<menuitem id="an1j4"></menuitem> 心得體會是對自己經(jīng)歷的反思和思考，能夠幫助我們更好地認識自己和改進自己。這是一些我參考的心得體會范文，大家可以借鑒一下其中的經(jīng)驗和觀點。
今年的網(wǎng)上禮貌祭奠活動，同學(xué)們都覺得收獲很大，既增加了學(xué)生的思想認識，又鍛煉了學(xué)生網(wǎng)上搜索資料的潛力。
“網(wǎng)上祭英烈”是一種震撼學(xué)生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)的特殊教育，也是環(huán)保教育，雖然暫告一段落，但它將給學(xué)生們帶來深遠的影響：使少先隊員們的思想道德水平得以提升，增強了學(xué)生的愛國主義情操，使學(xué)生更加牢記幸福來之不易，銘記烈士的豐功偉績，倍感珍惜這天和平、安定的幸福生活，堅定了奉獻祖國、服務(wù)祖國的社會主義信念。
此外，在4月x號我校組織30名隊員代表連同中心小學(xué)30名隊員在老師的帶領(lǐng)下，到我鎮(zhèn)第一石景區(qū)革命烈士碑進行祭掃活動?；顒又?，隊員們興致勃勃地進行清掃雜物，無比莊嚴地敬送花圈、瞻仰烈士碑，雄心壯志地許下，表示以實際行動表達對革命先烈的感恩懷念，以革命烈士為榜樣，立志為實現(xiàn)“中國夢”而努力。
開場白：(背景音樂：甜甜的歌)。
“六一”的歌是甜甜的;“六一”的鮮花是香香的;“六一”的小朋友是美美的，一年一度的六一兒童節(jié)即將來臨，今年的六一兒童節(jié)，和以往大不相同，這時寶寶第一次在幼兒園里和小伙伴一起歡度自己的節(jié)日。為了使我們小朋友度過一個快樂而有意義的節(jié)日，我們一起來親子互動，讓我們跳起來、唱起來，一起過開心的六一兒童節(jié)!現(xiàn)在我宣布托班“慶六一”親子聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!
一、歌曲表演：誰餓了、走路、怎樣走。
寶寶入園以來，家長們的心時刻牽掛著，也期待著寶寶的進步所帶來的驚喜，首先就請寶寶們展示自己的本領(lǐng)，讓爸爸媽媽看看我們在幼兒園的生活!(誰餓了、走路、怎樣走)。
二、親子游戲：袋鼠摘果子：
活動規(guī)則：
1、分小組比：八人一組，不分男女;。
事先請家長用各種塑料袋，及時貼粘貼一條充滿異域風味的草裙。
我們的寶寶是最棒的，我們的家長也是最棒的!讓我們一起亮出自己動手制作得草裙，給孩子一個驚喜，把寶寶打扮的漂漂亮亮!
寶寶們你們喜歡放假嗎?下一周的'星期四是五月五端午節(jié)，我們就會放假三天。因為端午節(jié)是我們中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天每個人都要吃粽子、帶漂亮的五色，希望我們更快樂、健康的成長。今天爸爸媽媽們也給我們帶來了粽子，讓我們一起品嘗，共同祝愿我們健康、快樂、幸福。
結(jié)束語：
寶寶們，今天你們開心嗎?快樂的時光過的總是很快，快樂的時光也是值得回憶的，希望我們這次“慶六一”親子聯(lián)歡會能帶給大家美好的回憶!也希望今后的每一天都像六一這樣快樂。20托班“慶六一”親子聯(lián)歡會到此結(jié)束，謝謝大家的光臨。
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在x月_日，我們正式出發(fā)趕往_光機所進行暑期社會實踐活動。在光學(xué)蓬勃發(fā)展的今天，我們真心的希望走出培育了我們?nèi)甑男@，去看看校園外我們專業(yè)的情景，去了解校園外我們的光學(xué)。我們對此次社會實踐活動充滿了期待。我們相信長春光機所會是我們了解光學(xué)的場所。探索光學(xué)的旅途，從我們，從這里開始。
x月x號下午開始，實踐活動正式展開。在光機所_x老師的帶領(lǐng)下，我們首先參加了針對于光機所所情以及中國科學(xué)院大學(xué)的專題講座。在講座過程中我們對_光機所的光榮的歷史傳統(tǒng)、豐厚的就業(yè)待遇、良好的生活環(huán)境、卓越的研究能力有了全方位的了解。其中光機所對碩士博士研究生的就業(yè)待遇對于絕大多數(shù)的學(xué)生是一份不可拒絕的引誘。
在之后幾天的時間里，我們又參加了關(guān)于研發(fā)中心，光學(xué)制造技術(shù)重點實驗室，空間機器人中心，發(fā)光及應(yīng)用光學(xué)光學(xué)國家重點實驗室，在一體化技術(shù)，光電探測室等重點科研中心的介紹。通過這些活動，我們對世界上最先進的光學(xué)科研成果，如氧化鋅pn結(jié)，離軸三反光學(xué)系統(tǒng)等有了進一步的了解，在專家的講解中，我們與在專業(yè)所學(xué)知識進行聯(lián)系，比較，明白了許多以前不曾理解的理論知識，受益匪淺!
在實踐活動的中期，我們還參加了_實踐活動，在那里，我們與隊友精誠合作，英勇向前，使我們的團隊意識，合作意識有了極大的提高，并且認識到了正確的方法在成功的道路上必不可少。
在整個社會實踐的過程中，我們?nèi)w實踐人員配合老師的工作，積極的參與其中，舉一反三，并且不懼烈日，不怕流汗，不畏辛苦，受到了接待老師的強烈好評!
_號，是我們起程趕回學(xué)校的日子，暑期實踐活動正式結(jié)束了。通過此次實踐，我們真正到了我們光學(xué)是科學(xué)及社會發(fā)展的必備條件，我們專業(yè)有著廣闊的就業(yè)以及發(fā)展前景，我們大家都可以成為光學(xué)上的先行者!每一段路，都是一段領(lǐng)悟，我們堅信，這段暑期社會實踐的路，不僅對于我們，對于大家也是也是一段領(lǐng)悟，一份寶貴的財富!
上了大學(xué)有很多機會參加各種各樣的活動，而公益活動是最有意義的，我就跟學(xué)校的手語協(xié)會去參加過一次公益活動。我們是去石基鎮(zhèn)的一家培智學(xué)校探望那里的小朋友。
我們?nèi)サ侥羌覍W(xué)校的時候，小朋友都正在上課，我們從窗口外看到他們都很認真地在上課，沒有一個人是在睡覺的。當時我就覺得有點慚愧，因為自己上課都有時在睡覺。我們的活動是在他們的食堂里舉行的，我們要先去那里布置好場景等小朋友來。當我們剛布置完他們就很有秩序的一個跟一個的走進禮堂，而且很有禮貌的跟我們打招呼?；顒觿傞_始他們就顯得很熱情，積極的參加我們設(shè)計的活動。他們對我們完全沒有陌生的感覺，有很多師兄師姐還抱著他們一齊參加活動。記得有一個環(huán)節(jié)是跳舞的，很多小朋友都舉手要一齊跳，他們以前都沒有跳過這次是第一次，雖然他們跳得不怎么樣，但我們看到了都覺得很開心。
當我們要走的時候，有幾個小朋友還跟著我們，嘴里不斷的喊著姐姐，那樣子是很舍不得我們離開的，雖然相處的時間很短暫，但他們對我們都建立一種純潔的友誼，一種很多人都無法理解的友誼。
我從來都沒有想到原來他們跟我們都是一樣的，我以前從來都沒有接觸過他們，一直都以為他們跟我們是兩個世界的人。當我接觸到他們才發(fā)覺其實我這種想法是錯，社會有很多人都帶著有色眼鏡看他們，其實真正有問題的是他們。這次活動使我獲益匪淺，它使我對那些小朋友有了另一種的認識，認我的人生更精彩。其實這次活動對我的道德修養(yǎng)水平都有很大提高。
作為一名大學(xué)生是國家的棟梁之才，努力提高道德素質(zhì)，完善人格，是一種責任，“修身齊家知國平天下”，社會的進步，國家的建設(shè)，人生的成功，需要的何止是文化技術(shù)?經(jīng)濟在發(fā)展，一個受高等教育者，要支撐和繼承的東西很多，這就需要我們?nèi)プ?，去行動。況且，加強道德修養(yǎng)，也是個人素質(zhì)提高的一個重要方面。尊敬他人等做人的基本準則是每個大學(xué)生都懂得的。但道德意識和嚴于律己精神的缺乏，已嚴重的破壞了大學(xué)生的社會形象。這等待我們?nèi)ジ淖?。作為一個大學(xué)生，對自身的道德修養(yǎng)多一點意識，多一點責任吧!就好像有很多人都歧視智障兒童，很多時候都用言語和動作來傷害他們?nèi)跣〉男撵`，如果我們多點愛心，我相信他們在這個世上會毀的更開心，這就需要我們提高我們的道德休養(yǎng)水平了，如果一個人的道德修養(yǎng)水平很低，那么他絕對不會是一個真正有愛心的人。
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我從小不喜歡走親訪友，我喜歡一個人享受自己的靜謐時光。每次去親戚家串門，我是能推則推，實在推不了就百無聊賴的坐在房間的一角，若是這時有一本書，可就不同了，我能安安靜靜的度過一個下午，要是碰上喜歡的書，更是十頭牛也拉不走我。
四年前，我還在上五年級的時候，有一天被爸爸叫去姑姑家玩，我本是不愿的，然而當爸爸告訴我姑姑家有許多藏書后，我一蹦三丈高，高喊："我決定去姑姑家!"那天中午太陽明明晃晃的像個銀盤，花草都曬得有些打蔫兒，而我卻是毫不在意。剛剛進了姑姑家的門，來不及寒暄，第一句就是招呼姑姑："書房在哪兒啊?"姑姑并沒有因為我的不禮貌而生氣，她只是笑了笑指向門邊的一間小屋子。我迫不及待走了進去，一推開門，那種油墨的清香撲面而來，一下子帶走了好多熱氣，讓人的心也不由自主的沉靜下來。書好多。指尖清劃過每一本書的書脊，那些書中的精靈仿佛在對我歡笑，只是我那時的閱歷實在太淺，也只能僅僅感到他們的歡笑罷了。片刻過后，我從的那層書架拿下一本《老人與?！?。說來不怕別人笑話，當時選這本書并不是因為想和它之間發(fā)生些什么碰撞，僅僅是因為他是精裝版，我瞧著好看罷了。輕輕合上門，我深吸一口氣，打開了這本漂亮的書。
是過了多久呢?我也不知道，但絕對不夠一本書的時間，我才剛剛和老人在海上度過一個白日罷了。敲門聲響起，我被這突如其來的響聲嚇了一跳。父親說，很晚了。還沒來得及與老人告別，我就離開了。
回到家，我翻來覆去睡不著——你__魚了嗎，我親愛的老人?我開始吵著鬧著要去姑姑家，父母驚異于我的變化，而我想念著那位可愛的老人。每次日出和日落交替，我的不安就越發(fā)過分，或許真是得不到的才是的吧，我再也看不進其他書。我想看《老人與海》，我要看《老人與?！?。一日又一日，我終是忍不住了，上演了"離家出走"的戲碼，我獨自一人扣響了姑姑家的門，像上次一樣，不多說便鉆進書房，我像只饑渴的野獸。有條大魚!我看見那條有著優(yōu)美弧線的大魚在我面前擺動，我聽見它的尾巴拍的水花四濺的聲音。誘人，不論是于我，還是于老人。我跟著老人在海上漂了好久，老人也與那條大魚搏斗了好久。書外的天又暗了，似乎是預(yù)示著更漫長的等待。姑姑出門了。三個月，整整三個月我都在忍受這種__的煎熬。終于我有機會再一次與老人并肩，他還等著我在呢。我望見老人把最后一柄叉子也插進了魚的身子，我嗅見了迷人的腥甜，最終那條魚死了，我的老人也累的半死。我看見他躺在床艙中，他笑著好像在說，我贏了。一路走來，飄飄浮浮，我們都累了。
似乎是半年前吧，我與老人再會，他仍是那樣一副不屈的樣子。那熟悉的油墨的味道，那漂亮的精裝封面好像又在呼喚我。我聽見那個小精靈對我說"來啊來啊"它還是那樣還笑著，同于上回，老人，我還會抓緊你的手，踏上這漫漫水路。不回頭，不后悔。
親子勞動活動是指家長和孩子一起參與到勞動中，共同完成一項任務(wù)或項目。這種活動旨在通過勞動的形式，增進親子之間的感情，培養(yǎng)孩子的責任感和團隊合作精神。近年來，隨著親子關(guān)系越來越得到重視，親子勞動活動在家庭教育中也得到了廣泛的應(yīng)用。如何通過親子勞動活動獲得更多的收獲和體驗，成為了值得討論的話題。
親子勞動活動不僅可以增進家庭成員之間的感情，還能夠培養(yǎng)孩子的責任感和團隊合作精神。首先，通過親子勞動活動，家長和孩子可以共同面對工作中的困難和挑戰(zhàn)，從而加深彼此之間的理解和信任。其次，親子勞動活動可以讓孩子在實踐中充分體驗到勞動的辛苦和成果，從而培養(yǎng)他們的責任感和好奇心。最后，通過親子勞動活動，孩子可以與家庭中的其他成員一起協(xié)作，學(xué)會與人合作、溝通和解決問題，培養(yǎng)團隊合作精神。
在參與親子勞動活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)家長和孩子之間的交流是非常重要的。家長要充分傾聽孩子的意見和建議，尊重他們的選擇和決定。同時，家長也應(yīng)該向孩子傾訴自己的想法和感受，讓孩子理解家庭的勞動需要是共同的責任。通過交流，家長和孩子可以相互支持和鼓勵，共同克服困難。此外，親子勞動活動也是一種學(xué)習(xí)的機會。孩子可以通過親手動手做事，學(xué)會實際操作和解決問題的能力。而家長也可以通過教導(dǎo)孩子一些實踐經(jīng)驗和技巧，促進他們的學(xué)習(xí)和成長。
親子勞動活動中，我從孩子身上獲得了很多的感悟和啟迪。首先，我明白到孩子也需要一種參與感和付出的機會。在親子勞動活動中，孩子可以感受到自己的勞動成果，從而獲得滿足感和自豪感。其次，通過和家長一起勞動，孩子能夠?qū)W會如何與人合作、分享和分工。這些都是孩子未來生活中必備的能力和素養(yǎng)。最重要的是，親子勞動活動讓我更加了解和關(guān)注孩子的成長需求，促進了我與孩子之間的親密關(guān)系。
親子勞動活動是一種既有益于家庭成員之間的互動，又有助于孩子全面發(fā)展的教育方式。通過參與親子勞動活動，家庭成員之間的感情得以加深，孩子的責任感和團隊合作精神得到培養(yǎng)。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該多安排一些親子勞動活動，讓孩子從小參與到家庭勞動中，體會到家庭的溫暖和努力。同時，我們也要尊重孩子的選擇和意見，鼓勵他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和能動性。只有在親子的互動和勞動中，我們才能共同成長，家庭才能更加和諧幸福。
自古以來，中國人一直崇尚勞動，將其視為一種美德。而如今，隨著社會的發(fā)展，越來越多的人開始追求高薪高職，導(dǎo)致與家庭成員的相處時間日益減少。為了紓解這種問題，越來越多的家庭開始參與親子勞動活動。我也曾參加了一次親子勞動活動，從中我收獲了許多，對于親子關(guān)系也有了更深層次的理解。下面我將詳述我的心得體會及感悟。
首先，親子勞動活動增進了親子關(guān)系?，F(xiàn)代生活節(jié)奏快，社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，人們更多地通過手機和電腦與他人交流，而疏遠了與家人的溝通。而參與親子勞動活動時，我們要一同勞動，互相幫助，這一方面可以拉近親子間的距離，另一方面也可以讓我們更多地了解家人的需求和困難，從而更好地去關(guān)心和照顧家人。例如，我和父親一同修理門窗，我們彼此配合默契，相互傾聽，通過共同的努力，不僅提高了我們的溝通技巧，還使我們的親子關(guān)系更加緊密。
其次，親子勞動活動培養(yǎng)了我的責任感。參與親子勞動活動，我不僅僅是在完成任務(wù)，更是在履行責任。比如，有一次我們一家人去種樹，我負責挖坑。我認真投入工作，盡管一路上我手疼，但我沒有放棄，持續(xù)努力完成任務(wù)。這讓我體會到責任的重要性，并激發(fā)了我完成任務(wù)的毅力。親子勞動活動不僅提高了我持之以恒的能力，更教會了我為我做過的事情負責。
再次，親子勞動活動讓我明白了勞動的辛苦與價值。在平時，我們很少關(guān)注到家務(wù)勞動背后的辛苦和付出。然而，在親子勞動活動中，我們親身經(jīng)歷到了付出的艱辛。比如，我們一家人一起搬運家具，這讓我深刻地體會到家庭勞動的不易。同時，親子勞動活動還讓我明白了勞動的價值。每一次勞動都是一種貢獻和付出，對于家庭的繁榮和健康至關(guān)重要。這種意識使我對勞動產(chǎn)生了更高的尊重和重視。
最后，親子勞動活動教會了我堅持不懈的精神。在親子勞動活動中，我們很可能會遇到困難和挫折。比如，修理家用電器時，我遇到了困難，但我沒有放棄，我和父親一起研究電器的原理和維修方法，最終成功修復(fù)了它。這種經(jīng)歷讓我明白到，只要堅持不懈，不怕吃苦，就能克服困難，取得更好的成果。這不僅對親子勞動活動有益，同時也是生活中的一種寶貴品質(zhì)。
親子勞動活動不僅僅是一種簡單的活動，更是一種精神和情感的交流。通過參與親子勞動活動，我不僅收獲了許多實際技能，還培養(yǎng)了家庭責任感、親子關(guān)系、尊重勞動的意識和堅持不懈的精神。我相信，通過這樣的活動，家庭成員之間的默契和信任將更加緊密，同時也加強了家庭成員的互動和溝通。親子勞動活動對于家庭的和諧和幸福具有重要的意義，我會一直堅持參與親子勞動活動，為家庭的繁榮和健康做出自己的貢獻。
親子活動感悟心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的親子活動感悟心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【親子活動感悟心得體會(精選5篇)】，供你選擇借鑒。
媽媽說我喜歡上讀書可能是從幼兒園開始的。由于爸爸媽媽工作的原因，每天送我上學(xué)都比較早。到校后，老師要忙于收拾衛(wèi)生、準備早餐等工作便沒有太多時間照顧我，就打開錄音機讓我聽故事，而大多數(shù)故事的內(nèi)容都是我們學(xué)的一門課程――分級閱讀的內(nèi)容，這樣在正式學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的時候故事已經(jīng)被我熟記在心，等到課堂上老師要求跟著指讀時，我能在不認字的前提下，獨立地完整地讀出一個一個的小故事，自然得到老師的表揚，那時每天放學(xué)后最高興的事就是講故事或背誦一些簡單的詩歌給媽媽聽。因為媽媽的表揚讓我更喜歡讀書。
在分級閱讀的學(xué)習(xí)中我不知不覺認識了許多常用字，也許是這個原因，我更喜歡讀書，每次到糖酒超市去購物時我都喜歡去書架旁看書。曾經(jīng)一段時間，每到周末媽媽就帶我到書店或商場的書架旁看書。媽媽還選擇性地將一些適合我讀的書買回來讀。在上小學(xué)之前我就讀了《一年級的小蜜瓜》、《一年級的小豆豆》、《一年級的小朵朵》等書，從這些書中我看到了小學(xué)生活的豐富多彩，對上小學(xué)充滿了期待，這也使我在最短的時間內(nèi)適應(yīng)了小學(xué)生活。我感覺每天背著書包上學(xué)是一件開心快樂的事。
一個偶然的機會，媽媽在電腦上放了一段孫敬修爺爺講的評書《西游記》，我竟一下子迷上了它，每天晚上睡覺之前都要聽一段評書，一直堅持聽完了一百回。然后就從書架上取下兒童版的《西游記》開始讀，每次都讀得很投入，有時候一看一個多小時都不出聲，看到有意思的地方會在交流時間說給爸爸媽媽聽。到現(xiàn)在我已經(jīng)讀完《西游記》和《三國演義》(兒童版)，《紅樓夢》等等很多的名著。
“行千里路，讀萬卷書。”書是人類進步的階梯，是我們最誠摯的朋友。
在兒子讀幼兒園的時候我們就會一起讀書。讀《幼兒兒歌集》、讀《睡前故事會》、讀《三字經(jīng)》等等。這些兒歌短小精煉，讀起來瑯瑯上口，孩子也容易記住。同時也他讓明白了一些道理，享受到讀書的快樂。現(xiàn)在兒子上一年級了讀書就更為重要了。為了能積累和豐富詞匯，讓孩子掌握更多的知識，豐富他們的課余生活，我們每天在睡覺前抽出20分鐘作為閱讀時間。我和兒子要么靠在床上，要么坐在沙發(fā)上依偎在一起讀書，這樣就營造了一個有親情的讀書氛圍，也能拉近家長和孩子的距離。在和兒子一起讀書的過程中，我們一起討論故事的情節(jié)，分析人物的性格，探索故事所隱含的道理。我發(fā)現(xiàn)孩子對故事的理解往往和大人很不一樣，他有自己的見解。這時候我就做個耐心的聽眾，聽取他的意見，糾正他的不足，稱贊他“獨到”的見解。兒子現(xiàn)在很喜歡讀書，他覺得和我們家長是平等的，覺得自己有自抒己見能力?，F(xiàn)在兒子和我談起讀書的體會來頭頭是道一副小大人樣。通過親子共讀，孩子不但認識了很多的字，開闊了視野，擴大了知識面，增加了他的自信心，同時也能更好的配合老師的課堂教學(xué)。
對于家長而言，通過和孩子一起讀書，不僅自己學(xué)到了知識，也給孩子創(chuàng)造了一個讀書學(xué)習(xí)的好環(huán)境和好氛圍，更重要的是親子共讀筑起了一道家長和孩子溝通的橋梁，讓我們和孩子都受益匪淺。
在學(xué)校召開親子共讀活動以來，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲，心里感到很滿足，仔細想一想，與兒子一起閱讀，真的體會很多。
與兒子一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什么是對錯，讓他知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。
發(fā)現(xiàn)互動學(xué)習(xí)的效果真的不錯，學(xué)得輕松，掌握得也快，有點兒羨慕他，要是我們小時候也這樣該多好。
在學(xué)校召開親子共讀活動中，我和兒子共同學(xué)習(xí)，共同成長，陪伴兒子讀書的同時，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的精彩，詞語的優(yōu)美，讓兒子感受到讀書的樂趣?？傊?，在與兒子一起閱讀過程，我的收獲真的很多很多。
親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做游戲的方式，不僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。今天班級家長、幼兒、老師一起歡聚在分西山廣場，參加“親子互動、快樂游戲”為主題的親子活動。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友誼，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、老師面前表現(xiàn)自我，施展個人的機會;而家長們通過親子活動的友誼平臺也更加了解、貼近本身的孩子;作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通，通過這次活動，讓我感覺到，作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有展現(xiàn)本身的機會，讓他們每個人都快樂，自信地成長。
我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式促進了幼兒的全面發(fā)展，也給家長們提供更多和老師交流的機會，是幼兒園教育的延伸。增強家園合力，共促幼兒成長。
在此次活動中，我們結(jié)合實際以及孩子的年齡特點，我們設(shè)計了親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做游戲的方式，不僅使親、子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。10月30號我們中班組進行了慶六一親子游戲活動，邀請了各位家長參加此次活動，家長和孩子們歡聚一起，參加了我們的親子活動。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
總之、此次的活動開展的很順利，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣，如家長和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時顯得特別開心。這次活動而讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶也是家長和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂此不疲地向這個目標努力!
今天，我和母親一起共讀一本書————《冒險小虎隊》。在讀的過程中，我囫圇吞棗地讀著，十分專注地欣賞著那些讓人牽腸掛肚的歷險情節(jié)，而母親卻一邊讀，一邊那著筆在一旁工工整整的抄詞語，句子。我十分奇怪，，向母親疑問到：“老媽，你在干什么呀?”母親把筆停了下來，慢慢抬起頭來，回答到：“記錄好詞佳句呀!”
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每次買回一套好書，我就會和女兒一起共讀。通過親子共讀，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學(xué)生課外閱讀當中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長;通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動，樂趣;通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。親子共讀應(yīng)該是一件快樂有趣的事。
我們喜歡與孩子同看、同聊一本書。日里我和女兒看到一本好書、一篇好文章或是一個好笑話，總是會相互傳閱，相互分享。從孩子上幼兒園起到現(xiàn)在三年級，我都堅持自己每天接送，利用在路上的時間和女兒談心、聊天，所以，現(xiàn)在我女兒回到家里，什么都愿意跟我說。這是家長的幸福，也是孩子的幸福。
讀書是孩子獲取知識的主要途徑之一，也是孩子凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。在學(xué)校里，孩子和老師一起讀書，在家里，孩子和爸爸、媽媽一起讀書。學(xué)校和家里是兩個不可分隔的部分，而孩子最初讀書是與爸爸、媽媽一起。下面是我和孩子讀書的一些經(jīng)歷。
我陪女兒讀過《親子故事》，《窗邊小豆豆》，《成語故事》，《弟子規(guī)》，《馬小跳》《名人故事》等等。每當讀完一本書，我們就共同探討文章作者寫這書的意義何在，從中受到什么樣的啟發(fā)。比如名人故事里的比爾·蓋茨，她從小就喜歡讀書，更沉迷于算機。但是她癡迷在研究計算機，而不是像現(xiàn)在的小朋友那樣總是沉迷于計算機的游戲之中。這中間的差距就會對個人產(chǎn)生不一樣的結(jié)果，然后反問她，你想有什么樣的未來呢?她也會談及她自己的想法。還有弟子規(guī)，讀了后我會讓孩子要領(lǐng)悟做人的道理，如何孝順父母，如何聽從父母及長輩的教導(dǎo)。然后讓她談?wù)勛约旱母惺芎拖敕?，從中學(xué)到了什么，她都會很認真地敘述著，然后把整個故事講訴給我聽。
讀了楊紅櫻寫的《偵探小組在行動》后，我和女兒受益匪淺，它使我們懂得了許許多多的道理，使我終身受益。
這本書主要說安琪兒的好朋友，是個農(nóng)民的孩子。在一個夜晚，黃菊的爸爸出車禍了，撞上黃菊爸爸的司機卻逃走了。俠肝義膽的馬小跳發(fā)誓要找到司機，要讓他承擔法律責任。他召集唐飛，毛超，張達，成立了一個偵探小組，到處尋找車禍的目擊證人，在偵查的過程中，有一個叫老杜的中年男子也加入了偵探小組，他為黃菊爸爸支付了全部醫(yī)療費。后來牛皮加入了偵探小組。老杜從千里之外找回了黃菊的媽媽，偵探小組歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了撞黃菊爸爸司機的詳細資料，偵探小組終于破案了，找出了那位司機。原來這人就是——老謀深算的老杜。
女兒說，這本書讓她懂得了一個深刻的道理——法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，以后我一定要讓女兒多讀書，懂得更多的道理。
女兒每天做完作業(yè)后，我會讓她認真閱讀課外書，讓書籍成為孩子的另一伙伴，讓讀書成為她的另一種生活方式。不管我平時工作有多忙，每天晚上都會抽出十幾分鐘的時間跟她一起讀他喜歡的故事或者科普知識，讓她帶著甜蜜進入夢鄉(xiāng)，這也是我們做家長的一份幸福和責任吧!
和女兒看了《窗邊小豆豆》這本書，小豆豆那可愛的身影就仿佛在眼前，讓我也不由自主的想起自己的童年，那無憂無慮的快樂時光，對一切事物都充滿了好奇，讓我們勇往直前的探索世界、發(fā)現(xiàn)問題，生活是那樣的快樂，成長卻又是那么的艱辛!
《窗邊的小豆豆》這本書是從一個孩子的視角來看世界，每天的點滴生活，每天她那古靈精怪的想法，出人意料的舉止，不得不讓我們這些大人感到慚愧，當我們用成人的視角看孩子做的事都是淘氣，惡作劇的時候，而孩子卻在用他們單純的心與我們交往，與成人溝通。而所幸的是小豆豆的世界里，有兩位善解孩意的大人——小林先生、小豆豆的媽媽。書中著重介紹了小林先生——巴學(xué)園的校長，他獨特的兒童教育法，使孩子們得以健康成長，開發(fā)孩子的天性，引導(dǎo)孩子們成為富有愛心、同情心、自信、堅強的人。和孩子們做朋友，理解孩子們不可思議的想法，并引導(dǎo)他們，從而在學(xué)校的經(jīng)歷使孩子們都要牢記在心底不忘。而最讓我感動的是，每到吃午飯的時候，他總在餐廳里叫“山的味道，海的味道”，總是設(shè)計無數(shù)有趣的活動，來調(diào)動孩子的情緒，在玩中有學(xué)，沖破自己的思想束縛，大膽的展示自己，忘記自身的缺陷，讓身體不健全的孩子忘記自己的不幸，并能敢于拼搏，而獲得的獎品卻是各式的蔬菜，讓孩子們帶回家，由媽媽烹飪，在晚餐的餐桌上吃到自己的戰(zhàn)立品，讓孩子們懂得，付出就會有回報!想到這里，我仿佛在與小林先生對話，在向他學(xué)習(xí)教育孩子的方法，讓自己至身于孩子的視覺看他們，就發(fā)現(xiàn)那些淘氣、搗蛋鬼，卻是多么的可愛，多么的善良、多么的與眾不同!
每當小豆豆有事情發(fā)生的時，總是媽媽在默默的支持著她，從沒有澆小豆豆的冷水，總是耐心的聽小豆豆的解釋，從沒有責備小豆豆的無知，而是先由孩子們?nèi)L試，去感受真實的世界，去感受每個人的不同!通過看這本書，我雖然不能把《巴學(xué)園》帶回家，但我可以在家里營造出巴學(xué)園的氛圍，從此拋棄家長的外套，不再大聲呵斥孩子，不再總是懷疑自己的孩子，不再為了成績而讓孩子垂頭喪氣，全面的分析孩子的優(yōu)缺點，客觀實事求是的指出他的缺點，并讓她有彌補過失的機會，我相信女兒是最棒的孩子，相信她能勇敢的面對每天的進步與失敗。
我會盡量選擇有趣味性的書給她看，比如那些有漂亮插圖的惹人喜愛的圖書。孩子們喜歡有人物、場景以及她熟悉的事物的圖畫和照片。同樣，她也喜歡動物圖片。童話故事對孩子們來說是很有魅力的。理論顯示它們是有效的工具，可以幫助孩子們在認識世界時免受傷害，并認清現(xiàn)實和虛幻之間的差異。童話故事還能促進孩子們的抽象思維和創(chuàng)造性思維能力。我會鼓勵女兒注意圖畫中的事物或讓她猜測下一步將要發(fā)生什么。當她這樣做時，我會給予表揚，并為她豎起大拇指。
當孩子顯示出她要讀書時，我會盡量給她一些她熟悉喜愛而又能“讀”的書，即使她已經(jīng)記住了書里的文字。以后當她在其它書里看到這些熟悉的詞匯時，她就能讀懂它們了。我會經(jīng)常帶孩子去買一些新書，這些書里的故事都有一定的反復(fù)性，而且再三出現(xiàn)相同的詞匯。即使孩子已經(jīng)能夠自己閱讀也不要停止讀書給她聽。一起度過這段親密時光，我想她會從中得到很多快樂。我每次都會教導(dǎo)孩子愛惜書籍，保持書的整潔、美觀，不讓他們亂涂亂畫。
當她懂事起，每到她過生日之前，我都會問她最想要什么禮物。她會毫不猶豫地告訴我，我想要一套書。我也會滿足她的心愿。每到星期天她把作業(yè)完成了，就會叫我陪她去書店看書。每年放暑假，她的多半時間都在文軒書店看書，每次去叫她，她都會很不情愿離。就連中午放學(xué)回家，她進屋第一時間就是先拿書看，有時候還會一邊吃東西一邊看書。偶爾還會給我講書里的故事。當她講到重點時，我們就會相互討論，作者寫這本書是想說明一個什么樣的道理。我會讓女兒敘述給我聽，然后加以指點。
通過親子共讀，我和孩子之間更加有了親密感，家庭成員也很融洽，而孩子也更加懂禮貌，懂得尊重他人的意見。我自編了一首關(guān)于家庭的詩：
家和萬事興。
頭上銀發(fā)現(xiàn)，不愿到鏡前。
人生如夢境，何須爭斗間。
一生無常態(tài)，平心來看待。
心靜自然好，家和萬事興。
最后，我相信只要每個人打開自己的心扉，真心的與孩子交朋友，給她們一個公正的世界或一片屬于她們的小天地，相信每一個孩子都會擁有她們自己的開心樂園。
半個月的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了，晚上開會說了一些注意事項和工作要求。第一天晚上，我們都很不適應(yīng)這個新環(huán)境，大家睡的并不好。
我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上，一個同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”。當時那感覺特別激動，覺得以前都是自己叫…那時我也了解到，穿上那衣服，意味著已經(jīng)為人師表了，于是我對自己在這里的一言一行格外注意。
第二天一早我們都起床了，晨跑、早操、唱隊歌每天必須的。
學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)起床了，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安，上課時間到了，各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負責的班級開班會。我的任務(wù)---七年級六班和八年級一班的數(shù)學(xué)老師以及八一班的輔導(dǎo)員。盡管我來之前很自信，但很是手足無措，不知道從哪里下手。作為初二一班的輔導(dǎo)員，我在講臺上簡單自我介紹，看著他們迷茫的眼神，其實心里還是很緊張，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我。接下來，我讓大家上臺做自我介紹，可是他們表現(xiàn)地相當膽怯，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通、交流，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。
我們的課程并不重，一天只有六節(jié)課，而且一般是少留課下作業(yè)的，下午主要是手工、社會常識、書法、舞蹈等課程，只是想給他們一個輕松的環(huán)境。每個班里總會有很調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過大家討論，一致認為班級最后幾桌最亂，這讓我一度非常郁悶。
有的老師從我的班里上課回來都氣得不知道說什么好，我也很苦惱，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學(xué)接觸，上課常常站在后面，了解他們想的東西，跟他們談心。其他老師上課的時候我必須還時不時去教室外邊看，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易，越發(fā)覺得老師們的艱辛和偉大。
后面的同學(xué)，很大部分已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)或者偏科，每天上課開小猜、打瞌睡、講話很嚴重，讓我很苦惱，我整天苦口婆心的說，三令五申的強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和偏科的殘忍性，可到頭來，效果甚小，我都不知道該怎么教了。后來發(fā)現(xiàn)，無論怎么引導(dǎo)，有的男生就是不愿意學(xué)，我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經(jīng)歷，如何從一個其實我個人的英語非常的差，跟他們講了我高考才57分，他們反倒說：老師你不是也才57，還不是上了大學(xué)，我無言以對，讓人感到欣慰的是每天都有七年級新生加入到我們這里來，這讓我們非常有成就感。
在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄，以便課后交流學(xué)習(xí)，學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)幾乎每天都會去隨機去聽課，中午或者晚上進行評課，在評課中，我深深感受到了老師們求真務(wù)實的工作作風，也學(xué)到了老師們多年來累計的寶貴經(jīng)驗，無論是思想上，還是課堂上我都學(xué)習(xí)、成長了不少。班主任還要每天都到班點名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們。
這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛，但是輟學(xué)情況很嚴重。通過和班里同學(xué)的聊天，我了解到班里有的學(xué)生去外邊打工了，有的在家務(wù)農(nóng)，雖然他們上學(xué)晚，普遍年齡偏大，可是也不過是13.4歲而已，這讓我很震驚。就在上課期間，一個學(xué)生向一個班主任請假說去看看家里的莊家是否可以收割了，老師當時就哭了。后來才了解到她是一位七年級的簡同學(xué)，12歲小女生。父親耳聾，在外和她的伯伯們一起打工，多年來僅回家過一次，都是來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出。她父親也沒有匯過錢回家。她媽媽在她不懂事時就已過世。她奶奶失明，自己生活難以自理?，F(xiàn)在，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活。她自己種玉米大豆什么的莊稼，還要走很遠的路來到水塘中學(xué)上學(xué)，時常請假回家照顧奶奶和照看莊稼，生活的艱辛讓她有輟學(xué)的想法。前幾天我們調(diào)查貧困學(xué)生時，她來請假回家看莊稼，支教班主任才了解到這個情況。今晚我們叫她來辦公室作進一步調(diào)查時，一向堅強的她說著就哭了，我們在場的隊員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了，隊員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞?wù)邆?，聽者流淚。后來開會決定堅決家訪她們家，幫她把莊稼收了，盡量的給予最大的幫助。我當場提議，建議像我和高中同學(xué)那樣建立一個小組，每人每月支助十元，按學(xué)期幫助她。這一提議得到了隊員們的支持，準備后天去她家后進一步確定。去的時候由于我們的人力財力有限，就只贈送了350元慰問金，她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣大社會媒體和愛心人士多多關(guān)注留守兒童，關(guān)注山區(qū)孩子，為他們送去愛心和溫暖。
在支教期間，為了更好的了解學(xué)生情況，我們組織了家訪隊伍，深入調(diào)查。在過程中了解到，這里的單親家庭不少，更多的是留守兒童，有的已經(jīng)好多年沒有看見過自己的爸爸媽媽，甚至連自己的爸爸媽媽長什么樣子都不知道;有的是跟著爺爺奶奶生活;有的甚至是自己兄妹幾人相依為命;有的房屋已經(jīng)破爛不堪，有的甚至不能遮風避雨。此間種種，讓人觸目驚心，扼腕嘆息啊!對于幾位特別困難的學(xué)生，我們也伸出了我們的援助之手，盡管綿薄，但或許能讓他們感受到一絲陽光，一點愛吧!后來，針對簡同學(xué)的情況，我們開展了專門的會議，決定對其進行跟蹤援助，我們支教隊員每月支助10元，雖是杯水車薪，但也是我們的綿薄之力。這些遠不能解決生活的燃眉之急，所以隊長再一次提出，我們?nèi)σ愿皫退龑ふ乙粚σ粠头鰫坌娜耸浚矊⑼ㄟ^德江大學(xué)生聯(lián)誼會的途徑進行幫助。
有好幾個學(xué)生告訴我如果成績再提不上去的話就去打工了，家里也是這么說的。我只能在這些天里，盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識的重要性，希望他們可以明白我的意圖。在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。希望他們能夠樹立信心和志愿，學(xué)會為自己的人生奮斗。
支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動，很多同學(xué)都在手工課上學(xué)會了用紙折百合花、玫瑰花等花，下課后都紛紛送給了各位老師，導(dǎo)致我們辦公室堆了好大一片花，盡管沒有真花漂亮，但真的很高興，很有成就感。還有在最后一周的時候，每個班都有寫感想或者給老師的一封信，類容是情真意切，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心。有的同學(xué)，雖然被老師批評，可是他們都不記恨老師，都知道老師的一片苦心。
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二、活動背景：由于我們學(xué)校的現(xiàn)狀決定了我們的實習(xí)單位以后大部分在酒店里面，為了更好的學(xué)習(xí)為以后實習(xí)打好基礎(chǔ)我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多人希望可以學(xué)習(xí)多方面的知識來充實自己，為了滿足大家的需要我們青年志愿者決定做一場交流會。不同系別不同專業(yè)之間的學(xué)科，讓想要學(xué)習(xí)的人可以找到他想要的書籍。我們和其他的部分同學(xué)聯(lián)系做這場交流會。同時也有青年志愿者的接受的一些學(xué)姐學(xué)長的'捐贈的書籍及日常用品的交易會，為暑期三下鄉(xiāng)做準備。
三、活動目的：為了進一步的交流學(xué)習(xí)，和愛心的傳遞。因為我們是一家人，所以我們相互幫助。
四、活動地點：xxx高等專科學(xué)校。
五、活動時間：xx年6月17到6月24。
六、活動人員：1.承辦者：酒店管理系全體青年志愿者、烹飪技術(shù)系青年志愿者、各系準備書籍的朋友。
2.參加者：烹飪高等專科學(xué)校全校師生。
七、活動經(jīng)費：無。
注：海報，展板制作等材料費用另計。
八、活動內(nèi)容：1、各個張貼欄貼上海報，宣傳我們的活動時間地點。
2、活動期間我們將展出各個系的書籍及青年志愿者的獲得生活用品。我們維持會場的安全。各位同學(xué)可以把自己的書籍拿到我們指定的位置交換或售出。
活動流程：1.前期準備：a.策劃部撰寫策劃書。
b.信息部收集與活動有關(guān)的信息，在校內(nèi)宣傳欄上貼出宣傳海報。
c.宣傳部負責海報的制作。
d.組織部準備活動所需桌子，椅子，便利貼等材料。
e.活動工作人員在期間12:10到在寢室a區(qū)門集合，隊長進行人員、工作的分配。
2.活動步驟：a.組織部在期間12:00前在寢室a區(qū)門口設(shè)點，準備好所有物品。
b.人員到位后，依照分配向過往師生宣傳此次活動，引導(dǎo)其積極參與此活動。
3.后期工作：a.信息部將采集的圖片整理成新聞，發(fā)至校園網(wǎng)上。
b.宣傳部制作一份此次活動成果的展板。
c.策劃部對此次活動進行總結(jié)。
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志愿服務(wù)是現(xiàn)代社會文明進步的重要標志。2019年1月17日，習(xí)近平總書記在天津考察調(diào)研時，充分肯定了志愿者和志愿服務(wù)事業(yè)的重要地位和作用，稱贊志愿者是為社會作出貢獻的前行者、引領(lǐng)者，指出志愿服務(wù)要同“兩個一百年”奮斗目標、同建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家同行。習(xí)近平總書記的重要指示，把學(xué)雷鋒志愿服務(wù)與社會主義現(xiàn)代化國家建設(shè)、與社會文明進步、與國家治理體系完善和治理能力提升相聯(lián)系，為新時代學(xué)雷鋒志愿服務(wù)提供了有力政治指引、強大精神動力，是推進新時代學(xué)雷鋒志愿服務(wù)發(fā)展的根本遵循。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，值此3月5日學(xué)雷鋒活動日到來和全省上下熱烈開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論之際,山西省文明辦、山西省民政廳向全省廣大干部群眾發(fā)出倡議如下：
一、從我做起，爭做文明使者。時代呼喚文明,志愿引領(lǐng)新風。學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動是加強和促進精神文明建設(shè)的重要載體，是新時代培育踐行社會主義核心價值觀的生動實踐，是打贏脫貧攻堅的有力推手，是文明城市建設(shè)的重要內(nèi)容，也是滿足人民群眾愿望、推進群眾美好生活，功在當代、福及后人的民心工程。全省廣大干部群眾要以更加積極的姿態(tài)、更加自覺的行動積極投身于學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動中來，爭當志愿服務(wù)精神的倡導(dǎo)者、弘揚者、踐行者，將開展志愿服務(wù)自覺升華為一種生活新常態(tài)、時代新風尚，用雙手服務(wù)社會，用行動傳播愛心，努力營造傳遞友愛、共襄善舉、守望相助的社會風氣，使核心價值觀在潛移默化、潤物無聲中浸潤群眾心底，融入日常生活，在志愿服務(wù)過程中收獲光榮之感、快樂之情。
二、立足本職，奉獻真誠愛心。樂善好施、患難相扶是中華民族的傳統(tǒng)美德，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)是全社會義不容辭的責任。廣大干部群眾要立足本職崗位，發(fā)揮特長優(yōu)勢，圍繞脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興等重大戰(zhàn)略，圍繞社區(qū)治理、扶老救孤、恤病助殘、助醫(yī)助學(xué)、防災(zāi)減災(zāi)、大型賽會等重點領(lǐng)域，廣泛開展志愿服務(wù)活動，為黨和政府分憂，為人民群眾解愁，為全面建成小康社會積極貢獻力量。
三、奮發(fā)有為，凝聚磅礴力量。時代在變遷，環(huán)境在變化，但雷鋒精神依然代表著社會的道德理想，體現(xiàn)著民族的精神追求。愛心不論大小，善舉不分先后。一句溫暖的話，一雙攙扶的手，都將給予弱者振作的精神和前行的力量。讓我們從自己做起、從身邊小事做起、從現(xiàn)在做起，熱情參與、積極投身到學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動中。我們堅信：涓流共匯，足以涌成江河;綿力齊聚，定能眾志成城。讓我們迅速行動起來，踐行奉獻、友愛、互助、進步的志愿服務(wù)精神，共同為建設(shè)富強民主文明和諧美麗的山西貢獻力量!
山西省文明辦山西省民政廳。
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作為貝爸，我是頭一次給貝貝讀繪本，自己都不知道該如何陪伴他。之前看到貝媽有過很長一段時間的親子讀書，天天讀，夜夜讀，貝貝聽得很專注，也很享受。后來他養(yǎng)成了每天獨自閱讀的習(xí)慣。開始只是聽貝媽指讀(用手或筆指著文字來描述和理解)，后來隨著他認識越來越多的中文，并且對繪本內(nèi)容的熟知，再加上他個人的邏輯思維，貝貝也可以逐漸地配合媽媽一起讀書了。當然都是讀文字，圖畫則是大致看看。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)貝貝對于看過的繪本，有著不同側(cè)重的記憶。情節(jié)情系的地方大多是比較感興趣的地方。
現(xiàn)在，我和貝媽一直都用各自的閱讀方式來陪貝貝讀書。兩種方式，他都有著濃厚的興趣。不管如何，我們都希望他在書中找到自己的快樂!
閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑，可以使家長和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。
陪伴孩子閱讀有一段時間了，經(jīng)過親子互動式閱讀，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變由被動變?yōu)榱酥鲃印，F(xiàn)在小家伙呀，已經(jīng)改掉了晚上沒事就看電視的習(xí)慣，每次晚上洗漱完畢，就吵著要媽媽講故事，小家伙聽的時候很認真，還會問很多的問題，有的時候那些問題把我們大人都難住了。還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。閱讀，這個認知世界、吸取知識的重要方式，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進了孩子的興趣世界里，所以我們都比較重視和孩子一起閱讀，下面是我的一些點滴心得與大家分享。
首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內(nèi)容有趣的圖畫;又要有一定的價值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經(jīng)》、《童話故事》等等。
其次是讀。圖書繪本的畫面很細膩、豐富，畫面間一般有過度和銜接，不要錯過細節(jié)，要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對內(nèi)容了解和語言文字的印象(有趣、好聽的詞語鼓勵她多說一說)。答對就給予一定的表揚和鼓勵，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務(wù)，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起，不能刻意地要求她學(xué)里面的字，記清所有的內(nèi)容。在興趣的基礎(chǔ)上更能把書讀到心里去。
談到法大家都不會覺得太陌生，因為我們生活在一個有法的社會里，作為一名21世紀的公民，我們就要做到知法，學(xué)法，遵法，用法。
法制有許多種，像我們這些小學(xué)生就有《未成年人保護法》，有著被家庭保護，學(xué)校的保護和社會保護的權(quán)利;老師有《教師法》;社會公民有《公民法》;馬路上的車輛必須遵守交通規(guī)則，不然就會發(fā)生交通事故等。我們生活在社會上，必須要受到法律的約束，我們只有做好自己應(yīng)遵守的法律，才能快樂的生活。
作為像我們這么大的公民，正在成長著，也是對人生、世界產(chǎn)生觀念的時候，我們面對著生活上的喜怒哀樂，也面對著社會上的不良風氣。像在生活中，我們見得最多的不良現(xiàn)象，無非就是打架、勒索、打劫、敲詐等。舉一個例子，比如說：一個16歲的青少年，因為被學(xué)校的”黑老大"所勒索，不敢跟學(xué)校家長說，終于惱羞成怒，用一把小刀刺死了一個人。就因為如此，他毀掉了自己的前途。如果他被勒索時會用法，也許就不會這樣了。
其實，法就在我們身邊，我們是21世紀的青少年，我們必須做到知法，學(xué)法，遵法，用法，當一個真正的好公民。因為法治護航，伴我成長。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼已到大三，九月份，開啟了我大學(xué)中比較重要的一個時段—支教。于8月底，我懷揣著一顆激動的心踏上了前往五指山水滿鄉(xiāng)的車，仍記得初來那天，天空霧蒙蒙的，不久便下起了瓢潑大雨，或許是暗示著支教之路并不平凡。下午六點左右，終于在彎彎繞繞的山路中到達了支教點—水滿中心學(xué)校。第二天正好是學(xué)生注冊報名，利用這個機會，順帶參觀了學(xué)校，因為人口較少，是一個正常偏小的小學(xué)，因此學(xué)校學(xué)生相對于其他學(xué)校來說較少，但這里對于我們所需要的日常用品卻也不缺。水滿中心學(xué)校，可以說是五指山海拔最高的一所學(xué)校，相對而言，氣溫也較低，雨季較長，學(xué)校依山而建，抬眼便是五指山最高峰，每日可看見山頂云霧繚繞。這里空氣清新，實在不失為一個天然氧吧吧?？吹角啻夯盍Φ膶W(xué)生，熱情關(guān)切的老師和領(lǐng)導(dǎo)，我下定決心無論面對的困難有多大，既然我選擇了就應(yīng)該勇敢接受，勇于擔當。好好利用這四個月的時間充實自己，提高自己。在住宿生活方面，我們住著和學(xué)生一樣的六人間宿舍，和學(xué)生一起排隊吃食堂，周六日自己可以做喜歡的飯菜，剛開始沒有適應(yīng)自己是老師這一角色的時候，過了兩三個星期才真正感受到，原來我已經(jīng)是一個老師了，走在校園的道路上，經(jīng)過的學(xué)生一聲聲喊著“老師好”，心底的驕傲之情也油然而生。
支教期間，剛開始的起步很難，以前都是坐在教室里看著老師精美的ppt和精彩的講課，輪到自己，一下子也不知道如何是好，開始學(xué)會用電腦制作屬于自己課堂上的課件，因為支教地點是小學(xué)，也會在想，我該怎么做才會更加有趣和吸引到學(xué)生們的注意，讓他們能把上課的注意力集中到課堂上來，因此，在制作課件上不會的會在有限的資源里學(xué)習(xí)別人精美的制作或者詢問當?shù)氐慕處?。在學(xué)校時，雖說有訓(xùn)練過一段時間，但授課群體不一樣，理論知識哪比得上親身實踐呢，畢竟“紙上得來終覺淺”，在親身師過以后才發(fā)現(xiàn)，當老師真的不簡單。在校期間，我們可能認為的老師是每天需要講講課，改改作業(yè)就行了，但是身為一個老師，從確定講課主題到最后的完成講課需要種種準備。在支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難可是要上好一堂課卻要求我認真地去鉆研教材，設(shè)計教案，組織教學(xué)?；谶@些考慮，我認識到作為一名實習(xí)生，我對于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多，要保持虛心的態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，踏實鉆研。這樣，就要求自己把教學(xué)工作作為一項長期的首要的工作去抓。我們身為支教生，實踐能力不強，這就要求我們多聽學(xué)校里教師的課，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法和技能，每當坐在教室后門聽課的時候，都會感慨，以前的我是坐在教室里緊張兮兮的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間也成了拿著聽課本的老師。
轉(zhuǎn)眼間，這已經(jīng)是支教的第三個月了，在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成一名人民教師，雖然我的履歷不夠，但支教的收獲，使我更坦然的給學(xué)生傳授知識，使我更加了解學(xué)生，學(xué)會了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí)，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表，認真的對待教學(xué)。
支教，對個人而言，是磨練人生、增長才干的大好機會；對于支教地區(qū)來說，是奉獻社會的愛心體現(xiàn)！通過這次實習(xí)支教，我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習(xí)中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。幾個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。教師這個職業(yè)，是一個偉大的職業(yè)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他是人類教育的工程師，教師不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，自己也要貫徹終身學(xué)習(xí)的理念，“活到老，學(xué)到老”，這將成為我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷，也是我成為教師的一個起點，為此，我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為成為人民教師而不斷奮斗！
依法治校對我國當前的教育管理有著重要意義。我認為依法治校的基礎(chǔ)是明確學(xué)校、教師、學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。依法治國已經(jīng)成為我們國家管理的根本方略，教育是國家行政管理的重要部分，國家的法制化離不開教育的法制化?？梢哉f，隨著教育教學(xué)法律法規(guī)的發(fā)展完善，依法治教治校顯得刻不容緩。如何實施依法治校，我談一些實踐體會如下：
1.實行依法治校，最重要的是加強制度建設(shè)。制度，就是校規(guī)校紀，包括校長、行政、教師的管理和學(xué)生的管理等各種活動，要求規(guī)范的東西都叫規(guī)章制度，學(xué)校的校規(guī)校紀等同于制度，不僅相對學(xué)生，也對教師、行政人員同樣有效。有規(guī)章制度才有法可依，學(xué)校依法治校，必然有各方面健全的規(guī)章制度，所以健全規(guī)章制度是依法治校的第一個方面。制定完善的學(xué)校應(yīng)當包括校名、層次、規(guī)模、基本制度、重要的財務(wù)制度等等。章程，就相當于執(zhí)照，相當于學(xué)校與政府的一份合同，學(xué)校依照章程自主管理，政府依照章程老判斷學(xué)校是否依法辦學(xué)，雙方之間能形成規(guī)范的關(guān)系。所以首先要強調(diào)制定章程。如在制度中，教育教學(xué)是非常重要的工作，如何開展、教師職責如何分配，教師教育教學(xué)的組織、管理、監(jiān)督工作應(yīng)當如何進行都應(yīng)當有章可循。章程就是制度，就是校規(guī)校紀。
2.實行依法治校，制定規(guī)章制度，要了解教育法律法規(guī)，做到合法合理，學(xué)校的規(guī)章制度不能和國家的法律法規(guī)相抵觸。實行依法治校，在學(xué)校規(guī)章制度建立后，如何頒布呈現(xiàn)，應(yīng)該做到公開，使每一個相關(guān)對象都知曉，這一個必需的程序。這有兩個作用，一是相關(guān)對象有這個權(quán)利，讓其知道，可以提高認同感和執(zhí)行力;同時，如果缺了這個步驟，這個制度從法律上講就無效。比如，有的學(xué)校發(fā)現(xiàn)教師在工作期間多次上網(wǎng)聊天，就給予紀律處分，但事先學(xué)校從來沒有對教師上網(wǎng)做過類似明確規(guī)定。這樣教師就會不服，就如俗話說得不知者不罪，也得不到公眾支持，一般只能批評教育;如果之前就明確上網(wǎng)聊天屬影響教育違紀行為，發(fā)現(xiàn)達幾次就要給予某個合適的處分的話，就能預(yù)防在前，并且對照條款當事人無話可說。所以，平時要注重對師生組織必要的法律法規(guī)、校規(guī)校紀的學(xué)習(xí)，特別是校長，要更多地了解法律法規(guī)，為制定學(xué)校制定章程、處理事務(wù)進行明智的決策。
3.在依法治校過程中，學(xué)?？梢越柚煞ㄒ?guī)和司法途徑避免更大損失。比如，學(xué)生在體育活動中受到傷害，這是常會發(fā)生并且容易導(dǎo)致嚴重后果的，處理很難。因此有的學(xué)校為回避體育活動事故，就干脆取消體育活動，甚至體育課也不上。停止學(xué)生的正常的體育活動，這是因噎廢食。如果停止體育課，既不合法也不合理。因為《教育法》地二十九條規(guī)定學(xué)校的義務(wù)中包括“貫徹國家的教育方針，執(zhí)行教育教學(xué)標準，保證教育教學(xué)質(zhì)量”，而體育學(xué)科是課程中的重要組成部分;同時，停止體育活動也是剝奪學(xué)生作為公民具有的法律所賦有的生命健康權(quán)，學(xué)生有活動鍛煉的自由;停止體育活動，有損學(xué)生身體健康，這是不合情理的，這是更大的損害。所以，盡管體育活動會造成傷害，但是活動還是要開展。其實，學(xué)校也不必害怕，根據(jù)此條例，學(xué)校應(yīng)該主動重點做好的工作是維護好設(shè)施設(shè)備的安全，嚴格要求教師按要求組織好服裝穿著、準備活動、活動秩序，掌握學(xué)生體質(zhì)健康，學(xué)校安全保險等，以此來有效防范，做到工作在前。如果一旦發(fā)生學(xué)校責任之外的意外事故，那學(xué)校在協(xié)商不果的情況下可以借助司法途徑來解決，借助法律來推卸不應(yīng)有的包袱，維護合法權(quán)益，會得到法律的支持。
4.在實行依法治校過程中，要根據(jù)法律法規(guī)采取恰當合理的辦法來完善章程，處理問題事務(wù)。依法治校要切實維護好學(xué)校、教師、學(xué)生的權(quán)利，明確其職責，督促其積極履行好義務(wù)，這是依法治校工作的關(guān)鍵。
對青少年進行法制教育是一項社會系統(tǒng)工程，多年的實踐告訴我們，對中小學(xué)生進行法制教育必須遵循學(xué)生成長的規(guī)律，采取多種形式，分層實施才能提高教育效果，增強學(xué)生自我約束能力。
2__年10月17日，我有幸在加來中心學(xué)校參加部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會。通過學(xué)習(xí)，本人受益非淺，對依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻等概念的。我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了《教師法》等重要理論內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：
(一)區(qū)分層次，繼續(xù)上好法制課。在全縣小學(xué)三年級以上學(xué)生中開設(shè)法律常識課，列入課表。要做到有計劃、有課時、有教師、有教材，并密切聯(lián)系學(xué)生思想實際，使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺行動。同時，要按教學(xué)大綱和教材的要求，有計劃、有系統(tǒng)地對學(xué)生進行基本的法律常識教育，幫助學(xué)生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的能力，提高遵紀守法的自覺性。
(二)形式多樣，提高法制教育效果。一是舉辦主題班隊會、開展社會調(diào)查、知識競賽、社會實踐等活動，是學(xué)校開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式，通過宣講法律故事，對學(xué)生進行生動直觀的教育，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強教育效果。二是開展社區(qū)教育活動。要依靠村委會協(xié)助學(xué)校和家長做好所在區(qū)域?qū)W生假期的學(xué)習(xí)生活及教育活動，共同做好中小學(xué)生的思想道德和法制教育，特別是做好對“行為偏?！睂W(xué)生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學(xué)生不出問題。
(三)突出重點，提高法制教育針對性。對青少年學(xué)生進行法制教育，除進行必要的法律知識教育，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念外，十分重要的一點，就是要根據(jù)青少年的特點，開展有針對性的教育，對少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學(xué)生”實施重點幫扶，預(yù)防和減少犯罪。一是要求各中學(xué)根據(jù)各自實際情況，發(fā)動教師對全體學(xué)生家庭情況進行調(diào)查，對父母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點掌握，對有不良行為的學(xué)生，及時與家長聯(lián)系，互通信息，同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師結(jié)對幫扶，防患于未然。二是做好后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，是預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪的重要一環(huán)。
在學(xué)習(xí)了有關(guān)法律知識后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在沒有法律約束的時候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會主義精神文明的主要陣地，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責。對學(xué)生堅持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向?qū)W生，對全體學(xué)生負責，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。對于優(yōu)缺點、錯誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動后進生身上的積極因素，肯定他們的微小進步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進心，幫助他們滿懷信心的成長。對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴重、需要給予紀律處分的學(xué)生，也要進行耐心細致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔的法律責任。
在學(xué)法過程中，我更進一步認識到，在教學(xué)生活中，教師要平等對待學(xué)生，關(guān)注個體差異，因材施教。特別作為一個班主任更應(yīng)該對班級里的每一個學(xué)生多接觸，多了解，和學(xué)生們主動溝通，談?wù)剬W(xué)生在生活中的困難或疑惑不解的問題。對學(xué)生能夠善于引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對錯。在這個過程中讓學(xué)生主動參與了過程，能比較好的完成學(xué)生德育工作的教育。
對于教師本身，一要注重自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。在《教師法》中，這兩點是教師的為師之本。平日里要主動多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀教師和老教師請教他們的經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽一下優(yōu)秀教師的課，增強自己的業(yè)務(wù)能力。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
中共中央黨校教授嚴書翰認為，建設(shè)社會主義法治國家，全面推進依法治國，關(guān)鍵在黨。新形勢下，我們黨要履行好執(zhí)政興國的重大職責，必須依據(jù)黨章從嚴治黨。
嚴書翰分析認為，四中全會和《決定》從3個層面來闡述黨的領(lǐng)導(dǎo)：
從堅持。
黨的領(lǐng)導(dǎo)層面。
《決定》指出：黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是社會主義法治最根本的保證。把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到依法治國全過程和各方面，是我國社會主義法治建設(shè)的一條基本經(jīng)驗。我國憲法確立了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是社會主義法治的根本要求，是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、幸福所系，是全面推進依法治國的題中應(yīng)有之義。
從加強和改善。
黨的領(lǐng)導(dǎo)層面。
這與堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是一個問題的兩個方面，缺一不可。四中全會和《決定》指出：必須加強和改進黨對法治工作的領(lǐng)導(dǎo)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到全面推進依法治國全過程。其中包括要堅持依法執(zhí)政，要健全黨領(lǐng)導(dǎo)依法治國的制度和工作機制，各級人大、政府、政協(xié)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)的黨組織要領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督本單位模范遵守憲法法律，要加強黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)，要提高黨員干部法治思維和依法辦事能力，要推進基層治理法治化，要深入推進依法治軍、從嚴治軍，等等。
從黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會。
主義法治關(guān)系層面。
四中全會和《決定》指出：黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義法治是一致的，社會主義法治必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會主義法治。只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依法治國、厲行法治，人民當家作主才能充分實現(xiàn)，國家和社會生活法治化才能有序推進。依法執(zhí)政，既要求黨依據(jù)憲法法律治國理政，也要求黨依據(jù)黨內(nèi)法規(guī)管黨治黨。這是對黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一這一根本原則的進一步展開。
2021年的7月15日我們來到了清遠英德的浛洸一中，在這我度過了09年暑假的最美好時光。有努力的汗水，有奮斗的歡笑，有無限的感動……這是一個解決問題的過程，同時這是我的成長過程。作為支教組的組長，我承擔的更多，付出的努力要更多，但我愿意，因為我相信成長收獲也多。
從方案開始著手寫到最終的當?shù)貙嵺`，風風雨雨，一直努力~。
從一到達時的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別，點點滴滴，無限感動~。
從陌生相聚、相識到一起生活、一起挑戰(zhàn)，友誼天長地久~。
作為支教組組長，一開始去到發(fā)現(xiàn)學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫方案時安排的很多課程。我不得不再重新安排，重新設(shè)計、寫教案。這讓我很擔心、很著急。因為我想做到最好，不求轟轟烈烈，但求默默努力、盡如人意得做好。所以前兩天的時間，我很挑剔，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸，一直為我們支教組的整個教學(xué)計劃的安排而擔心。真的很愁，但是又不能說出來。每個組有每個組的忙碌和問題要解決。我作為組長，一定要自己承擔好，做好支教這一塊的工作!雖然我們支教組做事情低調(diào)，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力;我們很團結(jié)，每天晚上都要進行小組討論，互相幫助，共同解決問題。所以，因為有了我們支教組的每一個人的共同努力，一切都順利地進行著。作為組長，我有組長的責任。不僅僅要負責課程的安排，還要管理好學(xué)生和組員。我會根據(jù)組員不同的特點來安排課程，也結(jié)合自愿原則，希望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個目標之一。
最基本的我負責的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。對著學(xué)生不管上課前有多委屈，心情多不好，一旦上課我都會調(diào)整好心情，以最好的狀態(tài)面對學(xué)生，上好課程。我負責的課程有英語口語、趣味語文、主題班會、中學(xué)生禮儀等。雖說課堂上會出現(xiàn)有個別學(xué)生不聽課，但整個課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦!我一直相信多鍛煉就會有提高!多努力就會有收獲!重新備課，真的很難。既要考慮學(xué)生的特點和接受能力，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準備課件和大量的資料。這對與我們來說都是一個挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個人在教學(xué)上都有很大的鍛煉。我也是!呵呵~但我認為我這里在不知不覺中提高的。
在生活上，我們大家一起吃飯，一起在宿舍睡覺等等，日夜的相處，感情更深。我十分記得，在吃飯前，飯桌上的樂趣。呵呵~陳瑩幫著勺湯，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑，飯桌上的建議，就差點沒有延伸到飯桌會議了，呵呵~很開心!還特別記得我們的一次自己包餃子、自己煮，大家一起吃餃子火鍋，那個樂呀!哈哈~還有吃西瓜!我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵~與隊友、組員的相處也很好!相互之間的微笑、鼓勵，給了我很大的動力。我們支教組一起共事，有飯桌歡笑、宿舍娛樂，也有委屈淚水。但當我們中有人心情不好的時候，我們都會關(guān)心開導(dǎo)她，溫暖她。真的很有幸和她們一起下鄉(xiāng)。在這一段時間，問題那么的多，還有不理解和委屈，但我們一起走過了，我們收獲了!值得!最后晚會后的深夜全隊與指導(dǎo)老師一起聚餐慶祝很開心，我不會忘記!
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通過家委會成員和家長們的共同努力和積極參與，我們班這次的親子活動才能非常順利的結(jié)束!
通過這次親子活動，讓小朋友對大自然有一個簡單的認識，他們在這次活動中也看到了，平時很難看到的東西。比如成群的鴨子在水里自由自在的游來游去，鴨子們一起嘎嘎嘎的歌聲，可以讓他們產(chǎn)生無限的遐想，還有美麗的和平鴿就在人的身邊飛來飛去，讓他們這些小孩子都想去抱抱鴿子。
還有那笨笨的小豬都知道賽跑，兇猛的狼狗也會認字，做數(shù)學(xué)題(加、減、乘、除都能做)。這些可能只能讓我們小一班的小朋友感覺到新奇，可是給家長朋友們深深的上了一課：其實也告訴我們要對自己的孩子的教育要有耐心，無論他現(xiàn)在怎么樣，你的感覺有多笨，其實那都是家長的錯，那是家長朋友沒有去好好的開發(fā)你的孩子，你對你的孩子關(guān)心教育不夠，一切都是你們的錯!還有兇殘的鱷魚也讓人訓(xùn)練的那么溫順：能與人共眠，與人接吻，還能赤手在鱷魚嘴里取物，在我們看來就是一件多么恐怖的事情，可是，在飼養(yǎng)員眼里，如同囊中取物。這個也說明了，現(xiàn)在都說小孩子難教，其實是我們更他的感情還不夠好，說明我們對他還是缺少交流!
這次活動雖然只有短短的一天，但是我們回到大自然后有很多可以讓人深思課題，給人啟發(fā)的人、物、活動還有很多，可以說是舉不勝舉。我自認為這次親子活動舉辦的還是比較成功，美中不足的是：不是全體參加，我希望在以后的任何活動中，是全體的小朋友都參加，讓大家都能從中得到啟發(fā)!
親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做游戲的方式，不僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。今天班級家長、幼兒、老師一起歡聚在分西山廣場，參加“親子互動、快樂游戲”為主題的親子活動。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友誼，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、老師面前表現(xiàn)自我，施展個人的機會;而家長們通過親子活動的友誼平臺也更加了解、貼近本身的孩子;作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通，通過這次活動，讓我感覺到，作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有展現(xiàn)本身的機會，讓他們每個人都快樂，自信地成長。
我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式促進了幼兒的全面發(fā)展，也給家長們提供更多和老師交流的機會，是幼兒園教育的延伸。增強家園合力，共促幼兒成長。
在此次活動中，我們結(jié)合實際以及孩子的年齡特點，我們設(shè)計了親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做游戲的方式，不僅使親、子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。10月30號我們中班組進行了慶六一親子游戲活動，邀請了各位家長參加此次活動，家長和孩子們歡聚一起，參加了我們的親子活動。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
總之、此次的活動開展的很順利，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣，如家長和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時顯得特別開心。這次活動而讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶也是家長和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂此不疲地向這個目標努力!
為了提高社區(qū)居民的科學(xué)育兒知識水平，增進孩子和家長之間的情感交流，幫助孩子身心健康的成長，幼兒園利用周六向社會開放半天，活動內(nèi)容主要有團支部負責，由我們的青年教師組織了一次家長與孩子的親子活動。
本次活動我們的老師安排的非常細心，我們的開始時間為周六上午九點到中午十一點。首先，我們讓家長和孩子一起參觀幼兒，玩一玩幼兒園的滑滑梯的游戲器材。幼兒園里的滑滑梯和小秋千等都是孩子們所喜愛的玩具，平時孩子們可能沒有機會到幼兒園來玩，我們借這樣一個活動的機會，讓孩子們先體驗一下幼兒園里好玩的玩具，有的小朋友和自己的爸爸媽媽一起在玩娃娃家，燒飯給爸爸媽媽吃；也有的孩子拉著爸爸一起玩滑滑梯、半月?lián)u等，孩子們玩的很開心。為了萌發(fā)孩子們想上幼兒園的愿望，并且讓孩子和家長對幼兒園的生活和環(huán)境有初步的了解，我們的老師帶領(lǐng)著孩子們一起參觀幼兒園的食堂、菜園、教室、多功能廳和操場等等場所，并且給孩子們介紹了小孩子幼兒園的一日活動內(nèi)容。在參觀好幼兒園后，我們的老師還為孩子和家長準備了許多有趣的親子游戲，有小朋友運氣球，由爸爸或者媽媽吹好氣球，然后讓小朋友運動老師那邊，得到一朵大紅花然后繞回爸爸媽媽那里，孩子們一開始還有點膽小，一投入游戲就完全的惡放開了。在熱身以后，我們的老師給家長和孩子加大了游戲的難度，讓家長和孩子們一起玩踩氣球游戲，活動的氣氛一下子推向了高潮，不僅孩子們玩的很歡樂，家長們也一下子放開了，和孩子們一起猛踩氣球，游戲中，家長之間、孩子之間都有了更多的家里，氣氛也活動的活躍。
在幾次游戲過后，孩子們都非常喜歡幼兒園，直到活動結(jié)束了，孩子們還不愿離開，我們的老師告訴孩子，很快你就能來讀幼兒園了，老師會準備許多更好玩的游戲，等到你來讀幼兒園的時候帶著你玩，孩子們聽了都非常的開心，眼里滿滿的都是期待。
通過這樣一次社區(qū)進幼兒園的親子活動，不僅讓還未讀書的孩子和家長了解到我們幼兒園的環(huán)境設(shè)施、一日生活流程和幼兒園活動內(nèi)容等情況，可以增進家園之間的交流與合作，同時，也為即將入園的孩子和家長做好心理準備。
【范文五：春季戶外親子活動小結(jié)】。
20xx年4月16日，我們花兒朵朵培訓(xùn)中心舉辦了一次春季戶外活動，總體來說本次活動舉辦的比較成功，孩子們玩的很盡興。
活動中的游戲安排的也較為合理。在本次活動中將我們的英語作為闖關(guān)環(huán)節(jié)、作為寶藏很好的提高了孩子的積極性。親子活動的設(shè)計也很好的讓家長參與進來。但是本次活動中也有很多值得改進的地方。
1、關(guān)于提前通知。chy，cyl家長反映周六早上沒有打電話通知是否今天開展本次活動，所以沒能按時來參加，家長有意見。雖然我們在前期準備的時候，已經(jīng)多次強調(diào)時間和地點，但是為確保這樣的事情不再發(fā)生，活動之前應(yīng)再電話提醒家長和孩子一次。
2、活動準備。總結(jié)了之前的幾次活動的經(jīng)驗和提前踩場過流程，活動準備做的還比較充分。但是還是有些地方可以進一步改進。比如藏寶當中的路線，出口不是很顯眼。頒獎的獎品在之前雖然定下來了，但是在頒獎的過程當中還是有不清晰的地方。以后的活動中要考慮更周密一些。
3、活動過程。本次活動環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間稍顯倉促。所以對于計分、總成績這樣的工作安排以后還要多考慮。也由于人手的問題，有些地方出現(xiàn)沒有老師看管，造成了個別獎品的流失。
4、活動當中也反映出孩子對于很多單詞都出現(xiàn)了遺忘的問題。教學(xué)檢測應(yīng)該確實落到實處，活動辦得再好，教學(xué)效果不行那都是虛的。抓好教學(xué)質(zhì)量是根本。
本次活動中也有很多令人值得開心的地方，老師們都非常的團結(jié)，盡職盡責的做好自己的事情，沒有人喊苦喊累。特別是misscheng和misscao，在這么悶熱的天氣下，穿蹦蹦兔的.毛絨服裝，非常的辛苦，但是都沒有怨言。所以大家我相信只要大家團結(jié)在一起，朝一個目標努力，難關(guān)都會過去的，有你們在真好！
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一是要建立良好的情感。
溝通是聯(lián)系情感的橋梁，必須與孩子進行不斷的溝通中磨合中建立起深厚情感和信任。剛開始我的孩子總是報喜不報憂，當考試得了高分或得到老師的表揚回來就馬上向父母報告，想爭取表揚及獎勵，而關(guān)于一些負面的信息，她就想方設(shè)法去隱瞞實情或者故意忽略。會出現(xiàn)這種情況，歸根究底孩子是怕父母批評嘮叨，去否定她。例如，有一次孩子作業(yè)沒做被老師罰站了，她并沒有第一時間向我說明原因進行解釋，經(jīng)過一番“提示”，她終于招架不住向我“招認”了這件糗事。了解到由于孩子疏忽沒記錄下作業(yè)，誤認為沒作業(yè)，而導(dǎo)致被罰的原因后，我對她說:“只要你不是主觀上故意去犯這個錯誤，媽媽可以理解你，但是保證以后要不能再犯同樣的錯誤。要做誠實的孩子，只要你認識并及時改正錯誤，媽媽是不會批評你的，以后不可以這樣遮遮掩掩的......
總結(jié)后，我得出兩點結(jié)論:。
一是父母遇到這些問題的時候要冷靜，不要粗暴對待，要從中幫她尋找出現(xiàn)這種情況的原因，使她明了應(yīng)該如何去做。
二是父母要對孩子耐心相待，減輕孩子的心理壓力，從中指出她的問題使她得到啟發(fā)改進，在父母面前敢講真話、實話。
二是要用誠信去指導(dǎo)。
現(xiàn)在孩子的好多作業(yè)父母不一定都能理解，表述也沒有老師形象。因此作為家長也要與時懼進，經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)，對與自己不懂或不會的題目，不要急于解答，要先通過各種渠道理解透徹后。再對孩子進行講解指導(dǎo)，這樣她才會感到學(xué)習(xí)的興致、味道、覺得受到幫助。
三是用事實來引導(dǎo)。
作為父母一定要逐步采取引導(dǎo)的方法是孩子的思路不受壓迫，壞的引正道，好的引開發(fā)，發(fā)展孩子的智力是有一定益處的。當孩子回來講時，不管什么凡是好的我給予表揚，壞的講明道理給予糾正指明改正方向。成績優(yōu)異給予表揚和適當獎勵，成績不好不指責，要幫孩子找出成績不理想的問題出在哪里，該注意這么做，下次注意什么。這樣長期下去不但開闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力，培養(yǎng)孩子對書的興趣，激發(fā)他對學(xué)習(xí)的渴望，這對孩子的成長會有很大的好處。
四是培養(yǎng)閱讀愛好。
閱讀是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的起點。閱讀也是獲得知識的最佳途徑，是一種能給孩子帶來無限樂趣的事情，對培養(yǎng)孩子的閱讀能力對孩子的記憶、語言、知識面有極大的幫助。我國偉大詩人杜甫說過:讀書破萬卷，下筆如有神。我培養(yǎng)孩子的閱讀主要分三個階段:第一階段，看的最多的就是彩色連環(huán)畫和一些幼兒圖書，我給孩子講連環(huán)畫和一些幼兒圖書里的故事，孩子聽得津津有味，逐漸有了些興趣。第二階段，是識字以后，特別是會漢語拼音以后，閱讀的興趣越來越濃，看的圖書也越來越多，我就要求孩子自己獨立完成閱讀，有不認識的字或不懂的地方可以查字典或問父母。第三階段，讓孩子細細品嘗字里行間的好詞佳句，每看完一本書或一篇好文章，要把書或文章里面精彩的句子或段落摘抄下來，熟練掌握，深刻理解，平時在練筆時能夠靈活運用。除了需要對真正有害于孩子的書籍進行控制外，我并沒對書的內(nèi)容、范圍進行人為的約束和控制，并且要盡可能創(chuàng)造多閱讀的機會，因此逛書店是我們母女周末經(jīng)常要做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。
五是貴在堅持。
說起這點，我其實挺慚愧，因為自己沒有做好這一點。其實孩子很喜歡與家長一起閱讀書籍，以前我總會用一些借口推辭，比如說，“媽媽忙，你自己看去吧”，“今天太晚了，我們該睡覺了，就不講故事了”。每每看到孩子失望的表情，覺得自己真的做得不夠，難道自己就擠不出那一點點時間嗎?反省之后，我認識到必須要做到親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，身教的魅力不可低估。因此每天都會堅持自己陪這孩子一起看會兒書。漸漸地孩子也養(yǎng)成了一個習(xí)慣，現(xiàn)在每天上床之后，她總是需要花半小時時間閱讀課外書之后再睡覺。
親子閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。希望我們家長都能堅持陪著我們的孩子共同閱讀，在書的海洋里得到更多的知識!陪伴著我們的孩子終身學(xué)習(xí)，共同成長!
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