活動(dòng)方案的編制可以幫助我們?cè)诨顒?dòng)前進(jìn)行充分準(zhǔn)備,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范例,供大家在制定活動(dòng)方案時(shí)參考借鑒。
根據(jù)黃家埠鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃,為加強(qiáng)家校聯(lián)系,溝通教育方法,家校配合,激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。特舉辦一至三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
組長(zhǎng):韓華雄
副組長(zhǎng):周蔥郁、徐美芳
組員:陳建國(guó)、沈堅(jiān)剛、朱燕蓮、陳斌、顧偉鋒
活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月8日(周五)晚上
活動(dòng)地點(diǎn):xx市黃家埠鎮(zhèn)中心小學(xué)、鎮(zhèn)文體中心
參加對(duì)象:一至三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)
活動(dòng)流程:
18:20報(bào)到并簽到
18:30 ――18:50班主任交流:主題:培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
19:00――20:00家教講座:激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。(文體中心)
1、活動(dòng)氛圍營(yíng)造
校門口電子屏:熱烈家長(zhǎng)們來校參加家長(zhǎng)會(huì)(負(fù)責(zé)人:朱燕蓮)
教學(xué)樓大廳設(shè)置指示牌(包括活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)流程安排等)(負(fù)責(zé)人:朱燕蓮)
2、校門口車輛引導(dǎo):保安與門衛(wèi)(負(fù)責(zé)人:沈堅(jiān)剛)
家長(zhǎng)車輛統(tǒng)一停放于學(xué)校門口道路西側(cè)。
3、校園環(huán)境衛(wèi)生巡視:陳建國(guó)
4、活動(dòng)簽到、茶水招待:徐美芳、各班主任
5、攝像照相與音響話筒:楊守一宣傳報(bào)道:陳斌
6、紅領(lǐng)巾禮儀崗引領(lǐng):少先隊(duì)(負(fù)責(zé)人:阮思清)
7、班主任講話稿:各班主任。(4月6日交校長(zhǎng)室2)
8、資料搜集整理:周蔥郁
一份活動(dòng)方案、一份會(huì)議記錄、一份活動(dòng)簽到表、一份活動(dòng)議程安排表、一份活動(dòng)總結(jié)、一份承擔(dān)講座教師講稿及班主任講話稿等。
9、后勤工作:總務(wù)處:茶水的.供應(yīng)、活動(dòng)場(chǎng)所的管理。
20xx年11月17日上午8:00——10:00(提示家長(zhǎng)7:50到校)
(一)班級(jí)準(zhǔn)備:
1、教室整潔,班級(jí)建設(shè)規(guī)范,文化豐富。
2、黑板必須布置家長(zhǎng)會(huì)的主題,段內(nèi)主題統(tǒng)一,書寫規(guī)范,裝飾漂亮。
3、家長(zhǎng)座位的標(biāo)牌或標(biāo)簽主張有個(gè)性設(shè)計(jì),無個(gè)性的可以簡(jiǎn)單規(guī)范。
4、學(xué)生展示。靜態(tài)展示、動(dòng)態(tài)展示相結(jié)合,段內(nèi)方案自主。
5、環(huán)境渲染。背景音樂,班級(jí)活動(dòng)幻燈片于會(huì)前可循環(huán)播放。
(二)學(xué)校準(zhǔn)備
1、按需求安排樓層引導(dǎo)員至少2名,提前做好培訓(xùn),做到文明、大方。(衛(wèi)紅安排少隊(duì)人員6人)
2、各班照相段內(nèi)安排。(建輝齊春艷)
3、會(huì)標(biāo)書寫(建輝(8--12)劉朋(1--7))
第一項(xiàng):家長(zhǎng)問卷。時(shí)間8:00——8:15。段內(nèi)自行安排人員問卷、統(tǒng)計(jì)。(劉朋(1、2)、張靜(3、4)、裴玉鳳(5、6)、李春艷(7、8)、齊春艷(9、10)、李宇敏、魏淑梅(11、12)(李宇敏、張靜、裴玉鳳、齊春艷、劉朋、魏淑梅、吳迪、王艷軍、李建輝匯總)(艷軍)
第二項(xiàng):下發(fā)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)材料(建輝、班主任)。
第三項(xiàng):播放花雨星夢(mèng)文學(xué)社專題片,時(shí)間8:15---8:25(班主任)
第四項(xiàng):播放本班級(jí)學(xué)生活動(dòng)剪影(學(xué)校提供模板,所有照片在我ftp/0007四年級(jí)全部活動(dòng)照片),挑選本班級(jí)照片,制成燈片展示,并做解讀。(建輝班主任)
第五項(xiàng):班主任介紹:
1、一日常規(guī)(上下學(xué)接送、交通安全、防疫、請(qǐng)假制度)
2、星級(jí)評(píng)價(jià)(介紹方案、學(xué)生培養(yǎng)方向、樹立人人成才的理念、人人具備發(fā)展的空間、人人有展示自己的舞臺(tái))
5、自開學(xué)來本班級(jí)建設(shè)。(班主任發(fā)言稿包含本學(xué)科和班工作兩項(xiàng))
第六項(xiàng)、任課老師交流期中檢測(cè)及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(樹立不以分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的理念);
第八項(xiàng)、家長(zhǎng)學(xué)生動(dòng)態(tài)展示(自主選擇,書信交流、親子活動(dòng)展示等)。
第九項(xiàng):教師與家長(zhǎng)個(gè)別交流,時(shí)間9:25—10:00。
1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園,適應(yīng)集體生活,喜歡上幼兒園。
2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo),更好的配合教師作好班級(jí)工作
一、介紹幼兒園基本情況
二、幼兒園的教學(xué)情況
1、老師情況介紹
2、幼兒園的課程(海南版主題課、奧爾夫音樂、國(guó)學(xué)、安全教育)
三、我園的作息時(shí)間(略)
四、要求家長(zhǎng)配合幼兒園做的幾件事情(結(jié)合實(shí)例談)
1、遵守作息時(shí)間,幼兒在園時(shí)間是7:30———17:00。早上入園時(shí)間7:30,下午離園16:35。
2、關(guān)于入園、離園的問題。
幼兒入園、離園請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師做好晨檢、接送卡工作。
如果中午要帶孩子回家那么請(qǐng)你在11:15到11:30跟門衛(wèi)講,才可進(jìn)教室領(lǐng)孩子。
嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度、家園共育。
3、要求幼兒不隨便缺席,有病有事要請(qǐng)假。
4、教師需要家長(zhǎng)配合收集的廢物希望積極支持。
5、在家讓孩子學(xué)會(huì)自理大小便。最好能拿一套衣服來園以便換洗。
6、為了孩子的健康,有病史的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)告訴教師,以便特殊照顧。
7、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。請(qǐng)家長(zhǎng)記好班上老師的聯(lián)系電話:
8、為了穩(wěn)定孩子的情緒,開學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備一樣自己喜歡的玩具來園。
五、向新生家長(zhǎng)宣傳如何讓孩子順利度過入園關(guān)。
尊敬的家長(zhǎng),教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下,讓我們家園攜手,共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作,不負(fù)重托。再次衷心祝愿您您家庭幸福!
一、主題:
加強(qiáng)家校聯(lián)系構(gòu)建和諧教育。
二、目的:
1.宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、管理要求、育人氛圍,使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校,展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
2.向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況,讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);也了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來,增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月3日(星期六)上午8:30。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
先到食堂二樓集中聽講座,再到六(5)教室。
1.家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感。
2.提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備,語數(shù)英科老師必須到場(chǎng)。
3.座位桌上放好學(xué)生的作業(yè),引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,并簽到。
4.準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿包括以下內(nèi)容:
(1)介紹本學(xué)期學(xué)校、班級(jí)基本情況。
(2)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
(3)向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法,并向家長(zhǎng)提出要求。(如作業(yè)要求、讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨以及下午放學(xué)等要求)。
五、開家長(zhǎng)會(huì)的要求:。
1.班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2.班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3.班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4.班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5.家長(zhǎng)代表經(jīng)驗(yàn)介紹。
6.請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo),以謀求合作。
7.班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說,多點(diǎn)名表揚(yáng),盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。(家長(zhǎng)會(huì))對(duì)問題講現(xiàn)象,并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討。
8.指出下一階段工作重點(diǎn),明確工作內(nèi)容。
9.個(gè)別溝通。
1.統(tǒng)計(jì)到會(huì)率,與缺席家長(zhǎng)做好個(gè)別交流。
2.及時(shí)上交家長(zhǎng)會(huì)資料。
(3)家長(zhǎng)反饋意見表。
大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì),其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長(zhǎng)!本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子步入小學(xué)一年級(jí)階段的第一次正式的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您,對(duì)于我,對(duì)于我們的孩子,這都是一次非常必要的聚會(huì)。
一匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況:
下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下:我班38人,男生19人,女生19人。經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),總體來說,每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,還是在作業(yè)中,都有了一定的進(jìn)步。在本次的期中考試中,語文成績(jī)考到優(yōu)秀的90分以上有31名,其中六位同學(xué)取得了100分的好成績(jī),這些成績(jī)的取得和家長(zhǎng)們的配合,孩子的努力是分不開的。
雖然孩子取得了一些成績(jī),但是在這里老師還有對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議:
1、要全面而準(zhǔn)確地評(píng)估自己的孩子。
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
2要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,把他容易錯(cuò)的字詞題抄下來,經(jīng)常復(fù)習(xí)。
3、給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間,可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間,有一張小書桌,一個(gè)小書柜即可,重在安靜、整潔。不要讓孩子再飯桌上寫字,一是書寫時(shí)不舒服,二容易弄臟作業(yè)。
小刀不要讓孩子帶到學(xué)校去,家長(zhǎng)每天幫孩子削5支筆就可以了,鉛筆以hb為宜。
二.孩子在家作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)要做到1、不要盯著孩子寫作業(yè)。
我看見有的家長(zhǎng)喜歡盯著孩子做作業(yè),一旦發(fā)現(xiàn)有問題,或字寫錯(cuò)、寫歪了,立刻批評(píng)、責(zé)怪孩子:“怎么搞的,又做錯(cuò)了?!薄罢f過多少遍,就是記不住,氣死人的!”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中,他學(xué)習(xí)的興趣和能量之門還能打開嗎?這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)再怎么說教,他是聽不進(jìn)去的,也是改不過來的。
建議做法是,首先過問一下有多少家庭作業(yè),然后叫孩子自己去做,我們輕手輕腳地做自己的事,不輕意打擾孩子,等他做完了再檢查,孩子在寫作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)要注意孩子的握筆姿勢(shì)是否正確,好的握筆姿勢(shì)才能寫出一筆好字。示范握筆這個(gè),老師天天在班里講,有很多同學(xué)就是不改,所以希望家長(zhǎng)在家監(jiān)督一下。
2.檢查完作業(yè)后還要家長(zhǎng)簽上名字,這個(gè)咱班的代鴻碩,張欣宇的家長(zhǎng)做的最好,每天都簽名,此外,教孩子正確使用橡皮,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
還有每學(xué)完一篇新課文,老師都要求讀五遍,咱班有很多同學(xué)都能讀到五遍以上,最多的有一次王瑞奧讀了29遍,讀完以后家長(zhǎng)都要簽字,這項(xiàng)咱班家長(zhǎng)都做得比較好。以后還要堅(jiān)持。
3.在每一課課后的字都分為會(huì)讀和會(huì)寫兩種,會(huì)讀的字要求會(huì)讀,會(huì)組詞,隨便指一個(gè)都認(rèn)識(shí),而不是按順序讀,這是難點(diǎn),也是學(xué)生考試時(shí)失分多的地方,這里就要求家長(zhǎng)在家多教教孩子,畢竟上課老師時(shí)間有限,不能充分練讀。
后面田字格里是要求會(huì)寫的,要掌握筆順,會(huì)組詞。
二、如何培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的習(xí)慣。
有許多家長(zhǎng)問我,說他們的孩子寫作業(yè)不專心、愛拖拉,只幾道題目也要做好半天,問怎么辦?我的經(jīng)驗(yàn)是:
1、利用“限時(shí)鼓勵(lì)法”
這個(gè)方法以舉一個(gè)例子來說明。如首先了解一下孩子的作業(yè)量,心里估計(jì)一個(gè)完成的時(shí)間,然后征詢孩子,如“語文40分鐘能做完嗎?數(shù)學(xué)30分鐘能做完嗎?如果在規(guī)定時(shí)間做完,可以獎(jiǎng)勵(lì)他看會(huì)電視,或者玩會(huì)游戲”通常情況下,孩子會(huì)樂意接受的。
需要我們家長(zhǎng)注意的是,這種“限時(shí)鼓勵(lì)法”是為了首先糾正孩子做作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣,他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將作業(yè)寫完就算達(dá)到了目的,要給予表揚(yáng),至于作業(yè)質(zhì)量是否滿意,是后一步的事。
2、利用“直接要求法”
這種方法就是,事先了解一下孩子的作業(yè)量,然后直接提出完成的時(shí)間,如今天的語文作業(yè)不算多,用20分鐘完全可以做完,數(shù)學(xué)稍微多一點(diǎn),用35分鐘做完。如果在規(guī)定時(shí)間沒完成,到了時(shí)間,爸爸便會(huì)收起你的作業(yè),裝在書包里,不能在家繼續(xù)做了。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒做完,會(huì)處罰你的,由此而產(chǎn)生的責(zé)任完全由你自己承擔(dān)。
畢竟現(xiàn)在孩子還小,不會(huì)的東西很多,作為家長(zhǎng)可以幫助他,比如組詞不會(huì),題不會(huì)做......
三.生活上。
1忌過分寵愛。不能事事依著他,要讓孩子受一些批評(píng),培養(yǎng)學(xué)生抗挫折能力。
小孩子判斷是非的能力弱,缺乏必要的安全意識(shí),也缺乏自我保護(hù)的能力,這時(shí)家長(zhǎng)一定要教給孩子一些安全常識(shí)和方法,孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩,可以和其它小伙伴玩,而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己,知道在走廊里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂扔?xùn)|西,當(dāng)然我們學(xué)校和老師也會(huì)對(duì)孩子加強(qiáng)安全意識(shí)教育。4、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),所以要求家長(zhǎng)朋友們每天上學(xué)放學(xué)要按時(shí)接送,接送孩子一定要在學(xué)校劃得止步黃線以外。如果到止步線以里,直接就會(huì)給班級(jí)減分。
有病有事要請(qǐng)假,盡量不要耽誤孩子上課。5如果孩子做錯(cuò)了,老師也會(huì)采取一定的措施。
比如說,孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒事發(fā)生,其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,很多家長(zhǎng)就跟老師說過,對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),我相信,老師和家長(zhǎng)是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。
小學(xué)一年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面,所以,我們衷心希望通過今天面對(duì)面的交流,為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。作為家長(zhǎng)還應(yīng)多與老師聯(lián)系,及時(shí)溝通了解孩子的情況,給予有效幫助。我們的工作也許還做得不夠好,敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解并提出寶貴意見。
1 .通過活動(dòng),展示學(xué)校良好形象,宣傳教育教學(xué)工作。
2 .加強(qiáng)家校交流,豐富家長(zhǎng)的,引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。
3 .充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的育兒積極性,努力配合教育工作。
8 : 00 —— 11 : 00
2 .活動(dòng)地點(diǎn):各班教室。
1 .請(qǐng)教導(dǎo)處印制發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)開會(huì)通知,提前一周告知家長(zhǎng)召開會(huì)議的時(shí)間。(讓家長(zhǎng)做好充足的會(huì)前準(zhǔn)備,以便能及時(shí)參加會(huì)議。)
2 .請(qǐng)王英主任根據(jù)家長(zhǎng)教材擬制各年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容,家長(zhǎng)人手一份;家長(zhǎng)到會(huì)考勤簽到,每班一套。
3 .各班教室在會(huì)前搞好相關(guān)的內(nèi)容布置。班級(jí)布置(包括:前黑板上主題詞的書寫,后黑板內(nèi)容的補(bǔ)充,學(xué)生作品的展示等)
4 .班主任和任課教師回顧半學(xué)期來在教育教學(xué)的得失,各班老師根據(jù)本班的實(shí)際情況在"家長(zhǎng)會(huì)"上作具體指導(dǎo)。撰寫發(fā)言稿并存學(xué)校檔案室。
5. 班主任老師做好"親子教育"講課準(zhǔn)備,講稿存留檔案室。
6. 請(qǐng)高樹本老師提前做好各班教室的設(shè)備設(shè)施的保障準(zhǔn)備。
1 .請(qǐng)班主任老師根據(jù)本班級(jí)的情況做"親子教育"主題交流活動(dòng)報(bào)告。
2 .班主任介紹學(xué)生本學(xué)期來的表現(xiàn)(行為習(xí)慣、上課表現(xiàn)、學(xué)習(xí)反饋)
3 .時(shí)間流程:
8 :00-8 :10? 家長(zhǎng)在家長(zhǎng)學(xué)校考勤表上簽到。
8 :20-9:00?? 校長(zhǎng)講話、家長(zhǎng)委員會(huì)主任發(fā)言。
9 :10-10 :00 班主任向家長(zhǎng)作親子主題課程報(bào)告并進(jìn)行授課,任課老師向?qū)W生家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度等內(nèi)容,與家長(zhǎng)一起討論交流教育學(xué)生的好方法。
1. 各班班主任和任課老師:組織本班家長(zhǎng)會(huì)、對(duì)本班家長(zhǎng)進(jìn)行授課、
2. 音體美教師:安排家長(zhǎng)車輛停放
3. 家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)拍攝:劉瑩瑩
1.宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、管理要求、育人氛圍,使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校,展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
2.向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況,讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);也了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來,增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長(zhǎng)。
20xx年3月3日(星期六)上午8:30。
先到食堂二樓集中聽講座,再到六(5)教室。
1.家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感。
2.提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備,語數(shù)英科老師必須到場(chǎng)。
3.座位桌上放好學(xué)生的作業(yè),引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,并簽到。
4.準(zhǔn)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿包括以下內(nèi)容:
(1)介紹本學(xué)期學(xué)校、班級(jí)基本情況。
(2)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
(3)向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法,并向家長(zhǎng)提出要求。(如作業(yè)要求、讀課外讀物要求、安全防范要求、早晨以及下午放學(xué)等要求)。
1.班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2.班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3.班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4.班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5.家長(zhǎng)代表經(jīng)驗(yàn)介紹。
6.請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo),以謀求合作。
7.班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說,多點(diǎn)名表揚(yáng),盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。(家長(zhǎng)會(huì))對(duì)問題講現(xiàn)象,并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討。
8.指出下一階段工作重點(diǎn),明確工作內(nèi)容。
9.個(gè)別溝通。
1.統(tǒng)計(jì)到會(huì)率,與缺席家長(zhǎng)做好個(gè)別交流。
2.及時(shí)上交家長(zhǎng)會(huì)資料。
(3)家長(zhǎng)反饋意見表。
大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì),其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長(zhǎng)!本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子步入小學(xué)一年級(jí)階段的第一次正式的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您,對(duì)于我,對(duì)于我們的孩子,這都是一次非常必要的聚會(huì)。
一匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況:
下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下:我班38人,男生19人,女生19人。經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),總體來說,每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,還是在作業(yè)中,都有了一定的進(jìn)步。在本次的期中考試中,語文成績(jī)考到優(yōu)秀的90分以上有31名,其中六位同學(xué)取得了100分的好成績(jī),這些成績(jī)的取得和家長(zhǎng)們的配合,孩子的努力是分不開的。
雖然孩子取得了一些成績(jī),但是在這里老師還有對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議:
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
2要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,把他容易錯(cuò)的字詞題抄下來,經(jīng)常復(fù)習(xí)。
不要讓孩子再飯桌上寫字,一是書寫時(shí)不舒服,二容易弄臟作業(yè)。
小刀不要讓孩子帶到學(xué)校去,家長(zhǎng)每天幫孩子削5支筆就可以了,鉛筆以hb為宜。
二.孩子在家作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)要做到1、不要盯著孩子寫作業(yè)。
我看見有的家長(zhǎng)喜歡盯著孩子做作業(yè),一旦發(fā)現(xiàn)有問題,或字寫錯(cuò)、寫歪了,立刻批評(píng)、責(zé)怪孩子:“怎么搞的,又做錯(cuò)了?!薄罢f過多少遍,就是記不住,氣死人的!”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中,他學(xué)習(xí)的興趣和能量之門還能打開嗎?這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)再怎么說教,他是聽不進(jìn)去的,也是改不過來的。
建議做法是,首先過問一下有多少家庭作業(yè),然后叫孩子自己去做,我們輕手輕腳地做自己的事,不輕意打擾孩子,等他做完了再檢查,孩子在寫作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)要注意孩子的握筆姿勢(shì)是否正確,好的握筆姿勢(shì)才能寫出一筆好字。示范握筆這個(gè),老師天天在班里講,有很多同學(xué)就是不改,所以希望家長(zhǎng)在家監(jiān)督一下。
還有每學(xué)完一篇新課文,老師都要求讀五遍,咱班有很多同學(xué)都能讀到五遍以上,最多的有一次王瑞奧讀了29遍,讀完以后家長(zhǎng)都要簽字,這項(xiàng)咱班家長(zhǎng)都做得比較好。以后還要堅(jiān)持。
后面田字格里是要求會(huì)寫的,要掌握筆順,會(huì)組詞。
有許多家長(zhǎng)問我,說他們的孩子寫作業(yè)不專心、愛拖拉,只幾道題目也要做好半天,問怎么辦?我的經(jīng)驗(yàn)是:
這個(gè)方法以舉一個(gè)例子來說明。如首先了解一下孩子的作業(yè)量,心里估計(jì)一個(gè)完成的時(shí)間,然后征詢孩子,如“語文40分鐘能做完嗎?數(shù)學(xué)30分鐘能做完嗎?如果在規(guī)定時(shí)間做完,可以獎(jiǎng)勵(lì)他看會(huì)電視,或者玩會(huì)游戲”通常情況下,孩子會(huì)樂意接受的。
需要我們家長(zhǎng)注意的是,這種“限時(shí)鼓勵(lì)法”是為了首先糾正孩子做作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣,他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將作業(yè)寫完就算達(dá)到了目的,要給予表揚(yáng),至于作業(yè)質(zhì)量是否滿意,是后一步的事。
這種方法就是,事先了解一下孩子的作業(yè)量,然后直接提出完成的時(shí)間,如今天的語文作業(yè)不算多,用20分鐘完全可以做完,數(shù)學(xué)稍微多一點(diǎn),用35分鐘做完。如果在規(guī)定時(shí)間沒完成,到了時(shí)間,爸爸便會(huì)收起你的作業(yè),裝在書包里,不能在家繼續(xù)做了。老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒做完,會(huì)處罰你的,由此而產(chǎn)生的責(zé)任完全由你自己承擔(dān)。
畢竟現(xiàn)在孩子還小,不會(huì)的東西很多,作為家長(zhǎng)可以幫助他,比如組詞不會(huì),題不會(huì)做......
三.生活上。
1忌過分寵愛。不能事事依著他,要讓孩子受一些批評(píng),培養(yǎng)學(xué)生抗挫折能力。
小孩子判斷是非的能力弱,缺乏必要的安全意識(shí),也缺乏自我保護(hù)的能力,這時(shí)家長(zhǎng)一定要教給孩子一些安全常識(shí)和方法,孩子在學(xué)校內(nèi)有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩,可以和其它小伙伴玩,而孩子好奇心強(qiáng)、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)可能會(huì)導(dǎo)致一些危險(xiǎn)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己,知道在走廊里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂扔?xùn)|西,當(dāng)然我們學(xué)校和老師也會(huì)對(duì)孩子加強(qiáng)安全意識(shí)教育。4、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),所以要求家長(zhǎng)朋友們每天上學(xué)放學(xué)要按時(shí)接送,接送孩子一定要在學(xué)校劃得止步黃線以外。如果到止步線以里,直接就會(huì)給班級(jí)減分。
有病有事要請(qǐng)假,盡量不要耽誤孩子上課。5如果孩子做錯(cuò)了,老師也會(huì)采取一定的措施。
比如說,孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的`必要手段。老師面對(duì)的是全體,公正、公平是樹立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒事發(fā)生,其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,很多家長(zhǎng)就跟老師說過,對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),我相信,老師和家長(zhǎng)是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。
小學(xué)一年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面,所以,我們衷心希望通過今天面對(duì)面的交流,為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。作為家長(zhǎng)還應(yīng)多與老師聯(lián)系,及時(shí)溝通了解孩子的情況,給予有效幫助。我們的工作也許還做得不夠好,敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解并提出寶貴意見。
1、幼兒習(xí)慣培養(yǎng)方面(注重:生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng))
2、幼兒園、班級(jí)制度開展中存在的問題
(1)刷卡制度
(2)遲到、請(qǐng)假情況
(3)孩子間矛盾家長(zhǎng)的處理方法(拒絕把矛盾放大化)
(4)禁止孩子口袋內(nèi)危險(xiǎn)物品的攜帶
(5)吸汗巾和保溫水杯的使用
1、開展班級(jí)的語言特色活動(dòng)——親子閱讀共享站;
3、家園共育方面:
(1)家長(zhǎng)優(yōu)秀育兒經(jīng)驗(yàn)交流、共享;
(2)采取家長(zhǎng)支教的方式,來增加幼兒的知識(shí)面。
1、接送制度:早上家長(zhǎng)送到門口,讓幼兒自己上樓
2、樹立時(shí)間觀念,按時(shí)入園、周一需穿園服
3、離園后請(qǐng)不要玩在幼兒園逗留、玩大型玩具,注意幼兒安全
4、不佩帶金銀首飾,園前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的口袋是否攜帶危險(xiǎn)物品
5、如有藥物請(qǐng)交給保健醫(yī)生,在保健醫(yī)生處登記班級(jí)、姓名及喂藥時(shí)間、數(shù)量
6、注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,預(yù)防春季傳染病
7、及時(shí)關(guān)注班級(jí)門口家園欄、班級(jí)論壇、qq群的動(dòng)態(tài)(不允許qq群中請(qǐng)假的現(xiàn)象)
8、家園合作一致,改善幼兒不良習(xí)慣
具體安排:
方案(2):雨天,所有班級(jí)家長(zhǎng)于1:00前在各班教室報(bào)到,各班自行安排6位家長(zhǎng)到學(xué)校圓形報(bào)告廳聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告并宣布校級(jí)明星獲獎(jiǎng)情況,并為家校共建表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)頒獎(jiǎng),其余的家長(zhǎng)和學(xué)生均在教室聽廣播講話;活動(dòng)結(jié)束后各班自行安排交流,結(jié)束后家長(zhǎng)和學(xué)生一起于2:45后放學(xué)回家。
1、校門口值崗:學(xué)生4人(值周班)、保安1人、教師2人。
2、汽車停放:保安1人、教師2人。
3、引路:
4、宣傳:校門口標(biāo)語與主席臺(tái)布置、音響廣播系統(tǒng)總務(wù)處負(fù)責(zé)。
5、攝像與報(bào)道:
1、周五學(xué)生自行車不要停在校外,以免占據(jù)家長(zhǎng)車位;。
3、星期五下午家長(zhǎng)會(huì)期間教師盡量不要開車進(jìn)出校門;。
4、教室內(nèi)家長(zhǎng)和學(xué)生如何安排就坐請(qǐng)班主任自行調(diào)節(jié);。
5、星期五上午及中午時(shí)間安排學(xué)生做好本班的衛(wèi)生保潔工作,教室的布置修整工作;。
7、請(qǐng)學(xué)生自備一個(gè)塑料袋可用于坐在草坪上墊一下,但要強(qiáng)調(diào)帶回,不可亂扔;。
激勵(lì)家長(zhǎng)繼續(xù)做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾,幫助孩子樹立信心。個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣問題。
各科老師先匯報(bào),班內(nèi)張貼獎(jiǎng)狀,下發(fā)試卷,表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)事跡,優(yōu)秀學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn),寓言故事。
匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)介紹、交流相結(jié)合。
1、按期中名次算好進(jìn)步、退步數(shù),進(jìn)步多的頒發(fā)獎(jiǎng)狀,并張貼在墻上。
2、評(píng)選關(guān)心集體獎(jiǎng)。
3、收集各科試卷,復(fù)印成績(jī)單。
4、優(yōu)秀學(xué)生介紹經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿。
5、布置會(huì)場(chǎng):黑板上寫好會(huì)標(biāo)、布置好教室環(huán)境、安排好家長(zhǎng)座次。
1、對(duì)家長(zhǎng)支持學(xué)校的工作表示感謝。
2、表揚(yáng)班級(jí)好人好事。
經(jīng)常為班級(jí)服務(wù):早來晚走、維修設(shè)施。
3、反饋年級(jí)期中考試的總體情況。(各科教師分別介紹情況)
進(jìn)步名次:
4、引導(dǎo)孩子面對(duì)初三的緊張生活,家長(zhǎng)應(yīng)注意的一些教育細(xì)節(jié)。
(一)學(xué)習(xí)層面
1、督促、檢查孩子的作業(yè)及完成情況。
2、關(guān)注成績(jī)變化,找出癥結(jié)所在。
3、正確處理學(xué)校教育和家教之間的關(guān)系。
4、使用權(quán)威的、適量的、有針對(duì)性的復(fù)習(xí)資料。
(二)思想變化層面
1、鼓勵(lì)孩子樹立學(xué)習(xí)、生活的自信心。
2、了解孩子對(duì)升學(xué)去向的想法。
3、掌握孩子在校的學(xué)習(xí)規(guī)律。
(三)身體健康層面
1、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)搭配。
2、了解孩子的生活起居規(guī)律。
3、鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行體育鍛煉。
(四)與孩子溝通層面
1、要心平氣和地和孩子交談,并選擇合適的條件與環(huán)境。
2、多一些對(duì)孩子的尊重理解,不要給孩子施加過多的壓力。
3、教會(huì)孩子進(jìn)行正確的自我定位。
(五)學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作。
1、日常教學(xué)注重基礎(chǔ),與中考的試題難易走向接軌。
2、抓補(bǔ)差,任課教師要對(duì)班級(jí)的“尾巴”進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)。
3、每月設(shè)月考,并作為推優(yōu)的相關(guān)依據(jù)。
4、安排優(yōu)秀的教師任教畢業(yè)班,目前的這支隊(duì)伍有經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真、奉獻(xiàn)。
5、學(xué)校定期進(jìn)行質(zhì)量分析和年級(jí)會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),制定計(jì)劃,為學(xué)生的全面沖刺做好充分的準(zhǔn)備。
幼兒的早期教育在人的一生成長(zhǎng)發(fā)展中起著奠基作用。在我國(guó),早期家庭教育越來越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的關(guān)注,這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和早期教育事業(yè)的發(fā)展來說,是一件好事。但是,由于缺少科學(xué)的指導(dǎo),很快從一個(gè)極端走入另一個(gè)極端:買來各種早期教育的方案,欲把孩子培養(yǎng)成天才、神童;一切都要超前:超前識(shí)字、超前閱讀、超前算術(shù)。結(jié)果怎么樣呢?的確有很多孩子在家長(zhǎng)的強(qiáng)壓之下,取得了“可觀”的成績(jī)。但這些神童長(zhǎng)大以后并沒有做出超出常人的事情,有的甚至不如常人。幼兒教育是件復(fù)雜的事情,不是幼兒園或者是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,必須家園合作才能取得成效。我們應(yīng)該給孩子的是一個(gè)寬松、自由、愉快的環(huán)境,那里充滿愛心、充滿歡樂、充滿學(xué)習(xí)、充滿創(chuàng)造,一切活動(dòng)從孩子的興趣、需要、人格、天性出發(fā),真正體現(xiàn)“一切為了孩子”。
1、讓家長(zhǎng)了解我們幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容及科學(xué)的育兒方式。
2、通過家長(zhǎng)會(huì),教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望。
3、希望家長(zhǎng)配合幼兒園的工作,達(dá)到家園共育的效果。
1各班家長(zhǎng)會(huì)方案、主持稿及教師發(fā)言稿(9月24日前交辦公室及教導(dǎo)主任審核)。
2、會(huì)前負(fù)責(zé)通知到每位家長(zhǎng),要求每位家長(zhǎng)參加。
3、幼兒名單、家長(zhǎng)簽到表、會(huì)議記錄本。
4、后勤保障:家長(zhǎng)座位、端水接待、歡迎條幅、會(huì)議記錄、會(huì)議拍照。
以班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)。
1、班主任主持召開,宣布開始。(2到3分鐘)。
2、園長(zhǎng)發(fā)言介紹園所情況、教育理念、主要活動(dòng)等。(3到5分鐘)。
3、全班幼兒學(xué)習(xí)成果展示。(20到30分鐘)要求:老師示范,引導(dǎo),包括音樂、兒歌,帶動(dòng)作,個(gè)別出色的可以單獨(dú)展示(1到3分鐘)。
4、班主任發(fā)言、配班老師發(fā)言、保育老師發(fā)言。(介紹班級(jí)的整體情況及每位孩子的發(fā)展情況。)(8到10分鐘)。
5、家長(zhǎng)代表發(fā)言(分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn))(3到5分鐘)。
6、班主任:介紹我們?cè)谧鍪裁矗繛槭裁匆@樣做?需要家長(zhǎng)配合及安全知識(shí)。(2到3分鐘)。
7、家長(zhǎng)意見及建議,(對(duì)我們的要求,在家庭教育中家長(zhǎng)困惑的問題及需要我們提供幫助的方面。)就普遍問題達(dá)到共識(shí)。交流討論,會(huì)議結(jié)束。(3到5分鐘)。
1、基本情況(本學(xué)期在哪個(gè)地方有進(jìn)步的地方和不足的地方,教育教學(xué)工作和保育工作開展情況)
2、表揚(yáng)每個(gè)孩子(重點(diǎn)先舉例講兩三個(gè)孩子的進(jìn)步表現(xiàn),每個(gè)孩子至少點(diǎn)到一遍)
1、(幼兒園活動(dòng)):
2、(表揚(yáng)家長(zhǎng))幼兒園每一項(xiàng)活動(dòng)的成功開展,都離不開家長(zhǎng)們的配合與支持,正是因?yàn)橛辛四銈兊拇罅χС郑變簣@的各項(xiàng)工作才會(huì)開展得越來越好。(具體點(diǎn)名表揚(yáng)家長(zhǎng)幫助做了什么工作)
3、(班級(jí)取得的成績(jī))這個(gè)學(xué)期,我們班在老師和小朋友的努力下,獲得了——————(文明班、運(yùn)動(dòng)會(huì)出色班級(jí)、比賽取得的成績(jī)等等)
1、安全:
(1)接送安全:(進(jìn)入校門需刷卡,早上家長(zhǎng)需要親自把孩子送到老師手上,不要送到校門口后給孩子自己到班上,孩子在沒有大人看管的情況下容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情,比如說摔傷、碰傷,在園老師都不會(huì)讓孩子離開自己的視線活動(dòng),也請(qǐng)家長(zhǎng)有這個(gè)安全意識(shí),要把孩子交到老師手中再離開,離園時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)簽字再接孩子,放學(xué)后孩子還在校內(nèi)玩時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要看管好孩子,不要給孩子做危險(xiǎn)動(dòng)作以及不文明的行為,如果平時(shí)都是老人來接的話也請(qǐng)轉(zhuǎn)告老人,注意放學(xué)后看管好孩子)
(2)每天上學(xué)前檢查好幼兒的書包、口袋,預(yù)防孩子帶珠子、小刀、藥品等危險(xiǎn)物品入園
2、請(qǐng)家長(zhǎng)做好孩子的榜樣,講文明,不隨地吐痰及亂扔垃圾,給孩子一個(gè)干凈整潔的校園環(huán)境。
3、每月22日———31日預(yù)交下一個(gè)月費(fèi)用,每月11日—20日退上一個(gè)月伙食費(fèi),請(qǐng)家長(zhǎng)保管好交費(fèi)的憑證。
但是幼兒園考慮到有些家長(zhǎng)確實(shí)很想讓孩子在六歲的時(shí)候上小學(xué),按照正常小中大班讀又會(huì)比較晚,所以也允許孩子讀完中班以后再調(diào)班,因?yàn)槟菚r(shí)候孩子各方面的能力都比較強(qiáng),學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力都比較好,如果一定要調(diào)班,那個(gè)時(shí)候調(diào)班對(duì)孩子來說是最保險(xiǎn),最有利的。所以沒有讀完中班的孩子一般是不會(huì)考慮給孩子調(diào)班的,這個(gè)也請(qǐng)家長(zhǎng)理解和配合。
5、班級(jí)其他需要家長(zhǎng)配合的地方。
1、放假期間請(qǐng)家長(zhǎng)看管好孩子,做好孩子的安全教育工作,過年不要讓孩子放煙火鞭炮。
2、下學(xué)期回園注冊(cè)時(shí)間:2月23日上午8:00—11:30下午2:40—6:00。
正式上課時(shí)間:2月25日請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)回園注冊(cè),過期不保留學(xué)位。
為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系,充分發(fā)揮家園教育合力,提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí),根據(jù)班級(jí)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù),有計(jì)劃、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育,走進(jìn)班級(jí)教育,理解并主動(dòng)配合班主任工作的,還能營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍,共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此,幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)做出如下安排:
年段會(huì)議時(shí)間組織形式會(huì)議主題主要負(fù)責(zé)。
小班:xx月xx日晚18:20—20:20分班進(jìn)行和諧的家園合作。
中班:xx月xx日晚18:20—20:20分班進(jìn)行。
大班:xx月xx日晚18:20—20:20年段集中有效的幼小銜接。
2、年段家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的交流(xx月xx日)——負(fù)責(zé):各年段組長(zhǎng)。
3、家長(zhǎng)會(huì)通知、簽到表的準(zhǔn)備(xx月xx日)——負(fù)責(zé):教務(wù)處。
4、年段與班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案的制定(xx月xx日)——負(fù)責(zé):各年段組長(zhǎng)、各班班主任。
5、“幼小銜接報(bào)告”老師(小學(xué)部張xx老師)的聯(lián)系——負(fù)責(zé):園長(zhǎng)室。
6、各會(huì)場(chǎng)布置情況的檢查(xx月xx日、xx日)——負(fù)責(zé):園長(zhǎng)室、教務(wù)處。
1、介紹班級(jí)的整體情況,及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況(要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下)。
2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況(可舉例說明)。
3、《成長(zhǎng)足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學(xué)習(xí)(家長(zhǎng)間的教育經(jīng)驗(yàn))。
4、向家長(zhǎng)推薦好書。
5、在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面,需要家長(zhǎng)配合做的。
(上述要點(diǎn)僅供參考)。
1、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng),要求每位家長(zhǎng)參加(包括通知生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng),盡量爭(zhēng)取所有家長(zhǎng)參加此次活動(dòng))。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)全園的教職工要參加,并統(tǒng)一著裝校服、領(lǐng)帶、?;?。
4、教室整潔,展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上,黑板上有與會(huì)議相應(yīng)的板書、板畫。
5、班主任接待家長(zhǎng)主持會(huì)議;配班教師做好家長(zhǎng)簽到、收集家長(zhǎng)意見反饋表等工作。
6、如果有孩子與會(huì),要求保育員帶小朋友活動(dòng),可以是在區(qū)域看書或者作畫。
7、耐心解答家長(zhǎng)疑問,謹(jǐn)記“不要向?qū)W生家長(zhǎng)告狀,不說幼兒園的不好,不說自己班級(jí)的不好,不說自己的不好”。
1、幼兒園整體環(huán)境——負(fù)責(zé):園長(zhǎng)室、總務(wù)處、教務(wù)處。
家長(zhǎng)會(huì)前一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查,特別是一些衛(wèi)生死角要特別注意打掃干凈。
家長(zhǎng)會(huì)前進(jìn)行全園環(huán)境檢查,做好查漏補(bǔ)缺工作。
2、班級(jí)環(huán)境——負(fù)責(zé):各班級(jí)。
衛(wèi)生間:衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊;毛巾、杯子逐一檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換。
活動(dòng)室:柜子的東西擺放整齊,保教人員個(gè)人的東西一律放在衣帽間;鋼琴、電視機(jī)、空調(diào)上不擺放雜物。
要求展出優(yōu)秀的成長(zhǎng)足跡和故事記錄本。
3、招待家長(zhǎng)。
考慮好家長(zhǎng)的座位,事先準(zhǔn)備好若干茶杯,一律喝開水,不泡茶。
1、準(zhǔn)備材料。會(huì)前精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)方案,班主任要集思廣益,認(rèn)真準(zhǔn)備講話稿或較為具體的提綱。介紹情況要既力求全面,又重點(diǎn)突出;既講成績(jī),又談不足;既有事例分析,又有理論闡述。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì),又有要求;既有商討,又要指導(dǎo)。講話人不宜過多,如有兩人以上發(fā)言,應(yīng)事前商定內(nèi)容,務(wù)必各有側(cè)重,互為補(bǔ)充。
2、創(chuàng)新形式。教師的角色要轉(zhuǎn)變——由以往當(dāng)“家長(zhǎng)的家長(zhǎng)”、一個(gè)人口干舌燥卻常常徒勞無功地唱“獨(dú)角戲”,可以多考慮到教師、家長(zhǎng)的互開會(huì)時(shí)我們可以不再是老師坐臺(tái)上家長(zhǎng)坐臺(tái)下可以圍成一圈,相鄰而坐。家長(zhǎng)會(huì)前可以和孩子一同設(shè)計(jì)溫馨的家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函取代傳統(tǒng)的記事通知,讓家長(zhǎng)從溫馨的邀請(qǐng)中在會(huì)前就了解你所設(shè)計(jì)的主題讓家長(zhǎng)有所思想準(zhǔn)備,有目的的聆聽、參與到家長(zhǎng)會(huì)中。
3、營(yíng)造溫馨和諧的氣氛。一般情況下,家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間早遲不一,因此在等待家長(zhǎng)開會(huì)前夕,可以選擇一些悠揚(yáng)的音樂播放,努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍,可在會(huì)前準(zhǔn)備"孩子的作業(yè)展覽"、"孩子生活學(xué)習(xí)攝影展覽"、"爸爸媽媽我進(jìn)步了"等,供家長(zhǎng)參觀。
4、互動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)的重要作用之一就是教育者雙方相互結(jié)合,共同尋找對(duì)孩子實(shí)施正確教育的途徑。所以家長(zhǎng)會(huì)就應(yīng)該變教師一言堂式為研討交流式,即也讓家長(zhǎng)說一說孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)。
首先,我代表中二班的兩位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),您的參與就是對(duì)孩子教育的重視,是對(duì)我們工作的支持,對(duì)你孩子的關(guān)心。有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說聲,謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
今天我們家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:班況分析、幼兒在園的表現(xiàn)、幼兒園內(nèi)的工作、本學(xué)期的主要活動(dòng)、辦園特色、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求、聽取家長(zhǎng)的意見。
本班共有教師兩人,郭老師和王老師。本學(xué)期我班有幼兒33名,其中男生17名,女生16名。新插班幼兒6名,其中有一名幼兒為聾啞康復(fù)期。聾啞康復(fù)期幼兒不太適應(yīng)幼兒園生活,需要教師提供更多幫助。插班幼兒原先都有在農(nóng)村幼兒園就讀經(jīng)歷,能夠適應(yīng)幼兒園的生活,但規(guī)則意識(shí)較差,行為習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。其他幼兒有了一年多的基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,大部分已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣:對(duì)人有禮貌,語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期我班將進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力、自我服務(wù)能力、和同伴友好相處等方面,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。為給全園師生創(chuàng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境,開學(xué)前,幼兒園全體教職工在李園長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下對(duì)本園進(jìn)行了一次全面的“地毯式”排查工作。
一是對(duì)幼兒園班級(jí)的物品、戶外活動(dòng)場(chǎng)地、滅火器和消防器材、院內(nèi)大型玩具、廚房及園周邊環(huán)境等進(jìn)行了一次認(rèn)真細(xì)致的檢查并做好了相關(guān)的記錄和整改工作。二是檢查幼兒園安全防控網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合幼兒園已有的安全防控體系,對(duì)為幼兒園值班室配備的警棍、鋼叉,園內(nèi)安裝的視頻探頭、應(yīng)急燈等專業(yè)器械進(jìn)行安全檢查,強(qiáng)化校園安全防控網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。三是在幼兒園環(huán)境中布置了有關(guān)安全知識(shí)的主題環(huán)境比如安全警告標(biāo)志、安全畫等,利用環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
檢查本著全方位、滿覆蓋、不漏過每一堵圍墻,不漏過每一種設(shè)施,不漏過每一個(gè)部位,不漏過每一個(gè)環(huán)節(jié)的原則,開學(xué)后,按照學(xué)校安全管理分工和“誰主管,誰負(fù)責(zé),誰檢查,誰簽字”的原則,層層落實(shí)安全責(zé)任,認(rèn)真修訂了各項(xiàng)安全制度以及安全預(yù)案,做到事事、處處有人負(fù)責(zé)任。另每天上崗教師在幼兒來之前對(duì)全班環(huán)境、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、室內(nèi)外玩具、電源開關(guān)及盥洗設(shè)備等進(jìn)行排查,以便隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素,將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。同時(shí)認(rèn)真填寫安全日志、消毒記錄,上好每周的安全教育課,對(duì)幼兒進(jìn)行安全演練活動(dòng),嚴(yán)格接送卡制度等。
總之,幼兒園始終將安全工作放在幼兒園工作的第一位,讓每一位教師繃緊安全這根弦,讓每一位幼兒在一個(gè)安全、舒適的環(huán)境中生活學(xué)習(xí),讓每一位家長(zhǎng)放心。
1、主題活動(dòng)(我升班了美麗的秋天我的朋友多又多我和冬天有個(gè)約會(huì))
2、青年教師課賽活動(dòng)
3、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、特色教育展示活動(dòng)
4、元旦慶?;顒?dòng)
在幼兒園的教育活動(dòng)中,環(huán)境作為一種“隱性課程”,在開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒個(gè)性方面,越來越引起人們的重視。《綱要》也明確提出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?!笨梢?,幼兒園環(huán)境對(duì)日常教育活動(dòng)起著重要的作用。
為了給孩子一個(gè)溫馨、適宜的環(huán)境,全體教師和家長(zhǎng)在開學(xué)前將幼兒的環(huán)境進(jìn)行了重新布置,樓道、教室煥然一新,在此,我向各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的感謝,謝謝各位家長(zhǎng)的熱情參與。(舉例)本學(xué)期我們將從主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境、家長(zhǎng)園地等方面來創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,從孩子的角度來考慮,盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。
1、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動(dòng)幼兒的“三性”,即積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中我們注重幼兒自己動(dòng)手創(chuàng)作,親身體驗(yàn)。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開始時(shí),需要孩子、家長(zhǎng)通過都多種途徑一起收集資料,在主題墻上,供幼兒欣賞和自由討論,并從中獲取知識(shí),激發(fā)探索的欲望。(如在美麗的秋天中)在活動(dòng)中,我們也會(huì)把孩子的作品布置在主題上,讓幼兒交流、學(xué)習(xí),這樣不僅促進(jìn)了幼兒間的感情,還提高了幼兒的自信。
2、區(qū)域設(shè)置:大致分為閱讀區(qū),益智區(qū)、角色區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)。區(qū)域活動(dòng)的材料以廢舊材料制作為主,提供成品、半成品的物品。我們會(huì)根據(jù)幼兒的興趣和需要來投放材料。我們會(huì)根據(jù)需要,請(qǐng)家長(zhǎng)配合制作區(qū)域活動(dòng)所需要的材料。您的一分付出,您的孩子將有十分的收獲。
在我們的日常生活中,每個(gè)人都要經(jīng)常地跟別人交流,而交流最主要的手段是口語。那么,口語表達(dá)能力的強(qiáng)弱就直接關(guān)系到交流的效果。因此,口語表達(dá)能力的培養(yǎng)就顯得尤其重要??谡Z交際是“聽話、說話”的發(fā)展,口語交際能力是一種在人與人之間的交往過程中表現(xiàn)出來的靈活、機(jī)智的聽說能力和待人處世的能力,他不僅是語言能力,還是一種做人的能力、交往的能力、做事的能力。所以我園把“看畫說話”作為本園的辦園特色,重在培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)和與人交往的能力。
暑期作業(yè)孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的引導(dǎo)下完成的非常好,可以看出孩子們都有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)在孩子能夠大膽與人交流,做到了想說、敢說、喜歡說。本學(xué)期,教師結(jié)合保教計(jì)劃、主題活動(dòng)、中心詞匯,每周繪制一幅圖畫,請(qǐng)幼兒根據(jù)圖畫內(nèi)容進(jìn)行講述,家長(zhǎng)將幼兒講述內(nèi)容進(jìn)行記錄,每周五上午將記錄卡帶來。
1、首先,不布置家庭作業(yè),教師每天會(huì)通過校訊通告知家長(zhǎng)今天所學(xué)內(nèi)容,因?yàn)槊總€(gè)孩子都有個(gè)體差異,所以家長(zhǎng)根據(jù)孩子自身的發(fā)展正確評(píng)估孩子,不過高期望,不橫向比較。
2、由于孩子剛剛開始學(xué)習(xí)寫字,請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子養(yǎng)成正確的書寫姿勢(shì),但不要操之過急,不硬性要求孩子的書寫速度和數(shù)量。
3、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,不遲到,有事先請(qǐng)假或者打電話、發(fā)短信告知不能入園的原因,對(duì)因病不能入園的孩子要打電話說明具體病情。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如:扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等,以免造成意外傷害。
4、嚴(yán)格使用接送卡。并按規(guī)定的時(shí)間、路線、排隊(duì)接送。為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)們理解。
5、幼兒園的活動(dòng)一切都是為了孩子的成長(zhǎng),敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),(如:家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶?;顒?dòng)、專家講座等),并能夠積極配合各種材料的準(zhǔn)備。
6、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣:天天帶手帕,定期修剪指甲、頭發(fā)。
7、根據(jù)季節(jié)的變化請(qǐng)家長(zhǎng)即及時(shí)的調(diào)整孩子的衣服,以防感冒。
8、孩子們都小,不大懂事,孩子們之間的小摩擦是難免的,作為老師我們一定會(huì)盡力,也請(qǐng)家長(zhǎng)之間能夠互相諒解,平和的解決問題,正確引導(dǎo)孩子如何與同伴友好相處。
9、請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)寫清服藥的時(shí)間、劑量及孩子姓名,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。中午就餐的孩子在奶盒上寫上日期、姓名。
10、嚴(yán)格禁止家長(zhǎng)、孩子在幼兒園門口買小商小販攤點(diǎn)上的三無食品。
11、為培養(yǎng)孩子的生活能力,家長(zhǎng)在家提供一些機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣褲、自己吃飯等自己能力所及的小事。
12、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見,家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
了解、理解、見解。
一、向家長(zhǎng)介紹一些學(xué)校工作的.情況與要求,促進(jìn)家長(zhǎng)和老師互相理解與配合;
二、向家長(zhǎng)了解一些情況,以便班級(jí)制定教育計(jì)劃作參考;
三、是聽聽家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)的建議和看法。
座談。
11月14日上午9:00。
初三(10)教室。
1、設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)氛圍,確定家長(zhǎng)到會(huì)人數(shù),填寫《家長(zhǎng)名冊(cè)》;
2、組織相關(guān)學(xué)生傳達(dá)邀請(qǐng),分發(fā)信息《邀請(qǐng)函》或電話通知;
3、策劃活動(dòng)內(nèi)容:主題、話題,準(zhǔn)備發(fā)言提綱(想法、做法、希望、建議……)。
主席會(huì)議者自我介紹(xxx);
寄歡迎詞(3個(gè)班長(zhǎng));
節(jié)目展演(全體學(xué)生獻(xiàn)給家長(zhǎng)的首歌“懂你”);
班長(zhǎng)解讀本班初二到初三的經(jīng)歷(xx);
學(xué)生代表講話(xx)。
指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)閱讀孩子所留信件并留言(全體家長(zhǎng));
班主任介紹本班近段的管理工作及今后的工作計(jì)劃(班主任);
科任老師講話(xx老師);
學(xué)生家長(zhǎng)檢查學(xué)生筆記、作業(yè)等(全體家長(zhǎng));
班級(jí)節(jié)目展演(學(xué)生);
班主任寄語;
會(huì)后:教師和個(gè)別家長(zhǎng)繼續(xù)深談,
或引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀教室、學(xué)校(可在事先進(jìn)行);
大多數(shù)的孩子平時(shí)都是以祖輩家長(zhǎng)帶養(yǎng)為主,他們承擔(dān)了接送孩子、照顧幼兒生活起居、教育等多項(xiàng)任務(wù)。他們和老師的接觸、溝通和交流最多,成了幼兒家庭教育的一支主要的不可忽視的隊(duì)伍,通過這次活動(dòng),旨在提高祖輩家長(zhǎng)教育孩子的意識(shí)和能力,更好的參與到我們的教育中來,真正實(shí)現(xiàn)家園共育!
1、《感恩的心》音樂、音響。
2、《感恩的心》排練:大班組全體老師、幼兒和家長(zhǎng)代表。
活動(dòng)時(shí)間:10月26日(周一)上午9:45。
(總負(fù)責(zé))。
(主持)。
(配合)大班年級(jí)組老師。
(發(fā)言代表)大一班:錢x爸爸。
大二班:金x媽媽。
大三班:陳x奶奶。
大四班:王x奶奶。
參與者:大班老師、部分家長(zhǎng)、幼兒代表。
主持人代表全體幼兒和老師致歡迎詞,并送節(jié)日問候!
1、大一班:錢x爸爸。
2、大二班:金x媽媽。
3、大三班:陳x奶奶。
4、大四班:王x奶奶。
大班幼兒和祖輩家長(zhǎng)們?cè)谕ピ簝?nèi)進(jìn)行“祖輩邀請(qǐng)舞”活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的:
1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校,展示學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家。
長(zhǎng)形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各班準(zhǔn)備好茶水、水果,布置好教室。
2、在本周四之前寫好發(fā)言稿,做好家長(zhǎng)會(huì)多媒體課件,并上交到政教處審核。
3、上報(bào)各班期中考試成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生名單。
4、全面打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。
5、學(xué)生作業(yè)、資料、試卷整齊擺放于桌面。
三、、活動(dòng)安排:
1、活動(dòng)時(shí)間:
2012年11月16日(星期五)上午9:30。
2、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校操場(chǎng),各班教室。
3、通知家長(zhǎng)。
11月9日發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)通知單。
四、開會(huì)準(zhǔn)備。
開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,并簽到。
五、活動(dòng)議程:1、9:30在操場(chǎng)召開頒獎(jiǎng)大會(huì)。2.、10:30在德班教室召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
六、對(duì)老師的要求:。
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿和多媒體課件。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體,大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練,切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng),具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生:班主任,副班主任。
七、上交材料:
家長(zhǎng)簽到表、教師發(fā)言稿、多媒體課件。
玉泉學(xué)校政教處。
2012年11月12日。
在學(xué)校教務(wù)處和政教處的統(tǒng)一安排和組織下,我校于2012年11月16日召開了一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì),我們?nèi)w教師歷時(shí)一個(gè)星期,從思想上、資料上做了充分的準(zhǔn)備,得以使這次家長(zhǎng)會(huì)開得非常成功,為我們的教育教學(xué)工作提供了一次非常珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們教師與家長(zhǎng)之間進(jìn)行密切的交流,對(duì)我們教師與學(xué)生之間能更加和諧地相處,對(duì)家長(zhǎng)能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作,對(duì)我校起到了很大的作用。但同時(shí)也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長(zhǎng)與社會(huì)對(duì)我們的要求存在一定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,特做如下總結(jié):
在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下,我校于2012年11月16日上午9:30召開了家長(zhǎng)會(huì)。參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)將近800人,取得了很好的效果。本次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段,全體師生和家長(zhǎng)在操場(chǎng)召開了頒獎(jiǎng)大會(huì),聽取了學(xué)校南校長(zhǎng)做的學(xué)校工作報(bào)告,頒發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金,獎(jiǎng)勵(lì)了大批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步較大的學(xué)生。第二階段,班主任針對(duì)學(xué)校的安排和班級(jí)的管理情況,從學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度、學(xué)生在校時(shí)間、班級(jí)常規(guī)、安全以及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的要求和說明。會(huì)后,還有一些家長(zhǎng)主動(dòng)留下來和老師交流孩子的情況。
各班班主任老師進(jìn)行了精心的會(huì)前準(zhǔn)備,都寫了講話發(fā)言稿,只做了多媒體課件,教室進(jìn)行了精心的布置,學(xué)生的作業(yè)與測(cè)試卷擺放在桌面方便家長(zhǎng)查閱。班主任老師不僅介紹了班里的情況,還鼓勵(lì)和表揚(yáng)了學(xué)習(xí)、品行各方面有進(jìn)步的學(xué)生,向家長(zhǎng)介紹了科學(xué)的教育方法及學(xué)生年齡階段的特點(diǎn),鼓勵(lì)家長(zhǎng)互相交流教子有方的經(jīng)驗(yàn)。真正的把家長(zhǎng)會(huì)開成了一個(gè)教育專題講座會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),使每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有所收獲,讓到會(huì)的家長(zhǎng)滿意而歸。在隨后的交流會(huì)上,家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì),大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問題互相咨詢,共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì),氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的了解,同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解。家長(zhǎng)們也給學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。各班班主任老師進(jìn)行了詳細(xì)的記錄,會(huì)后進(jìn)行了總結(jié)和交流。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的,創(chuàng)建了溫馨和諧的家校關(guān)系。會(huì)后,對(duì)于會(huì)中家長(zhǎng)提出的意見和建議,學(xué)校做了多方面的思考,進(jìn)行了認(rèn)真的分析,提出了在今后的工作中進(jìn)行實(shí)踐的具體方法。許多家長(zhǎng)的意見和建議非常有意義,有建設(shè)性意見,有獨(dú)到的建解和做法。我們認(rèn)為,事實(shí)也說明,此次家長(zhǎng)會(huì)是成功的。
2012年11月16日。
。
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來,增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍,特召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
1.通過活動(dòng),展示學(xué)校良好形象,宣傳教育教學(xué)工作。
2.加強(qiáng)家校交流,豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。
3.充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的教育小孩的積極性,努力配合教育工作。
20xx年3月8日(星期五)下午3;30三、活動(dòng)地點(diǎn):本班教室。
班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,對(duì)有事不能來參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間。
開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室,給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備;安排學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,并簽到。
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo),以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說,多點(diǎn)名表揚(yáng),盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象,并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn),明確工作內(nèi)容。
8、個(gè)別溝通。
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體,大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練,切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。5、態(tài)度要親切、真誠(chéng),具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
定期召開家長(zhǎng)會(huì)是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑,是班主任做好班級(jí)工作的重要手段。通過家長(zhǎng)會(huì)可以進(jìn)一步了解學(xué)生,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合,從而有利于提高教育的質(zhì)量,有利于老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的相互交流與協(xié)作,有利于孩子們發(fā)展。
攜手并進(jìn),共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)
1、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校,展示學(xué)校教育成果,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)。
2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況(學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)作品展及活動(dòng)表現(xiàn)等),反饋學(xué)生的心聲,了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。既要讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,了解自己孩子在學(xué)校接受教育、學(xué)習(xí)情況,也要達(dá)到老師與家長(zhǎng)交流教育思想、達(dá)到教育共識(shí)的目的,形成家庭、學(xué)校齊抓共管的教育氛圍。
3、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的情況:家庭的成員及經(jīng)濟(jì)狀況;家庭的氛圍(如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等);家教狀況(如對(duì)孩子是溺愛放任、粗暴嚴(yán)厲還是不聞不問,教育內(nèi)容與方式是否恰當(dāng)當(dāng)?shù)龋?;家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等,便于教師達(dá)到因材施教的目的。
4、通過教師與家長(zhǎng)之間的相互交流和探討,使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路,了解這學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)情況,同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn),科學(xué)家教,共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、闡明、宣傳有關(guān)政策,增加理解、消除隔閡、誤會(huì)。
1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績(jī)。
3、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
4、請(qǐng)數(shù)學(xué)老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)。
5、班級(jí)家委會(huì)主任講話
xx年x月x日。
園全體家長(zhǎng)及全體教職員工。
三樓多功能廳及各班教室。
1、園長(zhǎng)講話稿。
;2、家長(zhǎng)代表發(fā)言稿;。
3、各班情況介紹ppt及講話稿。
4、家長(zhǎng)學(xué)校簽到記錄;。
5、多媒體小平臺(tái)、照相機(jī)、話筒等設(shè)備;6、全體教師穿園服。
(一)活動(dòng)簽到(18:10—18:20)。
1、教師簽到:三樓多功能廳;。
2、家長(zhǎng)簽到:小班段在三樓多功能廳門口簽到,中、大班在班級(jí)簽到。
(二)集中學(xué)習(xí)(18:30—20:10):小班段全體家長(zhǎng)集中三樓多功能廳,中、大段開設(shè)班級(jí)分會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)直播。
1、張靜副園長(zhǎng)做幼兒園情況介紹(18:30—18:45);。
2、家長(zhǎng)代表發(fā)言(18:45—18:、50);。
3、心理專家東琰老師講座《知性成長(zhǎng)自然親子》(18:50—20:10)。
(二)分班學(xué)習(xí)(20:10—21:00):集中學(xué)習(xí)結(jié)束后,小班段家長(zhǎng)分散到班級(jí),各班學(xué)習(xí)、交流。
1、多功能廳會(huì)場(chǎng)布置、秩序維持及后勤負(fù)責(zé)人:徐秋玲、徐燕、金文華、朱曉燕、胡玉紅、季素珍等。
2、音響設(shè)備負(fù)責(zé)人:黃維新、李嘵嘵。
3、會(huì)議主持:張靜(集中學(xué)習(xí))。
各班班主任(分班學(xué)習(xí))。
4、新聞撰寫及攝影負(fù)責(zé)人:張潔、徐燕(各班主任自行現(xiàn)場(chǎng)拍攝并及時(shí)公布網(wǎng)站相應(yīng)欄目里)。
1、為保證家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)質(zhì)量和秩序,家長(zhǎng)一律不得帶幼兒來園。
2、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后各班主任上交家長(zhǎng)會(huì)講話稿和家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議簽到。
1.通過活動(dòng),展示學(xué)校良好形象,宣傳一學(xué)期以來教育教學(xué)工作所取得的良好成績(jī)。
2.加強(qiáng)家校交流,豐富家長(zhǎng)的教育知識(shí),引領(lǐng)和幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)。
3.充分調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的教育小孩的積極性,努力配合學(xué)校的教育工作。
一至五年級(jí)家長(zhǎng)
5月7日(星期四)
14:20——15:10一年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)(教導(dǎo)處安排)
15:40——16:40班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)(各個(gè)班級(jí))
家校攜手關(guān)愛成長(zhǎng)
1.下午15:40——16:00班主任召開全體家長(zhǎng)會(huì)議
(1)上學(xué)、放學(xué)時(shí)間再次重申。
(2)班級(jí)常規(guī)需要提醒的強(qiáng)調(diào)。
(3)近期學(xué)習(xí)情況匯報(bào)。
(4)班級(jí)生活、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及發(fā)展的趨勢(shì)。。
(5)優(yōu)秀家長(zhǎng)候選人推薦(每班2名優(yōu)秀家長(zhǎng)、1名杰出會(huì)長(zhǎng))
(6)四年級(jí)每班推選12名家長(zhǎng)參加“做一個(gè)懂教育的家長(zhǎng)”講座
2.下午16:00——16:40主學(xué)科教師召開家長(zhǎng)會(huì)議
3.個(gè)別交流。
1.學(xué)校以告家長(zhǎng)書、校訊通形式通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,對(duì)有事不能來參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)。
2.當(dāng)天下午15:05一至五年級(jí)全部放學(xué),要求孩子全部接走。副班主任送路隊(duì),15:25方可帶回滯留的學(xué)生。
一、二年級(jí)滯留學(xué)生在食堂寫作業(yè)。
三、四年級(jí)滯留學(xué)生在美術(shù)教室看書。
五年級(jí)滯留學(xué)生在圖書室看書。
3.放學(xué)之后將教室包干區(qū)打掃干凈,教室講臺(tái)書柜的整理、桌子排列整齊,給家長(zhǎng)以干凈、整潔、明快之感;安排2位學(xué)生做引領(lǐng)員,引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位,并簽到。
4.班主任用ppt呈現(xiàn)家長(zhǎng)會(huì)主題。
5.班主任發(fā)言提綱在本周三中午12點(diǎn)前交德育處審核。其他主學(xué)科教師發(fā)言稿交教導(dǎo)處審核。
6.校門口及家長(zhǎng)車輛疏導(dǎo)。(zz及保安)
7.校門口大屏及各班照片。
8.撰寫此方案及草擬《告家長(zhǎng)書》。
9.活動(dòng)結(jié)束后,家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、主學(xué)科教師發(fā)言提綱,交德育處。
以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),讓家長(zhǎng)真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)積極地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來,增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情,為以后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍,特召開全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
家校攜手,共促發(fā)展。
1、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長(zhǎng)。
2、家校攜手,營(yíng)造文明安全氛圍,確保孩子健康、快樂地成長(zhǎng)。
20xx年5月9日(星期一)上午9:00。
各班教室。
1、學(xué)校在20xx年5月6日以書面形式通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題,以便于家長(zhǎng)安排好他們的工作家庭生活,并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加,對(duì)有事不能來參加家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù),并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間。
2、做好清潔,布置好校園及教室。
3、根據(jù)學(xué)生具體情況寫好發(fā)言稿。
4、發(fā)言稿包括以下內(nèi)容:
只供學(xué)習(xí)與交流。
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(1)介紹學(xué)校的一些情況,解釋一些紀(jì)律規(guī)定。
(2)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。
(3)家長(zhǎng)交流孩子學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法。
(4)重點(diǎn)向家長(zhǎng)講解學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,提出具體要求。
如:家長(zhǎng)接送。
學(xué)生的地點(diǎn)及安全;零花錢的使用(不隨便出入校門口小賣部);早晨、中午到校要求;衛(wèi)生安全要求;校園文明行為習(xí)慣養(yǎng)成等。
(5)安全工作:防火、防溺水,注意交通安全,大風(fēng)天氣不在廣告牌等危險(xiǎn)處行走,小學(xué)生不騎自行車上路等方面。
1、由各班主任組織各位家長(zhǎng)在教室收聽廣播;
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
3、各班主任在教室針對(duì)本班實(shí)際情況開展活動(dòng)。
(1)班主任宣布活動(dòng)開始,對(duì)家長(zhǎng)的到來表示感謝。
(2)根據(jù)孩子的具體情況向家長(zhǎng)做介紹,與家長(zhǎng)有針對(duì)性的交流。
(3)任課老師介紹所任學(xué)科情況,談?wù)劶倚H绾闻浜?,搞好本科教學(xué),如自己的教育方法、家庭作業(yè)要求、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)方法要求等。
(4)班主任講話。具體講講如何進(jìn)行家校配合。
(5)家長(zhǎng)互相交流,并看學(xué)生的作業(yè)。
(6)班主任宣布活動(dòng)結(jié)束。
1、注意按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行有序地停放車輛,在校內(nèi)注意保持校園環(huán)境衛(wèi)生。
2、督促孩子按時(shí)完成作業(yè),按時(shí)作息。
只供學(xué)習(xí)與交流。
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3、幫助孩子做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4、做孩子學(xué)習(xí)的助手。
1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體,大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練,切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言,讓家長(zhǎng)教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠(chéng),具有親和力,并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生:班主任。
教師發(fā)言稿、家長(zhǎng)會(huì)簽到表、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄表。
只供學(xué)習(xí)與交流。
家校攜手,共促發(fā)展。
二是家校攜手,營(yíng)造文明安全氛圍,共同關(guān)注孩子,確保孩子健康、快樂的成長(zhǎng)。
20xx年10月31日—11月7日。
本班教室。
根據(jù)班級(jí)具體情況,對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行分批召開家長(zhǎng)會(huì),安排如下:
第一批:一、二年級(jí)在10月31日下午第三節(jié)課。
第二批:三、四年級(jí)在11月1日下午第三節(jié)課。
第三批:五年級(jí)在11月6日下午第三節(jié)課。
第四批:六年級(jí)在11月7日下午第三節(jié)課。
1.班主任老師布置好教室,給家長(zhǎng)以干凈、整潔、舒適之感,并與其他科任老師做好配合。
2.安全辦、門衛(wèi)、護(hù)校隊(duì)等工作人員負(fù)責(zé)維持活動(dòng)秩序;要求車輛停放在指定位置,負(fù)責(zé)進(jìn)出校門的通行指揮。
3.德育處打印家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函。班主任領(lǐng)取后分發(fā),告知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn),盡可能讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加。
4.安全辦打印好安全協(xié)議書,提供給班主任與家長(zhǎng)簽訂。
5.教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安置好家長(zhǎng)會(huì)期間教室被占用的學(xué)生。
6.信息技術(shù)管理人員準(zhǔn)備15分鐘左右的安全警示教育視頻,內(nèi)容包括交通安全、防溺水安全及防火安全等。
7.總務(wù)處、教育扶貧辦準(zhǔn)備好關(guān)于寄宿生補(bǔ)助、建檔立卡戶政策的解讀內(nèi)容,提供給各班主任向家長(zhǎng)宣傳學(xué)習(xí)。
8.學(xué)校公眾號(hào)管理人員提供學(xué)校公眾號(hào)微信碼,班主任動(dòng)員家長(zhǎng)掃碼關(guān)注學(xué)校公眾號(hào)。
9.班主任預(yù)先告知家長(zhǎng)本班教室位置,并根據(jù)學(xué)生在校表現(xiàn)或其他情況準(zhǔn)備好家長(zhǎng)的入座秩序。避免出現(xiàn)家長(zhǎng)找不到班級(jí)或找不到座位的現(xiàn)象。
10.班主任準(zhǔn)備好發(fā)言稿,發(fā)言稿應(yīng)該包括以下內(nèi)容。
(1)介紹學(xué)校的一些情況,解釋一些紀(jì)律規(guī)定。
(2)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣等情況。
(3)與家長(zhǎng)交流孩子學(xué)習(xí)、教育子女的方法。
(4)重點(diǎn)向?qū)W生家長(zhǎng)講解學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法、行為習(xí)慣、紀(jì)律的養(yǎng)成、安全防范的意識(shí)及要求。
1.家長(zhǎng)會(huì)要提前入手,準(zhǔn)備充分。
2.各班主任要注意把握好時(shí)間,認(rèn)真準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言內(nèi)容。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要詳實(shí)、客觀、公正。
3.教師著裝要得體,大方。
4.語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練,切忌羅嗦,注意把握時(shí)間。
5.態(tài)度要親切、真誠(chéng),具有親和力,體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6.開始前在班級(jí)黑板上書寫或投影“‘家校攜手,共促發(fā)展’家長(zhǎng)座談會(huì)”字樣,并注明學(xué)校班級(jí)日期。便于留存相片資料。
7.在11月15日前上交家長(zhǎng)會(huì)電子材料到德育處,內(nèi)容包括班主任發(fā)言稿(或課件)、圖片3張。
附件1:家長(zhǎng)會(huì)流程參考建議。
附件2:學(xué)校管理相關(guān)參考建議。
附件3:xxxxxxx微信公眾號(hào)二維碼。
附件4:寄宿生政策解讀。
xxxxxxx。
20xx年10月25日。
附件1。
1.班主任致辭,歡迎各位家長(zhǎng),宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的主要流程,讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。
2.播放安全視頻。
3.班主任先解讀學(xué)校日常管理要求,再與科任老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況提出一些合理化的建議和要求。
4.總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn)。指出下一階段工作重點(diǎn),明確工作內(nèi)容。班主任對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)要多點(diǎn)名表揚(yáng)班級(jí)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),引領(lǐng)他們做好相關(guān)工作。對(duì)問題講現(xiàn)象,并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討。和家長(zhǎng)共同合作,協(xié)助家長(zhǎng)在家監(jiān)管好孩子的學(xué)習(xí)。
5.學(xué)習(xí)教育扶貧政策,解讀寄宿生寄宿要求。與家長(zhǎng)交流,解答家長(zhǎng)疑問。
6.微信掃碼關(guān)注學(xué)校公眾號(hào),并簽訂安全協(xié)議書。
7.以上僅作為參考用,若有其他需要(如家長(zhǎng)代表發(fā)言等)或其他補(bǔ)充的班主任可根據(jù)實(shí)際情況靈活安排。
附件2。
學(xué)校管理相關(guān)參考建議。
1.不能讓學(xué)生攜帶手機(jī)、電話手表等通訊工具進(jìn)入校園。
2.要求家長(zhǎng)了解學(xué)校作息時(shí)間,要準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定地點(diǎn)接送自己的孩子,確保自己孩子的上、下學(xué)安全。
3.對(duì)于接送學(xué)生的家長(zhǎng)要求在校門口指定地方等候,摩托車停放在橋頭金寶貝幼兒園那邊,不能堵到學(xué)校出入道路。同時(shí)要求自己的孩子不要到處亂拋、亂丟雜物,影響學(xué)校的形象。
4.學(xué)校內(nèi)如有發(fā)生欺凌、或其他矛盾現(xiàn)象,請(qǐng)家長(zhǎng)先和學(xué)校教師溝通,共同協(xié)調(diào),保證公平、公正地處理,不要偏聽、袒護(hù)。
5.學(xué)校班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì),每一個(gè)學(xué)生都是團(tuán)隊(duì)的組成部分,需要團(tuán)結(jié)。學(xué)校禁止拉幫結(jié)伙、慫恿他人行為,不能歧視同學(xué),不能教育孩子用拳頭去解決矛盾。
6.加強(qiáng)孩子的文明禮儀教育,講文明,講禮貌。尊重每一位教師,保持教師在學(xué)生心目中的形象。只有學(xué)生對(duì)教師信服,教師才能帶領(lǐng)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。家長(zhǎng)如有認(rèn)為教師不負(fù)責(zé)任,可以單獨(dú)與學(xué)校反映,不能對(duì)孩子進(jìn)行“這位老師不成,這位老師教不好”等理念灌輸,不能讓孩子對(duì)老師有抵觸。
7.加強(qiáng)孩子的素質(zhì)教育,教育孩子不要亂扔垃圾,講道德,講秩序,家長(zhǎng)應(yīng)身做表率,不要給孩子樹立錯(cuò)誤的認(rèn)知。
8.建議家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的零用錢要合理控制。
附件3。
xxxxxxx微信公眾號(hào)二維碼。
附件4。
寄宿生政策解讀。
根據(jù)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)寄宿制學(xué)生生活補(bǔ)助的相關(guān)要求,寄宿制補(bǔ)助名額有限,不是每一個(gè)人都能享受,本學(xué)期享受條件要求如下:
1.除職工子女外,其余學(xué)生都能享受營(yíng)養(yǎng)早餐補(bǔ)助。
2.寄宿制的意思是居住住址離學(xué)校遠(yuǎn)必須要住校的學(xué)生,家離學(xué)校近的、每天可以來回走路回家的同學(xué)不是寄宿制學(xué)生。
3.能享受寄宿制學(xué)生生活補(bǔ)助的學(xué)生為:在學(xué)校住校的學(xué)生、建檔立卡戶學(xué)生、離家較遠(yuǎn)需要住宿但因?qū)W校住宿條件不夠而在校外租房子的學(xué)生、離學(xué)校路程在3公里以上的走讀生。
4.不能享受的學(xué)生只能回家吃飯,家長(zhǎng)要合理安排好時(shí)間。
5.能享受寄宿制補(bǔ)助的學(xué)生要求全部在食堂就餐,不在學(xué)校就餐的也不再發(fā)放補(bǔ)助金額。
6.寄宿制學(xué)生和非寄宿制學(xué)生從本學(xué)期開始,全部取消發(fā)放寄宿制補(bǔ)助款項(xiàng),不再發(fā)放錢物。
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