綜合實(shí)踐是學(xué)生綜合能力的綜合性訓(xùn)練,有助于形成學(xué)習(xí)思維的自覺(jué)性和獨(dú)立性。下面是一些典型的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示,希望對(duì)大家進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)有所啟發(fā)和激勵(lì)。
家校一體化,勞動(dòng)不放假。
1.參與家庭勞動(dòng),爭(zhēng)做家務(wù)達(dá)人。
選題1:假期期間,幫助家人完成力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
選題2:為家人獻(xiàn)上“暖心美食”,和家人一起完成美食制作,共享溫情時(shí)刻。
要求:以圖片或微視頻的方式記錄參與家庭勞動(dòng)全過(guò)程,圖片或微視頻中要有父母參與和反饋。
2.參與社區(qū)服務(wù),爭(zhēng)做志愿達(dá)人。
選題1:幫助社區(qū)工作人員完成抗疫、政策法律法規(guī)宣講、社會(huì)救助、環(huán)境衛(wèi)生整治等志愿服務(wù)活動(dòng)。
選題2:走進(jìn)身邊的福利院、養(yǎng)老院等公益場(chǎng)所開展義務(wù)勞動(dòng),傳播溫情和愛(ài)意。
要求:撰寫參與社區(qū)服務(wù)心得體會(huì),并配有相應(yīng)圖片。
3.參與實(shí)習(xí)實(shí)踐,爭(zhēng)做工作達(dá)人。
選題1:調(diào)查、訪問(wèn)身邊的勞動(dòng)者,了解他們平時(shí)的工作情況,體驗(yàn)他們的工作艱辛,深切感受他們?cè)谄椒驳膷徫恢心瑹o(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。
選題2:嘗試假期社會(huì)實(shí)踐,通過(guò)經(jīng)歷真實(shí)的工作體驗(yàn),獲得真實(shí)的工作勞動(dòng)感悟。
要求:撰寫實(shí)習(xí)實(shí)踐報(bào)告,重點(diǎn)闡釋對(duì)勞動(dòng)精神的體悟。
4.參與調(diào)研活動(dòng),爭(zhēng)做研學(xué)達(dá)人。
選題1:參與家鄉(xiāng)調(diào)研活動(dòng),協(xié)助建設(shè)美麗家園,為家鄉(xiāng)建設(shè)出謀劃策。
選題2:挖掘家鄉(xiāng)深厚的文化底蘊(yùn),記錄傳播家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化,搜尋整理家鄉(xiāng)的勞動(dòng)楷模和先進(jìn)事跡,將所見所聞所感宣講給身邊人。
要求:撰寫調(diào)研報(bào)告或制作推介家鄉(xiāng)文化、旅游、美食等內(nèi)容的微視頻。
1、依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,充分考慮疫情防控安全前提下,結(jié)合個(gè)人特長(zhǎng)和專業(yè)特色,認(rèn)真思考,開展實(shí)踐教育活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的意義,同時(shí),在實(shí)踐活動(dòng)中要主動(dòng)亮身份、盡義務(wù)、做奉獻(xiàn)、樹形象。
2、各班級(jí)積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加,20xx級(jí)、20xx級(jí)學(xué)生參與活動(dòng),作為勞動(dòng)教育實(shí)踐課程的一部分,可先行記入到學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐手冊(cè),等待核定。請(qǐng)各班以班級(jí)為單位每周一提交一次勞動(dòng)成果,每次提交不少于五名同學(xué),內(nèi)容不可以重復(fù),20xx年2月8日前截止,作品打包發(fā)送至郵箱,文件命名為“年級(jí)-班級(jí)-勞動(dòng)教育”。20xx級(jí)學(xué)生自愿申報(bào)參加。
3、在實(shí)踐開展過(guò)程中同學(xué)們可主動(dòng)向?qū)W校公眾號(hào)平臺(tái)申報(bào)自己收集到的好人物、好行動(dòng)、好故事等素材,優(yōu)秀素材將在學(xué)校官微等平臺(tái)及時(shí)予以宣傳報(bào)道,營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的良好氛圍。
4、活動(dòng)結(jié)束后將擇優(yōu)向?qū)W校推薦勞動(dòng)教育實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人,學(xué)校將統(tǒng)一發(fā)文進(jìn)行表彰。
為有效推進(jìn)群眾路線教育活動(dòng),近日,區(qū)教育局要求各部門和學(xué)校高度重視、統(tǒng)籌安排,認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,切實(shí)推進(jìn)活動(dòng)順利開展。
一要緊扣中心工作。把開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)與全區(qū)教育教學(xué)改革及學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部和教師“抓改革、促發(fā)展、求創(chuàng)新”的能力,辦好人民滿意教育。
二要強(qiáng)化群眾參與。要樹立正確的活動(dòng)導(dǎo)向,開門搞活動(dòng),注重聽取群眾意見、接受群眾監(jiān)督,真正達(dá)到教育黨員、密切群眾的目的。
三要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)載體。從實(shí)際出發(fā),創(chuàng)新活動(dòng)載體,設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,豐富活動(dòng)內(nèi)涵,切實(shí)增強(qiáng)教育實(shí)踐活動(dòng)的`針對(duì)性和實(shí)效性。
四要建立長(zhǎng)效機(jī)制。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),不僅要立足當(dāng)前,而且要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),認(rèn)真解決黨員干部隊(duì)伍作風(fēng)中存在的問(wèn)題,讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的效果,把主題教育中的成功經(jīng)驗(yàn)上升為制度規(guī)范,不斷探索新時(shí)期加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)、密切黨群干群關(guān)系的新途徑、新辦法。
全市開展“三服務(wù)一滿意”主題活動(dòng)為要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的十七大精神,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的思想理念,圍繞中心、服務(wù)大局,以人為本、關(guān)注民生,標(biāo)本兼治、糾建并舉的方針,積極調(diào)動(dòng)方方面面的力量,服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)基層,讓群眾滿意,進(jìn)一步加大工作力度,開拓專項(xiàng)治理途徑,強(qiáng)化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)舉措,完善預(yù)防不正之風(fēng)機(jī)制,推動(dòng)全市糾風(fēng)工作向縱深發(fā)展,為促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
一、活動(dòng)的主要內(nèi)容。
各級(jí)糾風(fēng)組織、各有關(guān)部門要緊緊圍繞“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)基層,讓群眾滿意”的主題,認(rèn)真開展“三服務(wù)一滿意”主題活動(dòng),貫徹落實(shí)好全國(guó)糾風(fēng)會(huì)議精神,推動(dòng)糾風(fēng)工作各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。加強(qiáng)“兩項(xiàng)督查”,切實(shí)落實(shí)中央宏觀調(diào)控措施和惠民政策;深化“三項(xiàng)治理”,著力解決涉農(nóng)負(fù)擔(dān)、教育收費(fèi)、醫(yī)療衛(wèi)生方面損害群眾利益的突出問(wèn)題;強(qiáng)化“五項(xiàng)資金監(jiān)管”,有效維護(hù)社?;?、住房公積金和移民資金、扶貧資金、救災(zāi)資金的安全;推動(dòng)“兩項(xiàng)建設(shè)”,促使政風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)有新的明顯改進(jìn)。
(一)進(jìn)一步采取有效措施確保價(jià)格監(jiān)管政策的落實(shí)。
認(rèn)真落實(shí)中央紀(jì)委《關(guān)于嚴(yán)明紀(jì)律,確保加強(qiáng)價(jià)格監(jiān)管措施落實(shí)的通知》(中紀(jì)發(fā)[]1號(hào))精神,加強(qiáng)價(jià)格監(jiān)管措施的落實(shí),嚴(yán)格控制政府定價(jià)和政府指導(dǎo)價(jià)的調(diào)整,強(qiáng)化對(duì)居民基本生活必需商品及服務(wù)價(jià)格的監(jiān)管,依法從嚴(yán)從快辦理價(jià)格舉報(bào)案件,打擊擾亂市場(chǎng)秩序的行為。
(二)進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)社?;?、住房公積金和移民、扶貧、救災(zāi)、移民專項(xiàng)資金的監(jiān)管。
組織相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)“兩項(xiàng)基金、三項(xiàng)資金”的監(jiān)督檢查。查處貪污、截留、擠占、挪用、騙取社保基金等行為;完善住房公積金繳存使用政策,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和查處違規(guī)運(yùn)作住房公積金的行為;確保移民、扶貧、救災(zāi)專項(xiàng)資金??顚S?,及時(shí)足額發(fā)放到位。督促配合有關(guān)部門規(guī)范社?;鸬恼骼U、支付和管理,加強(qiáng)基金征繳和對(duì)財(cái)政專戶的監(jiān)督,實(shí)現(xiàn)專戶存儲(chǔ),??顚S?;督促有關(guān)部門加快建立和完善基金風(fēng)險(xiǎn)控制的長(zhǎng)效機(jī)制,確?;鸢踩突鸬纳鐣?huì)保障功能真正惠及群眾。督促協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí)監(jiān)管責(zé)任,健全監(jiān)管制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和嚴(yán)肅查處違規(guī)運(yùn)作、擠占挪用住房公積金等行為,完善住房公積金繳存使用政策,規(guī)范運(yùn)作。加強(qiáng)對(duì)移民、扶貧、救災(zāi)、移民專項(xiàng)資金的監(jiān)管,確保移民、扶貧、救災(zāi)、移民專項(xiàng)資金??顚S茫瑖?yán)肅查處貪污、截留、擠占、挪用、騙取扶貧、救災(zāi)、移民專項(xiàng)資金等行為。
(三)進(jìn)一步深入開展治理商業(yè)賄賂工作。
繼續(xù)保持打擊商業(yè)賄賂犯罪的力度。著重查處國(guó)家工作人員利用審批權(quán)、執(zhí)法權(quán)和司法權(quán)在商業(yè)活動(dòng)中搞官商勾結(jié)、索賄受賄的違法犯罪案件和嚴(yán)重?fù)p害群眾切身利益、頂風(fēng)違紀(jì)違法案件,進(jìn)一步遏制商業(yè)賄賂犯罪行為。以工程建設(shè)、土地出讓、產(chǎn)權(quán)交易、醫(yī)藥購(gòu)銷、政府采購(gòu)、資源開發(fā)和經(jīng)銷等重點(diǎn)領(lǐng)域以及電信、電力、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督、環(huán)保、銀行信貸等方面為重點(diǎn),著力解決存在的突出問(wèn)題,切實(shí)鞏固治理成果。繼續(xù)抓好工程建設(shè)、醫(yī)藥購(gòu)銷、土地出讓、產(chǎn)權(quán)交易、政府采購(gòu)等五個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域的長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。重點(diǎn)領(lǐng)域和行業(yè)主管(監(jiān)管)部門要加強(qiáng)行業(yè)規(guī)范建設(shè),促進(jìn)行業(yè)自律,進(jìn)一步完善內(nèi)部管理制度,遏制“潛規(guī)則”等腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延,努力鏟除滋生商業(yè)賄賂的土壤和條件。
(四)進(jìn)一步深化專項(xiàng)治理工作。
深化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的各項(xiàng)政策,切實(shí)履行教育經(jīng)費(fèi)投入和監(jiān)管責(zé)任,重點(diǎn)查處擠占、截留甚至貪污、挪用教育經(jīng)費(fèi)行為,加強(qiáng)收費(fèi)管理,防止“一邊免費(fèi)、一邊亂收費(fèi)”,保證城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生真正享受到免費(fèi)政策。
組織開展醫(yī)藥價(jià)格專項(xiàng)檢查,打擊價(jià)格違法行為,堅(jiān)決糾正各種亂檢查、亂加價(jià)、亂收費(fèi)。繼續(xù)治理醫(yī)藥購(gòu)銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂,加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)管。
深化治理涉農(nóng)亂收費(fèi)專項(xiàng)整治工作。始終保持對(duì)涉農(nóng)亂收費(fèi)、亂罰款、各種集資攤派、截留、挪用及克扣涉農(nóng)補(bǔ)貼款等問(wèn)題的高壓態(tài)勢(shì)。對(duì)執(zhí)行中央關(guān)于農(nóng)村稅費(fèi)改革和減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)政策規(guī)定的情況進(jìn)行一次集中檢查,檢查是否越權(quán)審批收費(fèi),是否出臺(tái)新的收費(fèi)項(xiàng)目和提高原有的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);檢查在農(nóng)業(yè)用水、用電、農(nóng)機(jī)服務(wù)等生產(chǎn)性費(fèi)用中違反規(guī)定加價(jià)收費(fèi)和“搭車”收費(fèi)情況。
(五)進(jìn)一步開展治理公路“三亂”的專項(xiàng)行動(dòng)。
堅(jiān)決治理和糾正損害群眾公路權(quán)益的不正之風(fēng),糾正和查處以罰代糾、以罰代管及其他執(zhí)法不規(guī)范問(wèn)題。進(jìn)一步規(guī)范收費(fèi)公路管理,繼續(xù)清理道路站點(diǎn)。嚴(yán)格執(zhí)行涉及機(jī)動(dòng)車的相關(guān)收費(fèi)政策,解決機(jī)動(dòng)車輛重復(fù)檢驗(yàn)檢測(cè)、重復(fù)收費(fèi)問(wèn)題,著力規(guī)范道路交通標(biāo)識(shí)和電子測(cè)速儀的設(shè)置和使用,堅(jiān)決糾正變相罰款創(chuàng)收行為,切實(shí)落實(shí)鮮活農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸綠色通道政策。
(六)進(jìn)一步做好糾正評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰、節(jié)慶活動(dòng)過(guò)多過(guò)濫問(wèn)題。
鞏固xx年年清理規(guī)范工作成果,配合組織、宣傳和人大、政協(xié)、法院、檢察院、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等對(duì)所屬單位舉辦的各種評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰活動(dòng)進(jìn)行全面清理,著力解決過(guò)多過(guò)濫的問(wèn)題,并制定長(zhǎng)效的規(guī)范性文件;控制和規(guī)范黨政機(jī)關(guān)舉辦節(jié)慶活動(dòng),認(rèn)真清理不符合規(guī)定的節(jié)慶活動(dòng),嚴(yán)肅查處濫用財(cái)政資金,利用行政權(quán)力拉贊助、搞攤派,以及利用舉辦節(jié)慶活動(dòng)謀取私利等問(wèn)題。
(七)進(jìn)一步規(guī)范行業(yè)協(xié)會(huì)和市場(chǎng)中介組織服務(wù)和收費(fèi)行為。
堅(jiān)決糾正一些行業(yè)協(xié)會(huì)利用行政權(quán)力強(qiáng)制入會(huì)、攤派會(huì)費(fèi)、搭車收費(fèi)、指定服務(wù),擅自擴(kuò)大收費(fèi)范圍、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、亂收濫支、坐收坐支等問(wèn)題;嚴(yán)肅查處市場(chǎng)中介組織進(jìn)行價(jià)格欺詐、提供虛假信息、搞惡性競(jìng)爭(zhēng)等違法違規(guī)行為。完善政策措施,引導(dǎo)行業(yè)協(xié)會(huì)和市場(chǎng)中介組織加強(qiáng)自律,促進(jìn)其健康發(fā)展。
(八)進(jìn)一步深入開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作。
堅(jiān)持全面評(píng)議與重點(diǎn)評(píng)議相結(jié)合,把與人民群眾關(guān)系密切的部門和行業(yè)的基層站所、學(xué)校、醫(yī)院作為民主評(píng)議行風(fēng)的重點(diǎn),促進(jìn)部門和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)有明顯進(jìn)步。充分發(fā)揮“百姓熱線”作用,進(jìn)一步拓寬人民群眾廣泛參與渠道,積極解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,扎實(shí)推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),推進(jìn)行風(fēng)評(píng)議工作向縱深發(fā)展。
二、活動(dòng)的對(duì)象。
開展“三服務(wù)一滿意”活動(dòng)的對(duì)象是各級(jí)糾風(fēng)組織、各有關(guān)部門。
三、活動(dòng)的實(shí)施步驟。
開展“三服務(wù)一滿意”主題活動(dòng),要按照綜觀全局、標(biāo)本兼治、抓住重點(diǎn)、統(tǒng)籌推進(jìn)、整合載體、務(wù)求實(shí)效的思路,貫穿于糾風(fēng)工作全過(guò)程,分三個(gè)階段實(shí)施:
1、準(zhǔn)備階段(5月)。
各縣(市、區(qū))糾風(fēng)辦、各有關(guān)部門要結(jié)合本地、本系統(tǒng)本部門實(shí)際,制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案。要?jiǎng)?chuàng)新思路,圍繞“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)基層,讓人民滿意”開展形式多樣的主題活動(dòng),提高活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。
2、實(shí)施階段(6月—12月)。
按照已經(jīng)制定的活動(dòng)方案,細(xì)化責(zé)任,把重要事項(xiàng)分解到部門、落實(shí)到人,明確完成標(biāo)準(zhǔn)和完成時(shí)限,把各項(xiàng)工作做精、做細(xì)、做實(shí)。糾風(fēng)專項(xiàng)治理工作的牽頭部門要根據(jù)活動(dòng)的要求,通盤考慮,精心謀劃,制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案,認(rèn)真組織實(shí)施。相關(guān)責(zé)任部門要積極履行職責(zé),密切配合。
3、總結(jié)階段(12月)。
把開展主題活動(dòng)與建立健全新形勢(shì)下糾風(fēng)工作的長(zhǎng)效機(jī)制結(jié)合起來(lái),建章立制、總結(jié)提高。要突出活動(dòng)的特色和成效,對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)好做法,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和推廣。對(duì)活動(dòng)主題不突出、成效不明顯的,要分析原因并提出改進(jìn)措施。
四、活動(dòng)的幾點(diǎn)要求。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。各級(jí)、各部門領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)履行職責(zé),要把解決群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作為活動(dòng)的重點(diǎn);各地要按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,明確責(zé)任,狠抓落實(shí),確?;顒?dòng)取得成效。
(二)組織協(xié)調(diào),精于細(xì)節(jié)。各級(jí)糾風(fēng)辦要制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案,加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),上下左右共同配合,及時(shí)掌握活動(dòng)進(jìn)展情況;專項(xiàng)治理牽頭部門要精細(xì)制定活動(dòng)計(jì)劃,明確相應(yīng)步驟、方法、措施,認(rèn)真組織實(shí)施。
(三)加強(qiáng)監(jiān)督,注重實(shí)效。要采取定期檢查和不定期明察暗訪等多種形式加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的監(jiān)督檢查,不斷提高抓落實(shí)的能力;要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)活動(dòng)階段存在的問(wèn)題,督促有關(guān)部門認(rèn)真研究解決、做好整改提高;要堅(jiān)決查處嚴(yán)重?fù)p害群眾利益的案件,發(fā)現(xiàn)一起,查處一起;要注重制度建設(shè),建立健全預(yù)防不正之風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制,從根本上鏟除滋生不正之風(fēng)的土壤。
勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實(shí)教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,制定本方案。
二、各項(xiàng)教育活動(dòng)安排
1、愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)教育。
(1)學(xué)校在國(guó)旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號(hào)召:人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
(2)中高年級(jí)可開展“愛(ài)護(hù)環(huán)境動(dòng)起來(lái)”活動(dòng)。各班組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動(dòng)。
2、自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)教育。
(1)各班將勞動(dòng)教育納入“班級(jí)主題教育活動(dòng)”,并和”家校一體“教育評(píng)價(jià)工作結(jié)合起來(lái),利用“家長(zhǎng)學(xué)校”向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性,用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學(xué)生家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地”。
(2)根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生能力,通過(guò)“評(píng)比”等形式開展:不要大人喂飯,自己疊被整理房間,“認(rèn)菜名”,揀菜洗菜,打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
3、班級(jí)勞動(dòng)。
(1)做好班級(jí)值日等日常勞動(dòng)指導(dǎo),確保每位學(xué)生參與班級(jí)勞動(dòng),勞動(dòng)到位。
(2)開展每月一次的學(xué)校大掃除活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技巧的指導(dǎo)。
4、課堂教學(xué)。
三~六年級(jí)綜合與實(shí)踐教師認(rèn)真落實(shí)《勞動(dòng)與技術(shù)》教育目標(biāo),開展必要的綜合實(shí)踐活動(dòng),積累活動(dòng)材料并上交德育處。
5、節(jié)日教育。
各班在五一勞動(dòng)節(jié)期間,開展“誰(shuí)是最可愛(ài)的人”主題班隊(duì)會(huì),學(xué)唱《勞動(dòng)最光榮》,誦讀《粒粒皆辛苦》等活動(dòng)。
三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”
1、不要把勞動(dòng)作為一種懲罰手段,如“不按時(shí)交作業(yè),罰做清潔”。
2、不要用“免勞”來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子,如“今天作業(yè)全對(duì),掃地任務(wù)免了”。
3、不要再孩子面前蔑視勞動(dòng),如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來(lái)就要撿垃圾”。
4、不要因?yàn)楦刹缓镁汀安挥谩?,如“你洗不干凈,不用你洗”?/p>
5、不要因?yàn)橐淮问д`而訓(xùn)斥,如“怎么把碗打破了,真夠笨的”。
6、不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,如“10分鐘了,一件還沒(méi)做完,我都做3件了”。
7、不要否定孩子的勞動(dòng)成果,如“看你洗的襪子,跟沒(méi)洗有啥兩樣”。
8、不要在孩子面前說(shuō)一些“厭惡勞動(dòng)”的話,如“居委會(huì)讓大家掃雪,我才不去呢”。
各班簡(jiǎn)要總結(jié)教育活動(dòng),期末交德育處。根據(jù)總結(jié)情況,德育處評(píng)選“勞動(dòng)好少年”。
為全面加強(qiáng)我園黨支部建設(shè),切實(shí)提高本園黨支部在推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展中的執(zhí)行力,努力把本園黨支部建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘,把廣大黨員隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量,根據(jù)局黨委《在全市教育系統(tǒng)黨組織和黨員中深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案》要求,結(jié)合我園實(shí)際情況,制定《xx市第三幼兒園深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》如下:
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展,辦群眾滿意的教育為主題,在全體黨員中深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。大力加強(qiáng)本園黨支部建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮基層黨組織和黨員推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧的重要作用;加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),充分發(fā)揮本園黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用;提高黨員素質(zhì),發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。全面推進(jìn)幼兒園保教工作的科學(xué)發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)。
“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”即創(chuàng)建“先進(jìn)基層黨組織”,爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。通過(guò)開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),使黨支部達(dá)到“先進(jìn)基層黨組織”,全體黨員爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。培養(yǎng)充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范作用的先進(jìn)黨小組和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,努力促進(jìn)我園幼教事業(yè)又好又快的發(fā)展。
(一)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。鞏固和擴(kuò)大深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果,進(jìn)一步解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題,自覺(jué)在解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、促進(jìn)幼兒園發(fā)展上臺(tái)階上水平上當(dāng)先鋒、作表率。
(二)促進(jìn)校園和諧。深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、師德師風(fēng)教育,營(yíng)造崇尚先進(jìn)、積極向上的風(fēng)氣,努力創(chuàng)建文明校園、和諧校園。
(三)服務(wù)人民群眾。牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)意識(shí),努力解決教職工和幼兒最迫切、最集中的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步融洽師生之間、黨員與群眾之間、幼兒園與社會(huì)之間的關(guān)系。
(四)加強(qiáng)組織建設(shè)。進(jìn)一步修訂和完善幼兒園的黨建工作制度,推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。堅(jiān)持“黨員教育經(jīng)?;?、黨員管理規(guī)范化、黨內(nèi)生活制度化、服務(wù)群眾長(zhǎng)期化、發(fā)揮作用具體化”的要求開展工作。
三、活動(dòng)載體。
我園“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的載體是:建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,打造特色幼兒園。
四、活動(dòng)形式。
為了確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得扎實(shí)成效,本園強(qiáng)化“五個(gè)抓手”:
(一)以建設(shè)“學(xué)習(xí)型黨組織”為抓手,推動(dòng)我園黨支部在思想理論工作上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。積極開展學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型幼兒園,“四講一爭(zhēng)”(即講政治、講正氣、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn),爭(zhēng)先進(jìn))創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。廣泛開展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作,教育和引導(dǎo)黨員和教師深刻把握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和根本要求,增強(qiáng)思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同,為推動(dòng)本園幼教事業(yè)改革與發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。
(二)以打造特色幼兒園為抓手,推動(dòng)幼兒園黨支部在發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。圍繞貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展,辦人民滿意的教育這一宗旨,結(jié)合本園現(xiàn)行的教育教學(xué)、保育保健工作實(shí)際和辦園硬件、辦園理念特點(diǎn),著力打造精品園、特色園,積極為黨組織和黨員發(fā)揮模范先鋒作用搭建平臺(tái),使本園教育教學(xué)、保育保健工作和黨建工作統(tǒng)籌發(fā)展、雙向推進(jìn)。
(三)以“師德師風(fēng)建設(shè)”為抓手,推動(dòng)教師黨員在發(fā)揮先鋒模范作用上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合,廣泛宣傳黨員模范教師的先進(jìn)事跡,展現(xiàn)黨員教師的精神風(fēng)貌,在全體黨員中開展“五比一爭(zhēng)”(即比學(xué)習(xí)、比黨性、比服務(wù)、比創(chuàng)新、比業(yè)績(jī),爭(zhēng)先進(jìn))創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。努力把優(yōu)秀的青年教師培養(yǎng)成為黨員,把黨員培養(yǎng)成為教師骨干和教學(xué)骨干;黨員教師帶頭承擔(dān)主要學(xué)科教學(xué)任務(wù),帶頭開展教學(xué)方式、方法的改革與創(chuàng)新,努力造就一支熱愛(ài)教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
(四)以解決實(shí)際問(wèn)題為抓手,推動(dòng)幼兒園黨支部和黨員在服務(wù)師生中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。不斷深化學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果,繼續(xù)抓好整改落實(shí)后續(xù)工作,積極用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好成效帶動(dòng)我園教育教學(xué)、保育保健制度完善、提高教育教學(xué)、保育保健質(zhì)量、維護(hù)校園安全穩(wěn)定、保障師生心理健康;帶動(dòng)本園政行風(fēng)建設(shè),努力使黨支部和黨員在服務(wù)師生中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),在服務(wù)社會(huì)中取信于民。
(五)以建立健全工作機(jī)制為抓手,
在激發(fā)內(nèi)在活力上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。建立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的動(dòng)力機(jī)制,調(diào)動(dòng)本園黨組織和黨員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,激發(fā)全體教師的內(nèi)在動(dòng)力,形成比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍;建立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的幫帶機(jī)制,通過(guò)“一幫一”、“手拉手”、定點(diǎn)聯(lián)系等形式,使后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)更先進(jìn);本園建立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的`評(píng)價(jià)機(jī)制,成立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),運(yùn)用民主測(cè)評(píng)、滿意度調(diào)查、行風(fēng)評(píng)議等考核評(píng)價(jià)方式,把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)引入科學(xué)化軌道;建立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的激勵(lì)機(jī)制,通過(guò)評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)的開展,努力形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍。
五、組織實(shí)施。
本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
(一)廣泛發(fā)動(dòng),安排部署(20xx年10月)。
1、動(dòng)員部署。召開動(dòng)員大會(huì),進(jìn)行安排部署,通過(guò)懸掛橫幅、網(wǎng)站和開辟專欄等形式搞好宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造社會(huì)氛圍,使每個(gè)黨員了解“五比一爭(zhēng)”的重要意義。
2、制定方案。結(jié)合實(shí)際制定創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員參加活動(dòng)提出明確目標(biāo)和具體要求。
(二)全面爭(zhēng)創(chuàng),扎實(shí)推進(jìn)(20xx年1月—12月底)。
1、公開承諾。按照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方案,黨員提出參加活動(dòng)的具體打算,并采取適當(dāng)方式向群眾公布,作出承諾,接受群眾監(jiān)督。
2、全面踐諾。對(duì)照承諾事項(xiàng),認(rèn)真研究?jī)冬F(xiàn)承諾具體辦法,轉(zhuǎn)變作風(fēng),改進(jìn)方式方法,向人民群眾兌現(xiàn)承諾。
3、開展評(píng)議。接受領(lǐng)導(dǎo)、黨員、群眾創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的評(píng)議,悉心聽取意見和建議。對(duì)多數(shù)群眾不滿意和群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題,要及時(shí)進(jìn)行整改。
(三)認(rèn)真自查,深化提高。(20xx年1月-黨的十八大召開)。
緊緊圍繞市委、教育局黨委關(guān)于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的總體要求,認(rèn)真查找自身差距,明確努力方向,制定跟進(jìn)、趕超的具體措施,進(jìn)一步深化和增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的效果。同時(shí)確立推廣一批先進(jìn)典型、發(fā)揮典型的示范帶頭作用。圍繞向黨的十八大獻(xiàn)禮,這一階段重點(diǎn)抓好三項(xiàng)工作:展示成果。通過(guò)舉辦創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)圖片展、理論成果研討會(huì)等多種形式,全面回顧開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況,集中展示活動(dòng)成果,特別要展示通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的成果。做好總結(jié)。對(duì)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足,進(jìn)一步研究制定改進(jìn)措施。完善機(jī)制。對(duì)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中行之有效的做法用制度的形式固定下來(lái),形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的長(zhǎng)效機(jī)制。
六、具體要求。
(一)嚴(yán)密組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
黨支部成立由鄒麗新同志任組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),以嚴(yán)密的組織領(lǐng)導(dǎo)確保工作落到實(shí)處。
(二)提高認(rèn)識(shí),精心組織。
要深刻認(rèn)識(shí)到開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的重要性,高度重視,要把此項(xiàng)活動(dòng)做為幼兒園深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的長(zhǎng)效機(jī)制,黨支部要加強(qiáng)自身建設(shè),加強(qiáng)指導(dǎo)和部署。全體黨員、入黨積極分子、骨干教師,要認(rèn)真對(duì)待、積極參與。
(三)立足本職,結(jié)合實(shí)際,注重實(shí)效。
要把深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)班子述職評(píng)議制度;與教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái),與深化課程改革結(jié)合起來(lái);與幼兒園的安全穩(wěn)定工作結(jié)合起來(lái),打造平安和諧校園。
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神和三個(gè)代表重要思想,進(jìn)一步提高人事部門自身建設(shè)水平,根據(jù)全市人事系統(tǒng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作會(huì)議的安排部署,結(jié)合我局實(shí)際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)。
(一)指導(dǎo)思想堅(jiān)持以黨的十六大精神和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),以工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn),扎實(shí)有效開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)。以良好的精神狀態(tài)和卓有成效的工作,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,努力開創(chuàng)人事工作新局面,為我區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)的人事人才保證。
(二)目標(biāo)。
1、把局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治立場(chǎng)堅(jiān)定、工作作風(fēng)務(wù)實(shí)、堅(jiān)持民主集中制、廉潔勤政、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體和學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)好、作風(fēng)好、紀(jì)律好、政績(jī)好的領(lǐng)導(dǎo)班子。
2、建設(shè)一支政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過(guò)硬、進(jìn)取心強(qiáng)的人事干部隊(duì)伍。4、人事信息宣傳和調(diào)研工作年年上臺(tái)階。調(diào)研和宣傳工作有計(jì)劃,有獎(jiǎng)懲機(jī)制,有突出成果。在確保今年人事政務(wù)信息及宣傳報(bào)道稿件省級(jí)采用不少于5篇、市級(jí)采用不少于10篇、區(qū)級(jí)采用不少于15篇,調(diào)研文章省級(jí)刊物采用不少于2篇、市級(jí)采用不少于4篇、區(qū)級(jí)采用不少于8篇的基礎(chǔ)上一年要上一個(gè)新臺(tái)階。
5、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度健全,措施得力,局內(nèi)無(wú)違紀(jì)違法案件。不斷完善政務(wù)公開的措施、方法和內(nèi)容,創(chuàng)新和拓寬服務(wù)方式。
6、文明創(chuàng)建工作有長(zhǎng)短期規(guī)劃、有具體創(chuàng)建措施、有豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)。確保爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)最佳文明單位和省級(jí)文明單位的創(chuàng)建目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。
7、局內(nèi)各項(xiàng)管理制度規(guī)范、健全。不出現(xiàn)違反干部人事工作紀(jì)律現(xiàn)象,不出現(xiàn)損害群眾利益的行為,財(cái)務(wù)管理符合規(guī)定要求,不發(fā)生綜合治理一票否決現(xiàn)象。8、改善辦公條件,美化辦公環(huán)境,全面提高服務(wù)水平。要實(shí)現(xiàn)科室無(wú)紙化辦公、實(shí)行收費(fèi)一票制、推行首問(wèn)責(zé)任制。
二、方法與措施。
(二)抓管理,樹形象。一是按照學(xué)習(xí)好、團(tuán)結(jié)好、作風(fēng)好、紀(jì)律好、政績(jī)好的要求,高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)班子。二是堅(jiān)持民主集中制,增強(qiáng)凝聚力。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮局領(lǐng)導(dǎo)班子每一個(gè)成員的積極性和創(chuàng)造性,不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)?yōu)秀代表鄭培民同志為榜樣,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,不斷提高公仆意識(shí)和服務(wù)水平。三是繼續(xù)深入開展文明創(chuàng)建活動(dòng),不斷提高創(chuàng)建水平。按照全市人事系統(tǒng)文明創(chuàng)建活動(dòng)的統(tǒng)一部署和要求,以更高的目標(biāo)開展文明創(chuàng)建活動(dòng)。尤其是要在創(chuàng)特色、樹品牌上下功夫,要爭(zhēng)取2002度市級(jí)最佳文明單位和2004度省級(jí)文明單位的創(chuàng)建目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。四是切實(shí)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。牢固樹立廉政意識(shí),搞好警示教育,嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)關(guān)于廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。堅(jiān)持公開辦事制度,對(duì)社會(huì)關(guān)注、群眾關(guān)心的'熱點(diǎn)工作充分利用媒體、網(wǎng)絡(luò)等有效手段向社會(huì)公開,自覺(jué)接受組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督。主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。五是強(qiáng)化內(nèi)部管理約束機(jī)制,扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)思想作風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步嚴(yán)肅干部人事紀(jì)律,堅(jiān)決做到令行禁止,對(duì)違規(guī)人員一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必須嚴(yán)肅處理,維護(hù)干部人事工作的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線管理,按政府采購(gòu)要求購(gòu)置辦公設(shè)施及用品。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,規(guī)范行政行為,落實(shí)社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)責(zé)任制。要從大處著眼,小處著手,以制度管人,以制度管事,確保政令暢通,使局機(jī)關(guān)運(yùn)作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。六是加大硬件投入,營(yíng)造良好的服務(wù)環(huán)境。積極創(chuàng)造條件、量力而行,逐步改善辦公條件、辦公環(huán)境,增強(qiáng)服務(wù)功能。關(guān)心局內(nèi)干部職工生活,盡力解決關(guān)系局內(nèi)干部職工切身利益的實(shí)際問(wèn)題,為干部職工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作和生活環(huán)境。
(三)抓創(chuàng)新,創(chuàng)佳績(jī)。一是以實(shí)施人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略總攬全局,全面完成各項(xiàng)人事人才工作任務(wù)。緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的工作中心,按照全市人事工作會(huì)議的安排部署,結(jié)合我局實(shí)際,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)人事人才工作,確保年度內(nèi)各項(xiàng)工作任務(wù)的全面完成。同時(shí),要通過(guò)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),以高層次人才引進(jìn)為龍頭,加快專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)步伐;進(jìn)一步健全和完善公務(wù)員管理制度,提高公務(wù)員隊(duì)伍管理水平;加強(qiáng)人事工作宏觀管理,更好地服務(wù)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展和進(jìn)步。二是與時(shí)俱進(jìn),加大人事人才工作創(chuàng)新力度。緊密結(jié)合我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,為全區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,提供人事人才服務(wù)。三是堅(jiān)持服務(wù)群眾、服務(wù)基層,進(jìn)一步提高服務(wù)水平。按照市區(qū)關(guān)于行風(fēng)建設(shè)和優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的要求,進(jìn)一步公開、簡(jiǎn)化辦事程序,優(yōu)化內(nèi)部職能,提高工作效率。推行政務(wù)公開,采取各種有效形式公開辦事政策、公開辦事程序、公開辦事結(jié)果、公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),實(shí)行陽(yáng)光操作。堅(jiān)持信訪接待制度,傾聽群眾呼聲,努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。堅(jiān)持文明辦公,推行首問(wèn)責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制、服務(wù)承諾制、社會(huì)公示制,不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
組織保障。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確?;顒?dòng)效果。將爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的事關(guān)全局的戰(zhàn)略任務(wù),納入重要議事日程。成立局爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由局長(zhǎng)葉克田同志任組長(zhǎng),副局長(zhǎng)羅科云、朱道順同志任副組長(zhǎng),各科室負(fù)責(zé)人為成員,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,朱道順同志兼任辦公室主任,辦公室具體負(fù)責(zé)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督辦檢查、宣傳報(bào)道和日常工作。在整個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)中,局長(zhǎng)葉克田同志為第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的全面工作,定期對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的進(jìn)展情況進(jìn)行檢查督促,及時(shí)解決活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題,確保爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)收到實(shí)效。
2、建立激勵(lì)機(jī)制,增強(qiáng)爭(zhēng)創(chuàng)動(dòng)力。以工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)干部隊(duì)伍為重點(diǎn),建立激勵(lì)機(jī)制。廣泛開展各類業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽、政策法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽;從建立健全崗位目標(biāo)責(zé)任制入手,建立考勤、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等配套制度;建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,將干部的學(xué)習(xí)成果、工作業(yè)績(jī)納入年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu);在評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)、干部選拔時(shí),要看干部在爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn),量才錄用、擇優(yōu)評(píng)先;對(duì)于勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、作風(fēng)扎實(shí)、工作勇于創(chuàng)新、業(yè)績(jī)突出的,要及時(shí)予以表彰和重用。
3、加強(qiáng)輿論引導(dǎo),注重培養(yǎng)典型。加強(qiáng)對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的宣傳,引導(dǎo)全體干部適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,更新思想觀念,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)楷模的基礎(chǔ)上,樹立本局的學(xué)習(xí)典范。
xx年1月15日,xxx網(wǎng)校綏化分校與綏化市第八中學(xué)在市少兒中心成功舉辦一次“寒假生活指導(dǎo)演講會(huì)”同學(xué)們的演講非常精彩,題目也非常時(shí)尚。會(huì)后,綏化分校校長(zhǎng)殷成對(duì)如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì),結(jié)合北京四中網(wǎng)校優(yōu)秀的教育教學(xué)資源進(jìn)行假期學(xué)習(xí)作了主題發(fā)言。并且還向在座的`老師與同學(xué)講述了網(wǎng)校的內(nèi)容及特點(diǎn)。同學(xué)們對(duì)這種先進(jìn)的學(xué)習(xí)方式非常感興趣。近日來(lái),到分校演示中心及各代理處咨詢的學(xué)生和家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕,咨詢電話不斷。
綏化分校自成立以來(lái),得到了方方面面的支持,也得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。最近,網(wǎng)校學(xué)員的家長(zhǎng)來(lái)電話反映:自從孩子上了北京四中網(wǎng)校后,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高,通過(guò)網(wǎng)校的互動(dòng)式教學(xué),孩子的學(xué)習(xí)興趣大大增強(qiáng),學(xué)習(xí)也由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),家長(zhǎng)再也不用為孩子學(xué)習(xí)費(fèi)心了。這次與綏化八中的活動(dòng),就是讓學(xué)生在寒假期間如何科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行假期的全方位復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)遺,為新學(xué)期學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并度過(guò)一個(gè)有意義的假期。
為豐富教職工的業(yè)余生活,增強(qiáng)教職工體質(zhì),促進(jìn)教職工之間的溝通交流,強(qiáng)化學(xué)校工會(huì)的凝聚力、向心力,倡導(dǎo)每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子的健康理念,特組織開展趣味體育活動(dòng)。為保證此項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施,特制定本方案。
1、愉悅心情,緩解工作壓力,增強(qiáng)教職工體質(zhì)。
2、增加教職工之間的溝通和交流,增強(qiáng)工會(huì)的凝聚力、向心力。
每個(gè)工會(huì)小組組選出十人參加活動(dòng)。
學(xué)校操場(chǎng)。
奔騰列車、二龍頂珠、千足側(cè)行、接力滾輪胎、身手敏捷。
2月2日下午。
1、全體教職工自行到學(xué)校操場(chǎng)集合。
2、以工會(huì)小組為單位參加趣味活動(dòng)。
王以賢童圣壽王慧后勤服務(wù):王六培肖宜武丁婉君裁判:王康舟王友森記錄:洪彩芳。
設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)6個(gè)。(如遇得分相同,抽簽決定)每個(gè)項(xiàng)目分別按名次計(jì)分:第一名20分,第二名16分,第三名14分,第四名12分,第五名10分,第六名8分,第七名6分,第八名4分,第九名2分。五個(gè)項(xiàng)目得分總和為該組總分。按得分從多到少?zèng)Q定名獲獎(jiǎng)等第。
1、奔騰列車。
(1)每隊(duì)由10名隊(duì)員參賽,10人左腳向后抬起,用左手扶住,右手搭在前方同伴肩上,排成一排,形成鏈接。
(2)裁判員口哨一響,由起點(diǎn)向終點(diǎn)跳,行進(jìn)中要求保持鏈接完整,以最后一名隊(duì)員的撞線時(shí)間為準(zhǔn)。完成比賽用時(shí)最短者勝出。
2、二龍頂珠:
每隊(duì)10人,男女不限。比賽距離為30米,比賽開始前,每隊(duì)兩名隊(duì)員面對(duì)面站立,并用額頭相互頂托一球,兩人各自將雙手搭在對(duì)方肩上。聽到出發(fā)信號(hào)后,橫向移動(dòng)至終點(diǎn),并將球交給本隊(duì)第二對(duì)隊(duì)員,用同樣的方式移動(dòng)至起點(diǎn),將球交給本隊(duì)第三對(duì)隊(duì)員,同樣用額頭頂托球移動(dòng)至終點(diǎn)。用時(shí)最少的隊(duì)為優(yōu)勝對(duì),并以此排列名次。如中途掉球,應(yīng)在掉球處將球撿起頂托好后,再行前移。如不在原處將球頂托好就前移,則加罰5秒鐘。在整個(gè)行進(jìn)過(guò)程中,都不得用手扶球、頂球,否則每次加罰5秒鐘。
3、千足側(cè)行比賽方法:
參賽隊(duì)每隊(duì)10人,分2排每排5人,兩排背靠背站立,每排隊(duì)員上臂與相鄰人員互相緊扣,兩排最左端兩人、最右端兩人上臂緊扣,聽令聲側(cè)向從起點(diǎn)開始移動(dòng)30米,最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)記時(shí)決定勝負(fù)。
4、接力滾輪胎:
每隊(duì)參賽隊(duì)員為10人,比賽開始時(shí)一人先將輪胎向前滾出,繞過(guò)五個(gè)障礙物后直線返回出發(fā)點(diǎn)交給同伴繼續(xù)進(jìn)行,假如碰到障礙物時(shí)需將障礙物擺回原地后從失誤地點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行,當(dāng)最后一名隊(duì)員將輪胎滾回出發(fā)點(diǎn)時(shí)比賽結(jié)束。最后以所需時(shí)間最短者為勝,時(shí)間相等名次并列。
5、身手敏捷——跳、踢、扭接力10人分成兩組,5人一路迎面站立。
比賽開始,第一人從起點(diǎn)出發(fā)至跳短繩區(qū)跳3個(gè)繩,完成規(guī)定個(gè)數(shù)后,跑至踢毽區(qū),踢3個(gè)毽子,完成規(guī)定個(gè)數(shù)后,跑至呼啦圈處,扭動(dòng)3次,跑至對(duì)面擊對(duì)面第一人的手掌,對(duì)面第一人按相反順序完成規(guī)定動(dòng)作,以此類推,先完成的組為勝。東城街道中心小學(xué)工會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)重點(diǎn):
知道3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。
活動(dòng)難點(diǎn):
了解綠樹植樹對(duì)環(huán)境和生活的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)開始。
老師小結(jié):因?yàn)楝F(xiàn)在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,指定為植樹節(jié)。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。
1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來(lái)歷、日期,并請(qǐng)幼兒討論一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識(shí),了解植樹節(jié)的來(lái)歷以及意義。)
2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護(hù)樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹為主題,分組繪畫。
1、老師請(qǐng)一組幼兒討論的保護(hù)樹木的方法,并用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹節(jié),植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下,了解種植花草的步驟。
1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請(qǐng)幼兒思考后回答。
3、老師小結(jié):我們種花的時(shí)候,我們要先把土放進(jìn)花盤里,挖一個(gè)洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來(lái),最后給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽(yáng)光和水分,這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng),讓它可以更快的發(fā)芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹木。
一、活動(dòng)背景:
早春三月,草長(zhǎng)鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái),春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了我們的熱情。為了保護(hù)我國(guó)的林業(yè)資源,美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡;1979年2月,中國(guó)五屆人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定,將每年的3月12日定為中國(guó)的植樹節(jié),為提高大家義務(wù)植樹的意識(shí),提高大家愛(ài)護(hù)花木,珍惜綠色的責(zé)任心,社聯(lián)組織大家開展“種一棵小樹,綠一方凈土”的植樹節(jié)愛(ài)樹護(hù)樹活動(dòng),做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,從而令大家在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。
二、活動(dòng)目的:
植樹節(jié)是為激發(fā)人們愛(ài)木、造林的感情,促進(jìn)國(guó)土綠化、保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,通過(guò)立法的節(jié)日。以三月份為植樹節(jié)契機(jī),借著與市林業(yè)局合辦的機(jī)會(huì),在全校學(xué)生和全市人民中開展形式多樣的植樹綠化護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),做到人人參與宣傳與實(shí)踐行動(dòng)相結(jié)合。從而學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色、凈化、美化環(huán)境的目的。
三、活動(dòng)主題:
“保護(hù)環(huán)境,綠化地球”
活動(dòng)對(duì)象:
東華理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院青志協(xié)全體成員。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
_x人民公園。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備階段:
1、到夢(mèng)湖及人民公園聯(lián)系場(chǎng)地,聯(lián)系來(lái)去車輛,向?qū)W校物管部門借好水桶鐵鍬。
2、確定植樹地點(diǎn)、訂購(gòu)樹苗。
3、活動(dòng)宣傳,招募志愿者、籌備費(fèi)用,統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)和名單。
4、召開志愿者會(huì)議通知各事項(xiàng)并交代注意事項(xiàng)。水和必備藥品自帶。要求各志愿者自己準(zhǔn)備寫好愿望的卡片和繩子,植樹時(shí)將卡片掛在樹上。
5、踩點(diǎn)。確定植樹地點(diǎn)和路線等相關(guān)事項(xiàng)。
6、橫幅制作:由宣傳部做好活動(dòng)橫幅“種一棵小樹,綠一方凈土”以及活動(dòng)的主辦單位以及贊助商名稱。舉行簽字儀式。
六、活動(dòng)時(shí)間:
20_年3月12日。
七、活動(dòng)內(nèi)容:。
1、綠地認(rèn)養(yǎng)可在3月10日左右的時(shí)候,召集各部部長(zhǎng)開會(huì)。會(huì)議內(nèi)容是進(jìn)行綠地的認(rèn)養(yǎng)動(dòng)員,并要求各部門對(duì)認(rèn)養(yǎng)的綠地定期除草、澆水、開展撿垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。
2、植物書種掛牌——可成立生物興趣小組,成員在10—15人內(nèi),并由老師帶領(lǐng)各小組對(duì)我們學(xué)院的植物樹種進(jìn)行分類,制作精致的卡片給植物掛牌。
3、開展植物生長(zhǎng)知識(shí)交流會(huì):由各部部長(zhǎng)收集植物常識(shí)的資料,并要求對(duì)有關(guān)植物生長(zhǎng)知識(shí)在班會(huì)上交流、宣傳。
4、植物繪畫活動(dòng),讓各部門以綠化地球?yàn)橹黝}展開想象力,制作植物繪畫的藍(lán)圖,然后由各部部長(zhǎng)交至協(xié)會(huì)的宣傳部,并由宣傳部進(jìn)行評(píng)比。
5、植樹節(jié)短信互動(dòng),由各班團(tuán)支書動(dòng)員班上同學(xué)以短信的形式給身邊的老師、朋友、同學(xué)發(fā)送植樹節(jié)短信,并倡導(dǎo)我們身旁的人們播種綠色、播種文明。
八、活動(dòng)安排:
1、宣傳部必須做好宣傳的工作,配合撫州市林業(yè)局加強(qiáng)對(duì)植樹節(jié)的來(lái)歷,及其意義做充分地理解,使得更多的人加入到這個(gè)活動(dòng)中去。
2、其它部門要對(duì)活動(dòng)的開展做好監(jiān)督的工作,并且要配合各部們開展工作,發(fā)放宣傳單并倡導(dǎo)我們對(duì)植物進(jìn)行保護(hù)。
九、注意事項(xiàng):
1.活動(dòng)人員必須統(tǒng)一配戴?;?,著裝整潔。注意乘車安全。
2.活動(dòng)人員必須服從負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排,不得擅自離開隊(duì)伍。
3.植樹時(shí)安全使用工具,服從組織者安排。
一、活動(dòng)主題。
貢獻(xiàn)力量,奉獻(xiàn)綠色,收獲希望。
以植樹節(jié)為契機(jī),奉獻(xiàn)我們的力量,進(jìn)行植樹節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)背景。
截止到20_年,中國(guó)森林覆蓋率僅為18.21%,占世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積0.132公頃,不到世界平均水平的1/4,居世界第134位;人均森林蓄積9.421立方米,不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區(qū)的沙漠及兩極的冰雪大地,我們和發(fā)達(dá)國(guó)家的差距還要進(jìn)一步加大,所以說(shuō)我們目前生存的環(huán)境可以說(shuō)是相當(dāng)惡劣,我們的健康,我們的孩子前景堪憂。
請(qǐng)伸出我們的雙手,投入到播種鋪綠的活動(dòng)中,讓未來(lái)的孩子也擁有一片潔凈的天空和健康的體魄。種一棵樹,育一片林,活一方人,我們的人生會(huì)變得更精彩!
三、活動(dòng)目的。
增強(qiáng)大家對(duì)植物的認(rèn)識(shí),提高大家對(duì)植物的愛(ài)護(hù)意識(shí),增強(qiáng)大家對(duì)綠化環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。給我們的城市建設(shè)作貢獻(xiàn),給我們的家園增添一點(diǎn)綠色,使我們的生活環(huán)境更加美麗,同時(shí)擴(kuò)大社區(qū)管理委員會(huì)的影響力。
四、活動(dòng)對(duì)象。
_x大學(xué)全體學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)。
3月11日11點(diǎn)半至13點(diǎn)一區(qū)食堂門口。
六、活動(dòng)安排。
1.在學(xué)生活動(dòng)中心門口設(shè)立攤點(diǎn),向同學(xué)免費(fèi)贈(zèng)送植物種子和花盆;。
2.制作kt板介紹有關(guān)植樹節(jié)的知識(shí),普及環(huán)保知識(shí);。
3.發(fā)放宣傳單;。
4.現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備一“綠色寄語(yǔ)”kt板,請(qǐng)同學(xué)在上面寫上植樹節(jié)標(biāo)語(yǔ);。
5.征集環(huán)保建議在登記表上登記;。
6.在活動(dòng)結(jié)束后評(píng)選出50條可行性建議,發(fā)放盆栽,放到樓下阿姨出通知寢室來(lái)領(lǐng)取。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
八、人員安排。
廣策部購(gòu)買種子盆栽和宣傳工作(包括兩張tk板和一條橫幅);。
文體部購(gòu)買活動(dòng)所需的水筆、標(biāo)簽等用品;。
具體事項(xiàng)由各部長(zhǎng)安排。
一、活動(dòng)主題:“我為綠樹掛”
二、活動(dòng)內(nèi)容:
1、校園植物知識(shí)及保護(hù)樹木講座。
2、校園主要樹木信息的采集及樹木的制作。
3、懸掛樹木。
三、活動(dòng)對(duì)象:初中部各年級(jí)學(xué)生(以學(xué)生干部為主,結(jié)合各年級(jí)學(xué)生自主報(bào)名)。
四、活動(dòng)時(shí)間安排:
1、活動(dòng)的啟動(dòng)和宣傳:三月十四日(周一),利用升旗儀式時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)的啟動(dòng)工作。
2、講座時(shí)間:召集學(xué)生骨干于三月十六日(周三)下午第三節(jié)進(jìn)行校園植物知識(shí)及保護(hù)樹木講座。安排校園主要樹木信息的采集及樹木的制作工作。
3、樹木的制作:利用一周的時(shí)間制作。
4、懸掛樹木:安排在三月二十一日至二十五日,一周內(nèi)進(jìn)行。
5、后續(xù)活動(dòng):出一期校園植物的海報(bào)進(jìn)行進(jìn)一步宣傳。
五、活動(dòng)預(yù)計(jì)效果:
1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)樹木,關(guān)愛(ài)環(huán)境的意識(shí)。
2、培養(yǎng)初中部學(xué)生愛(ài)校意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物意識(shí)。
一、指導(dǎo)思想:
我校在學(xué)校東面有一小園,面積近60平方米。我校學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村家庭,但學(xué)生在種植活動(dòng)中表現(xiàn)出的熱情和知識(shí)的匱乏、勞動(dòng)技能的不足讓學(xué)校教師感到意外。學(xué)校決定以三月植樹節(jié)為契機(jī),開展“我種植,我體驗(yàn),我快樂(lè)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)具體目標(biāo)。
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生從感情上認(rèn)可勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛,感受到勞動(dòng)的快樂(lè),培養(yǎng)他們對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜。
2、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中真正的動(dòng)腦、動(dòng)手,嘗試、探究,在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,體驗(yàn)勞動(dòng)與創(chuàng)造的樂(lè)趣,并掌握一定的勞作技能。
3、通過(guò)活動(dòng),掌握一定的種植的知識(shí)。
三、宣傳主題:
我種植,我體驗(yàn),我快樂(lè)!
四、活動(dòng)安排。
第一階段:準(zhǔn)備。
3月1日---3月7日,設(shè)計(jì)班牌,提倡設(shè)計(jì)個(gè)性化。
3月8日—3月14日,搜集資料。綜合實(shí)踐活動(dòng)老師針對(duì)本班情況,設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,并上傳至校園網(wǎng)。
第二階段:實(shí)踐。
3月16日下午第二節(jié)課---第三節(jié)課,3—5年級(jí)學(xué)生帶好勞動(dòng)工具,在學(xué)校西邊進(jìn)行植樹,綜合實(shí)踐活動(dòng)老師搜集活動(dòng)資料。
第三階段:總結(jié)。
3月17日---3月31日,總結(jié)這次活動(dòng),每位綜合實(shí)踐活動(dòng)老師上好匯報(bào)課?;顒?dòng)結(jié)束后,老師上傳活動(dòng)資料。
本次活動(dòng)將評(píng)選出“綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”、“綜合實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”等,并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
五、活動(dòng)注意事項(xiàng):
1、整個(gè)活動(dòng)一定要注意安全,特別是使用鐵鍬等金屬勞動(dòng)工具時(shí)。
2、愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹木,不隨便踩草地。
3、節(jié)約資源,不隨便浪費(fèi)水。
4、綜合實(shí)踐活動(dòng)老師必須全程參與。
1、將同學(xué)們?cè)诒窘M學(xué)習(xí)中開展的“走進(jìn)田園”“走進(jìn)鄉(xiāng)村”的綜合實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷與感受真實(shí)地記錄下來(lái)。
2、借助本組課文學(xué)習(xí)中積累的豐富語(yǔ)言,以及從中領(lǐng)悟到的表達(dá)方法,選擇自己最喜愛(ài)的表達(dá)方式,將自己對(duì)田園和鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)、向往等思想感情真實(shí)清楚地表現(xiàn)出來(lái)。
3、注意在習(xí)作中適當(dāng)運(yùn)用一些在本單元積累的優(yōu)美詞句,并能夠按照一定的順序?qū)⒁獙懽鞯膬?nèi)容表達(dá)得清楚具體。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主與合作修改的習(xí)慣。
1、把自己在實(shí)踐活動(dòng)中的見聞感受有條理地表達(dá)清楚。
2、培養(yǎng)獨(dú)立習(xí)作與修改成文的良好習(xí)慣。
1、在老師的組織安排下,開展一次“走進(jìn)田園”“走進(jìn)鄉(xiāng)村”“走進(jìn)大自然”郊游踏青或農(nóng)家生活實(shí)踐活動(dòng),并要做好活動(dòng)記錄。
2、在活動(dòng)中,運(yùn)用多種方式搜集相關(guān)的文字與圖片資料。
3、課外閱讀一些描寫農(nóng)村田園生活的優(yōu)秀篇章,積累優(yōu)美的詞句。
2、播放歌曲《走在鄉(xiāng)間的小路上》,大家隨著音樂(lè)的旋律在頭腦中展開想象。
在大家用心聆聽和想象之后,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你聯(lián)想到了寫什么?
生1:我仿佛看見了鄉(xiāng)間田野碧綠的莊稼、金黃的菜花、裊裊的炊煙、清澈的小河。
生2:我仿佛正穿行在田間小路,在春光中、在花叢中翩翩起舞。
生3:我仿佛已經(jīng)回到了鄉(xiāng)下老家,回到了朝思暮想的爺爺奶奶身旁,回憶起和農(nóng)村小伙伴們一起快樂(lè)的日子。
……。
1、承接引領(lǐng):同學(xué)們的精彩發(fā)言讓老師也仿佛回到了那五彩斑斕的童年世界,眼前也浮現(xiàn)出那綠樹成蔭、瓜果飄香的鄉(xiāng)下農(nóng)家美景。相信同學(xué)們?cè)诒締卧恼Z(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐中都一定滿載而歸吧,今天,就讓我們打開記憶的閘門,放飛思索,重溫學(xué)習(xí)時(shí)間中那一段快樂(lè)的時(shí)光,充分展示你們的實(shí)踐成果吧。
2、分小組交流展示介紹自己“走進(jìn)鄉(xiāng)村”“走進(jìn)田園”“走進(jìn)大自然”的成果。
(交流要點(diǎn):a、將自己搜集的有關(guān)此次活動(dòng)的照片展示,向同學(xué)具體介紹農(nóng)村的自然風(fēng)光。b、講述一個(gè)自己在農(nóng)村生活或者本次活動(dòng)中經(jīng)歷的真實(shí)故事。c、將你從農(nóng)家搜集到的某個(gè)物品、學(xué)到的某種技術(shù)或?qū)嵨锶缦X蟈籠子等詳細(xì)介紹。d、朗讀自己活動(dòng)階段中寫下的精彩日記。)。
3、各組推薦一名同學(xué)將自己的成果在班級(jí)進(jìn)行匯報(bào)。(教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出條理、說(shuō)清重點(diǎn)、糾正語(yǔ)病等)請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真聆聽后,有針對(duì)性地發(fā)表評(píng)價(jià),提出改進(jìn)意見。
(教師引語(yǔ):你們的經(jīng)歷、你們的發(fā)現(xiàn)、你們的搜集無(wú)疑是你們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中一筆寶貴的財(cái)富,我們?cè)谙硎芑顒?dòng)的快樂(lè)后,不妨用精妙的文筆把它們記錄和描繪下來(lái),然后我們互相交換閱讀,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的精彩,并積累更多的習(xí)作經(jīng)驗(yàn)。本單元學(xué)習(xí),你們的語(yǔ)言積累也一定收獲多多,我們首先來(lái)比一比誰(shuí)的積累更豐富。)。
1、小組交流:你閱讀本單元課文后積累的有(以背誦方式匯報(bào)交流)。
優(yōu)美的詞語(yǔ)(重點(diǎn)是成語(yǔ))有:
優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句有:
2、班級(jí)交流:通過(guò)課外閱讀搜集到的。
(1)描寫鄉(xiāng)村自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有:
句子有:
(2)敘述生活事件的詞語(yǔ)有:
句子有:
(3)描寫農(nóng)民精神面貌的詞語(yǔ)有:
句子有:
3、融入構(gòu)思:(1)小組交流,說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作,你打算選擇哪方面材料寫,寫的順序,寫作的意圖和重點(diǎn)有什么計(jì)劃,請(qǐng)同學(xué)們參謀參謀。
(2)教師點(diǎn)名交流,說(shuō)說(shuō)你在本次習(xí)作中計(jì)劃在哪些地方要用到積累的優(yōu)美詞句,計(jì)劃運(yùn)用哪些詞句。并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)運(yùn)用的原因。
1、為了檢驗(yàn)自己是否能獎(jiǎng)構(gòu)思的重點(diǎn)清楚的表達(dá)出來(lái),請(qǐng)同學(xué)們選取計(jì)劃將要重點(diǎn)描寫或者講述的一個(gè)精彩場(chǎng)面片斷寫下來(lái)。(如一段田園景色、一個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)面等)并要有意識(shí)地運(yùn)用自己積累的優(yōu)美詞語(yǔ)或者句子。
2、學(xué)生課堂練筆,教師巡回指導(dǎo)。
1、點(diǎn)名請(qǐng)三位(優(yōu)中差各一)同學(xué)宣讀習(xí)作片段,其余同學(xué)聽后評(píng)價(jià),提修改建議。
(教師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):語(yǔ)句是否通順明白;描寫是否清楚,具體;重點(diǎn)是否明確,突出;運(yùn)用的優(yōu)美語(yǔ)句是否恰當(dāng):你覺(jué)得如何修改。)。
2、按老師引導(dǎo)的評(píng)價(jià)要求,開展小組互動(dòng)評(píng)價(jià)。(全員參與,取長(zhǎng)補(bǔ)短。)。
在聽取同學(xué)們的修改意見后,按照本次習(xí)作要求動(dòng)筆寫作。教師巡回檢查指導(dǎo)。
1、將自己寫好的習(xí)作稿認(rèn)真朗讀,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,自主修改。
2、將習(xí)作再讀給同桌或信任的好伙伴聽,一邊讀,一邊改。
3、將自己和同學(xué)幫助修改后的習(xí)作抄寫謄正。
內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于語(yǔ)文園地六教案,語(yǔ)文園地六—習(xí)作,語(yǔ)文園地六,希望對(duì)你有幫助!
國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出通知指出,鑒于塑料袋已成為“白色污染”的主要來(lái)源,自20xx年6月1日起,在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行購(gòu)物袋有償使用制度,一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的調(diào)查研究我們發(fā)現(xiàn)“禁塑令”在人們的生活中并沒(méi)有起多大的作用。在最初實(shí)施時(shí),超市、市場(chǎng)的塑料袋確實(shí)減少了,但現(xiàn)在人們的禁塑意識(shí)慢慢淡薄了,人們已習(xí)慣了付費(fèi)購(gòu)買塑料袋,塑料袋的用量又急速增長(zhǎng)。所以本學(xué)期我們想繼續(xù)進(jìn)行該主題,從我們自身做起,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),然后去影響身邊的人,從而讓禁塑令深入人心,為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)微薄之力。
第一、二周:上網(wǎng)查詢塑料袋的生產(chǎn)過(guò)程以及污染情況,制成幻燈片。
活動(dòng)目的:加強(qiáng)學(xué)生自己上網(wǎng)查找資料的能力,進(jìn)一步了解塑料袋的有關(guān)內(nèi)容,并將查找到的資料進(jìn)行整理制成幻燈片,在班級(jí)里進(jìn)行交流,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
第三周:走訪超市、集市,調(diào)查塑料袋的使用情況。
活動(dòng)目的:鍛煉了學(xué)生與別人溝通的能力,使學(xué)生敢于并善于同陌生人打教道。在實(shí)踐的調(diào)查訪談中鍛煉膽量與口才,提高社會(huì)交際能力。
第四周:匯總調(diào)查資料,制成幻燈片,
第五周:寫出調(diào)查感受,在班級(jí)中以辯論會(huì)的形式談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
活動(dòng)目的:增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,使學(xué)生獲得親身參與體驗(yàn),形成善于質(zhì)疑,樂(lè)于探究,努力求知的積極態(tài)度。
第六周:制作減少塑料袋使用的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
活動(dòng)目的:增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
第七、八周:制作有關(guān)“減少塑料袋的使用”為主題的刊板。
活動(dòng)目的:培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于合作的情感和善于合作的技能。增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
第九、十周:編一個(gè)有關(guān)塑料袋的小品。
活動(dòng)目的:調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的積極性,鍛煉學(xué)生的能力。
第十一周:編一個(gè)有關(guān)塑料袋的歌曲。
活動(dòng)目的:發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造欲,提高他們合作精神。
第十二周:給國(guó)家監(jiān)管部門寫一封信。
活動(dòng)目的:以給國(guó)家監(jiān)管部門寫信的方式,反映自己對(duì)環(huán)保的決心,培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí),參與意識(shí),社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。
“尊老愛(ài)幼”一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為小學(xué)生更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德。為此,五年級(jí)組擬定于3月22日,舉行一次尊老、愛(ài)老活動(dòng),主題為“關(guān)愛(ài)老人,送去溫暖”。目的在于樹立我校學(xué)生形象,進(jìn)一步讓我校的學(xué)生體驗(yàn)到作為一名小學(xué)生應(yīng)具備的社會(huì)道德素質(zhì),加強(qiáng)我校學(xué)生的集體主義精神,希望借此次活動(dòng)的開展給老人們的平淡生活增添一抹色彩,同時(shí)也讓他們感受到來(lái)自社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷和幫助。慰問(wèn)敬老院的孤寡老人,給他們送去一份關(guān)愛(ài)和溫暖。讓老人們對(duì)此次慰問(wèn)感到滿意,對(duì)社會(huì)主義社會(huì)感到滿意。
民政局福利院。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、五年級(jí)任課教師、校園保安及五年級(jí)學(xué)生。
1、前期準(zhǔn)備:聯(lián)系敬老院,經(jīng)費(fèi)籌集,物資籌備。
2、活動(dòng)當(dāng)日安排:上午8點(diǎn)半集合,9點(diǎn)出發(fā),活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)左右,11點(diǎn)返校排隊(duì)放學(xué)。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、學(xué)生代表獻(xiàn)詞。
5、福利院院長(zhǎng)講話。
6、學(xué)生為老人送物獻(xiàn)花。
7、表演節(jié)目。
8、學(xué)生和老人互動(dòng)(老人們給學(xué)生講革命英雄事跡或革命傳統(tǒng)故事,和老人聊天、為老人剪指甲、梳頭、捶背等,)。
9、與老人合影留念。
10、打掃衛(wèi)生。
1、活動(dòng)期間全體學(xué)生必須穿校服,戴紅領(lǐng)巾。
2、請(qǐng)大家服從安排,實(shí)實(shí)在在做事,勿打鬧嬉戲。
3、行為舉止要大方,注意用語(yǔ)文明,切忌勿大聲喧嘩。
4、在去來(lái)的途中要遵守交通規(guī)則注意安全。
5、將“關(guān)愛(ài)老人”活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
6、以《難忘的一天》為題寫一篇作文(可以寫事、也可以寫自己的心得等)。
舉行綜合實(shí)踐活動(dòng)會(huì)課評(píng)比及成果展示活動(dòng),進(jìn)行總結(jié)交流活動(dòng),編印案例、學(xué)生子課題設(shè)計(jì)方案、學(xué)生心得,評(píng)選綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀小組;完成有學(xué)校特色、校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)工作,確定下階段綜合實(shí)踐活動(dòng)思路。
四、探索有本校特色與校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)主要措施。
1.根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)有條件,合理安排綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的時(shí)間。其中,初一年級(jí)每周安排2課時(shí)信息技術(shù)課,初二安排1課時(shí),在完成信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)狀況,調(diào)配使用信息技術(shù)學(xué)科,重視信息技術(shù)的應(yīng)用,重點(diǎn)體驗(yàn)多學(xué)科相結(jié)合的方法,把信息技術(shù)融入到各學(xué)科的學(xué)習(xí)研究中去;初一年級(jí)每周單獨(dú)安排1課時(shí)勞技課,初二、初三每周在校本課程課中安排0.5課時(shí),主要學(xué)習(xí)中國(guó)結(jié)的編織、折紙等技能,配以布藝、陶藝、雕刻等制作,學(xué)生人人動(dòng)手參與,不斷提高發(fā)展;活動(dòng)課安排與公益活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)、勞動(dòng)課相結(jié)合,由學(xué)校德育處、班團(tuán)隊(duì)組織根據(jù)德育工作安排,從小事出發(fā),以低起點(diǎn)為要求讓學(xué)生體驗(yàn)為主體的公益活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)活動(dòng),每月安排1次;在綜合實(shí)踐活動(dòng)的思想框架內(nèi),有分有合安排社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,由學(xué)校德育處、教務(wù)處、班團(tuán)隊(duì)組織、思想品德老師負(fù)責(zé),明確活動(dòng)主題,利用節(jié)假日、寒、暑假安排社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2.團(tuán)結(jié)協(xié)作,分塊到位,職責(zé)明確。我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體目標(biāo)是“探索與學(xué)校特色、校本課程相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)”,在這基礎(chǔ)上分塊到各處室,并各負(fù)其責(zé)。
2.1組織保障:由教務(wù)處、德育處、教科室、教研組長(zhǎng)、骨干教師組成綜合實(shí)踐活動(dòng)管理小組,指導(dǎo)并督促每個(gè)教師、每個(gè)班級(jí)學(xué)生,用心參與并完成活動(dòng)任務(wù)。從下學(xué)期起,在初一年級(jí)各學(xué)科組先挑選一名教師開出綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)課,以利于綜合實(shí)踐活動(dòng)的全面開展。
2.2資源保障:學(xué)校建立綜合實(shí)踐活動(dòng)素材信息庫(kù),并經(jīng)常性地、有意識(shí)地補(bǔ)充資料,以確保開展綜合實(shí)踐活動(dòng)所需的信息來(lái)源,定期開放綜合實(shí)踐成果展覽室和信息中心資料室及實(shí)驗(yàn)室。校電視臺(tái)及時(shí)報(bào)道綜合實(shí)踐活動(dòng)的熱點(diǎn)、亮點(diǎn)課題,以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的用心性。
2.3安全保障:開展綜合實(shí)踐活動(dòng)原則上由學(xué)生自行組織,獨(dú)立研究,針對(duì)學(xué)生身邊、學(xué)校周邊的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)查研究,部分課題組如需要利用節(jié)假日外出活動(dòng)的,務(wù)必征得各自家長(zhǎng)同意,并盡可能由家長(zhǎng)陪同進(jìn)行,由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù),以確保學(xué)生人身安全。
2.4后勤保障:總務(wù)處為綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展帶給后勤保障。
五、組織管理。
1.健全組織領(lǐng)導(dǎo)。成立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)對(duì)課程的開展進(jìn)行統(tǒng)一的協(xié)調(diào);教務(wù)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)、教師的工作、課程的組織與落實(shí);信息中心負(fù)責(zé)信息技術(shù)教育;德育處負(fù)責(zé)開辟社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐工作,落實(shí)好活動(dòng)基地。
2.加強(qiáng)過(guò)程管理。加強(qiáng)研究、分工合作。期初,由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)制定學(xué)校;教務(wù)處負(fù)責(zé)各年級(jí)組、信息組和科技教師認(rèn)真制訂綜合實(shí)踐活動(dòng)課程計(jì)劃以及本學(xué)期的主題活動(dòng)方案,在此基礎(chǔ)上,各年級(jí)組應(yīng)加強(qiáng)平時(shí)的研討,每周開展群眾備課,相互了解狀況、分析狀況、互相學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析問(wèn)題,構(gòu)思對(duì)策,并及時(shí)記錄每一次的活動(dòng)狀況,由教務(wù)處負(fù)責(zé)平時(shí)的監(jiān)督調(diào)控,定期召開工作例會(huì),交流做法,解決問(wèn)題,提高實(shí)效,并及時(shí)反饋給校長(zhǎng)室。
組長(zhǎng):xxx。
副組長(zhǎng):xxx。
成員:xxxxxx。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)。
堅(jiān)持以“活動(dòng)促發(fā)展”為指導(dǎo)思想,要求其教學(xué)評(píng)價(jià)也要以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),采取多樣化的評(píng)價(jià)方法,主要是構(gòu)成性評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)。
1.教師評(píng)價(jià)。
1.1每個(gè)教師都有開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)課、方案策劃課和指導(dǎo)學(xué)生課題研究的義務(wù),這作為教師職評(píng)、評(píng)先、評(píng)優(yōu)的必要條件之一。
1.1.1從下一學(xué)期開始,學(xué)校在每個(gè)班(初一、初二年級(jí))定期開設(shè)“活動(dòng)”指導(dǎo)課、方案策劃課,同學(xué)科教師觀摩學(xué)習(xí),觀摩課等同于校級(jí)公開課,教務(wù)處將記錄備案。學(xué)校將舉辦綜合實(shí)踐活動(dòng)課開放周,對(duì)開放周的指導(dǎo)課、方案策劃課按市級(jí)公開課計(jì)分(有外校教師參加觀摩、學(xué)習(xí))。
1.1.2每學(xué)年學(xué)校將組織綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展覽,開展一次活動(dòng)成果評(píng)比,并在每個(gè)年級(jí)中評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),編印綜合實(shí)踐活動(dòng)成果文集,從中選出成果突出課題參加上一級(jí)相關(guān)單位評(píng)比。對(duì)指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐課題獲獎(jiǎng)的,第一指導(dǎo)教師在評(píng)先、評(píng)優(yōu)和職評(píng)中以同級(jí)論文獲獎(jiǎng)計(jì)分,第二指導(dǎo)教師減半計(jì)分;對(duì)指導(dǎo)多個(gè)學(xué)生課題獲獎(jiǎng)的教師,可累計(jì)得分。學(xué)校每學(xué)年將在每個(gè)年級(jí)中取3~5名分值較高教師給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。
1.2每個(gè)學(xué)科組都安排一位教師負(fù)責(zé)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究工作,時(shí)間為兩年,在初二學(xué)年末寫出結(jié)題報(bào)告,對(duì)研究成果,學(xué)校組織人員從中分選一、二檔次,按校一、二等獎(jiǎng)計(jì)入年度考核分值。
2.學(xué)生評(píng)價(jià):
2.1綜合實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生全員參與,對(duì)每個(gè)學(xué)生完成狀況進(jìn)行檢查、登記,作為初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)之一,納入學(xué)生成績(jī)考核范圍。
2.2以“重過(guò)程、輕結(jié)果”為評(píng)價(jià)原則,鼓勵(lì)學(xué)生用心參與,對(duì)學(xué)生課題研究的每個(gè)環(huán)節(jié),進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià),遵循發(fā)展性原則,對(duì)有小發(fā)明、小制作、小論文展示的課題小組及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。
2.3綜合實(shí)踐活動(dòng)成果作為學(xué)生評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的必要條件之一。
21世紀(jì),科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)就是勞動(dòng)者素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。而國(guó)民的創(chuàng)新精神和能力是勞動(dòng)者真正素質(zhì)和能力的重要表現(xiàn)。而我國(guó)原有的基礎(chǔ)教育體制明顯存在部分教學(xué)內(nèi)容陳舊,教學(xué)方法脫離了學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),脫離了社會(huì)實(shí)際。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校、課堂、書本為中心,難以真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力。
我校要通過(guò)積極參與綜合活動(dòng)課程的實(shí)施來(lái)克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會(huì)生活的傾向,注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn),形成學(xué)生勇于的意識(shí)和善于的能力。同時(shí),通過(guò)綜合活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性、合作性,使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)探究,學(xué)會(huì)合作,形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
綜合活動(dòng)課程主要內(nèi)容包括:信息技術(shù)教育,探究性學(xué)習(xí),社區(qū)服務(wù)與社會(huì)以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等。
“綜合活動(dòng)”不是以往幾種課程的隨意疊加,它的內(nèi)容和形
式和其他課程有交叉,但價(jià)值取向和功能是相對(duì)獨(dú)立的。我們?cè)趯?shí)施中須遵循以下幾個(gè)原則:
(1)關(guān)注興趣?;趯W(xué)習(xí)者的需要、動(dòng)機(jī),興趣和直接經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)、實(shí)施相關(guān)課程活動(dòng),是綜合活動(dòng)有別于學(xué)科課程的一個(gè)基本標(biāo)志。充分關(guān)注學(xué)習(xí)者的興趣和直接經(jīng)驗(yàn),并以此為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越,建立一個(gè)更接近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的創(chuàng)新課程領(lǐng)域,是綜合活動(dòng)確立自身存在合理性的必然選擇。
(2)回歸生活。學(xué)校課程建設(shè)回歸兒童的生活世界,課程設(shè)計(jì)向真實(shí)生活情景轉(zhuǎn)化,是當(dāng)今世界課程改革的一大趨勢(shì)。綜合活動(dòng)必須最大限度地回歸兒童的生活世界。當(dāng)今學(xué)習(xí)理論表明,只有當(dāng)學(xué)習(xí)發(fā)生在有意義中和有背景中,即與學(xué)習(xí)者的生活世界發(fā)生密卻聯(lián)系時(shí),才是有效的。綜合活動(dòng)的課程性質(zhì)客觀上決定了這類課程在確定課程內(nèi)容時(shí)必須真正回歸學(xué)生的生活世界,從學(xué)生真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、性、現(xiàn)實(shí)性的、現(xiàn)象來(lái)設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。這是綜合活動(dòng)選擇課程內(nèi)容時(shí)必須堅(jiān)持的一條最基本的準(zhǔn)則。
問(wèn)題的能力,是綜合活動(dòng)的最根本特點(diǎn)。需要指出的是,的內(nèi)容是豐富的,的方式也是多樣的。并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀、訪問(wèn),更重要的.是為學(xué)生營(yíng)造情景,通過(guò)引導(dǎo),讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,解決問(wèn)題。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),主動(dòng)去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往、親歷親為,獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),從中培養(yǎng)能力。
(1)信息技術(shù)教育
幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代需要的信息素養(yǎng),即獲娶傳遞和處理信息的能力和素質(zhì)。
(2)社區(qū)服務(wù)與社會(huì)
組織引導(dǎo)學(xué)生接觸大自然,參加實(shí)際,使書本知識(shí)在運(yùn)用的過(guò)程中成為活知識(shí),使能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。
(3)勞動(dòng)與技術(shù)教育
增加科技含量,賦予勞動(dòng)教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,給學(xué)生讓出創(chuàng)造的空間。將發(fā)明創(chuàng)造賦予動(dòng)手的過(guò)程,使勞動(dòng)技術(shù)變得富有生命力。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念
加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念是綜合活動(dòng)課程開展成敗的關(guān)鍵。這不是幾個(gè)擔(dān)任該課程教師的事,而是全體教師的事。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究,要從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育觀、人才觀和學(xué)習(xí)觀,把創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)滲透到學(xué)校的教育教學(xué)之中。
(2)健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
綜合活動(dòng)課程的設(shè)立是一種新生事物,必須動(dòng)員全員參與,全社會(huì)參與和支持。以協(xié)調(diào)和組織順利開展各項(xiàng)活動(dòng),必須健全組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校設(shè)立綜合活動(dòng)課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組與協(xié)作小組,制定具體工作計(jì)劃,落實(shí)各年級(jí)綜合活動(dòng)內(nèi)容。
綜合活動(dòng)小組名單:
組長(zhǎng):徐耀良
副組長(zhǎng):陳黎明
成員:吳根元(?。?、葉建新、金美媛、周秋英、李剛、
許曉紅、吳文喜、及各涉及教師
綜合活動(dòng)協(xié)作小組名單:
二年級(jí)組負(fù)責(zé)人:金美媛
成員:程大妹、賈靜燕、王怡、姚金妹、顧菊芳、龔杏芬
三年級(jí)負(fù)責(zé)人:陳燕紅
成員:魏萍、嚴(yán)鳳、蔡秋蘭、胡靜芬、陶妹金、陶亮
四年級(jí)組負(fù)責(zé)人:周秋英
成員:徐艷、毛進(jìn)興、唐鐵君、徐洪、吳根元(大)、孫文霞
五年級(jí)組負(fù)責(zé)人:吳根元(?。?/p>
成員:許曉紅、鄒雪英、胡建剛、張紅艷、孫麗娟、龔燕
六年級(jí)組負(fù)責(zé)人:夏雪明
成員:馬蕙珍、朱葉、鄒國(guó)芬、鄔旭霞、吳茜、平建國(guó)
(3)選好主題,落實(shí)內(nèi)容
綜合活動(dòng)是教師和學(xué)生合作開發(fā)和實(shí)施的。教師和學(xué)生既是活動(dòng)方案的開發(fā)者,又是活動(dòng)方案的實(shí)施者。選題既要體現(xiàn)學(xué)校特色(文學(xué))和社區(qū)實(shí)際情況(城鄉(xiāng)結(jié)合部),又要引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中選取自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行探究。
(4)加強(qiáng)聯(lián)系,取得支持
綜合活動(dòng)涉及面廣,工作難度大,要探究建立社區(qū)、家長(zhǎng)有多效參與活動(dòng)的新機(jī)制,積極利用各種社會(huì)資源,通過(guò)豐富多彩,形式多樣的活動(dòng),增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評(píng)價(jià)應(yīng)以主體性、過(guò)程性、形成性和發(fā)展性評(píng)價(jià)為主,它應(yīng)根據(jù)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中所取得的成果和表現(xiàn)狀況,對(duì)其優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行多樣性評(píng)價(jià)。強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對(duì)彼此的個(gè)性化的表現(xiàn)進(jìn)行鑒賞。以形成評(píng)價(jià)目標(biāo)多元,評(píng)價(jià)手段多樣,評(píng)價(jià)方式靈活,注重學(xué)習(xí)過(guò)程,注重情感表現(xiàn),注重實(shí)際環(huán)節(jié)的開放性評(píng)價(jià)體系。
為進(jìn)一步貫徹《北京市教育委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施意見(試行)》(京教基[20xx]16號(hào)附件8)精神,有效落實(shí)《北京市義務(wù)教育階段3—9年級(jí)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施要點(diǎn)》,落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合我校實(shí)際情況,制定此方案:
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國(guó)家規(guī)定、地方指導(dǎo)、學(xué)校自主開發(fā)與實(shí)施的必修課程。包括勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐等四部分內(nèi)容。
我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施過(guò)程中,以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面實(shí)施素質(zhì)教育,貫徹國(guó)家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神為指導(dǎo),以建設(shè)具有鮮明學(xué)校特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程文化,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感及良好的個(gè)性品質(zhì)為目標(biāo),以形成形式多樣、內(nèi)容豐富、資源充足的課程體系和培養(yǎng)專兼職相結(jié)合的具有專業(yè)素養(yǎng)的課程教師隊(duì)伍為重點(diǎn),規(guī)范課程實(shí)施與管理,全面落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)要求。
我校在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程時(shí)努力遵循以下基本原則:
實(shí)踐性原則:實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)要特別關(guān)注實(shí)踐過(guò)程的充分程度、豐富程度、深刻程度,學(xué)生的親身體驗(yàn)和主觀感受應(yīng)成為學(xué)習(xí)的重要方法和途徑。
綜合性原則:綜合實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生所面對(duì)的是完整的生活世界,是各學(xué)段學(xué)生文化課學(xué)習(xí)與非智力品質(zhì)發(fā)展的綜合表現(xiàn)與應(yīng)用,應(yīng)切合該學(xué)段學(xué)生綜合發(fā)展水平。同時(shí),課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施強(qiáng)調(diào)其主題性,主題的確定應(yīng)充分考慮時(shí)代性、生活性、真實(shí)性。
開放性原則:綜合實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)開放的課程領(lǐng)域,其課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、活動(dòng)方式等都具有開放性。它面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要,應(yīng)在活動(dòng)方式的選擇和課程資源的開發(fā)上充分體現(xiàn)開放性。
發(fā)展性原則:綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)與學(xué)習(xí)方式立足于學(xué)生獨(dú)立自主、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。綜合實(shí)踐實(shí)施應(yīng)根據(jù)學(xué)生活動(dòng)主體意識(shí)與能力的發(fā)展程度,尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好,注重發(fā)揮學(xué)生的自主性。在教師指導(dǎo)下,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體、發(fā)展的主體。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體目標(biāo)是:通過(guò)密切學(xué)生與生活的聯(lián)系、與社會(huì)的聯(lián)系,幫助學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn);提高學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
小學(xué)3-6年級(jí)的學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展上呈現(xiàn)出具體性和形象性,社會(huì)性發(fā)展上具有協(xié)調(diào)性、開放性和可塑性等特點(diǎn)。這個(gè)階段的綜合實(shí)踐活動(dòng),可以以教師組織的集體活動(dòng)為主,以學(xué)生直接感受生活周圍的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境為主,并逐步增加對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)方式的選擇機(jī)會(huì)。保持和發(fā)展學(xué)生的好奇心和求知欲,發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力,掌握基本的生活技能,形成良好的行為習(xí)慣;養(yǎng)成初步的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
小學(xué)3-6年級(jí)的學(xué)段目標(biāo):
2、了解基本的生活技能,形成生活自理的習(xí)慣,養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度;
3、發(fā)展人際交往,增強(qiáng)人際溝通能力,養(yǎng)成合作的品質(zhì),融入集體;
5、親近周圍的自然環(huán)境,熱愛(ài)自然,初步形成自覺(jué)保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)和能力。
學(xué)校要建立綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),明確職責(zé)、健全管理制度、并以必要的經(jīng)費(fèi)為保障,要對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、總體設(shè)計(jì),在師資配備、資源統(tǒng)籌、課程實(shí)施、目標(biāo)落實(shí)等方面嚴(yán)格管理。
學(xué)校成立綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施小組,由教學(xué)干部、骨干教師參加,加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施。要對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程整體安排和統(tǒng)籌考慮,有計(jì)劃、有目的地開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
學(xué)校及時(shí)掌握教師開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的情況,對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施進(jìn)行有效的評(píng)價(jià),督促教師按課程計(jì)劃的要求實(shí)施好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。定期組織經(jīng)驗(yàn)交流及研討活動(dòng),總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)、以點(diǎn)帶面推進(jìn)此項(xiàng)工作。
學(xué)校要按照綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)的要求開齊、開足所規(guī)定的課時(shí)。勞動(dòng)技術(shù)教育在3-6年級(jí)為110課時(shí),信息技術(shù)教育在3-6年級(jí)為70課時(shí),研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)在3-6年級(jí)為140學(xué)時(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的具體情況,采用彈性課時(shí)制,由學(xué)校集中安排或分散使用。在內(nèi)容安排上可與地方課程、校本課程有機(jī)結(jié)合。
學(xué)年初,學(xué)校要制定“年度課程實(shí)施計(jì)劃”,對(duì)全校綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行通盤考慮、整體安排。學(xué)校干部要指導(dǎo)教師做好各年級(jí)綜合實(shí)踐課程實(shí)施計(jì)劃,以“周”為單位落實(shí)綜合實(shí)踐的活動(dòng)內(nèi)容,及時(shí)監(jiān)督、檢查課程實(shí)施與計(jì)劃執(zhí)行情況,做到專時(shí)專用,確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的落實(shí)。
要建立一支專兼職相結(jié)合的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師的指導(dǎo)與培訓(xùn),指導(dǎo)教師把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)和原則,設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方案,掌握課程實(shí)施中的各種方法,按照課程要求規(guī)范、有效地開展教學(xué)及教學(xué)研究活動(dòng),不斷提升教師的專業(yè)技能,要注重骨干教師的培養(yǎng),將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中的優(yōu)秀課例、典型經(jīng)驗(yàn)及時(shí)向全校傳播、推廣。
深入了解學(xué)生的需要,因地制宜、因時(shí)制宜,充分開發(fā)利用各種教育資源,建立比較系統(tǒng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系。要積極發(fā)揮教師在課程建設(shè)上的積極作用,廣泛開展校本教研活動(dòng),鼓勵(lì)和幫助教師不斷創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)方式。發(fā)揮市、區(qū)“中小學(xué)生社會(huì)大課堂資源”的作用,學(xué)校確立1-2個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)基地,滿足學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的需要。
結(jié)合“中小學(xué)生社會(huì)大課堂”的.實(shí)施,參照“北京市中小學(xué)生社會(huì)大課堂管理監(jiān)控平臺(tái)”提供的數(shù)據(jù),對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)應(yīng)側(cè)重于教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的組織、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、指導(dǎo)、管理、工作態(tài)度等方面的能力、實(shí)效的評(píng)價(jià)。通過(guò)檢查學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃、系列活動(dòng)方案設(shè)計(jì)情況,考察活動(dòng)準(zhǔn)備情況、活動(dòng)開展情況進(jìn)行綜合考核評(píng)定,參照“北京市中小學(xué)生社會(huì)大課堂管理監(jiān)控平臺(tái)”提供的數(shù)據(jù),以定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,并體現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制。
綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)辦法和小學(xué)生質(zhì)量綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合,學(xué)生可以通過(guò)小論文、專題報(bào)告、實(shí)踐日志,以及電子書刊、網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)站等多種形式,并通過(guò)活動(dòng)積累和收獲成果,展示主體發(fā)展過(guò)程。學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)結(jié)果,可通過(guò)記錄卡、檔案袋等進(jìn)行認(rèn)定和考核,將考核的結(jié)果納入小學(xué)生質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有效載體。
教師要深入挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)課程蘊(yùn)涵的德育價(jià)值。把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為學(xué)生德育活動(dòng)的重要領(lǐng)域,使學(xué)生在獲得知識(shí)和技能、過(guò)程與方法的同時(shí),形成積極的情感、態(tài)度與價(jià)值觀,讓每一個(gè)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷提升精神境界、道德意識(shí)和行為能力,完善人格,最終促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展。
研究性學(xué)習(xí)以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),從學(xué)生生活和社會(huì)生活中選擇和確定研究專題,主要以個(gè)人或小組合作的方式進(jìn)行。通過(guò)親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度,掌握基本的科學(xué)方法,提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。壽光是著名的蔬菜之鄉(xiāng),相關(guān)的產(chǎn)業(yè)——蔬菜包裝也遍地都是,因此為培養(yǎng)學(xué)生的觀察、調(diào)查、生產(chǎn)實(shí)踐能力,特確定這一活動(dòng)課題。
(1) 在活動(dòng)中讓學(xué)生們了解、接觸有關(guān)組織活動(dòng)的認(rèn)識(shí),從而培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。
(2) 讓學(xué)生感受勞動(dòng)的.艱辛,并讓他們從自己的勞動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。
(3) 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的意識(shí)。
(1)懂得與同學(xué)溝通,形成良好的交往態(tài)度,了解同學(xué)們的興趣特長(zhǎng)。
(2)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和同學(xué)們一起設(shè)計(jì)、排演節(jié)目,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
(3)讓學(xué)生大膽把自己的問(wèn)題表達(dá)出來(lái),在活動(dòng)中得到解決。
xx年10月14日
大成紙箱廠
1、活動(dòng)前談話。
2、每位同學(xué)自主開展調(diào)查,并寫調(diào)查表。
3、以小組為單位總結(jié)調(diào)查結(jié)果。
4、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,交流方法,交流紙箱生產(chǎn)和應(yīng)用的知識(shí),老師小結(jié)。
5、討論思想交流。
6、活動(dòng)總結(jié)。
活動(dòng)反思:
綜合實(shí)踐課程是一門面向全體學(xué)生開設(shè)的,以學(xué)生自主選擇的、直接體驗(yàn)的、研究探索的學(xué)習(xí)為課程基本方式,以貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐的主題為課程基本內(nèi)容,以學(xué)生個(gè)性養(yǎng)成為課程基本任務(wù)的非學(xué)科性課程?!本C合實(shí)踐活動(dòng)不是教學(xué)層面的一種教學(xué)活動(dòng)方式,而是課程層面的一種具有獨(dú)立形態(tài)的課程;綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種實(shí)踐性的綜合課程;綜合實(shí)踐活動(dòng)是著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力的發(fā)展性課程。
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