通過(guò)活動(dòng)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因,并提出改進(jìn)的方法和措施。以下是小編為大家整理的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
根據(jù)《關(guān)于做好近期高校學(xué)生資助政策宣傳工作的緊急通知》(教助中心〔xx〕106號(hào)),結(jié)合我院實(shí)際情況,開展了一系列資助工作的宣傳活動(dòng)。資助宣傳工作在學(xué)院黨委書記的指導(dǎo)下,資助中心各位老師和各班班委通力合作下順利地完成。
我院通過(guò)多角度、多渠道宣傳國(guó)家資助政策、學(xué)校的相關(guān)政策以及資助效果等。宣傳形式包括了講座、海報(bào)、宣傳手冊(cè)、qq、微信等途徑。
一、宣傳方式。
(1)利用《錄取通知書》宣傳。
在寄發(fā)新生《錄取通知書》時(shí),就同時(shí)發(fā)放了《高校學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》、家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表、學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查表、申請(qǐng)指南等材料,這樣就確保了學(xué)生和家長(zhǎng)都能在第一時(shí)間了解國(guó)家、學(xué)校的資助政策,確保家庭經(jīng)濟(jì)情況困難的同學(xué),可以在開學(xué)前準(zhǔn)備好相關(guān)材料,為申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)做好了充足的準(zhǔn)備。
(2)利用新生入學(xué)報(bào)到進(jìn)行宣傳。
在新生報(bào)到時(shí),資助中心在迎新現(xiàn)場(chǎng)設(shè)點(diǎn),進(jìn)行貸款回執(zhí)單錄入,資助政策咨詢,資助中心老師在新生接待處仔細(xì)向?qū)W生解答學(xué)校資助的相關(guān)政策,并將相關(guān)內(nèi)容印發(fā)出來(lái)發(fā)給每位同學(xué)。開通綠色通道,學(xué)生干部在新生接待處幫助需要申請(qǐng)緩交學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)的同學(xué)順利地完成緩交手續(xù)。共有3187名學(xué)生申請(qǐng)了xx-生源地助學(xué)金貸款,合計(jì)金額1502.1690萬(wàn)元,其中含老生2058人,合計(jì)金額920.964萬(wàn)元,已辦貸款新生1164人,合計(jì)金額581.2050萬(wàn)元。(已報(bào)到貸款新生1129人),除未報(bào)到的新生外,我院其他家庭經(jīng)濟(jì)困難新生全部通過(guò)“綠色通道”入學(xué),未發(fā)生一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而不能入學(xué)的情況?!熬G色通道”的開通受到廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
活動(dòng)伊始,我校成立了以吳金開校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)褚洪雷為副組長(zhǎng)、各相關(guān)科室主任、老師為組員的資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。此外,專門制定了宣傳月活動(dòng)方案,通過(guò)集中會(huì)議、強(qiáng)化宣傳等手段讓班主任老師們優(yōu)先在思想上達(dá)成高度關(guān)注,確保宣傳工作有效、順利地開展。
宣傳月活動(dòng)期間,我校各級(jí)各部門緊緊圍繞資助政策主題,充分調(diào)動(dòng)各方資源,形式多樣地進(jìn)行相關(guān)宣傳。通過(guò)主題班會(huì)、校園網(wǎng)絡(luò)宣傳、家校溝通“一封信”、深入經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭家訪等形式進(jìn)行資助政策宣傳。
借助這一系列的宣傳活動(dòng),加深了學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)“思明區(qū)學(xué)生資助政策”與我?!傲x務(wù)教育寄宿制學(xué)校寄午餐和寄宿生資助申請(qǐng)制度”的了解,使資助政策深入人心,有效推進(jìn)了我校學(xué)生資助管理工作的健康、有序發(fā)展。
在今年的資助政策宣傳月活動(dòng)中,我校各級(jí)各部門緊緊圍繞宣傳主題,各司其職,扎實(shí)工作,使這次活動(dòng)取得了顯著成效。20xx年秋季學(xué)期,收到義務(wù)教育寄宿制學(xué)校寄午餐和住宿生補(bǔ)助申請(qǐng)近百人次。目前,該項(xiàng)工作正在匯總的基礎(chǔ)上加緊審核,力求盡快將補(bǔ)助交付到真正有需要的孩子手中。
通過(guò)本次主題宣傳活動(dòng),讓更多的孩子和家長(zhǎng)了解了政府和學(xué)校的學(xué)生資助政策,切實(shí)擴(kuò)大了學(xué)生對(duì)國(guó)家、市、區(qū)資助政策的認(rèn)知程度,在有利于保證有需要的孩子順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí),也有利于我校資助工作的穩(wěn)定、扎實(shí)開展。
根據(jù)xx教體函〔20xx〕號(hào)《關(guān)于認(rèn)真做好20xx年秋季開學(xué)期間學(xué)生資助宣傳工作的通知》,界牌小學(xué)切實(shí)做好了學(xué)生資助宣傳工作,讓國(guó)家學(xué)生資助政策家喻戶曉,深入人心,有力地促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將學(xué)校開展學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)總結(jié)如下:
大力宣傳《義務(wù)教育學(xué)生資助》政策:免學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)教科書、免作業(yè)本費(fèi)、貧困住校生生活補(bǔ)助等學(xué)生資助項(xiàng)目。
我校是一所農(nóng)村小學(xué),轄區(qū)有丘陵,學(xué)校部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難,為了讓國(guó)家的資助政策人人知曉,我校通過(guò)宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校家委會(huì)微信群、班級(jí)微信群、學(xué)校網(wǎng)站等媒體,廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實(shí)施范圍,及時(shí)讓廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都了解國(guó)家的相關(guān)政策,盡量做到家喻戶曉、深入人心。
為把宣傳工作做實(shí)、做好,我校具體做了以下的工作:
1、制作學(xué)生資助政策宣傳展板,并放于學(xué)校校門口,讓每一個(gè)進(jìn)校的學(xué)生、家長(zhǎng)都能了解國(guó)家的資助政策。
2、發(fā)放宣傳資料。學(xué)校發(fā)放宣傳資料200多份,做到建檔立卡學(xué)生人手一份。以更方便的形式讓建檔立卡貧困學(xué)生了解、掌握各項(xiàng)資助政策的內(nèi)容。
3、利用學(xué)校網(wǎng)站、家委會(huì)微信群、班級(jí)微信群宣傳國(guó)家資助政策。
4、在小學(xué)生、幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上,向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳國(guó)家資助政策。
通過(guò)這一系列宣傳活動(dòng)的開展,使學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解,在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響,形成了全社會(huì)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,關(guān)注國(guó)家教育發(fā)展的良好氛圍。
為進(jìn)一步加大建檔立卡學(xué)生資助政策宣傳力度,提高全社會(huì)對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)注,各方形成幫扶合力,解決學(xué)生就讀困難,確實(shí)讓貧困家庭的學(xué)生有書可讀,安心就讀,通過(guò)廣泛宣傳學(xué)生資助政策,讓資助政策家喻戶曉、深入人心,真正實(shí)現(xiàn)資助幫扶成效最大化,使教育扶貧更精準(zhǔn),貧困學(xué)生讀書更有保障。
一是通過(guò)張貼宣傳畫和文件政策宣傳。仁里鄉(xiāng)按照上級(jí)有關(guān)要求,在各村宣傳欄等顯著位置及時(shí)張貼資助工作政策宣傳畫和上級(jí)有關(guān)學(xué)生資助工作的文件,其次通過(guò)村級(jí)宣傳喇叭由村里面組織專人進(jìn)行政策宣傳。
二是通過(guò)解讀及時(shí)讓貧困學(xué)生了解相關(guān)資助政策。讓符合條件家庭的學(xué)生積極申請(qǐng)幫助、進(jìn)一步推動(dòng)貧困學(xué)生資助工作宣傳全覆蓋。
三是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)qq、微信宣傳。仁里鄉(xiāng)通過(guò)鄉(xiāng)、村qq工作群微信群,宣傳20xx年秋高中以上學(xué)生各類資助各項(xiàng)政策內(nèi)容,向社會(huì)公布我縣宣傳有關(guān)資助工作的要求、進(jìn)展情況等,提高群眾知曉率。
四是建立長(zhǎng)效機(jī)制。仁里鄉(xiāng)要求村上報(bào)貧困生信息由貧困生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室登記備案,建立、完善貧困生臺(tái)賬制度,做好貧困生審核及后期跟蹤反饋工作。
明確要求全體干部要提高認(rèn)識(shí),切實(shí)做好學(xué)生資助工作的責(zé)任感和緊迫感,把做好資助政策宣傳工作切實(shí)抓緊抓好抓實(shí),真正把教育惠民生這項(xiàng)工程做好。
貧困學(xué)生資助是一項(xiàng)重要的保民生、暖民心工程,事關(guān)脫貧攻堅(jiān)和社會(huì)公平。為了深入貫徹落實(shí)國(guó)家資助政策,使國(guó)家的惠民政策深入人心,臨沭縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)扎實(shí)做好學(xué)生資助育人工作,切實(shí)解決好孤殘、貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題,保證讓國(guó)家的資助育人政策惠及每一位貧困學(xué)生和每一個(gè)貧困家庭。
召開義務(wù)教育階段學(xué)生資助育人專項(xiàng)工作培訓(xùn)會(huì),及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)相關(guān)資助育人文件,讓所有教師了解相關(guān)政策,了解學(xué)生資助政策的重大意義,同時(shí)就關(guān)于困難家庭學(xué)生資助對(duì)象、資助條件、資助標(biāo)準(zhǔn)、辦理程序,所需材料進(jìn)行詳細(xì)解讀。讓班主任指導(dǎo)家長(zhǎng)規(guī)范填寫《山東省家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表、承諾書》,及時(shí)上交。
學(xué)校自9月份開學(xué)就制作了資助政策宣傳欄向?qū)W生和家長(zhǎng)全面宣傳宣傳各項(xiàng)資助政策及具體的申請(qǐng)、發(fā)放操作流程,并且借助家長(zhǎng)會(huì),感恩勵(lì)志班會(huì)向家長(zhǎng)學(xué)生宣傳育人資助政策,宣傳黨和國(guó)家的教育資助政策,確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到有效資助,確保宣傳工作取得實(shí)效。
1.發(fā)放調(diào)查表、申請(qǐng)表向?qū)W生發(fā)放家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表,對(duì)學(xué)生家庭情況進(jìn)行初步了解,家庭困難的學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)向?qū)W校提出資助申請(qǐng)。
2.成立資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、班主任、教師代表、家委會(huì)代表為成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。對(duì)困難學(xué)生家庭提供材料進(jìn)行詳細(xì)審核,確保資助工作公平公正情況真實(shí)。
3.教師入戶走訪為保證家庭困難學(xué)生提供材料的真實(shí)性,教師入戶家訪實(shí)際調(diào)查,現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)困難學(xué)生家庭情況。
4.公開透明堅(jiān)持公平、公開、公正原則。資助育人評(píng)審小組對(duì)符合國(guó)家資助政策的學(xué)生申請(qǐng)材料進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的審查評(píng)定,確定評(píng)議認(rèn)定結(jié)果。并及時(shí)進(jìn)行校內(nèi)公示。
注重檔案整理,及時(shí)將資助項(xiàng)目、資助對(duì)象、資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助流程等材料一一歸檔,隨時(shí)接受上級(jí)的檢查和群眾監(jiān)督。
按照省市縣的具體工作部署,第一時(shí)間落實(shí)好各種扶貧資金的評(píng)定、發(fā)放,使有困難的幼兒得到幫助,并且及時(shí)領(lǐng)取到資金。
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的健康成長(zhǎng)事關(guān)學(xué)生家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安。臨沭縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)將認(rèn)真貫徹落實(shí)對(duì)貧困生的各項(xiàng)資助政策,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),壓實(shí)資助育人責(zé)任,完善資助育人工作流程,扎實(shí)推進(jìn)資助工作,不斷提升資助育人效果,促使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生健康成長(zhǎng)。讓建檔立卡貧困戶、家庭貧困的孩子享受到國(guó)家的教育資助政策,真正給家庭貧困的孩子送去溫暖,扶貧扶智以實(shí)際行動(dòng)助力貧困家庭徹底摘下貧困帽子。
根據(jù)《廣東省教育廳辦公室關(guān)于報(bào)送20xx年學(xué)生資助工作的情況的通知》(粵教助辦函〔20xx〕42號(hào))文件精神,我校對(duì)xx年學(xué)生各項(xiàng)資助工作進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的自查,現(xiàn)將執(zhí)行情況報(bào)告如下:
我校是xx中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,xx年秋季在校學(xué)生xx人,xx年秋季享受國(guó)家助學(xué)金的學(xué)生xx人,享受國(guó)家免學(xué)費(fèi)的學(xué)生xx人。xx名學(xué)生的助學(xué)金在xx年xx月通過(guò)中職資助卡發(fā)放給了受助學(xué)生。國(guó)家免學(xué)費(fèi)民辦學(xué)校執(zhí)行的是“先收后退”政策,由于上級(jí)部門至今還沒有將相關(guān)資金下拔到學(xué)校,xx年免學(xué)費(fèi)還沒有開展退費(fèi)工作。
(一)制定辦法,保證資助落實(shí)到位
根據(jù)國(guó)家、省、市的資助文件精神,我校制定了《xx學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理制度》、《xx國(guó)家免學(xué)費(fèi)管理制度》,為國(guó)家資助政策的順利實(shí)施提供了制度保證。
在制定制度的同時(shí),學(xué)校按要求成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的國(guó)家資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組,有專人負(fù)責(zé)學(xué)生助學(xué)金的審核、上報(bào)及資金發(fā)放工作。
(二)規(guī)范管理,嚴(yán)格執(zhí)行資助工作程序
1.認(rèn)真確定資助對(duì)象、嚴(yán)格界定資助范圍
對(duì)申報(bào)資助的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格審查,將符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全部納入了受助范圍。并將受助學(xué)生名單在全校范圍進(jìn)行公示,建立受助學(xué)生檔案,確保助學(xué)政策不折不扣執(zhí)行。
2.切實(shí)做好各項(xiàng)資助的發(fā)放工作
全校xx年秋季共xx名學(xué)生享受了國(guó)家助學(xué)金,享受資金達(dá)xx萬(wàn)元。學(xué)校財(cái)務(wù)室直接將助學(xué)金打入受助學(xué)生中職資助卡中。不以實(shí)物或服務(wù)等形式抵頂或扣減國(guó)家助學(xué)金,確保助學(xué)金準(zhǔn)確無(wú)誤發(fā)放。嚴(yán)格按照學(xué)校資助流程履行學(xué)生本人簽字手續(xù),同時(shí)建立了國(guó)家助學(xué)金臺(tái)帳。目前學(xué)校已經(jīng)將xx年(春季、秋季學(xué)期)國(guó)家助學(xué)金全部發(fā)放到了學(xué)生手中。xx年秋季共xx名學(xué)生符合國(guó)家免學(xué)費(fèi)申請(qǐng)條件。
(三)加大宣傳,確保國(guó)家的資助政策家喻戶曉
通過(guò)班級(jí)公告欄、校園廣播和黑板報(bào)等宣傳陣地加大對(duì)學(xué)生資助政策的宣傳力度。還通過(guò)采用家校聯(lián)系的辦法,讓家長(zhǎng)在了解助學(xué)政策的同時(shí),有效監(jiān)控學(xué)生助學(xué)金的使用,防止學(xué)生把助學(xué)金挪作他用。
(一)是國(guó)家助學(xué)金免學(xué)費(fèi)資金各級(jí)財(cái)政預(yù)算下達(dá)不及時(shí),地方配套資金到位較晚
(二)對(duì)非農(nóng)戶籍學(xué)生資助不夠
目前國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)政策主要面向農(nóng)村戶籍學(xué)生,對(duì)非農(nóng)戶籍學(xué)生有嚴(yán)格的名額限制,非農(nóng)戶籍學(xué)生中部分困難的學(xué)生得不到享受,給他們的學(xué)習(xí)生活造成一定的困難。
針對(duì)國(guó)家資助實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的主要問(wèn)題,我校建議有以下幾點(diǎn):
1、國(guó)家助學(xué)資金盡量能準(zhǔn)時(shí)足額下拔到學(xué)校,
2、中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生全部享受免學(xué)費(fèi)。
xx年我校的資助工作要點(diǎn)主要有:
1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)資助管理制度;
2、做好各項(xiàng)資助的申請(qǐng)、審核、發(fā)放工作;
3、繼續(xù)加大組織宣傳力度。
學(xué)生資助是一項(xiàng)重要的保民生、暖民心工程,事關(guān)脫貧攻堅(jiān),事關(guān)社會(huì)公平。在過(guò)去的.一年里,在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下,我校加強(qiáng)學(xué)生資助規(guī)范管理,全面推進(jìn)精準(zhǔn)資助和資助育人,確保了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。
縣教育局學(xué)生資助文件下發(fā)后,中心學(xué)校組織召開了學(xué)生資助專項(xiàng)工作會(huì)議,進(jìn)行了學(xué)生資助業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)。隨后我校也召開了學(xué)生資助全體教師會(huì)議,各位班主任和教師們都積極參與,會(huì)上傳達(dá)了上級(jí)文件精神,宣傳了學(xué)生資助政策,成立了學(xué)生資助工作小組,制定了金果坪鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生資助工作實(shí)施方案,進(jìn)行了學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)培訓(xùn),并要求教師們會(huì)后能進(jìn)行廣泛宣傳,爭(zhēng)取做到資助政策家喻戶曉。
為了力爭(zhēng)讓符合資助政策的學(xué)生應(yīng)享盡享,不漏一人,我校印發(fā)了大量的學(xué)生資助政策宣傳單,人手一份,同時(shí)充分發(fā)揮班級(jí)群的作用,進(jìn)行學(xué)生資助工作的宣傳,盡可能的做到人人知曉,讓困難學(xué)生應(yīng)享盡享。
為了保證困難學(xué)生能順利完成學(xué)生資助申請(qǐng)工作,貼心的班主任們列出了學(xué)生家長(zhǎng)們需要提供的材料,并給每位困難學(xué)生都印發(fā)了一份,指導(dǎo)他們?nèi)绾翁顚懮暾?qǐng)表、提供相關(guān)材料;假期通過(guò)電話與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,督促外縣建檔立卡,學(xué)生家長(zhǎng)按時(shí)提供縣級(jí)扶貧證明原件及相關(guān)材料,及時(shí)地進(jìn)行學(xué)生資助申請(qǐng)。
班主任接收學(xué)生申請(qǐng)后,進(jìn)行材料初步認(rèn)定,并進(jìn)行交接登記,保證學(xué)生資助工作的嚴(yán)肅性,并及時(shí)匯總學(xué)生的資助材料,提交上級(jí)部門進(jìn)行再次核審。
名單公示。對(duì)審核通過(guò)的資助學(xué)生名單在校園內(nèi)金果坪鄉(xiāng)中心小學(xué)精準(zhǔn)扶貧公示欄內(nèi)進(jìn)行公示,公示時(shí)間為7天,對(duì)公示有異議的學(xué)生要重新進(jìn)行審核和認(rèn)定。資助中心匯總縣扶貧辦及各學(xué)校上報(bào)的數(shù)據(jù)信息,交縣紀(jì)委大數(shù)據(jù)室進(jìn)行比對(duì)。若比對(duì)出有問(wèn)題線索的學(xué)生,須及時(shí)核查整改,杜絕不符合資格的學(xué)生享受政策性資助。
資金發(fā)放。教育扶貧學(xué)生資助所需資金由縣財(cái)政配套落實(shí),資助學(xué)生名單鎖定后,由縣資助中心分解指標(biāo)、預(yù)算資金。由教育局計(jì)審股撥付資金通過(guò)銀行直達(dá)學(xué)生銀行卡。
檔案整理。及時(shí)將所有資助檔案材料整理裝訂存檔,按各學(xué)段檔案管理目錄完成檔案建設(shè),專柜存放,隨時(shí)備查。
20xx年春季學(xué)期,我校學(xué)生資助420人,巴東學(xué)生358人,外縣學(xué)生62人,共計(jì)發(fā)放210000元;20xx秋季學(xué)期,我校已匯總上報(bào)401人,巴東學(xué)生335人,外縣學(xué)生66人。真正地做到了應(yīng)享盡享,每位符合資助政策并提交了申請(qǐng)表及相關(guān)材料的學(xué)生都享受了資助。
回顧本年度的學(xué)生資助管理工作,雖然取得了一定的成績(jī),但也還存在不足。進(jìn)一步做好學(xué)生資助政策的宣傳,真正地做到家喻戶曉,一人不漏,讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生是否在校享受了資助要做到心中有數(shù);規(guī)范資助檔案管理,按目錄存檔備查,做到一樣不缺;高度重視困難學(xué)生的思想教育,樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自理的意識(shí),教育他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀;加強(qiáng)關(guān)愛教育和感恩教育,促發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
在今后的工作中,要不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化工作措施,推動(dòng)我校的學(xué)生資助工作健康發(fā)展,深入落實(shí)國(guó)家教育資助政策,為困難學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
為進(jìn)一步做好教育扶貧資助政策宣傳,建立健全教育扶貧資助工作的長(zhǎng)效機(jī)制,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家庭、社會(huì)宣傳的全覆蓋,確保教育扶貧政策家喻戶曉,保障資助政策切實(shí)落地。20xx年9月1日-30日實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)(含東七校區(qū)及兩所幼兒園)在教育局資助中心的安排下逐步步開展教育扶貧資助政策宣傳活動(dòng)。
集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育扶貧資助政策的宣傳工作,在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,深入開展一系列教育扶貧資助宣傳活動(dòng)。
開展教育扶貧資助政策宣講活動(dòng),不僅使學(xué)生對(duì)教育資助政策有了更深刻的了解,同時(shí)也為各班級(jí)進(jìn)一步做好資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
利用班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)為宣傳媒介進(jìn)行資助政策宣傳,展示相關(guān)資助政策宣傳標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造良好資助政策宣傳氛圍。
利用給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放關(guān)于資助政策的一封信,讓家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀宣傳教育扶貧政策,做到宣傳全覆蓋,提高了教育扶貧政策的知曉率,切實(shí)把教育扶貧政策落到實(shí)處。
通過(guò)家訪的形式入戶宣傳政策,做到“戶戶知曉,人人明白”。家訪中,老師們向家長(zhǎng)再次宣講教育資助政策、張貼資助愛心卡、了解孩子近期在家的表現(xiàn)、如實(shí)反饋學(xué)生在校的情況,肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)以及家長(zhǎng)沒有注意到的閃光點(diǎn)、誠(chéng)懇地指出學(xué)生在某些方面的不足、與家長(zhǎng)分享家庭教育的方法和技巧,并認(rèn)真聽取了家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校的建議。
一直以來(lái),我集團(tuán)通過(guò)多渠道、多層次、全方位開展教育扶貧政策宣傳活動(dòng),讓家長(zhǎng)及社會(huì)各界及時(shí)充分了解國(guó)家教育資助政策體系,讓教育扶貧惠民政策深入人心,為貧困學(xué)生解決實(shí)際困難,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持、參與學(xué)生資助工作的良好氛圍,助力教育脫貧攻堅(jiān)工作健康邁進(jìn)。
三月,我們又開始了新的學(xué)期,繼續(xù)了我們學(xué)習(xí)的新征程。我們?cè)诖髮W(xué)校園里安心地學(xué)習(xí),愉悅地生活,每一天的生活都充滿了幸福的味道,這一切只因有了國(guó)家對(duì)我們學(xué)生的資助政策,才變得如此美好。
資助政策,伴我成長(zhǎng),助我成才,國(guó)家的助學(xué)政策伴著我們度過(guò)整個(gè)大學(xué)的美好時(shí)光,因而作為學(xué)生的我們,都應(yīng)該對(duì)資助政策有更加深入的了解,使得資助政策得到普及;讓每位同學(xué)充分了解各項(xiàng)資助政策的辦理流程、申請(qǐng)條件;使國(guó)家、學(xué)院更順利開展資助工作,傳達(dá)黨和國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)心和關(guān)懷。
根據(jù)“柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)月方案”的要求,針對(duì)本班的實(shí)際情況,我班班委于3月18日給班上的同學(xué)發(fā)放了學(xué)生資助政策宣傳資料,并組織本班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)資助政策的各項(xiàng)內(nèi)容,讓每個(gè)同學(xué)都能真正了解各項(xiàng)資助政策的辦理流程、申請(qǐng)條件等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,同學(xué)們都認(rèn)真學(xué)習(xí)了資助政策資料,但卻有部分同學(xué)沒能認(rèn)真對(duì)待這次的學(xué)習(xí)。
為了使同學(xué)們對(duì)資助政策有更深刻的印象,在同學(xué)們學(xué)習(xí)了資助政策宣傳資料后,我班班委于3月24日又組織本班通同學(xué)召開了“資助政策,伴我成長(zhǎng),助我成才”主題班會(huì),讓同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上,為班上的其他同學(xué)發(fā)表自己對(duì)資助政策各項(xiàng)內(nèi)容的認(rèn)識(shí),以及讀了資助政策后的感受或心得體會(huì)。本次的主題班會(huì)取得了較好的成效,同學(xué)們踴躍地發(fā)表了自己的認(rèn)識(shí)和感受,從班會(huì)上同學(xué)們精彩的發(fā)言可以知道,大部分同學(xué)們對(duì)資助政策有了更加深入的了解,而不僅僅局限于受到資助的同學(xué)才了解資助政策。這樣使得資助政策在班上得到了有力的宣傳。
班會(huì)上,同學(xué)們的發(fā)言雖然精彩,但那畢竟是簡(jiǎn)短的。要想把自己內(nèi)心真正的感受、體會(huì)抒發(fā)出來(lái),還須用文字才能將其表達(dá)得淋漓盡致。在班會(huì)之后,資助政策惠及的每位同學(xué),都寫了一篇短文來(lái)表達(dá)自己在讀了資助政策宣傳資料之后的內(nèi)心感受和體會(huì)。同時(shí),這部分同學(xué)還參加了資助征文比賽,撰寫了一篇短文,感謝國(guó)家系列助學(xué)政策對(duì)自己的幫助,書懷對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校以及父母的感激之情。
縱觀同學(xué)們的這兩篇文章,我們看到了大部分同學(xué)們內(nèi)心的真實(shí)感受,也感受到了他們深深的感激之情,文章寫的很認(rèn)真。然而我們從中也能看到一些不足的地方,在眾多的作品中,文本的格式凌亂是普遍存在的問(wèn)題,加大了我們班委的工作量;整體上文章的內(nèi)容形式不夠新穎,部分文章的質(zhì)量不夠理想,甚至可以看得出有的文章僅僅是為了應(yīng)付了事而作。
我們班委在班上舉行的這一系列活動(dòng)取得了較好的成效,通過(guò)一系列的活動(dòng),我們有力地在班上宣傳了國(guó)家的資助政策,讓同學(xué)們都能真正了解各項(xiàng)資助政策的辦理流程、申請(qǐng)條件等,使同學(xué)們對(duì)資助政策有更深刻的印象。從這次的活動(dòng)中,我們也能看得出,進(jìn)入大二年級(jí)的我們,部分同學(xué)的積極性已經(jīng)被慢慢磨滅了,對(duì)這一系列的活動(dòng)積極性較差,僅僅是為了應(yīng)付了事。鑒于這個(gè)問(wèn)題,在下次舉行類似活動(dòng)時(shí),應(yīng)當(dāng)首先保證同學(xué)們的積極性,才能較好地保證活動(dòng)能順利進(jìn)行。而對(duì)于資助政策的宣傳,則宜早不宜遲,應(yīng)當(dāng)盡早地開展,最好能在入學(xué)之初就做好這一系列宣傳活動(dòng),讓更多的同學(xué)了解資助政策的辦理流程、申請(qǐng)條件等內(nèi)容,好讓資助政策惠及更多的同學(xué),幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)順利完成他們的大學(xué)學(xué)業(yè)。
2009級(jí)電氣自動(dòng)化技術(shù)1班班委。
2011年4月10日。
學(xué)生資助是一項(xiàng)重要的保民生、暖民心工程,事關(guān)脫貧攻堅(jiān),事關(guān)社會(huì)公平。在過(guò)去的'一年里,在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下,我校加強(qiáng)學(xué)生資助規(guī)范管理,全面推進(jìn)精準(zhǔn)資助和資助育人,確保了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。
縣教育局學(xué)生資助文件下發(fā)后,中心學(xué)校組織召開了學(xué)生資助專項(xiàng)工作會(huì)議,進(jìn)行了學(xué)生資助業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)。隨后我校也召開了學(xué)生資助全體教師會(huì)議,各位班主任和教師們都積極參與,會(huì)上傳達(dá)了上級(jí)文件精神,宣傳了學(xué)生資助政策,成立了學(xué)生資助工作小組,制定了金果坪鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生資助工作實(shí)施方案,進(jìn)行了學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)培訓(xùn),并要求教師們會(huì)后能進(jìn)行廣泛宣傳,爭(zhēng)取做到資助政策家喻戶曉。
為了力爭(zhēng)讓符合資助政策的學(xué)生應(yīng)享盡享,不漏一人,我校印發(fā)了大量的學(xué)生資助政策宣傳單,人手一份,同時(shí)充分發(fā)揮班級(jí)群的作用,進(jìn)行學(xué)生資助工作的宣傳,盡可能的做到人人知曉,讓困難學(xué)生應(yīng)享盡享。
為了保證困難學(xué)生能順利完成學(xué)生資助申請(qǐng)工作,貼心的班主任們列出了學(xué)生家長(zhǎng)們需要提供的材料,并給每位困難學(xué)生都印發(fā)了一份,指導(dǎo)他們?nèi)绾翁顚懮暾?qǐng)表、提供相關(guān)材料;假期通過(guò)電話與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,督促外縣建檔立卡,學(xué)生家長(zhǎng)按時(shí)提供縣級(jí)扶貧證明原件及相關(guān)材料,及時(shí)地進(jìn)行學(xué)生資助申請(qǐng)。
班主任接收學(xué)生申請(qǐng)后,進(jìn)行材料初步認(rèn)定,并進(jìn)行交接登記,保證學(xué)生資助工作的嚴(yán)肅性,并及時(shí)匯總學(xué)生的資助材料,提交上級(jí)部門進(jìn)行再次核審。
名單公示。對(duì)審核通過(guò)的資助學(xué)生名單在校園內(nèi)金果坪鄉(xiāng)中心小學(xué)精準(zhǔn)扶貧公示欄內(nèi)進(jìn)行公示,公示時(shí)間為7天,對(duì)公示有異議的學(xué)生要重新進(jìn)行審核和認(rèn)定。資助中心匯總縣扶貧辦及各學(xué)校上報(bào)的數(shù)據(jù)信息,交縣紀(jì)委大數(shù)據(jù)室進(jìn)行比對(duì)。若比對(duì)出有問(wèn)題線索的學(xué)生,須及時(shí)核查整改,杜絕不符合資格的學(xué)生享受政策性資助。
資金發(fā)放。教育扶貧學(xué)生資助所需資金由縣財(cái)政配套落實(shí),資助學(xué)生名單鎖定后,由縣資助中心分解指標(biāo)、預(yù)算資金。由教育局計(jì)審股撥付資金通過(guò)銀行直達(dá)學(xué)生銀行卡。
檔案整理。及時(shí)將所有資助檔案材料整理裝訂存檔,按各學(xué)段檔案管理目錄完成檔案建設(shè),專柜存放,隨時(shí)備查。
20xx年春季學(xué)期,我校學(xué)生資助420人,巴東學(xué)生358人,外縣學(xué)生62人,共計(jì)發(fā)放210000元;20xx秋季學(xué)期,我校已匯總上報(bào)401人,巴東學(xué)生335人,外縣學(xué)生66人。真正地做到了應(yīng)享盡享,每位符合資助政策并提交了申請(qǐng)表及相關(guān)材料的學(xué)生都享受了資助。
回顧本年度的學(xué)生資助管理工作,雖然取得了一定的成績(jī),但也還存在不足。進(jìn)一步做好學(xué)生資助政策的宣傳,真正地做到家喻戶曉,一人不漏,讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生是否在校享受了資助要做到心中有數(shù);規(guī)范資助檔案管理,按目錄存檔備查,做到一樣不缺;高度重視困難學(xué)生的思想教育,樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自理的意識(shí),教育他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀;加強(qiáng)關(guān)愛教育和感恩教育,促發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
我校學(xué)生資助xx教育局資助辦領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真負(fù)責(zé)開展學(xué)生資助工作,堅(jiān)持公正、公開、透明的原則,嚴(yán)格程序,規(guī)范操作,健全體系,提升水平,努力把“好事辦好”,使有限的救助資金發(fā)揮更大的`育人綜合效益?,F(xiàn)將我校學(xué)生資助狀況報(bào)告如下:
我校在校生人數(shù)x人,有x個(gè)教學(xué)班。學(xué)生很多為留守兒童,生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重。
學(xué)生資助工作共收到學(xué)生申請(qǐng)材料x余份,經(jīng)認(rèn)真、嚴(yán)格核實(shí)學(xué)生狀況,全校受資助學(xué)生x多人人,總金額x萬(wàn)余元。按照上級(jí)文件要求,資助金以銀行卡的形式發(fā)放,學(xué)生領(lǐng)卡后簽字,按手印,受資助學(xué)生名冊(cè)在校園內(nèi)張榜公示,無(wú)異議。并已上交學(xué)生資助中心。
第一、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),抓好職責(zé)落實(shí)學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以切實(shí)做好學(xué)生資助管理工作,確保學(xué)生資助資金按政策按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由校長(zhǎng)分管,政教處、財(cái)務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作,負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào),做到“???、專賬、專人、??ā?,分工明確,職責(zé)到人。
第二、制定完善方案,實(shí)行規(guī)范管理學(xué)校學(xué)生資助小組在認(rèn)真研究省市及教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上,制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)施方案》和《校內(nèi)資助辦法》,構(gòu)成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下,學(xué)生資助工作得到了有序開展在具體評(píng)審過(guò)程中,嚴(yán)格按照資助規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),本著“公平、公正、公開、透明”、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則,認(rèn)真組織實(shí)施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評(píng)審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案,資料包括受助學(xué)生各級(jí)各類貧困證明材料,材料不充分者令其限時(shí)補(bǔ)交材料,做到檔案資料完備、翔實(shí)。
受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核透過(guò)后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示,公示無(wú)異議的交市資助中心復(fù)核透過(guò)。
按照上級(jí)“應(yīng)助盡助”精神,我們本著對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待這項(xiàng)工作,涉及問(wèn)題不推,不避,不急不燥,耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過(guò)不懈的宣傳、努力,我校學(xué)生資助工作始終運(yùn)行平穩(wěn)。
第三,進(jìn)行感恩勵(lì)志教育,發(fā)揮育人綜合效益我校在資助學(xué)生過(guò)程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能,教育學(xué)生“知識(shí)改變命運(yùn)”。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生,精神上培育學(xué)生,潛力上鍛煉學(xué)生,加強(qiáng)對(duì)所有受資助學(xué)生的心理健康教育,保證他們有一個(gè)健康的心理,勇敢應(yīng)對(duì)貧困,簡(jiǎn)單愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。透過(guò)行之有效的措施,對(duì)受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報(bào)恩教育,使之成才后反哺社會(huì),報(bào)效祖國(guó)。
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,通過(guò)多種形式的宣傳,提高全社會(huì)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的思想認(rèn)識(shí),努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的良好氛圍,使國(guó)家資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)政策落到實(shí)處。
大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求;宣傳社會(huì)有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的體會(huì)和感受;宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生依靠國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款等資助措施成長(zhǎng)成才的先進(jìn)事跡;宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的典型事跡;宣傳各高校向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開通“綠色通道”并確保暢通無(wú)阻的情況,并對(duì)高三畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。
我校學(xué)生眾多,層次不一,家庭條件各異,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不少,我們通過(guò)廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等媒體,廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實(shí)施范圍、助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)、審批與發(fā)放流程等規(guī)定,及時(shí)讓廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都了解國(guó)家的相關(guān)政策,并做到家喻戶曉、深入人心。
充分利用校園廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗宣傳欄、專題工作會(huì)、主題班會(huì)等多種載體,多種形式,全面宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策及學(xué)校具體舉措,使宣傳工作取得實(shí)效。
我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)及各有關(guān)科室主任、老師的國(guó)家助學(xué)金資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。此外制定了活動(dòng)方案,讓班主任在思想上高度重視,保證宣傳工作切實(shí)、順利地開展。
為把宣傳工作做實(shí)、做好,我校具體做了以下的工作:
1.懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報(bào)。我校在學(xué)校主干道懸掛了“梧州高中貧困資助政策宣傳月”橫幅,在體育館、教學(xué)樓和綜合樓的櫥窗張貼了三份海報(bào),其中自治區(qū)統(tǒng)一下發(fā)的兩份,自制一份。
2.發(fā)放宣傳資料。共印發(fā)宣傳資料2700多份,做到全校師生人手一份。以更方便的形式讓老師、同學(xué)了解、掌握各項(xiàng)資助政策的內(nèi)容,并讓學(xué)生和家長(zhǎng)在資料回條上簽字備案。
3.舉行了一次以“助學(xué)政策助我成才”為主題的國(guó)旗下講話,努力營(yíng)造良好氛圍。
4.全校組織開展了一次主題班會(huì)活動(dòng)。通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、討論、談感受等方式,讓學(xué)生進(jìn)一步了解相關(guān)政策,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、報(bào)效國(guó)家的意識(shí),激發(fā)了同學(xué)們刻苦勤奮學(xué)習(xí)的決心。
6.在梧州高中網(wǎng)站開辟“扶貧專欄”,將國(guó)家各項(xiàng)資助政策、各種信息、動(dòng)態(tài)及時(shí)傳到網(wǎng)上,并組織教師通過(guò)校園網(wǎng)學(xué)校相關(guān)文件。
7.校學(xué)生會(huì)廣播臺(tái)中午和傍晚“校園新聞”欄目做了多次主題新聞報(bào)道,播發(fā)相關(guān)學(xué)生資助政策內(nèi)容和評(píng)論及貧困學(xué)生的受助感言。
8.開展“助學(xué)政策助我成才”為主題的征文大賽。
通過(guò)這一系列宣傳活動(dòng)的開展,使學(xué)生、家長(zhǎng)、教師等社會(huì)各界對(duì)國(guó)家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解,在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響,形成了全社會(huì)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,關(guān)注國(guó)家教育發(fā)展的良好氛圍。得到了全校師生及家長(zhǎng)的一致的好評(píng),大家都表示要努力工作,好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)。
為了貫徹落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)問(wèn)題,保障學(xué)生切身利益,20xx年9月23日中午12:00,20xx級(jí)土木工程專業(yè)全體學(xué)生在6b107教室開展資助政策宣講主題班會(huì),由輔導(dǎo)員岳敏行老師進(jìn)行主持開展,給全體學(xué)生詳細(xì)介紹了與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有關(guān)的資助政策。
岳老師首先強(qiáng)調(diào)了了解資助政策的重要性,接著從資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)條件和時(shí)間等方面詳細(xì)講解了大學(xué)生資助政策以及注意事項(xiàng),并提醒同學(xué)們提前準(zhǔn)備材料。岳老師尤其強(qiáng)調(diào)了建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生,應(yīng)充分保障他們的利益。
經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì),同學(xué)們對(duì)資助政策有了一定的了解,能根據(jù)自身情況合理申請(qǐng)資助,感恩國(guó)家的同時(shí)不忘激勵(lì)自己努力奮斗,以自身優(yōu)異的品格來(lái)回報(bào)國(guó)家。
為了讓學(xué)生更深入地了解國(guó)家資助政策,學(xué)校加大對(duì)學(xué)生資助政策的宣傳,努力做到家喻戶曉、深入人心,讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因?yàn)閲?guó)家資助得以完成學(xué)業(yè)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,確保不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。引導(dǎo)他們?cè)讷@得資助的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)教育,懂得感恩,學(xué)會(huì)關(guān)愛。為此9月25日,我們徐王趙小學(xué)一年級(jí)開展了“資助政策宣傳”主題班會(huì)。
在本次班會(huì)中,首先向?qū)W生介紹國(guó)家為解決貧困學(xué)生讀書難的問(wèn)題,采取的有效措施,全面實(shí)施資助政策,加大對(duì)學(xué)生的資助力度。讓學(xué)生知道資助政策實(shí)施以來(lái),從根本上緩解了學(xué)生讀書難的問(wèn)題,受到社會(huì)的支持。
通過(guò)本次班會(huì),讓學(xué)生相信社會(huì)處處有愛,會(huì)記得國(guó)家、社會(huì)對(duì)我們的關(guān)注與幫助。對(duì)班級(jí)非貧困生起到正面激勵(lì)的作用,并懷有一顆感恩的心。在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷努力,不斷拼搏。
為推進(jìn)教育精準(zhǔn)脫貧,重點(diǎn)幫助貧困人口子女接受教育,阻斷貧困代際傳遞,同時(shí)促進(jìn)我校學(xué)生資助管理工作的健康、有序發(fā)展,進(jìn)一步提高“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策”相關(guān)工作的宣傳力度,使資助政策深入人心。我校于今年9月根據(jù)xx省學(xué)生資助管理中心《關(guān)于印發(fā)xx省20xx年學(xué)生資助宣傳工作計(jì)劃的通知》(x教辦學(xué)〔20xx〕4號(hào))要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,深入而又廣泛地開展了“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳月”主題活動(dòng),取得了良好的.宣傳教育效果?,F(xiàn)將開展情況匯報(bào)如下:
活動(dòng)伊始,我校成立了以吳金開校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)褚洪雷為副組長(zhǎng)、各相關(guān)科室主任、老師為組員的資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。此外,專門制定了宣傳月活動(dòng)方案,通過(guò)集中會(huì)議、強(qiáng)化宣傳等手段讓班主任老師們優(yōu)先在思想上達(dá)成高度關(guān)注,確保宣傳工作有效、順利地開展。
宣傳月活動(dòng)期間,我校各級(jí)各部門緊緊圍繞資助政策主題,充分調(diào)動(dòng)各方資源,形式多樣地進(jìn)行相關(guān)宣傳。通過(guò)主題班會(huì)、校園網(wǎng)絡(luò)宣傳、家校溝通“一封信”、深入經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭家訪等形式進(jìn)行資助政策宣傳。
借助這一系列的宣傳活動(dòng),加深了學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)“思明區(qū)學(xué)生資助政策”與我?!傲x務(wù)教育寄宿制學(xué)校寄午餐和寄宿生資助申請(qǐng)制度”的了解,使資助政策深入人心,有效推進(jìn)了我校學(xué)生資助管理工作的健康、有序發(fā)展。
在今年的資助政策宣傳月活動(dòng)中,我校各級(jí)各部門緊緊圍繞宣傳主題,各司其職,扎實(shí)工作,使這次活動(dòng)取得了顯著成效。20xx年秋季學(xué)期,收到義務(wù)教育寄宿制學(xué)校寄午餐和住宿生補(bǔ)助申請(qǐng)近百人次。目前,該項(xiàng)工作正在匯總的基礎(chǔ)上加緊審核,力求盡快將補(bǔ)助交付到真正有需要的孩子手中。
通過(guò)本次主題宣傳活動(dòng),讓更多的孩子和家長(zhǎng)了解了政府和學(xué)校的學(xué)生資助政策,切實(shí)擴(kuò)大了學(xué)生對(duì)國(guó)家、市、區(qū)資助政策的認(rèn)知程度,在有利于保證有需要的孩子順利完成學(xué)業(yè)的同時(shí),也有利于我校資助工作的穩(wěn)定、扎實(shí)開展。
為認(rèn)真貫徹大學(xué)生國(guó)家資助政策,推進(jìn)我院學(xué)生資助工作的順利開展,于4月15日-4月25日在我院登封校區(qū)組織了一次20xx級(jí)新生資助政策宣講活動(dòng)。
本次活動(dòng)以班級(jí)主題班會(huì)的形式開展。在班會(huì)期間,班級(jí)輔導(dǎo)員根據(jù)國(guó)家相關(guān)資助政策,結(jié)合我院實(shí)際情況,帶領(lǐng)同學(xué)們集中學(xué)習(xí)了我省高校資助政策體系。并學(xué)習(xí)了《鄭州大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生管理手冊(cè)》中關(guān)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的相關(guān)文件,如《鄭州大學(xué)體育學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作暫行辦法》、《鄭州大學(xué)體育學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助辦法》等。
通過(guò)本次主題班會(huì),20xx級(jí)新生們了解了學(xué)生資助體系和資金來(lái)源、資助對(duì)象、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定等內(nèi)容,深刻感受到黨和國(guó)家對(duì)大學(xué)生的關(guān)心和幫助,讓同學(xué)們尤其是家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),健康成長(zhǎng)成才。
為切實(shí)做好學(xué)生資助政策的宣傳工作,讓家長(zhǎng)、教師及學(xué)生更加全面和深入的了解學(xué)生資助政策,在全校營(yíng)造關(guān)心幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的濃厚氛圍,確保學(xué)生資助政策順利貫徹實(shí)施,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,武勝縣金牛小學(xué)于近日開展了資助政策宣傳活動(dòng)。
武勝縣金牛小學(xué)召開全體教師會(huì)議,對(duì)全校教師進(jìn)行學(xué)前資助政策培訓(xùn),向教師們傳達(dá)學(xué)生資助政策精神,就學(xué)生資助的資助對(duì)象、資助標(biāo)準(zhǔn)到辦理程序給老師們做了詳細(xì)介紹。
該校成立學(xué)生資助政策宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定學(xué)生資助政策宣傳方案,利用公示欄、廣播、家校聯(lián)系群、發(fā)放資助政策宣傳明白紙,將學(xué)生資助政策傳播到每一位家長(zhǎng)及學(xué)生。
武勝縣金牛小學(xué)通過(guò)一系列宣傳活動(dòng)的開展,使學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)國(guó)家學(xué)生資助政策有了更加深入的了解,在他們當(dāng)中產(chǎn)生了積極的反響,形成了關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、關(guān)注國(guó)家學(xué)生資助政策的良好氛圍。
根據(jù)教育廳《關(guān)于開展全區(qū)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)的通知》文件的精神,為加大對(duì)學(xué)生資助政策的宣傳力度,使國(guó)家學(xué)生資助政策和在校內(nèi)得到充分宣傳,深入人心,確保國(guó)家對(duì)大學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí),進(jìn)一步維護(hù)教育的公正、公平,順利推進(jìn)我校學(xué)生資助工作的開展,促進(jìn)和諧校園建設(shè)。按照上級(jí)文件要求,結(jié)合我院的實(shí)際情況,開展了一系列的資助活動(dòng)宣傳,真正讓交通學(xué)院的每一個(gè)學(xué)子都能了解和認(rèn)識(shí)國(guó)家對(duì)貧困大學(xué)生一系列的資助宣傳政策,以及促使我院的學(xué)子在以后的學(xué)習(xí)生活中真正的以自己的行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó),回報(bào)社會(huì)的關(guān)懷。以下是我院在開展本次活動(dòng)相關(guān)總結(jié):
本次活動(dòng)主要學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導(dǎo),配合學(xué)校今年的`中心工作,以宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策,加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信、感恩教育為中心,引導(dǎo)全體師生深入學(xué)習(xí)國(guó)家學(xué)生資助政策,激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生克服困難、自強(qiáng)自立、努力成才。學(xué)院分團(tuán)委在接到學(xué)校的相關(guān)資助宣傳文件精神之后,認(rèn)真研究,制定學(xué)院資助宣傳月的活動(dòng)方案,召開專題會(huì)議,對(duì)學(xué)生干部和學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),部署我院資助宣傳各項(xiàng)工作安排,制定了針對(duì)“學(xué)生資助政策宣傳月”工作的方案,統(tǒng)一部署工作安排。各個(gè)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部分工開展,在所在專業(yè)班級(jí)中召開主題教育系列的宣傳方案,認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳相關(guān)資助宣傳內(nèi)容,讓學(xué)生深入了解,確保國(guó)家對(duì)大學(xué)生的各項(xiàng)資助政策得到更好的貫徹和落實(shí),讓資助政策深入到我院的每一個(gè)師生心中。
學(xué)院各個(gè)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部在系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神和學(xué)院的工作安排以后,認(rèn)真對(duì)待此次資助宣傳活動(dòng),結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況,認(rèn)真開展了一系列的`主題班會(huì)策劃活動(dòng),讓資助政策在學(xué)生心中真正生根發(fā)芽,讓學(xué)生真正感受到國(guó)家資助政策的溫暖之手。
為了讓更多的學(xué)生了解國(guó)家資助政策,結(jié)合我院的實(shí)際情況開展了資助政策板報(bào)設(shè)計(jì)比賽,以此來(lái)達(dá)到廣泛宣傳的目的。首先學(xué)院各個(gè)班級(jí)在本班做好宣傳板報(bào),然后各班級(jí)之間進(jìn)行評(píng)比,對(duì)優(yōu)秀的班級(jí)板報(bào)給相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。最后由本學(xué)院以大學(xué)生誠(chéng)信教育、感恩教育和勵(lì)志教育內(nèi)容出一版宣傳板報(bào)參與各二級(jí)學(xué)院的比賽,由校里的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)比。此次我院出的板報(bào)貼在本學(xué)院的指定宣傳欄,板報(bào)主題鮮明,內(nèi)容豐富多彩、版面構(gòu)思新穎、布局合理、美觀大方,得到了我院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
通過(guò)此次資助宣傳活動(dòng)的開展,我院全體師生師對(duì)國(guó)家的資助政策都有了更深刻的認(rèn)識(shí),形成了全院老師共同關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,把國(guó)家對(duì)大學(xué)生的資助政策真正用到了學(xué)院的貧困生,幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾斡米约旱男袆?dòng)回報(bào)祖國(guó)、回報(bào)社會(huì),取得了非常好的效果,得到了全院師生一致的好評(píng),教師們都表示要努力工作,做好教書育人的工作,學(xué)生更好的用心學(xué)習(xí),努力奮斗,將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
1、我院在此次資助活動(dòng)月的宣傳,在工作方法還有待進(jìn)一步的提高,提別是在后續(xù)工作的開展,如在個(gè)班級(jí)開展活動(dòng)中,未能真正在基層班級(jí)起到立竿見影的效果,還有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為這是在開展形式主義的教育,應(yīng)該在宣傳方法、技巧上多加改進(jìn)。達(dá)到更好的宣傳教育效果。
2、在宣傳效果上要再次提高,通過(guò)此次教育班會(huì)的召開,不僅讓同學(xué)們了解了資助政策方面的知識(shí),更讓同學(xué)們學(xué)會(huì)誠(chéng)信、懂得感恩和踐行勵(lì)志,把貧困的壓力化為奮斗的動(dòng)力,在成長(zhǎng)的道路上自強(qiáng)不息。
20××年上半年,xx縣學(xué)生資助中心貫徹落實(shí)黨的十八大精神,在縣委、政府和市資助中心高度重視、科學(xué)指導(dǎo)下,踐行群眾路線,努力開展好全縣學(xué)生資助工作?,F(xiàn)就20××上半年我縣學(xué)生資助管理工作總結(jié)如下:
全面貫徹黨的教育方針和國(guó)務(wù)院〔20××〕13號(hào)文件精神,理清工作思路,明確工作責(zé)任,構(gòu)建了以國(guó)家助學(xué)貸款為主,勤工助學(xué)為輔,獎(jiǎng)助學(xué)金、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免為補(bǔ)助的資助體系。半年來(lái),我中心全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、縣的“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減免”政策方針,圍繞“不讓一名學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”的工作目標(biāo),切實(shí)保障了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。主要工作如下:
(三)20××年按照市資助中心統(tǒng)一部署規(guī)劃,我縣普高資助比例為全縣學(xué)生總數(shù)的28%,20××年春季在校高中生總數(shù)為1670人,按照比例,結(jié)合學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)際情況,受助學(xué)生為482人,每人750元,資助總額為36、15萬(wàn)元,正在進(jìn)一步審核中。
(四)“微塵基金”、“藍(lán)天春蕾女童班”、“云峰寺資助”等8項(xiàng)國(guó)家、愛心企業(yè)和慈善家基金已經(jīng)發(fā)放到位。
(五)“學(xué)前教育保教費(fèi)減免”、“20××年家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生入學(xué)資助項(xiàng)目”2個(gè)資助項(xiàng)目已按照上級(jí)要求完成資料完善、上交和存檔工作,待資金發(fā)放,其中,保教費(fèi)實(shí)現(xiàn)全覆蓋,每生300元/學(xué)期,共計(jì)3587人,金額107、61萬(wàn)元。
(六)20××年生源地助學(xué)貸款正在進(jìn)行中,預(yù)計(jì)將為400名因家貧不能順利入讀大學(xué)的高校學(xué)生提供綠色通道。
(七)根據(jù)市資助中心安排,我縣認(rèn)真開展縣(區(qū))交叉檢查工作,通過(guò)規(guī)范資助中心管理,合理將檔案歸檔方便查閱等努力,取得xx區(qū)資助中心對(duì)我縣資助中心工作的充分肯定。同時(shí),我資助中心也將按照此次交叉檢查的相關(guān)規(guī)定,要求各學(xué)校規(guī)范操作資助項(xiàng)目,依照政策和程序,陽(yáng)光操作,并將檔案按時(shí)間、類別等正確歸檔備查。
加強(qiáng)與團(tuán)委、婦聯(lián)、精神文明辦等協(xié)作單位以及學(xué)校、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和協(xié)調(diào)。為了將國(guó)家的教育惠民政策落實(shí)到實(shí)處,落實(shí)到好處,真正把惠民政策“原汁原味”地送到廣大貧困學(xué)生的手里,解決他們的急需是我中心用實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)黨的十八大,踐行群眾路線的具體表現(xiàn)。首先,在工作中急學(xué)生之急,想學(xué)生之所想。始終把服務(wù)學(xué)生放在中心位置,一絲不茍地與協(xié)作單位、學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)核對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)、資料;加強(qiáng)與協(xié)作單位進(jìn)行工作交流、對(duì)接,避免了重復(fù)貸款現(xiàn)象,共同解決了工作中遇到的諸多困難和問(wèn)題。其次,把困難學(xué)生作為我們的服務(wù)對(duì)象,熱忱為他們服務(wù),耐心解答學(xué)生及家長(zhǎng)的疑問(wèn),認(rèn)真告知學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備的資料和注意事項(xiàng)。同時(shí)積極建立貸款學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系制度,跟蹤了解學(xué)生的家庭情況。如有改動(dòng),及時(shí)通知,確保與學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)的24小時(shí)聯(lián)系。再次,工作過(guò)程中與其他區(qū)縣兄弟單位進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)、心得交流、探討和學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)向市資助中心匯報(bào)工作情況和遇到困難、問(wèn)題,請(qǐng)上級(jí)部門指導(dǎo),按照上級(jí)指導(dǎo)整改。
自20××年秋季開學(xué)起,國(guó)家建立了學(xué)生資助政策體系,但由于學(xué)生和群眾對(duì)資助政策不清楚等問(wèn)題,個(gè)別學(xué)校存在資助對(duì)象不公平,資助金發(fā)放程序不規(guī)范,標(biāo)準(zhǔn)不合理,一些留守兒童的監(jiān)護(hù)人文化層次低,對(duì)資助政策不甚了解,不理解資助工作的程序,誤解負(fù)責(zé)資助的工作人員等問(wèn)題,回顧半年的資助工作,雖然成效明顯,但仍存在一些困難與問(wèn)題。
(一)縣級(jí)教育局學(xué)生資助管理中心成立時(shí)間短,人員編制上沒有配備專門的工作人員,目前負(fù)責(zé)學(xué)生資助管理工作的工作人員是臨時(shí)抽調(diào),經(jīng)驗(yàn)不足,業(yè)務(wù)能力有待提高。
(二)是資助比例和范圍不足。目前義務(wù)教育階段全免費(fèi)政策解決了中小學(xué)生的讀書困難,但是高中、大學(xué)、研究生中仍存在很多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,而且高校生學(xué)習(xí)、生活開支相對(duì)更大。
(三)資助金額不足。這幾年由于通貨膨脹的因數(shù),物價(jià)飛漲,學(xué)生學(xué)習(xí)、生活開支增長(zhǎng)加大,沿用以前制定的資助金額數(shù)顯得單薄無(wú)力。
(四)對(duì)某些家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的優(yōu)秀學(xué)生資助的力度不夠,這就造成一些優(yōu)困生學(xué)習(xí)、生活沒有保障,面臨輟學(xué)的危險(xiǎn)。
(五)是資助面小,隨著九年義務(wù)教育的普及,在校學(xué)生人數(shù)增多,家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生人數(shù)也隨之增多。
(一)建議上級(jí)資助管理部門對(duì)下級(jí)資助管理工作人員給予提供更多的`學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。
(二)提高資助比例,擴(kuò)大資助范圍,提高資助金額。
(三)加大對(duì)優(yōu)困生的資助力度,加強(qiáng)貧困等級(jí)的認(rèn)定,依照貧困登記給以不同數(shù)額的資助金額幫助。
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