幼兒園大班是孩子們進行社交與合作的重要階段,培養(yǎng)他們的交流能力和團隊意識。下面是一些幼兒園大班的教學(xué)案例,幫助大家更好地了解教學(xué)實踐。
結(jié)合“11、9”全國消防安全宣傳日,進行一次消防安全演習(xí),旨在進一步增強我園全體教職工與幼兒的消防安全意識,提高大家的`自救、自護、逃生能力。
20xx年**月9日(星期五),具體時間不定。
xx市xxxx幼兒園內(nèi)
xx市xxxx幼兒園全體教職工與幼兒
總指揮:xx,發(fā)布火警、組織疏散、滅火。
通訊聯(lián)絡(luò)員:xx,接警后跑步口頭通知,不得使用電話,避免影響對外聯(lián)絡(luò)。
現(xiàn)場指揮員:xx,組織現(xiàn)場滅火、報警、與外界聯(lián)系。
疏散引導(dǎo)員:xx,組織幼兒到疏散點集中、安撫。
1、“失火”地點向總指揮xx報告,出現(xiàn)火警;
2、總指揮xx通知聯(lián)絡(luò)員ss發(fā)布疏散通知;
3、現(xiàn)場指揮員ss與安全員到達“失火現(xiàn)場”勘察、組織滅火、報警;
4、各班保教人員組織本班幼兒沿安全逃生路線疏散:
?。?)、小(2)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)到中班活動場地上;
?。?)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室西側(cè)到中班活動場地上;
小(4)、小(5)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)到小班活動場地上;
中(1)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)樓梯下,到中班活動場地上;
中(2)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室西側(cè)樓梯下,到中班活動場地上;
大(1)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室東側(cè)樓梯下,到小班活動場地上;
大(2)班打開活動室兩側(cè)門,從活動室西側(cè)樓梯下,到小班活動場地上。
(2)主班教師在前引路,配班教師在后保護,保育教師在中間照顧,不許漏一名幼兒。
5、各班清點人數(shù),向疏散引導(dǎo)員朱惠芬報告。
6、總指揮xx、現(xiàn)場指揮員ss及后勤人員配合消防人員開展“滅火”行動,并根據(jù)火情決定是否繼續(xù)撤離。
7、各班回活動室。復(fù)習(xí)《安全歌》:小朋友,請記下,如果著火不要怕,不亂跑,不喊叫,跟著老師最重要,低著頭,捂住嘴,防止煙氣吸入肺,一個跟著一個跑,逃離火場心歡笑。
1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險。
2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。
3、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi),知道如何在火場逃生。
1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。
2、濕毛巾人手一條、滅火器。
一、謎語導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。
師:身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)。
請幼兒討論火的用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。
師:那么火對我們有好處,有沒有害處呢?
請幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。
二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、觀察小實驗"紙的燃燒",幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認識火源和易燃物品。
老師用打火機將蠟燭點燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過程。
2、提問:在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)。
小結(jié):在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源,還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?;鹉芙o我們的生活帶來很多方便,但是如果不會正確使用火,火娃娃也會生氣,給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。
3、幼兒觀看視頻,討論如果發(fā)生了火災(zāi),我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場?
小結(jié):如果出現(xiàn)小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃生演練模擬火災(zāi),拉響火災(zāi)警報。幼兒聽到后,迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。
。
二、活動時間:
三、活動安排。
(一)師生逃生線路安排:
1號教學(xué)樓:中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下,在橡膠操場集中。
2號教學(xué)樓:大五班、大一班從左邊樓梯下;大三班、大四班從右邊樓梯下,在橡膠操場集中。
一樓各班:直接出教室在橡膠操場集中。
各班到達橡膠操場時,由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。
(二)消防演練活動教職工崗位安排:
火災(zāi)發(fā)生時,教職員工以當(dāng)前工作崗位的最近位置為原則,迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉(zhuǎn)角處、樓梯口,指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現(xiàn)場后,隨之按幼兒的逃生線路離開現(xiàn)場。
1、總指揮:
2、消防演練負責(zé)人:
3、廣播指揮:
4、拍照:
5、救護人員、操場站位指揮:邱菊萍、廚房工作人員。
6、第二滅火梯隊:梁榮等4人為滅火器梯隊;全擁軍為消防栓梯隊。
7、樓面指揮:
1號教學(xué)樓:三樓覃堅二樓黃金華一樓黃葵華。
2號教學(xué)樓:左樓梯口吳耿右樓梯口吳鳳清。
西面一樓樓梯口:黃既萍。
8、操場點名、秩序管理:各班級教師。
四、具體實施。
(一)廣播指揮:宣布消防演習(xí)開始。
(二)各班模擬火災(zāi)現(xiàn)場(班上某處電器或插座短路起火)。
(三)各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火,教師同時組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子,貓腰行走或匍匐前進,在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下,按預(yù)定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場。(保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場)。
(四)第二滅火梯隊拿來滅火器在操場待命,全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源。
(五)撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數(shù)。
(六)如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷,立即與現(xiàn)場救護人員聯(lián)系,并展開緊急救護。
(七)消防負責(zé)人總結(jié)活動情況。
五、疏散要求與注意事項:
(一)聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后,立即快速、安全對全園師生進行疏散,不能再收拾物品。老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生迅速、有秩序地跑出教學(xué)樓,到達安全區(qū)。師生進行疏散逃生時要聽從指揮,有序疏散,確保安全。各班到達安全區(qū)后應(yīng)立即清點人數(shù),及時匯報。
(二)疏散集合地點:在塑膠操場集中。
(三)教師一人到達固定站位指揮,一人在班上指揮幼兒,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。各班到達橡膠操場后,由廚房人員組織各班幼兒按升旗時的位置站好。
(四)教育幼兒發(fā)生緊急事件時,能夠做到:遇事不慌,頭腦冷靜;判明情況,思考對策;積極自救,互幫互助;聽從指揮,有序疏散。
(五)在進行演練之前,各班按要求對幼兒進行消防常識、火場逃生教育。
1、了解消防員叔叔的職責(zé)和人們生活的關(guān)系,學(xué)習(xí)消防員不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的優(yōu)秀品質(zhì),產(chǎn)生欽佩、熱愛的情感。
2、了解消防員的著裝、特殊裝備及消防車的特點。
3、懂得遠離火源,初步掌握最基本的安全防火、滅火知識,增強消防意識,豐富自我保護的常識、方法。
4、萌發(fā)自我保護意識及珍惜生命的情感。
20xx年9月25日上午:第一批:8:00——9:20大班年級(大二、大三、大五)第二批:9:20——10:40中班年級(中一、中二、中四)第三批:10:40——12:00中、大班年級(中五、中六、大六)下午:3:00——4:20中、大班年級(中三、大一、大四)。
1、配合園里與消防支隊協(xié)調(diào)實踐活動相關(guān)事宜。
2、橫幅:xx市中心幼兒園“安全常識伴我行”園外課堂社會實踐活動。
3、表達對消防員敬意的花束。
1、集合(交代參觀內(nèi)容,強調(diào)文明禮儀,不能擅自離開集體等)。
2、參觀消防車(了解消防車的特殊結(jié)構(gòu),以及其功能和滅火器材等)。
3、了解消防員著裝、特殊裝備(知道消防著裝的基本裝備,幼兒試穿消防衣和使用一些消防用具。)。
4、觀看安全視頻短片(傾聽消防員解說如何撥打119,如何防火,火災(zāi)時如何自救等消防常識。)。
5、認識滅火器材(辨別一些常見的滅火器材,并初步了解器材的使用方法。)。
6、給消防員叔叔獻花(知道消防員工作的危險和辛苦,表達對消防員叔叔的敬意。)。
7、拍照留念。
xx區(qū)消防支隊。
1、讓幼兒了解消防隊員是從事滅火救災(zāi)工作的,知道消防隊員訓(xùn)練很辛苦,本領(lǐng)很大。
2、讓幼兒知道火災(zāi)帶來的危害,了解火災(zāi)的簡單知識。
3、教育幼兒向消防隊員學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬消防隊員的感情。
1、同消防隊聯(lián)系,明確參觀的活動內(nèi)容及流程;
2、前期組織過活動,幼兒已經(jīng)明確參觀的內(nèi)容和要求;
3、安排、確定隨隊人員。
(一)交代參觀內(nèi)容,提出參觀要求。
1、交待任務(wù),去消防隊參觀。
2、注意文明禮儀,不四散亂跑、對人有禮貌。
(二)組織幼兒參觀消防隊。
1、聽消防員講解如何撥打119,如何防火,如何自我保護。
2、聽消防隊員介紹消防車的各部分結(jié)構(gòu)及其功用。
3、幼兒試穿消防衣和一些消防用具。
4、和消防員叔叔合影,道別。
(三)離開消防隊回園討論。
(1)你在消防隊看到什么?聽到什么?
(2)如果遇到火災(zāi)你會怎么做?應(yīng)該怎樣正確撥打119?
(3)消防員叔叔的工作辛苦嗎?誰以后長大了想做消防員的?為什么?
。
為了推動全社會關(guān)注消防、學(xué)習(xí)消防、參與消防,進一步提升全民消防安全素質(zhì)和社會抵御災(zāi)害能力。根據(jù)省、市、《關(guān)于開展20__年“119消防宣傳月”活動的通知》的有關(guān)要求,結(jié)合我鄉(xiāng)實際,特制定如下活動方案。
一、指導(dǎo)思想。
結(jié)合冬季火災(zāi)特點,以普及消防法律法規(guī)和防火、滅火、疏散逃生常識,掌握排查、消除火災(zāi)隱患方法和學(xué)習(xí)逃生自救技能為重點,開展面對面的消防宣傳教育培訓(xùn),切實將“119消防宣傳月”活動作為加強冬春火災(zāi)防控、提高全民消防安全意識和為民服務(wù)、保障民生的重要工作。
二、宣傳時間。
從20__年11月1日至20__年12月1日。
三、宣傳主題。
關(guān)注消防生命至上。
四、宣傳內(nèi)容。
(一)消防宣傳進學(xué)?;顒印T凇?19”消防宣傳月期間,集中在各小學(xué)校、幼兒園開展119消防宣傳活動,開展“組織一次滅火疏散演練”、“閱讀一本消防安全知識讀本”、“撰寫一篇消防作文”、“繪畫一幅消防圖畫”等活動,推動校園消防安全教育工作的深入開展,真正實現(xiàn)“教育一個孩子、帶動一個和家庭、影響整個社會”。(責(zé)任單位:鄉(xiāng)教辦)。
(二)消防宣傳進企業(yè)活動。在“119”消防宣傳月期間,要督促各企業(yè)開展一次企業(yè)負責(zé)人帶隊查隱患活動,舉辦一次滅火、疏散逃生演練,利用電子屏幕、宣傳櫥窗宣傳消防知識,在企業(yè)內(nèi)部懸掛橫幅標語、張貼宣傳掛圖、發(fā)放宣傳材料,組織消防知識競賽、消防運動會、演講會、知識講座等多形式的宣傳活動。(責(zé)任單位:鄉(xiāng)安監(jiān)站)。
(三)消防宣傳進農(nóng)村活動。在“119”消防宣傳月期間,組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部深入各行政村,采取廣播播放消防知識、散發(fā)消防宣傳資料、懸掛消防標語、黑板報繪畫消防知識、幫助各村排查火災(zāi)隱患等形式,以普及消防法律法規(guī)和防火、滅火、疏散逃生常識,傳授排查、消除火災(zāi)隱患方法為重點,深入農(nóng)村開展面對面的消防宣傳教育培訓(xùn),切實提高村民的消防安全意識和火災(zāi)防控能力。(責(zé)任單位:各村委、劉家山派出所)。
(四)消防宣傳進家庭活動。講解家庭防火知識,增強自我保護意識,減少火災(zāi)事故的發(fā)生;開展以“發(fā)放一份居民防火公約、制定一份家庭應(yīng)急疏散預(yù)案、進行一次防火檢查并消除隱患、組織一次家庭疏散演練”為主要內(nèi)容的“四個一”活動;自覺養(yǎng)成火患自查的良好習(xí)慣。(責(zé)任單位:各行政村)。
(五)開展“全民消防大學(xué)習(xí)”活動。發(fā)動公眾登陸“全國消防體驗場館預(yù)約平臺”進行預(yù)約參觀學(xué)習(xí)。發(fā)動引導(dǎo)公眾參觀學(xué)習(xí),讓群眾在感知性、體驗性學(xué)習(xí)中提升自身消防安全素質(zhì)。(責(zé)任單位:各村委)。
(六)開展“志愿者消防大行動”活動。組建有特色、有專長的消防志愿者服務(wù)隊,通過志愿者引領(lǐng),打造多元服務(wù)平臺,采取“線上+線下”“集中+分散”“菜單+點單”等形式,組織開展各種有特色、有風(fēng)格、有吸引力的消防實踐活動。(責(zé)任單位:各村委)。
五、宣傳要求。
1、周密部署,精心組織。各村委、各部門要把此次消防宣傳月活動作為加強冬春火災(zāi)防控、提高全民消防安全意識和為民服務(wù)、保障民生的重要工作來抓,制定本村、本部門宣傳活動方案,成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,抓好各項落實。
2、圍繞主題,迅速開展。各村委、各部門要圍繞“關(guān)注消防,生命至上”的消防宣傳主題,在宣傳形式和內(nèi)容上打破常規(guī),有所創(chuàng)新,在宣傳力度和效果上狠下功夫,精心組織,達到實實在在的宣傳效果。
3、強化督導(dǎo),狠抓落實。各村委、各部門要加強對各項消防宣傳活動工作的組織、安排、落實。在119消防宣傳月活動期間,鄉(xiāng)安監(jiān)站將對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門開展119消防宣傳月活動進行督導(dǎo)檢查,適時通報各單位工作進展情況及開展效果。
。
一、活動目標:
(2)通過與消防隊員的近距離接觸,增強幼兒對消防工作的認識,培養(yǎng)幼兒熱愛、尊敬消防隊員的情感。
二、活動安排:
1、活動時間:20__年11月28日上午10點,如下雨往后順延。
2、活動地點:幼兒園操場。
3、參與人員:中、大、大大班幼兒、教師、消防支隊部分官兵。
4、活動準備:
(1)提前與消防支隊相關(guān)部門銜接工作;
(2)班級提前進行關(guān)于消防知識的資料收集和學(xué)習(xí);
(4)場地準備:提前懸掛橫幅、劃分班級區(qū)域、準備消防演練物品、布置展板(消防支隊提供,可否提前把展板送到,好向家長宣傳)。
5、安全預(yù)案:
(3)幼兒座位離演練場地應(yīng)保持安全距離;
(5)班級之間留通道,如有意外發(fā)生能有效疏散人員;
(6)活動結(jié)束時組織幼兒有序退場,按樓層低到高的順序退場。
6、活動流程:
(4)消防隊員進行消防器材使用演示或多種滅火方法的展示(3~4項);
(5)現(xiàn)場互動問答(師幼問,消防隊員答;反之同理);
(7)全場齊唱:幸福拍手歌。
(8)由師幼代表表演舞蹈:江南style;。
(9)消防隊員齊唱軍歌(還可自行增加隊員拿手節(jié)目);
(10)邀請消防隊員和師幼一起跳江南style,在歡樂的舞蹈《歌聲與微笑》中結(jié)束活動。
(11)幼兒退場,撤場地。
。
為構(gòu)建文明校園,營造濃厚的校園安全氛圍,進一步提高全校師生安全意識,為深入貫徹落實上級各部門安全生產(chǎn)、消防安全相關(guān)文件精神,切實增強幼兒園廣大師生消防安全意識和自防自救能力,有效防范和堅決遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生,深化幼兒園消防宣傳教育工作,全面提高廣大師生消防安全素質(zhì),在全園開展消防宣傳月活動。結(jié)合我園實際,特制定幼兒園消防、宣傳教育月活動方案。
一、指導(dǎo)思想。
通過開展幼兒園消防安全宣傳月活動使廣大師生牢固樹立[關(guān)注消防、平安你我"全民消防、生命至上的理念,顯著提高廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能。動員全園師生,采取多種形式和手段認真組織開展火災(zāi)宣傳月活動,努力營造濃厚的宣傳氛圍,大力增強師生消防安全意識,確保我園消防安全。
二、活動主題:關(guān)注消防,平安你我。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實加強對這次宣傳月活動的領(lǐng)導(dǎo),幼兒園成立幼兒園火災(zāi)宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:。
組長:宋鵬飛。
副組長:劉新蒙亞寧。
成員:各班班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)宣傳活動策劃和對全園宣傳活動的指導(dǎo)。
四、活動時間。
時間:20__年11月9日至20__年11月30日。
四、活動內(nèi)容。
力爭使每一名師生都受到消防安全教育。負責(zé)人:蒙亞寧。
為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》,進一步加強學(xué)校消防安全工作,普及消防安全知識,增強師生消防安全意識,提高學(xué)校抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力,切實保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全,預(yù)防和減少校園火災(zāi)事故的發(fā)生。我園開展以“認識火災(zāi)、學(xué)會逃生”為主題的消防安全宣傳教育活動。確定今年的11月3日至9日為“119”消防宣傳周。
本著對學(xué)校安全、師生生命高度負責(zé)的態(tài)度,認真負起學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,時刻保持做好消防安全工作的責(zé)任感和緊迫感。緊緊圍繞構(gòu)建“平安校園”的總體要求,以“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),社會齊抓共管,師生積極參與”的消防宣傳為格局,牢固樹立“以人為本,生命至上”的理念,動員廣大師生積極參與火災(zāi)隱患排查整治活動,努力創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,全面提升廣大師生的消防安全素質(zhì),保障我園師生生命財產(chǎn)安全,確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定。
組長:z。
副組長:z。
成員:zz及各班班主任。
鞏固和擴大消防安全專項治理成果,以預(yù)防和遏制群死群傷惡性火災(zāi)為中心,以強化我校師生防范意識為重點,采取有效措施,徹底排查整改火災(zāi)隱患,改善幼兒園防火設(shè)施,加大對消防安全資金的投入,實行群防群治,堅決制止引發(fā)群死群傷重大火災(zāi)事故的發(fā)生。
今年“119”消防宣傳的主題是:“認識火災(zāi)、學(xué)會逃生”。
按照上級有關(guān)文件要求,切實履行職責(zé),努力形成“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。牢固樹立“以人為本,生命至上”的理念,動員廣大師生積極參與火災(zāi)隱患排查整治活動,通過貼近實際、貼近生活、貼近師生的宣傳手段,扎實開展內(nèi)容豐富,形式多樣,效果明顯的主題宣傳活動,形成“師生生命至上,火災(zāi)隱患必除”的輿論導(dǎo)向,鼓勵師生參與身邊的消防安全隱患排查與整改,讓全體師生共同關(guān)注消防安全工作。
在開展“119”消防周宣傳活動中,思路要開拓,形式要創(chuàng)新,注重消防宣傳的普及性、針對性和實效性,將提高廣大師生的消防安全意識、增強防控火災(zāi)能力作為切入點。
1、消防宣傳標語(關(guān)注消防,珍愛生命,共享平安)。
2、開設(shè)一堂消防教育課(防火自救知識)。
3、觀看消防安全錄像(或請人作知識講座)。
5、組織逃生疏散演練。
為貫徹上級教育部門關(guān)于加強校園安全的文件精神,進一步加強幼兒園教師和兒童對突發(fā)事故的靈活反應(yīng)能力,使兒童掌握消防安全知識,培養(yǎng)消防意識;掌握更具體的自救、逃生、自我保護方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,結(jié)合幼兒園安全周活動,學(xué)習(xí)幼兒園師生和員工的消防安全知識教育,并舉辦幼兒園消防疏散演習(xí)。旨在培養(yǎng)孩子掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。
二、時間、地點、參與者。
1、時間:20xx5月12日上午9點。
2.地點:石幼兒園。
3.參與者:全體教職員工和兒童。
三、演練道具。
木材少許、打火機、滅火器等,濕毛巾或口罩,每人一份。
四、現(xiàn)場人員分工。
組長:董靜靜園長副組長:陳丹丹副園長。
成員:邵佳、王小艾。
疏散人員:全體教職工及幼兒。
救護人員:邵佳。
五、演練的具體操作程序。
幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動,在聽到警報時,不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
疏散順序:
1、教師領(lǐng)隊,幼兒排兩列隊伍,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
擬定路線:
一樓的小小班、小二班、小一班、在本班集合迅速疏散到操場指定地點,大一班、中一班從右邊側(cè)樓梯下,大二班、中二班、大三班走左樓梯,按樓層順序依次進入操場指定地點。
3、在撤離過程中,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。
4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位,有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前,從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi),不要在操場隨意走動。
5、教師安排:各班正班老師帶領(lǐng)本班幼兒撤離;各位副班教師必須時刻注意幼兒情況,避免樓梯、過道擁堵造成危險。
6、在操場集中后,各班班主任清點本班幼兒人數(shù),各班組向組長報告,確定無人員“受傷”后,宣布疏散演習(xí)成功。
六、由董靜靜園長總結(jié)消防疏散演練情況,最后宣布演習(xí)成功。
2.消防安全演練時間:20xx年11月9日下午15:40開始。
組長:
副組長:
組員:保健醫(yī)、各班班主任。
1.各班教師(上午)開展相關(guān)安全教育。
3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;。
1.一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;。
2.聽見演習(xí)信號后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點人數(shù)。
各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。
x老師:二樓樓梯口負責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)。
x老師:一樓樓梯口負責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)。
x老師:疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù)及小結(jié)。
x老師:資料收集拍照。
1.警報聲起;。
2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,沿安全逃生路線疏散。
要求:
(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1-2排,低下身子,沿墻角邊有秩序的撤離;。
(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌;。
(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3.重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)。
4.集中大操場要求:各班清點并報告人數(shù),小結(jié)演練情況。
5.演習(xí)結(jié)束,各班對幼兒進行安全教育。
1、全體教職工接受消防知識及實用技能的培訓(xùn),做到一懂、二知、三會。
一懂:緊急情況下安全疏散。
二知:火警消防報警電話119、滅火器材的放置地點和位置。
三會:會報火警、會使用滅火器、會撲救初始起火。
2、結(jié)合幼兒園的特點,請幼兒園法律副校長做好針對性地消防培訓(xùn)。
a熟悉消防通道位置及消防重點部位。
b消防知識培訓(xùn)包括:報警方法、報警步驟、火情判斷及一般的.消防知識。
c實際技能包括:滅火器材的使用方法,火場逃生法及火災(zāi)發(fā)生后的處理等。
為了進一步提高師幼消防安全意識,增強全員防火自救、逃生能力,我園結(jié)合“11.9”消防日和“秋冬季防火專題教育”活動,制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下:
時間:20xx年11月7日9:50——10:00。
人數(shù):小班至學(xué)前班,6個班級。
組長:
副組長:
組員:全體教職工。
1、準備警報聲;。
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;。
1、二樓為先三樓為后,大班、學(xué)前班從東樓梯到操場,小中班從西樓梯到操場;。
2、聽見演習(xí)警報后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,與配班教師、保育員一起,集中幼兒,清點人數(shù)。(火警警報響,廣播通知:“請注意,這是火火警廣播。小朋友聽到警報后不要慌亂,迅速就近用濕毛巾,捂住口鼻。聽從指揮,有序退場,由老師、阿姨帶領(lǐng)沿疏散標志從就近安全出口撤離。)。
各班聽從疏散員安排,按照疏散標記指引的路線逃生。
歐陽靈枝、金俊、胡亞利負責(zé):各年級組幼兒的.疏散指揮工作。
付亞利(準備好醫(yī)藥箱)負責(zé)疏散幼兒到操場站好,統(tǒng)計人數(shù)。
后勤人員:負責(zé)取出消防器械,對著火部位滅火同時注意協(xié)助撤離幼兒離開火場。
陳吉麗:負責(zé)撥打“119”火警電話,聯(lián)系醫(yī)護人員。
門衛(wèi):及時關(guān)閉全園水、電、煤氣,打開校園大門并負責(zé)到內(nèi)院協(xié)調(diào)教師迅速撤離幼兒。
1、警報聲起;。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,沿安全逃生路線疏散。
要求:
(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1-2排,低下身子,沿墻角邊有秩序的撤離;。
(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌;。
(3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)。
4、集中大操場。
要求:各班清點并報告人數(shù),組織幼兒有序排成二路縱隊。
1、幫助小朋友了解火災(zāi)結(jié)人類帶來的危害。
2、對幼兒進行用電、防火、燃氣安全等教育,提高學(xué)生的安全意識。
3、學(xué)習(xí)著火時的急救措施,發(fā)現(xiàn)火情及時撲救或報告。
對幼兒進行防火教育。
掌握身上著火時的自救方法:
火災(zāi)錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具電話一部。
一、看錄像或圖片,讓小朋友了解火災(zāi)給人類帶來的災(zāi)難。
二、討淪:火災(zāi)是怎么引起的?教育小朋友不玩火。
(一)、用電過程中需要注意哪些安全?不當(dāng)?shù)氖褂脮?dǎo)致什么后果?
小結(jié):現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截斷電源。
防范措施:
1、家里的插座、插頭不能亂動。
2、全家外出時要切斷家里的總電源。
3、不私自拆卸、維修電器。
4、使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、一旦出現(xiàn)電器故障,立即截斷電源。
(二)燃放煙花爆竹要注意哪些安全?
小結(jié):根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。到正規(guī)商店購買煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆竹;學(xué)生不能單獨燃放;必須在大人的陪同下,由家長燃放;燃放時須遠離火源,注意保護好自身安全。
(三)煤氣和明火的防火安全。
防范措施:
1、晚上睡覺前和外出時關(guān)閉煤氣總開關(guān)。
2、白天家里有人時,保持廚房窗戶打開,使空氣流通,預(yù)防煤氣中毒。
3、使用燃氣熱水器時,要保持室內(nèi)空氣流通,打開廚房窗戶,關(guān)門廚房的房門,預(yù)防煤氣中毒。
4、發(fā)生燃氣中毒后應(yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門,打開門窗。
三、看圖片討論。
(1)當(dāng)房屋或家里的物品著火時,你該怎么辦?(用水、沙、土滅火,打119火警電話報警,向外呼救,想辦法逃出去……)。
(2)當(dāng)你衣服上著火了怎么辦?(跳入水中,脫掉外衣,滾動等。)。
四、教師小結(jié):當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時,要及時撲救或打119火警電話報警;如果被火圍困,要想辦法逃出去;如果煙霧大,要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰或匍匐前進;衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。
五、游戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈,一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走,當(dāng)老師說“著火了”時,拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上,表示衣服著火了,“著火”的小朋友迅速想辦法自救,如:就地打滾,脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復(fù)進行。
為構(gòu)建文明校園,營造濃厚的校園安全氛圍,進一步提高全校師生安全意識,為深入貫徹落實上級各部門安全生產(chǎn)、消防安全相關(guān)文件精神,切實增強幼兒園廣大師生消防安全意識和自防自救能力,有效防范和堅決遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生,深化幼兒園消防宣傳教育工作,全面提高廣大師生消防安全素質(zhì),在全園開展消防宣傳月活動。結(jié)合我園實際,特制定幼兒園消防、宣傳教育月活動方案。
通過開展幼兒園消防安全宣傳月活動使廣大師生牢固樹立[關(guān)注消防、平安你我全民消防、生命至上的理念,顯著提高廣大師生消防安全意識和火場逃生自救技能。動員全園師生,采取多種形式和手段認真組織開展火災(zāi)宣傳月活動,努力營造濃厚的宣傳氛圍,大力增強師生消防安全意識,確保我園消防安全。
關(guān)注消防,平安你我。
為切實加強對這次宣傳月活動的領(lǐng)導(dǎo),幼兒園成立幼兒園火災(zāi)宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:
組長:
副組長:
成員:各班班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)宣傳活動策劃和對全園宣傳活動的指導(dǎo)。
時間:20xx年11月9日至20xx年11月30日。
1、組織火災(zāi)隱患排查活動。對幼兒園內(nèi)消防器材、設(shè)施設(shè)備、廚房等重點場所情況進行檢查。
2、各班開展關(guān)注消防,平安你我暢通生命通道,增強自救技能主題消防教育課,學(xué)習(xí)的內(nèi)容通過每班的交流群發(fā)給家長,讓家長和幼兒一起學(xué)習(xí)消防知識和成功逃生自救經(jīng)驗,增強教師、幼兒幼和家長關(guān)注消防,平安你我的`意識。
3、組織一次疏散逃生演練。組織全園師幼開展一次火災(zāi)應(yīng)急疏散逃生演練,提高全園學(xué)生和教職員工的自防自救能力和疏散逃生能力。
4、在消防安全月期間組織一次消防安全專題講座活動,達到“四懂”、“四會”的要求,力爭使每一名師生都受到消防安全教育。
四懂:即懂火災(zāi)的危險、懂預(yù)防火災(zāi)措施、懂火災(zāi)撲救方法、懂火場逃生方法。
四會:即會報火警119、會使用滅火器材、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散。
5、利用幼兒園的家園群,進行經(jīng)常性的消防常識科普宣傳。觀看消防安全警示片、開展消防安全知識競賽等形式,全面向師幼普及消防安全知識。
版權(quán)聲明:此文自動收集于網(wǎng)絡(luò),若有來源錯誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時進行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwen/moban/266407.html