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                教學(xué)總結(jié)美篇范文(18篇)

                教學(xué)總結(jié)美篇范文(18篇)



                總結(jié)范文應(yīng)該包括對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所做事情的回顧和總結(jié)。這里有一些精選的總結(jié)范文,可以給大家提供寫(xiě)作的思路和參考。

                教學(xué)工作總結(jié)美篇文字

                忙碌的一天結(jié)束,讓我們伴隨著唯美的文字入睡吧。以下是有關(guān)晚安的唯美文字,一起看看吧。

                1、拋開(kāi)日常生活的瑣碎,忘記白天工作的勞累,讓習(xí)習(xí)晚風(fēng)當(dāng)床,讓絲絲清涼當(dāng)被,讓我美好祝福陪你入睡,晚安!好夢(mèng)!

                2、女生睡不著,躺在床上拿著手機(jī)上qq,看到他在線,然后聊天,不小心睡著了,一直沒(méi)有回復(fù),第二天起來(lái)看到男生最后一句只是輕輕的:傻瓜,又睡著了?晚安!

                3、寧?kù)o的夜晚,美麗的天空,絲絲的微風(fēng),對(duì)你的關(guān)懷一直在心中。悠悠的祝福,滴滴的問(wèn)候,愿你擁有甜甜的美夢(mèng),晚安!

                4、你在夢(mèng)的古堡里,有沒(méi)有一只小熊在尋找你要的蜂蜜,在你夢(mèng)的河流里,有沒(méi)有一只蝴蝶在偏偏跳起你愛(ài)的舞曲,親愛(ài)的,好人好夢(mèng),晚安。

                5、你也在那月影里稀的地方嗎?月到中秋,分外想你??匆?jiàn)那團(tuán)圓圓的月亮嗎?那就是我想你念你牽掛你的心!愛(ài)你吻你!晚安!

                6、你的心情現(xiàn)在好吧,你的生活依然灑脫吧,一天的煩惱都已經(jīng)消除了吧,你的臉上正在微笑吧,哦,朋友,就讓快樂(lè)永遠(yuǎn)圍繞在你身邊,祝你晚安。

                7、那些激情浪漫的故事是在這時(shí)發(fā)生的嗎?那些白天燦爛的花是在這時(shí)醞釀的嗎?那時(shí)的你有多少舊夢(mèng)可以重溫,現(xiàn)在的我就有多少春夢(mèng)無(wú)痕。晚安吧!

                8、明天還要上班呢,早點(diǎn)睡吧!記得喝杯熱牛奶,讓你輕松入睡。蓋好被子,不要著涼,感冒了我可是會(huì)心疼的!好了,晚安,好夢(mèng)!

                9、美夢(mèng)在呼喚,周公在招手;忙碌一天洗個(gè)澡,工作一日睡個(gè)覺(jué);記得蓋好被關(guān)好窗,做個(gè)夢(mèng)明天真舒暢;晚安,祝明天有個(gè)好心情!

                10、每天我都有一個(gè)夢(mèng)想,讓你收到我的祝福,心里會(huì)開(kāi)心快樂(lè),一天的煩惱可以消除,睡覺(jué)熟得像豬,甜蜜如乳,一早醒來(lái),得見(jiàn)美麗的日出.晚安,讓夢(mèng)開(kāi)始進(jìn)入。

                11、春季睡前護(hù)膚,做個(gè)睡美人。深層清潔,為肌膚打開(kāi)通道。排出毒素,解決暗沉肌??s毛孔+保濕,睡出陶瓷肌。晚安面膜,封住養(yǎng)分一整晚。

                12、春季護(hù)膚要做睡美人:深層清潔,為肌膚打開(kāi)通道;排出毒素,解決暗沉?。豢s毛孔+保濕,睡出陶瓷?。煌戆裁婺?,封住養(yǎng)分一整晚,保你變成俏佳人。

                13、窗外知了聲聲陣陣;想起了你情情真真;風(fēng)風(fēng)雨雨都?xì)w凡塵;生生世世惜你緣分;枕邊發(fā)出心中短信;祝福雖短情意很深;朋友千萬(wàn)要記在心;道聲晚安送去安穩(wěn)!

                14、晨曦之前的啟明星,是我的雙眼;朝霞之前的晨露,是我的淚水;黃昏之前的夕陽(yáng),是你的溫暖;黑夜之前的黃昏,是你的晚安。朝朝暮暮,思念悠長(zhǎng)!

                15、長(zhǎng)夜漫漫,清風(fēng)是我的笑顏;燈光閃閃,霓虹是我的眷戀;激情蕩蕩,回憶是我的溫暖,祝福連連,短信是我的祝愿,愿這唯美夜晚讓你收獲人生非凡,晚安!

                16、不管男女,除了老情人,出事不可能在白天,總是在晚上。所以每天記得發(fā)短消息說(shuō)晚安,確認(rèn)他睡在了他該睡的地方。

                17、捕幾只螢火蟲(chóng)的光,鋪一張舒適的床,采幾許晚霞的美,編織你溫暖的夢(mèng),掛漫天閃亮的星輝,留一句晚安陪你入睡,親愛(ài)的,晚安。

                18、閉上眼睛,把一天的好心情醞釀成一壇美酒,待日后細(xì)細(xì)品味;把一天的壞遭遇統(tǒng)統(tǒng)拋給黑夜,期待明天有個(gè)最精彩的自己!晚安,愿你今夜好夢(mèng)。

                19、把酒言歡的時(shí)候,你是否還在拼搏,秋風(fēng)送爽的時(shí)候,你是否還在加班,我的關(guān)心,才最珍貴,今夜我還在想著你入睡,朋友,晚安!

                20、安靜的夜晚,寄上我熱和的祝福,帶走我深深的問(wèn)候,愿我的一聲祝福洗走你勞動(dòng)的勞累,一句晚安帶你進(jìn)進(jìn)美麗的夢(mèng)境!

                21、“留”月祝福,愿你晚安:沿途風(fēng)景最美麗,留一留,美美欣賞;經(jīng)歷過(guò)程最動(dòng)人,留一留,細(xì)細(xì)品嘗;真誠(chéng)友情最長(zhǎng)久,留一留,好好分享。愿你心情快樂(lè)睡個(gè)好覺(jué)。

                22、每個(gè)夜晚送上我親切的祝福,愿心中的你平安一夜!每個(gè)黎明的到來(lái),送上我美好的希望,望思念的你一天好心情!晚安!好夢(mèng)!

                23、沒(méi)有了紛繁嘈雜,只剩安寧與祥和;沒(méi)有了煩惱壓力,只剩輕松與愉悅;離開(kāi)繁重的工作環(huán)境,回歸溫馨的家園,道一聲晚安,望你一切安好!

                24、忙碌了一天,愿你度過(guò)閑適的傍晚,欣賞著歡聲笑語(yǔ)的晚會(huì),吃著美味可口的晚餐,笑容成為幸福的晚妝,及早休息不要晚點(diǎn),我也及時(shí)祝你:好夢(mèng),晚安!

                25、累了就早休息吧,困了就早睡吧,乏了就躺下放松一下,知道你很辛苦我也一直在祝福,希望你好好的并且給自己一個(gè)信念加油,明天繼續(xù)努力!晚安,好夢(mèng)!我會(huì)想你!

                26、累了吧,早點(diǎn)睡,睡的早,精神好;困了吧,快點(diǎn)睡,睡的快,皮膚白。好好睡,美夢(mèng)相隨。夢(mèng)中有我陪伴,不會(huì)孤單;夢(mèng)中陪你說(shuō)笑,不再煩惱。寶貝晚安!

                27、勞累一天,只為三餐。輕松或艱難,苦辣酸與甜。素食心愈安,寧?kù)o可志遠(yuǎn)。自由需金錢(qián),暖心親密談。規(guī)劃好明天,朋友你晚安!

                28、快樂(lè)的日子,幸福的你!美妙的生活,溫情的你!快樂(lè)幸福的日子里,希望與你分享!美妙激情的生活的里,有你的溫情快樂(lè)無(wú)比!晚安!好夢(mèng)!

                29、經(jīng)有一份祝福的機(jī)會(huì),擺在我面前我沒(méi)有珍惜,于是后悔莫及。若再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)對(duì)你說(shuō):晚安哦!若要給這個(gè)祝福加上期限,我希望是一萬(wàn)年。

                30、今晚眨一下眼,代表我在惦記你;眨兩下眼,代表我在想念你;眨三下眼,代表我十分想念你;不停眨眼,嘿,代表你用眼過(guò)度,早點(diǎn)休息吧!晚安!

                31、今晚的月亮好大好圓,你看見(jiàn)了嗎?那是我望著你熟睡的眼睛,你睡得越熟越甜,我就越安慰,我一直都在你的身邊,寶貝——晚安!

                32、今天是殘酷的,明天會(huì)更殘酷!后天會(huì)更美好!但大多數(shù)人都死在了明天晚上,而看不到后天早上的陽(yáng)光!加油,堅(jiān)持就是勝利!早點(diǎn)睡吧!晚安!后天會(huì)更好!

                33、今日天色越來(lái)越晚,疲憊睡意更是充滿,可腦海中你的身影依舊忽隱忽現(xiàn),而內(nèi)心中我的思念仍然牢牢深陷,忍不住想對(duì)你說(shuō):寶貝,晚安!愿你好夢(mèng)甜甜!

                34、皎潔的月光是我送你的溫馨燈,癡癡叫的知了是送你的入夢(mèng)曲。親愛(ài)的,卸下一天的疲憊與緊張,快速的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),祝你好夢(mèng),晚安。

                35、假如人生不曾與你相遇,我不會(huì)相信,有一種人一認(rèn)識(shí)就覺(jué)得溫馨。你是那抹溫馨里的甜蜜,愛(ài)你無(wú)需浪漫的言語(yǔ),只需一生一世的美麗,親愛(ài)的晚安!

                36、黃昏的云輕悒飄零,朵朵紅云是我的心,再這一天愛(ài)你千回,再這一夜想你萬(wàn)遍,一句晚安帶你入夢(mèng),一句愛(ài)你帶走,勞累,煩惱,與憂愁。

                小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)美篇

                教師時(shí)常進(jìn)行總結(jié)可以發(fā)揚(yáng)教學(xué)優(yōu)點(diǎn),克服不足,從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。那么以下是小編為大家整理的小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家閱讀!小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)(一)。

                自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

                一、思想品德方面:

                在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的會(huì)議精神,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

                二、教育教學(xué)方面:

                一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

                1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

                在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié),以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié),尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

                2、分層合作,是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

                學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索個(gè)人工作總結(jié),依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

                3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

                語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中個(gè)人工作總結(jié),我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法。然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問(wèn)題,穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

                4、規(guī)范作業(yè)。

                學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

                5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

                利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上,進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)?!保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?dòng),鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。

                6、制定幫教方案。

                對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。

                7、課題研究工作。

                三、在課題研究工作中我所做的工作有:

                1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。

                (1)提高備課的有效性。

                我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研,自主備課,自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn),備思路,備教學(xué)策略,切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

                (2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。

                一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題,以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,以學(xué)定教。

                2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。

                (1)教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位,三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。

                (2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,同時(shí)教師也是自我專業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒(méi)有教師的專業(yè)成長(zhǎng),就難有學(xué)生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

                (3)教學(xué)結(jié)構(gòu):

                課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng),凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章,較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法,對(duì)比較感性的文章,對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀,重視學(xué)生的自讀自悟。

                (4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā),更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。

                (5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià):

                a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià),包括激勵(lì)和批評(píng)。

                b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià),既要避免空洞,又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。

                c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià),發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用,不傷害學(xué)生的自尊。

                3、對(duì)課后反思有效性的研究。

                一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,取得進(jìn)步。

                四、遵守紀(jì)律方面:

                本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

                五、工作業(yè)績(jī)方面:

                隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召,積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。

                這學(xué)期,五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,在此項(xiàng)工作中,我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。

                一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了回顧一學(xué)期的工作忙忙碌碌得失兼有為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績(jī)改進(jìn)不足現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié):

                一、思想方面:

                本人思想端正擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心國(guó)家大事并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)。

                二、教學(xué)方面:

                本學(xué)期我覺(jué)得自己的擔(dān)子重、壓力大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎努力轉(zhuǎn)變自己的觀念力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參學(xué)習(xí)新課標(biāo)虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

                為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路;為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件、制作課件準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感寫(xiě)好反思。

                三、德育工作:

                德育是學(xué)校工作中的重中之重師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。愛(ài)就是責(zé)任尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位但在人格上應(yīng)該是平等的。

                這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生,要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生,要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能及做人的基本行為準(zhǔn)則。

                教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展時(shí)代在前進(jìn)學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者必須以高度的敏感性和自覺(jué)性及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律盡職盡責(zé)地做好工作以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

                總之一學(xué)期以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的工作中一定揚(yáng)長(zhǎng)避短做好本職工作。

                轉(zhuǎn)眼間,又要放暑假了,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下,以便擇優(yōu)汰劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。

                一、思想方面。

                忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛(ài)校如家,對(duì)學(xué)生以身作則,言傳身教。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),思想上積極要求進(jìn)步。能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,作風(fēng)扎實(shí),工作勤勤懇懇,任勞任怨。

                二、教學(xué)方面。

                1、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況。

                學(xué)期初,和科組教師一起,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

                2、教學(xué)情況:

                本學(xué)期任教小學(xué)三、四、五年級(jí)書(shū)法和六年級(jí)美術(shù),班級(jí)多,班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,因人而異,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!

                按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),至期考前,本學(xué)期的美術(shù)和書(shū)法教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。

                一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了,并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí),互補(bǔ)有無(wú),取長(zhǎng)補(bǔ)短,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

                3、通過(guò)美術(shù)和書(shū)法的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法和美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)書(shū)法和美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

                4、使學(xué)生形成基本的美術(shù)和書(shū)法的素養(yǎng)。在美術(shù)和書(shū)法的教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)和書(shū)法知識(shí)和機(jī)能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)和書(shū)法學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)到美術(shù)和書(shū)法學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)和書(shū)法的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基矗。

                5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在書(shū)法和美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性,并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。在思維方法上,應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。

                6、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。

                我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題,能夠?yàn)榻鉀Q這一問(wèn)題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息,能通過(guò)分析和思考作出判斷,再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的方案,并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評(píng)價(jià),不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善,直到這一問(wèn)題的真正解決。

                三、在分管工作上,服從安排,積極完成。

                除了完成學(xué)校的教學(xué)工作和做好副班主任工作的情況下,搞好書(shū)法第二課堂得正常進(jìn)行,還要積極完成學(xué)校交代的各項(xiàng)宣傳工作和協(xié)助教導(dǎo)處完成其他的工作。如優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、基本功比賽、輔導(dǎo)學(xué)生參加繪畫(huà)展等、團(tuán)結(jié)周?chē)?,盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問(wèn)題等。

                四、提高自身素質(zhì)。

                除了認(rèn)真上好一周的課外,我還堅(jiān)持課余時(shí)間練習(xí)美術(shù)基本功,使自己的創(chuàng)作水平得到提高,我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人,關(guān)心周?chē)氖挛铮粢馍磉叺臅?shū)籍,不斷提高自己的理論知識(shí)。

                五、工作業(yè)績(jī)方面:

                辛勤的工作也帶來(lái)收獲的喜悅,本學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)收獲頗豐的學(xué)期。

                1、在教研上,自己撰寫(xiě)的論文《營(yíng)造美術(shù)課堂的快樂(lè)—“雙環(huán)”教學(xué)活動(dòng)后的體會(huì)》在09年2月全國(guó)優(yōu)質(zhì)科研論文評(píng)選活動(dòng)中,榮獲優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng)。并刊登在全國(guó)《教育科研論壇》一書(shū)中。自己也多次參加各地區(qū)的書(shū)畫(huà)比賽,獲得優(yōu)異的成績(jī):美術(shù)作品《窗前》入選“廣東省第九屆美術(shù)書(shū)法攝影作品聯(lián)展”。

                2、通過(guò)自己努力,在xx年5月學(xué)校舉辦的青年教師大比武中獲作課、說(shuō)課、課件、粉筆字、鋼筆字、教學(xué)反思各項(xiàng)的一等獎(jiǎng)和綜合一等獎(jiǎng)。受到學(xué)校里各位老師一致的好評(píng)。

                3、xx年5月獅山鎮(zhèn)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課和書(shū)法優(yōu)質(zhì)課比賽的各榮獲二等獎(jiǎng)。

                4、本學(xué)期有很多學(xué)生的書(shū)法、繪畫(huà)的功底大大提高,并取得很優(yōu)異成績(jī)。

                六、存在的問(wèn)題和努力的方向。

                在收獲的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)許多自己的不足,針對(duì)這些不足在今后的工作中我將積極的改進(jìn),避免發(fā)生同樣的失誤:

                1,對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思。

                2,教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

                今后,我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生的思想,用自己的真誠(chéng)之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。

                三月學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇

                李家莊學(xué)校小學(xué)部三月份的工作又接近尾聲了,時(shí)間雖短,但工作很充實(shí)。

                (一)主要工作。

                1、本月我校積極組織各科教師準(zhǔn)時(shí)參加了區(qū)課堂教學(xué)展示及觀摩研討活動(dòng),并且認(rèn)真聽(tīng)取了各教研員的講座,參課教師為各教研組對(duì)聽(tīng)評(píng)課及講座進(jìn)行研討交流,并制定出了自己下一步課堂教學(xué)改革措施。

                3、3月14日學(xué)校組織召開(kāi)了小六畢業(yè)年級(jí)教師專題研討會(huì),針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣、成績(jī)進(jìn)行了溝通、交流,為共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí),達(dá)成了共識(shí)。之后,各任課教師相互交流,確立了提高對(duì)象,制定了培養(yǎng)目標(biāo)和措施,為提高教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀率和合格率達(dá)成共識(shí)。

                4、3月15日組織了數(shù)學(xué)學(xué)科的速算比賽和語(yǔ)文學(xué)科的寫(xiě)字(生字)比賽,各科評(píng)選出優(yōu)勝者并進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

                5、3月23日以教研組為單位,進(jìn)行了全員參與的教學(xué)環(huán)節(jié)檢查,主要對(duì)教師的教案和學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了互查,相互切磋、交流,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,達(dá)到共同提高之目的。

                6、3月25日全體教師進(jìn)行了“白板”教學(xué)的二次培訓(xùn),教師能全員參與,興趣高漲。

                從課堂教學(xué)看,繼續(xù)實(shí)施以“八字”為特點(diǎn)的問(wèn)題式教學(xué)法,課堂教學(xué)的形式發(fā)生了變化,為學(xué)生的展示提供了舞臺(tái)。老師注重課堂生成,精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn),把問(wèn)題交給學(xué)生,把課堂還給學(xué)生,為學(xué)生的發(fā)展提供平臺(tái),為學(xué)生的成長(zhǎng)提供空間。

                師生關(guān)系融洽,教師成為與學(xué)生平等的首席。各位教師備課認(rèn)真,教材挖掘透徹,多媒體使用率提升,技術(shù)也有進(jìn)步。學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力有了明顯提高,小組活動(dòng)的實(shí)效性逐步增強(qiáng),堂測(cè)成績(jī)逐步提高,收到了很好的教學(xué)效果。

                (三)問(wèn)題。

                1、部分課堂教學(xué)還沒(méi)有做到以學(xué)生為本,主要體現(xiàn)在教師講的多,學(xué)生探究的少。

                2、小組合作學(xué)習(xí)有的仍流于形式,互動(dòng)中還不能充分展示學(xué)生的成果,部分教師擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù);小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不到位,甚至于沒(méi)有。沒(méi)有起到評(píng)價(jià)對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,仍停留在起步階段。

                3、部分課堂缺乏對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)度的調(diào)控。主要是對(duì)課堂氣氛的調(diào)控,沒(méi)有把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。

                4、作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)部分作業(yè)的量還欠缺,質(zhì)量也不高。

                5、教案檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)情分析不夠系統(tǒng)、完整。

                6、教師聽(tīng)課還有欠缺。

                (四)改進(jìn)措施:

                1.要求各位教師堅(jiān)定課堂改革的信念,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在平時(shí)教學(xué)中繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué),堅(jiān)持不懈的進(jìn)行課堂教學(xué)改革。學(xué)習(xí)借鑒別人課堂的優(yōu)點(diǎn),創(chuàng)新的使用在自己的課堂上。

                2、必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí),在課堂上不能出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤,還要學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等,更要錘煉自己的教學(xué)基本功,如粉筆字,教學(xué)過(guò)渡語(yǔ)的錘煉,課堂用語(yǔ)的科學(xué)性。

                3、提升教師個(gè)人素質(zhì)。教師是課堂改革的關(guān)鍵,教師的素質(zhì)直接影響改革的效果。新的教學(xué)方式對(duì)教師提出了新的要求,教師只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),才能提升素質(zhì),更新理念,課堂改革才可能成功。

                小學(xué)綜合組教學(xué)總結(jié)美篇

                一、工作目標(biāo):

                1、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

                2、狠抓以教師專業(yè)發(fā)展,教師素質(zhì)提高為基礎(chǔ)的內(nèi)涵發(fā)展。

                3、務(wù)實(shí)校本研修,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修。

                4、深化課程改革。

                二、工作重點(diǎn):

                1、積極準(zhǔn)備參加涪城區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

                2、落實(shí)好每位教師的讀書(shū)活動(dòng)。

                3、籌備好校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

                4、積極準(zhǔn)備參加涪城區(qū)校園歌手大賽。

                5、積極準(zhǔn)備參加校園大集體舞比賽。

                6、英語(yǔ)老師準(zhǔn)備好參加區(qū)集體備課的獻(xiàn)課。

                三、具體措施:

                (一)教學(xué)常規(guī)。

                1、學(xué)期初,認(rèn)課教師必須認(rèn)真深鉆相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn);通讀全冊(cè)教材,聯(lián)系上下教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際寫(xiě)出教學(xué)工作計(jì)劃。寫(xiě)好本期讀書(shū)計(jì)劃。

                2、任課教師于課前5分鐘候課;調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

                3、本期我組將對(duì)教師們的備課進(jìn)行三次檢查:一學(xué)月結(jié)束時(shí);課堂展示活動(dòng)時(shí)抽查;期末。

                4、高級(jí)教師每月聽(tīng)課至少5節(jié),一級(jí)教師每月聽(tīng)課至少8節(jié)。加大聽(tīng)推門(mén)課和隨堂課的力度。

                5、做好作業(yè)批改和輔差工作。

                6、教師提高課堂效率,充分貫徹新課程理念。

                (二)研修工作。

                要求:

                1、準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng),不得無(wú)故遲到、缺席,。

                2、教研活動(dòng)作好筆記。

                3、人人發(fā)言,全身心投入,不得使用通信工具。

                4、外出培訓(xùn)作好記載,回校后作匯報(bào)。

                四、具體活動(dòng)安排。

                序號(hào)、基本內(nèi)容、完成時(shí)間、責(zé)任人。

                1、宣布本期教研計(jì)劃,收集教師們的教學(xué)建議。第2周教研會(huì)、教研組。

                2、確定本期教學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)內(nèi)容,要求有重難點(diǎn)課的研究方案。第3周教研會(huì)、教研組。

                3、英語(yǔ)、美術(shù)作業(yè)展評(píng)、第5周教研會(huì)、教研組。

                4、課堂教學(xué)展示活動(dòng)一:集體備課、第7周教研會(huì)、教研組。

                5、課堂教學(xué)展示活動(dòng)二:上課,評(píng)課。第9周教研會(huì)、教研組。

                6、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及讀書(shū)體會(huì)、第11周教研會(huì)、教研組。

                7、開(kāi)展“如何對(duì)待后進(jìn)生”的英語(yǔ)沙龍活動(dòng)。第13周教研會(huì)、教研組。

                8、開(kāi)展說(shuō)課比賽。第15周教研會(huì)、教研組。

                9、集體研究期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。第17周教研會(huì)、教研組。

                小學(xué)綜合組教學(xué)總結(jié)美篇

                依據(jù)上饒縣教育局20xx年工作要點(diǎn)及學(xué)校主要工作安排,我校體衛(wèi)藝工作以全面貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、和《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》為重要工作任務(wù)。結(jié)合我校的實(shí)際情況,繼續(xù)以深化規(guī)范為動(dòng)力,以促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),進(jìn)一步提高我校體育、藝術(shù)教育工作水平;以努力提升教學(xué)質(zhì)量為核心,通過(guò)開(kāi)展廣泛且豐富多彩的校園體育、藝術(shù)等活動(dòng),完善校園文化建設(shè),促進(jìn)師生身心健康和諧發(fā)展。

                二、工作主題:

                規(guī)范、質(zhì)量、和諧、健美。

                三、工作目標(biāo):

                1、開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”和豐富多采的校園藝術(shù)活動(dòng),提高活動(dòng)及訓(xùn)練質(zhì)量,使師生的健康狀況始終處在最佳狀態(tài),為他們的工作和學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

                2、加強(qiáng)藝體學(xué)科課堂有效監(jiān)督,提高教學(xué)、指導(dǎo)水平。

                3、開(kāi)展衛(wèi)生、疾病的宣傳工作,提高師生自我防控能力。

                四、具體任務(wù)和措施。

                (一)體育。

                1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,強(qiáng)化課程意識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),推動(dòng)學(xué)校大課間活動(dòng)的實(shí)施,保證學(xué)生每天一小時(shí)體育課外活動(dòng)時(shí)間。

                3、組織體育教師積極參加有關(guān)市、縣組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)觀摩研討活動(dòng),虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真探索實(shí)踐,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

                4、抓“兩操”的過(guò)程管理,注重指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查機(jī)制的運(yùn)行,使兩操節(jié)奏更趨準(zhǔn)確,動(dòng)作更趨規(guī)范。

                5、體育教師要認(rèn)真做好學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作,帶動(dòng)群眾性體育活動(dòng)的開(kāi)展,并力爭(zhēng)在縣小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成績(jī)。

                6、加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)開(kāi)展教研、培訓(xùn)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)科研討,任課教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,規(guī)范、高效、安全地上好每一堂體育課,不斷提高體育教師指導(dǎo)活動(dòng)的能力。

                (二)藝術(shù)。

                1、繼續(xù)開(kāi)展音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)藝術(shù)興趣小組,充分利用學(xué)生優(yōu)秀作品布置校園環(huán)境。

                2、組織藝術(shù)教師積極參加有關(guān)市、縣組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)觀摩研討活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí),積極探索實(shí)踐,提高自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

                3、引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)向課外拓展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

                4、促進(jìn)藝術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)基本功的提高;加大對(duì)教師備課、上課、指導(dǎo)活動(dòng)的檢查與力度,提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。

                5、注重藝術(shù)活動(dòng)的普及性和全員參與性,全面提高學(xué)生的審美情趣。

                6、傳承民族文化,宏揚(yáng)地方藝術(shù)。

                五、具體工作打算。

                1、迎接縣廣播操檢查。

                2、做好眼保健比賽準(zhǔn)備工作。

                3、籌備田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)工作。

                教學(xué)工作總結(jié)美篇文字

                3.為了你,很多事我不一定會(huì),但我在努力學(xué)。

                7.等待,我想不是為了你能到來(lái);而是,找一個(gè)借口不讓自己離開(kāi)···。

                9.開(kāi)不了口的是我還愛(ài)你,掩飾不住的卻是我想你···。

                10.一頁(yè)頁(yè)的翻著你以前的日記,看著你n年前地心情,想著你可。

                能自己都忘了的事情···。

                12.你可以活在沒(méi)有我的世界里,而我卻只能在有你的天空下呼吸···。

                16.我想在這個(gè)沒(méi)有你的地方,再美麗都只是荒涼···。

                18.你漫不經(jīng)心的話語(yǔ),你一次次或高明或蒼白的謊言總是能剎那讓我心疼···。

                19.也許愛(ài)一個(gè)人不必非的跟她在一起,就像有人喜愛(ài)普羅旺斯也不見(jiàn)得一定要赤著腳板徜徉在薰衣草花田里吧。

                20.其實(shí)只要以喜劇收尾,過(guò)程你讓我怎么痛苦都行···。

                21.我不貪心。只有一個(gè)小小的愿望:生命中永遠(yuǎn)有你···。

                23.如果以后你會(huì)不經(jīng)意的想起我,請(qǐng)別忘記我那曾經(jīng)那樣深深的愛(ài)過(guò)你···。

                24.別因?yàn)橹牢視?huì)等你,就把我晾在那兒等。我怕我突然哪天我會(huì)堅(jiān)持不住了···。

                25.彼此相愛(ài)就是幸福。如此簡(jiǎn)單,如此難···。

                26.主動(dòng)久了會(huì)很累,在乎久了會(huì)崩潰···。

                27.我希望有一天,我朝你看過(guò)去時(shí),你已經(jīng)在凝視著我···。

                28.我一直都在你的身后,就差你一個(gè)回頭···。

                29.我很想知道,當(dāng)我的名字劃過(guò)你的耳朵,你腦海中會(huì)閃現(xiàn)些什么···。

                30.無(wú)所為什么與什么,我想只要堅(jiān)持過(guò),就會(huì)幸?!ぁぁぁ?/p>

                31.就算你是一棵仙人掌,我也愿意忍受所有的痛苦來(lái)抱著你···。

                32.可以前一秒鐘開(kāi)心得不知自己是誰(shuí),下一秒鐘又為你傷心的死心塌地···。

                33.用我一世凄涼,換你一世嬌顏···。

                34.那一刻,為誰(shuí)聲聲催天雨,又突然聽(tīng)著好久不見(jiàn)···。

                35.要有多堅(jiān)強(qiáng),才敢念念不忘···。

                37.有些事,明知是錯(cuò)的,也要去堅(jiān)持,因?yàn)椴桓市摹ぁぁぁ?/p>

                38.有時(shí)候,明知沒(méi)路了,卻還在前行,因?yàn)榱?xí)慣了···。

                39.世界的燦爛不是因?yàn)橛辛岁?yáng)光,而是你的笑容照亮了整個(gè)世界···。

                40.愛(ài)來(lái),情傾城;愛(ài)去,血傾心···。

                41.歲月,祭奠了誰(shuí)的眼眸,黃昏,丟棄了誰(shuí)的眼淚···。

                42.就在我轉(zhuǎn)身的剎那,所有與你有關(guān)的記憶開(kāi)始疼痛···。

                43.緣來(lái)太晚···原來(lái)太晚?

                46.癡情總為薄情笑,相思紅顏落桃夭···。

                47.血染江山如畫(huà),怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂···。

                48.可以笑的話,不會(huì)哭;可找到知己,哪會(huì)孤獨(dú);可以愛(ài)的話,不退縮;可相知的心,哪怕追逐。

                49.咫尺與天涯的距離,說(shuō)遠(yuǎn)是一輩子,說(shuō)近也只是一句話···。

                51.此生若得幸福安穩(wěn),誰(shuí)又愿顛沛流離!

                52.我們喜歡的,要么錯(cuò)過(guò)了,要么已經(jīng)名花有主;喜歡我們的,總。

                53.既然無(wú)關(guān)痛癢,何必那么念念不忘···。

                54.掃葉歸根,無(wú)奈,風(fēng)起,葉飄···。

                55.有時(shí)候,一個(gè)不經(jīng)意間···驀然回首···盡是一輩子···。

                56.沒(méi)有天生的信心,只有不斷培養(yǎng)的信心!

                57.愛(ài),原來(lái)很容易,就是輕輕把你放在心里···愛(ài),原來(lái)不容易,就是無(wú)法走到你的心里!

                58.難過(guò)的時(shí)候就吃東西,由于胃和心的間隔很近,當(dāng)你吃飽了的時(shí)候熱熱的胃會(huì)擠向心臟的位置,這樣心里就不會(huì)覺(jué)得那么冷,那么空落落。

                59.我想做一個(gè)黑暗的孩子,躲在角落里,畫(huà)著圈圈詛咒你永遠(yuǎn)愛(ài)我···。

                60.有這樣一種愛(ài),即使痛徹心扉。也想不再去乞求施舍···。

                61.一切的一切我都知道,我只不過(guò)是在配合你傷我的心···。

                63.相遇,相識(shí),相知,相愛(ài),相戀,相怨,相疏,相離,相陌,相忘。

                64.結(jié)束一段開(kāi)始,開(kāi)始下一段結(jié)束···。

                65.若有悲傷,請(qǐng)于今世耗盡;下一輩子,讓我做一個(gè)幸福的孩子。

                66.人的一生,應(yīng)該有一次,一見(jiàn)鐘情。

                --------------2012月4月4號(hào)。

                小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)美篇

                本學(xué)期,我們xx小學(xué)實(shí)施“德潤(rùn)人心,文化天下”的博雅教育,要把學(xué)校辦成“書(shū)香校園,和諧家園,錦繡花園,幸福樂(lè)園”,書(shū)香浸潤(rùn)靈魂,文化滋養(yǎng)個(gè)性。為實(shí)現(xiàn)學(xué)?!皶?shū)香校園,錦繡花園,和諧家園,幸福樂(lè)園”的發(fā)展遠(yuǎn)景,我校在教學(xué)上各年級(jí)啟動(dòng)了“晨讀、午練、暮省”的教學(xué)思路。我重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)工作中的學(xué)困生轉(zhuǎn)化和閱讀教學(xué)的實(shí)施,回顧總結(jié)如下:

                一、晨讀。

                清晨,是一天中最好的時(shí)刻。早晨空氣清新,特別讓人頭腦清醒。人的精力也充沛旺盛,晨讀的效果,比一天中任何時(shí)刻都好,既沒(méi)有雜念,易于理解,又沒(méi)記憶負(fù)擔(dān),最能留下清晰、深刻的記憶。正因?yàn)槿绱?,古人、今人都有晨讀、晨練的習(xí)慣,也才有那句“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨的”的經(jīng)典之言。

                1、養(yǎng)成晨讀的好習(xí)慣。

                法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)??v觀歷史,孔子、馬克思、列寧、毛澤東、周恩來(lái)、魯迅……古今中外大凡獲得成功的人,無(wú)一例外他們從小就養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣??梢?jiàn),行為習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,而任何一種習(xí)慣都是在教師嚴(yán)格的訓(xùn)練,學(xué)生有意識(shí)的反復(fù)訓(xùn)練中養(yǎng)成的。要求學(xué)生在7:30晨讀,我就要在7:30以前到校,有效的組織學(xué)生晨讀。可是,剛開(kāi)始晨讀時(shí),遇到這樣的情況:有的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間里不能按時(shí)到校;有的組長(zhǎng)還在收交作業(yè);有的領(lǐng)讀的班干部到時(shí)間還不能組織;有掃衛(wèi)生區(qū)的學(xué)生還沒(méi)有清掃干凈,影響了晨讀的質(zhì)量。這樣,我把各項(xiàng)工作都考慮全面、細(xì)致的同時(shí),積極組織學(xué)生全部參與進(jìn)來(lái)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,在養(yǎng)成良好習(xí)慣的過(guò)程中,往往會(huì)出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象,要通過(guò)經(jīng)常性的督促檢查,使學(xué)生在不斷的實(shí)踐中養(yǎng)成自覺(jué)的習(xí)慣。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的培養(yǎng),我們班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了晨讀的好習(xí)慣。

                2、開(kāi)展形式多樣的晨讀。

                如果每天讓學(xué)生反復(fù)讀課文,學(xué)生感覺(jué)晨讀就是天天讀語(yǔ)文書(shū),太枯燥無(wú)味了,漸漸會(huì)失去興趣。降低晨讀的激極性。為此,我讓每個(gè)人輪流帶晨讀,一人一天,讀什么要在頭天晚上想好,要像老師備課一樣寫(xiě)寫(xiě)提綱,以至于第二天有備而來(lái),在此期間,老師和家長(zhǎng)要給予配合。這樣做,既給了學(xué)生鍛煉自己朗讀能力和管理班級(jí)的機(jī)會(huì),也讓他知道為了帶好晨讀一定要作好準(zhǔn)備,從而培養(yǎng)其責(zé)任心。在晨讀內(nèi)容的選擇上,由于有了學(xué)生自主的安排和老師、家長(zhǎng)的協(xié)助,我們的晨讀內(nèi)容豐富多彩,除了讀、背課文,還讀古詩(shī)詞、名言警名、好詞佳句好段,還進(jìn)行《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀活動(dòng)。這不僅豐富了我們的晨讀,也擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,從而提高閱讀能力。雖然晨讀時(shí)間短,但效果卻是不容置疑的。

                3、積極開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。

                小學(xué)生好勝心強(qiáng),喜歡競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)賽的方式常常能激發(fā)他們的熱情,促使他們?nèi)硇牡赝度搿8鶕?jù)學(xué)生的這個(gè)心理特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了豐富多彩的評(píng)比內(nèi)容。例如,評(píng)比晨讀的內(nèi)容,評(píng)比帶讀的質(zhì)量,評(píng)比到校的時(shí)間,評(píng)比誰(shuí)讀的認(rèn)真等等。這些評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生學(xué)有方向,趕有目標(biāo),有效地調(diào)動(dòng)了他們的積極性,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

                總之,通過(guò)一學(xué)期的晨讀,學(xué)生獲得的不光是知識(shí),更有對(duì)時(shí)光的珍惜,既培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的進(jìn)取精神。又培養(yǎng)了學(xué)生生活的規(guī)律性,并通過(guò)每天快樂(lè)的晨讀,為新的一天學(xué)習(xí)奠定樂(lè)觀飽滿的積極情緒,帶著良好的心態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)中。

                二、午練。

                人們常說(shuō):“文如其人,字如其人?!边@是因?yàn)樽謱?xiě)得如何往往反映出一個(gè)人的學(xué)識(shí)、性格、氣質(zhì)、風(fēng)度等。《新課標(biāo)》提出:寫(xiě)字教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書(shū)寫(xiě)技能,養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。對(duì)于小學(xué)生身心特征來(lái)說(shuō),寫(xiě)字不僅可以鞏固識(shí)字,字寫(xiě)得正確端正,行款整齊,有一定的速度,有助于更好地完成各科作業(yè),也為將來(lái)的學(xué)習(xí)、工作打下基礎(chǔ)。寫(xiě)字對(duì)提高文化素養(yǎng)也有重要作用,長(zhǎng)期認(rèn)真地寫(xiě)字,可以陶冶情操,形成審美意識(shí),養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高文化素養(yǎng)。因此,在午練的訓(xùn)練上,我在實(shí)踐中逐漸摸索出一條寫(xiě)字教學(xué)路子。

                1、養(yǎng)成正確坐姿及握筆的好習(xí)慣。

                小學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,危害不小,輕者影響寫(xiě)字質(zhì)量,養(yǎng)成不良習(xí)慣;重者影響生長(zhǎng)發(fā)育、不利于身心健康。學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,以正確的坐姿和握筆姿勢(shì)書(shū)寫(xiě),不僅有利于書(shū)寫(xiě)的規(guī)范,也有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此,我讓學(xué)生做到牢記“三個(gè)一”:眼離書(shū)本約一尺,手離筆尖約一寸,胸離桌子約一拳。還要在寫(xiě)字時(shí)做到:頭正、身直、兩臂撐開(kāi)、兩腳平穩(wěn)。教給正確的執(zhí)筆方法是:拇指食指壓住筆,中指從下來(lái)托起,最后兩指墊在下,筆靠虎口齊用力。就是:捏、托、墊、靠。并且經(jīng)常提醒學(xué)生,還讓身邊榜樣的力量來(lái)影響學(xué)生。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化,學(xué)生的寫(xiě)字、握筆姿勢(shì)有了好轉(zhuǎn)。

                2、培養(yǎng)學(xué)生練字的興趣。

                讓學(xué)生寫(xiě)字不難,但是讓學(xué)生練字學(xué)生卻不能持之以恒。我的做法是講故事,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣。愛(ài)聽(tīng)故事是小孩的天性,自古至今有許多書(shū)法家或書(shū)法愛(ài)好者練字的軼事趣聞。我在午練時(shí)有重點(diǎn)地介紹他們勤學(xué)苦練書(shū)法的事跡。如東晉大書(shū)法家王羲之,為了洗筆方便,索性就到庭院的池塘邊去寫(xiě),在池塘邊洗筆。天長(zhǎng)日久,那水塘里的水就變成黑的了,成了后人傳為美談的“墨池”。唐代書(shū)法家歐陽(yáng)詢看到晉古碑,在碑前觀了三天才離去。這樣,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的積極性,學(xué)生寫(xiě)字興趣倍增。

                3、將識(shí)字與寫(xiě)字有效地結(jié)合。

                4、培養(yǎng)學(xué)生欣賞相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

                “三人行,必有我?guī)煛?。我利用課余時(shí)間,在班級(jí)成立書(shū)法興趣小組,吸引對(duì)書(shū)法有興趣,書(shū)寫(xiě)水平較高的學(xué)生參加,以帶動(dòng)其他學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平,促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)。

                開(kāi)展一周一詩(shī)活動(dòng)。在書(shū)法興趣小組的指導(dǎo)和安排下,每周安排一人在黑板報(bào)的“一周一詩(shī)”欄中寫(xiě)一首詩(shī),字寫(xiě)得好壞,全班同學(xué)都有評(píng)價(jià),這個(gè)同學(xué)聽(tīng)后會(huì)受到教育和啟發(fā),以后加強(qiáng)練習(xí),逐步提高。潛移默化中,學(xué)生有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),學(xué)習(xí)意識(shí),從而也就有了寫(xiě)字的興趣,他們?cè)谙嗷ソ涣髦袑W(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)。

                5、培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的好習(xí)慣。

                我們常常見(jiàn)到的情形是:學(xué)生練字時(shí)是一種書(shū)寫(xiě),做作業(yè)時(shí)又是另一種書(shū)寫(xiě)。究其原因:一方面是學(xué)生作業(yè)多,難以顧及書(shū)面質(zhì)量;另一方面是學(xué)生沒(méi)有實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移,沒(méi)有形成自覺(jué)寫(xiě)字的習(xí)慣。為此,我在午練時(shí)對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào),一定要將練字融入日常的各科作業(yè)之中,養(yǎng)成“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)。要有“提筆即是練字時(shí)”這種意識(shí),就應(yīng)該做到不管是什么場(chǎng)合,不管什么時(shí)間,只要提起筆來(lái)寫(xiě)字,就要嚴(yán)格遵守正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。特別要抓緊日常各門(mén)作業(yè)這一練寫(xiě)字的最好機(jī)會(huì),和各科老師取得配合,共同督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì),養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。

                總之,習(xí)慣是一種慣量,也是一種能量的儲(chǔ)蓄。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣的人,要比那種沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。當(dāng)然,良好的寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程,也是磨練學(xué)生意志的過(guò)程。

                三、暮省。

                養(yǎng)成寫(xiě)日記的良好習(xí)慣,不僅能培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)山川風(fēng)物、社會(huì)人生的觀察、思辨、感悟的能力,提高寫(xiě)作水平,而且通過(guò)在日記中的反思、自省,還能加強(qiáng)道德品質(zhì)修養(yǎng),培養(yǎng)高尚的精神情操。同學(xué)們不妨將日記作為自己砥礪的基石、練翼的長(zhǎng)空,每日習(xí)之不輟,從而增德益能,創(chuàng)造人生的輝煌。

                日記記什么?敘事抒情,寫(xiě)景狀物,言志議理,任其馳騁。詩(shī)歌散文、小說(shuō)小品、寓言童話、讀書(shū)隨筆、時(shí)事評(píng)論等任展才華;花開(kāi)花落、月圓月缺、云卷云舒、草木魚(yú)蟲(chóng)、人生百相都可納入日記的視野;天南海北、時(shí)代熱點(diǎn)、街談巷議都可作為日記追逐的話題;校園內(nèi)外、親情、友情,都是訴諸日記的情愫。日記的材料實(shí)在如三江之水,取之不盡。

                怎樣寫(xiě)好日記?

                1、勤于觀察,敏于思考。我們對(duì)周?chē)氖挛镆嗔粢猓盒袢諙|升的秀美,落日晚霞的瑰麗,天氣變化中的風(fēng)雨雷電,樹(shù)木的青秀蔥郁,花草的絢麗多姿……我們身邊每天都發(fā)生很多的新事;我們每天都接觸很多人,他們的身上都發(fā)生著各種各樣的故事。這些景物人事全憑我們?nèi)ジ兄阂换ㄖ?,一葉知秋,一事一物都必然有其前因后果。文成于思,思源于識(shí),沒(méi)有對(duì)生活的觀察就不能發(fā)現(xiàn)鮮活的日記素材,更不能形成自己的見(jiàn)解,無(wú)“思”無(wú)“識(shí)”,文思就會(huì)枯竭。

                2、廣泛閱讀,博聞多識(shí)。中外文化典籍,燦若日星,吃透其中的萬(wàn)分之一,便可終生受用無(wú)窮。讀一本好書(shū),如同邂逅一位偉大的老師。可以和蘇格拉底、雨果為友,與他們促膝談心。一流的書(shū),能打開(kāi)視野,給你提供一個(gè)很高的人生標(biāo)尺。只有博覽群書(shū),才能打下扎實(shí)的知識(shí)功底,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),煥發(fā)寫(xiě)作的靈感。

                3、記之不輟,持之以恒。日記是“道德長(zhǎng)跑”,堅(jiān)持寫(xiě)日記是一種良好的精神意志的培養(yǎng),不論生活節(jié)奏如何緊張,都不應(yīng)中斷日記,有話則長(zhǎng),無(wú)話則短,多則千言萬(wàn)語(yǔ),少則三言兩句,而且生活節(jié)奏越緊張,往往越是豐富多彩有意義的時(shí)光,越蘊(yùn)涵著豐富的日記素材,越是應(yīng)當(dāng)書(shū)寫(xiě)的人生畫(huà)卷。

                藝術(shù)教學(xué)工作總結(jié)美篇

                轉(zhuǎn)眼間,又要放假了,回顧這個(gè)學(xué)期的書(shū)法教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我有收獲的喜悅,但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。今在此作一番總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。

                1、學(xué)期初,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,參考了一些學(xué)校的做法,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),本期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)計(jì)劃要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

                2、按照學(xué)校管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課。書(shū)法科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),為我所用。

                3、利用學(xué)科特點(diǎn),和自身?xiàng)l件,組織部分學(xué)生參加書(shū)法興趣小組。書(shū)法興趣班利用每天下午第八節(jié)課的時(shí)間培養(yǎng)寫(xiě)毛筆字到會(huì)創(chuàng)作,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),活動(dòng)取得了一定的成績(jī)。

                4、本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛(ài)崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上,扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。在書(shū)法課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意書(shū)法課內(nèi)容的調(diào)整,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。書(shū)法教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用書(shū)法故事等資源,豐富書(shū)法教學(xué)的內(nèi)容。書(shū)法教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過(guò)書(shū)法教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,思考能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。本學(xué)期街道書(shū)法教學(xué)研討課在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心幫助下得以順利完成,同時(shí)還得到了街道同行的一致好評(píng)。學(xué)生對(duì)雙姿要求有了更為深刻的理解,學(xué)生也有了更進(jìn)一步的追求。

                5、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。從思想上端正自己;從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí)。學(xué)校校本教材的大綱已確定,基本完成一二年級(jí)下期校本教材的編寫(xiě),下期可以投入使用。

                6、學(xué)校在書(shū)法課時(shí)安排下相對(duì)較少,且本學(xué)期活動(dòng)較多,有些內(nèi)容只得簡(jiǎn)單帶過(guò)。在這教學(xué)中我也感覺(jué)到自己某些方面的不足,缺少了書(shū)法特色學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),個(gè)人自身書(shū)寫(xiě)局限性較大還有待于進(jìn)一步提高。在今后的教學(xué)工作中,我將一定努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),彌補(bǔ)工作中的不足。

                三月學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇

                轉(zhuǎn)眨眼,時(shí)刻又過(guò)了一月。在本學(xué)月中,我校環(huán)繞抓教學(xué),提質(zhì)量的工作思路,努力提高我校的教師授課水平,要求教師扎下身子,凈下心思,一心一意務(wù)教學(xué),下面就我校本月來(lái)在常規(guī)教學(xué)上的工作做以總結(jié):

                一、教育工作扎實(shí)降實(shí)。

                1、環(huán)繞《三疑三探教學(xué)模式》、《課堂教學(xué)的革命》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。我校堅(jiān)持在周二下午集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。要求教師選取適合自己教學(xué)的理論自學(xué)一次,并在月底結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)一次心得體味。

                2、降實(shí)周五下午的業(yè)務(wù)抽檢措施。周五下午,個(gè)教師將自己本周的業(yè)務(wù)送交辦公室檢查,關(guān)于別仔細(xì)、對(duì)付馬虎的,限期整改,并在周一工作例會(huì)上點(diǎn)名通報(bào),做到別說(shuō)人情,別留面子。如此,既催促了教師的業(yè)務(wù)工作,又能對(duì)我校教師常規(guī)中存在的別腳及時(shí)發(fā)覺(jué)和糾正,還檢查了教師是否做到超周備課。

                3、為了提高教師的授課水平,我校本月聽(tīng)取了張書(shū)芳、靳壯偉兩位教師的課,課后即時(shí)進(jìn)行評(píng)課。并由學(xué)校設(shè)計(jì)習(xí)題進(jìn)行測(cè)試,檢測(cè)授課效果。

                4、環(huán)繞校長(zhǎng)基本功技能大賽學(xué)校教師全員參與,共同研究課的教學(xué)模式,做好教學(xué)工作打算,共同議課,是學(xué)校教師共同智慧的結(jié)晶。能夠說(shuō):校長(zhǎng)技能大賽也是對(duì)全校教師三疑三探教學(xué)模式運(yùn)用事情的一次檢驗(yàn)。

                5、三月底學(xué)校組織了學(xué)月考試。使教師及時(shí)查漏補(bǔ)缺,調(diào)整教學(xué)辦法,重點(diǎn)為補(bǔ)差工作打基礎(chǔ)。

                6、組織了安全手抄報(bào)的評(píng)選,并及時(shí)擇優(yōu)推舉上報(bào)鎮(zhèn)中心校進(jìn)行評(píng)選。我校王曉燕、劉帥兩位同學(xué)的手抄報(bào)分獲二等獎(jiǎng),學(xué)校由此也獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

                7、嚴(yán)格按上級(jí)的要求調(diào)整了作息時(shí)刻,確保減負(fù)工作的降實(shí),使學(xué)生有充腳的歇息時(shí)刻,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

                二、工作存在的咨詢題是:

                a、教師備課質(zhì)量差,字潦草,缺教后反思或反思無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容。三年級(jí)教案添加內(nèi)容少,b、教師對(duì)學(xué)生的字缺少指導(dǎo),造成學(xué)生的字很差。

                c、教師的思想降后,老辦法、老路子,滿堂灌的現(xiàn)象嚴(yán)峻存在,教學(xué)模式別能進(jìn)課堂。有些教師雖說(shuō)采納三疑三探備課,但備課內(nèi)容依然老辦法。

                d、教學(xué)工作別扎實(shí),降實(shí)別到位。如:聽(tīng)課紀(jì)錄別能按新課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)字潦草;體味淺;一年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)錯(cuò)別字多。

                針對(duì)以上咨詢題,我校將要求教師迅速整改,嚴(yán)格要求,做好個(gè)人工作打算,工作力求細(xì)致,在備課上多下功夫,在提高教學(xué)質(zhì)量上多想方法,努力完成今年的教學(xué)任務(wù)。

                超市員工學(xué)習(xí)心得。

                連鎖經(jīng)營(yíng)中每家新店在開(kāi)業(yè)之初都會(huì)遇到因?yàn)閷?duì)新消費(fèi)群體的需求無(wú)法做到全面深入的了解,而造成商品組合欠佳、形象宣傳含糊、顧客認(rèn)知率較低等事情,在這時(shí)假如別進(jìn)行及時(shí)、系統(tǒng)、有效的引導(dǎo)認(rèn)知工作,便會(huì)使企業(yè)走進(jìn)一具被業(yè)內(nèi)人士適應(yīng)上稱之為的“霧境營(yíng)銷”的誤區(qū)。

                讓顧客知道。在做顧客認(rèn)知初期工作時(shí)想要讓目標(biāo)人群概念性的知道“我們是做什么的?”就必須尋準(zhǔn)當(dāng)?shù)匾o競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的薄弱環(huán)節(jié)作為引導(dǎo)認(rèn)知的切入點(diǎn),以目標(biāo)顧客所熟知的事物作為暗式的參照物,如此再經(jīng)過(guò)隱義性和技巧性的外部宣傳工作使消費(fèi)者產(chǎn)生強(qiáng)烈的比較和挑選的意識(shí)?!皠e怕別識(shí)貨,就怕貨比貨”,有比較挑選基礎(chǔ)上的購(gòu)物行為將會(huì)促使消費(fèi)者最終向忠誠(chéng)顧客轉(zhuǎn)變。但該認(rèn)知層給顧客的僅僅是經(jīng)過(guò)感官而獲知的表面信息,并別能決定認(rèn)知工作的理性化走向。

                讓顧客知道。知道認(rèn)知時(shí)期是顧客經(jīng)過(guò)比較后由“試試看”購(gòu)買(mǎi)型向“反復(fù)”購(gòu)買(mǎi)型過(guò)渡的重要階段。在那個(gè)時(shí)刻里我們應(yīng)該充分運(yùn)用整體的形象整合系統(tǒng)為顧客提供更為完善的購(gòu)物過(guò)程。這個(gè)地方的形象整合別單單指開(kāi)業(yè)之初店面整體的裝修、媒體的宣傳等單一性的工作更要緊的是以什么來(lái)保證顧客購(gòu)物過(guò)程中的最大中意度。要經(jīng)過(guò)盡可能多的渠道在顧客、職員中進(jìn)行企業(yè)文化的潛移默化和妨礙,將簡(jiǎn)單的購(gòu)銷關(guān)系向一具脈絡(luò)分明的有機(jī)共同體演變。使顧客知道我們是“以擔(dān)社會(huì)責(zé)任為先,以為顧客服務(wù)為主”的新型企業(yè),我們所要的第一追求別是利潤(rùn),而是有更廣大的空間與機(jī)會(huì)能為更多的消費(fèi)者提供中意的服務(wù)。

                讓顧客信任。全面質(zhì)量治理是企業(yè)進(jìn)展的生命線,也是建立顧客信任的唯一途徑。以“品質(zhì)論英雄”是商家營(yíng)銷的要緊手段和線索,質(zhì)量品質(zhì)、服務(wù)品質(zhì)、等等都已成貫通所有工作的主線,這些方方面面工作絕別能為某個(gè)時(shí)刻段的促銷而造勢(shì),要真正成為對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)的一具個(gè)鄭重的答應(yīng)。讓顧客100%中意的質(zhì)量治理作為哺育忠誠(chéng)顧客的基石性工作必須從開(kāi)業(yè)伊始就進(jìn)行精密的操作,從嚴(yán)格要求、按流程操作到全方位的監(jiān)督檢查,要做到有形式、更要有內(nèi)容有涵義。惟獨(dú)如此才干經(jīng)的起實(shí)踐者和時(shí)刻的檢驗(yàn),才干讓顧客產(chǎn)生信賴和忠誠(chéng)。

                讓顧客喜歡。一具人要想被眾人所同意和信任那么具有親和力是他必須的條件。在客觀現(xiàn)實(shí)中這種親和力別單只存在于人與人之間,企業(yè)與顧客之間同樣也存有一種潛在的同時(shí)在妨礙運(yùn)營(yíng)因素中有著舉腳輕重作用的親和力。它源自于職員的全力以赴、企業(yè)對(duì)公益事業(yè)的關(guān)注、社區(qū)關(guān)系的融洽,甚至于部分治理者的人格魅力等。因?yàn)檫@諸多因素的存在因此我們?cè)趯?duì)待顧客的每次光顧時(shí)都別應(yīng)只當(dāng)成是一次簡(jiǎn)單機(jī)械的銷售過(guò)程,企業(yè)行為的良好展示算是靠這看似單純的一次又一次。我們惟獨(dú)充分利用和把握好每一次接觸或服務(wù)顧客的機(jī)會(huì),才干讓他們?nèi)ジ杏X(jué)我們給其帶來(lái)的“超值”。日積月累中潛在的親和力自然會(huì)被挖掘出并成為企業(yè)與目標(biāo)顧客間堅(jiān)固的橋梁與紐帶。

                讓顧客回味。從消費(fèi)行為學(xué)的角度來(lái)分析我們會(huì)發(fā)覺(jué):每一位顧客在單項(xiàng)行為結(jié)束后,都會(huì)確信自己的相關(guān)挑選與決定是明智而正確的,都可不能去貶低、否認(rèn)自己的決定。這是因?yàn)槊總€(gè)人在自己的行為評(píng)價(jià)中都存有對(duì)自我認(rèn)可性的依靠和自我否認(rèn)性的排斥。據(jù)此,我們應(yīng)制造更多的情景讓顧客回味并知道:是我們企業(yè)的與眾別同讓他有更多的理由去確信自己的行為,以我們的品牌為榮耀在同一群體中得到更多的贊許和認(rèn)同。如此以來(lái),別但充分滿腳了消費(fèi)者的自我認(rèn)可性,并且也給我們帶來(lái)了超出任何宣傳效果的---口碑效應(yīng)。

                在新型競(jìng)爭(zhēng)營(yíng)運(yùn)環(huán)境下,多少商家在歇斯底里的高喊“鈔票越來(lái)越難賺了,顧客越來(lái)越看別透了,借我們一雙慧眼吧!”。事實(shí)上別是消費(fèi)者變復(fù)雜了,而是企業(yè)沒(méi)有把自己真正融進(jìn)一具以顧客需求為最終導(dǎo)向的新型空間里。含糊的治理,糊涂的消費(fèi)由此而存在。

                每一具有高瞻遠(yuǎn)矚性和社會(huì)責(zé)任感的商家在運(yùn)營(yíng)操作之初都別能讓一時(shí)的受益沖昏頭腦走進(jìn)經(jīng)營(yíng)的“霧境”,錯(cuò)失建立自己忠誠(chéng)顧客群的良機(jī),我們惟獨(dú)主動(dòng)去做引導(dǎo)消費(fèi)者明知道白消費(fèi)的先鋒使者,才干在新的市場(chǎng)上扎根立腳、長(zhǎng)久進(jìn)展!

                三月學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇

                各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,今天在此向大家匯報(bào)本人三月工作情況。感謝各位在此能給我批評(píng)指正。

                (一)工作方面:

                一、完成的主要工作及不足:

                1、工會(huì)工作:

                本月的主要工作:

                (1)做好了校務(wù)公開(kāi)工作,并把校務(wù)公開(kāi)已做工作進(jìn)行匯總;(2)如實(shí)記錄好了《基層工會(huì)工作記錄本》;(3)做好了民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的前期準(zhǔn)備工作;(4)組織了《做一個(gè)幸福的老師》教師心理健康教育培訓(xùn)活動(dòng)(5)對(duì)工會(huì)工作進(jìn)行匯總,如實(shí)寫(xiě)好了工會(huì)工作總結(jié)。

                在這一期工會(huì)工作中,我堅(jiān)持依法辦事,充分發(fā)揚(yáng)民主,既維護(hù)了廣大教職工的合法權(quán)益,為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,工會(huì)工作年終檢查未出現(xiàn)任何失誤。在xx年中,我將更好地為廣大教師服務(wù),更好地為學(xué)校的各項(xiàng)工作服務(wù)。

                不足:工會(huì)工作的創(chuàng)新較少,只是按步就班地開(kāi)展了一些常規(guī)工作,成績(jī)不突出。

                2、科研工作:

                主要工作:

                (1)組織好了《國(guó)學(xué)經(jīng)典與教育》考試,并對(duì)考試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),準(zhǔn)備好了學(xué)校培訓(xùn)的資料匯總;(2)協(xié)調(diào)了教師參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育等年會(huì)活動(dòng);(3)搞好了公須課考試的前期準(zhǔn)備工作。(4)搞好了行政上示范課活動(dòng);(5)做好《青苗》報(bào),對(duì)我校課改工作的開(kāi)展進(jìn)行提煉總結(jié)。(6)對(duì)科研、課改工作進(jìn)行總結(jié),如實(shí)寫(xiě)好了工作總結(jié),在科研課改檢查中,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

                存在不足:我校課改工作的基本理念——學(xué)用結(jié)合,用改并行,提煉總結(jié),形成模式,這也是我平常對(duì)大家說(shuō)的穿自己的鞋走別人的路到后來(lái)穿自己的鞋走自己的路。本期最大的遺憾是這16個(gè)字只做好了前4個(gè)字,自己的路還沒(méi)有鋪設(shè)。

                3、“三風(fēng)”整頓工作:

                如實(shí)落實(shí)了第四階段工作,對(duì)問(wèn)題整頓情況進(jìn)行了評(píng)價(jià);做好了“三風(fēng)”宣傳專欄;落實(shí)了第五階段的工作。但“三風(fēng)”建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制沒(méi)有建立。

                思想方面:

                由于本學(xué)期的工作千頭萬(wàn)緒,科研工作、課改推進(jìn)工作、工會(huì)工作、三風(fēng)整頓工作、三年級(jí)三班的語(yǔ)文教學(xué)工作,還有許多零散而又涉及全體教師利益的不得不做的工作,任何一塊的工作都是紛繁復(fù)雜的。我只有和時(shí)間賽跑,規(guī)劃好每一天的工作,早上7點(diǎn)左右到校,晚上至少11點(diǎn)離校,星期天還要加班,如果說(shuō)要進(jìn)城看孩子,還要挎上一個(gè)包在城里做學(xué)校的事,所以沒(méi)有更多的時(shí)間和老師們一一交流解釋,難免會(huì)造成一些誤解,回顧本期的工作和學(xué)習(xí)。就個(gè)人而言,真的實(shí)現(xiàn)了做中學(xué),學(xué)中做的理念,苦在工作中,樂(lè)在工作中,我學(xué)到了許多別人學(xué)不到的東西,個(gè)人心得或已近4萬(wàn)字,品味自己的或心得,那是一種享受,自己的生活竟是如此的充實(shí),是青龍中心小學(xué)校給了我鍛煉的機(jī)會(huì),我將自己獻(xiàn)給青小也是理所當(dāng)然的,本期,我無(wú)怨無(wú)悔!我無(wú)悔做一個(gè)青小人??勺约汗ぷ鞯哪芰皩W(xué)識(shí)離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差太遠(yuǎn),工作中始終感覺(jué)力不從心,遇到阻力時(shí)可找的支撐點(diǎn)很少,我也想過(guò)依靠團(tuán)隊(duì),但團(tuán)隊(duì)不出力就算是大吉,不添亂就是靠譜,落井下石已經(jīng)是正常。在這種情況下,我有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一些情緒上的波動(dòng),在團(tuán)隊(duì)中造成不和諧。

                教學(xué)工作總結(jié)美篇文字

                “感受文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè)”,此次寫(xiě)讀后感活動(dòng),不僅是對(duì)學(xué)生讀寫(xiě)水平的一次檢驗(yàn),也是對(duì)老師平時(shí)是如何進(jìn)行作文。

                教學(xué)。

                的一次檢查。通過(guò)活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的閱讀積極性、尤其是對(duì)學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)?,F(xiàn)就這次活動(dòng)總結(jié)如下:

                一、提前通知、安排到位。

                在四月初,就制定了五年級(jí)以“讀書(shū)”為主題的比賽方案,并隨文下發(fā)了作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

                二、凸顯主題、文字優(yōu)美。

                學(xué)生的讀后感,都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作,學(xué)生基本做到了文從句順,語(yǔ)言優(yōu)美,有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的讀書(shū)體驗(yàn)和感悟。

                三、

                注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀。

                本次讀書(shū)作文比賽,雖取得了一定成績(jī),但也反映了五年級(jí)作文教學(xué)中所存在的問(wèn)題?,F(xiàn)就這些問(wèn)題提出一些建議:

                一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度,激發(fā)寫(xiě)作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo),把講讀課文作為寫(xiě)作的范文,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法,進(jìn)行寫(xiě)作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo),開(kāi)闊學(xué)生的思路。教師寫(xiě)好“下水文”,一方面可以親身體會(huì)到寫(xiě)作訓(xùn)練中的難點(diǎn),便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),另一方面又有學(xué)生提供了寫(xiě)作的范文。

                二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書(shū),讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開(kāi)闊學(xué)生的視野,增長(zhǎng)知識(shí)。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫(xiě)到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子。

                三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫(xiě)好一篇文章,必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改?!昂梦恼率歉某鰜?lái)的”,是說(shuō)作文寫(xiě)好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改,并不是老師一味地在其作文本上寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)就完事了??梢宰屆恳粋€(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文,讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);也可以組織學(xué)生給自己的作文寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。這樣的修改,不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高,學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)??傊?,引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文,應(yīng)當(dāng)遵循積累—構(gòu)思—寫(xiě)作—修改的過(guò)程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

                “感受文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè)”讀后感活動(dòng)計(jì)劃。

                1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書(shū),讓書(shū)成為他們成長(zhǎng)的伴侶.

                2、通過(guò)閱讀,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力.

                3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長(zhǎng).準(zhǔn)備階段。

                1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的目的意義,明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù).

                2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況,利用學(xué)校提供的書(shū)架建立班級(jí)讀書(shū)走廊,推選班級(jí)圖書(shū)管理員,在班級(jí)中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍.

                3、要求學(xué)生從家里帶兩本書(shū),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書(shū),如童話、故事書(shū)、科幻等等,置放在班級(jí)的書(shū)架上,以達(dá)到資源共享.活動(dòng)階段:。

                1、激發(fā)學(xué)生興趣,制定讀書(shū)計(jì)劃.讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū).如:安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間.每天讀書(shū)不得少于半小時(shí).

                2、以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū).記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)"走進(jìn)教室就看書(shū)",要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書(shū).

                3、做好家長(zhǎng)的宣傳工作.提倡在家庭中開(kāi)展家庭閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍,拓展知識(shí)面.實(shí)施行動(dòng):。

                1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣.

                2、開(kāi)展交流活動(dòng),以循環(huán)寫(xiě)"讀書(shū)筆記"的方法,如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),讓大家一起分享.還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家.開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng),建立班級(jí)圖書(shū)角,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等.可以把這些作文、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)"學(xué)習(xí)園地"欄里,供大家欣賞.

                3、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法.提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào),讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法.要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在"讀書(shū)筆記"中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感.

                4、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)或上網(wǎng)共享讀書(shū)資源,在網(wǎng)上閱讀好書(shū),談?wù)勛x書(shū)心得.具體活動(dòng)安排:。

                1、宣傳發(fā)動(dòng),學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的文件、計(jì)劃.

                2、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃.

                3、幫助布置讀書(shū)任務(wù).

                4、召開(kāi)讀書(shū)主題會(huì).

                5、參加班級(jí)讀書(shū)交換日活動(dòng).

                6、讀書(shū)專題板報(bào)比賽(手抄報(bào)、優(yōu)秀讀書(shū)筆記、優(yōu)秀讀后感日記等).

                個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)美篇

                美編組策劃xxx。

                過(guò)去一年,在部門(mén)主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下以及各位同事的鼎力協(xié)助下,本人作為美編組的策劃,在美編這個(gè)崗位上,完成了多項(xiàng)重要的工作,并取得不錯(cuò)的成績(jī),特別是在我院舉辦的“網(wǎng)絡(luò)教育首屆畢業(yè)生典禮”這一重大活動(dòng)中的突出表現(xiàn),與其他幾位同事一起受到學(xué)院的通報(bào)表?yè)P(yáng)與嘉獎(jiǎng)。現(xiàn)就本人一年多來(lái)的工作向院領(lǐng)導(dǎo)及各位同事做一個(gè)全面的回報(bào)。

                按照我院頒布的《員工考核辦法》,主要從德、能、勤、績(jī)等四個(gè)方面來(lái)逐一總結(jié)。

                一、德。

                二、能。

                我的崗位是美編,職責(zé)是策劃。我覺(jué)得通過(guò)這幾年來(lái)的實(shí)踐證明我能夠勝任這個(gè)崗位的。開(kāi)發(fā)中心美編的崗位要求其精通設(shè)計(jì)工作所需的各種軟件,不但能夠完成各種常規(guī)課件的模版設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作以及圖形、圖片的設(shè)計(jì)、掃描、處理等工作,還得具備大型活動(dòng)的策劃、宣傳,展臺(tái)展板的策劃、設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn),同時(shí)兼具網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作能力。

                作為一名美編策劃,擁有以上各項(xiàng)能力的同時(shí)也要具備一定的管理能力和良好的大局觀念、團(tuán)隊(duì)精神以及開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。在過(guò)去一年中,我參與策劃了2次重大的活動(dòng),新設(shè)計(jì)了多項(xiàng)常規(guī)課程的模版,并完成了精品課程的模版設(shè)計(jì)工作,對(duì)學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行了新的設(shè)計(jì),是開(kāi)發(fā)中心內(nèi)部網(wǎng)站的主要美工設(shè)計(jì),也是“首屆畢業(yè)典禮”與“第四次校外學(xué)習(xí)中心工作會(huì)議”兩個(gè)重要活動(dòng)專題網(wǎng)站的美工設(shè)計(jì)??梢哉f(shuō)我充分了解我們學(xué)院目前所有設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)需求。通過(guò)過(guò)去一年來(lái)的進(jìn)一步磨練,我認(rèn)為自己可以承擔(dān)這些工作所具有的挑戰(zhàn)與壓力,勝任這個(gè)崗位,并且將會(huì)做得更好。

                三、

                工作上,本人嚴(yán)格要求自己,對(duì)待工作積極主動(dòng)。凡設(shè)計(jì)工作都嚴(yán)格按照設(shè)。

                更多參與,更多收獲公文易文秘資源網(wǎng)。

                計(jì)程序:(了解需求—搜集資料—構(gòu)思—草圖—樣稿—定稿一拷盤(pán)),按部就班地進(jìn)行。任務(wù)重時(shí)間緊的工作,加班熬夜也要按時(shí)完成,并保證工作的質(zhì)量。這里面感觸最深的就是《網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教育資源匯編》的編排設(shè)計(jì)任務(wù),與同事一起超強(qiáng)度的投入前后達(dá)月,特別是到最后階段,由于計(jì)劃提前,不得不連夜加班……,最后面對(duì)著裝訂成冊(cè)的《匯編》,所有的感觸凝聚成為一個(gè)字“值”。

                出勤方面,能夠嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律,認(rèn)真履行上下班打卡、外出請(qǐng)假審批制度,協(xié)調(diào)好私人事務(wù),基本做到,不請(qǐng)假、少請(qǐng)假。但是偶爾存在早班遲到現(xiàn)象,這是不應(yīng)該的,我以后加以改正。

                四、績(jī)。

                體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值,最主要的是看他在這個(gè)崗位上做出了什么樣的成績(jī)或者說(shuō)重要貢獻(xiàn),因?yàn)槌煽?jī)是實(shí)實(shí)在在的,成績(jī)是最有發(fā)言權(quán)的。通過(guò)一年的努力,為學(xué)院的整體建設(shè)和發(fā)展交出了自己的一份答卷。

                1、所做的主要工作。

                (5)“首屆網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)生典禮”專題網(wǎng)站的美術(shù)設(shè)計(jì);

                (7)“第四次校外學(xué)習(xí)中心工作會(huì)議”專題網(wǎng)站的美術(shù)設(shè)計(jì);

                (11)“xx師范大學(xué)教師教育網(wǎng)”網(wǎng)站的美術(shù)設(shè)計(jì)工作;

                (12)先后于2月、8月兩次參加學(xué)院的組織的入、升學(xué)考試的外出巡考任務(wù)。

                2、參與的其他活動(dòng)。

                本人富有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),熱衷于各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)。

                (1)在學(xué)院舉辦的“趣味籃球賽”活動(dòng)中,獲得“抱球障礙跑”團(tuán)體第一名;

                (2)在工會(huì)組織的“教職工籃球比賽中”代表網(wǎng)絡(luò)學(xué)院獲得第五名;

                (4)積極參與部門(mén)組織的“學(xué)習(xí)講座”活動(dòng),并做了“色彩基礎(chǔ)知識(shí)”專題講座;

                (5)在部門(mén)內(nèi)“明星評(píng)選活動(dòng)”中,獲得“明星團(tuán)體”及“敬業(yè)明星”等榮譽(yù)。

                3、組務(wù)建設(shè)。

                作為美編組的唯一策劃,對(duì)于美編組的建設(shè)工作作了兩件事情。

                首先,配合部門(mén)要求建立美編組重要文件的備份制度,預(yù)防突發(fā)事件發(fā)生;其次,補(bǔ)充建立了比較完善的資料庫(kù),有力的支持了設(shè)計(jì)工作,并制定相應(yīng)的管理辦法。

                五、存在的不足。

                當(dāng)然了,過(guò)去的一年里做了大量的工作,取得了不錯(cuò)的成績(jī),但是也存在許多不足,歸納起來(lái)有這么幾條:

                (2)進(jìn)一步加強(qiáng)工作中的主動(dòng)性,積極性,創(chuàng)造性;這是工作產(chǎn)生樂(lè)趣的關(guān)鍵;

                (3)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的技能與知識(shí)素養(yǎng),增強(qiáng)多元化信息了解。

                小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇

                一學(xué)年來(lái)學(xué)校創(chuàng)安工作,根據(jù)縣教育局關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建平安校園的實(shí)施意義,結(jié)合我校的實(shí)際情況,制訂了2008年度創(chuàng)安工作計(jì)劃。以"創(chuàng)安"為重中之重,確保全校師生人身安全,身心健康,實(shí)現(xiàn)局定"五無(wú)"目標(biāo)。確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,實(shí)現(xiàn)無(wú)火災(zāi)、無(wú)被盜、無(wú)嚴(yán)重受損的目標(biāo)。開(kāi)展創(chuàng)安工作,現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

                1、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織落實(shí)。年初對(duì)學(xué)校成立"創(chuàng)安"工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的七人小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè):治保組、調(diào)解組、安全組、消防組。

                2、修訂校園平安工作責(zé)任制。組織各班、組、辦等職能部門(mén)責(zé)任人簽訂安全工作責(zé)任書(shū)。并將安全工作納入年度考核。

                3、將法制宣傳教育納入學(xué)校工作議事日程。學(xué)校通過(guò)圖片展、黑板報(bào)觀看vcd片。收看電視臺(tái)節(jié)目和邀請(qǐng)、交警大隊(duì)、關(guān)工委的同志來(lái)校作專題講座等多種形式活動(dòng)。強(qiáng)化學(xué)生"安全第一"的意識(shí)。確立學(xué)校安全人人有責(zé)的觀念。

                4、對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的管理。我校周邊環(huán)境安全隱患的重點(diǎn)部位主要有:校門(mén)口.對(duì)此學(xué)校已安排由行政領(lǐng)導(dǎo)及部分教師每天輪流上崗值日。另一方面及時(shí)向鎮(zhèn)政府遞交書(shū)面報(bào)告。并與鎮(zhèn)派出所聯(lián)系溝通,整治道路問(wèn)題。同時(shí)發(fā)動(dòng)全校師生自查、互查自行車(chē)車(chē)況,杜絕學(xué)生并排騎車(chē),無(wú)車(chē)閘、車(chē)鈴現(xiàn)象的出現(xiàn)。對(duì)學(xué)校附近網(wǎng)吧、游戲室等場(chǎng)所,學(xué)校安排由輔導(dǎo)員、各中隊(duì)的學(xué)生負(fù)責(zé),定期進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)入及時(shí)勸阻。

                5、對(duì)校內(nèi)重點(diǎn)部位安全隱患進(jìn)行經(jīng)常性排查。學(xué)校每月安排一次安全工作會(huì)議,統(tǒng)一思想、明確分工。由總務(wù)處和體育組負(fù)責(zé)校園內(nèi)的生活服務(wù)設(shè)施,公共活動(dòng)設(shè)施的安全工作。加強(qiáng)了對(duì)人防、物防、技防的措施落實(shí)。

                一年來(lái)我校在創(chuàng)建平安校園工作中,領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參與措施實(shí),已經(jīng)取得了"創(chuàng)安"的顯著成效。創(chuàng)建平安校園維系師生人身安全,涉及千家萬(wàn)戶,在今后的學(xué)校管理中,我們將一如既往、警鐘長(zhǎng)鳴,把創(chuàng)安工作搞得更加有聲有色,富有成效。

                2009年元月。

                學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇

                在繼續(xù)倡導(dǎo)“以美育人,和諧發(fā)展”學(xué)校辦學(xué)特色的統(tǒng)領(lǐng)下,牢固樹(shù)立讓學(xué)生全面發(fā)展、張揚(yáng)個(gè)性的思想,充分發(fā)揮學(xué)校音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有專長(zhǎng),陶冶情操、培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)、發(fā)展個(gè)性,為活躍學(xué)校的育人環(huán)境、育人氛圍、提升學(xué)校的校園文化氣息,為確保一個(gè)充滿生機(jī)、朝氣蓬勃的人文校園起到特有的作用,制定本學(xué)期音體美教學(xué)工作計(jì)劃。

                以學(xué)校教學(xué)總體目標(biāo)為指南,制訂讓學(xué)生掌握音體美基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音體美學(xué)科的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音體美的意識(shí);以學(xué)生發(fā)展為中心,培養(yǎng)學(xué)生的主體地位;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生受益。

                二、提高音體美教育教學(xué)質(zhì)量的有效策略。

                1、增強(qiáng)備課的實(shí)效性,優(yōu)化集體備課和個(gè)人備課模式。積極推行“備課研討”、“舊案新備”“備課抽測(cè)”等制度,引導(dǎo)教師在鉆研教材、優(yōu)化設(shè)計(jì)和提高備課效能上下工夫。

                2、在教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展,同時(shí),也要重視特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。

                3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的書(shū)籍。如:新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育學(xué)、心理學(xué)、本專業(yè)學(xué)科的有關(guān)書(shū)籍等,學(xué)習(xí)后寫(xiě)讀書(shū)筆記,讀書(shū)心得。

                4、加強(qiáng)音體美學(xué)科教師的技能,技術(shù)的練習(xí)。如:體育教師的體操前滾翻、籃球的行進(jìn)間單手低手投籃、音樂(lè)教師的發(fā)聲練習(xí)、樂(lè)器彈奏能力、舞蹈編排能力、美術(shù)教師的素描、寫(xiě)生等等。

                5、加強(qiáng)教育管理方面的學(xué)習(xí)。如:如何與學(xué)生交流、如何評(píng)價(jià)學(xué)生、如何調(diào)控班級(jí)的學(xué)生等等。

                6、每位教師爭(zhēng)取做到研究一個(gè)教育教學(xué)方面的小課題,以此帶動(dòng)教師教科研的能力,解決教學(xué)實(shí)際當(dāng)中的問(wèn)題。

                7、繼續(xù)搞好校本教研活動(dòng),注重校本課程的開(kāi)發(fā)利用。

                三、注重興趣小組的訓(xùn)練。

                1、扎實(shí)抓好平時(shí)各興趣小組的訓(xùn)練工作,爭(zhēng)取多創(chuàng)精品節(jié)目,并通過(guò)多種渠道和形式(如參加各級(jí)各類演出或比賽)來(lái)展示這些節(jié)目。

                2、在普及學(xué)生常規(guī)體育活動(dòng)的情況下,根據(jù)自己的實(shí)際情況,努力提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平,建立自己有特色的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目,在某一個(gè)單項(xiàng)上形成自己的優(yōu)勢(shì)。

                四、具體活動(dòng)安排。

                (1)每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間,音體美組進(jìn)行理論學(xué)習(xí),每次由一名教師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,大家聆聽(tīng)后發(fā)言、談體會(huì)感受,記錄在學(xué)習(xí)筆記本上。

                (2)每周五下午放學(xué)后集體備課。選擇同一教材進(jìn)行研討、準(zhǔn)備材料、共同發(fā)言,形成一份大家集體智慧的教學(xué)案例。

                (3)每周二、三、四上午8:30——9:30為教師業(yè)務(wù)技術(shù)、技能訓(xùn)練提高時(shí)間,在學(xué)校的操場(chǎng)、美術(shù)繪畫(huà)室、音樂(lè)教室對(duì)自己的技術(shù)、技能進(jìn)行熟悉,能夠很好的應(yīng)用于教育教學(xué)。

                (4)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)安排在整個(gè)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,要求每名教師都參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),并上一節(jié)準(zhǔn)備課進(jìn)行研討。

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                小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇

                光陰似箭,日月如梭,在緊張而繁忙的教學(xué)工作中又迎來(lái)了2010學(xué)年的學(xué)期末?;叵胍幌?,我校在這學(xué)期整個(gè)學(xué)期都忙于“兩基”迎國(guó)檢的準(zhǔn)備工作。給我們帶來(lái)了很大的工作壓力,給我校教學(xué)的正常進(jìn)行帶來(lái)了很大的影響。但由于中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)有方。加上我校王校長(zhǎng)的嚴(yán)格管理。在全體教師齊心協(xié)力地共同努力下,本學(xué)期我校的教育教學(xué)任務(wù)已圓滿結(jié)束?,F(xiàn)將我校在這一學(xué)年中的教研工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

                一、目前,基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)實(shí)施多年在這多年的課程改革過(guò)程中,我們每位教師在教學(xué)上遇到了不少心的問(wèn)題,但在不斷地探討、摸索、交流過(guò)程中也積累了不少新的經(jīng)驗(yàn)。為了適應(yīng)教學(xué)改革的潮流,發(fā)展高素質(zhì)教育,培養(yǎng)新世紀(jì)人才,在教學(xué)當(dāng)中,我校全體教師改變了在課堂教學(xué)中以往的模式,探索“活”的教學(xué)方法,盡可能讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái),逐步確立學(xué)生主體性的發(fā)展觀,不再將學(xué)生當(dāng)作容器而一味灌輸。不再將課堂視為學(xué)生的唯一場(chǎng)所而限制學(xué)生的自主發(fā)展,不再視教師自身為知識(shí)的權(quán)威而令學(xué)生俯首帖耳。每位教師都聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,循序漸進(jìn),引導(dǎo)學(xué)生探索,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

                二、教研活動(dòng)以聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課活動(dòng)及骨干教師上觀摩課多種方式進(jìn)行。說(shuō)課后再講課,課后進(jìn)行了客觀實(shí)際的評(píng)價(jià),毫不保守地指出了每位教師的不足之處。通過(guò)這一環(huán)節(jié)的教研活動(dòng),每位教師都找出了自己的不足,學(xué)到了別人的長(zhǎng)處,自己的教學(xué)水平有了一定的提高。

                三、

                教研活動(dòng)是教育教學(xué)的載體,我校全體教師響應(yīng)中心校的號(hào)召,積極進(jìn)行課改教研。根據(jù)老師各自的教學(xué)特長(zhǎng)。分為語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組和科學(xué)品德教研組,并在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)安排下,每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),共同探討教學(xué)上的新問(wèn)題,做好教研活動(dòng)記錄,讓新課改教學(xué)得到更深層次的發(fā)展。

                四、有什么樣的過(guò)程就會(huì)有什么樣的結(jié)果。為了提高教學(xué)質(zhì)量,取得較好的成績(jī),我校從過(guò)程嚴(yán)格抓起。每位教師都能夠做到每月對(duì)所任學(xué)科進(jìn)行一次摸底考試,然后進(jìn)行分析、反思,找出教學(xué)中的漏洞及時(shí)反饋,每位教師都能夠認(rèn)真?zhèn)湔n,課前寫(xiě)好教案,課后寫(xiě)好反思。真正落實(shí)了備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考試檢查等五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

                五、加強(qiáng)校園文化建設(shè),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。因?yàn)楦愫眯@文化,既是給同學(xué)們展示個(gè)人才智的一個(gè)舞臺(tái),又能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的精神面貌,為此,每到節(jié)日,每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,出好自己的班級(jí)??⒃u(píng)選優(yōu)秀??嗉?jí),為學(xué)校增添了豐富多彩的文化生活。

                總之,教研活動(dòng)是教學(xué)工作中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),只有搞好教研活動(dòng)才會(huì)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

                奉科鄉(xiāng)善美完小。

                2011年7月15日。

                教學(xué)工作總結(jié)美篇文字

                我不知道一杯酒里的光陰到底有多長(zhǎng),值不值得去回味?我不知道一顆流星劃過(guò)時(shí)的間到底有多久,值不值得去追求?我不知道一季花開(kāi)的時(shí)間到底能燦爛幾時(shí),值不值得去守候?我也不知道我還能堅(jiān)持多久,為你駐足在紅塵原地,默守著你的溫情。

                ——若雨。

                【一】。

                天空依然那么明凈高遠(yuǎn),滿目滿目的藍(lán)布滿天空,沒(méi)有邊際。陽(yáng)光散落在臉上,是溫柔的冰涼,晴天下的我,籠罩在失意的陰霾下。

                很多的時(shí)候,會(huì)有突如其來(lái)的惆悵,如同云朵忽然聚集,天空漸趨暗淡。坐在時(shí)光的角落,仰望天空,越過(guò)雨季的年華,尋找,因你失去的明媚微笑。追憶紅塵中,我們一起牽手的幸福。當(dāng)想你成為一種習(xí)慣,我已不再刻意隱藏,而讓其如繁花般,清清的開(kāi)放。

                記憶突然被定格那年春天的畫(huà)面,我們都好開(kāi)心,沒(méi)心沒(méi)肺的笑著。

                永遠(yuǎn)忘不了當(dāng)年你的身影,深邃的雙眸,潔凈的臉頰,溫柔的微笑,這一切,都讓我怦然心動(dòng)。那么明媚的陽(yáng)光撒在你身上,午后的我就那樣遇到了你,沒(méi)有所謂浪漫的相遇,也沒(méi)有熱烈的獨(dú)白,一個(gè)惡作劇。在我的心底生了根,慢慢烘培,愛(ài)情的氣氛悄悄蔓延。原來(lái),相遇如此美麗,原來(lái),我是幸福的,感動(dòng)的,原來(lái),生活也可以這么美!我們可以在煙花三月時(shí)相愛(ài),我可以在落英繽紛時(shí)牽手,我們也可以在流星墜落時(shí)依偎,相愛(ài)的時(shí)候,多么的美好,那甜蜜幸福的日子,如同騎在旋轉(zhuǎn)木馬上,一道靚麗彩虹跟著飛奔。當(dāng)初,我們都被最初的絢爛色彩迷住雙眼,以為從此便可以就這樣一直相守到老。

                我想,我們前生肯定有過(guò)相愛(ài),不然為什么初次相遇,竟然第一次不愿放開(kāi)被你輕握的手。過(guò)客萬(wàn)千,獨(dú)為你鐘情,一次相遇,注定一生的眷念。也許這就是緣,是千百次的張望與關(guān)注,等待而來(lái)的情緣。

                子凝,我想對(duì)你說(shuō),下輩子,我一定會(huì)在炊煙升起的時(shí)候,站在門(mén)口等你;在夕陽(yáng)西下的時(shí)候,站在山邊等你;在葉子變黃的時(shí)候,立在樹(shù)下等你,在月兒變彎的時(shí)候,守在十五等你;在雨天來(lái)臨的時(shí)候,守在傘下等你;在流水凍冰的時(shí)候,駐足在河畔等你;在生命疲累的時(shí)候,我一定在天堂等你;在我們白發(fā)蒼蒼的時(shí)候,記得我一定在來(lái)生等你。

                眼眸深處,那些熟悉而陌生的背影匆匆而過(guò)。你的微笑笑你的聲音,你的溫暖你的叮嚀,一一浮現(xiàn)在我眼前。還有你拍我入睡的模樣,你喂我吃飯的傻樣,想你的一舉手一投足,想像在你身邊的幸福味道。如果說(shuō),我們遇見(jiàn)是偶然,那么,愛(ài)上你就是必然了。

                難寄的相思,難言的情。此生,把你錯(cuò)過(guò),是否還有來(lái)生的相遇?那時(shí),我們會(huì)不會(huì)在一個(gè)寂靜而溫暖的午后,我們不期而遇,從此,在紅塵深處,你的身邊會(huì)有我的身影出現(xiàn)。我們都不再憂傷不再落淚,相依相守,輕吟淺語(yǔ)。我會(huì)搖曳著如花的笑靨,蹁躚在你的身邊,如一只彩蝶,輕拂去你的蒼桑與感傷,讓歡笑,在我們的四眸里,流轉(zhuǎn),一生一世。

                萬(wàn)般故事,不過(guò)情殤,易水人去,明月如霜。一段情傷了一個(gè)人,一個(gè)人傷了一顆心。微微地閉上眼,感受陽(yáng)光照在身上的感覺(jué),感覺(jué)蟬叫蟲(chóng)鳴的聲音,呼吸自然中清新的氣息。城市的大街小巷,我們把溫暖丈量。風(fēng)景,在我們的視線之內(nèi),回眸,淺笑盈盈!

                我站在路邊,看著人們,她們依然是和朋友,情侶,親人,有說(shuō)有笑的來(lái)回走過(guò)。而等待幸福的我,一定要把你的微笑掛在嘴角上,然后努力的去尋找你的足跡。

                每次走進(jìn)那間常去的咖啡屋,我總會(huì)一個(gè)人坐在靠窗邊的位置上,看著窗外來(lái)來(lái)往往的人們。我喜歡當(dāng)我看著天空的時(shí)候天空是你們所見(jiàn)的蔚藍(lán)而不是我所見(jiàn)的黑暗。我,也會(huì)想起你的笑容,想起執(zhí)手的溫暖,相依的溫情。

                憶往惜、吾與伊;看今朝、澹若輕風(fēng)!我輕輕地將手中的那條小紙船,悄悄地放入溪水中,載著心中的那份深情,載著我們愛(ài)著的時(shí)光,載著這春天的色彩,順著柔和而浪漫的小溪水緩緩地流向那個(gè)為愛(ài)而棲息的港灣。

                此刻,只愿憶起你的溫柔,你的微笑,只愿為你停留,只想牽著你的手。此刻,我想,人生若只如初見(jiàn),那多好!我愿,止于初見(jiàn),永遠(yuǎn)定格。

                【二】。

                初春的陽(yáng)光已不再刺眼,照在身上帶給自己一絲的溫暖。晴天的藍(lán)云,我可以仰望到從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,隨風(fēng)飄蕩。

                頭發(fā)剛洗好,還是齊耳短發(fā),一如最初的自己。襲一身純白的裙裳,立窗靜默。看著天空下窗外的行人,耳邊恍惚間傳來(lái)那首婉轉(zhuǎn)的《我有一段情》。

                “我有一段情呀,說(shuō)給誰(shuí)來(lái)聽(tīng),知心人兒呀出了門(mén),他一去呀?jīng)]音訊,我的有情人呀,莫非變了心,為什么呀斷了信我等待呀到如今,夜又深呀月又明,只能懷抱七弦琴,彈一曲呀唱一聲,唱出我的心頭恨,我有一段情呀,唱給春風(fēng)聽(tīng),春風(fēng)替我問(wèn)一問(wèn)為什么他要斷音訊??”喜歡這段詞,能恰到好處的表達(dá)出自己的心境。

                歌聲陣陣,歌紅了雙眼,歌顫了心臟,歌斷了等待。

                春風(fēng)暖暖,吹散了落花,吹疼了相思,吹鄒了容顏。

                寂寞的時(shí)光里,人有時(shí)候,總是在失去時(shí)才知道后覺(jué),一些人一些事,以為只是生命中的一抹浮云,以為可以從此的相忘,卻在別離之際發(fā)現(xiàn),那些過(guò)往早已經(jīng)扎根于心底,拿不掉,抹不掉。驀然回首,看見(jiàn)你的眸落滿無(wú)際彷徨。安恬明朗的陽(yáng)光下,傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,圣潔的安琪兒輕然落下,我不知道那個(gè)光環(huán)是否屬于你,但,我卻知道,你的羽翼依舊無(wú)暇。透過(guò)時(shí)光凝望你的眸,縱使它在時(shí)光中多了份滄桑,我的心始終如一。

                低凌的心情,散亂的相聚,片段的美好,在這個(gè)微涼的季節(jié)里滋長(zhǎng)。喜歡一個(gè)人聽(tīng)歌,喜歡一個(gè)人走路回家,喜歡一個(gè)人想念??催^(guò)我的文字的人,都對(duì)我說(shuō),若雨,你的文字太過(guò)于憂傷了。我只能笑笑,無(wú)言以對(duì)。然后繼續(xù)寫(xiě)著關(guān)于你的文字,因?yàn)槊\(yùn)讓我遇見(jiàn)你,注定了是幸福的開(kāi)始,也注定是悲傷的延續(xù)。

                如果回憶不是用來(lái)懷念,那多好!此岸,彼岸,相望亦牽掛,一點(diǎn)凝煙縹緲,終怕南柯繞。陌上花開(kāi)緩緩歸,花自飄零水自流。想你,已經(jīng)成為一種習(xí)慣,幸福與否,只在轉(zhuǎn)念之間。

                低頭,不經(jīng)意間,卻見(jiàn)竹邊那盆開(kāi)得正艷的繡球花,因?yàn)榻?jīng)不住風(fēng)吹雨打,花瓣早已滿地,嬌顏不再。

                我,站在彼岸,等待流年滑過(guò)的瞬間,我知道,那才是永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)??。

                【三】。

                梔子靜開(kāi),芬芳美麗。拈花間香滿衣。我站在水一方。笑容嫣然如花,溫暖純凈如水,情懷朦朧如煙。守候在煙雨深處,為你。

                我的世界,沒(méi)有你,很久了。偶爾想起你,憶起往事,那些不再清晰的,那些漸行漸遠(yuǎn)的往事,我沒(méi)有大喜,沒(méi)有大悲。我也不奢望有轟轟烈烈的愛(ài)情,也害怕信誓旦旦,我曾說(shuō)過(guò),我愛(ài)你,你在左邊,給我冬日里暖陽(yáng)般的溫暖;我在右邊,給你天使般快樂(lè)笑靨。你溫厚的掌心融化了我冰涼的淚水,予我四季溫暖。我只愿能一輩子陪著你,不離不棄,我只想用整個(gè)生命去愛(ài)你,一輩子!

                我端坐如禪的身子,沉靜怡然的笑靨,在圓月下,煙花里,纖然如云,輕然若飛。只是卻依然未能掩住夜空下,那如琬如瑤的心事,于繁華背后,垂眸低處,悄然里,隨那煙花,升騰,光焰,隕落,灰逝。

                有一段時(shí)光,我從未曾忘懷,不是因?yàn)樯岵坏?,而是刻的?shí)在太深太深??。

                記得那時(shí),我們總是喜歡在操場(chǎng)邊上蕩秋千。我雙手扶著繩子,坐在秋千上,你在邊上扶著我。盡管沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺,沒(méi)有秀發(fā)飄飄,也沒(méi)有佳人如玉,心中卻自然而然地升出許多幸福的感覺(jué)來(lái),一點(diǎn)點(diǎn)地在心中升騰著。因?yàn)樯磉呌心?,有你陪伴的日子,生活就是溪畔?yáng)光下盛開(kāi)的野花,迎著春風(fēng)揣著夢(mèng)想用生命抒寫(xiě)著一首首纏綿雋永的詩(shī)。秋千搖曳著。天空,風(fēng)和自由,是開(kāi)在心上的玫瑰,在光里面。舞得那么柔美多姿。

                月,靜靜的掛在蒙蒙的夜空中。星,稀稀落落的鑲嵌在月的周?chē)?。云,注目在月和星的周?chē)?。時(shí)光匆匆如梭。在懷念中,你漸漸隱藏在我心深處。偶爾,我會(huì)涌起記憶的波濤,于無(wú)限留戀中尋找你留下的浪花。想你的感覺(jué)很浪漫,滿眼都是幸福翻飛,快樂(lè)輕揚(yáng)。想你的感覺(jué)也很痛,那日漸瘦削的雙肩,日益憔悴的臉頰唯有君知道。我在望著月亮,月亮在望著我,就如同我在想念著你,你在思念著我。心中響起那首悠揚(yáng)的歌聲,踮起腳尖,對(duì)著月色翩翩起舞,想你。

                坐在電腦旁,看著一個(gè)一個(gè)進(jìn)到我空間,卻又不留下任何痕跡,仿佛沒(méi)有來(lái)過(guò),我不想去質(zhì)問(wèn),感覺(jué)沒(méi)有任何意義,我還是不愿意去改變筆下的主題,我還是不愿意把你戒掉。也許相思,真的是一種病,相愛(ài)的人都會(huì)染上,最終也會(huì)戒不掉,也不想戒掉。

                倘若,人生真的可以輪回,我將不在貪戀人生,不再那凡塵喧囂的城市里流淚。

                站在高樓上眺望著遠(yuǎn)處,在也夜幕中連成一片的霓虹燈,淡淡的苦澀從心里泛起。紅塵依舊,人仍在,守住斜陽(yáng),思緒默然。冰冷情思,如枯枝落葉,獨(dú)自飄零。夜未央,花斷腸,情人樓上盼君郎。就這樣天涯海角,不遠(yuǎn),近在咫尺;不近,遠(yuǎn)在天涯,又無(wú)法觸及。和你,也不過(guò)只相隔著一張網(wǎng)的距離,不遠(yuǎn)不近,雖咫尺卻天涯。

                靜夜思,驅(qū)不散,心有相思弦。長(zhǎng)恨歌,悲不盡,心有離別意。悲傷染指流年,寂寞演繹逝華。

                歸期,歸期,歸心無(wú)期,此距猶如彼尺天涯處。

                人生若只如初見(jiàn),何必相逢又錯(cuò)過(guò)。櫻落大大送給你咯。

                小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇

                一學(xué)期即將過(guò)去,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,本教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨,結(jié)合我校具體實(shí)際,音體美教育工作正常地開(kāi)展,全面推行素質(zhì)教育,促使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展,圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

                一、教學(xué)研究。

                1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀,教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、啟發(fā)者、指導(dǎo)者和促進(jìn)者,與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

                2、嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用使學(xué)生全身心地參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉,體現(xiàn)出主體參與,積極探究互幫互學(xué),合作學(xué)習(xí)。

                3、對(duì)小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)改革工作做到在教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)完善,認(rèn)真做好評(píng)定工作。

                4、認(rèn)真?zhèn)湔n,寫(xiě)好教案,上好每一節(jié)課.認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)其新的思路和精神,切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò),為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

                5、狠抓常規(guī)管理,定期對(duì)教研組教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、聽(tīng)課筆記等資料進(jìn)行檢查,定期開(kāi)展教研活動(dòng)。

                6、全組教師認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處工作計(jì)劃,同時(shí)做到相互多聽(tīng)課,老帶新,熟帶生,在短時(shí)間內(nèi)讓新教師適應(yīng)教學(xué)工作,新老教師互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。本學(xué)期的一課多講,本組共11名老師進(jìn)行了說(shuō)課、上課、評(píng)課、反思的學(xué)科競(jìng)賽。以《在說(shuō)、講、評(píng)、思中提高》為題在濮陽(yáng)市教育局體衛(wèi)藝科網(wǎng)站上報(bào)道。

                7、參加市組織的全國(guó)第三套廣播操的培訓(xùn),本學(xué)期成功更換了課間操,更好的激發(fā)了學(xué)生做課間操的興趣。

                二、課題研究。

                1、省教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題《中小學(xué)泥塑課程開(kāi)發(fā)研究》被批準(zhǔn)立項(xiàng),課題研究中。

                2、省基礎(chǔ)教研室課題《豫劇名段在音樂(lè)欣賞課中的探究》結(jié)題中。

                3、省“十一五”規(guī)劃課題《快樂(lè)三步球的開(kāi)發(fā)研究》結(jié)題中。

                三、活動(dòng)開(kāi)展。

                本學(xué)期,加強(qiáng)對(duì)音體美興趣小組的指導(dǎo),在所參加的比賽及活動(dòng)中取得了較好成績(jī)。在教學(xué)和訓(xùn)練的同時(shí)摸索教改新路子,在科研教學(xué)上創(chuàng)新,并且配合教務(wù)處開(kāi)展好工作。

                1、狠抓“兩操一課”,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

                2、利用課余時(shí)間積極組織豐富多采的班級(jí)體育競(jìng)賽,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的拼搏精神,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及集體主義精神。

                3、“鍛煉身體奉獻(xiàn)教育”學(xué)校教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)順利舉行,并完善了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作流程。以《讓教師的健康和學(xué)校一起遠(yuǎn)航》為題在濮陽(yáng)市教育局體衛(wèi)藝科網(wǎng)站上報(bào)道。

                4、組織實(shí)施了首屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

                5、5.12安全演練活動(dòng)實(shí)施,利用體育課分批進(jìn)行。

                6、小歌星選拔賽的成功舉辦,為六一兒童節(jié)文藝展演奠定了基礎(chǔ)。

                7、市直首屆小學(xué)生“曙光”體育比賽活動(dòng),我們成功承辦了三步球項(xiàng)目的比賽活動(dòng),三步球代表隊(duì)榮獲男女兩個(gè)第一名。乒乓球榮獲男子第二名,籃球榮獲男子第六名。團(tuán)體榮獲市一等獎(jiǎng)。

                建議:加強(qiáng)教研組的工作管理:教研活動(dòng)可分為。

                1、教育通識(shí)或個(gè)人讀書(shū)交流。

                2、評(píng)課、課題、教學(xué)方法的研討。

                由于體音美組全體老師的共同努力,卓有成效地工作,取得了可喜的成績(jī),但成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,在以后的工作中,我們?nèi)M老師將更加努力地工作,為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,使學(xué)校在各方面邁上一個(gè)新的臺(tái)階作出自己更大的貢獻(xiàn)!

                小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)美篇

                學(xué)校安全工作一直是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之中,是全面建設(shè)和諧社會(huì)不可或缺的一部分,是關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、教師隊(duì)伍安定團(tuán)結(jié)的重要工作。因此,我校對(duì)此項(xiàng)工作十分重視,以落實(shí)“辦社會(huì)滿意的學(xué)?!焙蛣?chuàng)建“平安先行校”的有關(guān)要求為中心,堅(jiān)持“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,從增強(qiáng)師生安全意識(shí),強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,加強(qiáng)了校園及周邊環(huán)境治理,優(yōu)化育人環(huán)境,保障學(xué)校。

                教學(xué)。

                秩序的正常開(kāi)展,切實(shí)把學(xué)校安全工作作為提高依法治校和構(gòu)建和諧社會(huì)的一件大事來(lái)抓緊抓好,取得了良好的效果?,F(xiàn)將一學(xué)期的安全工作總結(jié)如下:

                一、學(xué)校安全制度。

                1、成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

                2、學(xué)校和各科任老師教師簽訂了安全工作責(zé)任書(shū)。

                3、制定了“霞美小學(xué)事故應(yīng)急處理預(yù)案匯編”,并落實(shí)了各項(xiàng)措施。

                4、長(zhǎng)期堅(jiān)持教師護(hù)導(dǎo)執(zhí)勤制,節(jié)假日以及敏感期,加強(qiáng)值班。

                5、每周行政會(huì),教師例會(huì)都把安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。

                二、校園安全消防工作。

                1、教學(xué)樓、圖書(shū)室、學(xué)生宿舍及公共活動(dòng)場(chǎng)所的電線安裝使用基本上規(guī)范,供電設(shè)施較完備。

                2、滅火器、應(yīng)急燈等設(shè)備部分已過(guò)期,計(jì)劃重新購(gòu)置。

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