成，文化基礎(chǔ)的奠定作出我們的貢獻(xiàn)。
一年來，經(jīng)過師生共同努力，取得了一定的成績。
但是也存在一些不足，例如管理學(xué)生方面、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠、業(yè)務(wù)能力知識水平等方面。
在新的學(xué)年里，我將更加努力，爭取取得更好的成績。
一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。
在 教育實踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢?或者是當(dāng)時表面上理解了、接受了，在 實際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因，學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力，沒有能內(nèi)化 到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去，也就不能變成學(xué)生的自覺行為。
如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān) 系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個 “愛”字。
有人說，教師對學(xué)生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。
熱愛教育教學(xué)工作，愛班級中的每個學(xué)生，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的 每件作品、每項活動。
這種愛，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中，如教學(xué)過程 的安排，教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導(dǎo)入等等。
我堅信，加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個人品德的具體體 現(xiàn)，更是維護(hù)每個學(xué)生的自尊心、自信心，保護(hù)學(xué)生基本****的根本保證。
很難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖 國、愛人民?當(dāng)然，有實際工作中，我有時做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問心無愧。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
現(xiàn) 代社會，日新月異2016年教師年度教學(xué)工作總結(jié)2016年教師年度教學(xué)工作總結(jié)。
知識的更新周期在縮短。
不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。
在日常生活中，我能不斷主動學(xué)習(xí)，第一 是學(xué)科學(xué)知識，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等，都是我學(xué)習(xí)的源泉。
因為我深深的知道，個人工作總結(jié)范文只有把自己的 思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自 身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論。
學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。
因為只有在科學(xué)理 論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。
在這一學(xué)年，我主要學(xué)習(xí)了《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質(zhì)教育 課程論》等一些書刊;第三是學(xué)習(xí)一些革命傳統(tǒng)教育的書刊，了解一些近現(xiàn)代史。
教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業(yè)的特點決定了除了必須具 備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。
前幾年，******就很明確地提出，要在國人特別是青年中進(jìn)行歷史知識的教育，一部屈辱的中 國近代史，就是一部生動的愛國教育題材，可以設(shè)想，缺乏對過去的了解，哪來對現(xiàn)實的滿腔熱愛，又從何談得上對未來的憧憬。
一個麻木不仁的人，哪來創(chuàng)作的靈 感?哪來教育的創(chuàng)新?走進(jìn)一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;通過了解歷史，過去和現(xiàn)在的強(qiáng)烈對比，使我激動不已。
激動之后，我常常告誡自己， 不能在生活的沖刷中，變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的.人。
人是自然的造化，更是社會的產(chǎn)物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好 人，我在努力充實自己的精神生活，營造一個屬于我自己的美好世界。
一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開放進(jìn)取的思維方式，是完成教書育人工作的保 證。
三、做好自己的本職工作
第二，做好年級組長工作。
作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重要部分。
第 三，做好學(xué)校教科研工作。
作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起，制定我校的教育科研計劃、課題研究規(guī)劃、新課題的立項、設(shè)計研究方案、并做好課題的申報、論證工作。
在本學(xué)年，我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題，得到了有關(guān)專家的好評，所撰寫的結(jié)題報告，在常州市交流;xx年3月，根 據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件，有積極申報了一個江蘇省級研究課題，已經(jīng)批準(zhǔn)立項。
四、今后努力的方向：增強(qiáng)工作的主動性和責(zé)任性。
把提高學(xué)校的辦學(xué)特色，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，作為自己的一個奮半目標(biāo)。
時光飛逝，在這個炎炎七月初，我們結(jié)順利束了小班下學(xué)期的教育教學(xué)工作?；仡櫼粚W(xué)期的工作與生活，有進(jìn)步也有不足，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期完成的主要工作。
1、主題活動。
(1)2月份：小班新生入園常規(guī)教育活動。
(2)3月：文明禮貌伴我行。
2、智趣數(shù)學(xué)。
(1)認(rèn)識數(shù)字寶寶0-10。
(2)比較高矮、區(qū)分大小、認(rèn)識常見的幾何圖形方面的教學(xué)。
3、慶?！绷弧皟和?jié)。
二、常規(guī)培養(yǎng)。
我和蔣老師以及幼兒園園長王老師在工作中配合的較好，都在為孩子們創(chuàng)造一個安全、快樂、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作著。我們用微笑、撫摩、擁抱等方式和孩子們親近，讓每個孩子感覺到”幼兒園的溫馨學(xué)習(xí)生活?！白尯⒆觽兌己軜芬馍嫌變簣@。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子們根據(jù)聽不同的指令，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么(例如：小手拍拍;一二三、請坐端;請你像我這樣做……)。
我們教會幼兒簡單的禮貌用語，增強(qiáng)他們的文明意識，如”您好、再見、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系“。培養(yǎng)孩子們在教學(xué)游戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動;學(xué)會安靜地傾聽和參與表演;聽老師的口令排好隊分男女如廁，并根據(jù)教學(xué)活動需要擺放小椅子;戶外活動時兩個小朋友牽手排隊，玩耍時不推也不擠。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，要學(xué)會謙讓，玩具大家一起玩，活動結(jié)束后能將玩具收拾整齊，放到指定位置。進(jìn)餐時，指導(dǎo)幼兒獨立進(jìn)餐，做到不說話、不掉飯粒、不東張西望，右手拿勺子，左手捧著碗。飯后能做到自己擦嘴洗手。午睡時，能自己將衣褲、鞋襪整齊的放好。獨立入睡并保持正確的睡姿，午睡期間不隨意講話，上廁所要輕輕的不打擾別的小朋友睡覺;起床后，自己學(xué)習(xí)穿衣褲、鞋襪。
我每天都利用下午一年級學(xué)生放學(xué)那段時間很認(rèn)真的在網(wǎng)上或書籍上搜集教學(xué)資料，并耐心的傳授給孩子們：
我在本學(xué)期的小班教育教學(xué)中，主要教會了幼兒以下這些方面的內(nèi)容：
(1)手指操”變變變?！?。
(2)音樂律動活動：”打電話“、”小手拍拍“、小老鼠上燈臺”、歌表演《春天》、丟手絹、《看樣學(xué)樣》、《小茶壺》等。
(3)模仿操：“天天鍛煉身體好”、“伸手”等;。
(4)學(xué)會了一套小班幼兒的拍手操。
(5)幼兒歌曲：“小金魚”、“粉刷匠”等。
(6)兒歌：“牽?；ā薄ⅰ翱奂~扣”、“小手絹”等。
四、保育工作。
1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序。
2、經(jīng)常和家長交流溝通，教育小朋友愿意做力所能及的事情。
3、督促幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。
4、加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng)，積極開展戶外體育活動。
五、家長工作。
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們非常重視家長工作。我們注重平時上學(xué)和放學(xué)的家長溝通，舉辦了一次幼兒家長會，與家長交流溝通，做到家園同步，共同教育好孩子。
一學(xué)期的教育教學(xué)工作已然結(jié)束，這當(dāng)中有成績也有不足，在以后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和探索，鉆研幼教理論知識，虛心向同行請教和學(xué)習(xí)，不斷積累自己在幼教方面的經(jīng)驗，努力做好一名更加優(yōu)秀的幼兒教師!
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轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期就將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們堅持以教學(xué)工作為中心，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進(jìn)行新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校的發(fā)展。
xx中心小學(xué)為更好地貫徹、實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，更快提高老師的職業(yè)道德水平，我們以縣科教系統(tǒng)開展師德活動為契機(jī)，緊密配合鎮(zhèn)中心校行政，并結(jié)合本校實際，切實地開展教師職業(yè)道德建設(shè)工作。首先制訂好師德建設(shè)計劃，利用各種會議組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，《xx中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡等有關(guān)師德建設(shè)的文章，使廣大教師樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良好師德形象。
xx中心小學(xué)同時結(jié)合本校實際，制訂《教師日常行為規(guī)范細(xì)則》，向全校教師提出師德建設(shè)的目標(biāo)、要求，建立以教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為核心，以督導(dǎo)評估為手段的師德建設(shè)工作機(jī)制，切實推行師德量化評估方案，努力提高教師隊伍的師德水平，努力塑造新時代教師的新形象。其次結(jié)合縣、鎮(zhèn)的師德紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動月，組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)關(guān)紀(jì)律教育活動的文章，收看師德專題教育錄像片，寫讀書筆記，心得體會，貼在教師學(xué)習(xí)園地，相互交流學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高教師的道德觀念和法律意識。為了把師德建設(shè)活動落到實處，還制訂《xx中心小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)則》，每一項進(jìn)行量化考核，使教師自覺執(zhí)行。
本學(xué)期繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮。
通過學(xué)習(xí)，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為主”的思想。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理。
學(xué)籍管理是學(xué)校管理工作的一項重要內(nèi)容。本學(xué)期我們根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)意見，對全校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行了全面的復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)，掛靠的學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行了規(guī)范，并及時辦理相關(guān)學(xué)籍變更手續(xù)，對新生實行入學(xué)登記制度，建立了完整的學(xué)生學(xué)籍檔案。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，我們建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理和考核獎懲力度。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處堅持除每月的常規(guī)檢查外，還重點對校本課程的落實情況進(jìn)行了專項抽查，保證課程計劃的整體有效的落實。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理。
畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點。為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過認(rèn)真研究，加強(qiáng)了教師的力量，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師來擔(dān)任六年級的教育教學(xué)工作，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一。及時召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會、家長會，了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教育教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，教師更是關(guān)心照顧，早來晚走，利用課余時間不計報酬為孩子們輔導(dǎo)。
1、進(jìn)一步開展文明班、文明校的創(chuàng)建活動。我校制定了《xx中心小學(xué)文明班評比方案》，動員和組織全體師生開展以十項內(nèi)容為評分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明班活動，開展以七項內(nèi)容為評分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?，在教師中開展文明和睦家庭活動，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。
2、健全有利于培養(yǎng)人材，發(fā)現(xiàn)人材，使用人材的優(yōu)良環(huán)境與機(jī)制。建立和完善小學(xué)教師職業(yè)道德、綜合素質(zhì)考核獎懲制度，評選先進(jìn)教師做到“公開、公正、公平”。我校把教師職業(yè)道德建設(shè)納人重要議事日程，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實。校長親自抓教師職業(yè)道德建設(shè)工作，并率先示范、以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕巧立名目亂收費。學(xué)校的黨組織和黨員教師發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作，還充分發(fā)揮學(xué)校工會小組、共青團(tuán)在教師職業(yè)道德建設(shè)中的作用。
3、做好全體教師的考核評價工作，使用縣科教局制定的考核辦法。突出優(yōu)質(zhì)多得，多勞多得，責(zé)重多得，強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)和整體創(chuàng)優(yōu)，完善學(xué)生素質(zhì)個體評價制度。(1)根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，結(jié)合本校實際，修訂學(xué)生素質(zhì)個體評價方案，注重評價內(nèi)容的全面性，評價視點的`科學(xué)性，評價操作的可行性和評價結(jié)果的效力性。(2)積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評價制度。(3)實施各年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績等級評定制度。學(xué)生素質(zhì)個體評價合格率100%，優(yōu)良率96、8%。
1、創(chuàng)設(shè)幽雅的校園環(huán)境。學(xué)校加快綠化、美化、凈化校園步伐，把綠化區(qū)、美化區(qū)、凈化區(qū)責(zé)任到班到人，把校園內(nèi)及周邊的環(huán)境整治好，在舊校區(qū)種上綠樹紅花，努力創(chuàng)設(shè)奮進(jìn)的育人環(huán)境。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親力親為一手抓，校園內(nèi)外的綠化、美化、凈化已舊貌換新貌。嫩綠的花草樹木充滿生機(jī)。上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研后對學(xué)校的綠化、美化、凈化工作給予充分的肯定與好評。
3、學(xué)校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，規(guī)范各班綠化區(qū)、凈化區(qū)的環(huán)衛(wèi)保潔管理工作，營造良好的育人環(huán)境。
1、認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育法》和上級有關(guān)文件的要求，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，堅持依法辦學(xué)，確保我校適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。密切與xx鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府、xx村委干部的聯(lián)系，執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，使適齡少年兒童都能接受九年義務(wù)教育，鞏固普九成果。
2、學(xué)校通過家訪或召開家長會議的形式，向?qū)W生家長宣傳教育法規(guī)，爭取全社會關(guān)心支持教育。對有流失的學(xué)生，能夠及時家訪、了解實際情況，查找原因，做到有的放矢地進(jìn)行教育。采取有效的辦法，對學(xué)生家庭確實有困難的采取幫扶等措施，杜絕學(xué)生流失。
3、教育教師熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行幫助，成立學(xué)習(xí)小組，形成互幫互學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，使學(xué)生感受到學(xué)?！按蠹彝ァ钡臏嘏?。
4、遵守財務(wù)制度和校務(wù)公正，增強(qiáng)理財透明度。通過多渠道籌集學(xué)校建設(shè)資金，加快學(xué)校建設(shè)的步伐，完善好學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃。
1、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整潔，把學(xué)校創(chuàng)建為安全文明和諧學(xué)校。我校學(xué)生的安全教育工作是利用校會、班會、品德課、隊活動課的主題會開展學(xué)生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進(jìn)行教育。聘請了xx司法所和xx交警大隊的領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行法制、治安處罰條例、防盜防搶防騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，確保我校師生在校內(nèi)、校外沒有發(fā)生安全事故。
2、牢固樹立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園綜合、普法、創(chuàng)安等各項工作的落實，為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。
3、衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生安全和住宿生安全的管理。本學(xué)期，學(xué)校主要以上好衛(wèi)生健康課為主，加強(qiáng)“兩操兩課一活動”的工作，并結(jié)合作好學(xué)生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴(yán)防各種疾病進(jìn)入校園。
1、辦學(xué)條件方面：多方籌措資金，加快學(xué)校的建設(shè)，完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施，使學(xué)校早日邁上現(xiàn)代化教學(xué)步伐。
2、學(xué)生的安全問題還存在隱憂，雖然我們學(xué)校實行上學(xué)、放學(xué)迎送制度，但是全校80%以上的學(xué)生都離學(xué)校較邊遠(yuǎn)，而且山路崎嶇。故此，我們更要提高師生的安全意識。
3、學(xué)校管理方面，教師重智育輕德育現(xiàn)象仍有存在。德育工作方法與手段欠創(chuàng)造性、針對性和實效性，且常規(guī)管理與教書育人、為人師表的要求仍有一定的差距。
4、教育經(jīng)費短缺，現(xiàn)代化教育手段的運用缺乏財力保障。
5、努力方向：我們要立足學(xué)校實際，著眼于未來的辦學(xué)總體規(guī)劃，開拓進(jìn)取，大膽實踐，一如既往地堅持正確的辦學(xué)方向，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，把xx中心小學(xué)建設(shè)成有特色的學(xué)校。
人類已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵。教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。我校多年來非常重視教師的成長與培養(yǎng)，把教師的培訓(xùn)工作人微言輕一項重要的常規(guī)工作來抓，工作的規(guī)范化，制度化逐漸加強(qiáng)，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對性和實效性。本學(xué)年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)年取得一定進(jìn)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，開展了系列專題講座和微機(jī)培訓(xùn)，還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽，現(xiàn)把本學(xué)年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下:。
學(xué)校對教師的培訓(xùn)工作非常重視，不論是教師培訓(xùn)動員大會的安排及程序的設(shè)定，還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定、安排、培訓(xùn)的要求都親自過目，予以具體地指導(dǎo)，同時，還參加每一次大型的教師培訓(xùn)活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持；校長更是身體力行，親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和重視，才使本學(xué)年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進(jìn)步，上了一個新臺階。
他們更加認(rèn)識到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的，更認(rèn)識到是時代的需要，是人微言輕優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對自己負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對帶來負(fù)責(zé)的需要。因此，全體教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高教師的理論素養(yǎng)。
本學(xué)年繼續(xù)認(rèn)真組織了全體教師學(xué)習(xí)每周一期的教育理論周刊，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施，要求教師真正更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力。同時增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐定時寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)實踐，學(xué)校于期中和期末對大家的筆記進(jìn)行了檢查。
本學(xué)年圍繞教育理論的學(xué)習(xí)，雖然次數(shù)不多，但通過這種形式，大家共同學(xué)習(xí)，共同探討，確實達(dá)到了共同提高的目的。特別是學(xué)校邀請專家為我們做的專題講座，開闊了思路提升了認(rèn)識，對指導(dǎo)教學(xué)幫助尤大。
2、繼續(xù)加強(qiáng)計算機(jī)培訓(xùn)，提高了教師就用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能力本學(xué)年共進(jìn)行計算機(jī)培訓(xùn)4次，培訓(xùn)內(nèi)容仍以計算機(jī)教學(xué)課件的制作為主要內(nèi)容。為了面向全體，根據(jù)教師們的實際情況，分基礎(chǔ)班和提高班兩班進(jìn)行培訓(xùn)。
3、重視教師教學(xué)基本功的提高，以訓(xùn)練保持量，以比賽促高。
本學(xué)年開展了教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練和比賽，包括教案設(shè)計比賽等。從大家的成績中可以看出，教師的教學(xué)基本功明顯提高，駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進(jìn)步。
全體教師通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。全體教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取，勤奮開拓，取得了不平凡的業(yè)績。這些成績可以從下面的幾組數(shù)據(jù)中看出：
本學(xué)年我校教師在參加市級縣級以上教學(xué)論文評比、課件制作、優(yōu)秀教案等評比中有多人獲獎。
本學(xué)年教師的培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作，取得了許多進(jìn)步，但離學(xué)校的要求還有很大的差距。在本學(xué)年的教師培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下：
1、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有差距。
2、培訓(xùn)對象的針對性不強(qiáng)。
3、加強(qiáng)了培訓(xùn)過程的管理力度，但對培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實上有一定差距。
4、個別教師對培訓(xùn)的意義認(rèn)識不足，對培訓(xùn)重視不夠。
建議在今后的教師培訓(xùn)中，增強(qiáng)對教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增強(qiáng)對教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求，加強(qiáng)對培訓(xùn)效果的考核。
總之，總結(jié)一學(xué)年來的教師培訓(xùn)工作，如果說取得了一定的成績，那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視、全體教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開。我們將再接再厲，不斷地總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，力爭使教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為把我校的教師教育教學(xué)培訓(xùn)工作做得更好而努力！
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時光在悄悄地走著，萬古鎮(zhèn)小語12班的青年教師在滑縣教體局的精心安排下，在蘇老師和趙老師的認(rèn)真帶領(lǐng)下，歷時半年的培訓(xùn)基本畫上了句號，隨著相機(jī)定格的剎那，內(nèi)心竟有一些失落和萬分的不舍。
在這半年的時間里，很多時候我都在想，這樣的培訓(xùn)帶給我的是什么?對，是一種成長，一種思想上的成長，也包括教育思想，也內(nèi)含思想里的工作態(tài)度、工作方法、工作熱情和種種與工作相關(guān)的記憶印在腦海中。這些印記來自于聆聽專家的每一場教育報告，來自于參與網(wǎng)上的每次激烈研討，也來自于身臨其他優(yōu)秀教師的一線課堂。微課展示，基本功訓(xùn)練，教壇新秀的評選比賽，這些，都讓我收獲滿滿，更讓我深刻的體會到做教師的艱辛與快樂。
在培訓(xùn)中，我獲得的知識是實在有效的。印象最深的，是任福瑞老師和王翠玲老師的同課異構(gòu)，兩位老師激情澎湃，向我們展示同一節(jié)課的兩種不同教學(xué)設(shè)計，也展示了兩位教師的教學(xué)風(fēng)采，她們自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力、扎實的教學(xué)功底感染著我。尤其是課后老師們的精彩點評，真是讓我受益匪淺，同時也真切的讓我感受到自己課堂的不足，正如當(dāng)天中心校主任仝老師說的：“課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門遺憾的教學(xué)?！?/p>
除了老師們精彩的課堂展示，還有進(jìn)修學(xué)校趙云老師的報告《如何加強(qiáng)寫字教學(xué)》，也讓我受益良多，沒有過多乏味的理論，結(jié)合自身真實的教學(xué)經(jīng)歷，給我們講解了加強(qiáng)寫字教學(xué)的措施，尤其是趙老師說，她每天都會把寫的好的作業(yè)發(fā)到家長群進(jìn)行展示，由此讓學(xué)生通過表揚獲得自信。這么一句話，讓我豁然開朗，簡單的辦法解決了孩子作業(yè)書寫差的大問題。我想，很多好的方法，不是書本上可以學(xué)來的，而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來的。有了優(yōu)秀教師的指點，我們的路可以走得更順利!
每一次培訓(xùn)，都讓我對自己，對自己所做的工作，多了一些新的認(rèn)識，更加知道今后應(yīng)該朝著哪個方向去努力。學(xué)海無涯，藝無止境。教師的工作是平凡的，但平凡中自有它的偉大;教師的工作是艱苦的，但苦中有樂，其樂無窮!
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