<menuitem id="an1j4"></menuitem> 活動(dòng)總結(jié)是對(duì)某個(gè)具體活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們回顧活動(dòng)的重要內(nèi)容和收獲。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文，希望對(duì)大家的活動(dòng)總結(jié)有所幫助。
清明節(jié)是緬懷先烈、先賢、先人的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日。為大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶和文化教育普及功能，提升廣大隊(duì)員的文明素質(zhì)，xx市xx中心小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了以“緬懷革命先烈弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題的清明節(jié)系列活動(dòng)。
1.4月2日，利用升旗儀式進(jìn)行了以“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題的國旗下演講；課下，同學(xué)們妙筆生花，制作了莊嚴(yán)肅穆的清明節(jié)主題手抄報(bào)；下午班會(huì)課，各班召開了清明節(jié)主題班會(huì)。
2.4月3日，全體師生參加了“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，大家利用鄭州文明網(wǎng)開設(shè)的“清明祭英烈”網(wǎng)上互動(dòng)平臺(tái)，發(fā)表祭奠感言，向先烈鞠躬、獻(xiàn)花、留言，高年級(jí)同學(xué)還撰寫了“網(wǎng)上祭英烈”的心得體會(huì)，以表達(dá)對(duì)先烈、先賢、先人的感恩和敬仰之情。
3.4月4日，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播出以清明節(jié)為主題的節(jié)目。五二班的小小主播圍繞清明節(jié)主題，宣傳清明節(jié)的有關(guān)知識(shí)，讓隊(duì)員們緬懷革命先烈，使隊(duì)員們受到了革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。
4.4月2日至4日，各班利用音樂課開展中華經(jīng)典誦讀之“紅歌大家唱”活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)紅歌、唱紅歌，滿滿的愛國熱情和報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向在嘹亮的歌聲中體現(xiàn)。
5.4月4日上午，為了倡導(dǎo)文明、低碳環(huán)保的綠色祭祀理念，引導(dǎo)廣大師生開展移風(fēng)易俗、文明祭祀活動(dòng)，xx主任利用集會(huì)時(shí)間對(duì)全體師生進(jìn)行了清明節(jié)主題教育講話。
6.4月5日至7日，為了響應(yīng)市少工委開展植樹綠化、沐春踏青活動(dòng)的文件精神。學(xué)校倡導(dǎo)同學(xué)們利用假期時(shí)間跟隨家長走進(jìn)大自然、關(guān)愛大自然、沐春踏青，同學(xué)們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ橈柡H近自然的幸福感。
通過一系列清明節(jié)活動(dòng)的開展，不僅讓同學(xué)們了解了傳統(tǒng)節(jié)日，重溫了先烈們不屈不撓、英勇斗爭的英雄事跡，增強(qiáng)了民族自豪感，也讓他們懂得了今天的幸福生活來之不易，并下定決心踏著革命先烈的足跡刻苦學(xué)習(xí)、健康成長。
根據(jù)學(xué)院省級(jí)培訓(xùn)工作相關(guān)要求，我院按照學(xué)院總體部署，積極做好做好20xx年省級(jí)教師培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將機(jī)械工程學(xué)院教師省培工作總結(jié)如下：
我院20xx暑期共有7名教師參加了省培，分別是：
1，機(jī)械制造與自動(dòng)化，x職業(yè)學(xué)院，7月17日-7月26日。
2，機(jī)械制造與自動(dòng)化，x職業(yè)學(xué)院，7月17日-7月26日。
3，汽車檢測(cè)與維修技術(shù)，x職業(yè)學(xué)院，8月15日-8月24日。
4，汽車檢測(cè)與維修技術(shù)，x職業(yè)學(xué)院，8月15日-8月24日。
5，數(shù)控技術(shù)，x職業(yè)技術(shù)學(xué)院，7月21日-7月30日。
6，數(shù)控技術(shù)，x職業(yè)技術(shù)學(xué)院，7月21日-7月30日。
所有參加培訓(xùn)的教師在培訓(xùn)期間，參觀了企業(yè)，與省內(nèi)同行進(jìn)行了深入的交流學(xué)習(xí)，了解了業(yè)內(nèi)新技術(shù)新工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展方向、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的需求和要求;學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)過程中理論與實(shí)際相結(jié)合，以提高整個(gè)專業(yè)群體的專業(yè)能力，不斷提升學(xué)校、專業(yè)的核心競爭力。7位教師經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，均以優(yōu)異的成績順利完成了培訓(xùn)工作。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密、成效顯著。
機(jī)械工程學(xué)院高度重視此次省培工作，為此專門召開班子成員會(huì)議，學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)文件精神，分析專業(yè)發(fā)展和師資情況，確定參加培訓(xùn)人員選擇原則;召開教研室主任會(huì)議，落實(shí)參加培訓(xùn)人員;上報(bào)參加省培人員名單;召集參訓(xùn)人員開會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一培訓(xùn)要求。培訓(xùn)結(jié)束后，每位參加培訓(xùn)的老師撰寫了培訓(xùn)總結(jié)，在各自教研室進(jìn)行了匯報(bào)并著重在專業(yè)方面進(jìn)行了交流;在第二周專門召開了全體教師參加的省培工作總結(jié)會(huì)，會(huì)上參加省培的教師逐一匯報(bào)了參加省培的情況，分享了省培的收獲;在機(jī)械學(xué)院網(wǎng)站建立專門的頁面宣傳教師參加省培的情況，每人的培訓(xùn)心得、培訓(xùn)期間的照片、以及承辦學(xué)校的專業(yè)情況一并發(fā)到網(wǎng)上供老師們學(xué)習(xí)。獲得良好的輻射效果。
2.制作專題網(wǎng)站，作為總結(jié)省培交流學(xué)習(xí)的主要平臺(tái)。
及時(shí)將各參訓(xùn)的教師省培的有關(guān)材料包括學(xué)習(xí)總結(jié)、學(xué)習(xí)資料、交流匯報(bào)ppt及有代表性照片等上傳網(wǎng)站，供全體教師學(xué)習(xí)交流。
通過參加培訓(xùn)，全體教師一致認(rèn)為：
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，規(guī)范教師行為，加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)，從思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作則，真正做到為人師表、教書育人。
2.更新教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高教學(xué)理論水平和實(shí)踐技能，掌握專業(yè)領(lǐng)域新理論、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，熟悉相關(guān)行業(yè)企業(yè)先進(jìn)技術(shù)、生產(chǎn)工藝與流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等。
3.提高了教師的課程實(shí)施水平和課程開發(fā)能力，積極構(gòu)建理實(shí)一體化課堂，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高學(xué)院教師隊(duì)伍的'整體素質(zhì)。
4.解放了思想，開拓了眼界，看到了與兄弟院校在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施配備上等方面的差距。
5.通過培訓(xùn)，更多地與企業(yè)接觸學(xué)習(xí)，實(shí)地了解企業(yè)的運(yùn)作過程，體會(huì)到質(zhì)量是根本，品牌是生命的深刻內(nèi)涵所在，另外和企業(yè)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)探討了企業(yè)樹立品牌的關(guān)鍵在哪里，如何在企業(yè)文化中實(shí)施品牌戰(zhàn)略的實(shí)際問題，其次，更重要的一點(diǎn)體會(huì)是，接觸社會(huì)需求，了解企業(yè)對(duì)員工的要求，為日后對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)提供了第一手資料。
1.學(xué)院一如既往地關(guān)心和支持高等職業(yè)院校骨干教師省級(jí)培訓(xùn)和國家級(jí)培訓(xùn)工作。
2.盡可能多的選派更多教師，尤其是年輕教師參加各類專業(yè)技能培訓(xùn)。
賀：尊敬的各位老師：
馬：親愛的同學(xué)們：
合：大家下午好。
賀：五彩春天，感受春天的溫暖。
馬：傾聽你我的心聲，春天來了，放風(fēng)箏吧！
賀：今天，我們?cè)谶@里進(jìn)行風(fēng)箏屋項(xiàng)目作品展示，目的.是要搭建一個(gè)平臺(tái)，讓同學(xué)們?cè)诖梭w驗(yàn)自己動(dòng)手，創(chuàng)造美好生活的樂趣，希望同學(xué)們?cè)诖吮荣愔?，互相學(xué)習(xí)，互相提高。
馬：我們風(fēng)箏屋項(xiàng)目制作組在老師的精心指導(dǎo)和組織下，每個(gè)同學(xué)都制作出了創(chuàng)意十足的作品，經(jīng)過各小組老師和同學(xué)投票評(píng)選，有12名同學(xué)的作品被評(píng)為優(yōu)秀作品。他們是：
合：今天就請(qǐng)這些優(yōu)秀選手展示他們的作品，請(qǐng)同學(xué)們欣賞并投票選出你喜歡作品。
賀：下面我就向大家說明今天的評(píng)選辦法。由選手展示并介紹自己的作品，由老師和學(xué)生代表投票評(píng)選，學(xué)生每票記1分，老師一票記10分，根據(jù)得票多少，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)9名。
1、骨架平整，左右對(duì)稱，橫直條成直角（10分）。
2、畫面美觀有創(chuàng)意，與菱形結(jié)合好，在空中醒目（10分）。
3、起飛順利，一次起飛（10分）。
4、留空時(shí)間長約6分鐘（10分）。
5、手勢(shì)協(xié)調(diào)、收回的線緊實(shí)（10分）。
6、線地角度大于70度以上（10分）。
7、文字說明：要求說明制作方法及過程和創(chuàng)意（20分）。
賀：請(qǐng)選手們從一號(hào)到十二號(hào)依次介紹自己的作品，然后請(qǐng)老師、同學(xué)們投票。
馬：下面統(tǒng)計(jì)選票，每小組派一個(gè)代表參與。請(qǐng)同學(xué)們自由參觀作品。
賀：下面請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果。
馬：讓我們對(duì)他們的獲獎(jiǎng)表示熱烈的祝賀。
賀：同學(xué)們用靈巧的雙手，對(duì)材料進(jìn)行加工，并展開豐富的想象，進(jìn)行了再創(chuàng)造，創(chuàng)作出各種風(fēng)箏作品，既鍛煉我們的能力，又美化自己的生活，更展現(xiàn)了我們的聰明才智。
馬：下面請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話。大家歡迎。
合：同學(xué)們，我校第二節(jié)文化節(jié)分項(xiàng)活動(dòng)到今天就全部結(jié)束了，謝謝大家的積極參與，謝謝老師的精心組織，讓我們?cè)谙聦玫奈幕?jié)上在展風(fēng)采。再見！
校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)安排部署下學(xué)校實(shí)施了校園文化建設(shè)。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為實(shí)現(xiàn)“校園文化建設(shè)”的最終目標(biāo)，學(xué)校明確了主題，確立了內(nèi)容，籌劃了建設(shè)進(jìn)程。我校的校園文化建設(shè)迅速地拉開帷幕，并取得了一定的成效。
（一）豐富教育載體，激活校園動(dòng)態(tài)文化。
本著“學(xué)以致用、服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗旨組織開展豐富多彩學(xué)生課外活動(dòng)。開展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。
（二）強(qiáng)化管理機(jī)制，推進(jìn)制度文化完善學(xué)校管理制度，以制度管人、管事，大大地提高工作效率，順利地開展教育教學(xué)工作。
（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完成保障體系。
我校高度重視校園文化建設(shè)，把學(xué)校文化、學(xué)校精神作為系統(tǒng)工程來建設(shè)，納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，整合各種教育管理資源，統(tǒng)籌考慮，逐步推進(jìn)。成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長親自掛帥，堅(jiān)持教學(xué)科研行政工作和校園文化建設(shè)一起部署，一起落實(shí)，一起檢查，使校園文化建設(shè)逐年得到改善和加強(qiáng)，使校園文化更加完善、更具特色。
總結(jié)。
為進(jìn)一步提升中小學(xué)美術(shù)教師的校本課程開發(fā)與實(shí)施能力，加強(qiáng)校際之間的美育經(jīng)驗(yàn)交流和學(xué)習(xí)，*月*日，中小學(xué)美術(shù)學(xué)科校本課程研究成果展示觀摩活動(dòng)在某學(xué)校順利開展。學(xué)校藝術(shù)教育協(xié)會(huì)會(huì)長、美術(shù)學(xué)科主任等人出席了活動(dòng)，由市美術(shù)書法老師主持此次活動(dòng)。
開幕儀式上，學(xué)校藝術(shù)教育協(xié)會(huì)會(huì)長向在本次活動(dòng)中脫穎而出的15所學(xué)校表示祝賀和感謝，充分肯定了各美術(shù)教研團(tuán)隊(duì)所取得的豐碩的成果。會(huì)長提到2022年全國中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)即將舉辦，而本次展示活動(dòng)是為全國展做鋪墊，他殷切的期望全體美術(shù)教育人不忘初心的同時(shí)能夠攜手向前，讓校本特色教育攀登上新的臺(tái)階。
美術(shù)學(xué)科主任在講話中對(duì)美術(shù)教育發(fā)展方向給予了建設(shè)性的意見，表示鄭州市校本課程開展十六年以來，美術(shù)課程積極通過開展校本課程來推進(jìn)工作，可以稱得上是二十多個(gè)學(xué)科里的一面旗幟；她為第三次有幸承辦美術(shù)校本課程而感到驕傲，希望所有美術(shù)教育人在共同的課程夢(mèng)想及專業(yè)體驗(yàn)下，齊心協(xié)力為鄭州市美育未來的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
本次活動(dòng)分為校本課程研究成果現(xiàn)場(chǎng)展示、校本課程觀摩課、校本課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)交流三部分。
校本課程研究成果展示現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，作品種類繁多、制作精致，不僅有創(chuàng)意無限的泥塑、千姿百態(tài)的布老虎、時(shí)尚有趣的服裝拼貼、凝聚多種傳統(tǒng)文化符號(hào)的猴加官、制作精美的非遺盤扣、質(zhì)樸古拙的版畫，還有惟妙惟肖的輕黏土人物浮雕、精巧有魅力的葫蘆、匠心獨(dú)運(yùn)引人入勝的皮影等等，每一件作品都扎根生活，每一作品都散發(fā)出蓬勃的活力，讓在場(chǎng)的人嘆為觀止。
校本課程觀摩課上，小學(xué)老師的展示課《虎虎生威》，通過生動(dòng)的語言創(chuàng)設(shè)逛廟會(huì)情境，巧妙地引導(dǎo)孩子們感受老虎威猛氣勢(shì)；小學(xué)老師著眼于學(xué)生的興趣，用活潑生動(dòng)的情景設(shè)置給大家?guī)Я恕恫菽救尽?，讓扎染這種獨(dú)特的民族技藝在學(xué)生心中生根；來自小學(xué)的王云老師帶來了一堂精彩的《釘格美繞線畫——造福記》，她耐心引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法進(jìn)行纏繞，不一會(huì)兒，一幅幅精美的釘線畫便應(yīng)運(yùn)而生，讓學(xué)生深切體會(huì)到了工匠精神及傳統(tǒng)工藝之魅力。
老師的《虎虎生威》等。每一位老師的精心匯報(bào)都能折射出學(xué)校在結(jié)合本土資源，深耕傳統(tǒng)文化過程中所付出的辛苦和努力。
中小學(xué)美術(shù)學(xué)科校本課程區(qū)域教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的順利開展不僅僅是美術(shù)學(xué)科建設(shè)在“立德樹人”“以美育人”方面取得的成績，更是為今后打好美術(shù)教師的“專業(yè)底色”，擦亮美術(shù)教育名片指明了方向。相信在本次校本課程區(qū)域教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)啟迪下，美術(shù)教師團(tuán)隊(duì)定會(huì)善思善教，大膽突破，為美術(shù)教育品質(zhì)化發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
。
校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿結(jié)束，我們的工作也即將告一段落，對(duì)于這次的活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)之前就做了一切的籌劃。作為組織部委員，我在活動(dòng)前期所做的事情并不多，但是我們?cè)谶@一過程中也全力支持著其他各部門的工作。
在這次活動(dòng)期間，我們所做的事情的優(yōu)點(diǎn)在于：
（1）開幕式上很好的統(tǒng)計(jì)了各班人數(shù)，對(duì)于到場(chǎng)的同學(xué)也進(jìn)行了合適恰當(dāng)?shù)陌才?，讓大家在我們學(xué)院的位置上團(tuán)結(jié)的為我們學(xué)院的運(yùn)動(dòng)員加油打氣。
（2）活動(dòng)期間，對(duì)于每個(gè)參加項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員都做到了有個(gè)人與個(gè)人點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的照顧，讓我們運(yùn)動(dòng)員無后顧之憂的參加比賽。
（3）對(duì)于學(xué)院的財(cái)產(chǎn)很好的保護(hù)，盡力配合著其他部門的工作，努力做到與其他部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
當(dāng)然，在這次活動(dòng)中，我們也存在很多的不足，例如：
（1）對(duì)于各班的拉拉隊(duì)召集不到位。
（2）對(duì)于有些運(yùn)動(dòng)員的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)后備人員沒有切實(shí)合理的安排。
（3）第二天下雨的情況在之前沒有切實(shí)考慮到，導(dǎo)致后面工作出現(xiàn)了一些手忙腳亂。
不過盡管出現(xiàn)了一些問題，但是我們還是盡力處理了這些問題，讓我們的活動(dòng)得以順利進(jìn)行，最后順利結(jié)束。
通過這次活動(dòng)，讓我們與其他各部門也增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，便于以后更好的開展工作。
從我們接到參加這次“國培計(jì)劃”——農(nóng)村中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)的通知，成為小學(xué)英語班的一名學(xué)員，到現(xiàn)在，已經(jīng)有半年了。在這些日子里，國培伴隨我度過快樂充實(shí)的每一天?；仡櫸覀兊膶W(xué)習(xí)歷程，每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊鎸?duì)的是不同風(fēng)格的名師，聽的是不同類型的講座，寫的是自己真實(shí)的感受和想法。它就像我們生活中的一個(gè)密不可分的老朋友，時(shí)常地伴隨在我們的左右，每一次的交流都能讓我們感受到思想的洗禮和火花的碰撞?？偠灾?，要感謝國培，它切切實(shí)實(shí)地讓我們?cè)趪嘀刑嵘?，在反思中成長。這次培訓(xùn)我們經(jīng)歷了四個(gè)階段的學(xué)習(xí)，第一階段是小學(xué)英語教材、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)設(shè)計(jì)的分析與設(shè)計(jì)，第二個(gè)階段是小學(xué)英語綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和實(shí)施，第三個(gè)階段是在崗實(shí)踐的指導(dǎo)課學(xué)習(xí)，第四個(gè)階段是專家視頻在線指導(dǎo)與答疑。
我?guī)е环菁?dòng)，帶著一份期待，帶著一份新奇認(rèn)真聆聽了專家們的精彩講座。這些講座所涉及的每一個(gè)方面都是相互聯(lián)系的統(tǒng)一體，每一個(gè)步驟都是環(huán)環(huán)相扣，不可分割的。教師要做的就是從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，透徹地分析好教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，寫出好的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
聆聽專家們的講座使我受益。
講座中提到了傳統(tǒng)教學(xué)中把教材視為“圣經(jīng)”的做法。在新課標(biāo)下，對(duì)教材的分析作了這樣的闡述：不是“教教材”，而是“用教材教”。這一闡述讓我如夢(mèng)初醒，原來對(duì)教材的分析可以做到如此透徹——從分析教材的地位和作用入手，分析教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。在分析教材時(shí)，要把單元教材分析考慮進(jìn)去，不能只是側(cè)重一個(gè)課時(shí)的分析，要設(shè)定單元教學(xué)目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)單元中課時(shí)目標(biāo)的螺旋上升。
講座中也提到了在教材分析中要明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，挖掘教材在文化意識(shí)、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度方面的教育因素，這實(shí)際上也是確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)所要做到的。如果說教學(xué)的過程是教師與學(xué)生的一次探索知識(shí)的海上旅行，那么分析教材和確定教學(xué)目標(biāo)就是這次海上旅行的航標(biāo)。有了好的導(dǎo)向作用，這次航海才能很好地駛向成功的彼岸。講座中還提到了教學(xué)反思，這讓我不禁想到美國學(xué)者波斯納的一個(gè)觀點(diǎn)：教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。教學(xué)反思真正的意義是什么？我不禁認(rèn)真地思考起來。學(xué)習(xí)了講座之后，這才恍然大悟。于是我開始學(xué)會(huì)用改革的眼光、創(chuàng)新的意識(shí)、獨(dú)特的視角來審視自己的教學(xué)工作，反思自己以往教學(xué)工作中的不足，并不斷把教學(xué)反思寫完整：不僅記成功之舉、而且記“敗筆”之處；包括記教學(xué)機(jī)智和再教設(shè)計(jì)。通過我的不斷努力與堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)有了很大改進(jìn)?，F(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了每天寫教學(xué)反思的良好習(xí)慣，就像每天寫日記一樣：一有所得就馬上記下來，有話則長，無話則短，以憶促思，以思促教，長期積累，使我在反思中不斷地成長。
二、國培，更新了我的教育教學(xué)理念。
通過這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)英語新課程與以往課程相比，在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評(píng)價(jià)等各方面都發(fā)生了很大變化。我們必須以積極的心態(tài)面對(duì)新課程，要不斷的更新自己教育教學(xué)理念和知識(shí)體系，及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，并對(duì)原有知識(shí)進(jìn)行整合。這就更需要教師調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)步伐適應(yīng)新的教育時(shí)代發(fā)展的形式。
不僅如此，還要更新教師的角色。新課程中教師的角色也發(fā)生了很大的變化。傳統(tǒng)的教學(xué)幾乎都是強(qiáng)行灌輸。教師負(fù)責(zé)教，學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)。教師教什么，學(xué)生就學(xué)什么。教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)。最后導(dǎo)致了學(xué)生不愛學(xué)，不會(huì)學(xué)。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色是應(yīng)該轉(zhuǎn)變的。從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教師是知識(shí)的傳播者，不僅要把基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能傳播給學(xué)生，還必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)槲蚁雽W(xué)、我要學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的方法、規(guī)律。教師的角色的改變讓我重新審視自己的教學(xué)，觀注學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解學(xué)生個(gè)體的差異性，因材施教，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。
三、國培，使自身素質(zhì)不斷提高。
通過學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)方面的提高是不言而喻的，培訓(xùn)使我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解更深刻，加強(qiáng)了對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)和理解。其他方面也有很大收獲。從全面分析教材到準(zhǔn)確表述教學(xué)目標(biāo)，從設(shè)計(jì)教學(xué)步驟到反思教學(xué)過程，從激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣到提高學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力等，我現(xiàn)在能夠更好地管理班級(jí)，優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高自己的教學(xué)效率。課堂是教師的主要活動(dòng)場(chǎng)所，教師的一言一行、一招一式都體現(xiàn)著自己的教學(xué)理念。作為新時(shí)代的教師，更應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。學(xué)習(xí)英語的最終目的不是只是學(xué)會(huì)做題，而是在恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境中使用英語進(jìn)行交際。
四、國培，讓教師們相互交流，共同成長。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶給人們的一大好處是方便快捷。教師們憑借著這樣一個(gè)平臺(tái)，交流著教學(xué)的心得體會(huì)，討論著教學(xué)中遇到的種種困惑，思考著如何更好地提高教學(xué)水平。在交流過程中，我了解到各學(xué)校的教學(xué)的不同情況，也積極地發(fā)貼回貼。在討論中，教師們暢所欲言，提出了許多英語教學(xué)中的實(shí)際的觀點(diǎn)和問題，這些問題也得到專家們的重視，他們的網(wǎng)上答疑也給了我們很好的啟示，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
五、國培，樹立了我樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
知識(shí)也有保持期。在這個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代，無論是專業(yè)理論知識(shí)還是專業(yè)教學(xué)技能，都在日益更新，不斷發(fā)展。作為新時(shí)代的教師，不能墨守成規(guī)，一成不變地按照自己的傳統(tǒng)觀念和思想進(jìn)行教學(xué)。教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個(gè)基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。分析自己的情況，應(yīng)該屬于“新手階段”，還需太多的磨練和學(xué)習(xí)，今后要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書籍；向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，多與同事進(jìn)行交流，加強(qiáng)教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
教育是一項(xiàng)充滿智慧的事業(yè)，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學(xué)工作中。我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力都能有所進(jìn)步。今后我們會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我們各自學(xué)校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校教學(xué)和發(fā)展出謀劃策。
本次校園文化墻活動(dòng)月歷時(shí)一個(gè)月，通過參觀文化墻、學(xué)習(xí)文化墻、講解文化墻、自己查閱資料了解文化墻內(nèi)容、經(jīng)典詩歌朗誦比賽等活動(dòng)。
經(jīng)過這個(gè)月開展這些活動(dòng)、學(xué)習(xí)文化墻內(nèi)容，并且在各班級(jí)開展了演講比賽，大大的提高了同學(xué)們閱讀經(jīng)典，了解經(jīng)典的興趣和能力，同時(shí)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹南ば闹笇?dǎo)下切實(shí)認(rèn)真的完成了本次校園文化墻活動(dòng)。
這次活動(dòng)豐富了孩子們的校園生活，通過一面面會(huì)說話的墻壁，孩子們了解到了許許多多的課外知識(shí)，如：古詩、詞，二十四節(jié)氣、中國傳統(tǒng)文化、勵(lì)志故事……孩子們通過老師講解和自己查閱相關(guān)資料，豐富了知識(shí)面，由于了解的多了，提高了孩子們的閱讀興趣同時(shí)豐富了文化知識(shí)。
本次活動(dòng)美中不足的是：
1、因?yàn)槲倚]有大型的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所，冬季霧霾天氣嚴(yán)重不適合進(jìn)行室外活動(dòng)，所以朗誦比賽在班級(jí)進(jìn)行，參與者來自于各班的學(xué)生代表，老師代表和各班參賽選手，沒有進(jìn)行全校性的公開比賽。
2、部分學(xué)生自己查閱資料不積極。需要老師和同學(xué)大力帶動(dòng)。
3、有利于閱讀的活動(dòng)形式還是不夠豐富，課題組成員還要多思考、多總結(jié)從而找到有利于孩子閱讀興趣培養(yǎng)的的方式方法。
通過這次活動(dòng)，我們要吸收優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，在今后的研究中，多發(fā)現(xiàn)有利于增強(qiáng)孩子閱讀興趣的途徑，深入切實(shí)的應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中去，使教學(xué)研究與教學(xué)活動(dòng)切實(shí)的結(jié)合起來，真正為孩子著想，真正想方設(shè)法提高孩子的閱讀興趣，并且為提高孩子的閱讀興趣拿出切實(shí)可行的方法。
活動(dòng)成果的展示成果展示的目的是為了更好的交流活動(dòng)成果，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，實(shí)現(xiàn)聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，同時(shí)也能起到提高學(xué)生的自豪感，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣的作用。成果展示的形式應(yīng)該多種多樣，富于變化。搶答賽、手抄報(bào)、詩詞對(duì)答、辯論、小品、相聲、課本劇等都是很好的形式。所有這些形式都不能偏離“語文”這條主線，如果偏離了，那就會(huì)“變味”，就不是語文課了。語文綜合性學(xué)習(xí)是讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，活學(xué)活用。成果展示課我們不妨把它理解為是一項(xiàng)多種形式的語文實(shí)踐活動(dòng)。某教師的活動(dòng)展示課《說不盡的橋》分科學(xué)組、文學(xué)組、鄉(xiāng)土組三個(gè)小組展開，形式新穎，活動(dòng)有趣，效果很好，下面截取了其中一個(gè)小組的展示過程，以供大家學(xué)習(xí)參考。
組長：大家好，歡迎進(jìn)入橋的文學(xué)殿堂，在這次活動(dòng)中我們文學(xué)組收集了許多有關(guān)橋的詩歌、諺語、俗語、歇后語等等。首先讓我們文學(xué)組的同學(xué)展示一下我們的風(fēng)采，每人背誦一句有關(guān)橋的詩歌或俗語、歇后語。
生1：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家（馬致遠(yuǎn)）生2：我欲追尋萬里橋，山花風(fēng)葉暮蕭蕭（蘇軾）生3：波光柳色碧溟蒙，曲渚斜橋畫舸通（歐陽修）生4：金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒生5：你走你的陽關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋生6：船到橋頭自然直……組長：在這次活動(dòng)中我們還收集了橋的謎語，成語考考大家。投影（謎語）齊讀：一座木橋兩邊鉤，橋下有水水不流，木橋下邊有人走，說話倒在橋上頭。
(打一件日常的事)生：扁擔(dān)組長：謎語是猜對(duì)了，可是要進(jìn)入橋文學(xué)殿堂，還應(yīng)掌握海量的成語，下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)意思猜成語。
師：好，那就請(qǐng)吧?。ㄍ队帮@示）1、形容驚訝的神態(tài)。
生：：舌橋不下2、比喻互不相干的事應(yīng)該嚴(yán)格區(qū)分開來。
生：橋歸橋，路歸路3、的達(dá)到后，就把幫助過自己的人一腳踢開。
生：過橋抽板4、自己過了河，便把橋拆掉。比喻達(dá)到目的后，就把幫助過自己的人一腳踢開。
生：過河拆橋組長：另外，我們還準(zhǔn)備了幾個(gè)簽，每組抽一個(gè)。
科學(xué)組：講述斷橋的來歷。
（學(xué)生匯報(bào)）鄉(xiāng)土組：當(dāng)陽橋的故事。
（學(xué)生匯報(bào)）文學(xué)組：上海朱家角的放生橋的來歷。
（學(xué)生匯報(bào)）組長：下面請(qǐng)欣賞一下我們收集的對(duì)聯(lián)。（投影顯示）水從碧玉環(huán)中去，人在蒼龍背上行。
修數(shù)百年崎嶇之路，造千萬人往來之橋。一樓一水一橋，千古文章千卷畫；萬國萬商萬旅，滿城春色滿湖詩。
貫通八百里重湖，浩渺今看聯(lián)一線；翻遍幾千年歷史，巍峨那見有斯橋。
師：齊讀，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)體會(huì)對(duì)聯(lián)，對(duì)仗要工整，詞性要相對(duì)，結(jié)構(gòu)要一致。接著請(qǐng)看這個(gè)上聯(lián)“大善塔，塔頂尖，尖如筆，筆寫五湖四海?！闭?qǐng)以圖上的小江橋?yàn)閮?nèi)容，給配個(gè)下聯(lián)。
生1：小江橋，橋洞圓，圓如月，月照神州大地。
生2：小江橋，橋面平，平如板，板承千斤重?fù)?dān)。
生3：小江橋，橋面長，長如繩，捆住東西南北。
師：同學(xué)們覺得這個(gè)對(duì)聯(lián)有問題嗎？生：有問題，上聯(lián)運(yùn)用了頂針手法，而他的最后一句應(yīng)以“繩”字為頭。
師：你能幫他修改嗎？生（搖頭）。
師：誰能幫他修改？——你自己能修改嗎？生3：小江橋，橋面長，長如繩，繩系南北兩岸。
師：李路凱真是聰明絕頂，一點(diǎn)即通。
組長：最后我們組還準(zhǔn)備了配樂詩朗誦《再別康橋》作為禮物贈(zèng)送給大家。
生：配樂朗誦《再別康橋》。
師：輕輕地文學(xué)組的同學(xué)走了，我們?cè)賱e美麗的康橋，回過頭來說說文學(xué)組的成果展示可得幾分。
生：100分（齊說）師：好在哪呢？生1：形式多樣，內(nèi)容充實(shí)。
生2：尤其是××同學(xué)的配樂詩朗誦讀得很有感情，讓我們?nèi)绨V如醉。
生3：科學(xué)組的報(bào)告像一陣旋風(fēng)一晃而過，而文學(xué)組像一首美麗深情的詩讓我們陶醉其中，并受到了文學(xué)的熏陶。
師：現(xiàn)在讓我們休息片刻，欣賞世界名橋，稍后走進(jìn)鄉(xiāng)土世界。
這個(gè)展示活動(dòng)始終散發(fā)著濃濃的“語文味”。就像一首優(yōu)美的散文詩。圍繞“橋”這條主線，從詩句、俗語、成語、謎語的積累，到對(duì)聯(lián)的寫作指導(dǎo)，再到有關(guān)“橋”的故事，處處洋溢著“文學(xué)組”的特色，體現(xiàn)了綜合性學(xué)習(xí)在活動(dòng)中豐富學(xué)生的語言，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)語言的設(shè)計(jì)理念。
。
在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，思想?yún)R報(bào)專題一些教師過于關(guān)注成果展示，為了展示而展示，為了追求效果，教師甚至幫學(xué)生寫發(fā)言稿、臺(tái)詞，學(xué)生背，而學(xué)生并未經(jīng)歷實(shí)踐活動(dòng)的過程，這樣的做法耗費(fèi)了師生大量的精力，違背了實(shí)踐活動(dòng)課程的理念。其實(shí)成果展示就是學(xué)生對(duì)活動(dòng)過程的回顧交流，交流他們?cè)诨顒?dòng)過程中的收獲與感悟，從而達(dá)到師生間、生生間共享的目的。因此，教師在此階段要做好如下設(shè)計(jì)：
(1)資料整理與歸類。指導(dǎo)各小組對(duì)本組成員通過各種渠道收集的資料，包括從網(wǎng)上下載的文字資料、拍攝的圖片資料、訪談?dòng)涗浀恼碣Y料、錄音錄像資料等進(jìn)行整理與歸類。
(2)形成研究成果。小組認(rèn)真總結(jié)歸納，用不同的形式呈現(xiàn)自己小組的活動(dòng)成果，其內(nèi)容包括調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、研究論文，設(shè)計(jì)作品、心得體會(huì)、感想、日記、活動(dòng)資料的整理與摘抄，訪談實(shí)錄等。多則數(shù)千字，少則幾十字或者一句話也行，這要視學(xué)生的年齡、學(xué)段及知識(shí)面而定。一般說來，學(xué)段越高，各方面的知識(shí)積累越多，所寫的活動(dòng)結(jié)果的質(zhì)量也就越高。但必須說明的是，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要重視學(xué)生的參與，強(qiáng)調(diào)過程重于結(jié)果。
(3)組織成果展示交流。教師要注意以下幾點(diǎn)：
a:展示形式力求多樣，避免單一雷同。能夠運(yùn)用多種不同形式展示活動(dòng)成果也是學(xué)生創(chuàng)造力的一種表現(xiàn)。教師應(yīng)注意拓展學(xué)生的思維空間，引導(dǎo)學(xué)生通過多種多樣的方式展示活動(dòng)成果。交流的形式可以是靜態(tài)的，也可以是動(dòng)態(tài)的，或動(dòng)靜結(jié)合。靜態(tài)的如一篇論文、調(diào)查報(bào)告，日記、作品等；動(dòng)態(tài)的，如一次演講、報(bào)告、制作比賽、小實(shí)驗(yàn)、心得交流、小組之間師生之間的互動(dòng)問答、觀點(diǎn)的辯論等。
b:成果展示要自然、真實(shí)，防止教師過多干預(yù)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果展示重在學(xué)習(xí)，即讓學(xué)生在展示、交流中感悟、體驗(yàn)，而不是為展示而展示。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生把自己小組的任務(wù)、經(jīng)歷介紹給大家，同時(shí)把體會(huì)、發(fā)現(xiàn)、作品展示出來,使學(xué)生意識(shí)展示不是為了獲獎(jiǎng)，而是一種真實(shí)感情的自然流露。因此，教師切記不能把成人的想法強(qiáng)加給學(xué)生，不能在展示中向?qū)W生施加某種要求，否則，學(xué)生將只是一味地追求“教師想要的”而不是思考“自己想要的”。
c:把握時(shí)機(jī)，即時(shí)展示。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)或當(dāng)學(xué)生取得小小的成功時(shí)，教師就應(yīng)該及時(shí)提供展示機(jī)會(huì)，滿足學(xué)生的展示欲望。
活的聯(lián)系，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成學(xué)生對(duì)個(gè)體及社會(huì)生活方式的思考力和判斷力。因此，在活動(dòng)總結(jié)與交流中，教師要善于抓住時(shí)機(jī)，進(jìn)行主題的拓展與升華。如《標(biāo)志面面觀》主題活動(dòng)匯報(bào)時(shí)，學(xué)生提出小區(qū)、街道很多該設(shè)標(biāo)志的地方?jīng)]有標(biāo)志的問題，教師抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生開展設(shè)計(jì)制作標(biāo)志，在小區(qū)、學(xué)校適當(dāng)?shù)牡胤桨卜盘嵝褬?biāo)志，以警世人們注意的活動(dòng)。
以上是對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)備課的一些建議，希望老師充分認(rèn)識(shí)這一全新的課程，創(chuàng)造性地開展工作，全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
劉：在場(chǎng)的各位來賓。
章：尊敬的評(píng)委，親愛的家長以及可愛的小伙伴們。
合：大家下午好。
劉：非常榮幸擔(dān)任20xx東方金口才全國少年領(lǐng)袖夏令營畢業(yè)典禮的主持人，我是杰森。
章：我是格林。
劉：十天里，我們笑過、哭過、鬧過。
章：十天里，我們流過汗，流過淚，流過血。
劉：十天里，我們從衣物扔了滿地到學(xué)會(huì)自己管自己。
章：十天里，我們從偶爾發(fā)小脾氣到一切事情都會(huì)理。
劉：十天里，我們鍛煉了生活技能，培養(yǎng)了健康人格。
章：十天里，我們提升了講演能力，樹立了生活信仰。
劉：相信在座的各位伙伴們都是自尊、自信、自立的主人。
章：其實(shí)，每個(gè)人都有做太陽的機(jī)會(huì)。
劉：這里是展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。
章：這里是綻放光芒的起點(diǎn)。
劉：今天這個(gè)舞臺(tái)屬于在場(chǎng)的每一位同學(xué)。
章：今天這個(gè)這個(gè)舞臺(tái)將讓少年領(lǐng)袖踏上新的臺(tái)階。
各位領(lǐng)導(dǎo)、觀眾朋友們：
十月里，歌聲乍起，看城鄉(xiāng)激情洋溢。唱不盡“雙五”戰(zhàn)略盡朝暉，說不夠“五大”目標(biāo)新勝利。你登臺(tái)我登臺(tái)都來把家鄉(xiāng)演繹，贊新人頌新事聲聲震平順大地。
我縣群眾文化活動(dòng)成果展示從9月30日啟幕，到今晚為止共舉辦22場(chǎng)，參與單位60多個(gè)，參與村110多個(gè)，參與節(jié)目468個(gè)，參與人數(shù)近5000人。這是我縣群眾文化前所未有的盛世，這是我縣精神文明建設(shè)前所未有的成果。這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。這是縣委、縣政府科學(xué)決策和正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，這是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各口、各單位積極支持和廣泛參與的結(jié)果，這是全縣父老鄉(xiāng)親和社會(huì)各界激情關(guān)注和傾心關(guān)愛的結(jié)果。在此，我代表主辦單位向關(guān)心支持本次活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、演職人員、工作人員(包括電力行業(yè)、公安干警)及各屆人士表示忠心的感謝并致以崇高的敬意!大家知道，我們的群眾文化活動(dòng)成果展示正值國慶黃金周，正值縣、市三化建設(shè)觀摩之際，縣領(lǐng)導(dǎo)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各口、各單位任務(wù)很重，頭緒很多，工作很忙，盡管如此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各大口、各單位均能克服一切困難按照要求精心編排、全力參與、按時(shí)演出。特別是縣委陳書記、政府唐縣長等四大班子領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中多次光顧晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，并帶頭參演節(jié)目，為全縣干部群眾做出了表率。
下面，我們以熱烈的掌聲歡迎縣委陳書記給我們作重要講話。
(陳書記講話)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，這次活動(dòng)既是一次群眾才藝大比拼，又是一次文化成果大展示。為把這次活動(dòng)搞好，搞得活躍有序，搞得精彩規(guī)范。通過評(píng)委們認(rèn)真的評(píng)比，評(píng)比結(jié)果已經(jīng)揭曉。下面請(qǐng)政府趙縣長宣讀本次活動(dòng)的評(píng)比結(jié)果通報(bào)。
下面，我們進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
首先請(qǐng)獲得優(yōu)秀節(jié)目創(chuàng)作、演出獎(jiǎng)的單位上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。他們是：
下面請(qǐng)獲得優(yōu)秀節(jié)目參與獎(jiǎng)的黨群口、政法口、縣劇團(tuán)、縣藝校的領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
下面請(qǐng)獲得本次活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng)的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。下面請(qǐng)獲得本次活動(dòng)二等獎(jiǎng)的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。下面請(qǐng)獲得本次活動(dòng)一等獎(jiǎng)的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。(另外，)。
頒獎(jiǎng)完畢。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十月歡歌人心暖。群眾文化推高潮，平順大地百花艷。我們堅(jiān)信在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位的廣泛參與下，在社會(huì)各界的鼎力支持下，我縣群眾文化必將綻放出更加?jì)慑幕ǘ?，結(jié)出更加豐碩的成果。僅以我縣落子劇團(tuán)為例，今年以來，在縣委政府的親切關(guān)愛、全縣父老鄉(xiāng)親深情厚愛、社會(huì)各界的鼎力支持下，已一步步走出低谷，走出困境，走向春天，迎來春色。下面請(qǐng)欣賞由我縣落子劇團(tuán)為群眾文化活動(dòng)周趕排的現(xiàn)代戲《梨園逢春》。
中共平順縣委辦公室。
平順縣人民政府辦公室。
關(guān)于20xx年群眾文化活動(dòng)成果展示。
評(píng)比結(jié)果的通報(bào)。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府、縣直各大口及有關(guān)單位：
為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、活躍群眾文化、做強(qiáng)特色文化，根據(jù)縣委、縣政府的要求，從9月30日至10月11日，我縣在平順廣場(chǎng)舉辦了為期12天的群眾文化成果展示活動(dòng)，由于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各大口及有關(guān)單位高度重視精心組織，積極參與，活動(dòng)取得了圓滿成功。
按照本次活動(dòng)的總體部署，評(píng)比組進(jìn)行了公開公正公平認(rèn)真的評(píng)比，現(xiàn)將評(píng)比結(jié)果通報(bào)如下：
一、獲得20xx年群眾文化活動(dòng)成果展示一等獎(jiǎng)的單位是：
二、獲得20xx年群眾文化活動(dòng)成果展示二等獎(jiǎng)的單位是：
三、獲得20xx年群眾文化活動(dòng)成果展示優(yōu)秀獎(jiǎng)的單位是：
四、獲得20xx年群眾文化活動(dòng)成果展示優(yōu)秀節(jié)目參與獎(jiǎng)的單位是：
五、獲得20xx年群眾文化活動(dòng)成果展示創(chuàng)作表演優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)的單位是：
望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各大口、各單位，借這次群眾文化成果展示活動(dòng)的東風(fēng)，進(jìn)一步活躍群眾文化，豐富群眾文化生活，通過文化活動(dòng)的深入開展把全縣干部群眾的智慧和力量凝聚到實(shí)施“雙五”戰(zhàn)略，主攻“五大”目標(biāo)的偉大實(shí)踐中來，為建設(shè)文明富裕和諧亮麗的新平順做出新的更大貢獻(xiàn)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長，小朋友們，大家早上好!初春的暖日印灑著我們的笑容，南國的涼風(fēng)輕撫著我們的臉龐，在今天，太和鎮(zhèn)中心幼兒園一年一度的親子運(yùn)動(dòng)即將開始,現(xiàn)在有請(qǐng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的小朋友出場(chǎng)：
第一個(gè)出場(chǎng)的是我們的五星紅旗，4名旗手手擎紅旗，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐向我們走來!大家是否還記得在奧運(yùn)會(huì)上，我們的國歌51次在北京上空鏗鏘奏響，我們的國旗在奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上51次高高飄揚(yáng)，五星紅旗，你是我們的驕傲!今天，你將見證我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行，圓滿結(jié)束。
現(xiàn)在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式，小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎?聽口令，立正!(此處要一氣呵成)。
現(xiàn)在向我們走來的是小班的小朋友。他們不僅是爸爸、媽媽心中的小寶貝，也是老師眼中的好娃娃。在中心幼兒園的這個(gè)溫暖的大家庭里，他們得到了精心的呵護(hù)，相信在不久的將來他們會(huì)更自信、更聰明、更富創(chuàng)造性。寶貝們你們的口號(hào)是……愿你們成為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上最亮麗風(fēng)景線。
一群可愛的娃娃們，邁著整齊的步伐走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，他們是來自中(1)班的小朋友，你瞧,他們多像一只只振翅欲飛的雄鷹，準(zhǔn)備大展身手，決心在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績，讓我們拭目以待!中一班的寶寶們請(qǐng)大聲說出你們的口號(hào)…..
現(xiàn)在走來的是中(2)班的小朋友，中(2)班是一個(gè)天真可愛、團(tuán)結(jié)向上、充滿活力的隊(duì)伍，在老師辛勤的培育下，他們健康茁壯成長，充滿斗志，在本次比賽中他們要賽出友誼，賽出水平。相信他們今天一定會(huì)成為賽場(chǎng)上最閃亮的一顆新星!讓我們聽聽他們的口號(hào)吧!
緊接著出場(chǎng)的是我們大(1)班小朋友們，他們邁著整齊的步伐向我們走來，這是一支團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的集體，看他們的笑容多么燦爛，相信他們一定會(huì)賽出風(fēng)格，賽出成績的!大(1)班的小朋友們你們的口號(hào)是…..
瞧!踩著整齊的步伐，雄赳赳，氣昂昂地向走來的是學(xué)前(3)班，這是一個(gè)積極向上的集體，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，每個(gè)人的臉上洋溢著春日的陽光。學(xué)前(3)班的小朋友們的口號(hào)是：“…….!”讓我們期待他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上出色的表演吧!
親愛的家長朋友、可愛的'小朋友們，大家上午好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表幼兒園的全體教職工對(duì)各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，歡迎大家。感謝大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加幼兒園所舉辦的成果展示。
很高興也很榮幸擔(dān)任本次會(huì)議的主持，我是主持人，希望我的主持能夠給大家?guī)砜鞓泛兔篮玫幕貞?。那么我相信今天所到來的各位一定?huì)不虛此行，滿載而歸。
有一位成功人士經(jīng)常給我說這樣一句話，成功一定有方法，失敗一定有原因，只要方法正確，就一定會(huì)成功。那么大家要不要這種方法呢?要的話請(qǐng)舉手，讓我看下，好，謝謝請(qǐng)放下。那么這種方法就是:。
1、在我們會(huì)議期間不可以來回走動(dòng)，不可高聲喧嘩。
2、不可接打私人電話。
3、會(huì)議未結(jié)束不可以接孩子。謝謝大家的配合，我相信大家都能夠做到，因?yàn)槟銈兌际歉咚刭|(zhì)，高品質(zhì)的家長。
接下來，請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次會(huì)議的主要內(nèi)容:。
第一項(xiàng)，
第二項(xiàng)，
第三項(xiàng)。
那么我相信通過今天的會(huì)議讓大家一飽眼福，將會(huì)給大家?guī)頍o限的價(jià)值和收獲。
好，接下進(jìn)行會(huì)議的第一項(xiàng)，掌聲有請(qǐng)為大家?guī)砉?jié)目。
第二項(xiàng):有班級(jí)為大家?guī)淼淖R(shí)字展示，班孩子在時(shí)間掌握了多少字，接下掌聲有請(qǐng)這些可愛的孩子。(可與家長互動(dòng))。
第三項(xiàng):。
第四項(xiàng):最后園長做總結(jié)。(可說對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容做下總結(jié)，可說下學(xué)期計(jì)劃)。
第五項(xiàng):結(jié)束會(huì)議(我們的會(huì)議已接近尾聲，謝謝大家的認(rèn)真聆聽和良好的配合，幼兒園就像一個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭必有優(yōu)秀的人才，那么這些優(yōu)秀的人才就是我們的老師，那么優(yōu)秀的老師必教出優(yōu)秀的孩子，讓孩子在這個(gè)溫馨的大家庭里健康快樂的成長。最后祝大家家庭和睦，幸福一生，祝幼兒園的明天會(huì)更加美好!下次再會(huì)!)。
a：尊敬的各位來賓，親愛的同學(xué)們：
合：大家晚上好!
a：今晚我們歡聚一堂，共同分享青春的喜悅。
b：今晚我們載歌載舞，攜手領(lǐng)略盛世的華章。
c：讓我們把內(nèi)心的情懷抒發(fā)，一起走進(jìn)愛的世界。
d：讓我們把青春的思想表達(dá)，一起融進(jìn)歡樂的海洋。
a：生命的價(jià)值在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)，要想成為自由的海燕，就要敢于面對(duì)海浪和狂風(fēng)暴雨。
b：在課堂中，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，在實(shí)驗(yàn)室里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，錘煉意志，設(shè)計(jì)生命的藍(lán)圖。
c：我們的青春就是燃燒的圣火，讓今夜的燈光為我們的未來燃起幸福，燃起希望。
d：讓我們?nèi)紵啻旱臒崆椋瑸槿A夏開拓更絢麗的未來，創(chuàng)造屬于我們的收獲季節(jié)。
c：我院學(xué)生會(huì)社團(tuán)中心于今晚舉行社團(tuán)成果展示晚會(huì)。
d：希望各位同學(xué)充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，讓我們的校園生活各位能更加多姿多彩。
a：下面我宣布：社團(tuán)成果展示晚會(huì)。
合：現(xiàn)在開始。
(主持人下臺(tái)，20xx樂隊(duì)開始第一個(gè)節(jié)目《我相信》)。
1.20xx《我相信》。
2.英語社《myhearywillgoon》。
好，感謝20xx樂隊(duì)的精彩表演，都說張弛有度，在一首激情的《我相信》過后，讓我們來舒緩一下自己的心情，體會(huì)愛情的辛酸，一首《myheartwillgoon》，有請(qǐng)英語社。
3.主持人社《陽光總在風(fēng)雨后》手語。
男：其實(shí)作為主持人呢，不僅需要很好的語言組織能力和語言表達(dá)能力。對(duì)于肢體語言的要求其實(shí)也是很高的。
女：恩，是的，其實(shí)站在臺(tái)上呢，我們還需要很好的臺(tái)風(fēng)，以及表現(xiàn)力。
男:所以呢?
女：所以啊，我們主持人社的各位高手們今天就來告訴大家，我們其實(shí)還是很多才多藝的。
男：好，下面有請(qǐng)主持人社為我們帶來手語《陽光總在風(fēng)雨后》。
4.音樂社《串燒》。
音樂社的節(jié)目，當(dāng)然要不同于其他的演唱節(jié)目了，大家說是不是啊。下面就讓我們把舞臺(tái)交給這群可愛的人們，情歌串燒，掌聲有請(qǐng)。
5.讀書社《國家》合唱。
男：一玉口中國，一瓦頂成家。都說國很大，其實(shí)一個(gè)家。
女：一心裝滿國，一手撐起家。家是最小國，國是千萬家。
男：下面有請(qǐng)讀書社為大家?guī)砗铣秶摇贰?/p>
6.藝術(shù)系《大話灰灰》。
聽了這么多的歌曲，那真是歌聲喊聲生生入耳啊。下面讓我們來聽點(diǎn)歡笑聲吧。歡迎藝術(shù)系的朋友為大家?guī)碓溨C劇《大話灰灰》，有請(qǐng)。
7.音樂社《京劇》。
男：啊，據(jù)我所知，我們國家的各個(gè)地域啊其實(shí)都是有自己的劇種的，比如我的老家河南，我們的地方戲曲哪就是豫劇，我獻(xiàn)丑一個(gè)?女：好啊。
男：劉大哥講話理太偏~~~~我就不班門弄斧了。
女：還算有自知之明，不過呢，也算你拋磚引玉吧，下面呢，就讓我們的音樂社為大家?guī)硪欢尉﹦?，掌聲有?qǐng)。
8.藝術(shù)系《好心分手》。
9.機(jī)電系《愛的華爾茲》。
一曲好心分手讓我們知道了愛情可以好聚好散，那么手中擁有幸福的我們挽起他的手跳一支舞呢，讓這份愛與依賴在優(yōu)美的音樂聲中回轉(zhuǎn)。下面就請(qǐng)大家欣賞與機(jī)電系為大家?guī)淼奈璧浮稅鄣娜A爾茲的》，掌聲有請(qǐng)!
10.信息系《天邊》。
世界上有一種無法度量的距離，那就是你站在我面前，而我卻不知道你對(duì)我的愛，這種距離會(huì)令我們感到天空般的的遙遠(yuǎn)，下面就有請(qǐng)機(jī)電系的同學(xué)為我們帶來一首《天邊》，大家掌聲歡迎!
11.建工系勤工儉學(xué)組《打工行》。
12.女籃社《我們?cè)趺戳恕贰?/p>
13.武術(shù)社《武術(shù)表演》。
女：嘴除了說話、吃還能干什么呢?
女：不就是b-box嗎。
男：恩，對(duì)，那下面就有請(qǐng)b-box社為大家?guī)怼禸-box表演》。
15.街舞社《街舞》。
男：有一種舞蹈，他很街意，它很活力，象征著青春無悔。
女：有一種舞蹈他有著無窮的吸引力，它就是讓眾多少男少女喜歡的街舞。
男：下面就有請(qǐng)街舞社為大家?guī)硪欢蝿疟奈璧?，大家掌聲歡迎!
16.音樂社《你的微笑》。
男：------剛才的街舞怎么樣啊，看得過癮嗎?
女：恩，跳的太棒了，看得我都有一種想學(xué)的沖動(dòng)了。
男：是嗎，回頭我?guī)湍懵?lián)系一下啊女：好啊。
17.音樂社《晴天》。
大家說他們唱的好聽嗎?---下面呢，音樂社的同學(xué)還要繼續(xù)為我們表演，一首《晴天》送給大家，掌聲歡迎!
18.健美操社《有氧舞蹈》。
19.休閑社《無地自容》。
女：感謝健美操社為我們帶來的精彩表演，------你遇到過什么。
讓你覺得比較囧的事嗎?
結(jié)束語。
a：今夜，美妙的音符在跳動(dòng)。
b：今夜，青春的脈搏在延續(xù)。
c：今夜，激情的火焰在燃燒。
d：今夜，青春的風(fēng)采在飛揚(yáng)。
a：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)。
b：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激情，回蕩情懷不改的真切。
c：告別今天，我們將站在新起點(diǎn)。
d：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風(fēng)景線。
a：感謝各位同學(xué)精彩的演出和拉拉隊(duì)始終高漲的熱情，感謝各位觀眾，嘉賓的到場(chǎng)。
b：我們同樣要感謝本次活動(dòng)的組織者和幕后的工作人員，是你們細(xì)致入微的準(zhǔn)備才將一場(chǎng)精彩的晚會(huì)呈現(xiàn)在大家面前。
c：放飛青春，展現(xiàn)自我。讓我們一起見證。
d：邁著青春的步伐，讓我們一起向快樂出發(fā)!
a：朋友們，社團(tuán)成果展示晚會(huì)，到此。
合：圓滿結(jié)束。
新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下一道深深的印痕，伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至。
回首20xx，我們驕傲，回首20xx，我們自豪，回首過去我們熱情洋溢，那所付出的汗水都換來了豐碩的成果，展望未來，我們斗志昂揚(yáng)，有你們同我們摯手，做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們滿懷憧憬，激情澎湃，讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀，向著更高的目標(biāo)飛翔，棗陽市城西幼兒園20xx年慶圣誕、迎元旦文藝匯演現(xiàn)在開始。
首先我們有請(qǐng)我們的園長媽媽為我們今天的匯演致開幕詞。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，團(tuán)聚的日子總是那么特別的讓人感動(dòng)。
在即將結(jié)束的時(shí)刻，我們以一曲《謝謝你》，表示對(duì)大家最真摯的感謝，謝謝你們對(duì)我們工作的支持和理解。也謝謝你們將以不變的誠心為城西的20xx年繼續(xù)結(jié)予支持和理解，讓我們攜起來手、肩并肩，一起為孩子創(chuàng)造更美好的明天。
今天我們歡歌笑語，今天我們暢想未來，讓我們記住今天，期待明天，期待著城西幼兒園在新的一年里，工作更加輝煌燦爛，城西幼兒園慶圣誕迎元旦文藝匯演到些結(jié)束，讓我們明年再相會(huì)，最后恭祝大家節(jié)日快樂、合家幸福、萬事如意!
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