<menuitem id="an1j4"></menuitem> 活動方案應該具有可行性和實用性，能夠使參與者明確每個環(huán)節(jié)的任務和責任。以下是小編為大家收集的活動方案范文，僅供參考，希望能給大家提供一些靈感和思路。
播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格。養(yǎng)成良好的習慣是學生健康成長的根本保證，良好習慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實有效的實施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的高尚品質(zhì)和文明舉止，現(xiàn)結(jié)合我校的實際，特制定我校養(yǎng)成教育的實施方案，具體如下：
以培養(yǎng)學生良好的生活、學習、文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導中學生健康成長為目的，以《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、與《中學生日常行為規(guī)范》以及學校有關(guān)規(guī)范為基本內(nèi)容，深入開展中學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，正確引導學生的道德行為，培養(yǎng)道德情操，提高道德認識，養(yǎng)成良好文明行為習慣、生活習慣和學習習慣，并將養(yǎng)成教育活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學校的教育教學活動有機結(jié)合，促進良好校風、學風的形成。
以學生行為規(guī)范為重點，以學生學會做人、學會學習、學會生活、學生審美、學會自控、學會發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生做一個有道德的人為目標，促進教師更關(guān)注學生身心成長、更關(guān)注學生課堂上的表現(xiàn)，更關(guān)注學生的日常生活，逐漸使學生形成各種良好行為習慣。達到在校做個好學生；在家做個好孩子；在社會做個好公民的要求。
(一)把學習習慣抓實。
學生在學校里最多的活動就是學習，而且和每個老師息息相關(guān)，從學習習慣抓起容易形成全校合力。學習習慣主要包括主動學習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思善問大膽質(zhì)疑的習慣、及時完成作業(yè)的習慣、糾錯的習慣、課前5分鐘演講及講故事等，學習習慣是在學習過程中反復練習形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效率，有利于培養(yǎng)自主學習能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學生終身受益。
(二)把生活習慣抓好。
良好的生活習慣的養(yǎng)成教育有助于推動學生良好學習習慣的養(yǎng)成。學校制定了《校園十不準》，并對照定期檢查、整改。本學期將繼續(xù)從學生最基本的生活習慣養(yǎng)成開始抓起，使學生逐漸養(yǎng)成良好的生活習慣。
(三)把行為習慣抓細。
1、舉止文明的習慣。結(jié)合我校實際，加強“文明禮儀”教育活動。教育學生對長輩、老師、同學、他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)，爭做文明公民。
2、遵守秩序的習慣。規(guī)則和秩序是社會公共生活的基本準則。學校生活的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學習、生活、活動三方面的秩序。學校將根據(jù)不同年級的學生提出的要求，實現(xiàn)學校生活秩序化。教育引導學生自覺遵守公共場所的相關(guān)規(guī)定和要求，樹立良好的公眾形象。
3、尊重他人、團結(jié)友愛的習慣。懂得尊重他人是做人的道德準則，只有尊重他人才能得到別人的尊重，只有人們互相尊重，生活才能快樂和睦，社會才能安定團結(jié)，教育學生禮貌待人、寬厚待人，同學之間要團結(jié)友愛。
4、講究衛(wèi)生的習慣。講究衛(wèi)生是身體健康的保證，是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。教育學生既要講究個人衛(wèi)生，也要講究公共衛(wèi)生，在校園內(nèi)不亂扔、亂丟，見到地上隨意丟棄的臟物及時撿起來并放入垃圾桶，保持校園整潔，努力營造一個良好的學習、生活環(huán)境。
5、勤儉節(jié)約的習慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣從愛惜學習用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。
6、愛護公物的習慣。學校和班級的公共設施是學校的財產(chǎn)，應從愛護一草一木的小方面做起，努力維護好身邊的一切財物，樹立愛護公共財物從我做起的意識。
7、誠實守信的習慣。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信教育要從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起，讓學生養(yǎng)成誠實守信的良好習慣，樹立誠信意識。
8、懂得感恩的習慣。加強對學生的感恩教育，培養(yǎng)學生對自己、對學校、對社會的責任感。
9、唱歌的習慣。一日兩唱，即上、下午上課之前唱兩首勵志的紅歌曲。
10、勞動習慣。倡導學生在校認真完成班級值日任務的同時，積極參加學校組織的義務勞動，遵守勞動紀律，保證勞動安全；在家主動承擔洗碗、拖地、整理床鋪等力所能及的家務勞動。
11、強身健體的習慣。做好“兩操”(大課間、眼保健操)，積極參加體育活動，做到每天鍛煉一小時。
組長：鄧祖魁。
副組長：朱鈞利嚴新順徐作明。
成員：王基智劉敏王紅軍及各年級主任和各班主任。
根據(jù)合肥市教育局《關(guān)于開展“法律進學校”法制教育主題活動》(合教秘154號)文件要求，結(jié)合全縣教育實際，制定長豐縣教育系統(tǒng)開展“法律進學校”法制教育主題活動方案。
一、活動內(nèi)容。
圍繞“六五”普法規(guī)劃和年度普法計劃，突出憲法和國家基本法律的學習宣傳;深入開展與青少年學生生活和成長密切相關(guān)的法律常識的學習宣傳;積極推進社會主義法治文化建設。
二、時間安排。
1、啟動階段(20_年4月)。20_年4月底以前，各校結(jié)合實際制定活動方案，對活動進行安排。
2、實施階段(20_年5-10月)。普遍開展“法律進學校1+1”活動。
3、總結(jié)階段(20_年10月)。對活動進行總結(jié)。
三、主要措施。
1、各校要把青少年普法教育工作納入到學生思想道德教育、政治教育中，抓好青少年法制教育“計劃、課時、教材、師資”四落實。
2、認真組織青少年開展以《全國青少年普法教育讀本》、《“六五”普法青少年法制教育讀本》為基本教材的讀書活動，組織觀看《代號12348》普法教育影片和dvd光盤。
3、認真組織青少年參加第二屆“關(guān)愛明天、普法先行”-青少年普法教育活動青少年法律知識競賽(競賽試題和答題卡在《全國青少年普法教育讀本》書后)(此文件在長豐教育體育網(wǎng)通知公告欄20__年6月26日查詢)活動，按要求及時將答題卡郵寄到競賽辦公室。
4、充分發(fā)揮法制副校長作用。
5、普遍開展“法律進學校1+1”活動，即：一次普法主題班會，一項特色普法活動。
四、有關(guān)要求。
1、各校要高度重視，成立組織，制定方案，確定具體負責人，按照要求，利用多種形式，認真組織活動開展。
2、各?；顒娱_展情況每月底報局法規(guī)監(jiān)察科(報表見附表)。郵箱：___。
活動目標：
1、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡潛力，并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備：
1、消防員的照片，消防錄像。
2、消防員救火圖片一幅，場景布置"家禽、家畜、野獸"的家(包括字卡)，
3、鉆洞四個，平衡木四條，"哭聲、電話鈴聲、消防車聲"錄音磁帶。
活動過程：
一、交流收集的照片，引導幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關(guān)系。
1、觀看錄像。
2、討論。
(1)為什么會起火?
(2)如果你是消防員，你會怎樣救火?
(3)消防員是怎樣做的?
3、再次觀看錄像。
(1)說說你們怕不怕火?為什么?
(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?
4、小結(jié)。
三、游戲"小小消防員"。
1、警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫忙救火。
引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
討論：怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。
教師演示用"水"救"火"(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?
3、游戲：小小消防員。
(1)、交待主角：師"變"成消防隊長，幼兒變成消防隊員?？焖俅骱孟罉擞洝?/p>
(2)、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找"水"救"火"，每個消防隊員每次救出一個小動物。
(3)、消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。
教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應家中。
(5)、進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。
聽到小動物的"哭聲"，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。
(6)、消防隊長小結(jié)活動，評價消防隊員這天的表現(xiàn)。
活動產(chǎn)生的背景：當今社會是學習型、信息型社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依賴于一種基本的能力：閱讀能力。教育學家和心理學家的研究表明，2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習慣，加之很多父母外出打工，爺爺奶奶缺少照看的科學知識，針對這些情況，我園特開展“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的親子閱讀主題活動。
一、活動目的。
培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂，更重要的是指導家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進孩子健康快樂成長。
二、活動主題：打開閱讀之門，讓書香飄進萬家，讓親子共讀在每個家庭生根、發(fā)芽、開花!
三、活動口號：“我與孩子同讀書、共成長”
四、活動時間：20_年4月——20_年5月。
五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。
六、活動準備。
確定適合本年級幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;“流動小書包”：小書包、經(jīng)典繪本、制作好導讀手冊、閱讀記錄表。
七、活動內(nèi)容及安排：
(一)宣傳發(fā)動階段：4月上旬。
程序：
1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動方案。
3、各年級初步確定推薦書目。
2、宣傳發(fā)動，營造氛圍。
(1)創(chuàng)設“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄。
(2)利用班級博客等宣傳讀書活動內(nèi)容。
(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動。
(二)實施操作階段：4月中下旬。
班級閱讀活動的開展：
1、開展“好書分享”活動。
(1)豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
(2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統(tǒng)一閱讀時間：
(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。
(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等。
4、開展“流動小書包”活動。
(1)準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導讀手冊(幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書)，閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟)，并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
(2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還，小書包在本組繼續(xù)流動。
(3)本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動。
中班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;。
大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
家庭親子共讀活動：
向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“打開閱讀之門，讓書香飄進萬家”的活動中來，進行宣傳發(fā)動。
1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。
2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。
3、建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
《親子共讀一本書》系列活動：
小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書。
中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同制作書簽活動。
大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同制作一本圖書活動。
(以上親子制作在園內(nèi)展示)。
(三)總結(jié)匯報階段(一月上旬可結(jié)合學期迎新年匯報活動)。
形式：
1、家長親子閱讀心得評比，親子閱讀經(jīng)驗分享;。
2、小班開展“親子詩歌朗誦會”
3、中班可“家庭故事表演賽”
4、大班：“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽。
5、評選班級閱讀之星、書香家庭、書香班級。
以上讀書活動方案在設施過程中如遇變動可及時調(diào)整!
家庭是社會的細胞，民族的未來決定在每一個母親手里。為此我們啟動了家庭道德教育，希望廣大父母關(guān)注孩子的成長，與孩子共成長。
一、和諧家庭，親子共成長。
1、親情一句話：將自己在家里關(guān)心、孝敬父母的話用簡潔的語言記錄下來，利用晨歌后2分鐘的時間交流，供其他同學學習。
2、在家長中掀起記“家庭周記”的熱潮。每周搜集一次，可以記錄母女的感情溝通，生活中令人感動的小故事，也可以記錄自己的心靈感受以及深沉的父愛，如果家庭成員經(jīng)常一起出去游玩或舉行家庭娛樂活動，還可以記錄活動感受和游藝經(jīng)過。以次激發(fā)父母與孩子間純真細膩的感情，讓孩子感受到生活的美好、幸福。班主任將優(yōu)秀周記匯總、裝訂，利用晚點時間進行交流，暢談感受。
3、幽默匯集。孩子在成長過程中曾說過許多適合其年齡特點，但在我們成人看來卻風趣、幽默的話，它折射出孩子純真的心靈。每每讀到它，眼前就浮現(xiàn)出孩子天真活潑的笑容，耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話語，因此讓孩子互相講一講家庭中的幽默故事，能在班級中營造出家庭般的溫暖。
4、我是知心父母?，F(xiàn)在的孩子缺少的不是物質(zhì)享受，而是精神財富。因此我們在家長中提出“我是知心父母”的口號，規(guī)定家長每天與孩子的溝通時間不得少于半小時，并在家長會交流溝通的內(nèi)容、效果、出現(xiàn)的問題。
5、同讀一本書。繼續(xù)營造“書香家庭”，讓濃郁的書香浸潤每一個家庭，讓每一個家庭成員都能從書中受益。
二、同研一節(jié)課，共寫心理案例。
九月份，每個年級確定一個共同研究的課題，每位教師分別上課，其他教師聽課、評課，并推薦出一名教師參加學校的展示，十月份，級部推選出的教師參加學校的比賽，全體班主任參與聽課、評課，并確定出一名區(qū)優(yōu)質(zhì)課參賽選手。每位班主任老師還要做生活的有心人，善于搜集案例，整理案例，學期末學校進行“心理案例”評選。
三、家長進校周，讓孩子感悟社會，了解社會。
第一次“陽光家庭”的評選，在社會上引起了強烈反響，得到了無數(shù)家長的熱切關(guān)注。11月份，我們將進行第二次“陽光家庭”評比活動，并規(guī)范申報、評選程序。首先由各個家庭申報，寫出申報理由，接著由教師和學生對每個家庭進行嚴格審核，并考察孩子近半年的進步情況，最后由學校對班級推薦的“陽光家庭”進行橫向比較，擇優(yōu)去劣，并舉行隆重的頒獎儀式。
四、經(jīng)驗共享，家長會搭建平臺。
每學期我們都要召開一次家長會，本學期的家長會主題是“陽光里的‘關(guān)愛’”主要由“陽光家庭”成員交流自己為創(chuàng)建“陽光家庭”所做出的各種努力，孩子身上發(fā)生的巨大變化，良好家庭氛圍應如何形成等。
父母是孩子的第一任老師，父母的教育在孩子成長中起著不可低估的重要作用，為了孩子的健康成長，讓我們家校攜手，為家庭道德教育助學校素質(zhì)教育一臂之力。
一、活動目標：
1、結(jié)合生活實際，了解防盜的設施與方法。
2、樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
3、提高自我保護的意識與能力。
二、活動準備：
1、幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。
2、介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。
3、畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
4、紅色水筆人手1支。
5、實物投影儀1臺。
幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準備的過程，教師在交代任務時，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準備時，著眼點在考慮孩子收集有難度的材料，同時盡量準備可以用不同的手段來展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。
三、活動過程：
1、利用生活經(jīng)驗引出課題討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事?
(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā))。
2、了解各種防盜方法。
(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。
(通過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家)。
(2)幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。
(這個環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點幫助了個別能力差的幼兒準備材料，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵，激發(fā)學習的欲望。努力體現(xiàn)在教與學的過程中，實施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學與個別化教學的問題。)。
(3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
(在整個交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門。)(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報警系統(tǒng)、電子門、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進一步了解并拓展視野)(在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時安裝在活動室的門上當場演示;講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。)(在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時，有幼兒說到公路上的裝置，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子，讓他們?nèi)ヌ骄浚⒆鳛橐粋€新的課題。)。
3、通過討論提高自我保護意識。
(1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么?”
(2)“原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什么?”
(3)“如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?
(陳鶴琴先生認為：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育”。而健康教育的出發(fā)點與歸屬點是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力。這一環(huán)節(jié)的討論，旨幫助孩子養(yǎng)成隨手關(guān)門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。)。
4、游戲：設計防盜方案。
(1)鼓勵幾個小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。
(小組的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會，在觀點的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗，促進幼兒不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗。)。
(2)巡回指導時鼓勵幼兒設計發(fā)明新穎的防盜方法。
(在開放的有準備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng)造力得以充分的展示，圖紙上的設計豐富多樣，有警犬等動物守門，更有高科技的觸報系統(tǒng)，有的幼兒還運用科幻動畫片的情節(jié)并加以獨特改良描繪出來)。
5、活動延伸：
幼兒介紹自己的設計創(chuàng)造。
二、開放班級：
托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。
三、開放要求：
1、來園家長需保證身體健康。
2、為保證安全，避免擁擠，每個家庭最好是一名家長參加，最多不能超2名，以保證各項活動的正常進行。
3、在老師上課過程中，請將電話置于靜音。如接聽請到室外，避免分散孩子注意力。
四、特別說明：
每個家長都希望看到自己的孩子是最優(yōu)秀的?？偨Y(jié)我園幾次進行的開放日活動，因幼兒年齡及心理特點(特別是小班幼兒)使然，你在開放日所看到的孩子表現(xiàn)會與平日有所不同甚至較大差別，會有依戀、哭鬧、任性、注意力分散等情況，當家長遇到此類情況時，請保持冷靜，不要當眾批評孩子，更不要發(fā)火!此時，接納與理解是孩子們最渴望得到的!
五、活動流程：
(1)晨間活動：7：40--8：00。
(2)早餐時間：8：00--8：30。
(3)區(qū)域活動：8：30--9：00。
(4)教學活動一：9：00-9：30。
(5)大中段幼兒、家長、老師集體”愛心傘“作畫。小托段進行“瓶子變變變”親子制作。
六、活動結(jié)束：
上午11時活動進行完畢，家長開放日結(jié)束。
方案三。
一、活動時間：感恩節(jié)當天。
二、活動地點：各園園內(nèi)。
三、參加人員：班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長，幼兒。
四、活動意義：
1、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。
2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。
3、了解感恩節(jié)的來歷和習俗。
五、活動準備：
感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準備、藍絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機、園內(nèi)led屏(happythanksgivingday)、寶貝任務、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)。
六、活動安排：
1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。
2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。
3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。
4、11月25日當天進行關(guān)于感恩節(jié)社會教學課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。
5、班級內(nèi)進行“藍絲帶活動”。
6、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。
七、班級內(nèi)活動流程：
1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。
2、11月25日當天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學活動。
3、教學活動尾聲時，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進行分享。)。
4、教學活動結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。
為了使學生逐漸養(yǎng)成優(yōu)雅端莊、得體大方的舉止文明的學生，他們的一言一行，一舉一動，能夠成為知書達理的好學生。因此，我校制定文明禮儀教育活動計劃如下：
一、活動目標。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。主要包括上課、聽講、下課等幾個方面。
2、尊師禮儀：學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。進老師辦公室應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入等。
3、同學間禮儀：在有求與同學時，須用“謝謝”“請”“麻煩你”等禮貌用語。借用學習用品時，應先征得同意后再拿，用后及時歸還，并要致謝等。
4、集會禮儀：升國旗儀式：全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。奏國歌時要立正，脫帽，行注目禮等。
5、校內(nèi)公共場所禮儀：應該自覺保持校內(nèi)整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂刻，愛護學校公共財務、花草樹木，節(jié)約用電。
二、具體措施。
1、創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點布置文明禮儀行隊禮。
2、寓規(guī)范訓練于學生日常生活管理之中。
在常規(guī)教育工作中，堅持把培養(yǎng)學生文明禮儀行為習慣和為標準放在首要位置，關(guān)注學生的學習生活、以平時儀表、言語為切入點，通過強化訓練，把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實到學生的日常學習和生活中去，養(yǎng)成習慣，從而提高。每周一班會上一節(jié)文明禮儀課。
3、寓規(guī)范訓練于各領(lǐng)域教學之中。
在教學活動中，老師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規(guī)范》細則滲透到教學中去。使學生在開無意識的學習中強化記憶，受到教育。
4、開展文明禮儀教育主題活動。
根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使學生在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
5、與家庭教育、社會教育結(jié)合。
通過家長會和平時與家長的交流，要家長了解學生文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合教師，培養(yǎng)學生的文明禮儀行為規(guī)范。
為進一步加強我校安全教育，提高全體學生的安全意識和自護自救能力，保護他們的身心健康，根據(jù)區(qū)教育局《中小學安全教育系列活動方案》，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想。
以黨的xx大精神和三個代表重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，堅持素質(zhì)教育目標，充分認識加強學校安全教育的重要性，牢固樹立安全第一的思想，增強安全教育的緊迫感和責任感，全面加強學校安全教育，努力提高安全教育的實效性，促進學生安全意識的提高，保障學生的身心健康。
二、活動目標。
1、經(jīng)常性原則。從20xx年秋季新學年開始，根據(jù)區(qū)教育局要求，學校將安全教育系列活動作為常規(guī)性安全教育工作，納入正常教育教學計劃，常年定期開展。
2、普遍性原則。全校所有教師、班級、學生都要參加系列活動。
3、學校根據(jù)實際情況和不同時段學生的身心特點，制定方案，予以實施，并把教學工作與安全教育系列活動結(jié)合起來，把安全知識教育與安全教育實踐活動結(jié)合起來，努力提高安全教育效果。
三、活動方式。
1、活動月、活動周、活動日活動：各班級除了學校在活動月、活動周、活動日統(tǒng)一開展安全教育主題活動以外，還要根據(jù)各自的特點，以學生喜聞樂見的方式開展活動。力求全體參與，富有實效。如舉辦報告會，制作宣傳品，開展演講辯論、進行主題文藝演出及防震、防火自救逃生演練等。
2、評選活動：根據(jù)上級評選活動要求，我校將組織開展有關(guān)安全方面的評選活動。以班級為單位，面向全體學生。(評選方案待定)評選過程中，要注意資料的收集與整理。
3、演練活動：學校根據(jù)實際情況，制定演練方案，每學期演練次數(shù)不少于兩次。各班級要積極配合，完成演練任務。
4、主題會議活動：學校根據(jù)季節(jié)特點、不同學段學生身心特點，以安全教育為主題，要求各班級召開主題班會、家長會?？刹扇ｎ}講座、案例教育，與家長簽訂安全監(jiān)管協(xié)議等方式。
5、各班級可根據(jù)本班的實際情況，創(chuàng)新活動方式，有針對性地開展安全教育活動。
四、活動內(nèi)容和時間(表略)。
組長：郭新村副組長：王旭彪。
成員：各班班主任。
以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為指導，以為學生成長負責、為學生發(fā)展服務、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點，為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進各類學生健康和諧發(fā)展，促進學校教育教學水平的提高，同時加強教師的服務意識，提升教師的師德修養(yǎng)，改進工作作風，樹立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。
二、活動目的。
以“增進了解，增強服務;關(guān)注學習，關(guān)注成長;家校一體，共育共贏”為主題通過家長開放日，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。
三、領(lǐng)導小組。
四、活動內(nèi)容：
1、了解學生家庭基本情況(如經(jīng)濟狀況、文化教養(yǎng)、教育方式、家庭對學生的影響等)。
2、了解學生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現(xiàn)、個性特點興趣愛好等。
3、向家長反饋學生學習情況和在校的表現(xiàn)。與家長共商促進孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段，普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平。
4、征求家長對學校教育教學工作的意見和建議。
5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的問題做好宣傳和解釋工作。
五、活動要求：
1、確定家長開放日、家長學校的學生家長，每班至少10名。這些學生家長要有代表性，可以是學困生、單親家庭的學生，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生的家長。
2、依據(jù)了解到的學生情況，做好家長開放日的目的、與家長談話內(nèi)容的準備工作。
3、樹立良好的教師形象，對待家長的態(tài)度要誠懇，贏得家長對學校教育工作的理解和支持。
4、要注重方式方法，對不同情況的學生采用不同的形式，提高家訪的質(zhì)量。
5、要特別注意保護學生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設和諧氛圍。實事求是地反映學生在學校學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真實、全面了解學生的表現(xiàn)。
6、要根據(jù)學生情況，積極向家長介紹促進孩子發(fā)展的措施和手段，指導家長用科學的方法教育孩子。
7、要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進行答復，并做好記錄。
六、活動安排：
1、家長學校、家長開放日的前期準備會議。
2、家長學校、確定家長開放日的學生家長名單，上報名單及家長學校、家長開放日活動計劃。
3、家長學校、家長開放日總結(jié)會議。
我們學校為了通過多種形式對小學生進行消防安全教育，增強小學生的自我保護意識，特別是加強交通安全、防溺水、防火、防觸電、防食物中毒、防傳染病教育和事故自救等基本常識的宣傳教育。使我們的小學生都能夠更多的了解消防知識，增強消防安全防范意識，在學習和生活中懂得如何保護自己，使同學們都能夠高高興興的上學、平平安安的回家。結(jié)合我校的實際情況，特制定此方案如下：
一活動目的：
加強安全教育，使學生掌握必要的安全常識，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使學生能健康成長。
二、活動主題。
“加強安全教育，共建和諧班級”。
三活動時間：
一學年。
四活動項目：
五具體措施。
1我班在日會和班隊課中要以安全教育為主題,有針對性地開展教育活動，以“安全伴我行”為指導思想，開一期“安全伴我行”的,主題班會，寫一篇活動感想。
2、對班級設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對教室門、窗、插座、可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，解決問題。
3、在每天晨夕會時間中班主任宣讀“學生安全知識”。
4、每天班主任、值班學生和值日學生在早晨、課間操、課間活動時間到崗值勤，預防危險事情的發(fā)生。
5、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育學生“課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。
6,組織學生學習安全常識，組織一次安全教育講座。
六、后續(xù)工作。
活動結(jié)束以后，我們將繼續(xù)深入細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，在期末評出“安全教育”優(yōu)秀標兵.
按照縣委、縣政府《關(guān)于進一步加強安全生產(chǎn)工作的意見》和市教育局20__年"安全生產(chǎn)責任落實年"的部署要求，結(jié)合我縣教育實際，制定冠縣教育系統(tǒng)"安全工作責任落實年"實施方案。
一、指導思想。
堅持安全發(fā)展的指導原則，深入貫徹落實中央及省、市、縣委有關(guān)文件精神，堅持"安全第一，預防為主"的方針，以開展"安全工作責任落實年"活動為載體，以狠抓安全工作責任落實為重點，以確保全縣教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定為目標，夯實基礎、超前防范、積極應對、確保安全，為教育系統(tǒng)的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境，為全縣經(jīng)濟和社會又好又快發(fā)展作出貢獻。
二、活動安排。
1、春季戰(zhàn)役(1-3月份)重點做好以下工作：
(一)落實"兩節(jié)"期間的安全防范措施。
(1)提高認識，加強領(lǐng)導，落實安全責任。
(2)加強宣傳教育，提高防范能力，確保"兩節(jié)"平安。
(3)開展全面自查，認真及時整改，消除各種隱患。
(4)落實值班制度，加強值班領(lǐng)導，保障信息暢通。
(5)加強與家長的溝通，做好幼兒的保護工作。
(二)春季開學后學校工作大檢查，整改安全隱患：
(1)領(lǐng)導重視，管理措施到位。
成立園長為組長的安全工作領(lǐng)導小組，建立安全管理網(wǎng)，調(diào)整各項安全制度。
(2)確立安全日、安全周、安全月，對安全工作實行：日查、日報、日清制度，制訂了大型活動器械和房屋檢修制度。
(3)安全納入課程，加強幼兒自我保護。
(4)加強監(jiān)督，確保飲食安全。
(5)加大投入，改善條件。
(三)學校安全責任書：
(1)加強領(lǐng)導。
幼兒園園長負責全園的工作，其他領(lǐng)導負責所管部門的安全工作，各班的班長及其他部門的領(lǐng)導負責本班及本部門的安全工作，做到任務明確，分工明確，責任明確，制定各種工種和各部門的安全管理制度。
(2)安全防火、安全用電。
制定安全、防火管理制度，各崗位要建立崗位責任制，幼兒園全體教職工在工作中要嚴格執(zhí)行各項安全管理制度，做到在工作中使用電器設備時做到安全用電，發(fā)現(xiàn)問題及時上報主管領(lǐng)導，及時維護，食堂用火要安全用火，做到風大不燒火、倒灰不帶火，做到人走火滅，各班班長要對幼兒進行定期簡單的安全防火和安全用電知識教育，教育幼兒不帶好火、不玩火、不亂動電器設備，教幼兒一些簡單的自救自護能力。
(3)幼兒活動及生活安全。
每班教師要加強幼兒的管理工作，每天要做到"晨午檢"工作并做好"晨午檢"記錄工作，發(fā)現(xiàn)問題時向幼兒家長及主管領(lǐng)導匯報。
(4)食品衛(wèi)生安全。
食堂要制定一整套食品衛(wèi)生安全管理制度，食堂工作人員要嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法及幼兒園所制定的衛(wèi)生安全管理規(guī)定，做好預防工作。
(四)利用三月份"安全教育日"加強對學生安全教育。
(1)利用黑板報向家長進行安全教育宣傳。出一期《"幼兒安全"家長守則》的黑板報。
(2)各班教根據(jù)幼兒年齡特點，組織豐富有趣的安全教育活動:向孩子進行防火、防水、放電、不玩危險東西、不跟陌生人走、不自己出大門等安全教育。
(3)加強孩子戶外活動管理。要求老師教育孩子學會自我保護、和別人友好相處。并和孩子活動在一起。
(4)加強晨午檢安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常和所帶危險物品，防患于未然。
(5)加強室內(nèi)活動管理，組織好幼兒的活動，防止幼兒磕著、碰著，不帶班老師提孩子飲水。
以全面宣傳貫徹黨的十八大、十八屆二中、十八屆三中會議重要精神,著眼教育工作全局,突出促進自主創(chuàng)新、促進和諧共進,著力提高教育宣傳工作水平,為教育事業(yè)的率先發(fā)展、科學發(fā)展,全面實現(xiàn)年度工作目標提供有力的輿論支持。
組長:z。
副組長:z。
成員:zz。
2.教育教學及管理中涌現(xiàn)出的先進典型和先進事跡;。
3.素質(zhì)教育、思想道德建設、文明創(chuàng)建、團隊活動情況;。
4.黨建工作情況;。
5.黨風廉政建設特色亮點工作;。
6.教師繼續(xù)教育、教師隊伍建設,校長隊伍建設情況;。
7.教育教研動態(tài)、學校業(yè)務介紹;。
8.各類大型活動、賽事的組織舉辦;。
9.特色學校建設情況;。
10.區(qū)級以上領(lǐng)導視察、調(diào)研介紹;。
11.各類大型檢查,專項工作督查情況;。
12.捐資助學工作;。
13.安全教育、突發(fā)事件報告;。
14.其他有重要價值和意義的事項。
1.充分發(fā)揮學校宣傳櫥窗、教師家訪等傳統(tǒng)宣傳工作平臺的作用,切實加強學校與家長、與周邊群眾的溝通聯(lián)系,及時將教育政策、教學成績、工作困難向家長進行宣傳解釋,取得學生家長和社會對學校工作的理解支持。
2.高度重視網(wǎng)絡、短信平臺等工具在宣傳推介、溝通解釋方面的作用,各學校(單位)要加強站建設(中心小學以上學校必須建設好站),完善網(wǎng)站內(nèi)容并及時更新。
3.充分利用區(qū)教育信息網(wǎng)、區(qū)電視臺、望城手機報等媒體,通過消息、通訊、專訪、圖片等多種形式,對反映全區(qū)教育系統(tǒng)政策、會議、活動和事件等情況進行及時的宣傳報道。
4.加強與市級以上報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡等各類媒體的聯(lián)系,積極向各類媒體撰稿,推介在工作中取得的經(jīng)驗,報道所取得的成績。凡向市級以上報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡等各類媒體報送稿件或邀請采訪報道,須事先向局辦公室報告。
(一)考核范圍。
各中心學校、區(qū)屬學校、二級機構(gòu)、民辦學校,機關(guān)各科室(含教育基金會和局團委)。
(二)考核內(nèi)容。
家教平臺使用情況;學校(單位)建立站并與區(qū)教育信息網(wǎng)建立鏈接;站信息更新;家校平臺(教育系統(tǒng)短信平臺)使用情況;向區(qū)教育局報送信息量和新聞稿件數(shù)量;局向省、市職能站推薦報送并被采用信息和新聞稿件數(shù)量;向望城手機報報送信息并被采用量;被區(qū)電視臺和市級以上媒體正面報道次數(shù);在市級以上黨報黨刊、省級以上專業(yè)媒體上發(fā)表經(jīng)驗推廣類稿件量。
(三)考核辦法。
1.實行分類目標考核。
根據(jù)各學校(單位)、各科室的實際情況分類制定考核目標,考核基準分為100分,對照考核標準實行扣分制。(見附件1)。
各學校(單位)、機關(guān)各科室要將上報的各類信息、新聞稿件按月整理存檔;信息或新聞稿件被采用的要詳細登記采用媒體、采用時間,并截圖或復印相關(guān)內(nèi)容存檔;被媒體正面報道的要登記報道事項、媒體名稱、報道時間。每季度局辦公室將對各學校(單位)和機關(guān)各科室目標完成情況進行統(tǒng)計、通報。
2.全區(qū)教育系統(tǒng)每年舉行一次教育宣傳工作評比表彰活動,設立“教育宣傳工作先進單位”、“教育宣傳工作先進個人”和“優(yōu)秀網(wǎng)站”等獎項。名額根據(jù)各類考核單位全年教育宣傳工作考核得分情況確定。
3.對獲得“教育宣傳工作先進單位”或“優(yōu)秀網(wǎng)站”的學校(單位)在全年績效考核中該項指標按1.2倍計分,完成任務量的按1倍計分,未完成任務的按比例扣分。
1.高度重視,加強領(lǐng)導。
教育宣傳承擔著為教育改革與發(fā)展提供思想保障,營造輿論環(huán)境的重任,它的`力度和效果將直接影響到教育決策的前瞻性和科學性,影響到推動工作落實的有效性和準確性。做好教育宣傳工作,是正確應對各種新情況,及時妥善處理緊急重大事件,維護社會穩(wěn)定,促進教育事業(yè)健康發(fā)展的需要,也是加強政務、校務公開,自覺接受群眾監(jiān)督,擴大社會影響的需要。全區(qū)各級各類學校要充分認識新形勢下進一步加強教育信息和宣傳工作的重要性和必要性,切實增強教育信息意識,重視教育宣傳工作,積極發(fā)揮新聞媒介的政策和輿論導向作用,及時有效地宣傳報道我區(qū)教育改革與發(fā)展的動態(tài)與成果。
2.完善網(wǎng)絡,建設隊伍。
一、教育的目的全體師生經(jīng)過共同參與“維護國家安全、共筑和諧家園”的主題活動，了解國家領(lǐng)土及主權(quán)知識；國旗、國徽、國歌知識，黨旗、軍旗知識；國防與戰(zhàn)爭常識等知識，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強學生的國防意識。
二、活動主題。
“維護國家安全、共筑和諧家園”
三、
教育原則。
3、針對別同年級學生的特點，按照各級各類教育活動內(nèi)容，由淺入深、由易到難，有打算地安排教育活動。
四、教育內(nèi)容和要求。
（一）小學1-3年級。
國防知識。
3、知道中國人民解放軍是祖國的保衛(wèi)者，會說一些戰(zhàn)斗英雄故事。
軍事技能。
4、結(jié)合體育課學習跑、跳、走等技能，鍛煉好軀體，預備保衛(wèi)祖國；
5、認識普通的槍、炮、飛機軍艦等兵器；
6、會做簡單的軍事游戲。
國防觀念。
7、樹立熱愛視力故鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想，恭敬國旗、國徽、黨旗、軍旗；
8、熱愛、恭敬中國人民解放軍，向歷史上的青年英雄學習，熱愛集體，艱難樸素，關(guān)懷他人。
（二）小學4-6年級。
2、了解中國人民解放軍在社會主義建設階段的功績，我國在國際社會中的重要地位；
3、了解祖國的疆域及周邊國家。
軍事技能。
1、進行隊列訓練，培養(yǎng)令行禁止、一切行動聽指揮的作風；
2、了解常用兵器、彈藥常識，結(jié)合紅十字青青年活動，學習搶救知識；
3、初步體驗站崗、集合、執(zhí)勤等軍事日子。
國防觀念。
1、了解歷史上一些國家抵抗外來侵略的正義斗爭史，增強保家衛(wèi)家的責任感；
4、學習革命先烈、青年英雄有英勇斗爭事跡，培養(yǎng)革命英雄主義精神。
五、具體活動。
1、進行涼爽一次國旗下說話，由校長作主題說話。
2、懸掛一條宣傳標語，內(nèi)容為“維護國家安全、共筑和諧家園”。
3、每個班級辦一期以國防教育為專題黑板報。
4、邀請部隊官員進行一次國防教育專題報告。
5、邀請全體班主任老師參加《維護國家安全、共筑和諧家園》班隊活動課觀摩活動，并在本班開展活動。
6、學校組織一次“軍營如今時”武警官兵進校園活動。
7、五、六年級學生每人精心制作一具國防知識小書簽，用于贈送給一、二、三年級學生，并評選優(yōu)秀作品在學校櫥窗展覽。
8、全校每班學唱一首愛國主義歌曲。
根據(jù)國保發(fā)[2010]7件的要求，為深入學習宣傳國家《保密法》和做好保密工作，結(jié)合本單位實際，特制定本方案：
一、指導思想。
認真貫徹落實胡錦濤總書記等中央領(lǐng)導關(guān)于加強新形勢下保密工作的重要指示精神，深入學習科學發(fā)展觀，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，嚴守國家機密不泄露，用高標準、嚴要求的實際行動扎實深入到保密工作中來，為《保密法》的順利實施鋪好墊基石。
二、組織領(lǐng)導。
成立以局長為組長，分管辦公室副局長和總工程師為副組長，辦公室、信息中心、地籍測繪隊負責人為成員的的保密工作領(lǐng)導小組，形成各部門主要負責人親自抓，分管人員具體抓，全局干部職工參與的保密工作格局，認真落實保密工作抓到位。
三、實施步驟。
號號文件精神實質(zhì)，使全局干部職工統(tǒng)一思想，提高對開展保密工作重要性的認識。發(fā)放學習資料，張貼宣傳掛圖。同時，要求大家做好宣傳《保密法》的相關(guān)規(guī)定工作，增強領(lǐng)導干部保密意識、保密能力，增強抓好保密工作的緊迫感、責任感，做好單位各種密件的收集整理歸檔，提高依法管理能力和水平。
（二）實施階段（9月20日----10月30日）。組織重點單位開展自查活動，提出在工作中發(fā)現(xiàn)和存在的各種問題，及時處理各種對于保密工作不利因素，做好迎接全縣對開展《保密法》學習宣傳活動情況進行專項檢查工作準備，同時，做好本單位保密工作總結(jié)。
四、工作要求。
一、領(lǐng)導到位，高度重視。結(jié)合本單位工作實際，領(lǐng)導到位，組織到位，學習宣傳到位，高度重視，確保人員到位，形成合力，抓好落實。
二、督促落實，取得實效。嚴格按照上級要求，督促自查認真抓好抓到位，確保學習宣傳和實施活動取得實效。
為了積極適應新形勢、新任務的要求，深入貫徹實踐科學發(fā)展觀，加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的師德素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育。
全校教職員工。
規(guī)范辦學，從我做起。
師德的基本要求是“愛學生”?！皭蹖W生”就是要遵循教育規(guī)律，運用科學方法，規(guī)范教育行為，促使學生健康發(fā)展。規(guī)范教育行為要堅持以師生為本，以教師為主導，以學生為主體。落實到教學中，就是在有限的時間內(nèi)，提高教學效率，完成教學任務，以“惜時”求“增效”，以“輕負”求“高效”。通過本次師德教育活動，使全校教職工達成共識：只有規(guī)范辦學，“惜時增效，輕負高效”，才是真正“愛學生”，才是遵循教育規(guī)律辦學，才是踐行科學發(fā)展觀。
這次教育活動從12月1日開始到12月31日結(jié)束，歷時一月。共分4個階段進行：
1、時間：11月18日——11月30日
2、內(nèi)容：召開行政班子會議，對師德主題教育月活動進行動員部署;制定實施方案，印發(fā)學習資料，并召開全體教師會議進行動員部署。
1、時間：12月1日—12月6日
2、內(nèi)容：組織全體教職員工教師學習《浙江省教育廳進一步規(guī)范中小學辦學行為的通知》（浙教基〔20xx〕207號）和教育部新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;陳建淼局長、朱愛蓮局長在全區(qū)校長會議上的專題講話精神。
3、要求：使廣大教職工明確新職業(yè)道德規(guī)范的實質(zhì)內(nèi)涵和自己的職責、權(quán)利和義務，從思想上真正意識到依法治教和以德施教的重要性、必要性，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正樹立起一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
1、時間：12月7日—12月21日
2、內(nèi)容：學校、教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、浙教基〔20xx〕207號文件、《中中永學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，進行自查自糾自省，重點突出以下幾個方面的內(nèi)容：學校在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的行為;教師個人在規(guī)范化辦學方面有沒有違背教學規(guī)律讓學生早起晚睡的現(xiàn)象，有沒有給學生布置過重課后作業(yè)或機械重復性作業(yè);教師在對待學生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學生，有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學生家長的禮品、侮辱學生等不良行為;在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當?shù)皿w、耐心細致，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴問題。
1、時間：12月22日—12月31日
2、內(nèi)容：每位教師要寫出總結(jié)材料（不少于1000字）;組織開展學生評教師、教師互評活動，并以測評結(jié)果為主要依據(jù)，對每位教師的師德狀況進行綜合評定，評出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。實行“教師師德一票否決制”，學校將每位教師的職業(yè)道德建設考評結(jié)果與年度績效考評、職稱評聘、晉級晉職和評先表彰掛鉤。嚴明紀律、嚴格處罰，對違反紀律造成惡劣影響的，經(jīng)批評教育沒有改正的，將上報教育局處理。同時進行教師師德情況調(diào)查，借本次活動及時疏理和完善教育教學工作，促進學校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
中中永學
抓住工會工作的群眾性特點，進一步確立為全體會員服務的理念，堅持面向大多數(shù)職工;進一步完善職代會制度，依法規(guī)范職代會組織，確保每年召開兩次較高質(zhì)量的職工代表大會。
1、進一步加強職代會制度建設，維護職工的民主權(quán)益。按時召開好職代會。繼續(xù)加強職代會在促進民主參與、民主決策、民主監(jiān)督方面的制度建設，繼續(xù)加強職代會的程序建設，確保職代會議事的規(guī)范性和結(jié)果的合法性，做好意見的匯總和反饋工作。組織職工代表繼續(xù)做好對衛(wèi)生院中層干部的民主測評工作。
2、深入群眾，傾聽和傳遞職工呼聲，重視對職工思想動態(tài)的研究，及時了解職工工作、生活的新變化和新需要，通過開展多種多樣的活動，積極引導職工健康發(fā)展;充分發(fā)揮工會委員和工會小組長的作用，及時收集職工普遍關(guān)心的熱點問題，對重要的情況通過院務會、院周會、職代會等時機及時反映，并積極提出建議。
3、以維護職工合法權(quán)益為著眼點，努力建設穩(wěn)定、和諧的勞動人事關(guān)系，要切實履行基本職責，凡是涉及職工切身利益和實際困難的事，再小也竭盡全力去辦，為職工群眾解難，是工會工作的出發(fā)點和落腳點，要不斷增強工會組織的吸引力和凝聚力。
4、積極開展群眾性的文體活動，促進職工的身心健康。積極響應市總工會、衛(wèi)生系統(tǒng)工會的各項指示，為職工參加各類文體活動創(chuàng)造必要的條件和建立有效的激勵機制，以充分調(diào)動職工參與運動的積極性和主動性。
5、繼續(xù)進行“巾幗獻愛心”的活動，做好對困難職工的慰問及病假職工的探望;繼續(xù)做好送溫暖工程。
6、繼續(xù)組織好慶?！叭恕惫?jié)、勞動節(jié)、護士節(jié)、春節(jié)等各類節(jié)日慶?；顒?。
二、加強工會組織的自身建設，積極開創(chuàng)工會工作新局面。
1、進一步加強工會建設，以會代訓，結(jié)合工作會議，組織相關(guān)人員認真學習有關(guān)理論和上級會議精神，切實提高為群眾服務的思想意識和從衛(wèi)生院發(fā)展出發(fā)的大局觀念，以提高素質(zhì)和能力。
2、定期召開工會委員會議，研究工會工作。進一步規(guī)范工作程序，提高工作質(zhì)量和效率。做到年初有計劃、年終有總結(jié)、活動有規(guī)程、工作有記錄、建檔齊全、對檔及時完整。注意傾聽職工的意見和要求。充分調(diào)動全體工會會員的積極性和參與意識。
3、找準工會組織在衛(wèi)生院中的位子，理順衛(wèi)生院黨政工在衛(wèi)生院工作中關(guān)系。進一步發(fā)揮工會組織的作用，密切聯(lián)系群眾，協(xié)助黨政做好有關(guān)工作。
三、增強衛(wèi)生院管理的透明度，推進院務公開工作深入開展積極協(xié)助黨政認真開展院務公開工作，年初認真制訂工作計劃，抓好各項工作的落實，要做到真公開、全面公開。要在強化管理上下功夫，做到圍繞重點、突出焦點、責任到人、措施到位、不走過場、不流于形式，要加大宣傳力度，營造良好的社會氛圍。
四、緊緊圍繞衛(wèi)生院中心工作，積極開展優(yōu)質(zhì)、滿意服務。
以衛(wèi)生院為中心，積極開展優(yōu)質(zhì)服務，努力改善服務態(tài)度，提高服務質(zhì)量。奉獻愛心服務，營造舒心環(huán)境，提供放心醫(yī)療。做到服務到位保障有力，完成衛(wèi)生院、上級工會交辦的各項工作任務。繼續(xù)做好“優(yōu)質(zhì)服務競賽”、“崗位能手”、“巾幗文明示范崗”等優(yōu)質(zhì)服務的評比工作。
五、評優(yōu)創(chuàng)先，提高工會委員工作積極性。
為工會工作上一個臺階，要充分調(diào)動工會委員，工會小組長的工作積極性，鼓勵大家為工會工作獻計獻策，共同把工會工作規(guī)范化。年終做好優(yōu)秀工會小組長，文體活動積極分子，優(yōu)秀通訊員獎，金點子獎等評比工作。
總之，在201-年的工會工作中，一定要把職工的呼聲作為第一信號，把職工的需要作為第一選擇，把職工的利益作為第一考慮，把職工滿意作為檢驗工作的第一標準。
為認真貫徹落實省、市、縣、鎮(zhèn)“四群”教育和新農(nóng)村工作會議精神，按照中共xx鎮(zhèn)黨委、政府的安排，結(jié)合我村實際，特制定海頭村感恩教育活動實施方案。
一、指導思想。
堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以《公民道德建設實施綱要》為統(tǒng)領(lǐng)，以培育社會主義核心價值體系為根本，以“四群”教育為契機，以弘揚和培養(yǎng)民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、尊老愛幼、關(guān)愛他人為主題，以“知恩、感恩、報恩”為主線，在全村深入開展感恩教育系列活動，形成“人人知恩感恩、個個報恩施恩、處處體現(xiàn)和諧”的良好環(huán)境。
二、目標要求。
1、農(nóng)民感恩意識進一步深化。通過學習黨的惠農(nóng)政策、國家法律法規(guī)、科技文化知識，通過黨員干部召開村民座談會，暢談改革開放以來農(nóng)村發(fā)生的重大變化，讓農(nóng)民知黨恩、明是非，對黨和政府關(guān)心農(nóng)村、關(guān)愛農(nóng)民的認知度和感恩度明顯增強。
濟困、互助互愛、崇尚科學、爭先創(chuàng)優(yōu)、反對封建迷信和邪教的濃厚氛圍。
3、農(nóng)村和諧穩(wěn)定進一步鞏固。群眾對社會治安的滿意率提高，越級上訪、非法上訪、纏訪鬧訪問題得到有效化解。農(nóng)民群眾安全生產(chǎn)意識增強，杜絕重大安全事故的發(fā)生，全鄉(xiāng)農(nóng)村實現(xiàn)文明祥和、干事創(chuàng)業(yè)、風清氣正。
4、農(nóng)村發(fā)展活力進一步增強。利用農(nóng)家書屋等有效載體，加強對農(nóng)民的農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓，進一步提升農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，增強農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)意識，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，農(nóng)村經(jīng)濟得到長足發(fā)展。
三、主要內(nèi)容。
（一）感恩祖國和人民。以建國63周年為契機，組織黨員干部、群眾、學生走進工廠、農(nóng)村、愛國主義教育基地等進行廣泛的社會調(diào)查，并通過“服務社區(qū)活動”、“志愿者活動”、“勞技活動”等形式，使他們了解和感受建國63周年和改革開放30多年所取得的偉大成就和家鄉(xiāng)的巨大變化，開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
（二）感恩父母。通過鼓勵和動員青年學生開展為父母多做事，跟父母多說知心話，感謝父母的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母、尊敬長輩，使其懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)感激父母的養(yǎng)育之情。
（三）感恩老師。以各種真摯樸實的方式，來表達對老。
師的感激之情。要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長，樹立“一日為師，終身為父”的觀念。
（四）感恩自然。開展愛護自然，愛護環(huán)境的活動。組織開展綠化茺山，美化、綠化校園，義務植樹，保護一片綠地，愛護環(huán)境，感謝大自然的賜予，熱愛祖國的一草一木，樹立環(huán)保意識、節(jié)約意識。
（五）感恩共產(chǎn)黨。以建黨91周年和迎接十八大的召開為契機組織各種紀念活動，了解共產(chǎn)黨的偉大，深刻體會黨領(lǐng)導我們?nèi)〉玫男腋Ｉ睢?/p>
（六）感恩社會。以感謝社會各級組織及各界人士對我們的關(guān)心幫助等形式，體會到社會對我們的至關(guān)至愛，引導其感受今天的幸福來之不易，常懷感恩之心，常言感恩之情，常做感恩之事，激發(fā)和增強“報答社會、感恩社會”的深刻情感。
四、方法步驟。
感恩教育活動自2012年3月開始，2012年12月完成，共分四個階段。
第一階段：開展調(diào)研階段（3月20—31日）。及時成立感恩教育領(lǐng)導小組，深入農(nóng)戶進行調(diào)研，掌握了解情況。
展全方位、全覆蓋式宣傳，為全面開展感恩教育活動營造良好的輿論氛圍。
第三階段：活動實施階段（4月15日—11月1日）。全面組織實施“感恩教育”活動。開展“五個一”活動，即聽一次“感恩教育”講座；組織一次“感恩教育”演講比賽；開展一次“感恩教育”征文比賽；組織一次向雷鋒學習活動；組織一次植樹活動。
第四階段：總結(jié)評比階段（11月21日—12月20日）。總結(jié)開展“感恩教育”活動成果及經(jīng)驗做法，查找工作落實不足之處，提出整改舉措。
五、工作要求。
在全村開展“感恩”教育活動要注意做好六個結(jié)合：一是把感恩教育與開展加強基層建設年活動相結(jié)合，豐富開展加強基層建設年活動的內(nèi)容。
二是把“感恩”教育與黨員干部為民辦實事相結(jié)合，使農(nóng)民群眾既受教育又得到實惠，增強感恩教育的吸引力，促進良性互動。
三是把知恩感恩教育與新農(nóng)村建設相結(jié)合，將感恩教育貫穿到新農(nóng)村建設活動中，使農(nóng)民群眾從活動中體驗感恩、實踐感恩，并最終回報社會、建設家鄉(xiāng)。
四是把感恩教育與促進農(nóng)民致富增收、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會快速發(fā)展。
五是把感恩教育與倡導農(nóng)村文明新風、維護農(nóng)村社會穩(wěn)定相結(jié)合，促進農(nóng)村社會和諧。
六是把感恩教育與社會主義法制教育和公民道德教育相結(jié)合，不斷提高全民知法、懂法、守法意識。
xx村村民委員會2012年5月2日。
禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助幫助學生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明禮貌用語、禮儀示范動作，使每一位學生都認識行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺遵守行為規(guī)范和文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習慣。
二、活動目標。
1.學“規(guī)范”用“規(guī)范”，使“規(guī)范”深入人心，約束學生的日常行為，力求學生“知”與“行”的統(tǒng)一。
2.通過學習使學生不但掌握文明禮儀的知識，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來指導、約束自己日常生活學習、行為和習慣。
3.教育學生認識社會公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚光大，代代相傳。
4.開展一系列的文明禮儀體驗型的教育活動，調(diào)動學生參與文明禮儀活動的積極性，利用實踐活動促使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。
5.通過評選“文明小使者”、“文明小少年”活動，在班內(nèi)學生中樹立榜樣，發(fā)揮帶頭作用，帶動全班學生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范，爭做模范班級。
三、活動措施。
制定文明禮儀教育計劃，有目的、有計劃、有步驟地進行文明行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助學生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明禮貌用語、禮儀示范動作，使每一位學生都認識行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺遵守行為規(guī)范和文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習慣。
1.創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每日工作重點布置有關(guān)墻飾、展牌、宣傳標語或警示語;在語言角設放文明禮儀行為規(guī)范圖片，時刻提醒學生注意自己的語言行為。
2.將規(guī)范訓練落實到學生的日常生活管理中。
在常規(guī)教育教學工作中，堅持把培養(yǎng)學生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首位，關(guān)注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時儀表、語言為切入點，通過強化訓練，把《文明禮儀行為規(guī)范》的教育落實到學生的日常學習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習慣，進而規(guī)范約束自己的行為。
3.開展文明禮儀教育主題活動。
根據(jù)每月主題，每周有計劃的組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使學生在多彩的活動中受到文明禮儀規(guī)范教育。并通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做等小環(huán)節(jié)的設計，使學生的文明利息行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
4.開展文明禮儀評比競賽活動。
每月開張“文明小天使”和“文明小少年”評比活動，通過學生主體的相互監(jiān)督和自我教育，保證學生的文明禮儀習慣的培養(yǎng)和提高。
5.與家庭教育、社會教育相結(jié)合，做好不定期的家訪工作，了解學生在家中的禮儀習慣，有針對性地開展工作，共同促進學生文明禮儀的養(yǎng)成。
6.與學科教育相結(jié)合，密切聯(lián)系其他任課教師，共同做好本班學生的文明禮儀教育。
7.倡導文明的社會禮儀。結(jié)合社會公德教育，大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵守社會公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念。
8.針對當前公共生活領(lǐng)域中的突出問題，大力宣傳文明購物、文明就餐、文明乘車、愛護公物、保護環(huán)境等禮儀，著重糾正亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為，引導學生做一個懂禮儀規(guī)矩、講文明語言、守公共秩序的好學生，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會氛圍，營造和諧的生活環(huán)境。
讓我們師生共行動，學習禮儀知識，促進禮儀習慣養(yǎng)成，從我做起，從身邊小事做起，著力塑造創(chuàng)新、誠信、包容、開放、文明的現(xiàn)代公民的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會風尚!
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