團(tuán)隊(duì)活動(dòng)發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)19篇）

發(fā)言稿的最終效果不僅取決于語(yǔ)言的表達(dá)，還需要演講者的情感投入和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的把握。下面是一些經(jīng)典的發(fā)言稿示范，希望對(duì)大家的發(fā)言稿寫作有所幫助。

團(tuán)

尊敬的**校長(zhǎng)、**校長(zhǎng)中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:。

值此大**中學(xué)、**中學(xué)校際交流活動(dòng)在我校開(kāi)展之際，我謹(jǐn)代表正在**學(xué)習(xí)的**校長(zhǎng)、**中學(xué)全體師生，向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，1991年建校，是**縣最年輕的一所學(xué)校。學(xué)校服務(wù)半徑15公里，總?cè)丝?5000余人。學(xué)校占地面積1.3萬(wàn)平方米，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)606人，有教師39人。近幾年來(lái)通過(guò)狠抓校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍，深化課程改革，加強(qiáng)特色建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，力爭(zhēng)把我校辦成“環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流”的名牌農(nóng)村學(xué)校為目標(biāo)。以抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓教學(xué)工作，創(chuàng)“人文校園”；抓學(xué)校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”的辦學(xué)思路。兩年來(lái)課題研究成效顯著。學(xué)校以“對(duì)外團(tuán)結(jié)一切力量，對(duì)內(nèi)抓精細(xì)化管理，創(chuàng)建民族特色校園”為主題，通過(guò)全體教師的共同努力，我校的辦學(xué)特色雖已逐漸的顯現(xiàn)出來(lái)，但與我們兄弟學(xué)校相比起來(lái)，我們還有很大的差距，還需我們繼續(xù)加倍的努力。

此次校際交流活動(dòng)又一次為我們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺(tái)，同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我校的成長(zhǎng)與進(jìn)步。參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都具有淵博的知識(shí)，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗(yàn)，您的到來(lái)是我們的榮幸，您的指導(dǎo)是我們的渴望。期望著各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn)，在教研活動(dòng)中真誠(chéng)地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠(chéng)交流，使我們學(xué)校的教研活動(dòng)越辦越好。

我們相信:通過(guò)這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)同各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的友誼；同兄弟學(xué)校的友誼；必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。你們的指點(diǎn)為我校各項(xiàng)工作推波助瀾，將邁上新臺(tái)階，并希望在今后的工作中與兄弟學(xué)校攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為**鄉(xiāng)教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨指導(dǎo)，祝這次校際交流活動(dòng)圓滿成功。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

大家好！首先我代表黃門學(xué)校感謝新化小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及各位教師不辭辛勞，從前期的精心準(zhǔn)備到今天活動(dòng)的順利開(kāi)展，為我們兩校搭建了這么好的一個(gè)平臺(tái)。進(jìn)行切磋交流，共求高效課堂之道，共話教育改革和發(fā)展的新篇章。其次感謝上課的二位老師為我們提供了精彩的課例，讓我們受益匪淺。第三，感謝鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)和各位專家們，你們具有淵博的教育教學(xué)理論和豐富的經(jīng)驗(yàn)，是您們給我們帶來(lái)榮幸，您們的指導(dǎo)是我們的渴望。你們的到來(lái)，讓我們這次教研活動(dòng)收獲更大。

今天，是我們黃小和新小結(jié)成友誼學(xué)校的開(kāi)端，我們希望通過(guò)這樣一些小范圍的、但極具實(shí)效和高效的教研活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教研行為，促使學(xué)校教研工作管理向規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校教研的作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)真正促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。作為發(fā)展中的學(xué)校，我們更加需要像今天這樣二校合作，在課堂教學(xué)互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短的培訓(xùn)方式。在區(qū)域范圍內(nèi)開(kāi)展校際聯(lián)誼的教研方式，可以更加充分調(diào)用各校的優(yōu)秀教師資源，互通有無(wú)，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，通過(guò)對(duì)話促進(jìn)學(xué)校和教師的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。當(dāng)然，我們更期望今后我們二校在教學(xué)業(yè)務(wù)、教育改革和教育信息等方面，進(jìn)行定期交流、切磋，同時(shí)根據(jù)培訓(xùn)的實(shí)踐，進(jìn)一步制定切實(shí)可行的管理辦法，密切配合，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力做到資源共享、互惠互利、共同發(fā)展。

最后再次感謝新化小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們的盛情款待，感謝全體師生為這次活動(dòng)所做的努力，希望大家今后一定到黃門學(xué)校指導(dǎo)。愿我們二校交流不斷，友誼長(zhǎng)存。

謝謝大家。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們！

大家好！

今天我們相聚在紅巖小學(xué)，舉行石堡鄉(xiāng)校際交流暨小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)，首先向組織和參加本次活動(dòng)的老師們以及紅巖小學(xué)的熱情接待表示衷心的感謝！根據(jù)本次活動(dòng)的安排，我現(xiàn)將革新小學(xué)近年來(lái)的工作向各位作簡(jiǎn)單的匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。革新小學(xué)在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。學(xué)校遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的目標(biāo)，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面向各位匯報(bào)。

一、狠抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)。

一所學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。要求每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣。另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開(kāi)。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，公開(kāi)討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正因?yàn)槿绱?，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情，可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。近年來(lái)，我們一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，做好備課、講課、布置與批改作業(yè)等常規(guī)工作。學(xué)校每月進(jìn)行兩次檢查。

2、抓好課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)批改，單元測(cè)試等常規(guī)工作外，每天利用午休、放學(xué)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生。

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。我們利用班會(huì)、專題教育課等課程，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。我們學(xué)校地處官石公路旁，交通安全是重中之重，我們教育學(xué)生過(guò)公路要做到“一停二看三通過(guò)”，先停下，再左右看是否有車經(jīng)過(guò)，如果有車，行隊(duì)禮，等車通過(guò)后在通過(guò)公路。

四、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化。

我校積極開(kāi)展“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。上學(xué)期我們誦讀《弟子規(guī)》節(jié)選，本學(xué)期開(kāi)始讀《三字經(jīng)》節(jié)選。讓學(xué)生們誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，意在讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，也從傳統(tǒng)文化經(jīng)典中學(xué)習(xí)怎么做人，怎么學(xué)習(xí)。

五、存在的主要問(wèn)題。

我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問(wèn)題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：1、辦學(xué)條件十分落后，與兄弟學(xué)校相比差距非常大。主要體現(xiàn)在教室不夠，多媒體設(shè)施缺乏等方面。

2、教師數(shù)量不足，教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

六、以后工作思路和工作重點(diǎn)。

1、抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3、營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路，以研促教，以研興校。駐足回首，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的幫助，有革新小學(xué)全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，革新小學(xué)明天一定會(huì)更好!謝謝大家！

團(tuán)

大家上午好，剛才聽(tīng)了吳昊老師“區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)電子備課實(shí)驗(yàn)工作情況介紹”和翟軍霞老師“集體備課工作經(jīng)驗(yàn)介紹”，收獲頗多。現(xiàn)在我就把自己在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)結(jié)合自己的想法向同行們作一會(huì)報(bào)。錯(cuò)誤之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)、指正。下面我從二個(gè)方面談?wù)勛约旱膶?duì)“電子備課”的認(rèn)識(shí)。

電子備課的好處。

一首先做到了資源共享；

二快捷方便，便于修改；

三減輕了教師的工作量，尤其是帶雙班的數(shù)學(xué)教師；

四教師有足夠的時(shí)間鉆研教材，批改作業(yè)，集中情精力上好每一節(jié)課。

五在整理教案的同時(shí)，還大大提高了教師的計(jì)算機(jī)水平。如何進(jìn)行電子備課。

一、確定思路。在進(jìn)行電子備課之前，首先要學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、教學(xué)參考書以及教材，然后結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施，想想這堂課自己應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)，這樣就有了自己的備課思路。

二、瀏覽資源。有了自己的備課思路之后，就可以上網(wǎng)瀏覽相關(guān)的教案，教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)。

學(xué)習(xí)他人的方法，借鑒他人的智慧，吸取眾家之長(zhǎng)，才能備出生動(dòng)有趣、教法多樣、學(xué)法靈活、切實(shí)可行的優(yōu)質(zhì)教學(xué)預(yù)案。

三、撰寫教案。瀏覽完幾份相關(guān)的教案之后，下一步，自己就該進(jìn)行電子備課啦。備課時(shí)，一定要緊扣教材特點(diǎn)，從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)于搜集到的教案中可取之處，要大膽地借鑒過(guò)來(lái)，努力做到“取其精華，去其糟粕?！辈粰C(jī)械地下載別人的教案。

填寫課題教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，在網(wǎng)上基本上找得到，和參考書的基本一致，所以直接進(jìn)行復(fù)制、粘貼就可以了。而教學(xué)關(guān)鍵、教法、學(xué)法、教具并沒(méi)有現(xiàn)成的，要根據(jù)自己的教學(xué)思路填寫。教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)前標(biāo)明序號(hào)，再用相同的字（一般用四個(gè)字或八個(gè)字意思表達(dá)一致的詞等）表示。師生活動(dòng)中寫明師生活動(dòng)的內(nèi)容，預(yù)設(shè)出學(xué)生活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題及答案。分配各環(huán)節(jié)的時(shí)間。盡量細(xì)化些，避免過(guò)于籠統(tǒng)，影響教師掌握教學(xué)時(shí)間，另外要注意每一環(huán)節(jié)需要的時(shí)間放在環(huán)節(jié)的第一行，這樣美觀些。板書設(shè)計(jì)盡量根據(jù)黑板位置，設(shè)計(jì)好。用彩粉筆的地方，用彩色字表示。完成課件制作，進(jìn)行超鏈接。

各位老師會(huì)說(shuō)，這樣的備課豈不是麻煩，還不如紙質(zhì)備課呢。其實(shí)不然，我講的是沒(méi)有現(xiàn)成的表格式教案做參考，我們要完成一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教案所要做的，所以要花很多心思。

但經(jīng)過(guò)一年半的實(shí)踐，我們有了上一年級(jí)的電子備課資源做參考，所以在實(shí)際操作中，我們完全可以根據(jù)一個(gè)精品教案進(jìn)行修改，這樣省時(shí)，省力，方便了許多。

四、個(gè)性修改。再優(yōu)質(zhì)的教案，也不是適合每一個(gè)人的。所以，其他教師再共享主備資源的時(shí)候，要結(jié)合自己的特長(zhǎng)、學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際對(duì)電子備課資源予以科學(xué)合理的修改補(bǔ)充，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美的結(jié)合。

五、反思教學(xué)。課后的反思分為四部分。避免上網(wǎng)上搜索一大段話粘貼，也不能一個(gè)部分一句話了事，要認(rèn)真反思，把教學(xué)中教法，學(xué)法，課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，資源應(yīng)用情況及時(shí)地進(jìn)行反思。

各位老師，大家好！感謝魏老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家分享這幾年在教育教學(xué)上進(jìn)行的探索和粗淺認(rèn)識(shí)。

咱們這次教研活動(dòng)的主題是“名師教學(xué)思想”交流。這是一份很難完成的作業(yè)，尤其是對(duì)于我。這個(gè)名頭對(duì)我來(lái)說(shuō)太高大上了。

于一：名師。名師不僅要有德行，還要在某一領(lǐng)域有著卓越的貢獻(xiàn)或研究成果。名師是作為學(xué)徒的我的發(fā)展目標(biāo)之一，希望通過(guò)努力自己能距離名師越來(lái)越近。這次同行的蘇老師她們才是自己學(xué)習(xí)的名師和榜樣。于二：教學(xué)思想。作為思想或理論一定要符合教育本質(zhì)和規(guī)律，具有普適性。而反觀自己雖然在教育教學(xué)上進(jìn)行了許多實(shí)踐與探究，也有一些不成熟的想法。但理論水平的不足難免讓我的思考存在局限性。所以還達(dá)不到思想這個(gè)高度，只能是些許的體會(huì)與反思。

于三：歲月菁華。不熟悉我的朋友們都說(shuō)在我臉上看不出歲月，這說(shuō)明我總是不成熟。我自己卻說(shuō)：只有自己知道歲月已不在我的臉上。

所以，今天我要談的只字片語(yǔ)可以說(shuō)是碎片化的反思，沒(méi)有高大上，也沒(méi)有系統(tǒng)性的總結(jié)。但確實(shí)是結(jié)合14年的教學(xué)歲月，認(rèn)認(rèn)真真寫的和教育、教學(xué)、成長(zhǎng)有關(guān)的心得體會(huì)。希望能對(duì)大家的教學(xué)實(shí)踐有一定的幫助。

一、分層確定目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)理想。

在不同的教學(xué)時(shí)期和專業(yè)化發(fā)展階段，要有自己的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是方向，是定位，是確定職業(yè)理想、事業(yè)追求、教育情懷和人生規(guī)劃。這也是我們決定做一名什么樣的教師的基本前提：專業(yè)領(lǐng)域的名家、教科研方面的專家、教育教學(xué)管理的領(lǐng)袖。這也就意味著我們將會(huì)選擇走一條什么樣的路。格局決定視野，視野決定態(tài)度，態(tài)度決定發(fā)展。尤其是工作的前三年，個(gè)人認(rèn)為至關(guān)重要，是奠定個(gè)人教學(xué)和后期發(fā)展的基礎(chǔ)期。其目標(biāo)的設(shè)計(jì)與達(dá)成將決定著自己要蓋座大樓，或許蓋成什么樣子還不十分清楚，但地基打好是關(guān)鍵。也是形成自己思維模式、處事原則的重要期。這和“三歲看大”的道理是一樣的，前三年你的狀態(tài)是怎樣的，基本上決定了你后期的發(fā)展格局。我的習(xí)慣是設(shè)定小的、具體的目標(biāo)。特別是學(xué)校內(nèi)的，比如盡快寫一篇教學(xué)論文，備好第一節(jié)課，準(zhǔn)備好第一次發(fā)言，開(kāi)好第一次校級(jí)公開(kāi)課，主動(dòng)承擔(dān)別人不愿干的事情。處理好組室關(guān)系，多干活少說(shuō)話，老教師大部分喜歡踏實(shí)肯干的人，做一個(gè)憨厚好學(xué)的年輕教師。三到五年是發(fā)展初期，設(shè)定中期發(fā)展目標(biāo)，這座大樓是海市蜃樓還是亭臺(tái)樓榭或是世外桃源，基本確定。我們要盡快開(kāi)設(shè)校級(jí)以上公研課或優(yōu)質(zhì)課，前三年你做的很好，這就是必然結(jié)果。千萬(wàn)不能偷懶，開(kāi)高級(jí)別的公開(kāi)課對(duì)教學(xué)成長(zhǎng)非常非常的重要，開(kāi)的越多你就會(huì)離教學(xué)規(guī)律和教育本質(zhì)更進(jìn)一步。

三次開(kāi)課給我留下深刻印象：工作第一年開(kāi)校內(nèi)匯報(bào)課，我第一次使用課件教學(xué)，事后學(xué)生評(píng)價(jià)說(shuō)：這是一個(gè)學(xué)期以來(lái)最好的一節(jié)課；第二次是校內(nèi)教師三年教齡比武課，我竟然把45分的課生生的講到一個(gè)小時(shí)，出現(xiàn)了嚴(yán)重的教學(xué)事故；第三次是山東省優(yōu)質(zhì)課比賽，幾乎是一天就修改一版教學(xué)設(shè)計(jì)，明天就比賽，凌晨還沒(méi)備好課。有人抱怨開(kāi)課就是多扒幾層皮，我說(shuō)有什么不好，寶劍越磨越鋒利！如果你甘于做一塊廢鐵，那你永遠(yuǎn)成不了利器。

要努力成為美術(shù)教學(xué)骨干和學(xué)校的中青骨干教師。做一般人不愿干的工作，抓住平常人。

看不到的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備好該準(zhǔn)備的事情。有很多好事自然就會(huì)落到你頭上。付出不一定有回報(bào)，但不付出一定毫無(wú)收獲！教學(xué)上要敢于嘗試各種新鮮的方式，突破定勢(shì)思維限制，尤其是避免職業(yè)倦怠感。個(gè)人覺(jué)得在今天的教學(xué)中，教學(xué)改革日新月異，發(fā)展出口也多的是，教師職業(yè)倦怠感根本就不可能存在。找到適合自己的，感興趣的就不會(huì)乏味。堅(jiān)持寫論文、教學(xué)反思。有機(jī)會(huì)就爭(zhēng)取，有想法就在教學(xué)中積極嘗試和探索。大不了從頭再來(lái)。慢慢的我們就會(huì)積累下很多有價(jià)值的東西。把設(shè)定目標(biāo)作為習(xí)慣，一步一步的向前走，鼓起勇氣昂然向前，或許機(jī)遇就在下一秒。不必設(shè)定終點(diǎn)，就因?yàn)槲覀儾恢澜K點(diǎn)在哪里，我們的人生才豐富多彩，才有無(wú)盡可能。

二、永遠(yuǎn)做個(gè)學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

做學(xué)生就是要學(xué)習(xí)。尤其是在與人交往中能學(xué)到更多的也更實(shí)用的知識(shí)。華師大葉蘭教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的知識(shí)來(lái)自互動(dòng)”。要想從別人身上學(xué)習(xí)到自己需要的有價(jià)值的東西，這就需要真誠(chéng)的與別人交流，善于傾聽(tīng)，做到有心和用心。察言觀色，內(nèi)省反思。喜歡做一個(gè)教學(xué)上的“傻子”。多拜幾個(gè)老師，也有拜不完的老師。教學(xué)上的、教育上的、人情世故上，處處都有智者。拜師，絕不是形式上的，是謙虛學(xué)習(xí)周圍人的長(zhǎng)處。絕不是哪一個(gè)階段，而是伴隨自己發(fā)展的全過(guò)程。教學(xué)領(lǐng)路人、處事楷模、風(fēng)格榜樣。魏老師、臧老師、尚老師都是我的老師，都是自己學(xué)習(xí)的榜樣。我習(xí)慣上把老師說(shuō)成“貴人相助”，也是一種感恩的心態(tài)，它會(huì)讓我們變得溫暖。相信大家周圍同樣有很多這樣優(yōu)秀的值得學(xué)習(xí)的老師，為什么不做一名學(xué)生呢？聽(tīng)聽(tīng)同行的課，反觀自己怎樣上課更好；聽(tīng)聽(tīng)語(yǔ)文老師的課，反思自己的教學(xué)語(yǔ)言是否滴水不漏，邏輯嚴(yán)密；聽(tīng)聽(tīng)特級(jí)教師的課，思考潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的藝術(shù)。學(xué)習(xí)商人的經(jīng)濟(jì)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的為人，從學(xué)生角度看教學(xué)。在這里我想說(shuō)說(shuō)如何對(duì)待別人東西的問(wèn)題。課件可以拷貝、論文可以學(xué)習(xí)、思路可以參考、作品可以借用，但關(guān)鍵在于“本土化”的改造，拿來(lái)主義沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵看您怎么用。一個(gè)很好的課件，十個(gè)人講都不一樣，也不可能一樣。所以，千萬(wàn)別偷懶，教學(xué)上沒(méi)有捷徑。學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，避免別人的錯(cuò)誤，納入自身體系，“刮骨療毒”之后或能成為自己的東西。課件是手段，不是決定課好不好的關(guān)鍵。教師才是決定因素。我們要學(xué)的是如何設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)是如何銜接的。我們要學(xué)根上的東西。學(xué)得多了，自然豐滿。做學(xué)生還包括讀書，顏如玉和黃金屋不都在書里嗎！遺憾的是自己總也靜不下來(lái)讀書，我讀書還不如女兒多。屬于典型的實(shí)用讀書，需要什么就讀什么。集中讀書，10年為了寫教育碩士論文讀了幾乎十年該讀的書，作用太大了，直到今天還受用。讀別人推薦的書，前沿的研究該知道還是要了解的。這幾年還有一個(gè)深刻地感覺(jué)：學(xué)無(wú)止境。學(xué)課改，學(xué)信息技術(shù)，學(xué)微視頻，學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)大數(shù)據(jù)，學(xué)腦科學(xué)，學(xué)海爾等等不斷有新的研究影響著教育的發(fā)展，這就要求我們必須加強(qiáng)交流與讀書?？傊私馊?，讀了書，言之有物，思之深切，說(shuō)話就有力量。學(xué)徒也終將成為師傅。這也是海納百川的道理，大海的遼闊一定來(lái)自于涓涓細(xì)流的優(yōu)美。

三、善于反思，勤于記錄。

凡事都問(wèn)個(gè)為什么，凡事都想得多一點(diǎn)。養(yǎng)成一種自我反思的品質(zhì)。反思并不一定就是糾錯(cuò)，也可以是成功的心得和成果的體現(xiàn)。教學(xué)反思、課后記、工作小結(jié)、聽(tīng)課記錄、評(píng)課發(fā)言都可以是反思。前不久咱們魏老師主持編寫的《嘉言善行-青島中小學(xué)美術(shù)教育故事》其實(shí)就是建立在老師們教育教學(xué)反思基礎(chǔ)上的成果體現(xiàn)。反思往往更典型、更生動(dòng)、更具體。因?yàn)樗鼇?lái)自一線，來(lái)自我們每一名教師的教學(xué)積累，它體現(xiàn)著我們的教育智慧，折射出我們的教育思想。當(dāng)然做教科研更是一種高級(jí)的反思活動(dòng)，課堂教學(xué)、課程規(guī)劃與教科研要相輔相成，能夠參與或親自主持一項(xiàng)課題研究，真真正正的做一次課題研究，撰寫課題報(bào)告，那您的收獲將會(huì)很大，論文就是小兒科了。

我是工作第一年就寫了論文，同時(shí)參加了紀(jì)仁盛老師主持的省級(jí)課題研究，05年就參與。

編寫教材，09年開(kāi)建博客。這些都堅(jiān)持到現(xiàn)在。

做一個(gè)勤于思考的人，及時(shí)的落到筆尖形成文字。想一遍，再寫一遍，至少是兩遍反思。這會(huì)讓我們不斷前進(jìn)。這節(jié)課設(shè)計(jì)的好不好？提出的問(wèn)題學(xué)生反應(yīng)如何？為什么學(xué)生不喜歡我的課？為什么上美術(shù)課學(xué)生做其他事情？為什么同樣的內(nèi)容我就講的不生動(dòng)？為什么蘇老師能夠成為齊魯名師？為什么劉德明老師成為最受學(xué)生歡迎的教師？為什么鞏老師評(píng)上了省教學(xué)能手？為什么項(xiàng)老師如此優(yōu)秀？我的思考是什么？如果我做會(huì)是怎樣？我做的效果如何？魏老師的發(fā)言讓我學(xué)到什么？臧老師的做事為什么那么周到？尚老師的課給我什么啟發(fā)？這些都記下來(lái)寫個(gè)反思，既有別人的更有自己的思考。積少成多。勤于反思是成為一名優(yōu)秀教師，名師的必備條件。反思的目的在于清楚自己的位置，前后左右都是什么情況?！澳軌蚵囵B(yǎng)的不是愛(ài)情，而是習(xí)慣?！比绻此汲蔀榱?xí)慣，我說(shuō)你就一定是一位發(fā)展的教師，當(dāng)自我糾錯(cuò)成為常態(tài)的時(shí)候，我們就是一名反思性教師，這是成為專家型教師的必備條件。

四、追求法道、精致和高端。

“法道”是遵循規(guī)律，這樣你就不會(huì)犯原則性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)最重要的是邏輯。導(dǎo)課、新授、演示、練習(xí)、評(píng)價(jià)、提升要擰成一股繩，一節(jié)課是一個(gè)小系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)指向教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生要到哪里？如何到達(dá)那里？哪種方式最適合到那里？如何判斷學(xué)生已經(jīng)到達(dá)那里？到了之后學(xué)生還會(huì)有什么額外的收獲？把這幾個(gè)問(wèn)題搞清楚了，您的課就是系統(tǒng)的，就是有邏輯的，那么您的美術(shù)課就一定有魅力。因?yàn)樗l(fā)揮了美術(shù)學(xué)科本位功能，發(fā)揮了美術(shù)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維品質(zhì)培養(yǎng)的重要支撐。是審美吸引了學(xué)生的興趣。這種教學(xué)也肯定不是徒有其表，嘩眾取寵的表演課，而是有深度、有內(nèi)涵的，也只有美術(shù)教師才能上出來(lái)的好課。我想這也是美術(shù)課程改革的真正回顧。精致是追求細(xì)節(jié)的完美，是一種做事的風(fēng)格。喜歡美的事物，強(qiáng)調(diào)過(guò)程的流暢，追求美好結(jié)果。我們經(jīng)常討論什么樣的課是一節(jié)好課。我想不外乎三個(gè)方面：教師上的舒暢，學(xué)生學(xué)的歡暢，環(huán)節(jié)進(jìn)行流暢。三個(gè)方面在邏輯基礎(chǔ)上構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)。學(xué)科知識(shí)要根據(jù)小初高不同學(xué)生群體進(jìn)行校本化改造，學(xué)科邏輯和認(rèn)知邏輯結(jié)合點(diǎn)找的越精準(zhǔn)，決定著整堂課的起點(diǎn)與終點(diǎn)。教學(xué)的精致就在系統(tǒng)視野下的，導(dǎo)課方式，提問(wèn)藝術(shù)，技能演示，布置作業(yè)，評(píng)價(jià)引導(dǎo)、語(yǔ)言穿插等環(huán)節(jié)的一體化設(shè)計(jì)。用思維導(dǎo)圖進(jìn)行備課，可以幫助我們梳理教學(xué)邏輯和系統(tǒng)設(shè)計(jì)。教學(xué)語(yǔ)言是課堂教學(xué)的潤(rùn)滑劑。您能把死的說(shuō)活了，把歪的說(shuō)正了。教師的嘴皮子功夫絕對(duì)是一把利刃。我們習(xí)慣上會(huì)認(rèn)為：男教師、理科教師、音體美教師在教學(xué)語(yǔ)言上是弱項(xiàng)。我不太同意這樣的觀點(diǎn)。學(xué)科差異應(yīng)體現(xiàn)在風(fēng)格上，而不應(yīng)該是我們上不好課的借口。您的語(yǔ)言可以簡(jiǎn)潔有力，可以優(yōu)美華麗，點(diǎn)撥升華，可以化腐朽為神奇，該說(shuō)的必須要說(shuō)。語(yǔ)言的魅力就在于穿針引線，讓邏輯更清楚，讓系統(tǒng)更流暢，讓目標(biāo)能升華。這也是在課堂教學(xué)中最能體現(xiàn)教師魅力要素之一。我曾經(jīng)給很多新教師建議：堅(jiān)持寫教學(xué)詳案，把該說(shuō)的話寫下來(lái)，反復(fù)咀嚼并練習(xí)，直到滿意為止。課后再反思語(yǔ)言的得與失。多聽(tīng)課，尤其是聽(tīng)語(yǔ)文教師的課，關(guān)注人家是如何提問(wèn)，學(xué)生回答后又是如何點(diǎn)撥的。很多人擔(dān)心翻轉(zhuǎn)課堂下的教師會(huì)無(wú)所適從。顯然不是。翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)教師的要求只會(huì)越來(lái)越高，教學(xué)難度也會(huì)越來(lái)越大?！吧鷮W(xué)為本、合作內(nèi)化、師教為要、點(diǎn)撥升華”，哪一環(huán)節(jié)不需要教師站在系統(tǒng)的高度去精心準(zhǔn)備。我們的課堂無(wú)論怎么顛覆，教師的教仍然是最核心的，最要命的，也是無(wú)法取代的，課堂的升華也必然是通過(guò)教師的“四兩”來(lái)?yè)軇?dòng)“千斤”。

這就是教學(xué)的精致，也是優(yōu)秀的課堂。教學(xué)邏輯是心臟、教學(xué)系統(tǒng)是骨架，教師語(yǔ)言是皮毛。微觀的課堂，中觀的教學(xué)，宏觀的課程都應(yīng)該是系統(tǒng)。一門課程，18節(jié)課。從課程審視一節(jié)課，從一節(jié)課看一門課程。

五、凡事有備無(wú)患，不打無(wú)把握的仗。

還清楚地記得我第一年進(jìn)二中，準(zhǔn)備的第一節(jié)課。從7月中旬一直準(zhǔn)備到9月上課，整整兩本備課本摘抄的密密麻麻。只要是能查到的關(guān)于第一節(jié)課出現(xiàn)的作品的解釋，盡最大的努力全查到。關(guān)于蒙娜麗莎的各種版本的說(shuō)法盡量全掌握。還記得我要代表教研組在學(xué)校大會(huì)上發(fā)言，為了三分鐘準(zhǔn)備了三天，對(duì)著鏡子掐著表，練習(xí)了不知道多少遍。語(yǔ)言啰嗦嗎？時(shí)間超了嗎？這句話這樣說(shuō)好不好？參加優(yōu)質(zhì)課比賽，備好課認(rèn)識(shí)的老師指教了個(gè)遍，每聽(tīng)一次意見(jiàn)就重新修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，那種日子真是煎熬?？仔旅缃淌谠?jīng)用：凡事都是有備而來(lái)，這句話來(lái)鼓勵(lì)我。我想說(shuō)，做事情也罷，教學(xué)也好，都應(yīng)該全力以赴，最起碼要達(dá)到自己能力能夠做到的最好。態(tài)度比能力更重要。我做到最好了嗎？常問(wèn)問(wèn)自己，我準(zhǔn)備充分了嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，這個(gè)功你要是偷懶，自信也就無(wú)從談起。沒(méi)有自信怎么辦？就是靠勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛來(lái)勉勵(lì)自己，打磨自己。天上掉餡餅?zāi)阋葟堥_(kāi)嘴才行。細(xì)節(jié)決定成敗是西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)，細(xì)節(jié)就在繁瑣的看似微不足道的東西上。我們總喜歡羨慕嫉妒恨那些成功的人，他們?cè)谀骋活I(lǐng)域取得了成功，可是我們是否注意到他們背后的付出和辛苦。任何工作和職業(yè)，但凡有些成績(jī)或成功，尤其是草根們，必然有著勤奮、努力和拼搏進(jìn)取。我不相信天上掉餡餅的好事，即便真是餡餅掉下來(lái)你接不住，說(shuō)不定還被砸傷。

六、被推著的感覺(jué)真好，學(xué)會(huì)借力多做幕后工作沒(méi)什么不好，我的想法是盯著前面的目標(biāo)，跟著比你厲害的學(xué)習(xí)。先做、多做一名副手。前面的人既是你的奮斗目標(biāo)，也是監(jiān)督、提醒自己的人。做好別人交給你的工作，這是一種信任，從而強(qiáng)大自己的執(zhí)行力。大家不要以為什么事情都不找你做就是好事。這可能是一個(gè)惡性循環(huán)。開(kāi)車時(shí)瞬間提速會(huì)產(chǎn)生一種極強(qiáng)的推背感。這種被推著的感覺(jué)讓我們既要學(xué)會(huì)埋頭干活，又要抬頭盯著遠(yuǎn)方。善于借力，不要不可一世，以為自己有什么了不起，這個(gè)世界誰(shuí)用不著誰(shuí)啊！年輕教師缺點(diǎn)低調(diào)，多當(dāng)當(dāng)學(xué)生，多學(xué)習(xí)，多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)。韜光養(yǎng)晦，先做一條靈動(dòng)的溪流，慢慢滋養(yǎng)自己，磨練自己。制定目標(biāo)，謙虛學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備，及時(shí)反思，學(xué)會(huì)借力。

因?yàn)椴桓市乃砸獔?jiān)持，因?yàn)榱?xí)慣了所以還在前行，因?yàn)榕α怂圆辉蠡谶^(guò)。

尊敬的鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，雷校長(zhǎng)、各位老師下午好：

今天我們歡聚一堂，共同探討教學(xué)方法新路子，探究新知。在此，我謹(jǐn)代表品樂(lè)村全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，本次活動(dòng)在鄉(xiāng)中心學(xué)校的大力支持下，經(jīng)過(guò)兩村領(lǐng)導(dǎo)班子商議、策劃，得以順利進(jìn)行，本次教研活動(dòng)以“抓常規(guī)，練實(shí)戰(zhàn)，求實(shí)效，老中青探討，提高教學(xué)效果”為主題，加強(qiáng)學(xué)科研究，集思廣益，提供相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)意識(shí)，強(qiáng)化課堂教學(xué)，抓好教學(xué)常規(guī)，養(yǎng)成課前準(zhǔn)備、課中實(shí)效、課后反思。從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。觀摩了各位教師的授課，聆聽(tīng)了兩位老教師對(duì)班級(jí)管理，上好某一學(xué)科的方法，使我受益匪淺，今天我們感悟了許多教學(xué)理念，促使我們?cè)诮窈笊虾妹恳惶谜n，及對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理，使學(xué)生養(yǎng)成勤奮刻苦、遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)拼搏的好習(xí)慣。下面：我對(duì)本次教研活動(dòng)提一點(diǎn)建議：我們教師應(yīng)該加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);促進(jìn)交流，相互溝通，抽一點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)老教師及它校優(yōu)秀、骨干教師的課，他山之石可以攻玉，也許能提高自身的業(yè)務(wù)水平。

最后，希望我們兩村在今后課堂教學(xué)中加強(qiáng)研究,切實(shí)將課堂教學(xué)效果推上新的臺(tái)階，祝各位老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!

今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家!

團(tuán)

八（8）。

活動(dòng)目的：通過(guò)開(kāi)展“好大一棵樹”主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)設(shè)想：針對(duì)學(xué)生當(dāng)前集體觀念差，沒(méi)有集體榮譽(yù)感，集體活動(dòng)不積極參加等現(xiàn)象，通過(guò)童話、講故事、詩(shī)朗誦、結(jié)合身邊出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行討論、表演課本劇、表彰等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化地教育。增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備內(nèi)容：

（1）學(xué)生的準(zhǔn)備：搜集有關(guān)集體力量大的小故事、童話、兒歌。講一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗的小故事。根據(jù)班會(huì)內(nèi)容，自編自演課本劇——《集體鎖》、快板《小不點(diǎn)和一丁點(diǎn)》會(huì)前，各小隊(duì)評(píng)出本小隊(duì)的標(biāo)兵——會(huì)上進(jìn)行表彰。

（2）隊(duì)干部的準(zhǔn)備：練習(xí)團(tuán)隊(duì)儀式組織串詞制定討論內(nèi)容。

（3）輔導(dǎo)員的準(zhǔn)備：制定活動(dòng)方案磁帶、錄音機(jī)、綬帶、主題畫面的制作。

2、表現(xiàn)形式：童話、詩(shī)歌、課本劇、討論、快板、獎(jiǎng)勵(lì)等形式。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、團(tuán)隊(duì)儀式。

（二）、放《好大一棵樹》的歌曲—在歌曲聲中兩位主持人上場(chǎng)—宣布會(huì)議開(kāi)始。

1、班長(zhǎng)講話：同學(xué)們，請(qǐng)看這棵樹，她蓬勃向上，充滿活力；她身團(tuán)隊(duì)活動(dòng)軀挺拔，直指蒼天；她枝葉繁茂，血脈緊相連；三十六片交流討論鮮亮的葉子，三十六顆天真的童心，組成這棵大樹，好大的一棵樹，好大的一個(gè)家！于是，這三十六片葉子響嘩嘩，這三十六顆童心跳咚咚。

對(duì)話：（闡釋集體的力量大）“一滴水謝國(guó)慶：相傳，佛祖釋迦牟尼考問(wèn)他的弟子：“把他怎樣才能不干涸？”弟子回答不上來(lái)，釋迦牟尼說(shuō)：放到大海去?！蓖貊菏堑?，一滴水閃閃發(fā)光，晶瑩如珠，可是一經(jīng)風(fēng)吹日曬，馬上就會(huì)干，消失的無(wú)影無(wú)蹤。

串詞：童話《我是小河的一滴水》是這一道理的生動(dòng)講述。下面就請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)表演的這則童話。內(nèi)容：我是小河的一滴水。一天，我從小河里獨(dú)自跳出來(lái)，擱淺的木船看見(jiàn)了我??呀！集體的力量真大呀！

串詞：我們中華民族是個(gè)有凝聚力的民族，古往今來(lái)有多少動(dòng)人的故事和傳說(shuō)，有多少值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。在坐的同學(xué)一定知道不少關(guān)于團(tuán)結(jié)奮斗的故事，下面就請(qǐng)顧杰同學(xué)給大家講一講。

故事——《螞蟻的壯舉》。

串詞：個(gè)人是集體中的一員，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，你怎么辦呢？

——針對(duì)“利用雙休日幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，一些同學(xué)的想法”發(fā)表自己的看法。（略）（通過(guò)身邊的實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。）。

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦——《我們和我》交流討論。

串詞：俗話說(shuō)得好“人心齊，泰山移”集體的成功，往往凝聚著許多個(gè)人的心血。在我們的集體里，有許多為了集體的榮譽(yù)，而默默奉獻(xiàn)的同學(xué)。下面就請(qǐng)各小隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)對(duì)他們進(jìn)行表彰！（1）、送你一條“無(wú)花果”綬帶，無(wú)花果沒(méi)有耀眼的外表，卻接觸甜美的果實(shí)。它象征著你默默地為別人做好事的品質(zhì)。（2）、送你條“金鑰匙”綬帶，金鑰匙能開(kāi)啟知識(shí)的寶庫(kù)，也能開(kāi)啟心靈的窗戶。它象征著你熱愛(ài)同學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)造的好品質(zhì)。（3）、送你一條“小青松”綬帶，青松不怕日曬雨淋，風(fēng)狂雪猛，她始終堅(jiān)強(qiáng)挺立。它象征著你刻苦鍛煉、身體健康、意志堅(jiān)強(qiáng)的精神面貌。（4）、送你一條“七色花”綬帶，它絢麗多姿，色彩豐富，給人以美的享受。它象征著你能歌善舞，灰鼠繪畫，在藝術(shù)上創(chuàng)造出的新成績(jī)。（5）、送你一條“小蜜蜂”綬帶，小蜜蜂最勤勞，采蜜釀蜜為人民，她象征著你愛(ài)勞動(dòng)，心靈手巧的好品質(zhì)。

2、經(jīng)驗(yàn)介紹（略）。

3、表演：手風(fēng)琴獨(dú)奏、話劇表演。

5、同學(xué)談感想：

6、串詞：齊——我想，那時(shí)我們營(yíng)造的不僅僅是一棵大樹，而是一片森林！一個(gè)綠色的星球！同學(xué)們！讓我們共同努力吧！

7、（女）：下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：（略）。

8、學(xué)生一起高歌——《好大一棵樹》（在《好大一棵樹》的歌聲中結(jié)束班會(huì)）。

團(tuán)

---一流、管理一流、質(zhì)量一流”的名牌農(nóng)村學(xué)校為目標(biāo)。以抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓教學(xué)工作，創(chuàng)“人文校園”；抓學(xué)校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”的辦學(xué)思路。兩年來(lái)課題研究成效顯著。學(xué)校以“對(duì)外團(tuán)結(jié)一切力量，對(duì)內(nèi)抓精細(xì)化管理，創(chuàng)建民族特色校園”為主題，通過(guò)全體教師的共同努力，我校的辦學(xué)特色雖已逐漸的顯現(xiàn)出來(lái)，但與我們兄弟學(xué)校相比起來(lái)，我們還有很大的差距，還需我們繼續(xù)加倍的努力。

此次校際交流活動(dòng)又一次為我們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺(tái)，同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)將更加促進(jìn)我校的成長(zhǎng)與進(jìn)步。參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都具有淵博的知識(shí)，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗(yàn)，您的到來(lái)是我們的榮幸，您的指導(dǎo)是我們的渴望。期望著各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn)，在教研活動(dòng)中真誠(chéng)地---之極東，也就是重慶的最東邊；九湖中心學(xué)校，處于鄂之極西，也就是湖北的最西邊。兩校隔山而望，彼鄰而居，也許往前五百年，我們就是一家人。今天，你們遠(yuǎn)足而來(lái)，讓九湖中心學(xué)校蓬篳生輝，希望各位在九湖玩得愉快，玩得開(kāi)心，不虛此行，也請(qǐng)不吝賜教，留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

俗語(yǔ)有言：“遠(yuǎn)親不如近鄰！”下谷民族學(xué)校與九湖中心學(xué)校依山傍水，唇齒相依。兩校從建校伊始，就全方位地進(jìn)行交流。教師交流，學(xué)生交流，教學(xué)交流，文化交流。兩校就像一家人，我們就是兄弟。本次活動(dòng)，邀請(qǐng)兩校領(lǐng)導(dǎo)、同仁不辭辛勞遠(yuǎn)到而來(lái)，目的在于加強(qiáng)區(qū)域校際交流，促進(jìn)教育發(fā)展，深化彼此友誼。我們一個(gè)多月前就開(kāi)始策劃，經(jīng)過(guò)校委會(huì)多次磋商，反復(fù)醞釀，完善方案，發(fā)送邀請(qǐng)函，最終促成了本次交流活動(dòng)的成行。

本次交流活動(dòng)，雖然表面上看起來(lái)就是簡(jiǎn)單的四節(jié)課，但從中我們可以感---一味的死守，吃老本，那么，我們的課堂教學(xué)只會(huì)堅(jiān)持十年二十年前的老一套，我們的教師隊(duì)伍也只會(huì)坐井觀天、夜郎自大，我們的學(xué)校也只會(huì)與周邊差距越來(lái)越大，我們的教育也只會(huì)越來(lái)越落伍于時(shí)代。

你搭臺(tái)，我唱戲，你方唱罷我登場(chǎng)，大家都來(lái)露一手。不比不知道，一比嚇一跳。原來(lái)各位都是深藏不露的高手，讓人大開(kāi)眼界。孔子有云：“三人行，必有我?guī)??！蹦阌心愕姆▽?，我有我的高招，但同時(shí)，你有你的缺點(diǎn)，我也有我的不足。教學(xué)交流的目的就在于此，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，找出缺點(diǎn)?！皫熣撸瑐鞯朗跇I(yè)解惑矣！”唐朝大文學(xué)家韓愈告訴了我們?yōu)槿藥煹恼胬?。今天的教學(xué)交流，可以說(shuō)：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書?！?/p>

短短的兩日，甚至教學(xué)交流的時(shí)間只有半天，當(dāng)陽(yáng)、平河、下谷的領(lǐng)導(dǎo)同仁舟車勞頓，但卻精心準(zhǔn)備，全力以赴，從精彩的課堂中我們可以看出你們辛勞的汗水；從教---珍，暢所欲言，對(duì)我校發(fā)展提出寶貴的意見(jiàn)。千言萬(wàn)語(yǔ)，最后匯聚為兩句話：

第一句話：“遠(yuǎn)親不如近鄰，熱烈歡迎鄰校各位領(lǐng)導(dǎo)同仁！”第二句話：“走出去迎進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)交流深化兄弟學(xué)校友誼！”

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

育新小學(xué)是一所新成立的縣直公辦完全小學(xué)，建校以來(lái)，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職工開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，努力克服種種辦學(xué)條件不足帶來(lái)的困難，牢固樹立以人為本的教育思想，以教學(xué)為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)示范學(xué)校，營(yíng)造出了自主和諧、積極向上的教育教學(xué)氛圍。下面就我校的教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、集體備課，提高課堂效率。

“備課”是教師在課前圍繞學(xué)生與教材、教師與教材、教與學(xué)這三對(duì)矛盾所---己的優(yōu)點(diǎn)展示給別人，又從別人那里吸收到更多的優(yōu)點(diǎn)，這樣就形成了一個(gè)相互影響的“合作鏈”，實(shí)現(xiàn)了資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。每單元教學(xué)舉行兩次研討活動(dòng)，第一次在單元教學(xué)前，主要研討教學(xué)預(yù)案，第二次在單元教學(xué)結(jié)束后，主要交流反思心得。

教師通過(guò)集體備課相互借鑒，相互啟發(fā)，集眾家之長(zhǎng)，避自己所短，互利互惠，相得益彰，才得以使教師在課堂教學(xué)中從容不迫，既發(fā)展了學(xué)生，又成長(zhǎng)了教師。

二、在實(shí)踐中提高教師聽(tīng)課、評(píng)課效益。

為進(jìn)一步完善教育教學(xué)制度，強(qiáng)化“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)，提高教師業(yè)務(wù)水平，育新小學(xué)加大管理力度多措并舉搞教研，通過(guò)一系列教學(xué)活動(dòng)使得教研氛圍空前濃厚。通過(guò)集中培訓(xùn)與個(gè)人研修，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、教研觀摩、個(gè)人學(xué)習(xí)等通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教育教學(xué)骨干和優(yōu)秀教師，---發(fā)展真正落到實(shí)處。

通過(guò)系統(tǒng)教研教學(xué)活動(dòng)，教師們有了很大的努力空間，在教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)方法上有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。多方面的學(xué)習(xí)、廣泛的交流、深層次的反思讓老師們有了許多意想不到的收獲。

三、以教研為依托。

以活動(dòng)促成長(zhǎng)。

1、以競(jìng)賽促專業(yè)成長(zhǎng)。在日常的教研活動(dòng)中，學(xué)校組織競(jìng)賽，讓教師之間切磋專業(yè)、互相學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)。在多媒體教學(xué)上，學(xué)校更是大力推廣做課件、用課件。學(xué)校組織全校教師課件制作比賽、教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等競(jìng)賽活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)、信息交流，也為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供了平臺(tái)。

2、每天上午第一節(jié)課前10分鐘都是晨讀，有專門的制度要求，有大致統(tǒng)一的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，有專職教師督促檢查并有詳細(xì)記錄，定期組織形式各樣的比賽。

一周一節(jié)經(jīng)典誦讀課。針對(duì)我校學(xué)生行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)底子薄的現(xiàn)狀，學(xué)---我們的做法是：

1、要求每位教師養(yǎng)成“反思”的習(xí)慣，自覺(jué)地對(duì)自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為與教學(xué)效果進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)。

以上是我校的一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事繼續(xù)給予幫助、指導(dǎo)，謝謝大家!

團(tuán)

下午好。

彌陽(yáng)中心學(xué)校與新哨中心學(xué)校舉行教育教學(xué)交流實(shí)踐活動(dòng)，我作為交流活動(dòng)的教師于3月9日來(lái)到猴街小學(xué)。我知道，這不僅要搞好自己的教學(xué)，更重要的是要加強(qiáng)教育教學(xué)的交流與溝通，學(xué)習(xí)猴街小學(xué)好的教育理念和教學(xué)方法。在這幾天里，通過(guò)思想交流，通過(guò)與老師們進(jìn)行教學(xué)交流以及老師們?cè)谌粘９ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，在老師們的身上，我不僅學(xué)到了書本上所沒(méi)有的東西，也學(xué)到了你們崇高的精神品質(zhì)?？吹搅藢W(xué)校的可喜之處，最值得一提的是：全體師生秩序井然，無(wú)論是課間操、打飯、還是放學(xué)學(xué)生都是排隊(duì)進(jìn)行，這樣就減少了安全隱患?？梢哉f(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)忙，教師也忙，你們的工作量比我們的大，因?yàn)槟銈兗纫愫萌粘５慕虒W(xué)管理工作，還要管理好學(xué)生的生活：吃飯、睡覺(jué)、安全等等一系列工作；還有部分教師一個(gè)人要做幾個(gè)人的工作（比如李校長(zhǎng)既要管理好全校的總體工作，還要上一個(gè)主科目，還有的老師既要上高段的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，還要兼管學(xué)校的其它工作），你們都有很強(qiáng)的責(zé)任心，“樂(lè)于清貧，甘于寂寞”。

老師們，與你們相比，可以說(shuō)我們的條件比你們好，我校的教育理念在不斷地更新，在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，數(shù)學(xué)組的教師在一起集智備課，共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對(duì)策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，掌握先進(jìn)的備課方法和經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)的上課中，領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課評(píng)課。我校每學(xué)期都要組織教師上公開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流，共同提高。每學(xué)年每個(gè)老師上1節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)8節(jié)課，交5個(gè)反思，5個(gè)課件，交一篇教學(xué)論文（多則不限），學(xué)習(xí)每位老師的不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進(jìn)一步充實(shí)教師自己。通過(guò)“邊學(xué)邊教，以學(xué)論教”的教學(xué)模式，形成一套完整的教學(xué)方法體系，從而使我校的老師得到了進(jìn)步提高。

這次城鄉(xiāng)學(xué)校的教師交流活動(dòng)，通過(guò)頂崗實(shí)踐交流學(xué)習(xí)，使我從中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)于有效教學(xué)，談不上有什么經(jīng)驗(yàn)，要說(shuō)感受可能會(huì)有一些。我們都是一線的教師，一根線上的螞蚱，我們的苦和累只有我們自己知道。我們的方法不一定適合這里的學(xué)生，我認(rèn)為一切要從實(shí)際出發(fā)。正所謂教學(xué)有法而無(wú)定法。按我的理解，數(shù)學(xué)課的有效教學(xué)就是讓學(xué)生聽(tīng)懂，學(xué)會(huì)，做對(duì)。下面我結(jié)合我校的一些具體做法淺談一下自己的認(rèn)識(shí)體會(huì)。

一、用科研課題帶動(dòng)課改，打造高效課堂。我校有教科室專門負(fù)責(zé)課題研究，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都有研究的課題。

數(shù)學(xué)組的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源有效利用的實(shí)踐研究》這一課題，通過(guò)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的有效利用，充分開(kāi)發(fā)和利用各種社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生等身邊可利用的一切資源，以充實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，把小學(xué)現(xiàn)有的數(shù)學(xué)教學(xué)資源進(jìn)行有效重組和利用，形成富有個(gè)性的教學(xué)資源，借此優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容。改變“一板、一本、一粉筆”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，寓教于樂(lè)，借此來(lái)整合數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力，從而改變教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式，切實(shí)提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使教師從傳統(tǒng)的以教科書為中心的教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的發(fā)展為本，基于教學(xué)資源的教學(xué)。

課堂教學(xué)包括教師、學(xué)生、教材及教學(xué)資源等要素，只有諸要素的組合結(jié)構(gòu)達(dá)到優(yōu)化，整個(gè)系統(tǒng)的功能才能優(yōu)化。教學(xué)資源的恰當(dāng)使用，能有效調(diào)整教學(xué)系統(tǒng)各要素之間的關(guān)系，達(dá)到教學(xué)效果的最佳狀態(tài)。數(shù)學(xué)教學(xué)資源的有效利用有利于打破傳統(tǒng)單一的課程觀念，確立與學(xué)習(xí)化社會(huì)相適應(yīng)的課程觀念，從而為新課程的實(shí)施提供條件保障；為課程知識(shí)、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度多層面標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)現(xiàn)提供可能性；為學(xué)生探究性、開(kāi)放式、合作式學(xué)習(xí)提供支持。

數(shù)學(xué)教學(xué)資源的有效利用能將新的教學(xué)資源引入到日常教學(xué)中來(lái)，會(huì)帶動(dòng)教育手段、教學(xué)組織形式等方面的變革；學(xué)生的主體性會(huì)極大地提高，學(xué)生的實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新能力等將有全新發(fā)展，將更好地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。數(shù)學(xué)教學(xué)資源的有效利用能對(duì)教師的教學(xué)視野、教學(xué)技能起到了極大的促進(jìn)、推動(dòng)，甚至是挑戰(zhàn)的作用，對(duì)于改變“知識(shí)本位”的單一式教育，具有極強(qiáng)的實(shí)踐意義。

二、更新業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參與教育教學(xué)改革，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師的知識(shí)更新包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受，也會(huì)掩蓋教師知識(shí)的不足，因此建立新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念勢(shì)在必行。

我校的教育理念在不斷地更新，在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，數(shù)學(xué)組的教師在一起集智備課，共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對(duì)策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，掌握先進(jìn)的備課方法和經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)的上課中，領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課評(píng)課。我校每學(xué)期都要組織教師上公開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流，共同提高。每學(xué)年每個(gè)老師上1節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)8節(jié)課，交5個(gè)反思，5個(gè)課件，交一篇教學(xué)論文（多則不限），學(xué)習(xí)每位老師的不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進(jìn)一步充實(shí)教師自己。通過(guò)“邊學(xué)邊教，以學(xué)論教”的教學(xué)模式，形成一套完整的教學(xué)方法體系，從而使我校的老師得到了進(jìn)步提高。

三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。

我校由于地理位置因素，很多孩子的父母都是來(lái)城里打工的，由于學(xué)生家庭原因，有些孩子得不到父母對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的放松，久而久之改變了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，致使其成為學(xué)困生。為此做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的思想，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我校有經(jīng)驗(yàn)的教師采取“一幫一，一對(duì)一”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)學(xué)困生。課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立學(xué)困生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。我個(gè)人也談一點(diǎn)自己的看法：

一、要提高學(xué)生課堂的參與度。實(shí)際教學(xué)中，常見(jiàn)老師滔滔不絕時(shí)，有的學(xué)生低頭玩東西；老師苦口婆心時(shí)，有的學(xué)生東張西望；老師聲嘶力竭時(shí)，有的學(xué)生有氣無(wú)力。我們都知道，教學(xué)是教與學(xué)的統(tǒng)一，是師生雙邊互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程，如果學(xué)生不能參與其中，就不能取得很好的教學(xué)效果。

上課之前教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況等等設(shè)計(jì)出前置性作業(yè)。我們做了大量的準(zhǔn)備工作，是為了最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課前準(zhǔn)備充分，上課時(shí)學(xué)生積極參與才是提高課堂效率的一個(gè)重要因素。學(xué)生的參與是課堂教學(xué)成功與否的重要標(biāo)志，一堂好的課一定是師生互動(dòng)，共同參與的。然而怎樣使學(xué)生參與是我們經(jīng)常談?wù)摰慕裹c(diǎn)。我想，我們?cè)诮虒W(xué)的引導(dǎo)中，應(yīng)該更多地考慮怎樣讓學(xué)生有效地參與，而參與不能成為一種形式，而是有實(shí)質(zhì)內(nèi)涵的活動(dòng)。

學(xué)生的課堂參與度包括廣度和深度，廣度指參與的人數(shù)和時(shí)間的多少，深度指是否涉及深層次的問(wèn)題，學(xué)生是否主動(dòng)參與。積極的參與是思維的活躍，情感的共鳴，是師生間的有效溝通。怎樣提高學(xué)生的課堂參與度呢？方法有很多，有些難免停留于紙上談兵，在實(shí)踐中很難實(shí)施，問(wèn)題出在哪兒呢？我想，是我們和學(xué)生的實(shí)際聯(lián)系不夠緊，甚至在有些地方以我們的思維取代了學(xué)生的思維。以前經(jīng)常有這樣的情況，我們?cè)谀骋粋€(gè)講座或是論文中看到了一種好的激發(fā)學(xué)生參與的方法，興致勃勃的到課堂上一用，卻達(dá)不到預(yù)期的效果。這就是因?yàn)樵S多好的方法是某位教師和自己實(shí)踐結(jié)合的產(chǎn)物，而我們要使學(xué)生參與，必須要有自己的東西。

這些年來(lái)，我始終用的一個(gè)方法就是，讓學(xué)生大膽的去做，有困難是必然的，有困難才能砰出知識(shí)的火花。結(jié)合自己的實(shí)際才是教學(xué)的關(guān)鍵?，F(xiàn)在我們強(qiáng)調(diào)的是有效課堂，不是有趣課堂。我對(duì)有效課堂的理解是如何有效的落實(shí)一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)是一致的，但是實(shí)現(xiàn)方法每個(gè)老師不可能相同的，也是無(wú)法復(fù)制的。有的老師只懂得如何用興趣去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，有時(shí)可能感到這么做很好，但別忘了，有的老師即使沒(méi)有激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣同樣都能獲得很好的效果。每個(gè)人方法都不同，沒(méi)有根據(jù)實(shí)際的復(fù)制，我的體會(huì)是必定失效的。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不一定要興趣才能培養(yǎng)好，嚴(yán)格要求也是非常有效的。這是不爭(zhēng)的事實(shí)。方法不同，但效果一樣就行了。

二、“設(shè)計(jì)科學(xué)合理的練習(xí)”是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的重要保證。

有效的數(shù)學(xué)教學(xué)，不僅在于成功的講解，而且更取決于科學(xué)、高效率的練習(xí)?？茖W(xué)合理的練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，發(fā)展思維的一項(xiàng)經(jīng)常性的實(shí)踐活動(dòng)，也是師生信息交流的一個(gè)窗口，新課程下的數(shù)學(xué)練習(xí)應(yīng)成為一種生活，一種活動(dòng)，應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展，好的練習(xí)能主動(dòng)地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問(wèn)題、困惑之處誘發(fā)出來(lái)，及時(shí)予以糾正。從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用，使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng)，思維方法得以訓(xùn)練，也提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。

在本次交流活動(dòng)中，我非常感謝雨舍小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和幫助，更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)，讓我有一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，這些活動(dòng)對(duì)我們中年教師來(lái)說(shuō)，是難得的，是珍貴的，是有益的。

在這里占用領(lǐng)導(dǎo)和老師們的寶貴時(shí)間，說(shuō)的不好的地方請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁多多包涵，謝謝。

團(tuán)隊(duì)發(fā)言稿

有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到他人幫助，而是得到了，卻澹然視之。一個(gè)不知道感恩的人，只會(huì)把他人的'給予當(dāng)作天經(jīng)地義，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和為他人創(chuàng)造的快樂(lè)而枯燥乏味。相反，一個(gè)知道感恩和回報(bào)的人，會(huì)生活得輕松而滿足，由于它能夠從為他人創(chuàng)造的快樂(lè)中享受給予的樂(lè)趣。所以，我們說(shuō)，感恩是一種生存聰明，是一個(gè)人維護(hù)自己內(nèi)心的安寧感和進(jìn)步幸福感必不可少的能力。

感恩，不但是一種內(nèi)心情感，更是一種外在行為。感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候、一束鮮花、一次擁抱，乃至一個(gè)微笑。我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能尊重每份平凡的。勞動(dòng)，在未來(lái)的生活中少一些怨天尤人，多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂(lè)。只有我們心懷感恩，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此的美麗。我們要感恩時(shí)代。同過(guò)往相比，我們的物質(zhì)生活極大豐富，我們要感念時(shí)代的賜予，珍惜現(xiàn)在的具有，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，知道回報(bào)社會(huì)。

我們要感恩團(tuán)隊(duì)。感恩集體中的每個(gè)人給予自己的關(guān)心、幫助和支持，珍惜團(tuán)隊(duì)共有的每份榮譽(yù)和成功。我們要感恩父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候。我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們心智的啟發(fā)和成長(zhǎng)的幫助，感念老師的辛勞付出和教誨。我們要感恩朋友。是朋友一句句忠言，一次次鼓勵(lì)，使我們走過(guò)風(fēng)雨，看見(jiàn)美麗的彩虹。我們還要感恩手。感謝對(duì)手給予我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力和挑戰(zhàn)，感謝對(duì)手給予我們的鞭策和進(jìn)步的動(dòng)力。

團(tuán)隊(duì)發(fā)言稿

團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)真正核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。如今，在日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中，狼依靠群體的力量打敗強(qiáng)大的對(duì)手的現(xiàn)象越來(lái)越受到人們的關(guān)注。越來(lái)越多的人向狼學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)奮斗、和諧合作、共同發(fā)展的精神。下面是關(guān)于團(tuán)隊(duì)的發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。

團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、誠(chéng)信、創(chuàng)新是**集團(tuán)的企業(yè)精神。團(tuán)結(jié)是第一位。在慶祝共產(chǎn)黨成立90周年的時(shí)候，有一首歌是這樣唱的:“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是剛，比鐵還硬，比剛還強(qiáng)。

當(dāng)特定的人聚在一起朝著一個(gè)目標(biāo)努力時(shí)，團(tuán)隊(duì)就形成了。一個(gè)團(tuán)隊(duì)就像一個(gè)金字塔。每個(gè)級(jí)別都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分，每個(gè)級(jí)別扮演不同的角色。

雙方通過(guò)密切合作，形成了強(qiáng)勁的前進(jìn)勢(shì)頭。承擔(dān)各方面的分工，實(shí)現(xiàn)共同的績(jī)效目標(biāo)，使企業(yè)不斷向前發(fā)展。這是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，也是每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能在企業(yè)中充分發(fā)揮自己能力的地方。

說(shuō)道團(tuán)隊(duì)精神就不得不提到一種千百年來(lái)臭名昭著的群居動(dòng)物——狼。多少世紀(jì)以來(lái)，狼一直是所有野生生物中最具惡名的種類之一，令人憎恨和恐懼。

狼在他們的.意志中閃耀著人類所缺乏的精神——團(tuán)隊(duì)精神，他們以此來(lái)發(fā)展和成長(zhǎng)，大家都知道狼是群居的，每一只狼都要為狼的繁榮和發(fā)展承擔(dān)起責(zé)任，做出貢獻(xiàn)。

最值得稱道的是戰(zhàn)斗中的團(tuán)隊(duì)精神，一起戰(zhàn)斗，為了勝利不惜犧牲一切。我們?nèi)祟惐仨毾蚶侨簩W(xué)習(xí)合作精神。狼群之間的默契合作是它們成功的決定性因素。無(wú)論他們做什么，他們總能依靠團(tuán)隊(duì)的力量去完成。

團(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)真正核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。如今，在日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中，狼依靠群體的力量打敗強(qiáng)大的對(duì)手的現(xiàn)象越來(lái)越受到人們的關(guān)注。越來(lái)越多的人向狼學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)奮斗、和諧合作、共同發(fā)展的精神。

**集團(tuán)為員工提供施展才華、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。但作為**集團(tuán)的一員，我們必須永遠(yuǎn)牢記我們的責(zé)任和使命。

有句話是這樣說(shuō)的“不要以為你什么都行，離開(kāi)團(tuán)隊(duì)，你可能一事無(wú)成;也不要以為你什么都不行，有了團(tuán)隊(duì)，你也許什么都行?！眻F(tuán)隊(duì)精神是企業(yè)精神的重要內(nèi)涵，是企業(yè)不懈追求的永恒理念。

團(tuán)隊(duì)發(fā)言稿

團(tuán)隊(duì)之間是有默契的，因?yàn)榇蠹业膱F(tuán)結(jié)而取得了成功。以下是最佳團(tuán)隊(duì)的獲獎(jiǎng)感言：

尊敬的董事長(zhǎng)、各品牌公司總經(jīng)理、各位同事：

大家晚上好!

感謝公司賦與平臺(tái)，讓我們能夠盡情發(fā)揮。

感謝總經(jīng)理孜孜不倦的教誨，讓我們看清前進(jìn)的方向及做事的方法。

感謝各兄弟公司及其它部門同事對(duì)市場(chǎng)部工作一直以來(lái)的支持和幫助，正是有了你們無(wú)私的支持和幫助，我們的工作才得以順利開(kāi)展!

銷售售后業(yè)績(jī)的不斷攀升，是市場(chǎng)部為之努力的目的，相信這也是在座所有市場(chǎng)人的心愿!

將建立成為強(qiáng)勢(shì)的運(yùn)作團(tuán)隊(duì)作為目標(biāo)將與銷售、售后一線并肩作戰(zhàn)完成公司下達(dá)的任務(wù)!我們充滿信心!!!

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!首先熱烈歡迎檢查團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)們參加我校數(shù)學(xué)教研組的'這次研討活動(dòng)。構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式是提高課堂效率最有效的辦法。這是我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)赴河南永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí)后，通過(guò)全校教師的參與討論，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，從而決定在全校開(kāi)展“雙基教學(xué)，雙培育人”的教學(xué)改革。雙基：課堂上努力使每個(gè)學(xué)生掌握每節(jié)課的基本知識(shí)、基本技能;雙培：在教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中要始終貫穿對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

20xx年，“雙基教學(xué)，雙培育人”教學(xué)在我校全面實(shí)施，但在實(shí)施的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)老師們對(duì)新教學(xué)方式理解不夠，存在很多問(wèn)題和困惑。于是本學(xué)期，我校確定了圍繞“如何有效的落實(shí)雙基，雙培教學(xué)?”為主題的校本教研。我們將從“怎樣制定教學(xué)目標(biāo)?”“如何設(shè)計(jì)有效的導(dǎo)學(xué)?”和“檢測(cè)題目的制定?”三個(gè)方面對(duì)本主題進(jìn)行研討。上次通過(guò)大家的研討，已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，制定教學(xué)目標(biāo)首先要充分理解教材，準(zhǔn)確把握教材;結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制定的目標(biāo)要具體，恰當(dāng)。

今天，我們一起觀摩了老師的《》一節(jié)數(shù)學(xué)課的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。下面就請(qǐng)大家以這節(jié)課為載體，圍繞“如何落實(shí)雙基雙培教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)?！边@個(gè)主題展開(kāi)研討，希望老師們暢所欲言。

我們先請(qǐng)老師談?wù)勛约菏窃鯓釉诮虒W(xué)中落實(shí)雙基雙培中的導(dǎo)學(xué)的?

執(zhí)教教師說(shuō)課：教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)的'哪些環(huán)節(jié)符合雙基雙培教學(xué)，教學(xué)過(guò)程中的得與失。

主持人：聆聽(tīng)了老師的說(shuō)課，大家肯定會(huì)有很多話要說(shuō)，希望大家積極發(fā)言，也熱烈歡迎現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)參與我們的討論。

(-)在新教學(xué)方式下如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?

主持人：上面幾位老師對(duì)教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?這個(gè)問(wèn)題，結(jié)合本節(jié)課認(rèn)真的交流了自己的看法并提出了“設(shè)計(jì)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)”和“設(shè)置有效問(wèn)題”等，很好的建議。

(二)在新教學(xué)方式下怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?

與會(huì)教師評(píng)課。

主持人：謝謝幾位老師的精彩發(fā)言，你們從學(xué)生的角度考慮到，在教學(xué)中要使用自主探究、小組合作、交流討論等有效的教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

主持人總結(jié)：時(shí)間過(guò)的真快，感謝各位老師的積極發(fā)言。這次活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)有效、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍。本次圍繞“雙基雙培”教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)這個(gè)主題的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，研討，達(dá)成共識(shí)。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)從以下幾方面下功夫：

1、準(zhǔn)確把握教材，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)。

每一節(jié)課，我們一定要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)抓住一個(gè)切入點(diǎn)，由這個(gè)切入點(diǎn)展開(kāi)學(xué)習(xí)，這樣，既能使課堂簡(jiǎn)潔，也能使課堂更有效。

團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及同事們：

當(dāng)獲知我們防損部被評(píng)為店首批“最佳服務(wù)團(tuán)隊(duì)”的殊榮時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，這是我們防損全體人員相互協(xié)作、齊心協(xié)力共同的榮譽(yù)，“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”一直是我們防損部為之奮斗的目標(biāo)，它意味著公司的一種最高的榮譽(yù)，它是我們防損部所有人的榮譽(yù)，也是店領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對(duì)防損部工作的高度肯定。

當(dāng)我站在這里宣讀獲獎(jiǎng)感言時(shí)，我還是壓抑不了我內(nèi)心激動(dòng)的情緒，我有很多想說(shuō)的，也有很多的人要感謝的，我想感謝所有曾經(jīng)幫助過(guò)我們防損部成長(zhǎng)的人，包括店領(lǐng)導(dǎo)、各部門同事等等；此時(shí)此刻我想說(shuō)些發(fā)生在我部門那些感人的一幕幕，每天閉店員工走后都能看見(jiàn)我們的保潔阿姨一遍遍拖地辛勤忙碌的身影，當(dāng)電梯、線路、設(shè)備出現(xiàn)故障的時(shí)候，是我們的電工沖鋒在前、不怕臟不畏艱辛來(lái)排除一個(gè)個(gè)的故障，來(lái)保障賣場(chǎng)的設(shè)備正常運(yùn)行，在活動(dòng)期間客流較多時(shí)，縫紉大姐們?yōu)榱朔?wù)好每個(gè)顧客而主動(dòng)放棄用餐，還有當(dāng)員工當(dāng)?shù)弥拱喾罁p葛師傅被車碰傷時(shí)，每位都主動(dòng)要求頂替上崗的一幕幕，還有當(dāng)?shù)弥p紉鄧大姐出車禍時(shí)，正值活動(dòng)高峰縫紉葛大姐三天連續(xù)上全天，員工還自發(fā)組織去看望病榻上的鄧大姐，還有很多很多..；正是從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情上看到了我們團(tuán)隊(duì)成員中的.一種互幫互助的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在工作時(shí)間內(nèi)我們是同事、是患難與共的戰(zhàn)友、上下級(jí)關(guān)系，在工作時(shí)間外我們是無(wú)話不談的兄長(zhǎng)、是摯友、也是好姐妹，正是這樣我們的團(tuán)隊(duì)才高度團(tuán)結(jié)、永遠(yuǎn)激情四射；也正是有了許多這樣的感人小事，才使得我們的團(tuán)隊(duì)更加具有凝聚力和戰(zhàn)斗力。獲得我店首次“最佳服務(wù)團(tuán)隊(duì)”，對(duì)我們來(lái)講，不僅是至高的榮譽(yù)更是一種動(dòng)力的鞭策，我們以后要在保障門店正常營(yíng)運(yùn)秩序的同時(shí)繼續(xù)協(xié)助做好營(yíng)運(yùn)、收貨等各項(xiàng)工作，我們將以此共勉，將再接再厲，爭(zhēng)創(chuàng)下一個(gè)“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”我知道我們會(huì)有更多更加強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是壓力也是動(dòng)力，只有保持良好心態(tài)，不斷完善自己，不斷挑戰(zhàn)自己，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我相信我們團(tuán)隊(duì)中的每一員，我更加相信在店領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)及指引下會(huì)把我們鍛煉成為更加優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好!今天，棗莊公司榮幸地獲得了"海納集團(tuán)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)"光榮稱號(hào)，這是地我們莫大的肯定與鼓勵(lì)。在此，我代表?xiàng)椙f公司向集團(tuán)公司表示衷心的感謝!感謝董事長(zhǎng)對(duì)我們團(tuán)隊(duì)的信任，感謝集團(tuán)公司全體同事的大力幫助和配合，感謝棗莊項(xiàng)目全體同仁的家人的默默奉獻(xiàn)和對(duì)我們的理解與支持!

棗莊項(xiàng)目成立到現(xiàn)在已有四個(gè)多的時(shí)間，經(jīng)過(guò)四年多積累才有了20**年的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，這一點(diǎn)沒(méi)有絲毫可驕傲的。在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，我們分重點(diǎn)一起攻關(guān)，多方面深層次加強(qiáng)溝通，全方位加強(qiáng)執(zhí)行考核，重感情共患難同分享，經(jīng)過(guò)多年的錘煉使我們成為一支溝通有效、協(xié)調(diào)有力、執(zhí)行徹底、能打硬仗的團(tuán)隊(duì)。

輝煌已成過(guò)去，奮斗成就未來(lái)。20**年棗莊項(xiàng)目公司任重而道遠(yuǎn)，在此也懇請(qǐng)董事長(zhǎng)及集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)一如既往的給予我們關(guān)注和支持，我們也將再接再厲，不辱使命，在2015年是棗莊項(xiàng)目公司的工作再上新臺(tái)階，給集團(tuán)公司交一份理更加滿意的答卷。因?yàn)槲覀兿嘈牛覀兩砗笥泻＜{，我們身后有大家。

最后在新春佳節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們棗莊項(xiàng)目全體同仁祝愿我們的海納蓬勃發(fā)展、再攀新高，也祝愿我們的海納人吉祥如意，幸福和美。

謝謝大家!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

下午好！

今天非常榮幸由我代表飛揚(yáng)隊(duì)領(lǐng)取最佳團(tuán)隊(duì)這份榮譽(yù)！同時(shí)也十分的感動(dòng)，這是公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們飛揚(yáng)隊(duì)全體人員，工作的肯定。也非常感謝集體同事對(duì)我們的支持。被評(píng)為’“最佳團(tuán)隊(duì)”這是我們飛揚(yáng)隊(duì)全體人員相互協(xié)作，齊心協(xié)力共同的榮譽(yù)。“最佳團(tuán)隊(duì)”也是我們飛揚(yáng)隊(duì)一直以來(lái)為之奮斗的目標(biāo) ?！靶拇娓卸?，勵(lì)精圖治”是我此刻最想說(shuō)的話。

當(dāng)我站在這里發(fā)表獲獎(jiǎng)感言時(shí)，我有很多想說(shuō)的，也有很多的人要感謝的，我想感謝所有曾經(jīng)幫助過(guò)我們飛揚(yáng)隊(duì)成長(zhǎng)的人，包括公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門同事等等；此時(shí)此刻我想說(shuō)些發(fā)生在我們團(tuán)隊(duì)那些感人的一幕幕：

1、 我們拓展部李經(jīng)理來(lái)公司只有短短幾個(gè)月時(shí)間，很快就融入到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，在我們遇到一些緊急事件的時(shí)候，李經(jīng)理主動(dòng)出來(lái)跟我們站在一起、并肩作戰(zhàn)解決工作中遇到的緊急問(wèn)題。

2、 體驗(yàn)店凌主管，我曾多次下午4點(diǎn)左右看到他一個(gè)人整理廚房物料和衛(wèi)生，我跟凌主管說(shuō)，“讓一兩個(gè)同事幫下你”，他說(shuō)不用“我的同事他們都非常辛苦，讓他們?cè)琰c(diǎn)回去休息吧，這點(diǎn)小事不算什么”

3、 天河店劉清蓮，黃婷婷，劉墅鎂，連續(xù)幾天從早上7點(diǎn)上到晚上11點(diǎn)多，我問(wèn)為什么不早點(diǎn)下班，她們說(shuō)“看到姐妹們忙不過(guò)來(lái)，我們不忍心看到姐妹們太辛苦”。 上個(gè)星期的一天晚上11;30左右天河店卷閘門壞了拉不下來(lái)，一直維修到凌晨一兩點(diǎn)，我讓安排一兩個(gè)人先早點(diǎn)回去休息，她們只給了我一句話“我要留下來(lái)，太晚了，我擔(dān)心她們的安全”。。。。。 （停頓）

這就是團(tuán)隊(duì)。這就是我們飛揚(yáng)隊(duì)。還有很多很多我們團(tuán)隊(duì)感人的事情，一點(diǎn)一滴，還歷歷在目。在此，感謝飛揚(yáng)隊(duì)所有的隊(duì)員們，給予的無(wú)限支持，讓整個(gè)飛揚(yáng)隊(duì)成長(zhǎng)。

正是從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情上看到了我們團(tuán)隊(duì)成員中的一種互幫互助的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，我們將以此勉勵(lì)，將再接再厲，爭(zhēng)取下一個(gè)“最佳團(tuán)隊(duì)”還是我們。我知道我們有飛躍隊(duì)和飛翔隊(duì)兩個(gè)強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是壓力也是動(dòng)力，只有保持良好心態(tài)，不斷完善自己，不斷挑戰(zhàn)自己，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我相信我們團(tuán)隊(duì)中的每一員，我更加相信我們飛揚(yáng)隊(duì)永遠(yuǎn)是“最佳團(tuán)隊(duì)”

飛揚(yáng)隊(duì)有沒(méi)有信心？

我們神彩飛揚(yáng)，創(chuàng)造輝煌，耶?。?！

非常感謝大家，我的講話結(jié)束！

團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及同事們：

大家好！

同行們，姐妹們：市場(chǎng)風(fēng)起云涌，商場(chǎng)明爭(zhēng)暗斗。縱觀我縣，餐飲業(yè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，優(yōu)勝劣汰的廝殺聲已趨白熱化。"狹路相逢勇者勝"，"滄海橫流，方顯英雄本色"。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)告訴我們，要站穩(wěn)腳跟，立于不敗之地，要有足夠的勇氣。要繼往開(kāi)來(lái)，克難制勝，要有不懈的努力奮斗。團(tuán)結(jié)是根本，創(chuàng)新是出路，質(zhì)量是效益。我們來(lái)到這里，我們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們更是一家人。讓我們以高昂的斗志，以前所未有的勇氣，以空前的團(tuán)結(jié)，與卓越的奮斗，心—想在興隆，勁—使在興隆，汗—流在興隆。于興隆榮辱與共，生死同在。

謝謝大家!

團(tuán)隊(duì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位市公司領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：

大家好!

今天，非常榮幸被邀請(qǐng)參加xx保險(xiǎn)公司xx分公司的年度精英會(huì)議。

這次盛會(huì)全國(guó)多位名流學(xué)者蒞臨賜教，全省各市壽險(xiǎn)公司的領(lǐng)導(dǎo)相聚錦城，千余名壽險(xiǎn)精英歡聚一堂,慶祝過(guò)去一年生活xx取得了輝煌的成就,談心談明天的美好生活,這是一個(gè)xxxx分支生命的榮耀和驕傲,也是三百萬(wàn)xx人民的光榮和驕傲。

這一次,代表市委、市政府,我想擴(kuò)展這個(gè)盛會(huì)的開(kāi)幕表示熱烈祝賀,并熱烈歡迎所有領(lǐng)導(dǎo)人,人壽保險(xiǎn)公司的專家、學(xué)者參加會(huì)議和人壽保險(xiǎn)精英創(chuàng)造了輝煌的個(gè)人成就和發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的人壽保險(xiǎn)行業(yè)。

人壽保險(xiǎn)是一項(xiàng)充滿愛(ài)心的事業(yè)，是造福人民的.光榮事業(yè)，也是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作。它是國(guó)家財(cái)政工作的重要組成部分，直接服務(wù)于改革開(kāi)放、企業(yè)穩(wěn)定和人民生活。

在當(dāng)前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈和復(fù)雜的情況下，尤其是在保險(xiǎn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主體日益多元化的情況下，做好這項(xiàng)工作是不容易的，它需要不斷開(kāi)拓進(jìn)取，需要付出艱苦努力，需要用智慧和汗水去頑強(qiáng)拼搏。

各位朋友,隨著時(shí)間老人匆忙的步伐,我們迎來(lái)了新的一年,在新的一年的開(kāi)始,xx人壽保險(xiǎn)公司將收集在這里慶祝,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),討論對(duì)策,培訓(xùn)提高,為了再次戰(zhàn)斗,人壽保險(xiǎn)公司的同志有“與時(shí)俱進(jìn)”的精神和勇氣,抓住,工作速度快。

我相信，通過(guò)這次盛會(huì)，xx壽險(xiǎn)業(yè)務(wù)今年將有新的起色，有新的收獲。祝xx人壽保險(xiǎn)公司各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友身體健康，工作順利，取得圓滿成功!

我衷心希望出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位朋友能抽出寶貴的時(shí)間在xx參觀游覽，在xx停留幾天，為xx的發(fā)展建設(shè)提供寶貴的建議。我本人和xx人民將非常感激。

最后，預(yù)祝本次大會(huì)取得圓滿成功!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位朋友在xx年取得圓滿成功!祝全國(guó)壽險(xiǎn)行業(yè)更加輝煌!

團(tuán)隊(duì)發(fā)言稿

大家好!我叫xx，很榮幸今天能夠站在這里代表我們飛虎隊(duì)發(fā)言。我們飛虎隊(duì)在七月取得了團(tuán)隊(duì)綜合績(jī)效評(píng)比第二名的好成績(jī)，八月又取得了團(tuán)隊(duì)綜合績(jī)效評(píng)比第一名的優(yōu)異成績(jī)。我們這些成績(jī)的取得，即是上級(jí)部門對(duì)我們團(tuán)隊(duì)工作的認(rèn)可和鼓勵(lì)，也是我們團(tuán)隊(duì)所有成員共同努力和兄弟團(tuán)隊(duì)相互協(xié)作的結(jié)果，在此我建議讓我們用熱烈的掌聲感謝他們，下面我就談一下我們的幾點(diǎn)感想：

一、作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)鍵。我們團(tuán)隊(duì)有一個(gè)敢抓善管、技術(shù)過(guò)硬、重視安全的領(lǐng)導(dǎo)xxx，是他帶領(lǐng)我們安全、高效的完成生產(chǎn)任務(wù)。在生產(chǎn)過(guò)程中，他能夠率先垂范，事事干在前，果斷及時(shí)的處理生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種異常情況，起到了很好的帶頭作用。

二、團(tuán)結(jié)就是力量。我們飛虎隊(duì)所有成員都比較團(tuán)結(jié)，大家能夠和諧相處，有著共同的目標(biāo)，在工作中能夠相互配合。對(duì)于新入職的.同事能夠耐心熱情，積極幫扶，使新同事能很快融入到我們的集體中來(lái)，工作開(kāi)展起來(lái)也非常順利。事實(shí)證明，只有領(lǐng)導(dǎo)同事團(tuán)結(jié)一心，相互合作，依靠團(tuán)隊(duì)的力量，才能取得一流的成績(jī)。

三、按章操作，安全工作做的比較好。本團(tuán)隊(duì)人員能夠牢固樹立“安全第一”的思想，時(shí)刻繃緊安全之弦，嚴(yán)格按照操作程序操作，牢記安全保命條例之規(guī)定，工作中同事們之間能夠相互提醒，堅(jiān)決地把事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。對(duì)于工作中的各種記錄能夠按照要求認(rèn)真填寫，沒(méi)有弄虛作假的情況，養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣。

四、完成任務(wù)比較出色。工作中人員的精神狀態(tài)好，人人都能夠服從上級(jí)安排，對(duì)于交給的各項(xiàng)任務(wù)，能夠高標(biāo)準(zhǔn)地完成，沒(méi)有討價(jià)還價(jià)、打折扣的情況，對(duì)于工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，能夠及時(shí)上報(bào)，團(tuán)隊(duì)成員共同討論解決，這樣人人都能夠提出一些合理化的建議，使我們能夠更好的、更安全的工作。

沒(méi)有最好，只有更好，在以后的工作中，我們飛虎隊(duì)將繼續(xù)保持良好的精神狀態(tài)，在崗一分鐘，干好六十秒，為早日實(shí)現(xiàn)工廠愿景盡心盡力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

文檔為doc格式。

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團(tuán)隊(duì)發(fā)言稿

大家好：

能夠作為優(yōu)特普20xx年度優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)代表發(fā)言，我非常的榮幸，也非常的高興!!這既是公司領(lǐng)導(dǎo)及同仁對(duì)我們工作的肯定，也是對(duì)我們今后工作的鞭策。

回顧20xx年，我們?cè)诠绢I(lǐng)導(dǎo)(聶總、聶副總)及總經(jīng)辦的領(lǐng)導(dǎo)下，我們履行職責(zé)、認(rèn)真工作，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、在工作中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。我們得到了公司兄弟部門的大力支持與幫助，我們制造團(tuán)隊(duì)(制造中心、物控中心)的榮譽(yù)不是我們一個(gè)部門的榮譽(yù)，是全體優(yōu)特普人的榮譽(yù)!!請(qǐng)?jiān)试S我和李玉潔經(jīng)理，代表制造團(tuán)隊(duì)，對(duì)全體優(yōu)特普人表示衷心的感謝!!

下面，我向大家匯報(bào)一下，制造團(tuán)隊(duì)在20xx年開(kāi)展的幾項(xiàng)具有推動(dòng)部門建設(shè)的工作。

1、人事變動(dòng)：即將過(guò)去的一年對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不平凡的一年，坎坷的一年，制造團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了重大的人事變動(dòng)。在總經(jīng)理的指導(dǎo)下，重新任命了制造團(tuán)隊(duì)的兩位負(fù)責(zé)人，在保障生產(chǎn)的前提下我們完成了過(guò)度，并在團(tuán)隊(duì)建設(shè)上我們?nèi)〉昧诵碌耐黄疲瓿闪艘郎a(chǎn)出貨為目的的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

2、團(tuán)隊(duì)重組：九月份，制造團(tuán)隊(duì)成功重組了制造中心、物控中心兩個(gè)一級(jí)部門，此次重組的重大突破在于，物料管理與生產(chǎn)管理有了明確的劃分。讓我們的呆滯物料得到了更好的推動(dòng)，生產(chǎn)任務(wù)更加明確;為今后的加快庫(kù)存周轉(zhuǎn)、提高資金利用率、縮短生產(chǎn)周期做了很好的鋪墊。

3、人才引進(jìn)：眾所周知，人才是企業(yè)的第一生產(chǎn)力，20xx年我們制造團(tuán)隊(duì)引進(jìn)了具有大公司管理經(jīng)驗(yàn)的管理人才，例如：物控中心經(jīng)理(李玉潔)、品質(zhì)主管(楊文峰)、計(jì)劃主管(歐為軍)等，人才的引進(jìn)讓我們吸收了更多的新鮮血液，制造團(tuán)隊(duì)的工作開(kāi)展有了領(lǐng)路人。為我們公司的轉(zhuǎn)型打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)：一個(gè)人強(qiáng)不是我們的目的，一個(gè)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大才是我們的目標(biāo)，20xx年在制造團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的人才培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)中我們也取得了一點(diǎn)小成績(jī)，通過(guò)有經(jīng)驗(yàn)的.人授課、工作指導(dǎo)等方法帶動(dòng)了更多基層領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)步，進(jìn)步成績(jī)顯著者如：物流部主管(張曉強(qiáng))、生產(chǎn)部主管(陳磊金)等。

過(guò)去的只能成為歷史，展望未來(lái)，我們肩上的擔(dān)子還很重。在過(guò)去的一年里我們收獲最大的是差距、是不足。我們要保持虛心學(xué)習(xí)的精神，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)我們的不足，縮短我們的差距;我們還要做到超越，不能停滯，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的停滯對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是致命的，我們要不斷超越、不斷進(jìn)步、不斷提升，我想在公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下、在其他兄弟部門的幫助下，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)在20xx年取得更大的成績(jī)!!

最后，衷心祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體優(yōu)特普人，在新的一年里身體健康、心想事成，工作再接再厲、再創(chuàng)佳績(jī)!!

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)代表發(fā)言稿文章優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)代表發(fā)言稿出自。

謝謝大家!!

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團(tuán)隊(duì)發(fā)言稿

大家好!我叫xx，很榮幸今天能夠站在這里代表我們飛虎隊(duì)發(fā)言。我們飛虎隊(duì)在七月取得了團(tuán)隊(duì)綜合績(jī)效評(píng)比第二名的好成績(jī)，八月又取得了團(tuán)隊(duì)綜合績(jī)效評(píng)比第一名的優(yōu)異成績(jī)。我們這些成績(jī)的取得，即是上級(jí)部門對(duì)我們團(tuán)隊(duì)工作的認(rèn)可和鼓勵(lì)，也是我們團(tuán)隊(duì)所有成員共同努力和兄弟團(tuán)隊(duì)相互協(xié)作的結(jié)果，在此我建議讓我們用熱烈的掌聲感謝他們，下面我就談一下我們的幾點(diǎn)感想：

一、作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)鍵。我們團(tuán)隊(duì)有一個(gè)敢抓善管、技術(shù)過(guò)硬、重視安全的領(lǐng)導(dǎo)xxx，是他帶領(lǐng)我們安全、高效的完成生產(chǎn)任務(wù)。在生產(chǎn)過(guò)程中，他能夠率先垂范，事事干在前，果斷及時(shí)的處理生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種異常情況，起到了很好的帶頭作用。

二、團(tuán)結(jié)就是力量。我們飛虎隊(duì)所有成員都比較團(tuán)結(jié)，大家能夠和諧相處，有著共同的目標(biāo)，在工作中能夠相互配合。對(duì)于新入職的.同事能夠耐心熱情，積極幫扶，使新同事能很快融入到我們的集體中來(lái)，工作開(kāi)展起來(lái)也非常順利。事實(shí)證明，只有領(lǐng)導(dǎo)同事團(tuán)結(jié)一心，相互合作，依靠團(tuán)隊(duì)的力量，才能取得一流的成績(jī)。

三、按章操作，安全工作做的比較好。本團(tuán)隊(duì)人員能夠牢固樹立“安全第一”的思想，時(shí)刻繃緊安全之弦，嚴(yán)格按照操作程序操作，牢記安全保命條例之規(guī)定，工作中同事們之間能夠相互提醒，堅(jiān)決地把事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。對(duì)于工作中的各種記錄能夠按照要求認(rèn)真填寫，沒(méi)有弄虛作假的情況，養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣。

四、完成任務(wù)比較出色。工作中人員的精神狀態(tài)好，人人都能夠服從上級(jí)安排，對(duì)于交給的各項(xiàng)任務(wù)，能夠高標(biāo)準(zhǔn)地完成，沒(méi)有討價(jià)還價(jià)、打折扣的情況，對(duì)于工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，能夠及時(shí)上報(bào)，團(tuán)隊(duì)成員共同討論解決，這樣人人都能夠提出一些合理化的建議，使我們能夠更好的、更安全的工作。

沒(méi)有最好，只有更好，在以后的工作中，我們飛虎隊(duì)將繼續(xù)保持良好的精神狀態(tài)，在崗一分鐘，干好六十秒，為早日實(shí)現(xiàn)工廠愿景盡心盡力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

團(tuán)隊(duì)發(fā)言稿

尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家上午好！

我很榮幸可以作為新團(tuán)員代表在這里發(fā)言。我想此時(shí)此刻大家的心情可能跟我一樣激動(dòng)。因?yàn)榻裉煳覀兏鎰e了童年、告別了陪伴我們多年的紅領(lǐng)巾，加入了我夢(mèng)想已久的團(tuán)組織，真正的成為一名共青團(tuán)員。我們將告別過(guò)去，走向人生新的階段。

今天，我們?cè)谶@里宣誓，成為一名共青團(tuán)員，但這不代表著我們追求的結(jié)束。而是我們?nèi)松缆飞弦淮胃?、更高的啟航。我們將肩?fù)著更加重大的使命。作為一名有志青年，我們將樹立崇高的信念，奮發(fā)進(jìn)取，嚴(yán)格的要求自己，履行好一名團(tuán)員的責(zé)任和義務(wù)。作為一名新團(tuán)員，我們一定會(huì)忠于自己的入團(tuán)誓言，把錚錚誓言化做終身的信念，化做刻苦學(xué)習(xí)的毅力和恒心，化做創(chuàng)新實(shí)踐的能力，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)。

今后，我們已不再是一個(gè)個(gè)體，而是共青團(tuán)大集體的一份子。我們胸前的團(tuán)徽會(huì)時(shí)刻的.告誡我們：我們的一舉一動(dòng)都代表著共青團(tuán)組織。在這里我代表新團(tuán)員向各位老師和同學(xué)們保證，我們今后一定會(huì)以身作則，在同學(xué)們中起到表率作用，努力做好班級(jí)和團(tuán)布置給我們的任務(wù)，絕不辜負(fù)老師對(duì)我們的信任，也請(qǐng)各位老師、同學(xué)們監(jiān)督我們。

各位團(tuán)員們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，以嶄新的姿態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，為中華民族的偉大復(fù)興，為實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)，向著共青團(tuán)，向著我們的未來(lái)，前進(jìn)！

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們，你們好；我想，我今天之所以能夠站在這里，唯一的原因便是：我是一名東陽(yáng)的員工。

自古以來(lái)，中國(guó)人做事喜歡講究天時(shí)、地利、人和，而這個(gè)具體到企業(yè)運(yùn)作的話，天時(shí)是我們的產(chǎn)業(yè)前景；地利是我們的市場(chǎng)定位；而所謂人和講的便是我們的團(tuán)隊(duì)。天時(shí)、地利往往不是我們這些普通員工所能左右的，但我們所處的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是否強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)成員間是否相互理解，是否始終貫徹團(tuán)隊(duì)合作理念，是否擁有穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)是與我們每一個(gè)東陽(yáng)人息息相關(guān)的。

我們都知道現(xiàn)如今的社會(huì)再也不是“一夫當(dāng)關(guān)、萬(wàn)夫莫開(kāi)”的年代，你想辦成一個(gè)企業(yè)，你希望你的企業(yè)在市場(chǎng)的洪流中有一席之地，你想做同行業(yè)中的佼佼者??種種這些都不是一個(gè)人可以獨(dú)立完成的，你需要有一群人，一群由和你有著相同理念和方向的伙伴組成的隊(duì)伍。當(dāng)然，一群人可以是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，也可以是烏合之眾，團(tuán)隊(duì)意味著精神上的契合，目標(biāo)上的一致，行動(dòng)上的配合，困難中的鼓勵(lì)，失敗中的給力；團(tuán)隊(duì)意味著你可以孤單，但不是一個(gè)孤獨(dú)的存在，當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，戰(zhàn)友就在你身邊伸手，團(tuán)隊(duì)就在你身后扶持。

當(dāng)你于萬(wàn)千企業(yè)中選中東陽(yáng)，來(lái)到東陽(yáng)成為一名東陽(yáng)員工的時(shí)候，你是否為自己能否融入這個(gè)集體擔(dān)心過(guò)？你是否工作了一兩年始終看不清那個(gè)被我們稱為團(tuán)隊(duì)精神的東西？有一句話是這么說(shuō)的：你所站立的這個(gè)地方，正是你的中國(guó)，你怎么樣，中國(guó)便怎么樣；你是什么，中國(guó)便是什么??這句話往小了看，放在我們東陽(yáng)員工身上一樣適合，你會(huì)自豪的告訴你的朋友你是東陽(yáng)員工嗎？你會(huì)為東陽(yáng)每一次的進(jìn)步開(kāi)心嗎？你會(huì)為東陽(yáng)因這市場(chǎng)每一次波動(dòng)所帶來(lái)的損失而痛惜嗎？你會(huì)為身邊的同事開(kāi)心而開(kāi)心、為他們的難過(guò)而難過(guò)嗎??我知道，團(tuán)隊(duì)精神很虛無(wú)，但我們每天做的事、說(shuō)的話卻很實(shí)在。我們又結(jié)交了新的同事；我們今天的工作完成量比昨天多了一點(diǎn)點(diǎn)；我們有了自己的餐廳；有整齊的停車位；我們又拉到一筆新的訂單；我們這月的成品報(bào)廢數(shù)比上月有所下降??等等這些都是真實(shí)存在在于我們身邊的。一天一天，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)在成長(zhǎng)，東陽(yáng)也在成長(zhǎng)。

我們一直記得，我們記得曾有很多人來(lái)到東陽(yáng)，而我們，堅(jiān)持了下來(lái)；我們記得工作間中夏日酷暑難耐，冬季寒冷異常，而我們，堅(jiān)持了下來(lái)；我們記得曾經(jīng)有無(wú)數(shù)的困難擺在我們面前讓我們退縮，而我們，堅(jiān)持了下來(lái)！

如今東陽(yáng)在大家的努力下已經(jīng)要邁入第4個(gè)年頭了，4年來(lái)，400多位東陽(yáng)的員工為了東陽(yáng)的發(fā)展披荊斬棘、殫精竭慮，度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不眠之夜；4年來(lái)，多少的東陽(yáng)人披星戴月、日夜兼程奔波在每一個(gè)能給東陽(yáng)帶來(lái)效益的市場(chǎng)；4年來(lái)，又有多少的東陽(yáng)人忍受著與親人兩地分割的思念，始終為東陽(yáng)的富強(qiáng)努力著！

以后，東陽(yáng)還會(huì)有很多個(gè)4年，而這個(gè)很多需要我們?nèi)ヒ?jiàn)證，去為之努力，我想每一個(gè)來(lái)到東陽(yáng)的人都希望這里是自己求職生涯的最后一站，我們可能換過(guò)很多工作，我們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧蠈ひ捴环N叫做“歸屬感”的東西，我們希望尋找到一種契合自己的團(tuán)隊(duì)精神，其實(shí)這些都不是外人所能給予的，只有你自己可以。你是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，東陽(yáng)便是你的家，而我們東陽(yáng)的每一個(gè)員工都是你的家人，我們一起在這個(gè)大家庭中努力，為了自己的明天努力，也為了東陽(yáng)的明天努力！

在這里，我想說(shuō)：東陽(yáng)的這4年，感謝有你！東陽(yáng)的下一個(gè)4年，感謝有你！東陽(yáng)的每一個(gè)4年，感謝有你！篇二：團(tuán)隊(duì)代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的各位老師、各位朋友：大家下午好！我是王學(xué)宇（來(lái)自部門）。非常高興能代表英雄團(tuán)隊(duì)發(fā)言，回顧剛剛走過(guò)的3月份、我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽?jī)，面對(duì)成績(jī)我們士氣勃發(fā)，面對(duì)成績(jī)我們深入總結(jié)，今天，我代表英雄團(tuán)隊(duì)將我們的淺薄感悟，與大家分享，希望各位的糾偏與鼓勵(lì)。第一、大海航行靠舵手，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)！我們有著英明的領(lǐng)導(dǎo)和超前的戰(zhàn)略部署。大北農(nóng)能蒸蒸日上，首先是因?yàn)槲覀冇辛藘?yōu)秀的領(lǐng)路人，他是我們戰(zhàn)略的導(dǎo)航儀，讓全體大北農(nóng)人目標(biāo)一致、披荊斬棘，決勝于千里之外!正因?yàn)橛辛藗ゴ蟮乃{(lán)圖設(shè)想，恢弘的藍(lán)圖設(shè)計(jì)，才有了我們今天的戰(zhàn)績(jī)，大北農(nóng)是有著大手筆、大氣魄、大眼光、大理想的大集團(tuán)！

第二、我們有著犀利的市場(chǎng)武器——過(guò)硬質(zhì)量的產(chǎn)品！質(zhì)量就是生命，質(zhì)量就是財(cái)富，質(zhì)量就是源泉！大北農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量有目共睹！沒(méi)有質(zhì)量踉踉蹌蹌，有了質(zhì)量萬(wàn)里亨通！有人說(shuō)過(guò)：全世界沒(méi)有一個(gè)質(zhì)量差，光靠?jī)r(jià)格戰(zhàn)能夠長(zhǎng)久存活下來(lái)的公司！還有人說(shuō)：價(jià)高不是問(wèn)題，問(wèn)題是價(jià)格太低！種種事實(shí)與經(jīng)驗(yàn)表明，大北農(nóng)走質(zhì)量萬(wàn)里行的路線是英明的抉擇。大北農(nóng)的預(yù)混料與動(dòng)保疫苗產(chǎn)品被評(píng)為知名品牌，就是對(duì)我們產(chǎn)品最好的詮釋，如此殊榮，靠的就是擲地有聲的質(zhì)量和鏗鏘有力的市場(chǎng)反響！

第三、團(tuán)結(jié)就是力量。這是一個(gè)老生常談的話題，卻是一個(gè)最有份量的話題?！按蟊鞭r(nóng)的事業(yè)就是我們大家的事業(yè)”這句話充分體現(xiàn)了“團(tuán)結(jié)”二字的含義。大北農(nóng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不提倡個(gè)人英雄主義，更重視英雄集體的誕生，個(gè)人英雄只是一件事，團(tuán)體英雄才是一片天。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放才會(huì)春滿園！我們?cè)诟髯怨ぷ鲘徫簧媳M職盡責(zé)，忠于職守，發(fā)揮出最大的光與熱，互幫互助，鑄就了大北農(nóng)的鋼鐵長(zhǎng)城！大北農(nóng)就是集全體老師的智慧與力量，成就集體的輝煌，爭(zhēng)取團(tuán)體的榮譽(yù)，進(jìn)行集中地奉獻(xiàn)的農(nóng)業(yè)戰(zhàn)斗先鋒組織!這是我們大北農(nóng)人不二的追求！我們絕不能愧對(duì)于“農(nóng)牧行業(yè)的黃埔軍?！边@個(gè)光榮稱號(hào)！

第四、大北農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量不打折扣，是因?yàn)榇蟊鞭r(nóng)人人格品質(zhì)不打折扣！人無(wú)信則不立，誠(chéng)實(shí)守信，這是我們大北農(nóng)團(tuán)隊(duì)的忠實(shí)信條。古人云：誠(chéng)信處事世界大，不誠(chéng)為人人格低。產(chǎn)品靠質(zhì)量，人類靠誠(chéng)信，這是我們與客戶合作的基礎(chǔ)，建立在商業(yè)業(yè)務(wù)上的友誼遠(yuǎn)比建立在友誼上的商業(yè)業(yè)務(wù)更穩(wěn)固、更持續(xù)。我們的團(tuán)隊(duì)就是這種事業(yè)與人格魅力的踐行者。

最后，我想說(shuō)成績(jī)是我們前行的基石，是進(jìn)步的階梯，但他并不不代表未來(lái)。在前行的路上我們尋找不足、精益求精；在成長(zhǎng)的途中我們豐滿羽翼、展翅翱翔，我們所做的一切，都是為了打造一支鋼鐵團(tuán)隊(duì)、王者之師、英雄之師。在萬(wàn)里疆場(chǎng)奔騰馳騁，在華夏大地逐鹿中原，我們堅(jiān)信：大北農(nóng)時(shí)代一定會(huì)到來(lái)，大北農(nóng)的名字必將會(huì)響徹全球！

各位，讓我們共同汲取經(jīng)驗(yàn)，擁抱成功！祝愿我們的大北農(nóng)集團(tuán)鵬程萬(wàn)里，祝愿在座的各位前程似錦！

謝謝大家！篇三：優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)發(fā)言稿優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)發(fā)言稿。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家下午好！

我是生產(chǎn)部李明，很榮幸能夠作為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)代表在這里發(fā)言。作為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的一員，我深知這是一份沉甸甸的榮譽(yù)，更是公司對(duì)我們的激勵(lì)與鞭策。透過(guò)這份榮譽(yù)，我們看到了公司對(duì)我們的認(rèn)可，同時(shí)也看到了公司對(duì)我們的希望，對(duì)我們的重托，在這里，我們要感謝公司給我們的這份殊榮與激勵(lì)，感謝各部門對(duì)我們的支持與配合，我們知道，這份榮譽(yù)僅僅是我們一次成功的表現(xiàn)，是我們前進(jìn)路上的一塊路碑，它見(jiàn)證了我們部門的成長(zhǎng)與進(jìn)步。回想過(guò)去，我們有過(guò)艱辛、有過(guò)歡笑，在這一年里，我們部門始終把提高產(chǎn)品質(zhì)量作為員工們的第一要任，鼓勵(lì)員工們認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹公司的各項(xiàng)會(huì)議精神。正因?yàn)橥ㄟ^(guò)不斷的努力，才有今天這種接納與認(rèn)可，才有這份“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”的榮譽(yù)稱號(hào)，這份榮譽(yù)是我部全體人員共同努力的結(jié)果，也是我們生產(chǎn)部每一位員工的驕傲。此次獲獎(jiǎng)，是我們部門的集體觀念，也營(yíng)造更加良好的工作作風(fēng)。但成績(jī)永遠(yuǎn)代表著過(guò)去，它是我們的階梯，而不是絆腳石，我們應(yīng)踩著它一級(jí)一級(jí)地向上攀登。

通過(guò)這次榮譽(yù)，讓我們看到了，盡管我們?cè)诟鞣矫嬲J(rèn)真努力做出了良好的成績(jī)，但是，還有許多存在的不足。一是在車間生產(chǎn)安全方面雖有過(guò)學(xué)習(xí)與加強(qiáng)，但還沒(méi)有深度與廣度；二是車間工作定位，沒(méi)有讓員工們進(jìn)一步提高自己的工作能力；三是工作中不夠大膽，總是在不斷學(xué)習(xí)中改變工作方法，而不能在創(chuàng)新中去實(shí)踐，去推廣。為此，為了讓這份榮譽(yù)永存，讓員工們更加努力、勇往直前，特做出以下幾點(diǎn)作為今后工作的目標(biāo)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高工作效率。

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹公司的會(huì)議精神，牢記公司要做中國(guó)食用菌產(chǎn)業(yè)鏈第一品牌的愿景，積極調(diào)動(dòng)員工的主觀能動(dòng)性，提高工作效率。

二、提高工作能力，做好本部門工作。

我們要針對(duì)生產(chǎn)部的各工序特點(diǎn)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，培訓(xùn)相關(guān)技能，提高專業(yè)水平，在實(shí)際工作中把理論知識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，努力做好本部門各職工作。

三、積極進(jìn)取，部門相通。

我們要認(rèn)真做好本部門工作，在努力完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，協(xié)助各部所需要的援助，爭(zhēng)取做到與各個(gè)部門上下溝通，事事相融。

“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”，只有優(yōu)秀的集體，才會(huì)有優(yōu)秀的個(gè)人，只有個(gè)人的不斷提高，才有集體的巨大進(jìn)步。或許，我們還不夠優(yōu)秀，但我們努力向著優(yōu)秀看齊，盡管我們很平庸，但我們踏實(shí)的走著每一步，用心珍惜著每一天。

在坐的同事們，只要我們把集體當(dāng)成自己的家去營(yíng)造，去付出，就會(huì)有這份幸福的榮譽(yù)收獲和豐厚的自我滿足。在此，我以集體為榮，集體以我為傲！就讓我們不負(fù)公司的厚望，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，不負(fù)全體同仁的配合與支持，共同努力、共同營(yíng)造保捷更美好的明天！下面請(qǐng)生產(chǎn)部所有員工起立，跟我一起宣誓：我宣誓，品質(zhì)是我的生命，我將把這件事情做的極致，憑借智慧與努力，提高效率，降低成本，杜絕浪費(fèi)，做一個(gè)高品質(zhì)的守護(hù)者，最后，我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事身體健康、工作順利，合家幸福！謝謝大家！

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

韓非子有領(lǐng)導(dǎo)七術(shù)之說(shuō)，即眾端參觀、必罰明威、信賞盡能、一聽(tīng)責(zé)下、疑詔詭使、挾知而問(wèn)、倒言反事。

一、眾端參觀。

眾端參觀作為七術(shù)之首，指要從多方面、多角度觀察和了解一個(gè)人，才能夠?qū)ζ渥鞒稣_的判斷。

具體來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)者考察下屬時(shí)可以用以下方法：

1.窮之以辭，以辨其知。

要了解一個(gè)人是否具有智慧，就要窮之以辭，也就是進(jìn)行漏斗型問(wèn)話，對(duì)其每一次回答都再次提問(wèn)，追根究底到一個(gè)特定的原因。

領(lǐng)導(dǎo)者在率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)時(shí)，要注意不斷地與下屬探討問(wèn)題，冷靜、理性、深入地對(duì)問(wèn)題進(jìn)行追問(wèn)，不能順著部屬的回答思路走，以此來(lái)觀察、訓(xùn)練部屬的智慧。

在這個(gè)過(guò)程中，要注意點(diǎn)到為止。

2.使之以遠(yuǎn)，以辨其忠。

把部屬調(diào)到遠(yuǎn)離自己的位置上，如職能部門主管，使其獨(dú)當(dāng)一面，拉大與自己的距離感，以此來(lái)觀察其對(duì)自己、對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)程度。

3.使之以近，以辨其敬。

將部屬調(diào)到身邊做特別助理一類的工作，使他接近權(quán)力中心，考驗(yàn)他是否能夠繼續(xù)保持對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的尊敬，是否能夠在不同場(chǎng)合把握好分寸。比如，在私下場(chǎng)合能夠提出逆耳忠言，在公共場(chǎng)合能與領(lǐng)導(dǎo)者保持步調(diào)一致。

4.使之以煩，以辨其能。

多向部屬布置任務(wù)，以此來(lái)考驗(yàn)并鍛煉其能力。

磨練干部。

最典型的磨練干部的方式，就是經(jīng)常將潛在性、未來(lái)性的問(wèn)題作為議題與之探討，讓其寫出解決這一問(wèn)題的書面計(jì)劃，并不斷地對(duì)計(jì)劃進(jìn)行追問(wèn)，督促其重新完善，最后將計(jì)劃書歸檔，以備后用。

作為部屬，應(yīng)珍惜這種磨練機(jī)會(huì)，不能逃避，否則很難成長(zhǎng)為合格管理人才。

磨練員工。

派人到部屬面前進(jìn)行慫恿、挑撥，以考驗(yàn)其對(duì)上級(jí)的忠誠(chéng)。

高層在基層中選拔中層管理者也常采用這種方式。比如，在與員工談話時(shí)，高層故意流露出對(duì)該員工的直屬管理者不滿意的態(tài)度，觀察員工是否順著負(fù)面思維指責(zé)直屬管理者。

6.告之以危，以辨其勇。

對(duì)部屬說(shuō)自己或企業(yè)陷入了困境，考驗(yàn)其是否有勇氣臨危受命、擔(dān)當(dāng)重任，與領(lǐng)導(dǎo)者或者企業(yè)共患難。

企業(yè)中應(yīng)被重用的經(jīng)理人最重要的特質(zhì)不是才能、技巧、資歷，而是能夠與企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)者共渡難關(guān)的忠誠(chéng)。

7.告之以秘，以辨其信。

將機(jī)密告知部屬，考驗(yàn)其能否保守秘密，以此判斷其是否值得信賴。

8.誘之以利，以辨其廉。

用錢財(cái)、權(quán)力等利益來(lái)誘惑部屬，考察其是廉是貪。

選拔重要干部時(shí)，可以先對(duì)其家庭進(jìn)行了解，治家如治國(guó)，通過(guò)家庭狀況來(lái)判斷他為人的廉潔程度，能否做到公私分明，是否可以委以重任。

9.誘之以色，以辨其貞。

觀察部屬在遇到美色時(shí)能否克制，以判斷其是否會(huì)在個(gè)人作風(fēng)上引發(fā)禍端。

10.灌之以酒，以辨其性。

酒量其實(shí)也體現(xiàn)著品性，可以在飯桌上灌醉部屬，觀察其言行舉止，以判斷其品性和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者內(nèi)心的真實(shí)態(tài)度。

二、必罰明威。

企業(yè)應(yīng)制定嚴(yán)格的制度，并對(duì)違反者處以必要的懲罰，以顯示組織的威信。在這個(gè)方面，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)注意以下五點(diǎn)：

1.不容特例。

制度面前人人平等，不容許任何特權(quán)特例，不允許任何人對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行辯解。

2.以身作則。

領(lǐng)導(dǎo)最重要的是要做到以身作則，只有領(lǐng)導(dǎo)者先嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，下屬才有可能服從。

3.口服心服。

懲罰要做到有章可循、公開(kāi)公正、尺度適當(dāng)，使受罰者口服心服。

4.以身試法。

在執(zhí)行中，領(lǐng)導(dǎo)者要一直保持嚴(yán)格遵守制度的認(rèn)真態(tài)度，切忌虎頭蛇尾、不了了之，否則根本無(wú)法使整個(gè)組織形成規(guī)則意識(shí)，威信也就無(wú)從樹立。

三、信賞盡能。

管理部屬應(yīng)從嚴(yán)，但也要進(jìn)行必要的激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)，這樣部屬才會(huì)竭盡所能為企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)者服務(wù)。

在這個(gè)方面，領(lǐng)導(dǎo)者要注意以下方面：

1.不信無(wú)以立。

如果不能守信，就無(wú)法達(dá)到激勵(lì)部屬的目的，相反會(huì)使他們心生不滿。所以，不論出現(xiàn)何種情況，都不能輕易改變已經(jīng)約定好的獎(jiǎng)勵(lì)方式。

2.不勉為其難。

即使在困難情況下，也要履行原先的獎(jiǎng)勵(lì)約定，切不可表現(xiàn)出勉為其難的樣子，以免讓部屬感覺(jué)激勵(lì)是勉強(qiáng)得來(lái)的。

3.迂回改變。

如果需要改變獎(jiǎng)勵(lì)方式，領(lǐng)導(dǎo)者不要自己提出，而是讓具有影響力的部屬當(dāng)眾提出，根據(jù)反饋的情況確定新的能使部屬普遍滿意的激勵(lì)方式。

4.激勵(lì)方式隨著要求變。

如果對(duì)部屬提出的要求有變化，相應(yīng)的激勵(lì)方式也一定要有所改變，使部屬感覺(jué)獎(jiǎng)賞是合情合理的。

5.最需要的激勵(lì)是最好的激勵(lì)。

對(duì)于受激勵(lì)者而言，最需要的激勵(lì)才是最好的激勵(lì)，因此要根據(jù)受激勵(lì)者的實(shí)際情況采取相應(yīng)的激勵(lì)方式。

四、一聽(tīng)責(zé)下。

領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)在集思廣益之后作出決定，一旦決定就要貫徹到底。

1.一聽(tīng)：集思廣益。

一聽(tīng)，即與議題相關(guān)的職能主管一起進(jìn)行開(kāi)放式討論，制定出解決問(wèn)題的方案，并開(kāi)展這一項(xiàng)目。

2.責(zé)下：貫徹到底。

其次，努力獲得董事會(huì)對(duì)計(jì)劃的支持，動(dòng)員團(tuán)隊(duì)上下共同作業(yè)，排除萬(wàn)難達(dá)成目標(biāo)。

五、疑詔詭使。

疑詔詭使就是給部屬布置任務(wù)時(shí)，不給其明確的指令，而使其有所質(zhì)疑，留有思考的空間，使部屬能動(dòng)地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者的意圖。

如果管理者經(jīng)常下達(dá)明確的指令，就會(huì)讓部屬失去獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成盲目跟隨的壞習(xí)慣。

【案例】。

客戶與員工的沖突。

某經(jīng)理在辦公室里聽(tīng)到一位客戶在營(yíng)業(yè)大廳向部屬a咆哮不已，擔(dān)心會(huì)影響到其他客戶，便上前處理。通過(guò)傾聽(tīng)客戶的抱怨，他了解到雙方是因?qū)δ稠?xiàng)手續(xù)的認(rèn)知產(chǎn)生分歧而引發(fā)沖突的，員工a確實(shí)存在沒(méi)將服務(wù)程序清楚扼要地講解給客戶的問(wèn)題，但客戶的言辭也過(guò)于尖銳。

為快速有效地平息糾紛，經(jīng)理首先以嚴(yán)厲的目光瞪視員工a。員工a迅速領(lǐng)會(huì)了經(jīng)理的意圖，默契地低下頭以示屈從。隨后，經(jīng)理刻意提高音量，小題大做式地對(duì)員工a進(jìn)行嚴(yán)厲斥責(zé)。員工a明白這是經(jīng)理處理危機(jī)的手段，繼續(xù)保持沉默?？蛻舾械讲缓靡馑?，勸經(jīng)理不要過(guò)于嚴(yán)厲，主動(dòng)要求到辦公室和經(jīng)理私下解決。問(wèn)題解決后，經(jīng)理讓員工a向客戶承認(rèn)錯(cuò)誤，然后一起送走客戶。

事后，經(jīng)理和員工a以這次事件為原型，制訂出訓(xùn)練新進(jìn)人員的a計(jì)劃，以便再出現(xiàn)類似情況，新進(jìn)員工能夠迅速理解經(jīng)理意圖，明白應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)。

案例中，經(jīng)理運(yùn)用的就是疑詔詭使的方法，不給員工明確的指令，只通過(guò)一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，讓員工從中思考，并主動(dòng)迅速地領(lǐng)會(huì)經(jīng)理的意圖，進(jìn)而配合經(jīng)理解決了問(wèn)題。

六、挾知而問(wèn)。

挾知而問(wèn)就是明明已經(jīng)知道事情的一些情況，仍然對(duì)負(fù)有責(zé)任的部屬加以詢問(wèn)，以使問(wèn)題得到更為妥善的解決。

1.原則。

挾知而問(wèn)的原則源自韓非子的思想：

挾知而問(wèn)，不知者至。

領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于事情的了解至多是90%，總會(huì)有一些是未知的，因此不能武斷地將已知當(dāng)做全部去處理問(wèn)題，而是要明知故問(wèn)，探究未知的部分。

深知一物，眾隱皆現(xiàn)。

當(dāng)深入探究一件事時(shí)，所有之前隱藏未知的情況都會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

2.具體操作實(shí)行挾知而問(wèn)時(shí)要注意六個(gè)問(wèn)題：

就事論事。

針對(duì)具體事情進(jìn)行討論，不要加入對(duì)當(dāng)事人的主觀情緒。

只問(wèn)事實(shí)。

提問(wèn)中只涉及事實(shí)，不要涉及原因的敘述。

不肯定主因。

不要在提問(wèn)中提出領(lǐng)導(dǎo)者已知的主因，否則會(huì)讓部屬尋找其他理由來(lái)回避這一主因。

客觀了解。

客觀地了解事情的原因，給部屬闡釋領(lǐng)導(dǎo)者未知理由的機(jī)會(huì)，以便找到解決問(wèn)題的更全面的方法。

不直接點(diǎn)明責(zé)任。

若部屬對(duì)事情負(fù)有重大責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)在言辭上為部屬的失誤設(shè)想良好的初衷，這樣有責(zé)任心的部屬反而會(huì)主動(dòng)談及應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

請(qǐng)君入甕。

對(duì)于責(zé)任心不夠強(qiáng)的部屬，領(lǐng)導(dǎo)者要將責(zé)任假意全部包攬?jiān)谧约荷砩?，這樣部屬就會(huì)主動(dòng)承認(rèn)責(zé)任主要在于自己。

七、倒言反事。

1.概念。

所謂倒言反事，即將話反過(guò)來(lái)講，尤其是在處理負(fù)面事件的時(shí)候，更要避其鋒芒，進(jìn)行疏導(dǎo)，而不是圍堵、對(duì)抗。

2.具體應(yīng)用。

謀求個(gè)人發(fā)展在現(xiàn)代社會(huì)是正常現(xiàn)象，所以不能奢求員工只忠心于一個(gè)企業(yè)或領(lǐng)導(dǎo)者。面對(duì)愛(ài)將辭職的情況，討人情是不可取的做法。因?yàn)槿饲槭菍?duì)方主動(dòng)回饋的，如果領(lǐng)導(dǎo)者在這種時(shí)候向愛(ài)將討要人情，愛(ài)將會(huì)以家人的意愿等理由推托，或者直接回答已經(jīng)用努力的工作回報(bào)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者了。

正確的處理步驟是：

原則同意。

贊賞愛(ài)將對(duì)自己未來(lái)具有深遠(yuǎn)意義的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)其決定表示支持。一般來(lái)說(shuō)，員工辭職一定是經(jīng)過(guò)深思熟慮、權(quán)衡過(guò)利弊之后提出的，領(lǐng)導(dǎo)者很可能是最后一個(gè)知道的，表示反對(duì)更無(wú)法挽留。

掌握去向。

領(lǐng)導(dǎo)者清楚愛(ài)將的去向和崗位，才能作出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)。領(lǐng)導(dǎo)者和愛(ài)將之間不同的人際關(guān)系狀態(tài)可能會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。如果兩者之間是坦誠(chéng)相待的朋友關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)者可以讓愛(ài)將出示新公司的聘書，直接進(jìn)行了解，如愛(ài)將能如實(shí)告知，至少彼此之間還存在信賴感；如果兩者之間僅僅是上下級(jí)的關(guān)系，愛(ài)將擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)者斷其后路，通常不會(huì)說(shuō)出真正的去向，一旦事后領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)回答并不屬實(shí)，也會(huì)明白自己與愛(ài)將間的交往存在問(wèn)題。

爭(zhēng)取咨詢。

了解了愛(ài)將的去向之后，不要單純用加薪的手段進(jìn)行挽留，而要考慮多方面因素。這時(shí)候要主動(dòng)向愛(ài)將提供一些意見(jiàn)，并提出為愛(ài)將咨詢相關(guān)信息，幫助他在新公司工作起來(lái)更加得心應(yīng)手。

避重就輕。

領(lǐng)導(dǎo)者答應(yīng)替愛(ài)將咨詢后，要認(rèn)真地打聽(tīng)新崗位的相關(guān)情況，包括面臨的最大困難、該公司為何如此需要這個(gè)崗位的人才、該崗位前任的情況以及離職原因等。了解清楚后，不要急于告訴愛(ài)將，而是等他詢問(wèn)。負(fù)面信息要故意以輕描淡寫的方式說(shuō)出，絕不要強(qiáng)調(diào)困難的嚴(yán)重性，更不能有所夸大，這樣愛(ài)將反而會(huì)重視負(fù)面問(wèn)題，再次仔細(xì)思考。

【案例】。

懂得避重就輕的總經(jīng)理。

某總經(jīng)理手下一名愛(ài)將被一家企業(yè)的高薪聘請(qǐng)做人事經(jīng)理，總經(jīng)理承諾幫他咨詢相關(guān)信息，但并沒(méi)有在咨詢后馬上告知愛(ài)將。

等到愛(ài)將問(wèn)起時(shí)，總經(jīng)理首先肯定這確實(shí)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，然后說(shuō)：“這個(gè)崗位存在兩個(gè)小問(wèn)題，不過(guò)這只是對(duì)別人而言，對(duì)你來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題：第一，這個(gè)人事經(jīng)理的崗位在之前的三年內(nèi)一共更換了四次，都是由于成熟度不夠高，情緒不夠穩(wěn)定，而你最大的特性就是成熟穩(wěn)重；第二，該崗位需要能夠妥善地解決沖突、進(jìn)行協(xié)調(diào)的能力，這也是你的最大特長(zhǎng)之一。所以雖然該公司內(nèi)部有兩派經(jīng)理人缺乏磨合，但正是你發(fā)揮特長(zhǎng)的大好機(jī)會(huì)?！?/p>

愛(ài)將聽(tīng)后通過(guò)仔細(xì)打聽(tīng)，了解到該崗位的挑戰(zhàn)性遠(yuǎn)比總經(jīng)理所說(shuō)的困難許多，于是主動(dòng)向總經(jīng)理提出收回離職申請(qǐng)書，繼續(xù)留了下來(lái)。

案例中，總經(jīng)理通過(guò)避重就輕的方法，在主動(dòng)替愛(ài)將打聽(tīng)新公司情況后，委婉地將一些負(fù)面的東西輕描淡寫地說(shuō)出來(lái)，最終使愛(ài)將在慎重考慮后選擇繼續(xù)留在公司。

祝你幸福。

即使最后簽署了辭職報(bào)告，還是可以作最后一次努力，這稱為口香糖策略。具體操作方法是：

在愛(ài)將回來(lái)幫忙時(shí)，繼續(xù)示弱，設(shè)法讓愛(ài)將親手代為解決，并多做稱贊、肯定，同時(shí)多與愛(ài)將交流新公司的情況，多說(shuō)鼓勵(lì)的話。

在愛(ài)將抱怨新公司情況時(shí)，要不斷地進(jìn)行鼓勵(lì)。這樣做的好處是，如果愛(ài)將在新公司很難適應(yīng)，聯(lián)想起在原公司是如何深得領(lǐng)導(dǎo)信任，離開(kāi)后領(lǐng)導(dǎo)不但沒(méi)有介意反而不斷給予鼓勵(lì)，很有可能回心轉(zhuǎn)意，選擇回到公司工作。

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

作為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，個(gè)人認(rèn)為從來(lái)不以為學(xué)歷有什么重要，天才都不是科班，但，不是科班，連龍?zhí)锥寂懿涣恕F(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們必須把那些浮如飄絮的思緒，漸漸轉(zhuǎn)化為清晰的思路和簡(jiǎn)單的文字。華麗和漂浮都不易長(zhǎng)久。團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們要知道，給予文字閱讀快感不夠的，內(nèi)容，思想，境界，靈魂，精神和智慧，這些才重要。不要多看那些和團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們一個(gè)路數(shù)的女作家的文字。不要瑣碎，無(wú)病呻吟。不要想到什么就寫。不要流連于小感傷和小感動(dòng)。

傷心和委屈的時(shí)候，要嚎啕大哭?？尥晗赐昴?，拍拍自己的臉，擠出一個(gè)微笑給自己看。不要揉，否則第二天早上會(huì)眼睛腫。

給自己一個(gè)遠(yuǎn)大的前程和目標(biāo)。記得常常仰望天空。記住仰望天空的時(shí)候也看看腳下。

任何時(shí)候，任何人問(wèn)團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們，有過(guò)多少次戀愛(ài)，答案是兩次。一次是他愛(ài)作為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，個(gè)人認(rèn)為，作為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，個(gè)人認(rèn)為不愛(ài)他。一次是作為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，個(gè)人認(rèn)為愛(ài)他，他不愛(ài)作為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，個(gè)人認(rèn)為。好的愛(ài)情永遠(yuǎn)在下一次。別給同一個(gè)人兩次傷害團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的機(jī)會(huì)。

不要與浪子，文藝青年交往，別和沒(méi)心沒(méi)肺的人在一起，別和沒(méi)有正當(dāng)職業(yè)混日子的人在一起。

別把犯賤當(dāng)真愛(ài)。一個(gè)人作踐自己來(lái)取悅團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的時(shí)候，千萬(wàn)不要因此感動(dòng)。一個(gè)男人的煙頭燙在他身上，下一個(gè)就可能燙在團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們身上。同樣的，當(dāng)這個(gè)女人的刀片割斷她的手腕，下次就可能割斷團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的。

千萬(wàn)別相信一個(gè)不準(zhǔn)備將團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們介紹給他的朋友圈子的男人。一個(gè)女人只肯喊團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們“寶貝”的時(shí)候，堅(jiān)持要她喊團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的名字，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們是男人。一個(gè)男人或者女人不再來(lái)找團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的時(shí)候，就不要再去找他或者她。不要相信在戀愛(ài)上用手段的人。分手時(shí)不要口出惡言。吸取教訓(xùn)，但不要后悔。后悔沒(méi)有用。別去做撕照片，燒信，撕日記這樣一類三流愛(ài)情電視劇中才有人干的事。相信愛(ài)情。相信好男人和好女人還存在，還未婚，還在茫茫人海中尋覓團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們。別說(shuō)“男人（或者女人）沒(méi)一個(gè)好東西”，這樣使別人誤以為團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們閱人無(wú)數(shù)。

愛(ài)物質(zhì)，適當(dāng)?shù)?。永遠(yuǎn)知道精神更重要。比起那些名表，名牌，時(shí)裝，更加美麗的是勤奮而有朝氣的團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們自己。如果團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們20歲以后所花的每一分錢還都是伸手向父母親人要來(lái)的，那團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的滿身名牌就只能襯托出團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的無(wú)恥。別以為穿上名牌團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們就有品位，要知道如果沒(méi)有真正的內(nèi)涵，騾子配上金鞍也不會(huì)變成駿馬。團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們還年輕，先不說(shuō)開(kāi)始團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的事業(yè)，開(kāi)創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的未來(lái)，但團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們已經(jīng)成年，至少也要讓自己不再成為父母的負(fù)擔(dān)，讓父母看到20年辛苦養(yǎng)育的希望。無(wú)所事事只會(huì)把團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們變成一個(gè)廢物，一個(gè)被所有其他人鄙夷的廢物，因?yàn)檫@樣的團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們是一個(gè)不折不扣的寄生蟲。別以為弄個(gè)怪異的發(fā)型，穿上不男不女的衣服，噴上刺鼻的香水，別人就會(huì)注重團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們，要明白那樣招來(lái)的眼光就是別人在看一只與眾不同的猴子。許多有教養(yǎng)的人對(duì)另類的團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的反感并不寫在臉上，但這種反感確鑿無(wú)疑肯定會(huì)給團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們帶來(lái)極其不利的后果。

別瞧不起勞動(dòng)人民。不要為勞動(dòng)羞恥。土地不臟，汗味不難聞。請(qǐng)尊重那些似乎生活狀況不如團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們，但仍然用自己的雙手誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)養(yǎng)家糊口的人，因?yàn)檫@樣才是尊重自己。永遠(yuǎn)體恤那些生活在底層的人們，因?yàn)樽鳛槲覀冞@個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，個(gè)人認(rèn)為們的親人就是在這些人群中。作為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，個(gè)人認(rèn)為們不嬌貴。作為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，個(gè)人認(rèn)為們必須能夠自己養(yǎng)活自己，這是團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的尊嚴(yán)所在。

不要小看一分錢。不妨自己去掙掙看。做人有時(shí)要強(qiáng)悍一點(diǎn)，被欺負(fù)的時(shí)候，一定要討回來(lái)！但是不要記恨。小人之見(jiàn)，隨他們?nèi)ズ昧?。有原則的寬容和憐憫，會(huì)使團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們高貴。

被朋友傷害了的時(shí)候，別懷疑友情，但提防背叛團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的人。原諒，但并不遺忘。做人存幾分天真童心，對(duì)朋友保持一些俠義之情。要快樂(lè)，要開(kāi)朗，要堅(jiān)韌，要溫暖。這和性格無(wú)關(guān)。但團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們要忠誠(chéng)，勤奮，要真誠(chéng)的尊重別人，這樣團(tuán)隊(duì)的成員們，親愛(ài)的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的人生才不會(huì)黑暗.