青少年科技創(chuàng)新大賽活動總結（通用14篇）

活動總結是概括和總結某項活動的一種書面材料，可以幫助我們回顧和思考活動的收獲和不足。閱讀以下的活動總結范文，我們可以發(fā)現活動總結對于個人成長和團隊發(fā)展的積極影響。

全國青少年科技創(chuàng)新大賽活動方案

今年是中國共產黨建黨101周年，為加強對社區(qū)青少年學生的暑期教育和管理，引導他們在暑期社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，用實際行動向建黨101周年獻禮，針對此情況，特作青少年假期活動作如下按排：

以科學發(fā)展觀為指導，抓住建黨×周年有利時機，引導社區(qū)青少年學生不斷深入開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動，重溫紅色記憶，永葆愛黨情懷，點燃紅色激情，促進青少年暑期健康快樂的成長。

20xx年7月-8月。

1、尋訪紅色印記。組織社區(qū)青少年到府山公園革命烈士紀念碑前悼念革命烈士，并讓他們了衢州的建設而獻出生命的烈士們的英雄事跡。

2、走訪黨員英模。余忠喜是衢州市生活垃圾衛(wèi)生填埋場場長，是社區(qū)黨員，也是全國勞模，通過對他事跡的了解，引導青少年自覺向優(yōu)秀共產黨員學習。

3、聆聽紅色講座。區(qū)關工委組成的報告團成員圍繞“黨的光輝照我心”這一主題，向社區(qū)青少年講述共產黨的由來，黨誕生的重大歷史意義，牢記黨的光輝歷史。

4、唱紅色歌曲。聯系社區(qū)老黨員教社區(qū)青少年唱紅歌，通過唱紅歌讓青少年感受當年的革命精神，不斷感悟黨的偉大，堅定不移地跟黨走。

5、看紅色電影。組織青少年在社區(qū)會議室內，觀看紅色影片，讓他們深刻直觀的了解中國共產黨的建黨×周年的歷史，讓他們珍惜如今來之不易的美好生活。

6、組織轄區(qū)中小學生“八一”軍營走訪活動，加強社區(qū)青少年愛國主義，國防教育及良好習慣教育，讓中小學生在快樂軍營走訪活動中培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛人民，同時學習解放軍吃苦耐勞的高貴品質。

7、組織青少年參與環(huán)?；顒?，注重環(huán)境衛(wèi)生保護，倡導低碳生活，關注綠色環(huán)保，積極參與護綠，清衛(wèi)等工作。

通過這次暑期活動，營造了“學黨史、頌黨恩、跟黨走”的濃厚氛圍，培養(yǎng)青少年愛黨、愛國的信念，樹立青少年正確人生觀，振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情、增強民族責任感。

科技創(chuàng)新大賽活動總結

本學期開展的科技創(chuàng)新大賽活動，歷時兩個多月，領導高度重視，精心安排，科學教師積極努力，班主任認真實施，全體師生積極參與，參與率達到８０％，取得了可喜的成績，基本達到了學生動手、動腦的目的，激發(fā)了學生愛科學、學科學、用科學的興趣?，F將活動情況小結如下：

一、領導重視，積極宣傳發(fā)動師生。

接到大賽通知后，立即成立以張國兵校長為組長的領導小組，先后召開多次教師會議，給各個教師分配任務，任務落實到人，并通過領導廣播講話的方式對學生進行宣傳，要求班主任老師向學生重點講解創(chuàng)新大賽的規(guī)則和方法。整個活動做到了有計劃，有組織地進行，學校領導全程關注。

二、師生認真準備，積極參與。

在這次活動中，全校師生全員參與，我們共進行了學生科技創(chuàng)新成果、科技幻想畫、優(yōu)秀科技影像、科技輔導員創(chuàng)新成果等比賽項目的角逐，通過認真評比，層層推薦，學校集中初賽進行選拔，共向縣科協(xié)組委會推薦了作品2件。

在這次活動中，許多老師都表現出了極高的熱情，認真組織學生進行相關的項目制作訓練。

三、取得的成績由于領導的重視，我校廣大師生踴躍參與，熱情極高，活動效果好。表現在以下幾個方面：

1、豐富了我校的校園文化生活，充分挖掘了學生內在潛力，培養(yǎng)和提高學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、學生勇于展示自己的作品，作品形式多樣，數量基本達到要求。

3、展出的作品具有一定的深度和廣度，具有較好的創(chuàng)意。

4、科技輔導員在活動中充分發(fā)揮自己的能力，在一定程度上提高了他們的科學素質和技能。

5、科技創(chuàng)新實踐活動中師生積極參與，將活動與德育、科學知識融為一體，學生親身參與體驗，收獲很多。

四、存在問題。

通過本次活動，我們發(fā)現在科技創(chuàng)新方面存在以下問題：

2、對培養(yǎng)小學生科技創(chuàng)新興趣的力度不夠。

3、作品重量輕質，高質量的作品數量不多。

五、補救措施。

1、加強素質教育，利用科學課教學加強對學生的指導，特別是在培養(yǎng)學生開放、創(chuàng)新的思維方式,動手操作、學以致用的能力等方面著力加強。

2、結合實際，經常性開展科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生熱愛科學、探索創(chuàng)新的興趣。

3、為了使此項活動深入持久地開展下去，達到開發(fā)學生智力，發(fā)展學生能力的目的，班主任和美術教師，應積極組織學生修改補充作品。

4、為了弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，學校決定以此次活動的結束為起點，廣泛開展科技創(chuàng)新各類活動。

芹池中學。

2016年9月。

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青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案

為深入貫徹落實《溫州市未成年人科學素質行動實施工作方案》、洞教學〔20xx〕161號文件精神，進一步推進素質教育，切實增強未成年人的科技創(chuàng)新意識，努力提高未成年人的科學素養(yǎng)，經研究，舉辦霞海中學科技創(chuàng)新大賽?，F將有關事項通知如下：

推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現。

創(chuàng)新·體驗·成長。

本次大賽內容分青少年和科技輔導員兩個版塊。青少年板塊設科技創(chuàng)新成果項目、青少年科技實踐活動、少年兒童科學幻想繪畫；輔導員板塊包括科技輔導員科技創(chuàng)新項目，含科技發(fā)明、科教制作、科技教育方案三類。

各班要按規(guī)定的要求及推薦名額（附件1），認真填寫項目（作品）表，參加校級比賽，學校擇優(yōu)推薦項目參加區(qū)、市級競賽。

科技論文和小發(fā)明、科技實踐活動、科幻畫由班主任組織實施?？萍驾o導員科教創(chuàng)新成果項目由校科學組根據分配名額推薦申報。

1．科技創(chuàng)新項目發(fā)明類作品的申報：申報表、實物作品、作品的詳細介紹。

2．科技創(chuàng)新項目科技論文的申報：申報表、論文正文、附件一份。

3．科技實踐活動類作品的申報：申報表、項目報告、附件一份。

4．少兒科幻繪畫的申報：申報表（同時將其中一份申報表貼在作品背面左下角）、作品一份（規(guī)格尺寸：54cm×38cm，除油畫作品應自備畫框外，其他作品無須裝裱）。

5．科技輔導員科教創(chuàng)新成果的申報：申報表一式三份、查新報告一份、項目說明材料和項目實物照片一份、相關證明（鑒定）材料一份。

6．區(qū)、市級優(yōu)秀科技輔導員的申報：

（1）條件：申報者必須有科技創(chuàng)新成果競賽項目參加本次大賽，必須具有指導學生開展科技教育活動的經歷并取得優(yōu)異成績、具備一定科學教育和科技活動經驗，并對青少年科技活動有正確的理念和認識。

（2）申報程序及申報材料：項目作者在申報參賽項目的同時，可自愿申請參加優(yōu)秀科技輔導員評選。申報者所在學校應審核申報書中所填內容。確認同意推薦其參加優(yōu)秀科技輔導員評選活動。

1、申報材料務必在11月14日前將參賽申報材料和電子版報送到學生處陳繼成老師。

2、七、八年級請按分配名額組織申報；九年級除科幻畫評比外，其他項目自愿參加。

學校將組織評委對所有申報作品進行評選，擇優(yōu)推薦優(yōu)秀作品參加區(qū)、市級評選。

科技創(chuàng)新大賽活動總結

為活躍校園科技文化生活，鍛煉同學們的理論應用、動手實踐和團隊合作能力，進一步推進大學生科技創(chuàng)新工作，給同學們提供一個提高創(chuàng)新意識，發(fā)散創(chuàng)新思維的平臺，我院科技部于二一一年十一月二十日組織開展了第八屆科技創(chuàng)新大賽暨無動力車挑戰(zhàn)賽。

在此次科技創(chuàng)新大賽的準備階段，我部人員為之付出了巨大的努力，部長、副部以及干事們幾乎放棄了所有的休息時間，將課余時間和精力全部投入到了大賽的準備過程中去。由于此次大賽較往年有所不同，報名人數多，參賽隊員包含大一、大二兩個年級，所以此次科技創(chuàng)新大賽對于我部來說是一次巨大的挑戰(zhàn)。在準備階段中，部長和副部做了詳細的策劃，大家根據以往大賽的經驗并結合本次大賽的具體情況，幾乎想到了大賽過程中可能出現的所有問題，并一一做出了理想的解決方案。為了辦好這次大賽，我部數次召集全體科技委員和參賽選手舉行會議。在經過了縝密的準備工作之后，機電學院第八屆科技創(chuàng)新大賽于20xx年11月20日正式拉開帷幕。

比賽當天，天公作美，清晨瓦藍的天空中陽光如水晶般和著微風從樹葉間篩落，為我們的科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)造了有利的天氣條件，本屆科技創(chuàng)新大賽我們非常榮幸的邀請到了機電學院團委書記于目新老師、機電學院學生會主席溫勝同學、機電學院學生會副主席謝研同學、機電學院學生會副主席金廣瑞同學、信電學院科創(chuàng)部部長宋森森同學、機電學院學生會學習部部長姜帥同學、機電學院學生會體育部部長許萬帥同學、機電學院學生會科技部部長劉振東同學。比賽之前，于目新老師致開幕詞并宣布本次大賽正式開始。

短兵相接的正式比賽環(huán)節(jié)可謂精彩絕倫。參賽選手們控制著自己的無動力小車在這激情洋溢的舞臺上，在這夢想升華的殿堂里盡情的展示著自己的才華。于目新老師饒有興致的參觀了比賽，選手們力求在最短的時間內使無動力小車行駛最遠的距離。在旁觀看的于目新老師和學生會主席團的各位學長們看到選手們的優(yōu)秀表現，臉上露出了欣慰的笑容。在比賽進入到白熱化階段后，場上的鼓掌聲、吶喊聲接連不斷。

經過了三個小時的激烈角逐，本屆科技創(chuàng)新大賽在中午11:30完美落幕。賽后劉振東部長強調，此次科技創(chuàng)新大賽非常成功，干事們在比賽中的工作也非常出色。部長對大家的工作給予了高度贊賞。

此次科技創(chuàng)新大賽極大地激發(fā)了全院師生對科技創(chuàng)新的熱情，吸引了全院乃至全校師生們的目光。此次科技創(chuàng)新大賽的圓滿成功再一次有力的證明著科技部正在努力拼搏，以前人的累累碩果為砌基，以今人的能力智慧為動力，書寫著更加輝煌燦爛的明天！

“青少年科技創(chuàng)新大賽”活動方案

為認真貫徹《中華人民共和國科學技術普及法》，樹立和落實科學發(fā)展觀，努力實施科教興校和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，鞏固我縣創(chuàng)建全國科普示范縣成果，響應省市各級青少年科技創(chuàng)新大賽組委會的號召，在縣委、縣政府、縣教育局、縣科技局、縣科協(xié)、縣團委等組織下，我縣將于2010年10月舉辦石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，大賽組委會特制定本實施方案。

一、指導思想。

根據《石門縣人民政府辦公室關于印發(fā)石門縣創(chuàng)建全國科普示范縣實施方案的通知》(石政辦發(fā)文件精神,以提高廣大師生科學文化素養(yǎng)為目標，提升全體師生的科技創(chuàng)新意識，開展以培養(yǎng)學生的科學精神、科學思想、科學方法、科學知識為主的形式多樣的科普活動，提高學生的科學素養(yǎng)，提升師生的科技創(chuàng)新能力。

二、總體目標。

通過這一次的石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽的活動，要達到以下目標。制定完整的發(fā)展規(guī)劃和計劃，做到有計劃、有目標、分階段地加以推進和實施。完善科技創(chuàng)新活動的管理體制和運行機制，激發(fā)全校師生支持、關心、參與科技創(chuàng)新活動的熱情。不斷豐富各校青少年科技創(chuàng)新活動的內容與方式，培育各校教育工作者和學生的科學精神與科學態(tài)度，普及科學知識，提升科學素養(yǎng)。全面實施素質教育。

三、主要工作及措施。

各校要成立青少年科技創(chuàng)新大賽領導小組，加強以校長牽頭，科技教師、研究性學習教師、勞技教師等為骨干成員隊伍建設。

1、開展實驗創(chuàng)新活動。

各校物理教師、化學教師、生物教師等對實驗有愛好，并且有較好實驗基礎的學生要做到專門輔導，讓這一部分有特長的學生對已經學過的實驗有更深的理解，在理解已有實驗的基礎上不斷提高，能對現有的實驗進行改造和創(chuàng)新。各校不定期組織以班為單位的實驗創(chuàng)新比賽，評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽將由各校物理教研組、化學教研組、生物教研組和各校教務處統(tǒng)一組織。

２、開展創(chuàng)新發(fā)明活動。

各?？萍蓟顒咏處?、勞動技術教師、研究性學習教師、物理教師、化學教師、要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎的學生要做到針對性的輔導，讓這一部分有特長的學生對現實生活中的現象（特別是對節(jié)約、能源現象）有更深的理解，在理解生活常識的基礎上不斷提高，能對現有的裝置進行改造和創(chuàng)新。各校要不定期組織創(chuàng)新發(fā)明比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各校科技活動小組、勞動技術小組、研究性學習小組和學校教務處統(tǒng)一組織舉行。

創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和積極性，必須以高度的責任心和使命感帶動學生開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展必須在注重提高學生能力的前提下，力爭有創(chuàng)造性、實用性、先進性的小發(fā)明作品不斷涌現，盡可能愛護、保護、尊重學生的創(chuàng)新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學生的奇思妙想，真正做到開發(fā)學生潛能，鍛練學生的實踐能力，提高學生的自主創(chuàng)新能力，在實踐活動中還要求學生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團隊精神，并能保證學生在團隊內各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。

３、開展小設計活動。

學校的美術活動小組和信息技術活動小組要承擔起小設計的重任,因為小設計主要是電腦繪畫、程序設計、網頁設計、電子報刊設計、電腦動畫制作、圖標設計等方面學生小設計，這就要求老師對學生要手把手地對學生以全面的輔導，要讓學生在原有基礎上能夠有所創(chuàng)意，特別是一部分美術基礎比較好的學生要做重點輔導，力求能夠有較大的提高，能夠設計出有較高水平的作品。各校要不定期組織小設計比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各?？萍蓟顒有〗M、美術小組、音樂小組和學校教務處統(tǒng)一組織舉行。

４、開展小論文創(chuàng)作活動。

有條件的學校要盡量開設閱讀課，做到落實到教師，落實到班級，語文教師要把閱讀科普科普知識貫徹到日常教學中，不斷提高學生的科學素養(yǎng)，讓部分學生能夠創(chuàng)作出科學幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創(chuàng)作活動，不僅要提高學生的小論文寫作水平，同時也能提高學生的科學意識和科學素養(yǎng)。各校要不定期組織小論文比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各校語文小組、科技活動小組和學校教務處統(tǒng)一組織舉行。

５、開展小制作活動。

學生要在小發(fā)明、小設計的基礎上開展科學實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。學校科技活動組、研究性學習活動小組、物理活動小組、化學活動小組、社會實踐組要對學生進行輔導和幫助，要為學生制作小制作作品提供必要的條件和設備，要協(xié)助學生不斷改進自己的作品，學生在小制作中也要力求節(jié)約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現以下原則：著力求精、求準、求新，在設計上下功夫，在制作上求精美。各校要不定期組織小制作比賽,評出一二三等獎，一等獎獲得者將代表各校參加石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽，此項比賽由各?？萍蓟顒有〗M、勞動技術小組、研究性學習小組、物理活動小組、化學活動小組、社會實踐小組和學校教務處統(tǒng)一組織舉行。

（三）加強創(chuàng)新大賽作品的收集工作。

各校已經在前年參加過“五小”作品的評選，參加這一次全縣青少年科技創(chuàng)新大賽是對已有工作又一次促進，可以進一步推動各校的青少年科技創(chuàng)新活動，在２００６年各校參加“五小”活動取得豐碩成果的基礎上更上一層樓，進一步加強學生的科技作品的收集和制作活動。

四、實施步驟。

本方案分宣傳發(fā)動、組織實施、檢查驗收、總結評比四個階段實施：

第一階段：宣傳發(fā)動（2010年4月）。認真學習朱曉平同志《在全縣科學技術大會上的講話》和《石門縣創(chuàng)建全國科普示范縣實施方案》、《石門縣教育局關于開展小實驗、小制作、小發(fā)明、小設計、小論文評選活動的通知》，各校成立青少年科技創(chuàng)新大賽活動領導小組。

第二階段：組織實施（2010年4月—2010年9月）。

把科技意識強、科普熱情高、科普質量提升快的班級作為重點輔導。每項工作盡量要做到制度化、規(guī)范化，并建立標準統(tǒng)一、形式規(guī)范的檔案，做到資料齊備、完整、真實。

活動中要做到措施到位，加強過程管理，落實監(jiān)督機制，針對薄弱環(huán)節(jié)抓重點、難點、疑點，全面推進工作。

第三階段：作品驗收（2010年10月）。根據創(chuàng)新大賽工作計劃和要求開展活動，各班要積極上交作品，上交好作品，力爭在作品水平上能有一個提高，做到各班能有一項作品以上作品上報學校，學校將組織評比，并將優(yōu)秀作品上交教育局，參加全縣的評比。在縣委、縣政府、縣教育局、縣科技局、縣科協(xié)、縣團委等組織下，我縣將于2010年10月舉辦石門縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽。

第四階段：總結評比（2010年1１月）。在縣首屆青少年科技創(chuàng)新大賽評比結果的基礎上，要認真進行總結工作，評比表彰工作先進單位和先進個人，并對驗收考核中存在的不足認真加以整改。

青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動方案

“xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現。

xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由xx區(qū)科學技術協(xié)會、xx區(qū)教育委員會、xx區(qū)科學技術委員會、xx區(qū)人口和計劃生育委員會、xx區(qū)體育局主辦，xx區(qū)少年宮具體承辦。

xx。

凡現就讀于xx區(qū)各中小學（包括職業(yè)中學、民辦學校）的青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學研究論文、信息技術應用成果以及在探究性學習過程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎上，推薦一定數量的優(yōu)秀項目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。

包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學研究論文等。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學幻想繪畫。

參賽作品評選由大賽領導小組聘請專家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會負責評選。評審委員會按小學組、初中組、高中組及個人項目和集體項目，根據不同的學科、類別分別評選，評選出優(yōu)秀項目的一、二、三等獎。

xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質獎勵為輔。獲獎者將榮獲主辦單位頒發(fā)的獎章、證書或獎金、獎品。

大賽設優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項目獎，優(yōu)秀科技實踐活動獎，優(yōu)秀少兒科幻畫獎，優(yōu)秀科技輔導教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。

1、活動動員:xx年9月初在全區(qū)中、小學下發(fā)活動通知，召開動員工作會，安排科技教師培訓時間。

2、xx年9月中旬，組織全區(qū)各?？萍冀處熍嘤枺?次）。

3、xx年11月中旬各校上交作品。

4、xx年12月初組織專家評審小組進行評審。

5、xx年12月下旬公布比賽結果進行表彰，布置參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽工作。

6、xx年1月，組織獲獎項目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報名工作。

“青少年科技創(chuàng)新大賽”活動方案

青少年科技創(chuàng)新大賽是全國參與青少年、科技輔導員最多的一項具有較強示范性、導向性和群眾性的科技創(chuàng)新活動。目的在于讓廣大青少年在參與活動、參與實踐中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所體驗，從而使他們領會科學、感受科學、走近科學，進一步增強動腦、動手的實踐能力，提高綜合素質。這幾年，在這方面我區(qū)做了很多工作，取得了優(yōu)異的成績。僅去年，我區(qū)就有200多所中小學、幼兒園的近萬名師生、家長參與了這項活動，區(qū)大賽活動辦公室收到各類優(yōu)秀作品700多件，經過區(qū)級公開、公正的評審，共評出一等獎作品142件參加市賽，另評出二、三等獎410件。經過省市評審，我區(qū)榮獲省、市優(yōu)秀組織獎5個，個人獎項169個，獲獎數量名列全市前茅。

活動中，煉出真本領，賽出新水平，讓我們的成果、讓我們的青少年，走出臥龍、走出南陽、走向全國、走向世界。

區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)科技局、區(qū)城建環(huán)保局。

橫幅2個：5米。熱烈歡迎各級領導、家長蒞臨參觀領會科學、感受科學、走進科學。

主辦單位：區(qū)科協(xié)、區(qū)教體局、區(qū)科技局、區(qū)城建環(huán)保局。

協(xié)辦單位：河南移動公司南陽分公司。

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“青少年科技創(chuàng)新大賽”活動方案

為了全面貫徹實施《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步推動我旗青少年科技創(chuàng)新活動和科技教育活動的開展，培養(yǎng)我旗青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高我旗青少年的科學素質，豐富我旗青少年文化生活，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，使我旗青少年優(yōu)秀科技項目創(chuàng)佳績，團旗委決定在2011年“青少年文化節(jié)”活動中舉辦科技創(chuàng)新大賽。

一、主辦單位：共青團伊金霍洛旗委員會。

“青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

三、活動主題：體驗創(chuàng)新成長。

四、活動時間：

五、基本要求：

1、參賽項目必須是近兩年制作完成；

2、科學幻想繪畫只限于個人參賽，其他項目以個人或集體名譽參賽；

5、每名學生在一屆大賽上，只能申報一項科技創(chuàng)新成果競賽項目（包括集體項目）。每件參賽作品的輔導人員最多不超過兩名。

6、項目申報者按照大賽有關要求，必須認真填寫項目申報表等附件（可從網站下載登記表和各類申報表等附件），凡申報表填寫不符合要求的一律不予評審。

六、參賽申報。

1、各校中小學生科技創(chuàng)新比賽是全旗比賽的基礎，所以各校應該組織學生參加學校比賽。在學校比賽的基礎上選出優(yōu)秀作品參加旗級比賽，學校按團旗委分配的名額上報項目（附表）。其它有愛好的青少年如果有好的作品也可以個人直接申報。參賽項目分為個人項目和集體項目兩類申報。

2、小發(fā)明、小創(chuàng)造作品必須提交項目說明書，項目研究的原始設計資料，各種圖表（外觀、結構圖、原理圖）、活動照片。

3、科學研究類項目須提交科學研究論文，項目研究的原始記錄、實驗數據、活動照片等。

七、不接受的申報項目。

1、涉及食品，藥品試制和飲食安全類的項目。

2、與國家現行法律和法規(guī)有抵觸的項目。

3、危及生命、財產安全的項目。

八、資格審查。

各校在報送參賽項目前，必須認真進行資格審查。凡在申報書“資格認定’欄中無簽字和蓋章的項目不能參賽。如發(fā)現資格不符合規(guī)定者，弄虛作假者，將取消其參賽和獲獎資格，收回其所獲名次和獎勵。

九、評選標準及有關規(guī)定。

評選標準：“三自”原則和“三性”原則。

自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現、提出的。

自己設計和研究：設計中的創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人構思、完成的。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、試驗等研究手段親自獲得的。

自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。論文必須是作者本人撰寫的。

科學性：包括選題與成果的科學技術意義；技術方案的合理性；發(fā)明與創(chuàng)新過程的科學性。研究方法的正確性、科學理論的可靠性、選題與結論科學意義的合理性。

先進性：包括新穎程度、先進程度、科學水平與難易程度。新穎程度指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術在申報日以前沒有同樣的成果公開發(fā)表過，沒有公開使用過。指該項研究課題及論文的選題、立論有創(chuàng)意、有現實意義；先進程度指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術同以前已有的技術相比，有突出的實質性特點和顯著的進步；指課題研究及論文的研究結論所具有的科學價值和學術水平。

實用性：指該項發(fā)明和創(chuàng)新技術可預見的社會效益、經濟效益或效果、便于使用和投產；指課題研究及論文的適用與影響范圍、應用意義與推廣前景。

十、技術保護。

參賽的所有項目均不得向評委保密，必須按照申報要求向評選委員會提交全部必要的資料。評為負有對外保密責任。

十一、大賽項目。

（一）小發(fā)明、小創(chuàng)造。

發(fā)明創(chuàng)造是指“中華人民共和國專利法實施細則”第二條中所規(guī)定的發(fā)明、實用新型和外觀設計。已申請和獲得國家專利的項目優(yōu)先參賽。發(fā)明是指對產品、方法或者其改進所提出的技術方案。實用新型是指對產品的外形、構造或者其適用于實用的新的技術方案。外觀設計是指對產品的形狀、圖案、色彩、或者其結構所做出的富有美感并適用于手工業(yè)上應用的新設計。

科學小發(fā)明，是指青少年運用自己學過的科學知識、設計、制造出實用、多功能的新型物品。小創(chuàng)造是用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新之作科技玩具、模型等作品。

1、參賽作者要求：全旗青少年均可參加。

2、參賽作品要求：

（1）參賽作品可有個人獨立制作或在教師、家長指導下完成，也可以集體名譽參賽。

（2）參賽作品不得抄襲他人作品。違者一經發(fā)現，將被取消資格。

（3）凡有下列情況之一者不與參賽：出現科學性錯誤的：具有較大危險性的。

（4）參賽作品須認真填寫申報表及所需附件（附上作品簡介，作品是怎樣發(fā)明的（或選擇的），設計目的和思路有哪些發(fā)明點或創(chuàng)新點），按要求上報。

3、申報要求。

（1）申報材料包括：參賽作品和申報書各一份。

（2）申報書必須使用統(tǒng)一提供的標準申報書。

4、評選標準。

（1）新穎性：具有獨創(chuàng)性，選題、創(chuàng)意新穎。

（2）科學性：技術先進，產品性能好，用途多。

（3）實用性：具有實用價值，能解決學習、生活中的實際問題。

（4）外觀精美：造型美觀，工藝簡單，制作成本低。

（二）科技論文。

科技論文是指學生通過對科學技術發(fā)展的暢想和展望，構造一定的情境，利用論文形式表現出來。科技論文包括科學研究論文、研究報告、實驗報告、探究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告、學術論文等，科學研究論文或研究項目必須附有研究過程記錄、論文全文、研究報告及參考書目、實驗數據及其他必要的圖表資料、證明材料等。

1、參賽作者要求：我旗青少年獨立完成的科學論文。

2、參賽作品要求。

（1）參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽；

（2）參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經發(fā)現，將被取消資格；

（4）參賽作品要有300字左右的內容提要，需認真填寫申報表及所需附件，按要求上報。

3、撰寫要求：

（1）首頁：首頁封面如有圖，在左上角長框內注明“三河市青少年科技創(chuàng)新大賽科學論文評選”

（2）第二頁：標題為三號黑體；摘要的關鍵詞為五號黑體，摘要內容為。

五號楷體；正文為五號宋體；裝訂線邊距為15mm。

（3）頁眉和頁腳：頁眉和論文題目，小五號字體；頁腳為加注頁碼，居中。

（4）參考文獻：限于作者直接閱讀過、最主要的且發(fā)表在正式出版物上的文獻。

4、論文報送：需準備紙質文稿3份（紙張規(guī)格：a4）和電子文稿一份。

5、評選標準。

（1）想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。

（2）科學性：科學依據，邏輯思維。

（3）寫作水平：語言，文彩。

科技實踐活動是學生以小組、班級或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。

1、申報者。

參與科技實踐活動的在校中小學的學生群體，形成科技實踐活動成果者，均可以集體的名義申報。

2、必須具備的條件（五要素）。

（1）明確的選題目的。所設計的活動，主題應根據當地的條件和可行性，有利于推動青少年科技活動的普及；有利于青少年通過活動學習科技知識、科學方法，培養(yǎng)科學思想和科學精神；對當地教育、生產、經濟和科學文化等其中一方面或幾方面的發(fā)展有一定的意義。

（2）完整的實施過程?；顒釉趯嵤r，有系統(tǒng)完整的活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和總結評價。

（3）完整的原始材料。包括活動計劃、活動記錄（時間、地點、內容、參加人、參加人數）、照片或錄像、新聞報道材料等。

（4）確切的實施結果。由活動負責人（或主要參與者）以文字的形式，將活動結果敘述清楚。文字應簡練，可根據條件輔以必要的實物、照片、錄像等。在上報之前，各地應對該結果的可靠性加以確認。對于學校以上的實施單位，參加活動的學生應占學生總數的30%以上。

（5）實際收獲和體會。包括青少年參加活動的體會、活動的宣傳教育覆蓋面，活動體現的社會效益，對今后有關工作的建議等。

3、評審標準。

（1）真實性?；顒臃蠀⑴c者的知識結構和水平，符合當地的客觀條件，有活動記錄、活動總結（包括書面材料和紀實材料等）。

（2）示范性?；顒泳哂絮r明的時代特征，體現當代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關注的社會熱點問題?；顒釉O計和組織形式科學、有新意，具有較強的可操作性，利于推廣普及，能產生較大的社會影響，能為其他地區(qū)開展活動提供借鑒和參考的經驗。

（3）教育性?；顒臃辖逃?guī)律，能夠對參與者進行知識和技能的傳授、能力和情感的培養(yǎng)、思想和道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質提高。

（4）完整性。活動已經完成或階段完成。活動過程清晰，有明確的活動目標、系統(tǒng)周密的活動計劃、實施步驟和活動結果。

4、申報要求。

申報材料包括：申報書、科技實踐活動報告一式2份。原始材料（活動記錄、照片、錄像等）和新聞報道材料等作為附件上報，涉及的活動記錄、調查問卷等數量較多的，提供幾份比較典型的即可，不需全部提交。

申報書必須是統(tǒng)一提供的標準申報書，且申報書能與活動報告等其他申報材料裝訂在一起，否則視作不合格申報。

（四）科學幻想繪畫。

科學幻想繪畫是指少年兒童通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現出來人類生產、生活情景。

1、參賽作者要求：

就讀于幼兒園、小學和初中的少年兒童獨立完成的科學幻想繪畫作品。作品應充分體現科學幻想的宗旨。

2、參賽作品要求。

（1）參賽作品的藝術形式包括：油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。

（2）參賽作品一律在規(guī)格4開（54ⅹ38厘米）紙質或是其它材料上繪制（油畫作品應自備畫框）。作品要求干凈、整潔。

（3）參賽作品限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽。

（4）參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經發(fā)現，將被取消資格。

（5）凡有下列情況之一者不予參賽。

出現科學性錯誤的；畫幅尺寸不符合規(guī)定的：把科學和神話混淆的；引入神鬼迷信故事內容的。

3、申報要求。

（1）申報材料包括：參賽作品和申報書一式2份，其中1份申報時貼于作品背面左上角。

（2）申報書必須使用統(tǒng)一提供的標準申報書。

4、評選標準。

（1）想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。

（2）科學性：科學依據，邏輯思維。

（3）繪畫水平：畫面設計，色彩處理，繪畫技巧。

十一、優(yōu)秀科技教師評選。

（一）優(yōu)秀科技教師評選的依據。

在上述三項內容，以第3項為主要評選依據。

（二）申報優(yōu)秀科技教師的要求。

2、填寫并提交《優(yōu)秀科技教師申報表》一份；

4、所在學校確認同意推薦其參加優(yōu)秀科技教師的評選活動；

7、活動方案的內容側重在自然科學學科和工程技術領域；

10、教育方案的名稱；

11、活動方案的具體目標、所涉及的對象、人數和需求分析；

12、活動方案的主體部分：

（1）活動內容、難點、重點；

（2）活動過程和步驟、活動結果及呈現方式；

（3）可能出現的問題及解決預案；

（4）評選標準，活動對學生的教育作用。

1、教育性：

（1）符合教育教學規(guī)律和教育部課改的精神；

（3）學生有較大的動手和實踐空間，能經歷科學探索的完整過程；

（4）能促使學生思考其活動結果對人類生活和社會發(fā)展的促進作用。

2、創(chuàng)新性：

（1）內容、過程或方法的設計有創(chuàng)意；

（2）整個活動方案的構思新穎、巧妙；

（3）因地制宜、因校制宜，創(chuàng)造性地開展科技教育活動。

3、可行性：

（1）符合方案設計對象的知識、能力和認知水平；

（2）具備方案實施的必備條件；

（3）有足夠的時間保證，不加重學生的負擔；

（4）所在單位對方案實施非常支持。

4、示范性：

（1）具有鮮明的時代特征，體現當代科技發(fā)展方向和教育理念；

（2）著重解決現實世界中的真實問題；

（3）有較強的可操作性，便于推廣普及，并產生較大的社會影響；

5、完整性：

（1）活動過程完整；

（2）實施步驟清晰、具體；

（3）各部分內容前后一致、系統(tǒng)配套。

科技創(chuàng)新大賽活動總結

炎炎烈日即將到來，為了提高參賽選手的創(chuàng)新及動手能力，發(fā)散同學們的思維，讓同學們更富有創(chuàng)造性，使參與成員認識、了解時令水果的營養(yǎng)搭配方法，加強同學間的相互了解，豐富大學期間的課余生活，激發(fā)對校園生活的激情，豐富我們的校園文化，充實我們的大學生活，我部特別舉辦“水果拼盤大賽”，為迎接學?！暗谌龑眯@飲食文化節(jié)”做準備。

20xx年4月7號晚上7：00。

xxxxx學院團總支學生會。

xxxxx。

1、前期準備。

（1）提前對場地申請以及考慮獎品問題。

并及時上報參賽人員名單。

（3）邀請大二各部長擔當此次活動的評委，對作品進行評分。

2、活動過程。

（1）首先工作人員提前到場安排ppt的放映、音響的調試、場地的布置等問題。

（2）接下來主持人利用5—10分鐘拉動現場氣氛，吸引觀眾；工作人員引導參賽選手按指定位置站好，進行活動。

第一環(huán)節(jié)：裁判下令比賽開始，選手開始進行比賽，主持人現場即興解說，參賽者在20分鐘內需完成水果拼盤的制作，裁判宣布比賽停止，選手立即停止。選手通過簡單的個體水果，改變其形狀、色彩、造型等幾方面，藝術性地結合為一個整體并展示在盤子中，然后由評委對其進行打分。其中水果拼盤制作過程中所需要的水果，刀具，盤子等由參賽選手自己準備。

第二環(huán)節(jié)：由參賽選手給其所制作的作品進行命名，并向評委簡述其命名的原因，作品的營養(yǎng)價值、造型創(chuàng)意和自己的想法等等。評委根據參賽選手對作品的訴說進行打分。

第三環(huán)節(jié)：根據參賽選手一二兩個環(huán)節(jié)的得分，算出綜合成績，最后根據其綜合成績進行排名，選出獲獎選手。

第四環(huán)節(jié)：由嘉賓對參賽選手進行頒獎。

本次活動無疑是一次較為成功的活動。在活動中，選手們充分發(fā)揮自己的想象力，制作了各種有創(chuàng)意的水果拼盤，讓在場的觀眾大飽眼福，垂涎三尺。賽場上果香四溢，色彩鮮艷的水果在同學們的巧手下變成富有創(chuàng)意的藝術品。從作品中所展示的不僅是選手們精湛的手藝，更是展示他們的想象力、創(chuàng)造力以及自身的文化素養(yǎng)。而作品所散發(fā)出的藝術感則激發(fā)了觀眾們的審美情趣和無限想象力。通過舉辦了此次活動，同學們的觀察能力和動手實踐能力以及同學們的求異思維、創(chuàng)新精神得到了鍛煉。同時激發(fā)了大家對自然和社會廣泛的好奇心、探索欲和責任感，豐富了大家的課余生活，促進了同學與同學之間的交流，活躍了校園文化。

本次活動雖已圓滿落幕但也有不足的地方值得改進?；顒拥陌才藕芎侠?，但實施過程有一定難度。本次活動的宣傳力度進行的不夠，未能徹底地響應水果拼盤大賽活動的意義，甚至是大家根本不了解此次活動。因此，我們需要進行大力的宣傳，以便于更多人參與進來。在活動過程中的時間掌控上不太好，現場人比較多，游戲中場面有點混亂，對觀眾的組織力度不夠，對衛(wèi)生不夠重視，活動結束后教室里的垃圾有些多。但從總體上來說，本次活動舉辦的很成功?？纯赐瑢W們新鮮出爐的作品，匠心獨運的拼盤，讓人大飽眼福。在同學們熱烈的歡呼聲中，水果拼盤大賽圓滿的落下了帷幕。

科技創(chuàng)新大賽活動總結【】

我校為認真貫徹落實地區(qū)科協(xié)，教育局，科技局等單位聯發(fā)（阿地科協(xié)【20xx】09號）文件精神，做好參加地區(qū)20xx年第二十五屆青少年科技創(chuàng)新大賽的要求，在20xx年5月18日下午我校進行了青少年科技創(chuàng)新大賽。

這次青少年科技創(chuàng)新大賽是培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高我校青少年的科學素質和技能為目的進行的。對此，通過全體教職工的努力與大力支持，我校學生的積極參與，展現出了不少的科技創(chuàng)新作品，這些作品通過我校評選作品小組的嚴格審察，決定獎勵15名學生，其中4名學生的作品具有實用性和科學性比較強的作品被評為優(yōu)秀作品。

總之，我校領導班子的大力支持，各個興趣小組的積極參與下，這次青少年科技創(chuàng)新大賽勝利的完成任務，通過這次大賽我校打好了較高的科技基礎。

庫車縣第九小學科技領導小組科技興趣小組20xx年5月18日。

庫車縣第九小學舉辦庫車縣第十一屆。

庫車縣第九小學科技領導小組科技興趣小組20xx年5月18日。

簡報。

我校為認真貫徹落實地區(qū)科協(xié)，教育局，科技局等單位聯發(fā)（阿地科協(xié)【20xx】09號）文件精神，做好參加地區(qū)20xx年第二十五屆青少年科技創(chuàng)新大賽的要求，在20xx年5月18日下午我校進行了青少年科技創(chuàng)新大賽。

這次青少年科技創(chuàng)新大賽是培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高我校青少年的科學素質和技能為目的進行的。對此，通過全體教職工的努力與大力支持，我校學生的積極參與，展現出了不少的科技創(chuàng)新作品，這些作品通過我校評選作品小組的嚴格審察，決定獎勵15名學生，其中4名學生的作品具有實用性和科學性比較強的作品被評為優(yōu)秀作品。

兵團青少年科技創(chuàng)新大賽總結本站

在中國科協(xié)青少年科技中心的指導下，在兵團科技局黨組的領導下，由兵團科協(xié)、兵團教育局、兵團團委、農七師主辦，農七師科協(xié)、教育局、團委承辦的第十屆兵團青少年科技創(chuàng)新大賽于2013年4月11日－14日在農七師高級中學隆重舉行。

4月12日上午第十一屆兵團青少年科技創(chuàng)新大賽開幕式在農七師高級中學隆重開幕，兵團黨委常委、副司令員宋建業(yè)，兵團黨委、兵團副秘書長陳宏曲，農七師黨委書記、政委張勇，農七師黨委副書記、師長李立平，兵團科協(xié)主席、科技局局長田笑明，農七師黨委常委、紀委書記李玉梅，兵團科協(xié)常務副主席王紅德，兵團教育局副局長黎興平，兵團團委副書記蔣欣以及師教育局、科協(xié)、團委的領導和來自兵團各師及學校的參賽代表、評委及嘉賓400余人參加了大賽開幕式。大賽開幕式由陳宏曲副秘書長主持，宋建業(yè)副司令員在大賽開幕式上作重要講話。

來自兵團14個師及兵直3所中學的17支代表隊251名代表參加本屆大賽。參賽作品1303項，其中：小發(fā)明222項，小論文165項，少兒科幻畫657幅，優(yōu)秀科技實踐活動104項，優(yōu)秀科技輔導員科技創(chuàng)新成果項目82項，優(yōu)秀科技輔導員青少年科技教育方案73項。參加本屆大賽的代表和評委、嘉賓、記者及工作人員共400余人，到農七師高級中學觀摩學習的學生、老師人數達萬余人次。

現將本屆大賽工作總結如下：

創(chuàng)新大賽作為科協(xié)系統(tǒng)牽頭組織的大型青少年科技教育活動。已成為兵團各類青少年科技活動集中展示的一種形式，因此，兵團在開展這項活動的過程中，兵團科協(xié)、兵團教育局、兵團團委給予了高度重視，兵團各師也非常重視大賽活動。為了不斷總結經驗，把兵團青少年科技創(chuàng)新大賽辦出水平、辦出特色。每年年底，從活動組織宣傳、策劃到步入實施，有序展開，為大賽的順利展開鋪平了道路。

兵團青少年科技創(chuàng)新大賽已連續(xù)舉辦了十屆，在兵師有關各部門的支持下，在一大批科技輔導員和科普工作者的辛勤耕耘下，這項活動已成為向廣大青少年學生普及科學技術知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的重要平臺。目前，兵團青少年科技創(chuàng)新大賽活動已成為黨委重視、社會關注、學校參與、家長認可、學生喜愛的品牌工程，必將為提高兵團青少年科技素質發(fā)揮積極而深遠的作用。

據統(tǒng)計，本屆兵團青少年科技創(chuàng)新大賽共收到來自兵團14個師及兵團一中、兵團二中、兵團三中大賽作品共1303件。大部份師生作品，很有創(chuàng)意、很有特色、想象力豐富，科技含量高。從同學們的小發(fā)明作品和兒童科學幻想繪畫中，從同學們在科技實踐活動和科技論文所關注的問題，提出的課題，探究的方向、方法、手段等過程中，不難看出知識的探索已涉獵天文、地理、生物與生態(tài)、環(huán)境與環(huán)保、資源與能源、節(jié)能減排、工業(yè)、農業(yè)、牧業(yè)以及各民族日常生活等八個領域。一件件科技創(chuàng)新作品，一幅幅創(chuàng)意新穎的少兒科幻畫、一篇篇科技小論文的字里行間里，還有同學們選擇的科技實踐活動項目，無不閃爍著我們兵團新一代青少年熱愛科學、熱愛生活、熱愛自己的家鄉(xiāng)，更熱愛祖國的高尚情操。充分顯示了兵團廣大師生的科學素養(yǎng)和文化風范。從這些參賽作品中，從同學們的創(chuàng)新成果里，隱約可見新一代學者、科學家正在成長，使我們看到了希望，非常鼓舞人心。

二、積極宣傳，擴大影響，為大賽順利舉辦創(chuàng)造條件。青少年科技創(chuàng)新大賽作為一項全國性的青少年科技競賽活動，使青少年在參加科技傳播行動、研究性學習、科學工作室等活動中取得的成果，都可以在創(chuàng)新大賽中進行交流展示，獲得成功和獎勵。廣大科技輔導員和科普工作者充分發(fā)揮了開展青少年科技創(chuàng)新活動的組織、引領、指導、示范、服務作用，為提高兵團廣大青少年的科技素質，為實現國家人力資源強國的戰(zhàn)略目標做出了應有的貢獻。

從2012年9月開始啟動第十一屆兵團青少年科技創(chuàng)新大賽，至2013年4月舉辦大賽，在這半年里兵、師兩級在大賽宣傳方面作了很大的努力通過電視臺、報社報刊等不同形式宣傳大賽、了解大賽、關心大賽、支持大賽。以大賽來促進和帶動兵團科技教育的發(fā)展，努力把普及與提高有機的結合起來,使大賽深入人心。

本屆大賽共收到參賽作品作品1303項，其中：小發(fā)明222項，小論文165項，少兒科幻畫657幅，優(yōu)秀科技實踐活動104項，優(yōu)秀科技輔導員科技創(chuàng)新成果項目82項，優(yōu)秀科技輔導員青少年科技教育方案73項。大賽的主題為：“創(chuàng)新、體驗、成長”，旨在全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現；提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推進科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。根據申報的作品,經過作品評審展示和專家問辯，共評出青少年科技創(chuàng)新成果一等獎29項,二等獎76項,三等獎136項；科技輔導員創(chuàng)新項目一等獎20項,二等獎30項,三等獎54項（含優(yōu)秀科技教師方案獎）；展示作品：科學幻想繪畫一等獎58幅,二等獎155幅，三等獎256幅;科技實踐活動一等獎12項,二等獎26項,三等獎45項；十佳學校9所；優(yōu)秀組織單位獎15個；特殊貢獻獎1個。

大賽期間，主辦單位表彰了為兵團青少年科技創(chuàng)新事業(yè)做出突出貢獻的“十佳兵團優(yōu)秀科技輔導員”和“十佳兵團優(yōu)秀科技組織工作者”；邀請了全國知名青少年科技教育專家周又紅老師，為兵團300余名代表作了青少年科技教育創(chuàng)新報告。

三、本屆大賽評選的特點。

本屆兵團青少年科技創(chuàng)新大賽突出特點是參與面廣，參與活動的學校面比往屆規(guī)模大、參加人數多、作品多。組織專家認真評選，通過評選使兵團青少年科技創(chuàng)新大賽活動組織機構更加完善，兵團及師級評選組織工作實施程序更加規(guī)范和科學。

各師、團、校相關領導高度重視，密切配合。不少師局專門行文，舉辦師級創(chuàng)新大賽活動，并把最優(yōu)秀的參賽作品推薦參加兵團大賽，各師高度重視青少年科技素質教育，并把青少年科技創(chuàng)新活動正式納入了日常工作之中，有力推動了全兵團青少年科技素質教育的開展。由于各師領導高度重視，各師、各學校都派出了由領導帶隊的較大的觀摩、學習、考察團，足以說明各師、團、校對創(chuàng)新大賽工作的重視。

本屆大賽的成功舉辦，對兵團進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，推動《全民科學素質行動計劃綱要》的全面實施，推進素質教育，培養(yǎng)和發(fā)現大批科技后備人才具有現實和深遠的戰(zhàn)略意義。

四、本屆大賽存在的問題。

1、部分師、團、校在青少年科技創(chuàng)新活動的資金投入上不足；青少年科技創(chuàng)新活動基地（場所）建設嚴重滯后，在很大程度上影響了創(chuàng)新大賽工作的開展。

2、部分單位對創(chuàng)新大賽的組織、管理、申報等工作還存在著諸多不規(guī)范現象。如：未按大賽文件要求做，未認真審查學校報送的申報材料，有的申報表無章，有的項目申報表后無原始材料和實驗活動照片。有的師報送上來的表格仍用舊的、自己改制的申報表，有的學科類別不填、科幻畫藝術形式不填、學歷不填等現象仍存在。

3、從參賽的科技創(chuàng)新項目、科技實踐活動項目、少兒科幻畫可以看出兵團各師青少年科技創(chuàng)新活動發(fā)展依然不平衡，從活動的水平上和活動的質量上都存在著不同程度的差距、青少年科技活動整體水平還有待提高。

4、個別師、團、校對青少年科技創(chuàng)新活動重視程度不夠。表現在領導支持力度不夠，學生參與面較少，參加的項目少。某種程度上也影響了大賽質量和水平。

總之，本次大賽活動再一次全面地檢閱了兵團青少年科技創(chuàng)新能力和科技實踐能力，極大地激發(fā)了兵團廣大青少年講科學、愛科學、學科學、用科學的熱情，使兵團各中小學青少年科技創(chuàng)新能力及科技實踐成果得到了充分的展示及提高,這對培養(yǎng)兵團廣大青少年的科學思維能力、動手能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成追求知識、勤奮好學的優(yōu)良品質和嚴謹求實的科學態(tài)度，學會用科學的方法觀察事物和認識事物的能力方面起到了一定的積極作用。喚起了更多的青少年走上創(chuàng)新之路，這為兵團今后進一步深入開展青少年科技教育工作奠定了良好的基礎，有力推動了兵團青少年科技教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

兵團科協(xié)2013年5月7日。

兵團青少年科技創(chuàng)新大賽總結本站

教育技術中心2013年4月17日。

2013年4月12日至14日，我有幸參加了在第11屆兵團青少年科技創(chuàng)新大賽。以“創(chuàng)新〃體驗〃成長”為主題的兵團第十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽在七師高級中學舉行。兵團副秘書長陳宏曲和兵團科協(xié)、兵團教育局、兵團科技局、兵團團委等部門領導出席開幕式。七師政委李應良、副師長蔡子童和師科協(xié)、教育局、科技局、團委、高級中學的領導，以及來自兵團14個師、4所兵直學校的代表隊參加了開幕式。

兵團青少年科技創(chuàng)新大賽是面向兵團青少年和科技輔導員開展的一項具有示范性和導向性的綜合性科技競賽活動，是中小學各類科技創(chuàng)新活動成果集中展示的一種形式。目前該活動已成功舉辦了十屆。

創(chuàng)新成果的重要舞臺。

李應良在致辭中說，七師歷來重視青少年科技創(chuàng)新工作，在全國、兵團大賽中均取得好成績。七師將以兵團青少年科技創(chuàng)新大賽在七師舉辦為契機，全面推動七師青少年科技創(chuàng)新工作再上新臺階。

在本屆大賽中，學生參賽項目獲得科技創(chuàng)新項目(小發(fā)明)獎101件，科技論文獎78件，科技實踐活動獎50件，少兒科學幻想繪畫獎425件；教師參評項目獲得科教項目作品獎46件，優(yōu)秀科技實踐活動方案設計獎42件；評出科技教育十佳學校、優(yōu)秀科技輔導員獎8個，優(yōu)秀組織獎單位14個。其中，我校在小發(fā)明、小論文與科幻畫項目上均有獲獎。同時，經過我校教育技術中心的努力，第一師高級中學被評為科技教育十佳學校。

通過大賽，對自己的認識有了很大提高、對今后的青少年科技競賽活動組織工作有很大的幫助。特總結如下：

非常重視，兵團副秘書長陳宏曲和兵團科協(xié)、兵團教育局、兵團科技局、兵團團委等部門領導出席開幕式，并對作品作評價，聽到很多鼓勵聲和重視的口吻，并囑托將大賽的宗旨、內容等傳達各學校。

二、堅持“三自原則”和“三性原則”，體現青少年創(chuàng)新能力和研究水平。

本次大賽各師局堅持貫徹“三自原則”（自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫）和“三性原則”（科學性、先進性、實用性），學生在大賽過程中參與熱情高，創(chuàng)新能力不斷提升。立足于校情和學情的科技小論文，無不體現著同學們的科技意識和科學素養(yǎng)，成為各?？萍紕?chuàng)新活動的亮點和特色。

三、鼓勵學生廣泛參與，為優(yōu)秀作品脫穎而出創(chuàng)造條件。

科技創(chuàng)新大賽的組織開展，我們取得了一定的成績，這得益于學校的重視和認真組織，更重要的是我們培育了學生參與科技創(chuàng)新的意識，使更多的學生參與到科技創(chuàng)新活動中來，有了學生的廣泛參與，我校學生的參賽作品的質量也在穩(wěn)步提高。

四、問題和不足。

1.學生對科技創(chuàng)新的積極性還有很大潛力，在硬件建設上還需加大投入；

2.科技創(chuàng)新活動的質量還有待于提高；

3.教師在科技輔導員創(chuàng)新項目（科技輔導員科教創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技教育文案展）方面還有待加強。

第一師高級中學。

延洪波。

2013年4月17日。

兵團青少年科技創(chuàng)新大賽總結本站

2012北郊高級中學青少年科技創(chuàng)新大賽活動總結一年一度的常州市青少年科技創(chuàng)新大賽申報活動于9月29日結束，為使我校今后的申報活動更加順利，現對今年的青少年科技創(chuàng)新大賽做以下總結：

一、項目研究過程。

1、按照青少年科技創(chuàng)新大賽的要求，項目開展需要經歷以下過程：（1）確定申報項目、組員、指導教師（2）制定研究計劃、確定任務分工（3）搜集資料、圖片（4）設計問卷或實驗計劃（5）發(fā)放問卷、現場采訪交流（6）問卷數據分析、采訪材料整理（7）分工撰寫研究報告（8）完善研究報告——設計封面、報告內容修改、排版等（9）填寫申報材料。

2、我校本次項目研究共分為2個時間段：（1）周末時間，學生外出發(fā)放問卷、現場采訪。（2）第2節(jié)晚自習在機房搜集資料、設計問卷、數據分析、報告撰寫等。（3）學生平時作業(yè)多，為了統(tǒng)一管理，因此我們讓學生帶作業(yè)來機房，中途不回教室或宿舍，在機房完成作業(yè)和項目階段內容。

二、面臨的困難。

一方面，今年常州市青少年科技創(chuàng)新大賽申報截止時間比往年早半個月左右，且由于項目開展時間短、缺少溝通渠道，大多數項目的學生暑假中并沒有按要求開展項目研究，許多項目都是在本學期開學后才開始。另一方面，本次，我校共有23組項目參加常州市申報，比去年增加5組，但是輔導教師缺乏（正常情況下，為保證項目研究的質量，一個教師最多可以輔導3組項目），因此，整體項目開展的時間比較緊迫。

三、建議：

我們建議在高一下學期期中考試后，開展項目研究專題講座，指導學生如何開展項目研究。在新高二放暑假前，由指導教師選拔部分優(yōu)秀項目，并指導學生利用暑假，搜集資料、問卷、圖片等素材，并作相關資料整理。高二開學后，利用在校時間開展報告撰寫。

2、適當增加輔導教師。

近年來由于參與學生人數逐步增多，因此，信息組教師不足以應對。此外，部分學科教師，由于職稱需要，也希望適當參與。因此，我們建議學校能夠統(tǒng)籌規(guī)劃，建立相關組織和制度，讓其他有需要的教師也能參與輔導。

去年，我校組織18組項目申報常州市比賽，17組獲獎，其中，市一等獎5組。在江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽決賽現場答辯階段，我校有2組獲得省一等獎、2組省二等獎、1組省三等獎的輝煌成績。我們相信，在學校領導的正確指導下，北郊青少年科技創(chuàng)新大賽定能取得更大的進步。

常州市北郊高級中學信息組。

2012年10月10日。

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青少年科技創(chuàng)新大賽工作總結【】

清水六中自xxxx年10月開展第二十三屆天水市青少年科技創(chuàng)新大賽以來，由于學校組織得力，學生廣泛參與，科技創(chuàng)新活動成效明顯。四年來，共有43位學生的32項作品分別在省市大賽中獲獎，學校也連續(xù)獲得了第二十四屆、第二十五屆和第二十六屆天水市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎?？萍紕?chuàng)新活動不僅豐富了學生以科技教育為中心的課外活動內容，而且在促進學生全面發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。

一、通過有效組織為大賽成功開展提供保障主要經驗有：教學主管部門重視，組織宣傳到位，指導到人，多年堅持。學校教務處作為科技創(chuàng)新大賽的組織主體，對每屆大賽活動開展都非常重視，在接到上級通知后，隨即召開學科組長、備課組長會議，將大賽的宗旨、內容等傳達各學科組，并按學科分解任務；各學科組利用教研會議組織教師對大賽的時間、項目申報要求等進行學習宣傳；科任教師再結合教學實際發(fā)動學生積極參與。四年來，科技創(chuàng)新大賽的組織工作保持了連續(xù)性和穩(wěn)定性，學校理化生學科組在科技創(chuàng)新大賽中已積累了一定的經驗。

二、堅持“三自原則”和“三性原則”，體現青少年創(chuàng)新能力和研究水平學校堅持貫徹“三自原則”（自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫）和“三性原則”（科學性、先進性、實用性），學生在大賽過程中參與熱情高，創(chuàng)新能力不斷提升?！吧嫡郫B板凳”、“耐磨刻度尺”、“子母分離式多功能花盆”、“盲人杯”等等，關注的看似身邊的小事，體現的卻是同學們難得的科技創(chuàng)新能力?！短綄缏乖佻F清水的緣由》、《關于我縣西部農民健康狀況調查》、《關于汽車轉彎時防側滑系統(tǒng)的研究》等立足于縣情、校情和學情的科技小論文，無不體現著同學們的科技意識和科學素養(yǎng)，成為我?？萍紕?chuàng)新活動的亮點和特色。

三、鼓勵學生廣泛參與，為優(yōu)秀作品脫穎而出創(chuàng)造條件。

連續(xù)四屆科技創(chuàng)新大賽的組織開展，我們取得了一定的成績，這得益于學校的重視和認真組織，更重要的是我們培育了學生參與科技創(chuàng)新的意識，使更多的學生參與到科技創(chuàng)新活動中來，有了學生的廣泛參與，我校學生的參賽作品的質量也在穩(wěn)步提高。四年來，有4項作品獲省級二、三等獎。

四、問題和不足。

1，學生對科技創(chuàng)新的積極性還有很大潛力，在硬件建設上還需加大投入；

2、科技創(chuàng)新活動的質量還有待于提高；

3、教師在科技輔導員創(chuàng)新項目（科技輔導員科教創(chuàng)新成果競賽和優(yōu)秀科技教育文案展）方面還有待加強。