美術(shù)比賽活動(dòng)方案（通用16篇）

活動(dòng)方案是一個(gè)重要的工作參考文檔，有助于所有相關(guān)人員的協(xié)調(diào)合作。在下面的范文中，我們可以看到不同類型活動(dòng)的方案制定和實(shí)施過程。

美術(shù)比賽活動(dòng)方案

三、主題和內(nèi)容。

以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，結(jié)合慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，通過美術(shù)作品表現(xiàn)對(duì)偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當(dāng)代中小學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。

四、參賽對(duì)象。

1——6年級(jí)各班5幅作品。

五、比賽項(xiàng)目。

繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等；

六、參賽作品格式。

七、參賽作品報(bào)送要求。

八、評(píng)獎(jiǎng)辦法。

分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

【范例】。

一、參賽對(duì)象：年齡在50周歲以下的中小學(xué)在職在崗音樂、美術(shù)專兼職教師。專職教師必須參加。

二、比賽內(nèi)容：

（一）音樂。

1、聲樂。演唱一首自選獨(dú)唱歌曲，自備伴奏帶或鋼琴伴奏，限時(shí)5分鐘。

2、鍵盤（限鋼琴、雙鍵盤或手風(fēng)琴）。演奏一首自選獨(dú)奏曲，限時(shí)6分鐘。

3、自彈自唱與合唱指揮。自彈自唱：（占60%）根據(jù)指定歌曲，邊演唱用鋼琴作即興伴奏；合唱指揮：（占40%）根據(jù)指定的合唱歌曲，指揮由兩架鋼琴代表的合唱隊(duì)。4、器樂或舞蹈：兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)。樂器除鍵盤樂器外可任選一種中、西樂器或中小學(xué)課堂教學(xué)樂器（豎笛、口琴等），樂器自備，演奏一首自選獨(dú)奏曲，可使用自備的伴奏帶；舞蹈內(nèi)容自選，舞蹈音樂可用伴奏帶，服裝和伴奏帶均自備。限時(shí)6分鐘。

（二）美術(shù)。

1、設(shè)計(jì)制作。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)命題進(jìn)行立體造型設(shè)計(jì)制作，工具、材料自備。要求利用鄉(xiāng)土特色材料或廢舊材料，所帶材料不得預(yù)先做成具有造型意味的半成品。時(shí)間為120分鐘。

2、色彩靜物寫生。水粉畫、水彩畫、鉛筆淡彩或鋼筆淡彩畫種任選，除畫紙（四開）外，其他工具材料自備。時(shí)間為120分鐘。3、動(dòng)漫設(shè)計(jì)。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)命題進(jìn)行動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作，要求選手畫5幅分鏡頭草圖，并附文字說明；作品尺寸為640*480像素、24幀/秒；電腦及制作軟件由比賽現(xiàn)場(chǎng)提供，作品配樂素材由選手自備（是否配樂不作統(tǒng)一要求）。時(shí)間為120分鐘。

4、水墨畫創(chuàng)作。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)命題進(jìn)行創(chuàng)作，除宣紙（4尺3開）外，其他工具材料自備。時(shí)間為120分鐘。

三、比賽地點(diǎn)：東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

四、比賽要求：

1、年齡在40周歲以下教師須參加四項(xiàng)內(nèi)容比賽，年齡在40周歲以上的教師可任選。

其中的三項(xiàng)內(nèi)容參賽。2、參賽教師須在5月1日前將比賽報(bào)名表報(bào)東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校王意紅老師處，聯(lián)系電話：868618746658233、比賽時(shí)間為5月下旬。具體事項(xiàng)另行通知。

美術(shù)比賽活動(dòng)方案

“太陽是綠色的?！辈粚?duì)，太陽是紅色的！”“太陽是彩色的……”聽著孩子們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩磉_(dá)太陽到底是什么顏色的問題，我不禁被孩子的話語感動(dòng)了。對(duì)于太陽，每個(gè)孩子都知道，而說起太陽是什么樣子的，他們的回答卻異口同聲“圓的”。這是孩子們最直觀的感受，也是他們生活中接觸最多的太陽的形態(tài)。是?。≡诤⒆拥氖澜缋锼麄冃闹械奶柧褪俏孱伭?。于是，在這些想法的督促下，我設(shè)計(jì)了《美麗的太陽》這一教育繪畫活動(dòng)，和孩子們共同探討太陽、畫太陽。藝術(shù)活動(dòng)是需要?jiǎng)?chuàng)造的，創(chuàng)造基于敢想、敢說，我希望孩子們繪出屬于自己的一個(gè)太陽形象，而不是千篇一律。從活動(dòng)中幫助幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)的夸張性，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)中大膽想象和創(chuàng)作的快樂。

1。積極想象，大膽用畫筆表現(xiàn)自己喜歡的太陽。

2。學(xué)會(huì)用多種顏色的涂畫法，感受色彩美，提高大膽運(yùn)用色彩的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解關(guān)于太陽的粗淺知識(shí)，欣賞過有關(guān)太陽的美術(shù)作品。

2。物質(zhì)準(zhǔn)備：油畫棒、幼兒操作材料。

1。講故事，導(dǎo)入課題。

師：今天我給你們帶來了一個(gè)好聽的故事，故事的名字叫《太陽的顏色》。

附故事：小白兔每次看見太陽它都很想知道：“太陽是什么顏色？”小白兔去問小鳥。小鳥說：“太陽是綠色的。您瞧，太陽照在樹葉上，樹葉綠油油的?！毙“淄门苋栃∶鄯?，小蜜蜂說：“太陽是紅色的。您瞧，太陽照在花朵上，花朵紅艷艷的?！毙“淄门苋栃∏嗤埽∏嗤苷f：“太陽是黃色的。您瞧，太陽照在稻穗上，稻穗黃燦燦的。"小白兔想：小鳥說太陽是綠色的，小蜜蜂說太陽是紅色的`，小青蛙說太陽是黃色的。（提問：剛才小動(dòng)物們都怎么說太陽的顏色的？）那太陽到底是什么顏色的呢？小白兔想啊想，這時(shí)天上下起雨來了，不一會(huì)雨停了，太陽又出來了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太陽的顏色，就跑去問彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數(shù)數(shù)她身上的顏色“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。??！共七種顏色?！毙“淄谜f。于是，彩虹阿姨就說：“對(duì)啦！我身上的七種顏色全是太陽公公給的?！毙“淄每旎畹卣f：“我明白了！我明白了！”。

（評(píng)析：此環(huán)節(jié)主要通過多媒體課件的導(dǎo)入，然而幼兒也喜歡聽故事。因此，兩者結(jié)合圖文并茂的為幼兒講解，直觀的讓幼兒感受熟悉太陽的形象，更能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣和積極性。活動(dòng)中以擬人化的口吻來問幼兒，小兔子說：“他明白了，那你們明白了么？”此問題的設(shè)置，既為下一個(gè)環(huán)節(jié)作了鋪墊。又讓幼兒帶著問題去思考、去傾聽，更能培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。）。

2。討論：讓幼兒談?wù)剬?duì)太陽的認(rèn)識(shí)和感受。

師：提問，小白兔明白了，孩子們你們明白了嗎？那你們想一想太陽到底是什么顏色的呢？（幼兒自由回答。）。

幼：沒有太陽，花、草、樹木，它們會(huì)都死掉。沒有太陽我們也會(huì)生病。

美術(shù)比賽活動(dòng)方案

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，宣傳“2022年北京冬奧會(huì)”，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。經(jīng)商議，決定于九月舉辦一次全校的美術(shù)繪畫比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想：

通過美術(shù)繪畫比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；宣傳“2022年北京冬奧會(huì)”，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：

以“我心中的冬奧吉祥物”為活動(dòng)主題，一起開動(dòng)腦筋發(fā)揮想象力，拿起畫筆為2022北京冬奧會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的吉祥物。

三、

參與對(duì)象：

對(duì)象：1—4年級(jí)全體學(xué)生。

四、作品類別：

兒童畫、水彩畫等均可。

五、具體要求：

1、繪畫采取現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的方式開展比賽。

2、表現(xiàn)種類和形式不限，在大主題基礎(chǔ)下自行命題。作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、反映當(dāng)代青少年生活情趣和精神風(fēng)貌。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽設(shè)甲組（1—2年級(jí)）和乙組（3—4年級(jí)），同時(shí)甲乙組各設(shè)一等獎(jiǎng)1名。

七、展覽設(shè)置：

所有獲獎(jiǎng)作品在美術(shù)室展出。

八、評(píng)委安排：

美術(shù)老師以及各班主任（陳尹鵬、李艷娥、王石建、黃鴻）。

九、比賽時(shí)間：

9月15日甲組；9月6日乙組。

十、評(píng)比時(shí)間：9月11日。

十一、頒獎(jiǎng)時(shí)間：9月12日。

十二、展出時(shí)間：9月13日。

美術(shù)活動(dòng)比賽設(shè)計(jì)方案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、參與調(diào)制吹泡泡游戲的肥皂水。

2、觀察肥皂泡在陽光下的色彩變化。

3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大班幼兒關(guān)于彩虹繪畫作品。

2、調(diào)制好的肥皂水一瓶；記錄用的白紙一張；彩色油畫棒一盒；用于調(diào)制肥皂水的小罐子；配好比例的洗潔精、水各放于小瓶子中；吸管若干。

3、幼兒用書第11～12頁。

活動(dòng)過程：

一、欣賞彩虹的圖片，引發(fā)對(duì)彩虹的討論。

1、翻開幼兒用書第11頁，認(rèn)識(shí)彩虹。

教師：看看畫面上有什么?那看見過彩虹嗎?彩虹有哪幾種顏色?你喜歡彩虹色嗎?請(qǐng)說說原因。

2、出示彩虹的想象畫，展開合理的想象。

教師：老師找了很多關(guān)于彩虹的畫，看看這些彩虹像什么?（彎彎的橋、美麗的彩帶。）

二、和泡泡追逐游戲，發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。

1、教師吹泡泡，和幼兒一起玩耍，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。

教師：彩虹有著七彩光，大家都很喜歡。那么我們身邊有沒有彩虹色呢?讓我們一起來找一找。

2、幼兒集體記錄泡泡的顏色。

教師：這些泡泡都是什么顏色的?請(qǐng)你把看到的畫下來。

三、自己動(dòng)手調(diào)制肥皂水，制造彩虹。

1、觀察教師調(diào)制肥皂水的過程，嘗試調(diào)制肥皂水。

教師：你想玩吹泡泡的游戲嗎?讓我們自己動(dòng)手，調(diào)吹泡泡的肥皂水。

2、在陽光下玩吹泡泡游戲，體驗(yàn)彩虹色的美麗。

教師：知道泡泡是怎樣吹出來的嗎?（教師示范拿吸管蘸一點(diǎn)肥皂水，再輕輕吹出來）

幼兒自由結(jié)伴，在陽光下玩吹泡泡的游戲，觀察泡泡上的色彩，看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同，對(duì)著暗處和亮處有什么不同。

活動(dòng)延伸：

找一找還有那些像彩虹的東西，找到了投放到科學(xué)區(qū)，自主進(jìn)行探索（如：對(duì)著陽光觀察光盤，發(fā)現(xiàn)彩虹的顏色）。

小學(xué)美術(shù)比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)宗旨。

通過美術(shù)比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；同時(shí)促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，決定在12月10日在五年級(jí)級(jí)部舉行繪畫比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，通過美術(shù)作品表現(xiàn)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，或者對(duì)未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望。反映當(dāng)代小學(xué)生熱愛祖國家園、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。

三、活動(dòng)時(shí)間：

初賽：2012年12月1日——12月7日。

決賽：2012年12月10日。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

美術(shù)（書法）教室。

五、比賽要求：

1、作者根據(jù)繪畫主題創(chuàng)作一幅主題鮮明、新穎、構(gòu)圖完整、色彩和。

諧的繪畫作品，形式不限；

2、所有參賽選手必須在作品的反面右下方注明自己的考號(hào)，不準(zhǔn)寫班級(jí)姓名。

3、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放繪畫紙，學(xué)生自備繪畫工具。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

滿分100。

1、想象力（30分）：要求貼近主題，創(chuàng)意新穎。

2、科學(xué)性（30分）：內(nèi)容有一定的科學(xué)依據(jù)和邏輯思維。

3、繪畫水平（40分）：畫面效果好，構(gòu)圖巧妙，色彩處理得當(dāng)，有一定的繪畫技巧。

六、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)：獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，各獎(jiǎng)項(xiàng)的比例為一等獎(jiǎng)15%，二等獎(jiǎng)35%，三等獎(jiǎng)50%。

美術(shù)比賽活動(dòng)策劃方案范文

活動(dòng)地點(diǎn)翱翔展覽廳。

主辦單位共青團(tuán)西北工業(yè)大學(xué)團(tuán)委。

經(jīng)費(fèi)來源共青團(tuán)西北工業(yè)大學(xué)團(tuán)委。

二活動(dòng)目的和意義。

通過繪畫比賽可以活躍校園氣氛、增加校園活力，豐富同學(xué)們課余生活，提高師生的生活品味，開發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造力，為他們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，更好的發(fā)揮他們的特長，完善自己的不足，并增進(jìn)各院相同愛好同學(xué)的溝通了解。同樣可以使非參賽同學(xué)的欣賞能力有所提高。并增強(qiáng)校園人文氣息，使我們這所以工科為主的學(xué)校充滿藝術(shù)感與靈動(dòng)性。

三可行性分析。

首先，這個(gè)活動(dòng)舉辦意義重大，不僅對(duì)參賽同學(xué)，而且對(duì)非參賽同學(xué)及整個(gè)學(xué)校的形象方面都有積極的影響。

其次，繪畫作品大賽，旨在豐富同學(xué)們的生活，提高同學(xué)們的欣賞水平，同學(xué)們會(huì)有很大的參與激情。

再次，場(chǎng)地允許，參賽流程簡(jiǎn)單可行，不會(huì)影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)?；顒?dòng)內(nèi)容：

本活動(dòng)主要要求參與者上交其繪畫作品，繪畫題材不限，內(nèi)容要求積極向上，具有一定的創(chuàng)新，活動(dòng)設(shè)置復(fù)賽，復(fù)賽作品直接由初賽產(chǎn)生。

四活動(dòng)內(nèi)容：

本活動(dòng)主要要求參與者上交其繪畫作品，繪畫題材不限，內(nèi)容要求積極向上，具有一定的創(chuàng)新，活動(dòng)設(shè)置復(fù)賽，復(fù)賽作品直接由初賽產(chǎn)生。

五活動(dòng)流程：

活動(dòng)前期1擬定活動(dòng)計(jì)劃并進(jìn)行宣傳工作的準(zhǔn)備活動(dòng)。

2在各宿舍樓前張貼宣傳單，一天后在學(xué)校重要地段放。

置展板并安排人員在場(chǎng)外發(fā)放宣傳單，以擴(kuò)大宣傳廣度，安置報(bào)名臺(tái)，以便于有意參加者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。

3制定評(píng)審規(guī)則，成立評(píng)審團(tuán)。

活動(dòng)中期1報(bào)名人員將作品上交至學(xué)生社團(tuán)中心辦公室，由評(píng)審按規(guī)則選出復(fù)賽作品。

比賽活動(dòng)方案

朗讀是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，也是理解課文的重要途徑，更是學(xué)生的重要語文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會(huì)讀書，更愛學(xué)習(xí)，特?cái)M定本方案。

強(qiáng)化師生朗讀能力訓(xùn)練，培養(yǎng)正確的朗讀習(xí)慣。能使用普通話朗讀，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀，讀出不同的語氣語調(diào)，恰如其分的把握文章的思想感情。通過朗讀訓(xùn)練，使學(xué)生能深刻的感受到祖國語言文字的字正腔圓，熱愛表達(dá)。通過本次朗讀比賽活動(dòng)激發(fā)師生朗讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng);豐富校園文化生活，展現(xiàn)我?！拔搴媒逃背晒?。

各班在五月上旬自行評(píng)比的基礎(chǔ)上推選2名以上代表參加學(xué)校比賽。5月9日前報(bào)送名單到大隊(duì)部處。

1、朗讀的內(nèi)容：一至三年級(jí)，可以是本學(xué)期學(xué)過的課文、詩歌;四至六年級(jí)以“學(xué)雷鋒”和“國學(xué)經(jīng)典為主要內(nèi)容”;具體篇目和朗誦形式自定;朗讀時(shí)間大約在4分鐘左右，不可超過5分鐘，也不能少于3分鐘?？梢悦摳謇首x，也可以持稿朗讀。

2、朗讀的形式：(1)個(gè)人朗讀和集體朗讀均可;(2)朗讀可以配樂。

1、5月6日至5月10日，各班以班為單位進(jìn)行預(yù)賽，選出1至2名或以上學(xué)生(男女不限)作為代表參加學(xué)校的決賽，選派兩組以上隊(duì)員參賽。

2、5月17日下午進(jìn)行全校的決賽。

1、學(xué)校操場(chǎng)或食堂。

2、決賽時(shí)按抽簽決定選手出場(chǎng)順序。各班嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)規(guī)定，聽從統(tǒng)一指揮，有序進(jìn)退場(chǎng)，不許帶任何零食入場(chǎng)，保證比賽順利進(jìn)行。

3、穿著整潔;態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信；舉止穩(wěn)重大方。

4、朗讀正確、流利。不丟字，不添字，不破句，停頓適當(dāng)。

5、使用普通話;語速適中，輕重緩急合理;有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。

策劃:徐揚(yáng)

主持：王利

評(píng)委:趙成

統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)：趙曉

音響調(diào)試、攝影：藍(lán)清

各設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;

1、各班主任要嚴(yán)格按要求主持好本級(jí)的預(yù)賽，及早定好參賽選手，積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，確保比賽順暢進(jìn)行。

2、參賽班級(jí)將朗讀內(nèi)容報(bào)給大隊(duì)部并準(zhǔn)備相應(yīng)的朗讀作品5份，如是自己作品或其他非書本作品，要求自備朗讀稿5份，一同交到大隊(duì)部。

比賽活動(dòng)方案

主辦單位：江西藍(lán)天學(xué)院藝術(shù)系學(xué)生會(huì)。

協(xié)辦單位：江西藍(lán)天學(xué)院藝術(shù)系青志協(xié)。

贊助單位：

邀請(qǐng)嘉賓：藝術(shù)系學(xué)生會(huì)主席，上屆文藝部部長，友系代表。

活動(dòng)口號(hào)：魅力校園，活力無限。

相約青春，相聚美麗。

引時(shí)尚潮流，秀大學(xué)風(fēng)采。

活動(dòng)對(duì)象：10屆藝術(shù)系新生。

11月10日----11月13日?qǐng)?bào)名。

至12月8日錢各自進(jìn)行排練。

11月31日預(yù)賽，篩選節(jié)目。

12月2日復(fù)賽。

12月5日進(jìn)行節(jié)目預(yù)演。

12月8日正式進(jìn)行比賽。

12月8日，節(jié)目圓滿結(jié)束并公告結(jié)果頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯，

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：氣球100個(gè)10元。

彩帶數(shù)條20元。

話筒四個(gè)50元。

音響50元。

水十瓶10元。

獎(jiǎng)狀：一等獎(jiǎng)一張并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

二等獎(jiǎng)兩張并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

三等獎(jiǎng)三張并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

預(yù)計(jì)10元。

統(tǒng)計(jì)150。

為以防其他開支，申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)300。

其他部門協(xié)助分配至各個(gè)地方協(xié)助。

比賽活動(dòng)方案

為豐富同學(xué)們的校園生活、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，特舉行本次校園大合唱比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

：校司令臺(tái)。

本次大賽采取團(tuán)體比賽形式，但表演形式可以多樣化（a、合唱，b、獨(dú)唱伴合唱，c、朗誦伴合唱，d、合唱對(duì)唱等），以班為單位，原則上要求全班同學(xué)參加。

1、班級(jí)參賽曲目分為必選曲目《國歌》（低段）、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》（高段）和自選曲目。內(nèi)容應(yīng)健康向上，以圍繞愛國主義或反映當(dāng)代學(xué)生精神風(fēng)貌為主題，格調(diào)高雅，集思想性和藝術(shù)性于一體。

2、比賽順序抽簽決定。

高段設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名。低段設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名。

1、歌曲主題內(nèi)容健康。

2、隊(duì)員排位整齊有序，進(jìn)、退場(chǎng)秩序良好；

3、演出服裝整齊統(tǒng)一，充分展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌。

4、演員演唱時(shí)精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺(tái)風(fēng)。面部表情自然大方，充分顯示當(dāng)代學(xué)生的朝氣和熱情。

5、演唱時(shí)，聲音宏亮協(xié)調(diào)，音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現(xiàn)象，強(qiáng)弱對(duì)比得當(dāng)。

6、指揮手勢(shì)準(zhǔn)確，節(jié)奏準(zhǔn)，姿勢(shì)優(yōu)美。

1、比賽采取去掉最高分和最低分的記分辦法。

2、總分采取平均分的記分方式。

提前兩天各班班主任抽簽決定出場(chǎng)順序，并把伴奏帶上傳。本著對(duì)活動(dòng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，我們會(huì)把一系列的.問題進(jìn)一步細(xì)致化；同時(shí)希望各位老師提出更好的意見和建議，相信通過廣大教師與同學(xué)的共同努力，本次活動(dòng)會(huì)更加圓滿。

比賽活動(dòng)方案

為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校決定開展優(yōu)美詩文朗誦比賽活動(dòng)。

xx年9月30日下午(12:50—2:30)。

1.以班級(jí)為單位，集體朗誦。

2.朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美詩歌或散文。

3.朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）。

4.地點(diǎn)：二樓階梯教室。

5.比賽順序賽前抽簽確定。

6.參加對(duì)象：三、四年級(jí)全體學(xué)生。

7.各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，并于9月19日前將朗誦題目及內(nèi)容上交，確保比賽順暢進(jìn)行。

8.評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的`節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開始亮分。

9.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。

1.形象風(fēng)度20%（服裝、儀容、態(tài)度等）。

2.內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）。

3.表現(xiàn)技巧30％（聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）。

4.時(shí)間把握5％（時(shí)間把控，不超過5分鐘）。

5.綜合影響10%（創(chuàng)意、特色呈現(xiàn)等）。

城沙三小大隊(duì)部。

比賽活動(dòng)方案

為全面推行素質(zhì)教育，為了切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，并為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校語文組積極開展了教改活動(dòng)，本著“以人為本”，為了改革課堂教學(xué)，我校語文組和少先隊(duì)聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。

比賽內(nèi)容可以是學(xué)過的課文、詩歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數(shù)不限，但最多不超過10人，具體篇目和朗誦形式自定。

xx年5月21日下午4：30

學(xué)校田徑場(chǎng)

評(píng)委由唐占奎校長、教研組長王永剛、少先隊(duì)大隊(duì)長唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔(dān)任。

滿分100分

1、穿著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾；態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信；舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。（酌情打分滿分為15分）

2、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達(dá)出作品的意境，能讀出作品的韻味。（酌情打分滿分為50分）

3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分（酌情打分滿分為30分）

4、朗讀時(shí)輔助以合理的動(dòng)作（酌情打分滿分5分）

一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。

報(bào)幕員：楊倩和朱成龍同學(xué)。

音響廣播：凌超成唐燦郭效軍

觀眾人員、座位：各班班主任按照?qǐng)龅貏澐志唧w安排

攝影：賀森

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：唐蘭楊曉燕

1、希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備，保證比賽高效、積極地開展。

2、未盡事宜另行協(xié)商。 明星希望小學(xué)語文組少先隊(duì)

比賽活動(dòng)方案

為豐富員工的業(yè)余生活，振奮職工精神，增強(qiáng)企業(yè)活力，激發(fā)廣大員工的積極性，同時(shí)延續(xù)去年文體活動(dòng)的良好氛圍，把此項(xiàng)活動(dòng)辦成我公司職工活動(dòng)的特色與傳統(tǒng)，特今年繼續(xù)舉行職工文體比賽活動(dòng)。本著大眾性、娛樂性、參與性的原則，此次文體比賽項(xiàng)目應(yīng)是大家喜聞樂見，滿足大部分員工的喜好，以吸引廣大員工的參與，同時(shí)在活動(dòng)參與過程中增強(qiáng)員工間的凝聚力與協(xié)作力。

團(tuán)結(jié)拼搏友誼和諧。

管理部。

此次比賽包含五個(gè)項(xiàng)目：

a、羽毛球。

b、乒乓球。

c、臺(tái)球（15爭(zhēng)8）。

d、象棋。

e、撲克（升級(jí)）——兩人一隊(duì)，組隊(duì)報(bào)名均為個(gè)人（單對(duì)）單項(xiàng)比賽。

2、報(bào)名辦法。

4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

每個(gè)比賽項(xiàng)目取前三名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，分一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金分別為500元、300元、100元；每位參賽者設(shè)參與獎(jiǎng)品（20元以內(nèi)）；每個(gè)項(xiàng)目的裁判設(shè)裁判獎(jiǎng)品（50元以內(nèi)）。

羽毛球拍1對(duì)；羽毛球1筒；羽毛球網(wǎng)1個(gè)；撲克待定；臺(tái)球場(chǎng)地另定。

a、比賽遵循友誼第一、比賽第二；

b、羽毛球比賽采取抽簽淘汰制，實(shí)行三局兩勝制（每局15分制）；

c、臺(tái)球按抽簽分組單循環(huán)比賽進(jìn)行，每組前2名晉級(jí)下一輪；

d、象棋、乒乓球、撲克（升級(jí)）規(guī)則具體再定；

e、男子組參賽人數(shù)不及評(píng)獎(jiǎng)人數(shù)的兩倍的.，此項(xiàng)目取消；男子組參賽人數(shù)少于等于8人的，取前兩名獎(jiǎng)勵(lì)；女子組參賽人數(shù)少于4人的，取消此項(xiàng)目；女子組參賽人數(shù)少于等于6人的取，前兩名獎(jiǎng)勵(lì)。

f、比賽規(guī)則及賽程安排報(bào)名人數(shù)定后跟進(jìn)。

比賽活動(dòng)方案

1、鞏固已學(xué)的成語，擴(kuò)大詞匯積累，提高學(xué)生對(duì)成語的理解能力和運(yùn)用能力。

2、讓學(xué)生感受合作競(jìng)爭(zhēng)的熱烈、緊張與歡樂，培養(yǎng)健康向上的積極情感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

一、主持人致詞，并導(dǎo)入。

二、開始比賽：

第一站：成語聽寫，共聽寫20個(gè)成語。

每個(gè)成語對(duì)了2分，錯(cuò)了不給分，分?jǐn)?shù)以組為單位。一組有四個(gè)同學(xué)，若一個(gè)成語，四名同學(xué)全部寫對(duì)，則累計(jì)得分八分，有一名同學(xué)寫錯(cuò)，將不記其成績，組所得為六分，以此類推。

第二站：成語數(shù)字園，共分兩場(chǎng)比賽。

添磚加瓦和能者多勞。第一場(chǎng)為添磚加瓦。需要同學(xué)在括號(hào)里填上合適的數(shù)字，使等式成立。先請(qǐng)小組派一名代表上臺(tái)抽取題目，再在白板上完成答題任務(wù)。一個(gè)題十分。第二場(chǎng)為能者多勞。這道題需要發(fā)揮集體智慧，寫得越多分?jǐn)?shù)越高，一個(gè)二分，寫錯(cuò)不扣分。2分，時(shí)間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論后由一名學(xué)生填寫。試題有各小組組長上臺(tái)抽取。

第三站，成語動(dòng)物園，分兩場(chǎng)比賽。

第一場(chǎng)，動(dòng)物巧進(jìn)成語籠。

如上，小組派代表上臺(tái)抽取題目，并答題。一題五分，每組兩題，寫完后展示。

第二場(chǎng)，根據(jù)動(dòng)物說成語。

各組組長上臺(tái)抽取題目，小組討論后派代表說，說的越多，分越高，一個(gè)2分。兩分鐘。

第四站，成語趣味園，有三場(chǎng)比賽。

第一場(chǎng)比賽，巧填人體部位。

每組派代表上臺(tái)抽取題目，并做題。每組四題，一題二分。錯(cuò)誤不給分。

第二場(chǎng)比賽，你追我趕，分別有成語碰碰對(duì)、成語補(bǔ)充完整和根據(jù)意思填成語。

這部分需要搶答，第一位搶答者需在一分鐘內(nèi)回答，超時(shí)則算放棄，其他組繼續(xù)搶答。連續(xù)三輪無答對(duì)者，則由主持人公布答案。搶答對(duì)一次給五分，答錯(cuò)倒扣2分。

第三場(chǎng)比賽，反敗為勝，有兩個(gè)環(huán)節(jié)。

寫成語，猜成語。寫成語由組長上臺(tái)抽取題目，并書寫。答對(duì)一題給5分，答錯(cuò)不給分。猜成語環(huán)節(jié)則由主持人放幻燈片，參賽人員看圖猜出成語，并搶答。答對(duì)一題給八分，答錯(cuò)不給分。三輪出錯(cuò)則由主持人公布答案，此題作廢。

三、比賽結(jié)束，由記分人員計(jì)算總分，并宣布冠軍得主，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

四、計(jì)分人員：略。

注：每場(chǎng)比賽后主持人會(huì)宣布答案，以標(biāo)準(zhǔn)答案為準(zhǔn)。

比賽活動(dòng)方案

關(guān)于舉行文體比賽活動(dòng)的通知為豐富員工的業(yè)余生活，振奮職工精神，增強(qiáng)企業(yè)活力，激發(fā)廣大員工的積極性，同時(shí)延續(xù)去年文體活動(dòng)的良好氛圍，把此項(xiàng)活動(dòng)辦成我公司職工活動(dòng)的特色與傳統(tǒng)，特今年繼續(xù)舉行職工文體比賽活動(dòng)。

本著大眾性、娛樂性、參與性的原則，此次文體比賽項(xiàng)目應(yīng)是大家喜聞樂見，滿足大部分員工的喜好，以吸引廣大員工的參與，同時(shí)在活動(dòng)參與過程中增強(qiáng)員工間的凝聚力與協(xié)作力。

團(tuán)結(jié)拼搏友誼和諧。

管理部。

此次比賽包含五個(gè)項(xiàng)目：a、羽毛球b、乒乓球c、臺(tái)球（15爭(zhēng)8）。

d、象棋e(cuò)、撲克（升級(jí)）——兩人一隊(duì)，組隊(duì)報(bào)名均為個(gè)人（單對(duì)）單項(xiàng)比賽。

2、報(bào)名辦法。

4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

每個(gè)比賽項(xiàng)目取前三名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，分一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金分別為500元、300元、100元；每位參賽者設(shè)參與獎(jiǎng)品（20元以內(nèi)）；每個(gè)項(xiàng)目的裁判設(shè)裁判獎(jiǎng)品（50元以內(nèi)）。

羽毛球拍1對(duì)；羽毛球1筒；羽毛球網(wǎng)1個(gè)；撲克待定；臺(tái)球場(chǎng)地另定。

a、比賽遵循友誼第一、比賽第二；

b、羽毛球比賽采取抽簽淘汰制，實(shí)行三局兩勝制（每局15分制）；

c、臺(tái)球按抽簽分組單循環(huán)比賽進(jìn)行，每組前2名晉級(jí)下一輪；

d、象棋、乒乓球、撲克（升級(jí)）規(guī)則具體再定；

e、男子組參賽人數(shù)不及評(píng)獎(jiǎng)人數(shù)的兩倍的，此項(xiàng)目取消；男子組參賽人數(shù)少于等于8人的，取前兩名獎(jiǎng)勵(lì)；女子組參賽人數(shù)少于4人的，取消此項(xiàng)目；女子組參賽人數(shù)少于等于6人的取，前兩名獎(jiǎng)勵(lì)。f、比賽規(guī)則及賽程安排報(bào)名人數(shù)定后跟進(jìn)。

比賽活動(dòng)方案

1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算的熟練程度，進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的速度，培養(yǎng)正確的計(jì)算能力。

2、通過競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣，重視口算，掌握正確的計(jì)算方法，發(fā)展學(xué)生的思維能力。

：二、三年級(jí)全體學(xué)生。

：各班教室。

：10月17號(hào)（三年級(jí)）、10月24號(hào)（二年級(jí)）。

8：00監(jiān)考老師到位。

8：05發(fā)卷8：10～8：20答題。

：由各班班主任循環(huán)監(jiān)考。一班到二班、二班到三班，以此類推。三年級(jí)閱卷由四年級(jí)組負(fù)責(zé)，二年級(jí)閱卷由五年級(jí)組負(fù)責(zé)。

1、各班聽年級(jí)組統(tǒng)一信號(hào)，宣布比賽“開始”和“結(jié)束”。

2、學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題，結(jié)束信號(hào)響起應(yīng)停止答題。

1、個(gè)人：取一等獎(jiǎng)24名，二等獎(jiǎng)36名，三等獎(jiǎng)60名。如有并列，看情況另行處理。

2、集體：設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。以班級(jí)平均由高到低確定。

比賽活動(dòng)方案

為了加強(qiáng)我校學(xué)前教育專業(yè)技能水平，促進(jìn)學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展，提高我校學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究，決定于12月16日舉行學(xué)前教育專業(yè)第一屆聲樂比賽。

組長：蘇德余副組長：xxx、xxx、盧茂志、楊海玲。

負(fù)責(zé)人：湛建強(qiáng)、唐亮妤。

成員：沈玲、柯珠、梁璇華、梁云開、朱聰。

1、參賽選手演唱比賽出場(chǎng)的順序用抽簽方式確定；

3、參賽選手應(yīng)脫稿演唱，時(shí)間控制在5分鐘左右；

4、參賽選手要求準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，超時(shí)未到視為棄權(quán)；

5、參賽選手由各班聲樂教師選拔推薦，按照班人數(shù)的'27%選拔。

一、演唱基礎(chǔ)。

（1）正確把握音準(zhǔn)和節(jié)奏；（2）音色統(tǒng)一，氣息流暢；

（3）吐字咬字清晰準(zhǔn)確。

二、演唱技巧。

（1）正確把握歌曲的風(fēng)格；（2）正確理解和處理歌曲；

（3）正確表現(xiàn)歌曲的思想感情。

湛建強(qiáng)、陸海強(qiáng)、唐亮妤、沈玲、柯珠、梁云開、梁璇華、賴銘潔。

1、沈玲、梁璇華負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地的布置和音響；

2、唐亮妤負(fù)責(zé)節(jié)目單和證書打印；

3、朱聰負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。

一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)9名、三等獎(jiǎng)12名。

12月16日19點(diǎn)，比賽地點(diǎn)：汽車樓7樓舞蹈室。