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              1. 首頁(yè) > 范文 > 模板

                鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)實(shí)施方案(通用22篇)

                鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)實(shí)施方案(通用22篇)



                活動(dòng)方案是為了有效組織和安排一個(gè)活動(dòng)所制定的詳細(xì)計(jì)劃和方案。為了幫助大家更好地制定活動(dòng)方案,我們整理了一些實(shí)用的范文供大家參考。

                鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)方案

                為全面貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,有效推進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè),促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,努力為農(nóng)村未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、營(yíng)造環(huán)境,讓廣大農(nóng)村未成年人享受到與城區(qū)未成年人同樣的素質(zhì)教育,促進(jìn)農(nóng)村未成年人全面發(fā)展,切實(shí)把未成年人思想道德建設(shè)引向深入,根據(jù)區(qū)文明辦、教育局部署,經(jīng)校委會(huì)研究決定在我校開展“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工程,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定如下實(shí)施方案:

                一、指導(dǎo)思想。

                以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)中央文明辦《扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè),深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的意見區(qū)文明辦、教育局具體要求,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點(diǎn),注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育,進(jìn)一步解放思想,創(chuàng)新工作思路,優(yōu)化育人環(huán)境,努力為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、營(yíng)造氛圍,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

                二、基本原則。

                (一)公益性原則。

                始終把公益性放在首位,明確規(guī)定不開展以營(yíng)利為目的的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),平時(shí)面向所有在校學(xué)生,體育類項(xiàng)目放晚學(xué)后、周末和節(jié)假日向社會(huì)開放。

                (二)基礎(chǔ)性原則。

                通過(guò)開展各種生動(dòng)活潑、健康有益的活動(dòng),對(duì)以未成年為主的社區(qū)居民進(jìn)行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的普及和熏陶,提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)“三個(gè)延伸”:空間上從學(xué)校向村莊社區(qū)延伸,時(shí)間上從課內(nèi)外活動(dòng)向節(jié)假日延伸,活動(dòng)內(nèi)容上由以往偏重文體活動(dòng)向注重綜合實(shí)踐活動(dòng)延伸,盡力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

                (三)共建共享原則。

                主要依托學(xué)校管理和建設(shè),同時(shí)聯(lián)合社區(qū)和周邊單位共建,使各類教育資源共建共享,利于長(zhǎng)效運(yùn)行。

                (四)特色發(fā)展原則。

                結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色,根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要,努力打造特色項(xiàng)目和優(yōu)秀品牌。

                (五)信息化原則。

                依托現(xiàn)代信息技術(shù),優(yōu)化活動(dòng)效果,建立校園綠色網(wǎng)吧,拓展活動(dòng)途徑和范圍。

                (六)效益最大化原則。

                依托學(xué)?,F(xiàn)有資源,服務(wù)中心學(xué)校本部小學(xué)生和家長(zhǎng)、適當(dāng)兼顧周邊未成年人和居民,提供城區(qū)未成年人交流實(shí)踐平臺(tái),優(yōu)化鄉(xiāng)風(fēng)民俗建設(shè)。

                三、建設(shè)措施。

                1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制。

                主任:薛建平。

                副主任:李知玫、錢靜。

                成員:孫國(guó)慶、周天龍、李家炳、后艷麗。

                由少先大隊(duì)牽頭,各部門、年級(jí)協(xié)助,負(fù)責(zé)安排課任教師擔(dān)任各相關(guān)小組的輔導(dǎo)員,具體負(fù)責(zé)少年宮的活動(dòng),做到活動(dòng)工作定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員。

                2、堅(jiān)持以人為本,貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實(shí)際,充分挖掘本學(xué)校的人才資源,調(diào)動(dòng)專兼職輔導(dǎo)教師的工作積極性,在活動(dòng)中營(yíng)造和諧向上的良好氛圍。

                3、緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需要,和學(xué)校的具體情況,創(chuàng)建學(xué)科活動(dòng)特色、藝術(shù)教育特色和勞動(dòng)實(shí)踐基地特色,全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

                4、高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè),自我加壓,自求發(fā)展,在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上,多方籌措資金,改建、擴(kuò)建“鄉(xiāng)村少年宮”,活動(dòng)室與教室分離,相對(duì)獨(dú)立,使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平,為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

                5、重視師資培訓(xùn),積極配合上級(jí)主管部門,支持采用“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學(xué)水平,力爭(zhēng)做到一師兩用。聘請(qǐng)校外專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),提高輔導(dǎo)員教師的整體教學(xué)水平,聘請(qǐng)離退休老干部和民間藝人做校外輔導(dǎo)員,充實(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量,借此拓展師資渠道,為學(xué)生的全面發(fā)展,創(chuàng)造更好的條件。

                6、立足實(shí)際,搞好服務(wù)。成立鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng),相對(duì)農(nóng)村未成年人來(lái)說(shuō),是個(gè)新鮮事物,有的家長(zhǎng)和學(xué)生可能不容易接受,學(xué)校要?jiǎng)訂T本校和黃土梁子社區(qū)有業(yè)余愛好的未成年人參加各類活動(dòng)小組,動(dòng)員他們參與最想發(fā)展的活動(dòng)項(xiàng)目,促進(jìn)其個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)校要立足實(shí)際,搞好服務(wù)。

                7、全員參與,積極推進(jìn)。全校教師都要積極行動(dòng)起來(lái),根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排,按時(shí)完成任務(wù)。尤其是有一定專業(yè)特長(zhǎng)的黨員教師,要把此次建設(shè)工程與爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)結(jié)合起來(lái),大力配合,積極推動(dòng)。

                8、各活動(dòng)小組專用教室確定后,相關(guān)負(fù)責(zé)人要立即組織本組成員,群策群力布置好本組的活動(dòng)室。

                四、項(xiàng)目設(shè)置及師資配備。

                充分利用學(xué)校大課間、課外活動(dòng)、雙休日、節(jié)假日等課余時(shí)間以及寒暑假等假期,以體驗(yàn)參與教育為基本途徑,區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強(qiáng)的德智體美勞等主題實(shí)踐活動(dòng),并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)行雙向選擇,做到學(xué)校積極選拔推薦,生生要參與的良好氛圍,使所有學(xué)生都能初步掌握除了學(xué)習(xí)以外的至少一種技能或感興趣的活動(dòng)。

                六、推進(jìn)步驟。

                第一階段(20**年6月-7月)籌備建設(shè)階段。

                按照上級(jí)要求,召開全校動(dòng)員大會(huì),制定符合學(xué)校實(shí)際的實(shí)施方案。利用校園網(wǎng)絡(luò)、紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)宣傳、班隊(duì)會(huì)等積極做好宣傳工作,通過(guò)宣傳教育,讓全體教師生及其家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施這一工程的重要意義,為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工程營(yíng)造良好的氛圍。

                第二階段(20**年7月-8月)方案實(shí)施階段。

                按照學(xué)校方案要求,積極組織實(shí)施,并通過(guò)開展督察評(píng)比,及時(shí)總結(jié)活動(dòng)成果。對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行整理、總結(jié),提煉經(jīng)驗(yàn),形成本校特色,準(zhǔn)備迎接區(qū)文明辦、教育局“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的試點(diǎn)檢查驗(yàn)收。

                第三階段(20**年9月開始)鞏固提高階段。

                學(xué)校根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況,針對(duì)不足,查找問(wèn)題,及時(shí)修正。并認(rèn)真收集材料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)成績(jī)突出的活動(dòng)小組進(jìn)行表彰,借此推動(dòng)此次建設(shè)工程的深入開展,使活動(dòng)內(nèi)容更豐富、吸引力更強(qiáng)。

                七、建立長(zhǎng)效機(jī)制。

                1、制度規(guī)范。

                建立師資保障制度、場(chǎng)地共享制度、管理制度、考核制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等為鄉(xiāng)村少年宮長(zhǎng)久開放保駕護(hù)航。

                2、經(jīng)費(fèi)保障。

                為保障少年宮可持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn),根據(jù)區(qū)文明辦、區(qū)教育局要求使用經(jīng)費(fèi),同時(shí),多形式、多渠道積極籌措資金,保護(hù)和支持鄉(xiāng)村少年宮運(yùn)行。

                3、評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

                對(duì)師生進(jìn)行評(píng)價(jià)表彰。建立各類目標(biāo)管理責(zé)任制和年度考核評(píng)議制度。通過(guò)考核評(píng)價(jià),驗(yàn)證少年宮活動(dòng)的有效性,尋找改進(jìn)渠道。

                4、安全保障。

                提高安全保障水平,確保鄉(xiāng)村少年宮健康發(fā)展。高度重視青少年的安全,配備專職保安人員,切實(shí)保證活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材的安全,不斷提升活動(dòng)中心服務(wù)質(zhì)量和管理水平。

                另外,招募家長(zhǎng)和大學(xué)生志愿者進(jìn)行少年宮管理,要求學(xué)員進(jìn)入少年宮及共建場(chǎng)所活動(dòng),要自覺遵守場(chǎng)室的相關(guān)規(guī)定及管理要求,切實(shí)保證活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材的安全性,確保少年宮和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。

                鄉(xiāng)村少年宮是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè),我們將竭盡全力工作,做實(shí)做細(xì)做出特色,力求突破和創(chuàng)新,以自己的優(yōu)勢(shì)資源向社會(huì)開放,為社會(huì)服務(wù)。為弋江區(qū)未成年人思想道德建設(shè)作貢獻(xiàn),為蕪湖市文明創(chuàng)建添光彩!

                鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)方案

                書如其人,自古以來(lái)人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣,能體現(xiàn)一個(gè)人做事做人的態(tài)度,留給他人一個(gè)好的映像。

                1.中國(guó)書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。

                2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià),既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

                1.在書法活動(dòng)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

                2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

                3.通過(guò)書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

                4.讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

                1.選好教材,闡明學(xué)習(xí)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)書法的信心。

                2.教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控;

                3.教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過(guò)程,看結(jié)構(gòu)悟其組合規(guī)律,臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。

                如桌凳、光線、寫字姿勢(shì)等,通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

                4.加強(qiáng)書法訓(xùn)練,漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢(shì)的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律。

                5.每周星期日、星期五下午課外活動(dòng)為書法興趣小組成員集體書法指導(dǎo)課。平時(shí)為成員自由練習(xí)時(shí)間。

                第1周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識(shí)

                第2周筆畫書寫點(diǎn)的`寫法

                第3周筆畫書寫橫的寫法

                第4周筆畫書寫豎的寫法

                第5周筆畫書寫撇的寫法

                第6周筆畫書寫捺的寫法

                第7周筆畫書寫提的寫法

                第8周筆畫書寫鉤的寫法

                第9周筆畫書寫折的寫法

                第10周筆畫搭配

                第11周筆畫搭配

                第12周偏旁部首常見字頭

                第13周偏旁部首常見字底左偏旁

                第14周偏旁部首右偏旁

                第15周間架結(jié)構(gòu)左右、左中右結(jié)構(gòu)

                第16周間架結(jié)構(gòu)上下、上中下、包圍結(jié)構(gòu)

                第17周仿寫例字臨摹書寫

                第18周書寫比賽

                第19周作品展示

                1.上好每周一節(jié)的寫字課,從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,做好寫字指導(dǎo)。

                2.利用《寫字》練習(xí)本,利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí),強(qiáng)化仿寫練習(xí)。

                3.采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動(dòng)小組,有計(jì)劃、有落實(shí),完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。

                4.在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見,教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

                5.將學(xué)生的優(yōu)秀作品張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

                6.指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié),將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理。

                7.活動(dòng)成果以手抄報(bào),優(yōu)秀習(xí)作,硬筆書法等形式展出。

                鄉(xiāng)村少年宮實(shí)施方案

                本文目錄。

                為了進(jìn)一步挖掘、整合農(nóng)村教育資源,打造農(nóng)村學(xué)生課外樂(lè)園,滿足農(nóng)村未成年人基本文化需求,推動(dòng)……鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作,全面貫徹中央8號(hào)文件精神,充分發(fā)揮學(xué)?,F(xiàn)有的教育物質(zhì)資源和人力資源的作用,緩解學(xué)校施教區(qū)域內(nèi)未成年人活動(dòng)陣地相對(duì)缺少和學(xué)生課后缺管等社會(huì)矛盾問(wèn)題,并確保此項(xiàng)工作能順利有力地推進(jìn),特制定本創(chuàng)建實(shí)施方案。

                一、學(xué)校概況。

                學(xué)校始建于1826年,辦學(xué)歷史悠久,地處……縣的南大門。學(xué)校占地30于畝,教學(xué)班22個(gè),學(xué)生1300余人,現(xiàn)有教職工80余人,大學(xué)本科學(xué)歷5人,專科學(xué)歷50余人,小學(xué)高級(jí)教師45人,學(xué)校老校區(qū)全部仿古維修,紅十博愛教學(xué)樓全部竣工,現(xiàn)已投入使用,……飛鴻希望小學(xué)教學(xué)樓正在建設(shè)之中,預(yù)計(jì)下期將投入使用。學(xué)校以“健康、聰慧、高尚、快樂(lè)”為指導(dǎo)思想,遵循“做最好的自己,辦更好的教育”的辦學(xué)宗旨,實(shí)施“科研興校,質(zhì)量立校,特色靚校,師資強(qiáng)校,嚴(yán)謹(jǐn)治?!边@一戰(zhàn)略方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。……教學(xué)樓裝修一新。長(zhǎng)…米,寬…?米的文化長(zhǎng)廊中。

                勵(lì)志。

                故事、《三經(jīng)》、《。

                弟子規(guī)。

                》、校訓(xùn)、校規(guī)、師生規(guī)范、校長(zhǎng)。

                寄語(yǔ)。

                健康安全等內(nèi)容豐富,老校區(qū)的仿古匾和仿古。

                對(duì)聯(lián)。

                懸掛在禮堂和校門的兩邊和正中,《勸學(xué)》的仿古畫橫臥在禮堂正中。文化氣息濃厚,每一個(gè)空間都有品位,每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話,每一寸土地都能育人。學(xué)校特色建設(shè)形式多樣。校園內(nèi)綠樹成蔭,干凈整潔,環(huán)境優(yōu)美。今日的……學(xué)校,將極力打造成精品學(xué)校,辦成探索求知的學(xué)園,生動(dòng)活潑的樂(lè)園,充滿親情的家園,文明和諧的花園,讓孩子從這里走向成功。

                二、目標(biāo)任務(wù)。

                按照中央文明辦和市精神文明辦的工作要求,進(jìn)一步促進(jìn)……鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村精神文明建設(shè),為……鎮(zhèn)未成年人提供更加優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源,豐富未成年人的課外生活,培養(yǎng)他們的興趣愛好,滿足他們的課外活動(dòng)需求,實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),全面發(fā)展,使“鄉(xiāng)村少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地、老百姓滿意的文化中心。

                1、公益性原則。學(xué)校少年宮的創(chuàng)建,依托學(xué)?,F(xiàn)有的條件,在原來(lái)“第二課堂”的基礎(chǔ)上,采取“校內(nèi)交替”和“校內(nèi)改造”相結(jié)合的方式,通過(guò)修繕、改造、共享等辦法,一室多用,上課時(shí)用于課堂教學(xué),課外用于開展活動(dòng),實(shí)行教室與活動(dòng)室、教師與輔導(dǎo)員“一室(師)雙用”,課程表與課外活動(dòng)安排表“兩表并舉”。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好分配活動(dòng)場(chǎng)所和輔導(dǎo)教師,打破班級(jí)界限。在放學(xué)后、周末和節(jié)假日免費(fèi)向?qū)W生開放。同時(shí),進(jìn)一步整合社會(huì)資源,依托現(xiàn)有的活動(dòng)室添置必要的活動(dòng)設(shè)施器材,完善活動(dòng)功能,建立覆蓋全社會(huì)的多功能活動(dòng)場(chǎng)所。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮,真正成為每一個(gè)孩子都能享受的少年宮。

                2、開放性原則。學(xué)校少年宮面向?qū)W校施教區(qū)域內(nèi)的每一位孩子,只要是在規(guī)定時(shí)間之內(nèi),每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓他們的個(gè)性得以充分發(fā)展。

                3、特色性原則。學(xué)校少年宮的創(chuàng)建,要在做好普及,體現(xiàn)基礎(chǔ)性的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持走特色發(fā)展之路。學(xué)校要發(fā)揮現(xiàn)有的資源,力爭(zhēng)將書法、體藝教學(xué)打造成為少年宮的品牌活動(dòng)項(xiàng)目。

                4、共建性原則。學(xué)校少年宮的建設(shè),要開放辦宮,積極爭(zhēng)取上級(jí)政府部門的大力支持,形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會(huì)協(xié)助的辦宮模式。要充分發(fā)揮街道關(guān)工委、附近社區(qū)、學(xué)校退離休教師的作用,聘請(qǐng)他們擔(dān)任輔導(dǎo)員,建設(shè)一支以現(xiàn)有師資為主、社會(huì)志愿者為輔的專兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

                學(xué)校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),成立以校長(zhǎng)兼任“鄉(xiāng)村少年宮”主任的領(lǐng)導(dǎo)班子,配備有一定專長(zhǎng)的教師或校外兼職人員擔(dān)任輔導(dǎo)員,要開辟專門的活動(dòng)場(chǎng)所,開設(shè)一系列的活動(dòng)項(xiàng)目,統(tǒng)一活動(dòng)的時(shí)間,制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,使“鄉(xiāng)村少年宮”得以正常運(yùn)轉(zhuǎn),并發(fā)揮積極作用。

                主??任:……(黨支部書記、校長(zhǎng))。

                副主任:……?……(副校長(zhǎng))。

                成?員:……(教導(dǎo)主任)?……(辦公室主任)。

                ……?……?……。

                (1)校外輔導(dǎo)員:……?……(退休教師)。

                (2)校內(nèi)輔導(dǎo)員。

                音樂(lè)輔導(dǎo)員:……?……。

                球類輔導(dǎo)員:……??……。

                美術(shù)輔導(dǎo)員:……?……。

                舞蹈輔導(dǎo)員:……?……。

                體育輔導(dǎo)員:……?……。

                網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員:……??……。

                棋類輔導(dǎo)員:……?……。

                書法類輔導(dǎo)員:……?……。

                誦讀類輔導(dǎo)員:……?……。

                制作類輔導(dǎo)員:……?……。

                (一)普及“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。

                以“誦讀文化經(jīng)典、爭(zhēng)做美德少年”為載體,堅(jiān)持以經(jīng)典輔德、益智、陶情,組織開展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。通過(guò)學(xué)校和家庭組織、展示師生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典,讓學(xué)生在一生記憶力最好的時(shí)候,獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),提升學(xué)校、學(xué)生家庭文化品位,增強(qiáng)博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。

                1、開好誦讀課,保證誦讀時(shí)間?!叭巳耸抢蠋煟幪幨墙淌摇薄1局爸泵娼?jīng)典,不求甚解,但求背熟,終生受益”的原則,只要有熱情,能讀拼音,就能成為一個(gè)誦讀老師(語(yǔ)文教師作為經(jīng)典誦讀基本指導(dǎo)教師)。

                2、各年級(jí)組每周安排1節(jié)課做為國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課,每班要利用預(yù)備時(shí)間每天安排10分鐘讓學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日每天堅(jiān)持自讀國(guó)學(xué)經(jīng)典30分鐘。在學(xué)校由老師(以語(yǔ)文老師為主,不限于語(yǔ)文老師)利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦等載體,并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

                3、繼續(xù)搞好“課前一分鐘的才藝展示”。

                4、每學(xué)期至少召開一次經(jīng)典誦讀課指導(dǎo)研討活動(dòng),形成高效的課堂誦讀模式,提高學(xué)生的誦讀興趣。及時(shí)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀情況進(jìn)行階段性總結(jié)和交流,積累過(guò)程性資料,同時(shí)面向家長(zhǎng)加強(qiáng)宣傳,搞好親子共讀,使經(jīng)典誦讀工程卓有成效地開展下去。

                5、把經(jīng)典誦讀工程與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合。

                (1)創(chuàng)造性地開展豐富多彩的誦讀活動(dòng),如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等,在注重效果的同時(shí),更要注重活動(dòng)過(guò)程,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示自我的舞臺(tái)。

                (2)開展主題讀書征文活動(dòng),充分利用民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)節(jié)假日等民族節(jié)日的文化傳承功能,開展健康有益的如感恩教育、勵(lì)志教育、禮儀規(guī)范教育等主題誦讀活動(dòng)。并且每學(xué)期開展一次主題讀書征文比賽活動(dòng),組織優(yōu)秀的作品參加各種類別的比賽,擴(kuò)大影響力,激發(fā)學(xué)生的積極性。

                (二)爭(zhēng)創(chuàng)其它特色品牌。

                1、繼續(xù)深化《農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)驗(yàn)》研究課題,從各個(gè)方面陶冶學(xué)生的情操,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

                2、普及與提高相結(jié)合。各類活動(dòng)的開展,需要有廣泛的群眾基礎(chǔ),需要有大量的學(xué)生參與,所以要做好普及工作,要在低年級(jí)就開設(shè)活動(dòng),來(lái)吸引更多的學(xué)生參與,調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí)也要組織核心成員加強(qiáng)研究,要利用一切外出比賽、交流的機(jī)會(huì),組織學(xué)生參賽學(xué)習(xí),通過(guò)比賽來(lái)出成績(jī),來(lái)擴(kuò)大影響。

                3、完善活動(dòng)的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。學(xué)校要爭(zhēng)取資金,進(jìn)一步添置設(shè)施和設(shè)備,以保證活動(dòng)的正常開展。同時(shí)加強(qiáng)校本教材的研究開發(fā),研發(fā)出具有本校特色的、針對(duì)性極強(qiáng)的校本教材。

                4、加大對(duì)特色活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)力度。學(xué)校將激勵(lì)基金,用以獎(jiǎng)勵(lì)在這方面取得優(yōu)異成績(jī)的師生,以此來(lái)積極促進(jìn)活動(dòng)的不斷發(fā)展。

                (三)統(tǒng)籌學(xué)生的項(xiàng)目與時(shí)間安排。

                “鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)每個(gè)年級(jí)段申報(bào)的活動(dòng)項(xiàng)目,進(jìn)一步統(tǒng)籌規(guī)劃全校的項(xiàng)目。充分利用學(xué)校大課間、活動(dòng)課、中午、放學(xué)后、星期六等課余時(shí)間以及寒暑假等假期,以體驗(yàn)教育為基本途徑,區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的德育實(shí)踐活動(dòng),并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)?;顒?dòng)項(xiàng)目實(shí)行雙向選擇,做到人人要參與,人人有項(xiàng)目。

                (四)活動(dòng)內(nèi)容與形式。

                “鄉(xiāng)村少年宮”對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動(dòng)。活動(dòng)的內(nèi)容要做到教育性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合,要適合青少年的年齡特點(diǎn),尤其要結(jié)合城郊區(qū)域少年的實(shí)際,并為他們所喜愛。

                1、道德實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡,通過(guò)生動(dòng)活潑的形式開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng),對(duì)青少年進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動(dòng)、感恩體驗(yàn)活動(dòng)等。

                2、科技實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)科普知識(shí)傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技能培訓(xùn)等活動(dòng),培養(yǎng)青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度,為青少年成長(zhǎng)奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。

                3、技能培訓(xùn)活動(dòng)。開展音樂(lè)、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術(shù)培訓(xùn),手工編織、剪紙等民間工藝的培訓(xùn),安全知識(shí)、文明禮儀等生活常識(shí)的培訓(xùn),計(jì)算機(jī)運(yùn)用等實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn),讓農(nóng)村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛好,掌握一技之長(zhǎng),傳承民族文化,提高文化藝術(shù)修養(yǎng)和能力。開展田徑、球類等體育活動(dòng),培養(yǎng)青少年勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

                4、生活勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、參觀考察、普法宣傳、環(huán)境保護(hù)宣傳、“講文明、樹新風(fēng)”宣傳等,幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),在提高自身素質(zhì)的同時(shí),推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。每學(xué)期組織學(xué)生收看愛國(guó)主義教育及其他教育影片,多渠道接受再教育。要充分利用好每學(xué)期小學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),每學(xué)期一個(gè)主題,每人寫一篇社會(huì)實(shí)踐感想或。

                社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

                第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(xx年**月)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)政府和教育主管部門的要求,對(duì)照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),制定創(chuàng)建實(shí)施方案,并通過(guò)家校通平臺(tái)和有關(guān)會(huì)議,進(jìn)行思想的統(tǒng)一和教育。

                第二階段:推進(jìn)階段(xx年**月—**月)。**月初,舉行……縣……學(xué)校“鄉(xiāng)村少年宮”的掛牌儀式,領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)的工作職責(zé)、計(jì)劃,組建輔導(dǎo)員隊(duì)伍,并按計(jì)劃組織未成年人開展活動(dòng)。

                第三階段:提升階段(xx年**月—**月)??偨Y(jié)創(chuàng)建工作,找出存在的問(wèn)題,提出整改的措施,明確下一步的工作思路。**月前,迎接上級(jí)有關(guān)部門的檢查驗(yàn)收,爭(zhēng)取“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建成功。

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                為了進(jìn)一步挖掘、整合農(nóng)村教育資源,打造農(nóng)村學(xué)生課外樂(lè)園,滿足農(nóng)村未成年人尤其是留守學(xué)生基本文化需求,推動(dòng)金石鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作,全面貫徹湘教發(fā)(xx)62號(hào)文件精神,充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有的教育物質(zhì)資源和人力資源的作用,緩解學(xué)校施教區(qū)域內(nèi)未成年人活動(dòng)陣地相對(duì)缺少和學(xué)生課后缺管等社會(huì)矛盾問(wèn)題,并確保此項(xiàng)工作能順利有力地推進(jìn),特制定本創(chuàng)建實(shí)施方案。

                一、學(xué)校概況。

                金石中心學(xué)校龍?zhí)栋艘恢袑W(xué)(以下簡(jiǎn)稱我校)新址始建于1997年,地處湘鄉(xiāng)市最西北角,毗鄰韶山市、寧鄉(xiāng)縣,是湘潭市示范性農(nóng)村中學(xué)、湖南省合格學(xué)校、湘潭市課改樣板建設(shè)學(xué)校。

                學(xué)校占地40畝,現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班,學(xué)生近700人,教師54人,大學(xué)本科學(xué)歷27人。

                學(xué)校以“健康、聰慧、高尚、快樂(lè)”為指導(dǎo)思想,遵循“創(chuàng)設(shè)最美好的教育獻(xiàn)給每一位學(xué)生”的辦學(xué)宗旨,實(shí)施“科研興校,質(zhì)量立校,特色靚校,師資強(qiáng)校,嚴(yán)謹(jǐn)治?!边@一戰(zhàn)略方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。長(zhǎng)100米的知識(shí)走廊中勵(lì)志故事、《三經(jīng)》、《弟子規(guī)》、校訓(xùn)、校規(guī)、師生規(guī)范、校長(zhǎng)寄語(yǔ)、健康、安全等內(nèi)容豐富,仿古對(duì)聯(lián)懸掛校門的兩邊。學(xué)校文化氣息濃厚,每一個(gè)空間都有品位,每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話,每一寸土地都能育人。學(xué)校特色建設(shè)形式多樣。校園內(nèi)綠樹成蔭,綠化覆蓋率達(dá)10%,干凈整潔,環(huán)境優(yōu)美。今日的龍?zhí)栋艘恢袑W(xué),將極力打造成精品學(xué)校,辦成探索求知的學(xué)園,生動(dòng)活潑的樂(lè)園,充滿親情的家園,文明和諧的花園,讓孩子從這里走向成功。

                二、目標(biāo)任務(wù)?????。

                按照中央文明辦和市精神文明辦的工作要求和湘教發(fā)(xx)62號(hào)文件精神,進(jìn)一步促進(jìn)金石鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村精神文明建設(shè),為金石鎮(zhèn)未成年人提供更加優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源,豐富未成年人的課外生活,培養(yǎng)興趣愛好,滿足他們的課外活動(dòng)需求,實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),全面發(fā)展,使我?!班l(xiāng)村少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地、老百姓滿意的文化中心。

                1、公益性原則。學(xué)校少年宮的創(chuàng)建,依托我?,F(xiàn)有的條件,在原來(lái)“第二課堂”的基礎(chǔ)上,采取“校內(nèi)交替”和“校內(nèi)改造”相結(jié)合的方式,通過(guò)修繕、改造、共享等辦法,一室多用,上課時(shí)用于課堂教學(xué),課外用于開展活動(dòng),實(shí)行教室與活動(dòng)室、教師與輔導(dǎo)員“一室(師)雙用”,課程表與課外活動(dòng)安排表“兩表并舉”。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好分配活動(dòng)場(chǎng)所和輔導(dǎo)教師,打破學(xué)校、班級(jí)界限。在放學(xué)后、周末和節(jié)假日免費(fèi)向?qū)W生開放。同時(shí),進(jìn)一步整合社會(huì)資源,依托現(xiàn)有的活動(dòng)室添置必要的活動(dòng)設(shè)施器材,完善活動(dòng)功能,建立覆蓋全社會(huì)的多功能活動(dòng)場(chǎng)所。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮,真正成為每一個(gè)孩子都能享受的少年宮。

                2、開放性原則。學(xué)校少年宮面向金石中心學(xué)校轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校施教區(qū)域內(nèi)的每一位孩子,只要是在規(guī)定時(shí)間之內(nèi),每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓他們的個(gè)性得以充分發(fā)展。

                3、特色性原則。學(xué)校少年宮的創(chuàng)建,要在做好普及,體現(xiàn)基礎(chǔ)性的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持走特色發(fā)展之路。學(xué)校要發(fā)揮現(xiàn)有的資源,力爭(zhēng)將書法、體藝教學(xué)打造成為少年宮的品牌活動(dòng)項(xiàng)目。

                4、共建性原則。學(xué)校少年宮的建設(shè),要開放辦宮,積極爭(zhēng)取上級(jí)政府部門的大力支持,形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會(huì)協(xié)助的辦宮模式。要充分發(fā)揮各級(jí)關(guān)工委、民間慈善組織、社區(qū)、志愿者、學(xué)校退離休教師的作用,聘請(qǐng)他們擔(dān)任輔導(dǎo)員,建設(shè)一支以現(xiàn)有師資為主、社會(huì)志愿者為輔的專兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

                學(xué)校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),成立以校長(zhǎng)兼任“鄉(xiāng)村少年宮”主任的領(lǐng)導(dǎo)班子,配備有一定專長(zhǎng)的教師或校外兼職人員擔(dān)任輔導(dǎo)員,開辟專門的活動(dòng)場(chǎng)所,開設(shè)一系列的活動(dòng)項(xiàng)目,統(tǒng)一活動(dòng)的時(shí)間,制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,使我?!班l(xiāng)村少年宮”得以正常運(yùn)轉(zhuǎn),并發(fā)揮積極作用。

                (一)普及“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。

                以“誦讀文化經(jīng)典、爭(zhēng)做美德少年”為載體,堅(jiān)持以經(jīng)典輔德、益智、陶情,組織開展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。通過(guò)學(xué)校和家庭組織、展示師生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典,讓學(xué)生在一生記憶力最好的時(shí)候,獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),提升學(xué)校、學(xué)生家庭文化品位,增強(qiáng)博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。

                1、開好誦讀課,保證誦讀時(shí)間?!叭巳耸抢蠋煟幪幨墙淌摇?。本著“直面經(jīng)典,不求甚解,但求背熟,終生受益”的原則,只要有熱情,能讀拼音,就能成為一個(gè)誦讀老師(語(yǔ)文教師作為經(jīng)典誦讀基本指導(dǎo)教師)。

                2、各年級(jí)組每周安排1節(jié)課做為國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課,每班利用預(yù)備時(shí)間每天安排10分鐘讓學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日每天堅(jiān)持自讀國(guó)學(xué)經(jīng)典30分鐘。在學(xué)校由老師(以語(yǔ)文老師為主,不限于語(yǔ)文老師)利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦等載體,并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

                3、繼續(xù)搞好“課前一分鐘的才藝展示”。

                4、每學(xué)期至少召開一次經(jīng)典誦讀課指導(dǎo)研討活動(dòng),形成高效的課堂誦讀模式,提高學(xué)生的誦讀興趣。及時(shí)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀情況進(jìn)行階段性總結(jié)和交流,積累過(guò)程性資料,同時(shí)面向家長(zhǎng)加強(qiáng)宣傳,搞好親子共讀,使經(jīng)典誦讀工程卓有成效地開展下去。

                5、把經(jīng)典誦讀工程與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合。

                (1)創(chuàng)造性地開展豐富多彩的誦讀活動(dòng),如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等,在注重效果的同時(shí),更要注重活動(dòng)過(guò)程,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示自我的舞臺(tái)。

                (2)開展主題讀書征文活動(dòng),充分利用民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)節(jié)假日等民族節(jié)日的文化傳承功能,開展健康有益的如感恩教育、勵(lì)志教育、禮儀規(guī)范教育等主題誦讀活動(dòng)。并且每學(xué)期開展一次主題讀書征文比賽活動(dòng),組織優(yōu)秀的作品參加各種類別的比賽,擴(kuò)大影響力,激發(fā)學(xué)生的積極性。

                (二)爭(zhēng)創(chuàng)其它特色品牌。

                1、繼續(xù)深化《基于教育的教師敘事研究》研究課題,以此為依托從各個(gè)方面陶冶學(xué)生的情操,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

                2、普及與提高相結(jié)合。各類活動(dòng)的開展,在低年級(jí)就開設(shè)活動(dòng),來(lái)吸引更多的學(xué)生參與,調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí)組織核心成員加強(qiáng)研究,利用一切外出比賽、交流的機(jī)會(huì),組織學(xué)生參賽學(xué)習(xí),通過(guò)比賽來(lái)出成績(jī),來(lái)擴(kuò)大影響。

                3、完善活動(dòng)的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。學(xué)校爭(zhēng)取資金,進(jìn)一步添置設(shè)施和設(shè)備,以保證活動(dòng)的正常開展。同時(shí)加強(qiáng)校本教材的研究開發(fā),研發(fā)出具有本校特色的、針對(duì)性極強(qiáng)的校本教材。

                4、加大對(duì)特色活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)力度。學(xué)校將激勵(lì)基金,用以獎(jiǎng)勵(lì)在這方面取得優(yōu)異成績(jī)的師生,以此來(lái)積極促進(jìn)活動(dòng)的不斷發(fā)展。

                (三)統(tǒng)籌學(xué)生的項(xiàng)目與時(shí)間安排。

                “鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)每個(gè)年級(jí)段申報(bào)的活動(dòng)項(xiàng)目,進(jìn)一步統(tǒng)籌規(guī)劃全校的項(xiàng)目。充分利用學(xué)校大課間、活動(dòng)課、中午、放學(xué)后、星期六等課余時(shí)間以及寒暑假等假期,以體驗(yàn)教育為基本途徑,區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的德育實(shí)踐活動(dòng),并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)?;顒?dòng)項(xiàng)目實(shí)行雙向選擇,做到人人要參與,人人有項(xiàng)目。

                (四)活動(dòng)內(nèi)容與形式。

                “鄉(xiāng)村少年宮”對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動(dòng)?;顒?dòng)的內(nèi)容做到教育性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合,適合青少年的年齡特點(diǎn),尤其注重結(jié)合農(nóng)村少年的實(shí)際,并為他們所喜愛。

                1、道德實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡,通過(guò)生動(dòng)活潑的形式開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng),對(duì)青少年進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動(dòng)、感恩體驗(yàn)活動(dòng)等。

                2、科技實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)科普知識(shí)傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技能培訓(xùn)等活動(dòng),培養(yǎng)青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度,為青少年成長(zhǎng)奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。

                3、技能培訓(xùn)活動(dòng)。開展音樂(lè)、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術(shù)培訓(xùn),手工編織、剪紙等民間工藝的培訓(xùn),安全知識(shí)、文明禮儀等生活常識(shí)的培訓(xùn),計(jì)算機(jī)運(yùn)用等實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn),讓農(nóng)村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛好,掌握一技之長(zhǎng),傳承民族文化,提高文化藝術(shù)修養(yǎng)和能力。開展田徑、球類等體育活動(dòng),培養(yǎng)青少年勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

                4、生活勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、參觀考察、普法宣傳、環(huán)境保護(hù)宣傳、“講文明、樹新風(fēng)”宣傳等,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),在提高自身素質(zhì)的同時(shí),推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。每學(xué)期組織學(xué)生收看愛國(guó)主義教育及其他教育影片,多渠道接受再教育。充分利用好每學(xué)期小學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),每學(xué)期一個(gè)主題,每人寫一篇社會(huì)實(shí)踐感想或社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

                第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(xx年11月)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)政府和教育主管部門的要求,對(duì)照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),制定創(chuàng)建實(shí)施方案,并通過(guò)家校通平臺(tái)和有關(guān)會(huì)議,進(jìn)行思想的統(tǒng)一和教育。

                第二階段:推進(jìn)階段(xx年12月—xx年3月)。12月初領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)的工作職責(zé)、計(jì)劃,組建輔導(dǎo)員隊(duì)伍;初步修繕場(chǎng)地,配備必要設(shè)備器材,并按計(jì)劃初步組織未成年人開展活動(dòng)。

                第三階段:提升階段(xx年4月—5月)。總結(jié)創(chuàng)建工作,找出存在的問(wèn)題,提出整改的措施,明確下一步的工作思路。xx年5月,迎接上級(jí)有關(guān)部門的檢查驗(yàn)收,爭(zhēng)取“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建成功。

                金石中心學(xué)校龍?zhí)栋艘恢袑W(xué)。

                xx年11月。

                鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)總結(jié)

                市文明辦:

                我縣自去年十月組織實(shí)施“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)以來(lái),全縣上下高度重視,精心安排、周密部署、全力落實(shí)各項(xiàng)建設(shè)目標(biāo)任務(wù),建成了x二中、x學(xué)校2所“鄉(xiāng)村少年宮”,目前“鄉(xiāng)村少年宮”有固定的活動(dòng)及辦公場(chǎng)所,配備了相應(yīng)的設(shè)備及管理服務(wù)人員,形成了各具特色的活動(dòng)內(nèi)容,各項(xiàng)活動(dòng)開展井然有序,收到了良好的社會(huì)反響。現(xiàn)將“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)情況自查匯報(bào)如下:

                我縣高度重視對(duì)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),市文明辦下發(fā)實(shí)施方案后,我縣即成立了項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,及時(shí)研究確定了“鄉(xiāng)村少年宮”項(xiàng)目建設(shè)的具體實(shí)施單位,制定下發(fā)了《x縣“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)實(shí)施方案》,對(duì)建設(shè)任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)度及管理運(yùn)行模式提出了具體的要求。教育、財(cái)政等部門充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì),為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)提供人、財(cái)、物等方面的支持和保障。各項(xiàng)目建設(shè)單位也分別成立了由單位主要領(lǐng)導(dǎo)組成的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),并按照全縣的實(shí)施方案,結(jié)合各自不同的實(shí)際情況,提出了具體的實(shí)施細(xì)則,制定了工程運(yùn)行及內(nèi)部管理制度,把“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)做為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),培養(yǎng)青少年興趣愛好的有效途徑,加大宣傳發(fā)動(dòng)力度,努力營(yíng)造濃厚輿論氛圍,吸引社會(huì)各界踴躍參與,形成了有人管事,有人辦事、有群眾參與和方方面面齊心協(xié)力抓好“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的良好局面。

                我縣在確保省文化事業(yè)建設(shè)專項(xiàng)補(bǔ)助資金用于“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的同時(shí),通過(guò)多渠道爭(zhēng)取資金,認(rèn)真落實(shí)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)備、管理服務(wù)人員。

                (一)抓好場(chǎng)地落實(shí)。按照省文明辦對(duì)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)堅(jiān)持按照依托原有設(shè)施平臺(tái)建設(shè)的原則要求,各項(xiàng)目實(shí)施單位對(duì)原有設(shè)施進(jìn)行了合理的改造整合和粉刷裝飾,設(shè)置了標(biāo)示牌,對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了綠化、美化,為各項(xiàng)活動(dòng)的開展提供了場(chǎng)所。全縣“三項(xiàng)工程”建設(shè)共落實(shí)辦公活動(dòng)場(chǎng)地1。5萬(wàn)平方米,其中:鄉(xiāng)村少年宮辦公場(chǎng)地1.2萬(wàn)平方米,建成足球場(chǎng)1個(gè)、籃球場(chǎng)4個(gè)、乒乓球臺(tái)18張、200米環(huán)形柏油跑道1條,用于科普實(shí)驗(yàn)操作的`標(biāo)準(zhǔn)理化實(shí)驗(yàn)操作室8間,用于少年兒童現(xiàn)代信息技術(shù)教育的多媒體室、電腦教室8間,用于文藝訓(xùn)練、展演的文化藝術(shù)活動(dòng)室6間。

                (二)抓好設(shè)備落實(shí)。全縣利用省文化事業(yè)建設(shè)專項(xiàng)補(bǔ)助資金,并自籌資金2.5萬(wàn)元為項(xiàng)目實(shí)施單位配備計(jì)算機(jī)21臺(tái)、打印機(jī)2臺(tái)、文件柜10個(gè)。各項(xiàng)目實(shí)施單位也通過(guò)多種渠道爭(zhēng)取資金,購(gòu)置了相關(guān)的活動(dòng)器材。x二中鄉(xiāng)村少年宮協(xié)調(diào)聯(lián)系單位購(gòu)置了價(jià)值2萬(wàn)元的音樂(lè)器材。x學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮購(gòu)置了價(jià)值2.3萬(wàn)元的團(tuán)隊(duì)鼓樂(lè)器材60套和籃球、舞蹈服、書畫用品、棋類等活動(dòng)器材。

                (三)抓好人員落實(shí)。兩所“鄉(xiāng)村少年宮”主要利用學(xué)?,F(xiàn)有教師,根據(jù)他們的特長(zhǎng),安排到不同的活動(dòng)室作輔導(dǎo)員,同時(shí)聘請(qǐng)大學(xué)生村官、民間藝人擔(dān)任義務(wù)輔導(dǎo)員,對(duì)少年宮活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

                兩所“鄉(xiāng)村少年宮”根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,分別開設(shè)了音樂(lè)、體育、書畫、舞蹈、閱讀、微機(jī)、科普七個(gè)興趣活動(dòng)小組,每個(gè)學(xué)科、項(xiàng)目活動(dòng)都有1—2名教師全面負(fù)責(zé)、督促、指導(dǎo)。通過(guò)舉辦學(xué)生才藝表演、歌詠比賽、手工制作比賽、書畫、剪紙展評(píng)、放風(fēng)箏比賽等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、善思考、敢創(chuàng)新的習(xí)慣,不斷激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)開展閱讀演講比賽,籃球賽、拔河比賽等活動(dòng),豐富少年宮活動(dòng)的內(nèi)容,展示興趣小組活動(dòng)的效果;通過(guò)開展禮儀普及、安全教育、紅色經(jīng)典誦讀等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)習(xí)思想品質(zhì),提升綜合素質(zhì)。為拓展少年宮活動(dòng)時(shí)間和空間,使更多的孩子參與到少年宮組織的活動(dòng)中來(lái),各少年宮按照一室多用、一地多用的原則拓展活動(dòng)場(chǎng)地,充分利用可用空間(墻壁、長(zhǎng)廊、櫥窗),作為少年宮活動(dòng)、作品的展示陣地。各少年宮在認(rèn)真搞好上課期間常規(guī)活動(dòng)項(xiàng)目(如每周二、五日的課外活動(dòng)時(shí)間個(gè)活動(dòng)小組開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng))的同時(shí)、周末及節(jié)假日全面開放場(chǎng)地和設(shè)備,并由指定的輔導(dǎo)人員跟活動(dòng)輔導(dǎo),保障少年兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)的成效,使“鄉(xiāng)村少年宮”成為了青少年的教育基地。

                總之,我縣“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)活動(dòng)在全縣上下的共同努力下,取得了一定的成績(jī),也受到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。但也還存在活動(dòng)設(shè)備少、活動(dòng)內(nèi)容單一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足、管理服務(wù)人員缺乏等問(wèn)題。在今后的工作中,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),豐富活動(dòng)內(nèi)容,扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)順利開展,使這項(xiàng)工程真正成為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),培養(yǎng)青少年興趣愛好的惠民工程。

                鄉(xiāng)村少年宮實(shí)施方案

                通過(guò)講述書法淵源和字體演變,讓學(xué)生了解我國(guó)的書法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想,美學(xué)追求,人文精神,聰明才智,思想感情,成為一個(gè)反映生命的藝術(shù),成為整個(gè)中華民族的象征。書法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠,而且還是"世界公認(rèn)的最高藝術(shù)"。通過(guò)學(xué)習(xí)書法,使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,增強(qiáng)民族自尊心和自信心,更加熱愛我們偉大的祖國(guó)。

                目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育,往往對(duì)上述幾點(diǎn)泛泛而談。如何使它真正落到實(shí)處?我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)少兒的年齡特征,從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛國(guó)主義教育,初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先,闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,書法不是高不可攀的。其次,創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

                因此,在平時(shí)的練習(xí)作業(yè)中,要引導(dǎo)學(xué)生選擇格調(diào)高雅、健康向上的內(nèi)容。在書法展覽或參加比賽時(shí),首先要求書寫歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨、歌頌社會(huì)主義祖國(guó),弘揚(yáng)革命優(yōu)良傳統(tǒng),堅(jiān)定社會(huì)主義和^共i產(chǎn)i主i義信念的內(nèi)容。通過(guò)這些工作,不但要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣,提高寫作能力,而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng),陶冶思想情操,提高精神境界,凈化心靈,樹立起健康向上的人生觀。

                在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過(guò)程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時(shí)"字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多"等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢(shì)等,通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

                漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的'疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢(shì)的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是"有紀(jì)律"。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類,一詞一語(yǔ)、一章一節(jié),流瀉筆端,銘刻心版,便是"有文化"。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),越像越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。

                為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動(dòng),如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽,開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報(bào),為家庭、鄰里書寫春聯(lián)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。

                鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)總結(jié)

                總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編精心整理的鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

                我校少年宮在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在縣文明委的關(guān)心指導(dǎo)下,圓滿地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作的情況總結(jié)如下:

                在開學(xué)初,少年宮根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和上級(jí)文件要求制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃,明確工作方向。做到開展特色活動(dòng),增加活動(dòng)項(xiàng)目,擴(kuò)大學(xué)生的參與面,讓學(xué)生在活動(dòng)中各項(xiàng)技能得到提高。

                本學(xué)期開設(shè)的技能興趣班有二胡、小號(hào)、剪紙、繪畫、棋類和韻律操等,每個(gè)班配備了專業(yè)的指導(dǎo)老師。開課時(shí)間是利用上學(xué)中午午休時(shí)間授課,每次授課時(shí)間在四十分鐘,輔導(dǎo)教師在上課前做到備好課,準(zhǔn)備好活動(dòng)器材,在教學(xué)之前能對(duì)學(xué)生到班情況進(jìn)行考核并做好記錄,在教學(xué)中教師能進(jìn)行示范和講解,讓學(xué)生學(xué)起來(lái)通俗易懂。在技能練習(xí)中教師能進(jìn)行當(dāng)堂指導(dǎo),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們能畫出一張張精美的畫,剪出一個(gè)個(gè)活潑可愛的小動(dòng)物,拉出一曲曲優(yōu)美的曲子,唱出一首首動(dòng)聽的歌,孩子們的活動(dòng)成果得到展示,動(dòng)手操作和實(shí)踐能力得到加強(qiáng),學(xué)生的思維能力得到了提升。在鼓號(hào)隊(duì)的集訓(xùn)中,興趣班的學(xué)生占據(jù)了大多數(shù),他們是主力隊(duì)員,他們所學(xué)的技術(shù)得到充分發(fā)揮,在繁昌縣第七屆鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)形隊(duì)列比賽中隊(duì)員們表現(xiàn)出色并榮獲三等獎(jiǎng)。少年宮有三名學(xué)生參加了蕪湖市小學(xué)生舞蹈和歌舞比賽中并榮獲三等獎(jiǎng),還有多名學(xué)生參加了繁昌縣教育局舉辦的小學(xué)生繪畫比賽。在九九重陽(yáng)節(jié)之際,少年宮的學(xué)生帶著精彩的文藝節(jié)目來(lái)到鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行慰問(wèn)帶給老人們快樂(lè)和幸福。

                由于我校教學(xué)空間小,沒(méi)有太多的活動(dòng)場(chǎng)地。師資力量也不是十分強(qiáng)等實(shí)際情況,為了讓更多的孩子參與到少年宮活動(dòng)中來(lái),我校少年宮領(lǐng)導(dǎo)組利用大課間的時(shí)間把少年宮各項(xiàng)活動(dòng)穿插進(jìn)來(lái)。在籃球場(chǎng)上設(shè)置了投籃活動(dòng),在乒乓球臺(tái)前由體育教師組織學(xué)生參加乒乓球訓(xùn)練,在操場(chǎng)上開設(shè)了健美操、跳繩、呼啦圈等活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng)的增加,擴(kuò)大了學(xué)生的參與面也讓學(xué)生有更多的選擇,真正做到投其所好、學(xué)其所用。

                在課余時(shí)間,我校還開放圖書室和心理咨詢室,學(xué)生根據(jù)自己的興趣可以借閱圖書并就自己的一些心理問(wèn)題去咨詢心理輔導(dǎo)老師,解決心中的困惑。

                為了讓每項(xiàng)活動(dòng)的開展能做到有始有終,保證質(zhì)量,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各組活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行檢查,對(duì)在活動(dòng)中輔導(dǎo)教師遇到困難能做到及時(shí)解決。本學(xué)期繁昌縣審計(jì)局知道我校少年宮活動(dòng)室器材不夠,資助二千多元給繪畫室添置了二十套繪畫桌凳。縣文明委預(yù)撥資金拔十萬(wàn)元改善我校少年宮活動(dòng)室及時(shí)解決活動(dòng)中的一些困難。雖然學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)真管理,但少年宮的工作仍有許多不完善的`地方,需要我們自身反思,找工作中的不足,找解決方法。

                總之,少年宮的工作是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工作,牽涉面廣,各部門的配合是至關(guān)重要的。我們?cè)谝院蟮墓ぷ魅孕枰?,?yōu)化活動(dòng)室的環(huán)境,激發(fā)輔導(dǎo)教師的工作熱情,讓少年宮的活動(dòng)越辦越好,真正做到少年宮是孩子們的活動(dòng)天地,是獲取知識(shí)的地方,是孩子們向往的場(chǎng)所。

                鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)總結(jié)

                我校少年宮在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在縣文明委的關(guān)心指導(dǎo)下,圓滿地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?,F(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作的情況總結(jié)如下:

                一、制定計(jì)劃,確定工作思路。

                在開學(xué)初,少年宮根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和上級(jí)文件要求制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃,明確工作方向。做到開展特色活動(dòng),增加活動(dòng)項(xiàng)目,擴(kuò)大學(xué)生的參與面,讓學(xué)生在活動(dòng)中各項(xiàng)技能得到提高。

                二、活動(dòng)豐富多彩,學(xué)生積極參與。

                本學(xué)期開設(shè)的技能興趣班有二胡、小號(hào)、剪紙、繪畫、棋類和韻律操等,每個(gè)班配備了專業(yè)的指導(dǎo)老師。開課時(shí)間是利用上學(xué)中午午休時(shí)間授課,每次授課時(shí)間在四十分鐘,輔導(dǎo)教師在上課前做到備好課,準(zhǔn)備好活動(dòng)器材,在教學(xué)之前能對(duì)學(xué)生到班情況進(jìn)行考核并做好記錄,在教學(xué)中教師能進(jìn)行示范和講解,讓學(xué)生學(xué)起來(lái)通俗易懂。在技能練習(xí)中教師能進(jìn)行當(dāng)堂指導(dǎo),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們能畫出一張張精美的畫,剪出一個(gè)個(gè)活潑可愛的小動(dòng)物,拉出一曲曲優(yōu)美的.曲子,唱出一首首動(dòng)聽的歌,孩子們的活動(dòng)成果得到展示,動(dòng)手操作和實(shí)踐能力得到加強(qiáng),學(xué)生的思維能力得到了提升。在鼓號(hào)隊(duì)的集訓(xùn)中,興趣班的學(xué)生占據(jù)了大多數(shù),他們是主力隊(duì)員,他們所學(xué)的技術(shù)得到充分發(fā)揮,在繁昌縣第七屆鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)形隊(duì)列比賽中隊(duì)員們表現(xiàn)出色并榮獲三等獎(jiǎng)。少年宮有三名學(xué)生參加了蕪湖市小學(xué)生舞蹈和歌舞比賽中并榮獲三等獎(jiǎng),還有多名學(xué)生參加了繁昌縣教育局舉辦的小學(xué)生繪畫比賽。在九九重陽(yáng)節(jié)之際,少年宮的學(xué)生帶著精彩的文藝節(jié)目來(lái)到鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行慰問(wèn)帶給老人們快樂(lè)和幸福。

                三、開展大活動(dòng),讓全體學(xué)生參與。

                由于我校教學(xué)空間小,沒(méi)有太多的活動(dòng)場(chǎng)地。師資力量也不是十分強(qiáng)等實(shí)際情況,為了讓更多的孩子參與到少年宮活動(dòng)中來(lái),我校少年宮領(lǐng)導(dǎo)組利用大課間的時(shí)間把少年宮各項(xiàng)活動(dòng)穿插進(jìn)來(lái)。在籃球場(chǎng)上設(shè)置了投籃活動(dòng),在乒乓球臺(tái)前由體育教師組織學(xué)生參加乒乓球訓(xùn)練,在操場(chǎng)上開設(shè)了健美操、跳繩、呼啦圈等活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng)的增加,擴(kuò)大了學(xué)生的參與面也讓學(xué)生有更多的選擇,真正做到投其所好、學(xué)其所用。

                在課余時(shí)間,我校還開放圖書室和心理咨詢室,學(xué)生根據(jù)自己的興趣可以借閱圖書并就自己的一些心理問(wèn)題去咨詢心理輔導(dǎo)老師,解決心中的困惑。

                四、認(rèn)真總結(jié),加強(qiáng)管理。

                為了讓每項(xiàng)活動(dòng)的開展能做到有始有終,保證質(zhì)量,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各組活動(dòng)經(jīng)常進(jìn)行檢查,對(duì)在活動(dòng)中輔導(dǎo)教師遇到困難能做到及時(shí)解決。本學(xué)期繁昌縣審計(jì)局知道我校少年宮活動(dòng)室器材不夠,資助二千多元給繪畫室添置了二十套繪畫桌凳??h文明委預(yù)撥資金拔十萬(wàn)元改善我校少年宮活動(dòng)室及時(shí)解決活動(dòng)中的一些困難。雖然學(xué)校經(jīng)過(guò)認(rèn)真管理,但少年宮的工作仍有許多不完善的地方,需要我們自身反思,找工作中的不足,找解決方法。

                總之,少年宮的工作是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工作,牽涉面廣,各部門的配合是至關(guān)重要的。我們?cè)谝院蟮墓ぷ魅孕枰Γ瑑?yōu)化活動(dòng)室的環(huán)境,激發(fā)輔導(dǎo)教師的工作熱情,讓少年宮的活動(dòng)越辦越好,真正做到少年宮是孩子們的活動(dòng)天地,是獲取知識(shí)的地方,是孩子們向往的場(chǎng)所。

                鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)總結(jié)

                本學(xué)年度美術(shù)興趣小組以學(xué)校少年宮的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書法,繪畫的學(xué)生。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本,著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。

                通過(guò)這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié):

                有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是七、八年級(jí)尤為突出。

                在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

                由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)。而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

                從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。

                當(dāng)然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

                根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的基礎(chǔ)和能力,我們將對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些基礎(chǔ)的美術(shù)教育,我們將帶領(lǐng)學(xué)生,觀察自然,感受生活。由簡(jiǎn)到難,循序漸進(jìn)讓他們?cè)诶L畫中得到正確的引導(dǎo),激發(fā)他們學(xué)畫畫的興趣,在輕松的環(huán)境中學(xué)到一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,在潛移默化當(dāng)中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。

                鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)總結(jié)

                造甲中心校少年宮位于長(zhǎng)豐、肥東、定遠(yuǎn)三縣交界地帶,自少年宮開辦以來(lái),充分發(fā)掘任課教師的能力和潛力,根據(jù)教師特長(zhǎng)動(dòng)員教師參與輔導(dǎo),同時(shí)廣募志愿者服務(wù),使其成為師資的重要補(bǔ)充資源。目前學(xué)校開設(shè)了足球社團(tuán)、書法社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、音樂(lè)社團(tuán)、手工制作社團(tuán)、田徑社團(tuán)、微機(jī)社團(tuán)、閱讀社團(tuán)等14個(gè)特色社團(tuán)。學(xué)生全部參加。

                少年宮的興辦宗旨是:快樂(lè)、健康、成長(zhǎng)。滿足農(nóng)村少年兒童課外生活需求,讓農(nóng)村少年兒童能和城里孩子一樣享受到豐富多彩、形式多樣、寓教于樂(lè)的各種教育;通過(guò)各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),教育學(xué)生從身邊的事情做起,從一點(diǎn)一滴做起,踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識(shí),養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì),做一個(gè)有道德的人;使學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

                二、工作目標(biāo)。

                以貼近和服務(wù)廣大農(nóng)村小學(xué)生為服務(wù)宗旨、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、以學(xué)?,F(xiàn)有條件為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村少年宮為主陣地并逐步實(shí)現(xiàn)布局合理、功能完備、資源共享、構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合的活動(dòng)形式,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,滿足學(xué)生的課外活動(dòng)需求,實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展使少年宮成為百姓滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生喜歡、獨(dú)具特色的教育陣地。

                三、主要工作。

                1、宣傳動(dòng)員,提高認(rèn)識(shí)。

                組織全體領(lǐng)導(dǎo)、教師廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)文件,每月召開一次少年宮全體輔導(dǎo)員會(huì)議。通過(guò)廣播、板報(bào)、櫥窗及班會(huì)等形式,進(jìn)行廣泛宣傳。

                2、健全機(jī)構(gòu),完善制度。

                成立領(lǐng)導(dǎo)小組。我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),主任任組員的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)“鄉(xiāng)村少年宮”日常工作,組織全校師生積極參與,形成了主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的良好局面。根據(jù)我校少年宮的實(shí)際情況制定了以下各項(xiàng)制度并已上墻:《造甲中心校少年宮發(fā)展規(guī)劃》《造甲中心校少年宮活動(dòng)管理制度》《造甲中心校少年宮活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃》《造甲中心校少年宮輔導(dǎo)員考核辦法》《造甲中心校少年宮各項(xiàng)安全制度》等。

                3、合理規(guī)劃,節(jié)約資源。

                依托學(xué)?,F(xiàn)有資源,合理進(jìn)行改造和共享,做到了一室多用,教室就是活動(dòng)室,操場(chǎng)就是活動(dòng)場(chǎng),既滿足了少年宮活動(dòng)要求又合理地節(jié)約了教育資源。

                4.聘訓(xùn)結(jié)合,強(qiáng)化師資。

                建立輔導(dǎo)員隊(duì)伍。少年宮的主人是農(nóng)村未成年人,少年宮運(yùn)行的組織主體是師資隊(duì)伍。為了使少年宮活動(dòng)正常開展,教師根據(jù)專業(yè)特長(zhǎng)申報(bào)輔導(dǎo)員,真正做到“一師兩用”并從我鄉(xiāng)的村小聘請(qǐng)專業(yè)教師來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo),做到資源整合,以最大師資來(lái)辦好少年宮。(我鄉(xiāng)鳳登小學(xué)的柳慶茹(美術(shù)專業(yè))和巫玉霞(舞蹈專業(yè))每天中午從相距十公里左右的地方趕到我校給孩子們上課非常辛苦!),聘請(qǐng)部分退休教師(杜學(xué)德(象棋)、陶東升(書法)是我校的退休教師)適時(shí)到學(xué)校進(jìn)行輔導(dǎo)。使其各展其能、各盡其材,豐富了授課內(nèi)容。目前我校有少年宮活動(dòng)兼職輔導(dǎo)員16名。

                5.豐富活動(dòng)、提升素質(zhì)。

                我校以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為平臺(tái),適時(shí)開展主題鮮明的道德實(shí)踐活動(dòng)和豐富多彩的文娛活動(dòng)。

                (1)足球特色社團(tuán)的活動(dòng)開展情況。

                (2)閱讀社團(tuán)開展朗誦和講故事比賽。

                (3)開展慶六一少年宮匯報(bào)演出,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。

                (4)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

                (5)開展德育實(shí)踐活動(dòng),拓寬育人途徑。

                (6)其他各社團(tuán)活動(dòng)剪影。

                四、取得的成績(jī)。

                1、少年宮足球社團(tuán)在中部教研片小學(xué)生足球聯(lián)賽中獲得男子組第一名并代表中部教研片參加長(zhǎng)豐縣小學(xué)生足球決賽,在決賽中獲得男子組第三名的好成績(jī)。

                2、少年宮閱讀社團(tuán)的崔露露在我校舉辦的講故事比賽中脫穎而出,在長(zhǎng)豐縣小學(xué)生講故事比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

                3、少年宮象棋社團(tuán)學(xué)員崔志文參加長(zhǎng)豐縣象棋比賽獲得了個(gè)人組第六名。

                4、少年宮美術(shù)社團(tuán)的學(xué)員多次參加縣級(jí)繪畫比賽獲獎(jiǎng)。

                五、存在的不足。

                1、由于我校今年的教師變動(dòng)很大在每個(gè)活動(dòng)的輔導(dǎo)員配備時(shí)難度很大。

                六、今后的打算。

                1、加強(qiáng)師資培訓(xùn),加強(qiáng)對(duì)外交流學(xué)習(xí),廣泛學(xué)習(xí)縣內(nèi)先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),把我校少年宮工作做得更加完善。

                2、我們將積極挖掘本地一些藝術(shù)、科技工作者以及利用本鄉(xiāng)其他小學(xué)的教師資源選一些適當(dāng)?shù)睦蠋焷?lái)做校外輔導(dǎo)員,充實(shí)少年宮輔導(dǎo)隊(duì)伍。

                3、繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢(shì),努力創(chuàng)造條件,使我校少年宮開展的項(xiàng)目逐漸增多,規(guī)模逐漸壯大,切實(shí)滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求,讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣,寓教于樂(lè)的教育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí),全面發(fā)展,健康成長(zhǎng)。

                總之,鄉(xiāng)村少年宮的建成使用,已使我校師生受益,通過(guò)活動(dòng)的開展,拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,開闊了學(xué)生視野,豐富了學(xué)生的課外生活,加強(qiáng)了自身道德素質(zhì)修養(yǎng),促進(jìn)了學(xué)生身心健康。受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài),為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)做出更大的努力。

                鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)總結(jié)

                雨花區(qū)楓樹山大橋小學(xué)前身為原黎托鄉(xiāng)大橋小學(xué)。按照雨花區(qū)政府?dāng)U容提質(zhì)、均衡資源、實(shí)現(xiàn)教育公平的要求,20xx年雨花區(qū)政府和雨花區(qū)教育局高度重視、積極努力爭(zhēng)取長(zhǎng)沙市土地開發(fā)建設(shè)有限公司支持新建大橋?qū)W校。于20xx年秋季正式開學(xué),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)共享,解決了黎托鄉(xiāng)部分區(qū)域?qū)W生入學(xué)問(wèn)題。

                目前學(xué)生1075人,班級(jí)數(shù)21個(gè)。教師57人,具有碩士學(xué)位2人,本科學(xué)歷49人,是一支年輕化素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。

                在雨花區(qū)教育局的具體指導(dǎo)下,依托我區(qū)創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮的總體目標(biāo)規(guī)劃,學(xué)校確立了“學(xué)生開心的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地、居民向往的文化中心”的功能定位。明確七彩光少年宮是以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心,以貼近和服務(wù)以未成年人為主的社區(qū)居民為宗旨,以培養(yǎng)未成年人創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),既是學(xué)生愛來(lái)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育的場(chǎng)所,也是家長(zhǎng)認(rèn)可、安全有效、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地,還是學(xué)校為社區(qū)居民提供文化、教育、交流服務(wù)和優(yōu)化鄉(xiāng)風(fēng)的活動(dòng)中心,從而探索具有雨花區(qū)楓樹山大橋小學(xué)學(xué)校特色的鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)模式。

                我校建宮的基本原則是:

                (一)公益性原則

                始終把公益性放在首位,明確規(guī)定不開展以營(yíng)利為目的的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),平時(shí)面向所有在校學(xué)生,周末和節(jié)假日向社會(huì)開放。

                (二)基礎(chǔ)性原則

                通過(guò)開展各種生動(dòng)活潑、健康有益的活動(dòng),對(duì)以未成年為主的社區(qū)居民進(jìn)行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的普及和熏陶,提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)“三個(gè)延伸”:空間上從學(xué)校向村莊社區(qū)延伸,時(shí)間上從課內(nèi)外活動(dòng)向節(jié)假日延伸,活動(dòng)內(nèi)容上由以往偏重文體活動(dòng)向注重綜合實(shí)踐活動(dòng)延伸,盡力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

                (三)共建共享原則

                主要依托學(xué)校管理和建設(shè),同時(shí),聯(lián)合社區(qū)、周邊單位和社區(qū)學(xué)院共建,使各類教育資源共建共享,利于長(zhǎng)效運(yùn)行。

                (四)特色發(fā)展原則

                按照區(qū)委區(qū)政府“一宮一特色”的要求,結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色,根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要,努力打造特色項(xiàng)目和優(yōu)秀品牌。

                (五)信息化

                依托現(xiàn)代信息技術(shù),優(yōu)化活動(dòng)效果,建立網(wǎng)上游樂(lè)場(chǎng),拓展活動(dòng)途徑和范圍。

                (六)效益最大化依托學(xué)?,F(xiàn)有資源,服務(wù)黎托學(xué)區(qū)各小學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)、周邊未成年人和居民,提供城區(qū)未成年人交流實(shí)踐平臺(tái),優(yōu)化鄉(xiāng)風(fēng)民俗建設(shè)。

                (一)成立機(jī)構(gòu)

                在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,由區(qū)教育局指導(dǎo),學(xué)校成立鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)具體實(shí)施,設(shè)鄉(xiāng)村少年宮辦公室,主任由校長(zhǎng)兼任,副校長(zhǎng)兼任副主任,另設(shè)管理人員兩人。

                (二)廣泛招募

                少年宮有效運(yùn)轉(zhuǎn)的核心的師資隊(duì)伍。精心選拔熱愛教育事業(yè)、思想素質(zhì)好、有較高專業(yè)技能和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的區(qū)內(nèi)知名資深教師任輔導(dǎo)教師。校內(nèi)充分利用廣播、黑板報(bào)、櫥窗及班會(huì)等形式,加大宣傳力度。通過(guò)宣傳,讓全校教師、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)參與鄉(xiāng)村少年宮志愿服務(wù)的重要意義,為全面招募工作創(chuàng)造良好氛圍。根據(jù)自愿原則,鼓勵(lì)本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員,逐步打造一支專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

                校外聘請(qǐng)優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動(dòng)模范、先進(jìn)人物等擔(dān)任輔導(dǎo)員。同時(shí),積極整合利用各種社會(huì)公益性資源,面向社會(huì)招募大學(xué)生、“五老”、村官、社區(qū)成功人士、區(qū)局專家型領(lǐng)導(dǎo)等各界志愿者,充分發(fā)揮社會(huì)志愿者的作用,充實(shí)師資力量,豐富授課內(nèi)容。同時(shí),我們主動(dòng)與“雨花區(qū)綠森林教育專項(xiàng)志愿者團(tuán)隊(duì)”、長(zhǎng)沙市民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)建立長(zhǎng)期合作聯(lián)系,對(duì)方定期無(wú)償向我們提供志愿服務(wù)。除此之外,本校教師家屬、友好單位關(guān)系也是我們志愿者的重要來(lái)源。志愿者們不僅不計(jì)報(bào)酬,有的甚至自帶教學(xué)材料,其熱情和奉獻(xiàn)精神讓人感動(dòng)。

                同行教育單位具有豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和資源,只有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和聯(lián)系,才能保證我們建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的高起點(diǎn),并能有效擴(kuò)展鄉(xiāng)村少年宮的知名度,利于工作開展。

                目前,我們得到了南雅中學(xué)、雨花區(qū)教科中心、雨花營(yíng)地、雨花區(qū)少年宮、雨花區(qū)團(tuán)委、雨花區(qū)業(yè)余體校等單位積極響應(yīng)、聯(lián)點(diǎn)共建。聯(lián)點(diǎn)單位為我們引進(jìn)金牌活動(dòng)項(xiàng)目、培訓(xùn)師資、出謀劃策、扶持給力。有了他們的指導(dǎo),七彩光少年宮才能少走彎路、更快發(fā)展、更好回饋社會(huì)。

                依托學(xué)校建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮,“宮”的特色也一定是“?!钡奶厣?,結(jié)合學(xué)校特色,規(guī)劃少年宮特色是利于少年宮運(yùn)行和學(xué)校發(fā)展的可行之路。目前,我校的兩大辦學(xué)特色是科技創(chuàng)新活動(dòng)和心理健康教育。

                (一)以di為導(dǎo)引的科技創(chuàng)新活動(dòng)

                di是destinationimagination的縮寫,意思是目的地想象,di比賽是一項(xiàng)源于美國(guó)的國(guó)際性創(chuàng)新思維比賽,至今已有27年歷史了。參加活動(dòng)必須是5-7人的團(tuán)隊(duì),分為中心挑戰(zhàn)和即時(shí)挑戰(zhàn)兩個(gè)部分,中心挑戰(zhàn)有五個(gè)不同研究方向的項(xiàng)目,分別涉及機(jī)器人技術(shù)、文學(xué)和數(shù)學(xué)、舞臺(tái)藝術(shù)、即興表演、結(jié)構(gòu)工程學(xué)。我校作為湖南省首個(gè)參與校,從08年開始一直堅(jiān)持面向?qū)W生普及此項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生多次獲得全省、全國(guó)一等獎(jiǎng),并多次獲得赴美國(guó)參與全球賽的資格。近年來(lái),在校內(nèi)學(xué)校開展了以di的出題形式結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng),結(jié)合“奇思妙想闖七關(guān)”以及模型等各類科技創(chuàng)新活動(dòng),是學(xué)校和少年宮科技創(chuàng)新活動(dòng)特色。

                (二)面向全體的立體化思想品德和心理健康教育

                分注意力不集中的孩子進(jìn)行專注訓(xùn)練;期末考試前,給學(xué)生做“科學(xué)迎考,力爭(zhēng)佳績(jī)考前心理調(diào)適”的心理講座。目前,我們正在探索將心理健康教育和宣傳向社區(qū)擴(kuò)展,建立立體化的心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),形成學(xué)校和少年宮又一特色。

                按照活動(dòng)項(xiàng)目全面而有特色,學(xué)生參與面廣,特色活動(dòng)納入納入校本課程,有課程方案(指南),目標(biāo)明確,內(nèi)容有特色,符合學(xué)生的實(shí)際,課程開設(shè)有管理措施的要求,我們做了以下探索。

                (一)調(diào)查摸底,了解需求

                我們通過(guò)面向?qū)W生和家長(zhǎng)的調(diào)查問(wèn)卷、統(tǒng)計(jì)摸底,尋找對(duì)象的興趣點(diǎn),設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容。

                (二)討論實(shí)踐,逐步梳理

                通過(guò)一次次的專家討論和活動(dòng)實(shí)踐,探討活動(dòng)設(shè)置理念,逐步認(rèn)識(shí)到活動(dòng)設(shè)置應(yīng)注重趣味性,“張揚(yáng)異稟各美其美”,吸引未成年人參加,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中找到童年的樂(lè)趣。大膽提出口號(hào):“玩出我的樣兒!”通過(guò)“玩”,揮灑樂(lè)趣;通過(guò)“玩”,探索玩味。在“玩”中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

                推出科技創(chuàng)新、心靈家園、民間絕活、大話世界、歡樂(lè)天地、才藝表演等六大類,設(shè)置將近三十多個(gè)項(xiàng)目。同時(shí),農(nóng)村家長(zhǎng)的教育,也是七彩光鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的組成內(nèi)容,周末面向隨行家長(zhǎng)開設(shè)家教專題講座、美容、健身等活動(dòng)。

                1、歡樂(lè)天地

                2、科技創(chuàng)新

                3、心靈家園

                結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡,通過(guò)生動(dòng)活潑的形式開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng),對(duì)孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是個(gè)體心理咨詢、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、小亞當(dāng)?shù)拿孛埽猩貐^(qū))、“我們的節(jié)日”實(shí)踐活動(dòng)、“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)、故事屋。

                4、民間絕活

                積極引進(jìn)民間藝人,開設(shè)剪紙藝術(shù)、踢毽子、??罩瘛⒆鲋袊?guó)結(jié)、鬃人、湘繡、扎風(fēng)箏。

                5、大話世界

                充分利用社會(huì)資源建立生活勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐基地,通過(guò)參加社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式,對(duì)孩子進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的教育和生活勞動(dòng)技能培訓(xùn),培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神,提高交往、合作和服務(wù)的社會(huì)能力。如:“小勇士”生存訓(xùn)練、小記者、小廚師、修車?yán)锸?、插花、登山體驗(yàn)、小木工、開心農(nóng)場(chǎng)、公益勞動(dòng)。

                6、才藝表演

                成立學(xué)生興趣小組“童畫工作室”,組織不定期的師生才藝展示活動(dòng),利用廣播操、周會(huì)等機(jī)會(huì)提供舞臺(tái),讓師生展示,提升師生的藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)做好沙雕、創(chuàng)意美勞、兒童畫、素描、粉筆畫、書法、英語(yǔ)角、柔道、太極、叮叮當(dāng)當(dāng)、古箏、舞蹈、合唱等。

                1、制度規(guī)范

                建立師資保障制度、場(chǎng)地共享制度、管理制度、考核制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等為鄉(xiāng)村少年宮長(zhǎng)久開放保駕護(hù)航。

                2、經(jīng)費(fèi)保障

                為保障少年宮可持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn),根據(jù)區(qū)政府、區(qū)教育局方案使用經(jīng)費(fèi),同時(shí),多形式、多渠道積極籌措資金,可以采取鄉(xiāng)村少年宮企業(yè)冠名,鼓勵(lì)個(gè)人捐資助學(xué),爭(zhēng)取鄉(xiāng)、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護(hù)和支持鄉(xiāng)村少年宮運(yùn)行。

                3、評(píng)價(jià)系統(tǒng)

                對(duì)師生進(jìn)行評(píng)價(jià)表彰。建立各類目標(biāo)管理責(zé)任制和年度考核評(píng)議制度。通過(guò)考核評(píng)價(jià),驗(yàn)證少年宮活動(dòng)的有效性,尋找改進(jìn)渠道。建立評(píng)價(jià)機(jī)制,納入對(duì)教師的量化考評(píng)體系,考評(píng)結(jié)果與教師的評(píng)優(yōu)樹先、職稱評(píng)聘等掛鉤。4、安全保障:

                提高安全保障水平,確保鄉(xiāng)村少年宮健康發(fā)展。高度重視青少年的安全,配備專職保安人員,切實(shí)保證活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材的安全,不斷提升活動(dòng)中心服務(wù)質(zhì)量和管理水平。另外,招募家長(zhǎng)和大學(xué)生志愿者進(jìn)行少年宮管理,要求學(xué)員進(jìn)入少年宮及共建場(chǎng)所活動(dòng),要自覺遵守場(chǎng)室的相關(guān)規(guī)定及管理要求,切實(shí)保證活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材的安全性,確保少年宮和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。

                總之,鄉(xiāng)村少年宮是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè),我們將竭盡全力工作做實(shí)做細(xì)做出特色,力求突破和創(chuàng)新,以自己的優(yōu)勢(shì)資源向社會(huì)開放,為社會(huì)服務(wù)。把鄉(xiāng)村少年宮作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)來(lái)干,辦好鄉(xiāng)村少年宮,為雨花區(qū)未成年人思想道德建設(shè)作貢獻(xiàn),為長(zhǎng)沙市文明創(chuàng)建添光彩!

                鄉(xiāng)村少年宮實(shí)施方案

                通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的.美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

                1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。

                2、小組成員遵守紀(jì)律,不在活動(dòng)場(chǎng)所喧嘩,不做與繪畫學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

                3、按時(shí)完成老師布置的練習(xí)。

                4、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

                1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。

                2、以兒童畫線描、素描為主,配合創(chuàng)作畫進(jìn)行教學(xué)。

                3、給學(xué)生自己練習(xí)、創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

                4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

                (1)輔導(dǎo)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

                (2)做好組織工作。

                鄉(xiāng)村少年宮實(shí)施方案

                為了進(jìn)一步挖掘、整合農(nóng)村教育資源,打造農(nóng)村學(xué)生課外樂(lè)園,滿足農(nóng)村未成年人基本文化需求,推動(dòng)……鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作,全面貫徹中央8號(hào)文件精神,充分發(fā)揮學(xué)?,F(xiàn)有的教育物質(zhì)資源和人力資源的作用,緩解學(xué)校施教區(qū)域內(nèi)未成年人活動(dòng)陣地相對(duì)缺少和學(xué)生課后缺管等社會(huì)矛盾問(wèn)題,并確保此項(xiàng)工作能順利有力地推進(jìn),特制定本創(chuàng)建實(shí)施方案。

                學(xué)校始建于1826年,辦學(xué)歷史悠久,地處……縣的南大門。學(xué)校占地30于畝,教學(xué)班22個(gè),學(xué)生1300余人,現(xiàn)有教職工80余人,大學(xué)本科學(xué)歷5人,??茖W(xué)歷50余人,小學(xué)高級(jí)教師45人,學(xué)校老校區(qū)全部仿古維修,紅十博愛教學(xué)樓全部竣工,現(xiàn)已投入使用,……飛鴻希望小學(xué)教學(xué)樓正在建設(shè)之中,預(yù)計(jì)下期將投入使用。學(xué)校以“健康、聰慧、高尚、快樂(lè)”為指導(dǎo)思想,遵循“做最好的自己,辦更好的教育”的辦學(xué)宗旨,實(shí)施“科研興校,質(zhì)量立校,特色靚校,師資強(qiáng)校,嚴(yán)謹(jǐn)治?!边@一戰(zhàn)略方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。……教學(xué)樓裝修一新。長(zhǎng)…米,寬…米的文化長(zhǎng)廊中勵(lì)志故事、《三經(jīng)》、《弟子規(guī)》、校訓(xùn)、校規(guī)、師生規(guī)范、校長(zhǎng)寄語(yǔ)、健康、安全等內(nèi)容豐富,老校區(qū)的仿古匾和仿古對(duì)聯(lián)懸掛在禮堂和校門的兩邊和正中,《勸學(xué)》的仿古畫橫臥在禮堂正中。文化氣息濃厚,每一個(gè)空間都有品位,每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話,每一寸土地都能育人。學(xué)校特色建設(shè)形式多樣。校園內(nèi)綠樹成蔭,干凈整潔,環(huán)境優(yōu)美。今日的……學(xué)校,將極力打造成精品學(xué)校,辦成探索求知的學(xué)園,生動(dòng)活潑的樂(lè)園,充滿親情的家園,文明和諧的花園,讓孩子從這里走向成功。

                按照中央文明辦和市精神文明辦的工作要求,進(jìn)一步促進(jìn)……鎮(zhèn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村精神文明建設(shè),為……鎮(zhèn)未成年人提供更加優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源,豐富未成年人的課外生活,培養(yǎng)他們的興趣愛好,滿足他們的課外活動(dòng)需求,實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),全面發(fā)展,使“鄉(xiāng)村少年宮”真正成為孩子們喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地、老百姓滿意的文化中心。

                1、公益性原則。學(xué)校少年宮的創(chuàng)建,依托學(xué)?,F(xiàn)有的條件,在原來(lái)“第二課堂”的基礎(chǔ)上,采取“校內(nèi)交替”和“校內(nèi)改造”相結(jié)合的方式,通過(guò)修繕、改造、共享等辦法,一室多用,上課時(shí)用于課堂教學(xué),課外用于開展活動(dòng),實(shí)行教室與活動(dòng)室、教師與輔導(dǎo)員“一室(師)雙用”,課程表與課外活動(dòng)安排表“兩表并舉”。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好分配活動(dòng)場(chǎng)所和輔導(dǎo)教師,打破班級(jí)界限。在放學(xué)后、周末和節(jié)假日免費(fèi)向?qū)W生開放。同時(shí),進(jìn)一步整合社會(huì)資源,依托現(xiàn)有的活動(dòng)室添置必要的活動(dòng)設(shè)施器材,完善活動(dòng)功能,建立覆蓋全社會(huì)的多功能活動(dòng)場(chǎng)所。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮,真正成為每一個(gè)孩子都能享受的少年宮。

                2、開放性原則。學(xué)校少年宮面向?qū)W校施教區(qū)域內(nèi)的每一位孩子,只要是在規(guī)定時(shí)間之內(nèi),每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓他們的個(gè)性得以充分發(fā)展。

                3、特色性原則。學(xué)校少年宮的創(chuàng)建,要在做好普及,體現(xiàn)基礎(chǔ)性的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持走特色發(fā)展之路。學(xué)校要發(fā)揮現(xiàn)有的資源,力爭(zhēng)將書法、體藝教學(xué)打造成為少年宮的品牌活動(dòng)項(xiàng)目。

                4、共建性原則。學(xué)校少年宮的建設(shè),要開放辦宮,積極爭(zhēng)取上級(jí)政府部門的大力支持,形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會(huì)協(xié)助的辦宮模式。要充分發(fā)揮街道關(guān)工委、附近社區(qū)、學(xué)校退離休教師的作用,聘請(qǐng)他們擔(dān)任輔導(dǎo)員,建設(shè)一支以現(xiàn)有師資為主、社會(huì)志愿者為輔的專兼職相結(jié)合的'輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

                學(xué)校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),成立以校長(zhǎng)兼任“鄉(xiāng)村少年宮”主任的領(lǐng)導(dǎo)班子,配備有一定專長(zhǎng)的教師或校外兼職人員擔(dān)任輔導(dǎo)員,要開辟專門的活動(dòng)場(chǎng)所,開設(shè)一系列的活動(dòng)項(xiàng)目,統(tǒng)一活動(dòng)的時(shí)間,制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,使“鄉(xiāng)村少年宮”得以正常運(yùn)轉(zhuǎn),并發(fā)揮積極作用。

                主任:……(黨支部書記、校長(zhǎng))。

                副主任:…………(副校長(zhǎng))。

                成員:……(教導(dǎo)主任)……(辦公室主任)。

                ………………。

                (1)校外輔導(dǎo)員:…………(退休教師)。

                (2)校內(nèi)輔導(dǎo)員。

                音樂(lè)輔導(dǎo)員:…………。

                球類輔導(dǎo)員:…………。

                美術(shù)輔導(dǎo)員:…………。

                舞蹈輔導(dǎo)員:…………。

                體育輔導(dǎo)員:…………。

                網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員:…………。

                棋類輔導(dǎo)員:…………。

                書法類輔導(dǎo)員:…………。

                誦讀類輔導(dǎo)員:…………。

                制作類輔導(dǎo)員:…………。

                (一)普及“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。

                以“誦讀文化經(jīng)典、爭(zhēng)做美德少年”為載體,堅(jiān)持以經(jīng)典輔德、益智、陶情,組織開展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。通過(guò)學(xué)校和家庭組織、展示師生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典,讓學(xué)生在一生記憶力最好的時(shí)候,獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),提升學(xué)校、學(xué)生家庭文化品位,增強(qiáng)博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。

                1、開好誦讀課,保證誦讀時(shí)間?!叭巳耸抢蠋?,處處是教室”。本著“直面經(jīng)典,不求甚解,但求背熟,終生受益”的原則,只要有熱情,能讀拼音,就能成為一個(gè)誦讀老師(語(yǔ)文教師作為經(jīng)典誦讀基本指導(dǎo)教師)。

                2、各年級(jí)組每周安排1節(jié)課做為國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課,每班要利用預(yù)備時(shí)間每天安排10分鐘讓學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日每天堅(jiān)持自讀國(guó)學(xué)經(jīng)典30分鐘。在學(xué)校由老師(以語(yǔ)文老師為主,不限于語(yǔ)文老師)利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦等載體,并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

                3、繼續(xù)搞好“課前一分鐘的才藝展示”。

                4、每學(xué)期至少召開一次經(jīng)典誦讀課指導(dǎo)研討活動(dòng),形成高效的課堂誦讀模式,提高學(xué)生的誦讀興趣。及時(shí)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀情況進(jìn)行階段性總結(jié)和交流,積累過(guò)程性資料,同時(shí)面向家長(zhǎng)加強(qiáng)宣傳,搞好親子共讀,使經(jīng)典誦讀工程卓有成效地開展下去。

                5、把經(jīng)典誦讀工程與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合。

                (1)創(chuàng)造性地開展豐富多彩的誦讀活動(dòng),如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等,在注重效果的同時(shí),更要注重活動(dòng)過(guò)程,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示自我的舞臺(tái)。

                (2)開展主題讀書征文活動(dòng),充分利用民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)節(jié)假日等民族節(jié)日的文化傳承功能,開展健康有益的如感恩教育、勵(lì)志教育、禮儀規(guī)范教育等主題誦讀活動(dòng)。并且每學(xué)期開展一次主題讀書征文比賽活動(dòng),組織優(yōu)秀的作品參加各種類別的比賽,擴(kuò)大影響力,激發(fā)學(xué)生的積極性。

                (二)爭(zhēng)創(chuàng)其它特色品牌。

                1、繼續(xù)深化《農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)驗(yàn)》研究課題,從各個(gè)方面陶冶學(xué)生的情操,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

                2、普及與提高相結(jié)合。各類活動(dòng)的開展,需要有廣泛的群眾基礎(chǔ),需要有大量的學(xué)生參與,所以要做好普及工作,要在低年級(jí)就開設(shè)活動(dòng),來(lái)吸引更多的學(xué)生參與,調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí)也要組織核心成員加強(qiáng)研究,要利用一切外出比賽、交流的機(jī)會(huì),組織學(xué)生參賽學(xué)習(xí),通過(guò)比賽來(lái)出成績(jī),來(lái)擴(kuò)大影響。

                3、完善活動(dòng)的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。學(xué)校要爭(zhēng)取資金,進(jìn)一步添置設(shè)施和設(shè)備,以保證活動(dòng)的正常開展。同時(shí)加強(qiáng)校本教材的研究開發(fā),研發(fā)出具有本校特色的、針對(duì)性極強(qiáng)的校本教材。

                4、加大對(duì)特色活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)力度。學(xué)校將激勵(lì)基金,用以獎(jiǎng)勵(lì)在這方面取得優(yōu)異成績(jī)的師生,以此來(lái)積極促進(jìn)活動(dòng)的不斷發(fā)展。

                (三)統(tǒng)籌學(xué)生的項(xiàng)目與時(shí)間安排。

                “鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)每個(gè)年級(jí)段申報(bào)的活動(dòng)項(xiàng)目,進(jìn)一步統(tǒng)籌規(guī)劃全校的項(xiàng)目。充分利用學(xué)校大課間、活動(dòng)課、中午、放學(xué)后、星期六等課余時(shí)間以及寒暑假等假期,以體驗(yàn)教育為基本途徑,區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的德育實(shí)踐活動(dòng),并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)?;顒?dòng)項(xiàng)目實(shí)行雙向選擇,做到人人要參與,人人有項(xiàng)目。

                (四)活動(dòng)內(nèi)容與形式。

                “鄉(xiāng)村少年宮”對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動(dòng)。活動(dòng)的內(nèi)容要做到教育性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合,要適合青少年的年齡特點(diǎn),尤其要結(jié)合城郊區(qū)域少年的實(shí)際,并為他們所喜愛。

                1、道德實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡,通過(guò)生動(dòng)活潑的形式開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng),對(duì)青少年進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動(dòng)、感恩體驗(yàn)活動(dòng)等。

                2、科技實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)科普知識(shí)傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技能培訓(xùn)等活動(dòng),培養(yǎng)青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度,為青少年成長(zhǎng)奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。

                3、技能培訓(xùn)活動(dòng)。開展音樂(lè)、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術(shù)培訓(xùn),手工編織、剪紙等民間工藝的培訓(xùn),安全知識(shí)、文明禮儀等生活常識(shí)的培訓(xùn),計(jì)算機(jī)運(yùn)用等實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn),讓農(nóng)村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛好,掌握一技之長(zhǎng),傳承民族文化,提高文化藝術(shù)修養(yǎng)和能力。開展田徑、球類等體育活動(dòng),培養(yǎng)青少年勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

                4、生活勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、參觀考察、普法宣傳、環(huán)境保護(hù)宣傳、“講文明、樹新風(fēng)”宣傳等,幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),在提高自身素質(zhì)的同時(shí),推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。每學(xué)期組織學(xué)生收看愛國(guó)主義教育及其他教育影片,多渠道接受再教育。要充分利用好每學(xué)期小學(xué)生外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),每學(xué)期一個(gè)主題,每人寫一篇社會(huì)實(shí)踐感想或社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

                第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(xx年**月)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)政府和教育主管部門的要求,對(duì)照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),制定創(chuàng)建實(shí)施方案,并通過(guò)家校通平臺(tái)和有關(guān)會(huì)議,進(jìn)行思想的統(tǒng)一和教育。

                第二階段:推進(jìn)階段(xx年**月—**月)。**月初,舉行……縣……學(xué)校“鄉(xiāng)村少年宮”的掛牌儀式,領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)的工作職責(zé)、計(jì)劃,組建輔導(dǎo)員隊(duì)伍,并按計(jì)劃組織未成年人開展活動(dòng)。

                第三階段:提升階段(xx年**月—**月)??偨Y(jié)創(chuàng)建工作,找出存在的問(wèn)題,提出整改的措施,明確下一步的工作思路。**月前,迎接上級(jí)有關(guān)部門的檢查驗(yàn)收,爭(zhēng)取“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建成功。

                鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)計(jì)劃

                以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī),實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合,讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí),在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的綜合活動(dòng)能力,縮小城鄉(xiāng)差距,進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件,全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè),促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),為進(jìn)一步提高全體國(guó)民的整體素質(zhì)做出新的貢獻(xiàn)。

                通過(guò)參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目,培養(yǎng)青少年勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點(diǎn)做好乒乓球、羽毛球、毽球、呼啦圈、籃球、跳繩、足球、田徑、中國(guó)象棋等俱樂(lè)部的活動(dòng)。

                1、面向全體少年兒童,讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用,要避免辦成特長(zhǎng)班或尖子班。

                2、根據(jù)學(xué)校師資、體育設(shè)施、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項(xiàng)目,真正做到一校一品牌,一校一特色。

                3、少年宮要選擇適合本地區(qū)、本學(xué)校的教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容,制定適合自己的教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等評(píng)價(jià)機(jī)制。

                4、師資來(lái)源以本單位教師為主,結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長(zhǎng)的教師和社會(huì)力量聯(lián)合辦學(xué),以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

                5、學(xué)校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生“走出去”,看看其它學(xué)校或少年宮的建設(shè)情況,開闊自己的視野;學(xué)校還要把外面的教師或?qū)<摇罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”,實(shí)現(xiàn)縣、鎮(zhèn)內(nèi)教師資源的共享。

                6、學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作,取得他們的支持和幫助,為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。

                7、實(shí)行目標(biāo)責(zé)任負(fù)責(zé)制,責(zé)任到人,項(xiàng)目到人,學(xué)校還要制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施,保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。

                8、負(fù)責(zé)人:蘇志勇組員:李世榮聶玉清王維張雷。

                采取班級(jí)體育活動(dòng)和興趣小組相結(jié)合的辦法。

                1、平均每周有半天時(shí)間參加各類活動(dòng),要把體育活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)經(jīng)?;椭贫然?。

                2、訓(xùn)練時(shí)間:

                (1)周五上午8:00——11:00進(jìn)行集中訓(xùn)練。

                (2)每周三下午4:00——5:00進(jìn)行訓(xùn)練。

                (一)根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成情況,統(tǒng)一考核時(shí)間、內(nèi)容,并頒發(fā)特制的等級(jí)證書或獎(jiǎng)牌,以此來(lái)提高各組的重視程度和激勵(lì)學(xué)生參與的積極性。各組要把體育活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)經(jīng)?;椭贫然?/p>

                (二)校少年宮內(nèi)要經(jīng)常進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流等。

                1、各組教師要對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施等進(jìn)行監(jiān)督、檢查、維修等。

                2、學(xué)校設(shè)立專門的少年宮安全管理小組,對(duì)各組活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施等進(jìn)行監(jiān)督、檢查等。

                3、每個(gè)項(xiàng)目設(shè)負(fù)責(zé)人一名,專業(yè)輔導(dǎo)教師一名,負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理和安全工作,認(rèn)真組織,精心安排,杜絕安全事故的發(fā)生。

                1、學(xué)校設(shè)立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校校長(zhǎng)任主任,體育老師(或有特長(zhǎng)的教師)任各活動(dòng)組長(zhǎng)并具體指導(dǎo)各組的業(yè)務(wù)工作。

                2、在專業(yè)教師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下初步成型,在此基礎(chǔ)上各專業(yè)教師可選擇優(yōu)秀學(xué)生協(xié)助教師具體管理日常工作。

                鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)計(jì)劃

                為了落實(shí)校園文化建設(shè)全面提高學(xué)生的誦讀、寫作水平,增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力,我們將以“營(yíng)造大家共同讀書,交流習(xí)作的氛圍”為思想主線,繼續(xù)致力于把少年宮文學(xué)社團(tuán)辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)期,我們經(jīng)典誦讀社團(tuán)將繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理,爭(zhēng)取在扎實(shí)做好經(jīng)典誦讀社團(tuán)的基礎(chǔ)工作的同時(shí),能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳,使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分,成為我校誦讀、作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn),成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。

                堅(jiān)持以“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念,以“讀至善至美書,做自信自強(qiáng)人”的育人目標(biāo),努力引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)地“與經(jīng)典同行,與圣賢為友”。通過(guò)讓學(xué)生閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,背誦優(yōu)秀詩(shī)詞、名篇警句,使孩子們?cè)谳p松愉悅的誦讀交流中,開啟智慧,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶性情,提高語(yǔ)言能力。積極開展各種有益的文學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生審美修養(yǎng)。社團(tuán)活動(dòng)形式多樣,活動(dòng)內(nèi)容豐富。通過(guò)經(jīng)典誦讀社團(tuán)以點(diǎn)帶面,影響全校學(xué)生乃至學(xué)生家長(zhǎng),達(dá)到全面育人的效果,為書香校園的精神文明建設(shè)多做貢獻(xiàn)。

                1、拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的課余生活,在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高創(chuàng)新思維與語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

                2、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,提高學(xué)生交流、表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力以及經(jīng)典誦讀能力,進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),培育文學(xué)新苗。

                3、深化素質(zhì)教育,通過(guò)經(jīng)典誦讀社團(tuán)開展的參觀采訪、交流研討、編輯??然顒?dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

                組長(zhǎng):

                副組長(zhǎng):

                成員:各班語(yǔ)文教師;班主任協(xié)助。

                一到六年級(jí)全體學(xué)生。

                1、在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,選擇教材,確定每個(gè)年級(jí)的誦讀內(nèi)容。本著從易到難,從少到多,循序漸進(jìn)的原則,分年級(jí)進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀。

                2、“經(jīng)典誦讀”將會(huì)一直貫穿于我校平時(shí)的教學(xué)中,采取分階段、分主題的辦法逐步落實(shí)。

                1.布臵經(jīng)典誦讀材料,各班級(jí)按照各個(gè)年級(jí)段的要求進(jìn)行誦讀。

                2.各個(gè)班級(jí)制定經(jīng)典誦讀計(jì)劃、布臵經(jīng)典誦讀角。

                1.開展一次手抄報(bào)展示活動(dòng)。詩(shī)配畫、畫題詩(shī),各班以經(jīng)典誦讀為主題,組織學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)制作,學(xué)校組織一次手抄報(bào)展示活動(dòng),制作優(yōu)秀的將公布在學(xué)校櫥窗中。

                2.以班級(jí)為單位組織一次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),各個(gè)班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)競(jìng)賽的項(xiàng)目,對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)“經(jīng)典誦讀小能手”的喜報(bào)。

                1.組織經(jīng)典誦讀團(tuán)體競(jìng)賽。以班級(jí)為單位進(jìn)行經(jīng)典誦。

                讀展示,優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)證書。

                2.學(xué)期課題研究的階段小結(jié),各項(xiàng)經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。

                鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)總結(jié)

                學(xué)校最受學(xué)員歡迎的就是籃球運(yùn)動(dòng),籃球的教學(xué)、訓(xùn)練和比賽使學(xué)員身體得到全面的鍛煉,從而提高他們各感受器官的功能。尤其是在對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性及其協(xié)調(diào)能力、改善內(nèi)臟器官的功能方面,它的促進(jìn)作用更大。它對(duì)于高中生的上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展,提高內(nèi)臟器官功能及人體的.力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展均有積極的作用?;@球比賽具有自己的特點(diǎn),要求學(xué)員在比賽中必須首先具備齊心協(xié)力、密切配合、努力取得比賽的勝利的堅(jiān)定信念。所以籃球練習(xí)根本目的除了在于充分發(fā)揮學(xué)員的生理、心理潛力外,還強(qiáng)調(diào)通過(guò)練習(xí)和比賽,還要培養(yǎng)學(xué)員戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)精神,培養(yǎng)集體意識(shí),使他們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)互助的重要性。

                一、選擇合適的教法。

                學(xué)員正處在生長(zhǎng)發(fā)育的階段,協(xié)調(diào)性、靈敏性素質(zhì)較差。身體各器官機(jī)能、系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟。主要體現(xiàn)在幾個(gè)方面:培養(yǎng)團(tuán)結(jié)奮斗的集體主義精神和頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì);學(xué)習(xí)和掌握籃球的基本知識(shí)、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù);加強(qiáng)身體訓(xùn)練。學(xué)員喜歡內(nèi)容新穎,生動(dòng)活潑訓(xùn)練方法,對(duì)于艱苦、枯燥的訓(xùn)練總是很害怕,獨(dú)生子女缺乏吃苦耐勞,怕累、怕苦、怕臟。在活動(dòng)中總是想偷懶。因此在活動(dòng)中要根據(jù)這些特點(diǎn),采用生動(dòng)、直觀的教學(xué)方法。抓住籃球活動(dòng)內(nèi)在的特點(diǎn)、規(guī)律、要點(diǎn)、難點(diǎn),解決主要矛盾,進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì),及時(shí)糾正多余、錯(cuò)誤的技術(shù)動(dòng)作,多用游戲練習(xí)激發(fā)他們的訓(xùn)練積極性,發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,達(dá)到事半功倍的訓(xùn)練效果。

                二、基本技術(shù)的訓(xùn)練。

                所有學(xué)員對(duì)籃球都比較陌生,連基本的運(yùn)球、傳球、投籃都掌握得不是很好。因此活動(dòng)過(guò)程上難度很大。我們輔導(dǎo)員著重從籃球知識(shí)入手,對(duì)學(xué)員們?cè)敿?xì)講解了籃球的規(guī)則,使學(xué)員們明白了籃球的自身特點(diǎn);在活動(dòng)中讓學(xué)員明白運(yùn)球、傳球是籃球比賽中的關(guān)鍵技術(shù),通過(guò)熟練掌握基本技術(shù)和嫻熟的基礎(chǔ)配合(傳切、突破、掩護(hù)等),使未來(lái)在比賽中掌握比賽的主動(dòng)權(quán)。

                (1)對(duì)運(yùn)球的訓(xùn)練。

                運(yùn)球在比賽中是非常重要的技術(shù)環(huán)節(jié),在快速推進(jìn)的進(jìn)攻,帶球擺脫防守,上籃得分等等??梢哉f(shuō),一個(gè)隊(duì)如果在比賽中不會(huì)帶球,控制球,那么這支球隊(duì)肯定輸球。正是由于運(yùn)球是籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的重要組成部分。在活動(dòng)中我們輔導(dǎo)員首先對(duì)運(yùn)球的手法進(jìn)行教學(xué),我們發(fā)現(xiàn)容易錯(cuò)誤的使用手腕用力,而沒(méi)有用小臂按拍球,運(yùn)球時(shí)喜歡眼睛看球,球感差,因而在訓(xùn)練中我安排了大量的運(yùn)球練習(xí),包括體側(cè)運(yùn)球、運(yùn)球急起急停、體前換手變向運(yùn)球、“之”字型以及繞”8"字型運(yùn)球,這些動(dòng)作在比賽中都是比較經(jīng)常使用到的技術(shù)動(dòng)作。把運(yùn)球練習(xí)結(jié)合到比賽教學(xué)中去,既提高了學(xué)員的活動(dòng)積極性和主動(dòng)性,又可以在練習(xí)中逐步提高球性,達(dá)到訓(xùn)練的目的,一舉兩得。

                (2)對(duì)傳、接球的訓(xùn)練。

                傳、接球和運(yùn)球一樣,是籃球競(jìng)賽中運(yùn)用最多的技術(shù),它是進(jìn)攻學(xué)員在場(chǎng)上相互聯(lián)系和組織進(jìn)攻的紐帶。是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)配合的具體手段。是比賽中運(yùn)用最多的基本技術(shù)。傳、接球技術(shù)的好壞直接影響進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合質(zhì)量。因此我們輔導(dǎo)員十分重視傳、接球的訓(xùn)練。在活動(dòng)中我們要求學(xué)生在傳、接球是要避免丟球,重點(diǎn)要求她們注意球的飛行路線、落點(diǎn)和接球的手法。傳球的手法主要有雙手和單手胸前傳球、單手肩上傳球。易犯錯(cuò)誤是:全手掌觸球,手心沒(méi)有空出,手指僵硬,兩拇指距離過(guò)大或過(guò)小,造成接不到球或是球打到自己的身上,為以后的比賽埋下隱患。因此在活動(dòng)中我們輔導(dǎo)員經(jīng)常提醒學(xué)員要時(shí)時(shí)注意自己的手型。傳、接球的訓(xùn)練步驟應(yīng)建立在正確的動(dòng)作概念上,從原地傳、接球開始,再進(jìn)行移動(dòng)傳、接球的練習(xí)。使傳球、接球與腳步動(dòng)作結(jié)合起來(lái),不斷提高對(duì)抗強(qiáng)度,提高傳、接球的運(yùn)用能力。

                三、多進(jìn)行教學(xué)比賽,使學(xué)員在比賽中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足。

                比賽是檢驗(yàn)學(xué)員活動(dòng)水平的質(zhì)量好壞的標(biāo)準(zhǔn)。因此平時(shí)一定要正確對(duì)待每一次活動(dòng)。多打比賽,以賽代練,使學(xué)員在比賽中積累經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)和比賽中打出自己的特點(diǎn)風(fēng)格。因此結(jié)合自身特點(diǎn),我們輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn),在比賽中要求學(xué)員利用快、準(zhǔn)、多變的配合,打亂對(duì)手的賽前部署,爭(zhēng)取比賽的主動(dòng)性。比賽的目的是為了鞏固和提高學(xué)過(guò)的技、戰(zhàn)術(shù),培養(yǎng)運(yùn)用技、戰(zhàn)術(shù)的能力,在高強(qiáng)度的對(duì)抗中磨煉意志,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

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                鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)計(jì)劃

                強(qiáng)身健體享受快樂(lè)生活成就不凡人生建設(shè)和諧社會(huì)。

                以成立鄉(xiāng)村少年宮為契機(jī),實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合,讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí),在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的綜合活動(dòng)能力,縮小城鄉(xiāng)差距,進(jìn)而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件,全面加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè),促進(jìn)農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),為進(jìn)一步提高全體國(guó)民的整體素質(zhì)做出新的貢獻(xiàn)。

                通過(guò)參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目,培養(yǎng)青少年勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點(diǎn)做好乒乓球、羽毛球、毽球、呼啦圈、籃球、跳繩、足球、田徑、中國(guó)象棋等俱樂(lè)部的活動(dòng)。

                1、面向全體少年兒童,讓每一個(gè)孩子學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用,要避免辦成特長(zhǎng)班或尖子班。

                2、根據(jù)學(xué)校師資、體育設(shè)施、學(xué)生狀況等情況選擇適合本校的特色項(xiàng)目,真正做到一校一品牌,一校一特色。

                3、少年宮要選擇適合本地區(qū)、本學(xué)校的教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容,制定適合自己的教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等評(píng)價(jià)機(jī)制。

                4、師資來(lái)源以本單位教師為主,結(jié)合學(xué)校內(nèi)外有特長(zhǎng)的教師和社會(huì)力量聯(lián)合辦學(xué),以提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

                5、學(xué)校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生“走出去”,看看其它學(xué)校或少年宮的建設(shè)情況,開闊自己的視野;學(xué)校還要把外面的教師或?qū)<摇罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”,實(shí)現(xiàn)縣、鎮(zhèn)內(nèi)教師資源的共享。

                6、學(xué)校要定期組織部分有經(jīng)驗(yàn)的退休老教師或家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參觀指導(dǎo)工作,取得他們的支持和幫助,為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。

                7、實(shí)行目標(biāo)責(zé)任負(fù)責(zé)制,責(zé)任到人,項(xiàng)目到人,學(xué)校還要制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施,保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。

                8、負(fù)責(zé)人:蘇志勇組員:李世榮聶玉清王維張雷。

                采取班級(jí)體育活動(dòng)和興趣小組相結(jié)合的辦法。

                1、平均每周有半天時(shí)間參加各類活動(dòng),要把體育活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)經(jīng)常化和制度化。

                2、訓(xùn)練時(shí)間:

                (1)周五上午8:00——11:00進(jìn)行集中訓(xùn)練。

                (2)每周三下午4:00——5:00進(jìn)行訓(xùn)練。

                (一)根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo)完成情況,統(tǒng)一考核時(shí)間、內(nèi)容,并頒發(fā)特制的等級(jí)證書或獎(jiǎng)牌,以此來(lái)提高各組的重視程度和激勵(lì)學(xué)生參與的積極性。各組要把體育活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)經(jīng)?;椭贫然?。

                (二)校少年宮內(nèi)要經(jīng)常進(jìn)行單項(xiàng)或多項(xiàng)比賽、交流等。

                1、各組教師要對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施等進(jìn)行監(jiān)督、檢查、維修等。

                2、學(xué)校設(shè)立專門的少年宮安全管理小組,對(duì)各組活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施等進(jìn)行監(jiān)督、檢查等。

                3、每個(gè)項(xiàng)目設(shè)負(fù)責(zé)人一名,專業(yè)輔導(dǎo)教師一名,負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理和安全工作,認(rèn)真組織,精心安排,杜絕安全事故的發(fā)生。

                1、學(xué)校設(shè)立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校校長(zhǎng)任主任,體育老師(或有特長(zhǎng)的教師)任各活動(dòng)組長(zhǎng)并具體指導(dǎo)各組的業(yè)務(wù)工作。

                2、在專業(yè)教師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下初步成型,在此基礎(chǔ)上各專業(yè)教師可選擇優(yōu)秀學(xué)生協(xié)助教師具體管理日常工作。

                鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)計(jì)劃

                棋藝活動(dòng)小組共有學(xué)員…人。他們對(duì)下棋很感興趣,特別是象棋愛好者特多,學(xué)習(xí)積極性很高。部分學(xué)生已掌握了象棋的行走規(guī)則,也有一部分學(xué)生還未入門,連棋盤都不了解,棋子也不會(huì)擺放。因而本期重點(diǎn)是加強(qiáng)象棋的基本知識(shí)、基本技能和比賽規(guī)則的指導(dǎo),并促其整體棋技得以提高。

                1、向棋類學(xué)生初學(xué)者或棋盲零起點(diǎn)傳授中國(guó)象棋的基本知識(shí)、基本技能和比賽規(guī)則。

                2、豐富學(xué)生的課余生活,增加其參與社會(huì)活動(dòng)的途徑,進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)象棋的推廣和普及。

                3、通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。

                1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)棋的興趣,從最基本的入手,傳授象棋等的基本知識(shí)與技能和規(guī)則。

                2、培養(yǎng)學(xué)生思維能力和形勢(shì)的判斷力,從“吃虧”和“得利”開始,學(xué)會(huì)預(yù)知其后幾步的情況。

                3、提高學(xué)生的心理素質(zhì),如處下風(fēng)時(shí)的緊張感,占優(yōu)勢(shì)時(shí)的興奮感,要求他們有“勝不驕,敗不餒”的沉著、冷靜、積極進(jìn)取的良好心態(tài)。

                4、通過(guò)下棋提高學(xué)生豐富的想象力,敏銳的洞察力和獨(dú)特的創(chuàng)造力。

                5、通過(guò)下棋使學(xué)生養(yǎng)成遵守規(guī)則、懂禮貌的良好品質(zhì),嚴(yán)格棋規(guī),幫助他們摸子動(dòng)子,落子無(wú)悔,守紀(jì)律、守規(guī)則、尊重對(duì)手的良好品質(zhì)。

                1、培養(yǎng)下棋的興趣,了解基本常識(shí)。

                2、掌握象棋的基本規(guī)則。

                3、初步掌握棋法要領(lǐng)。

                4、培養(yǎng)對(duì)整盤棋的初步思維方法。

                5、培養(yǎng)對(duì)棋勢(shì)的判斷能力。

                6、養(yǎng)成對(duì)整盤棋統(tǒng)觀全局的觀念。

                7、初步養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。

                8、提高實(shí)戰(zhàn)能力。

                9、達(dá)到熟練,學(xué)會(huì)動(dòng)腦,善于應(yīng)變,不斷完善。

                每周二課時(shí)(各40分鐘)。

                1、利用多媒體演示,讓學(xué)生學(xué)習(xí)象棋等相關(guān)知識(shí),在下棋過(guò)程中內(nèi)容相互交換,并對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行因材施教,讓學(xué)生互教互學(xué)共同進(jìn)步。

                2、師生對(duì)弈,現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)疑。

                3、把學(xué)生分成6人一個(gè)小組進(jìn)行訓(xùn)練,相互學(xué)習(xí),相互提高。

                4、以擂臺(tái)賽的形式進(jìn)行組內(nèi)競(jìng)賽,不斷提升學(xué)生的象棋等的競(jìng)技水平。

                1、棋盤棋子,理解基本規(guī)則;。

                2、棋列常識(shí),觀棋細(xì)則;。

                3、戰(zhàn)術(shù)常識(shí),術(shù)語(yǔ)釋義;。

                3、戰(zhàn)術(shù)基本運(yùn)用;。

                4、名局欣賞;。

                5、練習(xí)與競(jìng)賽。

                鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)計(jì)劃

                真正使學(xué)生學(xué)有所得,老師應(yīng)該做出很大的努力,勤于思考,大膽實(shí)踐,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。要辦好美術(shù)興趣小組,教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的地展開,應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量,善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性,將美術(shù)興趣小組活動(dòng)搞得有聲有色。使美術(shù)趣小組活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂(lè)園。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我校舉辦了美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下:

                通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。

                每星期二至星期四的下午第三節(jié)課后,小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。

                根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。為將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色,所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

                (一)、組織健全美術(shù)興趣小組。

                美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多,大約20名左右?;顒?dòng)固定,通常每周三次,活動(dòng)制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師要做到精心計(jì)劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

                (二)、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。

                美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,設(shè)計(jì)、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從素描、書法方面著手,以繪畫為主,基礎(chǔ)課程(素描、色彩、書法、中國(guó)畫等)為輔。所以,小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè):(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生書畫方面的學(xué)習(xí);2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),從素描、色彩、速寫、練字、中國(guó)畫筆墨等方面入手,從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題;(3)、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進(jìn),有一定的藝術(shù)品味的作品。

                (三)、定期舉辦學(xué)生作品展覽。

                舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

                (四)、組織觀摩活動(dòng)。

                我們?cè)O(shè)想采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,組織學(xué)生參觀美展,不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)感知。參觀展覽前,多介紹背景知識(shí)。參觀中,邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體,讓同學(xué)們得以受益。

                (五)、舉行美術(shù)繪畫比賽。

                美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期,可以讓學(xué)生舉行國(guó)畫、速寫、簡(jiǎn)筆畫、素描、書法等比賽,通過(guò)訓(xùn)練比賽,能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。通過(guò)訓(xùn)練比賽,大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。

                為將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。我將盡我最大的努力搞好這項(xiàng)工作,以此增強(qiáng)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)積極性,主動(dòng)性;快樂(lè)感、幸福感。

                鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)總結(jié)

                在學(xué)期初,我田徑小組從學(xué)生中招入了新成員,給學(xué)校田徑小組注入新鮮的血液,給訓(xùn)練帶來(lái)了生機(jī),同時(shí)也帶來(lái)了壓力。

                在訓(xùn)練前,我制訂了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃;然后根據(jù)包括天氣等客觀條件在內(nèi)的臨時(shí)變化,及時(shí)對(duì)訓(xùn)練計(jì)劃做了一些調(diào)整,并記錄了每一種實(shí)際訓(xùn)練情況的訓(xùn)練記錄。在訓(xùn)練中我始終貫徹提高田徑小組隊(duì)員的自我訓(xùn)練能力,豐富田徑小組隊(duì)員的體育知識(shí)這一指導(dǎo)思想。田徑運(yùn)動(dòng)是各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ),只有田徑運(yùn)動(dòng)的充分發(fā)展,其它的體育項(xiàng)目才能充分發(fā)展。我利用各種訓(xùn)練的手段及方法,在全面發(fā)展田徑小組隊(duì)員的身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上,努力提高他們的專項(xiàng)成績(jī),為提高學(xué)生身體素質(zhì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

                本學(xué)期一個(gè)大周期的系統(tǒng)化訓(xùn)練,最終在提高學(xué)生身體素質(zhì)上有一個(gè)最大的進(jìn)步。

                本學(xué)期的訓(xùn)練工作開展得還比較順利,我努力克服著輔助器材上的不足和匱乏,在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,基本糾正和解決了學(xué)生在訓(xùn)練中出現(xiàn)的一系列不良習(xí)慣和現(xiàn)象。所有田徑隊(duì)員的訓(xùn)練態(tài)度較開始階段有所好轉(zhuǎn);有了明確的訓(xùn)練目的、參加訓(xùn)練有了決心,團(tuán)隊(duì)精神也在逐步開始形成。另外除了必須保障學(xué)生得到科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練之外,我還要努力于做好班主任和學(xué)生家長(zhǎng)的的工作。

                在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我希望所有田徑小組隊(duì)員能夠在訓(xùn)練中刻苦拼搏、銳意進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神。

                鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)計(jì)劃

                培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維能力,充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新,積極思考的能力。通過(guò)科普知識(shí)傳授、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技能培訓(xùn)等活動(dòng),培養(yǎng)孩子愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度,為孩子的成長(zhǎng)奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。希望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)孩子們的動(dòng)手能力會(huì)有很大的提高!

                二、成立“希望小學(xué)科技活動(dòng)興趣小組”

                組長(zhǎng):張恒松。

                副組長(zhǎng):張競(jìng)周王楠。

                成員:李超李論蘇丹陽(yáng)春雨鄔娟盧豐楊麗娟陳守奎。

                三、學(xué)情分析。

                本興趣小組成員是1-6的學(xué)生,學(xué)生的認(rèn)知水平,接收知識(shí)的能力,動(dòng)手能力也不盡相同,存在很大差異,因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn),因材施教,制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容,分層次教學(xué),分等級(jí)要求。

                三、活動(dòng)目標(biāo):

                1、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無(wú)止境的,使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。

                2、形成對(duì)自己的控制能力,尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。

                3、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理;形成自悟的習(xí)慣。

                4、通過(guò)動(dòng)手制作,啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美,通過(guò)藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。

                5、使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,并通過(guò)想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

                四、教學(xué)內(nèi)容:

                1、常規(guī)性科學(xué)教育活動(dòng):

                (1)、農(nóng)副業(yè)類:作物培養(yǎng)、養(yǎng)殖;

                (2)、制作類:標(biāo)本制作、航模、船模、金木工等;

                (3)、操作類:電器使用、微機(jī)應(yīng)用;

                (4)、信息傳播類:上網(wǎng)查詢;

                (5)、環(huán)保類:天文、氣象的觀測(cè);

                (6)、實(shí)驗(yàn)類:

                (7)、社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

                2、節(jié)日性科技活動(dòng)。

                (1)、我為科學(xué)家過(guò)生日活動(dòng);科學(xué)家科技成就調(diào)查、發(fā)明故事的宣傳,學(xué)習(xí)科學(xué)家的哪些品質(zhì)。

                (2)、利用中秋、國(guó)慶、教師節(jié)等機(jī)會(huì),讓學(xué)生制作簡(jiǎn)單實(shí)用的禮物。在活動(dòng)中,我們要特別注意鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)“為什么”,多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問(wèn)題,從而啟發(fā)學(xué)生的“求異思維”。

                五、教學(xué)方法:

                1、鼓勵(lì)式教學(xué)。

                2、啟發(fā)式教學(xué)。

                六、活動(dòng)時(shí)間:

                每周二至周五下午活動(dòng)課。

                七、教學(xué)特點(diǎn):

                1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

                2、動(dòng)手能力,手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。

                3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來(lái)社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才,因此,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。

                4、主動(dòng)思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問(wèn)號(hào),而不是句號(hào)。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

                5、自信心的培養(yǎng)。手工制作,小東西,大成就。學(xué)生做完作品,擁有的不僅是作品,更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。再適時(shí)加上老師及家長(zhǎng)的鼓勵(lì),讓學(xué)生感知到原來(lái)我真得很棒!

                6、專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常??吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L(zhǎng)要求來(lái)做事情,總是心不在焉。而作他感興趣的事情時(shí),卻能全神貫注,專心致志。因此,我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來(lái)。利用兒童的好奇心,充分調(diào)動(dòng)手眼腦,是指協(xié)調(diào)一致的同時(shí),形成對(duì)自我的控制能力。

                八、活動(dòng)具體安排:

                1-4周搜集科技文化方面的名人名言;

                5周確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模;

                6-8周標(biāo)本制作、讀一本自己喜愛的科普書集;

                9-12周航模、船模、金木工制作等,寫一篇讀書心德體會(huì);

                鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)計(jì)劃

                一、活動(dòng)目標(biāo):

                通過(guò)開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),讓學(xué)生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品,使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),汲取民族精神的豐富營(yíng)養(yǎng)。同時(shí),培育學(xué)生的愛國(guó)情操,誠(chéng)信品質(zhì)等,讓大家感受到漢語(yǔ)言的魅力。為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍,改善學(xué)生的閱讀狀態(tài),激發(fā)他們持久的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

                二、活動(dòng)主題:

                誦中華經(jīng)典,做有德之人。

                三、活動(dòng)時(shí)間:

                20__.01.17——01.28。

                四、活動(dòng)要求:

                1.通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng),拓展學(xué)生的朗誦水平,激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣;

                2.把朗誦、文學(xué)欣賞、結(jié)合起來(lái),提高學(xué)生審美修養(yǎng),定期開展活動(dòng),提高學(xué)生的朗誦理論水平和對(duì)作品的欣賞能力。

                3.深化素質(zhì)教育,通過(guò)朗誦詩(shī)社開展的表演、交流研討等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

                五、主要工作與活動(dòng)內(nèi)容安排。

                1.活動(dòng)開始利用8分鐘誦讀形成常規(guī),選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師。

                2.利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式,展示經(jīng)典佳句,營(yíng)造誦讀的氛圍,使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,陶冶情操。

                3.舉行經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽。

                活動(dòng)內(nèi)容安排:

                鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)計(jì)劃

                培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維能力,充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新,積極思考的能力。通過(guò)科普知識(shí)傳授、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技能培訓(xùn)等活動(dòng),培養(yǎng)孩子愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度,為孩子的成長(zhǎng)奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。希望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)孩子們的動(dòng)手能力會(huì)有很大的提高!

                組長(zhǎng):張恒松。

                副組長(zhǎng):張競(jìng)周王楠。

                成員:李超李論蘇丹陽(yáng)春雨鄔娟盧豐楊麗娟陳守奎。

                本興趣小組成員是1-6的學(xué)生,學(xué)生的認(rèn)知水平,接收知識(shí)的能力,動(dòng)手能力也不盡相同,存在很大差異,因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn),因材施教,制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容,分層次教學(xué),分等級(jí)要求。

                1、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無(wú)止境的,使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。

                2、形成對(duì)自己的控制能力,尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。

                3、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理;形成自悟的習(xí)慣。

                4、通過(guò)動(dòng)手制作,啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美,通過(guò)藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。

                5、使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,并通過(guò)想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

                1、常規(guī)性科學(xué)教育活動(dòng):

                (1)、農(nóng)副業(yè)類:作物培養(yǎng)、養(yǎng)殖;

                (2)、制作類:標(biāo)本制作、航模、船模、金木工等;

                (3)、操作類:電器使用、微機(jī)應(yīng)用;

                (4)、信息傳播類:上網(wǎng)查詢;

                (5)、環(huán)保類:天文、氣象的觀測(cè);

                (6)、實(shí)驗(yàn)類:

                (7)、社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

                2、節(jié)日性科技活動(dòng)。

                (1)、我為科學(xué)家過(guò)生日活動(dòng);科學(xué)家科技成就調(diào)查、發(fā)明故事的宣傳,學(xué)習(xí)科學(xué)家的哪些品質(zhì)。

                (2)、利用中秋、國(guó)慶、教師節(jié)等機(jī)會(huì),讓學(xué)生制作簡(jiǎn)單實(shí)用的禮物。在活動(dòng)中,我們要特別注意鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)“為什么”,多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問(wèn)題,從而啟發(fā)學(xué)生的“求異思維”。

                1、鼓勵(lì)式教學(xué)。

                2、啟發(fā)式教學(xué)。

                每周二至周五下午活動(dòng)課。

                1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

                2、動(dòng)手能力,手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。

                3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來(lái)社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才,因此,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。

                4、主動(dòng)思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問(wèn)號(hào),而不是句號(hào)。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

                5、自信心的培養(yǎng)。手工制作,小東西,大成就。學(xué)生做完作品,擁有的不僅是作品,更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。再適時(shí)加上老師及家長(zhǎng)的鼓勵(lì),讓學(xué)生感知到原來(lái)我真得很棒!

                6、專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家長(zhǎng)要求來(lái)做事情,總是心不在焉。而作他感興趣的事情時(shí),卻能全神貫注,專心致志。因此,我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來(lái)。利用兒童的好奇心,充分調(diào)動(dòng)手眼腦,是指協(xié)調(diào)一致的同時(shí),形成對(duì)自我的控制能力。

                1-4周搜集科技文化方面的名人名言;

                5周確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模;

                6-8周標(biāo)本制作、讀一本自己喜愛的科普書集;

                9-12周航模、船模、金木工制作等,寫一篇讀書心德體會(huì);

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