活動方案是對特定活動或項目進行計劃、安排和組織的書面材料,它可以幫助我們達到預(yù)期目標。活動方案是指為了達成特定目標而規(guī)劃和設(shè)計的一系列活動步驟和策略,它可以幫助我們有條不紊地開展各項工作。那么我們該如何制定一個切實可行的活動方案呢?有哪些步驟和要點需要注意呢?以下是小編為大家整理的活動方案范文,供大家參考和借鑒,希望對您有所幫助。讓我們一起來看看吧。
20xx年的9月10日,我們迎來了第xx個教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是—幼兒園創(chuàng)園后迎來的第xx個教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:xxx?;顒颖局珗@師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強活動的感染力和影響力。
花滿校園語成蹊。
1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
9月xx日——9月xx日。
第一階段:以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內(nèi)容。
第二階段:各年級段安排教學(xué)活動,托班與教師留影紀念,小班與家長合作制愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。
第三階段:教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。
3、加深幼兒對老師的熱愛之情。
4、感受到教師節(jié)的快樂。
5、知道教師節(jié)是幾月幾號。
1、請配班老師配合上課。范例。
2、繪畫紙、油畫棒。
3、范畫。
一、引出教師節(jié),導(dǎo)入活動,引起幼兒愛好。
教師:此刻、我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的)。
請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。
請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。
三、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點畫出來,先畫頭,再畫身體,最后畫胳膊和腿,大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
1、激勵幼兒大膽作畫,充分發(fā)揮自己的想象,畫出每個老師的不、同特點。
2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。
3、激勵能力強的幼兒可以畫老師的側(cè)面。
1、教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是賴老師?哪幾張畫畫的是楊老師?
2、幼兒相互欣賞作品。
。
(1)了解老師的工作,體會老師對自己的關(guān)心和愛護。
(2)通過游戲增加對老師的認識。
(3)用語言表達對老師的愛。
二、活動準備。
經(jīng)驗準備:幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經(jīng)驗。
材料準備:老師平時的工作照片(如在幼兒園教學(xué)活動、生活活動中的照片)。
三、活動重點難點。
重點:知道9月10日是教師節(jié)。
難點:用語言表達對老師的愛。
四、活動過程。
重點:知道9月10日是老師的節(jié)日,叫做教師節(jié)。
2、游戲:猜猜這是誰。
(1)班里的3位老師分別戴上面具,請幼兒通過老師的外形、聲音、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰。(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝)。
(2)請幼兒摘掉面具驗證結(jié)果。
3、出示照片,講述老師的日常工作。
(1)老師:這是老師的工作照片,誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示,請幼兒回答)。
(2)這些照片記錄了老師平時的工作內(nèi)容,老師的勞動就是為了孩子們能健康、快樂地成長。小朋友們,你會怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動成果呢?(進餐時候不浪費糧食、活動的時候積極參與、午休的時候按時休息等)。
4、師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感。
老師:小朋友們,你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說,那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對老師說些什么呢?(鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感,如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等表達對老師的愛。
一、背景。
九月,秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄。這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報的季節(jié)……老師,就是這季節(jié)的主題。
今年的9月10日是我國的教師節(jié),正因為這個美好的節(jié)日,才讓我們的感激之情有了表達,也讓社會充盈著尊師重教的溫暖,也讓學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。
值此之際,作為島城極具號召力的_媒體,青島早報整合各方資源、聯(lián)合商家適時推出教師節(jié)主題活動“九月的獻禮”。旨在通過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節(jié)的重視、對教師的尊重和感謝。中國論文聯(lián)盟_編輯。
二、活動主題。
“九月的獻禮”
三、活動內(nèi)容。
(一)幫您圓夢:這個教師節(jié),夢想和期待不再空白……。
老師,是我們成長的第一個臺階。是她,把我們從懵懂帶入成熟,從無知變得學(xué)有所長;也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收獲的季節(jié)里,說出祝福,畫出夢想——讓我們幫您圓夢。
參與形式:
參與者可以通過短文和繪畫兩種形式,通過不同主題或側(cè)面,鮮明的表達出對老師的感謝和想實現(xiàn)的愿望。
商家可以根據(jù)參與者提交的作品,結(jié)合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持,幫助實現(xiàn)愿望,如:為教師提供一次免費體檢等。
成功實現(xiàn)愿望的作品,將連同商家的寄語一起刊登于青島早報活動專版。
(二)商家獻禮:有了老師,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,這滿園秋色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
“教師節(jié)”作為商家必爭之地,紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。青島早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻禮”特刊,通過這種??男问剑碳铱梢赃x擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學(xué)生禮物選購優(yōu)惠等等,具體內(nèi)容和形式商家自定。
青島早報可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃,以特刊方式予以集中刊登,就有較強的傳播針對性,是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準宣傳的平臺。
(三)跟蹤報道:圓夢時刻,共同見證。
青島早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻,通過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家,有效提升品牌形象,達到節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。
20__年的9月10日,我們迎來了第_個教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是_幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:_?;顒颖局珗@師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和資料,增強活動的感染力和影響力。
一、活動主題。
花滿學(xué)校語成蹊。
二、活動目標。
1、幼兒經(jīng)過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
3、幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。
三、活動時間。
9月_日——9月_日。
四、活動地點。
五、活動資料。
第一階段:以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計教師節(jié)活動資料,設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動資料。
第二階段:各年級段安排教學(xué)活動,托班與教師留影紀念,小班與家長合作制愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的教師》,布置主題墻飾板塊。
第三階段:教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
一、活動目標:
1、讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。
2、通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。
3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。
二、活動準備:
1、多張老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。
2、每人一個小盤子,各色皺紋紙一小塊。
三、活動過程。
1、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國a班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)。
2、看幻燈片,了解老師的勞動。
看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,怎么關(guān)心老師。
吃飯的時候不浪費糧食,活動的時候聽老師的話等等。
4、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。
6、做長壽面,慶祝教師節(jié)。
我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d,9月10日這一天開展了豐富多彩的慶?;顒?。老師過節(jié)了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,使長壽面更有營養(yǎng),讓咱們的.老師們吃了以后身體棒棒的。
一、活動目標:
1、了解老師工作的辛苦,知道9月10日是教師節(jié)。
2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。
3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。
二、活動準備:
1、各種紙、水彩筆、膠水。
2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》。
三、活動過程:
1、播放歌曲錄音,引出教師節(jié)的話題。
(1)提問:歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?
(2)小結(jié):每年的9月10日是教師節(jié),是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂,因為有很多的人會祝福我們。
2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。
(1)老師平時都為你們做過什么?
(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。
3、播放教師平時工作的課件,幼兒認真觀看,了解老師的辛苦。
4、幼兒制作禮物。
(1)請幼兒討論:你想做什么禮物?
(2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。
(3)請幼兒介紹自己的禮物。
5、幼兒送禮物。
在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。
活動建議與提示:
1、將幼兒制作的禮物布置成展示角,大家共同欣賞。
2、活動前可開展相關(guān)的社會活動,了解老師的辛苦。
3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長,其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,請幼兒表演節(jié)目,說祝賀的花語,送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。
廣播操是幼兒與教師每天都在進行的活動,但在實際工作中發(fā)現(xiàn),教師之間的`廣播操動作不一致,幼兒的動作還缺乏力度和熟練度等問題,于是,我們開展了本次活動。
1.提高教師對指導(dǎo)幼兒規(guī)范做操的意識。
2.能規(guī)范教師的示范動作。
1.教師廣播操評比標準。
(1)動作到位,與音樂節(jié)奏合拍。(25分)。
(2)動作有力度,精神飽滿。(25分)。
(3)同年級的老師之間的正確動作保持一致。(25分)。
(4)表情大方,笑容可掬,能適時引導(dǎo)幼兒。(25分)。
2.幼兒廣播操評比標準。
(1)中大班。
1)整隊速度快,能很快投入做操。(25分)。
2)動作到位,與音樂節(jié)奏合拍。(25分)。
3)動作有力度,精神飽滿。(25分)。
4)動作整齊、與同伴友好合作。(25分)。
(2)小班。
1)能聽到信號,很快站好,并愉悅參與做操。(25分)。
2)樂意跟音樂擺動身體,有一定節(jié)奏感。(25分)。
3)自始至終參與做操,不離開集體。(25分)。
4)整體效果。(25分)。
活動說明:1.全體教師既是參與者,又是評價者。
2.小、中、大年級組分批進行展示,各年級組教師評價除自己組外的其他兩個組。
3.活動將評出幼兒組一、二、三等獎3名,教師組評出一、二、三等獎6名。
孩子們剛剛升入大班,已經(jīng)是大班的.孩子了,今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié),兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,我設(shè)計了本次主題活動,讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。
9月9日-9月10日。
9月9日活動:以班級為單位,在自己班級舉行活動,為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。
1、說一說:引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對老師說的話,把最真摯的祝福送給親愛的老師。
2、畫一畫:自己動手,制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。
3、唱一唱:禮儀兒歌-教師節(jié)。
備注:從活動開始就要有拍照,一是作為第二天的ppt,二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料。
9月10日上午活動:開場音樂《我愛米蘭》。
1、園長發(fā)言。
為了引導(dǎo)教師逐步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念:從注重教轉(zhuǎn)向注重教與學(xué)結(jié)合;從注重研轉(zhuǎn)向注重研與評結(jié)合;從注重練轉(zhuǎn)向注重練與講結(jié)合,苦練內(nèi)功提升素質(zhì),爭做新時代好老師。經(jīng)中心學(xué)校研究決定舉行幼兒教師素養(yǎng)比賽活動。
故事表演:現(xiàn)場講兒童故事。
1.自我介紹(20分):新穎,有創(chuàng)意(不能涉及姓名和園所)。
2.完整性(20分):能完整講述故事,中間不停頓。
3.語言(20分):聲音響亮、吐字清晰、語速適中、發(fā)音規(guī)范。
4.表情動作(20分):表情自然大方,能用相應(yīng)的.動作增加故事的感染力。
5.時間(20分):原則上不少于3分鐘,不超過5分鐘。
1、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。
2、比賽設(shè)一、二、三等獎,頒發(fā)獲獎證書,予以表彰。
20xx年3月18上午9:00,雙溝鎮(zhèn)中心幼兒園多功能活動室。
1、評委:xxx。
2.統(tǒng)分員:xxx。
3.計分方式:不記名。
4.計分方法:去掉一個最高分和最低分,取平均分。
5.秉承公平、公開、公正、實事求是的原則。
1、通過禮儀培訓(xùn),提高全體教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德準則。
2、通過禮儀培訓(xùn),提高教師的整體形象,發(fā)揮教師的人格魅力,使教師真正贏得學(xué)生、家長的`尊重與信任。
3、營造高尚、和諧、文明的校園禮儀環(huán)境。
20xx年5月27日。
全體教師。
1、第一環(huán)節(jié):教師禮儀之情景表演。
游戲規(guī)則:
擊鼓傳花,聽鼓聲傳花朵,鼓聲停,花朵落在誰的手里誰就來表演,如表演時需要搭檔,可以自己選擇。
表演內(nèi)容:
(1)有領(lǐng)導(dǎo)要來幼兒園視察,園長讓你去大門口接待。你給領(lǐng)導(dǎo)帶路,把他引導(dǎo)到園長辦公室。
(2)你要參加一個學(xué)術(shù)講座,但是當(dāng)天你是遲到了。講座已經(jīng)開始,你要進入會場聽講座。期間,你看到手機震動,家長打電話給你,詢問你幼兒最近在幼兒園的表現(xiàn)。
(3)你請一個朋友吃飯,你們走進餐廳。入座后,服務(wù)員后來倒茶并把菜單拿給你。用餐期間你打了個噴嚏。吃完后你們一起走出餐廳。
2、第二環(huán)節(jié):教師禮儀之我問你答。
游戲規(guī)則:當(dāng)主持人拋出問題后,老師自由搶答。
我問你答內(nèi)容:
(1)教師儀表。
干凈:身上無異味,無異物。
整齊:整整齊齊,一絲不茍。
文雅:顯得有教養(yǎng),有文化品位。
美觀:符合常規(guī)的審美標準,和諧得體,自然樸實。
(2)教師行為舉止。
a、體態(tài)(站姿、走姿、坐姿、交談姿式手勢):姿態(tài)端正、大方、自然、規(guī)范。
(a)體態(tài)挺拔,站立自然,兩手自然下垂,面帶微笑。
(b)走姿穩(wěn)健輕快,兩臂自然擺動,雙目平視,不左顧右盼,隨時問候家長、同事和幼兒。
(c)交談姿勢以坐姿為主(忌雙手抱胸前、靠墻、歪斜、雙手插在口袋里),自然親切,對幼兒可采取下蹲、對坐等方式,盡量與交談方保持相應(yīng)的高度。
(d)坐姿:面對幼兒端坐,雙腿并攏,雙手自然擺放。(忌坐幼兒桌子、蹺二郎腿或腳伸的很長)。
b、日常辦公。
(a)遵守時間——按時上下班,有事請假,帶班不離崗。
(b)學(xué)習(xí)開會——準時到會,專心聆聽,認真做筆記,真誠交流,手機靜音。(忌講閑話、玩手機、亂丟紙張、隨意進出等)。
(c)使用物品——輕拿輕放,節(jié)約水電。
(d)生活用餐——文明用餐,離開時主動清理桌面。(忌挑選食物,亂扔剩飯菜,高聲談?wù)摚?/p>
(3)教師課堂禮儀。
a、不能體罰和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生。
b、不強詞奪理,講粗話、臟話,不惡意傷人。
c、不中途打斷學(xué)生發(fā)言,不諷刺挖苦學(xué)生,不回絕學(xué)生的問題。
(4)教師社會交往禮儀篇。
a、見面禮儀。
b、交談禮儀。
c、接電話禮儀。
d、接待來訪禮儀。
3、第三環(huán)節(jié):教師禮儀之評頭論足。
游戲規(guī)則:
設(shè)計三種情景,并事先安排老師表演情景,由下面的老師通過搶答的方式來評論。
為了提高全體教職工的師德修養(yǎng),使教師度過一個喜慶祥和的'節(jié)日,園內(nèi)進行了氛圍布置,掛上了橫幅、功能室里一派節(jié)日氣氛。結(jié)合升旗儀式園長帶領(lǐng)全體教師進行宣誓,全體孩子祝教師們節(jié)日快樂。下午孩子離園后,全體教職員工齊聚一堂,伴隨著溫馨的祝福,開展了豐富多彩的慶?;顒?,k歌、做游戲、載歌載舞,享受一頓精神大餐。
營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的風(fēng)尚。
20xx年9月10日。
愛要大聲唱出來。
購置裝飾物品、鮮花、食品,裝飾以及布置場地,調(diào)試音響等設(shè)備。
(一)開場致辭。
主持人:一年一度的教師節(jié)來到了,在這快樂的日子里,我們xx幼兒園舉行了這次教師節(jié)聯(lián)歡活動,下面請園長做開場講話,掌聲有請!
(二)師德承諾顯真情。
“為人師表,廉潔從教,不體罰或變相體罰學(xué)生,不違規(guī)補課,不從事有償家教,不以教謀私,不強行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品?!?月10日上午,結(jié)合升旗儀式,園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候,祝節(jié)日愉快。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》,作出對家長、孩子們的莊嚴承諾,彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語,更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。
(三)節(jié)日氣氛濃滿園。
1、個人k歌活動。
歌曲5首,自由參與演唱。
2、游戲:搶水游戲。
規(guī)則:分年級組展開,年級組內(nèi)兩兩競爭搶水(主持人說:“鼻子、眼睛、嘴”開始,便開始搶水,看誰的反應(yīng)快。),年級組決出前三名,之后進行年級組對抗,取得園前三名獲得獎勵。
3、組隊唱歌。
歌曲5首,兩兩自由組合。
4、游戲:搶椅子。
規(guī)則:主持人播放音樂,當(dāng)音樂停止,開始搶椅子,椅子的數(shù)量比游戲人數(shù)少一個。
5、年級組歌曲爭霸。
先年級組內(nèi)決出前三,之后年級組前三進行對抗,取得園內(nèi)前三獲得獎勵。
6、游戲:海草舞(集體),丁老師領(lǐng)舞,全場互動,互嗨。
(四)教師園內(nèi)自助餐。
為了慶祝自己的節(jié)日,結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略,以此為契機,加強教師隊伍建設(shè),激勵教師樹立職業(yè)理想,凝心聚力,為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,促進二幼教育改革與發(fā)展。
幸福成長在二幼。
參加人員:延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名,保安5名。
活動時間:9月9日下午4:00。
1、依托節(jié)日慶祝,對教師進行職業(yè)教育,感受做為幼兒教師的快樂和幸福。
2、結(jié)合教師品牌建設(shè),外塑形象、內(nèi)強素質(zhì),增強教師的使命感,打造二幼教師品牌形象。
3、結(jié)合雁陣團隊的打造,激勵教師自主發(fā)展,自我超越,為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。
1、場地:凱思酒店四樓大廳,提前做好:座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。
2、各團隊自選統(tǒng)一服裝。
3、二幼我幸福的家牌子。
5、攝像:郝曉軍,照相:張利民、王秀紅,放音樂:白春芳。
7、鮮花1束。
8、《追求者的足跡》130本。
第一章二幼我幸福的家。
開始:教師們都排好第一個節(jié)目的隊形,共唱園歌《二幼、我幸福的家》,營造好的氛圍。8個人舞蹈,唱完回座位。
(播放園歌)。
主持詞:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工們:大家下午好!
走進九月,秋風(fēng)送爽,我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月,碩果累累,我們飽嘗著收獲的喜悅;九月是屬于教師的,充滿著溫馨和幸福,九月是屬于我們的,我們要用最真摯的愛,歌唱美麗的幼教事業(yè),歌頌二幼的蓬勃發(fā)展!此時此刻,我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂,共同迎接第x個教師節(jié),老師們,節(jié)日快樂!
在這個幸福的日子里,我們幸福于二幼大家庭的溫暖,幸福著自己的成長,更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業(yè),更下面有請小李園長致節(jié)日賀辭。
第二章二幼我成長的搖籃。
一、頒發(fā)北京市半日活動評優(yōu)特等獎。
主持詞:園長的祝福,二幼的期望,讓我們在新的學(xué)期有了新的目標和方向。從春到秋、從冬到夏,四季的變換讓我們領(lǐng)略了無限的美景;老師們也一路走來,付出了許許多多的辛苦和努力,收獲著喜悅、體驗著幸福!去年9月,北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優(yōu),我園安辛老師參加了評優(yōu),并取得了特等獎的好成績。市級骨干教師王秀紅被評為延慶。在縣美術(shù)評優(yōu)活動中,張曉雪老師獲得了一等獎,閆曉磊、時英老師獲得了二等獎的好成績。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個人的不懈努力,更是二幼這片沃土的辛勤培育,也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞。
頒獎詞:人生是一段豐富的旅程,信念是無堅不摧的力量。因為你們有著曾經(jīng)的努力與追求、勤奮與超越,才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌,在成長的路上辛苦并快樂著,在歷練中實現(xiàn)一次又一次的蛻變,破繭成蝶,才有了今天燦爛的綻放,美麗的`人生!
主持詞:有請安辛、王秀紅兩位老師上臺領(lǐng)獎。(領(lǐng)獎時播放喜洋洋、獻上鮮花)。
登上領(lǐng)獎臺,安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長,讓我們一起分享她的獲獎感言。
二、為20xx年第x屆二幼杯優(yōu)勝者獲得者頒獎。
主持詞:有了沃土就有了小苗的茁壯成長,有了舞臺就有了教師施展才華的空間。從20xx年開始,我園設(shè)立了二幼杯活動評優(yōu)和教師基本功大賽,結(jié)合課程建設(shè)和培養(yǎng)雁陣團隊兩條途徑,全面提升教師的素養(yǎng)。在評優(yōu)活動中,各個團隊的教師們發(fā)揮團隊智慧,集思廣益、潛心研究,不斷運用新的教育理念,創(chuàng)新教學(xué)方式,寓教于樂,讓孩子們在生活中主動探索,在自信中盡情表達。在基本功大賽中,很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花。綜合兩個學(xué)期的成績,評選出20xx年第x屆二幼杯全年一等獎17名。
為了引導(dǎo)教師逐步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念:從注重教轉(zhuǎn)向注重教與學(xué)結(jié)合;從注重研轉(zhuǎn)向注重研與評結(jié)合;從注重練轉(zhuǎn)向注重練與講結(jié)合,苦練內(nèi)功提升素質(zhì),爭做新時代好老師。經(jīng)中心學(xué)校研究決定舉行幼兒教師素養(yǎng)比賽活動。
故事表演:現(xiàn)場講兒童故事。
1.自我介紹(20分):新穎,有創(chuàng)意(不能涉及姓名和園所)。
2.完整性(20分):能完整講述故事,中間不停頓。
3.語言(20分):聲音響亮、吐字清晰、語速適中、發(fā)音規(guī)范。
4.表情動作(20分):表情自然大方,能用相應(yīng)的動作增加故事的感染力。
5.時間(20分):原則上不少于3分鐘,不超過5分鐘。
1、以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。
2、比賽設(shè)一、二、三等獎,頒發(fā)獲獎證書,予以表彰。
20xx年3月18上午9:00,雙溝鎮(zhèn)中心幼兒園多功能活動室。四、評委及評分規(guī)則:
1、評委:@xxx。
2.統(tǒng)分員:@xxx。
3.計分方式:不記名。
4.計分方法:去掉一個最高分和最低分,取平均分。
5.秉承公平、公開、公正、實事求是的'原則。
為深入貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,通過多視角、多形式主題宣傳活動,展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵,樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象,5月19日,我園開展2018年“我是幼兒園教師”學(xué)前教育宣傳月活動啟動儀式。為了提高我園青年教師的教學(xué)水平,提高青年教師駕馭課堂的能力,有效的促進青年教師專業(yè)化成長,提高我園保教質(zhì)量,特舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動?,F(xiàn)將具體事項通知如下:一、參賽對象:
40周歲以下的保教老師。
2018年5月28日—5月29日三、講課地點:多媒體活動室四、活動要求。
1.所選教材要符合幼兒年齡階段的認識水平,能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式能夠創(chuàng)新,有自己的想法。3.教學(xué)方式要多變,能豐富幼兒感觀知識經(jīng)驗。
4.教師個人素質(zhì)能充分體現(xiàn)出來,如語言組織能力、欣賞分析能力、現(xiàn)場應(yīng)變能力、活動設(shè)計能力等。
5.除常規(guī)教學(xué)設(shè)施外,參評教師要自行準備所需教具、學(xué)具。五、評委。
評委由園長、教研組成員擔(dān)任。
六、評比獎項設(shè)置。
一等獎2名。
二等獎3名。
三等獎。
6名六、評分表(附后)。
36。
陳麗如。
1、了解一些自我保護的常識,遇到危險時能夠勇敢求助他人,大喊呼救。
2、知道哪些是陌生人,陌生人一般會有哪些特點。不隨便跟陌生人走。
1、視頻導(dǎo)入。
播放故事《小兔子乖乖》視頻,如果你是小兔子,那你會不會開門呢?你會怎么做?如果輕信了大灰狼的話,會出現(xiàn)什么后果?引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋,不要輕易上當(dāng)受騙。
2、分辨陌生人,懂得自我保護。
(1)那小朋友們知道在生活中,哪些是陌生人哪些不是陌生人嗎?陌生人一般有哪些特征呢?當(dāng)你遇到陌生人時,你會怎么辦?(請個別幼兒回答)。
(2)陌生人給的零食、玩具能不能要呀?(不吃陌生人給的食物、不貪小便宜,知道委婉拒絕。)。
(3)在家門口玩,有不認識的`人要帶你去玩或去買東西吃,你該怎么辦?如果有人強迫你走,你該怎么辦?(大聲呼救,跑到人多的地方去。)。
在這節(jié)課中,幼兒的活動積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如果遇到陌生人應(yīng)該怎么辦,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,個別幼兒對一些簡單的自救方法會說,實際生活中卻不會操作,如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進情景練習(xí),效果會更好。
有人說:老師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登;一年一度的教師節(jié)即將到來。教師在每一個人心中都是非常神圣的,萬千學(xué)子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師,更加充分地知道教師職業(yè)的特點和功勞。懂得關(guān)愛老師,感受老師工作的辛勞。在教師節(jié)到來之際,開展“心目中的老師”主題活動,激發(fā)孩子們尊敬老師、愛護老師的情感,愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日!
1、知道每年9月10日是教師節(jié),培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、能夠運用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式,感受老師的辛勞,向老師表達感激之情。
3、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達和動手操作能力。
一、各班活動詳情。
1、語言:我的好老師,主要以詩歌形式,引導(dǎo)幼兒了解自己的老師,感受老師的辛勞。
2、綜合:老師大發(fā)現(xiàn),以調(diào)查表的形式,記錄自己喜愛老師的各種信息。
3、音樂:每當(dāng)我走到老師的窗前,通過音樂,感受老師的辛勞,向老師表達感激之情。
4、綜合:我愛我的老師,引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的由來,運用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂。
5、手工:感謝老師,開動腦筋運用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。
二、集體活動。
每班根據(jù)班級特色制作一份《我愛老師》海報,形式如首映禮簽名版一樣。
三、展示形式和時間。
1、每班的教學(xué)活動內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。
2、各班級制作的《我愛老師》海報,在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛老師的版面。
四、人員分配。
1、照片:各班級老師負責(zé)本班的相關(guān)教育教學(xué)活動拍攝。
2、主題版面創(chuàng)設(shè):各班主任老師周一中午集合x班。
3、整體打包報道:x老師。
操節(jié)活動是一日活動中的重要環(huán)節(jié),在發(fā)展幼兒基本動作、增強幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒群體意識等方面有著重要的作用。為促進幼兒身心健康發(fā)展,切實加強操節(jié)的規(guī)范管理,不斷提高操節(jié)的質(zhì)量,本園經(jīng)過研討,覺得舉行幼兒園操節(jié)評比,現(xiàn)將有關(guān)具體事項通知如下:
xx年10月15日——星期二——上午9:00。
(1)場地準備:各班按區(qū)域劃分、4張評委桌子、8把小椅子。
(2)材料準備:評分表、筆、操節(jié)音樂、音響、話筒。
幼兒園所有老師及幼兒(統(tǒng)一穿園服)。
中一班——托一班、小三班——小一班——小二班——中二班——大二班——大一班。
各班一名教師及各班家長委員成員一名。
(1)幼兒進退場有序、列隊整齊、口令動作完成度好,聲音響亮。(20分)。
(2)教師口令完整正確,小班組2組口令,中大班至少3組口令。(20分)。
(3)操節(jié)動作連貫協(xié)調(diào)、富有節(jié)奏感、整齊統(tǒng)一,能掌握90%要領(lǐng)。(20分)。
(4)器械制作合理符合幼兒年齡特點,且用器械進行游戲活動。(20分)。
(5)師幼統(tǒng)一著裝、情緒愉悅、精神飽滿富有朝氣。(20分)。
評委算分,教師組織幼兒有序收拾整理器械。
幼兒園遵循讓幼兒進行多領(lǐng)域?qū)W習(xí)的原則,幼兒各方面的發(fā)展都應(yīng)得到認可和重視。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園經(jīng)典評比活動方案5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
目的:
1.體驗畢業(yè)離園時的惜別情,記住這一美好而難忘的時刻。
2.萌生對小學(xué)生活的向往之情。
準備:
1.請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。
2.給每個幼兒準備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。
3.幼兒使用完成的毛線畫一幅,花環(huán)若干。
4.為幼兒化妝,表演道具若干。
5.選定一教師(簡稱“師”,下同)與一位大班幼兒(簡稱“幼”,下同)擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。
過程:
師:親愛的大班小朋友。
幼:親愛的老師、爸爸、媽媽,
合:你們好!
幼:此時此刻,我們的心情非常激動,因為今天我們就要畢業(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子,把美好的時刻永遠留在我們心中。
師:99屆畢業(yè)典禮開始。
幼:我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨,也舍不得離開我們的園長奶奶。小朋友,讓我們再次領(lǐng)略園長奶奶那慈祥的笑臉,聽聽園長奶奶的教誨吧!
(園長向畢業(yè)生致詞。)。
師:三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發(fā)展,更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧,畢業(yè)班小朋友向園長、老師獻花來了,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
(畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻花。)。
幼:我們就要離開老師、離開幼兒園了,園長奶奶準備向我們每位小朋友贈送畢業(yè)相冊和通訊錄。今后我們一定會經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。
(幼兒上臺接受畢業(yè)相冊。)。
師:多么珍貴的畢業(yè)相冊,它將伴隨著小朋友走進小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),直到永遠。
幼:幼兒園給了我們很多、很多,我們將永遠銘記。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫送給幼兒園作為紀念,希望園長、老師也永遠記住我們。
(畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈送紀念品。)。
師:幼兒園是一片沃土,園長、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地,家長心中也充滿了感激和敬意。
(家長代表向幼兒園贈送紀念品。)。
師:小朋友,在這特殊的日子里,我想你們一定也有很多話想對老師說吧?
幼:對呀!我想邀請全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩,演唱畢業(yè)歌。
(幼兒身穿園服,頭戴“博士帽”,一起朗誦畢業(yè)詩,演唱畢業(yè)歌。)。
師:老師,老師,您真好!當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。你看,中班小朋友也希望早日升入大班,早日戴上紅領(lǐng)巾呢!
(中班幼兒代表獻詞。)。
師:為了畢業(yè)典禮,你們準備了許多精彩的節(jié)目,是嗎?
幼:對了!你看“柳樹姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演隊伍來了。
(幼兒穿著有趣、精致的服飾表演小組唱。)。
師:現(xiàn)在,該邀請家長和我們一起游戲了。游戲名稱叫《賽龍奪標》。(游戲方法是抽簽請出6位小朋友和他們的家長為一組(共三組),由一幼兒家長舉“龍頭”,其余幼兒及家長舉“龍身”,跟著“龍頭”跨越障礙,以最快到達終點的'組為勝。)。
幼:為了我們的畢業(yè)典禮,爸爸、媽媽也花了很多心血。你們猜下一個節(jié)目是什么?
師:是家長與我們小朋友共同設(shè)計的時裝展示活動。這一活動既體現(xiàn)了各位家長對幼教工作的重視,也展示了孩子的聰明才智。下面讓我們走進那色彩繽紛的時裝世界。
(“時裝表演”按設(shè)計特點分成動感組和優(yōu)雅組,幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂表演,本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動推向高潮。)。
師:相信你們會喜歡小學(xué)生活,祝你們有小學(xué)里取得更大的進步!
一、指導(dǎo)思想:
為全面貫徹落實《中國小公民道德建設(shè)計劃》,培養(yǎng)幼兒的基本道德觀念和社會責(zé)任感,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在“三八”婦女節(jié)之際,特舉辦本次主題活動。旨在通過本次活動,讓幼兒充分了解母親,真正從內(nèi)心感到母親對家庭的付出,對自己的關(guān)愛,培養(yǎng)孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動的良好習(xí)慣。
二、活動主題:
媽媽,您辛苦了。
三、活動目標:
1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲,表達對媽媽的祝賀。
四、活動準備:
1、歌曲,如《我的好媽媽》等。
2、通知媽媽參加活動。
3、材料準備:幕布、音樂碟子、賀卡、紅花等。
五、活動流程:
(一)、導(dǎo)入活動:
(二)、節(jié)目表演:
小一:歌曲《世上只有媽媽好》。
小二:兒歌串燒。
中班:歌曲《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》。
大班:《媽媽的眼睛》。
(三)、我愛媽媽。
小一:吻媽媽。
小二:送紅花。
中班:送紅花。
大班:送賀卡。
(四)、親子游戲:
小一:種豆。
小二:毛毛蟲總動員。
中班:看誰跳的快。
大班:守株待兔。
(五)、親親好媽媽。
孩子們送給媽媽一個甜蜜的吻,我相信這將會是媽媽今年收到的最珍貴的禮物!
活動目標。
(1)初步了解端五節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗。
(2)參與端五節(jié)活動,萌生對民族文化的愛好。
重點與難點。
(1)了解民俗民風(fēng)。
(2)自制自玩龍船。
料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):粽子,做龍船的材料,賽龍船的錄相或圖片。
設(shè)計思路。
端五節(jié)對中班幼兒來講,比較陌生。本活動設(shè)計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激起幼兒對民族文化的愛好和情感,又由于中國民族的文化源遠流長,而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設(shè)計通過包粽子、吃粽子、做龍船、賽龍船等,使孩子有一些感性的熟悉,從而使幼兒愛祖國情感。
教育流程:
講講來歷包粽子、吃粽子制作玩劃學(xué)唱《過端五》。
故事生活龍船龍船賽龍船。
a、講講端五節(jié)的來歷。
(1)老師講屈原的故事。
(2)介紹端五節(jié)兩項主要慶祝活動包粽子、劃龍船的意義。
b、包粽子、吃粽子。
(1)向幼兒介紹包粽子的材料,示范包法,幼兒用紙片折“粽子”。
(2)幼兒吃粽子,邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會粽子的獨特口味。
(3)知道粽子是中國的特點點心。
說明:此活動可在生活環(huán)節(jié)中進行。
c、制作龍船。
(1)欣賞龍船大賽的錄相和圖片,激起幼兒自制自玩的愛好。
(2)制作龍船。
將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。
畫一個龍頭,制作龍的頭飾。
d、劃龍船。
組織幼兒進行“龍船大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,其余兒童排成一隊坐在龍船里,按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩船之間展開比賽,哪隊動作整齊哪隊為勝。
e、延伸:可以通過學(xué)唱《過端五》,畫畫《賽龍船》來增強過端五節(jié)的感受。
設(shè)計思路:
一年一度的三八婦女節(jié)又來臨了,以往我們各個班都是以自己的思路和組織形式來引領(lǐng)孩子為媽媽、奶奶慶祝的。本次慶?;顒游覀円獓L試五個班聯(lián)合行動以游園的形式來慶祝,希望借助于這個平臺,增進孩子們對母親和奶奶的了解,激發(fā)大班孩子關(guān)愛媽媽的情感,讓孩子逐步學(xué)會感恩,感恩那些帶他們來這個世上、撫育他們成長、培養(yǎng)他們成材的親人。
活動主題:媽媽我愛你同樂慶三八。
活動目標:
1、通過親子游戲,進一步激發(fā)孩子愛媽媽的情感。
2、在活動中,增進孩子對母親和奶奶的了解,拉近親子關(guān)系。
活動流程:
(一)在親子共同表演《我的好媽媽》的樂曲中,邀請媽媽們?nèi)胱?/p>
(二)主持人引出活動,并引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。
(三)說說心里話。
1、幼兒代表發(fā)言。
2、媽媽代表發(fā)言。
(四)才藝表演。
各班幼兒和家長按節(jié)目單表演節(jié)目。
1、中一班:《櫻桃小丸子》。
2、__的家長:歌曲《黃昏》。
3、__的家長:《洪湖水浪打浪》。
4、中二班:《不再麻煩好媽媽》。
5、__的媽媽:《心語心愿》。
6、__的奶奶:《北京的金山上》。
7、大二班:《小魚的夢》。
8、__的媽媽:《最浪漫的事》。
9、__的奶奶:《自編滬劇》。
10、大一班:《只要媽媽露笑臉》。
11、__父子:《大頭兒子小頭爸爸》。
(五)、親子游戲。
游戲一:心連心、手連手。
準備:眼罩若干,每班五對。
玩法:家長站在場地上,把孩子的眼睛蒙上,去找自己的媽媽。
規(guī)則:
1、不能有任何肢體或語言上的交流。
2、最先摸到的、并正確的獲勝,并頒發(fā)獎品。
游戲二:小腳踩大腳。
準備:場地準備椅子兩張,每班各6對,
玩法:讓孩子踩在大人的腳上,與大人面對面站好,從起點繞椅子返回,拍下一位參賽者的手,繼續(xù)這樣跑。
規(guī)則:
1、小孩的腳必須踩在大人的腳上。
2、哪個組先結(jié)束,就算贏,并頒發(fā)獎品。
游戲三:你問我答難不倒。
準備:小鈴一副,幼兒準備問題每班2個,道具若干。
玩法:幼兒提出問題,由擊鼓傳花的形式確定回答問題的媽媽,游戲反復(fù)進行。
規(guī)則:
答對的媽媽獲得獎品,答錯的媽媽接受懲罰請幼兒給家長化裝做造型,并隨音樂進行表演。
(六)關(guān)心媽媽:讓孩子剝橘子給媽媽吃,體現(xiàn)孩子對媽媽的愛。
(七)送禮物:幼兒在音樂聲中,為媽媽送上自己制作的禮物,并給媽媽說一句悄悄話。
活動目標:
1、讓孩子在游戲中認識小動物。
2、知道每個小動物的不同特征。
活動準備:
活動過程:
1、親愛的小朋友,爸爸媽媽,爺爺奶奶們歡迎你們來到我的動物王國,我是今天跟你們一起游戲的孔老師,你們也可以叫我孔雀老師。
2、認識小朋友師:呀,今天來了這么多的寶貝們,下面讓老師來一一認識下你們吧。
出示字卡:小雞,小朋友回答不上來后,再出示小雞圖片。
師:小朋友這下你們知道它是誰了嗎?
小朋友:小雞。讓我們跟新朋友打個招呼吧。語句:你好!小雞。
出示字卡:小鴨以及圖片,
師:它是誰呀?
小朋友:小鴨。
師:那我們再向我們的小鴨子朋友打個招呼吧:你好!小鴨子。
逐一出示動物圖片,認識小動物以及語句:你好!
5、現(xiàn)在我們都認識了這群可愛的動物朋友們,下面老師呀做動作。小朋友來猜是哪個小動物。
6、播放音樂《我愛我的小動物》老師邊唱邊表演。
7、邀請小朋友們上來圍成圈一起表演《我愛我的小動物》。
師:老師一個人表演呀,太孤單了,所以我想請所有的小朋友一起來跟小動物朋友們表演吧。
8、老師總結(jié),并請所有的家長和小朋友一起歡快舞蹈。
師:今天呀,老師非常開心認識了你們這群可愛的小寶貝們,也非常開心讓你們認識了我的動物朋友們,希望下次再有機會還能和你們一起游戲,下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手,讓我們一起舞蹈吧。
主持人:王xx。
照相:張xx。
具體要求:
1、運動員入場式(各班找20人代表、班級牌子彰顯個性、口號、幼兒服裝整齊、器械到位、穿輕便鞋子、教師穿統(tǒng)一園服,綠色)。
2、每個級部設(shè)計兩個體育游戲,全體幼兒參與,但分兩批進行,每人只玩一個游戲(教師可提前列好名單)。內(nèi)容新穎,道具充分,調(diào)動全場氣氛,音樂適宜、到位。游戲環(huán)節(jié)由各級部主任擔(dān)任主持人,游戲中由各班教師組織,不參加游戲的幼兒有生活老師組織。
3、最后評選健康寶寶獎(比賽中獲勝一組),發(fā)放獎狀,班級積極參與獎、紀律優(yōu)勝獎等。
活動過程:
一、主持人開場白:
在這秋高氣爽、天高云淡的日子里,xx幼兒園2015—2015第一學(xué)期早操評比活動開始了。今天,寶寶們被爸爸媽媽早早的送到了幼兒園,穿上整齊的服裝,各個精神飽滿!這幾天,寶貝們都很辛苦的跟老師練習(xí)早操,甚至都利用了他們游戲時間。我們幼兒園的寶寶都是好樣的,不怕苦不怕累,可有團結(jié)精神呢!
希望寶貝們今天能以飽滿的激情、昂揚的斗志,勇于拼搏、團結(jié)向上的精神投入到本次早操評比過程中去,把健康的體魄展示出來,把活動的風(fēng)采閃亮出來,把鍛煉的水平提煉出來。
三、介紹活動流程:
二、后小三小四)——中班——大班。
2、級部運動會:順序為小班——中班——大班。
四、家園互動游戲:
五、頒發(fā)獎狀(放音樂)。
六、結(jié)束語:
時間隨著孩子們的笑聲我們這次早操比賽暨秋季運動會也即將結(jié)束,讓我們一起祝愿下次早操評比更加圓滿!
秋風(fēng)送爽,碩果滿園,在教師節(jié)到來之際,xx幼園組織開展了"感恩教師、弘揚師德"主題系列活動。
活動一:"爛漫童真,精彩定格"教師攝影作品展,呈現(xiàn)了老師們瞬間捕捉孩子們學(xué)習(xí)、生活得的靈動畫面,及一派溫馨、和諧的校園文化。
活動二:為激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的熱度,幼兒園團支部組織全園青年教師開展了"愛,讓我們充滿激情"的主題演講活動,演講中,青年教師們結(jié)合各自的本職工作通過自己從教后的經(jīng)歷、身邊的感人事、和孩子們相處的點滴等等進行充滿感情的演講,她們希望用自己的愛心充盈每個孩子的心田,讓師德之花盛開在幼兒園的每個角落。
活動三:教師節(jié)當(dāng)日,園委班子分別為退休教職工送上了米、面、油等慰問品及節(jié)日慰問。此次教師節(jié)活動的開展,不僅讓老師們交流中增進了感情,增強了凝聚力,更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學(xué)中的重大作用。
方案二:
為了慶祝自己的節(jié)日,結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略,以此為契機,加強教師隊伍建設(shè),激勵教師樹立職業(yè)理想,凝心聚力,為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力,促進幼教育改革與發(fā)展。
一、主題:幸福成長在x幼兒園。
參加人員:幼兒園所有人。
活動時間:xx年9月9日下午4:00。
二、目標。
1.依托節(jié)日慶祝,對教師進行職業(yè)教育,感受做為幼兒教師的快樂和幸福。
2.結(jié)合教師品牌建設(shè),外塑形象、內(nèi)強素質(zhì),增強教師的使命感,打造x幼教師品牌形象。
3.結(jié)合雁陣團隊的打造,激勵教師自主發(fā)展,自我超越,為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學(xué)前教育品牌而努力。
三、活動準備。
1.場地:xx酒店四樓大廳,提前做好:座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等。
2.各團隊自選統(tǒng)一服裝。
3.“x幼我幸福的家”牌子。
5.攝像:xx,照相:xx,放音樂:xx。
7.鮮花1束。
8.《追求者的足跡》130本。
四、活動過程4:00——5:30。
1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2.幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節(jié)日的祝福。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。
1.各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。
2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。
3.幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。
4.大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。
9月10日上午。
1.各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以”教師節(jié)”為主題,展開談話活動。
2.第一節(jié)活動課用兒歌《老師本領(lǐng)大》引出主題。
3.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中x班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)。
4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。
我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日。
5.第二節(jié)活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。
6.互動:
a.祝福送老師:
(1)愛要大聲說出來。
(2)大班幼兒代表講話。
b.愛心手工送祝福:
(1)大班幼兒獻畫活動。
(3)小班幼兒獻花活動。
c.深情擁抱愛升華。
與身邊的'老師擁抱,親親你愛的老師。
活動結(jié)束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。
一、活動目的:
為進一步推進課堂教學(xué)改革,促進教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高,同時也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺,促進青年教師的成長。經(jīng)研究決定,在全校開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。
二、活動安排:
1.面向全校教師積極宣傳本次活動的意義,充分調(diào)動一線教師的參賽的積極性,以此推動課堂教學(xué)研究,促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2.各教研組推選本組部分教師參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比,其中語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科各3--5人,政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計算機、心理健康學(xué)科各1--2人。
3.活動時間安排:
(1)10月24日—11月6日,各教研組上報參加校級優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題。
(2)11月21日—12月4日,開展校優(yōu)質(zhì)課競賽。(具體的活動時間、地點、參賽教師、賽課內(nèi)容等安排到時另行通知)。
4.校優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程,按照評課的標準,認真公正地評選參賽的每一節(jié)課。
5.競賽分文科組、理科組進行,其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學(xué)科,理科組含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計算機學(xué)科。
三、學(xué)??荚u組成員:
理科組:教育局領(lǐng)導(dǎo)一人:其他指定人等。
文科組:教育局領(lǐng)導(dǎo)一人:其他指定人等。
四、獎項設(shè)立與獎勵辦法:
優(yōu)質(zhì)課評一、二、三等獎,其中文理科一等獎各2名,二等獎各4名,其余為三等獎。獲獎教師在教師評聘時可參照教師評聘方案給予加分及一定的物質(zhì)獎勵。
教研室。
1、嘗試運用磁鐵的特點解決一些簡單的問題。
2、提高利用與組合材料及輔助工具的能力。
鐵屑、大小不同的磁鐵、回行針、薄紙板、迷宮圖、塑料塊、小紙團、發(fā)夾、鐵釘、樹葉、毛線團。
第一層次:小貓釣魚。幼兒當(dāng)小貓,用懸掛磁鐵的“釣魚桿”在教師提供的各類物品中“釣魚”。
第二層次:整理盒子。用磁鐵將鐵制品從紙簸箕或杯中取出。
第三層次:隔杯取釘。用磁鐵沿著杯壁取出釘子。
1、這些活動向幼兒提供了解決問題的實踐機會,因此,你應(yīng)多向幼兒提問,放手讓幼兒嘗試。
2、幼兒自己選擇材料,制作玩具,使他們有更多的機會了解磁鐵的特性。
xxxx年的x月xx日,我們即將迎來了第xx個教師節(jié)。這個特殊的節(jié)日里,我們要進行幼兒半日活動安排,我設(shè)計的活動方案是:本次活動以《我愛您,老師》為主題,活動要本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強活動的感染力和影響力。
幼兒通過參加活動知道x月xx日是老師的節(jié)日。
幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。
幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
一、幼兒升旗儀式。
二、幼兒早點。
教師播放課件請家長與幼兒欣賞賀卡圖片。
家長與幼兒共同為教師制作賀卡并展示。
教師提供材料:卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等。
五、幼兒戶外游戲與拍照。
擺放各種器械:羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長可以為幼兒拍照。
全班合影留念。
六、律動。
七、吃午餐。
一、第一階段(9月5日xx9月8):以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內(nèi)容。
二、第二階段(9月9日):各年級段安排教學(xué)活動,托班與教師留影紀念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。
三、第三階段(9月10日xx9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。
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