<menuitem id="an1j4"></menuitem> 活動(dòng)總結(jié)需要綜合考慮參與者的評(píng)價(jià)、觀眾的反饋、專家的意見等多個(gè)因素，形成全面的總結(jié)報(bào)告。現(xiàn)在，小編向大家展示一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
摘要：學(xué)校通過(guò)開展大學(xué)生文明修身建設(shè)活動(dòng)，可以全面提高學(xué)生對(duì)于社會(huì)、家庭的責(zé)任意識(shí)，提高他們的社會(huì)能力，提高自身的文明修養(yǎng)，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步有著十分重要的意義。而現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展尤為學(xué)校對(duì)大學(xué)生開展文明修身健身提供了巨大的便利。文中分析了信息技術(shù)背景下大寫生文明修身的方法。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；文明修身；文明修身建設(shè)。
中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”之美譽(yù)。文明修身建議是高校學(xué)生提高自身修養(yǎng)、綜合素質(zhì)、道德水平的重要手段。小而言之，文明修身對(duì)于大學(xué)生裝自己未來(lái)的發(fā)展有著十分重要的作用，通過(guò)文明修身建議，學(xué)生們嚴(yán)于律己、寬于待人、文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、具有良好的社會(huì)觀與價(jià)值觀，也必將開啟幸福的人生。對(duì)于學(xué)校而言，加強(qiáng)大學(xué)生文明修身建議可以提高學(xué)校的整體素質(zhì)修養(yǎng)水平，形成和諧校園的良好氛圍。大而言之，文明修身對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)也有著十分重要的作用。大學(xué)生是社會(huì)建議的骨干力量，大學(xué)生的文明水平，直接影響著全社會(huì)的精神文明發(fā)展水平。加強(qiáng)大學(xué)生的文明修身建議一方面可以提高知識(shí)分子的自身修養(yǎng)，同時(shí)也能帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的精神文明建設(shè)，有著不可估量的潛在作用。
2信息化背景下大學(xué)生文明修身建設(shè)的具體方法。
2.1思想認(rèn)知。
首先讓要讓大學(xué)生對(duì)文明修身有正確的理解。所謂“文明修身”就是在日常生活中根據(jù)特定的社會(huì)道德規(guī)范和倫理原則，進(jìn)行自覺、自律的品德修養(yǎng)，進(jìn)而達(dá)到盡善盡美的文明境界。在現(xiàn)代信息化背景中，一方面教師可以通過(guò)課堂教學(xué)的形式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育，另一方面可以依托現(xiàn)代信息化平臺(tái)，通過(guò)信息平臺(tái)的形式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)文明修身的思想認(rèn)識(shí)。同時(shí)，隨著新媒體的出現(xiàn)與發(fā)展，微信等媒介在學(xué)生中適用范圍不斷拓展，因此可以利用新媒體的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明修身思想認(rèn)識(shí)。其次要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明修身建議的重要性。思想認(rèn)知是開啟大學(xué)生文明修身建議的第一步，思想決定意識(shí)、意識(shí)決定行動(dòng)，要想讓學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，首先要進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生明確文明修身不是考試中的分?jǐn)?shù)卻決定了人生未來(lái)的發(fā)展，讓他們知道文明修身的重要意義。為了達(dá)到這一目的在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程總，可以利用現(xiàn)代多媒體輔助教學(xué)手段，從分展現(xiàn)為人文明修身的實(shí)力，使學(xué)生從思想層面上認(rèn)識(shí)到文明修身的重要性，產(chǎn)生主觀努力的內(nèi)在動(dòng)畫里。除了使用現(xiàn)代技術(shù)手段加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知之外，還可以采取以文明修身為主題的班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、海報(bào)宣傳、主題廣播等具體手段，來(lái)營(yíng)造文明修身、品德建設(shè)的重要環(huán)境。
2.2具體方法引導(dǎo)。
讓學(xué)生明白什么是文明修身以后，要有具體的引導(dǎo)方法和側(cè)重方向。在此基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，充分整合各種資源，制定具體的措施，使例身邊的同學(xué)共同監(jiān)督、共同提高。在實(shí)踐中大學(xué)生對(duì)于文明修身建議在引導(dǎo)中主要抓住以下幾個(gè)方向并不斷拓展：
（1）基本素養(yǎng)建議。
所謂基本素養(yǎng)成即行、走、臥、言、行、立、動(dòng)等生活中的基本環(huán)節(jié)的文明習(xí)慣，通過(guò)這些文明習(xí)慣的強(qiáng)化養(yǎng)成，使他們對(duì)文明修身了初步的了解。通過(guò)建立微信公眾平臺(tái)的形式，可以及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀以及世界觀教育。通過(guò)微信平臺(tái)傳遞社會(huì)正能量，能夠及時(shí)幫助學(xué)生擺脫網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。當(dāng)前，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，很多浮躁的思潮向大學(xué)生涌來(lái)，他們以各種鮮活的手動(dòng)吸引著大學(xué)生的眼球，而文明修身建議就是要和這些不良思潮做斗爭(zhēng)，讓學(xué)生們從日常生活方式到情感認(rèn)知都能本著積極、樂觀、向上的精神，帶著“修身、齊家、治國(guó)、平天下的”的決心進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（2）社會(huì)能力建設(shè)。
所謂的社會(huì)能力是指人在社會(huì)當(dāng)中工作、生活應(yīng)當(dāng)具體的良好的能力，例如團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。要讓學(xué)生們明白“團(tuán)結(jié)就是力量”的重要性。對(duì)于90后的一代獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，他們的生活當(dāng)中缺少與其分享、承擔(dān)生活喜樂的伙伴，造成了他們性格成長(zhǎng)當(dāng)中的以自我為中心的意認(rèn)。這些年，大學(xué)生人際關(guān)系出現(xiàn)危機(jī)，同班同學(xué)或者是同寢室同學(xué)在相處中出現(xiàn)磨擦、甚至更嚴(yán)重的問(wèn)題。這是學(xué)生不會(huì)交往、溝通，不懂得包容、理解，所帶來(lái)的.主要問(wèn)題。因此，在大學(xué)生文明修身建設(shè)活動(dòng)當(dāng)中，一定要針對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、語(yǔ)言表達(dá)、人際管理等方面的能力進(jìn)行訓(xùn)練，以使他們成長(zhǎng)為在工作生活中能夠關(guān)心他們、幫助他人的正能量人群。（3）責(zé)任意識(shí)建設(shè)利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，能夠幫助培養(yǎng)起學(xué)生的責(zé)任意意識(shí)，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息手段也可以是學(xué)生及時(shí)了解到我國(guó)社會(huì)在發(fā)展的過(guò)程中取得成就以及在社會(huì)在發(fā)展中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，這樣能夠加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。當(dāng)前，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)的初期，當(dāng)代大學(xué)生在不久的將來(lái)必會(huì)成為社會(huì)的主力軍，而他們對(duì)于子女教育撫養(yǎng)的責(zé)任、對(duì)家庭關(guān)心愛護(hù)的責(zé)任、對(duì)長(zhǎng)輩孝敬贍養(yǎng)的責(zé)任，將成為社會(huì)發(fā)展的突出問(wèn)題。另一方面，年輕人對(duì)社會(huì)的發(fā)展還存有一份責(zé)任，祖國(guó)未來(lái)的建議將是由他們完成，他們的責(zé)任意識(shí)直接關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展情況。因此，一定要加強(qiáng)大學(xué)生自身責(zé)任意識(shí)建設(shè)。
（3）展示回饋。
利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還能夠?qū)W(xué)生的文明修身情況進(jìn)行及時(shí)的調(diào)查分析，教師可以通過(guò)信息系統(tǒng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)給出評(píng)價(jià)，學(xué)生也可以根據(jù)教師給出的評(píng)價(jià)及時(shí)了解自身存在的不足，這都是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，學(xué)校也可以組織文明修身建設(shè)活動(dòng)成果展，讓學(xué)生感受到文明修身活動(dòng)無(wú)處不在，以文明修身為榮，將文明修身長(zhǎng)期堅(jiān)持、落到實(shí)處。
在信息化環(huán)境下，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，通過(guò)豐富的形大學(xué)生文明修身建設(shè)活動(dòng)，可以全面提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，提高他們的社會(huì)基本能力，提高自身的文明修養(yǎng)。
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長(zhǎng)期以來(lái)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為發(fā)展德、智、體、美、勞的重要途徑。由校學(xué)生會(huì)自律委主辦的“大學(xué)生文明修身活動(dòng)實(shí)踐課”已經(jīng)開展倆周了，我們也圓滿的完成了為期倆周的“大學(xué)生文明修身活動(dòng)實(shí)踐課”。為了使同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)到自己的不足，也為了響應(yīng)校學(xué)生會(huì)自律委員會(huì)的號(hào)召，我們09教科1班開展了“大學(xué)生文明修身活動(dòng)實(shí)踐課”班會(huì)總結(jié)活動(dòng)。
一.活動(dòng)回顧—活動(dòng)流程。
1.由班委團(tuán)委進(jìn)行活動(dòng)場(chǎng)地的相關(guān)布置。
2.由班長(zhǎng)進(jìn)行開場(chǎng)白，宣布總結(jié)會(huì)正式開始。3.由班長(zhǎng)（即班級(jí)督察）對(duì)“大學(xué)生文明修身活動(dòng)實(shí)踐課”開展倆周以來(lái)我班的整體情況(優(yōu)缺點(diǎn)等各方面)進(jìn)行分析和總結(jié)。
4.由6班督察對(duì)我班“大學(xué)生文明修身活動(dòng)實(shí)踐課”開展以來(lái)的整體情況(優(yōu)缺點(diǎn)等各方面)進(jìn)行分析和總結(jié)，并提出相關(guān)的建議和意見。
5.由班上同學(xué)自由發(fā)言，就我班“大學(xué)生文明修身活動(dòng)實(shí)踐課”開展以來(lái)自己的主觀和客觀的看法和觀點(diǎn)發(fā)表演講，總結(jié)會(huì)上大家積極踴躍的發(fā)言，各抒己見，會(huì)場(chǎng)氣氛活躍。
6.最后請(qǐng)校學(xué)生會(huì)自律委的代表發(fā)表講話，針對(duì)我班“大學(xué)生文明修身活動(dòng)實(shí)踐課”開展倆周期間作出詳細(xì)的評(píng)價(jià)，并提出寶貴的意見和建議。
7.班長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
7.總結(jié)班會(huì)結(jié)束，清理教室。
二.總結(jié)班會(huì)總結(jié)的相關(guān)內(nèi)容。
（一）做好相關(guān)宣傳，做到全員參與。
為了使總結(jié)班會(huì)能夠順利進(jìn)行，班委團(tuán)委在班上進(jìn)行了大量宣傳工作，使全班同學(xué)了解這次總結(jié)班會(huì)的重要性，以及開展本次總結(jié)班會(huì)的目的和意義所在。
（二）準(zhǔn)備相關(guān)材料并進(jìn)行說(shuō)明。
使全班同學(xué)深刻了解到本班同學(xué)自“大學(xué)生文明修身活動(dòng)實(shí)踐課”開展倆周以來(lái)的具體詳細(xì)情況，并邀請(qǐng)校學(xué)生會(huì)自律委代表和6班督察發(fā)表總結(jié)講話，確保學(xué)生對(duì)倆周情況有個(gè)全面而深刻的了解。由本班同學(xué)自由上臺(tái)發(fā)言，談?wù)剬?duì)這實(shí)踐課的看法以及自身感受。
（三）總結(jié)班會(huì)取得圓滿成功。
在校學(xué)生會(huì)自律委員會(huì)的高度重視和我班全體同學(xué)的積極參與下，這次總結(jié)班會(huì)取得了較顯著的成果，使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)活動(dòng)實(shí)踐課的認(rèn)識(shí)。
三.活動(dòng)自我評(píng)估。
總體來(lái)說(shuō)，這次總結(jié)班會(huì)的各個(gè)階段都比較成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1.材料計(jì)劃等準(zhǔn)備較充分。
“凡事預(yù)則立，不立則廢”在這次活動(dòng)中得到充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮，周全的計(jì)劃以及充分的準(zhǔn)備，這次班會(huì)才有了成功開展的前提。如我們?cè)陂_展之前就寫了詳細(xì)的活動(dòng)策劃書以及活動(dòng)部署，并提前準(zhǔn)備好了上臺(tái)發(fā)言的演講稿。
2.全體同學(xué)的密切配合。
多各方面的積極配合是保證活動(dòng)得以順利完成的重要因素。如校學(xué)生會(huì)自律委代表和6班督察的協(xié)助；在自由發(fā)言的階段，同學(xué)們的積極發(fā)言，使的現(xiàn)場(chǎng)形成比較活躍的氣氛，讓同學(xué)們?cè)谳p松的環(huán)境中提高參與的積極性，在一種較為輕松和諧的氛圍中開展和互相學(xué)習(xí)。
3.活動(dòng)影響較大。
在同學(xué)們的自由發(fā)言階段，他們都發(fā)表了自己的看法觀點(diǎn)，包括自己的經(jīng)歷和感想等，這次總結(jié)班會(huì)過(guò)后，同學(xué)們普遍反映較好，感覺學(xué)到了很多并且都有更多的信心去迎接下周的“大學(xué)生文明修身活動(dòng)實(shí)踐課”。
在成功的背后我們也反思了不足之處：
在同學(xué)自由發(fā)言階段出現(xiàn)了短時(shí)間的冷場(chǎng)情況，使得同學(xué)一度處于尷尬的氛圍中，這是沒有考慮到的一個(gè)方面。下次一定要從多方面考慮，做出更完善的計(jì)劃書,不讓這種情況再發(fā)生。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我覺的：
我們舉行這次總結(jié)班會(huì)實(shí)際就是為了找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，為下周的文明修身做好更充分的準(zhǔn)備，也是為了讓同學(xué)們進(jìn)行反思，提高自己的思想認(rèn)識(shí)。
通過(guò)這次總結(jié)也有了更新的認(rèn)識(shí)：文明修身實(shí)踐課的開展是非常有必要的，現(xiàn)在為21世紀(jì)，要培養(yǎng)新型人才，何為人才？“人”和“才”的組合為“人才”，既成人又成才是人才。有德無(wú)才謂之庸，有才無(wú)德謂之韌，德才兼?zhèn)渲^之賢。專業(yè)學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)精神，文明修身主主要培養(yǎng)大學(xué)生的人文精神。文明修身和專業(yè)學(xué)習(xí)同樣重要，人文精神和科學(xué)精神同樣重要。構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)設(shè)文明校園是我們當(dāng)代大學(xué)生的共同責(zé)任，只有有文明的個(gè)人才會(huì)有文明的班級(jí)、團(tuán)體，才會(huì)有文明的校園，才會(huì)有文明和諧的社會(huì)。
自身道德修養(yǎng)包括道德意識(shí)和道德行為兩個(gè)方面，我們應(yīng)該時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，自我教育，自我改造，自我鍛煉，自我實(shí)踐等行為活動(dòng)。那么如何提高自身的道德修養(yǎng)呢?通過(guò)倆周的實(shí)踐活動(dòng)，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的大學(xué)生！
此次活動(dòng)，不僅豐富了校園生活，而且培養(yǎng)了大學(xué)生的基本道德素質(zhì)、良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)，掃除“丑陋”，提高自我，完善自我。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行舉止上。讓我們爭(zhēng)做文明大學(xué)生，共創(chuàng)文明校園，展水環(huán)學(xué)院風(fēng)采，展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采！
水利與環(huán)境學(xué)院。
20xx年xx月xx日。
在全校師生全力以赴迎接教育部對(duì)我校進(jìn)行的本科教學(xué)水平評(píng)估的新形式下，為了更好的促進(jìn)校風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)校在評(píng)估中“爭(zhēng)優(yōu)”貢獻(xiàn)一份力量，校學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委宣傳部開展了這次“文明修身樹新風(fēng)爭(zhēng)做文明大學(xué)生”的文明修身月活動(dòng)，其中主要的是文明修身萬(wàn)人簽名活動(dòng)和班級(jí)宣傳欄評(píng)比活動(dòng)。
我們是學(xué)校的主人，是國(guó)家的未來(lái)，在文明修身行動(dòng)中，我們責(zé)無(wú)旁貸要聽從學(xué)校號(hào)召，統(tǒng)一行動(dòng)，加強(qiáng)基礎(chǔ)文明修養(yǎng)、規(guī)范自己的言行、倡導(dǎo)健康向上的生活習(xí)慣、培養(yǎng)高尚的人格、樹立良好的精神面貌。積極自覺修身，為創(chuàng)建文明大學(xué)校園獻(xiàn)出自己的一份力量。我們提出了以下倡議：不亂潑亂扔、不隨地吐痰、不亂攀亂折、不亂刻亂畫、不起哄鬧事、不損壞公物、不浪費(fèi)糧食水電、不踩草坪；不吸煙酗酒、不抹牌賭博、不打架斗毆、不說(shuō)臟話。我們應(yīng)做到宿舍干凈整潔、美觀大方；班級(jí)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明。
天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。作為走在時(shí)代最前列的當(dāng)代大學(xué)生是祖國(guó)和人民的希望，是二十一世紀(jì)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史重任，應(yīng)該把握當(dāng)前形勢(shì)，認(rèn)清自己所承擔(dān)的社會(huì)角色和責(zé)任，嚴(yán)格要求自己，做個(gè)合格的大學(xué)生。
簽名活動(dòng)在于20xx年3月28日中午12：20在長(zhǎng)春工程學(xué)院本部食堂門口、西區(qū)食堂門口、東區(qū)食堂門口三地同時(shí)舉行。在團(tuán)委老師，校學(xué)生會(huì)各兄弟部的大力支持下，通過(guò)我門宣傳部的努力，本次活動(dòng)取得圓滿成功。這次活動(dòng)，長(zhǎng)春工程學(xué)院直接參與的學(xué)生就有四千多人。大家都在文明宣傳的條幅上簽下自己的名字用來(lái)表明自己當(dāng)文明大學(xué)生的'決心。同時(shí)在我們的號(hào)召下長(zhǎng)春工程學(xué)院各班還召開了“文明修身樹新風(fēng)爭(zhēng)做文明大學(xué)生”的主題班會(huì)。在各個(gè)班會(huì)上同學(xué)們熱情高漲，都紛紛表示“愿意做個(gè)文明的現(xiàn)代大學(xué)生，并且會(huì)努力以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做到這點(diǎn)，來(lái)為學(xué)校的評(píng)估工錢自己的一份力量?！?/p>
自身道德修養(yǎng)包括道德意識(shí)和道德行為兩個(gè)方面，我們應(yīng)該時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，自我教育，自我改造，自我鍛煉，自我實(shí)踐等行為活動(dòng)。那么如何提高自身的道德修養(yǎng)呢？通過(guò)倆周的實(shí)踐活動(dòng)，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
人非生而知之者，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能提高自己分辨是非的能力，才能有所為有所不為。積極向上的書籍和刊物會(huì)讓愛世界、愛社會(huì)、愛和平、愛他人成為人們的共同向往和追求，才能積聚愛的力量，才能使愛的暖流不停的流淌奔騰、滋潤(rùn)人間，才能消融嫉妒、怨恨、仇視，才能化解隔閡、冷漠與不滿，才能營(yíng)造更多的和諧氛圍，使我們的學(xué)校和社會(huì)更加走向文明。
強(qiáng)化道德修養(yǎng)需要從書本中汲取知識(shí)，更需要積極投身到實(shí)踐中去鍛煉，也只有如此，才能培養(yǎng)與時(shí)代相適應(yīng)的道德情感、意志和信念，形成相適應(yīng)的道德語(yǔ)言、行為和習(xí)慣，才能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，更好地改造自己的主觀世界，提高自己的道德修養(yǎng)。只有通過(guò)實(shí)踐才能培養(yǎng)自己的一身浩然正氣，才敢于向破壞文明校園的不和諧因素挑戰(zhàn)。
加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，關(guān)鍵在于在各種環(huán)境下能夠做到自重、自省、自警、自勵(lì)。自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名譽(yù)，待人處事端莊厚重，念念不忘自己的身份，不輕浮、不流俗；不自大也不自卑。自省就是要嚴(yán)于解剖自己，進(jìn)行經(jīng)常性的自我批評(píng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，勇于承認(rèn)并及時(shí)改正錯(cuò)誤；自警就是經(jīng)常地警示告誡自己，不說(shuō)有損自己及學(xué)校聲譽(yù)、形象得的話，不做有損學(xué)校及社會(huì)形象的事。自勵(lì)就是敢于肯定自己的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，鼓勵(lì)自己奮發(fā)向上，使自己的思想品質(zhì)和道德境界不斷提高和升華。
在這次文明修身的過(guò)程及學(xué)習(xí)中，我們都經(jīng)歷了不同程度的成長(zhǎng)與思想上的轉(zhuǎn)變。它使我們這些只與文房四寶打交道的莘莘學(xué)子們體會(huì)到了人生中的另一種價(jià)值。
起初大家的種種不愿，不想的表情仍清晰地浮于腦海。一天的勞動(dòng)可以說(shuō)是被感動(dòng)后的行為。許多人都認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間的事而且效率又差，但千萬(wàn)個(gè)不愿之下，大家還是干了起來(lái)。從一開始的不會(huì)拿掃把到有模有樣的快速揮舞，從起初的嬌嫩的雙手到后來(lái)的滿是老繭的殘容?汗水濕潤(rùn)了衣襟，寒風(fēng)也無(wú)法將其止??；落葉飄然而下，可惜它只能在空中表演，地上是沒有它的舞臺(tái)。所有的所有都給我們留下了深刻的記憶。
抱怨是一種不成熟的做法。在經(jīng)過(guò)了掃馬路撿垃圾，我漸漸覺得自己起初的想法是多么的不成熟。文明修身雖然花了我們很多可與時(shí)間，但它的作用還是很明顯的。我們周圍的環(huán)境搞好了，大家的環(huán)保意識(shí)提高了，甚至還給了我一次利用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析事實(shí)的機(jī)會(huì)。勞動(dòng)是辛苦的，但創(chuàng)造性的勞動(dòng)是充滿樂趣的。若沒有這次修身活動(dòng)，我們或許還會(huì)停留在輕視環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果的水平上。當(dāng)我們?yōu)⑾潞顾臅r(shí)我們才知道整潔的道路護(hù)之不易。文明修身不僅鍛煉了我們的勞動(dòng)技巧，還提高了我們自身的涵修。原先的自命清高到此時(shí)將心比心無(wú)不是因?yàn)檫@次特殊的經(jīng)歷。
溫室中的花朵再美也不能到大自然中獻(xiàn)彩；然而經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的青松卻能屹立于山嶺個(gè)人以堅(jiān)毅之感?；蛟S這青松，這溫室花朵便是我們這些大學(xué)生的后后與前前吧。沒有文明修身的鍛煉，或許我們還不會(huì)成長(zhǎng)的如此之快。一個(gè)享樂享慣的人是很難想象少仍一張廢紙能給他人給社會(huì)帶來(lái)多大的方便的。
文明修身是為提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)而開展的系列活動(dòng)。它具有較為深遠(yuǎn)的理論意義和實(shí)踐意義。從理論意義看,文明修身活動(dòng)體現(xiàn)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的基本理論；貫徹了“以學(xué)生為本”的教育理念；彰顯了我國(guó)儒家傳統(tǒng)的修身思想。從實(shí)踐意義看，文明修身活動(dòng)抓住了大學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，具有針對(duì)性；傳承了為人師表的師范精神，具有教育性；創(chuàng)新了高校德育工作的理念、思路和方法,具有實(shí)效性。
雖然我的思想不會(huì)很崇高，但我明白一點(diǎn)－－己所不欲，勿施于人。這就是我文明修身的初步體驗(yàn)。其進(jìn)一步的便是從思想上完善自己，從行為上證實(shí)自己?！皩殑︿h從磨礫出，梅花香自苦寒來(lái)”，沒有這次即怨又愛的修身活動(dòng)，或許就體會(huì)不到這其中的寓意了。文明修身－－修身，修性，更修思想。我們的成果便是我們對(duì)這次活動(dòng)的最好回答。
(1)外語(yǔ)學(xué)院于4月18日組織各班開展了“文明自律，從我做起”主題教育活動(dòng)，召開主題班團(tuán)會(huì)，組織同學(xué)們對(duì)身邊的不文明行為進(jìn)行全面自查，并針對(duì)校園中存在的不文明現(xiàn)象，開展討論、自省教育活動(dòng)。外語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生們深知了文明自律的重要性，懂得了該如何自律、嚴(yán)于律己。文明自律，從我做起，從小事做起。
2、講文明、樹新風(fēng)、見行動(dòng)。
我?！按髮W(xué)生文明修身月”主題教育活動(dòng)，著力形成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制，外語(yǔ)學(xué)院根據(jù)實(shí)際組織開展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)主題教育、讀書征文、演講辯論等活動(dòng)，著力加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)榮校情感，養(yǎng)成文明習(xí)慣，建設(shè)文明校園。
(1)外語(yǔ)學(xué)院于2020年4月22日開展了“五心”教育，即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，孝心獻(xiàn)給長(zhǎng)輩，關(guān)心獻(xiàn)給他人，愛心獻(xiàn)給集體，信心留給自己?！拔逍摹笔菣z驗(yàn)人們的思想道德水平和社會(huì)精神風(fēng)貌的試金石，外語(yǔ)學(xué)院的每名學(xué)生都會(huì)用“五心”來(lái)檢驗(yàn)自己、要求自己，做一名忠誠(chéng)祖國(guó)、孝順長(zhǎng)輩、樂于奉獻(xiàn)、誠(chéng)信待人、充滿自信的新時(shí)代大學(xué)生。
(2)外語(yǔ)學(xué)院于2020年4月25日組織各班召開了“自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)”主題班會(huì)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序，做到自覺學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)。不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才,外語(yǔ)學(xué)院結(jié)合實(shí)際,針對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)懈怠等情況,進(jìn)行分析與改進(jìn)，積極培養(yǎng)同學(xué)們樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的態(tài)度。使同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情與思想覺悟有了進(jìn)一步的提高,同時(shí)也更加確立了自己的人生目標(biāo),明確了自身未來(lái)的發(fā)展方向,起到了加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)和創(chuàng)建和諧校園的良好效果。
“大學(xué)生文明修身”活動(dòng)旨在培養(yǎng)大學(xué)生的基本道德素質(zhì)、良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)，使學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)。號(hào)召當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，明是非、辨善惡、知榮辱；愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源、勤奮學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)愛心；加強(qiáng)基礎(chǔ)文明修養(yǎng)、爭(zhēng)做文明個(gè)人、爭(zhēng)創(chuàng)文明集體，響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召，共建文明校園。目前，通過(guò)同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)表自己的看法和意見，進(jìn)一步了解如何才能做文明大學(xué)生、文明公民，如何創(chuàng)建文明和諧校園、文明和諧社會(huì)。
同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的大學(xué)生！掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；如果我們大家每一個(gè)人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園。
通過(guò)此次團(tuán)課活動(dòng)，不僅豐富了校園生活，而且培養(yǎng)了大學(xué)生的基本道德素質(zhì)、良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)，掃除“丑陋”，提高自我，完善自我。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行舉止上。讓我們爭(zhēng)做文明大學(xué)生，共創(chuàng)文明校園，展示當(dāng)代大學(xué)生文明風(fēng)采！
藥學(xué)xx班。
xxxx年xxx月xx日。
本班在xxx年10月12日召開了大學(xué)生文明修身主題班會(huì)，現(xiàn)將班會(huì)內(nèi)容總結(jié)如下：
通過(guò)這次班會(huì)讓同學(xué)們對(duì)大學(xué)生文明有了更新的認(rèn)識(shí)：文明修身活動(dòng)的開展是非常有必要的，現(xiàn)在為21世紀(jì)，要培養(yǎng)新型人才，何為人才？“人”和“才”的組合為“人才”，既成人又成才是人才。有德無(wú)才謂之庸，有才無(wú)德謂之韌，德才兼?zhèn)渲^之賢。專業(yè)學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)精神，文明修身主主要培養(yǎng)大學(xué)生的人文精神。文明修身和專業(yè)學(xué)習(xí)同樣重要，人文精神和科學(xué)精神同樣重要。構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)設(shè)文明校園是我們當(dāng)代大學(xué)生的共同責(zé)任，只有有文明的個(gè)人才會(huì)有文明的班級(jí)、團(tuán)體，才會(huì)有文明的校園，才會(huì)有文明和諧的社會(huì)。文明修身，我們?nèi)鄙俚氖且庾R(shí)。在大是大非面前，我們立場(chǎng)堅(jiān)定，態(tài)度明確，然而在平常卻忽略了一些“小事”。隨手扔掉了廢紙，隨地吐了口痰6767“有些事，我們就是不注意，其實(shí)也知道這是不對(duì)的！”對(duì)錯(cuò)不論，有一點(diǎn)我們必須要認(rèn)識(shí)到，越是小的事情越能體現(xiàn)精神。去過(guò)新加坡的人都會(huì)被該城市的“干凈”所折服，而干凈不正是源于市民的環(huán)保意識(shí)嗎？反過(guò)來(lái)，后果可想而知。缺少意識(shí)，從小處說(shuō)毀掉的是個(gè)人的形象，從大方面來(lái)說(shuō)影響的是我們整個(gè)群體的形象，因此我們學(xué)生最需要和最迫切的就是要提高我們的文明意識(shí)。
文明修身，我們需要的是堅(jiān)持。做好事不難，難的是一輩子做好事。其實(shí)，文明的修養(yǎng)，良好的生活習(xí)慣我們不是沒有，關(guān)鍵看自己有沒有堅(jiān)持到底的信念。許多同學(xué)都能做到，但是能堅(jiān)持的就寥寥無(wú)幾了。文明修身不能淺嘗輒止，它是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們堅(jiān)持不懈地嚴(yán)格要求自己，從而真正提高自己的修養(yǎng)。有了堅(jiān)持到底的`決心，陋習(xí)才會(huì)慢慢改掉；有了堅(jiān)持到底的決心，良好的生活習(xí)慣才能得以形成；有了堅(jiān)持到底的決心，才能將學(xué)生文明修身進(jìn)行到底！
這次活動(dòng)的圓滿結(jié)束，離不開所有人的努力與支持。不僅包括班委和團(tuán)委還有班上所有成員，正是因?yàn)橛辛四銈兊拇罅χС植攀沟没顒?dòng)圓滿成功。我相信我們還是會(huì)堅(jiān)持下去的，會(huì)繼續(xù)用我們的實(shí)際行動(dòng)去做到、做好“文明修身”！為了我們有的共同的和諧文明的家，一起加油啊。
三月的揚(yáng)州，草長(zhǎng)鶯飛，鳥語(yǔ)花香；三月的杭小，朝氣蓬勃，文明四溢。在迎來(lái)?yè)P(yáng)州創(chuàng)建文明城關(guān)鍵的2011年，杭集中心小學(xué)根據(jù)區(qū)教育局的文件要求，在三月文明規(guī)范月積極開展了“創(chuàng)文明城市，做文明學(xué)生”的系列主題教育活動(dòng)。
在主題教育活動(dòng)中，學(xué)校建立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極制定了活動(dòng)方案，充分進(jìn)行了活動(dòng)動(dòng)員，大力營(yíng)造了活動(dòng)氛圍，通過(guò)“講文明、寫文明、畫文明、行文明”等形式，扎實(shí)開展了“創(chuàng)建宣傳進(jìn)街頭、文明禮儀伴我行、衛(wèi)生清潔到社區(qū)、愛心奉獻(xiàn)揚(yáng)美德、創(chuàng)建小手牽大手、爭(zhēng)做揚(yáng)州好少年”等系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，全校師生積極參與，用文明來(lái)塑身，用行動(dòng)迎創(chuàng)建，掀起了“創(chuàng)文明城市，做文明學(xué)生”的熱潮。此次活動(dòng)的開展，全面提升了師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為揚(yáng)州創(chuàng)建全國(guó)文明城做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將規(guī)范月活動(dòng)總結(jié)如下：
3月2日，以“創(chuàng)文明城市，做文明學(xué)生”為主題的活動(dòng)啟動(dòng)儀式在杭集中心小學(xué)廣場(chǎng)隆重召開，這也標(biāo)志著杭集小學(xué)2011年文明規(guī)范月活動(dòng)正式拉開了帷幕。
啟動(dòng)儀式由大隊(duì)輔導(dǎo)員楊立軍老師主持，由“校長(zhǎng)講話、學(xué)生倡議、進(jìn)行宣誓，全體簽名”四個(gè)部分組成。首先，王成東校長(zhǎng)向全體師生宣講了創(chuàng)建文明城的意義和要求，并對(duì)整個(gè)規(guī)范月活動(dòng)做了動(dòng)員和部署，他號(hào)召全體師生積極參加到今年的文明規(guī)范月活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)此次迎創(chuàng)建活動(dòng)規(guī)范自己的言行，提高自身的素養(yǎng)，形成“人人迎創(chuàng)建，人人講文明”的活動(dòng)氛圍。之后，少先隊(duì)員代表則宣讀了“文明修身，同心創(chuàng)建”的倡議，最后全體同學(xué)還通過(guò)宣誓、簽名的形式唱響了活動(dòng)口號(hào)，表達(dá)了同迎創(chuàng)建的決心。
在活動(dòng)期間，為加強(qiáng)氛圍的營(yíng)造，我校還通過(guò)學(xué)校廣播臺(tái)、國(guó)旗下講話、晨會(huì)班會(huì)、黑板櫥窗等陣地，宣傳文明創(chuàng)建之風(fēng)。我校在教學(xué)樓前懸掛了“創(chuàng)文明城市，做文明學(xué)生”為內(nèi)容的橫幅，在學(xué)校門口黑板的公告欄上提出了“講文明話，行文明路，做文明事”的文明倡議，在學(xué)校櫥窗布置了“文明在行動(dòng)”的宣傳圖片和學(xué)生“講文明、迎創(chuàng)建”的書法、繪畫、手抄報(bào)的作品展覽，在班級(jí)開展了以“迎文明城，做文明人”為主題的黑板報(bào)評(píng)比。這些氛圍的營(yíng)造，對(duì)整個(gè)規(guī)范月活動(dòng)的開展起到了積極的宣傳作用，充分濃郁了規(guī)范月活動(dòng)的氛圍。
在整個(gè)規(guī)范月活動(dòng)中，我校先后組織了多項(xiàng)活動(dòng)，有力提升了學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，為文明城的創(chuàng)建做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1、開展了“創(chuàng)文明城，做文明人”的黑板報(bào)評(píng)比。
為充分宣傳文明城創(chuàng)建的意義和要求，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)和道德情操，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，學(xué)校要求各班充分利用黑板報(bào)這塊宣傳陣地，出好一期以“創(chuàng)文明城，做文明人”為主題的黑板報(bào)。經(jīng)過(guò)各班師生的共同勞動(dòng)，一幅幅主題鮮明、設(shè)計(jì)美觀、書寫工整的黑板報(bào)展現(xiàn)在大家面前。經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，此次比賽共產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)六名，二等獎(jiǎng)十二名，三等獎(jiǎng)十六名。
2、開展“愛心一日捐”活動(dòng)。
3月7日上午，陽(yáng)光明媚，春意盎然，杭集中心小學(xué)的校園里洋溢著一股愛的暖流，全校一千多名師生齊聚廣場(chǎng)，隆重舉行了一年一度的“愛心一日捐”儀式。在大隊(duì)輔導(dǎo)員楊老師熱情洋溢的愛心動(dòng)員之后，每一個(gè)教師、每一名同學(xué)都積極伸出了援助之手，老師捐出了一天的工資，學(xué)生捐出了一天的零花錢，整個(gè)募捐共籌集愛心款數(shù)千元。集腋成裘，聚沙成塔，相信這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛定會(huì)匯成愛的清流，為需要幫助的學(xué)生帶來(lái)溫暖。
3、開展“文明與創(chuàng)建同行”主題班會(huì)。
在舉行“創(chuàng)文明城市，做文明生”啟動(dòng)儀式之后，杭集小學(xué)各班級(jí)積極開展了相關(guān)的主題班會(huì)。各班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步了解了我市創(chuàng)建文明城的重大意義和相關(guān)要求，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等條例，并通過(guò)小品、演講等多種形式進(jìn)行了文明的宣傳和善惡美丑的討論。此次班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己是城市的主人，明白了“揚(yáng)州是我家，文明靠大家”的道理。
4、開展“小手牽大手，文明創(chuàng)建進(jìn)千家”活動(dòng)。
文明城的創(chuàng)建關(guān)系到揚(yáng)州的每一位市民，每一位市民都是責(zé)任人，都有義務(wù)為創(chuàng)建盡心盡力。為了增強(qiáng)創(chuàng)建文明城活動(dòng)的影響力，讓創(chuàng)建文明城市的元素融入到家庭，我校印發(fā)了告家長(zhǎng)書，讓每個(gè)同學(xué)帶回到家中，倡議每個(gè)同學(xué)要與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，共為創(chuàng)文明城盡心添力。此次小手牽大手活動(dòng)將文明教育逐步延伸到了社區(qū)、家庭，實(shí)現(xiàn)了共做文明人、共創(chuàng)文明城市的目標(biāo)。
5、舉行了“文明與我同行”演講比賽。
3月25日，我校組織學(xué)生進(jìn)行了“文明與我同行”的演講比賽。比賽前各班進(jìn)行了充分的選拔，選出了參加決賽的選手。在決賽過(guò)程中，選手們旁征博引、主題鮮明，他們用飽滿的精神、流暢的語(yǔ)言、豐富的表情對(duì)文明的行為和文明的事跡進(jìn)行了宣講，并提出了對(duì)創(chuàng)文明城的建議。此次演講比賽，共評(píng)出一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)5人，三等獎(jiǎng)8人。
6、舉行了“我眼中的文明”書法、手抄報(bào)、繪畫比賽。
為充分宣傳文明城的創(chuàng)建，將文明禮儀之風(fēng)吹遍杭小的校園，我校舉行了“我眼中的文明”書法、手抄報(bào)和繪畫比賽。此次書法、手抄報(bào)、繪畫比賽吸引了中高年級(jí)很多學(xué)生參加，大家用自己手中的毛筆和畫筆充分描繪了自己眼中的文明和文明城，一幅幅娟秀工整、勻稱舒展的書法作品，一張張圖文并茂、內(nèi)容充實(shí)的手抄報(bào)，一幅幅生動(dòng)活潑、別具特色的圖畫，充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)文明的理解和對(duì)創(chuàng)成文明城的希望。此次比賽，優(yōu)秀作品層出不窮，同時(shí)也將將文明與創(chuàng)建的理念深入到了校園，播灑到了學(xué)生的心中。
在規(guī)范月中，我校還進(jìn)行了文明格言的征集活動(dòng)，學(xué)生們紛紛開動(dòng)腦筋，一條條朗朗上口、蘊(yùn)義深厚的格言便由之而出?！皹湮拿髦模M(jìn)文明之責(zé)，行文明之舉，創(chuàng)文明之城”“花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化揚(yáng)州”“伸伸手，彎彎腰，文明城市更美好”等格言都是來(lái)自學(xué)生之口。此次格言征集比賽，共征集文明格言50多條，有力促進(jìn)了文明的傳播。
8、開展了“講文明、懂禮儀”的微型德育課賽課。
“創(chuàng)文明城市，做文明學(xué)生”的前提就是要求每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的文明素養(yǎng)，因此我校注重對(duì)學(xué)生文明習(xí)慣的培養(yǎng)，要求各班主任做好微德課的教育。3月30日，我校還特別組織了一次微型德育課的賽課，老師們從同學(xué)們?cè)谛@中、家中、社區(qū)中常見的文明或不文明的小事入手，通過(guò)多種形式進(jìn)行了教育，并注意了教育中的點(diǎn)面結(jié)合。此次微型德育課賽課的開展，對(duì)學(xué)生文明習(xí)慣和禮儀素養(yǎng)的提高起到了積極的促進(jìn)作用。
9、開展“文明勸導(dǎo)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”活動(dòng)。
文明禮儀出自細(xì)節(jié)，每個(gè)人的一舉一動(dòng)、一言一行都充分反映了其所具備的文明禮儀程度。在規(guī)范月中，我校向全體同學(xué)提出了倡議，倡議全體學(xué)生能夠“說(shuō)文明話、行文明路、做文明事”，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起，以切實(shí)提高自身的文明素養(yǎng)。同時(shí)我校積極成立了“文明監(jiān)督”小隊(duì)，組織了一批優(yōu)秀少先隊(duì)員進(jìn)行文明禮儀的督查和提醒。這批小小文明監(jiān)督員走上崗位后，認(rèn)真工作，對(duì)好人好事進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)不良行為進(jìn)行了糾正，同時(shí)他們還主動(dòng)為撿拾地面的雜物，起到了很好的帶頭作用。這項(xiàng)活動(dòng)開展以來(lái)，好人好事層出不，不文明的現(xiàn)象有所減少，學(xué)生的文明素養(yǎng)得到了提高。
10、成立文明播撒小隊(duì)，開展文明進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
（1）創(chuàng)建宣傳進(jìn)街頭。
文明城市的創(chuàng)建需要每一位市民的共同努力，為將文明的理念進(jìn)一步深入到杭集的鎮(zhèn)民，3月15日，我校的小小文明宣傳員在老師的帶領(lǐng)下走上了街頭，來(lái)到了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，進(jìn)行了文明城創(chuàng)建的宣傳。小宣傳員們通過(guò)口頭宣傳、發(fā)放宣傳單等形式，向廣大鎮(zhèn)民提出倡議，希望每個(gè)鎮(zhèn)民增強(qiáng)文明意識(shí)，提升文明素養(yǎng)，共同參與到文明城的創(chuàng)建中來(lái)。
（2）衛(wèi)生清潔到社區(qū)。
3月18日下午，我校組織部分師生步行前往社區(qū)、街道進(jìn)行了“衛(wèi)生清潔”的義務(wù)勞動(dòng)。在勞動(dòng)中，師生們不怕臟、不怕累，他們有的清掃街道，有的將垃圾拾進(jìn)垃圾袋，有的則用抹布等工具擦去墻壁上的牛皮癬。哪里有垃圾，他們就掃到哪里，哪里有牛皮癬，他們就擦到哪里，經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力的清掃，街道、社區(qū)很快變得干凈整潔了。此次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了師生的文明和服務(wù)意識(shí)，更為文明城的創(chuàng)建貢獻(xiàn)了一份力量。
（3）愛心奉獻(xiàn)揚(yáng)美德。
為弘揚(yáng)中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德，3月23日下午，我校五年級(jí)的少先隊(duì)員來(lái)到鎮(zhèn)敬老院開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。在出發(fā)前，孩子們精心準(zhǔn)備了慰問(wèn)品。到了敬老院后，同學(xué)們按照分組積極為老人擦窗、拖地、捶背、疊被，和老人們聊天，還為老人們表演精彩的節(jié)目?？吹胶⒆觽兲煺娴男δ樅兔β档纳碛?，老人們連聲感謝和夸獎(jiǎng)，老老少少都沉浸在濃濃的情誼之中。此次到敬老院獻(xiàn)愛心活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老的品質(zhì)，提升了學(xué)生的道德情操。
11、開展“學(xué)習(xí)張梅琴，爭(zhēng)做揚(yáng)州好少年”活動(dòng)。
“安貧樂道，向善若水；自強(qiáng)不息，抗?fàn)幟\(yùn)；孝老愛親，推己及人”這是揚(yáng)州好人張梅琴身上所體現(xiàn)的三種精神，為使全校學(xué)生感受并學(xué)習(xí)張梅琴的這些精神，在規(guī)范月中杭集小學(xué)開展了“學(xué)習(xí)張梅琴，做美德好少年”的主題班會(huì)。班會(huì)課上，老師們通過(guò)宣講、幻燈片出示等形式向?qū)W生介紹了張梅琴的事跡，組織學(xué)生進(jìn)行了討論、明理、導(dǎo)行，以使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)愛他人、孝親敬長(zhǎng)、樂于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的高尚情操。
為使學(xué)習(xí)活動(dòng)更加深入，我校還組織中高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)習(xí)張梅琴，爭(zhēng)做揚(yáng)州好少年”的征文。此次征文，共評(píng)出一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)9個(gè)。
12、開展了清明掃墓活動(dòng)。
在清明到來(lái)之際，為緬懷先烈、弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，4月1日下午，我校大隊(duì)部組織了四年級(jí)共計(jì)200多名少先隊(duì)員到鎮(zhèn)烈士墓前進(jìn)行了祭掃。在莊嚴(yán)、肅穆的氣氛中，輔導(dǎo)員楊老師介紹了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期發(fā)生在杭集鎮(zhèn)的“八月初一慘案”和孫明祥烈士的事跡。之后，師生們通過(guò)默哀、獻(xiàn)花和宣誓的形式寄托著對(duì)先烈們深深的哀思和無(wú)限的敬仰。
我校每年都組織四年級(jí)學(xué)生到烈士墓前進(jìn)行祭掃，這樣的祭掃活動(dòng)既能讓學(xué)生緬懷先烈，銘記歷史，又讓學(xué)生懂得了今天的幸福生活來(lái)之不易，要為中華民族振興與繁榮而奮發(fā)努力！
為進(jìn)一步鞏固文明規(guī)范月的成果，由學(xué)校和各個(gè)班級(jí)過(guò)收集三月以來(lái)的一系列活動(dòng)過(guò)程和記錄，進(jìn)行總結(jié)、評(píng)審和推薦，共評(píng)出了6個(gè)“文明班級(jí)”，6名“文明教師”和34個(gè)“文明學(xué)生”。
4月2日，我校召開了文明規(guī)范月總結(jié)大會(huì)。會(huì)上，王校長(zhǎng)回顧了一個(gè)月來(lái)我校開展的各項(xiàng)活動(dòng)和取得的成績(jī)，對(duì)先進(jìn)集體和文明個(gè)人在規(guī)范月總結(jié)表彰大會(huì)上給予了表彰，并勉勵(lì)我校師生再接再厲，促使文明之花在杭小的校園不斷盛開。
切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，為揚(yáng)州創(chuàng)建文明城作出積極的貢獻(xiàn)。
根據(jù)《煙臺(tái)大學(xué)大學(xué)生“文明修身工程”實(shí)施方案》工作部署，為了全面激發(fā)學(xué)生“崇尚節(jié)儉、修身律己、踐行責(zé)任”的積極性和主動(dòng)性，激勵(lì)廣大同學(xué)自覺成長(zhǎng)成才，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，形成良好的校園文明風(fēng)氣，現(xiàn)決定開展文明之星、文明班級(jí)、文明修身工作先進(jìn)學(xué)院評(píng)選活動(dòng)，具體通知如下：
20x年11月15日至20x年11月29日。
1、評(píng)選范圍：大一、大二、大三、大四所有全日制在讀學(xué)生。
2、學(xué)生個(gè)人理想信念堅(jiān)定、品德高尚，努力學(xué)習(xí)，熱愛集體，勇于克服困難、持之以恒做有意義的事情，在文明言行、勤儉節(jié)約、社會(huì)責(zé)任等方面，表現(xiàn)出優(yōu)秀的個(gè)人素質(zhì)或能力，有感人的事跡或突出的成就；未受到過(guò)任何處分。
3、自20x年4月份至11月底，班集體或?qū)W院積極響應(yīng)學(xué)校文明修身工程方案部署，有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，并且在一定范圍內(nèi)起到良好的實(shí)際和輿論效果。
4、學(xué)生個(gè)人或集體先進(jìn)事跡在校級(jí)及以上媒體（報(bào)紙、廣播、網(wǎng)站等）或其他社會(huì)媒體上有過(guò)相關(guān)報(bào)道或介紹，事跡在班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校或校外有較大反響者優(yōu)先。
1、文明之星文明禮儀之星。
參評(píng)條件：各級(jí)各類學(xué)生干部、青年志愿者或有較長(zhǎng)時(shí)間的勤工助學(xué)經(jīng)歷，熱心崗位工作，能以身作則，工作能力強(qiáng)，任勞任怨，在學(xué)院、學(xué)校內(nèi)外重大活動(dòng)中作出突出貢獻(xiàn)或受到表?yè)P(yáng)。
拾金不昧之星。
參評(píng)條件：重義輕財(cái)、拾到他人財(cái)物及時(shí)歸還，在同學(xué)中有較大影響。
2、文明班級(jí)。
參評(píng)條件：班級(jí)風(fēng)氣積極向上，學(xué)風(fēng)優(yōu)良。全員參與，認(rèn)真組織開展大學(xué)生“文明修身工程”有關(guān)活動(dòng)，創(chuàng)造性地開展工作，有一定影響。
四、活動(dòng)安排。
1、推選方式。
文明之星在個(gè)人自薦或他人推薦、班級(jí)推薦的基礎(chǔ)上推薦上報(bào)，每類“文明之星”限報(bào)3名、可兼報(bào)；文明班級(jí)采取班級(jí)自薦。
2、結(jié)果報(bào)送。
11月22日前，請(qǐng)各班級(jí)將各項(xiàng)材料報(bào)送至學(xué)生會(huì)辦公室。報(bào)送內(nèi)容包括推選表、20x字左右個(gè)人、班級(jí)事跡總結(jié)材料，并附個(gè)人、班級(jí)的相關(guān)活動(dòng)支撐材料（報(bào)刊宣傳、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道截屏、活動(dòng)照片、相關(guān)證明等），提交相關(guān)材料紙質(zhì)、電子稿各一份。
3、表彰宣傳。
學(xué)院將適時(shí)對(duì)入選的文明之星、文明班級(jí)、先進(jìn)學(xué)院進(jìn)行表彰。利用報(bào)紙、廣播、報(bào)告會(huì)、微博等方式，加大宣傳力度，擴(kuò)大優(yōu)秀典型的影響面。
活動(dòng)未盡事宜，請(qǐng)聯(lián)系生活部。18253594267.
煙臺(tái)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院團(tuán)委煙臺(tái)大學(xué)經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)。
20x年11月15日。
2、推選類別：文明禮儀之星、助人為樂之星、見義勇為之星、勤儉節(jié)約之星、尊老愛幼之星、服務(wù)奉獻(xiàn)之星、拾金不昧之星這七類文明之星，參選人屬于哪類填哪類。
為教育學(xué)生自覺樹立作為大學(xué)生的良好形象，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣和行為方式，提高大學(xué)生文明素質(zhì)與修養(yǎng)水平，進(jìn)一步固化學(xué)風(fēng)建設(shè)成果，也為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，創(chuàng)建文明和諧的校園學(xué)習(xí)環(huán)境，外語(yǔ)學(xué)院決定于4月份在全院學(xué)生中開展大學(xué)生文明修身月活動(dòng)。
1、外語(yǔ)學(xué)院在4月4日-4月10日期間大力開展了宣傳教育工作，全面動(dòng)員，層層發(fā)動(dòng)。
(1)外語(yǔ)學(xué)院于4月18日組織各班開展了“文明自律，從我做起”主題教育活動(dòng)，召開主題班團(tuán)會(huì)，組織同學(xué)們對(duì)身邊的不文明行為進(jìn)行全面自查，并針對(duì)校園中存在的不文明現(xiàn)象，開展討論、自省教育活動(dòng)。外語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生們深知了文明自律的重要性，懂得了該如何自律、嚴(yán)于律己。文明自律，從我做起，從小事做起。
2、講文明、樹新風(fēng)、見行動(dòng)。
我?！按髮W(xué)生文明修身月”主題教育活動(dòng)，著力形成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長(zhǎng)效機(jī)制，外語(yǔ)學(xué)院根據(jù)實(shí)際組織開展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)主題教育、讀書征文、演講辯論等活動(dòng)，著力加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)榮校情感，養(yǎng)成文明習(xí)慣，建設(shè)文明校園。
(1)倡導(dǎo)儀表端莊，舉止文明。提倡穿著樸素、大方、整潔;禮貌待人，舉止得體，加強(qiáng)文明行為教育，凈化學(xué)生心靈。開展“五心”教育，即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，孝心獻(xiàn)給長(zhǎng)輩，關(guān)心獻(xiàn)給他人，愛心獻(xiàn)給集體，信心留給自己;倡導(dǎo)禮貌用語(yǔ)，即“您好!請(qǐng)!謝謝!對(duì)不起!再見!”;開展“墻上無(wú)腳印，球印等污損，地上無(wú)亂扔雜物和痰跡，課桌上無(wú)刻畫，公共場(chǎng)所無(wú)著裝不整”等活動(dòng);堅(jiān)決杜絕建筑物內(nèi)、公共場(chǎng)所吸煙現(xiàn)象。
(2)倡導(dǎo)身體力行，文明就餐。外語(yǔ)學(xué)院將設(shè)立文明就餐監(jiān)督崗，對(duì)不文明的食堂用餐行為進(jìn)行提醒和制止，教育學(xué)生遵守就餐規(guī)則，養(yǎng)成自覺排隊(duì)就餐、文明禮讓、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
(3)培育宿舍文化，創(chuàng)建宿舍文明。開展公寓文化創(chuàng)建活動(dòng)，號(hào)召全院學(xué)生從我做起，從每一件小事做起，自覺維護(hù)公寓的衛(wèi)生與秩序，節(jié)約水電，保護(hù)環(huán)境，文明相處，杜絕無(wú)故晚歸、夜不歸宿、違章使用電器、吸煙、打架等不文明行為。
(4)倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律，維護(hù)課堂秩序，做到自覺學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)。
(5)開展感恩教育，培育學(xué)校感恩文化。以感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的培育之恩，感謝他人的幫助之恩為主要教育內(nèi)容，通過(guò)開展主題教育活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩、報(bào)恩的情感。
(6)樹立文明交往的意識(shí),塑造文明大學(xué)生形象，教育引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待交往,學(xué)會(huì)尊重、寬容、平等待人,營(yíng)造良好的人際空間,在交往中做個(gè)有禮貌受歡迎、人際關(guān)系和諧的大學(xué)生。
(7)輔導(dǎo)員充分發(fā)揮學(xué)生成長(zhǎng)成才指導(dǎo)者和引路人的作用，通過(guò)教育和引導(dǎo)，使大學(xué)生勤儉節(jié)約等良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成，社會(huì)責(zé)任感得到明顯增強(qiáng)，使校園不文明現(xiàn)象明顯減少。
通過(guò)大學(xué)生文明修身月活動(dòng)，外語(yǔ)學(xué)院基本達(dá)到以下五個(gè)目標(biāo)：
1.在學(xué)生中廣泛營(yíng)造明大德、守公德、嚴(yán)私德的良好氛圍，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深度融入學(xué)生日常行為和信念理念。
2.全面踐行習(xí)近平總書記“八字真經(jīng)”和“十六字訣”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律，真正做到知行合一，不斷提升綜合素養(yǎng)。
4.大力開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，發(fā)揮典型示范和輻射作用，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做先進(jìn)文化的傳播者、文明風(fēng)尚的示范者、服務(wù)社會(huì)的志愿者、校園文明的守護(hù)者，實(shí)現(xiàn)學(xué)生班級(jí)風(fēng)氣、宿舍風(fēng)氣健康向上，學(xué)生團(tuán)體凝聚力和內(nèi)聚力顯著增強(qiáng)，充分發(fā)揮學(xué)生育人陣地的重要作用。
通過(guò)此次文明修身月活動(dòng)，在學(xué)生中廣泛營(yíng)造了明大德、守公德、嚴(yán)私德的良好氛圍，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深度融入學(xué)生日常行為和信念理念。在以后的生活中外語(yǔ)學(xué)院也會(huì)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)孥`行習(xí)近平總書記“八字真經(jīng)”和“十六字訣”，使學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律，真正做到知行合一，不斷提升綜合素養(yǎng)。這次活動(dòng)的圓滿結(jié)束，離不開所有人的努力與支持，相信外語(yǔ)學(xué)院的每一位同學(xué)都會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，外語(yǔ)學(xué)院也會(huì)越來(lái)越好!
“大學(xué)生文明修身”活動(dòng)旨在培養(yǎng)大學(xué)生的基本道德素質(zhì)、良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)，使學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)。號(hào)召當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，明是非、辨善惡、知榮辱；愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源、勤奮學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)愛心；加強(qiáng)基礎(chǔ)文明修養(yǎng)、爭(zhēng)做文明個(gè)人、爭(zhēng)創(chuàng)文明集體，響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召，共建文明校園。目前，通過(guò)同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)表自己的看法和意見，進(jìn)一步了解如何才能做文明大學(xué)生、文明公民，如何創(chuàng)建文明和諧校園、文明和諧社會(huì)。
同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的大學(xué)生！掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；如果我們大家每一個(gè)人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園。
通過(guò)此次團(tuán)課活動(dòng)，不僅豐富了校園生活，而且培養(yǎng)了大學(xué)生的基本道德素質(zhì)、良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)，掃除“丑陋”，提高自我，完善自我。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行舉止上。讓我們爭(zhēng)做文明大學(xué)生，共創(chuàng)文明校園，展示當(dāng)代大學(xué)生文明風(fēng)采！
藥學(xué)xx班。
xxxx年xxx月xx日。
孫有民文明修身的活動(dòng)臨近尾聲，到了該對(duì)本次活動(dòng)做小結(jié)的時(shí)候。以往各式的活動(dòng)總有流于形式的尷尬，舉辦活動(dòng)者煞費(fèi)苦心，參與者也不過(guò)走馬觀花地敷衍了事。但本......
“大學(xué)生文明修身”活動(dòng)旨在培養(yǎng)大學(xué)生的基本道德素質(zhì)、良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)，使學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)。號(hào)召當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的社會(huì)主......
摘要：學(xué)校通過(guò)開展大學(xué)生文明修身建設(shè)活動(dòng)，可以全面提高學(xué)生對(duì)于社會(huì)、家庭的責(zé)任意識(shí)，提高他們的社會(huì)能力，提高自身的文明修養(yǎng)，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步有著十分重要的意義。而現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展尤為學(xué)校對(duì)大學(xué)生開展文明修身健身提供了巨大的便利。文中分析了信息技術(shù)背景下大寫生文明修身的方法。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；文明修身；文明修身建設(shè)。
中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”之美譽(yù)。文明修身建議是高校學(xué)生提高自身修養(yǎng)、綜合素質(zhì)、道德水平的重要手段。小而言之，文明修身對(duì)于大學(xué)生裝自己未來(lái)的發(fā)展有著十分重要的作用，通過(guò)文明修身建議，學(xué)生們嚴(yán)于律己、寬于待人、文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、具有良好的社會(huì)觀與價(jià)值觀，也必將開啟幸福的人生。對(duì)于學(xué)校而言，加強(qiáng)大學(xué)生文明修身建議可以提高學(xué)校的整體素質(zhì)修養(yǎng)水平，形成和諧校園的良好氛圍。大而言之，文明修身對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)也有著十分重要的作用。大學(xué)生是社會(huì)建議的骨干力量，大學(xué)生的文明水平，直接影響著全社會(huì)的精神文明發(fā)展水平。加強(qiáng)大學(xué)生的文明修身建議一方面可以提高知識(shí)分子的自身修養(yǎng)，同時(shí)也能帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的精神文明建設(shè)，有著不可估量的潛在作用。
2.1思想認(rèn)知。
首先讓要讓大學(xué)生對(duì)文明修身有正確的理解。所謂“文明修身”就是在日常生活中根據(jù)特定的社會(huì)道德規(guī)范和倫理原則，進(jìn)行自覺、自律的品德修養(yǎng)，進(jìn)而達(dá)到盡善盡美的文明境界。在現(xiàn)代信息化背景中，一方面教師可以通過(guò)課堂教學(xué)的形式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育，另一方面可以依托現(xiàn)代信息化平臺(tái)，通過(guò)信息平臺(tái)的形式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)文明修身的思想認(rèn)識(shí)。同時(shí)，隨著新媒體的出現(xiàn)與發(fā)展，微信等媒介在學(xué)生中適用范圍不斷拓展，因此可以利用新媒體的加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明修身思想認(rèn)識(shí)。其次要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明修身建議的重要性。思想認(rèn)知是開啟大學(xué)生文明修身建議的第一步，思想決定意識(shí)、意識(shí)決定行動(dòng)，要想讓學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，首先要進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生明確文明修身不是考試中的分?jǐn)?shù)卻決定了人生未來(lái)的發(fā)展，讓他們知道文明修身的重要意義。為了達(dá)到這一目的在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程總，可以利用現(xiàn)代多媒體輔助教學(xué)手段，從分展現(xiàn)為人文明修身的實(shí)力，使學(xué)生從思想層面上認(rèn)識(shí)到文明修身的重要性，產(chǎn)生主觀努力的內(nèi)在動(dòng)畫里。除了使用現(xiàn)代技術(shù)手段加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知之外，還可以采取以文明修身為主題的班會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、海報(bào)宣傳、主題廣播等具體手段，來(lái)營(yíng)造文明修身、品德建設(shè)的重要環(huán)境。
2.2具體方法引導(dǎo)。
讓學(xué)生明白什么是文明修身以后，要有具體的引導(dǎo)方法和側(cè)重方向。在此基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，充分整合各種資源，制定具體的措施，使例身邊的同學(xué)共同監(jiān)督、共同提高。在實(shí)踐中大學(xué)生對(duì)于文明修身建議在引導(dǎo)中主要抓住以下幾個(gè)方向并不斷拓展：
（1）基本素養(yǎng)建議。
所謂基本素養(yǎng)成即行、走、臥、言、行、立、動(dòng)等生活中的基本環(huán)節(jié)的文明習(xí)慣，通過(guò)這些文明習(xí)慣的強(qiáng)化養(yǎng)成，使他們對(duì)文明修身了初步的了解。通過(guò)建立微信公眾平臺(tái)的形式，可以及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀以及世界觀教育。通過(guò)微信平臺(tái)傳遞社會(huì)正能量，能夠及時(shí)幫助學(xué)生擺脫網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響。當(dāng)前，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，很多浮躁的思潮向大學(xué)生涌來(lái)，他們以各種鮮活的手動(dòng)吸引著大學(xué)生的眼球，而文明修身建議就是要和這些不良思潮做斗爭(zhēng)，讓學(xué)生們從日常生活方式到情感認(rèn)知都能本著積極、樂觀、向上的精神，帶著“修身、齊家、治國(guó)、平天下的”的決心進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（2）社會(huì)能力建設(shè)。
所謂的社會(huì)能力是指人在社會(huì)當(dāng)中工作、生活應(yīng)當(dāng)具體的良好的能力，例如團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。要讓學(xué)生們明白“團(tuán)結(jié)就是力量”的重要性。對(duì)于90后的一代獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，他們的生活當(dāng)中缺少與其分享、承擔(dān)生活喜樂的伙伴，造成了他們性格成長(zhǎng)當(dāng)中的以自我為中心的意認(rèn)。這些年，大學(xué)生人際關(guān)系出現(xiàn)危機(jī)，同班同學(xué)或者是同寢室同學(xué)在相處中出現(xiàn)磨擦、甚至更嚴(yán)重的問(wèn)題。這是學(xué)生不會(huì)交往、溝通，不懂得包容、理解，所帶來(lái)的主要問(wèn)題。因此，在大學(xué)生文明修身建設(shè)活動(dòng)當(dāng)中，一定要針對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、語(yǔ)言表達(dá)、人際管理等方面的能力進(jìn)行訓(xùn)練，以使他們成長(zhǎng)為在工作生活中能夠關(guān)心他們、幫助他人的正能量人群。（3）責(zé)任意識(shí)建設(shè)利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，能夠幫助培養(yǎng)起學(xué)生的責(zé)任意意識(shí)，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息手段也可以是學(xué)生及時(shí)了解到我國(guó)社會(huì)在發(fā)展的過(guò)程中取得成就以及在社會(huì)在發(fā)展中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，這樣能夠加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。當(dāng)前，中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)的初期，當(dāng)代大學(xué)生在不久的將來(lái)必會(huì)成為社會(huì)的主力軍，而他們對(duì)于子女教育撫養(yǎng)的責(zé)任、對(duì)家庭關(guān)心愛護(hù)的責(zé)任、對(duì)長(zhǎng)輩孝敬贍養(yǎng)的責(zé)任，將成為社會(huì)發(fā)展的突出問(wèn)題。另一方面，年輕人對(duì)社會(huì)的發(fā)展還存有一份責(zé)任，祖國(guó)未來(lái)的建議將是由他們完成，他們的責(zé)任意識(shí)直接關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展情況。因此，一定要加強(qiáng)大學(xué)生自身責(zé)任意識(shí)建設(shè)。
（3）展示回饋。
利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還能夠?qū)W(xué)生的文明修身情況進(jìn)行及時(shí)的調(diào)查分析，教師可以通過(guò)信息系統(tǒng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)給出評(píng)價(jià)，學(xué)生也可以根據(jù)教師給出的評(píng)價(jià)及時(shí)了解自身存在的不足，這都是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，學(xué)校也可以組織文明修身建設(shè)活動(dòng)成果展，讓學(xué)生感受到文明修身活動(dòng)無(wú)處不在，以文明修身為榮，將文明修身長(zhǎng)期堅(jiān)持、落到實(shí)處。
在信息化環(huán)境下，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，通過(guò)豐富的形大學(xué)生文明修身建設(shè)活動(dòng)，可以全面提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，提高他們的社會(huì)基本能力，提高自身的文明修養(yǎng)。
[1]論和諧社會(huì)視野中大學(xué)生的文明修身李繁南昌高專學(xué)報(bào)20xx-06。
[2]大學(xué)生文明修身工程的構(gòu)建與實(shí)施趙振華黑龍江高教研究20xx-05。
[3]新媒體環(huán)境下大學(xué)生文明修身教育探析王巖成功(教育)20xx-04-。
[4]大學(xué)生文明修身教育探析呂會(huì)慶;張巍世紀(jì)橋20xx-03。
按照省道路運(yùn)輸局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《持續(xù)做好貴州省文明引導(dǎo)和“五一”期間宣傳報(bào)道的方案》的通知要求。為落實(shí)劉奇葆通知把文明旅游正面宣傳批評(píng)報(bào)道相結(jié)合的重要批示，加強(qiáng)近期和“五一”期間文明旅游宣傳，營(yíng)造濃厚輿論氛圍，確保取得建設(shè)性效果，結(jié)合我司實(shí)際，現(xiàn)將工作開展匯報(bào)如下：
增強(qiáng)駕駛員安全教育學(xué)習(xí)宣傳。
（二）啟動(dòng)了24小時(shí)值班制度。堅(jiān)持24小時(shí)值班，做好gps監(jiān)控登記記錄，發(fā)現(xiàn)有違法的營(yíng)運(yùn)及時(shí)糾正和阻止。
（三）五一期間堅(jiān)持每天向通過(guò)監(jiān)控平臺(tái)向駕駛?cè)藛T發(fā)短信提醒行車安全，提醒每輛客車做好行車安全，謹(jǐn)慎駕駛。
（四）遵守公共秩序，并保持良好的公共環(huán)境衛(wèi)生，給旅客營(yíng)造較好的乘車環(huán)境，保障五一期間的乘車秩序。五一期間，各客運(yùn)車輛要做好車輛衛(wèi)生清潔情況，迎接每一位出行的旅客，保持了良好的車容車貌，努力為各族旅客營(yíng)造了優(yōu)美的乘車、候車環(huán)境。
在五一期間，我司本著“文明旅游”活動(dòng)指導(dǎo)思想，不斷拓展服務(wù)內(nèi)容，采取創(chuàng)新舉措，提升服務(wù)質(zhì)量，開展志愿服務(wù)，做優(yōu)做細(xì)，全心全意服務(wù)廣大旅客，傾注真情，付出愛心，做到讓旅客出行更安全、更便捷、更順暢、更溫馨，確保了五一工作便民利民、安全有序，為我縣廣大人民五一期間出行旅游作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了經(jīng)濟(jì)效益和保障人民群眾生產(chǎn)財(cái)產(chǎn)安全的雙豐收。
“大學(xué)生文明修身”活動(dòng)旨在培養(yǎng)大學(xué)生的基本道德素質(zhì)、良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)，使學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)。號(hào)召當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，明是非、辨善惡、知榮辱；愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源、勤奮學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)愛心；加強(qiáng)基礎(chǔ)文明修養(yǎng)、爭(zhēng)做文明個(gè)人、爭(zhēng)創(chuàng)文明集體，響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召，共建文明校園。目前，通過(guò)同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)表自己的看法和意見，進(jìn)一步了解如何才能做文明大學(xué)生、文明公民，如何創(chuàng)建文明和諧校園、文明和諧社會(huì)。
同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的大學(xué)生！掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；如果我們大家每一個(gè)人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園。
通過(guò)此次團(tuán)課活動(dòng)，不僅豐富了校園生活，而且培養(yǎng)了大學(xué)生的基本道德素質(zhì)、良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)，掃除“丑陋”，提高自我，完善自我。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行舉止上。讓我們爭(zhēng)做文明大學(xué)生，共創(chuàng)文明校園，展示當(dāng)代大學(xué)生文明風(fēng)采！
藥學(xué)xx班。
xxxx年xxx月xx日。
文檔為doc格式。
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同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的大學(xué)生！
此次活動(dòng)，不僅豐富了校園生活，而且培養(yǎng)了大學(xué)生的基本道德素質(zhì)、良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)，掃除“丑陋”，提高自我，完善自我。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行舉止上。讓我們爭(zhēng)做文明大學(xué)生，共創(chuàng)文明校園，展水環(huán)學(xué)院風(fēng)采，展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采！
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。
試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，“新世紀(jì)新時(shí)代，新國(guó)家新文明”，不要讓文明下，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”!
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