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              1. 首頁 > 范文 > 模板

                職業(yè)生涯規(guī)劃教案及案例(匯總21篇)

                職業(yè)生涯規(guī)劃教案及案例(匯總21篇)



                職業(yè)生涯規(guī)劃教案

                1、我的性格:我很開朗,很外向,十分擅長與人溝通。能夠在短時間內(nèi)結(jié)交他人,使他人注意并了解我??梢哉f我是一個氣場很強(qiáng)的女孩兒。而且對他人的言語敏感度很強(qiáng),能夠在短時間內(nèi)反應(yīng)出別人字里行間的語義。但是,我過于倔強(qiáng),過于自我,不愿意聽從別人意見,不喜歡受他人擺布。,一旦自己可以勝任一項工作,就不愿他人插手。

                2、我的事業(yè)傾向:由于我們家里的緣故,我從高中就開始獨立管理一個小型商場,而且覺得自己很喜歡并擅長這個工作。而經(jīng)過一系列的測試,我是企業(yè)型,適合從事企業(yè)管理,銷售,談判,律師等工作。

                3、我的家庭狀況:小型城市,父親自己創(chuàng)業(yè),有多家商場和幾項工程,主要經(jīng)濟(jì)來源是商場,和做工程。有自己的教育存款,足夠完成學(xué)業(yè)。母親是老師,父母從小對我管理很嚴(yán),期望很高。

                4、我的人脈資源:因為我從小學(xué)到高中一直是班長,高中也一直擔(dān)任學(xué)生會主席,大學(xué)也在學(xué)生會任職。而且初、高中一直在快班,同學(xué)都是多輪選拔來的精英,現(xiàn)在一般都就讀于全國前三十五所名校之內(nèi)。并且我和同學(xué)關(guān)系都特別好,所以這是很寶貴的一筆財富。爸爸在社會上的朋友在中國個大城市、美國、澳大利亞、新加坡、加拿大、日本、韓國等均有,為我留學(xué)、工作打下很堅實的基礎(chǔ)。我的親戚們,不僅可以給我提供精神上的支持和鼓勵,更是我經(jīng)濟(jì)和關(guān)系上堅強(qiáng)的后盾。

                專業(yè)介紹:信息與計算科學(xué)專業(yè)是以信息領(lǐng)域為背景數(shù)學(xué)與信息,管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),能熟練地使用計算機(jī),初步具備在信息與計算科學(xué)領(lǐng)域的某個方向上從事科學(xué)研究,解決實際問題,設(shè)計開發(fā)有關(guān)軟件的能力。

                畢業(yè)生在畢業(yè)以后,大概有以下就業(yè)方向:

                1、可以在信息與計算科學(xué)、計算機(jī)信息處理、經(jīng)濟(jì)、金融等部門從事研究工作。

                2、專業(yè)從事應(yīng)用軟件的開發(fā)程序的編寫。

                3、是在管理部門從事一些實際應(yīng)用、開發(fā)研究工作。

                4、或從事數(shù)學(xué)與計算機(jī)方面的教育工作;。

                5、或轉(zhuǎn)業(yè)從事管理工作。

                席執(zhí)行官(chiefexecutiveofficer,縮寫ceo)是在一個企業(yè)中負(fù)責(zé)日常經(jīng)營管理的最高級管理人員ceo的主要職責(zé)是:

                2、參與董事會的決策,執(zhí)行董事會的決議;。

                3、主持公司的日常業(yè)務(wù)活動;。

                4、對外簽訂合同或處理業(yè)務(wù);。

                5、任免公司的高層管理人員;。

                6、定期向董事會報告業(yè)務(wù)情況,提交年度報告。ceo的其他職責(zé)還可以包括樹立、鞏固或變更企業(yè)文化,團(tuán)隊建設(shè)等等。ceo近年來多為管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等方面專業(yè)的知名人士。

                我19歲,大一。主修數(shù)學(xué),計算機(jī)。大一、期間把專業(yè)課,數(shù)學(xué)計算機(jī)等學(xué)好,爭取拿到專業(yè)一等二等獎學(xué)金,即使拿不到,專業(yè)課也都要在八十五分以上。大一,即這個暑假,在北京環(huán)雅把雅思考到7分左右,拿到一個語言成績。大二三月份申請美國狄克森大學(xué)的交換生,讀工商管理專業(yè)一年,并一定要拿到它所承認(rèn)的雙學(xué)位,既能應(yīng)用自己的數(shù)學(xué)方面的知識,又可以補充自己管理知識的不足。大二選修商法,并不能以選修課對待,一定要掌握盡可能多的商法知識,并盡可能了解關(guān)于國際法的知識。并且不計學(xué)分,盡量多選擇軟件專業(yè)選修課,對軟件有充分的了解。大二暑假走之前,去盡可能大的企業(yè)實習(xí),了解企業(yè)管理人員的工作流程,以及其素質(zhì)要求。大三在美國,不僅要好好學(xué)習(xí)管理知識,更要好好練習(xí)自己的英語,為將來考gre,再出國讀研打下堅實的基礎(chǔ)。大四回來,繼續(xù)在學(xué)校完成學(xué)業(yè),拿上學(xué)位證,并準(zhǔn)備考托福和gre。之后回美國讀研,讀市場營銷,了解企業(yè)和市場的運作方式和規(guī)則。碩士畢業(yè)后選擇回國,因為畢竟父母在這邊,而我是女兒,他們?yōu)榱宋乙簧?,他們不出國,我的根就在中國,一定要回來。回國后第一年不遺余力的為自己爭取去大企業(yè)實習(xí)的機(jī)會,即使沒有報酬。

                我自身有很強(qiáng)的溝通和判斷能力,一直學(xué)習(xí)理科,有很好的邏輯思維能力;自身有很強(qiáng)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),對經(jīng)營和管理有很強(qiáng)的興趣,并有這方面的經(jīng)驗;對法律不排斥,并且愿意去了解;英語一直很好,高考132分,且預(yù)感和速記能力較強(qiáng);從小在爸爸的影響下相對同齡人有更強(qiáng)的處事能力;長期擔(dān)任班長,學(xué)生會主席等職務(wù),有領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力;家里有一定的經(jīng)濟(jì)和人脈基礎(chǔ),可以為我提供留學(xué)、實習(xí)和工作的基礎(chǔ);而且這一直是我夢想的職業(yè),我會很努力很積極的去追求。

                1、過于自信和倔強(qiáng)的性格,學(xué)會謙虛謹(jǐn)慎——在學(xué)生會工作,盡可能提醒自己多去聽取別人的想法和見解。

                2、有些虛弱的身體——每天好好吃飯,堅持鍛煉,早睡早起。

                3、一直以來的優(yōu)越感——多于強(qiáng)人接觸,學(xué)習(xí),更了解人外人,天外天!

                4、有些匱乏的法律知識——去聽法學(xué)院的知名教師的課,多讀相關(guān)書籍、看法律報紙等。

                早:6:30起床晨讀,讀新概念二,增強(qiáng)加快口語。

                上午:8:00——12:00一般是四節(jié)數(shù)學(xué)課,認(rèn)真做筆記,主要偏聽邏輯思維和計算方法。

                中午:12:40——1:40午睡一個小時,保證下午的學(xué)習(xí)效率。

                下午:2:00——4:00倆節(jié)軟件課,下課后去機(jī)房自己操作一次。

                晚上:7:00——22:30預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),讀類似于《分析蒙牛的十年》等企業(yè)的書籍。

                23:00睡覺。

                1、去練習(xí)口語。

                2、去國家圖書館讀書。

                3、利用同學(xué)關(guān)系去周邊名校多聽好的講座。

                目前,雖然我離目標(biāo)還很遠(yuǎn),但是我在一步一步靠近它。我會努力去做,為了自己的人生,為了父母的期望,為了花開的那一刻,所有的澆灌都值得!用汗水澆灌夢想,它在青春里發(fā)芽,拔節(jié),生長,成熟。我也在青春里,努力,付出,獲得,成長!

                職業(yè)生涯規(guī)劃教案

                人生的目標(biāo)。

                目標(biāo)和人生的關(guān)系。

                目標(biāo)與空想的區(qū)別。

                目標(biāo)設(shè)定的程度。

                失敗者和圣人的故事。

                愿力對人生的影響。

                主角轉(zhuǎn)換之一-從”模糊人“變?yōu)椤鼻逍讶恕啊?/p>

                人生的目標(biāo)。

                人生的目標(biāo)盡管是一個老生常談的話題,但它卻是很現(xiàn)實的,職業(yè)生涯規(guī)劃教案1。

                每一個人都有自我人生的目標(biāo),但又不盡相同。所以,幾乎沒有兩個人的人生目標(biāo)是一模一樣的。

                在我們的有生之年,時間對我們每一個人都是絕對公平的,不論性別、職位、貧富,我們度過的每一年都有365天,一天都有24個小時。不會因為你的職位高、財富多而多分得一點時間。

                每個人在所擁有的時間里選擇的”事件“,決定了他以后的生活質(zhì)量。比如,在上學(xué)的年齡,您既能夠選擇好好學(xué)習(xí),也能夠選擇逃學(xué)。在工作的時候,您既能夠選擇認(rèn)真工作,也能夠選擇消極怠工??墒菬o論您選擇的是什么,這些被選擇的事件都會影響和決定你今后生活的質(zhì)量。

                【案例】。

                清華大學(xué)食堂里有一個外地來京的務(wù)工人員,他除了干好每一天十幾個小時切菜的本職工作以外,業(yè)余時間全部用來自學(xué)英語。別人用于看電影、看電視的時間,他卻用來背誦英語單詞、練習(xí)口語。中午吃飯時間,他通常用15分鐘吃飯,將剩下的10多分鐘用來學(xué)習(xí),每一天僅睡四五個小時覺。最終,他的英語成績居然比本科生都高,并且托??荚嚪?jǐn)?shù)很高。他雖然此刻還在廚房里工作,可是我們能夠估計到他今后的生活質(zhì)量,這個人今后絕對不簡單。

                職業(yè)生涯規(guī)劃教案

                根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排,響應(yīng)“2+1”教學(xué)模式改革,06級的同學(xué)即將要下崗進(jìn)行為期一年的實習(xí)。為了學(xué)生能夠更好的為實習(xí)作準(zhǔn)備,職業(yè)生涯規(guī)劃這個一課是非常有必要的。作為職場新人,就能量化的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,選擇自己的職業(yè)方向?通過職業(yè)的設(shè)定和規(guī)劃,就可以明確地知道自己目前在什么位置上,要到達(dá)什么位置,起點和終點之間有多少距離,你該如何到達(dá)。只有這樣,所有的行動才是有目標(biāo)性和動力性!所有努力也才不會因為盲目地瞎忙而茫然了。

                2、一些基本的職業(yè)生涯信息:職業(yè)生涯的含義,職業(yè)生涯規(guī)劃的含義,職業(yè)生涯規(guī)劃的含義,職業(yè)生涯規(guī)劃的特性,影響個人職業(yè)生涯發(fā)展的因素。

                步驟一:了解你自己;

                步驟二:清楚目標(biāo),明確夢想;

                步驟三:制定行動方案;

                步驟四:停止夢想,開始行動。

                職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目標(biāo)與管理,運用科學(xué)的方法,切實可行的措施,發(fā)揮個人的專長,開發(fā)自己的潛能,克服生涯發(fā)展困阻,避免人生陷阱,不斷修正前進(jìn)的方向,最后獲得事業(yè)的成功。

                職業(yè)生涯設(shè)計的目的,決不只是幫助個人按照自己的資力條件找到一份工作,達(dá)到和實現(xiàn)個人目標(biāo),更重要的是幫助個人真正了解自己,為自己訂下事業(yè)大計,籌劃未來,進(jìn)一步詳盡估量主、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢和限制,在“衡外情、量己力”的情形下,設(shè)計出符合自己特點的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

                (1)實施戰(zhàn)略舉措,經(jīng)營美好未來。

                職業(yè)生涯設(shè)計或規(guī)劃,簡而言之就是對人才與職業(yè)進(jìn)行匹配與再規(guī)劃過程。職業(yè)生涯本身就是一個動態(tài)的來斷發(fā)展的變化過程。職業(yè)規(guī)劃不是應(yīng)變之策,而是經(jīng)營未來。有效的職業(yè)規(guī)劃,有利于明確人生未來的奮斗目標(biāo)。一個人的事業(yè)究竟應(yīng)向哪個方向發(fā)展,可以通過制訂職業(yè)生涯規(guī)劃明確起來?!澳繕?biāo)之所以有用,僅僅是因為它能幫助我們從現(xiàn)在走向未來。”只有有了明確的目標(biāo),才能激勵人們?nèi)^斗,并積極創(chuàng)造條件去實現(xiàn)目標(biāo),以免漫無目標(biāo)四處漂浮,隨波逐流。

                (2)把握自己,爭取成功。

                職業(yè)生涯規(guī)劃是以人的認(rèn)識為基礎(chǔ),又要解決目標(biāo)問題的,這些問題解決好了,也就把握住了自己。如何從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個精明的從業(yè)人員,對于我們來說,還有很長的一段路要走?,F(xiàn)實競爭的殘酷,并不允許你慢慢地成長,它要求每個人不僅要看清自己,還要看清前方,快速地成長起來。對于年輕人來說,可以有困惑,可以有迷茫,但絕不允許自己放棄努力。

                (3)先給一個高度,經(jīng)過努力會跳得更高。

                職業(yè)生涯規(guī)劃,就是我們每一個人根據(jù)自己的實際工作能力和專業(yè)知識,大致設(shè)計好一個自己將要為之奮斗的目標(biāo),即自己以后要走的路。在前進(jìn)的道路上,先給自己定下一個合適的高度,然后再通過自己一步一步的努力朝著那個方向前進(jìn),直至達(dá)到既定高度后再設(shè)新的高度,漸行漸高,那個前方的高度就是我們的未來。

                (4)沒有規(guī)劃的人生注定要失敗。

                亞里士多德曾經(jīng)說過:“人是一種尋找目標(biāo)的動物,他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標(biāo)?!蓖耆珱]有規(guī)劃的職業(yè)生涯是注定要失敗的。

                職業(yè)生涯(career)即事業(yè)生涯,是指一個人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。職業(yè)生涯設(shè)計要求根據(jù)自身的興趣、特點,將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置,可以最大限度地實現(xiàn)自我價值。

                職業(yè)生涯規(guī)劃,是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測定,確定一個人的事業(yè)奮斗目標(biāo),并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)地職業(yè),編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)的行動計劃,對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。

                職業(yè)生涯規(guī)劃的期限,劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃。短期規(guī)劃,為五年以內(nèi)的規(guī)劃,主要是確定近期目標(biāo),規(guī)劃近期完成的任務(wù)。中期規(guī)劃,一般為五年至十年,規(guī)劃三年至五年內(nèi)的目標(biāo)與任務(wù)。長期規(guī)劃,其規(guī)劃時間是十至二十年以上,主要設(shè)定較長遠(yuǎn)的目標(biāo)。

                (1)可行性:規(guī)劃要有事實依據(jù),并非是美好幻想或不著邊的夢想,否則將會延誤生涯良機(jī)。

                (2)適時性:規(guī)劃是預(yù)測未來的行動,確定將來的目標(biāo),因此各項主要活動,何時實施、何時完成,都應(yīng)有時間和時序上的妥善安排,以作為檢查行動的依據(jù)。

                (3)適應(yīng)性:規(guī)劃未來的職業(yè)生涯目標(biāo),牽涉到多種可變因素,因此規(guī)劃應(yīng)有彈性,以增加其適應(yīng)性。

                (4)連續(xù)性:人生每個發(fā)展階段應(yīng)能持續(xù)連貫性銜接。

                進(jìn)取心與責(zé)任心、自信心、自我表現(xiàn)認(rèn)識和自我表現(xiàn)調(diào)節(jié)、情緒穩(wěn)定性、社會敏感性、社會接納性、社會影響力。

                步驟一:了解你自己。

                一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計,必須是在充分且正確地認(rèn)識自身的條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。對自我及環(huán)境的了解越透徹,越能做好職業(yè)生涯規(guī)劃。因為職業(yè)生涯規(guī)劃的目的不只是協(xié)助你達(dá)到和實現(xiàn)個人目標(biāo),更重要的也是幫助你真正了解自己。

                步驟二:清楚目標(biāo),明確夢想。

                如果你不知道你要到哪兒去,那通常你哪兒也去不了。

                每個人眼前都有一個目標(biāo)。這個目標(biāo)至少在你本人看來是偉大的。沒有切實可行的目標(biāo)作驅(qū)動力,人們是很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)的。

                步驟三:制定行動方案。

                步驟四:停止夢想,開始行動。

                行動。這是所有生涯設(shè)計中最艱難的一個步驟,因為行動就意味著你要停止夢想而切實地開始行動。如果動機(jī)不轉(zhuǎn)換成行動,動機(jī)終歸是動機(jī),目標(biāo)也只能停留在夢想階段。

                職業(yè)規(guī)劃成功的案例都是在有明確的職業(yè)目標(biāo)后,在求職過程中不斷與那個目標(biāo)看齊。當(dāng)然,并不是每一個人都具有遠(yuǎn)見,定下自己的目標(biāo),并有計劃地不斷朝這個方向努力的,但這一點對職業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

                立即行動。無論你是處于大學(xué)畢業(yè)剛剛踏上職業(yè)路途的年輕人,還是40歲左右并且正陷在一份你不喜歡的工作之中的中年人,現(xiàn)在都是你進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的好時機(jī)。只要你還沒有到安享晚年的地步,任何時候開始你的職業(yè)規(guī)劃都不為晚。

                職業(yè)生涯規(guī)劃教案

                目標(biāo)和人生的關(guān)系。

                目標(biāo)與空想的區(qū)別。

                目標(biāo)設(shè)定的程度。

                失敗者和圣人的故事。

                愿力對人生的影響。

                主角轉(zhuǎn)換之一-從"模糊人"變?yōu)?清醒人"。

                人生的目標(biāo)盡管是一個老生常談的話題,但它卻是很現(xiàn)實的。

                每一個人都有自我人生的目標(biāo),但又不盡相同。所以,幾乎沒有兩個人的人生目標(biāo)是一模一樣的。

                在我們的有生之年,時間對我們每一個人都是絕對公平的,不論性別、職位、貧富,我們度過的每一年都有365天,一天都有24個小時。不會因為你的職位高、財富多而多分得一點時間。

                每個人在所擁有的時間里選擇的"事件",決定了他以后的生活質(zhì)量。比如,在上學(xué)的年齡,您既能夠選擇好好學(xué)習(xí),也能夠選擇逃學(xué)。在工作的時候,您既能夠選擇認(rèn)真工作,也能夠選擇消極怠工??墒菬o論您選擇的是什么,這些被選擇的事件都會影響和決定你今后生活的質(zhì)量。

                清華大學(xué)食堂里有一個外地來京的務(wù)工人員,他除了干好每一天十幾個小時切菜的本職工作以外,業(yè)余時間全部用來自學(xué)英語。別人用于看電影、看電視的時間,他卻用來背誦英語單詞、練習(xí)口語。中午吃飯時間,他通常用15分鐘吃飯,將剩下的10多分鐘用來學(xué)習(xí),每一天僅睡四五個小時覺。最終,他的英語成績居然比本科生都高,并且托??荚嚪?jǐn)?shù)很高。他雖然此刻還在廚房里工作,可是我們能夠估計到他今后的生活質(zhì)量,這個人今后絕對不簡單。

                職業(yè)生涯規(guī)劃案例分析

                分析:

                現(xiàn)在很多hr都是半路出家,當(dāng)然我也不例外,所學(xué)專業(yè)并不是人力資源,只是喜歡這個職業(yè)所以從事,并在工作中開始考證,考證的目的只是想督促自己學(xué)習(xí)人力資源的理論知識,更了解人力資源的一些概念,或是績效常說的幾種考核辦法,所以,考證不能盲目。

                陳小姐的優(yōu)勢:對公司的各個崗位職責(zé)深知了解,也就是說工作中人資所涉及的幾大版塊沒有問題。

                陳小姐的劣勢:在管理和溝通上不是很理想,公司老板不重視hr部門,對于處理很多事情沒有實權(quán),有被架空的趨勢。

                如果是我,我會從以下幾個方面開始扭轉(zhuǎn)自身在公司的局面。

                1、先解決老板,與之談心,讓其感受赤誠之心,一切皆為公司,用心良苦,證明自己的能力所在。利用自身所熟知的企業(yè)每個崗位的職責(zé)這一優(yōu)勢,找到公司老板,與老板徹底深談一次,抱著破釜沉舟的心態(tài),先對公司各個崗位的職責(zé)闡述一遍,并分析出其職責(zé)存在的優(yōu)點和缺點,和老板探討,當(dāng)然這里所談話的時機(jī)要選擇確定老板當(dāng)天沒什么事情的情況下,不能時間倉促,要得到老板的理解和支持是最關(guān)鍵的,也是這次談話的目的。

                2、因自身在公司存在力不從心的的角度,開始分析原因,從各個部門負(fù)責(zé)人下手,對一些屬于人力方面的事物或是公司行政之類的事物,很委婉的與之溝通,當(dāng)然前提是能更好的配合各個部門工作,讓各個部門負(fù)責(zé)人有風(fēng)多充裕的時間去帶領(lǐng)部門團(tuán)隊做出更好的成績,名義上接手他們可能本身就不愿意處理的事情,實質(zhì)上是在潛移默化的讓其交出不該管的權(quán)利,久而久之自會形成習(xí)慣,自會劃入人力資源部門所轄范圍。

                3、雖然表現(xiàn)看起來有點像打雜,但實際上已經(jīng)成功一半,因為開始為其他部門服務(wù),自然大家都會給個薄面或是不必太多插手,自然實權(quán)在一點一點的累積,老板若在給點推力,剛剛好達(dá)成,但這里的前提必須是在和老板深談后得到老板的支持。要不那個老板也不是傻子,請你過來不可能是喝喝茶,混日子的。

                4、根據(jù)上述幾點,為自己制定一些列達(dá)成的目的的方法或是策略,看到情況不對的時候要有應(yīng)對的策略。不是說職場如戰(zhàn)場,其實真的不假。要想保住自己的位置,并得到實權(quán),必須步步為營,攻心很關(guān)鍵,這個就要看個人的修為了。

                5、面對陳小姐的情況時,不能一味的為自己找借口,什么遇不到伯樂,什么沒有用武之處,這些都是扯淡,自己給自己找借口。要明白自己會不會沿著hr的道路一直走下去,能不能堅持自己到公司來的初衷,如果是自己一直想從事的職業(yè),必須克服,然后才會出現(xiàn)以上的幾點,明確自身想要的,才會有動力面對挫折,才會去化壓力為動力,才會去挖掘自身的潛力,才能攻克別人的阻礙。

                職業(yè)生涯規(guī)劃教案

                真正的人生目標(biāo),要秉承"跳一跳,夠得著"原則,同時又要切合實際,并且要循序漸進(jìn),一步一個腳印往前走,這才是最現(xiàn)實的。而空想則是不切實際的,不具備現(xiàn)實性。

                2、兩個"目標(biāo)"的現(xiàn)實性比較。

                每個人都有自我的目標(biāo),但每個人的目標(biāo)都不相同。比如說,有些初出茅廬的年輕人,整天夢想著自我的將來,別墅、洋狗、美女如云、金錢如山。這顯然不是切合實際的目標(biāo),只能算是一個空想。這個"目標(biāo)"顯然沒有"三十畝地一頭牛,老婆孩子熱炕頭"那樣的"目標(biāo)"現(xiàn)實。

                【自檢】。

                請您回答下頭的問題。

                目標(biāo)設(shè)定的程度。

                一些專家作了統(tǒng)計和調(diào)研后發(fā)現(xiàn),針對目標(biāo)設(shè)定,世界上有四種人:

                1、第一種人。

                約3%的人會制定并寫下自我的目標(biāo)。通常他們會十分認(rèn)真地制定自我人生的目標(biāo),并且把它記錄下來。一段時間以后再做一個反思與檢討,看有沒有實現(xiàn)自我階段性的目標(biāo)和階段性的工作計劃。

                2、第二種人。

                約10%的人會認(rèn)真思考自我的目標(biāo)。盡管如此,但他們只是在那里想,我要這樣,我要那樣,我還要更好一點,我恐怕還要加強(qiáng)一些學(xué)習(xí),我將來怎樣樣??墒撬麤]有一個過程的設(shè)計,沒有一個具體的計劃。

                3、第三種人。

                約60%的人以往思考過自我的目標(biāo)??墒撬麄儾⒉徽J(rèn)真,也談不上什么計劃。

                4、第四種人。

                約27%的人則完全沒有人生的目標(biāo)。他們過一天算一天,今日吃飽了就不研究明天,昏昏庸庸地過日子。

                失敗者和圣人的故事。

                【案例】。

                有一個人,名字叫失敗,他干什么都不成,從來就沒有成功過。有人就給他提了一個提議,說某某地方有一個圣人,以往指點過很多人的迷津,使他們從失敗走向成功,你能夠去請教他,讓他幫忙你成功。于是,失敗找到了這個圣人,向他請教如何走向成功。圣人首先問他究竟想往哪個方向努力,而達(dá)至成功呢。失敗就告訴圣人,只要能夠成功,什么方向都無所謂,你給我指點吧。結(jié)果這個圣人說,如果是這樣的話,那么,你走哪條道都無所謂了,你走吧。

                當(dāng)一個人樹立了要想真正達(dá)至成功目標(biāo)的時候,他首先需要去確定一個發(fā)展的方向,如果沒有方向,什么方向都無所謂,那他永遠(yuǎn)都不會成功。這個道理對于企業(yè)也同樣適用,如果我們的企業(yè),發(fā)展方向不明確,今日干這個行業(yè),明天轉(zhuǎn)那個行業(yè),他們自認(rèn)為這是創(chuàng)新變革。卻有很多企業(yè)往往就是在"變革"的過程中加速了自我的滅亡,因為他們沒有既定的方向和既定的目標(biāo)。

                愿力對人生的影響。

                人是最復(fù)雜的,但最復(fù)雜的問題往往能夠用最簡單的方式去詮釋。在人力資源管理上其實就管兩件事情,第一是本事,第二是愿力。本事是說你有沒有工作的本事,愿力是說你愿意不愿意工作。在那里我們先講一下愿力,愿力對人生的影響是十分深遠(yuǎn)的。

                【案例】。

                故事一:兩個建筑工人的故事。

                有個人到了一個建筑工地,看見兩個小伙子正興高采烈地在那里用磚砌墻。他就去問其中的一個小伙子在干嘛,小伙子說我砌磚呢。于是這個人又去問另外的一個小伙子,你干什么呢,這個小伙子說我在蓋全世界最宏偉的一個教堂。十年以后,第一個小伙子還在砌磚頭,而第二個小伙子已經(jīng)成為一個國際知名的建筑大師。

                故事二:兩個汽車司機(jī)的故事。

                某公司以往請過兩個司機(jī),第一個司機(jī)不但能夠干好自我的本職工作,并且善于觀察,善于思考,結(jié)果做了很多和司機(jī)的工作不太相關(guān)的事情,可沒有所以而增加他的工資。另外一個司機(jī)兢兢業(yè)業(yè)地開車,但除了開車以外他什么都不管。三年以后,第一個司機(jī)升職為行政部經(jīng)理,而第二個司機(jī)仍在開車。

                主角轉(zhuǎn)換之一——從"模糊人"變?yōu)?清醒人"。

                一個年輕人從學(xué)校走向社會,第一個主角轉(zhuǎn)換就是要從一個模糊的人轉(zhuǎn)變成一個清醒的人。

                頭腦要清醒,不能昏昏庸庸地過日子,不能稀里糊涂地把時間浪費掉,你選擇的事件影響今后生活的質(zhì)量,這是十分重要的。所以每一個人必須要確立自我不一樣階段的人生目標(biāo),并將這些目標(biāo)規(guī)劃出來,寫出來,一步一個腳印地向前邁進(jìn)。

                【本講小結(jié)】。

                我是誰我應(yīng)當(dāng)怎樣規(guī)劃自我的職業(yè)生涯呢作為職業(yè)生涯規(guī)劃的第一講,本講首先指出每一個人為了對自我的職業(yè)生涯負(fù)職責(zé),對社會、對企業(yè)負(fù)職責(zé),都要有一個明確的發(fā)展目標(biāo),失去了目標(biāo),失去了方向,就很難成功。本講重點闡述了明確人生目標(biāo)的重要性,區(qū)分了目標(biāo)與空想的區(qū)別,經(jīng)過幾個生動鮮明的小故事,指出每一個人都應(yīng)當(dāng)確立自我不一樣階段的人生目標(biāo),然后循序漸進(jìn),一步一個腳印往前走,才會取得成功。而對一個剛從學(xué)校走向社會的年輕人來講,第一個主角轉(zhuǎn)換就是要從一個"模糊人"轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€"清醒人"。

                職業(yè)生涯規(guī)劃教案

                全班學(xué)生平均分成5組,各組抽簽獲得課前預(yù)習(xí)主題:

                1、采訪一個還沒有參加工作的人,請他談?wù)剬τ凇奥殬I(yè)”和“人生”的看法。

                2、采訪一個已經(jīng)工作的學(xué)長,請他談?wù)剬τ凇奥殬I(yè)”和“人生”的看法。

                3、采訪一個已經(jīng)退(離)休的老人,請他談?wù)剬τ凇奥殬I(yè)”和“人生”的看法。

                4、上網(wǎng)查一個我們專業(yè)的先進(jìn)工作者或者你們所敬佩的名人的事跡。(2組分別準(zhǔn)備)。

                小故事:《執(zhí)著的追求,是通向成功的必由之路》。

                引導(dǎo)學(xué)生思考問題:

                1、小陳為什么到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)?

                你為什么選擇了職業(yè)學(xué)校?

                2、你認(rèn)為小陳能當(dāng)上項目經(jīng)理的原因是什么?

                你覺得自我將來能夠事業(yè)成功,成才嗎?

                1、就業(yè)是民生之本。

                (1)職業(yè)的含義。

                講授新課。

                提問:你認(rèn)為什么是職業(yè)?

                先看書上p4右下方的圖表,然后談?wù)劼殬I(yè)對于我們每個人的意義是什么?

                教師歸納職業(yè)的含義。

                (2)職業(yè)的四個特征。

                請同學(xué)在書上找到職業(yè)的四個特征,歸納一下。

                (1)人生、生涯與職業(yè)。

                講授:人生即人生存、生活的整個過程,生涯是一個人一生的經(jīng)歷。人的生存、生活離不開職業(yè),職業(yè)是生涯發(fā)展的載體。

                職業(yè)與人生的關(guān)系我們從人生的三個階段分別來看一看。

                (2)人生三大階段。

                從業(yè)準(zhǔn)備階段——從業(yè)階段——從業(yè)回顧階段。

                指導(dǎo)三個小組的學(xué)生展示預(yù)習(xí)作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生在小組間進(jìn)行討論。

                講授:職業(yè)生涯是指一個人一生的職業(yè)經(jīng)歷,即一個人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)夢想的實踐過程。

                事業(yè)成功的人,在職業(yè)生涯中都是有必須共性的,咱們來試著分析一下:

                指導(dǎo)兩個小組的學(xué)生展示作業(yè)4,并引導(dǎo)其他學(xué)生對展示材料進(jìn)行分析,歸納總結(jié)出職業(yè)生涯的特點。

                鞏固新課。

                以圖表的方式回顧所講資料,指出知識重點。

                布置作業(yè)。

                用職業(yè)生涯的特點,梳理一下自我家長的職業(yè)生涯,暢想一下自我即將開始的職業(yè)生涯。

                板書設(shè)計:

                1、就業(yè)是民生之本。

                (1)職業(yè)的含義。

                (2)職業(yè)的四個特征。

                (1)人生、生涯與職業(yè)。

                (2)人生三大階段。

                職業(yè)生涯規(guī)劃教案

                大家做好職業(yè)生涯規(guī)劃對自身的發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。下面是愛匯小編給大家整理的aaaaa,供大家閱讀!

                人生路艱難而又漫長,我們要怎樣走這漫漫長路。剛從高中過度到大學(xué),一切都讓我很感到很茫然,生活沒有規(guī)律,學(xué)習(xí)沒有安排,對于未來更是失去了目標(biāo)和方向,到底我們要怎樣過這四年的大學(xué)生活,到底我們將來要從事怎樣的工作,這一切都讓我感到很困惑。當(dāng)說到要寫職業(yè)生涯規(guī)劃的時候,我覺的很有必要,它能讓我明白自己所處的位置,思考自己將來要走什么樣路,開辟一條通往未來的大道。

                一、自我分析:

                和朋友一起出去玩(比如爬大,野炊,郊游等),睡覺等。

                2、以往經(jīng)歷:(1)從小在農(nóng)村長大的我,知道材米油鹽的不容易,人們常說“窮人的孩子早當(dāng)家”,所以從小就培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,對于未來我相信一步一個腳印,努力堅定的走下去就一定能夠取得一定的。

                小學(xué)和初中擔(dān)任班上的班委,當(dāng)時對這些也不了解,更不用說思考什么職業(yè)方面的事了,只覺的當(dāng)班干部很陽氣。到了高中當(dāng)了學(xué)生會副主席,也只感覺到是一種虛名,在別人看來也許覺的很光榮,但我覺的自己什么都不是,還是一樣的平凡。人們都說大學(xué)是一個小社會,而我也到了他和初中和高中的差別,在這里我們不僅要知道怎樣學(xué)習(xí),怎樣玩,更要知道怎么處事,怎樣完善自己,以至于在這充滿競爭的社會不會被淘汰。

                (2)獲獎情況:2011——2012年度獲校級三好生

                2012——2013年度獲市級干部

                2013——2014年度獲市級三好學(xué)生

                3、優(yōu)勢:(1)性格開朗活潑的我很容易與人交流

                (2)學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,對工作很負(fù)責(zé)任

                (3)細(xì)心也很有耐心,比較喜歡小孩子

                (4)能吃苦,對于事情也很積極樂觀

                (1)對于緊急問題應(yīng)變能力還是比較強(qiáng)的

                4、劣勢:(1)做事情有事會有點懶惰,但只要調(diào)整也很快會恢復(fù)

                (2)其次做事情不怎么自信,剛從忙碌的高中生活過度

                大學(xué),看到每個同學(xué)都多才多藝的,自己什么才藝也沒有感到很自卑。感覺自己什么都不行

                (3)做事情有時優(yōu)柔寡斷,缺乏果斷性

                (4)有時候做事太固執(zhí)自己的意見,不太想和別人辯論

                二、大學(xué)四年簡單的規(guī)劃:

                三、具體的實施步驟:

                4、大四我們即將畢業(yè),所以我們要提前準(zhǔn)備畢業(yè),接著準(zhǔn)備找工作,面臨新的競爭與挑戰(zhàn)。

                四、職業(yè)規(guī)劃:

                作為小學(xué)教育的一名學(xué)生,將來應(yīng)該會當(dāng)一民小學(xué)老師,老師這個平凡而又偉大的職業(yè),是我一直很崇敬的。他們桃李滿天下,播下了無數(shù)的種子,為我們社會播下了無限多的希望,他們在平凡中孕育偉大,在平凡中譜寫著精彩的華章。我一直覺的當(dāng)老師很好,尤其是小學(xué)老師,我看上的是它的假期,每學(xué)期同學(xué)們放假的時候,這也是老師們的假期,因為我比較愛玩,所以希望以后有多一點時間出去走走看看,飽覽這世間的美景。我以后就想回自己的家——xx,去一個好一點兒的小學(xué)任教,開始自己的職業(yè)生涯。如果有多余的時間和精力,發(fā)展一下副業(yè),開一家屬于自己的店,掙錢去很多地方旅游。

                五、就業(yè)前景:

                現(xiàn)在的大學(xué)生遍地都是,到處都是競爭,這就加劇了我們的就業(yè)困難。對于我們小教這個專業(yè)以后一般都是去小學(xué)任職,而現(xiàn)在很多城市對小學(xué)老師的需要挺大的,所以就業(yè)前景方面還是挺廣的。但如果想進(jìn)大城市里的好的小學(xué),還是很困難的,所以還是總歸一句話,要想就業(yè)沒問題,就努力提升自己各方面的能力,讓自己成為中的,精英中的精英,這樣才不至于被社會所淘汰。

                六、評估整理:

                成功不相信眼淚,成功不相信懦弱,成功只相信汗水,只有辛勞付出了才會有收獲,只有流過汗的人才能豐收的喜悅。

                “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,只有經(jīng)過磨練的寶劍才會更加鋒利,只有經(jīng)過寒冬的冷凍才會有梅花撲鼻的香味。沒有人生來就是寶劍,沒有生來就有梅花的香味,這是日日夜夜的磨練,這是一滴滴汗水的澆灌。

                職業(yè)生涯規(guī)劃教案

                成功的條件和決定要素。

                ”舒適區(qū)“的構(gòu)成和啟示。

                主角轉(zhuǎn)換之二-從”被動人“變?yōu)椤敝鲃尤恕啊?/p>

                成功的條件和決定要素。

                1.成功的條件。

                條件的分類。

                我們將成功的條件分成兩類,a類和b類。a類指的是主觀上擁有的條件,b類指主觀上不具備的,而必須要從客觀上去尋求的條件。

                以找工作為例,a類條件包括學(xué)歷、專業(yè)、經(jīng)驗、品德、素質(zhì)等等,b類條件包括機(jī)會、背景、人際關(guān)系等等。我們會發(fā)現(xiàn),在所有的條件中,a類條件是居多的,b類條件是大多數(shù)人都缺乏的,需要靠自我去尋找。

                尋找您所欠缺的條件。

                每一個人走向成功,都必須具備很多條件。我們能夠?qū)⑦@些條件一一列舉出來,然后研究一下,我們目前還欠缺哪些條件。一旦這些欠缺的條件被彌補了,我們才更加有可能獲得成功。也就是說萬事俱備,只欠東風(fēng),我們需要找出”東風(fēng)“到底是什么。

                2.成功的決定因素。

                其實,每一個人在走向人生成功的征程中,大部分條件都已經(jīng)具備了,可是我們自我從未留意過!人們往往有一種十分悲觀的感覺,總是將我們不成功的原因歸結(jié)為條件太差,沒有機(jī)會,所以不成功似乎是應(yīng)當(dāng)?shù)?,是正常的。可是,成功的決定因素不是機(jī)會,不是什么客觀條件,而是態(tài)度!

                【自檢】。

                請您回答下頭的問題。

                下頭哪一項屬于主觀上不具備,需要從客觀上尋求的成功條件。

                a.專業(yè)b.機(jī)會c.經(jīng)驗d.學(xué)歷。

                ”舒適區(qū)“的構(gòu)成和啟示。

                1.”舒適區(qū)“的構(gòu)成。

                每個人都有自我的”舒適區(qū)“。在這個區(qū)域里,你會感覺很舒服,可是一旦離開了這個區(qū)域就會感覺不舒服。因為舒適區(qū)是由你的習(xí)慣構(gòu)成的。

                有一本書《誰動了我的奶酪》講得很清楚,小老鼠在原先自我的窩里,覺得很舒服,一旦出去了以后,它感到很彷徨,很無奈,很恐懼,所以它就不愿意出去。這個窩就構(gòu)成了它的”舒適區(qū)“。

                2.”舒適區(qū)“的啟示。

                不管是一個人,還是一個企業(yè),舒適區(qū)對我們的危害都是十分致命的。我們習(xí)慣的思維,習(xí)慣的行為構(gòu)成了我們的舒適區(qū),離開了這個區(qū)域,我們就覺得不舒服。

                要想舒服,你首先得不舒服。同樣的道理,變革創(chuàng)新對于企業(yè)來講是不舒服的,努力刻苦地學(xué)習(xí)對于個人來講也會造成短暫的不舒服。可是,僅有開始的”不舒服“,企業(yè)、個人才會有可能在今后取得更大的成功。

                每一個人在自我的職業(yè)生涯的規(guī)劃中都給自我分階段地設(shè)定了一個個新的目標(biāo),那么你就需要從目前這個位置走到目標(biāo)中定下的那個位置,也就是說必須離開你的舒適區(qū),僅有這樣才有可能到達(dá)人生新的目標(biāo)。

                主角轉(zhuǎn)換之二--從”被動人“變?yōu)椤敝鲃尤恕啊?/p>

                一個年輕人要想走向社會,需要更換的第二個主角是從一個被動的人轉(zhuǎn)換成一個主動的人。

                1.要從改變思維開始。

                不要被一些陳舊的思維所束縛,要改變自我的思維習(xí)慣,告訴自我正確的觀念。

                2.擺脫習(xí)慣的牽引。

                很多人有許多十分不好的習(xí)慣的思維模式和行為模式。比方說習(xí)慣睡懶覺,習(xí)慣說話不算數(shù),習(xí)慣跟人吵架,習(xí)慣酗酒,習(xí)慣賭博。我們被習(xí)慣所牽引,習(xí)慣是從思維影響行為的,可怕的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣會毀掉我們的一生。

                3.進(jìn)取、主動、進(jìn)取。

                我們應(yīng)當(dāng)變得進(jìn)取,變得主動,變得進(jìn)取,那里面有一個關(guān)鍵,就是我們要學(xué)會做好準(zhǔn)備。機(jī)會只眷顧有準(zhǔn)備的人!

                【本講小結(jié)】。

                確定人生目標(biāo)對取得成功十分重要,可是成功還需要具備一些條件。每個人走向成功都已經(jīng)具備了一些條件,可是還有一些條件尚缺乏,僅有將欠缺的條件彌補上才可能成功。并且決定成功的根本要素是態(tài)度,而不是強(qiáng)調(diào)所謂的客觀條件。每個人都有自我的”舒適區(qū)“,它是由習(xí)慣構(gòu)成的,影響到我們的行為,并會阻礙我們走向成功。所以,一個年輕人要想走向社會,需要進(jìn)行第二個主角轉(zhuǎn)換,即從一個”被動人“變成一個”主動人“,要從改變思維開始,擺脫習(xí)慣的牽引,進(jìn)取、主動、進(jìn)取地做好準(zhǔn)備。因為機(jī)會只眷顧有準(zhǔn)備的人!

                職業(yè)生涯規(guī)劃教案

                "舒適區(qū)"的構(gòu)成和啟示。

                主角轉(zhuǎn)換之二-從"被動人"變?yōu)?主動人"。

                1、成功的條件。

                條件的分類。

                我們將成功的條件分成兩類,a類和b類。a類指的是主觀上擁有的條件,b類指主觀上不具備的,而必須要從客觀上去尋求的條件。

                以找工作為例,a類條件包括學(xué)歷、專業(yè)、經(jīng)驗、品德、素質(zhì)等等,b類條件包括機(jī)會、背景、人際關(guān)系等等。我們會發(fā)現(xiàn),在所有的條件中,a類條件是居多的,b類條件是大多數(shù)人都缺乏的,需要靠自我去尋找。

                尋找您所欠缺的條件。

                每一個人走向成功,都必須具備很多條件。我們能夠?qū)⑦@些條件一一列舉出來,然后研究一下,我們目前還欠缺哪些條件。一旦這些欠缺的條件被彌補了,我們才更加有可能獲得成功。也就是說萬事俱備,只欠東風(fēng),我們需要找出"東風(fēng)"到底是什么。

                2、成功的決定因素。

                其實,每一個人在走向人生成功的征程中,大部分條件都已經(jīng)具備了,可是我們自我從未留意過!人們往往有一種十分悲觀的感覺,總是將我們不成功的原因歸結(jié)為條件太差,沒有機(jī)會,所以不成功似乎是應(yīng)當(dāng)?shù)模钦5???墒?,成功的決定因素不是機(jī)會,不是什么客觀條件,而是態(tài)度!

                請您回答下頭的問題。

                下頭哪一項屬于主觀上不具備,需要從客觀上尋求的成功條件。()。

                a、專業(yè)b、機(jī)會c、經(jīng)驗d、學(xué)歷。

                "舒適區(qū)"的構(gòu)成和啟示。

                1、"舒適區(qū)"的構(gòu)成。

                每個人都有自我的"舒適區(qū)"。在這個區(qū)域里,你會感覺很舒服,可是一旦離開了這個區(qū)域就會感覺不舒服。因為舒適區(qū)是由你的習(xí)慣構(gòu)成的。

                有一本書《誰動了我的奶酪》講得很清楚,小老鼠在原先自我的窩里,覺得很舒服,一旦出去了以后,它感到很彷徨,很無奈,很恐懼,所以它就不愿意出去。這個窩就構(gòu)成了它的"舒適區(qū)"。

                2、"舒適區(qū)"的啟示。

                不管是一個人,還是一個企業(yè),舒適區(qū)對我們的危害都是十分致命的。我們習(xí)慣的思維,習(xí)慣的行為構(gòu)成了我們的舒適區(qū),離開了這個區(qū)域,我們就覺得不舒服。

                要想舒服,你首先得不舒服。同樣的道理,變革創(chuàng)新對于企業(yè)來講是不舒服的,努力刻苦地學(xué)習(xí)對于個人來講也會造成短暫的不舒服??墒?,僅有開始的"不舒服",企業(yè)、個人才會有可能在今后取得更大的成功。

                每一個人在自我的職業(yè)生涯的規(guī)劃中都給自我分階段地設(shè)定了一個個新的目標(biāo),那么你就需要從目前這個位置走到目標(biāo)中定下的那個位置,也就是說必須離開你的舒適區(qū),僅有這樣才有可能到達(dá)人生新的目標(biāo)。

                主角轉(zhuǎn)換之二--從"被動人"變?yōu)?主動人"。

                一個年輕人要想走向社會,需要更換的第二個主角是從一個被動的人轉(zhuǎn)換成一個主動的人。

                1、要從改變思維開始。

                不要被一些陳舊的思維所束縛,要改變自我的思維習(xí)慣,告訴自我正確的觀念。

                2、擺脫習(xí)慣的牽引。

                很多人有許多十分不好的習(xí)慣的思維模式和行為模式。比方說習(xí)慣睡懶覺,習(xí)慣說話不算數(shù),習(xí)慣跟人吵架,習(xí)慣酗酒,習(xí)慣賭博。我們被習(xí)慣所牽引,習(xí)慣是從思維影響行為的,可怕的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣會毀掉我們的一生。

                3、進(jìn)取、主動、進(jìn)取。

                我們應(yīng)當(dāng)變得進(jìn)取,變得主動,變得進(jìn)取,那里面有一個關(guān)鍵,就是我們要學(xué)會做好準(zhǔn)備。機(jī)會只眷顧有準(zhǔn)備的人!

                確定人生目標(biāo)對取得成功十分重要,可是成功還需要具備一些條件。每個人走向成功都已經(jīng)具備了一些條件,可是還有一些條件尚缺乏,僅有將欠缺的條件彌補上才可能成功。并且決定成功的根本要素是態(tài)度,而不是強(qiáng)調(diào)所謂的客觀條件。每個人都有自我的"舒適區(qū)",它是由習(xí)慣構(gòu)成的,影響到我們的行為,并會阻礙我們走向成功。所以,一個年輕人要想走向社會,需要進(jìn)行第二個主角轉(zhuǎn)換,即從一個"被動人"變成一個"主動人",要從改變思維開始,擺脫習(xí)慣的牽引,進(jìn)取、主動、進(jìn)取地做好準(zhǔn)備。因為機(jī)會只眷顧有準(zhǔn)備的人!

                職業(yè)生涯規(guī)劃教案

                全班學(xué)生平均分成5組,各組抽簽獲得課前預(yù)習(xí)主題:

                1.采訪一個還沒有參加工作的人,請他談?wù)剬τ凇奥殬I(yè)”和“人生”的看法。

                2.采訪一個已經(jīng)工作的學(xué)長,請他談?wù)剬τ凇奥殬I(yè)”和“人生”的看法。

                3.采訪一個已經(jīng)退(離)休的老人,請他談?wù)剬τ凇奥殬I(yè)”和“人生”的看法。

                4.上網(wǎng)查一個我們專業(yè)的先進(jìn)工作者或者你們所敬佩的名人的事跡。(2組分別準(zhǔn)備)。

                導(dǎo)入新課。

                小故事:《執(zhí)著的追求,是通向成功的必由之路》。

                引導(dǎo)學(xué)生思考問題:

                1.小陳為什么到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)?

                你為什么選擇了職業(yè)學(xué)校?

                2.你認(rèn)為小陳能當(dāng)上項目經(jīng)理的原因是什么?

                你覺得自我將來能夠事業(yè)成功,成才嗎?

                1.就業(yè)是民生之本。

                (1)職業(yè)的含義。

                講授新課。

                提問:你認(rèn)為什么是職業(yè)?

                先看書上p4右下方的圖表,然后談?wù)劼殬I(yè)對于我們每個人的意義是什么?

                教師歸納職業(yè)的含義。

                (2)職業(yè)的四個特征。

                請同學(xué)在書上找到職業(yè)的四個特征,歸納一下。

                (1)人生、生涯與職業(yè)。

                講授:人生即人生存、生活的整個過程,生涯是一個人一生的經(jīng)歷。人的生存、生活離不開職業(yè),職業(yè)是生涯發(fā)展的載體。

                職業(yè)與人生的關(guān)系我們從人生的三個階段分別來看一看。

                (2)人生三大階段。

                從業(yè)準(zhǔn)備階段——從業(yè)階段——從業(yè)回顧階段。

                指導(dǎo)三個小組的學(xué)生展示預(yù)習(xí)作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生在小組間進(jìn)行討論。

                講授:職業(yè)生涯是指一個人一生的職業(yè)經(jīng)歷,即一個人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)夢想的實踐過程。

                事業(yè)成功的人,在職業(yè)生涯中都是有必須共性的,咱們來試著分析一下:

                指導(dǎo)兩個小組的學(xué)生展示作業(yè)4,并引導(dǎo)其他學(xué)生對展示材料進(jìn)行分析,歸納總結(jié)出職業(yè)生涯的特點。

                鞏固新課。

                以圖表的方式回顧所講資料,指出知識重點。

                布置作業(yè)。

                用職業(yè)生涯的特點,梳理一下自我家長的職業(yè)生涯,暢想一下自我即將開始的職業(yè)生涯。

                板書設(shè)計:

                1.就業(yè)是民生之本。

                (1)職業(yè)的含義。

                (2)職業(yè)的四個特征。

                (1)人生、生涯與職業(yè)。

                (2)人生三大階段。

                職業(yè)生涯規(guī)劃教案

                (1)可行性:規(guī)劃要有事實依據(jù),并非是美好幻想或不著邊的夢想,否則將會延誤生涯良機(jī)。

                (2)適時性:規(guī)劃是預(yù)測未來的行動,確定將來的目標(biāo),因此各項主要活動,何時實施、何時完成,都應(yīng)有時間和時序上的妥善安排,以作為檢查行動的依據(jù)。

                (3)適應(yīng)性:規(guī)劃未來的職業(yè)生涯目標(biāo),牽涉到多種可變因素,因此規(guī)劃應(yīng)有彈性,以增加其適應(yīng)性。

                (4)連續(xù)性:人生每個發(fā)展階段應(yīng)能持續(xù)連貫性銜接。

                進(jìn)取心與責(zé)任心、自信心、自我表現(xiàn)認(rèn)識和自我表現(xiàn)調(diào)節(jié)、情緒穩(wěn)定性、社會敏感性、社會接納性、社會影響力。

                步驟一:了解你自己。

                一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計,必須是在充分且正確地認(rèn)識自身的條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行。對自我及環(huán)境的了解越透徹,越能做好職業(yè)生涯規(guī)劃。因為職業(yè)生涯規(guī)劃的目的不只是協(xié)助你達(dá)到和實現(xiàn)個人目標(biāo),更重要的也是幫助你真正了解自己。

                步驟二:清楚目標(biāo),明確夢想。

                如果你不知道你要到哪兒去,那通常你哪兒也去不了。

                每個人眼前都有一個目標(biāo)。這個目標(biāo)至少在你本人看來是偉大的。沒有切實可行的目標(biāo)作驅(qū)動力,人們是很容易對現(xiàn)狀妥協(xié)的。

                步驟三:制定行動方案。

                步驟四:停止夢想,開始行動。

                行動。這是所有生涯設(shè)計中最艱難的一個步驟,因為行動就意味著你要停止夢想而切實地開始行動。如果動機(jī)不轉(zhuǎn)換成行動,動機(jī)終歸是動機(jī),目標(biāo)也只能停留在夢想階段。

                職業(yè)規(guī)劃成功的案例都是在有明確的職業(yè)目標(biāo)后,在求職過程中不斷與那個目標(biāo)看齊。當(dāng)然,并不是每一個人都具有遠(yuǎn)見,定下自己的目標(biāo),并有計劃地不斷朝這個方向努力的,但這一點對職業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

                立即行動。無論你是處于大學(xué)畢業(yè)剛剛踏上職業(yè)路途的年輕人,還是40歲左右并且正陷在一份你不喜歡的工作之中的中年人,現(xiàn)在都是你進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的好時機(jī)。只要你還沒有到安享晚年的地步,任何時候開始你的職業(yè)規(guī)劃都不為晚。

                護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃書案例

                時間:(20___年-20___年,___歲至___歲)。

                美好愿望:工作進(jìn)程順利,家庭美好幸福。

                職業(yè)方向:臨床護(hù)士。

                總體目標(biāo):進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實完成近十年的臨床護(hù)理工作。

                已進(jìn)行情況:讀完本科。

                二.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析。

                1、社會一般環(huán)境:

                2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境:

                三.行業(yè)環(huán)境分析。

                行業(yè)分析:就中國的醫(yī)療體系中,醫(yī)護(hù)比例而言,中國仍需要大量的臨床護(hù)理工作者。

                四.個人分析與角色建議。

                1.個人分析:

                (1)自身現(xiàn)狀:

                英語水平一般,需要提高口語水平;盡快適應(yīng)工作和社會,精通各項護(hù)理技術(shù)操作。

                (2)性格:內(nèi)外兼有。

                特長:中醫(yī)刮痧。

                愛好:聽音樂,讀書,寫隨想。

                2.角色建議:

                父親:“積極向上,不斷學(xué)習(xí),能力要強(qiáng)”;。

                母親:工作要上進(jìn),婚姻不要誤。

                老師:確定目標(biāo),勇往向前。

                同學(xué):“托希望與你,希望進(jìn)軍國家衛(wèi)生部!”

                五.職業(yè)目標(biāo)分解與組合。

                職業(yè)目標(biāo):業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士,優(yōu)秀的護(hù)理教育者。

                1.20___-20___年:

                成果目標(biāo);通過臨床工作,總結(jié)出適合當(dāng)代中國護(hù)理教育的理論。

                學(xué)歷目標(biāo):碩士研究生畢業(yè),取得碩士學(xué)位;取得主管護(hù)師資格證、通過英語高級口語考試。

                職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長。

                能力目標(biāo):精通各項護(hù)理技能的操作,通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗具備精湛的業(yè)務(wù)能力。

                2.20___年-20___年:

                學(xué)歷目標(biāo):通過副主任護(hù)師的晉級。

                職務(wù)目標(biāo):護(hù)士長,優(yōu)秀教師。

                3.20___年-20___年:

                學(xué)歷目標(biāo):攻讀并取得博士學(xué)位。

                職務(wù)目標(biāo):大學(xué)高級講師。

                能力目標(biāo):科研能力突出,在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己的護(hù)理管理理念,有很高的演講水平,具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊的能力;帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者,提高中國護(hù)理教育工作。

                六.成功標(biāo)準(zhǔn)。

                八、解決方法。

                1.教育培訓(xùn)方法。

                (1)充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間,為自己補充所需的知識和技能。

                (2)充分利用臨床實習(xí)階段的時間多做,多看,多問,多聽,多學(xué)。

                (3)積極參加各種有意義的社會實踐活動。

                2.討論交流方法。

                (1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流,畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

                (2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢。

                3.實踐鍛煉方法。

                (1)鍛煉自己的注意力,在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,正常工作。(2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多總結(jié),善于動腦筋,思考出更簡潔的操作技術(shù)。

                (3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈。

                1.職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向。

                2.規(guī)劃是對未來的計劃,但計劃總有變化,要因時而異,隨周圍一切的變化而變化;但總不變的是積極向前。

                3.每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。

                大一職業(yè)生涯規(guī)劃案例

                優(yōu)勢:

                (一)我的優(yōu)勢。

                1、各科成績都較好,比較全面,并在藝體、文學(xué)等方面有特長,興趣廣泛;。

                2、做事特別認(rèn)真、踏實,態(tài)度積極,責(zé)任心強(qiáng);。

                4、多次在?;顒又屑霸u優(yōu)中獲得榮譽證書;。

                5、多次實習(xí),擁有豐富經(jīng)歷。

                (二)優(yōu)勢的使用。

                1、知識掌握較為全面,并有一定特長,很受用人單位歡迎;。

                2、做事的態(tài)度能受到大家的信任;。

                3、組織管理能力對于幼兒園十分重要;。

                4、大量證書在面試及申請工作時能夠突出,很占優(yōu)勢;。

                5、豐富的經(jīng)驗?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境。

                劣勢:

                (三)我的弱勢。

                1、有時比較固執(zhí),情緒化;。

                2、考慮事情不夠周全;。

                3、考慮事情不夠周全;。

                (四)弱勢的彌補。

                1、多聽聽別人的意見,穩(wěn)定自己的情緒;。

                2、遇事要從多方面、多角度考慮;。

                3、多找找自身過失,改正不足。

                機(jī)會:

                (五)機(jī)遇。

                1、畢業(yè)前的各種招聘活動;。

                2、進(jìn)修拿本科學(xué)歷;。

                3、實習(xí)給老師和園長留下較好的印象。

                (六)機(jī)遇的把握。

                1、我會慎重考慮是否要靠關(guān)系,這所園對我的發(fā)展有幫助嗎?

                2、利用自己的優(yōu)點和特長,充分展示自己,參加一些好單位的招聘;。

                3、參加多種考級,提高自己的學(xué)歷和知識;。

                4、認(rèn)真考慮所實習(xí)單位是否值得留。

                中職生職業(yè)生涯規(guī)劃案例

                我選擇護(hù)理專業(yè)是基于從小對醫(yī)生的敬仰和崇敬之情,希望長大以后可以成為白衣天使救死扶傷,同時對這個專業(yè)也有很大的興趣。我最大的希望是成為有用之才,可以做一名合格的護(hù)理工作人員。我喜歡外出散步、游泳、旅游、跳舞。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍。我的性格比較外向,活潑、開朗,做事比較有計劃喜歡事先安排好一切,打有準(zhǔn)備的仗。但在細(xì)節(jié)上有時處理的不夠細(xì)心。我會努力改正自己的缺點,努力做到完美。

                二、內(nèi)外環(huán)境分析。

                隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變,將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏,保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外,專門為個人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大?,F(xiàn)在各大醫(yī)院對高學(xué)歷護(hù)理人才的需求量相當(dāng)大。高學(xué)歷護(hù)士除了知識面寬廣、容易同各種病人溝通外,其護(hù)理科研能力也比較強(qiáng),在臨床上,更善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。同時較好的外語能力也有利于他們及時對國際先進(jìn)護(hù)理經(jīng)驗的學(xué)習(xí)。所以,一些大醫(yī)院出于提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)及學(xué)歷層次的考慮,大都只要大專生和本科生,不考慮中專生或只進(jìn)少量的中專生,高學(xué)歷護(hù)理人才可以說是供不應(yīng)求,成了眾單位搶著要的“香餑餑”。

                根據(jù)自己所學(xué)專業(yè),圍繞這方面,本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下:

                1、20___-20___年:夢想總是美好的,現(xiàn)實卻不一定會如意,所以我們只有夢是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí),掌握扎實專業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力,因為近年來用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化--從最初??磳W(xué)習(xí)成績,到慢慢注意學(xué)生的愛好特長,現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì),尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)上,課堂上認(rèn)真聽講課后主動復(fù)習(xí),搞懂每一個知識點。課余時間花在圖書館上,翻閱課外有關(guān)專業(yè)知識書籍以擴(kuò)充自己的知識儲備。在校期間通過英語四六級。積極參加班級、學(xué)校的'各項活動,通過各種活動鍛煉自己的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)才能,培養(yǎng)自己的團(tuán)隊精神和集體榮譽感。

                2、20___-20___年:熟悉適應(yīng)期:利用1年左右的時間,經(jīng)過不斷的嘗試努力,適應(yīng)工作環(huán)境、崗位。

                主要完成內(nèi)容:

                (1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,專業(yè)技能熟練。

                (2)個人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,認(rèn)真踏實工作,戒驕戒躁。工作的同時和同事友好相處,和睦相處。

                (3)生活習(xí)慣、興趣愛好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,并參加健身運動。

                護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃書案例

                上有高校生,下有中學(xué)生,中職生一直扮演著"雞肋"的角色。初出校門,步入社會常常是碰了一個又一個冷壁。隨便走進(jìn)一個人才市場,那些招聘信息上,學(xué)歷要求一欄,多是"大專以上學(xué)歷"。而那些學(xué)歷不限的工作,90%以上是小學(xué)文憑的人也可以做,基本待遇普遍很低,而要求中職學(xué)歷的,幾乎看不到。從表面上看,如果愿意"undefinedundefined低就",一些沒學(xué)歷要求的工作應(yīng)該不難找,但實際上,很多企業(yè)主反而更愿意聘請初高中或小學(xué)文憑的,而且這種競爭反而更激烈,符合條件的人太多了,一伸手就是一大把。

                這是一個即將畢業(yè)的中職生的就業(yè)困惑。

                近些年來,在社會對人才的要求越來越高,的確對中職生的就業(yè)起了一定的制約作用,但是起主要作用的還是每位中職生自身,這是內(nèi)因。社會上,本科生輸給中職生的例子不是沒有,一位招聘經(jīng)理曾說過:"很多時候,學(xué)歷在實踐中已不是重點。如何用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的。"可見,中職生不斷"武裝"自己,增加實踐經(jīng)驗才是正道,是金子總會發(fā)光的。

                一個人的擇業(yè)目標(biāo)是否能夠?qū)崿F(xiàn),除了個人才能、經(jīng)驗、機(jī)遇等條件之外,還取決于個體的職業(yè)期望是否合理。人的一生中,對職業(yè)的認(rèn)識是不斷發(fā)展的,隨之的職業(yè)期望也在不斷發(fā)展。中職生的年齡一般不足19歲,身心都還不成熟,但他們馬上面臨就業(yè),所以對于中職生而言,客觀準(zhǔn)確地制定自己的個人職業(yè)生涯規(guī)劃自然是必不可少,這樣能使自己逐漸形成科學(xué)、合理的職業(yè)期望,有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢,揚長避短,順利走上工作崗位并能很快適應(yīng)和發(fā)揮個人的潛力。一個中職生在某種意義上已經(jīng)落后了本科專科生,所以更要用"后天"的努力來彌補"先天"的不足。

                認(rèn)識自我是基礎(chǔ)。

                個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)是對自我的分析。認(rèn)識自我無論在什么時候,什么地方都是一個人所必須掌握的。只有認(rèn)識了自己的性格、氣質(zhì)、能力、興趣以及自己的長處短處,才能按照自己的這些特點來找到真正屬于自己的東西。職業(yè)選擇也一樣,比如說,自己天生好動,比較粗心,就不能選擇會計這一職業(yè)。但很多人在當(dāng)初選擇職業(yè)的時候并沒有考慮到自己的興趣或性格,而直接考慮的是這個職業(yè)在社會中的地位或外界人員的影響。一時的選擇錯誤,不免夜點遺憾,但是自己可以利用課余時間再去學(xué)習(xí)一些自己感興趣的專業(yè)。筆者有位朋友,由于中考失利,考進(jìn)了一所中職學(xué)習(xí)會計方面的知識,但是他一直對電腦感興趣,課余時間就不斷地學(xué)習(xí)-些計算機(jī)知識,現(xiàn)在他在一家民營企業(yè)里擔(dān)任網(wǎng)管,而他的工作績效并不輸于同行的本科生??梢?,充分認(rèn)識自己對將來的職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用。

                自我定位很重要。

                完成了認(rèn)識自我后,接下來的任務(wù)就是給自己一個合理的定位。無論是本科生還是大專生,或者是這次討論的中職生,都需要給自己一個定位。只有定位,你才能理性地去選擇職業(yè)。這個定位很有講究,如果定得太高,工作找不到;定得太低,又覺得無法展現(xiàn)自己的能力。

                那如何來做個合理的定位呢?如果說認(rèn)識自己是屬于"5w法"的第一個:whoami?(我是誰?)那么對自己的評價就屬于中間3個w。即whatwillido?(我想做什么?);whatcanido?(我會做什么?);whatdoesthesituationallowmetodo?(環(huán)境支持或允許我做什么?)。

                研究表明,目前中職生中普遍存在著一些不利刊頂利就業(yè)的職業(yè)心理,如:

                ·依賴心理--認(rèn)為找工作是學(xué)校和家長的事。

                ·自卑心理--認(rèn)為中職生沒有什么前途,努力也沒有用。

                ·職業(yè)心理定式一一認(rèn)為自己只能在所學(xué)專業(yè)范圍內(nèi)找工作。

                ·勉強(qiáng)心理--反正也找不到什么好工作,學(xué)校推薦的工作即使不滿意也只能接受。

                如果抱著這樣的心態(tài),即使機(jī)會作在面前,也無法好好把握住。如果你一畢業(yè)就想工作的話,就必須經(jīng)常出去跑跑,了解人才市場的情祝。然后自信地去應(yīng)聘自己覺得可以勝任的崗位,把自己最出色的一面展現(xiàn)給用人單位。如果學(xué)校有機(jī)會介紹工作,那更應(yīng)該在工作崗位上出色地表現(xiàn),邊實踐邊學(xué)習(xí),爭取能夠長時間地留在那工作,即使公司沒有留下你,你也算擁有了一段工作經(jīng)驗,這也是一種財富。如果介紹的工作不滿意,也不用勉強(qiáng)接受,這對一個初次踏上工作崗位的人來說沒有太大的益處。有點必須說明,??粕X得自己不如本科生,是因為他們用自己的短處去和別人的長處來比較。專科生的知識比本科生更具針對性與專業(yè)性,是比較傾向?qū)嶋H操作方面的,這點就是專科生的優(yōu)勢。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時,必須考慮到這個優(yōu)勢。這個優(yōu)勢就是自己的定位,就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己,我也是一個領(lǐng)域的人才,不會輸給本科生,有些專業(yè)性強(qiáng)的領(lǐng)域,我們懂得更多,實際操作能力更強(qiáng)。

                職業(yè)生涯規(guī)劃教案

                我正式踏入了大學(xué)的校門,開始了我曾夢寐以求的大學(xué)生活。

                之前,一直想象著我的大學(xué)生活,大學(xué),在我心里就是一塊圣地,我期許著許多美好的事物。離開父母,我甚至有些開心地想象著一個人的生活。

                然而,生活,簡單的兩個字,卻不是幼稚的我想象的那般簡單,短短的幾個月,我已經(jīng)體會到了一個人生活的酸甜苦辣。大學(xué),沒有我期許中的美好。我不知道該怎么來表達(dá),只能說,我不快樂。每天都是忙忙碌碌的,忙著去上課,上自習(xí),忙著吃飯,忙著睡覺……從來都是規(guī)規(guī)矩矩的。說給哥哥姐姐,同學(xué)們聽,大家都不相信。感覺已經(jīng)不是迷茫了,似乎就是沒清醒過。

                大學(xué),在許多高中生心里是一個可以享受一切的天堂,也是一個容易讓人頹廢的地獄。哥哥說:“人活著不應(yīng)該庸庸碌碌,要有理想,有勇氣,有追求夢想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。為了不虛度光陰,為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔,為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦,所以,你應(yīng)該以冷靜的頭腦,高度的熱情,為這四年的生活做一個全面的規(guī)劃?!?/p>

                雖然很不習(xí)慣他用這種很正經(jīng)的方式和我說話,但是我不得不深思。我的大學(xué)生活不能虛度,一個學(xué)期已盡,回頭看看,好像什么都沒有收獲,伸出手,抓住的只是一把空氣。

                對于這個職業(yè)生涯規(guī)劃的論文,原本打算敷衍了事,總認(rèn)為“計劃趕不上變化”,然而,靜下心來仔細(xì)的想,不得不承認(rèn),這樣的思想是在逃避些什么,逃避現(xiàn)實。不得不承認(rèn),我不敢面對現(xiàn)實,每每遇到棘手的事情,我總是從負(fù)面安慰自己,一個典型的樂天派。可是,我終究是比不過太陽的,一直生活在陰暗處,不面對現(xiàn)實,連陰天的太陽光芒也會把我刺得遍體鱗傷。

                還記得有那么一句話:地球要做的事---旋轉(zhuǎn);江河要做的事---奔流;青年要做的事---前進(jìn)?!澳乳e,白了少年頭,空悲切”。我深知這里面的含義,不敢怠慢。所以,在這里,我鄭重的為自己的將來做一個規(guī)劃。絕不準(zhǔn)備讓“少壯不努力,老大徒傷悲”的感傷在我的生命里重新上演!

                【二】基本情況。

                1,姓名:;

                2,性別:女;

                3,血型:o型;

                4,出生年月日:1991年*月8日;

                5,出生地:湖南;

                6,學(xué)歷:本科一年級;

                7,專業(yè):對外漢語英語方向;

                “5what”分析法:

                whatami?

                (1)我是一個就讀于。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.;

                (3)劣勢:做事隨心所欲;一般第一眼看上去得不到他人的認(rèn)可;

                (4)性格:屬于慢熱的外向型女生。與眾不同、冷靜、好奇心強(qiáng)、人道主義?!坝颜x之星”,喜歡和每一類人做朋友。很活潑也很有表現(xiàn)力,個性溫和,臉上常帶著微笑。說話風(fēng)趣又幽默,有為大眾服務(wù)的精神。

                whatdoiwant?

                (1)大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):努力學(xué)習(xí),成績必須名列前茅;

                (2)畢業(yè)后的`計劃:目前有兩種想法,一是繼續(xù)我的讀書生涯,二是參加工作。

                然而這主要是取決于我大學(xué)4年的思想與現(xiàn)實的社會,當(dāng)。

                (4)職業(yè)定向:對外漢語教師;

                (3)收入目標(biāo):隨著物質(zhì)生活的不斷改善,會有所改變,但最根本的是有著比。

                較富裕的生活;

                whatcanido?

                whatcansupportme?

                (1)新世紀(jì)要做創(chuàng)新型教師,應(yīng)當(dāng)不斷吸收創(chuàng)新理念,與時俱進(jìn),嚴(yán)格的要。

                求自己的行為;

                whatyoucanchooseintheend?

                (1)總體目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的對外漢語教師;

                (2)畢業(yè)后,或是考研,或是工作后在職考研;

                (3)擇業(yè)地域會選擇在家鄉(xiāng)湖南,人緣集聚于此,能夠得心應(yīng)手,離父母較近;

                30歲之前:做好起步。

                40歲之前:修訂目標(biāo)。

                這個時期是人充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時。此時的任務(wù),除發(fā)奮努力,展示才能,拓展事業(yè)以外,對很多人來說,還有一個調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲,應(yīng)當(dāng)對自己、對環(huán)境有了更清楚的了解??匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實,如有出入,應(yīng)盡快調(diào)整。

                50歲之前:學(xué)會充電。

                這一階段,是人生的收獲季節(jié),也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時期。對于到了這個年齡仍一無所得、事業(yè)無成的人應(yīng)深刻反省一下原因何在?重點在自身上找原因,對環(huán)境因素也要做客觀分析,切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素,他人之過。只有正確認(rèn)識自己,找出客觀原因,才能解決人生發(fā)展的困阻,把握今后的努力方向。很多人在此階段都會遇到知識更新問題,特別是近年來科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展,知識更新的周期日趨縮短,如不及時充電,將難以滿足工作需要,甚至影響事業(yè)的發(fā)展。

                此階段是人生的轉(zhuǎn)折期,無論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展,還是準(zhǔn)備退休,都面臨轉(zhuǎn)折問題。由于醫(yī)學(xué)的進(jìn)步,生活水平的提高,很多人此時乃至以后的十幾年,都能身體健康,照樣工作。

                【四】社會環(huán)境和職業(yè)分析。

                一,職業(yè)價值觀。

                教師,太陽底下最光輝的職業(yè),兢業(yè)業(yè)培育桃李滿天下,勤勤懇懇造就棟梁遍中華!

                教師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師是人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

                教師就像嚴(yán)冬里的炭火,像酷暑里的濃蔭,像灑湍流中的踏腳石,像霧海中的航標(biāo)燈。

                教師,言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

                所以,我志愿成為一名人民教師,燃燒自我,放出光芒。

                心理學(xué)家認(rèn)為,人格特征與職業(yè)適應(yīng)性有著密切的關(guān)系。無論哪種職業(yè)都會對人格提出特定的要求,要適合這一職業(yè)就必須具備這一職業(yè)要求的人格特征。一定的人格適合于從事一定的職業(yè),同時,不同的職業(yè)對人有不同的人格要求。

                如果一個人的人格特征與所從事的職業(yè)很符合,就可能在事業(yè)上獲得成功,反之,則會使從業(yè)者的心理健康受到損害,甚至妨礙事業(yè)的成功。所以,對大學(xué)生來說,求職時不僅要考慮自己的職業(yè)興趣,還要考慮自己的職業(yè)人格,從而根據(jù)自己的特點選擇最易適應(yīng)的職業(yè)。

                該人格測評通過對您穩(wěn)定的心理特質(zhì)與習(xí)慣化的行為特征的考查,全面地反映您為人處事的態(tài)度和方式。使您能客觀地了解自己的職業(yè)適應(yīng)性以及發(fā)展前景。

                測試名稱:mbti職業(yè)性格測試。

                測試結(jié)果:外向型,熱情,果斷等。

                性格特征:您比較喜歡熱鬧,為人和善,注意力集中,做事認(rèn)真負(fù)責(zé),十分關(guān)注細(xì)節(jié),能夠準(zhǔn)確地把握事實,不斷制訂計劃并保證完成。您能吃苦耐勞,辦事利落,而且準(zhǔn)確無誤。您非常關(guān)注細(xì)節(jié),很有耐心。您很忠誠,考慮周全,感覺敏銳,關(guān)注他人的感受。

                您過多地承受和忍耐,不太習(xí)慣表達(dá),建議您更直接地表達(dá)自己的情緒,必要時學(xué)會說“不”;您可能陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)中,以至于過度勞累,壓力過大,建議您不要過于追求完美和注重細(xì)節(jié),適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作強(qiáng)度,適當(dāng)放松自己和安排娛樂;您總是替別人著想,可能會讓人感覺“關(guān)心過度”,需要學(xué)會給別人空間;您有時容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢,建議您增強(qiáng)對遠(yuǎn)景的關(guān)注和大方向的把握,不要總是“低頭拉車”,還要“抬頭看路”。

                有些還需要具有較廣的知識面、技能和交際能力,如咨詢?顧問、行政/人事管理人員、秘書、信貸顧問等。

                教育和研究型、社會型的工作特別受到和您特點相同的人的青睞,可以自主地工作,并能夠看到自己的工作給別人帶來實實在在的幫助,為社會做出貢獻(xiàn)。例如:教師、研究人員、社會工作者、美容保?。可罘?wù)人員、培訓(xùn)師、園藝師等。

                工作要求細(xì)致、準(zhǔn)確、務(wù)實,能夠發(fā)揮您出色的觀察力和對細(xì)節(jié)的關(guān)注能力,滿足客戶要求,與他們友好相處,也是您不錯的選擇,如文藝型、事務(wù)型、服務(wù)型工作等。

                您希望有規(guī)范、傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境,責(zé)任清晰,按照標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程和規(guī)范開展工作,不要在事先沒有準(zhǔn)備的情況下把您的工作展示給別人;人際關(guān)系和諧,您的努力能夠得到同事和上級的認(rèn)可、欣賞和鼓勵。

                三,360度評價。

                自我評價:

                為人平和,善于相處,謙虛謹(jǐn)慎;但是太過于追求完美;

                家人評價:

                真誠善良,率真,聰明;做事缺少勇氣;

                老師評價:

                學(xué)習(xí)認(rèn)真,自律能力強(qiáng);課堂上不夠積極主動,欠缺勇氣;

                親密朋友評價:

                穩(wěn)重、聰明、做事認(rèn)真、平易近人;缺乏社會經(jīng)驗;

                同學(xué)評價:

                做事認(rèn)真,樂于助人,有才氣;做事太追求完美;

                其他社會關(guān)系評價:

                穩(wěn)重,有開拓精神,有領(lǐng)導(dǎo)能力;做事不夠果斷;

                四,環(huán)境分析。

                國家教育部公布的數(shù)據(jù)顯示,自2001年以來,中國高校畢業(yè)生的數(shù)量逐年大幅增加:從2001年的114萬,到2004年的280萬,再到2007年的496萬。據(jù)統(tǒng)計,2008年全國高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)已達(dá)532萬,創(chuàng)歷史新高。

                而來自北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的數(shù)據(jù)顯示,2007年北京高校畢業(yè)生為19.3萬人,2008年高校畢業(yè)生將突破20萬人。

                所以,未來的本科畢業(yè)生將面臨著非常嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)實。

                同時,隨著國內(nèi)生活水平的提高,出國留學(xué)已不再是難事,也有很多家長選擇了為孩子打造出國之路,出國熱即將興起。

                【五】反饋評估。

                1,職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及變化進(jìn)行時的評估與修正。

                許多事情,很少會像我們所喜歡的那樣發(fā)生,如果事情有可能改變,我們就應(yīng)該盡力去改變;如果不能,我們就坦然地接受現(xiàn)實!

                2,我的職業(yè)生涯規(guī)劃雖然已經(jīng)相對詳盡,但是,總會因為今后的發(fā)展而作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,從而,更好地去實現(xiàn)我的人生目標(biāo)。

                我堅信,只要合理規(guī)劃未來,并且堅持不懈地為之奮力拼搏,我相信,一定會鑄就輝煌的人生,更好地為社會做貢獻(xiàn)。

                3,職業(yè)規(guī)劃的調(diào)整要依據(jù)當(dāng)時的實際情況,明確目的、辨清是非,以任何改變依據(jù)夢想的實現(xiàn)為原則,不到萬不得已,堅決不改變我心中所認(rèn)定的美麗的夢。

                【六】結(jié)束語。

                理想可以很大,但是,我們必須將它建立在具體的、可以實現(xiàn)的事業(yè)之上,選擇。

                一種事業(yè)追求時,要考慮自己的長處,避開自己的短處,一生的事業(yè),我們要用畢生。

                的經(jīng)歷去實現(xiàn)。在此過程中,我們必須持之以恒,堅持不懈!

                末了。

                對自己的人生作完了一個詳細(xì)的規(guī)劃,我愈發(fā)自信。此時,窗外黑壓壓的一。

                片,但是我能明顯地感覺到明日的光亮;這樣的夜晚,一切都是靜悄悄的,然而明日。

                的喧嘩分外清晰;我想歌唱,為了我的未來,為了我美好的未來,為了我明天的夢!

                個人職業(yè)生涯規(guī)劃教案文案

                個人資料:

                真實姓名:_x。

                性別:男。

                年齡:21歲。

                籍貫:__。

                所在學(xué)校及學(xué)院:_x學(xué)院。

                班級及專業(yè):會計電算化五班。

                學(xué)號:___。

                聯(lián)系地址:_學(xué)院。

                郵編:___。

                正文。

                總論(引言)。

                第一章認(rèn)識自我。

                1.職業(yè)興趣。

                2.職業(yè)價值觀。

                我不是很看重名利與地位,相反,我只是想找份適合自己的工作,想通過自己的工作做出自己的貢獻(xiàn),在其中學(xué)習(xí),進(jìn)步,并掌握一定的能力,工作,我覺得就是要認(rèn)真,努力,不要太計較個人的回報,尤其是對于我這樣的想成為一名人民教師來說,踏踏實實的工作,為自己的學(xué)生負(fù)責(zé),其他的,不必計較太多,因而,我價值觀很明確:不在乎金錢多寡與地位高低,做要手頭工作,知足常樂。

                3.性格特征。

                4.勝任能力。

                由于自己真誠,因而,我相對來說具有親和力,這也是我在最大優(yōu)勢吧,加之自己的專業(yè)優(yōu)勢,做一名會計師,我能很好利用自己的發(fā)展自己,自己的性格溫和,專業(yè)知識也還扎實,相信一定能很好的做好自己的工作,回饋社會。其次,我個人的業(yè)余愛好也很廣泛,除了正常工作外,我想,自己廣泛的業(yè)余愛好也會為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢,我認(rèn)為自己在某些方面的膽量有待增加,例如在大眾面前發(fā)言能力,我想自己應(yīng)該多多參加社會的各種社交,增加自己的社會實踐,在各種活動中提高自己,使自己不斷的進(jìn)步,克服自己的缺點,發(fā)揚自己的優(yōu)點,完善自我。

                5.自我分析小節(jié)。

                根據(jù)以上方面分析總結(jié),我很大程度上認(rèn)識自己,自己有很多的優(yōu)點,但也有不少的不足,魯迅說過,好的開頭等于成功的一般,因而正確認(rèn)識自己,明確自己適合什么樣的工作,對自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃,可以讓自己更加快腳步走想自己的成功,職業(yè)是自己一生的事情,所以必須先選好適合自己的工作,才能在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步,不斷的完善,以期望自己能夠在未來有更大的發(fā)展。當(dāng)然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好,身體健康也不容忽視,總而言之,自我認(rèn)知,正確選擇,兢兢業(yè)業(yè),綜合協(xié)調(diào),和諧發(fā)展。

                第二章:環(huán)境分析。

                1.家庭環(huán)境。

                我家住在小山村里,都是農(nóng)民,為了生計爸爸不得在外打工,媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居,因而,家里的情況不是很好,但家里人對我的教育很重視,不在乎我在學(xué)習(xí)方面花了多少,不管在什么情況下都支持我學(xué)習(xí),盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,自己考上了大學(xué),家里人很是高興,他們其實也不是期望我能做出什么偉大的是事,他們只希望我過的好好的,而后留在他們身邊,我要感謝我的爸爸媽媽,以后我要好好的陪陪他們。

                2.學(xué)校環(huán)境。

                說實話,我所就讀的是一所普通專科院校,但學(xué)校的教學(xué)設(shè)備很齊全,對于學(xué)生來說這無疑是一個很有力的條件,學(xué)校的環(huán)境也很好,但是,作為當(dāng)代一名大學(xué)生,我一直認(rèn)為一個人的自我學(xué)習(xí)能力才是最重要的,學(xué)校給的只是一個學(xué)習(xí)環(huán)境,一個平臺,我在學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí),大多是通過自己學(xué)習(xí)掌握的,老師給的大多是引導(dǎo),更多的是指點,在時實踐經(jīng)驗方面,學(xué)校給我們的的確很有限,所以我們也應(yīng)該多參加社會實踐。

                第三章職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合。

                1.職業(yè)目標(biāo)的確定。

                結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)——將來從事會計、出納或?qū)徲嬄殬I(yè)。

                職業(yè)發(fā)展策略——將來計劃選擇管理型行業(yè)。

                職業(yè)發(fā)展路徑——管理路線。

                2.個人的swot分析。

                現(xiàn)在結(jié)合本人的具體情況,包括本人的畢業(yè)院校、學(xué)歷、專業(yè)、學(xué)業(yè)、個人特長、獲獎情況、社會工作經(jīng)驗和職位意向來進(jìn)行swot分析。

                1、strength。首先,在專業(yè)上具有優(yōu)勢。因為目前在銀行中普遍缺少精通國際業(yè)務(wù)(如國際結(jié)算、外匯買賣)的國際金融專業(yè)的人員。其次,本人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績也可以成為一塊有力的敲門磚。再者,在個人特長方面,本人的英語口語比較好。第四,在班里任英語課代表一職,英語應(yīng)用能力得到了很大程度的提升。第五,在社會工作經(jīng)驗方面,本人在擔(dān)任系學(xué)生會衛(wèi)生部曾獲得優(yōu)干等稱號,并在大二暑期到校外兼職營銷。

                2、weaknesse。首先,在畢業(yè)院校和學(xué)歷上有比較明顯的劣勢。在學(xué)歷方面,大專的學(xué)歷在就業(yè)的開始就已經(jīng)缺乏競爭力,以后的升遷也有一定的障礙。

                3、opportunitie。首先,要抓緊國際金融人才短缺這一機(jī)遇,努力地加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,尤其是國際結(jié)算和外匯買賣的能力。其次,要努力地增加自己在各個業(yè)務(wù)的工作經(jīng)驗,以增加升遷的機(jī)會。因為隨著銀行的國際化,必將有更多的國際業(yè)務(wù)產(chǎn)生,掌握更多的業(yè)務(wù)也就為自己增加了更多的籌碼。

                4、threat。首先,如果本人選擇就業(yè),將失去進(jìn)一步深造的機(jī)會。其次,一旦國際性金融人才趨向飽和,僅憑大專學(xué)歷和一定的工作經(jīng)驗很難繼續(xù)在銀行金融行業(yè)生存下去。

                護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃書案例

                白衣天使是天使的化身,是人生路上的守護(hù)神,她們的雙手幫助那些有疾病的人們,讓他們擁有健康的快樂,她們的美好形象在我心中引航,讓我深深的愛上了護(hù)理這個職業(yè)。雖然臨床護(hù)理工作很辛苦,但我認(rèn)為臨床工作是最直接的服務(wù)于社會的方式,用我的知識和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。

                目前,隨著社會的進(jìn)步和整體教育水平的提高,高等護(hù)理教育的發(fā)展促使護(hù)理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標(biāo),培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才投身于護(hù)理實踐,并在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時期面臨的新課題,而我身兼08年新職工與護(hù)理學(xué)碩士研究生雙重角色,更感受到身上的責(zé)任與重?fù)?dān)。___x人民醫(yī)院這艘醫(yī)療航母為我提供了豐厚的土壤和施展抱負(fù)的舞臺,我會珍惜青春時光,跟上時代發(fā)展的潮流,用知識和能力武裝自己,為自己的未來做好準(zhǔn)備,迎接每時每刻的挑戰(zhàn),在事業(yè)上勇攀高峰!

                戴高樂曾經(jīng)說過:“眼睛所看到的地方就是你會到達(dá)的地方,偉人之所以偉大,是因為他們決心要做出偉大的事?!比说囊簧?,職業(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時間,做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對人的一生產(chǎn)生重要的影響,因此,要使自己的人生更精彩,首先應(yīng)給自己的職業(yè)生涯做一個很好的規(guī)劃。在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個重要利器,它有足夠的難度,但又有足夠的吸引力,我愿意為此全力以赴。

                二、專業(yè)環(huán)境分析。

                在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下,我國護(hù)理專業(yè)在教育、實踐、管理、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展,我國高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護(hù)理人才也層層輩出。截至20___年底,全國護(hù)士共154.3萬名,占衛(wèi)生技術(shù)人員的34%,根據(jù)20___年衛(wèi)生部對全國696所三級綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示,護(hù)士中具備大專以上學(xué)歷的護(hù)士比例占57.5%,我國護(hù)理碩士教育起于90年代,現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護(hù)理實踐方面,護(hù)理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面。在臨床護(hù)理領(lǐng)域,護(hù)理的??苹潭炔粩嗵岣?,許多領(lǐng)域都培養(yǎng)了??谱o(hù)士,同時,社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、臨終關(guān)懷等護(hù)理服務(wù)方興未艾,尤其是社區(qū)護(hù)理,20___年“5.12”國際護(hù)士節(jié)主題為“提高社區(qū)護(hù)理品質(zhì),引領(lǐng)初級衛(wèi)生保健”,可見社區(qū)將成為最大的護(hù)理需求市場,二級醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護(hù)理將成為護(hù)理需求的重頭市場。護(hù)理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分,為我們提供了若干機(jī)遇,在這個大環(huán)境下,究竟發(fā)展為教育者、管理者還是臨床護(hù)理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。

                三、自我盤點。

                我的優(yōu)勢及其使用:性格樂觀豁達(dá);做事目標(biāo)明確;學(xué)歷層次較高;有很強(qiáng)的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力;有很大的自信心和美好的職業(yè)向往;有強(qiáng)烈的團(tuán)隊精神和協(xié)作能力;有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識;有較強(qiáng)的科研能力及自學(xué)能力;做事勤奮踏實;重視人際交往。

                我的劣勢及其彌補:不夠客觀,較主觀;處事比較保守;缺乏臨床實踐經(jīng)驗;技術(shù)操作不熟練。我會在成長的過程中克服自己的缺點,認(rèn)真向經(jīng)驗豐富的前輩學(xué)習(xí),近一步完善自己。

                《職業(yè)生涯規(guī)劃》教案

                真正的人生目標(biāo),要秉承"跳一跳,夠得著"原則,同時又要切合實際,而且要循序漸進(jìn),一步一個腳印往前走,這才是最現(xiàn)實的。而空想則是不切實際的,不具備現(xiàn)實性。

                2.兩個"目標(biāo)"的現(xiàn)實性比較。

                每個人都有自己的目標(biāo),但每個人的目標(biāo)都不相同。比如說,有些初出茅廬的年輕人,整天夢想著自己的將來,別墅、洋狗、美女如云、金錢如山。這顯然不是切合實際的目標(biāo),只能算是一個空想。這個"目標(biāo)"顯然沒有"三十畝地一頭牛,老婆孩子熱炕頭"那樣的"目標(biāo)"現(xiàn)實。

                請您回答下面的問題。

                目標(biāo)設(shè)定的程度。

                一些專家作了統(tǒng)計和調(diào)研后發(fā)現(xiàn),針對目標(biāo)設(shè)定,世界上有四種人:

                1.第一種人。

                約3%的人會制定并寫下自己的目標(biāo)。通常他們會非常認(rèn)真地制定自己人生的目標(biāo),并且把它記錄下來。一段時間以后再做一個反思與檢討,看有沒有實現(xiàn)自己階段性的目標(biāo)和階段性的工作計劃。

                2.第二種人。

                約10%的人會認(rèn)真思考自己的目標(biāo)。盡管如此,但他們只是在那里想,我要這樣,我要那樣,我還要更好一點,我恐怕還要加強(qiáng)一些學(xué)習(xí),我將來怎么樣。但是他沒有一個過程的設(shè)計,沒有一個具體的計劃。

                3.第三種人。

                約60%的人曾經(jīng)思考過自己的目標(biāo)。但是他們并不認(rèn)真,也談不上什么計劃。

                4.第四種人。

                約27%的人則完全沒有人生的目標(biāo)。他們過一天算一天,今天吃飽了就不考慮明天,昏昏庸庸地過日子。

                有一個人,名字叫失敗,他干什么都不成,從來就沒有成功過,教案《職業(yè)生涯規(guī)劃教案1》。有人就給他提了一個建議,說某某地方有一個圣人,曾經(jīng)指點過很多人的迷津,使他們從失敗走向成功,你可以去請教他,讓他幫助你成功。于是,失敗找到了這個圣人,向他請教如何走向成功。圣人首先問他究竟想往哪個方向努力,而達(dá)至成功呢。失敗就告訴圣人,只要能夠成功,什么方向都無所謂,你給我指點吧。結(jié)果這個圣人說,如果是這樣的話,那么,你走哪條道都無所謂了,你走吧。

                當(dāng)一個人樹立了要想真正達(dá)至成功目標(biāo)的時候,他首先需要去確定一個發(fā)展的方向,如果沒有方向,什么方向都無所謂,那他永遠(yuǎn)都不會成功。這個道理對于企業(yè)也同樣適用,如果我們的企業(yè),發(fā)展方向不明確,今天干這個行業(yè),明天轉(zhuǎn)那個行業(yè),他們自認(rèn)為這是創(chuàng)新變革。卻有很多企業(yè)往往就是在"變革"的過程中加速了自己的滅亡,因為他們沒有既定的方向和既定的目標(biāo)。

                人是最復(fù)雜的,但最復(fù)雜的問題往往可以用最簡單的方式去詮釋。在人力資源管理上其實就管兩件事情,第一是能力,第二是愿力。能力是說你有沒有工作的能力,愿力是說你愿意不愿意工作。在這里我們先講一下愿力,愿力對人生的影響是非常深遠(yuǎn)的。

                有個人到了一個建筑工地,看見兩個小伙子正興高采烈地在那里用磚砌墻。他就去問其中的一個小伙子在干嘛,小伙子說我砌磚呢。于是這個人又去問另外的一個小伙子,你干什么呢,這個小伙子說我在蓋全世界最宏偉的一個教堂。十年以后,第一個小伙子還在砌磚頭,而第二個小伙子已經(jīng)成為一個國際知名的建筑大師。

                某公司曾經(jīng)請過兩個司機(jī),第一個司機(jī)不但能夠干好自己的本職工作,而且善于觀察,善于思考,結(jié)果做了很多和司機(jī)的工作不太相關(guān)的事情,可沒有因此而增加他的工資。另外一個司機(jī)兢兢業(yè)業(yè)地開車,但除了開車以外他什么都不管。三年以后,第一個司機(jī)升職為行政部經(jīng)理,而第二個司機(jī)仍在開車。

                一個年輕人從學(xué)校走向社會,第一個角色轉(zhuǎn)換就是要從一個模糊的人轉(zhuǎn)變成一個清醒的人。

                頭腦要清醒,不能昏昏庸庸地過日子,不能稀里糊涂地把時間浪費掉,你選擇的事件影響今后生活的質(zhì)量,這是非常重要的。所以每一個人一定要確立自己不同階段的人生目標(biāo),并將這些目標(biāo)規(guī)劃出來,寫出來,一步一個腳印地向前邁進(jìn)。

                我是誰?我應(yīng)該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?作為職業(yè)生涯規(guī)劃的第一講,本講首先指出每一個人為了對自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)任,對社會、對企業(yè)負(fù)責(zé)任,都要有一個明確的發(fā)展目標(biāo),失去了目標(biāo),失去了方向,就很難成功。本講重點闡述了明確人生目標(biāo)的重要性,區(qū)分了目標(biāo)與空想的區(qū)別,通過幾個生動鮮明的小故事,指出每一個人都應(yīng)該確立自己不同階段的人生目標(biāo),然后循序漸進(jìn),一步一個腳印往前走,才會取得成功。而對一個剛從學(xué)校走向社會的年輕人來講,第一個角色轉(zhuǎn)換就是要從一個"模糊人"轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€"清醒人"。

                大一職業(yè)生涯規(guī)劃案例

                人生就像是一個閃閃發(fā)光的舞臺,想在舞臺上秀出自己就必須得先付出汗水跟努力才有收獲;每登上一個臺階就意味著你離成功的腳步已越來越近,指引著你走向那發(fā)亮的舞臺。在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一種利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。我現(xiàn)在是一名大一新生,我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育。我立志于幼兒教育,并篤信自己有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情,我會將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。我知道,在求職的路上會有鮮花暖日,但也會有荊棘風(fēng)雨,我要時刻做好面對機(jī)遇、挫折、挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,也需要有一定的目標(biāo)和方向,那就十分有必要做好我的職業(yè)規(guī)劃,找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路,為日后能夠逐步走向成功找到準(zhǔn)確的方向、做足充分準(zhǔn)備。

                二、自我分析。

                (一)個人性格分析。

                個人性格:我性格活潑開朗,但我并不缺乏穩(wěn)重。平時態(tài)度積極、認(rèn)真,有責(zé)任心,考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫,情緒化。這都是我要改正的。

                職業(yè)性格:我在班級擔(dān)任過一些職務(wù),在組織和動手等能力上有過培養(yǎng),在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新思想,并有一定工作方法和能力,我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點,改正不足,發(fā)展我應(yīng)有的水平,并不斷學(xué)習(xí)新的知識,探索新的事物,跟上時代的腳步。

                (三)我的優(yōu)點。

                1、責(zé)任心強(qiáng),有愛心、耐心;。

                2、態(tài)度積極認(rèn)真,工作努力負(fù)責(zé);。

                3、學(xué)習(xí)成績好,有一定的學(xué)習(xí)方法,樂于學(xué)習(xí);。

                4、思維活躍、精力充沛,積極上進(jìn)樂于思考和行動,并有創(chuàng)新的能力;。

                5、在文學(xué)、唱歌、畫畫等方面有一定的特長。

                6、身為學(xué)生會成員能以身作則,管好自己;。

                7、為人自信、正直、想法多。

                (四)我的缺點。

                1、考慮問題不夠全面,做事不夠果斷;。

                2、有時比較任性;。

                3、個性較強(qiáng),固執(zhí);。

                4、缺乏時間觀念,做事易拖拉。

                (五)家庭環(huán)境分析。

                當(dāng)關(guān)心和愛護(hù),但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動情況。我的哥哥對我要求嚴(yán)格,從哥哥那里我學(xué)會了每個人都要嚴(yán)格要求自己,母親給我的影響較大,我學(xué)會了誠懇待人,誠信做事,敢于追求為,熱愛生活。

                (六)社會環(huán)境分析。

                現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,大量幼兒園的興辦,還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園,這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加,同時給我們很多選擇的機(jī)會?,F(xiàn)在幼兒園對幼兒的教育要求提高了,專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,所以對工作的競爭也是很激烈。

                幼兒園的環(huán)境很單純,和社會無太多關(guān)系,無危險、無職業(yè)病危險,環(huán)境狀況舒適,在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象,無權(quán)力的爭奪,而且富有童趣,職業(yè)從各個角度來看都還算輕松,但責(zé)任重大,孩子是我們服務(wù)的主要對象,對幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對這個職業(yè)要有愛心,本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。

                (八)自我認(rèn)知小結(jié)。

                1、“我是誰?”

                我是一個做事認(rèn)真負(fù)責(zé),以別人之樂為樂的人。

                2、“我喜歡什么?”

                我喜歡從事有挑戰(zhàn)和充分發(fā)揮個人能力的工作。

                3、“我能夠做什么?”

                我能夠發(fā)揮我的特長,從事學(xué)前教育。

                4、“我看重什么?”

                我看重是否能盡力挖掘自己的潛力,施展自己的本領(lǐng),有創(chuàng)新的工作。

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