活動(dòng)總結(jié)能夠讓我們更好地了解和掌握活動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
親愛的老師同學(xué)們:
大家好,接下來(lái)是我們蒲公英小組的報(bào)告。撿垃圾也許是一件小事,但為什么每一組基本上都有兩三個(gè)同學(xué)寫了撿垃圾這件好事能?原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)橛刑嗬屛覀儞欤热纾何覀兘M的婧婧,苗苗和我都不約而同地寫了撿垃圾這件事。我們組的婧婧她寫了幫老奶奶掃巷子和在公交車上給老人讓位,她幫的都是老人,因?yàn)槔先?,小孩,婦女,是當(dāng)今社會(huì)的弱勢(shì)群體。
看到老奶奶站在搖擺不定的公交車上左右晃時(shí),但無(wú)助的眼神,望著你時(shí),你會(huì)給她讓座嗎?也許現(xiàn)在的她就是以后的你。苗苗就做了一件做普通的事:撿筆。別看那小小的彎腰和撿筆,那可是看人與他人交好是否真誠(chéng),友善的`一個(gè)顯微鏡。圣浩和青風(fēng)則做了:打掃教室,擺桌子,幫弟弟穿襪子,這些事是他們應(yīng)該做的,也必須的事,但他們卻用一顆赤熱的心,認(rèn)真做每一件小事。
一滴水只有放進(jìn)大海里,也永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候,才能有力量。
以上就是我們蒲公英小組的報(bào)告,雖然里面做的好人好事都微不足道,但雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過:好事不在大小,只要你懷著一顆真心待人,善良的心就行了。
各位理事、各位老師:大家好!
我叫xxx,是來(lái)自xxx市xxx區(qū)的數(shù)學(xué)老師。我的論文主題是:山區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及對(duì)策。
83年大學(xué)畢業(yè)后我便一直在山區(qū)學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué),對(duì)山區(qū)學(xué)校的現(xiàn)狀有比較深入的了解。山區(qū)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、師資力量、學(xué)生基儲(chǔ)家庭條件、家長(zhǎng)素質(zhì)、社會(huì)環(huán)境與城市學(xué)校相比較,都存在明顯的差距,兩者間存在嚴(yán)重的不均衡。
近年來(lái),隨著改革開放的深入,勞動(dòng)密集型企業(yè)需求大量的勞動(dòng)力,因而山區(qū)農(nóng)村人員不再束縛在土地上過著“臉朝黃土背朝天”的日子,他們外出能輕輕松松地找到工作。相反,很多大學(xué)畢業(yè)生因一時(shí)找不到合適的職位而待業(yè)在家。這讓山區(qū)農(nóng)村不再以“讀書跳農(nóng)門”為目的的很大一部分人誤以為從此“讀書無(wú)用”,在實(shí)用主義思想的驅(qū)動(dòng)下,很多家長(zhǎng)和學(xué)生便失去了求學(xué)的源動(dòng)力。通過近些年從家訪中了解到,在山區(qū)孩子的家長(zhǎng)中,約占三分之一的家長(zhǎng)希望自己的孩子能搞好學(xué)習(xí),多學(xué)點(diǎn)知識(shí);約三之一的家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)任其自然;還有三分之一的家長(zhǎng)從內(nèi)心深處就不希望他們的孩子一心放在學(xué)習(xí)上,后怕孩子升學(xué)對(duì)他們帶來(lái)經(jīng)濟(jì)上的壓力,反而希望自己的孩子能早些外出打工,為自己減輕負(fù)擔(dān)。
山區(qū)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和師資力量與城市學(xué)校相比較,存在明顯的差距和不均衡。比如,我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn),地處山區(qū),地形復(fù)雜,地廣人希全鄉(xiāng)一個(gè)年級(jí)不足130個(gè)學(xué)生,因?yàn)橄嗷シ指艉苓h(yuǎn),交通又不方便,除了在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心開設(shè)兩個(gè)班外,不得不在另兩個(gè)地方各開一班。資源不能很好地整合,設(shè)施陳舊落后。我們學(xué)校的校舍也是在中國(guó)石化的援助下才新建了一棟教學(xué)樓,而教師和學(xué)生宿舍還都是在破舊的房子中。也是在xx年搬入新教學(xué)樓后才有了唯一的一間多媒體教室,要用多媒體教室上課時(shí),老師們必須事先調(diào)配好,這也嚴(yán)重影響了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用。
近年來(lái),生源在快速地遞減,教師隊(duì)伍也就只有讓其自然遞減,沒有增加新生師資力量的機(jī)會(huì),教師隊(duì)伍嚴(yán)重老齡化。全校三個(gè)年級(jí)六個(gè)班,連同管理人員在內(nèi),共22個(gè)教師,30歲以下的只有2人,其余的都在35歲以上,其中45歲以上的9人,占總數(shù)的41%,教師平均年齡超過43歲??梢哉f(shuō),這樣的年齡結(jié)構(gòu)是嚴(yán)重青黃不接的,學(xué)校也因此缺少足夠的活力。再者,由于早期山區(qū)學(xué)校沒有電腦設(shè)備,使得很多年齡大一些的教師至今還不能靈活地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)授課。
山區(qū)學(xué)校的孩子,很少有機(jī)會(huì)接觸外界的新事物,知識(shí)面與生活條件均不可與城市孩子相提并論。很多學(xué)生對(duì)火車、高速公路等許許多多的山外事物缺泛感性認(rèn)知基矗學(xué)生大多離校遠(yuǎn),而學(xué)校的住宿條件又只能讓很少數(shù)的非寄宿不可的學(xué)生在校住宿。有些離校遠(yuǎn)一些的學(xué)生,早上6點(diǎn)鐘起床生火做飯,7點(diǎn)以前上路,冬天時(shí)要打著手電筒出門,8點(diǎn)鐘趕到學(xué)校時(shí)已是正式上課時(shí)間。為了孩子們的安全,學(xué)校只有壓縮中午休息時(shí)間,以便下午早點(diǎn)放學(xué)好讓他們?cè)琰c(diǎn)回家。特別是有些留守孩子,到了十三、四歲的年齡,便要一邊學(xué)會(huì)自己照顧自己,一邊還要替父母照顧好年邁的爺爺奶奶,這不僅在成長(zhǎng)中缺少關(guān)愛,也會(huì)影響學(xué)習(xí)。
種種問題的存在已是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),這也是城鄉(xiāng)教育不均衡的具體反映。作為一名山區(qū)教師,在面對(duì)這種狀況時(shí),當(dāng)然不可以一味地埋怨,而應(yīng)積極地尋找對(duì)策與方法,主動(dòng)承擔(dān)起自身的義務(wù)和責(zé)任。在山區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,我主要從以下幾方面入手去探索教育教學(xué)之路和化解疑難問題,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的。
首先做到:主動(dòng)親近學(xué)生,適時(shí)個(gè)別輔導(dǎo)。山區(qū)學(xué)生大多膽小,怕見老師,不大主動(dòng)找老師尋求解決心中的疑問。這需要教師先主動(dòng)地找學(xué)生溝通,建立一種平等、可親的關(guān)系,讓學(xué)生樂意親近自己。我教過的一個(gè)汪姓的學(xué)生,屬單親家庭,父親長(zhǎng)期在外打工,在家沒有人監(jiān)管,是典型的“留守兒童”,身上養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣。剛從小學(xué)升到初中時(shí),上課不聽講、課后不做作業(yè)。為了幫助其搞好學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好習(xí)慣,我?guī)缀跆焯炖谜n余時(shí)間找他進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),糾正他的一些不良行為。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力,這個(gè)學(xué)生也能和其他學(xué)生一樣認(rèn)真聽講、及時(shí)完成家庭作業(yè),能主動(dòng)接近老師,待同學(xué)友好,學(xué)習(xí)上有很大進(jìn)步。
當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上或其它方面存在問題需要家長(zhǎng)配合時(shí),作為山區(qū)老師,也常常是主動(dòng)“找上門去”與家長(zhǎng)溝通,很難象城市學(xué)校那樣家長(zhǎng)主動(dòng)了解孩子的情況。因此,作為山區(qū)老師,更需要擁有良好的心態(tài)。記得兩年前,有位學(xué)生經(jīng)常不能按時(shí)完成家庭作業(yè),一打聽才知道,是他父親常邀鄰居來(lái)家打麻將,喧鬧聲影響其學(xué)習(xí)。為此,我曾登門做家長(zhǎng)的工作,家長(zhǎng)也因此受到感動(dòng)而不再邀鄰居來(lái)家打麻將,還孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次就是:淡化升學(xué)目標(biāo),強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用。既然家長(zhǎng)和學(xué)生中有許多人認(rèn)為不能升學(xué)、數(shù)學(xué)沒有實(shí)用性,“讀書無(wú)用”,那么我們就應(yīng)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)和能力的作用,讓家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課程有更深更高層次的認(rèn)識(shí)。本人無(wú)論是在教學(xué)過程中還是在與家長(zhǎng)溝通交流時(shí),都特別強(qiáng)調(diào),對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不只是為了升學(xué),而是通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這一過程,培養(yǎng)學(xué)生一種對(duì)事認(rèn)真、細(xì)致的品質(zhì)和提升處理解決問題的能力。
比如,學(xué)生在進(jìn)行有理數(shù)的加減乘除運(yùn)算時(shí),最易出的錯(cuò)誤就是符號(hào)上出錯(cuò),有時(shí)從上一行抄到下一行也會(huì)把“—”號(hào)漏抄。我便利用這一問題,對(duì)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),我們不斷地進(jìn)行這種數(shù)學(xué)運(yùn)算練習(xí)、矯正錯(cuò)誤,不僅僅是解決學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的問題,而更多的目的是培養(yǎng)學(xué)生一種對(duì)事認(rèn)真、細(xì)致的品質(zhì),這種品質(zhì)有利于日后的工作和生活。數(shù)學(xué)中的許多解題方法、思維方式,在生活中也同樣應(yīng)用得到。讓學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的有更進(jìn)一步的認(rèn)知,而不是局限于學(xué)數(shù)學(xué)只是為了升學(xué)或解決簡(jiǎn)單的計(jì)算。
在創(chuàng)設(shè)問題情境時(shí),本人更多地注重山區(qū)的特點(diǎn),多聯(lián)系學(xué)生已有的感性認(rèn)知基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)。例如:學(xué)習(xí)七年級(jí)第三章(人教版)油菜產(chǎn)量計(jì)算這一節(jié)時(shí),我先詢問幾個(gè)學(xué)生這幾年家中水稻、油菜的種植情況和產(chǎn)量問題,聯(lián)系他們親身經(jīng)歷的生活,激發(fā)興趣,然后轉(zhuǎn)入到課本例題,讓大家通過解決課本例題的同時(shí)來(lái)掌握處理自身生活中遇到的問題,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)在生活中的用途。
充分利用學(xué)?,F(xiàn)有的條件,開拓學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。例如在學(xué)習(xí)(人教版)七年級(jí)上冊(cè)第四章“圖形的認(rèn)識(shí)初步”時(shí),本人便充分利用多媒體輔助教學(xué),對(duì)選取的一些圖片比如立交橋、民居建筑等作較為詳細(xì)的介紹。同時(shí),在圖片篩選時(shí),注意適當(dāng)選取學(xué)生身邊的實(shí)物,以激發(fā)學(xué)生的興趣。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中感受到自身生活中數(shù)學(xué)問題的存在,激發(fā)學(xué)生的興趣。
“興趣是最好的老師”,作為山區(qū)老師,在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方面應(yīng)更多地注重山區(qū)的特點(diǎn)、克服困難,設(shè)法聯(lián)系學(xué)生的感知基礎(chǔ)來(lái)創(chuàng)設(shè)問題情境。聯(lián)系實(shí)際生活,讓學(xué)生感受到“需要”而激發(fā)興趣,令其由被動(dòng)走向主動(dòng)。我們也常說(shuō)“需要是最好的老師”,只有當(dāng)學(xué)生真正感受到“需要”而做到“我要學(xué)”,認(rèn)為學(xué)有所用時(shí),我們才有可能更好地完成教學(xué)任務(wù)。
作為一名山區(qū)教師,當(dāng)然希望學(xué)校的教學(xué)設(shè)施能在一定程度上得到改善,使其基本上能運(yùn)用現(xiàn)代教育技進(jìn)行教學(xué)。也希望能到外面參加一些培訓(xùn)學(xué)習(xí),開拓視野。同時(shí)希望有更多的人來(lái)關(guān)愛山區(qū)孩子的成長(zhǎng)。
大家好:
20xx年,全局主題教育的主題是:“負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)”,我先談?wù)勎覍?duì)活動(dòng)主題的一點(diǎn)淺顯的理解。
首先,我對(duì)“負(fù)責(zé)任”的理解:“負(fù)”就是擔(dān)當(dāng),對(duì)單位、對(duì)家庭、對(duì)自己勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬攀菍?duì)社會(huì)有用的人、才是最幸福的人。能否“負(fù)”責(zé)任主要決定于自身的修養(yǎng)和責(zé)任心,有責(zé)任心,我們就會(huì)擔(dān)當(dāng)起所有責(zé)任;沒有責(zé)任心,就常常會(huì)置身事外,漠不關(guān)心。所以具備強(qiáng)烈的責(zé)任心是“負(fù)”責(zé)任的充分條件。其次是對(duì)于“責(zé)任”的理解,我認(rèn)為,身為子女,對(duì)父母無(wú)微不至的關(guān)心是我們的責(zé)任;身為人父,對(duì)子女盡心盡職的教養(yǎng)是我們的責(zé)任;身為工作人員,對(duì)本職工作的熱愛與付出是我們的責(zé)任。正所謂事事有責(zé)任,時(shí)時(shí)有責(zé)任,是否具備責(zé)任意識(shí)往往體現(xiàn)了一個(gè)人為人做事的習(xí)慣、態(tài)度、原則和作風(fēng)。英國(guó)首相丘吉爾說(shuō):“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任?!睆?qiáng)調(diào)一個(gè)人要成為高尚偉大的人就必須具備極強(qiáng)的責(zé)任心。當(dāng)然,責(zé)任不僅是做好分內(nèi)應(yīng)做的事情,也要承擔(dān)分外自己能承擔(dān)的使命。
其次是講奉獻(xiàn)。我認(rèn)為奉獻(xiàn)是一種崇高的情感,能奉獻(xiàn)則是一種別樣的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快樂的心境,莫過于無(wú)私的奉獻(xiàn),它是幸福的源泉!奉獻(xiàn)與索取是矛盾的`,奉獻(xiàn)者付出的是汗水,是熱情,是無(wú)私的愛心,甚至是無(wú)價(jià)的生命。在這奉獻(xiàn)中,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,獲得大家的尊敬與愛戴;而一心索取的人,貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足,不僅會(huì)遭到他人和社會(huì)的唾棄,而且會(huì)使自己跌入欲望的深淵而喪失人生的目標(biāo)與價(jià)值。
圍繞這次主題活動(dòng),我在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)生活中努力從以下幾個(gè)方面去實(shí)施:
1、先做人,再做事。我經(jīng)常問我女兒,你為什么去上學(xué),她會(huì)很快告訴我,上學(xué)去學(xué)新知識(shí),那我又問,學(xué)知識(shí)干嘛,她無(wú)語(yǔ),我告之,學(xué)知識(shí)是為了做人,只有先學(xué)會(huì)做人才會(huì)做事,才會(huì)做成事。我又問她什么是做人,她支支吾吾想了半天,說(shuō)做人就是不能小氣,我覺得小孩回答的很好,待人大方也是為人的一方面。其實(shí)做人就是指為人處世,待人接物。而為人處世,待人接物的原則是要負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)。對(duì)工作對(duì)朋友對(duì)家人要承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,要坦誠(chéng)待人;要拿得起放得下,不急功近利,不患得患失;要胸懷坦蕩,所謂不拘小節(jié)者方成大器,內(nèi)藏錦繡者眼光開闊??傊鋈司辰绲母叩湍荏w現(xiàn)一個(gè)人的品格、修養(yǎng)、胸襟、和智慧,只有把人先做好,才能做好事,才能做成事。
2、做實(shí)事,務(wù)實(shí)效。做事情要實(shí)事求是,干實(shí)事,務(wù)實(shí)效,求實(shí)績(jī),在工作中踏踏實(shí)實(shí),不浮躁,不虛榮,沒有混日子的思想,沒有怕吃苦的思想,沒有得過且過的思想,克服急功近利的浮躁風(fēng)氣,遇到難于落實(shí)或阻力較大的工作,敢于面對(duì),知難而進(jìn),樹立不達(dá)目的不罷休的信心,大膽工作。作為一個(gè)普通工作人員,事物雜,任務(wù)急,頭緒多,這就要求我要有務(wù)實(shí)的態(tài)度,腳踏實(shí)地,善始善終的把工作干好。務(wù)實(shí)也不是按部就班,要發(fā)揮主觀能動(dòng)性,以積極向上的工作態(tài)度,改進(jìn)工作方法,不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),提高工作水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。工作中多一份盡力,多一點(diǎn)精細(xì),多一點(diǎn)認(rèn)真。
3、樹立服務(wù)意識(shí),忠實(shí)履行職責(zé)。首先,要提高服務(wù)水平。要切實(shí)增強(qiáng)為企業(yè)、為社會(huì)服務(wù)意識(shí),牢固樹立和自覺踐行“負(fù)責(zé)任、講奉獻(xiàn)”的理念,養(yǎng)成精心負(fù)責(zé)、精準(zhǔn)細(xì)致的辦事作風(fēng),為企業(yè)和社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。其次,要認(rèn)真履行自己的崗位責(zé)任,有“不推卸”意識(shí),敢于挑起重?fù)?dān),盡職盡責(zé),不等不靠,苦練內(nèi)功,勤勉敬業(yè),腳踏實(shí)地地做好本職工作,努力提高工作質(zhì)量水平和辦事效率,嚴(yán)格自律,自覺接受各方面監(jiān)督,無(wú)論從事什么工作,只有具備高度的責(zé)任感,才能得到大家的信任,才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
4、轉(zhuǎn)換思維角度,保持良好心態(tài)。生活中經(jīng)常遇到一些動(dòng)不動(dòng)大動(dòng)肝火,怨天尤人的人;也經(jīng)常聽到埋怨自己生不逢時(shí)、懷才不遇的聲音。究其根源還是缺乏良好的心態(tài)。其實(shí),只要換個(gè)角度,跳出問題看問題,要把自己當(dāng)作問題的主體,運(yùn)用自己的眼光,自身的客觀思維對(duì)待這一主體,往往會(huì)耳目一新、恍然大悟。同時(shí),倘若能夠時(shí)時(shí)反省自己,認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,擺正自己的位置,找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo),從日常工作中挖掘自己的人生價(jià)值,我們的幸福指數(shù)可能就會(huì)只漲不跌了。正如思想家楊絳所說(shuō):“是什么料,充什么用。假如是一個(gè)蘿卜,就力求做一個(gè)水多肉脆的好蘿卜;假如是棵白菜,就力求做一棵瓷瓷實(shí)實(shí)的包心好白菜?!彼屛颐靼琢艘粋€(gè)事實(shí),也明白了一個(gè)道理--如果我這輩子注定只能做蘿卜白菜了,那就努力的做一個(gè)好蘿卜,做一棵好白菜吧。這也是人生價(jià)值所在。
在以后的工作中,我將更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待工作,做好每一項(xiàng)工作,不斷改善自我。始終保持富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài),堅(jiān)定不移、全力以赴的投入到工作之中。
大家好!首先熱烈歡迎檢查團(tuán)的`領(lǐng)導(dǎo)們參加我校數(shù)學(xué)教研組的這次研討活動(dòng)。構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式是提高課堂效率最有效的辦法。這是我校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)赴河南永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí)后,通過全校教師的參與討論,結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況,從而決定在全校開展“雙基教學(xué),雙培育人”的教學(xué)改革。雙基:課堂上努力使每個(gè)學(xué)生掌握每節(jié)課的基本知識(shí)、基本技能;雙培:在教學(xué)的整個(gè)過程中要始終貫穿對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
20xx年,“雙基教學(xué),雙培育人”教學(xué)在我校全面實(shí)施,但在實(shí)施的過程中,我們發(fā)現(xiàn)老師們對(duì)新教學(xué)方式理解不夠,存在很多問題和困惑。于是本學(xué)期,我校確定了圍繞“如何有效的落實(shí)雙基,雙培教學(xué)?”為主題的校本教研。我們將從“怎樣制定教學(xué)目標(biāo)?”“如何設(shè)計(jì)有效的導(dǎo)學(xué)?”和“檢測(cè)題目的制定?”三個(gè)方面對(duì)本主題進(jìn)行研討。上次通過大家的研討,已經(jīng)達(dá)成共識(shí),制定教學(xué)目標(biāo)首先要充分理解教材,準(zhǔn)確把握教材;結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制定的目標(biāo)要具體,恰當(dāng)。
今天,我們一起觀摩了老師的《》一節(jié)數(shù)學(xué)課的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。下面就請(qǐng)大家以這節(jié)課為載體,圍繞“如何落實(shí)雙基雙培教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)?!边@個(gè)主題展開研討,希望老師們暢所欲言。
我們先請(qǐng)老師談?wù)勛约菏窃鯓釉诮虒W(xué)中落實(shí)雙基雙培中的導(dǎo)學(xué)的?
執(zhí)教教師說(shuō)課:教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、設(shè)計(jì)的哪些環(huán)節(jié)符合雙基雙培教學(xué),教學(xué)過程中的得與失。
主持人:聆聽了老師的說(shuō)課,大家肯定會(huì)有很多話要說(shuō),希望大家積極發(fā)言,也熱烈歡迎現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)參與我們的討論。
(-)在新教學(xué)方式下如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?
主持人:上面幾位老師對(duì)教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?這個(gè)問題,結(jié)合本節(jié)課認(rèn)真的交流了自己的看法并提出了“設(shè)計(jì)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)”和“設(shè)置有效問題”等,很好的建議。
(二)在新教學(xué)方式下怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?
與會(huì)教師評(píng)課。
主持人:謝謝幾位老師的精彩發(fā)言,你們從學(xué)生的角度考慮到,在教學(xué)中要使用自主探究、小組合作、交流討論等有效的教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
主持人總結(jié):時(shí)間過的真快,感謝各位老師的積極發(fā)言。這次活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)有效、務(wù)實(shí)、探索的教研氛圍。本次圍繞“雙基雙培”教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)這個(gè)主題的數(shù)學(xué)教研活動(dòng),通過聽課、評(píng)課,研討,達(dá)成共識(shí)。在今后的教學(xué)中,我們應(yīng)從以下幾方面下功夫:
1、準(zhǔn)確把握教材,設(shè)計(jì)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)。
每一節(jié)課,我們一定要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)抓住一個(gè)切入點(diǎn),由這個(gè)切入點(diǎn)展開學(xué)習(xí),這樣,既能使課堂簡(jiǎn)潔,也能使課堂更有效。
尊敬的各位老師,大家好:
今天我們來(lái)談?wù)勎覀儗W(xué)?!叭牧健苯虒W(xué)環(huán)節(jié)中的鞏固與檢測(cè)這兩個(gè)環(huán)節(jié),我覺得在我們平時(shí)的課堂教學(xué)中還存在一些問題和困惑比如:
(1)鞏固練習(xí)習(xí)題設(shè)置的質(zhì)量不高,且形式單一。
(2)鞏固練習(xí)難易程度的把握不當(dāng),有些過難有些過易。
(3)當(dāng)堂檢測(cè),給當(dāng)成了課后作業(yè),也就是當(dāng)堂檢測(cè)的時(shí)機(jī)把握不好,和當(dāng)堂檢測(cè)的目的及反饋形式不明確。
(4)當(dāng)堂檢測(cè)題不知如何設(shè)計(jì)。針對(duì)以上存在的問題,結(jié)合我們平時(shí)的教學(xué),利用所給的課例,大家來(lái)談?wù)勳柟虣z測(cè)這兩個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)策略和我們教學(xué)時(shí)該注意些什么:(下發(fā)課例)
剛才各年級(jí)代表老師的精彩發(fā)言相信已給大家留下深刻記憶,在這里我不再一一贅述,接下來(lái)與大家分享我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過程中的一些認(rèn)識(shí):
1、先來(lái)說(shuō)鞏固,鞏固練習(xí)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),就新授課而言,鞏固練習(xí)通常安排在一節(jié)課的最后十分鐘左右,鞏固的.目的應(yīng)該是本課教學(xué)最最核心的知識(shí)、方法、原理、技能等。在日常教學(xué)中,老師們常常挖空心思搜集很多的練習(xí)素材,把課堂撐得很滿的同時(shí),也讓教學(xué)走向了凌亂。因此,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)課堂鞏固練習(xí)是非常必要的。它能最大限度地提高練習(xí)的有效性。下面我就列舉這種以少勝多的方法:
例如教學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《你必須把這條魚放掉》一文,設(shè)計(jì)這樣的檢測(cè)練習(xí):
辨別同音字組詞:釣( ) 未( ) 允( ) 鉤( ) 末( ) 充( )
“釣、鉤、未、允”是本課的生字,看似簡(jiǎn)單學(xué)生卻很難把握,這樣一區(qū)別,學(xué)生勢(shì)必會(huì)記得牢些。如果把全部生字都用來(lái)組詞,也許還起不到只記記重點(diǎn)的作用。
2、設(shè)計(jì)要有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
復(fù)習(xí)課中,教師應(yīng)著力于提高學(xué)生解決問題的能力這一目標(biāo),檢測(cè)題的設(shè)計(jì)要突出綜合性、應(yīng)用性、靈活性和開放性,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,從而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
3、設(shè)計(jì)要有利于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:語(yǔ)文是人類文化的重要組成部分,它的內(nèi)容、思想、方法和語(yǔ)言是現(xiàn)代文明的重要部分,語(yǔ)文課堂教學(xué)不僅要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,而且要通過教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),傳承文化和文明,提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
例:教學(xué)《恐龍》一文時(shí),安排讓學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)恐龍的資料,搜集恐龍圖片,還可利用多媒體課件,展示各種恐龍的外形特點(diǎn)和活動(dòng)情況,豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。
4、設(shè)計(jì)要有利于完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
受小學(xué)語(yǔ)文教材的制約,一些優(yōu)等生的求知欲很強(qiáng),認(rèn)知空間還很大。為了滿足這部分學(xué)生的需求,完善他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)延伸題可以向知識(shí)的縱深方向發(fā)展。總之,鞏固迫切需要探究的問題,是設(shè)計(jì)時(shí)要與學(xué)生的思維產(chǎn)生共鳴,要逐步健全學(xué)生的知識(shí)體系,并有利于學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)。
課堂檢測(cè)是語(yǔ)文課堂中檢查學(xué)習(xí)效果、鞏固知識(shí)、提高能力的重要手段。教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn),學(xué)生能力是否提升要靠檢測(cè)來(lái)了解,高效課堂的實(shí)現(xiàn)更離不開及時(shí)檢測(cè)。當(dāng)堂測(cè)試是促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)的法寶,更是保證教學(xué)質(zhì)量的根本。語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在獲取知識(shí)和技能的同時(shí)獲得情感價(jià)值體驗(yàn)的過程,課堂的當(dāng)堂檢測(cè)是為我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中為掌握知識(shí)和技能,獲得預(yù)設(shè)的情感價(jià)值體驗(yàn)所做的有針對(duì)性的有反復(fù)的操練。
1、檢測(cè)概述
檢測(cè)包括單一檢測(cè)和綜合檢測(cè)兩大類,單一檢測(cè)是針對(duì)一項(xiàng)知識(shí)或技能,比如字詞的理解,從不同的角度加以操練,以達(dá)到掌握所學(xué)內(nèi)容的目的。而綜合檢測(cè)是針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo),采取一定策略組織的問題的組合。比如語(yǔ)段分析及檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文中心思想的把握。在理論上,檢測(cè)是學(xué)習(xí)過程的重要組成部分,沒有很好的檢測(cè)就沒有高效的學(xué)習(xí)。所以當(dāng)堂檢測(cè)從整體上看應(yīng)該是綜合檢測(cè),從局部看根據(jù)重難點(diǎn)又需要單一檢測(cè),即當(dāng)堂訓(xùn)練一定要有層次,否則將會(huì)直接影響到課堂的學(xué)習(xí)效率,甚至決定一堂課學(xué)習(xí)的成敗,沒有把握好當(dāng)堂檢測(cè)的層次就會(huì)出現(xiàn)“題海戰(zhàn)術(shù)”這樣浪費(fèi)時(shí)間和精力的現(xiàn)象,也會(huì)使學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到疲勞從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2、怎樣檢測(cè)
現(xiàn)在的我們班的實(shí)際情況是,在學(xué)校,很難找到時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生,即使有也會(huì)加重學(xué)生負(fù)擔(dān);在校外,家長(zhǎng)根本不關(guān)注或很少關(guān)注、也不會(huì)督促學(xué)生的學(xué)習(xí);但不少學(xué)生又學(xué)有困難,他們本該是最應(yīng)該得到重視并應(yīng)該進(jìn)行強(qiáng)化的群體,由于這部分學(xué)生本身自制能力就差,加之又缺少外部約束,使得他們處于一種尷尬的地位,在班級(jí)中也經(jīng)常屬于被遺忘的角落。怎樣處理既要提高質(zhì)量但又沒有足夠的練習(xí)時(shí)間做保證這一矛盾問題呢?我想,只有優(yōu)化課堂檢測(cè),提高課堂檢測(cè)效率,做到在教學(xué)中盡量了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況多關(guān)注b、c類學(xué)生,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂補(bǔ)救。這是說(shuō)著容易做著難的事,但我們只能盡量去做,從以下幾方面去做:
首先,要精選習(xí)題內(nèi)容。要以教材為核心,精心地、有側(cè)重地選擇和設(shè)計(jì)檢測(cè)題。習(xí)題設(shè)計(jì)應(yīng)做到重點(diǎn)突出。教師應(yīng)從大量的練習(xí)中挑選最主要的東西讓學(xué)生檢測(cè),以保證學(xué)生高質(zhì)高效地掌握知識(shí)。所以,在習(xí)題設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注重優(yōu)化。設(shè)計(jì)一些開放性的練習(xí),給學(xué)生提供較為廣闊的創(chuàng)造空間,激發(fā)他們的求異思維。
其次,要注重檢測(cè)的形式。(力求形式多樣)
每堂課都要完成基本練習(xí),不拔高,不降低?;揪毩?xí)是使學(xué)生把剛剛獲得的概念、規(guī)律,首次應(yīng)用于實(shí)際之中,是對(duì)教材內(nèi)容的直接反映,應(yīng)設(shè)計(jì)一些基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí),使每個(gè)學(xué)生較熟練地掌握基本知識(shí)。特別是對(duì)于那些對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心,沒有承受難題的能力,遇到挫折就停步的學(xué)困生來(lái)說(shuō),使他們體驗(yàn)到了成功的快樂。但也要照顧到優(yōu)等生,設(shè)計(jì)的習(xí)題要低起點(diǎn),多層次,可以分為必做題、選做題和思考題等多種形式,滿足所有學(xué)生的不同層次的需要。
就是要注意及時(shí)反饋,檢測(cè)的目的就是看學(xué)生是否當(dāng)堂達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),老師要做到心中有數(shù)。檢測(cè)時(shí)學(xué)生要像考試那樣獨(dú)立完成,老師不提供任何形式的指導(dǎo),學(xué)生不允許討論。反饋可以是老師批改,也可以是同桌互該或全班對(duì)該。作為老師來(lái)說(shuō),可以通過檢測(cè)反饋回來(lái)的信息,了解那些學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了教學(xué)目標(biāo),那些學(xué)生還需單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)。并針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題,做出相應(yīng)的處理。
最后想說(shuō),鞏固和當(dāng)堂檢測(cè)這兩個(gè)環(huán)節(jié)要靈活把握,對(duì)一些教學(xué)知識(shí)單一,無(wú)需拓展的內(nèi)容,如:某些說(shuō)明性的文章。 鞏固拓展和當(dāng)堂檢測(cè)這兩個(gè)環(huán)節(jié)如何實(shí)施,它還有更廣闊的運(yùn)用空間。我們大家可以發(fā)揮自己的聰明才智,使它為課堂教學(xué)錦上添花。另外,具體方法如下:
1、邊學(xué)邊鞏固,適時(shí)進(jìn)行課堂檢測(cè)
教師在教學(xué)過程中,應(yīng)遵循遺忘曲線揭示的規(guī)律,結(jié)合小學(xué)生記得快忘得也快的記憶特點(diǎn),積極采用邊學(xué)習(xí)邊鞏固的方式,不能等到一節(jié)課學(xué)完以后再去鞏固所學(xué)的知識(shí),而應(yīng)讓二者穿插進(jìn)行。講完某一知識(shí)點(diǎn)之后,給學(xué)生很短的時(shí)間進(jìn)行自我鞏固,隨即進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。例如在講《小松鼠找花生》一課時(shí),要求學(xué)生會(huì)寫“里”和“果”字。這兩個(gè)字的前四筆筆畫相同,但第五筆出現(xiàn)差異,是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。為了鞏固學(xué)生記憶效果,我在學(xué)生獨(dú)立練習(xí)書寫后,進(jìn)行了課堂小測(cè)驗(yàn),給每名學(xué)生發(fā)一張空白紙,要求他們寫下這兩個(gè)字的筆順。通過這種隨堂檢測(cè)的方式,取得了不錯(cuò)的效果,順利攻克教學(xué)難點(diǎn),既實(shí)效又高效。
2、課堂檢測(cè)題型在單一檢測(cè)中以填空、默寫、聽寫為主,綜合檢測(cè)中以選擇題為主。
重點(diǎn)內(nèi)容采用問答題,在知識(shí)遷移上甚至采用了一些開放式的問題,并增加了即興口述的環(huán)節(jié),比如搶答等形式多樣的檢測(cè)方式,讓學(xué)生在課堂檢測(cè)這一枯燥環(huán)節(jié)中也能享受到思考的樂趣。同時(shí),也可以“逼迫”學(xué)生對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真的鞏固與復(fù)習(xí),同時(shí)作為教師可以利用檢測(cè)結(jié)果來(lái)客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,也可以激發(fā)學(xué)生提升進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)的勇氣,它可以成為鞏固舊知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)的中樞環(huán)節(jié)。
3、合理安排課后作業(yè)
課后作業(yè)既是鞏固學(xué)生課堂上所學(xué)知識(shí),提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、解決問題能力的一項(xiàng)重要活動(dòng),也是教師反思教學(xué)得失的重要手段。因此,合理安排課后作業(yè)也是打造高效課堂的重要手段。教師在安排課后作業(yè)時(shí),需要精挑細(xì)選,要結(jié)合教學(xué)重點(diǎn),選擇有代表性的習(xí)題,使學(xué)生做到“做一題會(huì)一類”,努力實(shí)現(xiàn)“舉一反三、觸類旁通”,避免機(jī)械重復(fù)。此外,作業(yè)的設(shè)計(jì)還要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行分層,根據(jù)不同學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,安排有針對(duì)性的作業(yè)。如,給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生單獨(dú)畫題,讓他們做基礎(chǔ)的題目;對(duì)于優(yōu)等生則要求他們完成有難度的、具有挑戰(zhàn)性的題。通過這種分層留作業(yè)的方式,有效解決“吃不飽”和“吃不了”的問題,促使不同層次的學(xué)生都得到不同。
新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課堂教學(xué)提出了更高的要求,教師必須通過各種方法打造高效課堂。課堂教學(xué)是師生和諧互動(dòng)的結(jié)果,它包括教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,這就需要我們大家不斷反思、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),既從自身出發(fā),努力提高自身的專業(yè)素質(zhì),又要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。當(dāng)堂檢測(cè)一般包括復(fù)習(xí)檢測(cè)、對(duì)新知的針對(duì)性檢測(cè)、鞏固性檢測(cè)、綜合性檢測(cè)、拓展性檢測(cè)等,它應(yīng)當(dāng)貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)之中。
在經(jīng)過一系列課堂檢測(cè)后,學(xué)生經(jīng)歷了一次自我總結(jié)、自我檢查,自我拓展的過程,從而加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握,而教師也通過對(duì)檢測(cè)的分析對(duì)學(xué)生的課堂掌握情況有了解,使學(xué)和教更加有力的結(jié)合起來(lái)。課堂檢測(cè)的作用不能忽視,檢測(cè)組織的是否科學(xué)、頻率是否合適,形式是否恰當(dāng),對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有著不可低估的推動(dòng)作用??傊蛟旄咝дn堂任重而道遠(yuǎn),需要我們?cè)趯?shí)際工作中不斷探索和研究。以上內(nèi)容是我查閱資料、自己學(xué)習(xí)的結(jié)果、由于個(gè)人知識(shí)的局限和欠缺,肯定存在許多問題,希望大家老師批評(píng)指正。謝謝大家!
同志們:
認(rèn)真把機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動(dòng)抓緊、抓實(shí)、抓好,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),提高工作效能,推進(jìn)我縣衛(wèi)生工作健康、和諧發(fā)展。剛才,紀(jì)檢書記黎多根同志宣讀了市局魏國(guó)華同志《在全市衛(wèi)生系統(tǒng)效能年活動(dòng)總結(jié)暨創(chuàng)業(yè)服務(wù)年動(dòng)員會(huì)上的講話》,下面我就開展好創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)講三點(diǎn)意見。
一、開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng),必須與深入推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革相結(jié)合。
今年是實(shí)施“十一五”規(guī)劃的最后一年,是深入推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的關(guān)鍵一年,也是實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)跨越趕超發(fā)展的重要一年。從衛(wèi)生系統(tǒng)開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年的總體要求看,就是要堅(jiān)持“為人民健康服務(wù)、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”的衛(wèi)生工作方針,增強(qiáng)衛(wèi)生系統(tǒng)服務(wù)創(chuàng)業(yè)的大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),選好著力點(diǎn),找準(zhǔn)切入點(diǎn),想方設(shè)法促進(jìn)創(chuàng)業(yè),千方百計(jì)共謀發(fā)展,主動(dòng)服務(wù)好黨政工作大局,努力在提高行政審批效率方面有新提高,在營(yíng)造吸引投資興業(yè)的環(huán)境方面有新的變化,在建立健全投資創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系方面有新的突破,使招商引資規(guī)模和質(zhì)量有新的躍升。要實(shí)現(xiàn)這一總體目標(biāo),就必須將創(chuàng)業(yè)服務(wù)與衛(wèi)生工作的實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái),與深入推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革相結(jié)合,加快落實(shí)醫(yī)改近期重點(diǎn)工作,鞏固完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度,減輕群眾看病負(fù)擔(dān);穩(wěn)步推進(jìn)基本藥物制度建設(shè),降低群眾看病的醫(yī)藥費(fèi)用;健全城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系,方便群眾看病就醫(yī);促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化,力爭(zhēng)使群眾少得?。恢訌?qiáng)醫(yī)療管理,落實(shí)衛(wèi)生民生工程目標(biāo)任務(wù),不斷維護(hù)和增進(jìn)群眾健康。我們所從事的衛(wèi)生事業(yè),其發(fā)展的根本目的是為人民健康服務(wù),我們的一切工作都必須圍繞保障人民健康權(quán)益、維護(hù)社會(huì)公平正義來(lái)進(jìn)行。深入推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,不斷提高衛(wèi)生服務(wù)能力,才能更好地為企業(yè)服務(wù)、為創(chuàng)業(yè)者服務(wù)、為廣大人民健康服務(wù),為富民、強(qiáng)民提供強(qiáng)有力的健康保障。
二、開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng),必須與抓項(xiàng)目建設(shè)相結(jié)合。
一是縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)。縣人民醫(yī)院規(guī)劃投資3600萬(wàn)元新建一棟16層的住院大樓,總建筑面積22736m2,現(xiàn)主體結(jié)構(gòu)已完成??h中醫(yī)院投資600萬(wàn)元總建筑面積4630m2的門診綜合大樓,于今年4月正式投入使用。二是鄉(xiāng)(鎮(zhèn))衛(wèi)生院建設(shè)。中央投資325萬(wàn)元,地方配套資金約110萬(wàn)元對(duì)李渡、溫圳、羅溪、池溪、南臺(tái)、趙埠、七里、張公八個(gè)衛(wèi)生院進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),同時(shí),按照省、市的要求,擬利用1600余萬(wàn)元配套資金,繼續(xù)增添鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備。三是村衛(wèi)生室(所)建設(shè)。通過近二年的努力,全縣293所村衛(wèi)生所已建設(shè)完成290所,共投入資金約1100萬(wàn)元。
這些項(xiàng)目的實(shí)施極大地改善了我縣衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施條件,增強(qiáng)了衛(wèi)生事業(yè)綜合實(shí)力。今年,縣委、縣政府提出,繼續(xù)堅(jiān)持把抓項(xiàng)目、擴(kuò)投資作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心,努力保持投資高速增長(zhǎng)。開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng),就是為了進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)的意識(shí),不斷提高抓項(xiàng)目建設(shè)的真功夫、硬本領(lǐng);就是為了推動(dòng)保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型、謀發(fā)展的各項(xiàng)舉措進(jìn)一步深化,更好地發(fā)揮項(xiàng)目建設(shè)的最大效益;就是為了形成抓服務(wù)、促效能,抓效能、促項(xiàng)目,抓項(xiàng)目、促發(fā)展的嶄新局面。
三、開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng),必須與深化機(jī)關(guān)效能建設(shè)相結(jié)合。
去年全縣開展的機(jī)關(guān)效能年活動(dòng),取得了一些成效。但也應(yīng)看到,當(dāng)前我縣衛(wèi)生系統(tǒng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)還不同程度地存在著服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng),服務(wù)水平不夠高,工作作風(fēng)不夠?qū)?,工作效能不夠好,進(jìn)取之心不夠足等問題。今年開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng),目的就是為了進(jìn)一步深化機(jī)關(guān)效能建設(shè),進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)工作人員的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平和辦事效率。從局機(jī)關(guān)到各單位領(lǐng)導(dǎo)班子、職能科室,都要在“效”字上做文章,從“能”字上下功夫,使每項(xiàng)工作抓到實(shí)處,見到成效;要不斷深化干部作風(fēng)建設(shè),以效促能,以能抓效,圍繞高效的要求,進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),改進(jìn)服務(wù)方式,提升服務(wù)能力,大力營(yíng)造大氣謀事、精細(xì)做事、嚴(yán)格管事、高效成事的工作氛圍,努力創(chuàng)建最優(yōu)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
全縣衛(wèi)生系統(tǒng)一定要按照市、縣統(tǒng)一部署,更自覺地將衛(wèi)生事業(yè)融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局,以更加有力的措施、更加有效的工作,扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)。具體要做到:
一要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),責(zé)任包干。
切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
創(chuàng)業(yè)服務(wù)年能否抓出實(shí)效,關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。各單位“一把手”是創(chuàng)業(yè)服務(wù)年的第一責(zé)任人,要做好服務(wù)年的實(shí)踐者、示范者和推動(dòng)者,其他領(lǐng)導(dǎo)同志要負(fù)起職責(zé)范圍內(nèi)的直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,認(rèn)真抓好分管部門和單位的創(chuàng)業(yè)服務(wù)年,形成黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)協(xié)調(diào)、科室各負(fù)其責(zé)、群眾廣泛參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),我局成立了創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由我任組長(zhǎng),其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng),各處室主要負(fù)責(zé)人為成員,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,抽調(diào)精干力量集中辦公。各單位也要建立相應(yīng)的工作班子,形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。
二要周密部署,創(chuàng)新舉措。
開展創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)會(huì)遇到很多新的情況、新的形勢(shì)、新的問題,需要我們精心安排,整個(gè)活動(dòng)分為學(xué)習(xí)動(dòng)員、組織實(shí)施和總結(jié)考評(píng)三個(gè)階段。局創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)辦公室要盡快組織有關(guān)單位、科室認(rèn)真研究市部署的任務(wù),結(jié)合全縣衛(wèi)生系統(tǒng)實(shí)際提出具體任務(wù)和措施;要明確創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的牽頭部門和責(zé)任部門,制定任務(wù)時(shí)間推進(jìn)表,使各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。
三要形成合力,加大督查。
我們要組織人事部門要完善干部考核評(píng)價(jià)體系,注重在實(shí)踐中培養(yǎng)、考察和識(shí)別干部。宣傳部門要把“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)作為重點(diǎn),大力弘揚(yáng)“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)的成果和涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型,為活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。其他各部門要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和職能作用,齊心協(xié)力、相互配合,形成推動(dòng)“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年活動(dòng)”開展的強(qiáng)大合力。同時(shí)要認(rèn)真的加強(qiáng)監(jiān)督檢查,對(duì)各單位活動(dòng)開展情況及時(shí)明查暗訪,深入推廣典型,及時(shí)查找存在的問題;堅(jiān)持從嚴(yán)執(zhí)紀(jì),嚴(yán)肅查處影響創(chuàng)業(yè)環(huán)境的違規(guī)、違紀(jì)、違法問題,推動(dòng)“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)深入持久、扎實(shí)有效地開展,務(wù)求取得明顯成效。
同志們,今天的動(dòng)員會(huì)拉開了全縣衛(wèi)生系統(tǒng)“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)的序幕。我們一定要認(rèn)真貫徹落實(shí),迅速行動(dòng)起來(lái),齊心協(xié)力,扎實(shí)推進(jìn)“創(chuàng)業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)的開展,努力辦好人民滿意的衛(wèi)生,為推動(dòng)我縣衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各社團(tuán)干部、社員們,大家好:
我是xxx職院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席xxx。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的支持下積極開了展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)了內(nèi)部建設(shè),在社團(tuán)所有成員的共同努力下,我們還成功地舉辦了美術(shù)書法展、逐鹿杯象棋大賽、郵票展等各項(xiàng)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展加大了社團(tuán)在廣大學(xué)生中的影響力,也為我們的社員提供了更多更寬闊的展示平臺(tái)。同時(shí)在開展活動(dòng)的同時(shí)也使社團(tuán)內(nèi)部成員的能力和素質(zhì)都得到了鍛煉和提高。
據(jù)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)xxx職院現(xiàn)設(shè)有:英語(yǔ)俱樂部、自考俱樂部、映山紅文學(xué)社、文工團(tuán)、音樂愛好者協(xié)會(huì)、武術(shù)協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)、時(shí)政社、油苑報(bào)社、青年志愿者協(xié)會(huì)、足球協(xié)會(huì)、集郵協(xié)會(huì)、圓夢(mèng)俱樂部,共13個(gè)社團(tuán),社團(tuán)成員比例占學(xué)院總?cè)藬?shù)的三分之一。
本學(xué)期各社團(tuán)踴躍參與各項(xiàng)活動(dòng)。有4、5個(gè)社團(tuán)參與了“迎新晚會(huì)”,武術(shù)協(xié)會(huì)和文工團(tuán)更是登上了院團(tuán)委組織的元旦晚會(huì),這也證明了他們的努力與進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期以來(lái),各個(gè)社團(tuán)的工作都井然有序,九月份整個(gè)社團(tuán)一起開展了招新工作,期間英語(yǔ)俱樂部、武術(shù)協(xié)會(huì)等社團(tuán)的報(bào)名人數(shù)激增,這也體現(xiàn)了新生加入社團(tuán)的熱情。之后音樂愛好者舉辦了搖滾之夜晚會(huì)也給學(xué)院的同學(xué)們留下了深刻的印象。相繼開展的美術(shù)書法展、逐鹿杯象棋大賽、郵票展更是博得了眾多好評(píng)。這些成果都離不開在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和社團(tuán)每一份子的支持與努力,希望社團(tuán)能在大家的不懈努力中繼續(xù)取得更優(yōu)異的成績(jī)。
現(xiàn)在回首這個(gè)學(xué)期的社團(tuán)工作,之所以能成功地開展工作有如下原因:
1.要?dú)w功于院團(tuán)委的不斷支持。
任何一級(jí)組織在發(fā)展中都離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助。我們亦不例外,在我們組織的各種活動(dòng)中,院團(tuán)委給予了我們極大的支持。
2.例會(huì)的準(zhǔn)時(shí)召開。
上個(gè)學(xué)期我們每?jī)芍荛_一次例會(huì),在會(huì)議上大家出勤率很高,會(huì)議效果也很不錯(cuò),促進(jìn)了每個(gè)社團(tuán)之間的溝通,還有和主席團(tuán)的溝通,也規(guī)范了社團(tuán)內(nèi)部的管理,形成了良好的制度與風(fēng)氣。
3.社團(tuán)成員的團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)作務(wù)實(shí)。
社團(tuán)事務(wù)多且雜,各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)容易造成疲勞心理和倦怠情緒,特別像“逐鹿杯象棋大賽”這樣全校性的活動(dòng),整個(gè)比賽范圍廣,開展難度較大,而我們正是由于有這樣一群不怕苦、不怕累,一心為社團(tuán)發(fā)展的人,并使之轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的凝聚力和向心力,才有了這些活動(dòng)的成功開展。
4.兄弟協(xié)會(huì)的大力支持和配合。
毋庸置疑,每一個(gè)社團(tuán)要想把活動(dòng)辦好,往往要靠其他社團(tuán)的協(xié)助和支持,正所謂“眾人拾柴火焰高”,在每次活動(dòng)舉辦的同時(shí),我們都會(huì)召集兄弟社團(tuán)前去參與和觀摩,活動(dòng)開展完了以后,油苑報(bào)社還為活動(dòng)成果的宣傳中起到了一個(gè)積極的作用。還有一件值得一提的事:我們新加入兩個(gè)新的社團(tuán)——羽毛球協(xié)會(huì)和時(shí)政社,他們的到來(lái)為社團(tuán)這個(gè)大家庭注入了更多的新鮮血液,希望這個(gè)大家庭能一直經(jīng)久不衰,不斷發(fā)展壯大。
另外,今年的工作也不可避免的顯現(xiàn)出不成熟和許多問題,具體總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面:
1. 缺乏較科學(xué)的總體統(tǒng)籌,導(dǎo)致部分人員閑置、浪費(fèi)。
2. 在工作中分工不明確,造成在具體工作中沒有程序性、系統(tǒng)性。
3. 對(duì)社員積極性的調(diào)動(dòng)力度不夠,某些活動(dòng)并沒有落實(shí)通知到個(gè)人,導(dǎo)致部分內(nèi)部活動(dòng)參與不完全,缺乏一定的廣泛性。
其實(shí)我打心底里敬佩各位社長(zhǎng)。讓他們堅(jiān)持下去的可能是熱愛、也可能是興趣愛好、也可能是責(zé)任感、也許是更多更多不能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的.心聲,這里面沒有利益沖突的喧囂,更多的是相互的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。他們很用心去經(jīng)營(yíng)著各自的協(xié)會(huì),去熱愛他們的工作,并為著社團(tuán)更好的明天不斷努力,所以希望各個(gè)社團(tuán)能在你們的組織下不斷向前發(fā)展。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將會(huì)與各大社團(tuán)共同努力在湖南石化職院拼搏出屬于我們的天地!
最后,讓我們以熱烈的掌聲祝賀在本次表彰大會(huì)中被表彰的同學(xué),也希望你們會(huì)做的更好!
謝謝大家!
各位老師,各位同學(xué);
大家上中好!
我叫計(jì)連碧,是七4勁竹文藝社的社長(zhǎng)。今天很高興能夠站在這里,與大家分享我們社團(tuán)活動(dòng)的一些感受。下面,我就向大家匯報(bào)一下我們“勁竹文藝社”的成立以及第一次活動(dòng)的成果。
當(dāng)初建立社團(tuán)之時(shí),大家愛好各不相同,意見較難統(tǒng)一。我們采納了老師的提議,我們組建一個(gè)大的社團(tuán),下面再分各小組,各個(gè)小組可以分別進(jìn)行活動(dòng),也可以一起進(jìn)行活動(dòng)。我們的宗旨是盡可能讓所有人都能在節(jié)假日里有組織地進(jìn)行一些積極健康的活動(dòng),既學(xué)在其中,樂在其中,又可以讓大家通過活動(dòng)相互了解,增進(jìn)友誼,以形成班級(jí)的凝聚力。
我們班的社團(tuán)名“勁竹”,是根據(jù)我們班的班名及班級(jí)精神取的,我們社團(tuán)的全稱是“勁竹文藝社”。社員們按照各自的興趣愛好分成以下幾個(gè)小組:書畫組、藝術(shù)組、攝影(a、b)組以及記者組。另外,我們體育組也將在本月加入。
每個(gè)組進(jìn)行活動(dòng)前,都會(huì)有自己的活動(dòng)主題及方案,然后按照既定的方案開展活動(dòng);記者組主要擔(dān)任跟蹤報(bào)導(dǎo)和攝影的工作,匯總各小組的活動(dòng)情況,然后再把這些情況編寫成冊(cè),由此,我們的班報(bào)-《勁竹文藝報(bào)》誕生了。大家請(qǐng)看,這就是我們《勁竹文藝報(bào)》的第一期。
金秋十月,我們迎來(lái)了國(guó)慶長(zhǎng)假,剛剛成立的勁竹文藝社也舉行了豐富多彩的活動(dòng)。下面是小組活動(dòng)的詳細(xì)情況。
攝影b組的活潑男孩們率先開始了活動(dòng)。他們一行6人,前往美麗的摩天輪-公園攝影。他們不僅學(xué)到了攝影知識(shí),獲得了拍攝經(jīng)驗(yàn),也在不起眼的草叢中找到了捉昆蟲的樂趣。
攝影a組的同學(xué)們則是在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到金雞湖畔,這天空氣清新但并不明媚。夜晚繁華絢麗的金雞湖也展現(xiàn)出它安靜、慈祥的另一面。他們沉醉在這美妙的風(fēng)景中,并拍出了許多有價(jià)值的攝影作品。
另外,藝術(shù)組的同學(xué)也相聚在組長(zhǎng)家中,先是互相交流,施展才藝,而后商討一場(chǎng)音樂劇的演出,屆時(shí)可以讓所有人的特長(zhǎng)淋漓盡致地展現(xiàn)。
最后,書畫組的同學(xué)在國(guó)慶假期派出兩元大將。他們利用假期時(shí)間在家中進(jìn)行創(chuàng)作,為教室的墻壁裝飾,展現(xiàn)我們班級(jí)的志向。
活動(dòng)后,大家將材料匯總,我們記者組集中在一起,集合大家的智慧,制作了出《勁竹文藝報(bào)》第一份成品。
相信在今后的活動(dòng)中,我們大家互相磨合共同努力,一定會(huì)迸發(fā)出更多智慧的火花!
當(dāng)然,由于這是我們的第一份成品,內(nèi)容還不夠豐富,種類還并不齊全,個(gè)別小組的活動(dòng)照片因種種原因未能陳列其中,籌備中的體育組也沒能活動(dòng)。正是因?yàn)橹雷约旱牟蛔?,我們才?huì)加倍去努力,提高我們各方面的素質(zhì)和能力。我們告訴自己,《勁竹文藝報(bào)》辦得最好的一期,永遠(yuǎn)是“下一期”。
我也相信,我們七年級(jí)的所有社團(tuán),也一定會(huì)在年級(jí)組老師們的指導(dǎo)下,辦的越來(lái)越好,成為我們?nèi)w同學(xué)展示自己才華的又一方熱土。
我的匯報(bào)到此結(jié)束,謝謝大家!
xx鎮(zhèn)在“大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研”活動(dòng)中,堅(jiān)持扶貧先扶志,奔康闖新路,努力打造農(nóng)民更富、農(nóng)業(yè)更強(qiáng)、農(nóng)村更美的示范鄉(xiāng)村。
發(fā)動(dòng)群眾出力流汗,增強(qiáng)脫貧奔康信心。讓干部沉下去,發(fā)動(dòng)群眾。組建“扶貧+扶志”工作隊(duì),開展“結(jié)窮親”“同吃同住同勞動(dòng)”“搭把手”等幫扶活動(dòng),x名幫扶干部三分之二以上的工作時(shí)間在村社進(jìn)行宣講。讓黨員亮身份,爭(zhēng)當(dāng)先鋒。全鎮(zhèn)x名黨員承諾服務(wù)事項(xiàng)x余項(xiàng),為群眾幫助農(nóng)事農(nóng)忙等服務(wù)x余人次。讓群眾動(dòng)起來(lái),出力流汗。喊響“出自己的力,流自己的汗,自己的事情自己干”“有手有腳有條命,天大的困難能戰(zhàn)勝”,在貧困戶中開展簽訂“脫貧爭(zhēng)先承諾書”活動(dòng),營(yíng)造“人人為脫貧、人人想奔康”的濃厚氛圍。
實(shí)施“庭院清潔”行動(dòng),展現(xiàn)脫貧奔康新面貌。大力改善鄉(xiāng)村環(huán)境,組織群眾建沼氣、建庭院、改廚房、改廁所、改圈舍、拆危拆舊拆爛,全鎮(zhèn)投入資金60余萬(wàn)元,引導(dǎo)農(nóng)戶改廚改廁改圈282戶,新建衛(wèi)生廁所x個(gè),拆除危舊房、爛圈爛棚等x余處,干凈、整潔、衛(wèi)生、有序的新村逐步建成。在全鎮(zhèn)推行“十二戶聯(lián)潔”制度,由相鄰的12戶組成一個(gè)聯(lián)動(dòng)小組,每戶按月值班,通過“群眾互評(píng)”,每月評(píng)出x戶鄉(xiāng)村衛(wèi)生示范戶,并給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì),促進(jìn)村民養(yǎng)成好的習(xí)慣和風(fēng)氣。
立足xx實(shí)際,瞄準(zhǔn)特色資源,發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。全鎮(zhèn)整合60萬(wàn)扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金,吸引社會(huì)資金x萬(wàn)元,建成羊肚菌、中藥材、油牡丹等產(chǎn)業(yè)基地,帶動(dòng)全鎮(zhèn)151戶貧困戶戶均增收x元以上。通過鄉(xiāng)賢座談會(huì),動(dòng)員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人士投資x余萬(wàn)元,在省定貧困村衡柏村建成年產(chǎn)8萬(wàn)噸山泉水廠,創(chuàng)立“3點(diǎn)水”自有品牌,成為“四川好水”推薦產(chǎn)品。今年6月,“3點(diǎn)水”成為全省第一批使用“四川扶貧”logo標(biāo)志的扶貧產(chǎn)品,每賣出一瓶水向該村集體經(jīng)濟(jì)捐贈(zèng)1分錢,村集體經(jīng)濟(jì)今年收入將超過x萬(wàn)元,該廠還吸納了20余戶貧困戶在家門口務(wù)工。
躍馬揚(yáng)鞭正當(dāng)時(shí),xx鎮(zhèn)將緊緊抓住實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的歷史機(jī)遇,持續(xù)鞏固好活動(dòng)成果,高質(zhì)量打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),力爭(zhēng)早日建成“業(yè)興、家富、人和、村美”的美麗鄉(xiāng)村樣板。
各位領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)們:
大家好!文學(xué)院學(xué)生會(huì)在長(zhǎng)清校區(qū)經(jīng)歷五年的發(fā)展歷程,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷和支持下,在廣大同學(xué)齊心協(xié)力的努力下,形成了相對(duì)規(guī)范的運(yùn)行機(jī)制和特色精品活動(dòng)。作為傳承中的第五屆學(xué)生會(huì),夯實(shí)學(xué)生會(huì)自身基礎(chǔ),建立健全學(xué)生會(huì)組織的文化機(jī)制,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)文化建設(shè)是推動(dòng)學(xué)生會(huì)穩(wěn)定、持續(xù)、健康發(fā)展的必然要求。“學(xué)生會(huì)文化建設(shè)月”活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生,成為今年學(xué)生會(huì)工作的重心之一。
現(xiàn)在屏幕上顯示了一組圖片,鮮紅色的院旗迎風(fēng)飄揚(yáng)在文化活動(dòng)場(chǎng)上,這是我們共同的文院情結(jié)。同樣,學(xué)生會(huì)文化是一種“軟”力量,代表著集體價(jià)值取向和精神理念,是整個(gè)學(xué)生會(huì)的靈魂所在。學(xué)生會(huì)文化建設(shè),是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,為學(xué)生會(huì)的發(fā)展提供有效保障和持久動(dòng)力。
學(xué)生會(huì)文化建設(shè)的主要內(nèi)容是:培育優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)精神,提升先進(jìn)的服務(wù)理念,建設(shè)優(yōu)良的服務(wù)工作,塑造學(xué)生會(huì)良好的形象。
學(xué)生會(huì)精神理念是學(xué)生會(huì)全體成員思想、行為的約束與向?qū)В覀兏幼⒅貜?qiáng)調(diào)學(xué)生會(huì)成員的敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神和奉獻(xiàn)精神。
9月5日,學(xué)生會(huì)順利地完成了迎新報(bào)到工作,為新一屆學(xué)生會(huì)的發(fā)展開了一個(gè)好頭。在9月6日的例會(huì)上,我想用“團(tuán)結(jié)協(xié)作、踏實(shí)高效”八個(gè)字肯定學(xué)生會(huì)所有成員的的付出,我們將其定位為本屆學(xué)生會(huì)的工作作風(fēng)。
學(xué)生會(huì)文化建設(shè)的理念是在學(xué)生會(huì)工作的實(shí)踐中形成和發(fā)展的,本著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨,秉承“求實(shí)、創(chuàng)新、自強(qiáng)、奉獻(xiàn)”的會(huì)訓(xùn),堅(jiān)持“從同學(xué)中來(lái),到同學(xué)中去”的生存理念,牢記“你就是學(xué)生會(huì)!”的個(gè)人定位,在學(xué)習(xí)工作的過程中,累并快樂著!
學(xué)生會(huì)文化建設(shè)月的基礎(chǔ)性工作從制度文化、組織文化、精神文化建設(shè)三個(gè)方向展開。堅(jiān)持學(xué)生會(huì)基本制度,狠抓常規(guī)工作,建立健全學(xué)生會(huì)財(cái)務(wù)管理制度、物品借用流程、制定文學(xué)院學(xué)生會(huì)物品清單、物品借用登記表,展板借用明細(xì)表,嚴(yán)格使用、借用程序。
堅(jiān)持每周日召開學(xué)生會(huì)例會(huì),不定期召開常委會(huì),加強(qiáng)由主席團(tuán)、自律部部長(zhǎng)和秘書長(zhǎng)組成的常委間的交流協(xié)作,穩(wěn)定學(xué)生會(huì)的核心力量。
在學(xué)生會(huì)工作過程中,培養(yǎng)學(xué)生會(huì)成員的集體榮譽(yù)感,加強(qiáng)對(duì)自身能力的`認(rèn)可和對(duì)學(xué)生會(huì)工作的肯定。改革傳統(tǒng)的表?yè)P(yáng)體系,提供內(nèi)部聯(lián)誼平臺(tái),加強(qiáng)精神文化建設(shè)。
“文化建設(shè)月活動(dòng)”完成了學(xué)生會(huì)會(huì)徽、會(huì)章、主題歌的征集,征集對(duì)象面向?qū)W生會(huì)全體成員、進(jìn)入學(xué)生會(huì)復(fù)試的同學(xué),由學(xué)生會(huì)主要學(xué)生干部組成評(píng)選委員會(huì),初選五份入圍作品,全體成員投票表決。目前暫定09級(jí)潘正旸同學(xué)和張?jiān)旅魍瑢W(xué)的設(shè)計(jì)方案。
重點(diǎn)向大家介紹學(xué)生會(huì)會(huì)徽:會(huì)徽內(nèi)部圖形,其上部由五個(gè)攜手的人形組成,象征學(xué)生會(huì)是自我教育、自我管理、自我服務(wù)的學(xué)生組織,象征各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作、踏實(shí)高效,全心全意為同學(xué)服務(wù)的精神理念。下部由“文學(xué)院”漢語(yǔ)拼音的首字母組成人形的身體,象征學(xué)生會(huì)立足文學(xué)院,秉承文學(xué)院的歷史文化傳統(tǒng)。會(huì)徽外部由中英文“文學(xué)院學(xué)生會(huì)”環(huán)繞。
同時(shí),我們從整體角度來(lái)看,中間呈現(xiàn)出“文學(xué)院”的“文”字,我們不妨取義為“人文、文化”,會(huì)徽是精神文化傳承的一個(gè)載體和標(biāo)志。
建立健全學(xué)生會(huì)文化傳承機(jī)制,才能保障學(xué)生會(huì)發(fā)展的延續(xù)性,少走彎路,增強(qiáng)內(nèi)部文化積累。我們將文化傳承機(jī)制歸納為三大系統(tǒng):
學(xué)生干部培訓(xùn)系統(tǒng)是學(xué)生會(huì)文化傳承的核心部分,力求將每周例會(huì)作為改善組織環(huán)境,提高學(xué)生干部工作能力的重要渠道,堅(jiān)持以人為本,努力實(shí)現(xiàn)工作的體系化和藝術(shù)化。
學(xué)生會(huì)內(nèi)部和基層資源收集系統(tǒng)是文化傳承的重要環(huán)節(jié),網(wǎng)易郵箱和網(wǎng)易相冊(cè)作為網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要組成部分,成為文字資料和圖片資料的檔案庫(kù)和信息傳輸交流中心,推動(dòng)學(xué)生會(huì)工作順利開展。廣大同學(xué)的意見、建議是學(xué)生會(huì)文化的組成部分,把收集基層資源和信息的具體工作歸入到學(xué)生會(huì)文化傳承中來(lái)是學(xué)生會(huì)發(fā)展的必然要求。針對(duì)學(xué)生會(huì)上半年和下半年的各項(xiàng)工作面向08、09級(jí)同學(xué)進(jìn)行兩次問卷調(diào)查,形成調(diào)研報(bào)告,及時(shí)將信息反饋到學(xué)生會(huì)的工作中。
學(xué)生會(huì)資源信息化共享系統(tǒng),這是文化傳承機(jī)制是否發(fā)揮作用的關(guān)鍵。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)校內(nèi)網(wǎng)建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生會(huì)與廣大同學(xué)的溝通交流。
學(xué)生會(huì)文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作,從內(nèi)容和形式、整體和部分全面發(fā)展是推動(dòng)文化建設(shè)的必然要求。部門文化建設(shè)分三步來(lái)走:
各部推出特色活動(dòng),基本定位是:可行性、長(zhǎng)期性、廣泛性、教育性。
(1)、生活部:新生指南“文院生活”創(chuàng)刊號(hào)發(fā)行。
報(bào)紙信息量較大,為新生提供學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面的指導(dǎo),幫助新生更好適應(yīng)大學(xué)生活。
(2)、衛(wèi)生部:衛(wèi)生宣傳展板。
衛(wèi)生部專用展板定期更新每周衛(wèi)生成績(jī),開辟生活常識(shí)、宿舍風(fēng)采等專欄,通過多種形式引導(dǎo)廣大同學(xué)搞好環(huán)境衛(wèi)生、加強(qiáng)自身保健。
(3)、宣傳部:學(xué)生會(huì)月報(bào)。
拓展思路、創(chuàng)新手段、追求質(zhì)量,本學(xué)期以海報(bào)的形式,展示學(xué)生會(huì)工作,提高學(xué)生會(huì)工作的透明度,營(yíng)造文化建設(shè)良好氛圍。
(4)、外聯(lián)部:建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。
11月4日,文學(xué)院與樂天小學(xué)舉辦實(shí)踐基地掛牌儀式。促進(jìn)廣大同學(xué)成長(zhǎng)成才是學(xué)生會(huì)工作的重要發(fā)展方向,學(xué)生會(huì)外聯(lián)部今年提出了“外聯(lián)部,社會(huì)實(shí)踐第一步”的口號(hào),力求為同學(xué)們提供專業(yè)實(shí)習(xí)的平臺(tái)。
(5)學(xué)習(xí)部:“學(xué)子講壇”開講。
針對(duì)目前同學(xué)們的需求狀況,學(xué)子講壇進(jìn)行必要的調(diào)整。
活動(dòng)宗旨:提供交流平臺(tái),營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍;建構(gòu)時(shí)代常識(shí),豐富校園文化。
活動(dòng)要求:追求活動(dòng)創(chuàng)新,鼓勵(lì)思想個(gè)性,強(qiáng)調(diào)雅俗共賞,重視現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
(6)、社團(tuán)部:文學(xué)院社團(tuán)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。
社團(tuán)是大學(xué)生校園文化生活的重要載體,針對(duì)院級(jí)社團(tuán)發(fā)展過程中出現(xiàn)的相關(guān)問題,社團(tuán)部調(diào)整活動(dòng)理念:加強(qiáng)社團(tuán)管理,激發(fā)社團(tuán)活力,弘揚(yáng)社團(tuán)精神,促進(jìn)文化傳承。
在“學(xué)生會(huì)文化建設(shè)月”活動(dòng)中,我們還推出了以“交流、合作、共贏、發(fā)展”為宗旨的主題活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生會(huì)與班級(jí)、各學(xué)生組織及廣大同學(xué)的溝通交流。
堅(jiān)持《班級(jí)與學(xué)生會(huì)聯(lián)動(dòng)制度》,舉行班級(jí)與學(xué)生會(huì)的座談會(huì),提高學(xué)生會(huì)工作的透明度,加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生會(huì)之間的聯(lián)系。
加強(qiáng)與兄弟院系學(xué)生會(huì)之間的溝通交流,立足本院實(shí)際,“走出去”才能更好地“引進(jìn)來(lái)”。
繼承傳統(tǒng)活動(dòng),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。舉辦文學(xué)院全運(yùn)會(huì)志愿者交流會(huì),讓廣大同學(xué)近距離了解志愿服務(wù)生活,傳承志愿服務(wù)精神。
在學(xué)風(fēng)促建月期間,學(xué)習(xí)部牽頭,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),舉辦考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),為不同年級(jí)的學(xué)生答疑解惑。
四教師有足夠的時(shí)間鉆研教材,批改作業(yè),集中情精力上好每一節(jié)課。
五在整理教案的同時(shí),還大大提高了教師的計(jì)算機(jī)水平。 如何進(jìn)行電子備課
在進(jìn)行電子備課之前,首先要學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、教學(xué)參考書以及教材,然后結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施,想想這堂課自己應(yīng)怎樣設(shè)計(jì),這樣就有了自己的備課思路。
學(xué)習(xí)他人的方法,借鑒他人的智慧,吸取眾家之長(zhǎng),才能備出生動(dòng)有趣、教法多樣、學(xué)法靈活、切實(shí)可行的優(yōu)質(zhì)教學(xué)預(yù)案。
瀏覽完幾份相關(guān)的教案之后,下一步,自己就該進(jìn)行電子備課啦。備課時(shí),一定要緊扣教材特點(diǎn),從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),對(duì)于搜集到的教案中可取之處,要大膽地借鑒過來(lái),努力做到“取其精華,去其糟粕?!辈粰C(jī)械地下載別人的教案。
填寫課題教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),在網(wǎng)上基本上找得到,和參考書的基本一致,所以直接進(jìn)行復(fù)制、粘貼就可以了。而教學(xué)關(guān)鍵、教法、學(xué)法、教具并沒有現(xiàn)成的,要根據(jù)自己的教學(xué)思路填寫。 教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)前標(biāo)明序號(hào),再用相同的字(一般用四個(gè)字或八個(gè)字意思表達(dá)一致的詞等)表示。師生活動(dòng)中寫明師生活動(dòng)的內(nèi)容,預(yù)設(shè)出學(xué)生活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)的問題及答案。分配各環(huán)節(jié)的時(shí)間。盡量細(xì)化些,避免過于籠統(tǒng),影響教師掌握教學(xué)時(shí)間,另外要注意每一環(huán)節(jié)需要的時(shí)間放在環(huán)節(jié)的第一行,這樣美觀些。板書設(shè)計(jì)盡量根據(jù)黑板位置,設(shè)計(jì)好。用彩粉筆的地方,用彩色字表示。完成課件制作,進(jìn)行超鏈接。
各位老師會(huì)說(shuō),這樣的備課豈不是麻煩,還不如紙質(zhì)備課呢。其實(shí)不然,我講的是沒有現(xiàn)成的表格式教案做參考,我們要完成一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教案所要做的,所以要花很多心思。
但經(jīng)過一年半的實(shí)踐,我們有了上一年級(jí)的電子備課資源做參考,所以在實(shí)際操作中,我們完全可以根據(jù)一個(gè)精品教案進(jìn)行修改,這樣省時(shí),省力,方便了許多。
再優(yōu)質(zhì)的教案,也不是適合每一個(gè)人的。所以,其他教師再共享主備資源的時(shí)候,要結(jié)合自己的特長(zhǎng)、學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際對(duì)電子備課資源予以科學(xué)合理的修改補(bǔ)充,甚至再創(chuàng)造,力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美的結(jié)合。
課后的反思分為四部分。避免上網(wǎng)上搜索一大段話粘貼,也不能一個(gè)部分一句話了事,要認(rèn)真反思,把教學(xué)中教法,學(xué)法,課堂上出現(xiàn)的問題,資源應(yīng)用情況及時(shí)地進(jìn)行反思。
近40多人前來(lái)觀摩,認(rèn)真觀摩了音樂老師——第二中學(xué)的于潔老師執(zhí)教的《我的祖家是歌鄉(xiāng)》一課。。及老師們的好評(píng)。。
課后,聽課教師圍繞課堂教學(xué)的有效性進(jìn)行了評(píng)析。大家暢所欲言,氣氛熱烈,互動(dòng)性強(qiáng)。老師們既對(duì)本次的教學(xué)觀摩課堂教學(xué)給予了充分的肯定,也適當(dāng)?shù)亟o于潔老師提出了一些建議。在交流中,大家也相互提示,進(jìn)一步來(lái)規(guī)范我們?nèi)粘5囊魳方虒W(xué)常規(guī)。
更要充分利用自身的專業(yè)基本功,轉(zhuǎn)化為新的教學(xué)資源,優(yōu)化我們的音樂課堂,形成自已的教學(xué)風(fēng)格。
不足之處:
教師在授課過程中,學(xué)生的主體性體現(xiàn)的還不夠。
本次教研活動(dòng)目的是為了讓我們的音樂教學(xué)更加精進(jìn),相互交流,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而使得音樂課堂的有效性提高乃至達(dá)到高效。
總之教學(xué)觀摩活動(dòng)作為一種教學(xué)研討形式,不僅使教師對(duì)教學(xué)有了更多的思考與理解而且也有利于教學(xué)的思維、角度的拓展,有利于以后的音樂教學(xué)的提高。
環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策,是功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。下面是本站小編為大家整理了20xx年世界環(huán)境日。
發(fā)言稿,歡迎參考。
為了增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí),促進(jìn)愛護(hù)環(huán)境的自覺行為,營(yíng)造人人講環(huán)境保護(hù)的良好氛圍,我校開展了主題為“低碳減排、綠色生活”環(huán)保宣傳系列教育活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)組織管理,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育工作,把環(huán)境教育作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分,作為學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,為保證教育的實(shí)效,我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。重視資料建設(shè),對(duì)平時(shí)重大的活動(dòng)都能拍照錄像,積累文字資料。重視陣地建設(shè),學(xué)校有宣傳櫥窗,各班有宣傳板報(bào),結(jié)合活動(dòng)宣傳內(nèi)容,營(yíng)造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng),注重教育效果。
1、在國(guó)旗下講話中,結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生們發(fā)出《環(huán)境與生命共存環(huán)保與健康同在》的倡議。
2、利用班會(huì)課開展形式多樣的主題班會(huì),同學(xué)們以講節(jié)能小故事、節(jié)約小竅門和自己怎樣節(jié)約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購(gòu)物袋等,樹立學(xué)生們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)。班會(huì)將圍繞介紹當(dāng)今社會(huì)環(huán)境現(xiàn)狀、向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識(shí)、同學(xué)們就低碳減排綠色生活這一主題進(jìn)行討論、對(duì)同學(xué)們?nèi)粘I钪械囊隆⑹?、住、行提出建議和要求這四個(gè)方面展開。通過介紹地球環(huán)境日益惡化,如全球變暖,臭氧層破壞,資源不足這些環(huán)境現(xiàn)狀來(lái)引起全體同學(xué)對(duì)環(huán)境的重視,從而提高低碳減排綠色生活的意識(shí)。向同學(xué)們介紹環(huán)保知識(shí),以及國(guó)家在低碳減排綠色生活這方面的計(jì)劃和措施等。并通過學(xué)生向家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保宣傳,不使用一次性用品,不亂丟廢舊電池開始。
3、在初一年組開展“護(hù)綠小分隊(duì)”活動(dòng),教育學(xué)生從我做起,從身邊事做起,參與學(xué)校綠化、凈化、美化校園的勞動(dòng),他們每天巡邏衛(wèi)生清潔和保潔工作,為新栽種的花草定時(shí)澆水,為校園的綠化、美化、凈化盡心盡力。
4、利用校園廣播和班級(jí)板報(bào)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳,提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),共同保護(hù)我們共同的家園。
此次環(huán)保教育活動(dòng),學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了,但要真正地、自覺地落實(shí)到行動(dòng)上,不是一朝一夕的事情。需要社會(huì)、家庭、學(xué)校結(jié)合起來(lái)才能取得好的效果。因此,在今后的環(huán)保教育中,我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,更深入地開展“小手牽大手”的活動(dòng),使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高,選擇綠色生活和消費(fèi)方式,用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)添磚加瓦,為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)。
為了宣傳環(huán)境保護(hù)國(guó)策,鼓勵(lì)公眾積極參與污染減排、生態(tài)環(huán)境、環(huán)境保護(hù),全面落實(shí)中國(guó)夢(mèng)建設(shè),切實(shí)提高廣大干部群眾的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境法制觀念,創(chuàng)造環(huán)境優(yōu)美新家園。我鎮(zhèn)按照縣委,縣政府的總體安排,開展以向污染宣戰(zhàn)為主題的環(huán)境活動(dòng)。
一、精心組織部署縣上環(huán)境宣傳月活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議剛結(jié)束,鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)立即行動(dòng),聯(lián)系其他機(jī)關(guān)單位,成立了由鎮(zhèn)黨委書記張波任組長(zhǎng),鎮(zhèn)長(zhǎng)張,副鎮(zhèn)長(zhǎng)周任副組長(zhǎng),環(huán)境綜合治理辦胡、曹、聯(lián)合初中校伍培發(fā)為組員的城鄉(xiāng)環(huán)境集中宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由胡安洋同志兼任辦公室主任,制定了。
工作方案。
隨即召開了由鎮(zhèn)、村干部及機(jī)關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加的環(huán)境宣傳月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)在全鎮(zhèn)范圍進(jìn)行了安排部署要求各村、各單位要高度重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
二、廣泛宣傳動(dòng)員6月4日上午,領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員結(jié)合法制宣傳在人員集密區(qū)開展了以向污染宣戰(zhàn)為主題的宣傳活動(dòng)。向過往群眾宣傳公民環(huán)境行為規(guī)范和環(huán)境保護(hù)法律,法規(guī)等知識(shí)。此次發(fā)放了以宣傳倡環(huán)境保護(hù)之風(fēng),走科學(xué)發(fā)展之路等內(nèi)容的環(huán)境保護(hù)宣傳單500余張,環(huán)境宣傳材料1500余份。同時(shí)組織我鎮(zhèn)全體職工,召集鎮(zhèn)級(jí)各機(jī)關(guān)單位職工一起上街,按照城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治劃定的區(qū)域進(jìn)行街頭清潔掃除活動(dòng)。借助這些活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了廣大人民群眾參與環(huán)境保護(hù)的熱情,領(lǐng)導(dǎo)小組還設(shè)立了環(huán)保咨詢服務(wù)臺(tái),現(xiàn)場(chǎng)解答群眾提出的各種環(huán)境問題。結(jié)合《中共xx縣委、xx縣人民政府關(guān)于做好20xx年秸稈焚燒與綜合利用的實(shí)施意見》,鎮(zhèn)黨委、政府積極響應(yīng),制定相關(guān)的目標(biāo)責(zé)任制,動(dòng)用廣播和標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行大力宣傳,派出流動(dòng)宣傳車深入到每個(gè)村、社進(jìn)行滾動(dòng)式宣傳,而且政府所有職工和領(lǐng)導(dǎo)禮拜六和禮拜天都不休假,排兩個(gè)班輪流到村、社田間地頭,一是宣傳相關(guān)的秸稈焚燒政策;二是宣傳相關(guān)的環(huán)境保護(hù)知識(shí),曉之以情、動(dòng)之以理的做好宣講和監(jiān)督工作,讓老百姓真正自覺的捍衛(wèi)自己的身心和身體健康。此次活動(dòng)倡導(dǎo)人人參與環(huán)境保護(hù),樹立生態(tài)文明觀念,為共建環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。進(jìn)一步增強(qiáng)了群眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí),取得了較好的宣傳效果。
三、取得的成果一是把環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保規(guī)范性文件作為宣傳的重要內(nèi)容。進(jìn)一步促進(jìn)環(huán)保公眾參與,為環(huán)保法規(guī)的實(shí)施營(yíng)造良好的執(zhí)法環(huán)境,推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作有序開展;二是與目前正在開展的中國(guó)夢(mèng)工作結(jié)合起來(lái),在宣傳中動(dòng)員普通公眾參與監(jiān)督,積極舉報(bào)破壞環(huán)境的違法行為;三是通過6.5世界環(huán)境日宣傳活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了班子的凝聚力、號(hào)召力和干部職工團(tuán)結(jié)一致。全鎮(zhèn)干部職工服從指揮,積極參與,保證了整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
四、今后宣傳活動(dòng)打算。6.5世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)還存在許多不足,主要表現(xiàn)在宣教的廣度和深度還不夠,警示教育的形式還需創(chuàng)新,宣傳的實(shí)效還有待于提高。這些在今后的工作中認(rèn)真加以解決。今年的6.5世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)雖然結(jié)束了,但我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到搞好環(huán)保工作任然任重而道遠(yuǎn),環(huán)保宣傳教育工作只有貫穿到日常工作中去,才能廣泛發(fā)動(dòng)群眾,得到領(lǐng)導(dǎo)的重視,為提高區(qū)域環(huán)境質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)清潔生產(chǎn)發(fā)揮應(yīng)有的積極作用,我們要借這次活動(dòng)的東風(fēng),始終以鞏固成果,超前預(yù)防作為環(huán)保工作出發(fā)點(diǎn),把環(huán)保宣傳教育工作繼續(xù)向廣度和深度發(fā)展,為提高聯(lián)合鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)工作不斷努力。
為紀(jì)念“六·五”世界環(huán)境日,廣泛深入地宣傳我地區(qū)的環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策,鼓勵(lì)公眾積極參與、投身環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),不斷提高全社會(huì)的環(huán)境保護(hù)意識(shí),按照省環(huán)保局的有關(guān)通知要求,我市環(huán)保系統(tǒng)結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的“六·五”世界環(huán)境日宣傳教育系列活動(dòng)。現(xiàn)將宣傳活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。
為開展好今年的世界環(huán)境日宣傳工作,局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,多次召開辦公會(huì)進(jìn)行專題研究,提前進(jìn)行了周密的安排部署。市委、政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“六·五”世界環(huán)境日的宣傳工作十分重視,市政府張建明副市長(zhǎng)在“六·五”期間發(fā)表了“營(yíng)造綠色家園,共建和諧社會(huì)”的專題電視講話,號(hào)召全市人民行動(dòng)起來(lái),積極投身建設(shè)環(huán)保模范城、生態(tài)縣、生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、綠色社區(qū)、綠色學(xué)校等環(huán)?;顒?dòng),建設(shè)人與自然和諧相處的綠色家園。市局成立了由副局長(zhǎng)成德君任組長(zhǎng),各科室長(zhǎng)為成員的宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并于4月28日下發(fā)了《關(guān)于做好20xx年“六·五”世界環(huán)境日系列宣傳活動(dòng)的通知》,5月10日印發(fā)了《“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)實(shí)施方案》和《關(guān)于“六·五”期間在保山日?qǐng)?bào)組稿的通知》。各縣區(qū)環(huán)保局也相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,并結(jié)合實(shí)際制定了“六·五”世界環(huán)境日宣傳工作方案,將具體工作落實(shí)到人,確保了今年“六·五”世界環(huán)境日宣傳系列活動(dòng)有條不紊地開展。
二、圍繞主題,突出重點(diǎn)。
圍繞今年聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署“營(yíng)造綠色城市,呵護(hù)地球家園”的世界環(huán)境日主題和國(guó)家環(huán)??偩执_定的我國(guó)紀(jì)念世界環(huán)境日主題--“人人參與,創(chuàng)建綠色家園”,今年“六·五”世界環(huán)境日我市宣傳的主要內(nèi)容:一是宣傳以人為本的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)以及循環(huán)經(jīng)濟(jì)等新理念;二是重點(diǎn)宣傳《環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》、《噪聲污染防治法》、《固體廢物污染防治法》等環(huán)保法律法規(guī);三是宣傳中央、省、市人口資源環(huán)境工作座談會(huì)精神和20xx年全市環(huán)保工作會(huì)議精神等相關(guān)會(huì)議精神;四是宣傳介紹我市環(huán)保工作在生態(tài)保護(hù)、污染治理、城市環(huán)境綜合整治等方面取得的成效和今后的一些工作措施;五是宣傳介紹我市生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、綠色學(xué)校、綠色社區(qū)等創(chuàng)綠工作開展情況。
三、形式多樣,注重實(shí)效。
今年的世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)我市力求在創(chuàng)新和實(shí)效上下功夫,通過電視、報(bào)刊、座談會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等群眾喜聞樂見,貼近生活的形式開展宣傳,營(yíng)造濃郁的宣傳氛圍,確保宣傳活動(dòng)取得實(shí)效。
(一)充分利用新聞媒體組織專題宣傳。
(二)利用雜志、網(wǎng)絡(luò)等載體加強(qiáng)宣傳。
在有關(guān)方面的關(guān)心支持和全市環(huán)保系統(tǒng)上下共同努力下,由市環(huán)保局主辦的《保山環(huán)境》雜志在“六·五”期間正式創(chuàng)刊?!侗I江h(huán)境》雜志共收集了系統(tǒng)內(nèi)干部職工和綠色學(xué)校師生的環(huán)保論文、環(huán)保信息、環(huán)保。
散文。
學(xué)生習(xí)作等30多篇,同時(shí)還刊登了不少環(huán)保小知識(shí),集可讀性實(shí)用性于一體,共印發(fā)400冊(cè),向全市各級(jí)黨政機(jī)關(guān)(含鄉(xiāng)鎮(zhèn))市直各相關(guān)單位各級(jí)綠色學(xué)校重點(diǎn)排污企業(yè)等免費(fèi)贈(zèng)閱,以不斷提高黨政領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)管理者和青少年的環(huán)保意識(shí)。龍陵縣城建環(huán)保局與縣文聯(lián)合作,利用《龍陵文化》開辦環(huán)保專欄,于“六·五”期間在全縣刊發(fā)。昌寧縣環(huán)保局通過中郵專遞廣告形式向縣直各單位各中小學(xué)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村委會(huì)發(fā)送了印有環(huán)境日主題等內(nèi)容的宣傳資料。市環(huán)保局還利用“保山環(huán)境保護(hù)網(wǎng)站”通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了廣泛的宣傳報(bào)道。
(三)發(fā)布環(huán)境狀況公報(bào)。
對(duì)環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)。
(四)召開座談會(huì)加強(qiáng)環(huán)保與各方面的聯(lián)系。
“六·五”期間,各縣區(qū)環(huán)保部門紛紛組織召開紀(jì)念世界環(huán)境日座談會(huì),邀請(qǐng)縣區(qū)黨委、政府、人大、政協(xié)和各相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)以及重點(diǎn)企業(yè)、綠色學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加,向與會(huì)者通報(bào)近期工作開展情況和今后工作思路等,同時(shí)也認(rèn)真聽取社會(huì)各界對(duì)環(huán)保工作的意見和建議。通過座談會(huì),進(jìn)一步加強(qiáng)了環(huán)保部門與地方黨委政府的聯(lián)系,增進(jìn)了環(huán)保部門同各相關(guān)部門、各企業(yè)之間的相互理解,增加了環(huán)保工作透明度,形成了環(huán)境保護(hù)工作齊抓共管的共識(shí)。
(五)抓好街頭宣傳活動(dòng)。
通過“六·五”期間的集中宣傳,我市掀起了新一輪環(huán)保宣傳高潮,充分營(yíng)造了“人人參與,共建綠色家園”的宣傳氛圍,使公眾的環(huán)保意識(shí)得到較大提高,社會(huì)反映較好。今后,我們將建立長(zhǎng)效的宣傳工作機(jī)制,把集中宣傳與經(jīng)常性宣傳結(jié)合起來(lái),以期取得更加明顯的宣傳效果,促進(jìn)我市環(huán)境保護(hù)事業(yè)不斷向前發(fā)展。
。
在“六一”兒童節(jié)臨近的日子,是我們師生最繁忙的一段時(shí)間。因?yàn)槌松险n,還得組織學(xué)生排演節(jié)目。
今年,“六一”又如期而臨,我校根據(jù)具體情況,在原來(lái)每班二個(gè)節(jié)目的`基礎(chǔ)上減輕了一個(gè)。雖然事少了,但做起來(lái)還是一樣的繁忙。于是各個(gè)班級(jí)便先后動(dòng)了起來(lái)。選定節(jié)目,利用早晚自習(xí)或白天上課的時(shí)間進(jìn)行排練。學(xué)生呢,自然比往日更忙,更苦累。他們時(shí)而要完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù),時(shí)而又要參與節(jié)目排練。一天到晚,幾乎風(fēng)風(fēng)火火,甚至許多下午的休息時(shí)間也被擠占得沒有空隙。
但是在這樣的日子里,我卻看到了孩子們興致勃勃的身影,償?shù)搅怂麄儤反瞬槐说臒崆?。未參與表演的,為了看戲,為了享受,為了自由,也為了少有負(fù)擔(dān),因而自然得閑,自然有樂,且樂在其中。參與排演的,因愛好而主動(dòng),因趣味而樂意,因表現(xiàn)自我而不舍。復(fù)沓中有苦也有累,但旋即冰消雪化,馬上又用一種新的姿態(tài)投入了。
即使那些平日里,在課堂里緘默的孩子,在這種場(chǎng)合里也表現(xiàn)出了另一種可愛形象。他們一會(huì)兒因偷學(xué)幾個(gè)動(dòng)作,擺擺手,扭扭身子,搖搖屁股;一會(huì)兒在那里指指點(diǎn)點(diǎn),說(shuō)三道四;一會(huì)又露出癡迷的笑臉或開懷大笑。偶然瞥見這難得一見的情景,你就會(huì)禁不住這樣喟嘆:原來(lái)他們是那個(gè)樣子的!他們并不是不能大聲說(shuō)話,也并不是沒有燦爛的笑貌呀!
是的,在我們當(dāng)下的小語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)里,雖然口頭上說(shuō)尊重學(xué)生,張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,并力求把話語(yǔ)權(quán)交與學(xué)生。但是我們?cè)诓傩兄畷r(shí),卻一不留神就把教師自我擺放在了主體的地位,感覺到這里要講,那里不交給不行。于是就直接把教參上的或自己所感悟的和盤托出,讓學(xué)生這里記號(hào),那里筆記,讓他們?nèi)挥袃A聽的份兒。或?qū)訉釉O(shè)疑,道道引渠,硬是讓學(xué)生攀摘到自己要想的果實(shí)。
當(dāng)然,傾聽也是必要的,讓學(xué)生攀摘到教師自己想要的果實(shí)也是需要的。中國(guó)的教育在如是的教育境遇里行走了幾千年,培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)子,也創(chuàng)造了令人矚目的燦爛文明,誰(shuí)也不能否定傳統(tǒng)教育里諸多有積極意義的東西。況且,現(xiàn)在的為人師者,哪一個(gè)又不是從這種教育境遇里走出來(lái)的呢?但問題是,而今的孩子并不是過往的孩子,特別是隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),我們的孩子也在與時(shí)俱進(jìn)呀。因而,我們就有必要繼承傳統(tǒng)教育中有益于當(dāng)下孩子學(xué)習(xí)需求的同時(shí),思尋一些新的教育思想,添加一些新的教育方式。而這種思想和方式就源自我們?nèi)粘VT如排練節(jié)目的啟迪。
雖然排演節(jié)目和學(xué)習(xí)是兩碼事,但學(xué)生的學(xué)習(xí)之事未必不能往這種方向行走呀。
為期十一天的夏令營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,回想這短短的十一天里,我在那個(gè)純真的世界里,重新找回了自我,重新認(rèn)識(shí)了自己,重新找到了方向,在感動(dòng)與幸??鞓分?,與孩子們共同成長(zhǎng)。
是帶著緊張與興奮走進(jìn)柘山的,說(shuō)實(shí)話,這里的條件雖然比想象中要好的多,但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。
曾經(jīng),看到斑駁的宿舍墻壁,看著難以下咽的水煮菜,有一度想要逃跑的沖動(dòng)。
無(wú)奈,失望甚至是委屈,這就是第一天還沒有見到孩子們之前的所以心情。
xx年07月22日,第一次正式的走上講臺(tái)成為了一名教師,看著臺(tái)下教室里四十張稚嫩的臉,一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神,我一下子,有些羞愧了,昨天,還信誓旦旦的希望早些結(jié)束夏令營(yíng),那一刻,卻是希望自己,可以一直站在這三尺講臺(tái)上。
經(jīng)過孩子們的努力,終于決定了我和敏敏帶的這個(gè)班就叫做翱翔隊(duì),我們的口號(hào)是:我們不會(huì)退縮因?yàn)槲覀兪菑?qiáng)者!以后的每一天,都會(huì)聽到孩子們幸福又快樂的喊出我們的隊(duì)名和口號(hào),每一天都在快樂中開始在快樂中結(jié)束。
說(shuō)實(shí)話,這些孩子們比我們還要苦,午休的時(shí)候了解到,他們有的要走一個(gè)小時(shí)的路來(lái)學(xué)校上課因?yàn)樾\囂F了,他們中午好多都不回家吃飯,只是啃個(gè)饅頭,吃點(diǎn)辣條,可是當(dāng)問到為了夏令營(yíng)再多走這些路苦不苦的時(shí)候,他們揚(yáng)起稚氣的臉,說(shuō):“老師,我們很喜歡這個(gè)夏令營(yíng)!一點(diǎn)都不苦,早就習(xí)慣了”
那一刻,我的心里翻江倒海涌出了心酸與感動(dòng),這么小的孩子,看的我實(shí)在是不忍心繼續(xù)問下去,只能悄悄地別過頭,不讓眼淚流下來(lái)。
第一次正式的講課,我覺得失敗極了,也許是因?yàn)閷?duì)于他們的英語(yǔ)功底并不是太了解,也許是因?yàn)榈谝淮蔚木o張或者是其它的客觀原因,原來(lái)的備課內(nèi)容都不太合適,我只能臨時(shí)的帶著他們復(fù)習(xí)了一下,一節(jié)課上的有些磕絆,真的很擔(dān)心他們,因此對(duì)我失望了不喜歡我這個(gè)英語(yǔ)老師了。
沒想到收上來(lái)的日記里,這些小孩子,竟然覺得我講的很好,很喜歡,真的的是挺感動(dòng)的。
很快,就調(diào)整了方案,以后的課反應(yīng)還不錯(cuò)。
一天天的和他們熟悉起來(lái),也漸漸地適應(yīng)了這里的生活,雖然每天中午早頂著太陽(yáng)走二十分鐘回去吃飯?jiān)僮叨昼娀貋?lái)上課,但是想想孩子們就有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
害的自己受傷;有的時(shí)候,也會(huì)被他們吵著講一個(gè)鬼故事,為此,在這沒法上網(wǎng)的地方浪費(fèi)掉了我?guī)缀跛械牧髁咳フ夷切┎豢膳聟s又好笑的短篇;有的時(shí)候,也會(huì)因?yàn)樗麄冏龌顒?dòng)時(shí)不夠積極而生氣,好像每次整理隊(duì)型不喊到嗓子冒煙不罷休,雖然我是他們口中低調(diào)又溫柔的英語(yǔ)老師,偶爾一發(fā)火,也還是蠻有效力的;有的時(shí)候,也會(huì)很感動(dòng)很感動(dòng),他們會(huì)給一張小貼畫,一包小話梅還有一個(gè)小孩子買了雪糕給我們吃。
特別是走的那一天,他們送了那么多禮物,項(xiàng)鏈?zhǔn)宙湽P記本還有鏡子好多好多…十一天不知不覺中就在我們的歡笑與辛勞中度過了,離別的那一刻來(lái)的那么突然,宣布這一消息的時(shí)候,我看到那幾個(gè)一直希望早點(diǎn)結(jié)束的男孩子,哭紅了眼眶,悄悄的低下頭抹眼淚,那個(gè)時(shí)候,我是那么的不舍得離開,不舍得離開那些可愛的孩子們。
給他們放了張震岳的《再見》,我想,大概,它最能代表我的心情了…在整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)中,我們是以團(tuán)體心理輔導(dǎo)為主,以課業(yè)輔導(dǎo)為副的,通過十一天的團(tuán)體訓(xùn)練,我發(fā)現(xiàn)了這些孩子們當(dāng)中的一些小的變化。
比如說(shuō),班里有個(gè)叫程鵬的男生,他在建高塔活動(dòng)中表現(xiàn)出了自己特有的思想,而之前他一直沉默不語(yǔ),而后我不斷的鼓勵(lì)他,在日記心得里,我也看到了他的成長(zhǎng)。
每一天,我們都在與孩子們共同成長(zhǎng)。
每天晚上開會(huì)都要準(zhǔn)備明天一天的安排,每個(gè)活動(dòng)我們老師都要清清楚楚明明白白才可以,還要考慮到自己班里的情況,適當(dāng)?shù)母模K于,體會(huì)到了老師的辛苦,也明顯的感覺到不管學(xué)了多少,都覺得知識(shí)不夠用。
這一次的柘山之行,給了我一個(gè)認(rèn)識(shí)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),讓我看到了自己的不足與閃光點(diǎn),在以后的學(xué)習(xí)中有了自己努力發(fā)展與改進(jìn)的方向,同時(shí),也讓我在那個(gè)純真的校園里,找回了青春年少時(shí)的自己。
在那里我播種下了希望,等到將來(lái)他們長(zhǎng)大成人,我就會(huì)收獲自己第一批希望的果實(shí)。
為推動(dòng)社區(qū)志愿者服務(wù)制度化、規(guī)范化,清江社區(qū)志愿者服務(wù)站在2013年暑期來(lái)臨之際,特組織策劃清江社區(qū)暑期“陽(yáng)光夏令營(yíng)”活動(dòng),致力于青少年志愿者服務(wù),豐富社區(qū)青少年暑期生活,帶給他們一個(gè)不一樣的暑假。
20xx年7月15日至7月27日,來(lái)自四川大學(xué)錦城學(xué)院、淮北師范大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的6志愿者參為此次活動(dòng)提供了志愿服務(wù)。
志愿服務(wù)累計(jì)12天,具體實(shí)施情況總結(jié)如下:
活動(dòng)前期通過對(duì)清江社區(qū)青少年關(guān)于英語(yǔ)活動(dòng)方面的意見調(diào)查,清江社區(qū)志愿者服務(wù)站特組織清江社區(qū)暑期陽(yáng)光夏令營(yíng)活動(dòng),并將其定位于一個(gè)將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與生活、娛樂相結(jié)合的活動(dòng),在娛樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂。
通過英語(yǔ)正音訓(xùn)練、寫英語(yǔ)單詞競(jìng)賽、英語(yǔ)趣味游戲、英語(yǔ)字母趣味活動(dòng)、英語(yǔ)課業(yè)輔導(dǎo)、英文歌曲欣賞及講解、西方餐桌禮儀簡(jiǎn)析、英語(yǔ)戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)(戶外燒烤)等活動(dòng),豐富社區(qū)青少年暑期生活,為青少年提供更多的志愿服務(wù)。
1、存在問題:
(1)、前期參與活動(dòng)的青少年太少。
(2)、參與活動(dòng)的`青少年對(duì)有些英語(yǔ)活動(dòng)感到困難。
2、對(duì)于問題的解決方法的思考:
(1)、加大活動(dòng)的宣傳,通過粘貼公告、小朋友們互相宣傳等。
在后期,參與活動(dòng)的小朋友們逐步增加。
(2)、對(duì)于活動(dòng)中的英語(yǔ)的難度減少,開展活動(dòng)時(shí)盡量顧及到中學(xué)生和小學(xué)生的差別。
活動(dòng)過程中開展都較為順利,出現(xiàn)問題時(shí)也及時(shí)解決。
清江社區(qū)暑期陽(yáng)光夏令營(yíng)一系列活動(dòng)的開展,豐富了青少年們的日常生活英語(yǔ)知識(shí),在一定程度上提高了他們的英語(yǔ)日常生活用語(yǔ)能力,開闊了他們的視野,為他們?cè)谟⒄Z(yǔ)上遇到的一些問題提高了解決問題的方便,也鍛煉了他們的自己動(dòng)手做事的能力。
1、參與活動(dòng)青少年
通過對(duì)參與活動(dòng)的青少年對(duì)此次活動(dòng)的意見調(diào)查,90%的青少年滿意此次活動(dòng),說(shuō)活動(dòng)通過玩的方式讓他們了解到更多的英語(yǔ)生活用語(yǔ),也給他們不懂的暑期作業(yè)做了講解,很開心。
2、家長(zhǎng)
家長(zhǎng)對(duì)于活動(dòng)的開展表示了肯定,希望自己的孩子以后在課余時(shí)能參與更多的這樣的活動(dòng)。
3、志愿者
作為還是在校大學(xué)生的志愿者,在此次活動(dòng)中積極主動(dòng)地?fù)?dān)任傳授知識(shí)的職責(zé),在奉獻(xiàn)愛心的同時(shí),也積累了自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
志愿者們都表示,暑期陽(yáng)光夏令營(yíng)生活帶去了很多快樂,帶他們回到了自己的少年時(shí)代。
志愿者們也希望能有更多的機(jī)會(huì),參與到更多的志愿者活動(dòng)中去。
今天非常榮幸觀摩了何老師執(zhí)教的《aieiui》、靳老師執(zhí)教的《牛和鵝》以及李老師執(zhí)教的《太陽(yáng)》,在這三節(jié)課中我都學(xué)到了很多。
何老師的這堂課首先出示城堡圖片之聲描述圖片內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)
出自
己的感受,引出學(xué)生對(duì)韻母王國(guó)的探索興趣,開頭就極具趣味性。根據(jù)以前學(xué)過的單韻母方法,教給孩子讀復(fù)韻母的方法,也就是單韻母疊加法。在學(xué)習(xí)ai時(shí)先出示圖片,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)ai是由a和i兩部分組成。教師先范讀學(xué)生觀察嘴形,然后讓學(xué)生說(shuō)出口型的變化。此后教師運(yùn)用師生共讀、老師指導(dǎo)朗讀、生互相練讀等多種朗讀方法來(lái)識(shí)記韻母。鼓勵(lì)學(xué)生多觀察,多朗讀。何老師還運(yùn)用了圖片組詞和編口訣等孩子感興趣的方式,來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。老師還指導(dǎo)學(xué)生邊做動(dòng)作邊讀,這更能加深學(xué)生的印象。隨后和老師又以同樣的方式學(xué)了ei和ui兩個(gè)復(fù)韻母。整堂課中老師老師一直在提醒學(xué)生的坐姿和讀書姿勢(shì),提醒孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師的評(píng)價(jià)
語(yǔ)也很及時(shí)特別豐富,這也極大的鼓舞了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,這都是非常值得我學(xué)習(xí)的。靳老師在課前準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)清單,可見靳老師對(duì)這堂課做了
精心
的準(zhǔn)備。開課之初指生說(shuō)牛和鵝在自己心目中的形象,由形象的對(duì)比來(lái)引出課題。再檢查預(yù)習(xí)讀好詞語(yǔ)這一部分時(shí),靳老師重點(diǎn)指導(dǎo)如何讀好兒化音以及知道指好擬聲詞,尤其是喚鵝的聲音“吁哩哩哩”靳老師讀的非常形象,給我留下了非常深刻的印象,教給了我給孩子示范讀詞語(yǔ)的方法。整篇
課文,靳老師從批注入手分析5個(gè)批注,從而讓孩子們對(duì)整篇
課文有了一個(gè)大體的把握。請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演、觀看視頻、從朗讀中體會(huì)句子表達(dá)情感,這些都是非常棒的理解課文內(nèi)容的方法。為我們教學(xué)文本提供
了更好的范例。李老師的這節(jié)課也是由字到句,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,層層遞進(jìn)的。老師也非常注重孩子們的讀,讓孩子們?cè)谧x中感受太陽(yáng)的'特點(diǎn)。在理解太陽(yáng)和人們的關(guān)系時(shí),出示了一個(gè)“太陽(yáng)又大又熱還這么遠(yuǎn),與我們的關(guān)系一點(diǎn)兒也不大”的觀點(diǎn)讓孩子們從文本中找點(diǎn)進(jìn)行反駁。這既有利于孩子們理解文本,也更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。在這堂課中李老師還給孩子們進(jìn)行了大量的拓展,讓孩子們能意識(shí)到愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)太陽(yáng)的重要性。這種由淺入深層層剖析的方式,孩子們更容易接受。
總之,這三節(jié)課雖各有特點(diǎn),但同樣精彩。這些好的教學(xué)方法,我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)并運(yùn)用到以后的教學(xué)工作中去。
專家。
同仁們大家上午好!。
非常感謝xx小學(xué)。
提供。
這樣一個(gè)很好的研修平臺(tái),感謝。
專家。
們的親臨指導(dǎo),更要感謝李x。
x老師。
和孩子們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)一堂精彩的語(yǔ)文課《小橋流水人家》。我是來(lái)自于市特殊教育學(xué)校的老師,今天還帶了我的八位同事一同來(lái)觀摩課例研修活動(dòng)。因?yàn)?,我校正好也在開展課例研修活動(dòng),同時(shí)在進(jìn)行《特殊教育學(xué)校課堂觀察與。
評(píng)價(jià)。
》的課題研究,于是將這兩個(gè)工作結(jié)合,便有了“基于課堂觀察技術(shù)的課例研修”活動(dòng),和今天活動(dòng)的方式基本一樣,今天的觀摩給我們的教學(xué)科研工作開展帶來(lái)了很大的收獲和新的啟示。
我不是教語(yǔ)文的,對(duì)普通教育也知之甚少,屬于非專業(yè)一類,但我以為教育的方法不同理念卻是相通的。我和郭露芳老師今天的任務(wù)是觀察針對(duì)課堂生成教師的應(yīng)對(duì)策略。前面郭老師已經(jīng)就觀察到的情況以及分析建議和大家作了交流。我想從一個(gè)特殊教師的角度,從課堂生成教師的應(yīng)對(duì)策略這一個(gè)維度談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),不妥不正之處請(qǐng)各位批評(píng)指正。
在對(duì)準(zhǔn)既定目標(biāo)推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),是否有。
思想。
的碰撞?是否有合作探究?這些都直接影響教學(xué)生成—新情境、新發(fā)現(xiàn)、新思維、新方法、新疑問。除了時(shí)間、空間等影響生成的因素,還有一個(gè)重要因素要看教學(xué)能不能貼近學(xué)生的生活,能不能理解學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),能不能尊重學(xué)生的視角,能不能使學(xué)生達(dá)到情感的高峰體驗(yàn),尤其對(duì)于這樣強(qiáng)調(diào)以自讀、自感、自悟的方式達(dá)到體會(huì)濃濃的思鄉(xiāng)之情的語(yǔ)文課更是如此。今天的孩子與作者生活和。
寫作。
背景形成巨大差異的時(shí)候,尋找“共鳴”達(dá)到“共情”是不那么容易的,但又是必要的。我想可以通過聯(lián)系學(xué)生的生活、創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境、構(gòu)建體驗(yàn)的載體、鏈接生活的經(jīng)驗(yàn)、形成。
思想。
的碰撞,也許更能讓孩子產(chǎn)生情感的高峰體驗(yàn),從而達(dá)到真實(shí)的體驗(yàn)、感知和頓悟。。
有人質(zhì)疑課堂教學(xué)生成或過度生成會(huì)影響教學(xué)活動(dòng)有序推進(jìn),難以完成教學(xué)任務(wù),干擾教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。的確,這是一對(duì)矛盾,但又是一個(gè)可以調(diào)和的矛盾,調(diào)和其實(shí)就是一個(gè)收放的問題,教師在課堂中既要能收也要能放,既要能放也要能收,做到收放自如。其實(shí)說(shuō)來(lái)輕松做起來(lái)何其難,因?yàn)檫@是對(duì)教師智慧的高度考量。這就涉及到了課堂生成教師的應(yīng)對(duì)策略。對(duì)于生成教師一般采取忽略生成、關(guān)注生成、促進(jìn)生成和優(yōu)化生成四種基本應(yīng)對(duì)方式。四種方式是一個(gè)遞進(jìn)的`關(guān)系,在哪一層止步或繼續(xù)深入,要看教師能否在瞬間對(duì)生成問題與教學(xué)活動(dòng)關(guān)系價(jià)值的精確判斷。
最后我想談下對(duì)基于課堂觀察技術(shù)的課例研修。其實(shí)課堂觀察與。
評(píng)價(jià)。
是一種技術(shù)性非常強(qiáng)的工作,我覺得非常好,它將在建立教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)教師教學(xué)行為等方面起到了有效的推動(dòng)作用。觀察與。
評(píng)價(jià)。
實(shí)際是一個(gè)“肢解”的過程,這種對(duì)課堂教學(xué)的“肢解”活動(dòng)也常常會(huì)引起很大的爭(zhēng)議,例如單向的觀察與。
評(píng)價(jià)。
會(huì)導(dǎo)致課堂割裂并失去其原來(lái)整體面貌等,剛才很多同仁也提出了同樣的質(zhì)疑。我覺得課堂觀察技術(shù)的運(yùn)用就像繪畫一樣,開始是整體的構(gòu)架,然后深入局部和細(xì)節(jié),最后再回歸整體,調(diào)整各種關(guān)系使畫面呈現(xiàn)整體和諧的美,因此課堂觀察技術(shù)它關(guān)注的是教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)行為方式的“全體人”和“整體人”以及包括教學(xué)目標(biāo)在內(nèi)的“整個(gè)教學(xué)活動(dòng)”和“整體教學(xué)活動(dòng)”??梢赃\(yùn)用于局部(單向或單個(gè)問題),但不應(yīng)該局限在局部,可以關(guān)注于整體,但不應(yīng)該忽視細(xì)節(jié)(行為改進(jìn)),只有處理好局部與整體的相互關(guān)系才能更好的運(yùn)用這種技術(shù),但值得警醒的是教學(xué)注重技術(shù)運(yùn)用的同時(shí)一定不能忽視“人文”的重要性。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
為期五天的實(shí)踐活動(dòng)就要結(jié)束了,如果將這幾天的生活看成是一篇?jiǎng)討B(tài)的文章的話,那么我會(huì)給這篇文章起名為“沉甸甸的實(shí)踐”。來(lái)時(shí),我們是背著沉甸甸的行李,懷著好奇而又忐忑的心情?,F(xiàn)在,我們就要離開了,我們的包裹里多了許多沉甸甸的作品,我們的心里感受到了許多沉甸甸的愛,甚至連我們的體重也因此變得“沉甸甸”了。
現(xiàn)在,我就來(lái)跟大家分享一下我沉甸甸的行李吧。
第一件行李是大文豪蘇東坡送給我的——“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)學(xué)生真面目,只緣身在課本中”。五天的封閉式管理讓老師有機(jī)會(huì)和學(xué)生朝夕相處,在以往的課堂之外,我們得到了更廣闊的相處天地,從衣、食、住中對(duì)學(xué)生有了更加全面的了解。有些同學(xué)看起來(lái)成績(jī)普通,可是整理起內(nèi)務(wù)來(lái)可是又干凈又利索。有的同學(xué)雖然平時(shí)表現(xiàn)得大大咧咧的,但沒有想到他居然擁有著一顆脆弱的心,晚上躲在被窩里哭哭啼啼。有的同學(xué)看起來(lái)瘦瘦的,像個(gè)小麻桿兒,吃起飯來(lái)可絲毫不比《紅樓夢(mèng)》里的劉姥姥遜色,真不知道他這種“吃肉不長(zhǎng)肉”的功夫是怎么煉成的。
第二件行李是大詩(shī)人杜甫送給我的——“卻看學(xué)生愁何在,無(wú)詩(shī)無(wú)書喜欲狂”。離開了傳統(tǒng)的課堂,告別了枯燥的書面作業(yè),擺脫了父母的監(jiān)管,在這里,同學(xué)們都忘掉了煩惱和憂愁,開心的不得了。這里有他們感興趣的課程,這里有他們喜歡的老師,這里有他們喜愛的教學(xué)方式,這里有他們盼望已久的生活方式……基地已經(jīng)成為了孩子們的樂園。
第三件行李是“唐宋八大家”里的韓愈送給我的——弟子不必不如師,師不必賢于弟子。在實(shí)踐課程中,同學(xué)們的表現(xiàn)令我們欣喜。你們揭開了中國(guó)結(jié)的神秘面紗,你們制作了漂亮的衍紙畫,你們能將一塊塊碎布變成一幅藝術(shù)作品,你們可以突破思維限制不斷創(chuàng)新,你們能用多米諾骨牌實(shí)現(xiàn)自己的無(wú)限創(chuàng)意,你們能克服重重困難登上“金字塔”的`頂端,你們能把自己親手制作的航模擲向藍(lán)天,同學(xué)們,你們放飛的不僅僅是一個(gè)航模,而是一個(gè)希望,一個(gè)民族的夢(mèng)想。
相比之下,老師有些慚愧,沒能參與到你們的體驗(yàn)當(dāng)中來(lái),不是因?yàn)槔蠋煵粸樗鶆?dòng),而是不敢,你們比老師勇敢,看著你們的優(yōu)秀,老師愿意做那個(gè)站在路邊鼓掌的人,為你們的成功喝彩。
提到了那么多慷慨解囊的古代圣賢,這最后一件行李卻跟一個(gè)特別的人物有關(guān),想知道他是誰(shuí)嗎?我來(lái)提示,同學(xué)們來(lái)猜。動(dòng)畫片里的——青青草原里的——一個(gè)大壞蛋——他就是,沒錯(cuò),就是灰太狼。今天我們把灰太狼的那句經(jīng)典臺(tái)詞送給這五天在基地悉心照顧我們的所有老師們,好不好?大家一起來(lái)——我一定會(huì)回來(lái)的!
同志們:
今年1月8日,我們?cè)谶@里召開了全行支行中層及以上干部參加的“解放思想抓機(jī)遇,把握形勢(shì)促發(fā)展,提升質(zhì)量增效益”新一輪解放思想大討論動(dòng)員大會(huì)。到今天為止,已經(jīng)歷時(shí)三個(gè)月的時(shí)間。在這三個(gè)月時(shí)間里,在全行廣大干部員工的共同努力,解放思想大討論活動(dòng),取得了明顯的成效,達(dá)到了預(yù)期目的。今天,我們?cè)谶@里召開解放思想大討論總結(jié)大會(huì),就是要認(rèn)真總結(jié)回顧解放思想大討論活動(dòng)的總體情況,把解放思想的討論活動(dòng)激發(fā)出來(lái)的精神和力量凝聚到發(fā)展上來(lái),立發(fā)展之志、謀發(fā)展之策、鼓發(fā)展之勁、求發(fā)展之效,使大討論活動(dòng)真正成為解放思想的過程、凝聚人心的過程、鼓舞士氣的過程、促進(jìn)發(fā)展的過程。原計(jì)劃濟(jì)南、天津分行和經(jīng)區(qū)支行的發(fā)言改為書面發(fā)言,他們的經(jīng)驗(yàn)都不錯(cuò),很有特色,值得借鑒。
根據(jù)會(huì)議的安排,下面我報(bào)告整個(gè)活動(dòng)開展的三個(gè)方面的情況:
演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情,表達(dá)主張、見解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等等,這里給大家分享一些關(guān)于活動(dòng)總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿,供大家參考。
親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我們非常榮幸聘請(qǐng)人民法院刑庭李庭長(zhǎng)為我校的法制副校長(zhǎng),同時(shí)李庭長(zhǎng)又給我們上了一堂生動(dòng)的法制教育課,相信今天在座的每一位都受到了法律的洗禮,受益匪淺。對(duì)此,讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚶钔ラL(zhǎng)表示衷心感謝。
剛才,李庭長(zhǎng)列舉了一些生動(dòng)鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例,讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到,守法與犯法其實(shí)只是一步之遙。那些違法犯罪的人員,就是由于他們平時(shí)放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求,在青少年時(shí)期從違反學(xué)校規(guī)章制度小打小鬧,不拘小節(jié)開始,逐步由違反紀(jì)律而走上了違法犯罪的道路,受到了法律的懲處,給社會(huì)帶來(lái)了危害,給家庭帶來(lái)了傷害,也給自己帶來(lái)了終生的悔恨,可以說(shuō)教訓(xùn)是沉痛的,也是發(fā)人深省的。
同學(xué)們,活生生的事實(shí),給我們敲響了警鐘。法律和紀(jì)律,都是一條軌道,一條能保證大家健康成長(zhǎng)、能到達(dá)預(yù)定站點(diǎn)的軌道,如果沒有這條軌道的有效約束,我們可能都會(huì)“出軌”,后果自然不堪設(shè)想。所以,無(wú)論在校內(nèi)、校外我們都應(yīng)遵紀(jì)、守法,既避免傷害別人,又懂得如何用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。讓我們以這次法制教育為契機(jī),各班積極開展“學(xué)法、知法、守法”的教育活動(dòng),讓法律意識(shí)永駐心中,用法律來(lái)規(guī)范我們的言行,讓法律為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)保駕護(hù)航!
最好,讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚶钔ラL(zhǎng)表示感謝。
同志們,為期兩天的法制培訓(xùn)結(jié)束了,這次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然較短,但在局黨組的高度重視和大家的辛勤努力下,圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù),收到了很好的效果,達(dá)到了預(yù)期的目的。
開班以來(lái),大家都能按照要求按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)目的明確,能夠自覺遵守培訓(xùn)班有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真聽課,保持了較好的課堂秩序,體現(xiàn)了我們?nèi)w干部的組織紀(jì)律觀念和積極向上的精神風(fēng)貌。
同志們,培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了,但是學(xué)無(wú)止境。這次培訓(xùn)只是一次短期的、強(qiáng)化性的學(xué)習(xí),而在崗位上的學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中的學(xué)習(xí)卻更加重要。同志們回到工作崗位之后,要在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析自己存在的缺點(diǎn)和不足,有針對(duì)性地學(xué)習(xí)、改進(jìn)和提高。為了適應(yīng)改革后繁重的工作任務(wù),我們只有“華山一條路”,就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。僅靠我們一年一度的法制培訓(xùn)顯然是不夠的,大家一定要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫感,養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。在工作之余養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,要舍得花時(shí)間、下氣力、用腦筋。學(xué)習(xí)貴在自覺、貴在堅(jiān)持,大家在繁忙的工作之余要學(xué)會(huì)時(shí)間管理的藝術(shù),善于擠時(shí)間,從繁忙的事務(wù)中解脫出來(lái),多留出時(shí)間認(rèn)真開展學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)結(jié)束后,大家就要重新投入緊張的工作中,希望同志們以此次學(xué)習(xí)為契機(jī),在今后的工作中不斷取得新的業(yè)績(jī),為__做出新的更大的貢獻(xiàn)。
在合作中能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量與精神,在競(jìng)爭(zhēng)中能體會(huì)到自我的潛能和智慧,上周六在公司的帶領(lǐng)下我們來(lái)到廣州笑翻天體會(huì)到了這兩點(diǎn),這是一個(gè)非常有趣的戶外活動(dòng),比上半年的旅游有意義多了,激發(fā)了大家集體協(xié)作的能力,提高了大家共同面對(duì)問題共同解決的意識(shí)。
一天的活動(dòng),項(xiàng)目很多,我記得的有攀越高墻、穿越電網(wǎng)、空中鋼絲、孤島求生等等,項(xiàng)目意義非凡,考察我們的團(tuán)隊(duì)的組織能力、溝通能力、協(xié)作能力、應(yīng)變能力,在笑翻天樂園也讓我們玩瘋了,“笑翻天”了,這絕對(duì)是磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)最好的方法和活動(dòng)。通過這些項(xiàng)目活動(dòng),促進(jìn)學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和配合。在活動(dòng)中,我們?cè)谂试礁邏r(shí),失敗了四次,甘當(dāng)人梯的同志為了團(tuán)隊(duì),肩膀都受了傷。一個(gè)人在事業(yè)上能取得成功,他的腳下必定有人甘當(dāng)基石。一個(gè)團(tuán)隊(duì)能有輝煌的成績(jī),離不開各個(gè)成員的密切配合和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
本次訓(xùn)練活動(dòng)毫無(wú)疑問,這次員工戶外活動(dòng)達(dá)到了既豐富員工的業(yè)余生活,又能磨練意志、超越自我、熔煉團(tuán)隊(duì)、協(xié)作創(chuàng)新的目的,這樣的體驗(yàn)?zāi)J礁兄谕诰騿T工的內(nèi)在潛能,提高團(tuán)體凝聚力,增強(qiáng)工作意識(shí)。在訓(xùn)練中依靠彼此間的信任、協(xié)作和支持,一次次地挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝困難,加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)精神理解,體會(huì)到了工作中信任、協(xié)作的重要性,并表示要將本次拓展訓(xùn)練活動(dòng)受到的教育啟示運(yùn)用到工作中去,為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
通過這次活動(dòng),讓我們明白完美的團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要靠我們每一個(gè)人去努力,讓我們共同創(chuàng)建一個(gè)相互信任、相互合作、有效溝通、團(tuán)結(jié)互助的工作環(huán)境,并把這種優(yōu)秀的作風(fēng)帶給我們的每一個(gè)客戶。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理,深入了解和掌握課堂教學(xué)和學(xué)生聽課狀態(tài)的一手資料,提升教師的業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)構(gòu)建有效課堂教學(xué)的開展,提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期開學(xué)第二周,在學(xué)校禮堂組織召開了全校教師教育教學(xué)工作專題會(huì)。會(huì)上李偉萍書記發(fā)表了“從嚴(yán)治校、從嚴(yán)管理、不斷提升辦學(xué)實(shí)力,將我校學(xué)生培養(yǎng)成為素質(zhì)優(yōu)良,技能過硬的教育教學(xué)總體目標(biāo)”的重要講話。
教務(wù)處緊緊圍繞這個(gè)中心開展工作。成立了課堂教學(xué)過程檢查督導(dǎo)組,每日抽查登記和及時(shí)反饋;對(duì)20位任課教師的教案和8個(gè)不同學(xué)科的學(xué)生作業(yè)批改情況進(jìn)行了抽查;對(duì)全校課堂教學(xué)(包括早自習(xí)和晚輔導(dǎo))情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)攝像;開展了語(yǔ)文和德育學(xué)科的專題研討工作,提出了我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)模式和語(yǔ)文成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案。
20__年12月5日到12月25日,在李偉萍書記的帶領(lǐng)下,開展了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”活動(dòng)。
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在《數(shù)控銑》教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與任課教師交流2.課前抽簽確定聽課班級(jí)。
本次活動(dòng)由教務(wù)處統(tǒng)一安排,各系、實(shí)訓(xùn)中心、網(wǎng)絡(luò)中心積極配合,
教務(wù)處隨機(jī)抽簽。其中最大的特點(diǎn)是任課教師在上課前10分鐘才被告知聽課安排,比較真實(shí)的反映了課堂教學(xué)過程中的情況,教務(wù)處共計(jì)安排聽取了全校14位教師的課堂教學(xué)過程(特殊情況中途中止一堂),課后進(jìn)行了評(píng)課。制定了包括教學(xué)過程設(shè)計(jì)和教學(xué)效果在內(nèi)的7項(xiàng)《校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)分登記表》。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在《車加工技術(shù)》教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)4.愉快的《項(xiàng)目教學(xué)法》教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束,共收到聽課評(píng)分登記表83份(應(yīng)收130份)。經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),計(jì)算機(jī)系平均得分91.13;現(xiàn)代制造系平均得分88.59;機(jī)電系平均得分87.87;實(shí)訓(xùn)中心平均得分86.75;經(jīng)管系平均得分82.17。機(jī)電系劉莉老師的《機(jī)械制圖》課,以92.43分獲得本次校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課活動(dòng)評(píng)分第一名?;顒?dòng)開展以來(lái),收到了良好的效果,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)工作中的不足。
亮點(diǎn):教學(xué)手段、教學(xué)方法靈活多變。一體化模式教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法在我校已經(jīng)形成了成熟的教學(xué)模式;所有的被聽課任課教師能靈活使用電子白板、實(shí)訓(xùn)室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和資源;多數(shù)教師的課件制作恰到好處,情景創(chuàng)建不夸張;注重了課堂教學(xué)過程的質(zhì)量評(píng)價(jià)。
不足:個(gè)別教師專業(yè)水平有待提高,課堂教學(xué)過程中專業(yè)術(shù)語(yǔ)要準(zhǔn)確到位;“以學(xué)生為中心、以教師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想還要進(jìn)一步貫徹到位;板書設(shè)計(jì)有待加強(qiáng);課前教學(xué)設(shè)計(jì)和課后的教學(xué)反思工作要引起高度重視,要增加課堂互動(dòng),提高教學(xué)效果;要加強(qiáng)校內(nèi)聽課活動(dòng)開展,促進(jìn)教學(xué)水平提高。
隨著創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的進(jìn)一步深入,根據(jù)市、縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)辦的工作指示與要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際工作的需要,將領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)工作納入了重要的日常工作范疇中,將點(diǎn)評(píng)工作作為推動(dòng)全體黨員干部進(jìn)一步規(guī)范行為、服務(wù)群眾、提升自我的主動(dòng)力。全鎮(zhèn)22個(gè)黨支部的621名黨員同志分別接受了領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)工作。領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)緊緊圍繞推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的總體要求和創(chuàng)建五個(gè)好先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)做五帶頭優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求,將領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)落實(shí)到了各黨支部和全體黨員中,采取了靈活多樣的點(diǎn)評(píng)形式,點(diǎn)評(píng)內(nèi)容具體詳細(xì),點(diǎn)評(píng)工作開展的有聲有色,使點(diǎn)評(píng)活動(dòng)取得了一定的成效。
一、精心部署,多措并舉。
1、會(huì)議集中點(diǎn)評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)工作的基本模式是組織召開會(huì)議集中點(diǎn)評(píng)。一是組織召開了黨政領(lǐng)導(dǎo)_,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng),會(huì)上總結(jié)成績(jī)充分、提出意見中懇、批評(píng)與自我批評(píng)動(dòng)真格、查找問題深入、制定整改措施具體。二是對(duì)各村支部書記集中點(diǎn)評(píng)。支部班子和支部書記本人接受點(diǎn)評(píng),對(duì)在創(chuàng)先爭(zhēng)活動(dòng)開展以來(lái)所取得的成績(jī)和存在的不足提意見,擺事實(shí),增經(jīng)驗(yàn)。三是各支部分別召開支部大會(huì),支部書記在會(huì)上對(duì)支部全體黨員有關(guān)黨性原則、政治覺悟、為民服務(wù)、發(fā)揮作用等方面有實(shí)說(shuō)實(shí)、對(duì)事對(duì)人,不搞表面文章、不走過場(chǎng)、不怕得罪人。
2、即時(shí)點(diǎn)評(píng)。為增強(qiáng)點(diǎn)評(píng)的時(shí)效性,黨政領(lǐng)導(dǎo)分別到各黨支部去督查指導(dǎo)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作的開展進(jìn)度,檢查各基層黨員在實(shí)際工作中的履職履責(zé)情況以及了解和解決他們工作中的實(shí)際困難和具體問題。在田間地頭、在百姓家中,具體情況具體對(duì)待,具體問題具體解決,隨時(shí)隨地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),肯定成績(jī)、指出不足,提出要求、給予鼓勵(lì)。
3、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)。通過深入各黨支部調(diào)查了解,對(duì)部分黨員以個(gè)別談話的模式重點(diǎn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。對(duì)受到各支部重點(diǎn)推介,能積極支持支部工作,模范帶頭作用發(fā)揮明顯,工作成績(jī)的黨員予以肯定,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng);對(duì)思想退步,游手好閑甚至于影響內(nèi)部團(tuán)結(jié)、阻礙村級(jí)發(fā)展建設(shè)的個(gè)別黨員進(jìn)行了嚴(yán)厲批評(píng)和幫教,幫助他改造思想端正態(tài)度。
二、科學(xué)點(diǎn)評(píng),覆蓋廣泛。
1、黨委點(diǎn)評(píng)支部組織。領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中是領(lǐng)導(dǎo)干部和基層聯(lián)系互動(dòng)、形成上下“一盤棋”的重要環(huán)節(jié),也是推進(jìn)工作、解決問題的重要手段。分別于2010年10月份和2011年1月份,對(duì)全鎮(zhèn)22個(gè)黨支部進(jìn)行了全面的點(diǎn)評(píng)。結(jié)合各支部組織上報(bào)材料,圍繞“服務(wù)中心、發(fā)揮作用、為民辦實(shí)事”等三個(gè)方面對(duì)各支部、支部書記逐個(gè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題不留情、不手軟,敢于動(dòng)真格;對(duì)于表現(xiàn)散漫的個(gè)別組織予以嚴(yán)厲批評(píng),責(zé)令限期整改。同時(shí)要求各支部要以“引領(lǐng)發(fā)展、服務(wù)群眾、構(gòu)建和諧、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)”為基礎(chǔ),帶頭爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康快速發(fā)展。
2、群眾點(diǎn)評(píng)支部組織和黨員。在點(diǎn)評(píng)的過程中,動(dòng)員各黨支部充分利用“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)等時(shí)機(jī),邀請(qǐng)群眾或群眾代表點(diǎn)評(píng)支部和黨員,請(qǐng)他們反映問題、發(fā)表意見、指出不足、提出建議。整個(gè)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中,大家本著客觀公正的原則,既總結(jié)出了各自的優(yōu)點(diǎn),更重要的點(diǎn)出了每個(gè)人存在需要改進(jìn)的地方。點(diǎn)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)事求是語(yǔ)言中肯;被評(píng)者也樂于接受,受益匪淺。大家一致表示,這種活動(dòng)對(duì)改進(jìn)工作作風(fēng)及提高工作效率都有很大作用,要不斷深入開展下去。
3、支部大會(huì)逐個(gè)點(diǎn)評(píng)黨員。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組安排各支部分別召開支部大會(huì)對(duì)全體黨員進(jìn)行逐個(gè)點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)會(huì)邀請(qǐng)駐村領(lǐng)導(dǎo)參加。各支部書記分別在本支部會(huì)議上肯定每個(gè)黨員的成績(jī),分別指出各個(gè)黨員的缺點(diǎn),并要求在黨性原則、政治覺悟、為民服務(wù)、發(fā)揮作用等方面查找不足、分析原因、制定措施、認(rèn)真整改。對(duì)個(gè)別表現(xiàn)較差的黨員干部點(diǎn)名批評(píng),責(zé)令其端正態(tài)度,改進(jìn)作風(fēng)。
三、亮點(diǎn)突出,成效顯著。
1、有效提高了黨委班子的號(hào)召力。
通過領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)工作的開展,不斷探索適合我鎮(zhèn)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的新方法、新路子,帶動(dòng)各黨支部、全體黨員干部積極參與到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)當(dāng)中,提高了鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力,增強(qiáng)了影響力和戰(zhàn)斗力。
2、切實(shí)增強(qiáng)了基層組織的凝聚力。
領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)工作促進(jìn)了我鎮(zhèn)全體黨員干部思想上的高度。
統(tǒng)一,各支部積極引導(dǎo)全體黨員加強(qiáng)學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,基層黨組織的工作效率得到明顯提高,黨員干部之間團(tuán)結(jié)協(xié)作有效加強(qiáng),接受任務(wù)堅(jiān)決、完成任務(wù)到位,支部班子凝聚力明顯提高。
3、整體提升了全體黨員的思想覺悟。
一系列的點(diǎn)評(píng)活動(dòng),激發(fā)了全體黨員干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的勁頭,大部他黨員干部積極主動(dòng)地投入到了學(xué)習(xí)黨的政策法規(guī)、學(xué)習(xí)新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化知識(shí)當(dāng)中,關(guān)心時(shí)事政治、關(guān)心并探討與百姓生活密切相關(guān)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,把發(fā)揮黨員先鋒模范作用、為群眾辦實(shí)事辦好事當(dāng)成了爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求,全體黨員干部的思想覺悟得到了有效提高。
4、全面促進(jìn)了各項(xiàng)工作的整體發(fā)展。
隨著創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作的不斷推進(jìn),通過領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)的多樣化開展,領(lǐng)導(dǎo)班子朝氣蓬勃、奮發(fā)趕超,不斷推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,加快城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程,進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境,全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)呈現(xiàn)一片蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭。
各位同事、參加演練的單位和部門:
大家上午好!
今年6月,是全國(guó)第20個(gè)安全生產(chǎn)月,6月16日是安全生產(chǎn)月宣傳咨詢?nèi)?。根?jù)公司“安全生產(chǎn)月宣傳咨詢?nèi)栈顒?dòng)方案”的安排部署,我公司在四老溝選煤廠組織開展了以“落實(shí)安全責(zé)任,推動(dòng)安全發(fā)展”為主題的安全生產(chǎn)宣教活動(dòng),通過進(jìn)行安全倡議、消防安全培訓(xùn)等多內(nèi)容、深層次的活動(dòng),大友選煤公司安全生產(chǎn)月宣傳咨詢?nèi)諉?dòng)儀式取得了圓滿的成功,在此,我向參加活動(dòng)的各位同事,相關(guān)部門表示真誠(chéng)的謝意,是你們的充分理解和積極參與,才能讓“啟動(dòng)儀式”組織的科學(xué)有序,井井有條。
回顧20__年,我們緊緊圍繞“消除事故隱患、筑牢安全防線”的主題,認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一,預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針,結(jié)合實(shí)際認(rèn)真實(shí)施了安全生產(chǎn)管理,堅(jiān)持對(duì)安全管理人員、崗位職工進(jìn)行安全警示教育培訓(xùn),狠抓制度落實(shí),不斷完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度,努力查找安全生產(chǎn)中的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)消除事故隱患。為保障職工生命財(cái)產(chǎn)安全,構(gòu)建和諧社會(huì),做了大量扎實(shí)有效的工作,順利的完成了20__年度安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)。
20__年安全活動(dòng)月以“落實(shí)安全責(zé)任,推動(dòng)安全發(fā)展”為主題,這就是要求我們安全管理人員要多深入生產(chǎn)一線,壓實(shí)安全責(zé)任,及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患,堅(jiān)決消除隱患;要求我們按照安全工作標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)定,力爭(zhēng)安全管理創(chuàng)一流;對(duì)于職工在崗位中經(jīng)常容易出現(xiàn)的誤操作,在加大考核力度的同時(shí),更要提倡技術(shù)創(chuàng)新、改進(jìn)工裝設(shè)備,制止類似事故再度發(fā)生。
安全生產(chǎn)月宣傳咨詢?nèi)盏捻樌麊?dòng),更有利于我們建立起企業(yè)安全文化,建立起從上而下處處講安全意識(shí),人人注重安全的氛圍,使我們每一位職工都能自覺地按安全的要求來(lái)規(guī)范自己的行為,讓安全行為成為每一個(gè)人日常生產(chǎn)、生活的習(xí)慣,滲透到一切方面、一切活動(dòng)、一切時(shí)空過程中。在選煤廠這個(gè)特定的工作區(qū)域內(nèi),創(chuàng)建起一種共有的安全價(jià)值觀,以及一整套約定俗成的行為規(guī)范。并在這種氣氛的熏陶、誘導(dǎo)、感染下,促成操作者自覺地抵制違章蠻干行為的發(fā)生,把愛崗敬業(yè)、遵章守紀(jì)、按規(guī)程操作視為高尚的道德行為,把馬虎大意、三心二意及不按規(guī)定穿戴和使用勞保用品等視為丑的行為。在這樣一種安全文化的熏陶下,使安全責(zé)任“內(nèi)化于心、固化于制、外化于行”。
啟動(dòng)儀式之后,公司及各選煤廠要從行為規(guī)范、設(shè)備維護(hù)等多個(gè)方面著手,進(jìn)一步加強(qiáng)檢查;要開展各類宣傳、培訓(xùn)課程等,并通過安全知識(shí)競(jìng)賽深化安全意識(shí);更希望廣大的職工能夠在安全生產(chǎn)管理中建言獻(xiàn)策,合理建議,使我們的安全管理工作真正落到實(shí)處。
安全管理工作是一個(gè)艱辛的過程,榮譽(yù)屬于過去,安全工作只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn),任何時(shí)候都不能放松,我相信,通過大家共同的努力,企業(yè)一定能高速發(fā)展,安全工作目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。最后,衷心的祝福大家在今后的工作中,平平安安、身體健康、萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
根據(jù)余姚市委關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的總體要求和“樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績(jī)”主題實(shí)踐報(bào)告活動(dòng)總體部署,臨山鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員在四月份陸續(xù)下村蹲點(diǎn)調(diào)研。
一、深入基層察民情。為全面掌握各村的實(shí)際情況,鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員改變以往聽取村干部匯報(bào)的方法,通過走訪農(nóng)戶、慰問困難家庭、參加各類座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問卷等方式,與群眾面對(duì)面交流談心。本次蹲點(diǎn)活動(dòng)共召開村民參加的座談會(huì)12次,走訪農(nóng)戶45戶,發(fā)放調(diào)查問卷600余份,征求到意見建議50多條。
二、為民解憂辦實(shí)事。通過本次領(lǐng)導(dǎo)干部蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng),解決了一批事關(guān)群眾利益的問題和矛盾。一是解決了臨南村湖南四隊(duì)長(zhǎng)期以來(lái)的土地糾紛問題。二是免費(fèi)為一“五保戶”進(jìn)行了自來(lái)水安裝。三是解決了臨南村十字路口拆遷釘子戶問題。四是決定在臨城村動(dòng)用社會(huì)力量,成立夜巡隊(duì)以解決農(nóng)村治安問題。五是根據(jù)各村實(shí)際情況,因地制宜找準(zhǔn)發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì)的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。一方面通過建造外來(lái)民工集聚房和標(biāo)準(zhǔn)廠房來(lái)增加村租金收入。另一方面將對(duì)村級(jí)固定資產(chǎn)和村級(jí)集體資金使用情況進(jìn)行清查摸底,化解債務(wù),回收債權(quán)。六是將積極探索建立新型社區(qū)的`路子,爭(zhēng)取利用3-5年時(shí)間,將一些村由農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作社向農(nóng)村股份合作社轉(zhuǎn)變。
三是梳理思路促發(fā)展。根據(jù)各村實(shí)際,在廣泛傾聽意見、建議的基礎(chǔ)上,幫助各村理清發(fā)展思路,確定更加理性的發(fā)展目標(biāo)。如臨城村是臨山鎮(zhèn)的城郊結(jié)合部,土地制約問題較為突出。針對(duì)這個(gè)問題,提出對(duì)土地資產(chǎn)進(jìn)行一次全面摸排。通過對(duì)區(qū)域內(nèi)企業(yè)土地面積、村存量土地面積、企業(yè)向村征用的土地面積進(jìn)行全面摸底。通過摸排,盤活土地。另外,提出如何引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)。
通過本次干部蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng),基本摸清了村級(jí)建設(shè)中存在的突出問題和群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,進(jìn)一步明確了今后工作的重點(diǎn)。特別是農(nóng)村民生問題必須加強(qiáng)關(guān)注?,F(xiàn)在農(nóng)民的社會(huì)保障程度仍然較低,因病致貧,因病返貧的現(xiàn)象在農(nóng)村仍然比較多,農(nóng)村老年人的集中供養(yǎng)機(jī)制仍然需要不斷完善,農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育、衛(wèi)生資源不足等問題都不同程度地困擾著農(nóng)民,必須把解決民生問題作為今后各級(jí)黨委政府的工作重點(diǎn)。
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