<menuitem id="an1j4"></menuitem> 一個好的活動方案應(yīng)該具有明確的指導(dǎo)思想和清晰的操作步驟?；顒臃桨妇牛褐黝}為“藝術(shù)教育”，旨在培養(yǎng)參與者的藝術(shù)興趣和藝術(shù)素養(yǎng)。通過開展繪畫比賽、音樂會、戲劇表演等形式，激發(fā)參與者的藝術(shù)創(chuàng)造力和藝術(shù)鑒賞力，推動藝術(shù)文化的傳承和發(fā)展。
為進(jìn)一步做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作，著力提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)精準(zhǔn)度和匹配度，集中幫扶重點(diǎn)群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)，保持全市就業(yè)形勢持續(xù)穩(wěn)定，特制行動實(shí)施方案如下。
精準(zhǔn)服務(wù)促就業(yè)暖心援助惠民生
（一）指導(dǎo)思想
略
（二）總體目標(biāo)
按照李樂成省長到省人力資源社會保障廳調(diào)研指示要求，堅(jiān)持問題導(dǎo)向和創(chuàng)新思維，圍繞進(jìn)一步鞏固拓展“春暖遼沈?援企護(hù)航”保用工促就業(yè)系列行動成果、進(jìn)一步提升重點(diǎn)群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)精準(zhǔn)度和匹配度、進(jìn)一步暢通政策直達(dá)和服務(wù)落地渠道，集中利用三季度和四季度時(shí)間，整合集聚各項(xiàng)服務(wù)資源手段，為重點(diǎn)群體送崗位、送服務(wù)、送政策、送溫曖，確保按期高質(zhì)量完成各項(xiàng)就業(yè)目標(biāo)任務(wù)。
（一）行動周期
貫穿20xx年三、四季度。
（二）行動組織
與“春暖遼沈?援企護(hù)航”保用工促就業(yè)系列行動、“奮斗正青春?筑夢在遼寧”高校畢業(yè)生等青年群體就業(yè)“雙百日”攻堅(jiān)行動聯(lián)動實(shí)施、同步推進(jìn)，形成政策、服務(wù)聯(lián)動合力。
（三）服務(wù)對象
包括6類重點(diǎn)群體：
1.困難家庭離校未就業(yè)高校畢業(yè)生；
2.從事零工的靈活就業(yè)人員；
3.農(nóng)民工；
4.有就業(yè)意愿的自主就業(yè)退役軍人；
5.登記失業(yè)人員特別是失業(yè)1年以上人員；
6.脫貧人口、殘疾人等就業(yè)困難群體。
（一）集中開展就業(yè)援助“暖心”活動
全面落實(shí)人力資源社會保障部關(guān)于促進(jìn)失業(yè)人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作部署，鞏固提升失業(yè)人員就業(yè)服務(wù)水平。集中推進(jìn)《關(guān)于印發(fā)遼寧省“精準(zhǔn)服務(wù)促就業(yè)?暖心援助惠民生”重點(diǎn)群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)攻堅(jiān)季行動實(shí)施方案的通知》(遼人社函〔20xx〕174號)，高質(zhì)量完成幫扶就業(yè)困難人員就業(yè)的省政府民生實(shí)事。
1.摸排更新援助臺賬（8月底前）。建立與民政、殘聯(lián)、鄉(xiāng)村振興等部門信息定期共享比對機(jī)制。依托省級集中就業(yè)信息服務(wù)系統(tǒng)平臺和入戶走訪實(shí)際采集的就業(yè)困難人員信息，開展入戶走訪，摸清底數(shù)、技能水平、就業(yè)需求等情況，做實(shí)重點(diǎn)群體就業(yè)幫扶臺賬。重點(diǎn)摸排失業(yè)1年以上人員情況，及時(shí)將符合條件人員認(rèn)定為援助對象，做到及時(shí)干預(yù)、精準(zhǔn)救助、綜合幫扶。為有就業(yè)意愿和培訓(xùn)需求的服務(wù)對象，提供政策宣傳、職業(yè)指導(dǎo)、崗位推送、技能培訓(xùn)等服務(wù)；對困難畢業(yè)生、殘疾人、大齡人員群體開展“一對一”就業(yè)幫扶，定期進(jìn)行跟蹤回訪，確保零就業(yè)家庭動態(tài)清零；對通過市場渠道確實(shí)難以實(shí)現(xiàn)就業(yè)的就業(yè)困難人員實(shí)行公益性崗位安置政策。（責(zé)任單位：市人社局就業(yè)促進(jìn)科，市就業(yè)中心公共就業(yè)服務(wù)部，各縣區(qū)人社局、公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)）
2.開展高校畢業(yè)生實(shí)名制登記工作（8月底前）。通過與“遼寧省大學(xué)生智慧就業(yè)創(chuàng)業(yè)云平臺”數(shù)據(jù)共享，及時(shí)將高校畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫下發(fā)到各縣（區(qū)），集中開展入戶走訪調(diào)查。實(shí)施困難畢業(yè)生結(jié)對幫扶行動，建立領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員與困難畢業(yè)生“一幫一”、一對多結(jié)對幫扶機(jī)制，實(shí)施“一人一檔”實(shí)名制登記臺賬方式管理。確保離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)名制登記工作跟蹤回訪率、就業(yè)服務(wù)率達(dá)到100%。（責(zé)任單位：市人社局就業(yè)促進(jìn)科，市就業(yè)中心人才發(fā)展部，各縣區(qū)人社局、公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)）
3.提前完成民生實(shí)事(10月底前)。發(fā)揮公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、經(jīng)營性人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)作用，依托覆蓋全市鎮(zhèn)街村居的公共就業(yè)服務(wù)平臺，收集1000個中小微企業(yè)、城鄉(xiāng)社區(qū)和靈活就業(yè)崗位，篩選推送崗位進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家門。出臺《使用“培訓(xùn)券”申領(lǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼工作指南（試行）》和《市本級定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申領(lǐng)培訓(xùn)補(bǔ)貼工作流程》，對應(yīng)急需緊缺職業(yè)(工種)目錄提供崗位所需技能培訓(xùn)項(xiàng)目。提前完成幫扶3200名就業(yè)困難人員就業(yè)的省政府民生實(shí)事。（責(zé)任單位：市人社局就業(yè)促進(jìn)科、職業(yè)能力建設(shè)科、人才開發(fā)科，市就業(yè)中心公共就業(yè)服務(wù)部、培訓(xùn)部，各縣區(qū)人社局、公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)）
4.持續(xù)推進(jìn)政策落實(shí)(12月底前)。加強(qiáng)就業(yè)困難人員就業(yè)補(bǔ)貼政策清單調(diào)度，落實(shí)就業(yè)困難人員靈活就業(yè)社保補(bǔ)貼政策。確保失業(yè)保險(xiǎn)待遇按時(shí)足額發(fā)放。按期完成1.2萬人失業(yè)人員再就業(yè)任務(wù)指標(biāo)。（責(zé)任單位：市人社局就業(yè)促進(jìn)科，市就業(yè)中心公共就業(yè)服務(wù)部，市社保中心，各縣區(qū)人社局、公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)）
（二）加速推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼“直補(bǔ)快辦”
按期推進(jìn)《人力資源社會保障部教育部財(cái)政部關(guān)于推進(jìn)企業(yè)吸納就業(yè)社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼“直補(bǔ)快辦”助力穩(wěn)崗擴(kuò)就業(yè)的通知》(人社部發(fā)〔20xx〕37號)，加快構(gòu)建政策找人、無感智辦、直補(bǔ)快辦的落實(shí)機(jī)制，加大對吸納就業(yè)困難人員、符合條件高校畢業(yè)生的用人單位助企紓困補(bǔ)貼力度，支持企業(yè)更多吸納重點(diǎn)群體就業(yè)。每月5日前逐級匯總按期向省上報(bào)“直補(bǔ)快辦”補(bǔ)貼發(fā)放情況。
1.加快“政策找人找企業(yè)”落實(shí)機(jī)制（9月底前）。以省“政策信息庫”提交我市符合政策條件的就業(yè)困難人員、高校畢業(yè)生、企業(yè)信息為重點(diǎn)服務(wù)對象，建立跟蹤服務(wù)臺賬，履行“政策找人找企業(yè)”服務(wù)流程。通過上門宣傳、12333政務(wù)服務(wù)平臺等渠道，主動向其推送政策，告知政策內(nèi)容、申請流程、經(jīng)辦渠道。(責(zé)任單位：市人社局就業(yè)促進(jìn)科，市就業(yè)中心各有關(guān)部門，市大數(shù)據(jù)中心，各縣區(qū)人社局、公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu))
2.積極應(yīng)用省系統(tǒng)做好“網(wǎng)上經(jīng)辦”服務(wù)（12月底前）。待省級集中就業(yè)服務(wù)信息系統(tǒng)平臺有關(guān)高校畢業(yè)生和就業(yè)困難人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼等10項(xiàng)新管理模塊上線后，認(rèn)真做好“網(wǎng)上經(jīng)辦”服務(wù)工作。按照省統(tǒng)一安排部署，全力推進(jìn)“直補(bǔ)快辦”工作進(jìn)程。12月底前，實(shí)現(xiàn)企業(yè)吸納就業(yè)社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策網(wǎng)上申領(lǐng)。(責(zé)任單位：市人社局就業(yè)促進(jìn)科，市就業(yè)中心各有關(guān)部門，市大數(shù)據(jù)中心，各縣區(qū)人社局、公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu))
（三）全面提升求職招聘服務(wù)質(zhì)量
在上半年開展“春暖遼沈?援企護(hù)航”保用工促就業(yè)系列行動基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化優(yōu)化10大行動招聘服務(wù)措施，著力提升人崗對接匹配度和招聘服務(wù)精準(zhǔn)度。接續(xù)開展全市性、區(qū)域性招聘活動，加密高校畢業(yè)生、退役軍人、農(nóng)民工、脫貧人口等群體專場和綜合招聘活動舉辦頻次，持續(xù)提供就業(yè)機(jī)會。
1.匯總歸集崗位供給信息（9月底前）。市就業(yè)和人才服務(wù)中心依托遼寧省人力資源市場信息系統(tǒng)，加強(qiáng)市本級和各縣區(qū)人力資源市場企業(yè)招聘提供崗位動態(tài)篩查，匯總形成全市招聘企業(yè)名錄和崗位信息庫，實(shí)現(xiàn)市級歸集、備案查重、多點(diǎn)聯(lián)動、統(tǒng)一發(fā)布。（責(zé)任單位：市人社局就業(yè)促進(jìn)科，市就業(yè)中心人力資源開發(fā)部，市大數(shù)據(jù)中心，各縣區(qū)人社局、公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu))
2.拓展線上直播帶崗服務(wù)功能(8至10月份)。繼續(xù)推進(jìn)線上直播帶崗周活動，市人社局局長、市就業(yè)中心主任“直播帶崗周”納入局長“走流程”，市縣（區(qū)）聯(lián)動對招聘業(yè)務(wù)和吸納就業(yè)政策的咨詢、申請、受理、審核、辦結(jié)、反饋等開展全流程檢驗(yàn)。做優(yōu)做強(qiáng)“撫順就業(yè)”微信公眾號、“撫順市就業(yè)和人才服務(wù)中心”抖音平臺官方賬號、“撫順就業(yè)人才服務(wù)大講堂”等具有自身特色的服務(wù)品牌。（責(zé)任單位：市人社局就業(yè)促進(jìn)科、行風(fēng)辦，市就業(yè)中心辦公室、人力資源開發(fā)部，各縣區(qū)人社局、公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu))
3.完善人崗供需比對機(jī)制（1o月底前）。分行業(yè)建立市場用工崗位需求庫和“招工難”企業(yè)庫，有針對性提供精準(zhǔn)對接服務(wù)。建立重點(diǎn)企業(yè)用工保障、重大項(xiàng)目用工需求與登記失業(yè)人員求職需求比對機(jī)制，優(yōu)先向登記失業(yè)人員推薦，引導(dǎo)用人單位優(yōu)先吸納。（責(zé)任單位：市人社局就業(yè)促進(jìn)科，市就業(yè)中心各有關(guān)部門，各縣區(qū)人社局、公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)）
4.實(shí)施“10送服務(wù)”進(jìn)基層促就業(yè)行動（7―12月）。全市人社系統(tǒng)和就業(yè)戰(zhàn)線干部采用更接地氣方式，將面向高校畢業(yè)生開展市情宣講、政策解讀、招聘服務(wù)、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)、職業(yè)培訓(xùn)、工匠精神、就業(yè)典型、困難幫扶、權(quán)益保障等10項(xiàng)公共就業(yè)服務(wù)，從校門不斷線轉(zhuǎn)送到廠門和家門。（責(zé)任單位：市人社局就業(yè)促進(jìn)科、職業(yè)能力建設(shè)科、人才開發(fā)科，市就業(yè)中心各有關(guān)部門，各縣區(qū)人社局、公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)）
（四）統(tǒng)籌實(shí)施人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)穩(wěn)就業(yè)促就業(yè)行動
精心組織落實(shí)《人力資源社會保障部辦公廳關(guān)于開展人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)穩(wěn)就業(yè)促就業(yè)行動的通知》(人社廳函〔20xx〕105號)、《人力資源社會保障部辦公廳關(guān)于發(fā)揮人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)作用助推勞務(wù)品牌建設(shè)的通知》(人社廳發(fā)〔20xx〕9號)，將人力資源服務(wù)行業(yè)促就業(yè)行動轉(zhuǎn)段為人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)穩(wěn)就業(yè)促就業(yè)行動。
1.建立聯(lián)動機(jī)制(lo月底前)。發(fā)揮人力資源產(chǎn)業(yè)園輻射作用，加強(qiáng)同其他地市人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)溝通協(xié)作，通過線上線下結(jié)合、跨區(qū)域協(xié)同等方式，推進(jìn)跨區(qū)域勞務(wù)協(xié)作和余缺調(diào)劑。建立綜合性骨干人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)和“專精特新”人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)重點(diǎn)聯(lián)系機(jī)制。支持市縣（區(qū)）公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)與本地經(jīng)營性人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)開展對接合作交流。(責(zé)任單位：市人社局人才開發(fā)科，市就業(yè)中心人力資源開發(fā)部，各縣區(qū)人社局、公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu))
2.深化推進(jìn)保用工促就業(yè)系列行動(8至12月份)。引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)參與保障重大項(xiàng)目重點(diǎn)企業(yè)開工護(hù)航行動和“助企穩(wěn)崗位?招工解難題”專項(xiàng)行動，為制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域用人單位和市場主體開展小型化、靈活性專場招聘活動。(責(zé)任單位：市人社局就業(yè)促進(jìn)科，市就業(yè)中心人力資源開發(fā)部，各縣區(qū)人社局、公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu))
3.加強(qiáng)線上平臺建設(shè)(12月底前)。積極打造優(yōu)質(zhì)、便捷線上招聘服務(wù)平臺，推動線上線下招聘服務(wù)進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)，為勞動者精準(zhǔn)推送就業(yè)信息，公布各類人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)招聘渠道，滿足各類求職者就業(yè)擇業(yè)需求。(責(zé)任單位：市人社局人才開發(fā)科，市就業(yè)中心人力資源開發(fā)部，各縣區(qū)人社局、公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu))
4.助力勞務(wù)品牌建設(shè)(12月底前)。引導(dǎo)各類人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)、人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)園、人才市場集中舉辦勞務(wù)品牌專場招聘活動，設(shè)立線上求職招聘勞務(wù)品牌專區(qū)，為高校畢業(yè)生、農(nóng)民工、脫貧人口等重點(diǎn)群體在勞務(wù)品牌領(lǐng)域就業(yè)擇業(yè)打造服務(wù)平臺。(責(zé)任單位：市人社局就業(yè)促進(jìn)科、人才開發(fā)科，市就業(yè)中心人力資源開發(fā)部，各縣區(qū)人社局、公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu))
5.加強(qiáng)供需監(jiān)測（12月底前）。按照省人力資源市場“一線觀察”項(xiàng)目具體實(shí)施要求，完善定期監(jiān)測與快速調(diào)查相結(jié)合的工作機(jī)制，定期發(fā)布人力資源市場供需狀況。(責(zé)任單位：市人社局就業(yè)促進(jìn)科，市就業(yè)中心人力資源開發(fā)部，各縣區(qū)人社局、公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu))
（五）聯(lián)動助推零工市場建設(shè)
統(tǒng)籌推進(jìn)《人力資源社會保障部民政部財(cái)政部住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部國家市場監(jiān)管總局關(guān)于加強(qiáng)零工市場建設(shè)完善求職招聘服務(wù)的意見》(人社部發(fā)〔20xx〕38號)，促進(jìn)多渠道靈活就業(yè)。
1.加強(qiáng)零工市場摸排（9月底前）。市本級匯總編制提供零工服務(wù)的公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、誠信運(yùn)營的市場化零工市場清單，建立全市零工市場動態(tài)管理名錄，向社會公布。(責(zé)任單位：市人社局就業(yè)促進(jìn)科，市就業(yè)中心人力資源開發(fā)部，各縣區(qū)人社局、公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu))
2.完善服務(wù)運(yùn)行機(jī)制(lo月底前)。根據(jù)本市零工市場發(fā)展實(shí)際，分步建立零工求職招聘信息服務(wù)制度、零工對接服務(wù)專區(qū)、零工“即時(shí)快招”服務(wù)模式、零工人員分級服務(wù)機(jī)制，強(qiáng)化低收入家庭、殘疾等大齡和困難零工人員幫扶服務(wù)。(責(zé)任單位：市人社局就業(yè)促進(jìn)科，市就業(yè)中心人力資源開發(fā)部，各縣區(qū)人社局、公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu))
3.拓展基層零工就業(yè)服務(wù)功能(11月底前)。至少1個縣區(qū)公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)立零工對接服務(wù)專區(qū)或分時(shí)分區(qū)共享場地設(shè)施，根據(jù)實(shí)際提早開放或延遲關(guān)閉服務(wù)大廳，及時(shí)向打零工靈活就業(yè)群體公布。(責(zé)任單位：市人社局就業(yè)促進(jìn)科，市就業(yè)中心人力資源開發(fā)部，各縣區(qū)人社局、公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu))
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)工作需要和人員變化，將“春暖遼沈?援企護(hù)航”保用工促就業(yè)行動市級工作推進(jìn)組和本次攻堅(jiān)季行動專班合并(補(bǔ)充調(diào)整后的名單附后)。聯(lián)動加強(qiáng)對攻堅(jiān)季各項(xiàng)重點(diǎn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)活動的指導(dǎo)督查。各縣區(qū)結(jié)合實(shí)際同步調(diào)整工作專班配置，各縣區(qū)新任務(wù)聯(lián)絡(luò)員要笫一時(shí)間與市級聯(lián)絡(luò)員對接，確保工作無縫銜接、有序推進(jìn)。
（二）壓實(shí)工作責(zé)任
本次攻堅(jiān)季行動一并納入“2+10+n”清單化項(xiàng)目化工程化推進(jìn)就業(yè)重點(diǎn)工作內(nèi)容和全市就業(yè)高質(zhì)量發(fā)展專項(xiàng)考核指標(biāo)。按照省廳要求的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、行動內(nèi)容，明確責(zé)任分工、時(shí)間進(jìn)度、工作要求，全力抓好落實(shí)。為進(jìn)一步減輕基層負(fù)擔(dān)，“攻堅(jiān)季”行動各項(xiàng)任務(wù)中，除按省人力資源和社會保障廳明確調(diào)度時(shí)間要求執(zhí)行外，其他均與“春暖遼沈?援企護(hù)航”保用工促就業(yè)行動推進(jìn)情況合并按月調(diào)度。
（三）健全援助機(jī)制
要充分發(fā)揮部門合力，明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化具體舉措，抓緊組織實(shí)施，及時(shí)跟蹤調(diào)度活動進(jìn)展情況，提升攻堅(jiān)季行動成效。要充分發(fā)揮公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、街道、社區(qū)基層平臺作用，凝聚各方廣泛參與、共同推進(jìn)的工作合力。要以此次活動為契機(jī)，在堅(jiān)持日常幫扶與集中攻堅(jiān)相結(jié)合的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全完善重點(diǎn)群體就業(yè)援助長效工作機(jī)制。
（四）強(qiáng)化安全保障
要按照疫情防控常態(tài)化要求，做好攻堅(jiān)季期間線下招聘、培訓(xùn)等服務(wù)活動組織工作，確保安全有序。加強(qiáng)信息安全保障，嚴(yán)格設(shè)定重點(diǎn)群體個人信息使用范圍，強(qiáng)化各級各類就業(yè)服務(wù)信息平臺系統(tǒng)安全防護(hù)。
（五）廣泛宣傳引導(dǎo)
要緊扣攻堅(jiān)季行動主題，運(yùn)用報(bào)、臺、網(wǎng)、微、屏多途徑、矩陣式開展活動宣傳，同步開辦“撫順就業(yè)人才服務(wù)大講堂”，在全市上下營造關(guān)注重點(diǎn)群體、促進(jìn)民生保障的良好氛圍。要做好行動跟蹤宣傳，各縣區(qū)、各部門要及時(shí)梳理匯總經(jīng)驗(yàn)做法和亮點(diǎn)特色，注意收集主要數(shù)據(jù)、典型案例、意見建議，動態(tài)報(bào)送攻堅(jiān)季行動進(jìn)展。
每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。
一、活動目標(biāo)。
1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。
3.欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情。
二、活動準(zhǔn)備。
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
三、活動過程。
1.通過提問引出談話話題。
小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。）“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？”
2.引導(dǎo)幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認(rèn)識。
3.比一比。
4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
（1）配合掛圖完整欣賞一遍。
（2）你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？
（3）教師小結(jié)。
我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興？（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。
一、活動目的。
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。
二、活動準(zhǔn)備。
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
三、活動過程。
幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào)；
父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！
1、表演《感恩的心》。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》。
3、親親爸爸說說悄悄話。
4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》。
5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
家長游戲（同級部的爸爸們進(jìn)行比賽）：
《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》。
結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒......
父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈；憶昨日仿佛自己還是個孩子，現(xiàn)如今自己卻已為人父，在這個屬于您的節(jié)日里xx幼兒園的老師和孩子們誠邀您加入到我們父親節(jié)專題活動中來，咱們一起來重溫兒時(shí)的記憶、一起來與孩子學(xué)習(xí)、一起與孩子們游戲，一起來做孩子們的伙伴吧！
一、節(jié)日的由來。
世界上的第一個父親節(jié)，1910年誕生在美國。1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢？多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養(yǎng)大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也開始慶祝父親節(jié)。為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方強(qiáng)烈呼吁議會承認(rèn)這個節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。
二、活動目標(biāo)。
1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動來回報(bào)父母。
3、通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
三、活動時(shí)間。
20xx年6月xx日----中班、小小班。
20xx年6月xx日----大班、小班。
上午八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始（場地有限，每位幼兒僅限一名家長參與，無特殊情況盡量由爸爸參與）。
四、活動流程。
8：00-8：30晨間鍛煉、早操比賽觀摩活動。
1.集體大合唱《我有一個好爸爸》。
2.體能熱身。
3.堡壘大戰(zhàn)。
4.野人舞。
5.親子自由大戰(zhàn)。
五、溫馨提示。
1.水槍大戰(zhàn)需要家長朋友為寶貝們準(zhǔn)備水槍一把，如若家里有泳衣、潛水鏡、太陽鏡或帽子的都可以帶來幼兒園以便于孩子們更好的開展游戲活動。
2.活動當(dāng)天請爸爸們穿上便于活動的休閑裝與涼鞋，并請參與活動的爸爸們帶一套衣物以便大戰(zhàn)后更換。
3.活動當(dāng)天請給孩子們穿上整齊的園服、考慮到后期游戲環(huán)節(jié)建議鞋子穿涼鞋。
4.幼兒書包內(nèi)請家長給孩子們準(zhǔn)備好更換的衣物。孩子帶入園的眼鏡、帽子等物品請寫上名字、班級以免混淆。
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會甚少。為此，上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。
一、活動目的。
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。
二、活動準(zhǔn)備。
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
三、活動過程。
幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào)；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！
1、表演《感恩的心》。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》。
3、親親爸爸說說悄悄話4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》。
5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
為結(jié)合父親節(jié)的到來為業(yè)主及看樓來賓提供豐富多彩的節(jié)目，營造節(jié)日氣氛；利用活動增強(qiáng)項(xiàng)目品牌效應(yīng)，提升美譽(yù)度，為樓盤推廣作鋪墊；通過展示生活寫照，加深受眾對項(xiàng)目的認(rèn)同感；活動營銷，借助活動影響力，帶動樓盤銷售工作。特推出本次父親節(jié)活動。
活動主題：向天下父親致敬；
活動亮點(diǎn)：親子定向越野比賽，水上諧趣互動游戲，風(fēng)情節(jié)目演繹。
活動構(gòu)成：比賽路線劃分（結(jié)合現(xiàn)場需要而定），定向越野比賽：雙人跳繩、趣味投籃、親子二人三足游戲、趣味智力問答、即影即有，頒獎；水上諧趣互動游戲：水上漫步者、揮灑極致、大力水手、全城攻略；風(fēng)情節(jié)目：夢幻情景劇、滑稽跳水、水上航模、動感美少女音樂組合；充氣卡通扮偶巡游互動；靜態(tài)展示父親的背影。
簡要流程：前期宣傳、迎賓接待、比賽路線規(guī)劃布置、比賽待位、結(jié)果記錄、頒獎參與水上互動游戲觀賞風(fēng)情節(jié)目表演與卡通扮偶巡游互動互動參觀父親的背影展示。
效果預(yù)估：在一系列與父親有關(guān)的主題活動之下，營造節(jié)日氣氛，營造和諧社區(qū)氣氛，提升品牌美譽(yù)度，借助活動影響力，促進(jìn)樓盤銷售工作。
父親節(jié)就快到來了，為了能夠促進(jìn)項(xiàng)目鏟平的成交，能夠更多的累積客戶，促進(jìn)與客戶的交流，特舉行這次的“愛在·感恩父親·diy蛋糕創(chuàng)意秀”活動。
一、活動主題。
愛在·感恩父親·diy蛋糕創(chuàng)意秀；
二、活動時(shí)間。
20xx年x月x日星期天；
三、活動地點(diǎn)。
中心廣場售樓處；
四、活動目的。
2、增加售樓處人氣，讓項(xiàng)目形成話題，增大區(qū)域影響力。
3、通過口碑宣傳，促進(jìn)老帶新客戶成交，增加對項(xiàng)目的信心。
4、促進(jìn)蓄客量，為項(xiàng)目產(chǎn)品積累客戶，促進(jìn)客戶之間的相互交流。
5、促進(jìn)剩余住宅、商鋪產(chǎn)品的成交量。
五、活動形式。
2、此次父親節(jié)diy蛋糕與甜品店合作舉辦，商家提供所有蛋糕制作物料，包括現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo)。
3、整個制作過程有專業(yè)師傅指導(dǎo)，最后制作出來的蛋糕不做評選、不分等級，作為節(jié)日禮物送給所有父親。
4、在簽到時(shí)設(shè)置一道祝福墻（可用售樓處畫架制作祝福墻，孩子祝福寫完后可將祝福墻搬到舞臺邊上），上面掛上祝福卡片，讓孩子寫下對父親的祝福，在蛋糕制作過程中主持人可一一取下來念，然后找到相應(yīng)家庭，將卡片送給其父親，最后裝進(jìn)蛋糕盒一起帶回家。
5、在正式制作蛋糕diy前做心有靈犀活動。
6、在蛋糕制作過程中穿插念祝福、有獎問答游戲環(huán)節(jié)（參與互動的客戶均有禮品相送），增加與客戶之間的互動，促進(jìn)整個活動的氛圍。
六、客戶挑選。
為了保證活動的舉辦能夠達(dá)到預(yù)期的效果，有效的促進(jìn)項(xiàng)目產(chǎn)品成交，將對所有客戶進(jìn)行篩選，有目的的去舉辦此次父親節(jié)diy蛋糕活動；所有參與客戶按照以下順序進(jìn)行篩選：
1、有帶過新客戶（且新客戶已經(jīng)成交）的住宅/商鋪老客戶。
2、有帶過新客戶（新客戶未成交，正在考慮）的住宅/商鋪老客戶。
七、互動游戲。
1、心有靈犀：現(xiàn)場邀請10對父子/父女參加互動，參加的父子/父女分別一個比劃一個猜（可由他們自行協(xié)商哪個比劃哪個猜），每對給5道題，時(shí)間限制3分鐘，最后10對父子/父女里以最終猜出的時(shí)間最短的5對為贏，輸?shù)?對將接受懲罰。
2、由現(xiàn)場大屏幕提供詞匯。
3、比劃者跟猜詞者對立而站，猜詞者必須背對大屏幕，比劃者可用任何方式表演出來，也可提醒猜詞者任何有關(guān)詞匯的語句，但是不能使用諧音，不能使用地方語言直接解說。否則猜的這個詞作廢（若有猜不出的可選擇過，但是每對只有pass二次）。
答對5道題用時(shí)較短的一組為勝。
勝利的一方，每對父子/父女可獲得雨傘一把；
失敗的一方需要接受懲罰，懲罰為擠爆15個氣球（5對家庭自由組合，兩兩背對而站，將吹起來的氣球放在他們中間，兩人一起配合直到將氣球擠爆，一共需要擠爆15個氣球），同時(shí)每人可獲得紙巾1盒。
2、有獎問答：提前準(zhǔn)備好10~20個問題，均為項(xiàng)目信息，提問現(xiàn)場客戶，回答正確可獲得禮品1份（雨傘）。
八、活動進(jìn)度及流程安排。
九：各區(qū)域人員細(xì)分及工作安排。
簽到區(qū)：負(fù)責(zé)人：……銷售員；
1、負(fù)責(zé)參與客戶的簽到工作。
2、引導(dǎo)孩子在祝福墻上選一張空白卡片寫下對父親的祝福，寫完后并掛回到祝福墻上；待活動開始講祝福墻搬到舞臺邊上。
活動區(qū)：負(fù)責(zé)人：……銷售員。
協(xié)助人員：保安、專業(yè)糕點(diǎn)人員。
1、在活動開始前9：00-9：30，銷售員接待客戶，引導(dǎo)客戶，與客戶進(jìn)行互動溝通。
2、保安維持現(xiàn)場秩序。
3、專業(yè)糕點(diǎn)師傅負(fù)責(zé)開場指導(dǎo)教學(xué)，并全程指導(dǎo)客戶制作蛋糕。
舞臺：負(fù)責(zé)人：……主持人（待定）。
協(xié)助人員：x人。
1、主持人負(fù)責(zé)全程主持工作，組織客戶參與互動游戲。
2、協(xié)助人員（銷售員）協(xié)助主持人工作、準(zhǔn)備互動禮品、道具；心有靈犀活動為比賽家庭計(jì)時(shí)。
十、前期工作、物料籌備。
十一、費(fèi)用預(yù)算。
特定于20xx年x月19日-20日父親節(jié)，準(zhǔn)備了豐富多樣的親子活動作為送＂給爸爸的禮物＂，快來看看哪個最適合老爸的心意吧！感受父親節(jié)文化，現(xiàn)場更有千元大獎等你拿。
據(jù)悉，現(xiàn)場節(jié)目安排豐富多彩，在一定可以讓＂父子（女）＂度過快樂而有意義的一天。
1、現(xiàn)設(shè)置飛行旗、跳棋、軍旗、象棋活動區(qū)，客戶可以隨意參與，獲勝方可獲得世界杯小禮物；這一天，就讓＂父子（女）＂倆好好＂對殺＂一陣吧！
3、19日、20日連續(xù)兩天下午舉行現(xiàn)場抽大獎，千元家電套裝、剃須刀大獎等大獎等你拿。
4、喜歡畫畫的小朋友可以在家長的帶領(lǐng)下報(bào)名參加兒童繪畫大賽，畫出心中對爸爸的愛，或者畫出自己心目中的爸爸形象，將畫作當(dāng)做節(jié)日禮物送給爸爸，以特殊的方式，表達(dá)對父親的節(jié)日祝福。如果畫得夠出色，還能獲得冠亞季軍，贏得禮品。
5、適逢世界杯酣戰(zhàn)正急，怎能錯過精彩的賽事？還精心安排了＂現(xiàn)場看球＂環(huán)節(jié)，一起為這四年一度的盛事喝彩、加油！
據(jù)了解，現(xiàn)推出的景觀樓王產(chǎn)品有89㎡超值三房、112-119㎡闊景四房，性價(jià)比超高。對于20xx年x月5日-x月30日之間購房的客戶，并在約定時(shí)間內(nèi)簽約的客戶，將給予超值優(yōu)惠，均可享受蜜月游，旅游基金也可抵做一定房款優(yōu)惠。
20xx年6月的第三個周天是父親節(jié)，為從小培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升感父親的良好道德風(fēng)尚，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，為此，我校開展感恩父親節(jié)牢記“四個感恩日”為主題系列活動?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動目的。
通過活動，讓全體隊(duì)員感受父親關(guān)愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟父親在自己成長歷程中所付出的愛，激發(fā)隊(duì)員對父親的感恩之心。用行動來回報(bào)父親。
二、活動時(shí)間。
6月x日——6月x日。
三、活動對象。
全體在校學(xué)生。
四、活動。
口號。
感恩父親。
五、活動內(nèi)容及程序。
1、老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級感恩教育氛圍。
2、通過班隊(duì)會：
（1）讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳（經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。）。
（2）父親的生日你記住了嗎？（讓學(xué)生要記住父親的生日）。
（3）講述一件關(guān)愛事（感情付出：讓學(xué)生們通過翻看舊照片，聽父親、長輩講述自己成長的經(jīng)歷，回憶自己生病時(shí)，遇到疼痛、煩惱時(shí)，父親是如何照顧、開解、鼓勵自己的，了解父親家長在自己成長過程中對自己的無私付出）。
3、利用午會課和音樂課，學(xué)唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。
4、閱讀一組親情文章。
精心選擇一組親情文章，認(rèn)真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。推薦書目：《天下父親--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈?duì)枴缎略录贰⒁獯罄麃喢灼跛埂稅鄣慕逃?、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。
5、完成一套感恩作業(yè)。
（1）開展“每天一件家務(wù)事”活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
（2）開展“給父親寫一封信”活動，感謝父親養(yǎng)育之恩。自制一張送給父親的感恩卡，向父親說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句。
祝福語。
（3）中高年級開展一次以“學(xué)會感恩父親”為主題的。
手抄報(bào)。
制作比賽。
（4）牢記四個感恩節(jié)，設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)（為父親捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父親一個擁抱等）。
六、活動要求：（望各班認(rèn)真組織及時(shí)上報(bào)活動資料。）。
1、“為爸爸唱一首歌”“幫父親做一件力所能及的事”由各班級自行組織落實(shí)，有條件的可留下一些照片作為學(xué)生成長記錄。
2、感恩卡和手抄報(bào)做完后各班選其一（感恩卡或手抄報(bào)）挑選10幅作品上交大隊(duì)輔導(dǎo)員，將進(jìn)行評比。
父愛如山，父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào)；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。
6月是我校德育傳統(tǒng)國學(xué)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)月，結(jié)合整體德育教育和父親節(jié)的特殊意義，設(shè)計(jì)出符合實(shí)際的20xx年父親節(jié)。
一、活動目的。
1、使學(xué)生知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，感恩無私的父愛。以打造校園親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進(jìn)一步密切親子之間的感情和家校聯(lián)系，促進(jìn)和諧校園、和諧家庭建設(shè)。
二、活動主題。
“快樂父親節(jié)”：父愛如山、禮贊父親、孝行天下。
三、活動形式。
1、通過學(xué)習(xí)校本課程三好教育之《弟子規(guī)》，從中尋找有關(guān)孝道、感恩的知識，進(jìn)一步解讀父親節(jié)的由來，宣傳父親節(jié)。
2、親子活動增進(jìn)了解，密切感情。家校協(xié)手，共創(chuàng)和諧。
在周末數(shù)一數(shù)父親頭上的白發(fā)，聽一聽父親講述工作的辛苦，體會父親的艱苦。
5年級同學(xué)在成長記錄手冊上記下自己孝敬長輩、禮敬他人的故事及。
心得體會。
3、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。
孩提時(shí)，總抱怨父親不愛自己，連分別時(shí)都不曾回頭看看自己。母親悄悄告訴我：不是父親不愛你，而是父親將愛藏在心底，他總會在轉(zhuǎn)彎處偷偷看你。
再次分別，對母親話半信半疑的我才發(fā)現(xiàn)，原來父親真的在轉(zhuǎn)彎處偷偷回頭，然后大步離去。如果說母愛是世界上最偉大而溫馨的感情，那父愛則是世上最偉大而深沉的感情。雖說沒有平日里生活上的點(diǎn)滴關(guān)懷，但父親卻總在我們最脆弱或是遭受挫敗之際伸出那雙粗糙有力的厚實(shí)的大手，投擲深沉關(guān)愛的目光默默支持。
有人說，父愛如山，有人說，父愛似海，但又有多少愛曾經(jīng)對父親說出來？
拿起手中的筆，用真情真心，為父親寫下對父親最真摯的祝福，為父親祈禱最美麗的未來！讓我們把對父親的愛大聲說出來吧！
一、活動主題：
爸爸，我想對你說。
二、活動時(shí)間。
20xx年6月x日-6月x日。
三、活動策劃組織人員。
xx大學(xué)青年志愿者。
四、活動地點(diǎn)。
小操場。
五、活動對象。
全體同學(xué)。
六、活動內(nèi)容。
有人說，父愛如山，有人說，父愛似海，但又有多少愛曾經(jīng)對父親說出來？
一是懸掛條幅，散發(fā)宣傳單。要統(tǒng)一制作爸爸，我愛您宣傳條幅、宣傳標(biāo)語和宣傳單，宣傳條幅在小操場所顯著位置懸掛。在6月27日也就是父親節(jié)，在學(xué)校小操場舉行父親節(jié)宣傳活動，本次活動為了能夠讓廣大同學(xué)表達(dá)對父親的感激之情和無限祝福，為同學(xué)們開辟了父親節(jié)祝福語留言板專欄，讓同學(xué)們向父親說出不曾親口告訴他的心里話，送上對父親最深情的祝福。
二是展出有關(guān)父親的圖片讓大家從這些圖片中感受到父親的辛苦。積極倡導(dǎo)廣大同學(xué)用自己的手機(jī)為父親說一聲：＂父親節(jié)快樂＂。
三是父親節(jié)征文。
七、活動意義。
今年的父親節(jié)是6月x日，準(zhǔn)備給父親送什么禮物呢？挑選送給父親的禮物，是不是很難呢？我們?nèi)绾巫屗茉谶@一天忘卻平常的忙碌和艱辛，溫馨的渡過這一天特殊的日子？其實(shí)，無論你送什么禮物給父親，他都是非常開心的。
一、活動目的。
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。
二、活動準(zhǔn)備。
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
三、活動過程。
幼兒配樂朗誦：
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；
父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào)；
父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！
1、表演《感恩的心》。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》。
3、親親爸爸說說悄悄話。
4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》。
5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
四、親子游戲。
1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
家長游戲（同級部的爸爸們進(jìn)行比賽）：
《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》。
結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
。
根據(jù)團(tuán)省委《關(guān)于建立共青團(tuán)“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”的實(shí)施方案》精神，結(jié)合我市實(shí)際，制訂本實(shí)施方案。
為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)xxx青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新行動，團(tuán)市委決定動員全市各級團(tuán)組織力量，遵循市場機(jī)制和社會公益活動的基本規(guī)則，面向應(yīng)屆大中專畢業(yè)生、已畢業(yè)未就業(yè)大中專畢業(yè)生、下崗失業(yè)青年和青年農(nóng)民工，廣泛動員和爭取在各類企事業(yè)單位中建立共青團(tuán)“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”，鼓勵參與單位提供適宜的見習(xí)崗位，為青年積累工作經(jīng)驗(yàn)、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提供幫助，為用人單位選人搭建平臺。
1、二級建立。團(tuán)市委和縣(市、區(qū)）級團(tuán)委分別聯(lián)系企事業(yè)單位募集崗位，建立見習(xí)基地。
2、分級授牌。提供3個以上見習(xí)崗位的企事業(yè)單位即可授牌。各級團(tuán)組織原則上誰建立誰授牌，下級團(tuán)委也可以向上級團(tuán)委申請授牌：在一個見習(xí)周期內(nèi)提供3個以上崗位，可申請縣（市、區(qū)）級團(tuán)委授牌；在一個見習(xí)周期內(nèi)提供10個以上崗位，可申請市級團(tuán)委授牌,其中在一個見習(xí)周期內(nèi)提供20個以上崗位，由團(tuán)市委推薦申請團(tuán)省委授牌，在一個見習(xí)周期內(nèi)提供30以上崗位的單位，由團(tuán)省委推薦申請團(tuán)中央授牌。
3、屬地對接。各級見習(xí)基地由所在市、縣（市、區(qū)）團(tuán)委使用，接受青年咨詢和報(bào)名，并負(fù)責(zé)具體對接工作。由市、縣（市、區(qū)）團(tuán)委根據(jù)崗位需求情況，組織推薦本地高校及本地生源大中專畢業(yè)生、已畢業(yè)未就業(yè)大中專畢業(yè)生，下崗失業(yè)青年和青年農(nóng)民工參加見習(xí)，可以優(yōu)先考慮有創(chuàng)業(yè)意向、家庭經(jīng)濟(jì)困難、初次就業(yè)的青年。學(xué)校團(tuán)委聯(lián)系建立的見習(xí)基地面向本校學(xué)生，自行運(yùn)轉(zhuǎn)，不再層層對接。
4、動態(tài)管理。授牌單位負(fù)責(zé)評價(jià)本級所建立的見習(xí)基地的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，對未履行合同約定的見習(xí)基地予以摘牌，對工作優(yōu)異的見習(xí)基地以適當(dāng)方式予以表彰。原則上每年評價(jià)一次。
5、就近就便。原則上見習(xí)基地和見習(xí)人員在同一城市對接，特殊情況由企事業(yè)單位和學(xué)校或相關(guān)機(jī)構(gòu)協(xié)商。
見習(xí)基地的建立應(yīng)充分考慮參與企事業(yè)單位的.規(guī)模、行業(yè)分布及所能覆蓋的青年群體類別等要素。
（一）建立方式。
1、發(fā)動各國有企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會等參與創(chuàng)建；
2、發(fā)動各級青年企業(yè)家協(xié)會、青年星火帶頭人協(xié)會會員企業(yè)參與創(chuàng)建；
3、發(fā)動各級青聯(lián)委員所在企事業(yè)單位參與創(chuàng)建；
4、發(fā)動各級“青年文明號”單位參與創(chuàng)建；
5、整合其他企業(yè)和社會資源開展創(chuàng)建。
（二）建立標(biāo)準(zhǔn)。
2、具備國家法定安全生產(chǎn)條件；
5、能夠?yàn)橐娏?xí)人員提供人身意外傷害保險(xiǎn)和一定的基本生活補(bǔ)助；
6、見習(xí)結(jié)束后，能夠?yàn)橐娏?xí)人員出具見習(xí)鑒定；
7、同等條件下，可以優(yōu)先錄用在本單位見習(xí)的青年。
（三）建立程序。
1、團(tuán)市委將成立共青團(tuán)“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”工作項(xiàng)目辦公室，由分管副書記牽頭負(fù)責(zé)，成員由團(tuán)市委青工部、青農(nóng)部、學(xué)校部、宣傳部和青年企業(yè)家協(xié)會有關(guān)人員組成，具體負(fù)責(zé)基地建設(shè)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。各縣(市、區(qū))也要成立相關(guān)工作機(jī)構(gòu)。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)項(xiàng)目辦公室，項(xiàng)目辦公室主任由團(tuán)市委副書記謝劍鋒同志兼任,項(xiàng)目辦公地點(diǎn)設(shè)在團(tuán)市委青年企業(yè)家協(xié)會秘書處，薛亞萍同志負(fù)責(zé)日常工作。
3、見習(xí)基地按照團(tuán)中央制定的統(tǒng)一標(biāo)識掛牌（標(biāo)識式樣另發(fā)）。掛牌期限一般為三年，具體見習(xí)崗位每年可根據(jù)企事業(yè)單位實(shí)際進(jìn)行調(diào)整，三年期滿，經(jīng)評價(jià)合格的可繼續(xù)掛牌。
見習(xí)人員在崗工作時(shí)間的管理以企事業(yè)單位為主，由企事業(yè)單位與見習(xí)人員簽訂見習(xí)協(xié)議書（參考文本見附件2、3、4）。市級項(xiàng)目辦公室對見習(xí)人員的管理進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
為進(jìn)一步做好就業(yè)困難人員就業(yè)援助工作，根據(jù)《關(guān)于開展就業(yè)援助月活動的通知》文件精神，我社區(qū)開展了以“幫扶到人、崗位到手、政策到位、服務(wù)到家”為主題的“就業(yè)援助月活動”，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
就業(yè)困難人員是就業(yè)工作的重要組成部分，關(guān)系到人民生活的基本權(quán)利和切身利益?！霸倬蜆I(yè)援助活動”是為人民群眾辦實(shí)事的民心工程，社區(qū)高度重視，組織保障站工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于開展就業(yè)援助月活動的通知》，在思想上形成合力，確保就業(yè)援助活動順利開展。
為了確保援助月活動取得實(shí)效，社區(qū)結(jié)合本社區(qū)的特點(diǎn)，制定了活動方案，開展了形式多樣、豐富多彩的就業(yè)援助活動。社區(qū)勞動保障協(xié)理員，對援助對象進(jìn)行上門走訪，宣傳各項(xiàng)就業(yè)政策，了解就業(yè)困難人員的基本情況，摸查援助對象面臨的實(shí)際困難和就業(yè)意向，做好失業(yè)人員的登記，共組織了3次就業(yè)援助月專場招聘會，摸清轄區(qū)內(nèi)尚未就業(yè)困難人員217人，其中殘疾就業(yè)困難人員11人；幫助就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)180人，幫助就業(yè)困難人員享受政策217人，為全面實(shí)施各項(xiàng)就業(yè)援助工作打下了良好基礎(chǔ)。
（一）幫扶到人。對認(rèn)定的幫扶援助對象，尤其是家庭貧困的殘疾人家庭和長期失業(yè)人員進(jìn)行家訪，提供適合于他們的有針對性的職業(yè)指導(dǎo)，讓其了解本次就業(yè)援助月專項(xiàng)活動的開展時(shí)間，講清講明講透政策內(nèi)容，詳細(xì)告知政策享受具體操作流程，幫助他們盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)，享受國家相關(guān)的扶持政策。
（二）崗位到手。按照區(qū)統(tǒng)一部署，組織了有針對性的各類就業(yè)困難人員專場招聘會，為他們提供即時(shí)的就業(yè)崗位、再就業(yè)政策咨詢和職業(yè)指導(dǎo)，為用工單位提供用工推薦和崗位適配服務(wù)。
（三）政策到位。通過援助月活動，逐一落實(shí)每一戶、每一位應(yīng)該享受扶持政策的困難人員能夠享受到社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼，對已靈活就業(yè)的“4050”人員，幫助其參加社會保險(xiǎn)，并落實(shí)社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼。
（四）服務(wù)到家。通過開展“一對一”、“面對面”的結(jié)對幫扶活動，與援助對象簽訂服務(wù)協(xié)議等形式的精細(xì)化服務(wù)，為困難群眾送崗位、送溫暖、送信心。把就業(yè)援助活動的內(nèi)容和服務(wù)直接送到就業(yè)困難人員家中。通過走訪慰問、登門服務(wù)、重點(diǎn)幫扶、援助聯(lián)盟等多種形式，開展了對就業(yè)特困人員送溫暖走訪慰問。
在建立幫扶責(zé)任制度方面，一是開展服務(wù)進(jìn)門、一對一幫扶、送崗位上門、送政策上門等多種形式的援助行動，將每一位援助對象的幫扶工作落實(shí)到基層；二是指定熟悉政策業(yè)務(wù)、責(zé)任心強(qiáng)、善于與人溝通的工作人員負(fù)責(zé)接受就業(yè)援助咨詢工作。
本次就業(yè)援助月活動的開展，在社會上營造了關(guān)心和支持就業(yè)困難人員就業(yè)的良好氛圍，得到了社區(qū)群眾的高度認(rèn)可，取得了很好的社會效果。我們將認(rèn)真總結(jié)本次活動經(jīng)驗(yàn)，不斷探討完善就業(yè)援助方式和手段，建立健全就業(yè)援助長效機(jī)制。
為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于做好20xx屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》（教學(xué)〔20xx〕5號）要求和學(xué)校黨委20xx年工作部署，對標(biāo)學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃整體要求，深入推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，全力促進(jìn)畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)，研究制定20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)施方案。
20xx屆高校畢業(yè)生就業(yè)形勢復(fù)雜嚴(yán)峻，就業(yè)工作任務(wù)艱巨，要深刻認(rèn)識做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要意義，高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的困難和挑戰(zhàn)，把做好畢業(yè)生就業(yè)工作作為當(dāng)前一項(xiàng)重要和緊迫的政治任務(wù)來抓，最大限度地實(shí)現(xiàn)疫情背景下畢業(yè)生充分就業(yè)，提高畢業(yè)生就業(yè)滿意度，助力畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)。
著眼“雙一流”建設(shè)，立足新發(fā)展階段，統(tǒng)籌謀劃、全員發(fā)動、協(xié)同配合、形成合力，以學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展為主線，以職業(yè)能力素養(yǎng)提升為核心，“以人為本”的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)為特色，以提高就業(yè)指導(dǎo)水平、拓展畢業(yè)生就業(yè)市場為工作重點(diǎn)，全面服務(wù)學(xué)生成長成才。
1.強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，夯實(shí)就業(yè)“一把手”工程。
充分發(fā)揮校院兩級就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，將就業(yè)工作列入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重要議事日程，各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少開展兩次就業(yè)工作專題研究，制定學(xué)院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作方案，落實(shí)各項(xiàng)就業(yè)工作。建立“學(xué)校主導(dǎo)、部門主抓、學(xué)院主責(zé)、全員參與”的就業(yè)工作機(jī)制，打造全員抓就業(yè)、促就業(yè)的工作格局。
2.加強(qiáng)就業(yè)教育，提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力。
不斷健全“就業(yè)思政”工作體系。把學(xué)生就業(yè)作為立德樹人的重要環(huán)節(jié)，作為“三全育人”的重要內(nèi)容，開展以“成才觀、職業(yè)觀、就業(yè)觀”為核心的就業(yè)主題教育活動，通過“大學(xué)教育第一課”“出彩畢業(yè)生評選”“企業(yè)家進(jìn)校園”“校友導(dǎo)師計(jì)劃”“薪火計(jì)劃”等形式多樣的政策形勢講座和榜樣示范引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生把個人理想追求融入現(xiàn)代化國家建設(shè)新征程，主動投身國家重大工程、重大項(xiàng)目、重要領(lǐng)域就業(yè)。
強(qiáng)化職業(yè)發(fā)展教育和就業(yè)指導(dǎo)。構(gòu)建全程化的就業(yè)教育體系，分階段分群體開展精準(zhǔn)化就業(yè)指導(dǎo)，建立就業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍，優(yōu)化職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程，實(shí)施就業(yè)競爭力提升計(jì)劃，提供職業(yè)發(fā)展咨詢服務(wù)，做好求職、公考、升學(xué)、出國、創(chuàng)業(yè)等學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，探索開展研究生就業(yè)指導(dǎo)，舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、專業(yè)探索大賽等品牌活動，提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力，針對不同年級開展不同形式的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)活動，幫助學(xué)生順利就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。
3.維護(hù)拓展就業(yè)市場，深化校地企人才合作。
時(shí)刻關(guān)注新冠肺炎疫情防控形勢，制訂就業(yè)工作應(yīng)對疫情預(yù)案，實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效防控、安全有序招聘。培育和維護(hù)學(xué)院專業(yè)特色就業(yè)資源，協(xié)同做好分大類、分行業(yè)的線上線下招聘會；確保就業(yè)資源數(shù)量和質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定增長，扎實(shí)推進(jìn)暑期“三個一”工作，讓走訪用人單位、就業(yè)資源拓展、畢業(yè)校友座談成為常規(guī)工作；落實(shí)做細(xì)與各地人社局、人力資源市場、企事業(yè)單位的人才合作協(xié)議，拓寬合作面、提高合作度，切實(shí)做好畢業(yè)生精準(zhǔn)推介，力求人職匹配。
4.用足用好就業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生多渠道就業(yè)。
積極配合有關(guān)部門實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、服務(wù)鄉(xiāng)村建設(shè)行動，做好“三支一扶”“西部計(jì)劃”“選調(diào)生”等基層項(xiàng)目組織招錄工作；落實(shí)好國務(wù)院、中央軍委關(guān)于今年征兵工作部署，積極引導(dǎo)畢業(yè)生參軍入伍；借助互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合的良機(jī)，分析并掌握重點(diǎn)行業(yè)人才需求，開展專項(xiàng)招聘活動；充分利用平臺經(jīng)濟(jì)、眾包經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì)等新經(jīng)濟(jì)形態(tài)平臺，支持畢業(yè)生以新就業(yè)形態(tài)、靈活多樣方式實(shí)現(xiàn)多元化就業(yè)。
5.關(guān)注重點(diǎn)群體，強(qiáng)化精準(zhǔn)幫扶。
重點(diǎn)關(guān)注低收入家庭、少數(shù)民族、殘疾等重點(diǎn)群體畢業(yè)生就業(yè)幫扶，開展重點(diǎn)群體畢業(yè)生就業(yè)能力提升培訓(xùn)。各學(xué)院要建立重點(diǎn)群體畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作臺賬，掌握未落實(shí)就業(yè)去向畢業(yè)生思想動態(tài)、擇業(yè)訴求和實(shí)際困難，按照“一人一檔”“一人一策”要求重點(diǎn)幫扶，幫助有就業(yè)意愿的畢業(yè)生盡快就業(yè)。
6.系統(tǒng)推進(jìn)培訓(xùn)輔導(dǎo)，持續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
推動學(xué)工人員就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化能力提升培訓(xùn)，堅(jiān)持下大力氣“補(bǔ)短板”，繼續(xù)開展“職業(yè)教育沙龍”、職業(yè)指導(dǎo)工作坊、就業(yè)管理專題培訓(xùn)，提高就業(yè)指導(dǎo)人員的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。成立生涯咨詢、職業(yè)規(guī)劃課程、求職指導(dǎo)等輔導(dǎo)員工作室，建設(shè)職業(yè)化、專業(yè)化的.就業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍，為學(xué)生提供專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
7.建設(shè)更高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)平臺，提高信息化水平。
提高就業(yè)服務(wù)信息化水平，積極參與實(shí)施教育部“24365崗位精選計(jì)劃”，優(yōu)化完善畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)平臺，精確采集崗位需求和求職意向，向畢業(yè)生精準(zhǔn)推送崗位信息。優(yōu)化完善網(wǎng)上簽約、網(wǎng)上招聘等就業(yè)服務(wù)，提升人崗匹配精準(zhǔn)度和實(shí)效性。
8.注重信息反饋，完善就業(yè)工作評價(jià)機(jī)制。
組織開展畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)研和畢業(yè)生評價(jià)反饋調(diào)研，全面、準(zhǔn)確地掌握我校畢業(yè)生的思想、生活和工作情況，及時(shí)了解用人單位對我校畢業(yè)生的評價(jià)，完善就業(yè)狀況分析研究和反饋機(jī)制，編制學(xué)院和學(xué)校20xx屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告。更好發(fā)揮畢業(yè)生就業(yè)狀況對招生、學(xué)科專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)的反饋?zhàn)饔谩?/p>
9.完善就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，規(guī)范就業(yè)數(shù)據(jù)使用。
堅(jiān)決落實(shí)教育部有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行就業(yè)工作“四不準(zhǔn)”規(guī)定，建立就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化管理機(jī)制。根據(jù)教育部要求，落實(shí)就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)精準(zhǔn)化工作，自春季學(xué)期起實(shí)施畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展每周一報(bào)制度，安排部署各學(xué)院對20xx屆畢業(yè)生就業(yè)狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對學(xué)生就業(yè)狀況、就業(yè)意愿進(jìn)行登記備案，加強(qiáng)就業(yè)狀況分析研判，同時(shí)做好向?qū)W校定期匯報(bào)就業(yè)進(jìn)展情況工作。按照甘肅省有關(guān)政策，做好20xx屆畢業(yè)生派遣和20xx屆畢業(yè)生生源信息上報(bào)，做好日常就業(yè)手續(xù)辦理和咨詢解答。
10.完善就業(yè)工作考核辦法。
完善“學(xué)院就業(yè)工作目標(biāo)考核指標(biāo)”，量化就業(yè)工作目標(biāo)，明確責(zé)任權(quán)利，加強(qiáng)對就業(yè)工作的考核，規(guī)范管理，鼓勵先進(jìn)，激發(fā)學(xué)院分管畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班班主任、輔導(dǎo)員、就業(yè)聯(lián)絡(luò)員參與學(xué)院就業(yè)工作的積極性。建立就業(yè)工作總結(jié)評比表彰制度，對在畢業(yè)生就業(yè)工作中表現(xiàn)突出的集體和個人予以表彰，鼓勵先進(jìn)，激勵全員關(guān)心就業(yè)、支持就業(yè)。
11.依托網(wǎng)絡(luò)平臺，加強(qiáng)就業(yè)工作宣傳。
運(yùn)用好“蘭大就業(yè)”微信服務(wù)號，完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣傳引導(dǎo)機(jī)制，大力宣傳國家和地方支持高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策措施，營造全社會支持就業(yè)的良好輿論氛圍。依托蘭大就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)平臺，加強(qiáng)與企業(yè)的溝通，推薦畢業(yè)生就業(yè)。發(fā)揮就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作典型的示范引領(lǐng)作用，培育選樹促就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型，組織遴選一批優(yōu)秀案例和優(yōu)秀成果。運(yùn)用各類媒體渠道，宣傳推廣促就業(yè)的好做法好經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型。
為做好困難人員就業(yè)援助，關(guān)系群眾冷暖，關(guān)系民生底線。為貫徹黨中央、國務(wù)院穩(wěn)就業(yè)保就業(yè)決策部署，深入落實(shí)全省穩(wěn)就業(yè)工作推進(jìn)會議精神，按照《省人力資源和社會保障廳省民政廳省殘疾人聯(lián)合會關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈人力資源和社會保障部民政部中國殘疾人聯(lián)合會關(guān)于開展就業(yè)援助“暖心活動”的通知〉的通知》（晉人社廳函〔20xx〕753號）文件要求，我市將于本月起開展就業(yè)援助“暖心活動”專項(xiàng)活動，結(jié)合我市實(shí)際特制定如下實(shí)施方案：
援助暖民心，就業(yè)解民憂
20xx年8月—10月
（一）“4050”人員：女性滿40周歲及以上、男性滿50周歲及以上的國有、集體企業(yè)失業(yè)人員。
（二）“零就業(yè)”家庭成員：城市居民家庭中，法定勞動年齡內(nèi)均處于失業(yè)狀態(tài)的家庭成員。
（三）長期失業(yè)人員：享受城市居民最低生活保障且失業(yè)一年以上的城鎮(zhèn)其他失業(yè)人員。
（四）家庭困難、靠借貸上學(xué)的農(nóng)村高校畢業(yè)生。
（五）高校殘疾人畢業(yè)生（含高等特教學(xué)院全日制本專科殘疾人畢業(yè)生）。
通過開展走訪服務(wù)對象，摸清就業(yè)現(xiàn)狀底數(shù)，開展集中幫扶等系列活動，幫助服務(wù)對象了解就業(yè)援助政策措施、掌握申請就業(yè)服務(wù)方法流程，使其中有就業(yè)需求的都能得到就業(yè)服務(wù)、符合條件的都能享受就業(yè)援助政策，做到應(yīng)知盡知、應(yīng)享盡享。讓未就業(yè)援助對象盡快就業(yè)創(chuàng)業(yè)或投入到就業(yè)準(zhǔn)備活動中，進(jìn)一步增強(qiáng)就業(yè)援助對象的穩(wěn)定性。健全完善就業(yè)機(jī)制，鞏固拓展援助成效，關(guān)心關(guān)愛就業(yè)困難人員的工作合力不斷凝聚，讓就業(yè)困難群眾感受到黨和政府的溫暖和關(guān)懷，不斷增強(qiáng)獲得感、幸福感、安全感。
（一）摸清底數(shù)，建立幫扶清單
各縣（市、區(qū)）要通過上門入戶，全面掌握人員構(gòu)成情況、就業(yè)意愿、專業(yè)技能等，做到人員底數(shù)清、就業(yè)狀態(tài)清、就業(yè)意愿清、服務(wù)需求清，為精準(zhǔn)幫扶提供數(shù)據(jù)支撐。通過開展失業(yè)人員登記、重點(diǎn)群體與低保家庭、持證殘疾人數(shù)據(jù)比對，梳理年齡、失業(yè)時(shí)長等基本信息，及時(shí)將符合條件人員認(rèn)定為就業(yè)困難人員，做到“應(yīng)認(rèn)盡認(rèn)”。制定幫扶清單，實(shí)施“一人一策”援助計(jì)劃。
（二）挖掘崗位，拓寬就業(yè)渠道
各縣（市、區(qū)）要深入各用人單位，廣泛收集適合服務(wù)對象的就業(yè)崗位信息，建立崗位信息庫，為實(shí)施就業(yè)援助做好準(zhǔn)備。依托社區(qū)、鄉(xiāng)村開發(fā)收集一批便民服務(wù)崗位，方便困難群眾就近就業(yè)。動員轄區(qū)內(nèi)經(jīng)營業(yè)績好、社會責(zé)任感強(qiáng)的企業(yè)開發(fā)對技能、學(xué)歷、年齡不作特別要求的崗位，拓展困難群眾就業(yè)渠道。面向確實(shí)難以通過市場渠道實(shí)現(xiàn)就業(yè)的.困難群眾，開發(fā)一批低門檻、有保障的“愛心崗位”。
（三）分門別類，實(shí)施精準(zhǔn)服務(wù)
各縣（市、區(qū)）要針對就業(yè)困難群體的特點(diǎn)，圍繞困難群眾的不同就業(yè)需求，精準(zhǔn)施策。對就業(yè)意愿不足的，利用微信公眾號、app等點(diǎn)對點(diǎn)渠道，推送政策宣講和職業(yè)指導(dǎo)，幫助提振信心，合理規(guī)劃求職方向；對有培訓(xùn)需求的，提供職業(yè)技能培訓(xùn)信息，推薦培訓(xùn)項(xiàng)目；對有就業(yè)意愿的，對照幫扶清單和崗位信息庫，提供適合的崗位信息；對符合條件的困難群眾及用人單位，落實(shí)就業(yè)援助各項(xiàng)補(bǔ)貼政策，鼓勵困難群眾靈活就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵用人單位吸納困難群眾就業(yè)。落實(shí)靈活就業(yè)社保補(bǔ)貼政策，鼓勵就業(yè)困難人員靈活就業(yè)。
（一）提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化組織安排
各縣（市、區(qū)）要高度重視此項(xiàng)活動，提高政治站位，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)工作保障和組織實(shí)施，確?；顒禹樌_展。要加強(qiáng)配合，協(xié)同推進(jìn)，明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化具體舉措，優(yōu)先保障就業(yè)援助工作政策和資金需要。要充分發(fā)揮各類公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)、街道社區(qū)平臺和社會組織作用，凝聚各方廣泛參與、共同推進(jìn)?；顒悠陂g，要根據(jù)疫情防控形勢合理安排活動進(jìn)展，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控、安全生產(chǎn)等要求，消除隱患，防范風(fēng)險(xiǎn)。
（二）廣泛開展宣傳，突出工作重點(diǎn)
各縣（市、區(qū)）要利用微信公眾平臺、新媒體等媒介，多渠道、多角度、全方位宣傳活動開展情況，在現(xiàn)有的企業(yè)微信群、求職招聘群中及時(shí)推送消息，進(jìn)行政策宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大活動影響力。要大力宣傳就業(yè)困難人員自主就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)和用人單位吸納就業(yè)的典型事跡，集中宣傳就業(yè)援助工作中的特色做法和鮮活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范帶動作用，引導(dǎo)全社會共同關(guān)心和支持就業(yè)援助工作。
（三）及時(shí)總結(jié)報(bào)送，建立長效機(jī)制活動期間，實(shí)行周調(diào)度、月通報(bào)工作制度。各縣（市、區(qū)）要指定專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)匯總，上報(bào)活動有關(guān)情況，做到隨時(shí)開展、隨時(shí)報(bào)送，做好現(xiàn)場圖片、影音資料、新聞線索等資料的留存。市局每個月對各縣（市、區(qū)）活動組織開展情況進(jìn)行通報(bào)。
各縣（市、區(qū)）于8月25日前將實(shí)施方案和《20xx年就業(yè)援助“暖心活動”聯(lián)絡(luò)信息表》上報(bào)市局就業(yè)促進(jìn)科，并于每周五報(bào)送《就業(yè)援助“暖心活動”情況統(tǒng)計(jì)表（周調(diào)度）》。
活動結(jié)束后，要及時(shí)總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，查找問題不足，形成活動總結(jié)，包括工作開展情況、活動效果、相關(guān)數(shù)據(jù)、典型案例、意見建議等，于20xx年10月28日前將書面總結(jié)報(bào)送太原市公共就業(yè)服務(wù)中心。
１、讓孩子知道６月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。
２、通過親子活動增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的.工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。
小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒親子手工作品。
xxxx。
幼兒迎自己爸爸進(jìn)活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品－－扇子，說一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了！
教師引語：首先感謝各位家長的到來。
每年６月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親－－被我們遺忘了嗎？其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲?yàn)橹?，現(xiàn)在開始第一個親子游戲。
親子游戲環(huán)節(jié)。
１、梳頭玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
２、袋鼠玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的`腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點(diǎn)，速度最快者為勝利。
３、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請１０名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
４、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。
５、親子手工活動：老師提前準(zhǔn)備好手工玩教具－－－爸爸的表情包，讓幼兒通過移動組合粘貼表情，讓孩子學(xué)會控制自己的情緒，做情緒的主人，讓爸爸陪伴一起操作，增進(jìn)親子關(guān)系。
按照《省人力資源社會保障廳省民政廳省殘聯(lián)關(guān)于印發(fā)就業(yè)援助“暖心活動”實(shí)施方案的通知》要求，決定在全市開展就業(yè)援助“暖心活動”。制定實(shí)施方案如下：
深入貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院和省委省政府穩(wěn)就業(yè)保就業(yè)決策部署，按照市委、市政府工作要求，堅(jiān)持保民生、兜底線、救急難，集中為就業(yè)困難人員送崗位、送服務(wù)、送政策，幫扶一批困難人員就業(yè)，真正把就業(yè)援助落到實(shí)處。
援助暖民心就業(yè)解民憂
2022年8月-10月
（三）各縣區(qū)確定的其他就業(yè)困難人員。
（一）底數(shù)更精準(zhǔn)。符合條件的援助對象能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)認(rèn)定，獲得聯(lián)系對接，實(shí)現(xiàn)援助對象基本信息、就業(yè)狀態(tài)、就業(yè)意愿、服務(wù)需求基本掌握、動態(tài)管理。
（二）幫扶更有效。就業(yè)援助政策和服務(wù)知曉度、可及性明顯提升，未就業(yè)援助對象盡快就業(yè)創(chuàng)業(yè)或投入到就業(yè)準(zhǔn)備活動中，已就業(yè)援助對象就業(yè)穩(wěn)定性進(jìn)一步增強(qiáng)。
（三）就業(yè)更充分。失業(yè)人員失業(yè)周期明顯縮短，重點(diǎn)援助對象接受“12333”式就業(yè)服務(wù)比例和就業(yè)比例明顯提高。
（四）溫暖進(jìn)萬家。就業(yè)援助機(jī)制健全完善，就業(yè)援助成效鞏固拓展，關(guān)心關(guān)愛就業(yè)困難人員的工作合力不斷凝聚、社會氛圍更加濃厚。
（一）健全“一本”工作臺賬。各縣區(qū)通過走訪摸排、聯(lián)系對接、數(shù)據(jù)比對等，最大程度將符合條件人員納入就業(yè)援助對象名單。推動失業(yè)登記、未就業(yè)高校畢業(yè)生管理與援助對象認(rèn)定協(xié)同辦理。動態(tài)掌握個人基本信息，做到人員底數(shù)清、就業(yè)狀態(tài)清、就業(yè)意愿清、服務(wù)需求清，并在數(shù)據(jù)庫中作出專門標(biāo)識。
（二）募集“一批”援助崗位。動員國有企事業(yè)單位和社會責(zé)任感強(qiáng)的大中型企業(yè)，設(shè)立一批低門檻、有保障的愛心崗位，提供一批管理類、技術(shù)類的見習(xí)崗位，開發(fā)一批安排殘疾人的按比例就業(yè)崗位。依托街道、社區(qū)等基層平臺，征集一批便民商業(yè)、物業(yè)管理、家政服務(wù)、保潔保綠、基層協(xié)管等城鄉(xiāng)社區(qū)崗位、靈活就業(yè)崗位。依托公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)，征集一批疫情防控、生活保供、交通物流等重點(diǎn)企業(yè)及中小微企業(yè)急需緊缺崗位。創(chuàng)設(shè)一批公共管理、公共服務(wù)、社會事業(yè)、設(shè)施維護(hù)、社會治理等類城鄉(xiāng)公益性崗位。
（三）建立“一批”援助基地。根據(jù)三類重點(diǎn)援助對象結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，遴選一批有社會責(zé)任感、愿意面向就業(yè)困難人員提供專門崗位的勞動密集型、家政服務(wù)類企業(yè)，認(rèn)定為就業(yè)援助基地，幫助重點(diǎn)援助對象實(shí)現(xiàn)就業(yè)。結(jié)合重點(diǎn)援助對象的培訓(xùn)需求和就業(yè)意愿，遴選一批優(yōu)質(zhì)技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，認(rèn)定為就業(yè)困難人員培訓(xùn)基地，通過短期培訓(xùn)提高重點(diǎn)援助對象就業(yè)能力。選擇管理規(guī)范、合法經(jīng)營、社會責(zé)任感強(qiáng)、具有一定行業(yè)代表性和社會影響力的企事業(yè)單位、社會組織、政府投資項(xiàng)目和科研項(xiàng)目，建立就業(yè)見習(xí)基地，提高管理、技術(shù)、科研類見習(xí)崗位比重，增強(qiáng)崗位吸引力，幫助離校未就業(yè)畢業(yè)生和失業(yè)青年積累工作經(jīng)驗(yàn)、提高實(shí)踐能力、盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
（四）制定“一人一策”援助計(jì)劃。組織職業(yè)指導(dǎo)師等專業(yè)力量，為援助對象開展個性化職業(yè)指導(dǎo)，確定差異化幫扶舉措。對有就業(yè)需求的，明確求職路徑，開展針對性崗位推薦；對有創(chuàng)業(yè)需求的，明確創(chuàng)業(yè)方向，提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)；對有培訓(xùn)需求的，明確培訓(xùn)目標(biāo)，提供適合的培訓(xùn)課程；對就業(yè)意愿不強(qiáng)的，開展心理疏導(dǎo)，組織職業(yè)體驗(yàn)，幫助提振信心，引導(dǎo)積極就業(yè)。
（五）開展“一系列”送崗活動。通過短信、微信、app等方式“點(diǎn)對點(diǎn)”向援助對象推送崗位信息，為援助對象至少提供3次崗位推介。搭建流動招聘平臺，用活“就業(yè)大篷車”“就業(yè)驛站”等傳統(tǒng)方式和直播帶崗、云招聘等線上模式，送崗位進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家門?；顒悠陂g，各縣區(qū)每2周面向重點(diǎn)援助對象開展一次專場招聘活動，為援助對象提供更多合適就業(yè)崗位。
（六）落實(shí)“一攬子”援助政策。向援助對象和用人單位精準(zhǔn)推送援助政策，落實(shí)社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼“直補(bǔ)快辦”，推動涉企政策和涉援助對象政策打包辦理。對市場渠道難以就業(yè)的援助對象通過公益性崗位托底安置。為參加失業(yè)保險(xiǎn)的援助對象按規(guī)定兌現(xiàn)失業(yè)保險(xiǎn)金、失業(yè)補(bǔ)助金等失業(yè)保險(xiǎn)待遇，為未參加失業(yè)保險(xiǎn)、未納入低保的援助對象按規(guī)定兌現(xiàn)一次性臨時(shí)救助金。鼓勵低保家庭援助對象積極就業(yè)，對可能因就業(yè)導(dǎo)致收入超出低保標(biāo)準(zhǔn)的，實(shí)施低保待遇漸退。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。做好困難群體就業(yè)援助，事關(guān)群眾冷暖，關(guān)系民生底線。各縣區(qū)要高度重視，精心組織、周密安排，確?；顒觿?wù)實(shí)高效。人社、民政、殘聯(lián)等部門要立足部門職責(zé)，密切協(xié)作配合，形成工作方案，明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化具體舉措，優(yōu)先保障就業(yè)援助工作政策和資金需要。要充分發(fā)揮各類公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)、街道社區(qū)平臺和社會組織作用，凝聚各方廣泛參與、共同推進(jìn)的工作合力。
（二）健全援助機(jī)制。建立結(jié)對幫扶機(jī)制，發(fā)動企業(yè)與失業(yè)人員較多的社區(qū)結(jié)對，組織人社系統(tǒng)干部與就業(yè)援助對象結(jié)對，提供充足就業(yè)崗位和針對性就業(yè)服務(wù)，促進(jìn)重點(diǎn)援助對象更好就業(yè)。要以此次集中活動為契機(jī)，堅(jiān)持日常援助與集中援助相結(jié)合，健全就業(yè)援助長效工作機(jī)制。要合理設(shè)定并動態(tài)調(diào)整就業(yè)困難人員認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建及時(shí)發(fā)現(xiàn)、優(yōu)先服務(wù)、分類幫扶、動態(tài)管理工作機(jī)制，力爭對就業(yè)困難人員發(fā)現(xiàn)一人、認(rèn)定一人、幫扶一人。
（三）做好宣傳引導(dǎo)。各縣區(qū)要積極開展就業(yè)援助政策和就業(yè)服務(wù)專項(xiàng)宣傳，提供通俗易懂的政策解讀，大力宣傳困難人員自主就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)和用人單位吸納就業(yè)的典型事跡，及時(shí)報(bào)送活動進(jìn)展及成效，相關(guān)工作信息、圖文影像、新聞線索等。
（四）強(qiáng)化情況調(diào)度。活動期內(nèi)，就業(yè)援助“暖心活動”開展情況實(shí)行“一月兩調(diào)度”，各縣區(qū)人力資源社會保障局于每月15日、30日前匯總報(bào)送進(jìn)展情況，并于10月26日前全面總結(jié)報(bào)送活動完成情況、主要數(shù)據(jù)、典型案例、意見建議。各縣區(qū)8月26日第一次報(bào)送“暖心活動”統(tǒng)計(jì)表時(shí)，同步報(bào)送一名具體聯(lián)系人員。
又是一年臘八時(shí)，時(shí)間過得很快，在這個特殊日子里，花東社區(qū)在武進(jìn)電視臺新聞中心的支持下，《嚼百趣》欄目走進(jìn)花東社區(qū)，開展“濃情臘八粥溫暖花東人”臘八主題文化活動。
講述身邊人的臘八故事，傳承武進(jìn)特色臘八文化，弘揚(yáng)尊老敬老優(yōu)良風(fēng)尚。
1、由社區(qū)居民代表花東社區(qū)老年協(xié)會會長許仲華講述制作臘八粥工藝流程和食材準(zhǔn)備。(可在居民家制作，然后拿社區(qū)。待定)
2、《嚼百趣》欄目主持人講臘八故事。
3、志愿者給獨(dú)居老人送臘八粥和少先隊(duì)員給獨(dú)居爺爺奶奶贈送自己的小手工作品。
4、志愿者與獨(dú)居老人一同品嘗臘八粥。
知識性、趣味性、教育性三者結(jié)合。
1、獨(dú)居老人
2、大學(xué)生志愿者3人
3、社區(qū)志愿者名10人(小學(xué)生8名，師2-3名)
20xx臘月八日
xx社區(qū)一樓圓桌會議室
30人
本周小小志愿者攜帶十五六份自己的小制作贈送爺爺奶奶。
小結(jié)：獨(dú)居老人、空巢老人現(xiàn)象是普遍存在的一個現(xiàn)象，獨(dú)居老人大多都是常年待在家里都是比較孤獨(dú)的人，而在安排志愿者在臘八節(jié)到家里送溫暖是一件很有意義的事情，然而，有些老人個性本身比較喜歡安靜的，在送溫暖的同時(shí)要尊重老人本身的意愿。
我班孩子的平均年齡為3—4歲，所以這次的設(shè)計(jì)均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點(diǎn)滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時(shí)也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛。
現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲"謝謝"也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。
通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
20xx年11月28，11月的第4個星期四是感恩節(jié)
小一班教室
1．收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲等。
2．幼兒園環(huán)境布置。
3．制作賀卡的材料。
1．向孩子介紹感恩節(jié)的來歷。
2．讀一篇《感恩的心》故事。
3．欣賞《感恩的心》歌曲。
讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。
4．做一張卡片，說一段祝福，將感激銘記心中。小朋友和老師一起通過手工制作，剪出一個心形，知道要感恩的人有很多，到媽媽來接時(shí)與媽媽用印泥（紅色）用大拇指印個心形出來，并把制作好的卡片貼在題板上。愛爸爸媽媽，擁抱爸爸媽媽。說一句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助拍照下來，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們。
近年來，在縣人大指導(dǎo)下，鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，鎮(zhèn)人大圍繞加快經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展這個中心工作，全面加強(qiáng)人大代表之表建設(shè)，積極開展活動，取得了顯著成效。
在街道辦一樓建設(shè)專門活動室，購置了桌椅、文件柜、圖書柜和電腦等辦公室設(shè)施，做到活動有計(jì)劃，有安排，有臺賬、有資料、有制度和有記錄“六有”目標(biāo)要求，達(dá)到了陣地功能齊全，活動有序開展。
人大代表之家有街道辦人大聯(lián)絡(luò)員主管，負(fù)責(zé)組織各種活動，每年4次以上。目前，共組織開展了各種活動11次，其中學(xué)習(xí)培訓(xùn)交流3次，專項(xiàng)調(diào)研2次，走訪接待選民6次。
今年組織了鎮(zhèn)代表就法律法規(guī)、民主權(quán)利和代表工作專業(yè)知識等有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)3次，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力，提高了代表綜合素質(zhì)。開展了棚栽業(yè)、林果業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)專項(xiàng)調(diào)研活動，白坪新區(qū)開發(fā)、馬家溝水庫建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目視察調(diào)研，撰寫了高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，提出了良好意見和建議，督促重點(diǎn)項(xiàng)目順利實(shí)施。積極開展聯(lián)系選民走訪選民活動，聯(lián)系接待選民13次，解決實(shí)際困難5件；深入農(nóng)村、深入農(nóng)民代表家里，果園大棚或養(yǎng)殖點(diǎn)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決科技難題4例，水電路問題2個，幫助代表發(fā)展產(chǎn)業(yè)，鼓勵農(nóng)民代表帶動群眾建立產(chǎn)業(yè)，起到模范帶頭作用。
人大代表之家的建立和運(yùn)轉(zhuǎn)，極大地促進(jìn)了人大代表學(xué)習(xí)、履職和經(jīng)驗(yàn)交流活動的開展，為代表們聯(lián)系選民、議政督政、加快產(chǎn)業(yè)建設(shè)提供了重要平臺，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展起到了重要的作用。
今年10月9日是老年節(jié)。為弘揚(yáng)尊老敬老、愛老助老的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)全社會的老齡意識和敬老意識，營造文明和諧的社會氛圍，根據(jù)市教育局要求，決定于10月1日至10月31日在全校范圍內(nèi)開展第12個“敬老月”宣傳教育活動，號召全體師生從自身做起，從身邊事情做起，為老年人辦實(shí)事、做好事、獻(xiàn)愛心，讓廣大老年人共享經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成果?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。
開展“敬老宣傳月”活動，旨在深入貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)的方針政策，讓老年人切實(shí)感受到黨和政府的關(guān)懷，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會的老齡意識和敬老意識，營造良好的社會氛圍。切實(shí)從自身做起，為老年人辦實(shí)事、做好事、獻(xiàn)愛心，讓廣大老年人安享晚年幸福生活。
主題是：“敬老助老，從我做起”
活動時(shí)間為：10月1日至10月31日。
（一）開展尊老敬老宣傳活動。各班級利用周一班會和課堂教學(xué)等多種形式，宣傳老齡事業(yè)的發(fā)展成就和敬老愛老養(yǎng)老方面的先進(jìn)典型，讓全社會共同關(guān)注，支持老齡事業(yè)的發(fā)展，激發(fā)全社會參與敬老助老活動的.熱情，營造良好的社會氛圍。
（二）開展送溫暖活動。在重陽節(jié)期間，動員學(xué)生從身邊的人做起，對身邊貧困老年人、百歲老年人、孤寡老年人、失能老年人進(jìn)行送溫暖活動。
（三）“敬老月”活動期間，積極開展幫助老人活動。組織學(xué)生攜帶慰問品，深入到敬老院，幫助老人打掃衛(wèi)生，擦窗洗衣，給老人講故事，接受傳統(tǒng)教育。學(xué)校精心準(zhǔn)備豐富多彩的節(jié)目，走進(jìn)敬老院為老人送上他們喜愛的節(jié)目，給老年人送去歡樂和關(guān)愛。
各年級各班級要高度重視，廣泛宣傳，使本次活動落到實(shí)處。在全體學(xué)生中掀起一股“尊老、敬老、愛老、助老”的熱潮。把“敬老愛老”作為自己的一份社會責(zé)任。
為深入貫徹落實(shí)《人力資源社會保障部民政部中國殘聯(lián)關(guān)于開展就業(yè)援助“暖心活動”的通知》（人社部函〔2022〕92號）要求，組織開展好我省就業(yè)援助“暖心活動”，制定本方案。
2022年8-10月，在全省范圍組織開展就業(yè)援助“暖心活動”，圍繞“援助暖民心就業(yè)解民憂”主題，以三類群體（即失業(yè)1年以上、大齡、最低生活保障家庭、身有殘疾的登記失業(yè)人員，脫貧家庭、最低生活保障家庭、零就業(yè)家庭以及身有殘疾、較長時(shí)間未就業(yè)的高校畢業(yè)生，經(jīng)認(rèn)定的其他就業(yè)困難人員）為重點(diǎn)援助對象，從建立臺帳、優(yōu)化服務(wù)、提升培訓(xùn)、落實(shí)政策、宣傳引導(dǎo)等方面綜合施策，更加精準(zhǔn)掌握援助對象底數(shù)和實(shí)際需求，通過送崗位、送服務(wù)、送政策、送溫暖，集中幫扶一批困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
（一）摸清底數(shù)情況，健全信息臺帳。各地人力資源社會保障、民政、殘聯(lián)部門加強(qiáng)信息共享對接，開展登記失業(yè)人員、重點(diǎn)群體與低保家庭、持證殘疾人數(shù)據(jù)比對，梳理年齡、失業(yè)時(shí)長等基本信息，及時(shí)將符合條件人員認(rèn)定為援助對象，并在數(shù)據(jù)庫中作出專門標(biāo)識。推動失業(yè)登記、未就業(yè)高校畢業(yè)生管理與援助對象認(rèn)定協(xié)同辦理。組織開展入戶調(diào)查、聯(lián)系對接、情況摸底等工作，動態(tài)掌握援助對象基本情況，建立健全實(shí)名信息臺帳，做到人員底數(shù)清、就業(yè)狀態(tài)清、就業(yè)意愿清、服務(wù)需求清。
（二）實(shí)施分類幫扶，提供精準(zhǔn)服務(wù)。持續(xù)深入開展“職業(yè)指導(dǎo)下基層”活動，組織職業(yè)指導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師等專業(yè)力量，到街道、社區(qū)定期開展坐診服務(wù)，為援助對象開展個性化職業(yè)指導(dǎo)，制定“一人一策”援助計(jì)劃，確定差異化幫扶舉措。對有就業(yè)需求的，明確求職路徑，開展針對性崗位推薦；對有創(chuàng)業(yè)需求的，明確創(chuàng)業(yè)方向，提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)；對有培訓(xùn)需求的，明確培訓(xùn)目標(biāo)，結(jié)合“南粵家政”“農(nóng)村電商”等重大工程相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目，提供適合的培訓(xùn)信息；對就業(yè)意愿不強(qiáng)的，開展心理疏導(dǎo)，組織職業(yè)體驗(yàn)，幫助提振信心，引導(dǎo)積極就業(yè)。
（三）多方組織發(fā)動，收集適合崗位。積極發(fā)揮基層服務(wù)機(jī)構(gòu)（平臺）作用，多渠道收集援助崗位信息。依托街道、社區(qū)等基層平臺，收集一批便民商業(yè)、物業(yè)管理、家政服務(wù)、保潔保綠、基層協(xié)管等城鄉(xiāng)社區(qū)崗位、靈活就業(yè)崗位。依托公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)，收集一批疫情防控、生活保供、交通物流等重點(diǎn)企業(yè)及中小微企業(yè)急需緊缺崗位。發(fā)動本地國有企事業(yè)單位和社會責(zé)任感強(qiáng)的大中型企業(yè)，提供一批知識型、技術(shù)型等適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位，設(shè)立一批低門檻、有保障的愛心崗位，開發(fā)一批安排殘疾人的按比例就業(yè)崗位。
（四）靈活形式送崗，促進(jìn)供求對接。結(jié)合本地實(shí)際和疫情防控工作要求，以便民利民為原則，采取靈活多樣的方式組織系列送崗活動，促進(jìn)供求精準(zhǔn)匹配對接。篩選適合援助對象的崗位信息，通過短信、微信、app等方式“點(diǎn)對點(diǎn)”定向推送。采取“互聯(lián)網(wǎng)+”就業(yè)服務(wù)模式，組織開展直播帶崗、云招聘等線上活動，或舉辦小規(guī)模、專業(yè)化、高頻次線下專場招聘會，組織援助對象積極參加。搭建“就業(yè)驛站”“就業(yè)大篷車”“流動招聘車”等便民招聘平臺，把崗位送進(jìn)社區(qū)、送到家門口。有條件的地區(qū)可利用公共人力資源市場服務(wù)大廳設(shè)立援助對象服務(wù)專區(qū)，集中發(fā)布適合的崗位信息。
（五）落實(shí)援助政策，強(qiáng)化兜底幫扶。開展援助對象與參保人員、低保家庭數(shù)據(jù)共享比對，為參加失業(yè)保險(xiǎn)的援助對象按規(guī)定兌現(xiàn)失業(yè)保險(xiǎn)金、失業(yè)補(bǔ)助金等失業(yè)保險(xiǎn)待遇，為基本生活出現(xiàn)暫時(shí)性、階段性困難的未參加失業(yè)保險(xiǎn)、未納入低保的援助對象按規(guī)定實(shí)施臨時(shí)救助。鼓勵低保家庭援助對象積極就業(yè)，對可能因就業(yè)導(dǎo)致收入超出低保標(biāo)準(zhǔn)的，實(shí)施低保待遇漸退。開發(fā)一批公益性崗位，對通過市場渠道難以就業(yè)的實(shí)施托底安置，并根據(jù)需要及時(shí)開發(fā)一批臨時(shí)性公益性崗位。通過數(shù)據(jù)比對等方式篩選符合條件的援助對象和用人單位，精準(zhǔn)推送援助政策，對能夠通過信息比對核實(shí)的，直接兌現(xiàn)各項(xiàng)補(bǔ)貼，推動涉企政策和涉援助對象政策打包辦理。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各有關(guān)部門要高度重視此項(xiàng)活動，密切配合、協(xié)同推進(jìn)、精心組織、周密安排，堅(jiān)持以人為本，細(xì)化具體舉措，優(yōu)先保障就業(yè)援助工作政策和資金需要，確?；顒觿?wù)實(shí)高效。要充分發(fā)揮各類公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)、街道社區(qū)平臺和社會組織作用，強(qiáng)化工作合力。
（二）同步啟動實(shí)施。就業(yè)援助“暖心活動”定于8月1日在全省上下同步啟動。各地要提前謀劃，在8月1日以適當(dāng)方式（包括現(xiàn)場招聘、云招聘、直播帶崗、主題宣傳、走訪慰問、送崗上門等方式）啟動活動，并拍攝相關(guān)圖片和視頻影像。各地也可結(jié)合本地實(shí)際，提前組織開展有關(guān)活動。
（三）做好安全防范。各地各有關(guān)部門要嚴(yán)格遵守當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部門要求，安全有序舉辦線下援助服務(wù)活動，制定活動現(xiàn)場疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)，對要發(fā)布、推送的崗位信息加強(qiáng)核查，確保信息真實(shí)、有效且無就業(yè)歧視問題。
（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各地各有關(guān)部門要積極運(yùn)用人民群眾喜聞樂見的宣傳方式，廣泛宣傳有關(guān)援助政策、援助事項(xiàng)、服務(wù)渠道、活動安排，大力宣傳困難人員自主就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)和用人單位吸納就業(yè)的典型事跡，集中宣傳就業(yè)援助工作中的特色做法和鮮活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)全社會共同關(guān)心和支持就業(yè)援助工作。
（五）及時(shí)報(bào)送情況?；顒悠陂g，各地要及時(shí)報(bào)送活動進(jìn)展及成效，相關(guān)工作信息、圖文影像、新聞線索即時(shí)發(fā)至指定郵箱?；顒咏Y(jié)束后，要全面總結(jié)任務(wù)完成情況、主要數(shù)據(jù)、典型案例、意見建議，有關(guān)情況總結(jié)報(bào)告請于11月8日前報(bào)送省人力資源社會保障廳、省民政廳、省殘聯(lián)?；顒咏y(tǒng)計(jì)表請分別于8月30日、9月29日、10月30日報(bào)送當(dāng)月數(shù)據(jù)。
（一）省人力資源社會保障廳
聯(lián)系人：黃佳洪；聯(lián)系電話：xxxxxx；傳真電話：xxxxxx；電子郵箱：xxxxxx。
（二）省民政廳
聯(lián)系人：王??；聯(lián)系電話：xxxxxx；電子郵箱：xxxxxx。
（三）省殘聯(lián)
聯(lián)系人：潘錦文；電子郵箱：xxxxxx。聯(lián)系電話：xxxxxx；
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